一鍵復(fù)制
在人生的道路上，總結(jié)能夠幫助我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)的過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和改善自己。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)運(yùn)用一些例子或?qū)嵗齺?lái)更具體地說(shuō)明問(wèn)題。總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和重點(diǎn)。
大學(xué)作文的眼中世界篇一
劍橋大學(xué)：劍橋—求知學(xué)習(xí)的理想之地。
哈佛大學(xué)：以柏拉圖為友，以亞里士多德為友，更要以真理為友。
耶魯大學(xué)：真理和光明。
麻省理工學(xué)院：既學(xué)會(huì)動(dòng)腦，也學(xué)會(huì)動(dòng)手。
普林斯頓大學(xué)：普林斯頓—為國(guó)家服務(wù)，為世界服務(wù)。
斯坦佛大學(xué)：愿學(xué)術(shù)自由之風(fēng)勁吹。
康奈爾大學(xué)：讓任何人都能在這里學(xué)到想學(xué)的科目。
哥倫比亞大學(xué)：在上帝的神靈中阿拉尋求知識(shí)。
加利福尼亞理工學(xué)院：真理使人自由。
芝加哥大學(xué)：讓知識(shí)充實(shí)你的人生。
加利福尼亞大學(xué)伯克利分校：愿知識(shí)之光普照大地。
賓夕法尼亞大學(xué)：毫無(wú)特性的學(xué)習(xí)將一事無(wú)成。
杜克大學(xué)：追求知識(shí)，信仰宗教。
密歇根大學(xué)：藝術(shù)、科學(xué)、真理。
西點(diǎn)軍校：職責(zé)、榮譽(yù)、國(guó)家。
多倫多大學(xué)：像大樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。
加拿大皇后大學(xué)：智慧和知識(shí)將是未來(lái)時(shí)代的穩(wěn)定劑。
伯克利加州大學(xué)：讓這里光芒閃耀。
早稻田大學(xué)：學(xué)問(wèn)獨(dú)立，培養(yǎng)模范國(guó)民。
悉尼大學(xué);繁星縱變、智慧永恒。
新南威爾士大學(xué)：以人為本與時(shí)并進(jìn)。
愛(ài)丁堡大學(xué)：有知識(shí)者既能看到事物的表象，也能發(fā)現(xiàn)其內(nèi)涵。
澳大利亞國(guó)家大學(xué)：重要的是弄清事物的本質(zhì)提問(wèn)人的`追問(wèn)。
國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)：敦品勵(lì)學(xué)愛(ài)國(guó)愛(ài)人。
國(guó)立政治大學(xué)：親愛(ài)精誠(chéng)。
國(guó)立中央大學(xué)：誠(chéng)樸雄。
轉(zhuǎn)載自 m.sunshinestudy.com
國(guó)立清華大學(xué)：自強(qiáng)不息厚德載物。
國(guó)立交通大學(xué)：知新致遠(yuǎn)崇實(shí)篤行。
國(guó)立成功大學(xué)：窮理致知。
國(guó)立中山大學(xué)：博學(xué)審問(wèn)慎思明辨篤行。
國(guó)立中正大學(xué)：積極創(chuàng)新修德澤人。
國(guó)立陽(yáng)明大學(xué)：仁心仁術(shù)真知力行。
國(guó)立臺(tái)北科技大學(xué)：誠(chéng)樸精勤禮義廉恥。
國(guó)立臺(tái)灣海洋大學(xué)：誠(chéng)樸博毅。
國(guó)立中興大學(xué)：誠(chéng)樸精勤。
國(guó)立暨南國(guó)際大學(xué)：誠(chéng)樸弘毅、務(wù)本致用。
國(guó)立高雄第一科技大學(xué)：敬業(yè)樂(lè)群、卓越創(chuàng)新。
國(guó)立臺(tái)北大學(xué)：自由、創(chuàng)新、卓越。
中國(guó)文化大學(xué)：質(zhì)樸堅(jiān)毅。
輔仁大學(xué)：真善美圣。
淡江大學(xué)：樸實(shí)剛毅。
東海大學(xué)：求真篤信力行。
東吳大學(xué)：養(yǎng)天地正氣法古今完人。
逢甲大學(xué)：忠勤誠(chéng)篤。
高雄師范大學(xué)：誠(chéng)敬宏遠(yuǎn)。
世新大學(xué)：德智兼修手腦并用。
臺(tái)北師范學(xué)院：敦愛(ài)篤行。
臺(tái)南師范學(xué)院：仁智誠(chéng)正。
臺(tái)灣師范大學(xué)：誠(chéng)正勤樸。
彰化師范大學(xué)：求新求本求精求行。
中山醫(yī)學(xué)大學(xué)：誠(chéng)愛(ài)精勤。
清云科技大學(xué)：敬業(yè)樂(lè)群。
國(guó)防大學(xué)：親愛(ài)精誠(chéng)。
國(guó)防醫(yī)學(xué)院：博愛(ài)忠真。
國(guó)立北京大學(xué)：循思想自由原則取兼容并包之義。
國(guó)立武漢大學(xué)：明誠(chéng)弘毅。
國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)：剛毅堅(jiān)卓。
國(guó)立浙江大學(xué)：求是。
國(guó)立中央大學(xué)：誠(chéng)樸雄偉。
金陵大學(xué)：誠(chéng)真勤仁。
金陵女子大學(xué)：厚生。
私立東陸大學(xué)：會(huì)澤百家致公天下。
燕京大學(xué)：因真理得自由以服務(wù)。
綜合院校。
安徽大學(xué)：至誠(chéng)至堅(jiān)博學(xué)篤行。
長(zhǎng)安大學(xué)：求是篤學(xué)敬業(yè)創(chuàng)新。
重慶大學(xué)：耐勞苦尚儉樸勤學(xué)業(yè)愛(ài)國(guó)家。
東北大學(xué)：自強(qiáng)不息知行合一。
東華大學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
復(fù)旦大學(xué)：博學(xué)而篤志切問(wèn)而近思。
福州大學(xué)：明德至誠(chéng)博學(xué)遠(yuǎn)志。
河海大學(xué)：艱苦樸素實(shí)事求是嚴(yán)格要求勇于探索。
黑龍江大學(xué)：博學(xué)慎思參天盡物。
湖南大學(xué)：博學(xué)睿思勤勉致知。
華僑大學(xué)：會(huì)通中外并育德才。
吉林大學(xué)：求實(shí)創(chuàng)新勵(lì)志圖強(qiáng)。
集美大學(xué)：誠(chéng)毅。
蘭州大學(xué)：博學(xué)篤行自強(qiáng)為新。
南京大學(xué)：誠(chéng)樸雄偉勵(lì)學(xué)敦行。
南開(kāi)大學(xué)：允公允能日新月異。
青島大學(xué)：博學(xué)篤志明德求真守正出奇。
山東大學(xué)：氣有浩然學(xué)無(wú)止境。
汕頭大學(xué)：創(chuàng)新求實(shí)勤奮團(tuán)結(jié)。
上海大學(xué)：自強(qiáng)不息。
上海交通大學(xué)：飲水思源愛(ài)國(guó)榮校。
四川大學(xué)：海納百川有容乃大。
蘇州大學(xué)：養(yǎng)天地正氣法古今完人。
清華大學(xué)：自強(qiáng)不息厚德載物。
同濟(jì)大學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新。
天津大學(xué)：實(shí)事求是。
武漢大學(xué)：自強(qiáng)弘毅求是拓新。
西北大學(xué)：公誠(chéng)勤樸。
廈門(mén)大學(xué)：自強(qiáng)不息止于至善。
湘潭大學(xué)：博學(xué)篤行盛德日新。
新疆大學(xué)：團(tuán)結(jié)緊張質(zhì)樸活潑。
揚(yáng)州大學(xué)：求是求實(shí)求新求真。
云南大學(xué)：立一等品格求一等學(xué)識(shí)成一等事業(yè)。
浙江大學(xué)：求是創(chuàng)新。
中國(guó)人民大學(xué)：實(shí)事求是。
中山大學(xué)：博學(xué)審問(wèn)慎思明辨篤行。
財(cái)經(jīng)政法院校。
中國(guó)政法大學(xué)：厚德明法格物致公。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)：博文明理厚德濟(jì)世。
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)：忠誠(chéng)團(tuán)結(jié)求實(shí)創(chuàng)新。
中國(guó)青年政治學(xué)院：實(shí)事求是朝氣蓬勃。
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)：誠(chéng)信博學(xué)知行統(tǒng)一。
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)：博學(xué)濟(jì)世。
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)：博學(xué)誠(chéng)信求索篤行。
國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院：不作假賬。
江西財(cái)經(jīng)大學(xué)：信敏廉毅。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)：厚德博學(xué)經(jīng)濟(jì)匡時(shí)。
外交學(xué)院：站穩(wěn)立場(chǎng)掌握政策熟悉業(yè)務(wù)嚴(yán)守紀(jì)律。
浙江工商大學(xué)：立志創(chuàng)新勤奮求實(shí)。
理工院校。
合肥工業(yè)大學(xué)：厚德、篤學(xué)、崇實(shí)、尚新。
華中科技大學(xué)：明德厚學(xué)求是創(chuàng)新。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)：規(guī)格嚴(yán)格功夫到家。
大連理工大學(xué)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取求實(shí)創(chuàng)新。
武漢理工大學(xué)：厚德博學(xué)追求卓越。
北京理工大學(xué)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
南京理工大學(xué)：團(tuán)結(jié)獻(xiàn)身求是創(chuàng)新。
國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)：厚德博學(xué)強(qiáng)軍興國(guó)。
北京工業(yè)大學(xué)：團(tuán)結(jié)勤奮嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新。
北京航空航天大學(xué)：德才兼?zhèn)渲泻弦弧?/p>
北京交通大學(xué)：知行。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)：艱苦奮斗團(tuán)結(jié)活潑嚴(yán)格謙遜求實(shí)進(jìn)取。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)：艱苦樸素求真務(wù)實(shí)。
北京科技大學(xué)：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)崇尚實(shí)踐。
北京郵電大學(xué)：厚德博學(xué)敬業(yè)樂(lè)群。
電子科技大學(xué)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
哈爾濱理工大學(xué)：知行統(tǒng)一博厚悠遠(yuǎn)。
華東交通大學(xué)：團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)勤奮。
遼寧工程技術(shù)大學(xué)：誠(chéng)樸求是博學(xué)篤行。
南京航空航天大學(xué)：團(tuán)結(jié)儉樸唯實(shí)創(chuàng)新。
蘭州交通大學(xué)：文明進(jìn)取求實(shí)創(chuàng)新。
