總結(jié)不僅是對已經(jīng)完成的工作的總結(jié)，也是對未來計(jì)劃和行動(dòng)的指導(dǎo)。寫一篇完美的總結(jié)需要注意語言的簡潔明了，避免冗長和啰嗦。下面是一些大公司高管總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能給我們提供一些啟示。
提升學(xué)生自我評價(jià)能力的方法篇一
多給孩子準(zhǔn)備一些課外書。對于小學(xué)生而言，閱讀能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)比閱讀內(nèi)容的學(xué)習(xí)更加重要。因?yàn)橹灰尯⒆訌男【驼莆臻喿x技巧，提升閱讀能力，才能有助于他們在日后快速、準(zhǔn)確的閱讀材料，從而提升成績。所以，家長可以在家里給孩子準(zhǔn)備一些課外書，畢竟孩子對課本一般都具有一定的抵抗性，但是課外書就不一樣了。
課外書能夠提升孩子的閱讀興趣，雖然其內(nèi)容沒有課本知識好，但是也能鍛煉小學(xué)生的閱讀水平，提升閱讀能力。家長陪孩子一起閱讀。有很多家長給孩子買上一堆書，讓孩子自己一個(gè)人在書房里看書，自己卻待在臥室玩電腦，看電視，這樣的做法是不好的。
因?yàn)?，如果大人表現(xiàn)出一幅并不關(guān)心的態(tài)度，孩子們自己也會(huì)有所松懈的。所以家長應(yīng)該拿上自己喜歡的讀物，陪著孩子一起看書，一起學(xué)習(xí)。有了家長的陪伴，他們既能感受到家長的重視和壓力，又能和父母親近，自然就喜歡閱讀了，閱讀水平自然而然就提升了。
家長從小讀故事給孩子聽。在小學(xué)三年級以前，孩子對閱讀還是非常模糊的，他們還并不清楚什么是閱讀能力。這時(shí)候，家長就可以多給孩子讀一些故事，講一些課本書籍上他們感興趣的文字。孩子在聽的過程中，就會(huì)對家長手中的書籍產(chǎn)生興趣，一旦他們識字了，就會(huì)自然而然產(chǎn)生閱讀興趣，而閱讀興趣就是閱讀能力提升的根本保障。
加強(qiáng)教師的指導(dǎo)作用。一般情況下，學(xué)生不認(rèn)為閱讀是一項(xiàng)任務(wù)，要么懶散不認(rèn)真讀，趁機(jī)放松自己。教師管不好管，說不好說，不如有具體任務(wù)，這樣就會(huì)擠占了學(xué)生的閱讀時(shí)間，也有的既然讀就想一下子明白其中的道理和內(nèi)容，如果達(dá)不到，就會(huì)覺得沒有收獲，認(rèn)為白白的浪費(fèi)了時(shí)間?？傊?，閱讀是一個(gè)抽象化的內(nèi)容，不如做幾道題，寫幾遍字具體。
教師要讓閱讀變得有目的性。通過教師方法的指導(dǎo)，進(jìn)而提高自身的閱讀能力，逐步培養(yǎng)閱讀興趣。比如課上，對于所講課文，也適當(dāng)?shù)淖寣W(xué)生多說，通過一些學(xué)生概括全文的內(nèi)容，要求不看書回答，多說也可，少說也可，這樣做目的是為了通過學(xué)生的概述訓(xùn)練讓每位學(xué)生都對本文有一個(gè)整體的把握，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，概述能力，也為教師和學(xué)生一起熟悉課文打下基礎(chǔ)。
引導(dǎo)學(xué)生多問幾個(gè)為什么。這樣做是為了加深對課文的理解，比如《智取生辰綱》，我就引導(dǎo)學(xué)生問1，為什么要智取?不智取不行嗎?從哪些地方可以看出有智取的情況?《孔已已》中他為什么是站著喝酒而穿長衫的唯一的人，他和文中介紹的幾類人有哪些不同，2，作者為什么要說青白臉色，身材高大?--------這樣通過我們師生的共同努力，文章也就具體化了，學(xué)生的理解也就加深了。
借助圖形模式，提升閱讀思維意識。形象豐富的圖形模式更能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。語言心理學(xué)的圖式理論認(rèn)為，閱讀過程是讀者通過視覺器官接受以文字符號形式輸入的外部代碼，再結(jié)合大腦中的內(nèi)部代碼(即圖式)進(jìn)行編解碼認(rèn)知加工，從而理解并提取信息的過程。
解決語言障礙，提高對閱讀的掌握程度。隨著我們對課文理解的深化，閱讀理解的問題，說到底就是語言方面的問題。由淺入深，由易到難，由表及里的閱讀理解練習(xí)能給不同程度的同學(xué)提供體驗(yàn)成功樂趣的機(jī)會(huì)，能調(diào)動(dòng)我們參與閱讀的積極性。
大量而廣泛的閱讀。大量的閱讀課外的一些書籍，一些經(jīng)典作家的作品，讓我們思想有所升華，從而提高自己的閱讀能力。多結(jié)交一些文學(xué)上有建樹的朋友。通過朋友之間的溝通，更好的理解閱讀的內(nèi)容，以至于更好的提高自己的語文閱讀水平。
4家長如何幫助孩子提高閱讀能力。
要讓孩子學(xué)會(huì)在閱讀的過程中動(dòng)腦筋。有時(shí)候孩子的閱讀得不到提升，是因?yàn)楹⒆犹珣辛?，孩子一看到這么一大篇文章就傻眼了，真是不想讀啊，不想去看，有時(shí)就直接做后面的題目，這時(shí)就要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度了，要讓孩子樂于閱讀，在閱讀的過程之中學(xué)會(huì)動(dòng)腦。
不能一個(gè)字一個(gè)字的去讀。孩子在做閱讀題時(shí)，在起步階段由于孩子見到的閱讀篇目還不夠多，總是一個(gè)字一個(gè)字地讀完，但是長期使用的話，會(huì)影響孩子閱讀速度的提升，因此孩子要學(xué)會(huì)讀詞組，然后再讀整個(gè)句子。
例如讀我是一個(gè)好學(xué)生這句話時(shí)，要把我是，一個(gè)，好學(xué)生，這樣的詞語一眼就要看成是詞組，然后再練習(xí)一讀就讀整個(gè)句子，而不是一字一字地讀。
看清楚題目要求后，通讀全篇文章。在孩子做閱讀題時(shí)，可以先看后面的題目要求，讀懂題目要求以后，帶著這些問題再讀文章，這樣有目的的閱讀，可以提高孩子的閱讀速度。
平時(shí)培養(yǎng)孩子多讀課外讀物。平時(shí)除了學(xué)習(xí)語文課本上的課文之外，還應(yīng)該讓孩子多讀一些課外讀物，例如適合兒童閱讀的世界名著等，開闊視野的同時(shí)，可以提高孩子閱讀能力，增加孩子閱讀的興趣。
提升學(xué)生自我評價(jià)能力的方法篇二
1.本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。這一年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
2.我是一個(gè)活潑向上的女孩，有幾個(gè)特別要好的朋友，喜歡打羽毛球、畫畫、聽音樂等等。有時(shí)候有點(diǎn)兒固執(zhí)，愛鉆牛角尖，一鉆進(jìn)去十頭牛都拉不回來，所以有時(shí)候會(huì)得罪一些朋友和老師，但事情過去以后就一定會(huì)后悔，自己都拿自己沒辦法，有時(shí)候也試著去改變自己，但總覺得不真實(shí)。我學(xué)習(xí)還可以，我的自制力比較差，管不住自己，所以學(xué)習(xí)成績很難往上升。但是沒多久就要中考了，我會(huì)在這段期間好好努力，不給自己留下遺憾，不管能不能考上，我都沒有遺憾，畢竟自己曾經(jīng)努力過!加油!!
