一鍵復(fù)制
養(yǎng)成讀書的習(xí)慣可以提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。怎樣培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者？下面是一些優(yōu)秀的案例和范文，供大家參考和借鑒。
六年級(jí)語文句子訓(xùn)練題推薦和解析篇一
1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對(duì)象。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！蹦阆衽Ｃ?，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，還想到了另一位唐代詩人杜甫的一句詩“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候。如：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！币灿型蝗缙鋪淼模钤S多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“”昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。
2、“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在詩人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的.裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“春城無處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜”是多么富有詩情畫意啊!
3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等到“荷盡已無擎雨蓋”的時(shí)候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。
4、按要求寫詩句：
(1)秋“霜”：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！?/p>
(2)秋“葉”“?停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.”
(3)秋“月”“?春花秋月何時(shí)了，往事知多少?！?/p>
(4)秋“露”“?可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓?！?/p>
5、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！钡臐M臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸?！?。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月”。
六年級(jí)語文句子訓(xùn)練題推薦和解析篇二
1)這句話說的是陳老的生活非常儉樸，就像紅軍戰(zhàn)士當(dāng)年在延安一樣。
(2)第一段(第1自然段)第二段(第2—6自然段)第三段(最后一段)。
(3)從陳毅拜訪陳老先生的所見所聞，表現(xiàn)了陳老為了祖國，甘于清苦的高尚思想。
(4)答：陳老啊，您太清苦了。您是一位愛國的富翁，怎么能這樣生活和工作下去。我們一定要關(guān)心您，我們的后代一定會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。
(5)答：陳嘉庚先生生活簡樸、興辦學(xué)校、振興祖國的高尚品德是永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的。我希望將來能考上廈門大學(xué),為陳老先生爭光,為中華民族偉大復(fù)興作出新的貢獻(xiàn)。
六年級(jí)語文句子訓(xùn)練題推薦和解析篇三
春生三歲那年，父親就出車禍走了。在他的記憶里，只要和母親在一起，總會(huì)聽到她沒完沒了的嘮叨。
春生趕忙爬了起來，嘴里答應(yīng)著：媽，我知道了。
母親坐在他的跟前，瞪著眼睛問他：你知道啥？成天吊兒郎當(dāng)?shù)?，你知道啥？?dāng)老師可是天大的事，誤人子弟哪行？人家爹媽把孩子交給你，你就要像對(duì)自己孩子一樣。春生一邊穿衣服，一邊大聲地答應(yīng)：媽，您放心吧。
春生吃完飯剛要走，又被母親叫住了。她貓下身子，把兒子左腳運(yùn)動(dòng)鞋帶重新系了一遍，嘴里還說：看看你，鞋帶系得松松垮垮，沒一會(huì)兒就得開了，踩在腳下讓人看了多不好，頭一天上班，要給人留下好印象啊。春生看著母親頭上又添了幾縷白發(fā)，心里突然酸酸的。
春生結(jié)婚后，搬迸了學(xué)校的教師住宿樓。只要一有機(jī)會(huì)，母親的嘮叨依然不折不扣地進(jìn)行著。
這天，因?yàn)橐患∈?，春生和妻子發(fā)生了爭吵。回到老家，他一聲不響地坐在炕頭，臉上仿佛結(jié)了霜。
母親皺了皺眉，盯著他的眼睛說：兒啊，跟你的媳婦鬧意見了？
春生說：吵了幾句，沒啥大不了的。
母親拿了把凳子坐在他的對(duì)面，喝道：好日子過夠了？人家萍子哪兒對(duì)不起你呀？
春生道：媽，您別生氣，我們沒事兒。
母親從他小時(shí)候一直說到結(jié)婚，語氣慷慨激昂。吐沫星子飛到了春生臉上，他卻沒敢去擦，時(shí)不時(shí)還要點(diǎn)點(diǎn)頭。即使這樣，母親仍然提醒他：我的話你要不進(jìn)腦子，純粹找打。說完便伸過手來。春生側(cè)過臉，把耳朵對(duì)準(zhǔn)了母親。母親嘆了口氣，手縮了回去。
兒啊，咱娶了媳婦是用來疼的，不是用來氣的，明白嗎？母親說。
兩個(gè)小時(shí)后，母親的嗓子已經(jīng)沙啞，才把他推出了門。
媽，我還沒吃飯呢。春生委屈地說。
回你媳婦那里去吧，她也肯定餓著呢，給她做頓好吃的吧。
我在您這兒住不成嗎？
你想讓我嘮叨一宿啊。
春生趕忙逃了。母親在后面大聲喊道：兒啊，慢點(diǎn)走。春生聽著這話，眼里濕潤了。
若干年后，春生當(dāng)上了鎮(zhèn)中學(xué)的校長。他把母親接到自己身邊，挨嘮叨的機(jī)會(huì)更多了。
一天，有個(gè)家長因?yàn)楹⒆愚D(zhuǎn)學(xué)的事，到他家串了趟門，留下一件精裝的白酒?？腿俗吆?，母親陰著臉站在了春生面前。春生拿起車鑰匙想走，卻被母親拽住了。
媽，我還有事呢。春生滿臉不自在地說。
母親平靜地望著他，不緊不慢地說：你長本事了，不想聽我嘮叨了，是不？
媽，我真有事。春生的聲音越來越低。
今天不是星期天嗎？你糊弄誰呀？母親的聲音越來越大。
春生放下鑰匙，讓母親坐在對(duì)面，還給她倒了一杯茶水。母親指著那一件酒開始a（數(shù)落責(zé)罵）起來，從山南講到海北，從古講到今。春生耐心地聽著，胸中潮起潮落。兩個(gè)小時(shí)后，母親的嘮叨結(jié)束了。
春生說：這是酒，我還想讓您嘗嘗呢。
母親拉著他的手說：你要那樣，媽喝了它心里也不舒服啊。春生點(diǎn)點(diǎn)頭，把酒送回去了。
很多年過去，春生順順利利地當(dāng)上了教育局副局長。只要有空，春生就會(huì)坐在母親的對(duì)面，默默地望著她，眼神里充滿期待。
媽，您能再嘮叨我一回不？春生不住地呼喚著。
母親被鑲在鏡框里，一言不發(fā)。
（選自《漫·閱讀》）。
1、從文中括號(hào)內(nèi)選出最恰當(dāng)?shù)脑~語，填到a處，并簡述理由。（2分）。
最恰當(dāng)?shù)脑~語是，理由：
2、如何理解文中母親的“嘮叨”？（4分）。
答案：母親的“嘮叨”伴隨著春生成長：剛開始工作時(shí)，母親嘮叨春生讓他做一個(gè)好教師；結(jié)婚后，母親嘮叨春生要疼愛妻子；當(dāng)上校長后，母親嘮叨春生要清廉為官。母親的嘮叨是母愛的表現(xiàn)，是對(duì)春生的諄諄教誨。
3、文章最后兩段有什么作用？（4分）。
答案：文章最后兩段，在結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，照應(yīng)了文章題目“母親的嘮叨”；從內(nèi)容上來講，揭示了母親離世的現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)出春生對(duì)母親的思念之情。
4、梁曉聲在《慈母情深》中通過“要回小人書”“給錢買書”兩件事，也刻畫了一位可敬的母親形象。請(qǐng)分析兩位母親的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（6分）。
答案：相同點(diǎn)：兩位母親都對(duì)孩子充滿慈愛，樸素而崇高。不同點(diǎn)：本文中的母親更善于溝通，而梁曉聲筆下的母親則是瘦弱而不善言辭的，她的愛是無聲的。
六年級(jí)語文句子訓(xùn)練題推薦和解析篇四
古詩文訓(xùn)練：根據(jù)要求寫出課文原句。
1.《關(guān)雎》中的男子由_____________，______________引起______________，_____________的美好聯(lián)想；___________________，__________________抒寫了求之不得的相思之苦，___________________，___________________抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情。
2.《蒹葭》中用蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情的詩句是_________________，_________________；_________________，_________________；___________________，___________________。描寫男主人公追尋之路艱險(xiǎn)、漫長的詩句是_________________，_________________；_________________，________________；___________________和___________________；表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的詩句是___________________，___________________，___________________。
3.曹操在《觀滄?！分型ㄟ^豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境、抒發(fā)壯志豪情的詩句是________________，_________________；_________________，_________________。
4.《飲酒》中表達(dá)詩人遠(yuǎn)離世俗名利羈絆，雖身居“人境”但閑靜無憂的原因的句子是_________________？_________________；展現(xiàn)詩人悠然自得，物我合一的思想境界的千古名句是：___________________，___________________。
5.王勃在《送杜少府之任蜀州》中把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理的千古名句是：___________________，___________________。
6.王灣在《次北固山下》中寫時(shí)序更替，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，蘊(yùn)涵生活哲理的詩句是___________________，___________________。
7.王維在《使至塞上》中描繪塞外奇特壯美風(fēng)光的千古名句是___________________，___________________。