石油大學(xué)：勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)創(chuàng)新。
太原理工大學(xué)：求實(shí)創(chuàng)新。
西安理工大學(xué)：祖國(guó)榮譽(yù)責(zé)任。
西安交通大學(xué)：精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
西北工業(yè)大學(xué)：公誠(chéng)勇毅。
西南交通大學(xué)：精勤求學(xué)敦篤勵(lì)志果毅力行忠恕任事。
中國(guó)海洋大學(xué)：海納百川取則行遠(yuǎn)。
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)：紅專(zhuān)并進(jìn)理實(shí)交融。
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)：勤奮求實(shí)進(jìn)取奉獻(xiàn)。
武漢工程大學(xué)：團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)勤奮求實(shí)。
師范院校。
北京師范大學(xué)：學(xué)為人師行為世范。
東北師范大學(xué)：勤奮創(chuàng)新為人師表。
廣西師范大學(xué)：學(xué)高為師身正為范。
河南師范大學(xué)：厚德博學(xué)止于至善。
華東師范大學(xué)：求實(shí)創(chuàng)造為人師表。
華南師范大學(xué)：艱苦奮斗嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)求實(shí)創(chuàng)新為人師表。
華中師范大學(xué)：求實(shí)創(chuàng)新立德樹(shù)人。
山東師范大學(xué)：弘德明志博學(xué)篤行。
陜西師范大學(xué)：厚德積學(xué)勵(lì)志敦行。
首都師范大學(xué)：為學(xué)為師求實(shí)求新。
四川師范大學(xué)：重德博學(xué)務(wù)實(shí)尚美。
江西師范大學(xué)：靜思篤行持中秉正。
農(nóng)林院校。
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)：解民生之多艱育天下之英才。
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)：崇德務(wù)實(shí)求是。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)：勤讀力耕立己達(dá)人。
北京林業(yè)大學(xué)：養(yǎng)青松正氣法竹梅風(fēng)骨。
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)：修德博學(xué)求實(shí)創(chuàng)新。
上海水產(chǎn)大學(xué):勤樸忠實(shí)(曾用:團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新)。
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)：愛(ài)國(guó)愛(ài)農(nóng)愛(ài)校求真求知求實(shí)。
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)：追求真理造福人類(lèi)自強(qiáng)不息。
醫(yī)藥院校。
北京中醫(yī)藥大學(xué)：勤求博采厚德濟(jì)生。
哈爾濱醫(yī)科大學(xué)：政治堅(jiān)定技術(shù)優(yōu)良。
南京中醫(yī)藥大學(xué)：自信敬業(yè)。
首都醫(yī)科大學(xué)：扶傷濟(jì)世敬德修業(yè)。
中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn)博精創(chuàng)新奉獻(xiàn)。
中國(guó)藥科大學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新。
中國(guó)醫(yī)科大學(xué)：仁慈謹(jǐn)慎博雅匯通。
外語(yǔ)語(yǔ)言院校。
北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院：明德勤學(xué)求是競(jìng)先。
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)：明德尚行學(xué)貫中西。
天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院：中外求索德業(yè)競(jìng)進(jìn)。
民族院校。
中南民族大學(xué)：篤信好學(xué)自然寬和。
中央民族大學(xué)：團(tuán)結(jié)求實(shí)文明創(chuàng)新。
體育藝術(shù)院校。
北京體育大學(xué)：愛(ài)國(guó)拼搏求實(shí)創(chuàng)新。
北京舞蹈學(xué)院：文舞相融德藝雙馨。
魯迅美術(shù)學(xué)院：緊張嚴(yán)肅刻苦虛心。
中國(guó)傳媒大學(xué)：立德敬業(yè)博學(xué)競(jìng)先。
港澳大學(xué)。
香港科技大學(xué)：求新求進(jìn)創(chuàng)未來(lái)。
香港中文大學(xué)：博文約禮。
香港大學(xué)：明德格物。
香港城市大學(xué)：敬業(yè)樂(lè)群。
香港浸會(huì)大學(xué)：篤信力行。
香港理工大學(xué)：開(kāi)物成務(wù)勵(lì)學(xué)利民。
嶺南大學(xué)：作育英才服務(wù)社會(huì)。
香港公開(kāi)大學(xué)：有教無(wú)類(lèi)卓越進(jìn)取。
香港樹(shù)仁大學(xué)：敦仁博物。
香港珠海學(xué)院：以建民國(guó)以進(jìn)大同。
澳門(mén)大學(xué)：仁義禮知信。
非洲大學(xué)。
北美洲大學(xué)。
賓夕法尼亞大學(xué)：legessinemoribusvanae(法無(wú)德不立)。
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)：myheartisinthework(全心全意工作)。
杜克大學(xué)：eruditioetreligio(知識(shí)和虔誠(chéng))。
多倫多大學(xué)：velutarbor?vo(百年樹(shù)人)。
哥倫比亞大學(xué)：inluminetuovidebimuslumen(在你的光明中看到光明)。
哈佛大學(xué)：verita。
加州理工學(xué)院：thetruthshallmakeyoufree(真理使人自由)。
加州大學(xué)伯克利分校：fiatlux(愿知識(shí)之光普照大地)。
康奈爾大學(xué)：iwouldfoundaninstitutionwhereanypersoncanfindinstructioninanystudy.(讓任何人都能在這里學(xué)到想學(xué)的科目)。
麻省理工學(xué)院：mensetmanu。
密歇根大學(xué)：artes,scientia,verita。
普林斯頓大學(xué)：deisubnumineviget(讓她以上帝的名義繁榮)。
斯坦福大學(xué)：dieluftderfreiheitweht(讓自由之風(fēng)吹起)。
耶魯大學(xué)：luxetverita。
芝加哥大學(xué)：crescatscientia;vitaexcolatur(益智厚生)。
南美洲大學(xué)。
亞洲大學(xué)。
北海道大學(xué)：青年們，要有大志。
光州大學(xué)：青春開(kāi)放活力。
南洋理工大學(xué)：自強(qiáng)不息。
早稻田大學(xué)：學(xué)問(wèn)獨(dú)立，培養(yǎng)模范國(guó)民。
歐洲大學(xué)。
牛津大學(xué)：上帝給我光明。
劍橋大學(xué)：此地乃啟蒙之所，智識(shí)之源。
倫敦帝國(guó)學(xué)院：知識(shí)是帝國(guó)的光輝與護(hù)佑。
倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院：了解萬(wàn)物發(fā)生的緣故。
華威大學(xué)：頭腦可移山。
英國(guó)約克大學(xué)：智慧開(kāi)啟的地方。
愛(ài)丁堡大學(xué)：有知識(shí)者既能看到事物的表象，也能發(fā)現(xiàn)其內(nèi)涵。
海德堡大學(xué)：永遠(yuǎn)開(kāi)放。
隆德大學(xué)：一手拿書(shū)一手拿劍，為了國(guó)家學(xué)習(xí)和捍衛(wèi)。
大洋洲大學(xué)。
澳大利亞國(guó)立大學(xué)：重要的是弄清事物的本質(zhì)。
悉尼大學(xué)：繁星縱變智慧永恒。
新南威爾士大學(xué)：實(shí)踐思考出真知。
墨爾本大學(xué)：以人為本，與時(shí)并進(jìn)。
蒙納士大學(xué):我仍在學(xué)習(xí)。
大學(xué)作文的眼中世界篇二
明代著名戲曲家湯顯祖十二歲就有了功名，少年時(shí)便名冠一時(shí)，很受當(dāng)?shù)厝藗兊淖鹬亍?/p>
有一天，鎮(zhèn)上一位老紳士病故，喪主特派家人去請(qǐng)少年湯顯祖寫(xiě)祭文?？善硪粋€(gè)村子里有位老農(nóng)做壽，其子女也來(lái)請(qǐng)他去寫(xiě)壽聯(lián)。顯祖一想，按理說(shuō)，死者為大；可按情論，死者停靈多日，一篇祭文只要在出殯前寫(xiě)畢就可，而做壽卻只能在當(dāng)天宴賓客時(shí)使用，何況眼下壽星家生活艱難，拿不出什么潤(rùn)筆費(fèi)，我小小年紀(jì)，不可勢(shì)利。就回答那家喪主，他遲一天到，肯定誤不了事的。說(shuō)完，湯顯祖先去了壽星家把壽聯(lián)寫(xiě)完，這才連夜往鎮(zhèn)上趕。
再說(shuō)鎮(zhèn)上那家，因?yàn)榧耶a(chǎn)富有，來(lái)吊唁的親朋眾多。其中一位遠(yuǎn)親狂生，自恃有些文才，聽(tīng)說(shuō)要等個(gè)什么湯顯祖來(lái)寫(xiě)祭文，不由冷笑道：“一篇祭文，區(qū)區(qū)小事，拿什么架子?！彼愿榔腿斯P墨伺候，鋪開(kāi)宣紙，洋洋灑灑，直寫(xiě)到次日天明。
正自鳴得意呢，湯顯祖來(lái)了?？裆鷽](méi)料到這么小的孩子也敢舞文弄墨，根本不把他放在眼里。當(dāng)?shù)睾檬碌木蛻Z恿湯顯祖也寫(xiě)一篇。湯一看狂生的文章，都是些陳詞濫調(diào)，矯揉造作，全無(wú)真意，心中很不以為然。也是年輕氣盛，便不客氣，只見(jiàn)他略一思索，拿起筆來(lái)，幾乎是一氣呵成，驚得眾人一片叫好！那狂生見(jiàn)了，自知技不如人，只好甘拜下風(fēng)。
湯顯祖淚著《牡丹亭》【2】。
湯顯祖寫(xiě)《牡丹亭》入了迷，飯不吃，覺(jué)不睡。有一次，湯夫人問(wèn)他餓不餓？他說(shuō)：“我整天都同杜麗娘、柳夢(mèng)梅、春香打交道，哪里還覺(jué)得餓！”
一天中午給他送飯，書(shū)房里競(jìng)空無(wú)一人，急忙派人四處尋找，也毫無(wú)影蹤，后來(lái)忽然發(fā)現(xiàn)柴房里隱隱傳來(lái)痛哭聲，夫人進(jìn)去一看，正是他掩面悲慟。原來(lái)（《牡丹亭》寫(xiě)到（《憶女》一場(chǎng)，春香陪老夫人到后花園祭奠死去三年的杜麗娘，悲從中來(lái)，低頭看見(jiàn)自己身上的羅裙，恰是麗娘生前穿過(guò)的，物在人亡，忍不住失聲痛哭起來(lái)。他說(shuō)：“我正寫(xiě)到，‘賞春香還你舊尼裙’一句，好像自己成了春香，睹物思人，情發(fā)于中，忍不住就哭出聲來(lái)了！”湯夫人把他從柴堆上拉起來(lái)，又是埋怨又是關(guān)切地說(shuō)：‘快回去吃飯，你這個(gè)人呢，就是不知道愛(ài)惜自己?！爸钡竭@時(shí)，他才發(fā)覺(jué)肚子咕咕作響了。
由于湯顯祖全身心地投入創(chuàng)作活動(dòng)，使《牡丹亭》一問(wèn)世就轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的文壇，”家傳戶(hù)誦，幾令《西廂記》減價(jià)。“搬上舞臺(tái)后更受到廣大觀(guān)眾的熱烈歡迎。
曹操燒信【3】。
東漢建安五年，曹操與袁紹在官渡展開(kāi)激戰(zhàn)。兩軍實(shí)力相差懸殊，袁軍數(shù)倍于曹軍，曹操部將大多認(rèn)為袁軍不可戰(zhàn)勝。但曹操最終以少勝多，大敗袁軍。袁紹棄軍逃跑，全部的輜重物資、圖冊(cè)兵藏被曹軍繳獲。
