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教育工作者的個人工作總結(匯總17篇)
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  • 小編:Darcy大發(fā)
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教育工作者的個人工作總結篇一

本學期以來,本人能根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施開學初制定的教師工作計劃?,F(xiàn)將本學期工作總結如下:

本學期我擔任高二年級(2)、(3)班的歷史科任教師,任教期間,能夠抓住主要教學目標,完成教學任務,對這兩個文科班工作認真負責,以高考為目標和抓手,努力為高三打好基礎。雖然在教學中存在某些疑惑或不足,但我能努力去探索解決之道,以促進教學效果的提高。

在本學期教學的過程中,我主要做出以下努力:

一、本學期我接手高二文科班教學工作,對于一些學生的基礎弱和學習狀態(tài)不是很好的情況下,盡早針對學生的特點進行輔導。為了能夠順利指導教學,我盡量多地向其他科任教師,特別是班主任教師詢問本班學生學習的狀況,除此之外還通過檢查作業(yè)、測試、問題跟蹤等方法了解他們對歷史學科的學習態(tài)度與及基礎水平。每周點評和檢查作業(yè),每周定向和不定向跟蹤問題學生,每周找?guī)讉€學生談話……這都成了我和學生學習交流的習慣,這既融洽了師生關系,也有利于提高學生學習的興趣和成績。

二、在了解教材與教學方法方面,為了進一步落實自然分材教學,跟上新課改的步伐,我采取了多聽課,多備課,多教研,多參與試卷的設計和材料的整合工作等措施,在較短的時間內領悟課改精神理念,貫徹自然分材教學的精髓。本學期學校專門組織了校際公開課,采取同學科老師上同一節(jié)專題課的方式,讓大家互相取長補短,展開教研,提升教學水平。對于這次專題《中美關系》一課,組內各教師輪流上公開課,并在評課中基本表示教學效果良好,教學設計新穎合理,給予了良好的平價。另外我也積極聽課,超過二十節(jié),并客觀參與評課,收獲頗豐。

三、本學期我還擔任高二歷史備課組長,在高二歷史教學研究與整個歷史教研組當中起一定的主導作用。作為一名備課組長,必須為整個備課組的教學研究工作負責。在這一方面我的經驗較少,但我在本學期也做了許多努力,為高二備課組整體備課,促進整個備課組教學研究的進步起到重要作用。如組織歷史教研組內的課題研究,如新課改教材與舊教材知識的銜接,初高中課改教材的銜接等等;倡導備課組教師積極進行小課題研究,本人帶頭做了關于《中學歷史自主學習能力的培養(yǎng)研究》的小課題研究;積極參加校際、教研組、備課組教研活動;根據(jù)高二教學的實際和教學的難點,每周在教研組活動之外另定期組織備課組教研活動。目的在解決教學重難點,統(tǒng)一知識結構,統(tǒng)一教學進度,取長補短,采取眾長。

四、閱讀《中學歷史教學》等期刊和教師教育論文,不斷學習和嘗試實踐各種教學方法,提升教育教學水平。書籍是的老師。通過閱讀,我受益匪淺。新課改后,歷史試卷的題型主要是選擇題和材料題兩種,而學生大多數(shù)的難點就在材料分析題,他們缺乏一定的靈活分析能力,或者說是不能活學活用。我經過多年的教學,發(fā)現(xiàn)大部分學生的歷史基礎知識并不扎實牢靠,缺乏舉一反三的能力,我覺得今后在平常的月考中可以適當增加基礎認知題,以引起學生對基礎知識的重視。

五、利用課余的時間,學習心理學知識和班主任工作,嘗試對學生的心理教育。因為工作需要,我曾專門學習了心理學,并考取了國家心理咨詢師資格,自身的成長經歷和多年來的教學經驗告訴我,青少年學生心理的健康成長不僅有益于眼下的學習,而且還會對他們今后的工作、生活等產生重要影響。所以,對學生的心理教育理應成為教學工作的一部分。由于理論水平有限、實踐經驗不足,在這方面的工作我不敢說有什么成績出來,只能說是一種嘗試,有了一些心得罷了。我主要是通過讀《班主任》,學習優(yōu)秀班主任的經驗,巧妙處理問題。由北京教育科學研究院主辦,班主任任雜志社編輯出版的《班主任》這一雜志,里面介紹了許多班主任的工作經驗,非常實用。我就經常閱讀學習并借鑒,結合我校和學生的實際情況,因人制宜,因地制宜,平時多和學生進行思想交流,多引導,通過長期溝通,使學生認識到成績好壞的關鍵不在于是否天生就是聰明的,而是有沒有用心去做,從而幫助學困生樹立信心。

今后,在教學過程中,還有一些地方急需改進,如對自然分材和理解教育的進一步領悟和貫徹,對各種教學教具和設備的熟練運用等。當然還有一些自身沒有意識到,今后需多發(fā)現(xiàn),多反省,努力改進。

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雖然有了一年的工作經歷與經驗,但自己仍覺著在教育的道路上處于起跑線的位置,對于剛剛起跑的我還是應該針對這一階段做一個總結吧。

這一年,自己在上學期教授四個班的地理,由于學生們基礎較差,我們師生間又互不了解再加上自己毫無教學和管理經驗,對孩子們的活潑好動總有種力不從心的感覺,半年時間自己的精力全用在了備課、上課、批作業(yè)上,另外除了請教師傅之外,很多事情都自己慢慢的摸索,像蝸牛般慢慢爬行,這一階段的自己有進步嗎?有,但是很小。

下學期,13、14班被拆了,自己的教學任務由之前的四個班一下子變成了兩個班,我心里清楚工作量可不僅僅是減少一半,起碼在心理上自己變得輕松、自在了很多。雖然除了教學,在級部辦公室還有其它任務在身,但自己這半年的進步是巨大的,我心里這樣認為。不僅僅是教學、學生管理上的成熟,更是自己對教學的思考深度加大。自己從三月份以來每個月都會買幾本書,這些書都是自己午休、晚休前坐在床邊看完的。除了教學、看書,下班時間偶爾看個電影或電視劇、跟閨蜜一起逛逛街、晚上跟哥們兒去打會兒乒乓球、心有感觸的時候發(fā)個博文……感覺很充實。

在課堂教學方面,自己由最初的惶恐慢慢變得成熟、處變不驚,課件設計越來越熟練但談不上精美。課堂授課越來越靈活但談不上生動,上過幾節(jié)公開課,每次都被批得體無完膚,但是批評的過程就是發(fā)現(xiàn)并改正缺點的過程,我很樂意多接受一些這樣的批評。

在學生管理方面,由最初的不知所措變得可以應付但談不上應對自如。自己對學生了解加深,感覺我們之間的感情也加深了不少,幾天不見就對他們有些想念。孩子們仍然反映自己管理不夠嚴格,但我堅決不體罰學生,我始終認為教育是心與心的溝通,應該從一生的角度去教育孩子,而不是只看眼前,盡管眼前事依然重要。我堅定自己所思考的是正確的,只是實際操作起來很不成熟,沒有讓他們的成績有太大進步,慚愧!

工作一年,也許自己剛剛完成助跑,仍在起跑線上佇立,但是自己方向明確了,向前的步伐堅定了很多。越來越強烈的感到:自己所學、所讀、所思真的是太局限了,另外自己的所學在實踐上用之太少,實踐出真知??!

這些在以后的實踐中都要注意改正了!站在起跑線上,我決定大步向前!

教育工作者的個人工作總結篇二

過去的x年中,我一直擔任初中語文、政治教學。在實踐過程中,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調,積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。

在教育教學方面,我努力加強教育理論學習,提高教學水平。要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課。認真學習貫徹教學大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點,掌握知識的邏輯。

了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施。

考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業(yè),減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學習好的教育理論、方法,彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,我任教的班級,學生成績明顯上升,每次考試成績均居全校同學科前列,得到了師生的好評。

教育工作者的個人工作總結篇三

歲月流轉,時光在曾經的日志上留下了深刻的足跡,“一萬年太久,只爭朝夕”,作為一名人民教育工作者,我在平凡的崗位上,在忙碌的工作中,耕耘著一份赤誠,播灑著一腔熱血,收獲著一份希望與感動。平凡自有寧靜的偉大,在我的座右銘上永遠只有兩個字:前進。本學期,我在領導的關懷下,在同志們的大力支持下,在自我的努力下,較好的完成了教育教學任務,在此做工作總結如下:

堅持馬列主義,毛澤東思想,高舉鄧小平理論偉大旗幟,踐實“xxxx”,仔細研讀xx的“兩個務必”,全面貫徹黨的教育方針,實施素質教育,實事求是,與時俱進。不斷地追求卓越,并為之而奮斗,鞠躬盡瘁,死而后已。

長期以來,我始終以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己,理論學習與業(yè)務學習相結合,常反思,??偨Y,不斷提高自身的素質,提升自己的道德文化修養(yǎng),堅定共產主義信念,始終不渝的堅信“全心全意為人民服務”的價值觀。在平日里,我團結同志,服從領導,積極參與各項組織活動,用愛心去體驗生活,用真心去對待生活,用誠心去回報生活,升華自己的精神家園,打造和諧天成之心境。

一〉抓好教學,提高教學質量。

語文教學是工具性與人文性的統(tǒng)一,正如三維目標中講得那樣,知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

本學期,我擔任二年級的語文課。開學初,我認真的學習了語文新課程標準,虛心向老教師請教教學方法,積極學習業(yè)務知識,提高業(yè)務水平。在教學中,我始終堅持預先備好課,課前再重新溫習一遍的做法。備課中,我深入細致的鉆研教材,研究重難點,能圍繞教學目標,根據(jù)學生的實際情況搞好課前預設。課堂上能運用新的教學理念,結合學生的年齡特點,采用生動活潑的教學方法,創(chuàng)設輕松和諧的教學氛圍,使學生積極主動的參與到學習中。尤其是注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如在導入新課中,我總是根據(jù)不同的類型,設計不同的方式:有時用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情境,有時用講故事、猜謎語的方式調動學生的注意力,有時采用設置懸念的方式調動學生的積極性等。在教學過程中,關注全體學生,鼓勵每個學生踴躍發(fā)言,對平時不愛說話、學習比較差的學生多提問、多鼓勵,讓每個學生每節(jié)課都有不同的收獲。在教學中我主抓了以下三方面工作。

1、抓好識字教學。

低年級語文以識字為主,如何在較短的時間內使學生記住記勞更多的字,提高識字教學的課堂效率呢?在教學中,我采用了以下方法:1根據(jù)一些生字的特殊之處,自編自述一些小兒歌,讓學生在學習中多一份興趣,多一份主動。如:一個人住在一間大房子里,家中有許多田地,這是“富”字;只吃了幾粒米,自然很饑餓,這是“饑”字。2猜謎語是小學生喜歡的一種游戲活動,在識字教學中恰當應用,既形象又生動。如:橫山上面三根草(當),一個人,在山邊(仙),一點一橫長,口字在中間,小字在下方(京)四四方方一空房,一根木頭放中央(困)。3。利用熟悉的字加偏旁的方法識記生字。如“楓”是木字右邊一陣風,“您”是你字下邊一顆心等等。這樣學生會很快感到識字的快樂,使識字教學不再枯燥。