8.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是___________________，___________________。
9.《行路難》中最能表達(dá)詩人李白堅(jiān)信理想抱負(fù)一定實(shí)現(xiàn)的倔強(qiáng)、自信、執(zhí)著精神的千古名句是___________________，___________________。
10.《望岳》中表達(dá)詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心與豪情的千古名句是___________________，___________________。
11.杜甫在《春望》中描寫長安城被叛軍攻陷后遭到驚人破壞的詩句是___________________，_______________________。抒寫憂國思鄉(xiāng)情懷的詩句是_____________________，_______________________。
12.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人杜甫推己及人、憂國憂民的博大濟(jì)世情懷的詩句是___________________，___________________！___________________。
13.岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫下的詠雪名句是__________，___________________________。
14.岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，以風(fēng)見雪，創(chuàng)造別開生面的開闊雄奇氛圍的詩句是___________________，___________________；描寫沙漠風(fēng)光，烘托送別氣氛的詩句是___________________，___________________；描寫?zhàn)T行場面，帳內(nèi)帳外互相映襯，表現(xiàn)友情濃烈深摯、心胸豁達(dá)的詩句是______________________，______________________。______________________，_________________________；描寫送別場面，把離別的惆悵深情融于雪景之中的詩句是_______________________，______________________。
15.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中表現(xiàn)詩人劉禹錫對(duì)仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)胸懷，蘊(yùn)涵新事物必將取代舊事物的深刻哲理的千古名句是________________________________，________________________________。
16.白居易在《觀刈麥》中描寫割麥者辛勤勞動(dòng)的詩句是_______________，________________，描寫拾麥者因_______________________，______________________而抱子拾麥的詩句是_______________________，______________________，表達(dá)自己對(duì)重負(fù)賦下的農(nóng)民深切同情和關(guān)懷的詩句是_______________________，______________________。
17.白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)，從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是_______________________，______________________。從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句是_______________________，______________________。
18.李賀在《雁門太守行》中描寫將士們戒備森嚴(yán)，不可侵犯的詩句是_____________________，_________________________；用烘托手法描寫將士們黃昏練兵，威武雄壯的詩句是________________________，_________________________；描寫深夜襲擊敵人的悲壯場景的詩句是________________________，_________________________；以抒寫官軍全體將士心愿的方式表達(dá)自己維護(hù)中央集權(quán)的堅(jiān)定政治立場的詩句是____________________，_______________________。
19.杜牧在《赤壁》中借題興嘆，評(píng)論赤壁之戰(zhàn)勝負(fù)的.詩句是__________________________，_____________________________。
20.杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒謬誤國的詩句是__________________，________________________。
21.李商隱在《夜雨寄北》中以會(huì)晤的歡娛襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的句是______________________，_______________________。
22.李商隱在《無題》中抒寫濃郁的離別之恨的名句是___________________________，__________________________；抒寫纏綿的相思之苦的名句是_____________________，___________________________。
23.范仲淹在《漁家傲》中描寫與中原迥然不同的塞外秋景的詞句是_____________________，_____________________，_____________________，_____________________；描寫思鄉(xiāng)和建功的矛盾心理，抒發(fā)愛國情懷的詞句是__________________，___________________。
24.李煜在《相見歡》中借助比喻抒寫離愁的名句是________________，_______________，____________________；用白描的手法直抒亡國哀思的名句是______________________。
25.王安石在《登飛來峰》中借景抒懷，表達(dá)自己滿懷信心、銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩句是__________________________，_________________________。
26.晏殊在《浣溪沙》中慨嘆時(shí)光流逝，蘊(yùn)涵生活哲理的名句是________________________，_________________________。
27.蘇軾在《江城子·密州出獵》中借歷史典故抒發(fā)自己渴望受到朝廷重用以便御敵立功、報(bào)效祖國的詞句是_________________，_____________________？__________________，__________________，____________________。
29.陸游在《游西山村》中寫下的蘊(yùn)涵深刻哲理的詩句是______________，______________。
30.辛棄疾在《破陣子》中追憶軍營生活的詞句是________________，__________________，__________________；描寫渴望馳騁沙場、英勇殺敵的戰(zhàn)斗場面的詞句是______________，__________________；直接抒發(fā)抗金報(bào)國、收復(fù)中原、建功立業(yè)的愛國激情和雄心壯志的詞句是____________________，____________________。
31.文天祥在《過零丁洋》中寫下的以死明志，表達(dá)自己視死如歸、忠心報(bào)國、名垂青史的民族氣節(jié)的名句是____________________，________________________。
32.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中直抒胸臆，道出特定時(shí)間天涯游子之悲的詞句是_________，______________。
33.張養(yǎng)浩在《山坡羊·潼關(guān)懷古》中概括封建社會(huì)本質(zhì)，寄寓對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，對(duì)封建統(tǒng)治者強(qiáng)烈譴責(zé)的詞句是_______________，________________；________________，___________________。
34.龔自珍在《乙亥雜詩》中以落花自比，表達(dá)自己雖然辭官離京卻不忘報(bào)國壯志的詩句是__________________，____________________。
答案：
六年級(jí)語文句子訓(xùn)練題推薦和解析篇五
3.比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。
4.尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng);我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
5.敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。
6.我想到了抗洪戰(zhàn)士，他們不顧危險(xiǎn)，為了人民的生命財(cái)產(chǎn)，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前線。他們?yōu)榱思w的利益，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。
六年級(jí)語文句子訓(xùn)練題推薦和解析篇六
1.王安石的《登飛來峰》中與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是：_______________________，_______________________.
2.李商隱的'《無題》中常被后人用來形容“鞠躬盡瘁，死而后已”精神的詩句是：_______________________，_______________________.
3.在我國傳統(tǒng)文化中，人們常以月寄情。如唐代詩人李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中以“_______________________，_______________________”兩句，把對(duì)友人的懷念之情托付給明月。
4.《行路難》(其一)中，表現(xiàn)作者對(duì)理想執(zhí)著追求，對(duì)未來充滿希望的句子是：_______________________，_______________________.
5.人們常用李商隱《無題》中的兩句詩來贊美老師那種默默奉獻(xiàn)的精神，這兩句詩是：_______________________，_______________________.