3.雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的.生長是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里，我從幼稚的孩童成長為有理想有遠(yuǎn)見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時(shí)間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長，我還需要更加踏實(shí)更加穩(wěn)重，這樣才會(huì)走得更遠(yuǎn)未來才會(huì)更美好!
4.我性情開朗積極樂觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;我團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;我尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興我能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學(xué)習(xí)中，相信我會(huì)以我執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于我的成功!
5.我表面上頑劣倔強(qiáng)，玩世不恭，內(nèi)心卻有著向善的愿望;我貪玩厭學(xué)，聽課效率差，經(jīng)常不能完成作業(yè)，對老師的批評教育不能誠懇地接受;我廣交朋友卻不分良莠。但我知道我其實(shí)對自己還抱有希望，因?yàn)槲矣袝r(shí)能誠懇地剖析自己，并表達(dá)自己的想法。人生旅程才剛起步，我會(huì)樹立人生目標(biāo)，腳踏實(shí)地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來!
提升學(xué)生自我評價(jià)能力的方法篇三
人文主義心理學(xué)家羅杰斯把自我評價(jià)作為學(xué)習(xí)的方法之一，認(rèn)為“當(dāng)學(xué)習(xí)者自己可以決定評價(jià)的準(zhǔn)則、學(xué)習(xí)的目的及達(dá)到目的的程度時(shí)，他才是真正地學(xué)習(xí)，并且對自己學(xué)習(xí)的所有方面負(fù)責(zé)”。因此，培養(yǎng)小學(xué)生的自我評價(jià)能力不但可行，而且必行。
1.范例評價(jià)。
低年級初入學(xué)的小學(xué)生，一般不會(huì)評價(jià)自己的學(xué)習(xí)情況，多依賴教師的評價(jià)。學(xué)生通過教師一個(gè)個(gè)評價(jià)的范例吸取一定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，逐步掌握評價(jià)方法。
2.對他評價(jià)。
學(xué)生從教師的范例評價(jià)中受到啟發(fā)，以教師的評價(jià)作參照，模仿運(yùn)用到其他同學(xué)身上，體驗(yàn)評價(jià)活動(dòng)。
個(gè)性心理學(xué)告訴我們：個(gè)人在認(rèn)識別人的品質(zhì)時(shí)，就開始形成了對自己的評價(jià)能力，個(gè)人自我評價(jià)能力的發(fā)展是由于個(gè)體從周圍的人們中分離出來，并和從這些人身上看到的東西加以比較的結(jié)果。即學(xué)生的自我評價(jià)是建立在他評基礎(chǔ)上的，也只有在對他人的評價(jià)中，把別人和自己比較，不斷調(diào)整對自我的評價(jià)。剛開始學(xué)生的獨(dú)立評價(jià)是有一定難度的，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生領(lǐng)會(huì)了評價(jià)的范例，并獲得了對同學(xué)的評價(jià)經(jīng)驗(yàn)之后，就能積極地把評價(jià)要素納入自評活動(dòng)中來。
提升學(xué)生自我評價(jià)能力的方法篇四
情感、態(tài)度主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程之中，教師要引導(dǎo)學(xué)生記數(shù)學(xué)日記。學(xué)生像和自己談心一樣寫出自己是否積極主動(dòng)地參與了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，是否樂意與同伴進(jìn)行交流和合作，是否具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。也可以每周一次利用十幾分鐘時(shí)間，學(xué)生在班級里集中反思，好好回顧自己在近階段中的課堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況。哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)，在不斷總結(jié)中，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
提升學(xué)生自我評價(jià)能力的方法篇五
自我總結(jié)。
和
是一個(gè)認(rèn)識自己的好機(jī)會(huì)，你可以通過這個(gè)更好的了解自己。下面本站小編給大家分享一些大學(xué)生自我評價(jià)范文，希望能夠給大家一些幫助。
這是我大學(xué)生涯里最后一篇個(gè)人評價(jià)，為我的大學(xué)畫上了句號?；仡櫞髮W(xué)生活,有陽光,有風(fēng)雨,也有霹靂.它無形中磨礪了我,改變了我,塑造了我;它讓我重新認(rèn)識自己,它讓我自信展望未來。
在大學(xué)的四年里,我的政治思想發(fā)生了翻天覆地的變化。我在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識世界認(rèn)識社會(huì)，能清醒的意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認(rèn)識和定位。我深入地學(xué)習(xí)黨和國家的先進(jìn)思想路線`方針`政策,思想覺悟大大提高,人生觀價(jià)值觀都在正確的軌道上運(yùn)行.積極參加學(xué)校各種社團(tuán)組織并在其中積極工作,這培養(yǎng)了我的組織管理能力,同時(shí)也得到了大家的好評.