2、加強學生寫字的訓練。

學生在寫字中,我發(fā)現(xiàn)有許多坐姿不太正確,而且作業(yè)本上有的開始書寫潦草起來,這是一個很不好的苗頭。針對以上問題,我首先糾正了學生不正確的寫字姿勢和握筆方法,教育學生坐時要端正,腰板要挺直,還要做到三個一:胸離桌一拳、眼離書一尺、手指離筆尖一寸。每次寫字前我都要反復提醒,對坐姿好的學生進行表揚,鼓勵大家向人家學習。其次,教學生字時,每個字都要在黑板上規(guī)范板書,教給學生正確的筆順、筆畫、結構、占格位置。有時學生會說:老師,你這個字寫得不好看,我會馬上擦掉重寫,并及時教育學生寫字做事一定要認真,寫錯了或寫得不好的時候應該及時改正,千萬不能偷懶。對個別學生我會手把手地教給他,讓他體會到寫好字的快樂,從而堅定自己的信心,不斷進步。第三,學生自制生字卡片,做到手腦并用。我讓學生把每課要求會寫的字制作成生字卡片,卡片上要用田字格書寫,用四線三格標注拼音,第二天,讓學生把好的作品展示出來,激勵全班學生學習。第四,定期開展寫字競賽活動和作業(yè)展示活動,通過活動讓每個學生了解自己的不足和與其他同學的差距,從而激發(fā)自己的上進心,共同進步。

3、注重學生的朗讀。

新課程標準指出:小學各年級的閱讀都要重視朗讀,要讓學生充分的讀,在讀中整體感悟,有所感悟。

我覺得朗讀對低年級學生尤為重要,是一個起步,對孩子語言能力的進一步發(fā)展是舉足輕重的。在教學課文時,我總是先范讀課文,讓學生對課文有正確的感知,然后拼讀與領讀相結合,指導學生讀準字音,讀通句子,接著組織各種各樣的朗讀形式,如自讀、指名讀、小組讀、競賽讀、齊讀等,激發(fā)學生讀的興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。《黃山奇石》一文,以優(yōu)美的文筆描繪了黃山奇石的壯觀景象,抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的真摯情感。在教學中,我讓學生聽配樂朗讀,讓學生看黃山奇石的圖片、影象,激發(fā)學生對黃山奇石的熱愛向往之情。在此基礎上,進行配樂朗讀,表演讀,學生把自己與優(yōu)美的文字結合在一起,讀出了身臨其境之感。此外我還每天指定一名小老師領讀課文,每個人都有機會一顯身手,這樣大大提高了學生的朗讀興趣,同時也提高了學生的朗讀水平。

二搞好班級管理,當好班主任。

一個班級就是一個家庭,班主任是這個家庭的核心。作為班主任,就應該讓家庭中的每一位成員感受到溫暖,感受到安全,為他們撐起一片自由自在的藍天。

1、抓好班級管理。

首先建立民主的管理制度,培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。班長、小組長、體育委員、科代表等分工明確。定期給班干部開會,進行指導和培訓,商議解決班級管理中出現(xiàn)的問題。還實行班干部輪換制,使學生都有機會參與到班級管理中來。其次,開展各項評比活動,如:小紅花比賽、小組流動紅旗賽等,選出學習之星、勞動之星、進步之星等榜樣,讓大家學習。第三,開展各項文藝活動,讓學生的課余生活豐富多彩,如:乒乓球賽、元旦文藝演出等。第四,每周開設主題班會,讓學生在交流爭辯中培養(yǎng)正確的是非觀念,建立自信。并在參與班級的管理過程中培養(yǎng)集體榮譽感。第五,定期開家長會,及時家訪,取得與家長的交流,探討教育孩子的有效方法。

2、愛心關注,依法治教。

我真誠地對待每個人,誰得病了,我會馬上帶他去看病;誰犯了錯誤,我會耐心的教給他做人的道理;誰受了委屈,我會像朋友似的安慰他;誰穿了一件新衣服,我會高興的對她說,你真漂亮;誰做了好事,我會滿意的說一聲,你真棒。要想贏得尊重,首先得尊重別人,我會為學生輕輕拍下身上的泥土,下雨天為他們撐起一把傘,有時候開心地抱一抱他們,但我從來沒有打罵過他們,我知道這樣做不對,更是無能的表現(xiàn)?!懊總€人都會有缺點和犯錯誤,只要能改正就是好樣的,”我時常這樣教導他們。

3、培養(yǎng)良好的習慣,多元化地評價相結合。

良好的習慣對人的一生是受用的。習慣必須得從小培養(yǎng),為此,在日常的學習生活中,我經常對學生的個人衛(wèi)生進行檢查,對打架罵人現(xiàn)象進行批評,對講文明,講禮貌的孩子進行表揚,逐步培養(yǎng)學生正確的學習習慣,處世態(tài)度等。此外,對學生采用多元化的評價方式,認真地填寫素質評價手冊,對學生的各項能力做出公正客觀的評價。

4、做好三生工作。

對優(yōu)秀生要促進其知識面的不斷拓展與深入,對中等生要加強指導,培養(yǎng)自主學習的能力,對后進生要多輔導、多關注。總之,每一名學生都是班級大家庭中一員,我會讓每個孩子都有不同的進步,不讓一個孩子掉隊。有喜有憂、有花有果,這就是班主任工作。我會加倍努力,讓這個大家庭綻放出燦爛的光輝。

時間是寶貴的,當懂得珍惜的時候,才感到時光的飛逝。因此,“我們必須抓緊時間生活,因為,即使是一場暴病或意外都可能終止生命?!蔽液苄蕾p魯迅先生的一句話:我哪里是天才,我是把別人喝咖啡的時間都用在了學習上。我不斷地學習,不斷地思索。世界、人生、價值,我要像蘇軾“一蓑煙雨任平生”那樣的瀟灑,像毛澤東“踏遍青山人未老”那樣的樂觀,像周恩來“為中華之崛起而讀書”那樣的厚重深刻。

我廣泛的涉獵知識,每天晚上堅持學習,從教育理論到時事政治,從自學書籍到詩歌散文,只有學習才讓我感到一種充實,一種豐沛的甘露滋潤的感覺,我在成長,并不斷地完善,升華,我就是我。

學習之余,我還不斷對自己的工作、生活進行思考與總結,把自己的一些點滴經驗與感悟及時地記錄下來,慰勞一下自己艱辛的努力,使生活更加豐富多彩。

一學期以來,我堅持早到,遲走。要求別人做到的,我一定身體力行,首先做到,沒有請假,更沒有曠勤。在朋友們幫助和鼓勵下,我的教學工作有了長足的發(fā)展。但還不夠,我還要繼續(xù)努力,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

“欲窮千里目,更上一層樓”。生命只有一次,因此,我義無返顧的堅定起執(zhí)著的追求,把這種追求深刻成一種信仰,縱使前方風狂雨驟,我依然確信遠方的遠方永遠是星光燦爛。我思故我在,當我回眸深深淺淺的足跡時,我能驕傲的說,我無怨無悔。

教育工作者的個人工作總結篇四

去年的七月初,我從學校畢業(yè)了,時至今日,畢業(yè)一年。前幾天,學生們期終考試一結束就放假回家了,昨天閱完卷,自己這學期的工作也結束了,如此算來,自己參加工作也整整一年時間了。

雖然有了一年的工作經歷與經驗,但自己仍覺著在教育的道路上處于起跑線的位置,對于剛剛起跑的我還是應該針對這一階段做一個總結吧。

這一年,自己在上學期教授四個班的地理,由于學生們基礎較差,我們師生間又互不了解再加上自己毫無教學和管理經驗,對孩子們的活潑好動總有種力不從心的感覺,半年時間自己的精力全用在了備課、上課、批作業(yè)上,另外除了請教師傅之外,很多事情都自己慢慢的摸索,像蝸牛般慢慢爬行,這一階段的自己有進步嗎?有,但是很小。

下學期,13、14班被拆了,自己的教學任務由之前的四個班一下子變成了兩個班,我心里清楚工作量可不僅僅是減少一半,起碼在心理上自己變得輕松、自在了很多。雖然除了教學,在級部辦公室還有其它任務在身,但自己這半年的進步是巨大的,我心里這樣認為。不僅僅是教學、學生管理上的成熟,更是自己對教學的思考深度加大。自己從三月份以來每個月都會買幾本書,這些書都是自己午休、晚休前坐在床邊看完的。除了教學、看書,下班時間偶爾看個電影或電視劇、跟閨蜜一起逛逛街、晚上跟哥們兒去打會兒乒乓球、心有感觸的時候發(fā)個博文……感覺很充實。

在課堂教學方面,自己由最初的惶恐慢慢變得成熟、處變不驚,課件設計越來越熟練但談不上精美。課堂授課越來越靈活但談不上生動,上過幾節(jié)公開課,每次都被批得體無完膚,但是批評的過程就是發(fā)現(xiàn)并改正缺點的過程,我很樂意多接受一些這樣的批評。

在學生管理方面,由最初的不知所措變得可以應付但談不上應對自如。自己對學生了解加深,感覺我們之間的感情也加深了不少,幾天不見就對他們有些想念。孩子們仍然反映自己管理不夠嚴格,但我堅決不體罰學生,我始終認為教育是心與心的溝通,應該從一生的角度去教育孩子,而不是只看眼前,盡管眼前事依然重要。我堅定自己所思考的是正確的,只是實際操作起來很不成熟,沒有讓他們的成績有太大進步,慚愧!

工作一年,也許自己剛剛完成助跑,仍在起跑線上佇立,但是自己方向明確了,向前的步伐堅定了很多。越來越強烈的感到:自己所學、所讀、所思真的是太局限了,另外自己的所學在實踐上用之太少,實踐出真知??!

這些在以后的實踐中都要注意改正了!站在起跑線上,我決定大步向前!

教育工作者的個人工作總結篇五

本人xxxx年成為一名光榮的教育工作者以來,一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗、耕耘著。回顧我的教學生涯,大體可分為xxxx年至xxxx年在高田鄉(xiāng)鎢城小學和xxxx年到xxxx年在扎西鎮(zhèn)麻園小學及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學三段。在些期間,不論是教育基礎理論,還是專業(yè)知識和業(yè)務能力及組織管理能力,我都經歷了一個初步認識,逐漸加深——修正缺點錯誤——提高業(yè)務水平——再認識的循環(huán)往復的過程。

十多年來,我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的工作著。熱愛學校、熱愛學生、努力鉆研教科書的教法與學法。我在借鑒經驗豐富的老教師的教學方法的同時,不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分,為教育事業(yè)獻上自己的一份光和熱。

下面,我將從基礎理論的學習,專業(yè)知識和業(yè)務能力的成長過程,班級管理的經驗與體會,我的職業(yè)道德觀,今后的努力方向五個方面進行總結,以期能進一步提高自身的業(yè)務水平,同時,對今后的打算梳理一下,使其再明晰一些,更具操作性。

我自任教以來,深知教育教學的基礎理論是我的教學路標,是導航燈,不管專業(yè)知識多高深,業(yè)務能力多強,如果沒有基礎的理論的引導和夯實的基礎,最終只能是事倍功半。所以在這些年來,我系統(tǒng)學習了《課堂教學心理學》《走進新課程》《小學語文教學基本功》《小學數(shù)學教學基本功》《小學兒童教育心理學》《現(xiàn)代教育技術基礎》《課程的.反思與重建》《教師教學究竟靠什么》等課程。作為我個人的補充,我還學習了《義務教育法》《教師法》《婦女兒童權譽保障法》等相關法律條文。

