電影是一種生動(dòng)形象的藝術(shù)表現(xiàn)方式，它可以給觀眾帶來豐富的情感體驗(yàn)。對(duì)過去的經(jīng)歷和成果進(jìn)行回顧。我們可以從這些總結(jié)范文中汲取靈感和啟示，以便更好地進(jìn)行自己的總結(jié)寫作。
教育工作者 演講訓(xùn)練 美文篇一
本人，李xx，中共黨員，現(xiàn)任xx省xx縣xx鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)。在教育一線奮斗了十六余年的教育工作者，以其民主敬業(yè)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。多次被評(píng)為縣、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人。
本人始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及黨的群眾路線教育的重要論述，并指導(dǎo)自己的工作。深知，一個(gè)好校長(zhǎng)就有一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來，要求老師做到的本人首先做到，要求老師不做的我從來不做。堅(jiān)持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)方才離校。節(jié)假日和寒暑假，更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī)。愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓我在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開支，手續(xù)清楚。
在學(xué)校管理上對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上，能做到以身作則，率先垂范，從不搞特殊化。目前，學(xué)校班子團(tuán)結(jié)和諧，求實(shí)進(jìn)取;教師隊(duì)伍思想過硬、業(yè)務(wù)精良，辦學(xué)條件進(jìn)一步完善，教職工工作積極性、主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)，各方面工作有條不紊。
身為一校之長(zhǎng)，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人。對(duì)教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，對(duì)教師更是無微不至的關(guān)懷。有一次，一位教師身患重病入住州人民醫(yī)院，不顧勞累，親自護(hù)送，為身患重病的教師辦理各項(xiàng)入院手續(xù)，多次前往醫(yī)院探望，噓寒問暖，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望，令生病的老師及其家人深受感動(dòng)。
對(duì)學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，總會(huì)熱心幫助;哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，總會(huì)耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，了解情況后，給學(xué)生們申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，還自掏腰包，幫扶困難學(xué)生，使這些學(xué)生的家長(zhǎng)解決了燃眉之急。同時(shí)還對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。
這樣的事例實(shí)在是太多，也贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的主動(dòng)權(quán)，使全校呈現(xiàn)出和諧民主的良好局面。
“做為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是他經(jīng)常說的一句話。
在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了xx多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長(zhǎng)幾年來，在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，狠抓教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周一下午，堅(jiān)持組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好了暑期集中政治學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)。與全體教職工簽定了師德承諾書和崗位安全目標(biāo)責(zé)任書，設(shè)立師德監(jiān)督崗，聘請(qǐng)師德監(jiān)督員，加強(qiáng)對(duì)教職工的監(jiān)督。加強(qiáng)師德建設(shè)的考評(píng)力度。學(xué)校建立了一套領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制，把教師的師德考評(píng)結(jié)果與年度評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等掛起了鉤。
通過一系列的宣傳學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。我校教職工精神振奮，工作積極，校園和諧有序。近年來，我校堅(jiān)決杜絕了體罰與變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、推銷教輔資料等與教師形象不符的現(xiàn)象，無一起有違教師職業(yè)道德、有背師表形象的事件發(fā)生。
每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jī)的做事原則。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績(jī)。20xx年至今，在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)校任校長(zhǎng)期間，給xx小學(xué)一個(gè)全新的面貌改變：打造了全縣一流的校園“紅領(lǐng)巾休閑小公園”、噴泉假山景點(diǎn)、全民健身路徑工程活動(dòng)場(chǎng)所，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”活動(dòng)室，得到上級(jí)相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，留守兒童關(guān)愛工作開展得有聲有色，工作有特色、有內(nèi)容。經(jīng)常實(shí)地考察xx鎮(zhèn)各校、點(diǎn)安全，辦學(xué)情況，并實(shí)際為各校、點(diǎn)解決實(shí)際困難和問題。近年來，學(xué)校的校園文化建設(shè)成果顯著，得到了上級(jí)各單位及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，一致認(rèn)定我校是“六化四園”的典范。所有這些都是秉著勤儉辦事的結(jié)果。大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，得到了廣大師生和群眾的肯定和好評(píng)。
本人在任職期間，對(duì)學(xué)校的學(xué)校管理方面勇于創(chuàng)新，取得了明顯的成效。20xx年我校被貴州省教育科學(xué)院授予“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣的”立項(xiàng)課題研究實(shí)驗(yàn)基地;20xx年被貴州民族大學(xué)授予“實(shí)習(xí)基地”、“生源基地”;20xx年被評(píng)為全州文明單位;20xx年被縣人民政府授予辦學(xué)水平“優(yōu)秀學(xué)校”、校園文化建設(shè)“先進(jìn)學(xué)?！?20xx年被縣教育局評(píng)為“三生、四愛、五心、五好”示范學(xué)校;20xx年被全國(guó)青少年普法教育活動(dòng)辦公室授予“零犯罪學(xué)校”稱號(hào)，同時(shí)本人也榮獲“全國(guó)青少年普法教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員”殊榮。20xx學(xué)年度，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)比，位居全縣前茅，目前，我校的校園文化建設(shè)在全縣被推廣為示范校。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是本人奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。xx年來，始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
教育工作者 演講訓(xùn)練 美文篇二
李xx，7月畢業(yè)于xxx學(xué)校，同年被分配到山西臨汾人民警察學(xué)校，從197月到現(xiàn)在，我在教官這個(gè)普通的工作崗位上，已度過了12個(gè)春秋，來，我始終嚴(yán)格要求自己，克服困難，克盡職守，任勞任怨，出色地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作，為學(xué)生管理工作的進(jìn)一步發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、抓好入學(xué)軍訓(xùn)管理教育。
在校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下，在學(xué)生處的幫助下，我緊緊圍繞校園文明建設(shè)和加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù)，并從8月21日至9月25日，對(duì)于法律、特訓(xùn)兩個(gè)專業(yè)136名新生女生進(jìn)行了以隊(duì)列動(dòng)作、作風(fēng)養(yǎng)成、整理內(nèi)務(wù)、軍事常識(shí)為主要內(nèi)容的軍訓(xùn)，通過40天練習(xí)，圓滿完成了預(yù)定計(jì)劃，取得了顯著效果。軍訓(xùn)期間，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽治理。從早上起床到晚上熄燈;從訓(xùn)練場(chǎng)上每個(gè)動(dòng)作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動(dòng)，處處都有我工作的身影。
我在訓(xùn)練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴(yán)整，要求同學(xué)做到的自己首先做到，在訓(xùn)練間隙，深入到每個(gè)宿舍，幫助整理內(nèi)務(wù)，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，從著裝、儀容、紀(jì)律、禮節(jié)、舉止、室內(nèi)東西擺放等細(xì)微方面一點(diǎn)一滴地要求，除此以外天天晚上組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整治?；旧系搅酥c行、說與做、練與養(yǎng)，訓(xùn)與用的統(tǒng)一。同學(xué)們聽從命令，服從指揮，積極配合，在軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效。
二、抓住新生思想教育。
作為學(xué)生管理干部，使我真切感受到，沒有學(xué)生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓學(xué)生管理，尤其是新生，首先要做好思想教育工作。
1、抓紀(jì)律性思想教育。
“無規(guī)矩?zé)o以成方圓”。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊(cè)》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍(lán)本。對(duì)于個(gè)別打架、吸煙不思進(jìn)取紀(jì)律性差女生，例如法律專業(yè)劉盼盼同學(xué)，由于父母近一段時(shí)期在鬧離婚，孩子心情苦惱，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從，此時(shí)，我不僅安撫她的波動(dòng)情緒，及時(shí)開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育，而且“對(duì)癥下藥”，用以前所帶學(xué)生類似情況為例讓她們懂得由于社會(huì)的復(fù)雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋鳎覀儺?dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí)、努力拼搏，我們的前景才能越光明誘人，如果被家庭牽絆住，長(zhǎng)此沉迷在這種苦惱生活中，不僅會(huì)不利于健康，還會(huì)將被時(shí)代淘汰于門外。經(jīng)過一段時(shí)間的開導(dǎo)甚至長(zhǎng)時(shí)間的促膝長(zhǎng)談孩子的臉上有了笑容，有時(shí)還給我開玩笑說：“教官，你放心，我已不屬于問題學(xué)生，您放心回家休息吧”。
2、要抓好后進(jìn)生的思想教育，積極引導(dǎo)，喚回信心。
在實(shí)際管理中我們常會(huì)遇到這樣一部分學(xué)生，例如法律班劉敏同學(xué)常是今天在隊(duì)列玩手機(jī)明天在教室手機(jī)上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學(xué)鬧矛盾，遇到這樣的同學(xué)有時(shí)會(huì)感到特別氣憤，她們雖然天天都在盟誓，但沒有一天對(duì)自己滿意過;雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對(duì)自己的不滿意和不愉快。
因此，我根據(jù)女生自身的實(shí)際情況，引導(dǎo)她們實(shí)事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做;思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，設(shè)計(jì)自己的將來。其次，要求她們目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際，并注意目標(biāo)的績(jī)效性。再次，要求她們?cè)谧龅綄W(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自身能力和特長(zhǎng)的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)。
三、抓住常規(guī)教育。
通過大隊(duì)會(huì)、區(qū)隊(duì)會(huì)，尤其是班會(huì)進(jìn)行爭(zhēng)先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u(píng)教育，激勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績(jī)，要樹立不進(jìn)則退、驕者必?cái) ⒕媲缶?jiān)持就是勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要樹立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識(shí)，要樹立取長(zhǎng)補(bǔ)短，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識(shí)。要樹立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機(jī)意識(shí)。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則。
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級(jí)評(píng)比規(guī)定。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度，宿舍評(píng)比規(guī)定。
4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)規(guī)定。
5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處下達(dá)的有關(guān)考試注意事項(xiàng)的通知。
6、組織學(xué)生制定和實(shí)施班風(fēng)、班規(guī)和措施。
在管理中，我結(jié)合管理教學(xué)內(nèi)容，用不同的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行“德育”滲透，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，勤思好問的良好品質(zhì)和團(tuán)結(jié)互助合作的精神;在學(xué)習(xí)方式中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及良好的創(chuàng)造精神。
由于，我在教學(xué)工作各方面能夠注意“德育”的滲透，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她們的學(xué)習(xí)能力及自我管理能力在一段時(shí)間內(nèi)都得到了提高，所管理的的七個(gè)區(qū)隊(duì)成績(jī)突出，在整個(gè)大隊(duì)中名列前茅。
教育工作者 演講訓(xùn)練 美文篇三
俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“知識(shí)就是力量”，其實(shí)在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書，多學(xué)些知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。在走上了三尺講臺(tái)之后，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書、看報(bào)，并逐漸對(duì)教育書刊有所涉獵，其中我最喜歡《小學(xué)語文教師》。
一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友，其實(shí)是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《小學(xué)語文教師》就是我的摯友。我和它的相識(shí)其實(shí)很平淡無奇，當(dāng)我初為教師時(shí)，為了走好以后事業(yè)的第一步，常常要做些準(zhǔn)備，其中有一項(xiàng)就是到校圖書室借閱書刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法，而這些，我都通過《小學(xué)語文教師》獲得了，因此我一次次走近它。
有人說：“一本教育雜志，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校，有先進(jìn)的教育理念，有切實(shí)、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務(wù)……”而《小學(xué)語文教師》恰恰如此，它的文章精短實(shí)用，可讀性強(qiáng)，內(nèi)容實(shí)在，在推動(dòng)教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。
出自 kaOyANMIjI.com
如今，做為一名小學(xué)語文教師，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫助，《小學(xué)語文教師》將怎樣處理教材難點(diǎn)，怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了。同時(shí)《小學(xué)語文教師》推出的“大語文教育文摘”，從大語文的角度，精選報(bào)刊精華，為我們及時(shí)地提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野。此外，“園丁故事”、“封面人物”，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù)，還讓我們認(rèn)識(shí)和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念。
教育工作者 演講訓(xùn)練 美文篇四
簡(jiǎn)歷編號(hào)：
更新日期：
姓名：
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
國(guó)籍：
中國(guó)。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
湖北。
身材：
166cm?49kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
26歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
工作年限：
4
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時(shí)。
2000--3500。
希望工作地區(qū)：
廣州。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：
音樂老師兼鋼琴老師。
2007年至今在武漢音樂學(xué)院在職進(jìn)修，同時(shí)在黃河藝術(shù)學(xué)校兼音樂教練。
2008.10湖北省青年歌手大賽荊門賽區(qū)評(píng)委。
2009.5參加廣州企業(yè)招商會(huì)鋼琴演奏師。
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：
團(tuán)委副書記兼大學(xué)音樂老師。
2004.10在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院迎新生晚會(huì)中，與同事共同負(fù)責(zé)了活動(dòng)場(chǎng)地的部署及節(jié)目的安排工作，為晚會(huì)的成功上演做出了貢獻(xiàn)。
2005.1參加廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院教職工合唱比賽，獲全院一等獎(jiǎng)。
2005.4帶藝術(shù)團(tuán)學(xué)生參加廣東工業(yè)大學(xué)本部大學(xué)生合唱比賽獲三等獎(jiǎng)。
2005.5在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)中任文藝編排指導(dǎo)負(fù)責(zé)人。
2005.11廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生第四次代表大會(huì)，作為“兩代會(huì)”籌備委員會(huì)及資格審查小組成員，為“兩代會(huì)”的.召開獻(xiàn)出了自己微薄的力量。
2005.12廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織青年志愿者到荔城敬老院，為老人們打掃衛(wèi)生，表演節(jié)目，送禮品，捐款，此活動(dòng)受到了老人們的高度贊賞，受到了社會(huì)的一致好評(píng)。