在清點(diǎn)戰(zhàn)利品時(shí)，曹操的一名心腹發(fā)現(xiàn)了許多書(shū)信。這名心腹拆開(kāi)其中一封，看了幾眼，立刻臉色大變。他把所有書(shū)信收齊封好，然后抱著信件去向曹操匯報(bào)：“主公，這些都是袁紹與人來(lái)往的密函！”曹操接過(guò)信件，拆開(kāi)看過(guò)幾封后，對(duì)心腹說(shuō)：“你去把這些信都燒了吧?！薄盁簦恐鞴?，您不該照著書(shū)信把這些叛徒全部抓起來(lái)嗎？”心腹驚疑道。曹操搖搖頭：“當(dāng)初，袁紹兵力遠(yuǎn)勝于我，連我自己都覺(jué)得不能自保，更何況是他們。與袁紹勾結(jié)只是他們不得已的選擇啊。”
原來(lái)，這些信件都是在許都的官員和曹操軍中的部將寫(xiě)給袁紹的，其中不乏示好投誠(chéng)之語(yǔ)。曹操命人當(dāng)眾把信件全部焚燒。那些私通袁紹的部將，原本驚慌不定，見(jiàn)曹操此舉，慚愧不已，同時(shí)也愈加感激，軍中士氣更盛。
曹操趁勢(shì)進(jìn)擊，冀州各郡紛紛獻(xiàn)城投降。曹操實(shí)力大為增強(qiáng)，為此后統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。
岳飛彈琴感刺客【4】。
南宋愛(ài)國(guó)將領(lǐng)岳飛，善書(shū)法，也精琴棋。每當(dāng)他心中煩悶的時(shí)候，總要彈奏古琴，以抒發(fā)心中的憂(yōu)憤。公元1141年，岳飛抗擊金兵，連連取勝，兵進(jìn)至朱仙鎮(zhèn)，岳家軍將士們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，決心打到金兀術(shù)的老窩。
這天，岳飛正和部將們計(jì)議出兵的事，南宋的投降派丞相秦檜促使宋高宗一連下了十二道金牌，召岳飛火速回京。他要把岳飛騙回京城加以殺害。
岳飛離京城臨安不遠(yuǎn)了，突然對(duì)面來(lái)了幾個(gè)校尉攔住岳飛說(shuō)：“圣上有旨，命你在城外安歇，沒(méi)有圣旨，不得進(jìn)城?！?/p>
這天晚上，岳飛就住一座寺院里。想著勝利指日可待卻不得不放棄大好戰(zhàn)機(jī)，心中實(shí)在郁悶，夜不能寐，在院內(nèi)踱步，望著滿(mǎn)天星斗，連連搖頭嘆息?；氐轿堇?，岳飛見(jiàn)墻上掛有古琴一張，伸手摘下來(lái)，定了定音，伏案彈奏起來(lái)。
秦檜殺害岳飛計(jì)劃的第一招是行刺。秦檜讓人從監(jiān)獄里提出一個(gè)身強(qiáng)力壯的死囚，告訴他去城外刺殺一個(gè)奸細(xì)，事成之后，不僅可赦死罪，還有嘉賞。
這個(gè)犯人聽(tīng)說(shuō)是刺殺奸細(xì)，又可免死得賞，高高興興地出了城。秦檜的陰謀是：叫死囚行事，免他死罪，他必然賣(mài)命去干；待岳飛一死，再把他抓起來(lái)滅口，神不知，鬼不覺(jué)，萬(wàn)無(wú)一失。秦檜一想到這，心里就美滋滋的，靜等刺客的回音。
刺客來(lái)到那寺廟院內(nèi)，藏在一棵老槐樹(shù)后面。他聽(tīng)見(jiàn)岳飛在屋里嘆氣，就躡手躡腳來(lái)到了窗下，在岳飛轉(zhuǎn)身摘古琴時(shí)，立刻閃身進(jìn)了屋內(nèi)，躲在屏風(fēng)后面，提著氣，踮著腳，向前移了幾步，正要行刺，這時(shí)琴聲響了，刺客馬上把刀縮了回去。
刺客心想：“這是誰(shuí)呢？如果是金人奸細(xì)，怎么能彈出這樣好的琴呢？”他用一只眼睛從屏風(fēng)的細(xì)縫中偷看：彈琴的人一身朝服，臉色白潤(rùn)，分明是中原人呀！
刺客想著想著就落淚了。他的'心被琴聲卷走了，隨著琴聲一會(huì)兒高興，一會(huì)兒慷慨，忘了自己是來(lái)行刺的。“嘣”的一聲，琴弦斷了，岳飛默默站了起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我岳飛抗金大志未酬，何以報(bào)答父老鄉(xiāng)親！”刺客聽(tīng)到“岳飛”二字，鋼刀“當(dāng)啷”一聲掉在地上，頭“轟”的一下脹得斗大，一下子從屏風(fēng)后面鉆出來(lái)，叫了聲：“岳元帥！”撲通跪倒在地，淚水嘩地流了下來(lái)，涕泣著說(shuō)：“岳元帥，我對(duì)不起您?！?/p>
岳飛被他嚇了一跳，看著前面跪倒的人，便問(wèn)：“你是誰(shuí)？”刺客把行刺的事細(xì)說(shuō)了出來(lái)。岳飛怒火沖天，雙眉倒豎，大罵秦檜賣(mài)國(guó)投敵。他把刺客拉起來(lái)，安慰了一番，贈(zèng)送了他一些銀兩，讓他逃走。
秦檜想暗殺岳飛的陰謀就這樣在岳飛的一曲琴聲中破滅了。
包拯分銅錢(qián)【5】。
一天中午，包拯吃完飯，剛想休息片刻，衙門(mén)外就傳來(lái)?yè)艄穆?。包拯以為又有案件發(fā)生，立刻升堂。
“威武……”
包拯來(lái)到大堂，只見(jiàn)跪著一胖一瘦兩個(gè)農(nóng)夫打扮的人，問(wèn)道：“下跪者何人？有何冤情速速報(bào)來(lái)！”
只見(jiàn)瘦農(nóng)夫說(shuō)道：“包大人，我們今天就想請(qǐng)你給我們?cè)u(píng)評(píng)理，重新分一下銅錢(qián)?！?/p>
包大人眉頭一皺，說(shuō)道：“什么錢(qián)這么難分，要鬧到衙門(mén)來(lái)？”
瘦農(nóng)夫特別委屈道：“今天我們兩人在田地干活，我?guī)Я?個(gè)饅頭、胖子帶了5個(gè)饅頭當(dāng)午餐。正當(dāng)我們準(zhǔn)備吃飯時(shí)，有一個(gè)商人經(jīng)過(guò)，想讓我們分一些食物給他，并答應(yīng)給我們錢(qián)?！?/p>
包拯問(wèn)道：“是不是商人吃了饅頭沒(méi)付錢(qián)？”
胖子接過(guò)話(huà)說(shuō)道：“我們?nèi)税?個(gè)饅頭平均分成了三份，每人吃了一份，那個(gè)商人吃完后留下8個(gè)銅錢(qián)就走了。”
瘦農(nóng)夫連忙說(shuō)：“對(duì)，可是8個(gè)銅錢(qián)，你不應(yīng)該只給我3個(gè)，你拿5個(gè)啊，應(yīng)該平均分！”
胖農(nóng)夫反駁道：“可我拿出來(lái)的饅頭比你多，所以應(yīng)該多分一些?！?/p>
包拯明白了事情的經(jīng)過(guò)，對(duì)瘦農(nóng)夫說(shuō)：“你拿3個(gè)銅錢(qián)不滿(mǎn)意是嗎？”
瘦農(nóng)夫點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，分錢(qián)應(yīng)該公平合理。”
包拯走下大堂，說(shuō)：“把銅錢(qián)給我，我重新公平合理地分一下?！?/p>
包拯取出1個(gè)銅錢(qián)給瘦農(nóng)夫，7個(gè)銅錢(qián)給胖農(nóng)夫，笑道：“現(xiàn)在公平了！”
“啊，怎么這樣？包大人，你怎么向著胖子？”瘦農(nóng)夫更不滿(mǎn)意了。
包拯驚堂木一拍，說(shuō)道：“本大人的分法公平合理，8個(gè)饅頭分三份，每份個(gè)，商人付了8個(gè)銅錢(qián)，也就是說(shuō)個(gè)饅頭值1個(gè)銅錢(qián)，瘦子你拿出3個(gè)饅頭，自己吃了個(gè)，也就是說(shuō)你只給商人個(gè)饅頭，當(dāng)然只能拿1個(gè)銅錢(qián)了，而胖農(nóng)夫卻拿出了個(gè)饅頭，所以應(yīng)得7個(gè)銅錢(qián)。”
瘦農(nóng)夫聽(tīng)完后暗暗后悔，可也無(wú)話(huà)可說(shuō)。
“退堂……”瘦農(nóng)夫灰溜溜地走了。
歐陽(yáng)修百里追文【6】。
北宋著名文學(xué)家歐陽(yáng)修曾受一位摯友之托，寫(xiě)了一篇題為《晝錦堂記》的文章。歐陽(yáng)修字斟句酌，反復(fù)推敲，把文章寫(xiě)好后，便命一差官騎馬給友人送去。
可是到了晚上，歐陽(yáng)修突然想起了什么，馬上命令一個(gè)仆人道：“你趕快騎快馬去追那送文章的差官，讓他把文章帶回來(lái)！”
“老爺，那差官已到百里之外了，現(xiàn)在又是晚上，哪能追得上呀！”那仆人說(shuō)道。
“無(wú)論如何你也要追上他，即使我那文章已經(jīng)送到，也得設(shè)法取回來(lái)！”
看見(jiàn)主人態(tài)度如此堅(jiān)決，仆人就急忙騎上馬，走捷徑，抄小道，拼命追趕，最后總算追上差官，把文章帶了回來(lái)。
歐陽(yáng)修為何一定要把文章追回呢？原來(lái)是為了添上兩個(gè)“而”字。
《晝錦堂記》開(kāi)頭有這樣兩句：“仕宦而至將相，富貴而歸故鄉(xiāng)。”原稿中沒(méi)有這兩個(gè)“而”字，歐陽(yáng)修將文章追回，就是為了把它添上去。
為了添兩個(gè)字，竟如此勞神費(fèi)力，是小題大作嗎？不是。雖然不添這兩個(gè)字，文章開(kāi)頭也并無(wú)語(yǔ)病，但添上后，文章的語(yǔ)氣便與原文大有區(qū)別，即由直而曲，由急而緩，表現(xiàn)出歐陽(yáng)修文章曲折舒緩的藝術(shù)風(fēng)格。
歐陽(yáng)修嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度堪稱(chēng)我們學(xué)習(xí)的楷模。文學(xué)家尚能如此，作為小學(xué)生，我們更要從小養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的好習(xí)慣，努力達(dá)到“語(yǔ)不驚人死不休”的佳境。
歐陽(yáng)修整肅文風(fēng)【7】。
沒(méi)有伯樂(lè)，只能懷才不遇。
北宋嘉祐年間，士人劉幾多次在國(guó)子監(jiān)考試中得第一名。因他文章中詭譎險(xiǎn)怪的文句迭出，學(xué)子們紛紛仿效，一時(shí)形成了怪異浮華的風(fēng)氣。歐陽(yáng)修很討厭這種文風(fēng)，總想整肅一下。
這年，歐陽(yáng)修主持進(jìn)士考試，規(guī)定凡是寫(xiě)艱澀險(xiǎn)怪文章的考生一概不取。有個(gè)考生在文章中這樣寫(xiě)：“天地軋，萬(wàn)物茁，圣人發(fā)。”意思是：天地初分時(shí)，萬(wàn)物始生長(zhǎng)，偉人方問(wèn)世。歐陽(yáng)修想：“這個(gè)人一定就是劉幾！”于是戲謔地在其后續(xù)寫(xiě)道：“秀才剌，試官刷。”意思是：你秀才的文章違背事理，考官就把你刷掉！還用大紅筆把文章從頭到尾橫涂一道，稱(chēng)作“紅勒帛”，批上“大紕繆”三個(gè)字張榜公布。后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)人果然就是劉幾?？紙?chǎng)文風(fēng)因此發(fā)生了改變，大家都學(xué)著寫(xiě)內(nèi)容充實(shí)、樸素的文章了。
過(guò)了幾年，歐陽(yáng)修擔(dān)任廷試考官，發(fā)現(xiàn)劉幾又來(lái)參加考試。歐陽(yáng)修說(shuō)：“清除邪惡一定要徹底，今天一定要狠狠斥責(zé)這些個(gè)輕浮學(xué)子，以便鏟除文壇禍患?！彼l(fā)現(xiàn)一個(gè)考生寫(xiě)的《堯舜性仁賦》，其中一句：“故得靜而延年，獨(dú)高五帝之壽；動(dòng)而有勇，形為四罪之誅?！币馑际牵核阅艿脤?kù)o就可以養(yǎng)生，可以比五帝還高壽；如果易沖動(dòng)而莽撞，就會(huì)受到意想不到的懲罰。歐陽(yáng)修便將這個(gè)考生定為第一名。等到張榜公布時(shí)，發(fā)現(xiàn)考生叫劉輝。有人告訴歐陽(yáng)修，劉輝就是劉幾，為了徹底改變文風(fēng)，他連名字也改了。歐陽(yáng)修很感動(dòng)。
歐陽(yáng)修通過(guò)大力改革文風(fēng)，發(fā)現(xiàn)了許多人才，經(jīng)過(guò)他的提拔，一個(gè)個(gè)都成了名家，其中就有王安石、蘇軾和蘇轍。
孫中山忒缺錢(qián)【8】。
孫中山一生支持革命。曾經(jīng)有人到東京跟孫中山說(shuō)要在山東革命，一切完備，可惜錢(qián)不夠，孫中山就把自己僅有的1200元給了那人。過(guò)了幾天，有朋友說(shuō)：“那個(gè)人把錢(qián)亂花了，你為什么要輕信他們，老是被騙呢？”孫中山說(shuō)：“革命不怕被騙，不怕失敗，一百件革命事業(yè)只要有一件成功，革命就能勝利?！?/p>
