班會(huì)主持詞（專業(yè)20篇）

我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３?huì)遇到一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的問題。怎樣欣賞文學(xué)作品才能更深入地理解其中的寓意和內(nèi)涵，下面我來分享一些文學(xué)鑒賞的技巧。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环莞咝W(xué)習(xí)的方法，希望對(duì)大家有所幫助。

班會(huì)主持詞篇一

合：親愛的五乙、二甲班的同學(xué)們，以及敬愛的老師們：大家下午好！

甲：我是王鍶涵。

乙：我是蔡儲(chǔ)晴。

丙：我是

?。何沂?/p>

甲：校園，應(yīng)當(dāng)是一座凈土、文明的殿堂。

乙：校園，應(yīng)當(dāng)是我們的天堂，里面充滿著同學(xué)們天真無邪的笑容。

丙：校園，更應(yīng)當(dāng)是我們成長(zhǎng)的地方！

?。海ㄍ擅耄┤欢?，據(jù)報(bào)道，基本上每所學(xué)校都有校園欺凌（重讀）。

甲：校園欺凌對(duì)我們來說危害很大，同時(shí)也表現(xiàn)出人與人的交往的問題。今天，我們四位安全小衛(wèi)士就給同學(xué)們來普及普及面對(duì)校園欺凌我們應(yīng)該怎樣做，以及如何預(yù)防校園欺凌。

合：下面我宣布：“反校園欺凌”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

乙：現(xiàn)在，我來問大家一個(gè)問題：你們知道校園欺凌包括哪些嗎？（問答環(huán)節(jié)，答案在全部回答完后出示）

丙：嗯，范圍很廣呀！同學(xué)們都回答得很好。

?。耗乾F(xiàn)在我要請(qǐng)幾個(gè)小朋友來演一演大屏幕上的話！請(qǐng)大家看向大屏幕（一只手五指并攏，指向大屏幕）

（ppt1：有兩個(gè)同學(xué)上課被老師罵了，下課后，一肚子的怨氣來到操場(chǎng)。突然，兩個(gè)個(gè)矮個(gè)子小朋友在他們前面玩耍，擋住了他們的去路。這兩個(gè)同學(xué)本來就一肚子的氣，現(xiàn)在他們就一并發(fā)泄出來了。倆人不分青白皂紅的對(duì)這兩個(gè)小朋友拳腳相加。最后老師來了，處理了這件事）

甲：演的很不錯(cuò)呀！校園欺凌不僅會(huì)對(duì)自己造成損傷，而且會(huì)對(duì)別人造成一定程度的損傷。所以??！五年級(jí)的大哥哥大姐姐們不要欺負(fù)小朋友哦！

乙：看了這么多，大家想不想看一個(gè)小品呀？（回答）行，那我們就來欣賞一個(gè)小品《欺凌的可怕》。

（主持人退下場(chǎng)，小品表演）

丙：大家看完這個(gè)小品，都有什么感想呢？（請(qǐng)1至5個(gè)同學(xué)回答）

?。簩?duì)的！現(xiàn)在讓我們看向大屏幕！（大屏幕出示“如何預(yù)防欺凌”“遇到校園欺凌如何保護(hù)自己”）

?。旱菫榱俗屚瑢W(xué)們更加地遠(yuǎn)離校園欺凌，我們安全小衛(wèi)士特地做了一個(gè)倡議書，請(qǐng)兩班班長(zhǎng)上臺(tái)（主持人退場(chǎng)），請(qǐng)同學(xué)們跟著班長(zhǎng)念（ppt，邊念邊放《祝你平安》）

班長(zhǎng)：同學(xué)們，讓我們借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。以文明人的行為去爭(zhēng)建文明校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧！——反校園欺凌，建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生?。ㄗ雠Φ膭?dòng)作）

合：本次主題班會(huì)到此結(jié)束，希望同學(xué)們有所收獲！謝謝大家?。ň瞎?/p>

班會(huì)主持詞篇二

各位尊敬的家長(zhǎng)，親愛的叔叔阿姨們：

大家上午好！

首先感謝你們能在百忙之中參加此次家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來源自對(duì)我們所有高三學(xué)子的最深摯的愛。

“家校攜手同商育人大計(jì)，師生齊心共譜杏壇華章?！鼻锶ザ瑏?，時(shí)節(jié)更迭；歲寒霜降，楓葉映紅。

今天，在書香氤氳的_中校園，在溫暖如春的高三樓，在充滿感動(dòng)的教室里，我們迎來了高中階段最后一次家長(zhǎng)會(huì)。

你們，是含辛茹苦的家長(zhǎng)；

你們，是無比尊貴的客人；

你們，是學(xué)校教育的親密伙伴。

感謝你們把我們同學(xué)送到二中接受學(xué)習(xí)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持！

今天的家長(zhǎng)會(huì)共有三個(gè)環(huán)節(jié)：

首先，請(qǐng)高三年級(jí)××_主任致歡迎辭并發(fā)表講話。

謝謝××_主任，從××_主任的講話中，我們可以感受到高三年級(jí)的團(tuán)結(jié)和奮進(jìn)，可以展望到所有高三學(xué)生的希望和未來！

相信我們的年級(jí)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，相信的我們的老師，因?yàn)樗麄兌际亲钣胸?zé)任感、最敬業(yè)的人。

接下來，請(qǐng)學(xué)生代表××_同學(xué)發(fā)言！

忘不了晨讀課的書聲瑯瑯，抑揚(yáng)頓挫；忘不了課堂上的思維敏捷，積極活躍；忘不了活動(dòng)課的精彩投籃，活力四射；忘不了自習(xí)課的緊張有序，埋頭作業(yè)。

總想起考試失敗后老師的諄諄教誨，同學(xué)的熱心開導(dǎo)；總想起生病后，老師的親切問候，同學(xué)的悉心照料；總想起進(jìn)步時(shí)，老師的眉開眼笑，同學(xué)的歡呼雀躍；總想起考試不理想時(shí)，老師的耐心開導(dǎo)，同學(xué)的鏗鏘的誓言。

各位尊敬的家長(zhǎng)，請(qǐng)支持我們，因?yàn)槲覀兌加袎?mèng)想；各位叔叔阿姨，請(qǐng)相信我們，因?yàn)槲覀兌级酶卸鳎∥覀儠?huì)聽老師的話，我們會(huì)用辛勤的汗水換來自己無悔的青春。20××年高考，我們一定會(huì)再創(chuàng)_中新的輝煌！

本次家長(zhǎng)會(huì)前兩個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束，下面請(qǐng)各位班主任老師，組織好各自班級(jí)的其他活動(dòng)。

班會(huì)主持詞篇三

乙：生命是如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高防火意識(shí)是咱們必須要做到的。

下面請(qǐng)、 、 、同學(xué)為咱們表演小品《著火了》。

a：我炒我炒我炒炒。（做炒菜狀）

b：a你這樣做不對(duì)，油溫過高了，會(huì)到達(dá)菜油的燃點(diǎn)…..

a：學(xué)霸一邊去，這不是科學(xué)課。

b：我沒在說科學(xué)，我在說化學(xué)，等等，化學(xué)好像算在科學(xué)里面…反正這樣做就不對(duì)，快停下。

（畫外音：快停下讓我來！?。。菊Z氣急切】

a：will you be quiet?（忍無可忍）

b：a請(qǐng)說中文，你要知道漢語是咱們的母語…..

（畫外音：不說英語咱們還是好朋友。）【悲痛欲絕】

a；（突然大叫一聲）哎呀媽呀，油鍋起火了。

b：咦，著火了，這么說來，油溫可能已經(jīng)超過了200攝氏度……..

（畫外音：快跑啊~~~~）【驚慌失措，拖長(zhǎng)音調(diào)】

甲：看完了這個(gè)小品，讓咱們來思考幾個(gè)問題。

1、逃跑對(duì)不對(duì)？

發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是非常小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。

2、火勢(shì)大了，怎么辦？

如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打報(bào)警電話，通知消防隊(duì)救火。

3、這樣報(bào)火警對(duì)不對(duì)？

（1）牢記火警電話119。

（2）報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在街道、門牌。

（3）說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。

（4）講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。

（5）報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。

乙：咱們同學(xué)要注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。

甲：接下來讓咱們一起來看這幾組火災(zāi)圖片（放幻燈片）

乙：看完這些照片后，大家有什么感想嗎？

甲：是啊，生命無法重來，安全不能等待。因此，咱們要多學(xué)習(xí)消防知識(shí)，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災(zāi)，遠(yuǎn)離火災(zāi)，平安、幸福、快樂、健康的成長(zhǎng)。

下面請(qǐng)大家一起念（火場(chǎng)逃生七十二字訣）

熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現(xiàn)火情，報(bào)警要早；

保持鎮(zhèn)定，有序外逃；簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐彎腰；

慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠；

火已及身，切勿驚跑；被困室內(nèi)，固守為妙；

迷離險(xiǎn)地，不貪不鬧。

乙：火災(zāi)無情，所以咱們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，咱們要沉著冷靜，生命只有一次，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。咱們還要把學(xué)到的這些知識(shí)傳給身邊每個(gè)人，讓他們知道更多消防知識(shí)最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

甲、乙：本次班會(huì)到此結(jié)束。

班會(huì)主持詞篇四

a:時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。

a:我們驕傲，曾經(jīng)的努力讓我們進(jìn)入了南昌二中，我們攜手共進(jìn)，建立了美好的初二(2)班。

b:不知不覺在寒冷的冬天，我們又迎來了期末考試。期末考試是檢測(cè)一個(gè)學(xué)期以來教師與學(xué)生教學(xué)成果的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，因此，它對(duì)于學(xué)校、對(duì)于全體師生都有重要的意義。

a:對(duì)全體同學(xué)來講，考試是評(píng)價(jià)的一種手段，不僅對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查，而且要通過考試了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況.