六年級(jí)語文句子訓(xùn)練題推薦和解析篇七
一、沙里淘金，擇優(yōu)錄取。
1.下列每組詞語中，書寫完全正確的一組是。
a.時(shí)節(jié)軌道鳴蟬稻花略勝一籌。
b.殘霞縹渺悠閑瀟灑融為一體。
c.澎湃鼾聲纖弱意鏡若隱若現(xiàn)。
d.親昵徜徉燈蘢茅店詩情畫意。
2.下面的“川”與其他三項(xiàng)意義不同的一項(xiàng)是()。
a.川流不息b.高山大川c.一馬平川d.百川歸海。
3.下列說法不正確的一項(xiàng)是()。
a.杜甫的《春夜喜雨》這首五言詩描寫細(xì)膩、動(dòng)人，詩中沒有一個(gè)“喜”字，卻又處處充滿詩人的喜悅之情。
b.《白樺》是首現(xiàn)代詩，通過描寫白樺的美麗景象，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的喜愛之情。
c.《采薇》節(jié)選于《詩經(jīng)》，表達(dá)了一個(gè)老兵回鄉(xiāng)時(shí)的喜悅心情。
d.《天凈沙.秋》是白樸寫秋景的一首小令，展現(xiàn)了多姿多彩的美麗秋景。它雖有秋景的清肅，卻無悲涼的情緒。
二、查漏補(bǔ)缺，按要求補(bǔ)充詩句。
1.填上動(dòng)植物名。
a.兩個(gè)()鳴翠柳，一行()上青天。
b.枯()老樹昏()，小橋流水人家。
c.()才露尖尖角，早有()立上頭。
2.填上地名。
a.故人西辭()，煙花三月下()。
b.朝辭白帝彩云間，千里()一日還。
c.勸君更盡一杯酒，西出()無故人。
3.填上顏色詞。
a.日出江花()勝火，春來江水()如()。
b.千里鶯啼()映()，水村山郭酒旗風(fēng)。
c.接天蓮葉無窮()，映日荷花別樣()。
三、精挑細(xì)選，根據(jù)提示選擇正確的答案。
1.“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”中的“君”是指()。
(1)李延年(2)李龜年(3)崔九。
2.晏殊的“無可奈何花落去”的下一句是()。
(1)似曾相識(shí)燕歸來(2)似曾相識(shí)鳥歸來(3)似曾相識(shí)雁歸來。
3.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這詩句寫的是()。
(1)春色(2)梨花(3)雪景。
4.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”的是()。
(1)李廣(2)項(xiàng)羽(3)曹操。
5.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自()的《無題》。
(1)李賀(2)李清照(3)李商隱。
6.龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”中的“紅”指的是()。
出處 KAoYANmiJi.Com
(1)紅色(2)花(3)樹葉。
四、先把詩詞句補(bǔ)充完整，再選擇填空。(20分)。
a.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，。b.誰言寸草心，。
c.橫看成嶺側(cè)成峰，。d.馬上相逢無紙筆，。
e.，潤物細(xì)無聲。f.，老大徒傷悲。
g.，淡月失梅花。h.，兩三點(diǎn)雨山前。
1.“，”這兩句詩啟迪我們：只有多視角的觀察事物，才能全面認(rèn)識(shí)事物，抓住本質(zhì)特征。
2.老師和爸媽常用“，”這兩句詩來勸告我們：趁現(xiàn)在年紀(jì)還輕，要努力上進(jìn)，不要老了白白地悲傷和嘆息。
3.無論什么情況下，老師總是耐心細(xì)致地開導(dǎo)和教育我們，這正像杜甫筆下的詩句一樣：“，”。
4.當(dāng)我們回憶起母愛，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，自然地吟誦起孟郊《游子吟》中的名句：“，。”
閱讀聰明泉。
一、閱讀兒童詩，回答問題。
友誼。
泥濘中干渴時(shí)。
一只扶持的手一杯清涼的水。
岔道口倦怠時(shí)。
一個(gè)引導(dǎo)的箭頭一聲驚蟄的春雷。
挫折時(shí)純潔的友誼。
一句溫暖的話高山上的白雪。
迷惑時(shí)生命的蜜和鹽。
一個(gè)肯定的回答森林中的松柏。
1.填空。
作者希望友誼像高山的白雪一樣()，像生命中的蜜和鹽一樣(),像森林中的松柏一樣()。
2.問答題。
(1)為什么把友誼比作“泥濘中扶持的手”、“岔道口引導(dǎo)的.箭頭”?
(2)為什么把友誼比作“挫折是溫暖的話”、“迷惑時(shí)肯定的回答”?
3.小朋友，你覺得真正的友誼像什么呢?請(qǐng)你照樣子寫一寫。
二、閱讀短文，回答問題。
陸游教兒子作詩。
陸游是我國南宋時(shí)期偉大的愛國詩人。
一天，他的小兒子杜子聿正坐在書房里，專心致志地讀父親的詩作。讀著讀著，他忽然停下來想：父親從12歲開始寫詩，至今84歲，老人家三天不寫詩，心里就覺得不好過(“無詩三日卻堪憂”)。70多年來，他寫了9000多首詩，他是多么辛勤啊!可是自己一向聽從父親教導(dǎo)，勤奮寫作，怎么寫不出好詩來呢?想到這里，猛抬頭看到了父親墻上的題詩“萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年”，仿佛使他找到了做詩的訣竅，他高興地一邊讀著，一邊自言自語地說：“自己詩做得不好，還是書讀得太少啊!‘讀書破萬卷，下筆如有神’哩!”
正在這時(shí)候，陸游拄著拐杖來到了書房。他看見兒子高興的樣子，便問：“子聿，什么事使你這么高興?”
子聿說：“阿爸，我讀了你墻上的題詩，對(duì)做詩有了新的體會(huì)。我覺得詩要做得好就得多讀書?！?/p>
陸游聽后，搖著頭說：“你的想法是片面的，九年前我寫給你的一首詩，你忘了嗎?再背給我聽?！?/p>
子聿點(diǎn)頭答應(yīng)，背誦道：“古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>
陸游說：“你看，對(duì)于做詩的訣竅，你只體會(huì)到讀書一面，這當(dāng)然是十分必要的。但是，更重要的一面是向生活學(xué)習(xí)，身體力行，你卻忽略了。這樣是永遠(yuǎn)寫不出好詩來的。”
“我早年寫詩，偏重于煉字煉句，生硬模仿李白、杜甫的作品，雖然文辭華美，但內(nèi)容缺乏血肉。所以后來我在選定詩稿時(shí)，將42歲以前寫的18000多首詩，只留了94首，其余的都扔掉了?！?/p>
“啊!扔掉這么多，太可惜了!”子聿驚訝地說。
“不可惜。我到漢中南鄭任職后，往來于抗敵前線，聽到了老百姓收復(fù)失地的呼聲，參加了閱兵、飲宴、雪中刺虎的火熱斗爭生活，我的視野廣闊了，寫作素材豐富了。我真正學(xué)到了李白、杜甫的寫作精神。于是我用詩揭露賣國媚敵的罪行，喊出百姓收復(fù)中原的呼聲，表達(dá)驅(qū)逐敵人的決心，書寫心頭的悲憤。這個(gè)時(shí)期是我生活的高潮，也是我做詩的高潮。沒有這種火熱的生活，我的詩是不會(huì)轉(zhuǎn)變的。這種生活，是書本上看不到的啊!”