在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，我極大程度的提高了自學(xué)能力。根據(jù)專業(yè)方向的要求，我有針對性的自學(xué)了有關(guān)課程，掌握了很多有關(guān)知識，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ);此外，我也涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對專業(yè)知識的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識。
我最大的特點(diǎn)是：誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，"若要人敬已，先要已敬人"，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。在平時(shí)生活中，我和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。回顧四年，我很高興在同學(xué)有困難的時(shí)候曾幫助過他們，我也會(huì)永遠(yuǎn)感激著在我有困難時(shí)無私的伸出了援助之手兄弟姊妹們。
我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
從踏入校園門檻的那天起，在良師的精心指導(dǎo)下，我奮力拼搏，自強(qiáng)不息，逐漸成了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)需求的大學(xué)生，并為做一個(gè)知識型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
工欲善其事，必先利其器。在求學(xué)期間，學(xué)而知不足是我學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的動(dòng)力。在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，除了學(xué)好課本上的知識，我還學(xué)習(xí)了有關(guān)方面的課外知識，并熟悉掌握了offic應(yīng)用辦公軟件，能較好地運(yùn)用用友和金蝶軟件，已獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。
在思想品德上，本人有良好的道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)實(shí)的政治立場，熱愛祖國，熱愛黨和人民，堅(jiān)決擁護(hù)社會(huì)主義制度，關(guān)心國內(nèi)外大事，同時(shí)不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，對師長尊進(jìn)有加，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)，使我的實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力都有了極大的提高，獲得老師和同學(xué)的認(rèn)可。
在即將告別大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，本人整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情，鑒定的信心，高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)就快畢業(yè)了，此時(shí)此刻，我覺得有必要對自己四年的大學(xué)生活做個(gè)總結(jié)評價(jià)。
在思想上，積極進(jìn)取，不時(shí)地對自己作檢討，找出不足之處，進(jìn)而不斷改善，力求做到最好。相繼獲得優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、三好學(xué)生等稱號。
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真學(xué)好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課。專業(yè)課知識掌握得比較好，能夠熟練操作實(shí)驗(yàn)室b2b、b2c、edi等電子商務(wù)平臺。且對于與專業(yè)相關(guān)的技術(shù)有濃厚的興趣，office辦公軟件能夠熟練應(yīng)用。
在工作上，曾任某某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語教師，通過自己的不斷努力與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力，策劃舉辦了英語廣角、英語口語大賽等活動(dòng)。在教學(xué)上，獲得英語組教學(xué)第二名。期間協(xié)助市場部總監(jiān)招生，受到了市場部總監(jiān)和教學(xué)總監(jiān)的一致好評，這些都建立了我優(yōu)秀的獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)合作密不可分的信念。
在生活上，我積極參與學(xué)院、學(xué)校的活動(dòng)，如青年志愿者參加市消協(xié)315活動(dòng)的服務(wù)工作、參與學(xué)院十大歌手演唱大賽，獲得了第一名，等等。這些都豐富了自己的大學(xué)生活。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風(fēng)，樂于幫助他人，與同學(xué)相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強(qiáng)。
不怕吃苦，肯求上進(jìn)是我在工作上對自己的要求，對知識的渴望和對廣闊舞臺的期待使我更加堅(jiān)定了信心。對將來我定會(huì)投入百分之百的熱情，扎實(shí)工作、積極向上，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
提升學(xué)生自我評價(jià)能力的方法篇六
下面就為大家提供了一篇介紹了學(xué)生們應(yīng)該要學(xué)會(huì)提高的能力。
對一個(gè)人的評價(jià)，包括社會(huì)評價(jià)和自我評價(jià)。所謂自我評價(jià)，就是一個(gè)人對自己能力、素質(zhì)、水同等高低優(yōu)劣程度的評判。公道的自我評價(jià)對于調(diào)整一個(gè)人的焦慮程度和動(dòng)機(jī)、志向水平，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率有著重要的作用。
和焦慮程度、動(dòng)機(jī)、志向水同等非智力因素類似，自我評價(jià)并非越高越好。自我評價(jià)的高低與學(xué)業(yè)成績的優(yōu)劣之間的關(guān)系，在臨界值出現(xiàn)之前是正相關(guān)——即自我評價(jià)越高、學(xué)業(yè)成績越好；但當(dāng)自我評價(jià)超過了某個(gè)臨界值以后，自我評價(jià)越高、學(xué)業(yè)成績越差（即為負(fù)相關(guān)）。進(jìn)步自我評價(jià)能力，不能簡單地等同于要調(diào)高自己對自己能力、素質(zhì)、水平的預(yù)期，而是進(jìn)步自己對于自我素質(zhì)、能力高低的評價(jià)“度”的把握能力。
一個(gè)人自我評價(jià)過高，往往會(huì)低估了自己的對手，低估了自己所面臨的困難，低估了任務(wù)的復(fù)雜性和艱巨性，造成思想上的麻痹和松懈，造成“戰(zhàn)術(shù)”上的草率、造成輕“敵”思想，“把老虎當(dāng)作兔子打”，結(jié)果自然吃虧的是自己。
學(xué)生劉××，自我評價(jià)頗高，經(jīng)常渺視自己的同學(xué)和對手，還口出狂言：自己是不想好好的干，要是有別人一半的努力，當(dāng)時(shí)全級第一名的同學(xué)也不是他的對手。這話不巧被人傳到了老師耳朵里，老師找到劉××，用“激將法”激他——非要讓他證實(shí)給自己看看，同時(shí)也提醒他別低估了對手。后來的事實(shí)證實(shí)，這個(gè)學(xué)生的確是聰明的，通過不長一段時(shí)間的努力，他的成績很快從中間前進(jìn)到了十幾名，但在這之后，他卻發(fā)現(xiàn)自己的努力幾乎沒有任何的效果，甚至?xí)r有反復(fù)，一度起了輟學(xué)的動(dòng)機(jī)。后來，這位老師幫助他認(rèn)真分析了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)他調(diào)整了自我評價(jià)，劉××終于學(xué)會(huì)了認(rèn)真和踏實(shí)，后來成績穩(wěn)中有升，順利實(shí)現(xiàn)了升學(xué)的愿看。