ab:下面我宣布,初二(2)班“迎接期末考試”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

a:誰在書寫榜樣的竹簡(jiǎn)?誰在吹響拼搏的號(hào)角?誰在引領(lǐng)年級(jí)的風(fēng)潮?兩個(gè)月來日日夜夜的錘煉,造就了一批拼搏進(jìn)取的學(xué)子;六十多天的披星戴月，成就了一個(gè)優(yōu)秀二(2)班?！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，永遠(yuǎn)是我們的理想!

b:教室里，留下了我們躬讀的身影;作業(yè)本上，看到我們工整的字跡;成績(jī)簿上，我們的名字總是名列前茅。我們用拼搏的翅膀，向理想一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。在期末考試的賽場(chǎng)上，我們已初露鋒芒!

a:我們有精衛(wèi)填海的執(zhí)著與決心,也有水滴石穿的恒心與耐心。我們始終堅(jiān)持著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的信念?！安环e跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”已成為我們的座佑銘!

b:老師辛勤耕耘、忘我工作;同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒、刻苦勤奮。我們的班級(jí)在他們帶領(lǐng)下，形成了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和極佳的班風(fēng)。點(diǎn)滴的收獲，堆積成自信的高峰;星點(diǎn)的能量，匯聚成開懷的笑容。我們始終記住我們的使命--馬不停蹄!

a:“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”，心中涌動(dòng)著自信不屈的激流!瑯瑯的讀書聲，穿越了漢唐風(fēng)雨,經(jīng)歷了宋韻古香;忙碌疲憊的身影，灑下了艱辛與倔強(qiáng),寫滿了堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。我們堅(jiān)信:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>

b:成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)們一定有他們的學(xué)習(xí)方法，下面就請(qǐng)他們上來給的家說一說吧!(依次為:劉晨希-楊國棟-杜雅雯-熊藝-劉世梁-周泰安)

b:下面請(qǐng)我們的劉老師講話!大家歡迎!

a:同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你放下包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。

b:每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī)，考出個(gè)人的最佳水平，考出班級(jí)的綜合水平，考出風(fēng)采。a:用我們自己的能力告慰辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。

b:行動(dòng)起來吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫屬于我們自己的輝煌吧!

a;相信我們班的同學(xué)在期末考試中會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)!!

b:最后,讓我們合:預(yù)祝大家期末考試成功!

ab:下面我宣布初二(2)班“迎接期末考試”主題班會(huì)到此結(jié)束.

班會(huì)主持詞篇五

大家晚上好，今天我們班會(huì)的主題是：社交學(xué)，人生的第一課。

社交，指社會(huì)上人與人的交際往來，是人們運(yùn)用一定的工具傳遞信息、交流思想，以達(dá)到某種目的的社會(huì)活動(dòng)。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境的變化使得人與人之間的交往顯得更加重要。因?yàn)槲覀冎挥胁粩嗟嘏c各類人員進(jìn)行交往和信息溝通，才能不斷地豐富自己、發(fā)展自己。

下面，就有請(qǐng)一班心理委員白樂雪跟我們講解一下社交以及簡(jiǎn)述當(dāng)代大學(xué)生社交方面的幾個(gè)誤區(qū)。

首先，宿舍你我他講了宿舍的矛盾，也舉了我們可能會(huì)采取的解決方式，如口舌之戰(zhàn)，暴力傾向，排擠孤立等等；我的情緒我控制，我們了解了情緒abc理論和四不原則：不責(zé)備，不逃避，不遺忘，不委屈求全；優(yōu)秀教師沒人緣，雖然講的是教師，但是也給我們很大的啟示；不要再孤單，通過謝阿姨與高阿姨的對(duì)比，我們明白了如何去交朋友；朋友的邊界，通過楊帆和娟子的事例，讓我們知道了朋友也是有界限的。至此，五個(gè)視頻，我們學(xué)到了很多。那我們又該如何去做呢？下面，就有請(qǐng)二班心理委員唐燕群講講我們應(yīng)該怎樣正確與人交往。

聽完了二班心理委員的講解，不知道大家是否懂了呢？下面，以寢室為單位進(jìn)行討論，討論之后派代表講講你們今后會(huì)怎樣做。

大家都講的非常好，也都提到了自己以后的社交之路要如何走。大家無聊的時(shí)候有沒有做過什么測(cè)試題之類的??？今天，我們就來做一組心理趣味測(cè)試，測(cè)試一下你是一個(gè)怎樣的人。請(qǐng)大家一定要認(rèn)真做哦！

做完了這個(gè)測(cè)試，不知道大家對(duì)自己是否有了更深刻的了解了呢？

通過這個(gè)班會(huì)，我們應(yīng)該要學(xué)到什么，我們學(xué)到了什么，大家在心里都會(huì)有自己的想法。希望大家能夠真正的好好吸收這次班會(huì)的內(nèi)容，在以后的人生道路上交到更多更知心的朋友！

此次班會(huì)到此結(jié)束！

班會(huì)主持詞篇六

播放視頻，《愛國讓你想起……》，老師導(dǎo)入，請(qǐng)出主持人。

甲：歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，走在世紀(jì)之初的我，想到祖國，滿懷激情!

乙：今天，我們相聚于此，為我們偉大的祖國送上深深的祝福!

甲：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。

乙：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代，知識(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。

甲：這是一個(gè)繼往開來的時(shí)代，我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。合：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來——我們的中國夢(mèng)，我們共同構(gòu)筑!

(切換幻燈片，第一篇章：雄關(guān)漫道真如鐵)。

第一篇章：“雄關(guān)漫道真如鐵”

甲：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

乙：內(nèi)是積貧積弱，外是群狼環(huán)伺。

甲：在這當(dāng)中，無數(shù)仁人志士前仆后繼，為了民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)付出了畢生的努力。

乙：最終，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民找到了一條自己的道路，取得了革命的勝利。

甲：我們唯有了解過去，才能痛定思痛，踏實(shí)前進(jìn)!

乙：我想問問大家，過去祖國遭受的苦難帶給你的深思是什么呢?

采訪其他同學(xué)，暢聊過去國家遭受的苦難，談感受(每個(gè)同學(xué)回答后稍作點(diǎn)評(píng))主持人總結(jié)：

甲：就如剛才同學(xué)們所談到的，對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)為世界文明和人類發(fā)展做出過巨大貢獻(xiàn)的偉大民族來說，還有什么比家國淪喪、文明衰敗更讓人感到屈辱和心碎的呢。

乙：因此實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就成為近代以來中華民族苦苦追尋的最大夢(mèng)想。

合：我們要實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)!

甲：什么是中國夢(mèng)呢?

乙：我們一起來看一段視頻。

第二篇章：“人間正道是滄?！?/p>

播放視頻，解讀何為中國夢(mèng)?

(切換幻燈片)。

甲：天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

乙：我們正在走的道路，是前無古人的道路，

甲：祖國正在進(jìn)行的改革，是開山破路的事業(yè)。

乙：經(jīng)過30多年改革開放，中國發(fā)展的成就舉世矚目。

甲：下面我們一起來看一組照片，看大家能不能迅速地說出這是我國發(fā)生的哪一些盛事。

乙：大家一定要睜大眼睛，認(rèn)真觀看啊!準(zhǔn)備好了嗎?看誰答得最多最快!

(切換幻燈片)播放改革開放以來，我國所發(fā)生的一些盛事，學(xué)生從圖片中找出各項(xiàng)大事，并搶答。

甲：看大家搶答得這么激烈，我想同學(xué)們平時(shí)應(yīng)該都很喜歡了解國家大事。乙：是啊，了解咱們祖國的發(fā)展大事，也是愛國的一種表現(xiàn)!咱們班上還有四個(gè)愛國人士今天要上臺(tái)來大顯身手呢!

甲：是嗎?那我們得趕緊請(qǐng)出他們!

乙：掌聲要熱烈點(diǎn)啊!有請(qǐng)快板表演：

甲：看他們這架勢(shì)，還頗有幾分相聲大師的風(fēng)范?？催^他們的表演，我們也更加了解了祖國這幾年來的成就。

乙：是啊!全國各地都發(fā)生了翻天覆地的變化，我們湘潭也在為創(chuàng)建文明城市而努力著。

甲：街道更加干凈了，樹木更加青翠了，人們臉上的笑容也越來越甜了，這兩年發(fā)生翻天覆地的變化就是最好的成績(jī)。

甲：這一些現(xiàn)象確確實(shí)實(shí)會(huì)影響甚至阻撓我們民族復(fù)興前進(jìn)的步伐，但我們不能逃避，必須正視!

乙：正確面對(duì)，我們才能改正不足，向復(fù)興邁進(jìn)!

甲：在校園，我們規(guī)范好自己的行為，做合格的學(xué)生;。

乙：進(jìn)入社會(huì)后，我們才能為建設(shè)祖國的宏圖大業(yè)添磚加瓦。

(切換幻燈片)第三篇章：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”

甲：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

乙：經(jīng)過鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來170多年的持續(xù)奮斗，中華民族偉大復(fù)興已展現(xiàn)出光明的前景。

甲：民族的逐步復(fù)興，是每一個(gè)前進(jìn)中的中國人共同奮進(jìn)的結(jié)果。

乙：各行各業(yè)的精英們，也紛紛道出了自己的中國夢(mèng)。

甲：(采訪同學(xué))你知道劉洋的中國夢(mèng)嗎?(劉洋說，航天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),是無數(shù)人默默付出的結(jié)果。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng),與每個(gè)人都有著密切關(guān)系,需要每個(gè)人從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。意思接近即可)。

乙：(采訪同學(xué))你知道姚明的中國夢(mèng)嗎?(姚明說，每個(gè)人都有從本行業(yè)出發(fā)的中國夢(mèng)，我的中國夢(mèng)是體育可以重新回歸到教育，成為教育的一個(gè)重要組成部分。)。

甲：(采訪同學(xué))袁隆平的中國夢(mèng)呢?(是“禾下乘涼夢(mèng)”，他說，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，我做過兩次夢(mèng)，禾下乘涼夢(mèng)。我的夢(mèng)里水稻長(zhǎng)得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。)。

乙：有夢(mèng)想誰都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。無論是名人權(quán)貴還是小人物，都有自己的夢(mèng)想。

甲：(問另一位主持人)不知道你的夢(mèng)想是什么?