孫中山從海外回國(guó)，許多人聽(tīng)說(shuō)他帶回來(lái)好多華僑捐款，把他當(dāng)成了財(cái)神爺，天天盼著他回到上海。等到孫中山一下輪船，還在老遠(yuǎn)的地方人們就看見(jiàn)了他，跑過(guò)去圍著他很直接地問(wèn)：“這次回國(guó)帶了多少大洋回來(lái)啊？”孫中山笑著說(shuō)：“錢(qián)我沒(méi)有帶回來(lái)，帶回來(lái)的只有寶貴的革命精神！”
19孫中山去南京前夕很窮。他的日本友人宮崎寅藏回憶：黃昏，宮崎寅藏走進(jìn)了孫中山的住所，沒(méi)什么人，孫中山說(shuō)：“你能借我500萬(wàn)元嗎？我明天就要當(dāng)總統(tǒng)了，身上卻沒(méi)一點(diǎn)錢(qián)?！睂m崎寅藏說(shuō)：“我不是耍雜耍的，上哪一晚上給你變出這么多錢(qián)?！睂O中山說(shuō)：“那一個(gè)星期好了，要不然我當(dāng)了總統(tǒng)也只好逃走?！?/p>
辛亥革命勝利后，孫中山身穿便服到參議院出席一個(gè)重要會(huì)議。然而，衛(wèi)兵見(jiàn)來(lái)人衣著簡(jiǎn)單便攔住他：“今天有重要會(huì)議，只有大總統(tǒng)和議員們才能進(jìn)去，閑雜人等走開(kāi)！否則，大總統(tǒng)看見(jiàn)了會(huì)動(dòng)怒的！”孫中山不禁笑了，衛(wèi)兵一看證件才知道這個(gè)穿著很普通的人竟是大總統(tǒng)，嚇得連連請(qǐng)罪。
犬養(yǎng)毅曾經(jīng)問(wèn)孫中山：“您喜歡什么呢？”孫中山不假思索地說(shuō)：“革命！推翻清政府！”犬養(yǎng)毅繼續(xù)問(wèn)道：“沒(méi)有您最喜歡的嗎？”孫中山說(shuō)：“書(shū)，讀書(shū)！”犬養(yǎng)毅說(shuō)：“不愧是大丈夫！”說(shuō)完兩人都笑了。
狠點(diǎn)沒(méi)什么不好【9】。
1926年，還在北京大學(xué)國(guó)文系學(xué)習(xí)的陸宗達(dá)拜國(guó)學(xué)大師黃侃為師，學(xué)習(xí)文字、聲韻、訓(xùn)詁等傳統(tǒng)語(yǔ)言文字學(xué)。
學(xué)習(xí)的第一天，陸宗達(dá)想象中的老師講學(xué)生聽(tīng)的方式并沒(méi)有出現(xiàn)，而是黃侃給了自己一本《說(shuō)文解字》。陸宗達(dá)翻開(kāi)一看，頓時(shí)傻了眼，整本書(shū)中竟然沒(méi)有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，這怎么看？正當(dāng)陸宗達(dá)犯糊涂時(shí)，黃侃扔下一句話(huà)：“點(diǎn)上標(biāo)點(diǎn)，點(diǎn)完見(jiàn)我。”然后，頭也不回地走了。
一周后，陸宗達(dá)將作業(yè)交給老師審閱。黃侃翻開(kāi)那本《說(shuō)文解字》，未置可否，而是吩咐陸宗達(dá)：“明天再買(mǎi)一本，點(diǎn)上標(biāo)點(diǎn)，點(diǎn)完見(jiàn)我?！秉c(diǎn)完一本《說(shuō)文解字》的標(biāo)點(diǎn)，已經(jīng)讓陸宗達(dá)費(fèi)力不少，如今老師還要折磨自己，陸宗達(dá)對(duì)黃侃的印象只有一個(gè)字：狠！但既然拜了師，就只能按照老師吩咐的去做。
第三次見(jiàn)黃侃時(shí)，陸宗達(dá)送上點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)得面目全非的《說(shuō)文解字》。黃侃依然是面無(wú)表情，冷冷說(shuō)道：“再去買(mǎi)一本點(diǎn)上！”
兩個(gè)月后，陸宗達(dá)又將一本翻破的《說(shuō)文解字》交給黃侃審閱，并說(shuō)：“老師，是不是還要再點(diǎn)一本？我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了?！?/p>
黃侃說(shuō)：“事不過(guò)三，你已經(jīng)點(diǎn)了三次，《說(shuō)文解字》已然爛熟于心。以后，碰到文字方面的問(wèn)題，不用翻看，也可以運(yùn)用自如了?！边@時(shí)黃侃又突然問(wèn)陸宗達(dá)：“你是不是覺(jué)得我對(duì)你有點(diǎn)狠？”陸宗達(dá)如實(shí)回答：“你是我見(jiàn)過(guò)的最狠的老師?！痹陉懽谶_(dá)面前從未笑過(guò)的黃侃這時(shí)笑了：“你以后會(huì)明白的?！?/p>
后來(lái)，陸宗達(dá)成為我國(guó)現(xiàn)代訓(xùn)詁學(xué)界的泰斗。在回憶自己當(dāng)年跟隨黃侃老師學(xué)習(xí)的那段經(jīng)歷時(shí)，陸宗達(dá)滿(mǎn)是感激：“如果沒(méi)有黃先生當(dāng)年的狠，就沒(méi)有我今日取得的小小成就。從他身上，我懂得了：狠，有時(shí)更是一種愛(ài)！”
只是贏了自己【10】。
在一次訪(fǎng)談節(jié)目中，宋丹丹爆料自己曾經(jīng)在35歲到48歲十多年的時(shí)間里“沒(méi)戲”，讓她很苦惱。這讓我很驚奇，只以為這位大腕不屑演戲，她在春晚小品“超生游擊隊(duì)”、“鐘點(diǎn)工”、“昨天今天明天”等中塑造的那些人物形象，現(xiàn)在想起來(lái)都會(huì)令人會(huì)心一笑，她已經(jīng)在小品界占據(jù)了神級(jí)的地位。
宋丹丹分析自己沒(méi)戲的原因，一是因?yàn)樽约簭牟恢鲃?dòng)找戲，只坐在家中守株待兔，這讓她“酒香也怕巷子深”而有價(jià)無(wú)市；二是自己同小品之間的糾葛，“成也小品敗也小品”，許多人認(rèn)為她只能演小品而沒(méi)有片約。
在沒(méi)戲的時(shí)間中，宋丹丹沒(méi)有沉淪。首先她罷演小品，到，連續(xù)5年不上春晚。在上完最后一次，就徹底與春晚“決裂”，“除非用槍逼著”。其次，告別“麻桌”，主動(dòng)出擊，主演了電視劇《馬文的戰(zhàn)爭(zhēng)》，一炮打回影視圈?！睹利惖钠跫s》讓她再度躥紅，年逾50，成為影視圈中“大器晚成”的傳奇者。
即使有如宋丹丹這樣的名人，也會(huì)遭遇人生的“滑鐵盧”，在一個(gè)演員最輝煌的十多年間空坐冷板凳。只有從自己“下手”，做出改變，才能帶來(lái)人生第二春。用宋丹丹自己的話(huà)說(shuō)，就是成功無(wú)他，只是贏了自己而已。
大學(xué)作文的眼中世界篇三
林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)，亂世中，他只想做個(gè)好人，用一顆童心去辨別美丑善惡。在北京，他曾和魯迅并肩作戰(zhàn)，《語(yǔ)絲》是他們的戰(zhàn)場(chǎng)，個(gè)人拿起筆，去吶喊，去奮爭(zhēng)。離開(kāi)祖國(guó)后，他依然拿著筆，用英文書(shū)寫(xiě)祖國(guó)的美麗。他站在東方的時(shí)候，用的是西方的視角;他來(lái)到西方后，又拾起東方的智慧。英文是他的利器，中文是他的元?dú)?。這一切的成就都離不開(kāi)他小時(shí)候的經(jīng)歷。
十八歲時(shí)，林語(yǔ)堂離開(kāi)福建鼓浪嶼，前往上海圣約翰大學(xué)就讀。在去往上海這個(gè)大都會(huì)之前，他一直在福建鄉(xiāng)下。林語(yǔ)堂出生在福建漳州旁的一個(gè)小村落龍溪，那里偏遠(yuǎn)而落后。在破落的龍溪鄉(xiāng)下，作為教會(huì)牧師的父親，自小以中英文雙語(yǔ)教導(dǎo)他，并諄告“長(zhǎng)大定要念世界一流大學(xué)”。就是這句話(huà)，改變了林語(yǔ)堂一生的際遇。
自幼起，林語(yǔ)堂即離鄉(xiāng)寄讀鼓浪嶼的學(xué)校。他的童年得益于生活在比較開(kāi)放的鼓浪嶼，在那里，他第一次看到世界的.面目。他的同學(xué)里有英、法、葡、西等各國(guó)領(lǐng)事的小孩，他在他們身上看到了西方的印記。他一直記得父親的話(huà)，大海的另一邊是另一個(gè)世界，“要讀世界一流大學(xué)”。林語(yǔ)堂后來(lái)實(shí)踐了父親的夢(mèng)想，先留學(xué)于美國(guó)哈佛，再留學(xué)德國(guó)。他是世界上第一位登上《紐約時(shí)報(bào)》暢銷(xiāo)書(shū)排行榜的華人作家，其作《生活的藝術(shù)》(theimportanceofliving)連續(xù)登上《紐約時(shí)報(bào)》排行榜榜首五十二周，文字行云流水，語(yǔ)帶幽默。他的英文書(shū)寫(xiě)能力為他贏得了很多同時(shí)代作家沒(méi)有的贊譽(yù)。他將中國(guó)的文化延伸到了海外，用西方人熟悉的英文，表達(dá)了中國(guó)古老的魅力。
林語(yǔ)堂應(yīng)該是近現(xiàn)代中國(guó)最為世界矚目的文學(xué)家，他“兩腳踏中西文化，一心評(píng)宇宙文章”。無(wú)疑，他是東西方文化的寵兒，在精研學(xué)問(wèn)之后，他跳出了傳統(tǒng)中國(guó)文人出世與入世的矛盾掙扎。他從一名斗士變?yōu)榱艘菔?，但他依然以開(kāi)闊的胸懷和超然的詩(shī)意影響了千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞。他用英文寫(xiě)作，讓西方對(duì)中國(guó)的理解大大加深。他立意高遠(yuǎn)，用心溝通，在東西方文化之間架起了一座橋梁。這樣的人生，是多么的開(kāi)闊;這樣的仁愛(ài)，是多么的博大。順乎本性，師法自然。讓我們向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)人生的智者。
大學(xué)作文的眼中世界篇四
重慶師范大學(xué)校訓(xùn)：厚德篤學(xué)礪志創(chuàng)新。
中國(guó)計(jì)量學(xué)院校訓(xùn)：精思國(guó)計(jì)，細(xì)量民生。
河北科技大學(xué)校訓(xùn)：興業(yè)、盡責(zé)。
內(nèi)蒙古科技大學(xué)校訓(xùn)：百煉成鋼。
寧夏醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：篤學(xué)精術(shù)修德濟(jì)人。
煙臺(tái)大學(xué)校訓(xùn)：守信、求實(shí)、好學(xué)、力行。
安徽工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新。
桂林電子科技大學(xué)校訓(xùn)：正德厚學(xué)，篤行致新。
湖南中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn)：文明、求實(shí)、繼承、創(chuàng)新。
石家莊鐵道大學(xué)校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)勇于創(chuàng)新精心育人志在四方。
大學(xué)作文的眼中世界篇五
加利福尼亞大學(xué)伯克利分校校訓(xùn)：愿知識(shí)之光普照大地。
加利福尼亞理工學(xué)院校訓(xùn)：真理使人自由。
印度軍事學(xué)院校訓(xùn)：勇敢與智慧。
多倫多大學(xué)校訓(xùn)：像大樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。
早稻田大學(xué)校訓(xùn)：學(xué)問(wèn)獨(dú)立培養(yǎng)模范國(guó)民。
芝加哥大學(xué)校訓(xùn)：讓知識(shí)充實(shí)你的人生。
西點(diǎn)軍校校訓(xùn)：職責(zé)榮譽(yù)國(guó)家。
伯克利加州大學(xué)校訓(xùn)：讓這里光芒閃耀。
杜克大學(xué)校訓(xùn)：追求知識(shí)信仰宗教。
耶魯大學(xué)校訓(xùn)：真理和光明。
劍橋大學(xué)校訓(xùn)：劍橋―求知學(xué)習(xí)的理想之地。
哈佛大學(xué)校訓(xùn)：讓真理與你為友（與柏拉圖為友，與亞里斯多德為友，更要與真理為友）。
斯坦福大學(xué)校訓(xùn)：自由之風(fēng)永遠(yuǎn)吹拂。
費(fèi)爾利迪金森大學(xué)fdu校訓(xùn)：博學(xué)而篤志。
哥倫比亞大學(xué)校訓(xùn)：在上帝的神靈中我們尋求知識(shí)（從你的智慧之光我們看到光明）。
賓夕法尼亞大學(xué)校訓(xùn)：毫無(wú)特性的學(xué)習(xí)將一事無(wú)成。
愛(ài)丁堡大學(xué)校訓(xùn)：有知識(shí)者既能看到事物的表象，也能發(fā)現(xiàn)其內(nèi)涵。
密歇根大學(xué)校訓(xùn)：藝術(shù)科學(xué)真理。