在學習過程中,我堅持作好筆記,對較艱定理論,我誠心向教師,行家求教,力求正確掌握,并結合自己教學中的問題,將之與基礎理論相對照,大大提高了我的基礎理論水平。

我的xx年教學生涯中,數(shù)學、計算機相對于我而言,就是自己的專業(yè)了。在數(shù)學的教學活動中,我力求將枯燥的數(shù)學具體化、生活化,讓學生容易接受和理解。我結合生活中的自然現(xiàn)象,讓學生在生活中尋找數(shù)學信息,讓他們融于生活感悟數(shù)學,用自己所學的數(shù)學知識去解決生活中的實際問題。在計算機方面,我因代管我校的遠程教育,每學期都不定時的培訓我校教師。指導他們把接收到的遠程數(shù)據(jù)會下載與收藏、培訓他們對課件的制作與運用、還有就是培訓他們對excel、powerpoint、word辦公軟件等的操作與應用。為以后教學工作的更好開展打下夯實的基礎。

平常,多聽經驗豐富的同科教師講課,我也多次上過示范課,在此過程中,遇到難題,請教教學功底厚的前輩,不斷研究不斷提高。沒有課的時候,我就花大量時間研究數(shù)學教學方法。我每年都訂閱了幾種教學刊物如《小學數(shù)學教師》《小學教學設計》等。為了從各方面提高自身的教學水平,我還購置了電腦并上了因特網(wǎng),從網(wǎng)上搜集大量的教學資源。畢竟“他山之石,可以攻玉”。

在此方面,我經過長期的實踐,得到一些粗淺的經驗,我認為,要協(xié)調好主科與副科的關系,協(xié)調好各個任課教師之間的關系,善待差生和留級生,大力培養(yǎng)學生的集體主義觀念。我?guī)У陌?,基本上在我的努力下形成了“互相關心,幫助;拾金不昧;尊老愛幼;不比吃穿比成績;愛勞動,講衛(wèi)生”的良好班風。

要想教好書,首先得熱愛教育,在教與學的雙邊活動中,我不斷促進學生的個性發(fā)展,健全學生的人格培養(yǎng)?!耙郧楦腥耍瑹釔蹖W生;以才育人,感染學生”,“言傳身教,塑造人格;尊重理解,完善人格”,我做到盡職盡責。我在教學科研活動中求精、求實、求真、求善、求美,勇于探索、大膽實踐,以實事求是、科學嚴肅的認真負責的態(tài)度對待自己的工作,提高自身活動水平。同時我還建立和諧的師生關系,關愛每一個學生,成為學生的好朋友。面向每一學生,平等地對待和尊重、理解我的學生。教書育人,教書者必須先為人師,育人者必須先行為示范,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質,必須重視教師職業(yè)道德建設,加強職業(yè)道德修養(yǎng),這是社會賦予我們的責任,也是我們教師適應教育改革開放的必然需要。

我將在以后的教學中,堅持“教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”,以素質教育作為核心,教學中以學生為主體,教師為主導。從教會學生學會知識轉向教會學生會學知識的一個過程。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。為祖國的教育事業(yè)奉獻出一分微薄的力量。

教育工作者的個人工作總結篇六

本年度是我理順組室工作,接受研訓任務,不斷適應、不斷學習、不斷挑戰(zhàn)的一個時期。一年來,面對各種任務,我始終以勤奮、踏實的態(tài)度來對待我的工作,以一名優(yōu)秀教育工作者的標準嚴格要求自己,現(xiàn)將一學年的工作做如下總結:

我切實履行自己制定的師德誓詞要求,各方面率先示范,按照學校制定的“十多十少”的師德規(guī)范,忠誠黨的教育事業(yè),積極、主動、勤奮、責任性強,樂于接受上級布置的各項工作,默默奉獻,腳踏實地地認真完成。作為一個部門的負責人,我以身作則,寬容待人,吃苦在前,注重自身修養(yǎng)的提升,以自己的人格、行為去感染他人。作為一個教研員,我服從教研室各級主任及小學數(shù)學組的工作安排,克服師訓工作和教研工作安排的矛盾,以敬業(yè)積極的工作態(tài)度去對待每一次活動,以真誠指導的工作方式去對待每一位數(shù)學教師。

在師訓工作中,我逐步認清了方向,理清了思路,從中也找到了工作的樂趣。本年度組織召開了多次會議,如3次師訓專管員會議,2次校本研修負責人會議;組織了多項活動,如新農村學科培訓評估活動,新農村面授培訓、網(wǎng)絡培訓,公共理論縣本課程校本實施工作,農民工同住子女學校教師培訓及工作總結會,骨干教師課程申報、審核,中學高級教師3+1研修考核,校本研修考核,區(qū)域研修5年學分認定,xx年新教師培訓,1-3年新教師“主動有效課堂”培訓及考試,240職務培訓,240掃尾培訓等等,這些工作都留下了一系列相關的文本資料和電子資料,留下了我和本室人員理順繁雜事務后的工作痕跡。本年度由教師教育研究室組織招生的培訓班共194個,培訓達10680人次,其中包括新農村面授培訓15班,1007人次,新農村網(wǎng)絡培訓16班,745人次,240職務培訓33班,1616人次,農民工同住子女學校教師培訓5班,216人次,xx新教師培訓2班,230人次,1-3年新教師“主動有效課堂”培訓1班,300人次,240職培掃尾培訓11班,429人次,加上縣本公共理論課程的校本實施112班,5691人次?;就瓿闪顺缑骺h“十一五”教師240培訓和540培訓任務,教師“十一五”繼續(xù)教育學分申請、認定、發(fā)證等工作正在進行之中。

下半年我接受了小學數(shù)學三四年級的教研工作,這是一個教研員滿工作量的任務,我?guī)е卸鞯男膽B(tài)默默地接受了這樣的工作安排,并積極地做好屬于每一位教研員應該做的工作,并在工作中積極探索,敏銳地捕捉教學中的問題,結合申報的研訓主題,設計系列活動,精心準備,認真組織每一次教研活動,每次活動都給教師留下沒有白來的收獲。下半年共組織教研活動5次,聽課40多節(jié),評課30多節(jié),參加集體調研7次,撰寫調研報告1篇。在進行培訓研討的前提下,組織小學三四年級數(shù)學教師進行“主動有效課堂”教學設計評比,共收到教案90篇,進行分類整理,分層評比。出好了崇明縣小學數(shù)學三四年級的期終試卷,進行反復修改,保證質量。

本年度我在市級層面發(fā)表了《基于校情多元聯(lián)動在崗研修——區(qū)域穩(wěn)定成長期教師培養(yǎng)的實踐》的論文,并在上海師資培訓中心組織的中德教師成長論壇上作交流發(fā)言。結合師訓工作和小學數(shù)學教研工作,申報了《農村地區(qū)學科合格型教師培養(yǎng)的實踐研究》參加上海市教育學會研究課題的審核,《農村地區(qū)小學數(shù)學學科合格型教師培養(yǎng)的實踐研究》申報了崇明縣教育研究課題。本年度我還開設并承擔了一門新教師培訓課程,開設了一門新農村小學數(shù)學培訓課程,為小學三四年級數(shù)學教師作了三次專題講座。撰寫并制定了新農村網(wǎng)絡培訓方案及一系列制度,完成了農民工同住子女為主的民辦小學教師通式培訓、學科培訓的計劃總結,完成了師訓工作中大量的策劃、組織、協(xié)調、組班、管理等工作。

教育工作者的個人工作總結篇七

本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來,一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗、耕耘著?;仡櫸业慕虒W生涯,大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉(xiāng)鎢城小學和一九九八年到一九九九年在扎西鎮(zhèn)麻園小學及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學三段。在些期間,不論是教育基礎理論,還是專業(yè)知識和業(yè)務能力及組織管理能力,我都經歷了一個初步認識,逐漸加深——修正缺點錯誤——提高業(yè)務水平——再認識的循環(huán)往復的過程。

十多年來,我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的工作著。熱愛學校、熱愛學生、努力鉆研教科書的教法與學法。我在借鑒經驗豐富的老教師的教學方法的同時,不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分,為教育事業(yè)獻上自己的一份光和熱。

下面,我將從基礎理論的學習,專業(yè)知識和業(yè)務能力的成長過程,班級管理的經驗與體會,我的職業(yè)道德觀,今后的努力方向五個方面進行總結,以期能進一步提高自身的業(yè)務水平,同時,對今后的打算梳理一下,使其再明晰一些,更具操作性。

我自任教以來,深知教育教學的基礎理論是我的教學路標,是導航燈,不管專業(yè)知識多高深,業(yè)務能力多強,如果沒有基礎的理論的引導和夯實的基礎,最終只能是事倍功半。所以在這些年來,我系統(tǒng)學習了《課堂教學心理學》《走進新課程》《小學語文教學基本功》《小學數(shù)學教學基本功》《小學兒童教育心理學》《現(xiàn)代教育技術基捶《課程的反思與重建》《教師教學究竟靠什么》等課程。作為我個人的補充,我還學習了《義務教育法》《教師法》《婦女兒童權譽保障法》等相關法律條文。

在學習過程中,我堅持作好筆記,對較艱定理論,我誠心向教師,行家求教,力求正確掌握,并結合自己教學中的問題,將之與基礎理論相對照,大大提高了我的基礎理論水平。

平常,多聽經驗豐富的同科教師講課,我也多次上過示范課,在此過程中,遇到難題,請教教學功底厚的前輩,不斷研究不斷提高。沒有課的時候,我就花大量時間研究數(shù)學教學方法。我每年都訂閱了幾種教學刊物如《小學數(shù)學教師》《小學教學設計》等。為了從各方面提高自身的教學水平,我還購置了電腦并上了因特網(wǎng),從網(wǎng)上搜集大量的教學資源。畢竟“他山之石,可以攻玉”。

在此方面,我經過長期的實踐,得到一些粗淺的經驗,我認為,要協(xié)調好主科與副科的關系,協(xié)調好各個任課教師之間的關系,善待差生和留級生,大力培養(yǎng)學生的集體主義觀念。我?guī)У陌?,基本上在我的努力下形成了“互相關心,幫助;拾金不昧;尊老愛幼;不比吃穿比成績;愛勞動,講衛(wèi)生”的良好班風。

要想教好書,首先得熱愛教育,在教與學的雙邊活動中,我不斷促進學生的個性發(fā)展,健全學生的人格培養(yǎng)?!耙郧楦腥?,熱愛學生;以才育人,感染學生”,“言傳身教,塑造人格;尊重理解,完善人格”,我做到盡職盡責。我在教學科研活動中求精、求實、求真、求善、求美,勇于探索、大膽實踐,以實事求是、科學嚴肅的認真負責的態(tài)度對待自己的工作,提高自身活動水平。同時我還建立和諧的師生關系,關愛每一個學生,成為學生的好朋友。面向每一學生,平等地對待和尊重、理解我的學生。教書育人,教書者必須先為人師,育人者必須先行為示范,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質,必須重視教師職業(yè)道德建設,加強職業(yè)道德修養(yǎng),這是社會賦予我們的責任,也是我們教師適應教育改革開放的必然需要。

我將在以后的教學中,堅持“教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”,以素質教育作為核心,教學中以學生為主體,教師為主導。從教會學生學會知識轉向教會學生會學知識的一個過程。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。為祖國的教育事業(yè)奉獻出一分微薄的力量。