2006.1底在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織藝術(shù)團(tuán)成員到增城參加“歡樂中國(guó)行--魅力增城”文藝晚會(huì)。
2006.4任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院大學(xué)生校園歌手大賽評(píng)委。
2006.5任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)文藝編排指導(dǎo)組負(fù)責(zé)人。
2006.7任廣州增城青年歌手大賽評(píng)委。
離職原因：
畢業(yè)院校：
湖北省長(zhǎng)江大學(xué)。
最高學(xué)歷：
本科。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
音樂教育。
所學(xué)專業(yè)二：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號(hào)。
湖北省長(zhǎng)江大學(xué)。
藝術(shù)系音樂教育。
一等獎(jiǎng)學(xué)金。
語言能力。
外語：
英語良好。
國(guó)語水平：
良好。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
獲得證書：
2000.9-2004.6大學(xué)期間，多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金及“三好學(xué)生”稱號(hào)。
2003年在教育實(shí)習(xí)中，被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師”。
2003.12取得全國(guó)高等學(xué)校“計(jì)算機(jī)一級(jí)”證書。
2004.4取得全國(guó)師范學(xué)院“普通話”證書。
2004.3取得中華人民共和國(guó)機(jī)動(dòng)車駕駛證c1牌。
2004.6取得“高級(jí)中學(xué)教師”資格證。
2004.6取得湖北省長(zhǎng)江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院“畢業(yè)證書”及“文學(xué)學(xué)士學(xué)位”。
2004.6取得“大學(xué)英語四級(jí)”證書。
2005.10在華南師范大學(xué)取得“高校教師崗前培訓(xùn)資格證書”。
2005.11工作期間取得廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院“黨校結(jié)業(yè)”證書。
2006年工作期間在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院取得“助教證書”、“高教研究實(shí)習(xí)員”、“高校教師”資格證書。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
有良好的人文修養(yǎng)，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
較強(qiáng)的組織溝通能力，注重團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)同合作，有良好的創(chuàng)新意識(shí)。
工作地區(qū)：廣州市區(qū)(天河,海珠,越秀)。
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教育工作者 演講訓(xùn)練 美文篇五
國(guó)以人立，教以師興。一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是整體提升區(qū)域教育的基礎(chǔ)，一支愛崗敬業(yè)、德業(yè)雙馨、積極向上的教師隊(duì)伍更是一個(gè)地區(qū)發(fā)展教育的最有力保障。提升教育"軟實(shí)力"，才是教育可持續(xù)發(fā)展的"硬支撐"。教師隊(duì)伍既是教育事業(yè)的第一生產(chǎn)力，也是推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展最活躍、最有力的因子。
近年來，河北區(qū)一直致力于造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)于優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷改變。在我看來，新時(shí)期的教師必須具有淡泊名利的高尚志趣、刻苦勤學(xué)的專業(yè)精神、誠(chéng)摯友愛的情感；以立德樹人、教書育人為光榮職責(zé)；關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，自尊自律，能夠以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
要讓教師具備以上職業(yè)精神，真正擔(dān)負(fù)起教書育人的使命，需要一種源自內(nèi)心的職業(yè)幸福。職業(yè)幸福的產(chǎn)生需要"內(nèi)外兼修"：所謂"外"，就是在完善的教師專業(yè)培養(yǎng)制度下，使教師獲得專業(yè)化成長(zhǎng)，在崗位上感受到成就感；所謂"內(nèi)"，就是通過對(duì)教師師德培養(yǎng)和教師自身素養(yǎng)的提高，從內(nèi)心產(chǎn)生一種自覺、自愿、自發(fā)的職業(yè)態(tài)度，以育天下英才為快樂。
為了提高整個(gè)教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平，我區(qū)遴選優(yōu)秀人員補(bǔ)充到教師隊(duì)伍中，對(duì)新教師采取定期培訓(xùn)和跟蹤培訓(xùn)相結(jié)合的方式，提高其教育教學(xué)能力；進(jìn)一步調(diào)整、完善區(qū)、校級(jí)學(xué)科帶頭人的評(píng)聘辦法，加大考核與管理力度，切實(shí)發(fā)揮學(xué)科帶頭人的帶動(dòng)輻射作用；引導(dǎo)名特教師潛心教育科研，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)研究，培養(yǎng)青年骨干教師，形成區(qū)內(nèi)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
為引導(dǎo)和激勵(lì)教師長(zhǎng)期從教，終身從教，熱愛教育，我區(qū)制定《河北區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》，逐步形成行之有效的教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)體系。各學(xué)校堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，建立健全符合學(xué)校發(fā)展需求的師德評(píng)價(jià)長(zhǎng)效機(jī)制。此外，我們繼續(xù)做好"十佳青年教師""十佳雙優(yōu)教師""十佳班主任""師德先進(jìn)個(gè)人"等評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，結(jié)合學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)，舉辦不同形式、不同內(nèi)容、不同規(guī)模的教育教學(xué)競(jìng)賽、交流、展示活動(dòng)，為教師專業(yè)化成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)。
現(xiàn)在，我們很高興地看到，全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校教職人員都在各自崗位上為教育事業(yè)默默付出，為發(fā)展本區(qū)教育事業(yè)而努力。當(dāng)下，教師培養(yǎng)應(yīng)該從只對(duì)教學(xué)水平、教學(xué)業(yè)績(jī)等外部條件的關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)β殬I(yè)精神的關(guān)注。只有獲得職業(yè)幸福才是教師發(fā)展的永恒動(dòng)力。
教育工作者 演講訓(xùn)練 美文篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：
美好的學(xué)校是充滿陽光的學(xué)校，充滿陽光的學(xué)校成就美好的人生。
靜心、安心、專心，為家鄉(xiāng)教育盡微薄之力。
站三尺講臺(tái)，盡職盡責(zé)；獻(xiàn)一生心血，無怨無悔。
真誠(chéng)平等對(duì)待學(xué)生，努力工作，開心生活。
熱情彌補(bǔ)才能。
我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧?，地更闊，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?，花更艷，草更芳。
愛崗敬業(yè)，教書育人，使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
我是一名小學(xué)教師，孩子就是我心中絲絲縷縷的牽掛，我愿用愛心點(diǎn)亮一盞心燈，指引孩子生命的航程，讓他們的生活遠(yuǎn)離灰色，讓他們的生活璀璨斑斕。今后我繼續(xù)努力工作，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生。
讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識(shí)，在參與中掌握知識(shí)，在合作中強(qiáng)化知識(shí)。今天辛勤耕耘，明天桃李滿園。
讓孩子享受童年，快樂成長(zhǎng)。
離學(xué)生近一點(diǎn)，和學(xué)生新一點(diǎn)，讓學(xué)生快樂一點(diǎn)！
辛勤耕耘，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，盡心盡力教育學(xué)生。離學(xué)生近一點(diǎn)，和學(xué)生新一點(diǎn)，讓學(xué)生快樂一點(diǎn)！
用“勤”來鞭策自我，用“鉆”來提高業(yè)務(wù)，同“愛”來呵護(hù)幼苗，用“心”來體驗(yàn)學(xué)生。寶劍鋒從磨礪出，丹心一片育英才。
用心陪伴與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
做好平凡的工作，給學(xué)生陽光助學(xué)生成才。
陪伴中成長(zhǎng)，守望中成才。
離學(xué)生近一點(diǎn)，和學(xué)生親一點(diǎn)，讓學(xué)生快樂一點(diǎn)。
沒有愛就沒有教育。
在簡(jiǎn)單與平凡的工作中，履行好自己的職責(zé)與義務(wù)。
臨近退休了，要站好最后一崗。
尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅與快樂！
兒童有本能，關(guān)鍵在于如何激發(fā)，教育的真正主體——生命自身。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，悠然于心。
教育中付出與收獲雖不能成正比，但我相信不斷的付出總會(huì)有收獲的時(shí)候。
只有潛心育人，才會(huì)有一分耕耘，一分收獲。
讓師愛在學(xué)生心中流淌。
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。
用愛去感染每一位學(xué)生。
愛生勤教，以教育好每一位學(xué)生為重任。
教育工作者 演講訓(xùn)練 美文篇七
自參加工作九年來，她認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，高舉鄧?yán)碚摰膫ゴ笃鞄?，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，全面深入領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)決貫徹“三個(gè)代表”重要思想，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，真正把“三個(gè)代表”重要思想的要求貫徹到教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中。
教育的真諦在于教人做個(gè)現(xiàn)代的中國(guó)人，跨世紀(jì)對(duì)人才的需求呼喚少先隊(duì)要把素質(zhì)教育擺到突出的位置。身為一名光榮的人民教師，她牢記自己的工作宗旨：全心全意教育好每一位學(xué)生。她始終懷著一顆“愛護(hù)每一位學(xué)生”的熱忱之心投入教育教學(xué)中。雖然只有九年的教師工作經(jīng)驗(yàn)，但回顧這一段工作歷程，她深深地感到一名教師的偉大。
擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，開展豐富多彩的、具有時(shí)代精神的少先隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中教育學(xué)生。幾年來，她組織過"心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)"為主題的系列活動(dòng)，有歌唱比賽、書法繪畫比賽、象棋、乒乓球賽;有“認(rèn)養(yǎng)一棵小樹”的“她為校園添新綠”的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng);有“爭(zhēng)做善行小富翁”的道德實(shí)踐活動(dòng);有“揚(yáng)傳統(tǒng)美德，做文明新人”的中隊(duì)會(huì)等。尤其是她學(xué)校開展了“誦讀古經(jīng)書，揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的德育工作，這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想行為產(chǎn)生了極大的影響，學(xué)生在感受古文的魅力之外，從古圣先賢的精辟言語中得到思想教育，從思想上轉(zhuǎn)化觀念，進(jìn)而改正不良的行為習(xí)慣。此項(xiàng)活動(dòng)將堅(jiān)持不懈。在開展“雛鷹行動(dòng)”的活動(dòng)中她組織本班中隊(duì)爭(zhēng)達(dá)雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢顾麄兺度氲缴?、勞?dòng)、學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高了"五自"的能力，豐富了少先隊(duì)的教育內(nèi)容，拓寬了少先隊(duì)的教育空間。還開展了“人人爭(zhēng)當(dāng)好孩子”的調(diào)查活動(dòng)，學(xué)校、家庭都參與了活動(dòng)，加強(qiáng)了聯(lián)系，切實(shí)解決了學(xué)生在校內(nèi)外表現(xiàn)不一的問題。這些活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生愛國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義的教育。輔導(dǎo)員的工作歷程是她一生寶貴的財(cái)富，也是她做好教導(dǎo)主任工作的鋪路石。
雖然在××小學(xué)的時(shí)間已近五年，校園里的一草一木，教室里的每位學(xué)生，辦公室的每一位老師，都是那么熟悉，但是，教導(dǎo)工作與之前擔(dān)任的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作有許多差別，讓她覺得是全所未有的挑戰(zhàn)。是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任給予了她鍛煉的機(jī)會(huì)，讓她在自身業(yè)務(wù)水平及各項(xiàng)綜合素質(zhì)方面有了很大的提高。作為一名年輕的教導(dǎo)主任，她感覺自己最大的優(yōu)勢(shì)就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個(gè)不足就是經(jīng)驗(yàn)的缺乏，因此，這一個(gè)學(xué)年就是在已有基礎(chǔ)上對(duì)新生事物的不斷嘗試，同時(shí)又在不斷的積累。
作為教導(dǎo)主任，期初認(rèn)真制定教研計(jì)劃，合理安排教研活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。主要有以下活動(dòng)：1、落實(shí)校內(nèi)教研活動(dòng)。她校每位教師每學(xué)期至少開一堂公開課，開課時(shí)間盡量不擠在一起，使她們的教研工作能周周有，保證公開課的質(zhì)量。教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時(shí)組織教師集中評(píng)課，評(píng)課前先由執(zhí)教者說課，這訓(xùn)練了教師的說課能力，評(píng)課過程中大家能暢所欲言，評(píng)課后開課教師就評(píng)課意見撰寫教后反思，一年來，她校形成了“說——聽——思”的教研氛圍。2、組織教師觀摩學(xué)習(xí)，強(qiáng)化“校本教研”。堅(jiān)持每周的教研時(shí)間，通過組織學(xué)習(xí)專家講座、觀看優(yōu)秀教師課例光盤、總結(jié)交流等多種途徑，積極探索、總結(jié)校本教研經(jīng)驗(yàn)與做法，進(jìn)一步完善“校本教研”機(jī)制，發(fā)揮“校本教研”在課程改革實(shí)施工作中的積極作用，她校的觀看優(yōu)秀教師課例已成為她校教研的一大特色。每位教師都重視這項(xiàng)教研活動(dòng)，有的老師還利用課余時(shí)間把光盤帶回去學(xué)習(xí)，在這樣濃烈的學(xué)習(xí)氛圍下，她校教師把好的經(jīng)驗(yàn)用于實(shí)際教學(xué)，提高了教師的教學(xué)水平。
抓好教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行《廈門市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見》精神，她配合校長(zhǎng)以課改新理念指導(dǎo)、落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)管理要求，激發(fā)師生教與學(xué)互動(dòng)的積極性，真正提高教學(xué)效率，組織教師學(xué)習(xí)了《廈門市教育局關(guān)于廈門市中小學(xué)課程計(jì)劃和作息時(shí)間安排有關(guān)事項(xiàng)的通知》精神，真正領(lǐng)會(huì)課程計(jì)劃的法規(guī)性，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開足、開齊課程。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
扎實(shí)做好學(xué)籍管理工作。嚴(yán)格按照《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法》制定實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)學(xué)籍管理，推動(dòng)學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。她認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教導(dǎo)主任求教，一步一步扎實(shí)做好學(xué)籍檔案管理，在上學(xué)期的區(qū)素質(zhì)督導(dǎo)評(píng)估中得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
開展活動(dòng)，全面發(fā)展。這一學(xué)年，她除了擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外，還有一些臨時(shí)性的工作，可以說學(xué)校小，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做，會(huì)有很多的收獲。本學(xué)期認(rèn)真貫徹《翔安區(qū)教育與文體局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展第二階段教師崗位大練兵的實(shí)施意見》精神，制定《××小學(xué)第二階段教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，開展崗位大練兵活動(dòng)和農(nóng)村幼兒園教師“教玩具自制”崗位大練兵活動(dòng)，做到全員動(dòng)員，全員參與，全員提高，使教師在這次大練兵活動(dòng)中真正有所收獲，積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天至少一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，真正落實(shí)課程安排。
在學(xué)校里，細(xì)致、認(rèn)真做好本職工作，在教學(xué)崗位上認(rèn)真抓好教學(xué)，本學(xué)年本人任教三年級(jí)語文在期末考試中第四名，前進(jìn)幅度第一名。指導(dǎo)學(xué)生在市級(jí)英語口語競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)彭曉佳在學(xué)區(qū)英語口語競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng);指導(dǎo)彭千慧在區(qū)級(jí)英語口語競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。在課余時(shí)間她努力提高自身的修養(yǎng)，積極參加各種活動(dòng)。如2019年9月參加翔安區(qū)第23個(gè)教師節(jié)的文藝匯演獲得“才藝獎(jiǎng)”;2019年6月在翔安區(qū)2019年藝術(shù)節(jié)中小學(xué)教師書畫攝影雕塑展中，本人攝影作品《博》獲得三等獎(jiǎng);在翔安區(qū)首屆英語轉(zhuǎn)崗教師基本功大賽中獲得三等獎(jiǎng)。她還利用閑暇時(shí)間在生命化教育的博客論壇上發(fā)表文章，撰寫論文《創(chuàng)新作文教學(xué)的策略探求》一文參加了翔安區(qū)教學(xué)論文匯編，積極撰寫各類文章在學(xué)區(qū)網(wǎng)站上發(fā)表。
在繁雜的工作面前，她始終保持著微笑面生活與工作，每天送一個(gè)燦爛的笑容給她的工作伙伴，在遭遇難題的時(shí)候秉著不氣餒的干勁克服難題，在收獲成績(jī)的時(shí)候懷著謙卑的心感謝所有幫助、支持她的人。
以上是她任教九年平凡而瑣碎的工作，在這些工作中她和她的領(lǐng)導(dǎo)一起研究學(xué)校工作，讓她歷練和成長(zhǎng);她將與同事朋友一起研修，不斷提升業(yè)務(wù)水平;她和她的學(xué)生一起努力學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。在這個(gè)過程中，她在努力的成長(zhǎng)，慢慢的體會(huì)自己的收獲，也在體驗(yàn)著累并快樂著的幸福，她將不斷調(diào)整自己一直努力快樂地走下去。不論是少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作還是教導(dǎo)主任工作都讓她體會(huì)到了一名教師光榮感和所肩負(fù)的使命感。她相信今天的成績(jī)是明天的新起點(diǎn)，她將一如繼往把對(duì)黨的忠誠(chéng)獻(xiàn)給教育事業(yè)!
