心得體會是對一段時間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)或工作等方面的總結(jié)和概括。寫心得體會時，可以借鑒優(yōu)秀的范文或參考資料，但要注意保持自己的思考和表達(dá)獨(dú)立性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會，希望對大家有所幫助。
教師寒假研修心得體會總結(jié)篇一
寒假是教師們規(guī)劃自己的時間、反思教學(xué)方法的好時機(jī)。為了提高自身的教育教學(xué)水平，許多學(xué)校利用寒假舉辦研修活動，為教師提供了一個全面提升自己能力的機(jī)會。在這個寒假的研修中，我收獲了很多，體會頗深。以下是我的心得體會。
首先，這次寒假研修讓我意識到教師持續(xù)專業(yè)發(fā)展的重要性。在這次研修中，我們學(xué)習(xí)了最新的教育理論和教學(xué)方法，了解了教育發(fā)展的新趨勢。通過與其他老師的交流和討論，我意識到，教師只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，才能夠更好地適應(yīng)即將到來的教育改革。因此，我將繼續(xù)利用寒假和其他時間參加各種培訓(xùn)和研修，不斷提升自己的專業(yè)水平。
其次，這次研修讓我意識到了教師的身份和責(zé)任。作為一名教師，我們的職責(zé)不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力，引導(dǎo)他們健康成長。在研修活動中，我們學(xué)習(xí)了如何與學(xué)生建立良好的關(guān)系，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何注重學(xué)生的個性發(fā)展。這些都讓我意識到，教師要不斷關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，要有責(zé)任心和使命感。因此，我將更加努力地投入到教育中，關(guān)心每一個學(xué)生，為他們的未來負(fù)責(zé)。
第三，這次研修讓我意識到了教師與家長的良好溝通與合作的重要性。在這次研修中，我們學(xué)習(xí)了如何與家長進(jìn)行有效的溝通和合作，如何與家長共同關(guān)心學(xué)生的發(fā)展。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到，教師與家長是肩負(fù)著相同目標(biāo)的伙伴，只有通過密切合作，才能夠更好地幫助學(xué)生成長。因此，我將努力與家長建立良好的溝通渠道，積極傾聽他們的意見和建議，共同為學(xué)生的成長而努力。
第四，這次研修讓我明白了班級管理的重要性。在這次研修中，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的班級管理，如何建立良好的班級氛圍。通過與其他老師的交流和分享，我意識到，一個良好的班級管理是學(xué)生成長和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而班級氛圍則是學(xué)生積極參與和互動的動力。因此，我將更加注重班級管理，建立良好的班級氛圍，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，這次研修讓我明白了自我反思的重要性。在研修的過程中，我們經(jīng)常會被要求進(jìn)行小組討論和個人反思，這讓我意識到，只有不斷反思自己的教學(xué)方法和效果，才能夠不斷提高自己的教育水平。因此，我將保持對自己的反思習(xí)慣，及時檢查和調(diào)整自己的教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
總之，寒假教師研修是我個人發(fā)展的一個重要階段，在這個階段中我收獲很多，也明白了很多。我會將這次研修的收獲運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生成長做出更大的貢獻(xiàn)。希望將來能有更多的機(jī)會參加研修活動，與更多的教師交流和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
教師寒假研修心得體會總結(jié)篇二
通過化學(xué)化學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修，我在教學(xué)的有效性有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對于化學(xué)學(xué)科，學(xué)生能夠保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣，取得明顯的學(xué)習(xí)收獲，并在學(xué)習(xí)之中，創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力有明顯的提高，這就是課堂教學(xué)有效性的基本內(nèi)涵。課程必須面對的一個問題就是如何使課堂教學(xué)效益化,有效教學(xué)是一重要途徑。有效教學(xué)是指教師在遵循教學(xué)活動的客觀規(guī)律下,以盡可能少的時間,精力和物力投入,取得盡可能多的教學(xué)效果,以滿足社會和個人的教育價值需求而組織實(shí)施的'活動。它要求教師擁有有效的教學(xué)理念,掌握有效的教學(xué)策略,引導(dǎo)學(xué)生的有效學(xué)習(xí).教師的教學(xué)活動要有效果,有效率,有效益.化學(xué)教學(xué)的"有效",更強(qiáng)調(diào)化學(xué)的學(xué)習(xí)是一個主動建構(gòu)知識,發(fā)展能力,形成正確的情感態(tài)度與價值觀的過程。有效教學(xué)的核心問題就是教學(xué)的效益，主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步或發(fā)展。
教師寒假研修心得體會總結(jié)篇三
寒假研修已成為教師們互相切磋、學(xué)習(xí)提高的一項(xiàng)重要活動。隨著教育發(fā)展的快速變化，每年的寒假研修也在不斷地創(chuàng)新和深化，讓更多的教師受益。本文將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談一下對于寒假研修的思考和感悟。
2.體驗(yàn)段。
在這次的寒假研修中，我參加了多種形式的培訓(xùn)和講座，并對課堂教學(xué)進(jìn)行了深入探討。特別是其中一場關(guān)于創(chuàng)新教育的專題研究，場上的嘉賓和分享者讓我受益良多。他們的研究理念、突出方法和授課實(shí)例讓我重新思考自己的教學(xué)質(zhì)量，并激發(fā)了我不斷追求創(chuàng)新的動力。
3.感受段。
回想起自己從教育中收獲的感受，最深刻的便是“向前看、持續(xù)學(xué)習(xí)”。教育領(lǐng)域一直在快速變化，每一個教育工作者都要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。只有不斷追求，充滿對教育的渴望和執(zhí)著，才能在各領(lǐng)域取得尊重和成就。通過寒假研修，讓我更加明白了這一點(diǎn)，將不懈地投入到自己的教學(xué)中，持續(xù)學(xué)習(xí)并不斷改進(jìn)，為促進(jìn)學(xué)生更全面的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
4.應(yīng)用段。
如何將研修所學(xué)客觀地運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中呢？我的辦法是，根據(jù)這次研修的主題要點(diǎn)，以及教師們的優(yōu)秀案例和課堂訓(xùn)練來自身實(shí)踐。在自己的課堂中，將研究中的新思想和方法導(dǎo)入，針對性地開展訓(xùn)練和實(shí)踐。實(shí)踐時，不斷反思自己的課堂教學(xué)方法，及時總結(jié)并完善自己的授課。
5.結(jié)論段。