教育工作者的個人工作總結篇八

本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來,一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗、耕耘著?;仡櫸业慕虒W生涯,大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉(xiāng)鎢城小學和一九九八年到一九九九年在扎西鎮(zhèn)麻園小學及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學三段。在些期間,不論是教育基礎理論,還是專業(yè)知識和業(yè)務能力及組織管理能力,我都經歷了一個初步認識,逐漸加深——修正缺點錯誤——提高業(yè)務水平——再認識的循環(huán)往復的過程。

十多年來,我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的工作著。熱愛學校、熱愛學生、努力鉆研教科書的教法與學法。我在借鑒經驗豐富的老教師的教學方法的同時,不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分,為教育事業(yè)獻上自己的一份光和熱。

下面,我將從基礎理論的學習,專業(yè)知識和業(yè)務能力的成長過程,班級管理的經驗與體會,我的職業(yè)道德觀,今后的努力方向五個方面進行總結,以期能進一步提高自身的業(yè)務水平,同時,對今后的打算梳理一下,使其再明晰一些,更具操作性。

一、基礎理論方面

我自任教以來,深知教育教學的基礎理論是我的教學路標,是導航燈,不管專業(yè)知識多高深,業(yè)務能力多強,如果沒有基礎的理論的引導和夯實的基礎,最終只能是事倍功半。所以在這些年來,我系統(tǒng)學習了《課堂教學心理學》《走進新課程》《小學語文教學基本功》《小學數(shù)學教學基本功》《小學兒童教育心理學》《現(xiàn)代教育技術基捶《課程的反思與重建》《教師教學究竟靠什么》等課程。作為我個人的補充,我還學習了《義務教育法》《教師法》《婦女兒童權譽保障法》等相關法律條文。

在學習過程中,我堅持作好筆記,對較艱定理論,我誠心向教師,行家求教,力求正確掌握,并結合自己教學中的問題,將之與基礎理論相對照,大大提高了我的基礎理論水平。

二、專業(yè)知識和業(yè)務能力的.成長過程方面

平常,多聽經驗豐富的同科教師講課,我也多次上過示范課,在此過程中,遇到難題,請教教學功底厚的前輩,不斷研究不斷提高。沒有課的時候,我就花大量時間研究數(shù)學教學方法。我每年都訂閱了幾種教學刊物如《小學數(shù)學教師》《小學教學設計》等。為了從各方面提高自身的教學水平,我還購置了電腦并上了因特網(wǎng),從網(wǎng)上搜集大量的教學資源。畢竟“他山之石,可以攻玉”。

三、班級管理的經驗與體會

在此方面,我經過長期的實踐,得到一些粗淺的經驗,我認為,要協(xié)調好主科與副科的關系,協(xié)調好各個任課教師之間的關系,善待差生和留級生,大力培養(yǎng)學生的集體主義觀念。我?guī)У陌啵旧显谖业呐ο滦纬闪恕盎ハ嚓P心,幫助;拾金不昧;尊老愛幼;不比吃穿比成績;愛勞動,講衛(wèi)生”的良好班風。

四、我的職業(yè)道德觀

教育工作者的個人工作總結篇九

一學年即將過去,新的學期又將開始。教育工作者要怎么做。

“十年樹木、百年樹人。”德育工作是平凡的,瑣碎的,年年月月,千件萬件,但把它穿在“育人”這根線上,就心里明、手腳勤、忙得愉快、忙得其所.是呀,這句話說得很有道理。選擇教師這一職業(yè),便決定了終生都要象燃燒的蠟燭一樣,向世人承諾光明與奉獻。

20xx年南京師范畢業(yè)后,被分在了家鄉(xiāng)榮炳中心小學,我滿懷熱情地走上了小學教育的崗位。從事語文教學和班主任工作,“曉理、動情、施愛,幫助學生健康地成長”,我一直把這點放在工作的首位?!耙刹牛瘸伞叭恕?,我把智育為重心的應試教育和以德育為重心的素質教育相結合。我積極研究少年兒童身心發(fā)展規(guī)律,努力吸取各地德育、少先隊工作先進經驗,創(chuàng)造性、科研性地開拓鮮明特色的少先隊工作,從工作中總結出“小、活、實、新”的特點,在評價中創(chuàng)新,創(chuàng)造性地開展了一系列既富有現(xiàn)代教育色彩又具有兒童情趣的少先隊活動。

五年的精心努力,五年的孜孜求索,使我由教育戰(zhàn)線上的一名新手逐漸成長為丹徒區(qū)的一名教壇新秀?,F(xiàn)已被評為丹徒區(qū)“五一巾幗標兵”,20xx年、20xx年連續(xù)兩年被授予教育局嘉獎。20xx年、20xx年兩次被評為區(qū)“優(yōu)秀輔導員”。

鍥而不舍的努力使我終于在教育教學改革方面也小有收獲:“丹徒區(qū)語文青年教師課改評課活動中榮獲一等獎”,“丹徒區(qū)非省級實驗小學教師語文評課活動中榮獲二等獎”,多次在鎮(zhèn)級上教學研究課,有二十余篇教育教學論文分別在省、市、區(qū)級獲獎。論文《心中畫卷無限好》、《從“口”到“手”》分別獲省二等獎,論文《在活動中培養(yǎng)學生自主意識的探索》獲省優(yōu)秀獎,案例《與平安盡情擁抱》獲鎮(zhèn)江市一等獎,等等。多媒體課件在市級評比中獲二等獎。輔導的學生多次在市、區(qū)級的作文、書畫、雙龍杯、童話節(jié)比賽中獲獎。另外,還參加了江蘇省“校校通”工程信息技術培訓和“班主任專業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設研究”的培訓。

五年的教壇耕耘,雖然不是太長,但我在教書育人的平凡崗位上奉獻著一名普通教師的火熱情懷與赤誠的愛心。走出了一條拼搏、奮斗、奉獻的歷程。

一、善于實踐,豐收的果實喜立枝頭:。

工作以來的艱辛奮斗,我深深地領悟到教師的一生是奉獻、博愛的一生。

熱愛學生是教育工作者最起碼的職業(yè)道德。愛是教育的基礎,只有愛得深,工作才能做得好。一個人如果沒有被執(zhí)著信念鼓舞著,他是不會做出偉大的事業(yè)來的。作為一名輔導員老師,我將這種執(zhí)著的信念熔于愛孩子、愛自己所從事的事業(yè)之中。工作以來,我每周的課時平均達到18課時,然而我從不覺得累,也從不抱怨苦。孩子們像磁鐵一樣,牢牢地吸住了我的心。我愛孩子,同他們在一起我會永遠覺得快樂!我愛我從事的這個事業(yè),我的責任是重大的,工作是艱巨的,也是非常光榮的。學生每一次參加比賽,我都會認真輔導,因此我犧牲了無數(shù)個節(jié)假日和星期天的休息,輔導著參賽的學生,投入了自己全部的精力。因而,每一次學生的比賽總能取得可喜的成績。

擔任小學團隊工作,我充分利用好課后時間帶領孩子們開展好各種綜合實踐活動,功夫不負有心人,孩子們在活動中碩果累累,另外,還帶領孩子們參加了學校的“國家級子課題的研究”工作,現(xiàn)已順利結題。

二、學無止境,思索的花朵久開不衰:。

為給學生“一滴水”,自己要有一眼清泉,只有這樣才能盡職盡責,教好學生。踏上工作崗位后,我從三個方面不斷地提高自身素質。

首先我在專業(yè)理論上進一步深造,努力提高業(yè)務水平。大專畢業(yè)的我,不滿足于自己的文化知識水平,平時利用業(yè)余時間進行了南京師范大學本科知識的學習,現(xiàn)已即將畢業(yè)。時代不斷發(fā)展,教育也不斷有新要求,我經常反思,自己不應該一直停滯不前,吃老本是不行的,因為我還年輕,如果一直不要求上進那豈不是要誤人子弟?于是我一天也沒讓自己閑著,緊張而積極地投入了全國成人高考的隊伍中,我放棄了學校組織的外出旅游的機會,把自己“關”在家里“奮發(fā)圖強”。功夫不負有心人,經過我的不懈努力,我終于通過了一門又一門的考試。

隨著新一輪課程改革的實施,我又認識到,做一名合格的語文教師,要想把課上的得心應手,豐富的知識、良好的知識素養(yǎng)是重要的保證。我就利用課余時間和寒暑假,大量閱讀相關書籍、勤練教學基本功。課本上所要求教學的所有知識、習題,我一遍一遍反復研究,然后指導學生完成,啟發(fā)學生探索,同時,還積極拓展課外知識,豐富學生體驗,擴大學生知識面。

為了讓自己早日成為一名合格的、優(yōu)秀的小學教師,我還積極投身于教學改革之中,積累豐富的教學經驗。在多年的教學實踐中,探索語文教學課堂模式,研究新的教學方法。

我把學生的品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育始終作為實施素質教育的頭等大事來抓。充分挖掘學校和班級的現(xiàn)有資源:。

黑板報。

每周的小喇叭廣播活動室電腦室隊室的教育作用,依托于每天的晨會課,每周一節(jié)班會課,廣泛開展了形式多樣的特色活動。把學校教育與家庭教育緊密結合,實施了以學生自評家長評教師評的行為習慣養(yǎng)成教育多向評估,把學生自我教育家庭教育學校教育有機地融合為一體。不僅重視面上的學生思想教育情況和行為習慣的養(yǎng)成教育,而且經常深入學生之中,了解情況,把握思想教育的脈搏。雖然人生地不熟,但還是堅持家訪,白天一有空就找學生談心,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。將原來的流動紅旗制改成星級制,分數(shù)評價改成。

評語。

評價制。改革對學生的評優(yōu)制度,采用單項獎評比,讓更多的學生有了展示自我、成就自我的空間……一項項的改革讓同學們真正樂于學習,養(yǎng)成良好的行為習慣。一項項改革更獲得了社會好評、家長好評。

我始終堅持在平凡瑣碎的工作中,耐心地、細心地全面教育學生,使其健康成長,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代公民。

學生都說在陳老師的教育培養(yǎng)下,我們的班級蓬勃向上,成為班風正、學風好、紀風嚴的優(yōu)秀集體。在校廣播操、朗讀比賽、讀書比賽、“比一比,賽一賽”等集體項目的比賽中,均榮獲很不錯的成績。我們的中隊還被評為區(qū)“英雄中隊”。是陳老師用無私的奉獻,讓我們學會了愛父母、愛同學;是陳老師用濃濃的愛,筑就了我們的成長的。我們永遠感謝您,敬愛的老師!師恩永難忘,師愛永在我們心中!

三、充滿愛心,奉獻的道路更精彩:。

老師奉獻的只是一個愛,獲得的將是眾多學生與社會的愛。我深深地感到:教師最大的快慰,最高的獎賞,不是名譽、地位和金錢,而是當您的學生成為對社會的有用人才時,您的形象還在不斷地影響著他。師恩師緣,這是人世間最優(yōu)美、最高尚、最值得珍惜的感情。

面對新的形勢,從我做起,重塑人民教師的良好形象。教師的生活是清苦些,但人活在世上總是要有點精神的,我總牢記我父親對我說的話:“人不可有傲氣,但必須要有傲骨!”這些年來,我在金錢和物質面前,表現(xiàn)出了一名人民教師的應有的高尚師德。一個個節(jié)假日的加班、一節(jié)節(jié)課后的輔導,我從不計較個人的經濟得失,一切以學校利益為重,一切以育人為重。從沒有向學校伸過手,提過什么要求。今后的我將繼續(xù)廉潔自律,勤奮工作,為人師表。

我只是很普通的一位人民教師,我覺得我所做的一切也是很普通的,都是我應該做的。成績永遠屬于過去,今后我會更加不斷地完善自我,繼續(xù)保持良好的師德師風,在平凡的三尺講臺,以春蠶的精神、蠟燭的品格,為建設中華民族的高度文明,盡自己的一份力量與責任,完成一個人民教師永無止境的奉獻與追求。沒有太多的豪言壯語--只因為愛,所以我愿意!我愿意用一生來守侯這個平凡的崗位!