教育工作者 演講訓(xùn)練 美文篇八
曹霞是一名普通的黨員教師，時(shí)時(shí)以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，一直以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心投入教育教學(xué)工作中，在教學(xué)崗位上努力踐行自己的行為準(zhǔn)則，勤勤懇懇做事、踏踏實(shí)實(shí)做人，盡職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)。
曹老師工作十五年，帶高三畢業(yè)班四屆。其中所帶平行班出現(xiàn)一匹黑馬，達(dá)到本科線;所帶班級(jí)在同類班級(jí)中多次名列前茅。擔(dān)任備課組長(zhǎng)一職，謙虛、求實(shí)，團(tuán)結(jié)本組教師共同進(jìn)步，學(xué)科成績(jī)突出。教學(xué)中關(guān)注反思的力量和課堂教學(xué)的時(shí)效性，師生關(guān)系融洽。在教育工作中，努力配合班主任工作，促進(jìn)班級(jí)教師團(tuán)體的一致和共贏。
教科研方面，曹老師努力做一個(gè)有追求的教師。認(rèn)真參加各種類型的培訓(xùn)和公開課活動(dòng)，先后參加了在蘇州舉行的江蘇省骨干教師培訓(xùn)、在寶應(yīng)進(jìn)行的江蘇省高中教學(xué)觀摩研討會(huì)等。努力參加論文撰寫，五年來先后有多篇文章獲各類各級(jí)獎(jiǎng)，發(fā)表論文四篇。
教育工作者 演講訓(xùn)練 美文篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：
近階段，通過學(xué)習(xí)師德生規(guī)，什么是師德呢？我的理解是：師德是一名老師應(yīng)該具備的道德修養(yǎng)，師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。以前的老領(lǐng)導(dǎo)在報(bào)告中說過：“師德是師風(fēng)形成的基礎(chǔ)，師風(fēng)就是師德培養(yǎng)和成長(zhǎng)的環(huán)境。就一所學(xué)校而言，師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著學(xué)校的人文風(fēng)格和精神風(fēng)貌，是辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力的重要標(biāo)志。”社會(huì)的興衰在教育，教育的成敗在于老師。
作為一名老師，我們選擇了老師這個(gè)職業(yè)，就要清醒地看到自己的社會(huì)職責(zé)，就要準(zhǔn)備著像蠟燭一樣燃燒掉自己。我們，作為今天的老師，職責(zé)是塑造培養(yǎng)具有高尚人格，有責(zé)任感有先進(jìn)意識(shí)的有很強(qiáng)的生存能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展能力的中國(guó)一代新人，理應(yīng)老師自己首先是一個(gè)有高尚道德，良好修養(yǎng)并能跟上時(shí)代步伐的社會(huì)人。
所以為人師者我認(rèn)為應(yīng)該：
堅(jiān)定的信念，是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)，是老師積極性和創(chuàng)造性的源泉。老師只有樹立獻(xiàn)身于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，才能真正熱愛老師這個(gè)職業(yè)，但是堅(jiān)定信念的樹立，有一個(gè)逐步確立，不斷加深和鞏固的過程。每個(gè)老師從它準(zhǔn)備當(dāng)老師的那一天起，就開始了對(duì)老師職業(yè)的認(rèn)識(shí)。此后，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，尤其是實(shí)際投入到教育工作實(shí)踐中去，經(jīng)過實(shí)踐鍛煉和體驗(yàn)，承受各種挫折，吸取教訓(xùn)之后，不斷加深認(rèn)識(shí)，提高思想覺悟，加深情感體驗(yàn)，經(jīng)過種種思想的矛盾和斗爭(zhēng)，最后建立起獻(xiàn)身教育，甘為人梯的堅(jiān)定信念?！袄蠋煛币辉~包容了莊重、嚴(yán)肅、親切、和藹、剛正、嚴(yán)厲……多重角色的扮演者，于是，在教學(xué)中我努力學(xué)習(xí)，建立科學(xué)的世界觀和奮發(fā)向上的人生觀，正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人、集體、國(guó)家之間的關(guān)系，深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)期小學(xué)教育工作的社會(huì)意義和價(jià)值；全身心投入到提高兒童教育工作中，激活他們的欲望；克服困難，戰(zhàn)勝挫折，不斷增強(qiáng)自己的承受力。從學(xué)習(xí)，自我修養(yǎng)和親身體驗(yàn)中，爭(zhēng)取成就，體驗(yàn)老師的工作不只是艱辛的事業(yè)，而是充滿了無限樂趣和幸福的事業(yè)，決心為其傾注自己的全部心血。
師愛即對(duì)學(xué)生的愛，它包含了對(duì)全體學(xué)生中每一個(gè)人的熱愛、尊重、理解和期待，是老師的一種高尚的道德情操。老師對(duì)學(xué)生的愛，是老師順利開展教育工作最重要的條件之一。古今中外的教育家無不重視師生之間的感情關(guān)系，把師愛視為教育的美德。我國(guó)近代大教育家孔子主張對(duì)學(xué)生施于“仁愛”，做到“誨人不倦”。我國(guó)近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛就沒有教育。”師生之間的感情聯(lián)系是一種紐帶，是教育維系之所在。因此，我認(rèn)為師愛是教育的靈魂，是教育的前提。
以身作則，為人師表是我國(guó)老師的傳統(tǒng)美德。我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的大教育家孔子把“為人師表”作為老師職業(yè)的最基本的要求。他說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！蔽覈?guó)唐代的教育家韓愈進(jìn)一步明確提出“以身立教”，認(rèn)為這樣的老師才會(huì)“其身亡而其教存?！本褪钦f，老師在教育學(xué)生的過程中，要以自己的模范品行作榜樣，來教育和影響學(xué)生，即“以身立教，為人師表?！边@也是老師職業(yè)道德之區(qū)別于其它職業(yè)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。它是受塑造人的心靈的特殊規(guī)律所決定。
我國(guó)偉大的人民教育家陶行知是老師以身立教的杰出典范。他倡導(dǎo)“老師以身作則”，“以教人者教己”。作為我們老師“以身作則，為人師表”首先突出在老師的行為表現(xiàn)方面。老師應(yīng)從自身的行為規(guī)范做起，處處嚴(yán)以律己，當(dāng)學(xué)生的表率。凡是老師提倡做的，自己首先做到，凡是禁止做的，自己更不能做。我國(guó)兒童教育家孫敬修說過：“老師的一言一行對(duì)孩子都是很有影響的。孩子的眼睛是‘錄像機(jī)’，耳朵是‘錄音機(jī)’，腦子是‘電子計(jì)算機(jī)’。錄下來的信號(hào)裝在‘電子計(jì)算機(jī)’里儲(chǔ)存起來，然后指導(dǎo)他們的行動(dòng)?！彼?，老師一定要嚴(yán)格要求自己，言行要符合社會(huì)主義的道德規(guī)范，用美的語言，美的行為，美的心靈來影響教育孩子。其次要從自己的外部表現(xiàn)深入到自己的內(nèi)心世界。在思想境界、道德情操、文化修養(yǎng)諸方面成為學(xué)生的表率，即“誠(chéng)實(shí)”，“正直?！币簿褪强鬃铀f“言必行，行必果?！敝挥羞@樣的老師才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)、正直、富有正義感的學(xué)生。最后，作為一個(gè)合格的小學(xué)老師，特別要在老師義務(wù)方面做到以身作則，成為孩子的楷模。堅(jiān)決反對(duì)兩重人格。
“學(xué)而不厭，誨人不倦”是老師道德中最重要，最基本的品質(zhì)之一。它是老師職業(yè)品質(zhì)之區(qū)別于其它職業(yè)的又一個(gè)顯著特征。教育培養(yǎng)人的工作具有它的特殊規(guī)律，“學(xué)而不厭，誨人不倦”是育人的規(guī)律，對(duì)老師工作提出的必然要求。它不僅是老師必備的寶貴品質(zhì)，而且是老師的神圣職責(zé)和義務(wù)。作為一名小學(xué)老師，他所面對(duì)的教育對(duì)象是不斷更換，要不斷面臨新對(duì)象，為了適應(yīng)新的對(duì)象，需要我們不斷作調(diào)查了解，區(qū)別對(duì)待。再者，時(shí)代的知識(shí)是不斷更新的，學(xué)生的求知欲也在不斷發(fā)展。特別是在世界新技術(shù)革命蓬勃發(fā)展時(shí)期，出現(xiàn)了所謂的“知識(shí)激增”的現(xiàn)象，為了適應(yīng)新形勢(shì)的需要，趕上時(shí)代前進(jìn)的步伐，為了滿足學(xué)生不斷發(fā)展的求知渴求，我們必須不斷學(xué)習(xí)，吸取新知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。在教育工作中，要求不滿足于現(xiàn)狀，始終保持旺盛的求知欲，好學(xué)上進(jìn)，勤于進(jìn)取，做到要給學(xué)生一杯水，自己必須要有常流水，這樣才能不愧為老師。并且，教育學(xué)生是一個(gè)長(zhǎng)期的點(diǎn)滴積累的過程，非一朝一夕之功可以實(shí)現(xiàn)的，其間還會(huì)出現(xiàn)各種曲折和反復(fù)。要求我們老師在教育工作中，具有執(zhí)著的精神，懷著對(duì)學(xué)生一片赤誠(chéng)，以巨大的耐心，堅(jiān)韌的毅力，對(duì)自己的學(xué)生孜孜不倦，循循善誘，深刻領(lǐng)悟“學(xué)而不厭”是“誨人不倦”的前提。但是現(xiàn)在的老師中，為了自己的利益，存在著做到了“學(xué)而不厭”，不一定做到“誨人不倦”。經(jīng)常歧視潛能生、辱罵潛能生，對(duì)潛能生缺乏耐心。我覺得作為一名老師，不但要做到“學(xué)而不厭”，而且還要做到“誨人不倦”，具有忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的思想，熱愛學(xué)生，甘為學(xué)生任勞任怨，用自己掌握的教育藝術(shù)，將自己的知識(shí)、思想和能力傳遞給學(xué)生，轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識(shí)財(cái)富。
所謂老師的儀表風(fēng)度，是指老師在教育的職業(yè)活動(dòng)中，通過言談舉止、待人接物，步態(tài)手勢(shì)，面部表情、服飾儀容等方面表現(xiàn)出來的一種方式和特征。它是老師個(gè)人的內(nèi)在的道德情操，審美觀念和生活習(xí)俗的`外部反映。
在社會(huì)主義社會(huì)的學(xué)校中，老師的儀表風(fēng)度是人民老師文明行為的一個(gè)重要組成部分，在學(xué)校生活中起著很重要的作用。在教育工作中有一句有名的格言，“即在學(xué)生面前，老師的所作所為沒有一樁是細(xì)小的，無關(guān)緊要的?！蔽艺J(rèn)為，老師的儀表風(fēng)度，包括我們的一言一行，一舉一動(dòng)，都無不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。德國(guó)的古典哲學(xué)家黑格爾有一句名言：“老師是孩子心目中最完美的偶像?！鼻嗌倌陮W(xué)生，尤其是年幼的學(xué)生，對(duì)老師有很強(qiáng)的崇敬心理。他們天真幼稚，好奇心強(qiáng)，喜歡模仿自己老師的一言一行，一舉一動(dòng)，以致于服飾打扮，發(fā)型式樣等。學(xué)生從種種模仿老師的活動(dòng)中，不知不覺接受有關(guān)道德情操和審美情趣的熏陶和影響。因此，對(duì)我們老師來說，即使是生活細(xì)節(jié)也決不能忽視，應(yīng)時(shí)時(shí)處處，在一切方面都檢點(diǎn)自己，做學(xué)生的表率。
愿我們的老師都能崇尚師道，敬重師風(fēng)，尊重自己，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做到人人都能仁他人之仁，信他人之信，義他人之義，促使民主播揚(yáng)，科學(xué)昌明，人文之光。
教育工作者 演講訓(xùn)練 美文篇十
星光社區(qū)位于**市，駐有中國(guó)國(guó)電小發(fā)電廠、六郎洞電廠、華電巡檢司發(fā)電有限公司、綠水河電廠、南方電網(wǎng)供電局、**市星光小學(xué)、第九中學(xué)、第十四中學(xué)、第十六中學(xué)等企事業(yè)單位。有居民2341戶、常住人口5111人、流動(dòng)人口481人，劃分為七個(gè)區(qū)16個(gè)居民小組。設(shè)居民代表41人，小組長(zhǎng)16人。黨總支下設(shè)一個(gè)黨支部，有正式黨員18人，預(yù)備黨員一人，離休黨員1人、退休黨員5人、在職黨員4人、居民黨員8人。多年來，社區(qū)黨總支緊圍繞城市發(fā)展穩(wěn)定的大局，緊密結(jié)合城市社區(qū)建設(shè)的實(shí)際，以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為核心，以服務(wù)群眾為重點(diǎn)，構(gòu)建了城市社區(qū)黨建工作新格局，提高了社區(qū)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，有力促進(jìn)了社區(qū)各項(xiàng)工作的發(fā)展。
一、推行"一聯(lián)雙管"，提高黨建工作水平。
加強(qiáng)聯(lián)系，實(shí)行黨員雙向管理。社區(qū)黨組加強(qiáng)織與駐社區(qū)企事業(yè)單位黨組織日常工作聯(lián)系，互通信息，結(jié)合黨員工作實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)駐社區(qū)黨員工作時(shí)間之外的教育管理，實(shí)行駐社區(qū)黨員接受社區(qū)黨組織和工作單位黨組織的雙向管理;三是搭建工作平臺(tái)，發(fā)揮黨員作用。積極爭(zhēng)取駐社區(qū)單位的支持，充分利用駐社區(qū)單位的工作資源，加強(qiáng)社區(qū)黨員與單位黨員的學(xué)習(xí)交流，努力改善黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)條件，為黨員發(fā)揮作用提供平臺(tái)。目前根據(jù)社區(qū)工作實(shí)際，設(shè)立了精神文明建設(shè)崗等十個(gè)崗位，已有138名黨員根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛好，選擇參加其中的一個(gè)或多個(gè)崗位，并在各自的崗位上發(fā)揮了積極作用，促進(jìn)了社區(qū)各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。
二、發(fā)揮核心作用，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展。
社區(qū)黨總支以加強(qiáng)自身建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)入手，有力增強(qiáng)黨總支的凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)社區(qū)黨員的號(hào)召力，充分發(fā)揮黨組織在社區(qū)建設(shè)做中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，發(fā)揮黨員在各項(xiàng)工作中的組織、推動(dòng)和帶頭作用。一是加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。黨總支以建設(shè)一個(gè)政治思想堅(jiān)定、作風(fēng)踏實(shí)、清正廉潔、為民務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子為目標(biāo)，努力社區(qū)班子建設(shè)。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增進(jìn)了解，密切"兩委"班子關(guān)系和班子成員之間的關(guān)系，形成工作合力，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，社區(qū)班子及成員之間形成了關(guān)系協(xié)調(diào)融洽、互相支持的良好工作氛圍，班子成員廉潔勤政、公道正派、依法辦事，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，多年來社區(qū)干部拒收居民送來的好處費(fèi)5000余元，拒絕請(qǐng)吃不計(jì)其數(shù)，多次收到居民送來的錦旗和感謝信，在居民中樹立了良好社區(qū)干部形象;二是發(fā)揮作用，促進(jìn)發(fā)展。黨總支緊緊圍繞社區(qū)工作實(shí)際和居民需求，以建設(shè)平安、和諧社區(qū)為目標(biāo)，充分利用社區(qū)和駐區(qū)單位資源，大力開展共駐共建活動(dòng)，為居民創(chuàng)建了一個(gè)平安、文明、和諧、優(yōu)雅的生活環(huán)境。幾年來，在駐區(qū)單位的大力支持下，社區(qū)總支帶領(lǐng)黨員、社區(qū)干部積極開展"平安社區(qū)"、"綠色社區(qū)"、"文明社區(qū)"、"科普文明社區(qū)"，"紅十字會(huì)員示范小組"等創(chuàng)建工作，取得了顯著成效，促進(jìn)了社區(qū)工作的發(fā)展。
三、發(fā)揮陣地作用，做好輿論引導(dǎo)。