本文分享了自己寒假研修教師心得。通過這次研修，我明白了教育的發(fā)展日新月異，每一個教育工作者都要不斷學(xué)習(xí)和提高自己。我們需要跨越自己的舒適區(qū)，學(xué)習(xí)和探索新的教育方法和思維方式，不斷探究和創(chuàng)新教育理論和實(shí)踐。相信所有的教育工作者，都能擁有勇氣、才能和信心去迎接新的教育挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
教師寒假研修心得體會總結(jié)篇四
通過學(xué)習(xí)，我深深懂得教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略?！鞍倌甏笥?，教育為本”，身為老師，我們要堅(jiān)定的當(dāng)好精神的“播火者”，做好理論的“傳播者”。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。重?fù)?dān)在肩，我感到壓力的同時，更多的是動力。教學(xué)實(shí)踐中我將堅(jiān)持落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。通過學(xué)習(xí)師德典型，我進(jìn)一步明白，教育是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候，努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心?！?/p>
教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者。除了要有淵博的`學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)能力，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，反之則使學(xué)生惶惑不安。教師自身除要保持一種樂觀的心態(tài)外，還要做好自身的心理調(diào)節(jié)與保健工作。教師是嗓音障礙的高發(fā)人群，很多老師在平時用聲時，不太注重時長，沒有節(jié)省發(fā)聲力度的習(xí)慣，導(dǎo)致了自己的嗓音病。經(jīng)過本次培訓(xùn)后，我會更加注意自己的發(fā)聲習(xí)慣，多對嗓音進(jìn)行鍛煉，更加注重保護(hù)自己的嗓子。
近幾年，網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展讓更多師生采用在線直播教學(xué)，不僅使教學(xué)變得更加方便快捷，更節(jié)省了學(xué)習(xí)成本。然而網(wǎng)絡(luò)傳播的風(fēng)險也隨之而來，如何有效地管理直播教學(xué)成了當(dāng)務(wù)之急。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我明白了有效地管理直播教學(xué)安全有三點(diǎn)必不可少。
教學(xué)理念直接影響教學(xué)行為，在以前的教學(xué)中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時教師的影響，有的來自自己的揣摩，有的來自上學(xué)時期的師范教育。通過此次培訓(xùn)我統(tǒng)一了思想，更新了理念，為以后更好的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，應(yīng)用到日常教學(xué)中。作為老師，我們也需要終身學(xué)習(xí)，要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。我們既然選擇了教書育人這一職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力，做一個真正的好老師。
教師寒假研修心得體會總結(jié)篇五
第一段：引言（字?jǐn)?shù)約200字）。
寒假是教師們研修和提升自我能力的寶貴時間，我參加了學(xué)校組織的一次寒假教師研修活動，這是我第一次參與這樣的活動，收獲頗豐。通過這次研修，我深刻體會到了研修對于教師發(fā)展的重要性，也更加明確了自己在教育教學(xué)方面的不足之處。下面，我將分享我在這次寒假教師研修活動中得到的心得體會。
第二段：拓寬知識視野（字?jǐn)?shù)約200字）。
這次寒假教師研修活動以教研討論、參觀交流、專題報告等形式展開，其中最大的收獲就是拓寬了自己的知識視野。在教研討論中，我與其他同事交流了很多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽取了他們在課堂教學(xué)中的成功案例和有效方法。這不僅讓我感受到了同行之間的溫暖和團(tuán)結(jié)，也提高了自己的教學(xué)水平。除此之外，還有一次參觀交流活動，我們?nèi)チ艘凰鶅?yōu)秀的學(xué)校參觀，親眼目睹了那里的教育環(huán)境、教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生表現(xiàn)。這次參觀給了我很多啟示，讓我看到了優(yōu)秀學(xué)校的辦學(xué)理念和教育方法，激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。
第三段：加強(qiáng)自身能力（字?jǐn)?shù)約200字）。
這次研修活動中，我還參加了一些專題報告，從專業(yè)人士那里學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)教育教學(xué)的最新理論和方法。專題報告的內(nèi)容包括學(xué)科教學(xué)法、學(xué)生心理輔導(dǎo)、教育管理等方面。通過這些報告，我對教學(xué)理論和實(shí)踐有了更深的了解，也提高了自己的教學(xué)能力。例如，在學(xué)生心理輔導(dǎo)方面，我學(xué)習(xí)到了一些幫助學(xué)生解決心理問題的方法，這對于我在教學(xué)中更好地照顧學(xué)生的需求有很大幫助。此外，我還參加了一些實(shí)踐操作課程，例如，教師技能培訓(xùn)和創(chuàng)新教學(xué)方法的講座。這些實(shí)踐活動讓我更加自信地運(yùn)用新的教學(xué)方法和技能，提升了自己的教學(xué)實(shí)踐能力。
第四段：反思與改進(jìn)（字?jǐn)?shù)約200字）。
通過這次寒假教師研修活動，我反思了自己在教育教學(xué)上的不足之處，并提出了一些改進(jìn)的措施。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己在課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生思考和獨(dú)立解決問題的能力不夠。因此，我計劃在新學(xué)期開始后，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，設(shè)計一些能夠引導(dǎo)學(xué)生主動思考的教學(xué)任務(wù)。其次，我還發(fā)現(xiàn)了自己對于學(xué)生心理輔導(dǎo)的重要性認(rèn)識不足。因此，我決定在將來的工作中，注重學(xué)生心理健康的培養(yǎng)，積極與家長溝通，關(guān)注學(xué)生的情感需求，幫助他們更好地成長。這次教師研修活動不僅讓我意識到了自己的不足，也讓我找到了改進(jìn)的方法和方向。
第五段：總結(jié)感悟（字?jǐn)?shù)約200字）。
通過這次寒假教師研修活動，我深刻體會到了教師研修對于我個人成長和教學(xué)水平提高的重要性。我拓寬了知識視野，提升了教學(xué)能力，反思了自身不足，并制定了改進(jìn)計劃。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和提升，才能更好地服務(wù)于學(xué)生，為他們的未來做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)積極參加各種教師研修活動，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師寒假研修心得體會總結(jié)篇六
教師研修已經(jīng)結(jié)束了，靜心細(xì)想收獲很大，研修過程讓老師們過的很充實(shí)，研修雖然很累，但很高興!