假如說自大狂妄的心理經(jīng)常是由過高的自我評價(jià)引起的，那么自卑心理就往往是由不良的自我評價(jià)導(dǎo)致的（他人太多的不斷重復(fù)的負(fù)面評價(jià)也可以使得一個(gè)原本自信的人變得自卑）。有句話說得好：“狂妄者有救，自卑者無救?！弊员靶睦頃?huì)使我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生心理內(nèi)耗，從而大大降低學(xué)習(xí)的效率。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，成績最優(yōu)秀的人，往往并不是那些最聰明的人，而是那些踏實(shí)、勤奮而又比較自信的人。
可見，公道的自我評價(jià)，對于一個(gè)人學(xué)業(yè)成績和事業(yè)成就的影響都是巨大的。而進(jìn)步這種自我評價(jià)能力，把自己對于自己的預(yù)期調(diào)整到公道的水平，對于一個(gè)人能力和水平的發(fā)揮具有重要作用。
提升學(xué)生自我評價(jià)能力的方法篇七
非常感謝幼兒園組織的“好書傳遞”活動(dòng)，給我們提供了一個(gè)平臺，能讓孩子分享到更多更好的圖書，老師們還精心準(zhǔn)備了借書卡，每天把自己閱讀的書目記錄在上面，第二天歸還，再借閱新的繪本。麥麥選了兩本自己最喜歡看的繪本《身體里軟軟硬硬的骨頭》和《勇氣》到班級里，每當(dāng)自己的書被同學(xué)借走了，她會(huì)格外的高興和自豪，而借到的新書也總是小心翼翼、一遍遍的翻看著。因?yàn)槠綍r(shí)上班比較忙，親子閱讀的時(shí)間一般都在晚上臨睡前，陪同孩子閱讀也是一種幸福。晚上和孩子坐在床上，一起細(xì)細(xì)瀏覽繪本故事，一起討論故事中的情節(jié)，一起回味……享受著親子閱讀所帶來的樂趣。
這個(gè)年齡段的孩子正處于“讀圖”的階段，繪本上的圖畫對孩子的視覺感知比文字描繪效果更為直接，圖畫能培養(yǎng)孩子的情感表達(dá)，激發(fā)想象力。平時(shí)選擇繪本時(shí)，我更偏向于選擇畫面豐富、細(xì)膩唯美的繪本。如《十四只老鼠》，書中每一頁都隱藏著好多驚奇，好多神思，只有仔細(xì)觀察才會(huì)有發(fā)現(xiàn)，反復(fù)體味才會(huì)找到驚喜。
在親子閱讀中，要引導(dǎo)孩子讀圖，通過觀察畫面中的形象、細(xì)節(jié)來推測出故事的內(nèi)容，給她們創(chuàng)造更多的自主閱讀機(jī)會(huì)。因?yàn)槔L本里的圖畫不僅是用來欣賞的，還是另一種語言和表達(dá)方式，讓孩子從小掌握繪畫語言，就要在繪本中養(yǎng)成閱讀圖畫，通過圖畫理解故事和表達(dá)故事的習(xí)慣。
我也看到了麥麥的點(diǎn)滴變化，在麥麥平日的繪畫中，畫面呈現(xiàn)的內(nèi)容越來越多也越來越豐富了，具有很強(qiáng)的故事性。畫完了，她還會(huì)以她自己來口述，我來記錄的形式把畫里的故事寫在畫面中。這也是屬于孩子的繪本創(chuàng)作吧!
孩子的成長過程其實(shí)也是家長的一種學(xué)習(xí)過程。通過閱讀繪本，不但增長了知識，同時(shí)也增長了語言和表達(dá)能力。閱讀應(yīng)該是陪伴一生的美好而快樂的事情，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對于孩子是終生大事，讀書的過程中也要培養(yǎng)孩子愛惜書的習(xí)慣和對書的敬畏之心。讓我們一起堅(jiān)持“悅讀”吧!
提升學(xué)生自我評價(jià)能力的方法篇八
對工作一直保持熱誠，在職場上展現(xiàn)活力和企圖心，甚至在團(tuán)體里能激起同事、下屬工作斗志的人，是企業(yè)最想留住或網(wǎng)羅的對象，精英人力資源公司總經(jīng)理專家說。
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并且，讓老板認(rèn)為你總是全心投入工作，不計(jì)較多做一些事，更且是自動(dòng)自發(fā)多做一點(diǎn)，而不是每天上班、下班，只把份內(nèi)工作做好。
發(fā)展多職能力。
而且，只擁有一種專業(yè)能力已經(jīng)過時(shí)，現(xiàn)在職場需要“七十二變”的孫悟空。
過去認(rèn)為，只要不斷精進(jìn)自己的核心專業(yè)能力，就能牢牢捧住飯碗，但現(xiàn)在這種想法可能讓你在職場上升遷受阻，甚至被淘汰出局。
專家指出，外界環(huán)境變化太快，企業(yè)為求生存，必須不斷調(diào)整經(jīng)營方向，因此，今天企業(yè)重視的某些專業(yè)能力，明天可能變得不重要。這種情況下，只固守一種專業(yè)職能的人，如果無法符合企業(yè)未來的發(fā)展需求，當(dāng)組織重整，精簡人力時(shí)，很可能就被裁掉。
培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。
領(lǐng)導(dǎo)能力好，不僅可抱牢工作，也助你在職場更上一層樓。
領(lǐng)導(dǎo)能力分為兩方面，一方面是對內(nèi)整合公司的人力資源，適才適所，安置每個(gè)下屬在最適合他的職位，整合團(tuán)隊(duì)一起達(dá)成公司訂定的目標(biāo);另一方面則是對外整合客戶的能力，和客戶建立良好關(guān)系，為公司創(chuàng)造最大利益。
確實(shí)的執(zhí)行力。
訂出一個(gè)好策略固然重要，但是光有策略不夠，更重要是能執(zhí)行出成效，專家認(rèn)為。執(zhí)行力好的人能將策略馬上赴諸執(zhí)行，并且過程中不斷追蹤確認(rèn)，如果發(fā)現(xiàn)偏離了企業(yè)訂定的目標(biāo)，就盡快調(diào)整修正執(zhí)行內(nèi)容，以避免離目標(biāo)愈來愈遠(yuǎn)，浪費(fèi)公司資源。
良好的溝通力。
不論什么職務(wù)和職位，都需要良好的溝通能力，而且藉由溝通表達(dá)，提高你在職場的能見度，讓你的工作能力和績效容易被主管和其他人看見，溝通能力的重要性絕不亞于其他專業(yè)能力，尤其關(guān)系升遷機(jī)會(huì)。
持續(xù)不斷學(xué)習(xí)。
所有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人、趨勢大師都會(huì)認(rèn)同，優(yōu)秀人才必備的條件之一，就是擁有不斷學(xué)習(xí)的能力。尤其大環(huán)境不停變動(dòng)，現(xiàn)有知識很快就不足以應(yīng)付明日的工作挑戰(zhàn)，所以，不斷重新學(xué)習(xí)絕對是必要的。
辦公室工作技巧。
想要在辦公室得以生存，就要有自己的一套方法。當(dāng)然，在辦公室工作也有共用技巧，教你如何提高工作效率的方法，讓你一次性得到質(zhì)的提升。
一、把必需品放桌上。
想要在工作效率上有所提升，從辦公桌上下手吧。比如電腦本、筆記本、資料等重要東西，千萬要出現(xiàn)在辦公桌上，不要收在抽屜里。
二、收起無用之物。
把生活上的一些東西盡可能的收到抽屜里，不僅眼不見為凈，還能很好的排出你的雜念。分神的時(shí)候偶爾看見那些東西會(huì)刻意去把玩兩下，這樣時(shí)間就悄悄溜走了。
三、制定工作目標(biāo)。
做一個(gè)詳細(xì)的工作目標(biāo)和每天的行程安排，比如上午主要是做什么內(nèi)容的工作，下午是做什么內(nèi)容的工作?；蛘叻值母?xì)一些，哪個(gè)小時(shí)該干什么，一個(gè)月內(nèi)完成什么任務(wù)等。
提升學(xué)生自我評價(jià)能力的方法篇九
通過四年的社會(huì)生活，我成長了很多，我對自己這四年來的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。
思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的提高。
工作方面，我認(rèn)真、積極主動(dòng)、團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)；能夠按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成任務(wù)。在從事辦公室文員工作過程中，感受到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)過程起著銜接與協(xié)調(diào)重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當(dāng)無名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項(xiàng)技能。生活中，我性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，有獨(dú)立的思維能力，樂于與人交往。
四年的工作生活，使我懂得了做人要心思慎密的重要性，鍛煉了我的意志，使我面對壓力也能夠樂觀向上；而且使我懂得了，建立良好的人際關(guān)系在工作中有著很重要的作用。
提升學(xué)生自我評價(jià)能力的方法篇十
不斷重復(fù)地問，直到內(nèi)心的答案涌現(xiàn)，從自己生活當(dāng)中所發(fā)生的每一件事去自問自答，讓每一個(gè)升起的事件當(dāng)作升起的鏡子一般，來反觀自我、內(nèi)觀自己并從中得到領(lǐng)悟及智慧。下面是小編為大家收集關(guān)于提升覺知能力的17個(gè)自我溝通方法，歡迎借鑒參考。
并且再三問自己：
從這當(dāng)中我看到了我自己什么過失?