一學年即將過去,新的學期又將開始。在過去的一年中,我盡心盡力地完成了教學及分管的各項工作任務,為了在新學年中取得更好成績,現(xiàn)將一年來工作總結如下:

首先我堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理及“三個代表”的重要思想,不斷通過報紙、報刊、收看電視新聞、網(wǎng)絡新聞學習新的知識來充實自己,提升自身的政治修養(yǎng)。同時,我堅持學習新課程標準、新的教育教學理念及新的教學方法和手段來豐富自己的業(yè)務知識,提高教育教學的能力。

過去的一學年中,我承擔著*中學七年級、九年級的音樂課教學任務。教學中,我以真誠的感情去愛學生,利用音樂課的優(yōu)勢精心塑造他們的心靈。我認為每一位學生都是有人格、有個性、有希望的人,我真心的去尊重、去愛護他們,使他們能夠成為學有所長,全面發(fā)展的合格人才。在農村學校,音樂課不受重視是個普遍現(xiàn)象,孩子們從小對音樂課的認識也很少,“喜歡音樂而不喜歡音樂課”,所以我不斷學習和探索行之有效的課堂教學模式與方法,使初中音樂課不流于形式、不疲于應付。這幾年,正處在教育改革的大好時機,為了趕上時代的步伐,我積極探索實施素質教育的新路子,除了課堂教學這個主陣地外,我還積極參加學校組織的各種豐富多彩的課外活動,激發(fā)學生的興趣,讓學生真正學到相關的音樂知識,提升自身音樂素養(yǎng),最終取得了理想的成績。

由于中心學校人員相對短缺,每個人都承擔著多項工作任務。我分管的是人事、師訓、工會工作,同時協(xié)助商興明主任分管計財、校產管理等工作。

人事工作事關每個人的切身利益,所以我在工作中事事謹慎,詳細閱讀文件,認真領會通知精神,做到不錯不漏、不添不補,公平公正地完成每一項工作任務。通過努力,一年來沒有出現(xiàn)一人上訪沒有出現(xiàn)一次不良事件。工作中也會遇到許多困難和煩心事,每每我都會靜下心來細細斟酌,克服浮躁的心態(tài),適時進行換位思考,所以困難也就迎刃而解了。記憶猶新的是20xx年中級職稱評審。因為教育局把中級職稱評審工作下放到鎮(zhèn)中心學校來做,所以給這項工作增添了很大的難度。我本著公平公正的原則制定了我鎮(zhèn)的評審。

工作方案。

成立了以各學校骨干教師為代表的評審小組。參評人員上報材料后評審小組進行第一次公開評審量化結束后立即在各單位公示限期三天提出異議;在某些同志提出異議后我進行了詳細記錄然后馬不停蹄地一一排查有的需要到教育局查閱檔案有的需要到各單位了解情況排查結束后我馬上將情況形成文字并召開參評人員及評審小組成員會議進行通告然后重新評審并公示。最終使得參評人員人人口服心服評審工作圓滿結束。

師訓工作和工會工作也是紛繁復雜。我在認真學習文件及通知的基礎上,積極與縣局領導溝通交流,出色完成了各項任務。20xx年初,全縣掀起了大連基本功的熱潮,我鎮(zhèn)積極響應縣教體局的號召,制定了適合我鎮(zhèn)實際的實施方案。并投資萬元為每一位老師購買了小黑板、毛邊紙、硬筆練習紙、宣紙、鋼筆、毛筆等用品,全鎮(zhèn)上下開展起了大連基本功活動。半年過去,老師們的基本功水平有了相當大的提高,效果良好。

從成為一名人民教師的那天起,我就抱定了干一輩子教育的信念,正是這種信念和決心,才使我以平平常常的心態(tài)、高高興興的心情,去干實實在在的事情。敬業(yè)精神激勵著我在平凡的崗位上積極履行著一個人民教師的職責。美國著名作家馬克〃吐溫說:“當一個人把注意力集中到一個焦點上,那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?!蔽液艹缟羞@句話。我的點滴成績的取得,只是因為專心、專注,只是因為長期的笨鳥早飛。

雖然取得了一些成績,但這些都已成為了過去,在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好。

作為一名班主任,必須有高度的工作熱情,踏實肯干的工作態(tài)度,為學生著想的心愿。

1.工作要有責任心只有有責任心的班主任,工作才會實抓實干,才能管理好班級。

2.工作要細心只有細心的班主任,才能及時發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步,及時給予表揚,讓學生的進步得到肯定,并能養(yǎng)成一種習慣;考試大網(wǎng)站收集只有細心的班主任,才能及時發(fā)覺學生的不良行為,及時給予批評教育,把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)之中;也只有細心的班主任,才能制定出細化的各種。

規(guī)章制度。

讓學生的行為每天每時每刻都有章可循有“法”可依。

3.工作要有耐心班主任工作不是一朝一夕的工作,而是一項長期的工作。這一點主要體現(xiàn)在后進生的轉化教育工作上。每個班級都有一些相對落后的學生,只要班主任把后進生教育好了,班級管理工作就有效了。但是,要完成后進生思想的轉變,行為習慣的轉變,卻并非易事。因此,我們班主任也要學會打“持久戰(zhàn)”。

4.重視家訪家訪是學校與家庭相互聯(lián)系、溝通的重要手段。通過家訪,教師可以了解學生在家的學習表現(xiàn);了解學生的家庭背景;了解學生的生活行為習慣。通過家訪,教師可以讓學生家長了解學生在校的學習、工作、行為表現(xiàn)。不管是班主任,還是學生家長,只有深入了解學生,才能因材施教,讓教育效果最優(yōu)化。

5.加強班干部管理班干部是班主任管理班級的有力助手。班干部來源于學生的選舉,在學生當中有一定的威信;班干部就來源于班級,來源于學生群體,方便班級管理工作的展開,可以讓班級管理工作更深入、更細致。班主任管理班干部的有效途徑之一就是經常開班干部會議。

6.心態(tài)要端正在班級管理工作中,難免會遇到一些煩心事、棘手事,如:家中的煩惱事,學校里的不如意;學生的不聽話,同事的小矛盾;等等。尤其是在班主任盡心盡力地教育、管理下,有些學生卻屢教不改,甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀,許多班主任可能會對學生失去信心,對自己的工作能力產生懷疑,或常常自責,自我壓力過重,甚至可能“恨鐵不成鋼”,對學生進行體罰或變相體罰。

其實,即使學生一時沒有進步,或變本加厲,責任并不全在班主任和老師。一方面是因為現(xiàn)代的教育是學校、社會、家庭三元一體的教育,只有學校教育,而缺乏社會、家庭的正確教育,我們的教育是不可能取得成功的。正如有些老師所說:“5+2=0”,學生在學校里的5天教育,經過在家的2天負面教育,教育效果卻成了0,甚至是負值,責任并不在老師。另一方面,教師常常自責,自我壓力過重,而又沒有適當?shù)玫秸{節(jié)、釋放,教師自己也可能產生某種心理疾病。如果教師的心理不健康,學生也極容易得“師源性心理障礙”,那么,教育的結果也必將是一種悲哀。因此,班主任要擺正心態(tài),不管遇到什么情況,班主任的心態(tài)一定端正。

7.關愛學生,尊重學生“愛是教育的根本”,班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,多和他們聊天,游戲,了解他們內心的想法。使他們真正感受到老師是愛他們,關心他們的。學生們信任你,喜歡你,班級內的工作就很容易開展。

8.重視后進生的教育工作在每一個班級中,都有一些在學習,思想上后進的學生,他們往往都很自卑,也有極個別的十分調皮,令教師頭疼。作為班主任,不能光把注意力放在那些學習好的學生身上。更要關心重視后進生的教育工作。

9.如何批評學生,怎樣才能夠令學生虛心接受批評?第一招叫做:“退三進一”,每一個學生都有自己的優(yōu)點,作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點,雖然可能只是一個小小的閃光點,但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。

10.如何營造良好的班級氣氛?班主任在教育、教學、生活和各項活動中,根據(jù)是非標準進行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定,并給予適當?shù)呐u和教育??傊?,班主任工作的內容是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地熱愛學生,熱愛班主任工作,在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的工作方法,是可以干的很出色的。

教育工作者的個人工作總結篇十

時光飛逝,轉眼間20xx年也快進入尾聲。我叫,于去年11月調入本單位工作的。現(xiàn)在已經工作有一年多了。一年來,本人在單位領導及同事們的關心和幫助下,牢記服務宗旨,圍繞本職工作,突出重點,狠抓落實,用自己的實際行動踐行科學發(fā)展觀,圓滿完成了領導交付的各項任務。為了在來年用更好的成績來回報大家,為我教育機關發(fā)展作出自己應有的貢獻?,F(xiàn)將本年度個人工作情況向大家作一個簡要的匯報:

俗話說,“德若水之源,才若水之波?!崩碚搶W習,提高個人修養(yǎng)是我們工作人員的立身之本和成事之基。我們教育系統(tǒng)和其它單位的職能有著本質的區(qū)別,本身就肩負著育人、樹人的重任。因此,這更要求我們每個教育工作人員必須要不斷提高自己的思想覺悟,保持高度的責任感,全身心地投入到教育事業(yè)當中。在自己本職崗位上發(fā)揮自己的智慧和才能。因此,工作以來,我始終把加強思想政治和業(yè)務學習放在自身建設的首位。無論平時工作多忙,都會擠出時間來努力學習,通過讀書看報積極學習先進的政治理論,特別是伴隨著十八大的召開,更認真領悟會議的精神實質,做好相關記錄,認真思索如何把這些理論知識應用到實際工作中,更好地指導自己工作的開展。這樣,通過學習理論知識,來增強個人的理論素質和政治敏銳性,增強工作能力和決策水平,增強把握全局和認識問題、分析問題、解決問題的綜合能力,這樣才能適應時代的發(fā)展需要,跟上時代發(fā)展的步伐。

1、端正態(tài)度,樹立服務意識。

俗話說,“作好一件事不難,難的是能夠堅持做好每件事?!惫ぷ髦须y免會遇到任務緊、工作累的時候,有時我也會產生消極情緒。但是我知道,絕不能把這種情緒帶到工作當中。這樣,會直接影響到單位工作地正常運行。做事情,要嘛不做,要做就要做好,做出樣子。因此,我圍繞本職工作,一直都認認真真開展工作。從思想上,樹立起服務單位、服務同事、服務群眾的意識;從行動上,把服務理念貫穿到工作中的方方面面。同時,還經常和同事們溝通、交流,聽取他們的建議和意見,不斷改進自己的工作方式方法。并加強和他們的協(xié)調、合作,更好地發(fā)揮出團隊的合力,保證各項工作的順利開展。