子聿聽了，心中豁然開朗，說：“阿爸，你說得真好，使我真正懂得了做詩的訣竅。我一定按你說的去做。阿爸，把你的體會(huì)寫下來吧，我以后經(jīng)常學(xué)習(xí)?！?/p>
陸游拿起筆，寫了一首詩給子聿，最后兩句是：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外?！?/p>
1.聯(lián)系上下文解釋詞語。(3分)。
專心致志:。
身體力行：
2.理解下面句子的意思。(3分)。
(1)汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外。
(2)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
3.填空。(4分)。
(1)陸游是我國時(shí)期偉大的詩人。
(2)陸游做詩的訣竅，用一句詩概括就是。
4.細(xì)讀此文，說說主要內(nèi)容。(3分)。
5.談?wù)劇叭旯麑W(xué)詩，功夫在詩外”這句詩對(duì)你今后的習(xí)作有什么啟發(fā)?(3分)。
習(xí)作展示。
輕叩詩歌的大門，徜徉在詩歌的百花園中，我們的生活不僅多姿多彩，而且充滿詩意。通過本單元的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，你有哪些收獲?請(qǐng)你用詩歌寫出來，與大家分享。
參考答案：
基礎(chǔ)演練場。
一、acc。
三、(2)(1)(3)(1)(3)(2)。
四、a.每逢佳節(jié)倍思親b.報(bào)得三春暉c.遠(yuǎn)近高低各不同。
閱讀聰明泉。
一、1.潔白甜蜜翠綠。
2.(1)因?yàn)檎嬲P(guān)心你的朋友，會(huì)在你陷入泥濘的時(shí)候伸出援助之手，因?yàn)檎嬲呐笥?，?huì)在你猶豫不決和失去方向的時(shí)候，給你正確的選擇與指引你尋回正確的方向。
(2)因?yàn)檎嬲P(guān)心你的朋友，會(huì)在你遇到挫折的時(shí)候，用激勵(lì)的說話鼓舞著你，因?yàn)檎嬲P(guān)心你的朋友，會(huì)在你感到迷惑的時(shí)候，拍拍你肩膀，讓你重拾信心。
3.真正的友誼像田園里的鮮花一樣美麗，真正的友誼像天空中的一縷陽光一樣溫暖。
二、1.把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。
2.(1)你果真想學(xué)寫詩，應(yīng)該在詩本身以外的生活中多下功夫。
(2)從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，未能理解知識(shí)的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實(shí)踐。
3.(1)南宋愛國(2)汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外。
4.子聿認(rèn)為自己的詩做得不好，是因?yàn)闀x得太少，因此他要讀書破萬卷。陸游認(rèn)為兒子的想法是片面的，讀書固然十分必要。如果不向生活學(xué)習(xí)，身體力行，是永遠(yuǎn)寫不出好詩的。最后，陸游告訴了子聿作詩的訣竅：汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外。
希望提供的六年級(jí)上冊語文綜合家庭訓(xùn)練題，能夠幫助大家學(xué)好語文這門課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!
六年級(jí)語文句子訓(xùn)練題推薦和解析篇八
2.甲、乙、丙三人都是業(yè)余射箭愛好者，在一次練習(xí)中，他們箭箭命中，甲、乙、丙分別射了八發(fā)、七發(fā)和六發(fā)，但是成績都是51環(huán)。為了試試你的智力，他們向你提供了一張練習(xí)用的靶紙(見圖6-18)，并請(qǐng)你正確填寫出下面的成績表。
4.10名選手參加象棋比賽，每兩名選手間都要比賽一次。比賽結(jié)果表明：選手們所得分?jǐn)?shù)各不相同，前兩名選手都沒輸過，前兩名的總分比第三名多20分，第四名得分與后四名所得總分相等。問：前六名的分?jǐn)?shù)各為多少？(勝得2分、和得1分、輸?shù)?分)。
11.四人進(jìn)行跳遠(yuǎn)、百米、鉛球、跳高四項(xiàng)比賽，各個(gè)單項(xiàng)的一、二、三、四名(沒有并列名次)分別得5、3、2、1分。已知總分第一名者共獲17分，其中跳高得分低于其它項(xiàng)得分；總分第三名者共獲11分，其中跳高得分高于其它項(xiàng)得分。試求獲得總分第一、二、三、四名者的各個(gè)單項(xiàng)得分。
13.有a、b、c三個(gè)足球隊(duì)，兩兩比賽一場，共賽了三場。a隊(duì)兩勝，進(jìn)6球失2球；b隊(duì)一勝一負(fù)，進(jìn)4球失4球；c隊(duì)兩負(fù)，進(jìn)2球失6球。試寫出三場比賽的具體比分。
14.有五所小學(xué)，每所小學(xué)派出兩支足球隊(duì)參加足球賽。比賽規(guī)定：同一學(xué)校的兩隊(duì)不賽，不同學(xué)校的各隊(duì)間都要賽一場。當(dāng)比賽進(jìn)行了若干天后，某個(gè)球隊(duì)發(fā)現(xiàn)，其他9支球隊(duì)比賽的場數(shù)各不相同。試分析這支球隊(duì)和與它同校的另一支球隊(duì)，這時(shí)各比賽了幾場。
15.甲、乙、丙、丁約定上午10點(diǎn)在公園門口集合。見面后，甲說：“我提前到了6分鐘，乙是正點(diǎn)到的”；乙說：“我提前到了4分鐘，丙比我晚到2分鐘”；丙說：“我提前到了3分鐘，丁提前了2分鐘”；丁說：“我還以為我遲到了1分鐘呢，其實(shí)我到后1分鐘才聽到收音機(jī)報(bào)北京時(shí)間10點(diǎn)整”。
根據(jù)他們的談話，請(qǐng)你推算他們四人的手表各快(慢)幾分鐘。
六年級(jí)語文句子訓(xùn)練題推薦和解析篇九
2.小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
3.你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。我的目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，它們互相打著招呼。
4.這座房子裝飾華麗，陳設(shè)精美，你見了準(zhǔn)會(huì)不住口地稱贊。
5.夏叔叔走了，秋阿姨忙著給樹木換上了漂亮華麗的金裝。登高望去，樹林猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掠過，樹葉紛紛掉下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔。地上滿是樹葉，像鋪了一層厚厚的金毯。
6.冬天，冰雪覆蓋了整個(gè)校園，其他的樹木已經(jīng)是光禿禿的，只有雪松是綠綠的，樹枝上托著一簇簇白雪，像朵朵盛開的白蓮。雪松除了自身的這些條件外，還有許多用途呢！把它的樹干劃開，從里面會(huì)流出松脂，松脂是油漆化工的重要原料，還可以用在醫(yī)藥上，松木又是做家具的好材料。
7.綠葉啊，綠葉，你這般美麗地從樹上輕輕飄下，隨風(fēng)起舞，卻不知已被人稱之為落葉！
8.在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。
9.舍得給予別人，自己就會(huì)收獲快樂。
10.陽光可以給我們溫暖，照亮我們的心房，對(duì)于同學(xué)之間，我們應(yīng)該收藏陽光，這樣我們就能時(shí)刻擁有燦爛的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我們吵得很兇，最后誰也不理誰了。
11.家鄉(xiāng)，什么時(shí)候最美?銀裝的冬天最美。你瞧，大雪過后，樹上掛滿了銀條。天氣雖然很冷，但是小朋友們有的在滑冰，有的在堆雪人，還有的打雪仗，小朋友們玩得非常開心。
12.它們意味深長地對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。
13.山上叮叮冬冬的泉水，猶如一首美妙的樂曲，非常好聽。
14.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。
15.腳踩一方水土，你可曾記得這是開墾者的汗水，是土地付出而凝結(jié)的智慧。佇立之上，盡情的沐浴著溫柔的陽光所帶來的舒適。那樣流暢，似乎每一個(gè)倒影都述說著不一樣的故事。