我體會(huì)到了我自己有何感受?
我領(lǐng)悟到我自己在批評什么?
指責(zé)什么?
從中我將體悟到，原來我只是急忙于引導(dǎo)別人去看到別人的污點(diǎn)，而且最好不要看到我自己的缺失，原來我在指責(zé)別人的同時(shí)正是在指責(zé)自己啊!
我深層地感受對方的憤怒與心念謙虛地告訴自己：
千萬不要試圖去證明誰對誰錯(cuò)。
不斷重復(fù)地告訴自己：
不要去證明對與錯(cuò)。
此時(shí)更要打開自己的心，柔軟自己的心，融入對方的心。感同身受地去了解對方憤怒的情緒及無明的恐懼，用更大的慈悲與謙虛去面對對方的指責(zé)。
先讓那個(gè)愛計(jì)較的自我抽離出來后，去看看兩方的行為?再看看如此的行為后果將會(huì)如何!一個(gè)結(jié)果是你[贏]了，得到比較多。在此結(jié)果下你能否洞察到：其實(shí)是你輸了!因?yàn)槿蘸竽銓?huì)失去更多。
另一個(gè)結(jié)果是你[退]了，失去了一些，在此結(jié)果下你能否洞察到：其實(shí)是你贏了!因?yàn)槿蘸螅銓?huì)得到更多。
在一得一失的情況下，能否更宏觀的觀測到這個(gè)物質(zhì)宇宙其實(shí)一切都是平衡的，得與失永遠(yuǎn)相等，因此短暫的獲得將導(dǎo)致日后永遠(yuǎn)的失去。短暫的失去，必將會(huì)再獲得回來。所以何需浪費(fèi)時(shí)間精力去斤斤計(jì)較與比較呢!因此：
好好的問自己：我在計(jì)較什么?
重復(fù)的問自己：
我害怕失去什么?
我能得到什么?
我在貪著什么?
最后，你將如實(shí)的發(fā)現(xiàn)，只要去除自己的貪念，你將得到更多。
恭喜自己吧!因?yàn)槟阋呀?jīng)看到自己的不足與匱乏欠缺的點(diǎn)。但是，可能你還無法察覺到那是來自害怕?lián)碛械囊环N心靈層面!
反復(fù)問自己：我害怕?lián)碛惺裁?
不斷重復(fù)的問自己：我曾經(jīng)失落過什么?
同時(shí)也告訴自己：那是我可以擁有的!
(重復(fù)的告訴自己這個(gè)觀點(diǎn))。
從此你將會(huì)發(fā)現(xiàn)你是值得擁有你所想要的一切的，只要你不再害怕?lián)碛?，不再逃避擁有，清除心中的障礙后，讓你心想事成的心念不再存有任何的雜質(zhì)，你將發(fā)現(xiàn)自己不僅可以擁有一切，還可以創(chuàng)造一切擁有!
我深切的明白別人的行為風(fēng)格及缺點(diǎn)，正是凸顯出我自己隱藏的問題所在，來自于過去的我，來自于無明隱性的我，感謝對方的示現(xiàn)，讓我見識到我無法面對的另一個(gè)我。
耐心的告訴自己：
當(dāng)我無法忍受對方的缺點(diǎn)時(shí)，
正是無法忍受隱性自我的缺點(diǎn)。
不斷重復(fù)的告訴自己：
對方的缺點(diǎn)正是我的缺點(diǎn)。
此時(shí)你將明白，無法忍受別人的行為風(fēng)格及缺點(diǎn)，正是自己的風(fēng)格及缺點(diǎn)。
我必須了解到我自己有哪些缺失害怕被別人知道，檢視自己還有哪些問題是自己害怕被別人看到的。
重復(fù)的問自己：我在意的是什么?
不斷重復(fù)的問自己：
我在害怕什么?
我不能面對的是什么?
最后你終將明白，這一切只是自己無法看清自己，自己無法面對自己罷了。
扣心自問：自己是否有隱瞞對方，或已造成傷害對方的事實(shí)，或是有哪些行為是害怕對方知道的。
誠實(shí)的問自己：有那些事是自己不該做而去做的?
重復(fù)的問自己：有那些事是不想讓對方知道的?
此時(shí)你只有兩種選擇：一是繼續(xù)不斷說謊，并且隱瞞到底，而且讓自己每天生活在暗無天日，見不得陽光如無間地獄般的日子里，并且不斷辛苦的創(chuàng)造謊言來掩飾或裝飾你所處的無間地獄。
另一種選擇是面對你說謊隱瞞的對象，將所做一切攤在陽光下，誠實(shí)和正直的面對自己，如需懺悔，就好好至誠至意的懺悔，從此過著充滿陽光燦爛幸福自在的日子。
我深深的明白，并且看到那是來自于心靈的報(bào)復(fù)所導(dǎo)致的傷害行為。
重復(fù)的問自己：為何想報(bào)復(fù)?