多年來，社區(qū)黨總支結(jié)合社區(qū)居民情況復(fù)雜，特別是部分年齡較大的居民，由于文化程度地，缺乏科學(xué)知識(shí)，容易被一些別有用心的人利用，在社區(qū)內(nèi)散布歪理邪說，參與邪教和迷信活動(dòng)，影響社區(qū)安定等實(shí)際，把加強(qiáng)宣傳工作，做好輿論引導(dǎo)作為黨總支的一項(xiàng)重要工作任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)。黨總支以加強(qiáng)教育提高黨員及社區(qū)干部自身素質(zhì)為切入點(diǎn)，大膽地開展工作，采用群眾喜聞樂見的宣傳形式和各種行之有效的方法，利用黑板報(bào)定期和不定期的宣傳黨的路線方針政策，適時(shí)召開社區(qū)居委會(huì)各種組織會(huì)議，保證做到黨和政府的長(zhǎng)期工作經(jīng)常宣傳、中心工作重點(diǎn)宣傳，同時(shí)做好居民科技文化知識(shí)教育。幾年來，共出黑板報(bào)285期(其中健康教育80期，法律專欄54期)，積極向各媒體報(bào)送工作信息174篇，其中：《**日?qǐng)?bào)》、《南晨刊》采用7篇、《**市訊》采用26篇、《靈泉信息》采用128篇、**市總工會(huì)網(wǎng)站等采用13篇;《電視臺(tái)》、《電視臺(tái)》、《廣播電臺(tái)》新聞報(bào)道、專題報(bào)道37次，營(yíng)造了相信科學(xué)、健康向上的良好氛圍，社區(qū)內(nèi)尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里友善、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、扶貧濟(jì)困、扶殘助殘、見義勇為等良好道德風(fēng)尚然成風(fēng)。
四、發(fā)揮黨員作用，服務(wù)居民群眾。
社區(qū)黨總支堅(jiān)持以"五好五帶頭"為黨員隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)，不斷提高黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，增強(qiáng)黨員責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，積極為黨員發(fā)揮作用搭建平臺(tái)，引導(dǎo)黨員立足崗位，發(fā)揮作用。黨總支把每個(gè)月18號(hào)下午定為黨員集中學(xué)習(xí)日，有效加強(qiáng)了黨員教育，增強(qiáng)了黨員意識(shí)。黨總支大力開展"一個(gè)黨員一面旗，我為黨旗添光彩"活動(dòng)，組織黨員積極參與，發(fā)起倡議，廣泛宣傳黨的各項(xiàng)方針政策，主動(dòng)做好社區(qū)衛(wèi)生整治、治安巡邏、扶貧幫困、文化宣傳等各項(xiàng)工作，同時(shí)還影響帶動(dòng)親朋好友、隔壁鄰居積極參與。多年來，社區(qū)黨員協(xié)助居委會(huì)為60歲以上老年人辦理《云南省老年人優(yōu)待證》1237本;代老年人年度檢審公交車卡1012張;為70歲以上無固定收人的74名高齡老人每季度發(fā)放補(bǔ)助金6720元;換發(fā)第二代《中華人民共和國(guó)殘疾人證》78本;發(fā)居民身份證3000余份;每月發(fā)放城市居民最低生活保障金54戶95人，發(fā)放低保金13558元，菜籃子補(bǔ)貼1465元。為10戶殘疾人家庭和六名生活困難的艾滋病患者辦理了城市居民最低生活保障金，為居民生活提供了極大的方便。
星光社區(qū)通過加強(qiáng)黨的建設(shè)，有力推動(dòng)了社區(qū)各項(xiàng)工作的發(fā)展，社區(qū)先后被中國(guó)紅十字總會(huì)命名表彰為優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)基層紅十字會(huì)、云南省首批"綠色社區(qū)"、云南省"科普文明示范社區(qū)"、州"五·四紅旗團(tuán)總支"、**市"平安社區(qū)"、"文明社區(qū)"、"巾幗文明崗"、"青年文明社區(qū)"、"五。四紅旗團(tuán)支部"、**市靈泉辦事處"平安社區(qū)"、"先進(jìn)黨總支"等榮譽(yù)稱號(hào)。紅十字會(huì)員小組工作經(jīng)驗(yàn)制作成多媒體課件于20xx年12月在云南省紅十字會(huì)組織建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做交流;"平安社區(qū)"創(chuàng)建工作得到省、州、市相關(guān)部門的充分肯定。
教育工作者 演講訓(xùn)練 美文篇十一
本人，李xx，中共黨員，現(xiàn)任xx省xx縣xx鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)。在教育一線奮斗了十六余年的教育工作者，以其民主敬業(yè)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。多次被評(píng)為縣、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人。
一、愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率。
本人始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及黨的群眾路線教育的重要論述，并指導(dǎo)自己的工作。深知，一個(gè)好校長(zhǎng)就有一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來，要求老師做到的本人首先做到，要求老師不做的我從來不做。堅(jiān)持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)方才離校。節(jié)假日和寒暑假，更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī)。愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓我在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開支，手續(xù)清楚。
二、以身作則，科學(xué)管理當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”。
在學(xué)校管理上對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，還擬訂了一系列的管理制度；在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上，能做到以身作則，率先垂范，從不搞特殊化。目前，學(xué)校班子團(tuán)結(jié)和諧，求實(shí)進(jìn)??；教師隊(duì)伍思想過硬、業(yè)務(wù)精良，辦學(xué)條件進(jìn)一步完善，教職工工作積極性、主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)，各方面工作有條不紊。
三、甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨。
身為一校之長(zhǎng)，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人。對(duì)教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，對(duì)教師更是無微不至的關(guān)懷。有一次，一位教師身患重病入住州人民醫(yī)院，不顧勞累，親自護(hù)送，為身患重病的教師辦理各項(xiàng)入院手續(xù)，多次前往醫(yī)院探望，噓寒問暖，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望，令生病的老師及其家人深受感動(dòng)。
對(duì)學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，總會(huì)熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，總會(huì)耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，了解情況后，給學(xué)生們申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，還自掏腰包，幫扶困難學(xué)生，使這些學(xué)生的家長(zhǎng)解決了燃眉之急。同時(shí)還對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。
這樣的事例實(shí)在是太多，也a得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，a得了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的主動(dòng)權(quán)，使全校呈現(xiàn)出和諧民主的良好局面。
四、以人為本，大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
“做為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是他經(jīng)常說的一句話。
在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了16多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長(zhǎng)幾年來，在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，狠抓教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周一下午，堅(jiān)持組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好了暑期集中政治學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)。與全體教職工簽定了師德承諾書和崗位安全目標(biāo)責(zé)任書，設(shè)立師德監(jiān)督崗，聘請(qǐng)師德監(jiān)督員，加強(qiáng)對(duì)教職工的監(jiān)督。加強(qiáng)師德建設(shè)的考評(píng)力度。學(xué)校建立了一套領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制，把教師的師德考評(píng)結(jié)果與年度評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等掛起了鉤。
通過一系列的宣傳學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。我校教職工精神振奮，工作積極，校園和諧有序。近年來，我校堅(jiān)決杜絕了體罰與變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、推銷教輔資料等與教師形象不符的現(xiàn)象，無一起有違教師職業(yè)道德、有背師表形象的事件發(fā)生。
五、注重辦實(shí)事，努力改善辦學(xué)條件。
每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jī)的做事原則。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績(jī)。20xx年至今，在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)校任校長(zhǎng)期間，給xx小學(xué)一個(gè)全新的面貌改變：打造了全縣一流的校園“紅領(lǐng)巾休閑小公園”、噴泉假山景點(diǎn)、全民健身路徑工程活動(dòng)場(chǎng)所，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”活動(dòng)室，得到上級(jí)相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，留守兒童關(guān)愛工作開展得有聲有色，工作有特色、有內(nèi)容。經(jīng)常實(shí)地考察xx鎮(zhèn)各校、點(diǎn)安全，辦學(xué)情況，并實(shí)際為各校、點(diǎn)解決實(shí)際困難和問題。近年來，學(xué)校的校園文化建設(shè)成果顯著，得到了上級(jí)各單位及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，一致認(rèn)定我校是“六化四園”的典范。所有這些都是秉著勤儉辦事的結(jié)果。大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，得到了廣大師生和群眾的肯定和好評(píng)。
六、學(xué)校教育管理成效。
本人在任職期間，對(duì)學(xué)校的學(xué)校管理方面勇于創(chuàng)新，取得了明顯的成效。20xx年我校被貴州省教育科學(xué)院授予“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣的”立項(xiàng)課題研究實(shí)驗(yàn)基地；20xx年被貴州民族大學(xué)授予“實(shí)習(xí)基地”、“生源基地”；20xx年被評(píng)為全州文明單位；20xx年被縣人民政府授予辦學(xué)水平“優(yōu)秀學(xué)?！薄⑿@文化建設(shè)“先進(jìn)學(xué)?！保?0xx年被縣教育局評(píng)為“三生、四愛、五心、五好”示范學(xué)校；20xx年被全國(guó)青少年普法教育活動(dòng)辦公室授予“零犯罪學(xué)?！狈Q號(hào)，同時(shí)本人也榮獲“全國(guó)青少年普法教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員”殊榮。20xx――20xx學(xué)年度，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)比，位居全縣前茅，目前，我校的校園文化建設(shè)在全縣被推廣為示范校。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是本人奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。來，始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
教育工作者 演講訓(xùn)練 美文篇十二
1.加強(qiáng)政教管理人員（包括門衛(wèi)、寢管員、衛(wèi)生專干、政教員）的管理。每周一中午第一節(jié)我都要親自組織召開政教例會(huì)，要求科室人員樹立三種意識(shí)：大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)三種精神：奉獻(xiàn)精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神，通過學(xué)習(xí)、討論，總結(jié)安排工作，不斷學(xué)習(xí)，提高大家的綜合素質(zhì)，主動(dòng)深入班級(jí)、走進(jìn)教室、走進(jìn)學(xué)生，解決實(shí)際問題，為廣大師生創(chuàng)設(shè)良好工作、學(xué)習(xí)、生活氛圍。
２.多種措施抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過定期組織會(huì)議、相互交流經(jīng)驗(yàn)，觀看培訓(xùn)光盤、學(xué)習(xí)專家經(jīng)驗(yàn)，發(fā)放學(xué)習(xí)提高材料、完善考評(píng)機(jī)制，建立班主任工作日志、定期細(xì)節(jié)反思，以及組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和管理水平。本年度，楊冬明、李火生、鄭福旺三位老師分別被評(píng)為市、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任，葛亞敏、曹佩賢等幾位班主任的細(xì)節(jié)反思語言流暢、充滿愛心，受到了市督導(dǎo)室、鎮(zhèn)中心校的多次好評(píng)，成為我校班主任工作的一大亮點(diǎn)。
3.實(shí)施教師值周制度，做到“全員管理、全員育人”。
4.加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè)，設(shè)立校園文明崗，糾正學(xué)生校園不文明行為，培養(yǎng)學(xué)生自主、自律、自管能力。
“新三好”教育活動(dòng)倡導(dǎo)學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民，構(gòu)建學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基儲(chǔ)社會(huì)為依托的立體式教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為全民文明素質(zhì)提高打下基矗為此，我們先后面向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放“簡(jiǎn)報(bào)”兩期，宣傳“新三好”教育有關(guān)內(nèi)容，提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)，贏得家長(zhǎng)支持；制定“新三好”教育實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，為“新三好”教育活動(dòng)的開展奠定基礎(chǔ)；組織召開“新三好”教育實(shí)施動(dòng)員大會(huì)，邀請(qǐng)市局、中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)生家長(zhǎng)參加，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍；要求各班成立“新三好”評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織召開“新三好”教育主題班會(huì)，號(hào)召學(xué)生書寫爭(zhēng)當(dāng)“新三好學(xué)生”決心書，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。截至目前，我校已根據(jù)方案開展了“新三好”10年春學(xué)段期末評(píng)定工作和10年冬學(xué)段期中評(píng)定工作，先后評(píng)選出“新三好”358人和246人，在學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)上引起了很大的反響，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的肯定?！靶氯谩苯逃顒?dòng)創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)，已成為我校叫響軹城乃至全市的德育特色品牌。