康奈爾大學(xué)校訓(xùn)：讓任何人都能在這里學(xué)到想學(xué)的科目。
悉尼大學(xué)；繁星縱變智慧永恒。
麻省理工學(xué)院校訓(xùn)：既學(xué)會(huì)動(dòng)腦也學(xué)會(huì)動(dòng)手（重實(shí)踐、重能力、重智慧）。
康奈爾大學(xué)校訓(xùn)：讓任何人都能在這里學(xué)到想學(xué)的科目。
普林斯頓大學(xué)校訓(xùn)：為國(guó)家服務(wù)，為世界服務(wù)。
韓國(guó)青江文化產(chǎn)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：人間之愛(ài)自然之愛(ài)文化之愛(ài)。
新南威爾士大學(xué)校訓(xùn)：以人為本與時(shí)并進(jìn)。
澳大利亞國(guó)家大學(xué)校訓(xùn)：重要的是弄清事物的本質(zhì)。
霍普金斯大學(xué)校訓(xùn)：真理使你成為自由人。
加拿大皇后大學(xué)：智慧和知識(shí)將是未來(lái)時(shí)代的穩(wěn)定劑。
賓夕法尼亞大學(xué)校訓(xùn)：毫無(wú)特性的學(xué)習(xí)將一事無(wú)成。
杜克大學(xué)校訓(xùn)：追求知識(shí)，信仰宗教。
密歇根大學(xué)校訓(xùn)：藝術(shù)、科學(xué)、真理。
加拿大皇后大學(xué)校訓(xùn)：智慧和知識(shí)將是未來(lái)時(shí)代的穩(wěn)定劑。
伯克利加州大學(xué)校訓(xùn)：讓這里光芒閃耀。
悉尼大學(xué)；繁星縱變、智慧永恒。
新南威爾士大學(xué)校訓(xùn)：以人為本與時(shí)并進(jìn)。
愛(ài)丁堡大學(xué)校訓(xùn)：有知識(shí)者既能看到事物的表象，也能發(fā)現(xiàn)其內(nèi)涵。
澳大利亞國(guó)家大學(xué)校訓(xùn)：重要的是弄清事物的本質(zhì)。
杜爾大學(xué)校訓(xùn)：自由地接受；自由地給予。
夏威夷大學(xué)校訓(xùn)：人性超越國(guó)界/人性超越種族。
斯坦福校訓(xùn)：讓自由之風(fēng)吹拂心靈。
約翰霍普金斯大學(xué)校訓(xùn)：真理必叫你們得以自由。
利哈伊大學(xué)校訓(xùn)：人類(lèi)是大自然的理解者和仆人或校訓(xùn)：理解自然；服務(wù)自然。
北達(dá)科他大學(xué)校訓(xùn)：才智是文明的基礎(chǔ)。
麻省理工學(xué)院校訓(xùn)：既學(xué)會(huì)動(dòng)腦，也學(xué)會(huì)動(dòng)手。
華盛頓大學(xué)校訓(xùn)：力量借助于真理。
大學(xué)作文的眼中世界篇六
小朋友們，海倫·凱勒有一本書(shū)，你們看過(guò)嗎?這本書(shū)的名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》，不怕困難的海倫·凱勒。
這本書(shū)里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事，我就講一下里面其中的一個(gè)：海倫·凱勒相信大家都知道吧?她是美國(guó)的著名的女作家，她小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽(tīng)覺(jué)。當(dāng)海倫七歲時(shí)，她的父母為她請(qǐng)來(lái)了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)。可是，海倫看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，怎么學(xué)呢?所以這位教師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫(xiě)上洋娃娃這個(gè)詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了，因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后，海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習(xí)，她一個(gè)一個(gè)地記，日積月累，她學(xué)會(huì)了不少的詞。你可以想想，海倫作為一個(gè)又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難啊?但她不怕困難，以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活，終于成為一個(gè)舉世聞名的作家。
現(xiàn)在，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再“鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)，而且我們都是健康人，比海倫·凱勒強(qiáng)多了，只要我們學(xué)會(huì)不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就一定會(huì)成功。
大學(xué)作文的眼中世界篇七
國(guó)立中央大學(xué)：誠(chéng)樸雄。
轉(zhuǎn)載自 m.sunshinestudy.com
國(guó)立清華大學(xué)：自強(qiáng)不息厚德載物。
國(guó)立交通大學(xué)：知新致遠(yuǎn)崇實(shí)篤行。
國(guó)立成功大學(xué)：窮理致知。
國(guó)立中山大學(xué)：博學(xué)審問(wèn)慎思明辨篤行。
國(guó)立中正大學(xué)：積極創(chuàng)新修德澤人。
國(guó)立陽(yáng)明大學(xué)：仁心仁術(shù)真知力行。
國(guó)立臺(tái)北科技大學(xué)：誠(chéng)樸精勤禮義廉恥。
國(guó)立臺(tái)灣海洋大學(xué)：誠(chéng)樸博毅。
國(guó)立中興大學(xué)：誠(chéng)樸精勤。
國(guó)立暨南國(guó)際大學(xué)：誠(chéng)樸弘毅、務(wù)本致用。
國(guó)立高雄第一科技大學(xué)：敬業(yè)樂(lè)群、卓越創(chuàng)新。
國(guó)立臺(tái)北大學(xué)：自由、創(chuàng)新、卓越。
中國(guó)文化大學(xué)：質(zhì)樸堅(jiān)毅。
輔仁大學(xué)：真善美圣。
淡江大學(xué)：樸實(shí)剛毅。
東海大學(xué)：求真篤信力行。
東吳大學(xué)：養(yǎng)天地正氣法古今完人。
逢甲大學(xué)：忠勤誠(chéng)篤。
高雄師范大學(xué)：誠(chéng)敬宏遠(yuǎn)。
世新大學(xué)：德智兼修手腦并用。
臺(tái)北師范學(xué)院：敦愛(ài)篤行。
臺(tái)南師范學(xué)院：仁智誠(chéng)正。
臺(tái)灣師范大學(xué)：誠(chéng)正勤樸。
彰化師范大學(xué)：求新求本求精求行。
中山醫(yī)學(xué)大學(xué)：誠(chéng)愛(ài)精勤。
清云科技大學(xué)：敬業(yè)樂(lè)群。
國(guó)防大學(xué)：親愛(ài)精誠(chéng)。
國(guó)防醫(yī)學(xué)院：博愛(ài)忠真。
國(guó)立北京大學(xué)：循思想自由原則取兼容并包之義。
國(guó)立武漢大學(xué)：明誠(chéng)弘毅。
國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)：剛毅堅(jiān)卓。
國(guó)立浙江大學(xué)：求是。
國(guó)立中央大學(xué)：誠(chéng)樸雄偉。
金陵大學(xué)：誠(chéng)真勤仁。
金陵女子大學(xué)：厚生。
私立東陸大學(xué)：會(huì)澤百家致公天下。
燕京大學(xué)：因真理得自由以服務(wù)。
綜合院校。
安徽大學(xué)：至誠(chéng)至堅(jiān)博學(xué)篤行。
長(zhǎng)安大學(xué)：求是篤學(xué)敬業(yè)創(chuàng)新。
重慶大學(xué)：耐勞苦尚儉樸勤學(xué)業(yè)愛(ài)國(guó)家。
東北大學(xué)：自強(qiáng)不息知行合一。
東華大學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
復(fù)旦大學(xué)：博學(xué)而篤志切問(wèn)而近思。
福州大學(xué)：明德至誠(chéng)博學(xué)遠(yuǎn)志。
河海大學(xué)：艱苦樸素實(shí)事求是嚴(yán)格要求勇于探索。
黑龍江大學(xué)：博學(xué)慎思參天盡物。
湖南大學(xué)：博學(xué)睿思勤勉致知。
華僑大學(xué)：會(huì)通中外并育德才。
吉林大學(xué)：求實(shí)創(chuàng)新勵(lì)志圖強(qiáng)。
集美大學(xué)：誠(chéng)毅。
蘭州大學(xué)：博學(xué)篤行自強(qiáng)為新。
南京大學(xué)：誠(chéng)樸雄偉勵(lì)學(xué)敦行。
南開(kāi)大學(xué)：允公允能日新月異。
青島大學(xué)：博學(xué)篤志明德求真守正出奇。
山東大學(xué)：氣有浩然學(xué)無(wú)止境。
汕頭大學(xué)：創(chuàng)新求實(shí)勤奮團(tuán)結(jié)。
上海大學(xué)：自強(qiáng)不息。
上海交通大學(xué)：飲水思源愛(ài)國(guó)榮校。
四川大學(xué)：海納百川有容乃大。
蘇州大學(xué)：養(yǎng)天地正氣法古今完人。
清華大學(xué)：自強(qiáng)不息厚德載物。
同濟(jì)大學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新。
天津大學(xué)：實(shí)事求是。
武漢大學(xué)：自強(qiáng)弘毅求是拓新。
西北大學(xué)：公誠(chéng)勤樸。
廈門(mén)大學(xué)：自強(qiáng)不息止于至善。
湘潭大學(xué)：博學(xué)篤行盛德日新。
新疆大學(xué)：團(tuán)結(jié)緊張質(zhì)樸活潑。
揚(yáng)州大學(xué)：求是求實(shí)求新求真。
云南大學(xué)：立一等品格求一等學(xué)識(shí)成一等事業(yè)。
浙江大學(xué)：求是創(chuàng)新。
中國(guó)人民大學(xué)：實(shí)事求是。
中山大學(xué)：博學(xué)審問(wèn)慎思明辨篤行。
財(cái)經(jīng)政法院校。
中國(guó)政法大學(xué)：厚德明法格物致公。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)：博文明理厚德濟(jì)世。
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)：忠誠(chéng)團(tuán)結(jié)求實(shí)創(chuàng)新。
中國(guó)青年政治學(xué)院：實(shí)事求是朝氣蓬勃。
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)：誠(chéng)信博學(xué)知行統(tǒng)一。
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)：博學(xué)濟(jì)世。
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)：博學(xué)誠(chéng)信求索篤行。
國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院：不作假賬。
江西財(cái)經(jīng)大學(xué)：信敏廉毅。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)：厚德博學(xué)經(jīng)濟(jì)匡時(shí)。
外交學(xué)院：站穩(wěn)立場(chǎng)掌握政策熟悉業(yè)務(wù)嚴(yán)守紀(jì)律。
浙江工商大學(xué)：立志創(chuàng)新勤奮求實(shí)。
理工院校。
合肥工業(yè)大學(xué)：厚德、篤學(xué)、崇實(shí)、尚新。
華中科技大學(xué)：明德厚學(xué)求是創(chuàng)新。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)：規(guī)格嚴(yán)格功夫到家。