重復(fù)的問自己：
透過傷害，我可以報(bào)復(fù)到什么?
透過傷害，我可以得到什么?
最終我將明白原來我只是無法寬恕曾經(jīng)傷害過我的人，而我亦無法寬恕自己曾經(jīng)有過相同的行為，這一切都是我們彼此傷害時(shí)所經(jīng)歷的痛。唯有當(dāng)我們都是一體，所感受到的都是相同啊!
我深刻的感受被傷害的痛，我必須明白：這是對方要我深刻的去憶起他曾遭受的痛，我必須感同身受對方被傷害過的痛。
真切的問自己：為何由我來感受?
不斷重復(fù)的問自己：為何是我受到傷害?
最后我將明白，其實(shí)就是來自于自己曾經(jīng)傷害過別人，而我選擇用這種方式來讓我憶起別人的感受及被傷害的痛。
誠實(shí)正直的問自己：
我可憐，同情對方的目的是什么?
不斷重復(fù)的問自己：
我的幫助對他有用嗎?
我的介入是幫助他還是害他?
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們只是透過貶低別人來滿足自己，我們不懂得真正去尊重他人的選擇，透過可憐，同情與幫助的心態(tài)去貶仰他人的能力。從中我們才看到自己的另一種意圖：原來我們是想控制他人。要相信：唯有真正地尊重對方，肯定對方是有能力的，對方才能從中獲得再生的力量。
透過如此的機(jī)緣，我必須洞察到為何會(huì)如此?我的身體正透過如此的訊息傳達(dá)給我，告訴自己：是時(shí)候了!必須停下腳步來好好地自我內(nèi)觀。
重復(fù)的問自己：我到底怎么了?
不斷重復(fù)的問自己：身體想告訴我什么?
去傾聽身體所傳達(dá)的訊息，去理解來自內(nèi)心的想法，去面對這些訊息與想法，不要去否定內(nèi)在的真實(shí)聲音，也不要去追求外在任何解決方法，唯有內(nèi)觀自己才會(huì)明白自己怎么了!最終你必須看到一切肉體的問題，都是來自心靈創(chuàng)傷所創(chuàng)化的假相而已。唯有醫(yī)好自己的心，肉體才有復(fù)原的可能。
我必須深深的感恩擁有如此的體驗(yàn)，自己能否清楚的看到：那只是自己選擇遭遇的一個(gè)歷程!透過這種重大的災(zāi)禍，重重的提醒自己：把握每個(gè)當(dāng)下!并喚醒自己：務(wù)必力求覺醒!
重復(fù)的問自己：自己還要迷失嗎?
不斷重復(fù)的問自己：自己覺醒了嗎?
從中去認(rèn)清楚自己選擇這些災(zāi)禍，并應(yīng)許它發(fā)生在自己身上的目的為何?是否是自己讓自己大死之后，才能有重生的感覺及啟示呢?正如一只鳳凰之所以成為鳳凰!是源自于一只鳥選擇讓自己沖入火中，讓自己經(jīng)歷浴火重生的體驗(yàn)，才能變成一只完美的鳳凰!所以好好的感恩自己所選擇的歷程，真實(shí)的感恩后，你將不必再選擇同樣的遭遇了。
此時(shí)此刻的你也正代表自己無法原諒自己，而且自己在對自己生氣。
重復(fù)的問自己：不能原諒自己什么事?
不斷重復(fù)的問自己：
自己在生氣自己那些問題點(diǎn)?
自己還要再演戲嗎?
當(dāng)然你會(huì)看到這一切都是在演戲，藉由生氣來演給別人看而已，同時(shí)也演給自己看，所以你必須看清楚演戲的目的：只想獲取別人的認(rèn)同與肯定，及表達(dá)自己的情緒與感受罷了。
當(dāng)觀眾不了解或是離場遠(yuǎn)去時(shí)，只有繼續(xù)演給自己看，對一個(gè)持續(xù)生氣的人就是如此。
試著用自己的智慧想想看，是否可以選擇其他的方式來表達(dá)，而也能達(dá)到同樣的目的呢?
我清楚的看到其實(shí)是自己無法面對自己的缺點(diǎn)，自己無法誠實(shí)面對自我問題的結(jié)果所導(dǎo)致的辯解行為其實(shí)是來自于自己過去及現(xiàn)在的業(yè)種。
如實(shí)的告訴自己：辯解只是逃避面對的手段。
不斷重復(fù)的告訴自己：不要再辯解，好好面對自己吧。
當(dāng)我無法擁有財(cái)富，一直賺不到錢時(shí)，先自我回溯檢視自己是否有重大失落事件，過去曾經(jīng)有過的失落會(huì)讓自己害怕?lián)碛?，必須先扶平。面對過去曾經(jīng)失落的事件，使內(nèi)心不再害怕罣礙，面對失落，重拾失落的自己，這時(shí)看看你所處的四周環(huán)境：
重復(fù)的問自己：我害怕?lián)碛惺裁?
重復(fù)的問自己：我不能擁有什么?
重復(fù)的問自己：我可以擁有什么?
反復(fù)不斷的問自己：害怕?lián)碛心切?不能擁有那些?可以擁有那些?直到最后你會(huì)體悟到你是可以擁有一切的。
去觀照自己內(nèi)在的一切，傾聽自我內(nèi)在的聲音，察覺每一個(gè)起心動(dòng)念，
要求自己去觀照這十個(gè)為何?背后的靈光及深層的聲音，當(dāng)你看到這些靈光，聽到真正的聲音時(shí)，你將洞察到這一切的想法與念頭，都只是內(nèi)在靈光反面的陰影罷了。去喚醒這些內(nèi)在的靈光，洞見它們，那些負(fù)面的陰影自然會(huì)消失。
當(dāng)我們在做夢時(shí)，我們不能指望夢境里的人來叫醒我們自己，讓我們覺醒，因?yàn)閴衾锏娜宋锒际俏覀冃淖R幻化的現(xiàn)象。反之亦然。目前生活在現(xiàn)世的我，如同作一場人生大夢一般，怎能指望身邊的人來喚醒自己，如果有人宣稱他有能力可以喚醒你，點(diǎn)化你，讓你成就，那么他必定是魔，而且是由你感召過來的幻相，如夢境之人一般，怎么可能是真。
因此覺醒之道，絕對是靠自己!如做夢之人當(dāng)知道自己在做夢時(shí)，夢必消失，自然清醒。是故心外求法皆是非法，依靠外力，必入魔境。自悟之道，唯有內(nèi)觀，惟有面對自己，面對心靈的種子，面對過去，現(xiàn)在，未來的我。
因此常常告訴自己：
看看此刻的我，我在創(chuàng)造那些假象?