透過遠(yuǎn)程研修，專家講座的資料在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅僅讓我明白了磨課的重要性，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。
我深刻認(rèn)識到：學(xué)生是課堂的主人，課堂應(yīng)是學(xué)生精彩展示的舞臺。改變了過去以教師為中心的陳舊教育觀念。以后要改掉過去多年的以講為主的教學(xué)風(fēng)格，要讓讓學(xué)生多自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，我在課堂上帶給一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后讓學(xué)生逐步完成相應(yīng)任務(wù)，在此基礎(chǔ)上展示交流。
研修活動中，我認(rèn)為受益最深的還是聽觀摩課、和磨課，以及看教學(xué)視頻這幾種形式，這幾種活動形式真正提高了我的教學(xué)實(shí)踐潛力，讓我由理論走向?qū)嵺`，并在實(shí)踐中構(gòu)成能體現(xiàn)自己特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。
透過研修，反思教學(xué)方面，我覺得一名合格的'教師，光會教還不行，還得研。要成為一名教育科研教師，要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求我務(wù)必在必須行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上，直接影響活動的進(jìn)行及活動目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的水平，就要求我在認(rèn)識潛力、設(shè)計潛力、傳播潛力、組織潛力等方面都有所鍛煉。為了做好這些，我決定在平時的教學(xué)活動中多搜集教學(xué)資源，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。
教師要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍能夠讓我們跨越時空與先哲進(jìn)行精神對話。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，想發(fā)展就更離不開書。我們不僅僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對話?因此，以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次研修學(xué)習(xí)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。
教師寒假研修心得體會總結(jié)篇七
在寒假期間，作為一名教師，我參加了一項(xiàng)研修活動，此次研修為期十天，主要針對學(xué)生心理健康問題進(jìn)行講解和探討。在這十天的研修過程中，我不斷地思考和反思，也積累了不少的心得體會。下面我將從五個方面來分享我的心得體會。
一、重視學(xué)生心理健康問題。
在這次研修中，我深刻地認(rèn)識到了學(xué)生心理健康問題的重要性。無論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面，學(xué)生的心理健康都是至關(guān)重要的。因此，作為一名教師，我們不能忽視學(xué)生的心理問題。我們需要傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注學(xué)生的情感變化，及時幫助他們解決心理問題。
二、注重自我調(diào)節(jié)。
在這次研修中，我們得到了很多有關(guān)心理健康調(diào)節(jié)的知識。尤其是針對教師這一群體，我們必須學(xué)會如何調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)。只有自己心理狀態(tài)平衡、身心健康，才能更好地傳遞健康的心理狀態(tài)給學(xué)生。因此，我們需要注重自我調(diào)節(jié)，保持良好的心理狀態(tài)。
三、倡導(dǎo)積極心態(tài)。
積極心態(tài)對于一個人的成長和發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。在這個看似充滿競爭、壓力和困難的世界中，我們必須時刻保持積極向上的心態(tài)。在教育教學(xué)工作中，也不例外。我們需要不斷鼓勵學(xué)生，讓他們認(rèn)識到問題的正面和積極的一面，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，迎接更加美好的未來。
四、重視家校合作。
家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系緊密，是學(xué)生心理健康的關(guān)鍵所在。學(xué)生的心理問題，需要家庭和學(xué)校共同協(xié)作來解決。因此，在我們工作中，需要重視家校合作的力量，讓家庭和學(xué)校之間真正地相互理解和信任，共同打造一個和諧的教育環(huán)境。
五、注重情感教育。
情感教育是教育的重要組成部分。在這次研修中，我們學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)情感教育的理論和方法。情感教育不僅要教授學(xué)生知識，更要關(guān)注他們的心理和情感發(fā)展。因此，在教學(xué)中，我們要注重情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感，幫助學(xué)生更好地發(fā)展。
總之，這次寒假研修對我來說是一次難得的機(jī)會。我從中學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)心理健康和教育的知識和技能，也在思考和實(shí)踐中有了自己的收獲和感悟。在未來的工作中，我將會更加注重學(xué)生的心理健康問題，也注重自身的心理調(diào)節(jié)，積極倡導(dǎo)積極心態(tài)和情感教育，共同為創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境努力。
教師寒假研修心得體會總結(jié)篇八
20xx年2月22日至20xx年2月24日我參加了由進(jìn)修校組織的“哈市20xx年寒假農(nóng)村教師免費(fèi)培訓(xùn)”英語學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)時間只有短短的3天，但是這3天的學(xué)習(xí)卻使我受益匪淺，既分享了不少名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又解決了我在英語教學(xué)上的不少困惑，在她們的點(diǎn)播下，我感覺自己收獲了很多，也明確了自己在教學(xué)上存在的不足和改進(jìn)方向。
哈市的名師給我們分享了她們在教學(xué)上的獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)，又毫不吝嗇的傳授給我們她們在教育教學(xué)上得到的成功方法。她們與我們一起討論了在英語課堂教學(xué)中如何處理母語與英語的使用及在平時課堂教學(xué)中，英語究竟是注重流利還是該注重準(zhǔn)確性，以及大家在英語學(xué)習(xí)中有那些獨(dú)到的進(jìn)步方法，激起了我們討論的熱潮。同時，通過名師的示范講解使我學(xué)到了很多好的教學(xué)方法。例如：在教學(xué)中怎樣設(shè)計小游戲；怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；怎樣運(yùn)用錄音；怎樣運(yùn)用輔助教具。當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了自己自身存在的不足。例如：語音不標(biāo)準(zhǔn)；講解課文拓展不到位；訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫不到位；游戲設(shè)計的不合理。
通過此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對小學(xué)英語教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識和理解。這無疑將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。我將以積極進(jìn)取的心態(tài)來繼續(xù)深造，鉆研教育教學(xué)方法，不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平。
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教師寒假研修心得體會總結(jié)篇九
寒假是中小學(xué)教師研修的黃金時期。每年的寒假期間，教師們紛紛參加各類研修班，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，拓寬教學(xué)視野。作為一名中學(xué)教師，我今年也參加了一場令人難忘的寒假教師研修活動，從中受益匪淺，并深感研修對教師成長的重要性。以下是我對寒假教師研修的心得體會。
寒假期間，我參加了由本地教育局組織的一場關(guān)于優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)的研修班。研修班為期五天，內(nèi)容豐富多樣。第一天，我們參觀了一所示范學(xué)校的課堂，觀摩了一堂具有創(chuàng)新教學(xué)模式的化學(xué)課。這位教師運(yùn)用了豐富的教學(xué)資源，采用了多元化的教學(xué)策略，吸引了學(xué)生的注意力，并讓學(xué)生積極參與課堂討論。通過這次觀摩，我看到了優(yōu)質(zhì)課堂對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效果的重要作用。