2、認真搜集資料,確保資料的完整性。

我的日常工作之一就是負責資料搜集工作。根據(jù)單位安排,今年,我主要搜集并整理了2006年至20xx年的相關文件資料。為了做好這項工作,我首先列出需要的資料清單,然后,一一到各學校去核對、搜集。有時,為了搜集到資料,我常常顧不得休息,磨破嘴,跑斷腿。一遍遍耐心地向對方工作人員解釋,爭取他們的配合;一次次到他們單位去收取資料。在我的不懈努力下,圓滿完成了相關文件的搜集整理工作。同時,還順利完成了對各學校的抗震加固資料的編目以及學校安全和綜合治理工作的開展情況的資料收集等工作。

3、健全臺賬,做好固定資產工作。

為了更好地管理機關固定資產,我認真搜集資料,仔細分析研究,建立健全了相應的臺賬。首先根據(jù)各辦公室的資產實物進行一一核對登記,再貼牌,保證帳實相符。同時,做好各個學校教學辦公用品的需求統(tǒng)計分析,常常到市場去了解價格變動情況。然后,制作出相應的采購計劃,始終堅持把每分錢都花到刀刃上,保證發(fā)揮出每分錢的最大經濟作用。

教育工作者的個人工作總結篇十一

俗話說的好“三歲看老”,幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長,而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先其自身必須具備良好的政治思想素質,樹立正確的世界觀和人生觀。

我作為一名年輕教師,有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,但每當別人提出意見、建議時,我都會進行反省,虛心接受,并以更高的標準來要求自己。

并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式,并贏得了家長的支持和信任,實現(xiàn)了家園共育。

本學期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評。

而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》,看著孩子們興奮、快樂的表情,我忘記了排練時的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受:“書籍是我們的精神糧食,現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,他們的笑容、他們的快樂?!?/p>

空余時間,我還經常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。

我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大,也很重視一切學習的機會,因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物,才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手、足、口蔓延增巨的情況下,我園很好的預防了。

手、足、口病在孩子間的蔓延。

每天早上學時,我按照幼稚園的要求,嚴格執(zhí)行晨檢制度,一摸、二看、三問、四查,認真填寫交接班記錄,家長們看在眼里,記在心里。

而在課堂上,我也多次強調要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣,并詳細講解了正確洗手的五個步驟,我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,深得家長們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?,在教研活動中,我認真學習,我感到人人都是我的師長,我不懂的東西還很多,要學的'東西還很多。

通過這一次次的自我反思與實踐,我覺得只有堅持認真學、認真做,我才會更上一層樓。

通過這一學期的工作,我在其他同事的幫助下學到了不少東西,但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。

我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學,多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?,作為幼兒園的一名“新丁”,我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛,還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

現(xiàn)在,我已經融入了樓王幼兒園,我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,團結在幼兒園的這個大家庭里,希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

**年上半年,我擔任開發(fā)區(qū)中學初三(4)班主任、教研組長和兩個畢業(yè)班數(shù)學學科教學。

由于我?guī)У氖瞧胀ò?,學生基礎較差,大部分學生對升學不抱希望,思想波動大,紀律松散。

我本著“提高每一位學生,滿意每一位家長”的思想,加強學生的思想教育,狠抓學生的課堂紀律與日常行為規(guī)范,灌輸升學意識,多次走訪學生家庭,與學生談心,在班級里開展以升學為主題的教育活動,與任課教師一起商討班級管理與提高教學質量的辦法。

初三(四)班進步很大,畢業(yè)時班級穩(wěn)定,成績取得了很大進步,畢業(yè)率、升學率100%,總體成績在普通班中遙遙領先,一名學生達到一類重點高中的分數(shù)線。

所帶班級數(shù)學成績由接班時平均30多分進步到平均70多分,獲得了家長與學校的好評。

作為教研組長,積極組織各種教研活動,培養(yǎng)青年教師,研究中考方向,青年教師蔡海斌、聶紅梅等已成為學校骨干,數(shù)學組在歷次統(tǒng)考中均取得了優(yōu)異成績,**年中考成績比市平均高出8分。

**年下半年,由于工作的需要,我調到區(qū)社會事業(yè)局教研室工作。

新的工作,對于我既是一次難得的機遇,又是一次嚴竣的考驗。

只有不斷學習,及時調整角色,創(chuàng)新工作,才能盡快適應和做好教研員工作。

第一,我虛心向領導和區(qū)、市其它教研員學習,向書本學習。

我深知,教研員工作需要豐富教學理論素養(yǎng),我給自己訂下目標,每天要看兩小時的業(yè)務書籍,記下自己的工作反思與心得,定期聽數(shù)學課,堅持參加全區(qū)數(shù)學集體備課,以便時刻了解全區(qū)的教學動態(tài),把握教學的最新信息。

第二,創(chuàng)新工作思路。

我以往面對的更多是對學生的管理和教學,而現(xiàn)在要組織與指導全區(qū)數(shù)學教師教學活動與全區(qū)課題工作的開展,要求更高,擔子更重。

我對參賽教師精心指導,了解評優(yōu)課的評分標準,與參賽教師深入研究推敲,并且對參賽教師進行具體的指導,哪怕細微之處,也不放過,在我的指導下,付貴敏老師在全市評優(yōu)課上取得了一等獎的好成績。

新的一年即將結束,回顧過去,自己在工作中雖然取得了一些成績,但還存在著一些問題。

如:對自己的工作方法不夠靈活,

工作思路不夠大膽、細致,工作效率還有待提高。

一、增強管理意識,使班級工作更上一個臺階。

通過上學期的努力,班級管理已取得一定的成效,學生的行為規(guī)范已被納入正軌,班級情況基本正常,教學秩序井然。

這學期主要是強化管理意識,鞏固上學期的管理成果,將班級管理提高一個檔次。

1、開學初,我就和全體學生一起在班會上改選了班干部,創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制,加入了新鮮血液,讓更多學生得到鍛煉的機會。

在開學初,我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。

我也利用課余時間和學生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍,給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環(huán)境。

2、繼續(xù)做好《中學生日常行為規(guī)范》宣傳和實施工作,黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。

我經常利用早讀課前幾分鐘,加強《中學生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學學生管理制度》的宣傳和學生的教育,強化學生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,讓他們從小有明辨是非的能力。

對每一項班級事務,落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。

3、繼續(xù)配合學校加強學生的自我管理教育,鼓勵學生積極參加學校的各項活動。

為了加強班級凝聚力,我還帶領他們經常開展有意義的活動,在活動中拉近彼此的距離,形成團結向上的良好班風。

本學期我?guī)ьI學生開展了一系列的班級活動:如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。

組織了五次主題班會課。

在學生處的直接指導下,組織了學生開展“面對國旗,我莊嚴宣誓”活動。

4、此外,本學期我班圍繞環(huán)境保護的主題以多種形式對學生開展了“大地,生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動,倡導學生從小講衛(wèi)生,愛護環(huán)境,使學生受到的深刻的教育,形成強烈的環(huán)境保護意識,提高了學生的整體素質改善了班風。

在學校環(huán)境治理工作中,我也盡了自己的努力,配合學校做好工作,帶領全班學生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路,為整治學校的環(huán)境貢獻自己的力量。

本學期,在學校的常規(guī)檢查量化積分中,我班一直位于前三名,每個月都拿到班級管理流動紅旗。

此外,諸如清潔衛(wèi)生習慣、待人接物、社會公德,等等方面,我處處注意言傳身教,時刻注意自己的言行,為人師表,嚴以律己,寬以待人。

在教會學生學習的同時,教會他們如何做人。

我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈,努力詮釋什么是寬容,什么是愛。

二、樹立正確的學習觀念,班級學習氛圍較濃。

1、管理好課堂紀律,要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,上課要求學生認真聽講,及時掌控課堂秩序。

讓學生在書上學習記一些簡單的筆記,提高課堂的學習效率。

課后能及時與任課教師聯(lián)系,了解學生各學科的學習情況,針對個體制定措施,幫助其把學習成績搞上去。

2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。

平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。

在期末復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

3、班級樹立學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,每人為自己找一個小對手,樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。

經常進行學習評比,做好獎勵工作,在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。

強化走讀生的自我管理意識,自覺學習習慣。

三、樹立班干部威信,培養(yǎng)一批班級管理小能手。

1、定期和班干班干部交流,和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失,討論今后的工作目標和自己要改進的地方,開展批評與自我批評,做好班主任工作總結及計劃,促進班級工作的發(fā)展。

2、努力培養(yǎng)班干的工作能力,經常找他們談心,幫助他們改進工作方

法,促進他們管理班級能力的發(fā)展。

比如剛開始我手把手地教他們如何出好黑板報,搞好班級的宣傳工作。

慢慢地我放手讓他們自己動手做,培養(yǎng)了一批宣傳小干事。

在活動過程中,我采取由扶到放的原則,我開始時主動參與活動的策劃和組織。

漸漸地,我放手讓班干部自己去策劃整個流程,去主持,我只是給予必要的指導。

使班級管理有了良性的互動。

使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。

4、做好班干部隊伍的思想工作,要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求,做每件事都要起到帶頭作用,比如在勞動中,在捐款中,在報紙雜志的訂閱中,干部們都起到了良好的帶頭作用。

我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定,對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正,同時給予其充足的管理的實權,幫助其完成任務。

四、防差轉差落到實處,效果明顯。

1、經常找班里的基礎較差的學生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。

2、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學校教育中來。

經常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。

邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。

本學期第一次檢測后及時召開了8位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排于期中考試后及時和家長進行交流,有力密切了學校和社會的聯(lián)系,有力配合了對學生的及時教育。

五、注意學生青春期的思想疏導、引導工作,做好思想政治工作計劃。

初二階段是學生成長的一個關鍵時期,也可以稱為“心理斷乳期”,他們處于幼稚期開始向成熟萌芽,他們的心理獨立性逐漸增強,但他們其實還很稚氣,做事往往走向沖動。

這一階段班主任就要作好心理的疏導工作,及時解決他們的心理問題,引導他們向健康的方向發(fā)展。

但是如果不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒。

我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天。

要把握人生黃金時期多學知識、多學本領。

將來生活才能更美好。

教育工作者的個人工作總結篇十二

李xx,7月畢業(yè)于xxx學校,同年被分配到山西臨汾人民警察學校,從197月到現(xiàn)在,我在教官這個普通的工作崗位上,已度過了12個春秋,來,我始終嚴格要求自己,克服困難,克盡職守,任勞任怨,出色地完成了校領導交給我的各項工作,為學生管理工作的進一步發(fā)展,奠定了堅實的基礎。

一、抓好入學軍訓管理教育。

在校黨委領導班子的關心支持下,在學生處的幫助下,我緊緊圍繞校園文明建設和加強校風校紀的轉變思路為依據(jù),并從8月21日至9月25日,對于法律、特訓兩個專業(yè)136名新生女生進行了以隊列動作、作風養(yǎng)成、整理內務、軍事常識為主要內容的軍訓,通過40天練習,圓滿完成了預定計劃,取得了顯著效果。軍訓期間,我認真負責,大膽治理。從早上起床到晚上熄燈;從訓練場上每個動作的操練到宿舍室內衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動,處處都有我工作的身影。