看看此刻的我，我被那些情緒影響?
看看此刻的我，我在欺騙自己什么?
看看此刻的我，我為何還存在這里?
提升你自己的覺察能力，喚醒自己的心靈，使自己不再迷失，從困境中走出，并邁向自悟的大道。
提升學(xué)生自我評價(jià)能力的方法篇十一
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能夠吃苦耐勞。自信心強(qiáng)。思想活躍。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠迅速的`適應(yīng)各種環(huán)境，并融于其中。
（1）工作優(yōu)勢：
工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富，曾任職建筑設(shè)計(jì)院、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)公司、策劃設(shè)計(jì)公司、施工圖設(shè)計(jì)公司。雖然幾年的時(shí)間分散在不同領(lǐng)域公司中工作，各專業(yè)的學(xué)習(xí)、工作時(shí)斷時(shí)續(xù)，但是本人自學(xué)能力較強(qiáng)，經(jīng)過各個(gè)階段的自我學(xué)習(xí)已基本能夠?qū)⒏鱾€(gè)專業(yè)融會(huì)貫通，目前本人迫切希望能有一個(gè)較有挑戰(zhàn)性的工作崗位，為公司以及社會(huì)做貢獻(xiàn)的同時(shí)使自己個(gè)人得到更快更好的發(fā)展。專長技能：熟練運(yùn)用各種應(yīng)用程序：天正、word、3dmax、autocad、photoshop。
（2）我的專長和特殊技能：：
精通大多設(shè)計(jì)軟件如：3dmax、autocad、photoshop。有非常優(yōu)秀的skuchup建模能力，良好的手繪能力。富于創(chuàng)意，學(xué)習(xí)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
（3）在地產(chǎn)設(shè)計(jì)院的工作中，從方案設(shè)計(jì)到施工圖的完成，與效果圖公司的合作與結(jié)構(gòu)、水、暖、電專業(yè)的磨合協(xié)調(diào)。不但使我深入了解建筑產(chǎn)品完成的整個(gè)周期，建筑產(chǎn)品如何從一個(gè)概念經(jīng)歷各個(gè)過程成為成品。也學(xué)會(huì)了與不同專業(yè)不同部門，不同工作方式人的有效合作。在地產(chǎn)設(shè)計(jì)院工作又使我不斷與開發(fā)商接觸，了解，談判，了解他們的商業(yè)意圖；使自己對建筑這個(gè)行業(yè)又有了新的拓展。
（4）近三年都在從事初步設(shè)計(jì)與施工圖設(shè)計(jì)工作，我非常愛好這一工作。自己的優(yōu)勢在于：工作效率高，能適應(yīng)大工作量；對工程擁有一定深度的總體認(rèn)識，對項(xiàng)目具有較好的把握度，并具有很好的與各專業(yè)相互協(xié)調(diào)的工作能力（自己多次在項(xiàng)目中任專業(yè)負(fù)責(zé)人）。經(jīng)過近六年的工作錘煉，我相信自己的能力會(huì)給公司帶來驚喜！我相信公司的眼光，同時(shí)相信公司會(huì)收獲滿意的答卷！
（5）在幼時(shí)堆積木的游戲中，尋找到了此生所努力的方向，選擇了建筑學(xué)這個(gè)專業(yè)，就決定為了它的興盛而奮斗。在最后一個(gè)學(xué)期選擇實(shí)習(xí)這個(gè)方式來充實(shí)自己，也想這段時(shí)間里體驗(yàn)工作的樂趣。我是個(gè)超級樂天派，享受生活中的每一點(diǎn)每一滴，我的座右銘：微笑面對每一天。
對身邊的所有事物都有強(qiáng)烈的好奇心，從小就是個(gè)出名的十萬個(gè)為什么。雖然自己的專業(yè)知識還很淺薄，但我會(huì)為了更好的明天為之奮斗，希望能有機(jī)會(huì)加入貴公司的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也希望能夠?yàn)檫@個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
提升學(xué)生自我評價(jià)能力的方法篇十二
一名普通的臨柜人員成長為一名綜合柜員。我將立足新的本職工作，潛心鉆研新的業(yè)務(wù)技能，使自己能在新的崗位上為建行事業(yè)再多發(fā)一份光，一份熱?，F(xiàn)將過去各方面的進(jìn)步總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)和工作能力。
學(xué)則進(jìn)，不學(xué)則退。時(shí)代要求我們必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中汲取工作能力，汲取前進(jìn)的動(dòng)力，汲取創(chuàng)新的活力。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能使自己在思想上、理論上、業(yè)務(wù)上真正成熟起來，更好的搞好本職工作，保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)。我的工作準(zhǔn)則就是“干一行、愛一行、精通一行、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)”，這更加使我注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針政策、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及黨的十七大報(bào)告等。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我的政治敏銳感，在具體事情面前能夠保持清醒頭腦，立場堅(jiān)定，處處以集體利益為重，先集體、后個(gè)人，思想逐步走向成熟。在生活中，積極向周圍領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，使自己的交際能力不斷提高，解決、思考問題逐步走向周全。
二、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
自工作以來，我堅(jiān)決服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排，克服各種困難，勤奮工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
(一)兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。平時(shí)，我積極主動(dòng)地承擔(dān)起接送鈔的任務(wù)。在本職工作上，我覺得自己有許多需要學(xué)習(xí)需要加強(qiáng)的方面。因此，在開始工作時(shí)，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)我行相關(guān)業(yè)務(wù)操作書籍外，我還虛心的向周圍其他同事請教辦理業(yè)務(wù)中遇到的問題。更利用休息時(shí)間，學(xué)習(xí)其他柜臺的業(yè)務(wù)，以此使自己能盡快掌握全面的銀行業(yè)務(wù)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過平時(shí)的積累，我在調(diào)離原來的儲蓄柜臺，換做對公業(yè)務(wù)時(shí)，能很快的適應(yīng)新工作，大大縮減了過渡的時(shí)間。同時(shí)我也刻苦練習(xí)操作系統(tǒng)等業(yè)務(wù)技能，使自己能夠擁有為客戶提供優(yōu)質(zhì)、高效、快捷服務(wù)的本領(lǐng)?，F(xiàn)在以后的工作中，我一定要繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新意識，同時(shí)虛心的像其他同事請教經(jīng)驗(yàn)，使自己能盡快的適應(yīng)這個(gè)崗位，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