在后續(xù)的研修過程中，我們進(jìn)行了一系列的主題分享和案例分析。我特別受益匪淺的是一位學(xué)科教研組的領(lǐng)銜教師做的主題分享。他分享了他多年來在教學(xué)中積累的一些經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。他強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，鼓勵教師通過調(diào)動學(xué)生的主動性和參與性來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他還提到了在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。這些理念和方法對于我來說是一種啟示，讓我意識到了一個好的教師應(yīng)該如何去引導(dǎo)學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)中感到快樂，并能夠真正掌握知識。
除了理論分享之外，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐操作。其中最令我印象深刻的是一次小組討論活動。我們被分成幾個小組，各自選取了一節(jié)課作為研究對象。我們對這節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)的觀察和分析，并提出了改進(jìn)意見。通過小組討論，我們互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足之處，并為之后的教學(xué)做出相應(yīng)調(diào)整。這次小組討論讓我認(rèn)識到了集體智慧的力量，也加深了我對優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)的理解。
寒假教師研修活動給我留下了深刻的印象，也讓我深刻體會到了研修對教師成長的重要性。研修不僅僅是為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，更是為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能讓我們成為更好的教師，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。我相信，通過這次寒假研修，我會將所學(xué)所思所悟應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提升我的教學(xué)水平，并為培養(yǎng)更多有才華、有創(chuàng)造力的學(xué)生而努力。
通過這次寒假教師研修活動，我意識到了優(yōu)質(zhì)課堂的重要性，并學(xué)習(xí)到了一些提升教學(xué)能力的方法和技巧。我相信，只要教師們不斷地學(xué)習(xí)和研修，我們將能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時，也希望更多的教師能夠重視寒假教師研修，借此機(jī)會提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育。讓我們一起努力，共同提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多有社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神的未來人才。
教師寒假研修心得體會總結(jié)篇十
我是一位剛踏上三尺講臺的年輕老師，日常教學(xué)、班級工作雖然繁雜忙碌，但面對一張張純真的笑臉一雙雙求知的眼睛，我樂此不疲。在這個寒假里，我通過國家中小學(xué)智慧教育平臺進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)研修，收獲頗豐。
我被全國教書育人楷模、特崗教師先進(jìn)事跡深深地打動了。例如賈利民老師，他在大山中工作了三十二年，從一名代課英語老師到后來成為一名優(yōu)秀的校長，他有很多次機(jī)會能走出大山，但他為了大山里的孩子，選擇一直守護(hù)在大山里。為了改變學(xué)校的現(xiàn)狀，他付出了許多心血，才獲得了令人矚目的成功。這更加激勵了我下定決心努力提高自己，不斷充實(shí)自己，以身作則，為人師表，樹立良好的道德典范。
這部分是圍繞著教師正確用嗓、教師禮儀、心理調(diào)適等方面來展開的。我從中學(xué)到了如何保護(hù)好自己的嗓子，如何正確發(fā)音，做到科學(xué)用嗓，也學(xué)習(xí)了如何更好地面對、處理負(fù)面情緒，用積極的'心態(tài)來面對教師這份職業(yè)，不斷提升自己的職業(yè)幸福感。我也更加真切地意識到，教師只有一直以積極的態(tài)度來面對各項(xiàng)工作，才能夠更好地提高工作效率，獲得更多的幸福感。
該板塊聚焦在線教學(xué)可能面臨的網(wǎng)絡(luò)安全問題，從技術(shù)方法、司法應(yīng)對和心理調(diào)適三個角度指導(dǎo)教師如何防范和應(yīng)對，以提高教師網(wǎng)絡(luò)防范能力，保障網(wǎng)課安全。我對騰訊會議也有了更加充分的認(rèn)識，進(jìn)行線上授課時，也能利用所學(xué)知識達(dá)到更好的教學(xué)效果。遇到網(wǎng)絡(luò)入侵者時，也能更好地應(yīng)對，最大程度減小對課堂教學(xué)的影響。
這部分聚焦發(fā)展素質(zhì)教育，圍繞學(xué)科德育、學(xué)生綜合評價、興趣小組建設(shè)、學(xué)生心理健康教育等，通過跨學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)等教學(xué)方法引導(dǎo)，提高教師創(chuàng)新教學(xué)的能力?？赐暌曨l后我能更好地了解學(xué)生心理，做到以學(xué)生為本，因材施教，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生長處。
一路學(xué)習(xí)一路成長。網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，為教育拓展了很大的空間，它縮短了人與人之間的距離，為教育資源的共享提供了便利；它突破了時間和空間的限制，既節(jié)約了教師外出培訓(xùn)的資金，又為教師增長了見識，開闊了視野，更新了觀念，讓我獲益匪淺。寒假研修，讓我以更寬闊的視野去看待教育工作，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑，也更加堅(jiān)定了我的信念：作為一名一線教師，我會通過教學(xué)去影響我的學(xué)生，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)信心，提高他們學(xué)習(xí)興趣，從而讓他們獲得更大的提高。
教師寒假研修心得體會總結(jié)篇十一
寒假研修是教師在工作之余進(jìn)行的一項(xiàng)必要的學(xué)習(xí)活動。通過寒假研修，教師們可以不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，為更好的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。在這篇文章中，我將分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望對讀者有所幫助。
第二段：參加研修的感觸。
作為一名教師，我深感自己的知識水平和教學(xué)技能需要不斷更新和提升。因此，在這個寒假里，我參加了學(xué)校組織的研修活動。在研修中，我結(jié)交了許多志同道合的教師，交流了心得和經(jīng)驗(yàn)，對自己的教學(xué)思路和方法有了更深層次的理解，也為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：研修內(nèi)容的啟示。
在研修課程中，我收獲頗豐。其中，最讓我受益的是關(guān)于教學(xué)方法和心理健康方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我了解到了教學(xué)過程中對學(xué)生心理狀態(tài)的關(guān)注非常重要，這也引導(dǎo)我更關(guān)注我的學(xué)生的心理健康。同時，教學(xué)方法的更新和改進(jìn)也對我有了很大的啟發(fā)，希望自己可以更好地滿足不斷發(fā)展的教育環(huán)境。
第四段：研修成果的收獲。
在完成研修后，我發(fā)現(xiàn)自己有了巨大的進(jìn)步和成長。在我設(shè)計課程和管理課堂時，我通常運(yùn)用新的理論和方法，更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，以幫助他們變得更有動力和更自信。我也拓展了我的某些科目的知識和教學(xué)方法，得以更好地傳播給我的學(xué)生。在這個過程中，我體會到了自己不斷進(jìn)步和成長的奮斗意志。
第五段：結(jié)語。
最后，我想再次感謝學(xué)校和組織方對我這個學(xué)期的幫助。他們的努力和支持是我在這個學(xué)期中不斷前進(jìn)和進(jìn)步的原動力。希望更多的老師參加類似的研修活動，了解和學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，從而在教育事業(yè)方面取得更大的發(fā)展和進(jìn)步。
教師寒假研修心得體會總結(jié)篇十二
的原則。我們常說“興趣是最好的老師”，激情能夠激發(fā)自身的動力，即使我們剛開始不怎么適應(yīng)教師這個角色，自己也要多方面的想方設(shè)法讓自己去適應(yīng)，讓自己熱愛這份職業(yè)，讓自己喜歡學(xué)生，所有的一切都離不開激情的。沒有熱愛和激情，這工作，你就會覺得特別乏味，你工作起來就特別吃力，心情也不可能舒暢。