乙回答，然后采訪班上其他同學(xué)的夢(mèng)想。

甲：無論我們的夢(mèng)想目標(biāo)是大還是小，只要為我們的國家、為集體做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)都是好的。

乙：聽大家說得這么好，我不禁也想問問咱們老師的夢(mèng)想了。

老師回答。

甲：謝謝老師與我們分享她的中國夢(mèng)。

乙：屈辱已成歷史，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

甲：中國共產(chǎn)黨的艱辛奮斗，讓千年古國煥發(fā)了青春的容顏;。

乙：中國共產(chǎn)黨的不懈追求，讓世界人民瞠目結(jié)舌。身負(fù)民族復(fù)興大任的我們，為實(shí)現(xiàn)理想該怎么做呢：(采訪其他同學(xué)，談學(xué)習(xí)、生活中可實(shí)際做到的事情或者父母、朋友可做到的事情)。

甲：大家說的真好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

乙：從點(diǎn)滴做起，愛家愛班愛校愛祖國!

甲：在我們江聲這塊的沃土上，也曾經(jīng)成長(zhǎng)了一株株熱愛班級(jí)熱愛學(xué)校有著夢(mèng)想的幼苗。

乙：他們?cè)诮曌聣殉砷L(zhǎng)。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

(幻燈片)。

甲：湘潭市高考文科狀元彭宇峣曾經(jīng)是一名江聲學(xué)子，他曾經(jīng)這樣回憶母校：回憶起在江聲三年的時(shí)光，我覺得他帶給我了非常多的東西，像很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)、當(dāng)然還有很多的知識(shí)，而且我覺得江聲也培養(yǎng)了我們的素質(zhì)。

乙：他的同窗，全市理科高考第一名的官亞夫也這樣說道：江聲的學(xué)風(fēng)很好，生活上也比較嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)，老師很關(guān)心同學(xué)，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很嚴(yán)格，很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，我覺得這對(duì)于培養(yǎng)我們一些好的品質(zhì)有幫助，我之所有有這樣的成績(jī)，江聲確實(shí)幫助了我許多。

甲：所以，同學(xué)們，珍惜在江聲的日子，愛護(hù)一花一草一木，讓我們?cè)谛@的更加整潔干凈。

乙：珍惜在江聲的日子，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)積蓄能量。

合：珍惜在江聲的日子，我們的未來與別人不一樣!

甲：最后，親愛的伙伴們，

乙：最后讓我們一同唱響校歌，

甲：讓我們的愛國之情、報(bào)國之情都融合在歌詞、曲調(diào)之中!

班會(huì)主持詞篇七

各位家長(zhǎng)下午好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！在此，我代表9（3）對(duì)家長(zhǎng)表示謝意，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級(jí)教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。

今天是12月1號(hào)，一個(gè)月里新的一天，我們召開家長(zhǎng)會(huì)孕育著新的希望，新的理想。所謂種瓜得瓜，種豆得豆；種下的是希望，收獲的是夢(mèng)想，召開本次家長(zhǎng)會(huì)希望對(duì)家長(zhǎng)有所幫助，在我們諸多的期望中，孩子的升學(xué)是每個(gè)家長(zhǎng)和孩子最大的理想。在這項(xiàng)事業(yè)中，我們務(wù)必團(tuán)結(jié)一心，并肩戰(zhàn)斗，形成升學(xué)的親友團(tuán)和同盟軍，向著中招的目標(biāo)發(fā)起沖鋒，讓我們和孩子一起奔向勝利的前方！在家長(zhǎng)會(huì)開始之前我想與家長(zhǎng)交流一上當(dāng)前初三的形式與思考：

初三這一年是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始分化?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

初三是承前啟后的一年。

對(duì)初中階段學(xué)習(xí)的總結(jié)，為高一的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

任務(wù)繁重的一年。

完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，對(duì)初中三年的學(xué)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

收獲良多的一年。

培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神，不屈不饒勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力，不懈拼搏的意志和不甘人后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

下列我們來看一組近兩年的分?jǐn)?shù)：20xx萍鄉(xiāng)中學(xué)的統(tǒng)招分637分，均衡招生分587分；20xx年萍鄉(xiāng)中學(xué)的統(tǒng)招分是645分，均衡招生605，我們學(xué)校去年是565，這是在我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。

與最兩年萍鄉(xiāng)中學(xué)的招生分?jǐn)?shù)相比，我們所有的老師和家長(zhǎng)都得打足精神來正確分析這次期中考試的成績(jī)，屏幕上顯示是的這個(gè)學(xué)期以來的兩次考試成績(jī)，還有體育和生化實(shí)驗(yàn)操作40分加進(jìn)去。

考試背后的問題。

1、17名學(xué)生中學(xué)習(xí)方法仍存在不科學(xué)或壓力過重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，這樣事半功倍，得不償失。

2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。缺乏動(dòng)力，上課專心聽講值得我們懷疑，周末作業(yè)馬虎應(yīng)付。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足。

4、最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。

出現(xiàn)的這些問題就需要我們家長(zhǎng)和老師極力配合助你的孩子一力。我們作為老師希望家長(zhǎng)給予幫助。

告之重要性：初三只有一次（機(jī)會(huì)也只有一次），要打一個(gè)漂亮戰(zhàn)，但求問心無愧！

告之壓力所在：初三的氛圍是緊張的，從今年暑假上課的第一天起就要準(zhǔn)備好，這是艱辛的充滿收獲的一年，要有吃苦精神！

化解壓力的技巧：壓力是無處不在，但是要學(xué)會(huì)釋放壓力，如當(dāng)好一個(gè)聽眾，其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)的訴苦無非是得到理解，那家長(zhǎng)就全力傾聽！并與老師交流！督促和幫助復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)三年之后難免有惰性，家長(zhǎng)在家盡量督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了自己！

家長(zhǎng)從以下幾個(gè)方面配合學(xué)校工作：兩步走：一是騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)。二是家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。三方面：一是思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同基礎(chǔ)都應(yīng)該有不同的進(jìn)步。二是生活上貼心照顧：多關(guān)心子女的生活，三是心理上熱情疏導(dǎo)：（交流、寬松）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。四注意：一是切忌期望過高。二是切忌制造緊張空氣。三是切忌打擊孩子的自信心。四是切忌嘮叨。

一、和孩子一起升學(xué)。

孩子升學(xué)是每個(gè)家庭和學(xué)校共同的事業(yè)，任何人都不是旁觀者，讓我們攜起手來，共同謀劃孩子的升學(xué)之路，只有團(tuán)結(jié)一心，秉著不拋棄，不放棄的精神，才不會(huì)給我們的未來留下遺憾。

1、給孩子定中考目標(biāo)。

目標(biāo)是成功的燈塔，是奮斗的方向，只有建立奮斗目標(biāo)，才能激發(fā)人們的無限潛能。因此，要想讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)有不竭的動(dòng)力，唯有建立人生目標(biāo)，才是為之奮斗的保障。古人云“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣”。

怎么給孩子定目標(biāo)呢？這要看孩子期中考試成績(jī)?cè)鯓印Ｃ鎸?duì)上學(xué)期期末成績(jī)，讓孩子分析每一學(xué)科，看孩子經(jīng)過一段努力，還能提高幾分或幾個(gè)名次，合計(jì)總分能提高多少分？而這個(gè)分?jǐn)?shù)就是孩子的短期目標(biāo)。一旦孩子有了目標(biāo)，就有了奮斗方向，就有了趕超的動(dòng)力。

2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有很多家長(zhǎng)，非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)在這方面做的都很好，希望以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。而有些家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)沒有真正關(guān)注，這表現(xiàn)在以下幾種情況：其一，關(guān)注分?jǐn)?shù)卻不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程；第二，借口工作忙，無暇過問孩子的學(xué)習(xí)；第三，自己文化水平低，沒有能力教育孩子；第四，很多孩好學(xué)生的家長(zhǎng)都不管學(xué)生，學(xué)習(xí)照樣好，因此，孩子的學(xué)習(xí)是天生的，不是管出來的；第五，伙計(jì)們應(yīng)酬太多，沒有時(shí)間管孩子。等等，這些都成了他們對(duì)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的理由。也許，你對(duì)不管孩子能找出n個(gè)理由，但實(shí)踐證明孩子管和不管不一樣，教和不教不一樣。有的孩子不管能夠?qū)W習(xí)好，是他們的父母在孩子小的時(shí)候管的及時(shí)，把握住了教育的及時(shí)，形成了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成了他們自覺的行動(dòng)。而哪些沒有形成好習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)存在諸多不良習(xí)慣的孩子，更需要亡羊補(bǔ)牢，切莫麻痹大意錯(cuò)過教育時(shí)機(jī)。

家長(zhǎng)通過對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注，清楚的知道孩子學(xué)習(xí)有哪些不良習(xí)慣，孩子的思維特點(diǎn)是什么？孩子在各科的學(xué)習(xí)上有哪些薄弱環(huán)節(jié)？制約孩子學(xué)習(xí)的瓶頸是什么？應(yīng)該采取哪些措施才能使孩子的學(xué)習(xí)取得較大進(jìn)步？讓老師幫助你解決哪些問題？在孩子學(xué)習(xí)上應(yīng)該給他哪些幫助？等等，如果你關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀掌握得一清二楚，這樣才能做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