16.原本路上的人們的鞋子上帶著塵土，仿佛在土地里打了一個(gè)滾。在山雨降臨的那一剎那，路上的灰塵都被雨水給沖到了十萬八千里，在路上留下了一個(gè)個(gè)可愛的小水洼。
17.他讀起書來高低曲折，和諧優(yōu)美，我們很愛聽。
18.夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。
19.翻開古代詩詞，你可以一一品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什么是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛國情懷。讀著、品著，你已經(jīng)和詩人們?nèi)跒橐惑w了，潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣。
20.生活中一些微不足道的小事，只有你細(xì)細(xì)去品味時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)里面包含著許多人生的哲理。人生的奇妙之處就在這里，通過一件小事讓我感悟了人生，也許在你看來很平常，而我卻覺得耐人回味，值得思索。
21.讀書可以廣智，寬恕可以交友。當(dāng)你有機(jī)會(huì)讀書的時(shí)候，請(qǐng)不要放棄讀書的機(jī)會(huì)。當(dāng)你能以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然就多了。
22.理想的境界是一片錦繡，老師，您就是我們的導(dǎo)游人；人生的道路坎坷不平，老師，您就是我們的鋪路石。
23.陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
24.春雨無聲無息地來到了人間，悄悄地給予雨水給些饑渴的花草樹木，讓花草樹木們愉快地吮吸著甘露，我隨著雨絲的腳步來到天湖廣場。沿途，我把頭伸出了窗外，看見路兩旁都是石廠，真不愧是“云浮石鄉(xiāng)”??！
25.她的文章寫得很好。結(jié)構(gòu)就像人體內(nèi)的神經(jīng)結(jié)和神經(jīng)網(wǎng)的關(guān)系那樣嚴(yán)密。
26.人生中，有著許許多多的夜晚。它們或是歡快，或是恐懼，或是用一個(gè)美夢來陪伴，或是唱一首兒歌來填充……但是，它們都有著一個(gè)共同的特點(diǎn)——寂寞。有時(shí)，它能深深的讓人感到害怕——這夜的漫長。
27.妞妞雖然很調(diào)皮，但做起事來決不會(huì)馬虎。妞妞扎著馬尾辮，前面還有一排直直的齊劉海，臉蛋圓圓的，整體看上去胖乎乎的，妞妞剛剛上幼兒園，對(duì)幼兒園不太熟悉，所以每次回來都要對(duì)我大倒苦水，我也一樣。這一年我們都對(duì)彼此都很了解。妞妞雖然不是我的親妹妹，但是我們卻是最親的，因?yàn)檫@三年她的爸爸、媽媽都去出差了，就先借住在我們家，時(shí)間久了，自然就玩開了。
28.秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。
29.我曾經(jīng)看到有人描寫父愛“父愛如山”。以前的我根本體會(huì)不到父愛。其實(shí)父愛真是嚴(yán)肅的，他只是不會(huì)表達(dá)。他從來沒有說過一句：“我愛你，寶貝。”類似肉麻的話。當(dāng)我想要什么時(shí)，他都會(huì)努力的滿足我。
30.一個(gè)個(gè)紅石榴就像一個(gè)個(gè)小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
31.在松坪學(xué)校溫暖的懷抱里，仰躺著欣賞美麗的天空，我們的笑臉就是這大花園中盛開的幾千朵的鮮花。有一朵美麗、聰明、怒放的鮮花，正努力施展著嫩綠的葉子。她總將扎得卷而短的頭發(fā)向一邊傾去，兩鬢各垂下不同根數(shù)的卷發(fā)，散發(fā)出古典美女的幽香。她身材稍豐腴，猶如楊貴妃一樣讓人感覺“肥而不膩”。因此，她有著古人的氣質(zhì)，是名副其實(shí)的才女，也是我的好朋友，好同桌——張?jiān)品啤?/p>
32.人生是美好的，因?yàn)槲覀兛梢詮闹形虺龊芏嗟览?。我的人生，我自己走，我的命運(yùn)，我自己掌握，我一定會(huì)通過自己讓我的人生更加精彩，更加美好！
33.我把傘反過來去接冰雹，它們一個(gè)個(gè)在我的傘里滾來滾去，真像一顆顆美麗的珍珠，這是大自然獻(xiàn)給我們的禮物。
34.我在四川有個(gè)表妹叫彭琳，她是個(gè)很乖的女孩。那也是一個(gè)雨天，她帶我去玩，我們東跑西逛，吃遍了四川的小吃，盡管是雨天也絲毫不減我們的興致！這雨從中午下到現(xiàn)在也沒停，我們的步伐也是這樣。但我們畢竟是步行，怎么會(huì)不累？我們拖著沉重的腳步走到了車站。見到公車就沖了進(jìn)去，車上剛好有兩個(gè)靠窗座位，這讓我們像在沙漠中看到綠洲一樣欣喜！
35.晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現(xiàn)，日落西山，余光橫照。
36.不知不覺，車子已經(jīng)駛到了龍樓鎮(zhèn)。從窗外望去，銅鼓嶺像一位穿著綠衣服的巨人，屹立在遠(yuǎn)處。過了一會(huì)兒，車子到達(dá)了山腳下，一叢叢野花點(diǎn)頭含笑，好像歡迎我們的到來。順著彎彎曲曲的山路盤繞而行，車子很快到達(dá)了山頂。我往下一看，綠色的田野，茂密的樹林盡收眼底。遠(yuǎn)處煙雨蒙蒙，像是一團(tuán)團(tuán)白棉，又像是一縷縷輕紗，真是美不勝收!
37.小鳥在樹上不停地鳴叫。小鳥在樹上歡快地唱著動(dòng)聽的歌謠。
38.烏龜?shù)拇_很大膽，但我也看到了它膽小的一面。當(dāng)我用小棍敲他的硬殼時(shí)，它就立即把全身縮回它的殼里，一動(dòng)也不動(dòng)，過了好久才把頭慢慢地伸出來。當(dāng)我又用小棍敲他的頭時(shí)，突然它以迅雷不及掩耳之勢，把頭伸的長長去咬那根木棍。好一個(gè)不如侵犯的小烏龜啊！
39.這棵石蓮讓我很感動(dòng)。做人要像石蓮一樣堅(jiān)忍不拔，像曇花一樣不張揚(yáng)，只有這樣，我們才能十全十美。
40.看到這幅色彩非常絢麗奪目的圖畫，我不由發(fā)出一聲驚嘆。
41.每一個(gè)音符都閃爍著您的愛心，每一段旋律都融入您的深情．因?yàn)橛辛四仪啻旱囊魳凡艜?huì)如此悅耳動(dòng)聽。
42.一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。
43.你把多少人馬渡過對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影魚影月影。
44.夢想如清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏沉的大腦，為你遠(yuǎn)航的船兒升起強(qiáng)勁的風(fēng)帆;夢想似烈火，在你無助時(shí)給予你無限的溫暖，將希望的烈火熊熊點(diǎn)燃;夢想是一把鑰匙，用心把握，便可開啟成功的大門;夢想是一盞明燈，用心點(diǎn)燃，便可照亮成功的大道;夢想是最忠誠的朋友，用心呵護(hù)，便可了解成功的奧秘。
六年級(jí)語文句子訓(xùn)練題推薦和解析篇十
1. 校園中美麗的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)，沒有同學(xué)們的小心呵護(hù)，再美麗的風(fēng)景也會(huì)風(fēng)光不在啊。讓我們一起努力共同保護(hù)校園的美麗，讓這份永久的延續(xù)下去吧！
2. 頑皮的雨水飛到我們身上，帶傘的人立刻撐起了一把把美麗的花傘，而沒帶傘的人急的滿頭大汗，但卻是啞巴吃黃蓮——有苦說不出，只能“坐以待斃”，享受著雨水給他們帶來的“服務(wù)”。
3. 秦兵馬俑的制作技藝精巧，勝過天然，享有盛譽(yù)。
4. 一陣陣晚風(fēng)，一股股荷香，西邊絢麗的晚霞。讓我流連往返，更讓我浮想聯(lián)翩！我多么希望變成小巧的仙女，坐在荷葉上靜靜地聆聽荷花的細(xì)語。躺在花蕊中觀賞天空美麗的晚霞。在荷花的清香中甜甜的睡上一覺。
5. 下午，跳繩比賽開始了，我站在欄桿后面觀看著比賽。哨聲一響，張紅像一只矯健的小鹿跳了起來。后面的同學(xué)看見了張紅這樣熱愛集體，樂于助人，都努力地拼搏越來?！凹佑?！加油！”啦啦隊(duì)喊了越來。我被這一幕感動(dòng)了，忘記了身體的不適，也喊了起了“加油！
8. 陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。
9. 我抬起頭仰望著天空。夜空像一匹巨大的藍(lán)色綢緞，一輪金黃的圓月鑲在綢緞上，散發(fā)出銀白色的光芒。無數(shù)顆調(diào)皮的星星舒適地躺在綢緞上，眨著眼睛，仿佛在和我打招呼呢!
