在總結(jié)的過程中，我們可以反思自己的行為和決策，找到問題所在并予以解決。寫總結(jié)時(shí)，可以與他人交流和請教，汲取更多的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在這些總結(jié)范文中，我們可以看到不同人的思考和總結(jié)方式，從中汲取營養(yǎng)。
出版編輯的個(gè)人讀書活動總結(jié)篇一
我校一直堅(jiān)持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，按照讀書月活動方案，我們迅速開展了讀書月的一系列活動。各班召開主題班會、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角、多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書月方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校在讀書月活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
（一）班級圖書角的建立。
班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書月的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展。發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級圖書角。達(dá)到了一人幾本書的效果。并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
（二）開好班級讀書主題班會。
充分利用好主題班會課，班會課上，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書。通過班會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文、手抄報(bào)比賽閱讀之星、讀書標(biāo)兵、書香班級評選。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活。36名同學(xué)在手抄報(bào)和征文中獲獎；16名同學(xué)堅(jiān)持讀書被評為讀書標(biāo)兵。10名同學(xué)被評為閱讀之星。七1班、七4班、八2班、八3班被評為書香班級。
初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。通過讀書月活動，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
通過“讀書月”活動的開展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
出版編輯的個(gè)人讀書活動總結(jié)篇二
下午去少年宮辦事，出來不覺又走進(jìn)書城。一口氣看完了兩本書。是印度很著名的心靈大師的《解讀你自己》和《與心靈對話》。以前愛看心理學(xué)方面的書，但這類世人看來有點(diǎn)玄的通靈類書還是第一次讀，看完竟有些許觸動。
世上本來最難了解的人就是自己，讀懂自己的心靈更是一種超然的境界。書中提倡一種絕對自然放松的狀態(tài)，不給心靈任何的束縛和枷鎖，不去做任何形式上的壓抑與方向歸屬，而是充分尊重它，并客觀地對其產(chǎn)生進(jìn)行探究。
追根溯源才能治標(biāo)而不是治本。書中又提到怎樣才能體驗(yàn)到人類偉大的深層次的純精神的愛。那種愛是人類幸福感的最高追求，是自身心靈與肉體完全自然和諧地完美融合時(shí)體驗(yàn)到的無法比擬的快樂感覺，很象佛教中的無我境界。結(jié)尾說冥想是與心靈對話的最高層次。
讀完竟是滿懷的喜悅。物欲的滿足與精神上的愉悅相比是多么的微不足道。一切讓愛做主一切讓心靈做主。讓我們活得更純粹更幸福。
自小愛看書，且看的雜，能看的都看，囫圇吞棗，填鴨式的。20幾年下來，倒發(fā)現(xiàn)這是我最好的消遣和減壓方式，再多的失意煩惱，世間紛繁，只要一書在手，自得其樂。世間本無事，庸人自擾之。
能閑世人所閑事，方能忙世人所忙事。所謂閑事就是讀書。一個(gè)女人所能體會到的自由的程度和對幸福理解的深度取決于她對人性認(rèn)識的廣度和深度。我們無法延長生命的長度，那我們就盡量去拓展自己生命的寬度。
讀書的女人，較少地沉淪悲苦，因?yàn)樗纻€(gè)人的痛苦和大自然相比是多么地微不足道;讀書的女人，較少無望地孤獨(dú)惆悵，因?yàn)楫?dāng)她沉浸在書的海洋時(shí)心中無比的喜悅幸福;讀書的女人，較少有陰暗與卑鄙的心理，因?yàn)闀械墓饷魅辗e月累浸染著情操，鞭擊著皮袍下的“小”。
讀書使人的情感更細(xì)膩，舉止更優(yōu)雅，氣質(zhì)更深沉。淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)非讀書所不能達(dá)也。
出版編輯的個(gè)人讀書活動總結(jié)篇三