3、關(guān)注孩子的生活。

得不償失。希望在孩子飲食上、冷暖上、作息上多給與關(guān)心和愛護(hù)，讓孩子在身體健康、精力充沛的狀態(tài)下完成自己的學(xué)業(yè)。

4、時(shí)刻關(guān)注孩子的心理變化。

九年級(jí)由于面臨升學(xué)壓力，又經(jīng)歷一次次模擬考試，容易產(chǎn)生心理壓力和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)察言觀色，如果孩子心理壓力過大，會(huì)在他們的臉上和言談舉止上顯現(xiàn)出來。細(xì)心的家長(zhǎng)一定會(huì)覺察到孩子情緒上的變化，一旦孩子對(duì)學(xué)習(xí)有這樣那樣的心理負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)一定要第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，和老師溝通，共同解決孩子的心理問題，以免對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。如果孩子在某次考試中，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，并表現(xiàn)出一些驕傲自滿情緒，家長(zhǎng)也一定要及時(shí)告誡孩子，讓孩子做到勝不驕敗不餒。對(duì)于非常努力而成績(jī)不佳的孩子，要多從正面鼓勵(lì)，堅(jiān)定信心，總結(jié)成績(jī)不佳的原因，多向老師和優(yōu)秀生請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。有些孩子粗心大意，判斷能力差，在考試中屢戰(zhàn)屢敗，家長(zhǎng)要主動(dòng)和老師結(jié)合，讓老師幫助孩子走出學(xué)習(xí)的誤區(qū)。等等，只有家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的言行舉止察言觀色，才能捕捉到孩子心理變化的蛛絲馬跡。

二、學(xué)習(xí)方法。

今天參會(huì)的家長(zhǎng)，孩子處于不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在后一階段的復(fù)習(xí)模擬中，每個(gè)階層的學(xué)生都有向上突破的必要。下面我根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)和感想，給家長(zhǎng)一些建議：

1、中等生怎樣尋求突破。

造成學(xué)習(xí)中等的原因有各種各樣，建議這部分學(xué)生做到如下這些：

1）不要偏科。

對(duì)薄弱學(xué)科要快速彌補(bǔ)，為了追求實(shí)效，務(wù)必找老師進(jìn)行一對(duì)一。

2）概念熟練，融會(huì)貫通。

很多學(xué)生反映，總是在填空題和選擇題上失分。造成這一現(xiàn)象的原因有兩個(gè)，其一是概念不熟，無法對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)做出準(zhǔn)確判斷。這就要求把概念反復(fù)理解，反復(fù)記憶。如果你對(duì)證明題和計(jì)算題的每個(gè)步驟都能準(zhǔn)確無誤的說出根據(jù)，這就說明你對(duì)概念已經(jīng)融會(huì)貫通了，達(dá)不到這一境界，還需強(qiáng)化這一環(huán)節(jié)；其二是馬虎，矯正這一現(xiàn)象的方法是建立錯(cuò)題本，在錯(cuò)題本把錯(cuò)題及答案抄在上面，并寫出錯(cuò)誤的原因，寫出正確答案，找出以后杜絕同類錯(cuò)誤的方法，平時(shí)多瀏覽錯(cuò)題本，會(huì)使你對(duì)犯過的錯(cuò)誤記憶猶新，為以后不犯類似錯(cuò)誤提出警示。

3）樹立趕超目標(biāo)。

盯著前面的同學(xué)，和他比刻苦，比聽課，比作業(yè)，比背誦，比投入。各個(gè)環(huán)節(jié)都比他多做，你一定會(huì)做得比他好，從而使自己大幅進(jìn)步。像古人說的那樣：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)?！?/p>

4）找老師指導(dǎo)。

有時(shí)自己學(xué)習(xí)不好是方法不好，請(qǐng)教老師在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)，會(huì)使學(xué)習(xí)事半功倍。

2、學(xué)困生怎樣快速進(jìn)步。

成為學(xué)困生的原因是學(xué)習(xí)無目的，無目標(biāo)，控制自己的意志力差。多年的放松使自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來越差。要想在最后的復(fù)習(xí)中有顯著進(jìn)步，這部分學(xué)生要做到：

1）有目標(biāo)。

學(xué)困生因?yàn)榛A(chǔ)低，所以有很大的上升空間，只要從此努力，將來總會(huì)有適合。

自己的學(xué)校。也許通過不同的道路，會(huì)使自己和優(yōu)秀生一樣成功。有些在中學(xué)階段學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，考入職業(yè)類學(xué)校，學(xué)得一身手藝，成了某個(gè)行業(yè)的翹楚，不但自己把生意做得很好，還為社會(huì)創(chuàng)造了就業(yè)崗位。目前很多當(dāng)老板，當(dāng)大款的學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)并不十分拔尖，有些甚至學(xué)習(xí)相當(dāng)差。但他們走入社會(huì)后有強(qiáng)烈的追求和目標(biāo)，最終使他們走向成功，而那些學(xué)習(xí)上的佼佼者成了他們手下的打工者。因此，無論何時(shí)，成功者總是哪些有目標(biāo)，有追求的人。

2）把課本搞懂搞通。

課本是學(xué)習(xí)的捷徑，我敢肯定，很多學(xué)困生對(duì)課本非常陌生，要想把學(xué)習(xí)搞上去，最捷徑的途徑就是研究課本，把課本上的概念、例題、習(xí)題、做一做、議一議、想一想都弄滾瓜爛熟，在考試中考到80分不成問題。

3）避免題海戰(zhàn)術(shù)。

學(xué)困生一般不注重復(fù)習(xí)課本，認(rèn)為多做練習(xí)、多做難題才能提高自己。實(shí)際上，課本都不懂，做作業(yè)何其難，連基本原都不懂，其作業(yè)質(zhì)量又如何？把知識(shí)弄明白才是不變的根本。

4）遠(yuǎn)離難題。

在復(fù)習(xí)練習(xí)中，盡量不做難題，多做基礎(chǔ)題，爭(zhēng)取做題的正確性，保證做題質(zhì)量。

5）多請(qǐng)教老師。

20xx年我輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，盡管在學(xué)習(xí)中下了不少勁，但學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)圆粯酚^。我告訴他：“如果自己很努力仍然成績(jī)上不去，就找每個(gè)學(xué)科的老師進(jìn)行交流，把你平時(shí)怎么學(xué)習(xí)的和老師談一談，讓老師對(duì)你的學(xué)習(xí)方法給予指導(dǎo)。這樣，你的學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)步很快?！闭f完之后，這個(gè)孩子就那樣做了，在第三次模擬中他的總分提高了50多分，在中招中成績(jī)進(jìn)步也非常明顯，考完之后他說他數(shù)學(xué)能考80多分，結(jié)果他考了79分，而他原來的數(shù)學(xué)成績(jī)經(jīng)常在40分上下徘徊。

三、家校溝通。

最后一個(gè)學(xué)期，要加強(qiáng)和學(xué)校老師溝通，嚴(yán)密關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效果，當(dāng)出現(xiàn)異常情況時(shí)，馬上和老師協(xié)調(diào)解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

1、關(guān)心學(xué)校的教育教學(xué)。

走進(jìn)學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的管理和教學(xué)，對(duì)學(xué)校提合理化建議，使學(xué)校教育在正常的軌道上發(fā)展。

2、關(guān)心班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

上學(xué)期，我們學(xué)校有幾個(gè)班的家長(zhǎng)，主動(dòng)到進(jìn)班級(jí)聽課，收到很好效果。家長(zhǎng)進(jìn)班聽課一來關(guān)注和督促了自己孩子的課堂表現(xiàn)；二來引起全體學(xué)生的重視，使課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)；三是對(duì)老師的課堂教學(xué)也是促進(jìn)；還能讓你進(jìn)入課堂，重溫學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)與認(rèn)知。

3、和任課教師成為朋友。

送家長(zhǎng)兩個(gè)字“重視”。中考的體育有30分，分值重見效快，孩子的分?jǐn)?shù)高低取決于家長(zhǎng)。

1、不等不靠家長(zhǎng)親自督促。

機(jī)取巧，懶得下勁。老師看見了他們就動(dòng)一動(dòng)，老師看不見他們就偷奸耍滑。為了使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，讓孩子不輸在考試的起跑線上，家長(zhǎng)最好利用學(xué)生晚上時(shí)間，對(duì)孩子進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)踐證明，經(jīng)過一兩個(gè)月的訓(xùn)練，孩子的成績(jī)會(huì)有明顯提高。因此，家長(zhǎng)要親自抓孩子的體育訓(xùn)練，如果孩子能把這項(xiàng)成績(jī)提高到28分以上，那一定會(huì)為孩子后來的文化成績(jī)和考試打下勝利的基礎(chǔ)。

2、了解現(xiàn)狀進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

學(xué)校利用體育課，會(huì)對(duì)每個(gè)考試項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試，會(huì)及時(shí)地把孩子單項(xiàng)成績(jī)告訴他本人，請(qǐng)家長(zhǎng)多過問。對(duì)于已經(jīng)過關(guān)的項(xiàng)目，可少付出一些，對(duì)于薄弱項(xiàng)目，應(yīng)該多下功夫，爭(zhēng)取經(jīng)過兩個(gè)月的努力，讓孩子門門過關(guān)。在體育考試的準(zhǔn)備中，千萬不要有僥幸心理，既然體育考試以30分的成績(jī)作為中招成績(jī)，各項(xiàng)監(jiān)督措施會(huì)隨之加強(qiáng)，不存在作弊可能。

由于時(shí)間原因，我的講話到此結(jié)束，希望全體家長(zhǎng)和學(xué)校緊密配合，為孩子創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。和孩子共同升學(xué)，是一項(xiàng)繁重和用心的工作，少不了您的親自陪伴和悉心指導(dǎo)。為了督促各位家長(zhǎng)做好對(duì)孩子的復(fù)習(xí)管理工作，請(qǐng)每個(gè)家長(zhǎng)回去后，梳理一下自己在教育孩子方面的打算，制定一個(gè)詳細(xì)的管理計(jì)劃，形成書面一式兩份，一份留你保存，時(shí)刻對(duì)照落實(shí)，另一份交給我。我不勝感謝！教育孩子會(huì)遇到很多麻煩，如果你覺得很累、很辛苦，說明你已經(jīng)深入進(jìn)去了；如果你感到與平常沒什么兩樣，說明你還需要深入進(jìn)去。當(dāng)你遇到問題的時(shí)候，請(qǐng)您多和我聯(lián)系，咱們一起想辦法解決。

再一次謝謝家長(zhǎng)的支持和光臨，我等待著你勝利的消息！

班會(huì)主持詞篇八

同學(xué)們，中國自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。

同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。

從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會(huì)給他帶來他想要的禮物。

第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn)，原來控制自己的脾氣，實(shí)在比在籬笆上釘釘子要容易的多。