(二)把握全局觀念，積極支持、配合單位領(lǐng)導(dǎo)開展各項(xiàng)工作。認(rèn)真落實(shí)支行各項(xiàng)工作要求，保質(zhì)保量完成上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù);加強(qiáng)管理，搞好團(tuán)結(jié)，凝聚士氣;積極參與制訂各項(xiàng)計(jì)劃和規(guī)劃，搞好分析和預(yù)測，合理建議，準(zhǔn)確決策，促使我行各項(xiàng)業(yè)務(wù)健康、持續(xù)、快速的發(fā)展。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，充分發(fā)揮龍頭柜員的作用。首先是要合理安排臨柜人員現(xiàn)金業(yè)務(wù)，充份調(diào)動(dòng)各員工的工作積極性，建立“分工明確、權(quán)責(zé)一致”的崗位責(zé)任制和工作質(zhì)量考核制。創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，組織內(nèi)部員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、規(guī)章制度、政策法規(guī)等，開展多種形式的崗位練兵，提高內(nèi)部員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(三)突出抓好業(yè)務(wù)規(guī)范操作和各項(xiàng)內(nèi)控管理措施的檢查落實(shí)。銀行結(jié)算業(yè)務(wù)是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的部位，結(jié)算業(yè)務(wù)的內(nèi)控建設(shè)應(yīng)該被擺在極為重要的位置。從規(guī)范結(jié)算業(yè)務(wù)的柜面操作與加強(qiáng)管理兩方面入手，做好龍頭柜員即時(shí)、定期和不定期的自查，努力消除各種風(fēng)險(xiǎn)隱患，確保將結(jié)算部位風(fēng)險(xiǎn)降到最低限度。抓好重點(diǎn)業(yè)務(wù)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)時(shí)段的自律監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問題立即督促糾正，并積極配合上級主管部門的監(jiān)管輔導(dǎo)。
(四)提升服務(wù)理念，全面提高規(guī)范化服務(wù)水平。服務(wù)是銀行的生命線。每位員工都贊同這個(gè)理念，每一位員工都認(rèn)識到這一點(diǎn)，促進(jìn)服務(wù)的深層次、高水平、全方位發(fā)展，增強(qiáng)我行在同業(yè)之間的競爭力。規(guī)范化服務(wù)這也是積極營銷的一個(gè)表現(xiàn)。提高了服務(wù)質(zhì)量，可以為客戶提供比其它銀行更加優(yōu)質(zhì)和更具特色的服務(wù)，由此我們就可以保持良好的客戶資源。
過去的兩年，自己雖然做了大量辛勤的工作，取得了一定的成績，但離一個(gè)優(yōu)秀的銀行從業(yè)人員的要求還有一定差距。在今后的工作中我將進(jìn)一步改進(jìn)方法，克服自身的缺點(diǎn)，充分發(fā)揮自身特長和自己的主觀能動(dòng)性和工作積極性，正確處理各種矛盾，協(xié)調(diào)好各個(gè)方面關(guān)系，提高水平，把各方面的工作干得更好，為建行事業(yè)的發(fā)展最大限度的發(fā)揮自己的潛能。
提升學(xué)生自我評價(jià)能力的方法篇十三
珍貴的大二生活，已匆匆向我揮手告別，未知的生活正向我展露微笑，回顧我所走過的路，對自己做個(gè)小結(jié)，看看自己這一年的得失，也為了看清將來要走的路。
我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，掌握了基本的法理。一步一個(gè)腳印的不斷努力，漫漫人生的學(xué)習(xí)生涯才剛開始，古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識。
大二這學(xué)期，我經(jīng)過層層的選拔最終通過篩選進(jìn)入了xxxx學(xué)生會(huì)的實(shí)習(xí)階段，并與xx年12月正式被xxxx學(xué)生會(huì)聘用，聘期一年，并頒發(fā)聘書。在此期間，我多次組織參加院內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，積極主動(dòng)地為他人服務(wù)，樂此不疲。在校第x屆xxxx大賽中，工作表現(xiàn)突出，被校團(tuán)委授予“先進(jìn)工作者”的榮譽(yù)證書。在班級里，我一直擔(dān)任xxx一職，在本學(xué)期學(xué)校五四表彰中被授予“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”的稱號。
本學(xué)期我很榮幸的進(jìn)入了黨校學(xué)習(xí)，對黨也有更深刻的認(rèn)識，經(jīng)過一年黨校學(xué)習(xí)，已成為入黨積極分子，并順利結(jié)業(yè)。我雖然結(jié)業(yè)，但我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還相差得比較大，如何正確地運(yùn)用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我將來努力的方向。
今后打算：來大學(xué)就上要學(xué)習(xí)的，如果沒有學(xué)到真正的知識，不僅對不起自己，更對不起在家辛辛苦苦的父母。在大學(xué)的日子已經(jīng)過去了一大半了，剩下的日子一定要精打細(xì)算，好好學(xué)習(xí)！一下是對自己的要求：
第一，把學(xué)習(xí)當(dāng)作大三生活的主要任務(wù)，至于其他的事情次要，甚至可以放棄。
第二，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績，向黨組織靠攏。
第三，努力學(xué)習(xí)英語，爭取大三過英語四級！
第四，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，克服以前的不良習(xí)慣。
第五，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
“良禽擇木而棲，士為伯樂而容”，每個(gè)人對自己的未來都會(huì)有個(gè)美好的愿景！積極樂觀的我，會(huì)秉持自己的一份信念，盡自己的一份心力，以更高的追求，更好的發(fā)展來要求與鍛煉自己！且相信自我：用心一定能贏得精彩。我明白自己的缺點(diǎn)與優(yōu)勢，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我相信在我今后的努力下，我會(huì)不斷地用知識充實(shí)自己，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
提升學(xué)生自我評價(jià)能力的方法篇十四
總結(jié)自我多年來的學(xué)習(xí)工作生活情景，盡管有了必須的提高和成績，但在一些方面還存在著不足。比如我剛剛踏出學(xué)校，步入社會(huì)。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)上還存在著必須的欠缺。這有待于在今后的工作中加以磨礪。在新的工作崗位上，我必須要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自我，在實(shí)踐中不斷提高自我的工作本事應(yīng)變本事人際交往溝通本事等，力爭做一名合格的司法工作人員，為我國法治事業(yè)發(fā)展和壯大做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