為了推進(jìn)學(xué)校書香學(xué)校的建設(shè)，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，開展一系列的讀書活動，也取得了必須的成效。讀書月從籌劃、開展活動到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月，活動項(xiàng)目多，參與人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時(shí)，王朝興校長就充分給予肯定，并要求教研室立刻成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長的指示，我們在制定方案時(shí)就有了信心。
負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的展示，江棟教師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示，全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書推薦活動，都吸引了不少學(xué)生參觀。
本次讀書月活動本來擬定涉及十多項(xiàng)資料：國旗下詩歌朗誦，“五個(gè)一”讀書專題班會，讀書手抄報(bào)評比，優(yōu)秀讀書筆記展示，好書推薦，閱讀分享會，讀書辯論會，閱讀競賽，名家講壇，讀書征文競賽等。之后因場地和時(shí)間限制，閱讀分享會只在個(gè)別班舉行，讀書辯論會也推遲到適合的機(jī)會再舉辦，而其他的項(xiàng)目都已完成。
國旗下詩歌朗誦是一個(gè)很好的營造學(xué)校書香氛圍的活動方式，這幾周在班主任和語文教師的努力下，學(xué)生都能好好背誦。異常是初中和高一年級，我看到有幾個(gè)班都把詩歌抄在黑板上，班主任特意強(qiáng)調(diào)，甚至在周一的早上集中升旗之前，還要求學(xué)生大聲背誦。這都體現(xiàn)了我們教師的重視。
好書推薦采用的是臨時(shí)粘貼便利貼的方式，可是，在此之前，全淑琴主任就布置了作業(yè)，所以在展板上貼出的秀的十個(gè)好書推薦便利貼她的班上就有7個(gè)。
優(yōu)秀摘抄展示自始至終都有不少學(xué)生圍觀。他們細(xì)細(xì)翻閱那些摘抄本，用供給的紙條寫下對摘抄者的贊美和鼓勵。做得的摘抄是高一（6）班的學(xué)生。如果教師們也能去看看，翻閱一下他們的摘抄，你們也會十分感慨與感動的。
學(xué)科社團(tuán)的閱讀競賽活動以采集蓋印的方式引起學(xué)生極大的興趣。每個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人都精心準(zhǔn)備了闖關(guān)題目，團(tuán)委阮湛慧書記安排的高一（11）班的志愿者十分認(rèn)真盡職盡責(zé)輔助各位社團(tuán)負(fù)責(zé)人，做好場地安排、蓋印、抽獎的工作。
出版編輯的個(gè)人讀書活動總結(jié)篇四
今年署假，學(xué)校安排我們讀一本書：《做卓越的教師》。打開書，我就被深深吸引住了，“教師專業(yè)發(fā)展的六項(xiàng)修煉”、“做幸福的教師”、“做會育人的教師”、“做會上課的教師”、“做會寫作的教師”……每一個(gè)題目都讓我想盡快了解里面的內(nèi)容，于是靜下心來，慢慢翻閱、品味。上次讀《教師閱讀地圖》自己感覺吃力不少，有的地方讀四、五遍才弄明白是什么意思，而讀這本書就如同聽一位富有思想又極其有演講水平的朋友的演講，一會兒激情澎湃，一會兒娓娓細(xì)語，一會兒諄諄教誨，一會兒促膝談心，深入淺出，淺顯易懂，是近幾年讀專業(yè)書讀得最快的一本書，并且從中吸取到不少自己所需要的營養(yǎng)，受益匪淺。
也許是年齡的原因，本書最吸引我、給我印象最深的是第二輯“做幸福的教師”。作者用輕松活潑的筆調(diào)，生動流暢的語言，巧妙地將教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等理論融入其中，告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行心理健康的調(diào)適，如何學(xué)做幸福的教師。如：“不是你面對的東西決定你的幸福，而是你面對的方式?jīng)Q定你的幸福”。學(xué)會陽光思考，學(xué)會人際交往，學(xué)會開心工作，學(xué)會開心生活，尤其是如何學(xué)會開心地工作對我的指導(dǎo)意義重大。
作為一名教師，我每天重復(fù)著許多相同的工作，備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試，難免有些枯燥乏味。但是，如果自己將本職工作當(dāng)做一門藝術(shù)去研究，去追求，就會覺得生活是那么的美好，工作是那么的快樂!回想自己從教26年的經(jīng)歷，雖然羨慕有的職業(yè)那么光鮮自在，也曾多次抱怨工作的辛苦，但我始終沒有離開教育崗位，而且一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，憑的是什么?還不就是對教育事業(yè)的熱愛!