大連理工大學(xué)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取求實(shí)創(chuàng)新。
武漢理工大學(xué)：厚德博學(xué)追求卓越。
北京理工大學(xué)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
南京理工大學(xué)：團(tuán)結(jié)獻(xiàn)身求是創(chuàng)新。
國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)：厚德博學(xué)強(qiáng)軍興國(guó)。
北京工業(yè)大學(xué)：團(tuán)結(jié)勤奮嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新。
北京航空航天大學(xué)：德才兼?zhèn)渲泻弦弧?/p>
北京交通大學(xué)：知行。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)：艱苦奮斗團(tuán)結(jié)活潑嚴(yán)格謙遜求實(shí)進(jìn)取。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)：艱苦樸素求真務(wù)實(shí)。
北京科技大學(xué)：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)崇尚實(shí)踐。
北京郵電大學(xué)：厚德博學(xué)敬業(yè)樂(lè)群。
電子科技大學(xué)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
哈爾濱理工大學(xué)：知行統(tǒng)一博厚悠遠(yuǎn)。
華東交通大學(xué)：團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)勤奮。
遼寧工程技術(shù)大學(xué)：誠(chéng)樸求是博學(xué)篤行。
南京航空航天大學(xué)：團(tuán)結(jié)儉樸唯實(shí)創(chuàng)新。
蘭州交通大學(xué)：文明進(jìn)取求實(shí)創(chuàng)新。
石油大學(xué)：勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)創(chuàng)新。
太原理工大學(xué)：求實(shí)創(chuàng)新。
西安理工大學(xué)：祖國(guó)榮譽(yù)責(zé)任。
西安交通大學(xué)：精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
西北工業(yè)大學(xué)：公誠(chéng)勇毅。
西南交通大學(xué)：精勤求學(xué)敦篤勵(lì)志果毅力行忠恕任事。
中國(guó)海洋大學(xué)：海納百川取則行遠(yuǎn)。
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)：紅專(zhuān)并進(jìn)理實(shí)交融。
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)：勤奮求實(shí)進(jìn)取奉獻(xiàn)。
武漢工程大學(xué)：團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)勤奮求實(shí)。
師范院校。
北京師范大學(xué)：學(xué)為人師行為世范。
東北師范大學(xué)：勤奮創(chuàng)新為人師表。
廣西師范大學(xué)：學(xué)高為師身正為范。
河南師范大學(xué)：厚德博學(xué)止于至善。
華東師范大學(xué)：求實(shí)創(chuàng)造為人師表。
華南師范大學(xué)：艱苦奮斗嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)求實(shí)創(chuàng)新為人師表。
華中師范大學(xué)：求實(shí)創(chuàng)新立德樹(shù)人。
山東師范大學(xué)：弘德明志博學(xué)篤行。
陜西師范大學(xué)：厚德積學(xué)勵(lì)志敦行。
首都師范大學(xué)：為學(xué)為師求實(shí)求新。
四川師范大學(xué)：重德博學(xué)務(wù)實(shí)尚美。
江西師范大學(xué)：靜思篤行持中秉正。
農(nóng)林院校。
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)：解民生之多艱育天下之英才。
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)：崇德務(wù)實(shí)求是。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)：勤讀力耕立己達(dá)人。
北京林業(yè)大學(xué)：養(yǎng)青松正氣法竹梅風(fēng)骨。
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)：修德博學(xué)求實(shí)創(chuàng)新。
上海水產(chǎn)大學(xué):勤樸忠實(shí)(曾用:團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新)。
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)：愛(ài)國(guó)愛(ài)農(nóng)愛(ài)校求真求知求實(shí)。
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)：追求真理造福人類(lèi)自強(qiáng)不息。
醫(yī)藥院校。
北京中醫(yī)藥大學(xué)：勤求博采厚德濟(jì)生。
哈爾濱醫(yī)科大學(xué)：政治堅(jiān)定技術(shù)優(yōu)良。
南京中醫(yī)藥大學(xué)：自信敬業(yè)。
首都醫(yī)科大學(xué)：扶傷濟(jì)世敬德修業(yè)。
中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn)博精創(chuàng)新奉獻(xiàn)。
中國(guó)藥科大學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新。
中國(guó)醫(yī)科大學(xué)：仁慈謹(jǐn)慎博雅匯通。
外語(yǔ)語(yǔ)言院校。
北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院：明德勤學(xué)求是競(jìng)先。
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)：明德尚行學(xué)貫中西。
天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院：中外求索德業(yè)競(jìng)進(jìn)。
民族院校。
中南民族大學(xué)：篤信好學(xué)自然寬和。
中央民族大學(xué)：團(tuán)結(jié)求實(shí)文明創(chuàng)新。
體育藝術(shù)院校。
北京體育大學(xué)：愛(ài)國(guó)拼搏求實(shí)創(chuàng)新。
北京舞蹈學(xué)院：文舞相融德藝雙馨。
魯迅美術(shù)學(xué)院：緊張嚴(yán)肅刻苦虛心。
中國(guó)傳媒大學(xué)：立德敬業(yè)博學(xué)競(jìng)先。
港澳大學(xué)。
香港科技大學(xué)：求新求進(jìn)創(chuàng)未來(lái)。
香港中文大學(xué)：博文約禮。
香港大學(xué)：明德格物。
香港城市大學(xué)：敬業(yè)樂(lè)群。
香港浸會(huì)大學(xué)：篤信力行。
香港理工大學(xué)：開(kāi)物成務(wù)勵(lì)學(xué)利民。
嶺南大學(xué)：作育英才服務(wù)社會(huì)。
香港公開(kāi)大學(xué)：有教無(wú)類(lèi)卓越進(jìn)取。
香港樹(shù)仁大學(xué)：敦仁博物。
香港珠海學(xué)院：以建民國(guó)以進(jìn)大同。
澳門(mén)大學(xué)：仁義禮知信。
非洲大學(xué)。
北美洲大學(xué)。
賓夕法尼亞大學(xué)：legessinemoribusvanae(法無(wú)德不立)。
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)：myheartisinthework(全心全意工作)。
杜克大學(xué)：eruditioetreligio(知識(shí)和虔誠(chéng))。
多倫多大學(xué)：velutarbor?vo(百年樹(shù)人)。
哥倫比亞大學(xué)：inluminetuovidebimuslumen(在你的光明中看到光明)。
哈佛大學(xué)：verita。
加州理工學(xué)院：thetruthshallmakeyoufree(真理使人自由)。
加州大學(xué)伯克利分校：fiatlux(愿知識(shí)之光普照大地)。
康奈爾大學(xué)：iwouldfoundaninstitutionwhereanypersoncanfindinstructioninanystudy.(讓任何人都能在這里學(xué)到想學(xué)的科目)。
麻省理工學(xué)院：mensetmanu。
密歇根大學(xué)：artes,scientia,verita。
普林斯頓大學(xué)：deisubnumineviget(讓她以上帝的名義繁榮)。
斯坦福大學(xué)：dieluftderfreiheitweht(讓自由之風(fēng)吹起)。
耶魯大學(xué)：luxetverita。
芝加哥大學(xué)：crescatscientia;vitaexcolatur(益智厚生)。
南美洲大學(xué)。
亞洲大學(xué)。
北海道大學(xué)：青年們，要有大志。
光州大學(xué)：青春開(kāi)放活力。
南洋理工大學(xué)：自強(qiáng)不息。
早稻田大學(xué)：學(xué)問(wèn)獨(dú)立，培養(yǎng)模范國(guó)民。
歐洲大學(xué)。
牛津大學(xué)：上帝給我光明。
劍橋大學(xué)：此地乃啟蒙之所，智識(shí)之源。
倫敦帝國(guó)學(xué)院：知識(shí)是帝國(guó)的光輝與護(hù)佑。
倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院：了解萬(wàn)物發(fā)生的緣故。
華威大學(xué)：頭腦可移山。
英國(guó)約克大學(xué)：智慧開(kāi)啟的地方。
愛(ài)丁堡大學(xué)：有知識(shí)者既能看到事物的表象，也能發(fā)現(xiàn)其內(nèi)涵。
海德堡大學(xué)：永遠(yuǎn)開(kāi)放。
隆德大學(xué)：一手拿書(shū)一手拿劍，為了國(guó)家學(xué)習(xí)和捍衛(wèi)。
大洋洲大學(xué)。
澳大利亞國(guó)立大學(xué)：重要的是弄清事物的本質(zhì)。
悉尼大學(xué)：繁星縱變智慧永恒。
新南威爾士大學(xué)：實(shí)踐思考出真知。
墨爾本大學(xué)：以人為本，與時(shí)并進(jìn)。
蒙納士大學(xué):我仍在學(xué)習(xí)。
大學(xué)作文的眼中世界篇八
3、成績(jī)單（中文版和英文版）。
4、托福/雅思成績(jī)。
5、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷。
6、高考成績(jī)單。
7、資金證明。
截止時(shí)間：1月31日。
四、申請(qǐng)門(mén)檻。
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家整理的3篇《加拿大多倫多大學(xué)的世界排名》，希望可以對(duì)您的寫(xiě)作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
大學(xué)作文的眼中世界篇九
1、為什么血濃于水，因有愛(ài)在其中。
2、但愿人長(zhǎng)久，熱血注心田。
3、無(wú)償獻(xiàn)血，為了那與死亡一線(xiàn)之隔的生命。
4、我沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，但我祝愿你。
5、獻(xiàn)"青春熱血"，彩繪人生畫(huà)卷。
6、向勇敢無(wú)私的獻(xiàn)血者致敬!