我校牢固樹立“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于搶險(xiǎn)，責(zé)任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅(jiān)持做到“三講”，即例會(huì)講、班會(huì)講、離校講。安全管理方面做到“四個(gè)落實(shí)”：嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格落實(shí)校園安全月排查制度，嚴(yán)格落實(shí)班級(jí)安全員周匯報(bào)制度，嚴(yán)格落實(shí)安全事故上報(bào)制度。為了確保安全工作有章可循，政教處及時(shí)修改完善了《軹城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》，確保安全事故發(fā)生時(shí)能采取有效的應(yīng)急措施；加強(qiáng)樓梯口管理，采取分時(shí)段放學(xué)，安排上課教師在放學(xué)時(shí)在樓梯口值班，避免放學(xué)高峰期發(fā)生了踩踏的事故；開展消防滅火和安全疏散演練活動(dòng)，做到防患于未然；聘請(qǐng)交警二大隊(duì)民警到校宣傳交通安全法規(guī)，提高師生交通安全意識(shí)；組織值周教師和政教員星期五下午在校門口值班，護(hù)送學(xué)生離校，確保師生安全。全年學(xué)校無一起安全事故發(fā)生，為學(xué)校工作的正常進(jìn)行提供了保證。
認(rèn)真貫徹、落實(shí)市局、鎮(zhèn)中心校有關(guān)文件精神，重視學(xué)校的體育藝術(shù)工作，強(qiáng)調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視各項(xiàng)競(jìng)技活動(dòng)的開展，也關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的提高，組織、協(xié)調(diào)、督促學(xué)校體育藝術(shù)工作循序漸進(jìn)地開展。本年度，我校體藝工作成績(jī)輝煌：
５月份田徑隊(duì)榮獲鎮(zhèn)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名；
10月份男女籃雙雙獲得鎮(zhèn)第一名，赴市參賽，女籃取得第一名，為近十年來最佳成績(jī)；中招特長(zhǎng)生有29人被高一級(jí)學(xué)校錄??；迎六一書畫展被評(píng)為全鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)；6月份，小合唱和舞蹈節(jié)目分獲濟(jì)源市一、二等獎(jiǎng)。
一是率先垂范。堅(jiān)持天天出操，早操、課間操和活動(dòng)堂往往是第一個(gè)到操場(chǎng)，從未因個(gè)人原因耽誤過一次；二是抓好考核。認(rèn)真制定和落實(shí)初三體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練方案，調(diào)動(dòng)初三教師的工作積極性，提高學(xué)生的體育成績(jī)；三是深入指導(dǎo)。定期和有關(guān)人員交流體育達(dá)標(biāo)方法，訓(xùn)練時(shí)間在操場(chǎng)上巡回指導(dǎo)，幫助師生克服訓(xùn)練難關(guān)，全面提高達(dá)標(biāo)成績(jī)。四是加強(qiáng)組織，全程服務(wù)，圓滿完成了今年的中招體育考試工作，中招體育成績(jī)居全鎮(zhèn)之首。
教育工作者 演講訓(xùn)練 美文篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
今天，我能作為學(xué)校優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知優(yōu)秀教師這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，以及我在工作中取得的成績(jī)，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助密不可分。所以，請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師表達(dá)最誠(chéng)摯的感激并給予最衷心的祝福。
大學(xué)畢業(yè)后，帶著對(duì)教育事業(yè)的一腔熱愛，我走上了教書育人的工作崗位，自從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，我就把自己的一生與黨的教育事業(yè)聯(lián)系在一起，我也把自己的一生和我的學(xué)生們?nèi)诤显诹艘黄?。我始終堅(jiān)持把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為我勤奮工作教書育人的座右銘。幾年來，我矢志不渝，愛灑教壇，用自己的實(shí)際行動(dòng)時(shí)時(shí)演繹著一位普通的鄉(xiāng)村教師無私奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)都在詮釋著鄉(xiāng)村教師這一普通但又不平凡的職業(yè)。
在一個(gè)溫馨而又浪漫的夜晚，我度過了第一個(gè)難忘的.教師節(jié)。那天本不是我的晚自習(xí)，學(xué)生卻叫我去教室。我心想這幫淘氣鬼平時(shí)特別喜歡捉弄我，難道又在逗我。當(dāng)我走進(jìn)教室，同學(xué)們起立異口同聲地說：“老師，您辛苦了。”我看到整齊的桌子上放著他們自己舍不得吃的零食，黑板上寫著：“老師，節(jié)日快樂?！迸赃叜嬛咸炜盏臍馇?。那一刻我幸福的像個(gè)孩子，內(nèi)心的喜悅難以言表，我只能說聲“謝謝，謝謝你們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中還能記得我們的節(jié)日“。
又是一個(gè)春去冬來，我仍舊站在三尺講臺(tái)上，當(dāng)我喊上課時(shí)，
突然跑上來一名學(xué)生，他低著頭紅著臉，我正準(zhǔn)備用嚴(yán)厲的語氣質(zhì)問他時(shí)，他卻伸出稚嫩的小手，雙手捧著一顆猶帶體溫的雞蛋說：老師吃雞蛋。瞬間心底涌起一股暖流，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，讓我更加堅(jiān)定我的選擇，繼續(xù)在這平凡的崗位上奉獻(xiàn)我的青春和熱血。
因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望，因?yàn)槲疑钪何也皇菞澚海业氖聵I(yè)是棟梁；我不是未來，但我的事業(yè)是未來。孩子是祖國(guó)的未來和希望，今天的我依舊站在三尺講臺(tái)，講述著我的人生，譜寫著教師職業(yè)的一生。
最后我祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)及各位企業(yè)家身體健康，工作順利，祝愿我的孩子們健康快樂的成長(zhǎng)！
教育工作者 演講訓(xùn)練 美文篇十四
他叫***，現(xiàn)任東嶺鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)。他是一個(gè)有著17年教齡、10余年小學(xué)校長(zhǎng)履歷的優(yōu)秀教育工作者。從參加工作那一天，他秉承真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)的做人態(tài)度，保持勤勞質(zhì)樸的領(lǐng)導(dǎo)本色，像一顆火種，每到一個(gè)地方，都能火紅一片；他像一面旗幟，履任的每一個(gè)學(xué)校，在他的帶領(lǐng)下，老師們都能煥發(fā)出工作的激情；他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來滿園春色。他就是社會(huì)、家長(zhǎng)、師生心目中的“實(shí)干校長(zhǎng)”——***。
一、消除安全隱患，他為學(xué)生的生命安全筑起了一道堅(jiān)固的防線。
安全是學(xué)校工作的底線。為此，他堅(jiān)持每周對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育，提高師生的安全意識(shí)，還堅(jiān)持周周排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。他把消除安全隱患當(dāng)作是自己校長(zhǎng)工作的大事來抓。
了趙家庵危房加工工程，啟動(dòng)了中心校餐廳大樓建設(shè)工程。同時(shí)，他又利用雙休日，帶領(lǐng)男教師切割水泥路，解決了原硬化水泥路雨天積水的問題，消除了又一個(gè)隱患。
我校是一所寄宿制學(xué)校，303名學(xué)生就有163名學(xué)生寄宿學(xué)校，這給我校安全管理來更大的困難。***校長(zhǎng)面對(duì)現(xiàn)狀，下大體力解決學(xué)校明亮工程，在去年11月份已全部建成，夜間親自值班巡邏。今年5月26日9:54時(shí)六年級(jí)學(xué)生劉洋向宿舍管理教師報(bào)告：劉小燕有病，哭鬧厲害。***校長(zhǎng)得知報(bào)告后立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，通知家長(zhǎng)后，親自用車將該同學(xué)鄉(xiāng)地段醫(yī)院治療，該家長(zhǎng)到醫(yī)院時(shí)，劉小燕情緒穩(wěn)定，一直守候到0:50時(shí)，該生的病情基本穩(wěn)定后才返回學(xué)校。就在就寢不到30分鐘時(shí)，忽聽到宿舍樓底走道學(xué)生驚叫聲，他第一個(gè)沖出房子，下樓對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，再睡覺時(shí)已是2:30了，那一周他幾乎沒有睡過囫圇覺，這樣的事例舉不勝舉。
在他的10余年校長(zhǎng)履歷中，所在學(xué)校從未出現(xiàn)安全事故，這是他對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)做到的最好的交代，有利的保障了師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。
二、改善辦學(xué)條件，他為學(xué)校的教育教學(xué)工作添加了強(qiáng)大的助推劑。
月份，他又購(gòu)進(jìn)1臺(tái)打印機(jī)機(jī)，加速了辦公自動(dòng)化進(jìn)程，大大降低了教師們的工作量。2015-2015年，他添置了各項(xiàng)教學(xué)儀器，價(jià)值七千余元，使學(xué)校的儀器配備達(dá)到了二類學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。他又購(gòu)置了圖書二千余冊(cè)，設(shè)立了圖書室，安排圖書管-理-員專門負(fù)責(zé)，登記借閱。一年以來，他還購(gòu)進(jìn)了體、音、美器材，建立了體音美室。
至2015年9月至今，學(xué)校投入學(xué)校文化建設(shè)資金30余萬元，在資金緊缺的情況下，自己拿出2萬元作為啟動(dòng)資金，在他的感召下，教師踴躍集資，解決了資金緊缺的難關(guān)。在學(xué)校文化建設(shè)中，不夸張地說：沒睡過安穩(wěn)覺，沒休息過雙休日，0:00前沒睡過覺，沒從學(xué)校經(jīng)費(fèi)中報(bào)過電話費(fèi)。
苦盡甘來，我曉得學(xué)校文化建設(shè)收到了上級(jí)各部門的高度評(píng)價(jià)，受到當(dāng)?shù)馗扇旱囊恢潞迷u(píng)。辦學(xué)條件的改善，極大的提升了教育教學(xué)品味，提高了課堂教學(xué)效率，使廣大教師能快速高效的開展教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為素質(zhì)教育的開展做了基礎(chǔ)性的鋪墊。
三、狠抓教育教學(xué)，他為師生的共同發(fā)展提供了強(qiáng)大的保障。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。認(rèn)真抓好教學(xué)工作，一直是他校長(zhǎng)工作的重中之重。他積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，讓創(chuàng)新思維教學(xué)代替?zhèn)鹘y(tǒng)記憶教學(xué)。他堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，實(shí)行科研興課，鼓勵(lì)教師積極參與教科研工作，以科研促教學(xué)。劉民堂同志在“人性化班級(jí)管理”工作中，善于找問題、想方法，取得了顯著的成績(jī)，獲得了縣教科研成果一等獎(jiǎng)。他要求教師積極參與科研立項(xiàng)，并在日常教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施研究。
有5位同志獲得了縣教科研成果獎(jiǎng)。教育科研有力的促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著的變化。
他狠抓常規(guī)教學(xué)，聽課、評(píng)課、作業(yè)評(píng)比、教案檢查等各項(xiàng)教研活動(dòng)貫穿每個(gè)學(xué)期，每學(xué)期都堅(jiān)持對(duì)教師的教案、作業(yè)批改進(jìn)行3—4次檢查，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真糾正，促進(jìn)了教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，有效實(shí)施課堂教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)，確保圓滿完成各學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。他堅(jiān)持走向課堂，認(rèn)真聽課，和教師探討課堂教學(xué)的好方法，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
通過努力工作，狠抓常規(guī)教學(xué)，他任職學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績(jī)。近三年以來，他的學(xué)校一直保持在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)成績(jī)總排名前三甲，尤其是教研室統(tǒng)考的年級(jí)，每次都有科目排上名次。驕人的成績(jī)，一直得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并產(chǎn)生廣泛的社會(huì)影響。
四、美化校園環(huán)境，他為師生提供了一個(gè)優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
將學(xué)校的教室院墻內(nèi)外全部上了墻體涂料。2015年夏季硬化了校園操場(chǎng)及校內(nèi)走道，是所有綠化場(chǎng)地全部都是綠草成茵，達(dá)到四季有花，四季常綠，一尊不銹鋼“放飛”雕塑和一尊“奮進(jìn)”巨石雕塑給我校增添了靈性和活力，給師生帶來希望和動(dòng)力。如今，你再走進(jìn)東嶺鄉(xiāng)中心小學(xué)，你會(huì)看到屋舍儼然、窗明幾凈、綠樹紅花、芝蘭飄香，儼然一所園林學(xué)校。
群眾都說：我們現(xiàn)在的學(xué)校才是真正意義上的學(xué)校了，這都是***校長(zhǎng)的功勞??！
五、樹立個(gè)人形象，他為全體師生豎起了一面旗幟。
他嚴(yán)于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學(xué)習(xí)的楷模。他在雙高普九迎驗(yàn)工作中，深入工作第一線與檔案員一起領(lǐng)悟檔案中文字材料、數(shù)字、表格等之間的關(guān)系，理清思路，做好各項(xiàng)檔案的整理。他長(zhǎng)時(shí)間住在學(xué)校，和老師們一起加班加點(diǎn)，通宵達(dá)旦地工作，將各項(xiàng)檔案按要求整理完好。在學(xué)校文化建設(shè)工作中，他身體力行，親自拿起鐵锨、鐵鋤挑燈苦干。在去年第一場(chǎng)大雪時(shí)，他怕新栽植的樹木被大雪壓壞，親自值班打了一個(gè)晚上樹木上的積雪。今年6月19日他率領(lǐng)校委會(huì)班子成員冒著烈日，犧牲休息日在操場(chǎng)用白漆刷新跑道、籃球場(chǎng)地線，身上曬起皮了自己也不知覺。
桌凳、清潔衛(wèi)生，只要你想，你總能看到他的身影。
六、辛勤付出，收獲頗豐。