終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子?！?/p>

日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對(duì)他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和別人吵架，動(dòng)手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個(gè)傷口，像這些釘子洞一樣?！?/p>

文明禮貌伴我行”倡議書

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)：

大家好！

春光明媚的3月正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬物復(fù)蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對(duì)生命至誠的熱愛。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園，做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。為此，我們向全班的同學(xué)們倡議：

1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母。

2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動(dòng)，

3、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。

4、愛護(hù)公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護(hù)公用設(shè)施，不在公共場(chǎng)所喧嘩、起哄。

同學(xué)們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們?cè)谌?，這個(gè)美好光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！

班會(huì)主持詞篇九

合：大家下午好！

賀：從我們每個(gè)同學(xué)踏進(jìn)校門的那時(shí)起

陳：從我們走進(jìn)教室開始學(xué)習(xí)的那時(shí)起

賀：從我們學(xué)習(xí)“a、o、e”的那刻起

陳：普通話就已經(jīng)深深的印入我們每個(gè)人的心中

賀：普通話，作為全中國56個(gè)民族語言的標(biāo)準(zhǔn)，更是中國語言的一種象征

陳：在此，我們希望通過本次推普周主題班會(huì)，讓大家更深入的了解普通話的形成和重要性。

合：四一班主題班會(huì)“學(xué)說普通話推廣靠大家”現(xiàn)在開始！

陳：首先，讓我們來了解什么是普通話。（視頻切換到第三頁，根據(jù)材料進(jìn)行介紹）

賀：那么，普通話又是怎么樣形成的呢？大家知道嗎？鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行回答。（回答告一段落后，視頻切換到第四頁，根據(jù)材料進(jìn)行總結(jié)。）

陳：同學(xué)們，你們覺得普通話在我們的學(xué)習(xí)、生活中重要嗎？下面請(qǐng)我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員鄭老師來為我們介紹普通話的重要性，大家歡迎。（視頻切換到第五頁）賀：既然我們已經(jīng)知道了什么是普通話，了解了普通話的形成過程和它的重要性，那么就讓我來考考大家，看看大家有多厲害。（視頻切換到第六頁，分別介紹每個(gè)問題，然后讓同學(xué)回答，一個(gè)問題回答完，公布正確答案，賀、陳交差提問）

陳：原來大家對(duì)普通話的了解比我厲害多了，現(xiàn)在，讓我們來放松一下，看看如果普通話不標(biāo)準(zhǔn)的話，會(huì)產(chǎn)生什么樣的笑話。（視頻切換到下一頁，可以請(qǐng)同學(xué)分角色進(jìn)行表演）

賀：通過今天的主題班會(huì)，是不是讓大家又學(xué)到了新知識(shí)呢？讓我們每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話，學(xué)好普通放，成為身邊人的小老師，讓我們也為推廣普通話貢獻(xiàn)自己的一份力量。

合：今天的“學(xué)說普通話推廣靠大家”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。

班會(huì)主持詞篇十

兩位小主持人在認(rèn)真主持著。

以下為班會(huì)主持稿——

一）開場(chǎng)白

有一個(gè)名字很普通，但我們從小就知道要做個(gè)像他那樣的人，

有一個(gè)名字很偉大，一說出來就代表著著一種精神，

這個(gè)名字就是——雷鋒。

每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的周年紀(jì)念日。

全國人民都展開如火如荼的學(xué)雷鋒活動(dòng)，

我們作為新一代接班人責(zé)無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去，

我們要在平常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮雷鋒精神，勤奮好學(xué)、助人為樂，

共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。

蘆墟實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)4班《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二）雷鋒詩歌我來頌

請(qǐng)聽配樂詩朗誦——《懷念雷鋒》

三）雷鋒生平我來講

對(duì)于20xx年后出生的人來說，雷鋒這個(gè)名字剛開始時(shí)對(duì)我們來說是陌生的，后來在老師的教導(dǎo)下，我們才慢慢了解了他的偉大事跡，今天我們用這個(gè)機(jī)會(huì)來全面的學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的生平：

四）雷鋒故事我來講

剛才聽了雷鋒叔叔的生平，現(xiàn)在讓我們的故事大王來講講雷鋒的故事。

五）雷鋒日記我來讀

雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學(xué)習(xí)的動(dòng)人事跡之外，還有流傳至今的不朽篇章，那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語句激勵(lì)著一代又一代人發(fā)揚(yáng)雷鋒的偉大精神。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒日記中的這些篇章吧！下面請(qǐng)聽雷鋒日記聯(lián)讀。

六）雷鋒精神我來議

剛才我們通過各種形式學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡和偉大精神，每個(gè)人都從中受到了深刻的教育，下面請(qǐng)大家暢所欲言：為什么我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他的什么精神，怎樣學(xué)習(xí)他的精神。

七）雷鋒傳人我來找

這些雖然是些小事，但正是這些小事展示了一個(gè)真理：于細(xì)微處見精神。如果我們每個(gè)人都能默默的發(fā)揚(yáng)這種精神，那么我們的校園會(huì)更美。希望大家向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，每個(gè)人都能成為新世紀(jì)的雷鋒。

八）雷鋒歌曲我來唱

從小就有一支歌曲我們耳熟能詳，那就是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，下面讓我們一起敞開喉嚨，充滿激情的唱響這支歌，我們作為新世紀(jì)的接班人，要將這支歌代代唱下去并能永遠(yuǎn)以雷鋒為榜樣。

九）班主任小結(jié)。

雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

班會(huì)主持詞篇十一

播放歌曲《水手》。

主持人(男)：尊敬的老師們!

主持人(女)：親愛的同學(xué)們!

主持人(合)：大家好!

主持人(男)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們“夢(mèng)想”主題班會(huì)的序幕。

主持人(女)：同學(xué)們，今天我們來談一談關(guān)于夢(mèng)想。夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。

主持人(男)：夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

主(女)：一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

持人(男)：沒有夢(mèng)想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活;

主持人(女)：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁础?/p>

1.1.1主持人(男)：福爾摩斯也曾說過：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?/p>

1.1.2合：夢(mèng)想即是人們?cè)趬?mèng)里所大膽的想象，不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但只是一個(gè)美好的期望。有夢(mèng)想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動(dòng)力!夢(mèng)都是美的，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來的信仰。

1.1.3

主持人(男)：每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，下面請(qǐng)同學(xué)們說說你們的夢(mèng)想是什么。

主持人(女)：有了夢(mèng)想就有了希望，請(qǐng)欣賞《希望》。

主持人(女)：同學(xué)們，你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做什么?

主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說說好嗎?

主持人(女)：是啊，我們必須從今天做起，為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而努力;

主持人(女)：對(duì)，我們?cè)谏险n前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來。(如果沒有抄再放一遍)

主持人(男)：對(duì)，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說這首歌給你們什么提示?

主持人(女)：歌詞告訴我們，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

主持人(合)：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個(gè)人的奮斗過程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。

主持人(男)：那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢?

主持人(女)：請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。同學(xué)們自由回答。

(如有人回答，就說：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的，是對(duì)夢(mèng)想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘，夢(mèng)想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。)

主持人(女)：我們?cè)诓煌挲g有不同的夢(mèng)想，每個(gè)人都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，同學(xué)們夢(mèng)想有近期高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)夢(mèng)想、道德夢(mèng)想、人生夢(mèng)想。現(xiàn)在最迫切的夢(mèng)想是期末能考個(gè)好成績(jī)，我想每個(gè)人心中都有一份期末夢(mèng)想了吧。

主持人(男)：歌聲是美好的，悅耳動(dòng)聽的。時(shí)間是有限的。

主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

主持人(男)：我想，大家通過這次班會(huì)，定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

主持人(合)：命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。

主持人(合)：臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉?！倍松詈玫奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约?，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致!

班會(huì)主持詞篇十二

合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

女：我是主持人。

男：我是主持人。

合：今天的班會(huì)由我倆來主持，希望我們合作愉快。

男：同學(xué)們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，

女：到底哪一縷陽光最耀眼？

男：有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，

女：有人說是給予別人幫助

男：而我認(rèn)為，在我們的人生路上，最燦爛的陽光，應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，

女：羊有跪乳之恩，

男：鴉有反哺之義。

女：鳥獸尚知哺乳之恩，

男：人更應(yīng)具有感恩之心。

女：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，

男：“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”。

女：有一個(gè)詞語最親切，

男：有一聲呼喚最動(dòng)聽，

女：有一個(gè)人最要感謝

男：有一個(gè)人最應(yīng)感恩

女：她就是—————————母親

男：他就是—————————父親

男：誰愿意說一說？（找同學(xué)說）

女：我想用一個(gè)短片來回答，請(qǐng)看大屏幕。（放視頻）

男：在我們成長(zhǎng)路上，父母為我們付出了太多太多，我們要懂得感恩，要孝敬父母。

女：其實(shí)，孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起。

男：那同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪惺窃鯓有⒕锤改傅?？誰愿意說一說？（找同學(xué)說）

女：就想同學(xué)們說的那樣，我們可以陪父母聊聊天，母親節(jié)或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話。

男：當(dāng)媽媽生日的時(shí)候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。女：就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。都是對(duì)父母的尊敬。

男：其實(shí)值得我們感謝的人不僅僅是父母，還有老師。

女：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

男：同學(xué)們，和我一起說：謝謝老師！

女：感謝老師不能只用語言表達(dá)，還要表現(xiàn)在行動(dòng)上。同學(xué)們，你們覺得怎樣做才能表達(dá)你對(duì)老師的感謝？（找同學(xué)說）

男：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。

女：好了，同學(xué)們，這節(jié)班會(huì)就上到這里。

合：尊師孝親主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

班會(huì)主持詞篇十三

此時(shí)此刻，我的心里已經(jīng)感慨萬千。相信大家都和我一樣，我們共同經(jīng)歷的件件往事，如在眼前?？蓮椫敢粨]間，百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。三年的時(shí)間，在人生的長(zhǎng)河中，只不過是短暫的一瞬，但它卻能讓我們的夢(mèng)想擲地有聲在求學(xué)的道路上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)，學(xué)海無崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。高中三年的大好時(shí)光，只剩下寶貴的100天了，我們每一個(gè)同學(xué)都要精打細(xì)算。