10. 我的奶奶今年七十多，額頭上有很多皺紋，皺紋下長著一雙小小的眼睛，笑起來瞇成一條線。奶奶個(gè)不高，腿腳不好使，靠常年吃藥支撐著，可我的奶奶有一個(gè)特點(diǎn)，那就是“吝嗇”。
11. 秋天的風(fēng)姐姐更是另一番樣子，風(fēng)姐姐無聲無息走過去，高粱笑的樂彎了腰，石榴笑的咧開了嘴年年都是好收成，農(nóng)民伯伯看著一車車的糧食心里樂開了花。風(fēng)姐姐是一位棒極了的舞蹈家，它一跳舞，落葉便也跟著跳起了美麗的舞蹈。
12. 金燦燦的陽光傾瀉下來，注進(jìn)萬頃碧波，使單調(diào)而平靜的海面而變得有些色彩了。
13. 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。
14. 雪花在空中翩翩起舞，像鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天而降。她是仙女灑下的碎玉，是冬天特有的“蝴蝶”，又像一個(gè)個(gè)穿六角形白衣裙的小精靈。
15. 感恩是一種處世哲理，也是生活中的大智慧。感恩是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)，感恩是一種美德，是一種境界。感恩是這個(gè)世界上最美好純潔的東西，有了它生活充滿陽光，有了它世界充滿溫馨，有了它家庭充滿和諧。
16. 我像風(fēng)箏一樣，不能遠(yuǎn)走高飛，痛苦無奈像秋千一般，蕩了出去又回來。
17. 上學(xué)的路上，我看到太陽公公露出了笑臉，綻放出溫暖的光芒；微風(fēng)一吹，黃中帶綠的樹葉們便離開大樹母親，在空中無憂無慮地翩翩起舞；草坪上鋪了一層薄薄的霜，在陽光下閃閃發(fā)光，像鋪滿了耀眼的鉆石；校門口，同學(xué)們一邊走，一邊說說笑笑，都十分開心……美，就在我們身邊。
18. 那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。
19. 我們班人才輩出，藏龍臥虎，有“體育健將”林遜州，“電腦專家”蘇云陽，“搞暈大師”黃司傲，“班級(jí)名星”魯巔峰。其中，我最敬佩的是“象棋高手”王小明。他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。身子力大如牛，好似千斤重。他出手大方，很隨便，經(jīng)常大笑，一笑起來，就如出潔白的牙齒。他下象棋更是一流，我曾被他多次打敗。
20. 童年就像一陣微涼的風(fēng)一般，將歡樂送到每個(gè)角落，送到我們的心里，使我們歡呼雀躍。可是童年雖美好而短暫，很多人在匆匆中虛度童年，使自己的一生回憶錄中留下了一段令人遺憾的空白。讓我們從現(xiàn)在起行動(dòng)起來，不要在寶貴的一生中留下后悔的遺憾，不要失去了寶貴而短暫的幼年“游樂園”——童年。
21. 風(fēng)是調(diào)皮的，一會(huì)把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會(huì)兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
22. 一毫之善，與人方便。一毫之惡，勸君莫作?！啤螏r《勸世》
23. 太陽落山了，它那分外的強(qiáng)光從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山染成血色。
24. 深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。
25. 茉莉?yàn)槟鹃乜?，每年夏秋開兩次花，花香清雅，可用于制作茉莉花茶，提煉香料等。每年深秋時(shí)節(jié)，一陣秋風(fēng)吹來，茉莉花開了。一聞到那醉人的花香，就讓人心曠神怡。雖然她沒有艷麗的外表，也沒有婀娜多姿的身材，但她卻有縷縷幽香和高尚的品質(zhì)。
26. 春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小草織成的`草坪就像綠色的地毯一樣，各種各樣的小花十分迷人。池塘里的小金魚有紅色的、金色的、黑色的，其中金色的魚在太陽底下，像游動(dòng)著的瑰麗無比的金子。
27. 三月上旬，長莖上長出的綠色花蕾，微微帶一點(diǎn)兒黃色，一個(gè)個(gè)由大到小依次排列的花蕾含苞待放，好像想抬起那嫩嫩的小臉，張開那甜蜜蜜的小嘴，要喝道到那水晶般的露珠似的?？上В约旱男∽爝€沒有張開。
28. 當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。
29. 盡管人生旅途中具體的經(jīng)歷總是顯得那樣瑣碎那樣平凡那樣漫長，又是那樣不厭其煩，但是，恰恰是它們構(gòu)成了一個(gè)個(gè)真實(shí)的精彩人生。這才是生命最彌足珍貴的狀態(tài)。
30. 大地到處白茫茫的，像蓋上了一層厚厚的棉被。遠(yuǎn)處山峰重重疊疊的，蓋上一層皚皚白雪像大海卷起的滔天白浪。走進(jìn)雪地，用腳一踩，咯吱咯吱的響，軟綿綿的，像踩在席夢思床上。雪落在草坪上像白兔絨毛毯子，落在草坪邊上的松樹上，像冬天贈(zèng)送給松樹的奶油蛋糕，又像是罰站的淘氣包。
31. 春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛。
32. 剛才還是靜靜的小河，突然間喧嘩起來：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏，撩水，擊水，水花飛濺，你逃，我追，亂成一團(tuán)。
33. 在這個(gè)世界上，無論別人怎么看你，其實(shí)并不重要。因?yàn)楹枚鄷r(shí)候，你沒有必要看別人的臉色生活，那樣做只會(huì)讓你徒增壓力。
34. 這段話把爸爸抽煙時(shí)的神態(tài)描寫得非常生動(dòng)逼真。
35. 選書應(yīng)和交友一樣謹(jǐn)慎。因?yàn)槟愕牧?xí)性受書籍的影響不亞于朋友。
36. 遠(yuǎn)處巍峨的群山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。
37. 山雨，來的匆匆，去也匆匆。我們一行人走在山林里，一開始還是晴空萬里，可不一會(huì)兒空中便烏云密布，電閃雷鳴，只聽見“刷刷”的聲音，傾盆大雨從空中落了下來，一場壯觀的山雨轉(zhuǎn)眼間就出現(xiàn)在我們面前。
38. 我喜歡自然，喜歡沒有束縛的感覺。破土而出的小草，粼粼湖水，幽微的花香，舞動(dòng)的柳條兒，對(duì)我總是有著磁鐵般的吸引力，讓我為之駐足，為之驚嘆，它們的美是細(xì)小的，甚至微不足道，然而卻是那樣的質(zhì)樸，透露出一種生命的自然氣息。
39. 這時(shí)候正是早上八九點(diǎn)鐘，明亮的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。
40. 不管是在順境中，還是在逆境中，我們都要微笑，因?yàn)槲⑿Φ牧α渴蔷薮蟮?，可以讓我們在順境中還能找到自己，在逆境中不迷失自己，所以讓我們帶上微笑上路，微笑是我們成功的保證。
41. 與其改變學(xué)生的思想，不如放手讓學(xué)生去敢于思想?！醮好?/p>
42. 滿天繁星像珍珠灑在玉盆里，它們眨著眼睛，一會(huì)兒躲進(jìn)云里，一會(huì)兒又鉆出來，像在跟我捉迷藏。