第二依法執(zhí)教，對待學(xué)生要嚴(yán)而有愛。教學(xué)中不能一味苛求學(xué)生怎樣怎樣努力學(xué)習(xí)，不要試圖通過體罰來改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。要用愛心去教育學(xué)生，感化學(xué)生，要相信愛有一種魔力，愛能夠改變一切。在愛的關(guān)懷下，不勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生開始變得勤奮起來，勤奮的學(xué)生變得更加勤奮。愛心能夠進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的關(guān)系，教師默默奉獻(xiàn)著自己的愛心，無形之間就會感染學(xué)生。學(xué)生也會變得開始喜歡老師，不斷的讓學(xué)生與老師之間的關(guān)系更加和諧、融洽。
第三培養(yǎng)日常興趣愛好，提升藝術(shù)文化修養(yǎng)。培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的人，是當(dāng)今的教育理念。要想教育好學(xué)生，教師也需要與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的藝術(shù)文化修養(yǎng)。我國著名書法家蘇局仙說過：人必有一種愛好，相與始終，有了愛好，身心有了寄托，百牢亦感輕松。教師工作是繁重的，有了愛好，就有了精神食糧，就能愉悅心情。閑暇時，不管你是喜歡通過文字與智者交流，還是喜歡揮毫潑墨以抒情懷。不管是喜歡垂釣清流，還是喜歡揮拍球場…你總是神采飛揚(yáng)的精靈，這種在心靈播下快樂的`種子的老師，也會給予學(xué)生心理快樂！能在快樂中學(xué)習(xí)，相信學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會更好！
為人師者，學(xué)不可以已。賓山小學(xué)的老師們將抓住每一次學(xué)習(xí)研修的機(jī)會，修師德，提師能，強(qiáng)師藝，為自身專業(yè)的發(fā)展，為學(xué)生生命的成長，學(xué)思并進(jìn)，踔厲前行。
教師寒假研修心得體會總結(jié)篇十三
在全民疫情放開的大環(huán)境下，2023年的寒假來得有些措手不及，變的是時間的延長，不變的是寒假教師研修的如期而至。趁著兩娃休息間隙，斷斷續(xù)續(xù)，我整整花了一個星期的時間才完成了學(xué)習(xí)。從培訓(xùn)中，我不但了解了一些先進(jìn)的教學(xué)理念，還學(xué)到了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可謂是受益匪淺。下面是我的幾點(diǎn)體會：
xx的勝利閉幕已有一些時日，說實(shí)話我對它的理解只停留于表面字意，這次培訓(xùn)通過專家們的解讀，我似乎有了更深的領(lǐng)悟。我明白了要想實(shí)現(xiàn)國家的現(xiàn)代化，人才的培養(yǎng)至關(guān)重要，全面實(shí)施科教興國的戰(zhàn)略。在報告中還特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，作為這支隊(duì)伍中的一份子，頓覺肩上的責(zé)任更重了一分。在教育信息化風(fēng)速發(fā)展的今天，我們不僅要具有扎實(shí)的學(xué)識，還要有精湛的業(yè)務(wù)能力，繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)已不再是口號。曾經(jīng)總能聽到：教師要教給學(xué)生一碗水，那么自己就要有一桶水?，F(xiàn)如今，這桶水還必須是長流水，不然如何應(yīng)對孩子們的十萬個為什么呢?時代在進(jìn)步，我們更要進(jìn)步！
一直以來，總覺得育人楷模離自己很遙遠(yuǎn)，腦海中他們的名字也是屈指可數(shù)。這次培訓(xùn)之后，敬佩的名單更豐富了，有扎根西北，只為做好教育這件事的康紹忠；立德樹人駐守鄉(xiāng)土教育的楊明生；永不服輸?shù)蔫F娘子--李粉霞……其中最讓我喜歡并感動的是周美琴校長，由于自身弟弟的特殊性，在弟弟一次次被嘲笑和拒絕中，她從小就立志要去幫助那些特殊的兒童，長大后的她做到了，她用自己的愛和智慧點(diǎn)亮了特殊兒童的未來，成為了他們的一束光。還記得大二那年，我曾有幸參加了一次特殊兒童的幫扶活動，有聽力不佳的，有雙眼失明的，有行動不便的……一日的陪伴體驗(yàn)，全程參與了他們的學(xué)習(xí)和生活，深感特殊教師的不易。所以每次我看到有關(guān)特殊學(xué)校的`報道，總會多關(guān)注一些，一股敬佩之情油然而生，因?yàn)檎垡硖焓箓兊氖澜缯且驗(yàn)樗麄兌W閃發(fā)光！
記不清自己的嗓子從何時開始沙??？與舊友的通話中，大家都會關(guān)心的問一句：你的嗓子怎么了?教師的職業(yè)病吧。從不在意，若是嗓子不舒服，泡一顆胖大海便了事。這次培訓(xùn)意外發(fā)現(xiàn)，居然有關(guān)于教師嗓音障礙的防治內(nèi)容，因此我聽得格外認(rèn)真，筆記也寫的尤其詳細(xì)。原來講話的速度，說話的姿勢，情緒的控制對嗓音的保健都有影響，視頻最后還教會了我們教師如何正確發(fā)音科學(xué)用嗓：abclove嗓音訓(xùn)練法。真可謂寶藏知識，特別實(shí)用，貼切生活。
短暫的寒假研修已畫上句點(diǎn)，但學(xué)習(xí)的腳步卻從未停止。展望2023，期待自己在教學(xué)的路上，不忘初心，砥礪前行！
教師寒假研修心得體會總結(jié)篇十四
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
能否成為一個好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
教師寒假研修心得體會總結(jié)篇十五
寒假是教師們放松心靈、充實(shí)自我、提升教學(xué)水平的黃金機(jī)會。在這個寒假里，我參加了一場集中開展的教師研修活動，通過一系列的學(xué)習(xí)、交流和實(shí)踐，讓我深感受益匪淺。以下是我對教師研修寒假心得體會的總結(jié)。
首先，研修活動為我們打開了專業(yè)知識的大門。在研修期間，我們參加了多門課程的學(xué)習(xí)，如教育心理學(xué)、課程設(shè)計與評價等。這些課程系統(tǒng)地介紹了當(dāng)今教育領(lǐng)域的最新理論和研究成果，讓我對教學(xué)的本質(zhì)和目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識，也激發(fā)了我對專業(yè)知識的求知欲望。通過老師的講解和實(shí)例的分析，我不僅強(qiáng)化了對教育心理學(xué)理論的理解，也了解了如何運(yùn)用這些理論指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐。這些新的知識和理念對我提供了更廣闊的教學(xué)視野，并為我今后的教學(xué)工作提供了更豐富的思路和方法。
其次，研修活動豐富了我們的教育實(shí)踐。研修期間，我們還進(jìn)行了多次的教學(xué)實(shí)踐活動，包括小組討論、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實(shí)驗(yàn)等。通過這些實(shí)踐，我們不僅可以觸摸到真實(shí)的教學(xué)環(huán)境，也可以運(yùn)用所學(xué)的理論知識進(jìn)行實(shí)踐和反思。在小組討論中，我與其他老師分享了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育心得，也從他們身上汲取了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在教學(xué)設(shè)計和實(shí)驗(yàn)中，我充分運(yùn)用了所學(xué)課程中的理論知識，不斷進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。這樣的實(shí)踐讓我更加熟悉和了解了自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，也讓我對學(xué)生的需求和要求有了更深入的認(rèn)知。
再次，研修活動加深了我們的師生關(guān)系。在平時的教學(xué)工作中，我們往往繁忙于一堂堂課程，難以有更多的時間與學(xué)生互動和交流。但在研修期間，我們有更多的機(jī)會和學(xué)生進(jìn)行面對面的交流和互動。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我不僅當(dāng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，還成為了他們的導(dǎo)師和指導(dǎo)者。我與他們共同探討問題、解決困難，這樣的溝通和合作加深了我們的師生關(guān)系。在課程結(jié)束后，學(xué)生對我的評價也更加積極和正面，這讓我感受到了教育的成就感和喜悅。
最后，研修活動讓我真正意識到個人發(fā)展的重要性。寒假雖然是一個放松心情和休息的時間，但它也是一個提升自我的機(jī)會。通過參加研修活動，我不僅拓展了專業(yè)知識，也提升了自我能力和素質(zhì)。在課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我克服了很多困難和挑戰(zhàn)，提高了自己的學(xué)習(xí)和工作能力。我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對教學(xué)工作中的各種情況和問題。因此，我將更加注重個人發(fā)展，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為學(xué)生的發(fā)展和成長提供更好的教育服務(wù)。