是啊!既然不能“選我所愛”，那就干脆“愛我所選”，因?yàn)椤敖處熓且环N使人類和自己都變得更美好的職業(yè);是一種不僅具有越來越重要的社會價(jià)值，而且具有內(nèi)在的尊嚴(yán)與歡樂的職業(yè)?！痹诠ぷ髦幸獙W(xué)會承受冷落，學(xué)會歷經(jīng)磨難，學(xué)會創(chuàng)新工作，自己就能體會“工作著是快樂的!”的內(nèi)涵。今后，我將一如既往愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，直到自己職業(yè)生涯的結(jié)束，用自己的方式?jīng)Q定自己的幸福。
“腹有詩書氣自華”，是金海岸小學(xué)教師的語言。蘇霍姆林斯基說過：“只有精神及其豐富的人，他們才能成為幸福的人”。作為一名教師，生活中除了適當(dāng)?shù)男蓍e和積極的運(yùn)動以外，恐怕只有讀書能使我最開心和最充實(shí)了。本書中也寫道：“讀一本好書，是與一個(gè)高尚的人談話。人只有一生，但只有一生是不夠的，我們要在優(yōu)秀的作品中再活一次，甚至再活十次，這樣的人生才是有意義的?！弊x書使我今天比昨天更有智慧，今天比昨天更慈悲，今天比昨天更懂得寬容，今天比昨天更懂得愛，境界提高了，胸懷寬廣了，在快樂工作的同時(shí)開心的生活著。
出版編輯的個(gè)人讀書活動總結(jié)篇五
讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑，教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫平庸與職業(yè)倦怠最有效的方法之一。
在國家倡導(dǎo)全民讀書、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下，我校一直提倡是師生共同讀書，打造書香校園品牌。讀書活動在我校開展得如火如荼，并有豐碩的收獲。為了展示讀書成果，更好地指導(dǎo)我們師生讀書，我校已經(jīng)成功舉辦了八期優(yōu)秀教師讀書論壇活動，自本活動開展的一個(gè)學(xué)期以來，我校教師面貌有了很大改觀，現(xiàn)就對本學(xué)期開展讀書論壇活動做一總結(jié)。
暑假前布置老師讀書，教師人手至少兩本教育專著，交流閱讀，并要求寫好兩篇、共不少于兩千字的讀書感悟。8月29日，教科室將教師的讀書感悟收集上來，統(tǒng)一檢查評選并集中總結(jié)反饋。開學(xué)伊始，評選出崔濤老師、馬秀婷老師等十位“讀書先進(jìn)個(gè)人”，并頒獎。
此項(xiàng)活動，本學(xué)期又進(jìn)一步深入開展下去，從“讀書先進(jìn)個(gè)人”中推舉八位老師主講。主講老師結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，介紹所讀書目，與大家共享書籍內(nèi)容，介紹前沿教育成果，談讀書心得體會，先探討教育中的困惑和急待解決的問題。在這過程中，我們認(rèn)真聆聽了趙雪梅老師對讀書境界的深刻認(rèn)識，侯成峰主任生命教育的贊歌，靳西棟主任家庭教育的真諦，馬秀婷老師讀書給予工作的美麗，鄭愛華老師關(guān)于科舉制度資料翔實(shí)的解讀，商玉老師的自我反思，張會主任關(guān)于讀書方法策略的闡釋，莊永紅老師關(guān)于外語教育改革的動向。其中靳西棟老師的讀書報(bào)告還邀請家長參加互動，張會老師的讀書報(bào)告通過校園網(wǎng)絡(luò)使師生共享。
主講老師準(zhǔn)備充分，內(nèi)容生動，運(yùn)用多媒體課件，形式活潑而直觀，語言抑揚(yáng)頓挫，頗具大家風(fēng)范。老師們深受吸引和啟發(fā)，并自覺地把參與讀書論壇活動當(dāng)作提高自己的一個(gè)渠道?；顒邮盏揭庀氩坏降男Ч?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體自覺投入且發(fā)揮巨大作用。讀書活動，對每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義，使老師們受到感動激勵，更堅(jiān)定了讀書成長的信心。
這次活動也存在不足，沒有給廣大老師自由發(fā)言的機(jī)會，以后我們會舉行更多這種活動，以靈活、多樣的形式在輕松的氛圍中暢游知識的海洋，更新教師的教育教學(xué)理念，豐富并形成教育智慧，提升教師的讀書品位，奠定厚實(shí)的人文底蘊(yùn)，擴(kuò)展無限的精神教育的空間。
在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然會固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書，相信未來！讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