在***的身上，有一種“鐵人精神”，不等不靠；在他身上，有一種老黃牛的精神，吃的是草，擠出來的是牛奶和血；在他身上，有一種奉獻(xiàn)精神，默默地做自己應(yīng)該做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻(xiàn)給了自己所摯愛的教育事業(yè)，他一定可以用自己的實(shí)干精神譜寫丹鳳教育的新篇章。他以自己的行動(dòng)詮釋著自己的信念：“工作上多點(diǎn)吃苦，生活上少點(diǎn)享受；做社會(huì)、家庭、學(xué)校滿意的校長(zhǎng)。”
百年大計(jì)，教育為本。中國(guó)自古是禮儀之邦，對(duì)于教書育人方面由為注重，以“禮”聞名于世。在當(dāng)代，教育事業(yè)顯得尤為重要，國(guó)家高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，----同志在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話中指出：“我國(guó)未來的發(fā)展、中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育”，并把教育投入作為國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，大幅增加教育投入。
中央高度重視中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，而全面貫徹落實(shí)中央精神，讓教育事業(yè)如燎原之火一樣地蓬勃發(fā)展真正落實(shí)到全國(guó)各地的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)應(yīng)該上學(xué)的孩子能夠坐在課堂上感受沐浴知識(shí)的幸福，讓他們成為祖國(guó)未來的棟梁之才，還要靠全國(guó)無數(shù)的像我一樣的、一個(gè)個(gè)普普通通、平平凡凡的奮斗在前線的教育工作者的不懈努力，將孩子們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，并為他們的健康茁壯地成長(zhǎng)創(chuàng)造優(yōu)越條件。作為一名曾經(jīng)的政治教師，----的思想和中央保持高度的一致，積極擁護(hù)中央的政策，并高度熱愛教育事業(yè)，并希望能夠?yàn)?---所熱愛的教育事業(yè)，為國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的綿薄力量。
----在擔(dān)任政治教師期間，作為一名政治教師，我身體力行，一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系以及黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)定社會(huì)主義信念。廉潔自律，克已奉公，十分注意樹立自身良好形象。堅(jiān)持學(xué)習(xí)法律法規(guī)，尤其是教育法律法規(guī)知識(shí)，自覺遵守黨紀(jì)國(guó)法，不斷增強(qiáng)依法治教意識(shí)。在不斷加強(qiáng)自身道德素質(zhì)的基礎(chǔ)上，----對(duì)教育事業(yè)具有極大地?zé)崆楹团d趣，幾乎把自己的全部精力都放在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活身上，經(jīng)常思考如何更好地給學(xué)生們上好課，讓他們理解所學(xué)到的知識(shí)，如何提高自己的教學(xué)質(zhì)量，讓孩子們能夠在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。為了能讓學(xué)生們上好課，我有時(shí)候會(huì)備課到很晚。在課外，我也放下教師的架子，努力成為他們的大朋友，了解和關(guān)心學(xué)生們的課外生活，傾聽他們?cè)谏钌系臒?，為他們解決生活上的困難。----的年齡在學(xué)校的教師中算是比較大的，做起這些事情來有時(shí)候難免覺得吃力，但是我覺得自己的工作很充實(shí)，在工作中也得到了很多快樂。
根據(jù)食堂購(gòu)買貨物的發(fā)票付賬，二是為內(nèi)宿的學(xué)生們充值飯卡，三是從事學(xué)校的油印工作。這些工作和----以前的教師工作截然不同，相差甚遠(yuǎn)，----不再在----喜愛的課堂上傳授學(xué)生們科學(xué)文化知識(shí)，工作轉(zhuǎn)移到了后勤，----從一名教書育人的政治教師成為了一名默默無聞的后勤工作人員。但是----對(duì)現(xiàn)在的工作并沒有任何的不滿，雖然----不再教書，但是----并沒有遠(yuǎn)離----熱愛的教育事業(yè)，----依然奮斗在教育事業(yè)的前線，為了祖國(guó)未來的棟梁們默默奉獻(xiàn)著自己的一份力量?？吹綄W(xué)生們?cè)谝惶斓木o張學(xué)習(xí)之后能夠吃上可口的飯菜，看著學(xué)生們的身體健康茁壯地成長(zhǎng)，----依然感受到自己的價(jià)值。----深刻地感受到，----依然在為祖國(guó)的教育事業(yè)服務(wù)，只不過換了一種方式。
作為一名普通的學(xué)校后勤工作人員，----的工作或許平凡得不能再平凡，但是----一直任勞任怨，在自己平凡的崗位上默默地日復(fù)一日地工作著。----在學(xué)校的食堂做出納，這是一個(gè)細(xì)致的工作，經(jīng)常要和各種賬目打交道，稍有不慎就有可能出現(xiàn)差錯(cuò)。而----本人也剛好是一個(gè)細(xì)心地人，出納這份工作也比較適合----。這份工作并不輕松，大量的賬目賬單需要----過目，經(jīng)常接觸一些瑣碎的數(shù)字，這些工作做久了難免有時(shí)候覺得有些枯燥無味，而且----已經(jīng)有了些年紀(jì)，視力有些下降，眼睛不如年輕人好使，看久了眼睛通常會(huì)有些吃力。有時(shí)候工作比較繁忙，也會(huì)加班加點(diǎn)，工作到天黑。雖然如此，----依然一絲不茍地堅(jiān)持做好自己分內(nèi)的每一件事情，因?yàn)檫@是----的職責(zé)所在，----既然在這個(gè)崗位上，----就要把事情做好。
做事比較細(xì)心，----幫不少的學(xué)生找到過他們的飯卡。----記得有一次幫一個(gè)學(xué)生在學(xué)校操場(chǎng)上找飯卡，一直找到了天黑才在草地上找到，自己都沒有吃晚飯。
此外，學(xué)校的油印工作也是----做，可以說是身兼數(shù)職，但是----只拿一個(gè)人的工資。剛開始的時(shí)候覺得油印辦公室的味道比較重，工作也比較臟，如果不小心還會(huì)沾上黑乎乎的油質(zhì)。但自己并沒有絲毫工的不滿和作上的懈怠，總是盡心盡力，把油印工作做得一絲不茍，后來漸漸也就習(xí)慣了。在長(zhǎng)期的油印工作中，----的油印技術(shù)也得到了較大的提高，每次都能按時(shí)完成學(xué)校的油印任務(wù)，不但速度快，而且油印質(zhì)量也有很好的保證。除了自己分內(nèi)的事情----把它做好之外，一些分外之事----也比較樂意去做。在食堂里面，偶爾也有些閑暇時(shí)間，----便習(xí)慣性地走走看看，有些什么瑣碎雜事沒有人做的----看見了也就順便一起做了，比如食堂里的柴火有時(shí)候------見沒有人劈，----有空就會(huì)順便把柴火劈了。
或許有的人認(rèn)為----身兼數(shù)職，工作量比較大，而且年紀(jì)又比較大一些，做這些工作會(huì)比較吃力。誠(chéng)然，----不否然這一點(diǎn)，但是----從來都不埋怨。責(zé)任所在，----一定會(huì)把工作一絲不茍地做好，而且----從來都是一個(gè)能夠吃苦耐勞的人，心態(tài)也比較平和，多做一點(diǎn)少做一點(diǎn)，對(duì)這些都不甚計(jì)較。----以前長(zhǎng)期都在教學(xué)崗位上為祖國(guó)的教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著自己的'一份力量，現(xiàn)在，----從教師的崗位上退了下來，成為了一名學(xué)校的后勤工作人員，可是----依然深深地?zé)釔壑业慕逃聵I(yè)，能夠?yàn)檫@些學(xué)生們多做一點(diǎn)，哪怕自己多辛苦一點(diǎn)，----也能感受到自己的人生價(jià)值得到了實(shí)現(xiàn)。魯迅先生有“俯首甘為孺子牛”之胸襟，----不敢自比魯迅先生心懷蒼生之偉大，但是不論以何種方式，無論是在講臺(tái)上還是退居后臺(tái)，為祖國(guó)的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)一直是我的心愿。----是平凡的，的----工作也是平凡的，----一個(gè)人的力量也是微不足道的，但是正是千千萬萬個(gè)----一樣的人，以及一顆為祖國(guó)的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的赤誠(chéng)之心，才能讓祖國(guó)的教育事業(yè)如火如荼地蓬勃發(fā)展，祖國(guó)的美好未來，民族的偉大復(fù)興，才會(huì)有希望的春天。
張靜
張靜同志參加工作22年來，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，已形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。她是一位愛崗敬業(yè)的老師，秉承忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，處處以身作則，為人師表，并且把這貫徹到教育教學(xué)中，現(xiàn)將她的主要事跡介紹如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)
她在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，遵紀(jì)守法。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。她能從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向其他有經(jīng)驗(yàn)的、優(yōu)秀的教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
二、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高能力
一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低，工作能力的強(qiáng)弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責(zé)和完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。她在教學(xué)能力培養(yǎng)方面，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。在工作中不斷地虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教問題，并努力備好每一課，做到既備學(xué)生又備教材，使學(xué)生能在課堂上能掌握整節(jié)課的知識(shí)。在與學(xué)生相處方面保持開放的心態(tài)，在學(xué)生不理解時(shí)，及時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。她尊重同事，能聽取方方面面的意見，特別是反面或不同意見，不斷地提升自己的工作能力。在工作中保持工作心情舒暢，精神振奮，迎接教育教學(xué)的各項(xiàng)挑戰(zhàn)。
三、勤勞奮進(jìn)，結(jié)出佳績(jī)
擔(dān)任高三教學(xué)工作以來，她始終保持良好的精神狀態(tài)，把領(lǐng)導(dǎo)的重托，化作工作的動(dòng)力，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在日常工作中勤奮認(rèn)真，勤勞奮進(jìn)，以身作則，做學(xué)生的表率，不遲到，不早退，不曠工。認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。做到全批全改.還經(jīng)常利用下班后的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生、與學(xué)生談心,配合班主任做好工作。努力做好培優(yōu)兢兢業(yè)業(yè)，盡量以一名不負(fù)眾望的人民教師來要求自己。
無論在何地工作，她都本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使工作取得了優(yōu)異的成績(jī)。1、在不斷的求索中她的業(yè)務(wù)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，今年在高考備考中所上的復(fù)習(xí)課得到市教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。2、所任教的高三13、14兩個(gè)班在上學(xué)期期末考試中和高考中均完成指標(biāo)。高考成績(jī)優(yōu)秀，有2人達(dá)到120分以上，高三13班的彭月生121分，彭詩華120分，分別排年級(jí)第4、5名，是平行班中成績(jī)最好的。平均分在同類班級(jí)中也是最高的，深的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)。3、教研方面，我積極參與教學(xué)研究，積極撰寫論文，她是我校承擔(dān)的全國(guó)教育技術(shù)研究“十一五”計(jì)劃專項(xiàng)課題《傳統(tǒng)教學(xué)與基于信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究》（教電館研063621261）的主要研究人員，該課題已結(jié)題。
教育工作者 演講訓(xùn)練 美文篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好：
我很榮幸能作為縣先進(jìn)教育工作者候選人在此發(fā)言，此刻我的心情非常激動(dòng)，首先，在這里我要衷心感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我一直以來的關(guān)心和鼓勵(lì)，以及各位同事對(duì)我的無私幫助和支持?，F(xiàn)把一學(xué)年來我的工作和成績(jī)向大家匯報(bào)。
一、班主任工作。
先進(jìn)教育工作者發(fā)言稿先進(jìn)教育工作者發(fā)言稿。
1.傾注愛心，精心育人。
按學(xué)校要求，我做好了班級(jí)的一切工作。關(guān)愛每一位學(xué)生，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)后進(jìn)生，我努力發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，常開導(dǎo)。
2.抓好安全教育。
作為班主任，我把全班學(xué)生的安全放在首位。我做到了不折不扣的按上級(jí)、按學(xué)校的部署，做好了防范工作，力求把每一項(xiàng)工作做細(xì)，做好。
3.建立一套良好的，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)管理制度。
對(duì)學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成班級(jí)管理上的混亂。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)，每個(gè)同學(xué)都有操行分60作為基準(zhǔn)分，然后在此基礎(chǔ)上給予加扣分。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總評(píng)，對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為。
4.及時(shí)開好主題班會(huì)課。
主題班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以每周日晚自修第二節(jié)課時(shí)間，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在上班會(huì)課之前，我都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題，以求取得最佳的教育效果。本學(xué)年做到了定期召開班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)目的性教育等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
5.做好家校聯(lián)系工作。
每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的，有計(jì)劃地的和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。通過和家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n。
我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。
2.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3.堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄。
我積極參與評(píng)課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。
教育工作者 演講訓(xùn)練 美文篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
今天，因?yàn)楹⒆拥木壏?，我們?cè)俅蜗嗑墼诹?班的教室。今天，我主要與大家交流3個(gè)話題。