合現(xiàn)、充分地利用現(xiàn)有的時(shí)間，不讓一分光陰虛度，當(dāng)我們高考結(jié)束后，回首這一百天時(shí)，一定不要因虛度歲月而悔恨。相反，我希望，每個(gè)同學(xué)得到高考成績(jī)時(shí)，都會(huì)自豪地說：人生能有幾回搏？我竭盡全力了，十八歲，我沒留下遺憾！

決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，同學(xué)們：愛拼才會(huì)贏！我相信，只要我們竭盡全力，奮力拼搏，140班一定能取得勝利。在今后的日子里，我們每個(gè)同學(xué)都要放下包袱，輕裝上陣，安下心來，發(fā)揚(yáng)奮力拼搏、用永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，我們共同努力，全身心地奮戰(zhàn)高考，向家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和社會(huì)交出一份滿意的答卷，鑄無悔青春，創(chuàng)18班的神話！相信你們一定能夠成為我們的驕傲，成為家長(zhǎng)的驕傲，成為你自己的驕傲。

我宣布，《高考百日動(dòng)員》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。有請(qǐng)主持人xx。

（男）一百天，我們唱出心中無悔。

（女）一百天，我們笑吟多年等待。

（男）一百天，我們跳出平庸的牢籠。

（女）一百天，我們讓命運(yùn)的裙角飛揚(yáng)。

（男）我們珍惜一百天，讓騰飛的夢(mèng)想在六月里張開翅膀（女）我們奮斗一百天，讓激揚(yáng)的心聲在六月里盡情回蕩（男）我們拼搏一百天，讓十二年的付出在六月里綻放金色光芒。

（男、女）高考百日宣誓活動(dòng)現(xiàn)在開始！

（男）登山者從不害怕山有多高，旅行者從不擔(dān)心路有多長(zhǎng)，十八班的同學(xué)們，有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過；有多少艱難險(xiǎn)阻我們攜手克服，還有100天，難道我們會(huì)在最后的時(shí)刻放棄嗎？不會(huì)！還記得開學(xué)前報(bào)道的那天，咱們第一次坐在一起，說的那個(gè)夢(mèng)想中的大學(xué)嗎？現(xiàn)在你是否還在追尋，亦或是有了更高的夢(mèng)想。大家拿出一張紙，寫下你現(xiàn)在的大學(xué)。還有你想對(duì)自己或是大家說的話。給大家看看曾經(jīng)一起看過的優(yōu)秀的大學(xué)（寫5到6分鐘，放大學(xué)視屏）寫完了嗎？寫完以后把它貼到一個(gè)可以隨時(shí)提醒自己的地方，學(xué)到累的時(shí)候就看看它，提醒自己為了夢(mèng)想，我能行！

（女）高考不過是一次挑戰(zhàn)，面對(duì)挑戰(zhàn)，多一份準(zhǔn)備，就多一個(gè)機(jī)會(huì)，不要哀嘆100天太短，只爭(zhēng)朝夕，永不止步，在有限的時(shí)間里追求的成效；不要害怕平時(shí)的失敗，積極的心態(tài)會(huì)指引你穿越一切障礙。當(dāng)然，光有心態(tài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你還要找到非常好的學(xué)習(xí)方法。接下來有請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟膮伪押屯跤裢瑢W(xué)分別和大家談?wù)?，啟發(fā)大家在剩下的100天該如何高效的利用。（介紹方法）

（男）非常感謝他們建議，大家聽過之后應(yīng)該仔細(xì)想想，應(yīng)該如何計(jì)劃自己每一的天時(shí)間。

（女）說的沒錯(cuò)，有了高效的學(xué)習(xí)方法，再加上大家一滴一滴汗水的灌溉，我們的未來不是夢(mèng)。大家用歌聲唱出我們的力量（合唱《我的未來不是夢(mèng)》）

（男）同學(xué)們，努力吧！用百分之兩百的努力去追求的成功；

（女）同學(xué)們，堅(jiān)持吧！世界從來都會(huì)給堅(jiān)持不懈的人讓路現(xiàn)在，讓我們站起來，用我們最嘹亮的聲音，喊出我們的口號(hào)：

嚴(yán)謹(jǐn)自律勤奮自強(qiáng)。

齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌。

（男）最后，讓華老師為這次班會(huì)畫上圓滿的句號(hào)。

（男，女）我宣布，《高考百日動(dòng)員》主題班會(huì)到此結(jié)束。

出處 kaoyAnmIJi.cOM

班會(huì)主持詞篇十四

三、節(jié)目表演。(張)請(qǐng)大家再次報(bào)以熱烈的掌聲感謝*********的精彩講話!

2、《小雷鋒》(楊)憶往昔，兒時(shí)唱著學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，帶紅領(lǐng)巾的孩子們扶老人過馬路，大家拍著隊(duì)候車，這一切，早已使雷鋒成為大家心中的神話。(張)在雷鋒離開的日子，人們用心延續(xù)著雷鋒生命，延續(xù)著雷鋒精神，成千上百的雷鋒應(yīng)時(shí)而生。(楊)下面請(qǐng)欣賞小品《小雷鋒》，表演者劉夢(mèng)玲、等。請(qǐng)演唱《國家》的表演者做準(zhǔn)備。

3、《國家》(張)我們作為跨越世紀(jì)的一代，面對(duì)祖國的未來，我們更應(yīng)該具有愛國之情和報(bào)國之心。(楊)我們作為生逢盛世的一代，自當(dāng)秉承先輩遺志，化愛國之情為報(bào)國之行。(張)青年朋友們，讓我們事事、時(shí)時(shí)都將自己的命運(yùn)同國家的興亡聯(lián)系在一起，高揚(yáng)愛國主義主旋律，以天下為己任。(楊)讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書，以一腔熱血，報(bào)效國家!讓菁菁校園響起千千闕歌吧!(張)請(qǐng)欣賞手語表演《國家》表演者：陳國強(qiáng)、王志金、劉紅梅、朱曉霞等。請(qǐng)新疆舞的表演者做準(zhǔn)備。

4、新疆舞(楊) 生活在中華大地上的56個(gè)民族，共同組成了中華民族大家庭。祖國96萬平方公里的土地，永遠(yuǎn)是中華民族各族人民共同建設(shè)的美好家園。(張) 56個(gè)民族和諧發(fā)展，56個(gè)民族共同進(jìn)步，下面請(qǐng)大家欣賞由張璐璐為大家?guī)淼拿褡濯?dú)舞。

5.《身邊的人》(楊) 力所能及關(guān)愛老年人是社會(huì)發(fā)展的迫切需要，同時(shí)也是我們生存發(fā)展的需要。讓我們常懷仁愛之心，多行關(guān)愛之舉，在關(guān)愛他人的同時(shí)，收獲一份心靈的富足與溫暖。下面請(qǐng)大家欣賞杜雨濃、劉紅梅等為大家?guī)淼男∑贰渡磉叺娜恕贰?/p>

(張) 讓我們積極行動(dòng)起來，常懷仁愛之心，多行關(guān)愛之舉，將“老吾老以及人之老”的理念落實(shí)到具體的行動(dòng)上，在關(guān)愛他人的同時(shí)，收獲一份心靈的富足與溫暖。，把我們的社會(huì)建設(shè)的更加和諧。

6《那一站》(楊)人生中適當(dāng)?shù)纳釛墸此剖且环N失去，但在不久的將來，我們?cè)?jīng)經(jīng)歷的磨難會(huì)成為人生中更為豐厚的回報(bào)。下面請(qǐng)大家插上翅膀，和吳洲、周鴻飛一同飛向理想的《下一站》。

7、《隱形的翅膀》(楊)對(duì)于生命，我們要無限熱愛，面對(duì)困難和挫折，我們永不退縮、永不低頭。(張)對(duì)于命運(yùn)的不公，我們要勇于抗?fàn)?，面?duì)譏笑和嘲諷，我們永不沮喪，永不失望。(合)在執(zhí)著和堅(jiān)韌中，我們一步一步走過來，走過失敗，走過眼淚，走向一個(gè)又一個(gè)成功。(楊)下面請(qǐng)欣賞由曹麗璠、楊鈺瑩等帶來的《隱形的翅膀》。

9.明天會(huì)更好楊：我們偉大的祖國已經(jīng)走過了6周年光輝的歷程，社會(huì)主義建設(shè)取得了輝煌成就。張：一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會(huì)主義中國正巍然屹立于世界東方。蓮楊：梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f》中寫道：“今日之責(zé)任，不再他人，而全在我少年”張：作為未來中國的創(chuàng)造者，作為中國精神的傳承者合：讓我們憧憬祖國美好的明天，讓我們歌唱祖國明天會(huì)更好。張：下面有請(qǐng)***********老師做總結(jié)。

結(jié)束語：張：同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們身上延續(xù)，讓雷鋒精神在我們身上煥發(fā)新的光彩。楊：我們堅(jiān)信，雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將在廣大團(tuán)員青年的精心呵護(hù)下，結(jié)出精神文明的累累碩果。

合：驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。張：下面由我來宣布“弘揚(yáng)累鋒精神，構(gòu)造和諧校園”主題團(tuán)會(huì)到此結(jié)束。

班會(huì)主持詞篇十五

各位老師、同學(xué)們：

下午好!

xx年5月4日、5日，我校組織了高一、高二年級(jí)的月考。今天，我們?nèi)w師生齊聚一堂，召開期中考試表彰總結(jié)大會(huì)。

本次會(huì)議共有五項(xiàng)議程：

第一項(xiàng)：開會(huì)。

第二項(xiàng)：由劉玉東校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)教師名單并頒獎(jiǎng)。

第三項(xiàng)：由劉夢(mèng)一主任做期中考試分析和總結(jié)。

第四項(xiàng)：劉樹利校長(zhǎng)講話。

第五項(xiàng)：閉會(huì)。

請(qǐng)劉玉東校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。

下面請(qǐng)高一年級(jí)獲得三等獎(jiǎng)的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

下面請(qǐng)高二年級(jí)獲得三等獎(jiǎng)的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

下面請(qǐng)高一年級(jí)獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

下面請(qǐng)高二年級(jí)獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

下面請(qǐng)高一、高二年級(jí)獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

讓我們用熱烈的掌聲為他們獲得的好成績(jī)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲?，期末考試再?chuàng)佳績(jī)!