7、以毫升之愛(ài)，給力生命精彩。
8、“您能對(duì)您的同胞做出的最大貢獻(xiàn)是解救他們的生命”
9、民族在忘我的奉獻(xiàn)中崛起，生命在奔騰的熱血里綿延。
10、愛(ài)心勇氣=光榮的獻(xiàn)血者。
11、獻(xiàn)出的血有限，獻(xiàn)出的愛(ài)無(wú)窮。
12、人間自有真情在，無(wú)償捐血傳播愛(ài)。
13、熱血是生命的標(biāo)志，無(wú)償獻(xiàn)血是文明進(jìn)步的標(biāo)志。
14、無(wú)償獻(xiàn)血，既為今天的別人，又為明天的我們。
15、一個(gè)光榮的.選擇，造就生命的長(zhǎng)河。
16、美麗的生命，從你卷起袖子開(kāi)始!
17、獻(xiàn)出的血有限，獻(xiàn)出的愛(ài)無(wú)限。
18、獻(xiàn)血不可怕，只需小小勇氣"。
19、無(wú)償獻(xiàn)血人幫人，無(wú)限關(guān)愛(ài)心連心。
20、涓涓熱血，鋪就生命之路。
21、延續(xù)生命精彩，彰顯南通大愛(ài)。
22、殷殷血流，是您贈(zèng)我的生命之弦，讓我重拔希望之歌!
23、我向往文明，我尋求奉獻(xiàn)，我由衷獻(xiàn)血。
24、用您的愛(ài)心重鑄生命!”
25、生命的光輝，從你卷起袖子開(kāi)始。
大學(xué)作文的眼中世界篇十
據(jù)報(bào)道，日前印發(fā)的《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》提出，到，若干所大學(xué)和一批學(xué)科進(jìn)入世界一流行列，若干學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科前列;到2030年，更多的大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列，若干所大學(xué)進(jìn)入世界一流大學(xué)前列，一批學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科前列，高等教育整體實(shí)力顯著提升;到本世紀(jì)中葉，一流大學(xué)和一流學(xué)科的數(shù)量和實(shí)力進(jìn)入世界前列，基本建成高等教育強(qiáng)國(guó)。
“論文大學(xué)”支撐不起世界一流。
對(duì)于總體方案提到的建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)，有輿論說(shuō)太快——五年之后，就將有若干所大學(xué)進(jìn)入世界一流，恐怕難以實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo);還有的則感覺(jué)太慢，因?yàn)閺淖罱l(fā)布的世界大學(xué)排行榜看，我國(guó)已有多所高校躋身前100強(qiáng)、50強(qiáng)，有更多大學(xué)進(jìn)入世界一流大學(xué)行列似乎指日可待。
那么，究竟怎么看待建設(shè)世界一流大學(xué)的快與慢呢?實(shí)際上，對(duì)于完成世界一流大學(xué)的目標(biāo)，沒(méi)有必要設(shè)定所謂的時(shí)間表，也不必追求實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的速度，而對(duì)于我國(guó)當(dāng)前的教育管理制度和學(xué)校辦學(xué)制度，則應(yīng)該按照建設(shè)世界一流大學(xué)的要求，進(jìn)行盡可能快的改革，只要建立起現(xiàn)代大學(xué)制度，在我國(guó)不斷加大的`國(guó)力支撐下，建設(shè)世界一流大學(xué)，是遲早的事。
從上個(gè)世紀(jì)90年代開(kāi)始，我國(guó)就加快了建設(shè)世界一流大學(xué)的步伐，推出了“985工程”、“211工程”，集中優(yōu)質(zhì)資源，重點(diǎn)投入少數(shù)高校，而列入“985工程”、“211工程”的高校，都紛紛列出建設(shè)世界一流大學(xué)的時(shí)間表，比如，北大計(jì)劃在，清華計(jì)劃在20建成世界一流大學(xué)。
為實(shí)現(xiàn)一流大學(xué)的目標(biāo)，許多高校，都實(shí)行任務(wù)與資源掛鉤的政策，即對(duì)教師們提出嚴(yán)格的考核指標(biāo)要求，規(guī)定每年必須發(fā)表多少核心期刊、國(guó)際期刊論文，申請(qǐng)多少課題經(jīng)費(fèi)等。這樣的建設(shè)效果似乎很“顯著”，許多高校發(fā)表的科研論文數(shù)量快速增長(zhǎng)，并由此提高了學(xué)校在世界大學(xué)排行榜中的位次(這些大學(xué)排行榜都把科研作為重要指標(biāo))，可是，卻難免讓整個(gè)大學(xué)充滿(mǎn)急功近利的氛圍。為完成科研任務(wù)，發(fā)表更多論文，很多教師不重視人才培養(yǎng)，那些重視教學(xué)而投入學(xué)術(shù)研究不夠的教師，在學(xué)校里被邊緣化。與此同時(shí)，學(xué)術(shù)研究逐漸變?yōu)椤鞍l(fā)論文”，這讓大學(xué)的學(xué)術(shù)研究泡沫化。
雖然我國(guó)高校論文成就驚人，可是，很多論文并沒(méi)有太大價(jià)值。根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我國(guó)研究人員所取得的研究成果，在通過(guò)課題結(jié)題后，有90%被束之高閣。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，不要說(shuō)建世界一流大學(xué)，就是如何維持基本的大學(xué)精神，也變得困難。學(xué)校辦學(xué)者沒(méi)有從容的辦學(xué)心態(tài)，而教師們也難以潛心做自己感興趣的學(xué)術(shù)研究，十年磨一劍在大學(xué)變?yōu)椴豢赡艿氖隆仨毐M快出成果，否則就可能被淘汰出局。
可以說(shuō)，只要加大投入，重金獎(jiǎng)勵(lì)教師撰寫(xiě)、發(fā)表論文，以及引進(jìn)國(guó)外人才，要他們以中國(guó)大學(xué)名義發(fā)表頂級(jí)期刊論文，我國(guó)高校在強(qiáng)調(diào)論文的大學(xué)排行中，會(huì)有越來(lái)越好看的排名，但是，這不是建設(shè)世界一流大學(xué)的捷徑，這最多把中國(guó)大學(xué)建設(shè)為論文中的大學(xué)，國(guó)外期刊界會(huì)為中國(guó)高校把錢(qián)花在炮制論文、交論文版面費(fèi)上而高興。要成為世界一流大學(xué)，必須能培養(yǎng)一流的人才，能產(chǎn)生真正有世界影響的一流成果。而實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，是需要長(zhǎng)期的積淀的?？v觀(guān)所有現(xiàn)今的世界一流大學(xué)，無(wú)不是通過(guò)明確自身的辦學(xué)定位、堅(jiān)持自己的辦學(xué)特色，逐漸形成學(xué)校的國(guó)際影響的。
沒(méi)有現(xiàn)代大學(xué)制度，難有世界一流大學(xué)。
以上種種，都需要大學(xué)有現(xiàn)代大學(xué)制度。從我國(guó)學(xué)校辦學(xué)的現(xiàn)實(shí)分析，正是由于缺乏現(xiàn)代大學(xué)制度，導(dǎo)致目前辦學(xué)存在比較嚴(yán)重的行政化和功利化傾向。而針對(duì)大學(xué)存在的問(wèn)題，多份關(guān)于教育改革的文件，都提到要推進(jìn)教育管辦評(píng)分離改革，落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，完善學(xué)校的現(xiàn)代治理結(jié)構(gòu)。但是相對(duì)于給教師布置論文、課題任務(wù)的快速推進(jìn)來(lái)說(shuō)，推進(jìn)教育管理體制改革和學(xué)校辦學(xué)制度改革，卻極為緩慢。
比如，取消學(xué)校行政級(jí)別、落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)、試點(diǎn)推進(jìn)校長(zhǎng)公選，實(shí)踐情況仍不夠理想。改革試圖將行政權(quán)和教育權(quán)、學(xué)術(shù)權(quán)分離，把學(xué)術(shù)委員會(huì)建為最高學(xué)術(shù)權(quán)力機(jī)構(gòu)，可在大多數(shù)高校，學(xué)術(shù)委員會(huì)還未走上正軌。而如果這些改革不能推進(jìn)，我國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)，很可能欲速而不達(dá)。
這次總體方案再次提出，“堅(jiān)持以改革為動(dòng)力。深化高校綜合改革，加快中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，著力破除體制機(jī)制障礙，加快構(gòu)建充滿(mǎn)活力、富有效率、更加開(kāi)放、有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，當(dāng)好教育改革排頭兵”。這說(shuō)明國(guó)家已經(jīng)意識(shí)到改革的重要性和緊迫性，因此，如何盡快推進(jìn)改革，是建設(shè)世界一流大學(xué)最為重要的事。對(duì)比建設(shè)世界一流大學(xué)的時(shí)間表，有無(wú)取消學(xué)校行政級(jí)別的時(shí)間表、將財(cái)務(wù)自主權(quán)交給大學(xué)的時(shí)間表，無(wú)疑顯得重要。當(dāng)大學(xué)擺脫行政化和功利化的羈絆，不愁辦不出特色和一流。
大學(xué)作文的眼中世界篇十一
美國(guó)大學(xué)生物與農(nóng)業(yè)工程專(zhuān)業(yè)研究生排名第27名。
美國(guó)大學(xué)化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)研究生排名第62名。
美國(guó)大學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)研究生排名第37名。
美國(guó)大學(xué)計(jì)算機(jī)工程專(zhuān)業(yè)研究生排名第62名。
美國(guó)大學(xué)電子電氣電子通訊工程專(zhuān)業(yè)研究生排名第66名。
美國(guó)大學(xué)環(huán)境與環(huán)境衛(wèi)生工程專(zhuān)業(yè)研究生排名第38名。
美國(guó)大學(xué)機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)研究生排名第67名。
美國(guó)大學(xué)在職mba專(zhuān)業(yè)研究生排名第48名。
美國(guó)大學(xué)生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生排名第75名。
美國(guó)化工科學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生排名第49名。
美國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生排名第70名。
美國(guó)地球科學(xué)業(yè)研究生排名第77名。
美國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生排名第73名。
大學(xué)作文的眼中世界篇十二
北海道大學(xué)的前身為1876年（明治9年）為開(kāi)發(fā)北海道而設(shè)立的札幌農(nóng)學(xué)校，是日本首座授予學(xué)士學(xué)位的大學(xué)。[1]北海道大學(xué)（日語(yǔ)：ほっかいどうだいがく），為日本著名國(guó)立大學(xué)，也是歷史上七所日本帝國(guó)大學(xué)之一，簡(jiǎn)稱(chēng)為北大（ほくだい）。其主校區(qū)設(shè)在北海道首府札幌市，坐落于市中心，以面積廣闊和景色優(yōu)美而著稱(chēng)，分校區(qū)設(shè)在函館市。北海道大學(xué)堅(jiān)持自由的學(xué)術(shù)氛圍，理、工、農(nóng)、醫(yī)，及社會(huì)學(xué)科具有全日本一流的研究水平，科研綜合實(shí)力穩(wěn)居日本前6，世界100至150位（據(jù)上海交大學(xué)術(shù)排名和泰晤士報(bào)排名）。2010年，北海道大學(xué)工學(xué)部教授鈴木章獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。北海道大學(xué)起源于1876年設(shè)立的札幌農(nóng)學(xué)校，后改為北海道帝國(guó)大學(xué)。其基本理念為開(kāi)拓進(jìn)取精神。大花延齡草是其校花，也是?；盏闹饕獔D案。
札幌校區(qū)。
位于札幌市中心的北大主校區(qū)，占地約為177萬(wàn)平方公尺，除位于函館的水產(chǎn)學(xué)部外的所有學(xué)部，研究所和研究中心都設(shè)在這里。僅僅學(xué)生食堂就有10處以上，相當(dāng)于一條小街的規(guī)模。校園的主要大道為一條長(zhǎng)1500公尺的南北向大道。各個(gè)學(xué)部分布在其左右。校園的東側(cè)緊靠著札幌火車(chē)站，也靠近札幌地鐵的12條站和18條站。隨著札幌市的擴(kuò)展，北大也漸漸成為市中心交通阻塞的影響因素。北大校園內(nèi)最著名的景觀(guān)就是白楊林大道，位于理學(xué)部與工學(xué)部之間靠近農(nóng)場(chǎng)附近，長(zhǎng)約300米。2004年9月的臺(tái)風(fēng)襲擊中，具有上百年樹(shù)齡的白楊樹(shù)遭到了很大的破壞。1999年起，校園中部的舊理學(xué)館大樓改建為北海道大學(xué)綜合博物館。位于校園北區(qū)的重要文化遺產(chǎn)札幌農(nóng)學(xué)校第二農(nóng)場(chǎng)，是根據(jù)克拉克博士的構(gòu)想而建立的模范家畜，中央草坪附近立有克拉克博士的胸像，是來(lái)北大參觀(guān)的游客經(jīng)常留影的地方。主校園的南面由北海道大學(xué)植物園，與主校區(qū)相距幾千公尺，是札幌市中心最大的綠化地帶。
函館校區(qū)。
位于函館市區(qū)。由水產(chǎn)學(xué)部和水產(chǎn)科學(xué)研究所組成。前身為札幌農(nóng)學(xué)校水產(chǎn)學(xué)科，1935年改名為函館高等水產(chǎn)學(xué)校獨(dú)立于北大，1949年隨著新制大學(xué)制度的施行，并入北海道大學(xué)，與農(nóng)學(xué)部水產(chǎn)學(xué)科合并為水產(chǎn)學(xué)部。
校訓(xùn)：青年們，要胸懷大志（少年よ、大志を抱けboys，beambitious）。
大學(xué)作文的眼中世界篇十三
1、助人樂(lè)己，好善人生。
2、平凡獻(xiàn)血，非凡之舉!