43. 聽了這件事，同學(xué)們個(gè)個(gè)心里急得像火燒一樣。
44. 樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
45. 春雨如絲，細(xì)雨濛濛。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時(shí)，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩篇：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
六年級(jí)語文句子訓(xùn)練題推薦和解析篇十一
《閱讀訓(xùn)練》以語境語感訓(xùn)練為主要教學(xué)法，以日常生活中必讀的各種文體、范文講解及閱讀材料的補(bǔ)充為內(nèi)容，從快速閱讀入手，幫助學(xué)習(xí)者提高漢語閱讀水平。下面是六年級(jí)說明文閱讀訓(xùn)練，快來看看吧！
（一）趙州橋。
趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6咪，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：
（一）全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。
（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)拱上加拱，橋身也更美觀。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。
（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出去，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。
1、用橫線畫出本段說明的.中心句。
2、文段引用張嘉貞和張鷟的話，分別說明趙州橋哪些方面的特點(diǎn)？
3、“這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”是指？
4、本文段的結(jié)構(gòu)方式是：
6、“在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱”這句話中的“當(dāng)時(shí)可算”能否刪去？為什么？
7、請(qǐng)?jiān)谠挠?/給文段分三層，并概括層意。
六年級(jí)語文句子訓(xùn)練題推薦和解析篇十二
1、甲、乙二人以均勻的速度分別從a、b兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，他們第一次相遇地點(diǎn)離a地4千米，相遇后二人繼續(xù)前進(jìn)，走到對(duì)方出發(fā)點(diǎn)后立即返回，在距b地3千米處第二次相遇，求兩次相遇地點(diǎn)之間的距離.
所以兩次相遇點(diǎn)相距9-(3+4)=2千米。
所以乙丙相遇時(shí)間=270÷(67.5-60)=36分鐘，所以路程=36×(60+75)=4860米。
解：根據(jù)總結(jié)：第一次相遇，甲乙總共走了2個(gè)全程，第二次相遇，甲乙總共走了4個(gè)全程，乙比甲快，相遇又在p點(diǎn)，所以可以根據(jù)總結(jié)和畫圖推出：從第一次相遇到第二次相遇，乙從第一個(gè)p點(diǎn)到第二個(gè)p點(diǎn)，路程正好是第一次的.路程。所以假設(shè)一個(gè)全程為3份，第一次相遇甲走了2份乙走了4份。第二次相遇，乙正好走了1份到b地，又返回走了1份。這樣根據(jù)總結(jié)：2個(gè)全程里乙走了(540÷3)×4=180×4=720千米，乙總共走了720×3=2160千米。
解：原來花時(shí)間是30分鐘，后來提前6分鐘，就是路上要花時(shí)間為24分鐘。這時(shí)每分鐘必須多走25米，所以總共多走了24×25=600米，而這和30分鐘時(shí)間里，后6分鐘走的路程是一樣的，所以原來每分鐘走600÷6=100米?？偮烦叹褪?100×30=3000米。
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六年級(jí)語文句子訓(xùn)練題推薦和解析篇十三
1、“字·詞·句”練習(xí)，通過按順序排列大寫字母井寫出對(duì)應(yīng)的小寫字母，復(fù)習(xí)漢語拼音字母表；通過選擇多音字的讀音，讀準(zhǔn)多音字；通過選擇同義詞并填空，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確運(yùn)用同義詞）通過縮句，練習(xí)去枝葉，留主干，把句子寫簡練，同時(shí)可運(yùn)用縮句檢查句子是不是病句，通過擴(kuò)句，練習(xí)力“上一些修飾的成分，使句子更具體，更生動(dòng)。
2、聽話·談話”，練習(xí)說說自己最喜歡的一張郵票或畫片。
3．“閱讀”，讀后練習(xí)分段，歸納段意。
4、“作文”，通過看圖作文，著重練習(xí)寫文章要有中心，并根據(jù)中心選擇材料，組織材料。
四課時(shí)。
一、提出學(xué)習(xí)任務(wù)（完成“字小詞·句”四道題）。
二、完成第一題。
1．提示字母排序的方法（邊背誦字母表邊排序）。
2．各自練習(xí)。指名在小黑板或投影片上練習(xí)。
3．全班訂正。
4．背誦字母表，要求熟記，以利按音序法查字典。
三、完成第二題。
1．各自練讀，讀準(zhǔn)帶點(diǎn)的多音字。
2．集體訂正。
3．用帶點(diǎn)多音字的另一一個(gè)讀音組詞語，如“朝”，組詞“朝前走”。
4．使學(xué)生明確，讀準(zhǔn)多音字要注意據(jù)詞定音。
四、完成第三題。
1．完成第一組選詞填空練習(xí)。
（1）啟發(fā)學(xué)生區(qū)分“愿望”“期望”“盼望”的`意思和用法。三個(gè)詞都有想要達(dá)到某個(gè)目的的意思。使用范圍、程度有所不同，三個(gè)詞程度一個(gè)比一個(gè)深?！捌谕倍嘤糜谏蠈?duì)下，是對(duì)對(duì)方的一種想法。
（2）各自練習(xí)，全班訂正。
2．完成第二組選詞填空練習(xí)。
（啟發(fā)學(xué)生區(qū)分“繼續(xù)”“陸續(xù)”“連續(xù)”的意思和用法。
三個(gè)詞都有不中斷的意思，“繼續(xù)”表示前后相繼，延續(xù)下去；“陸續(xù)”表示時(shí)斷時(shí)續(xù)；“連續(xù)”表示一個(gè)接一個(gè)，不問斷。
2、各自填空，全班訂正。
五、完成第四題。
3．自己練習(xí)縮句，然后全班訂正。
六、完成第五題。
1．出示例句，比較擴(kuò)句前后兩個(gè)句子有什么不同，（擴(kuò)句后句子更具體、形象了。）。
2．了解是怎樣擴(kuò)句的，增加了什么，學(xué)習(xí)擴(kuò)句的方法。
（先讀句子，再想每個(gè)括號(hào)加在哪個(gè)詞語前面，可以增加什么修飾詞語，最后讀句子，看是否保持了原句的主要意思。）。
3、自己練習(xí)擴(kuò)句，然后全班訂正。