我們已進(jìn)入總復(fù)習(xí)，小學(xué)階段復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容有“數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、數(shù)學(xué)思考/綜合與實(shí)踐”等五個(gè)章節(jié)進(jìn)行了全面分類，這是對(duì)小學(xué)階段整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)的梳理，使學(xué)生對(duì)知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)化的理解與掌握，對(duì)今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本階段也正是對(duì)部分學(xué)生查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)，所以，望在座的各位家長(zhǎng)一定格外關(guān)注孩子在本階段的學(xué)習(xí)狀況。
1、課堂上不夠?qū)Ｐ?，很浮躁，深不下?。
3、也有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，考試成績(jī)比較差;。
4、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，心思沒用在學(xué)習(xí)上等。
1.建議家長(zhǎng)抽時(shí)間多看看學(xué)生的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)情況。作業(yè)是否干凈整潔，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處，所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。
2.數(shù)學(xué)離不開計(jì)算，計(jì)算能力的提高主要靠平時(shí)的作業(yè)練習(xí)中，雖然說，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，但孩子畢竟要應(yīng)付以后的多次考試，現(xiàn)在在考場(chǎng)上是不允許使用計(jì)算器的，所以，請(qǐng)您制止孩子使用計(jì)算器，要求孩子做完作業(yè)認(rèn)真檢查，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。
3.每個(gè)孩子天賦、特長(zhǎng)各有所長(zhǎng)，父母要及時(shí)了解你的孩子數(shù)學(xué)存在哪些薄弱點(diǎn)。只有摸清孩子弱項(xiàng)，才便于有的放矢。如果是計(jì)算問題，就要多練，進(jìn)行變算式練習(xí);如果是理解題意有困難，一定要讓孩子獨(dú)立審題多思考，關(guān)鍵處點(diǎn)撥，題型接觸多了自然熟能生巧;如果是解決問題有困難，要選擇典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應(yīng)的綜合型題目，使其理解透徹，以達(dá)事半功倍之效;如果是態(tài)度問題，希望家長(zhǎng)千萬不要溺愛，該嚴(yán)格時(shí)決不妥協(xié)。數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)決定要多做題多練習(xí)，練習(xí)不是重復(fù)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題中鞏固所學(xué)知識(shí)和方法，從而提高解決問題的能力，從而逐步培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。
4.作業(yè)家長(zhǎng)簽字，目的是讓家長(zhǎng)知道學(xué)生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習(xí)，孩子會(huì)感到家長(zhǎng)很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。教育孩子我們每個(gè)人只有一次，不可能失敗了從頭再來。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、讓我們共同努力，使每個(gè)孩子都走向成功。
教育工作者 演講訓(xùn)練 美文篇十七
名詞。字面意義為“工作的人”，是對(duì)從事“打工”這項(xiàng)工作操作的人們的通稱。工作者是一個(gè)涵義非常廣泛的概念，凡是通過從事不同職業(yè)貢獻(xiàn)某種工作專業(yè)技能并獲取對(duì)應(yīng)合法收入的人都可稱為工作者。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
我從教以來，始終熱愛教師這個(gè)職業(yè)，在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛、家長(zhǎng)的尊重，得到了同事的贊許、領(lǐng)導(dǎo)的信任，201x年被學(xué)校黨組織吸收為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。
多年來，我努力用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去體現(xiàn)了用一顆“愛心”去塑造學(xué)生的心靈，用“大手”去挽回學(xué)生生活中的不良習(xí)慣，用“人格”去淘冶學(xué)生的思想情操，用“耐心”去引導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步。因此，我在教書的同時(shí)沒有忘記去育人，時(shí)刻關(guān)注著每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。自從擔(dān)任了班主任后，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛更加細(xì)微。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時(shí)的各階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。
執(zhí)教以來，作為一名教師，我認(rèn)為自身的師德修養(yǎng)是最重要的。我堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)。不斷將這些理論知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化，不斷提高自身的師德素養(yǎng)，并在教育教學(xué)教過程中得以踐行。多年來，我對(duì)教育教育工作上的每一件事都精益求精，從不敷衍塞責(zé)。我堅(jiān)信“德高為師，身正為范”。努力做到為人師表，以身作則，用自己的人格魅力和師德情操去感染、影響著她的每一位學(xué)生。
十多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn);從大處講，它關(guān)系利民族和國(guó)家的興旺和發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，我一直擔(dān)任中學(xué)政治教學(xué)工作，工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績(jī)突出。201x年----201x年一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作，中考成績(jī)優(yōu)秀。于2013年度被成武縣委評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干部;于201x年被縣教育局評(píng)為縣級(jí)骨干教師;.....................................................年中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)”學(xué)習(xí)中成績(jī)合格，且在培訓(xùn)期間表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
十幾年如一日，在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)著自己的一生，用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗茁壯地成長(zhǎng)。教書育人是我無悔的選擇，做一名師德高尚的教師是我不懈的追求。我要對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心，對(duì)得起黨的育人事業(yè)。
石秋杰，女，教授，博士生導(dǎo)師，生前系南昌大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系教師。20xx年5月28日，因病醫(yī)治無效，不幸逝世，享年48歲。多年來，她堅(jiān)持黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，潛心科研，愛生如子，行為世范，堅(jiān)持不懈地教育學(xué)生追求真知、樹立人生理想，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的良師、高尚人格的楷模，先后被授予“南昌大學(xué)師德師風(fēng)標(biāo)兵”、“南昌大學(xué)巾幗十佳”、“南昌大學(xué)優(yōu)秀班主任”、“南昌大學(xué)優(yōu)秀研究生班主任”和“我心目中的好老師”等稱號(hào)。這樣一位平凡的大學(xué)女教師，卻得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，學(xué)生將她看作“好老師”、“好母親”，網(wǎng)友稱她是“博導(dǎo)媽媽”、“大學(xué)最美老師”。
石老師以高尚的師德和人格，給學(xué)生指出了一條“道”，一條為人之道、處世之道。這種精神必將深深影響著她的學(xué)生、她的同事、她的孩子，成為一筆無價(jià)的遺產(chǎn)。石老師用生命為我們樹立了一名教師應(yīng)有的職業(yè)操守榜樣。她時(shí)刻提醒我們，人的一生非常短暫，既然選擇了教師這份職業(yè)，就應(yīng)該始終把做人、樹德放在第一位。學(xué)者，恒為要?“人貴有志，學(xué)貴有恒?！敝腥A上下五千年，早已得出了這樣的經(jīng)驗(yàn)。石老師從教13年，與病魔斗爭(zhēng)14年，擔(dān)任研究生班主任13年，無論是面對(duì)三次大手術(shù)、幾十次的放療、化療，病魔摧毀的是身軀，壓不跨的是意志，她以超人的毅力，潛心科研、專心執(zhí)教。她一直在與死神賽跑，拖著羸弱的身軀，每天都熬夜做科研、寫論文，努力把每一滴心血、每一刻時(shí)光，都化成有價(jià)值的成果。
石老師用四十八年的短暫人生，生動(dòng)地告訴我們：珍惜生命，孜孜以求是多么重要。石老師走了，但她卻為我們樹立了一面鏡子，經(jīng)常照一照，可以讓我們知進(jìn)退、明得失?！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”，石老師一生雖然短暫，但留給人們的財(cái)富卻彌足珍貴。
我不認(rèn)識(shí)這位老師，更不曾有幸成為她的學(xué)子。只是在她被病魔折磨的離開人世后，我才知道我的大學(xué)里竟然有這樣一位剛毅，無私，善良的好老師。以前我總是不屑去理會(huì)總是帶有政治色彩的虛假宣傳，或是某某某如何拋棄妻子為某項(xiàng)事業(yè)貢獻(xiàn)生命。用自古忠孝兩難全來搪塞還生存在世上的苦難的家人，我不覺的這是多么值得去宣揚(yáng)學(xué)習(xí)的好事跡。
可是今天關(guān)于石秋杰老師的事跡卻異常打動(dòng)我的心，當(dāng)“學(xué)生永別了”的短信傳到她的學(xué)子手機(jī)上時(shí)，我不知道他們是怎樣的心情，反正此刻我的淚水已經(jīng)不由自主的一半注入了我的內(nèi)心，一半淌過了我的臉頰。大學(xué)有多少老師能在生命的最后一刻惦念自己的學(xué)生！大學(xué)有多少老師把育人當(dāng)做以己的責(zé)任！師生之情淡如水，出了教室誰也不認(rèn)識(shí)誰的情況比比皆是。渾濁的河水中總有一股清泉化作支流義無反顧的涌入，而石秋杰老師就是我心目中的這股清泉，縱然知道你的匯入無法改變教育這譚渾濁的死水，但是我相信通過你這面鏡子可以讓更多的教育工作者看到自己真實(shí)的嘴臉，是善美的抑或是扭曲的。
石老師，你的大愛，讓我意識(shí)到師生關(guān)系任然是世界上最純真的關(guān)系；師生之情任然是世界上最純潔而神圣的感情。師者父母，當(dāng)很多人只當(dāng)它是承諾而吹噓時(shí)，你卻用你的生命在踐行。我不排除有人在宣揚(yáng)你事跡的時(shí)候有夸大的成分，可是讓所有學(xué)子和親人都因她的離開而悲痛萬分的人一定是在她生前博愛了她身邊的所有人。我們都有自己的一顆心，在物欲橫流，一切為己的社會(huì)中，我們依然能感受到真情。你的好讓所有你的學(xué)子都銘記在心。
感謝你有來過，不是作為我生命的過客，在南航，我記住了你，付出真情的石老師！愿你在天堂開開心心！
xx，男，1984出生，2005年7月年煙臺(tái)大學(xué)畢業(yè)后去山東外事翻譯學(xué)院工作，2012年9月調(diào)入單縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教數(shù)學(xué)學(xué)科，二級(jí)教師。一直擔(dān)任班主任工作，現(xiàn)為學(xué)校教科室副主任和9年級(jí)數(shù)學(xué)教師。
同志在教育戰(zhàn)線上奮斗了14年，他以扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)引導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的健康成長(zhǎng)。近五年來，他在班級(jí)管理、學(xué)校業(yè)務(wù)管理工作崗位上，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，帶領(lǐng)老師們對(duì)學(xué)生全心付出，讓全校師生都為之感動(dòng)和敬佩。他曾先后獲得學(xué)校管理先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育工作者，多次獲得學(xué)校、學(xué)區(qū)“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“建功立業(yè)獎(jiǎng)”。
同志曾擔(dān)任多年班主任。他管理班級(jí)理念新、方法巧，舍得花時(shí)間，舍得投入感情，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，深受學(xué)生愛戴，所管理的班級(jí)幾乎年年被評(píng)為先進(jìn)班集體，所帶班級(jí)在歷年中考中成績(jī)優(yōu)異。
在年級(jí)副主任和班主任的工作崗位上，同志一直堅(jiān)持著“愛、嚴(yán)、細(xì)”的原則。他關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尤其關(guān)愛學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生。他要求老師們要給學(xué)生一束希望的目光，給一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，給一句關(guān)心的詢問，給一份耐心的解答，讓學(xué)生真正把老師當(dāng)成最可信賴的親人，讓學(xué)生感到學(xué)校是個(gè)溫暖的大家庭，并且努力地學(xué)習(xí)，快樂地生活。學(xué)生評(píng)價(jià)他有時(shí)像一位嚴(yán)父，有時(shí)像一位慈母。
在教師管理上，同志努力做好表率，他熱心幫助青年教師成長(zhǎng)，體貼、照顧老教師的工作和生活。老師們?cè)u(píng)價(jià)他能做事、會(huì)做事，為人厚道，做事公正，在關(guān)鍵問題上原則性強(qiáng)，2019年被吸收為入黨積極分子。
多年來，他一直堅(jiān)持走教育改革之路，積極探索教育改革的最新途徑，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，改進(jìn)教育教學(xué)方法。多年來，積極倡導(dǎo)“自主、合作、展示、達(dá)標(biāo)”的334教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行多角度的思考，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生受益無窮。以學(xué)生發(fā)展為本，從而使教與學(xué)形成共鳴，收到良好的課堂效果，這也符合積極打造“和美”課堂這一辦學(xué)理念。他的課堂氛圍輕松，質(zhì)量高，重創(chuàng)新，講成效，學(xué)生成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅。
工作14年，同志一直無怨無悔、默默耕耘在教育戰(zhàn)線上，努力為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和汗水。他工作兢兢業(yè)業(yè)，傾情奉獻(xiàn)，承受了無數(shù)的苦和累，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)他有能力、有激情、有耐力、能吃苦、能吃虧、出成績(jī)。
同志每天5:30起床，從早到晚要巡查自習(xí)課和課堂，每天都要深入到教室、課堂查看學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，每天都到操場(chǎng)看學(xué)生跑步或做操，每天回家都接近8點(diǎn)。雖然忙碌，但是他從不叫苦，從不喊累，忙碌的身影彰顯出對(duì)教育工作的火熱激情，絲毫找不到一點(diǎn)職業(yè)倦怠的影子。
同志就是這樣用一顆真心和一腔熱血，在為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)著。他的敬業(yè)精神令人欽佩，他的工作成績(jī)令人贊賞。