綜上所述，教師研修寒假活動讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識、實(shí)踐教學(xué)技能和加深師生交流，我不僅拓寬了教學(xué)視野，也提升了自我能力和素質(zhì)。這次研修活動讓我更加熱愛和熱衷于教育事業(yè)，也讓我有信心在未來的教學(xué)工作中為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我相信，在全體教師的共同努力下，我們一定能創(chuàng)造更美好的教育未來。
教師寒假研修心得體會總結(jié)篇十六
寒假是教師們進(jìn)行研修和學(xué)習(xí)的好時機(jī)。通過參加各種研修活動，教師們不僅可以擴(kuò)展自己的專業(yè)知識和教學(xué)技巧，還能與其他教師進(jìn)行交流和分享。在過去的寒假期間，我有幸參加了一系列的教師研修，獲益匪淺。下面是我對這次研修的心得體會。
首先，在研修中我收獲了新的教學(xué)理念和方法。在一場關(guān)于探索性學(xué)習(xí)的研討會上，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法。我以前一直習(xí)慣于傳統(tǒng)的講解式教學(xué)，但是這次研討會讓我認(rèn)識到，學(xué)生自主探索和互動參與是更有效的學(xué)習(xí)方式。于是，我回到學(xué)校后，就嘗試在課堂上引入探索性學(xué)習(xí)的元素。我組織了小組活動，讓學(xué)生們自己動手解決問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
其次，研修讓我結(jié)識了許多優(yōu)秀的教育專家和同行。在研修期間，我有機(jī)會與來自不同學(xué)校的教師交流，并聽取了一些知名教育專家的演講。這些專家們分享了他們在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，這對我來說是一種很大的鼓舞和激勵。我從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時也結(jié)交了一些志同道合的教師朋友。我們互相交流經(jīng)驗(yàn)，互相鼓勵和支持，幫助我更好地成長和提升自己的教育能力。
第三，研修活動拓寬了我的教育眼界。在研修期間，我參觀了一些優(yōu)秀學(xué)校，并觀摩了一些教學(xué)模式和方法。這些學(xué)校的先進(jìn)設(shè)施和創(chuàng)新教學(xué)方式令我嘆為觀止。例如，我參觀了一所注重STEAM教育的中學(xué)，他們將科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和解決問題的能力。這讓我意識到，教育是一個不斷更新和進(jìn)步的領(lǐng)域，我們教師要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育理念和方法，以適應(yīng)不斷變化的教育需求。
其次，在研修中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進(jìn)空間。在與其他教師的交流中，我了解到一些我在教學(xué)上存在的問題和不足之處。比如，在組織課堂活動時，我常常無法平衡好學(xué)生的自由發(fā)揮和控制課堂秩序。然而，通過與其他教師的交流和觀摩優(yōu)秀的教師的授課，我逐漸明確了自己的問題所在，并制定了改進(jìn)計劃。寒假期間的研修為我提供了一個主動改變的機(jī)會，我要在新學(xué)期開始后，不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，提高課堂管理能力，以營造更好的學(xué)習(xí)氛圍。
總結(jié)起來，通過這次教師研修活動，我獲得了很多新的教學(xué)理念和方法，結(jié)識了許多優(yōu)秀的教育專家和同行，拓寬了自己的教育眼界，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進(jìn)空間。這次研修經(jīng)歷讓我更加熱愛我的教育事業(yè)，也明確了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長的方向。我相信，在未來的工作中，我會將這次研修的收獲運(yùn)用到實(shí)踐中，提高自己的教育能力，為學(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻(xiàn)。
教師寒假研修心得體會總結(jié)篇十七
短暫的寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，我的心潮卻仍然波瀾起伏。七天里我們學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容，其中感受最深的是魏書生和李鎮(zhèn)西兩位專家的報告錄像。大家邊看錄像邊稱贊：“講得真不錯?！辈⒉粫r發(fā)出會心的笑聲。也有的老師這樣說：“真是奇人?！边@雖是稱贊之語，我卻聽出了話外音，那就是他們成為專家，是因?yàn)樗麄兪瞧嫒?；我們是凡人，成不了專家。而我卻要說：“他們是奇人，卻并不是生來就奇，他們是由凡人成長為奇人的。”
我們能不能成為“奇人”，成為“魏書生”那樣的專家？我的答案是肯定的，即使不能，我們也可以向?qū)＜乙徊讲阶呓?，只要我們愿意像他們那樣去做?/p>
通過聽兩位專家的報告，我發(fā)現(xiàn)，他們一個的共同點(diǎn)就是他們都非常熱愛自己的工作，熱愛自己的學(xué)生。一個人不管干什么，只有喜歡、熱愛自己的工作，才能投入地去干，而有多大的付出就有多大的收獲。工作的.態(tài)度就決定了工作的成果，而只有熱愛自己的工作才能收獲成功。
然而我們身邊卻不乏埋怨自己工作，埋怨自己職業(yè)的情況，像有的教師埋怨教師工資低，有的教師怨恨教師職業(yè)沒有出息?？戳藢＜业膱蟾?，我明白了：好的職業(yè)，你盡管羨慕，但是卻去不了，而自己的職業(yè)雖然不好，卻擺脫不掉。整天埋怨、牢騷，徒增的是自己的煩惱。既然如此，不如換一種工作態(tài)度，轉(zhuǎn)而熱愛自己的工作。大家要知道“三百六十行，行行出狀元”，同樣是教師，人家魏書生、李鎮(zhèn)西不就有出息了嗎？有時大家在一起也會說，某某出去混，混得如何好如何好。其實(shí)大家只看到了他光鮮的一面，他光鮮的個人?！叭倭?，行行出狀元”，相應(yīng)的三百六十行，行行都有名落孫山的，你看到了成功的一個，卻沒有看到落魄的九十九個；你看到了他成功的一面，卻沒有看到他艱辛、拼搏的一面。如果真讓我們出去闖，成功地那一個不一定是我們，當(dāng)然也不一定不是我們。不管是與不是，都是空中樓閣，現(xiàn)實(shí)是我們就是一個教師，所以羨慕、埋怨沒有任何用處，我們只能熱愛自己的工作。只有熱愛自己的工作，才能工作著，快樂著，成功著。熱愛自己的工作，熱愛自己的學(xué)生，這樣，我們就與專家站在了同一起跑線上。
要想成為一個專家型教師，首先要成為一個學(xué)習(xí)型教師。人只有不停地學(xué)習(xí)，才能不斷地提升自己。偉人尚且需要不斷學(xué)習(xí)，何況我們一般人？兩位專家也提到要不停地閱讀。為此，李鎮(zhèn)西給自己提出了“五個一”工程。
除了注意學(xué)習(xí)，提升自己之外，在教學(xué)中還要善于動腦、善于鉆研。大家在教學(xué)中就會發(fā)現(xiàn)：同一學(xué)科，不同的教師有不同的教法；同一節(jié)課，不同的教師有不同的上法。有的教師循規(guī)蹈矩，因循守舊，日復(fù)一日，年復(fù)一年；有的教師卻花樣百出，有自己的獨(dú)特的方法。大家從報告中也不難發(fā)現(xiàn)，大凡專家都有自己的獨(dú)特的、自成體系的方法，這些方法就是他們善于動腦、善于鉆研的成果。讓我們學(xué)著成為一個善于學(xué)習(xí)、善于動腦、善于鉆研的教師，這樣我們與專家的距離就會越來越近。
綜上所述，熱愛自己的工作，形成教研教改的意識，善于鉆研，并善于總結(jié)、積累，形成寫作的習(xí)慣，也許有一天我們也會成為“魏書生”，讓我們共同努力，期待那一天的早日到來。
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教師寒假研修心得體會總結(jié)篇十八
教師在教育過程中要求學(xué)生勤奮好學(xué)，那自己也要做到學(xué)無止境，終身學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過程中要求學(xué)生勤動腦多思考，那自己也要做到邊學(xué)邊思，學(xué)有所獲！
經(jīng)過一段時間的寒假教師研修培訓(xùn)，我不但從中了解了一些先進(jìn)理念，學(xué)到了一些經(jīng)驗(yàn)知識，也明白了一些人生道理，還讓我對教育有了更深刻的認(rèn)識。以下是我的幾點(diǎn)體會：
作為新時代的教育者，我們要堅(jiān)定當(dāng)好精神的“播火者”，做好理論的“傳播者”。我們要把將道德品質(zhì)教育融入到教學(xué)過程中，落實(shí)立德樹人，落實(shí)素質(zhì)教育，將學(xué)生培養(yǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人、德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。老師對學(xué)生的影響是潛移默化的，作為教育中最重要的一環(huán)，更應(yīng)該努力做到身正為師，德高為范。在以后的工作中我也會汲取榜樣力量，將耐心和責(zé)任心貫穿教學(xué)始終，時常鞭策我自己，不忘初心，繼續(xù)奮斗前行。
老師在日常教學(xué)生活中，要接觸很多的人，不管是學(xué)校、學(xué)生、家長或者自己的家庭，有壓力從而產(chǎn)生負(fù)面情緒是很常見的一種事情。我覺得不要過于抵抗否認(rèn)，積極接納自己的負(fù)面情緒，然后排解掉這些情緒。在這次學(xué)習(xí)中，我也學(xué)到了排解負(fù)面情緒的很多方式。
在特殊時期，為了保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)，我們大多采用線上教學(xué)。線上教學(xué)對我們老師來說是一種考驗(yàn)，我們要把重心放在心理調(diào)適上。如果出現(xiàn)學(xué)生應(yīng)激反應(yīng)，我們一定要接納，通過呼吸來調(diào)整方式，給自己一些時間去處理，然后積極地尋求幫助。學(xué)完了本部分的內(nèi)容，我相信一定會更從容地面對直播過程中出現(xiàn)的各種問題。