我在訓練中身先士卒,吃苦耐勞,姿態(tài)端正,軍容嚴整,要求同學做到的自己首先做到,在訓練間隙,深入到每個宿舍,幫助整理內務,明確室內陳設秩序,并利用課間休息檢查宿舍的內務衛(wèi)生,從著裝、儀容、紀律、禮節(jié)、舉止、室內東西擺放等細微方面一點一滴地要求,除此以外天天晚上組織學習校規(guī)校紀,利用早操督促檢查內務整治。基本上到了知與行、說與做、練與養(yǎng),訓與用的統(tǒng)一。同學們聽從命令,服從指揮,積極配合,在軍事訓練、內務衛(wèi)生、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效。

二、抓住新生思想教育。

作為學生管理干部,使我真切感受到,沒有學生的思想教育,管理就無從談起,沒有到位的思想教育,管理也就難出效率,抓學生管理,尤其是新生,首先要做好思想教育工作。

1、抓紀律性思想教育。

“無規(guī)矩無以成方圓”。嚴格執(zhí)行《學生一日行為規(guī)范》和《學生手冊》,以此作為常規(guī)性思想教育的藍本。對于個別打架、吸煙不思進取紀律性差女生,例如法律專業(yè)劉盼盼同學,由于父母近一段時期在鬧離婚,孩子心情苦惱,常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從,此時,我不僅安撫她的波動情緒,及時開導,婉轉教育,而且“對癥下藥”,用以前所帶學生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復雜性大人們的事情由他們去做主,我們當前的任務就是學習、努力拼搏,我們的前景才能越光明誘人,如果被家庭牽絆住,長此沉迷在這種苦惱生活中,不僅會不利于健康,還會將被時代淘汰于門外。經過一段時間的開導甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容,有時還給我開玩笑說:“教官,你放心,我已不屬于問題學生,您放心回家休息吧”。

2、要抓好后進生的思想教育,積極引導,喚回信心。

在實際管理中我們常會遇到這樣一部分學生,例如法律班劉敏同學常是今天在隊列玩手機明天在教室手機上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學鬧矛盾,遇到這樣的同學有時會感到特別氣憤,她們雖然天天都在盟誓,但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,但最終還是事倍功半。久而久之,信心和斗志喪失貽盡,留下的只有對自己的不滿意和不愉快。

因此,我根據(jù)女生自身的實際情況,引導她們實事求是地分析和研究自己:明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,哪些事該馬上做,該怎樣做;思考自己的過去,審視自己的現(xiàn)在,設計自己的將來。其次,要求她們目標定位要合理并切合自身實際,并注意目標的績效性。再次,要求她們在做到學習上進步的同時,還應加強自身能力和特長的培養(yǎng),養(yǎng)成良好的學習品質,保持嚴謹?shù)纳钭黠L。

三、抓住常規(guī)教育。

通過大隊會、區(qū)隊會,尤其是班會進行爭先恐后、勇當?shù)谝坏娜粘?荚u教育,激勵學生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識,要樹立你無我有,你有我優(yōu),你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,要樹立取長補短,借力發(fā)展的學習意識。要樹立今日不努力學習,明日將被陶汰的危機意識。

1、組織學生學習并遵守學生守則。

2、組織學生學習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。

3、組織學生學習并遵守宿舍管理制度,宿舍評比規(guī)定。

4、組織學生學習評優(yōu)評獎規(guī)定。

5、組織學生學習教務處下達的有關考試注意事項的通知。

6、組織學生制定和實施班風、班規(guī)和措施。

在管理中,我結合管理教學內容,用不同的學習方式進行“德育”滲透,培養(yǎng)學生努力學習,勤思好問的良好品質和團結互助合作的精神;在學習方式中,結合教學內容培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及良好的創(chuàng)造精神。

由于,我在教學工作各方面能夠注意“德育”的滲透,培養(yǎng)了學生多方面的良好的品質和良好的學習習慣,她們的學習能力及自我管理能力在一段時間內都得到了提高,所管理的的七個區(qū)隊成績突出,在整個大隊中名列前茅。

教育工作者的個人工作總結篇十三

孫麗芬,女,1975年11月出生,1993年8月參加工作,**黨員,小學高級教師,漳州市學科(數(shù)學)帶頭人,現(xiàn)為東山縣第二實驗小學副教導、東山縣數(shù)學學科工作室主持人。從教23年,孫麗芬同志始終堅守教育教學第一線,以滿腔的熱忱和高度的責任感踐行著“愛的教育”,在*凡的崗位上抒寫精彩的教育人生。

她愛學生,時刻牽掛著他們的學習,也牽掛著他們的生活。每接一個班級,她對學生的秉性好惡總了然于心,對他們的家庭情況也一清二楚。在繁忙的工作中,她常常擠時間與學生交心談心,幫助他們認識缺點與不足,給他們定目標,提要求,她常用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話鼓勵孩子:“人的一生應當這樣度過:當他回首往事的時候,不會因為碌碌無為而羞愧,也不會因為虛度年華而悔恨?!?/p>

有一年,她在一所農村小學任教,接到一新的班級,她發(fā)現(xiàn)班里有個孩子面色青黃,衣裳破舊,寡言少語,上課注意力也不集中……這個學生的異常情況引起她的關注。她多次找這個孩子了解情況,可那孩子似有難言之隱,什么也不愿告訴老師。孫老師便及時到該生家訪問,才知道這個孩子的家庭情況很特殊:父母離異,她跟母親生活,可母親長年癱瘓在床;家里已斷絕經濟來源,僅靠舅舅和鄰居的接濟維持生活。是殘缺的家庭、病殘的親人和窘迫的生活使這孩子承受著巨大的心理壓力,籠罩著巨大的生活陰影,使她失去了童年應有的快樂和天真,失去了學習的信心和樂趣。了解到這些情況,孫老師便常常找那孩子談心,安慰她,鼓勵她,告訴她“人窮志不能短”,并多次通過愛心資助途徑為她爭取助學款,幫助她緩解家庭經濟壓力。慢慢地,那孩子開朗了,愿意和老師、同學交流了,學習也更認真更刻苦了。為了鼓勵孩子認真學習,積極向上,孫老師還經常自己掏腰包買果品、點心開班級生活會,買獎狀獎品獎勵表現(xiàn)好的同學……因此,她所帶的班級班風總是特別好,同學們也特別喜歡她,信任她,是他們心中的好老師。

她愛教學。任教以來,她始終堅守在教學第一線,并長期擔任畢業(yè)班教學工作。為了上好課,她總是找來不同版本的教材,對相關的內容進行對比、整合,設計出最切合學生實際、最具有實效性的教學方案;同時,千方百計從各種途徑搜集材料,篩選,組合,設計成有針對性的作業(yè)。由于備課下的功夫深,她的課總是生動活潑,效果顯著,為同行們所稱道。在教學過程中,她認真學習教育教學理論,積極探索教育教學規(guī)律,自覺提高教育教學水*,形成了獨具特色的教學方法,也取得了顯著的教學效果。至今,她有多篇教學論文在各級各類刊物上發(fā)表(匯編),其中《在數(shù)學教學中促進學生思維發(fā)展》發(fā)表于《素質教育論壇》;《靈活掌握訓練規(guī)律,培養(yǎng)口頭表達能力》發(fā)表于《現(xiàn)代閱讀》,《立足主體地位,找準教學起點,提高教學有效性》在《福建省首屆小學數(shù)學“教學過程優(yōu)化”課題研究研討會論文匯編本》匯編。2013年11月參加縣小學課堂教學比賽,榮獲數(shù)學學科一等獎;2014年被確定為漳州市學科帶頭人,2015年被縣教育局特聘為東山縣數(shù)學學科工作室主持人。也所任教的科目,也多次名列縣同類學校前茅。

她愛教研。她有多年的教導工作經歷,對教研工作情有獨鐘,也頗有心得。她常說:“‘教而不研則淺,研而不教則薄?!龊媒虒W研究,是學校的重要工作,也是每位教師應盡的責任?!币虼耍瑹o論是以前擔任學校教導(在農村學校),還是現(xiàn)在主持縣數(shù)學學科工作室工作,她都高度重視教學研究,并積極參與到其中去。

近年來,她參與了縣級課題“小組合作學習與課堂展示的有效性”和“小學生預習習慣和能力的培養(yǎng)”的研究,組織實施校級課題“優(yōu)化教學結構、打造有效課堂”(省級研究課題的子課題),并有出色的表現(xiàn)。2014年5月12日在課堂月活動中承擔大型公開課《找次品》,并在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《小組合作學習評價機制及獎勵辦法》的專題講座,2015年9月24日在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《以核心問題為導向的數(shù)學課堂教學初探》的專題講座;2016年6月被教育局特聘為暑期繼續(xù)教育教師集中培訓活動的專題授課教師,并于7月7日、11日、13日分別在西埔和銅陵為全縣數(shù)學教師開了三場專題講座。此外,她還熱心指導教師參加市縣教師課堂教學比武并獲獎。

她愛她所擔任的一切工作。從教23年,除教師職務外,她還擔任過不同的領導職務,但無論擔任什么職務,她都堅持原則,講究方法,率先垂范,把工作做實做好,為學校的科學發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智。此外,她能急同事們所急,想同事們所想,樂意為同事們排憂解難。在同事的心中,她就是個熱心人。

三尺講臺,一尺教鞭,沒有“花的事業(yè)”的尊貴,沒有“果實的事業(yè)”的甜美,只有“葉的事業(yè)”的普通與*凡!23年,孫老師默默耕耘,辛勤工作,把真誠的愛無私地奉獻給教育事業(yè)!她的付出,也得到充分肯定。

1998年被評為縣級“優(yōu)秀青年教師”。

2005年3月被評為縣“三八紅旗手”。

2008年7月被東山縣委教育工委授予“優(yōu)秀*員”。

2011年3月被漳州市婦聯(lián)授予“巾幗建功標兵”。

2014年6月縣教育局課堂教學模式改革優(yōu)秀實驗教師。

2014年被確認為市級學科帶頭人。

教育工作者的個人工作總結篇十四

xx年上半年已進入尾聲,現(xiàn)將本學期的工作進行梳理、總結如下:

一、班主任工作。

1、這學期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范。學生在校三年,對學校的日常行為規(guī)范已經比較熟悉,在我的指導下,各方面做得還不錯。內務整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好,宿舍值日、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時、認真完成。

2、在我的指導下,學生逐漸學會出黑板報,做手抄報。特別是最后一期黑板報,從版面設計到畫畫、寫字都是學生自己完成的。

3、這學期在學校領導組織下,帶學生參加香河公園踏青活動、參加無障礙旅游活動,到兒童福利院和外國語學校參加六一活動,到邊防站參觀活動,大大的開闊了學生的眼界。

4、及時和家長溝通。每個星期家長來接孩子,都做到將孩子在校的情況和家長溝通,將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。

二、語文教學工作。

1、做好常規(guī)教學工作。

2、堅持晨讀,要求學生每天7:40到教室晨讀。我堅持每天7:40之前到教室檢查學生晨讀情況,檢查學生背課文,或要求學生互相檢查。

轉載自 kaOYAnmijI.com

3、為了讓學生牢固記住生字詞,這學期建立了聽寫本。每天課前5分鐘檢查學生的字詞掌握情況,同時起到督促學生復習已經學過的知識的作用。

4、建立了“記錄本”。為了鍛煉學生運用語言的能力,這學期要求學生每天記錄自己看到的事或做過的事,能多寫的可以多些,不能多寫的可以寫一句或兩句的話。我認為只要堅持,學生的語言能力肯定會有所提高。