我從教以來，始終熱愛教師這個(gè)職業(yè)，在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛、家長(zhǎng)的尊重，得到了同事的贊許、領(lǐng)導(dǎo)的信任，201x年被學(xué)校黨組織吸收為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。
多年來，我努力用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去體現(xiàn)了用一顆“愛心”去塑造學(xué)生的心靈，用“大手”去挽回學(xué)生生活中的不良習(xí)慣，用“人格”去淘冶學(xué)生的思想情操，用“耐心”去引導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步。因此，我在教書的同時(shí)沒有忘記去育人，時(shí)刻關(guān)注著每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。自從擔(dān)任了班主任后，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛更加細(xì)微。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時(shí)的各階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。
執(zhí)教以來，作為一名教師，我認(rèn)為自身的師德修養(yǎng)是最重要的。我堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)。不斷將這些理論知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化，不斷提高自身的師德素養(yǎng)，并在教育教學(xué)教過程中得以踐行。多年來，我對(duì)教育教育工作上的每一件事都精益求精，從不敷衍塞責(zé)。我堅(jiān)信“德高為師，身正為范”。努力做到為人師表，以身作則，用自己的人格魅力和師德情操去感染、影響著她的每一位學(xué)生。
十多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn);從大處講，它關(guān)系利民族和國(guó)家的興旺和發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，我一直擔(dān)任中學(xué)政治教學(xué)工作，工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績(jī)突出。201x年----201x年一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作，中考成績(jī)優(yōu)秀。于2013年度被成武縣委評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干部;于201x年被縣教育局評(píng)為縣級(jí)骨干教師;.....................................................年中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)”學(xué)習(xí)中成績(jī)合格，且在培訓(xùn)期間表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
十幾年如一日，在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)著自己的一生，用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗茁壯地成長(zhǎng)。教書育人是我無悔的選擇，做一名師德高尚的教師是我不懈的追求。我要對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心，對(duì)得起黨的育人事業(yè)。
本人xx年畢業(yè)于xx師范，本科學(xué)歷，是xx中心學(xué)校一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。并在多年的教育教學(xué)中，多次得到各級(jí)政府機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)勵(lì)。本人具體做法如下：
作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認(rèn)為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙?！?/p>
xx是我班的一名六年級(jí)學(xué)生，母親智障，父親長(zhǎng)年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛，他行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手?？吹竭@一切，我沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以母親般的愛心關(guān)心他，愛護(hù)他，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個(gè)人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴(yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了。可見，愛對(duì)教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白云離不開藍(lán)天一樣。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。
我雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級(jí)秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級(jí)的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級(jí)管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個(gè)班級(jí)就變得不難了。我的方法是：要求班級(jí)中的每一名學(xué)生在早、中、晚進(jìn)出教室時(shí)，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對(duì)方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位，同桌就提醒對(duì)方及時(shí)糾正。當(dāng)然，作為小孩子也有疏忽大意的時(shí)候，面對(duì)這種情況，我不會(huì)斥責(zé)學(xué)生，更不會(huì)體罰學(xué)生，我會(huì)及時(shí)提醒沒有做好的孩子，讓他們做到位。對(duì)于學(xué)校的安全工作，我也毫不含糊，常查學(xué)生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力，我所帶的六年級(jí)(1)班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，未出現(xiàn)任何不安全事故，還常常受到學(xué)校的表揚(yáng)。
在教學(xué)實(shí)踐中，本人敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，教研效果佳，教學(xué)成績(jī)優(yōu)，能潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，積極實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動(dòng)，承擔(dān)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參與教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。課外還經(jīng)常開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)。在課堂上，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
教書育人僅靠有責(zé)任心是不行的。我深知自身知識(shí)不過硬，光靠有責(zé)任心頂多是一個(gè)平庸之輩，不可能把學(xué)生教好。為此，我樹立了多方取經(jīng)，強(qiáng)化內(nèi)功的目標(biāo)。首先積極參加自學(xué)考試，于2004年6月獲得自考大專畢業(yè)證書，并于2006年12月取得自考本科畢業(yè)證書。在這期間我耐住了自學(xué)時(shí)的`寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃?”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績(jī)?！螞r我們是為祖國(guó)培養(yǎng)未來的接班人呢?”當(dāng)然，我除了參加自考學(xué)習(xí)外，還積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不斷豐富自己的知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)水平。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí)。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求。
一滴水很普通，在陽光下卻能折射出七彩的光芒。教師的職業(yè)很平凡，平凡的職業(yè)也能折射出一個(gè)人不平凡的人生。莫其源老師從教以來能全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，堅(jiān)決抵制不符合教育規(guī)范的教育行為，從不做有償家教。
從教以來他不畏困難，任勞任怨，堅(jiān)持站在教學(xué)第一線，矢志不渝。2002年以來他一直擔(dān)任班主任工作，并連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任工作，自知自身責(zé)任重大，從不敢有絲毫懈怠，盡心盡力教書育人?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，連續(xù)三年被授予“校優(yōu)秀班主任”，所帶班級(jí)被授予“校優(yōu)秀文明班集體”。值得一提的是他也在2009年被評(píng)為南京市先進(jìn)學(xué)生集體負(fù)責(zé)人。
自2002年以來，莫其源老師一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一方面做好教學(xué)“五認(rèn)真”，堅(jiān)持寫讀書筆記，精心鉆研教材；另一方面能夠虛心求教，研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法，寓教于樂，使學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)。目前，已連續(xù)三年留任初三畢業(yè)班，所教班級(jí)均分遙遙領(lǐng)先，中考成績(jī)年年超區(qū)均，深受廣大師生的好評(píng)。多次被評(píng)為校優(yōu)秀教育工作者和年度優(yōu)秀教師。2005年9月榮獲“星甸鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)、2006年9月被評(píng)為“浦口區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、2011年9月10日被浦口區(qū)教育局授予第七屆“浦口區(qū)優(yōu)秀青年教師”、2011年11月被浦口區(qū)教育局授予“浦口區(qū)初中教學(xué)先進(jìn)班主任”的稱號(hào)、2012年11月榮獲“初中教育先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)、2013年8月榮獲“浦口區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人”稱號(hào)。
全方位培養(yǎng)一名青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，更是一個(gè)教育工作者神圣的職責(zé)。莫其源老師與杜先龍、俞桓的幫教活動(dòng)中，使他們?nèi)轿坏某墒炱饋?。在區(qū)級(jí)的青年教師基本功競(jìng)賽中，屢有獲獎(jiǎng)，莫其源老師也代表浦口區(qū)參加了市級(jí)公開課的角逐，得到了專家組的好評(píng)。
“科研強(qiáng)師，科研興教”，他深知只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富內(nèi)涵，才能適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革的需求。2009年以來他結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí)。特別是在2011年7月參加了由南京市曉莊學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院所組織的江蘇省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)。2009年6月參加了初中新課程教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，2012年4月參加了由教育部和微軟組織的“攜手助學(xué)”創(chuàng)新教師的培訓(xùn)，并順利地通過了結(jié)業(yè)考試。在此期間，莫其源老師積極參加區(qū)教育局所組織的各項(xiàng)教學(xué)基本功競(jìng)賽，且多次獲獎(jiǎng)。2011年12月參加了南京市初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課的比賽獲得了三等獎(jiǎng)。2012年12月參加了浦口區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)大比武榮獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。與此同時(shí)，他也能加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，積極撰寫教育教學(xué)論文，努力提高他的業(yè)務(wù)理論水平。2009年11月案例《函數(shù)》獲省三等獎(jiǎng)，2009年12月論文《中學(xué)數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)的探究》獲省二等獎(jiǎng)，2014年6月教育案例《真心關(guān)愛構(gòu)建和諧》獲市三等獎(jiǎng)。2010年課題《初中數(shù)學(xué)作業(yè)的分層設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)》成功立項(xiàng)并順利結(jié)題。2012年12月個(gè)人課題《創(chuàng)設(shè)有效的數(shù)學(xué)問題情境》順利結(jié)題并獲區(qū)二等獎(jiǎng)。他于2009年5月2011年11月分別開設(shè)了區(qū)級(jí)公開課，得到了區(qū)教研員和全體教師的一致好評(píng)。
教育的發(fā)展對(duì)教師提出了更高的要求，作為教育者而言，應(yīng)不斷更新教育理念?！皩W(xué)無涯而知也無涯”，講臺(tái)是錘煉人的地方，三尺講臺(tái)，他找到了屬于他的坐標(biāo)，追尋到了屬于他的價(jià)值。
xx，2014年畢業(yè)于xxxx大學(xué)，作為xxxxxx公司的環(huán)保主管。自任職以來，他嚴(yán)格遵守國(guó)家及各級(jí)環(huán)保部門的相關(guān)要求，認(rèn)真梳理企業(yè)環(huán)保管理職責(zé)，積極推動(dòng)企業(yè)環(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。
作為公司環(huán)保體系建設(shè)的負(fù)責(zé)人，xx同志積極鉆研環(huán)保的法律法規(guī)，充分利用公司會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)人和全體員工進(jìn)行宣講，幫助廣大干部員工清楚掌握環(huán)保方面的相關(guān)法規(guī)要求。他積極策劃環(huán)境保護(hù)日等活動(dòng)，在公司范圍內(nèi)營(yíng)造了較好的環(huán)保減排氛圍。
好態(tài)勢(shì)。
xx同志認(rèn)真鉆研環(huán)保專業(yè)知識(shí)，潛心研究環(huán)保減排政策。業(yè)余時(shí)間，他查閱國(guó)內(nèi)其他火力發(fā)電廠一流的環(huán)保管理經(jīng)驗(yàn)，并積極在日常工作中舉一反三。他撰寫的論文《百萬千瓦機(jī)組脫硝技術(shù)的應(yīng)用》獲得xxx市自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果三等獎(jiǎng)，《scr脫硝系統(tǒng)對(duì)鍋爐設(shè)備的影響及對(duì)策》被《電力環(huán)境保護(hù)》?？珍洶l(fā)表。
xx同志是企業(yè)一名環(huán)保減排工作者，他是社會(huì)大家庭節(jié)能減排的先鋒者，他用自己的意識(shí)和行動(dòng)影響、感動(dòng)身邊的人。他為新形勢(shì)下，更好地實(shí)現(xiàn)公司綠色環(huán)保型企業(yè)的社會(huì)使命做出著持續(xù)的貢獻(xiàn)。