應(yīng)試教育只注重采取各種手段提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)，實(shí)施素質(zhì)教育就要把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到全面提高學(xué)生能力的道路上來。我也會將本次學(xué)習(xí)到的內(nèi)容結(jié)合到自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行嘗試教學(xué)，努力提升自己教育教學(xué)能力。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。我感受了名師的風(fēng)采，了解了很多鮮活的案例和豐富的知識，學(xué)習(xí)了很多具體問題的操作指導(dǎo)，我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。未來的我也會帶著這些收獲不斷前行，不忘初心，做一個真正的好老師。
教師寒假研修心得體會總結(jié)篇十九
第一段：引言，介紹教師研修寒假活動的背景和重要性（200字）。
寒假是教師們備課調(diào)研的好時機(jī)，也是進(jìn)行教師研修的重要時期。教師研修寒假活動是為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，更新教學(xué)思想和方法，以適應(yīng)不斷變化的教育形勢。它不僅有助于教師個人的成長，也能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在這個寒假中，我參加了多個研修活動，收獲頗豐。
第二段：研修內(nèi)容及收獲（400字）。
在這個寒假里，我參加了多個研修活動，主題涵蓋了多個學(xué)科和教學(xué)領(lǐng)域。其中，最有收獲的是一次針對新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討會。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我了解到了教學(xué)內(nèi)容的更新和變化，深刻認(rèn)識到了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的重要性。在這次研討會上，我還與其他老師分享了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣，相互學(xué)習(xí)和借鑒，豐富了自己的教育思想和方法。此外，我還參加了一些關(guān)于教育技術(shù)應(yīng)用和學(xué)生評價方面的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的教學(xué)工具和評價方式。這些都對我的教學(xué)有了積極的影響。
第三段：提高自我專業(yè)素養(yǎng)（300字）。
參加研修活動不僅僅是為了學(xué)習(xí)新知識和方法，更是為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個寒假中，我通過研修活動提高了自己的學(xué)科知識和綜合能力。通過與其他老師的交流和學(xué)習(xí)，我深入了解了本學(xué)科的教學(xué)要點(diǎn)和難點(diǎn)，弄清了學(xué)生容易犯的錯誤和思維誤區(qū)。我也通過學(xué)習(xí)其他學(xué)科的教學(xué)方法和技巧，豐富了自己的教學(xué)思路和手段。這些對我的教學(xué)都起到了積極的推動作用。
第四段：提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果（200字）。
教師研修活動的目的之一就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在參加研修活動后，我不僅了解了新的教學(xué)思想和方法，還學(xué)會了如何站在學(xué)生的角度思考問題，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。我通過學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，采用了更具啟發(fā)性和針對性的教育手段。這些改變讓我的學(xué)生更加主動積極地學(xué)習(xí)，提高了他們的學(xué)習(xí)效果和成績。
第五段：總結(jié)，展望未來（200字）。
教師研修活動是我提高自身能力和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。通過參加研修活動，我不僅獲得了新知識和方法，還提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育意識。我將把所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷探索和創(chuàng)新，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿足他們的需求。同時，我也將不斷關(guān)注新的研修機(jī)會，積極參與，不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。相信在未來的教育實(shí)踐中，我將能夠做得更好。
教師寒假研修心得體會總結(jié)篇二十
通過學(xué)習(xí)師德典型，我深有感觸。教書是我們的工作，育人是我們的目的`。因此，我們教師在任何時候，都要做到“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心。
他們盡職盡責(zé)，堅(jiān)定篤行實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的發(fā)展謀未來；他們廉潔從教，言傳身教，把愛帶給孩子們，把滿滿的信任帶給家長帶給人民群眾。從他們身上我認(rèn)識到，工作與生活充滿活力，充滿積極性，對待孩子對待家長熱情滿滿，同樣我們也會收獲多多。我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去為教育事業(yè)盡微薄之力，為國家添磚加瓦。
教師寒假研修心得體會總結(jié)篇二十一
在寒假教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會上，我們聽了韓局長給我們做的《合作教學(xué)有效性研究》的報告，韓局長分析了傳統(tǒng)教學(xué)的現(xiàn)狀，闡釋了生本教育的內(nèi)涵，研討了開展小組合作學(xué)習(xí)的方法。這次講座對我的觸動頗深、對改善課堂教學(xué)方式起到了很大的鼓舞作用。
通過假期的培訓(xùn)，談?wù)勛约簩ι窘逃膸c(diǎn)體會：
生本教育的課堂，精彩的是學(xué)生，他們真正成了課堂的主人。作為教師，我們要相信，學(xué)生完全擁有自學(xué)的天賦和潛能，他們能夠通過自己的學(xué)習(xí)掌握很多的知識，并能在自學(xué)的過程中體驗(yàn)到成功與快樂。在生本的課堂上，學(xué)生是那樣的投入，他們要合作、要交流，要展示自己課前學(xué)到的知識等，他們在課堂上表現(xiàn)的機(jī)會很多。總之，在生本的課堂上，所見到的學(xué)生，個個都處于一種積極主動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在課堂上，他們可以發(fā)揮想象，積極思維，對事物都有著執(zhí)著的探索精神。這種課堂，讓學(xué)生充滿了自信，讓課堂呈現(xiàn)出精彩，學(xué)生活起來了，快樂起來了，在輕松、愉悅的氛圍中不知不覺學(xué)到了新知識。
生本課堂主張教師不要給學(xué)生過多的干預(yù)，而是給學(xué)生學(xué)習(xí)盡可能的自主。在課堂上，教師只是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)助者，是課堂的策劃者，教師要以同伴的身份參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中去，教師只是給學(xué)生指個方向，剩下的時間都交給學(xué)生，而學(xué)生在課下的準(zhǔn)備工作也有趣而生動了，通過這種方式，大大擴(kuò)大了學(xué)生的知識量。在生本教學(xué)中，教師要做好下面三點(diǎn)：
1、設(shè)置好前置性作業(yè)，放手讓學(xué)生預(yù)習(xí)。
生本教學(xué)的原則是“不學(xué)不教，先學(xué)后教，讓學(xué)生有備而來”。這“有備”就是指提前做好預(yù)習(xí)作業(yè)，做好上課的準(zhǔn)備?？梢姡爸眯宰鳂I(yè)的'布置就尤為重要。通過“前置性作業(yè)”的形式，提前布置給學(xué)生，讓學(xué)生先學(xué)。學(xué)生通過先做后學(xué)，對新知識有了初步感受和淺層理解，從而更有目的性地進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí)，提升課堂的有效性。因此如何設(shè)計布置“前置性作業(yè)”就成了生本教育操作的重要環(huán)節(jié)。
2、組織好課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，放手讓學(xué)生成為課堂的主人把課堂真正還給學(xué)生，課堂上主要采取小組合作的學(xué)習(xí)方式，放手讓學(xué)生交流、探究。每組選出組長，負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律、任務(wù)分配等事務(wù)，組內(nèi)成員有不明白的問題時，先在小組內(nèi)進(jìn)行交流，確實(shí)無法解決可以向教師提出，如問題具有普遍性，再由教師和全班同學(xué)交流，展開全班性的討論，這樣做真正調(diào)動了學(xué)生探索的積極性，也讓教師得到了解放。