一、明確學(xué)習(xí)任務(wù)（完成“聽話·說話”練習(xí)）。
二、指名讀“聽話·說話”提示，明確要求。
三、從內(nèi)容上進(jìn)行指導(dǎo)。
1、明確話題是講郵票或畫片。
2、啟發(fā)學(xué)生各自講自己所喜歡的郵票或畫片。
3、明確要從兩方面講：畫的是什么；為什么特別欣賞。四、從怎樣把話說好方面進(jìn)行指導(dǎo)。
（一要有次序，包括整段話的順序和介紹畫面要有順序；二要把話說完整，語句要通順、連貫；要表達(dá)出欣賞、喜愛這張郵票或圖片的感情。）。
五、個(gè)人練說。
六、指名說話，全班補(bǔ)充、評(píng)議。
七、鼓勵(lì)把說的話寫下來。
一、明確學(xué)習(xí)任務(wù)（完成“閱讀”練習(xí)）。
二、初讀，讀準(zhǔn)字音（用卡片檢查“靜悄悄”“情誼”“櫻花”“點(diǎn)綴”“翩翩起舞”等的讀音。）。
三、出示短文后思考題，明確要求。
四、自讀短文，完成思考題1。
五、再讀短文，完成思考題2。
1．自己分段。
2．全班交流。
3．討論為什么這樣分段。（可按時(shí)間順序“早上”“下午”和“當(dāng)晚霞在天邊燃燒的時(shí)候”將短文分成三段。）。
六、完成思考題3。
1．自己歸納段意。
2．全班交流。
3．重點(diǎn)指導(dǎo)怎樣歸納第二。三段段意。（把兩個(gè)自然段的內(nèi)容歸并在一起。）。
4．寫出各段段意。
一、出示圖畫，指導(dǎo)觀察。
思考：1．圖上畫的是什么地方，有哪些人，他們在于什么？
2．看了這幅圖你想到了什么？
二、同桌互說；指名說。
三、指導(dǎo)確定中心。
由觀察圖畫產(chǎn)生的聯(lián)想，如，熱愛大自然，熱愛科學(xué)，保護(hù)珍貴的野生動(dòng)物，指導(dǎo)學(xué)生確定中心。
四、圍繞中心，啟發(fā)學(xué)生打開思路，豐富作文內(nèi)容。
如：作文中心定為愛科學(xué)，作文內(nèi)容可聯(lián)系圖畫擴(kuò)展內(nèi)容，興趣小組活動(dòng)到野外采集動(dòng)植物標(biāo)本，回到學(xué)校制作蝴蝶標(biāo)本……如，作文中心定為保護(hù)珍貴的野生動(dòng)物，作文內(nèi)容可聯(lián)系圖畫中的陳列，敘述自己經(jīng)歷的或看到、聽到的少年兒童保護(hù)野生動(dòng)物的內(nèi)容，及圖中小學(xué)生通過采集、制作動(dòng)物標(biāo)本，增長科學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)備將來為保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保護(hù)珍貴的野生動(dòng)物作貢獻(xiàn)。
五、學(xué)生作文，教師巡視輔導(dǎo)。
六年級(jí)語文句子訓(xùn)練題推薦和解析篇十四
怎樣寫狀物的文章狀物是指對(duì)動(dòng)物、植物、器具、建筑物等進(jìn)行描摹。寫這類文章要注意兩點(diǎn)：
第一，要仔細(xì)觀察物品的顏色、大小、形狀、質(zhì)地、用途等。觀察得入微，才能得具體。
第二，觀察后，按一定的順序記敘下來，做到條理清楚。
練一練。
觀察一個(gè)塑料文具盒，根據(jù)表格里的要求，將觀察的結(jié)果寫在記敘的內(nèi)容一欄里。
記敘順序記敘的部位記敘的內(nèi)容。
整體形狀顏色。
(外)大蓋。
部分小蓋。
(內(nèi))文具槽。
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六年級(jí)語文句子訓(xùn)練題推薦和解析篇十五
1)駿馬和大牛靜立在一望無垠的草原上，好像回味著草原的無限樂趣。
2)安然無恙 交頭接耳 愁眉苦臉 千方百計(jì) 海底撈針 驚弓之鳥。
3)負(fù)荊請(qǐng)罪 毛遂自薦 聞雞起舞 三顧茅廬 望梅止渴 圖窮匕見。
4)盡管她喊得聲音嘶啞，力量用盡，還是沒有人來幫助她。
5)李老師在工作上一點(diǎn)都不馬虎，贏得了同學(xué)們的尊敬。
6)山上叮叮冬冬的泉水，猶如一首美妙的樂曲，非常好聽。
7)中朝人民的感情很深。中朝人民的感情像海一樣深。
8)看著我的成績單，媽媽連眉毛眼睛都透出笑意。
9)上學(xué)的路上，我看到太陽公公露出了笑臉，綻放出溫暖的光芒;微風(fēng)一吹，黃中帶綠的樹葉們便離開大樹母親，在空中無憂無慮地翩翩起舞;草坪上鋪了一層薄薄的霜，在陽光下閃閃發(fā)光，像鋪滿了耀眼的鉆石;校門口，同學(xué)們一邊走，一邊說說笑笑，都十分開心……美，就在我們身邊。
10)我的老師就像是龔自珍曾經(jīng)說過的一句話：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！睆埨蠋熅拖衲切燎诘膱@丁，我們是祖國的花朵，張老師把知識(shí)傳授我們，就如同把水撒在我們祖國花朵的身上!這就是我的老師，一個(gè)和藹而嚴(yán)肅的好老師。
11)引人注目 一籌莫展 相安無事 歡天喜地 垂頭喪氣 堅(jiān)定不移。
12)戰(zhàn)士們沖向那個(gè)高地。戰(zhàn)士們像猛虎一樣沖向那個(gè)高地。
13)我站在樓頂上，看見新修的環(huán)城路就像一條飄繞在城外的玉帶，又長又寬。
14)這段話把爸爸抽煙時(shí)的神態(tài)描寫得非常生動(dòng)逼真。
15)喝著這早就享有很大名聲的龍井茶，我不禁高興得手腳都舞動(dòng)起來。
16)爺爺總是夜晚接著白天地干活，真讓人擔(dān)心他的身體。
17)將信將疑 舉世聞名 竊竊私語 胸有成竹 想法設(shè)法 神氣活現(xiàn)。
18)看我們玩得這么高興，媽媽也很有興致地參加了進(jìn)來。
19)鄉(xiāng)下人家的屋前絕對(duì)有一個(gè)寬敞的小院，院里有高高的瓜架，院中還有高大筆直的榕樹。傍晚，人們就坐在樹下，吃起飯來。小院里可少不了一棵棵竹筍，春天一到，筍芽兒們一齊探出頭來，生機(jī)勃勃。如果院里沒有花的點(diǎn)綴，那可就不美了，小花一枝枝立在那兒，五顏六色，給農(nóng)家的小院增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
20)走在公園的大道上，可以發(fā)現(xiàn)許多樹的葉子，已染上了秋的色彩，到處可以看到黃燦燦的樹葉。其中最引人注目的是那金黃金黃的銀杏樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如金色的海洋，微風(fēng)吹過，銀杏樹葉紛紛飄落，就像一只只美麗的蝴蝶，展開雙翅在空中飛舞。
21)那些花兒，雖然不如玫瑰花嬌艷，不如牡丹花華麗，也不如荷花般的出淤泥而不染，但它們卻以一份樸素淡雅，默默無聞的裝點(diǎn)著校園，為校園增添了靈動(dòng)的色彩;那些花兒雖不起眼可卻美麗：猶如燈籠一般的花朵兒，有含苞欲放的粉紅花骨朵兒，有如瓷娃娃般雪白的芳香的“花仙子”，它們在潤雨如酥的春天里爭芳斗妍，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰桿，在金風(fēng)蕭瑟的秋天頑強(qiáng)綻放，在寒蟬凄切的冬天傲然挺立，構(gòu)成了我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