3、情系于血，愛(ài)源于心。
4、情系生命，愛(ài)涌水城。
5、情融獻(xiàn)血，愛(ài)在水城。
6、捐出熱血，愛(ài)心永恒。
7、捐我熱血，呵護(hù)生命。
8、捐獻(xiàn)血液，拯救生命。
9、捐血一次，救人一世。
10、捐血救人，水城有愛(ài)。
11、捐血救人，珍愛(ài)生命。
12、捐血獻(xiàn)髓，拯救生命。
13、無(wú)償獻(xiàn)血，積德行善。
14、有血，有愛(ài)，有未來(lái)。
15、濃情似血，愛(ài)融其中。
16、涌動(dòng)的情，流淌的愛(ài)!
17、滴血之情，涌泉之恩。
18、熱血，赤誠(chéng)愛(ài)心。
19、熱血濃情，點(diǎn)亮生命。
20、愛(ài)我中華，捐我熱血。
21、獻(xiàn)我熱血，情暖南通。
22、獻(xiàn)我熱血，情暖水城。
23、獻(xiàn)點(diǎn)滴血，綠生命樹(shù)。
24、獻(xiàn)血捐髓，奉獻(xiàn)社會(huì)。
25、獻(xiàn)血無(wú)償，善者有福。
26、獻(xiàn)血無(wú)償，愛(ài)心無(wú)價(jià)。
27、獻(xiàn)血無(wú)害，助人有愛(ài)。
28、獻(xiàn)血有情，愛(ài)心無(wú)價(jià)。
29、獻(xiàn)血有限，愛(ài)心無(wú)限。
30、生命有限，愛(ài)心無(wú)限。
31、生命陽(yáng)光，熱血點(diǎn)亮。
32、用您的愛(ài)心重鑄生命。
33、用愛(ài)，書(shū)寫(xiě)奉獻(xiàn)之歌。
34、血在流動(dòng)，愛(ài)在奔涌。
35、血漿有限，關(guān)愛(ài)有情。
36、血漿有限，善行無(wú)疆。
37、血濃情濃，愛(ài)融其中。
38、血液有限，大愛(ài)無(wú)價(jià)。
39、血的交融，愛(ài)的傳遞。
40、血色寶石，傳遞溫情。
大學(xué)作文的眼中世界篇十四
關(guān)于普林斯頓大學(xué)，這所美國(guó)乃至世界的最著名學(xué)府之一，你一定已經(jīng)知道了不少。
說(shuō)普林斯頓大學(xué)對(duì)人類(lèi)文明做出巨大貢獻(xiàn)，絕非溢美之詞。在這里執(zhí)教和從這里走出的科學(xué)家、文學(xué)家以及各個(gè)領(lǐng)域大師泰斗，數(shù)不勝數(shù)。普林斯頓大學(xué)的消息常常越出校園、越出社區(qū)，引起全美甚至全球矚目。
例如1998年一過(guò)元旦，就又傳開(kāi)了一條與普林斯頓有關(guān)的新聞：普林斯頓大學(xué)教授安德魯·懷爾斯用九年廢寢忘食的研究，攻破了一道350年的數(shù)學(xué)難題“佛瑪?shù)淖詈蠖ɡ怼?，榮獲獎(jiǎng)金高達(dá)二十萬(wàn)美元的費(fèi)瑟國(guó)王國(guó)際獎(jiǎng)。
首先，大家之所以選擇到國(guó)外讀書(shū)是由于海外的教育優(yōu)于國(guó)內(nèi)。就優(yōu)質(zhì)的教育資源來(lái)說(shuō)，美國(guó)的高等教育質(zhì)量在全世界首屈一指。在最新世界大學(xué)100強(qiáng)中，美國(guó)大學(xué)的數(shù)量超過(guò)50多所，超過(guò)了全世界其他所有國(guó)家的總和。而且，無(wú)論是在硬件設(shè)施、師資力量、教育經(jīng)費(fèi)、教學(xué)水平甚至教育氛圍、教育風(fēng)氣還是整個(gè)社會(huì)對(duì)教育的認(rèn)可和重視程度上，美國(guó)無(wú)疑都是世界領(lǐng)先的。因此，美國(guó)以高品質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和靈活的教育體制成為全世界莘莘學(xué)子夢(mèng)想的留學(xué)圣地。
教育體系完善、教育體制靈活、專(zhuān)業(yè)選擇自由。
其次，美國(guó)教育種類(lèi)繁多，教育體制靈活（https://）、學(xué)位門(mén)類(lèi)齊全，學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇自己最合適的學(xué)校。另外，專(zhuān)業(yè)選擇方面比較自由開(kāi)放。學(xué)生在本科期間，可在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，逐漸發(fā)現(xiàn)并找到最適合自己的專(zhuān)業(yè)，這樣學(xué)生可以有更多的時(shí)間考慮自己的未來(lái)。再則，由于美國(guó)的院校之間互相承認(rèn)學(xué)分可進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)換；這樣可為有效縮短學(xué)生的留學(xué)時(shí)間。
美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金種類(lèi)繁多、提供勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)。
與其他國(guó)家相比，美國(guó)的獎(jiǎng)學(xué)金無(wú)論在種類(lèi)還是數(shù)量上都占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的。美國(guó)可以說(shuō)是世界上為國(guó)際學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金最多的國(guó)家，其大學(xué)通過(guò)多種途徑為學(xué)生提供各類(lèi)經(jīng)濟(jì)資助，如獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、校內(nèi)打工、低息（https://）貸款等。大部分留學(xué)美國(guó)的國(guó)際學(xué)生只要采取正確的申請(qǐng)策略都能獲得一定數(shù)額的獎(jiǎng)學(xué)金。并且，每年美國(guó)部分大學(xué)能對(duì)特別優(yōu)秀的國(guó)際學(xué)生發(fā)放一定數(shù)量的全額獎(jiǎng)學(xué)金。美國(guó)的整體留學(xué)費(fèi)用在全世界并不是最昂貴的，但提供的獎(jiǎng)學(xué)金卻是最為豐厚的。另外，美國(guó)的院校還提供各種勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生減輕家庭負(fù)擔(dān)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作能力。
眾所周知，美國(guó)是移民國(guó)家，常被人們稱(chēng)之為“大熔爐”，融合匯集了世界各種不同的文化。不同的文化在美國(guó)融合，形成了多元的美國(guó)文化。在美國(guó)，各民族多元文化組成平等、開(kāi)放、自由的環(huán)境，更有利于學(xué)生盡快融入。而且學(xué)生在留學(xué)期間可以接受多國(guó)文化氛圍熏陶，接觸到更為豐富多彩的生活，有助于培養(yǎng)和開(kāi)拓國(guó)際化視野。
美國(guó)的高等文憑含金量較高，在全世界得到廣泛承認(rèn)和推崇，這也是為何美國(guó)成為留學(xué)目的首選國(guó)的主要原因。憑借美國(guó)世界一流的教育資源優(yōu)勢(shì)，獲得高質(zhì)量的高等文憑，擁有國(guó)際化的教育背景，可讓學(xué)生更具競(jìng)爭(zhēng)力，贏得更多就業(yè)機(jī)會(huì)，更有機(jī)會(huì)獲得高薪高職位，擁有更好的職業(yè)發(fā)展空間。在國(guó)內(nèi)，美國(guó)留學(xué)后回國(guó)就業(yè)也是獲得市場(chǎng)認(rèn)知度最高的、最受用人單位青睞的。同樣，如果學(xué)生選擇國(guó)外就業(yè)，同樣會(huì)擁有良好的未來(lái)。美國(guó)擁有積極的移民政策，能為每一個(gè)留學(xué)生提供一條留美發(fā)展的道路。如果學(xué)生選擇繼續(xù)深造，從美國(guó)大學(xué)畢業(yè)的留學(xué)生無(wú)論是在留學(xué)階段打下來(lái)的基礎(chǔ)還是在對(duì)美國(guó)的了解、資訊等方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)有利于直接從海外進(jìn)行申請(qǐng)的學(xué)生，在競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)秀大學(xué)的時(shí)候占據(jù)優(yōu)先的位置。
在美國(guó)，有1000多所招收國(guó)際學(xué)生的大學(xué)都提供高質(zhì)量的本科教學(xué)，而其中有一半左右提供研究生教學(xué)。不同類(lèi)別的院校滿(mǎn)足不同背景條件的學(xué)生，而且根據(jù)學(xué)生的不同情況，提供多種入學(xué)就讀途徑，最大限度滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴求。另外，為方便更多的學(xué)生到美國(guó)留學(xué)，美國(guó)的簽證政策也是不斷傳來(lái)利好的消息。據(jù)美國(guó)國(guó)務(wù)院透露，過(guò)去5年面向經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展國(guó)家公民的簽證呈現(xiàn)巨大增幅，對(duì)中國(guó)公民的簽證增加了1.24倍，2011年，美國(guó)駐華使領(lǐng)館共受理了100萬(wàn)份簽證申請(qǐng)，這一數(shù)字比去年增長(zhǎng)了34%。與此同時(shí)，不僅受理簽證申請(qǐng)的人數(shù)破百萬(wàn)，簽證的通過(guò)率也大幅提高。美國(guó)駐華使館負(fù)責(zé)領(lǐng)事事務(wù)的公使銜參贊白智理（https://）說(shuō)，2011年大約90%的申請(qǐng)者獲簽。美國(guó)駐華大使駱家輝則表示，90萬(wàn)份簽證中有很大一部分發(fā)放給了學(xué)生。相信在消除了對(duì)美國(guó)簽證難的疑慮和誤區(qū)后，美國(guó)會(huì)成為越來(lái)越多中國(guó)學(xué)生留學(xué)的第一選擇。
复制成功