下面由劉夢(mèng)一主任對(duì)本次考試做分析、總結(jié)。

從前面的數(shù)據(jù)可以看出，各班各科成績(jī)不足30分的人數(shù)，有的學(xué)科還比較多，沒有達(dá)到學(xué)校提出的消滅30分的目標(biāo)要求;同時(shí)教的兩個(gè)班級(jí)，成績(jī)差距很大;有的同頭學(xué)科教師所教的成績(jī)差異明顯。在這里希望教師們以教學(xué)為己任，埋頭苦干，齊頭并進(jìn);希望廣大學(xué)子們以學(xué)習(xí)為己任，認(rèn)真做人，扎實(shí)做事。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉樹利校長(zhǎng)講話。

總的來看，這次期中考試的成績(jī)同上一次月考成績(jī)相比是有進(jìn)步的，成績(jī)的進(jìn)步是科任教師辛勤工作的結(jié)果，是同學(xué)們孜孜不倦苦學(xué)的結(jié)果，更是校長(zhǎng)一次又一次諄諄教誨，傾心交談的結(jié)果。希望我們廣大師生以這次表彰總結(jié)大會(huì)為契機(jī)，依據(jù)劉校長(zhǎng)的講話精神，以良好的考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)，促教風(fēng)，促校風(fēng)，希望我們廣大師生都能緊跟新集中學(xué)快速發(fā)展的潮流，在知識(shí)的這片沃土上奏響自己人生華美的樂章。

班會(huì)主持詞篇十六

男：各位親愛的同學(xué)們。

女：還有我們敬愛的班主任。

男：這是我們大學(xué)的最后一次主題班會(huì)，也是我們學(xué)習(xí)生涯的最后一個(gè)主題班會(huì)。女：不知道大家會(huì)不會(huì)感覺到有一點(diǎn)淡淡的憂傷，我們居然這么快就要畢業(yè)了。男：是?。∥視r(shí)不時(shí)還能想到第一次開班會(huì)的時(shí)候。

男：記得當(dāng)時(shí)我滿是期待?。?/p>

女：你期待什么?。∑诖髮W(xué)生生活？

男：期待我們班有很多女生。

女：那你應(yīng)該很失望了吧！

男：怎么會(huì)會(huì)呢？你們可是城院姐妹花啊！

女：看看當(dāng)時(shí)的我，是多么的溫婉動(dòng)人。

男：誰知現(xiàn)在都變女漢子咯！

女：那還不是形式所趨嘛！

男：還是當(dāng)年的我好，從內(nèi)往外的散發(fā)出一種憂郁的氣質(zhì)。

女：還別說，雖然頭被擋住，但你那憂郁的氣質(zhì)還是散發(fā)出來了。

男：我的天，這絕對(duì)是意外，我還有很多能體現(xiàn)出我的高大的地方，比如…..

女：比如這張照片？

男：這誰呀！我不認(rèn)識(shí)，絕對(duì)不是我，不是。

女：這誰?。⊥瑢W(xué)們我們告訴他（問觀眾）。

男：這都是青春的痕跡，每個(gè)人都有的。

女：是嗎？我就沒有你的那種憂郁和高大。

男：但你不得不說歲月是一把殺豬刀。

女：為什么呢？

男：我們看看你以前的照片，在看看現(xiàn)在，這差的太多了。

女：那是因?yàn)榇髮W(xué)生活太好了，你的小肚腩也大了不少了。

男：得得得，我們倆就不要爭(zhēng)了，給你看看別的。

女：原來還有人和我一樣啊?。ㄗ杂砂l(fā)揮，調(diào)侃下面）。

男：看看以前的照片還挺有意思??！

女：你當(dāng)然有意思了，在大學(xué)找了一個(gè)女朋友，樂不思蜀。

男：說好不爭(zhēng)了的??！再說也不是只有我一個(gè)樂不思蜀?。?/p>

男：你看俞振多樂呵??！

女：沒看出來呀！我怎么都不知道呢？俞振，和我說說唄？

男：雖說俞振挺樂呵的，不過我覺得下面2個(gè)人更加樂呵。

女：這就是傳說中的激情？（看著ppt的照片）。

男：誰讓我們班男生多呢？只能這樣了唄！

女：那這還有一張?jiān)趨侵痉较旅娴氖钦l??！

男：哎！歲月的變遷??！俞振，還是你自己說吧！

女：咳咳！我們班還是激情無限?。?/p>

男：大學(xué)真的給了我們很多回憶?。≌嫦攵鄟睃c(diǎn)照片回憶。

女：有?。∽尨蠹铱纯创髮W(xué)三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

第一段視頻播放。

女：楊欣凱?。〔恢挥X我們都已經(jīng)在這里三年了，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。

男：不要這么傷感，班長(zhǎng)肯定會(huì)定期舉辦同學(xué)會(huì)的，是吧！班長(zhǎng)。

女：大學(xué)三年我想做的事情還沒有做完呢！就要離開這學(xué)校了。

男：看來你還有很多遺憾的事情??！

女：當(dāng)然啦！大學(xué)就把我養(yǎng)胖了，我都還來不及減肥呢！

男：就這個(gè)??！還好其他人不是和你一樣。

女：和我一樣怎么了呀！愛美之心人皆有之。

女：你怎么知道其他人不是和我一樣的??！

男：我當(dāng)然知道啦！我都采訪過他們了。

第二段視頻播放。

第三段視頻前臺(tái)詞。

男：怎么樣？現(xiàn)在知道人和人是有區(qū)別的吧！

女：不過陸魯超和我的想法是一樣的'吧！

男：因?yàn)槟銈兺翘煅臏S落人。

女：我想等我去工作了一定能瘦下來的。

男：是嗎？不過我現(xiàn)在工作都還沒著落呢！我以后一定要和馬云一樣。

女：你知道馬云成功前付出的嗎？

男：還真不知道哎！

女：也是從一個(gè)小屌絲慢慢的成長(zhǎng)起來的。

男：和我一樣嗎？

女：可人家付出了很多汗水的。

男：我也會(huì)的。

女：那讓你看看成功背后的故事吧！

女：看過這個(gè)視頻希望大家都能為了自己的夢(mèng)想奮斗。

男：主題班會(huì)進(jìn)行到最后不知道為何有種莫名的悲傷。

女：即使我們各奔東西，但我們友誼還在。

男：希望在座的各位都能在未來的道路上一帆風(fēng)順。

女：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。

班會(huì)主持詞篇十七

老師同學(xué)們大家好！“綠色環(huán)保、低碳生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。你們知道什么是低碳生活嗎？地球上的人口越來越多，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量也在不斷增加。這樣一來，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問題。

不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思？我想當(dāng)然知道?！肮?jié)能”不就是節(jié)約能源嗎？“低碳”不就是降低碳排放量嗎？是啊，的確簡(jiǎn)單。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊。可是，你真的理解它們嗎？它們真的深深扎根在你的心底了嗎？曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用200年。像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問題，因此我們更要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。

為了呵護(hù)我們賴以生存的地球，我們?cè)谏钪械暮芏喾矫娑伎梢宰龅降吞辑h(huán)保。我們大家要了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。這樣我們的地球就會(huì)越來越潔凈、美麗。保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，是需要每個(gè)人的努力的。

當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢？

當(dāng)購物時(shí)能否自覺不使用塑料袋呢？？？

請(qǐng)同學(xué)們我們還可以在哪些方面做起，保護(hù)我們的環(huán)境呢？

這些小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)！

現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣？

a、地球b、節(jié)水日c、愛鳥日d、世界環(huán)境日。

人耳開始感到疼痛的聲音，其聲級(jí)為（c）分貝。

a、60b、90c、120d、140。

汽車在（d）狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。

a高速行駛b中速行駛c加速行駛d開著發(fā)動(dòng)機(jī)停車等候。

a、大象b、老虎c、藏羚羊d、金絲猴。

當(dāng)污染指數(shù)在（c）之間時(shí)，空氣質(zhì)量為3級(jí)，屬輕度污染。

a50以下b50~100c101~200d201~300。

同學(xué)們，相信你們已經(jīng)了解了不少知識(shí)?，F(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞“綠色環(huán)保、低碳生活”主題幻燈片。

看完這個(gè)幻燈片，不知同學(xué)們有什么感想，請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言：

請(qǐng)我們敬愛的馮老師，為我們講幾句，大家熱烈歡迎：

讓我們從今天起，請(qǐng)珍惜我們家園的每一片綠色吧，因?yàn)樗鼈兪呛葱l(wèi)地球的陣地，是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士。我們寄希望于人類的良知，勇氣和智慧，我們寄希望于未來。只要全人類團(tuán)結(jié)一心，保護(hù)環(huán)境，我們所居住的這顆古老的星球，才會(huì)青春永駐。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

班會(huì)主持詞篇十八

甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

乙；親愛的同學(xué)們：

合：大家好，早上好！

甲：祖國大地的三月，和風(fēng)送暖，春光明媚。

乙：我們盡情地呼吸新鮮空氣，享受大自然美好恩賜的同時(shí)，并沒有忘記這個(gè)月所特有的價(jià)值。

甲：3月里，我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士。

乙：一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)，犧牲自己的利益，卻從不圖回報(bào)的戰(zhàn)士。