通過這學期的努力,學生語文成績優(yōu)秀率達到100%。

三、其他工作。

1、積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習,并做好記錄。

2、積極向學校校報投稿。

3、積極響應學校的讀書活動,并認真做好讀書筆記。

4、認真寫好教學反思。

5、本學期做到出全勤,出滿勤。

對本學期工作進行總結,有利于下學期工作的開展。今后工作努力的方向是進一步增強工作的主動性和積極性。

教育工作者的個人工作總結篇十五

年終歲末,緊張繁忙的一年即將過去,這一年我始終嚴格要求自己,勤奮努力,時刻牢記學校的規(guī)章制度,在自己平凡的工作崗位上,全心全意的努力做好本職工作。下面我對201*年的工作做了以下總結:

一、德:我在思想上嚴于律己,時時刻刻提醒自己加強政治和業(yè)務知識的學習,樹立“以人為本、實事求是”的服務育人理念,并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退。用正確的理論來指導自己的工作實踐,指導自己樹立堅定的共產主義信念,指導自己不斷改造世界觀、人生觀和價值觀。始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待每一項工作。

二、能:本學年在校領導的關心下,讓我在工作中成長的很快。在居委會具體領導的指導下我深入社區(qū)像基層普查工作人員學習,掌握普查對象登記內容。從剛開始的挨家挨戶的敲門、記錄人口信息,再到歸類總結數(shù)據(jù)、核對人口資料查漏補缺,雖然過程繁瑣、工作量大,但是卻是我人生道路上的一筆寶貴財富,一段受益匪淺的工作歷練,也是學校領導對我工作能力的肯定。所以我決心做一名合格的普查員,認真的完成工作為學院增光,經過四個月的努力我成功的完成了全國人口普查的工作沒有辜負學校領導對我的信任。

三、勤:積極努力的學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地完成本職工作。并且通過前段時間學校組織的崗前培訓也對我受益匪淺,讓我對華文教育有了更加全面而深刻的認識。今后我將更加努力,做到積極主動、不掉隊、不落伍,而且要勤思考,把握學校給我們創(chuàng)造的'機會,使自己在華文學院的教職員工隊伍中能更健康、更迅速地成長。努力使自己成為一名合格的華文教育工作者。

四、績:這一學期,對我雖然談不上辛苦的一年,但卻是收獲的一年。感謝學校領導對我的充分信任,是你們對我的肯定才讓我有了參加人口普查如此難得的工作機會。在普查工作結束的同時也得到了很好的成績。但是我認為還要更加積極更加努力的完善自己,發(fā)揚自己的長處,克服缺點,謙虛謹慎、不怕苦、不怕累、求真務實,扎扎實實地做好領導分派給我的各項工作,為新一學期的到來打好基礎,積極投身于下一輪的工作當中去。

以上是我的本年度工作總結,希望領導和同事們批評指正。

教育工作者的個人工作總結篇十六

轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,我將從德能勤績四方面小結如下:

一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,關心國內外大事,堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記,積極參與討論,說出自己的觀點和想法;在平日的工作中,用實際行動支持園內外工作,服從領導的工作安排,積極參加各種活動,辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于幼兒園的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作,順利完成了各項任務。

在日常教學工作中,能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位,能深刻領會《指南》精神,并以新的課程觀指導實踐;樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn),善于捕捉孩子的尋常時刻,并加以正確的'分析、判斷,不斷提高自身觀察記錄的能力;能認真做好家長工作,及時將幼兒的在園情況反饋給家長,使每個家長安心工作。能積極參與課題研究,開展教育教學的實踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況,認真制定好各類計劃,及時的記錄好反饋信息;能經常反思自己的教育行為,經常反思自己所采用的教學方法是否有利于幼兒的發(fā)展。

在年級組工作中,能認真履行組長的職責,能和組內的老師共同商討制定教學計劃,并認真執(zhí)行各類計劃與要求,扎扎實實地做好各項工作,對組里的各項活動,大家都能積極主動地參加,主人翁精神很強。作為保教副主任能認真履行自己的職責,積極配合幼兒園開展好各項工作。

本學年,工作量飽滿,出勤滿,準時到園上班。積極參加各種活動,能認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習,并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課,認真開展教育活動;積極參加園內外活動。在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因為個人的原因而拉下工作,從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,也沒有遲到早退現(xiàn)象。做一行愛一行,教學工作毫不懈怠,教學教務工作也搞得有聲有色。

由于本人的不懈努力,在本學年取得了一定的成績,在安康市第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲一等獎;在陜西省第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲城區(qū)三等獎,其中半日活動設計取得全省第一名,并作為全省一份優(yōu)秀案例在大賽頒獎暨匯報展示會上進行展示。在____年安康市教學能手評選活動中以小組第一名的成績選拔參加陜西省教學能手評選活動,同時在陜西省教學能手比賽中也獲得了較好的成績。在今后的工作中,本人將會更加努力,爭取做得更好。

回顧一年來的工作,雖然說取得了一定的成績,但也總結出了一定的不足。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強學習,及時改進。今后的教學工作中,我將一如既往,繼續(xù)揚長避短,努力學習,爭取盡快成長為一個優(yōu)秀的教育工作者。

教育工作者的個人工作總結篇十七

1.抓好集體備課,發(fā)揮團隊作用。

每個年級組隔周一次集中備課,鼓勵老師們分析教材,挖掘教材,針對不明確的,有異議的地方,互相探討、相互指導,改變教學策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設計不同的教學形式。有效地解決一些實際問題,教育教學水平有了一定的提高。

2.一課三研,促成長。

落實了課堂三部曲“備課、上課和活動反思”。根據(jù)教材內容,老師們發(fā)揮群策群力的功效,通過反復的磨課,研討,逐步完善教學設計與組織,老師們也在不斷的觀摩、反思與實踐中提高自己,同時也營造了一種積極向上的教學研討氛圍。

3.深入?yún)^(qū)域游戲,跟進問題反思研究。

a主題教學和區(qū)域活動的相互融合。

每個主題活動實施前一周,教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論、分析與調整,進行及時研討,制定出適合本班幼兒實際的主題計劃。本學期我們的主題背景下區(qū)域材料的投放也通過每次集體備課活動產生,實現(xiàn)了區(qū)域主題與教學主題相融合的目標。同時通過教科研我們鼓勵教師不斷學習,掌握新的教育教學方法,練就扎實的基本功,整合各科教學的能力。

b營造研討氛圍,加強區(qū)域研究。

回頭看”、講故事的形式,來呈現(xiàn)視頻內容,在“回頭看”的過程中,老師們找出材料的核心經驗、觀察材料投放是否合適、教師如何介入、嘗試分析幼兒行為背后的原因,這只是我們區(qū)域觀察方法的一個開始,相信在今后的落實中越做月細。系列教研活動展現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的教研能力也體現(xiàn)了集體智慧的強大,我們一定會不忘初心,為了孩子繼續(xù)努力前行。

4.優(yōu)化課堂教學,提高教學質量。

為加快我園師資隊伍建設,促進教師專業(yè)成長,促進我園教師隊伍整體素質和教育教學質量的全面提高,6月份我們進行了全園教師教學觀摩活動。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性,盡可能地提供各種材料、教具,讓幼兒看、摸、想、做中獲得經驗,獲得豐富的感性認識。這次觀摩活動老師們展示出了老師們的教學水平,對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,切實提升了老師們課堂的駕馭能力。

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在總結中,我們可以反思自己在學習和工作中的種種情況,從而更好地思考和改進。在寫總結時,我們可以圍繞目標、過程、成果等方面展開論述,以保持思路的清晰。小編為大家找
總結是對過去一段時間內的經歷和成果進行回顧和總結的文書??偨Y要有重點,可以圍繞自己的學習目標、提高方向和規(guī)劃等進行詳細展開。這些總結范文中的經驗和教訓,可以為我
通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,進一步發(fā)揮個人潛力??偨Y應該包含我們的感悟和體會,不能只是簡單地羅列事實。以下是作者為大家整理的一些優(yōu)秀總結范文,供大家
總結是對過去一段時間的工作或學習進行回顧和總結的重要環(huán)節(jié)。總結的內容應該具備可操作性,給予讀者一些實際可行的建議或方法。下面是一些常見總結的寫作要點和注意事項,
良好的總結可以使事半功倍,讓我們更加高效地工作與學習。如何合理安排時間成為大多數(shù)人面臨的難題??偨Y是提升自我的必經之路,一起來看看吧;元旦節(jié)的教育活動策劃篇一一
通過總結,我們可以更好地了解自己在學習和工作中的優(yōu)勢和劣勢,進而制定出更合理的計劃??偨Y需要注意避免空洞的陳述,應該具體分析各個方面的情況并給出具體的建議。請大
總結不僅是對過去的回顧,更是對未來的展望,是提高自身能力和素質的重要環(huán)節(jié)。總結要突出重點,突出自己的優(yōu)勢和亮點,為今后的發(fā)展提供參考。這些范文可以幫助我們更好地
通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足,并及時調整和改進??偨Y要有邏輯性,能夠讓讀者更好地理解。如果你對寫總結感到困惑,不妨來看看這些范文,或許可以給你一些
總結是對過去所做的一種總結和回顧,通過總結可以發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和改進的空間。在總結過程中,要注意邏輯性和條理性的展開,確保內容有序、清晰。以下是一篇關于總結的
每一次總結都是一個機會,讓我們反思自己的所作所為,找到進步的方向。寫一篇完美的總結需要有充分的思考和準備。以下是小編為大家收集的藝術欣賞指南,希望能幫助大家更好
總結可以促使我們思考,從而更好地改進和提升自己。對于總結的撰寫,我們需要注意哪些方面,才能使其更具有說服力和實用性呢?這是一篇小編為大家收集的總結范文,希望可以
總結并不只是一種形式,可以以報告、文章、演講等多種方式表達。寫總結時,我們可以采用時間線、事件順序、問題解決等方式進行組織和敘述。以下是小編為大家收集的總結范文
總結是對經驗和知識的提煉和沉淀,可以加速個人的成長和進步。在寫總結時,要注意整理和歸類信息,使之更具有邏輯性和條理性。以下是一些寫作優(yōu)秀的總結范文,供大家參考和
合同是商業(yè)交易的有力保證,為各方提供了一種可依賴的安全機制。編寫一份合同前應先明確交易的目的、范圍和時間等關鍵信息。合同的內容和方式可能因不同國家或地區(qū)的法律規(guī)
總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的根源,從而采取相應的解決方法。寫一篇較為完美的總結,首先要對自己在這段時間內的學習、工作和生活進行全面的回顧。以下是小編為大家收集的總
合同的履行應當遵循誠實信用原則,維護商業(yè)道德。合同的有效期限應清晰規(guī)定,避免產生糾紛和爭議。以下范文可以幫助您了解如何起草一份完善的合同。職員租賃合同簡單版篇一
合同的變更和解除應符合法律的規(guī)定,并經過雙方協(xié)商一致。如何在合同中寫入有效的解決爭議的條款,以防止未來產生糾紛?接下來是一些合同條款的解讀,希望能對大家有所幫助
總結是一種思考和反思的方式,可以幫助我們認清自己的優(yōu)點和不足。在寫總結時,我們要客觀地回顧自己的經歷和成績,不要過分夸大或貶低。以下是一些關于總結的經典案例,供
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