生本課堂看似簡單：
1、布置前置性作業(yè)。
2、小組討論。
3、全班討論。
4、教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。可實(shí)際上，要想上好生本課，是很不容易的。我認(rèn)為生本課堂的關(guān)鍵在于教師點(diǎn)撥時的“收”和“放”，教師要有獲取并靈活運(yùn)用課堂生成資源的能力，通過點(diǎn)撥，讓學(xué)生向更深處邁進(jìn)，也就是“放”；通過點(diǎn)撥，讓學(xué)生能換個角度思考問題，把學(xué)生引到正軌上來。收放自如，也只有這樣，學(xué)生才能激揚(yáng)生命，真正做到以學(xué)生為本，以生命為本。其實(shí)，這一點(diǎn)一撥，并不是太好把握。這需要教師有較深的心理學(xué)、教育學(xué)知識，了解學(xué)生，這需要教師有駕馭課堂的教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生在不知不覺中走上正確的道路。引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)，教師只起到幫學(xué)的作用，教師只是一個引導(dǎo)者。教師怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)，教師在什么時候幫，教師在引導(dǎo)的同時還應(yīng)該做什么，所有這些問題都值得我們思考。
總之，通過學(xué)習(xí)韓局長的“生本教育”思想，對我們的課堂改革確實(shí)有很好的指導(dǎo)作用。在今后的教學(xué)中，我將嘗試用生本課堂教育模式教學(xué)，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索、去發(fā)現(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生更多的獨(dú)立思考、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題，讓他們的創(chuàng)新思維得到更深的發(fā)展。
教師寒假研修心得體會總結(jié)篇二十二
了全面提高教師素質(zhì)，順應(yīng)新課程改革的要求，在寒假期間我校組織了全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)時間雖短，收獲卻很大：我在政治思想和職業(yè)道德，教育教學(xué)能力與教育教研能力，終身學(xué)習(xí)能力與教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現(xiàn)對整個學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)如下：
這次教師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是的路！我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以今后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。
作為一名小學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。
美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)，而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，現(xiàn)在，我的教學(xué)更注重反思了，我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進(jìn)，寫好課后小記，單元小結(jié)。這對我今后將會有很大的幫助，這次小學(xué)教師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識了課題研究，對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領(lǐng)。讓我認(rèn)識教師要做自己的研究，不斷地思考，對那些習(xí)以為常、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研究，教師的，一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。
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1.專業(yè)人士轉(zhuǎn)向參與者。
要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，并使之逐漸形成新能力，要求教師放下，師長的架子，以一個普通參與者的身份與學(xué)生共同研究，共同探討教學(xué)中的各種問題，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)教師，挑戰(zhàn).
2.教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚汀?/p>
未來教育需要＂專家型＂的教師，而不是＂教書匠＂，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的研究.
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，也不能停止！我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。
教師寒假研修心得體會總結(jié)篇二十三
縣教育局組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，我們先后學(xué)習(xí)了教育局王局長和教辦彭主任的講話，學(xué)習(xí)了《關(guān)于開展轉(zhuǎn)變作風(fēng)狠抓落實(shí)實(shí)施方案》，學(xué)習(xí)了《沂山風(fēng)景區(qū)中小學(xué)千分制考核辦法》。既有對學(xué)校過去一年工作的認(rèn)真總結(jié)，又有新學(xué)年學(xué)校在教育教學(xué)方面新的構(gòu)想和舉措。特別強(qiáng)調(diào)了教師在師德師風(fēng)方面的要求，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了高效健康課堂模式，包括對師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽評課、新教育實(shí)驗(yàn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。既是一次思想上的洗禮，又是一次理論水平的系統(tǒng)培訓(xùn)。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
在這次培訓(xùn)會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，以高尚的職業(yè)道德，以高度的責(zé)任心對待自己的本職工作。雖然三尺講臺充滿艱辛，但苦中有樂，這也堅(jiān)定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于山區(qū)這片充滿希望的熱土的信心。干好這份事業(yè)，既是對家庭負(fù)責(zé)，也是對社會負(fù)責(zé)。
雖然在自己踏上三尺講臺已經(jīng)十幾年的時間，自己也一直在不懈的努力。已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但是時代在變，知識的更新和老化不斷加劇，也越來越體會到原有的知識水平十分有限，如果不更新教學(xué)觀念，不改變教學(xué)方法，僅用原來老套的經(jīng)驗(yàn)根本無法適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)。做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)教師，自己只有不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也要學(xué)習(xí)待人接物等方方面面的知識。既是孩子求知的引路人，還要是孩子做人的榜樣。我認(rèn)識到，作為小學(xué)教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的'順利完成。
回顧過去一年的工作，在年級組教師和全體孩子們的努力之下，學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，從學(xué)生的考試成績上來看，還是很不錯的。但是我們內(nèi)心其實(shí)很清楚，我們現(xiàn)在成績的取得，還是時間加汗水的結(jié)果。我們很少關(guān)注到學(xué)生的個體差異，我們心中沒有學(xué)生的正常差距，沒有把學(xué)生的減負(fù)落到實(shí)處。通過這次學(xué)習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識到孩子們是有性格差異的，學(xué)習(xí)成績不是唯一，我們的目的是通過提高學(xué)習(xí)成績來教會學(xué)生學(xué)習(xí)，因此不能把考試成績看成唯一。要通過高效健康課堂的途徑，把學(xué)生從沉重的'課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，特長的到充分的展示和發(fā)展。從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。我認(rèn)識到，小學(xué)教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到性格的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