甲：一位精神永駐我們心間，一直激勵(lì)這我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士。

合：他就是雷鋒。

甲：現(xiàn)在，我宣布，xxx學(xué)校xx班。

乙：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題班會(huì)。

合：現(xiàn)在開始！

甲：雷鋒，一個(gè)偉大的名字。

乙：雷鋒，一個(gè)偉大的戰(zhàn)士。

甲：他的一生十分平凡。

乙：但他給予我們的精神食糧，是一輩子也用之不盡的。

甲：而我們，對(duì)雷鋒，又了解多少呢？

乙：讓我們一起聽，雷鋒的簡(jiǎn)介。

甲：歡迎xxx同學(xué)！

甲：感謝這位同學(xué)精彩的介紹。

乙：今天是學(xué)雷鋒班會(huì)，那我可要考考你了！

甲：考什么？我奉陪?。?/p>

乙：你有沒有聽過“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話呀？

甲：這...還真沒聽過！

乙：那么，下面我們歡迎xxx同學(xué)，為我們講述，雷鋒的故事。

****講雷鋒的故事****

甲：這次還真長(zhǎng)了點(diǎn)見識(shí)！

乙：不錯(cuò)吧！

甲：現(xiàn)在啊，是2 世紀(jì)，有很多人啊，都把雷鋒精神給忘了！

乙：是啊，現(xiàn)在有很多人只想著貪圖小便宜。

甲：要是雷鋒還在，那該有多好??！

客串者：（在臺(tái)下大喊）大家快看??！這兒有雷風(fēng)（鋒）！

甲：走！快去看看！

（小品《雷鋒就在我們身邊》）

甲：原來是虛驚一場(chǎng)啊！

乙：不過，說實(shí)在的，也有很多人是有雷鋒精神的！

甲：對(duì)！只要我們時(shí)時(shí)為他人著想，我們每個(gè)人都是雷鋒！

乙：說的太好了！咦，那是什么東西？

甲：那是二胡?。?/p>

乙：哇！我一定要聽！

甲：成全你！請(qǐng)聽《二胡表演》！

乙：真的是意猶未盡?。?/p>

甲：有同感！

乙：不過，我記得好像名人們，都有一些格言?。?/p>

甲：嗯，因該是。

乙：那雷鋒有沒有呢？

甲：當(dāng)然了！因?yàn)槿松叨鹊牟煌?，普普通通的話也是名言，這回，我?guī)闳垙堃娮R(shí)！

乙：哦？那太好了！很是期待

甲：請(qǐng)聽《雷鋒格言》

乙：雖然雷鋒只有小學(xué)文化，但卻能寫出這樣的話，確實(shí)然人佩服！

甲：那可是了！

乙：可是哎，人家都說，詩歌是文字的最高藝術(shù)，那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢？

甲：呵呵，這兒只有你想不到的，沒有你看不到的！請(qǐng)聽《頌雷鋒詩歌朗誦》！

乙：聽完之后，真是有一種別樣的意境呢！

甲：還有意境更高的，你要不要試試？

乙：當(dāng)然了！

甲：好咧！請(qǐng)聽《鋼琴獨(dú)奏》!

乙：真是讓我大開眼界了！

甲：還有一個(gè)你沒看呢！

乙：什么呀？

甲：你看下面的同學(xué)們都等不及了！

乙：到底是什么呀?

甲：大合唱！《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

甲：記得以前有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”。

乙：對(duì)此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。

甲：它已早廣大的人群中生根發(fā)芽，會(huì)一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。

合:向雷鋒學(xué)習(xí)，雷鋒精神是鞭策我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，它定將永駐人間。

甲：此次主題班會(huì)。

合：到此結(jié)束！謝謝大家！

班會(huì)主持詞篇十九

第（）周班會(huì)現(xiàn)在開始。

本次班會(huì)的議程有三項(xiàng)：

第一項(xiàng)：唱國歌、少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

第二項(xiàng)：呼號(hào)。

第三項(xiàng)：請(qǐng)各班主任利用班會(huì)課多加強(qiáng)本班學(xué)生的思想、紀(jì)律、文明、道德、禮貌、衛(wèi)生、安全等教育。

下面按議程逐項(xiàng)進(jìn)行。

第一項(xiàng)：（全體起立）。

1、唱國歌（廣播播放國歌）學(xué)生跟唱。

2、唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌（廣播播放隊(duì)歌）學(xué)生跟唱。

第二項(xiàng)：

第三項(xiàng)：請(qǐng)各班主任利用班會(huì)課多加強(qiáng)本班學(xué)生的思想、紀(jì)律、文明、道德、禮貌、衛(wèi)生、安全等教育。

班會(huì)主持詞篇二十

主題。生活中我們最幸福。

各位老師，同學(xué)，大家好。歡迎來到高二13班主題班會(huì)。——生活中我們很幸福!

主持人a：有人說：幸福就是讓你愛的人幸福。

主持人b：有人說：幸福是在逆境中成長(zhǎng)，從而磨練出堅(jiān)韌。

主持人a：有人說：幸福是小時(shí)候被父母抱在懷里的美好時(shí)光。

主持人b：有人說：幸福是長(zhǎng)大以后小時(shí)候的朋友一直陪在身旁。

主持人a：有人說：幸福是長(zhǎng)久的，時(shí)間是短暫。

主持人b：而我說，幸福是一個(gè)謎。你讓一千個(gè)人來回答，就會(huì)有一千種答案。

主持人a：下面我們就開始對(duì)幸福的眾說紛紜：(請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言，會(huì)前要準(zhǔn)備好)

主持人b：如果你感到幸福，請(qǐng)講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人。給大家一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。(注：在此期間，播放輕音樂-天空之城雪月花(pianover.)-circlemebius)

(此進(jìn)程約為8到10分鐘，隨機(jī)提問三到五個(gè)人)

主持人a：幸福，其實(shí)就隱藏在我們身邊，隱藏在我們的生活當(dāng)中。

主持人b：生活中的我們并不是說沒有找到幸福，而是我們沒有去發(fā)現(xiàn)幸福。

下面我們讓我們把幸福做個(gè)比較，看看他們眼中的幸福。請(qǐng)看大屏幕。

主持人a：如果說：生活是一首曲，那幸福就是動(dòng)聽的音符。只有靜靜聆聽，才能聽懂它的美妙。

主持人b：如果說：生活是一首詩，那幸福就是優(yōu)美的章節(jié)。只有細(xì)細(xì)咀嚼，才能讀懂它的韻味。

主持人b：現(xiàn)在，就讓我們朗誦詩歌《幸?！罚磉_(dá)我們對(duì)幸福的感受!有請(qǐng)：a.b。c(或a.b.c.d)!

幸福是清晨第一縷陽光透過薄薄的窗簾撫摸我的臉龐，深深的伸一個(gè)懶腰，告訴自己，快樂的一天又開始了。

幸福是熱氣騰騰的早餐擺在餐桌上等待我去汲取它的營養(yǎng)。

幸福是清晨打開房門，偶遇熟人，彼此間一個(gè)淺淺的微笑，一句問候。

幸福是坐在辦公桌前，事無巨細(xì)勤勤墾墾的開始一天工作的忙碌。

幸福是豐盛的午餐，我們每天都細(xì)細(xì)咀嚼著生活的美味。

幸福是閑暇時(shí)和同事、朋友拉拉家常，交流生活的小竅門，研究如何做美味小方法。幸福是夜晚回家，總有一個(gè)窗口的燈光在為你守候，等待你的歸來。

幸福是春雨淅淅瀝瀝，潤(rùn)物無聲，大口的吸吮著空氣中彌漫著泥土的芬芳

幸福是夏日夜晚吹起的陣陣微風(fēng)，吹去日里的浮躁，清涼滲入每一個(gè)毛孔。

幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和農(nóng)民喜悅的笑容。

幸福是第一場(chǎng)冬雪的飄落，蕩滌著污濁的空氣和我們的靈魂。

幸福是多年未見的朋友每年如期而至的一張生日卡。

幸福是常常有人打個(gè)電話過來噓寒問暖。

幸福是老母親窗前期盼的張望。

幸福是每逢佳節(jié)的一份想念。

幸福是無論走到哪里，總有一份牽掛。

幸福是無論身在何方，總有一份祝愿。

幸福是天涯孤旅的一份寧靜。

幸福是高朋滿座的一團(tuán)和氣。

幸福是和愛人相依相偎的看朝陽起夕陽落。

幸福是一家三口其融融圍桌談天說地。

幸福是手中的希望

幸福是知識(shí)的啟航

幸福是自己的感覺

幸福著我們的幸福吧，因?yàn)檫@是青春對(duì)我們的眷顧!

幸福著我們的幸福吧，因?yàn)檫@是生活給予我們的禮物!

我們快樂著!我們幸福著!

主持人a：感謝三位(四位)同學(xué)帶來的詩歌朗誦。

主持人a：很多時(shí)候幸福就一直在我們?cè)谏磉?，只是我們不曾察覺。總是在時(shí)光流逝之后才發(fā)現(xiàn)。

主持人b：就像詩歌中寫的一般。幸福有太多的形式，幸福有太多的內(nèi)容，我們難以形容。然而它一直在我們的生活中。它無處不在，無時(shí)不有。就像空氣一般，讓我賴以生存，卻又一直常常忘記他的存在。今天我們確確實(shí)實(shí)的感受到了它!今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。

主持人b：是啊，我們確實(shí)很幸福。但幸福并不會(huì)憑空降臨在自己身上。我想大家對(duì)《守株待兔》這篇文章并不陌生。這篇文章中的主人公在一次偶然的機(jī)會(huì)中，得到一只撞死在木樁上的野兔。十分高興，從此便不再務(wù)農(nóng)，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結(jié)果，兔子沒有再出現(xiàn)，而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想，如果他不空想，而腳踏實(shí)地地工作，那他所得到的將會(huì)是一種實(shí)在的幸福。

主持人a：享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來臨的時(shí)刻需要提醒?！腋Ｊ且环N心靈的振顫。它像會(huì)傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。

主持人b：都說讀書的時(shí)光是最幸福的。下面有請(qǐng)a.b.c.d四位同學(xué)給我們帶來小品《教室里的那些事兒》!

主持人b：班會(huì)接近尾聲，現(xiàn)在讓我們來一同欣賞最后一個(gè)節(jié)目，由黃榮升和劉康栩兩位同學(xué)給我們帶來一首舒適的曲子，小星星!

高二13班，主題班會(huì)到此謝幕，謝謝各位老師的到場(chǎng)!