出版編輯的個(gè)人讀書活動總結(jié)篇六
與偉人碰撞，激勵自己前行。校園里書香彌漫，同學(xué)們在讀書中快樂成長。我們具體開展的活動有：
參考了語文老師的意見以后，每個(gè)同學(xué)選擇了一本對自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱，或者學(xué)生自己去書店購買。要求同學(xué)們在讀的過程中，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受。
我們開展了各種形式的活動，如“談?wù)勀壳盀橹箤δ阌绊懙囊槐緯?、“講一講你與書之間的故事”，“演一演書中的經(jīng)典橋段”，“分享你的讀書經(jīng)驗(yàn)”，“討論讀書中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等。
我們深知“書是人類進(jìn)步的階梯”，是人類的精神食糧，是我們緊張學(xué)習(xí)時(shí)最最愜意的休閑方式。所以我們利用班隊(duì)課的后15分鐘以及寫字讀報(bào)課的時(shí)間，讓學(xué)生潛心閱讀。每個(gè)學(xué)生都十分珍惜。
讀書節(jié)期間，我們組織班級學(xué)生采用各種方式出一份讀書小報(bào)，最終評選出五份優(yōu)秀手抄報(bào)，參與學(xué)校的評獎，參評的學(xué)生有：徐xx。手抄報(bào)內(nèi)容豐富，有學(xué)生摘錄的名言名句，有學(xué)生自己寫的讀書感悟，有精美的繪畫，充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能。
結(jié)合本校“感恩理想”的特色，學(xué)校組織了以“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”為主題的演講比賽。本班的xx與xx，xx與xx代表班級參加這次比賽?！度松仿?，感謝有你相伴》，《沉浸在書香里的日子》，充分體現(xiàn)了學(xué)生對感恩與理想的理解。
本班板報(bào)組的同學(xué)群策群力，精心設(shè)計(jì)了一期以“以書為友、快樂成長”為主題的黑板報(bào)，我們將板報(bào)的題目命名為《快樂閱讀》。高質(zhì)量的板報(bào)又為我班讀書節(jié)活動增添了一抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報(bào)評比的第一名。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。我們希望通過這一系列的活動，讓自己、讓學(xué)生一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己。讀書節(jié)活動即將閉幕，但是我相信，我們對讀書的熱情不會就此減滅，只有站在巨人的肩膀上，我們才能看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)！一生一世，將讀書進(jìn)行到底。
出版編輯的個(gè)人讀書活動總結(jié)篇七
1、學(xué)生共讀。課外閱讀是一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)形式，在學(xué)校，我鼓勵孩子們自由組合成“讀書興趣小組”。每天利用課余時(shí)間最少半小時(shí)的閱讀，做好讀書筆記。每人每周至少三次摘抄，并進(jìn)行讀書心得交流。
2、表演課本劇、情境劇。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動，他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力?；顒有问揭蚤喿x教材為載體，寓教育性、知識性、娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意識。活動主題都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。
3、布置實(shí)踐性作業(yè)，鍛煉實(shí)踐能力。創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，接觸社會，在社會大環(huán)境中得到鍛煉。我經(jīng)常布置一些實(shí)踐性的作業(yè)，如“成語接龍”，讓學(xué)生和自己的爸爸媽媽等比成語，看誰是冠軍;如“我是小詩人”，讓學(xué)生通過自己實(shí)踐，親身體會詩歌中語言的準(zhǔn)確與精練，提高閱讀的興趣和理解力。如“暢想秋天的樹葉”，鼓勵學(xué)生走進(jìn)大自然，體驗(yàn)生活，自己查閱、收集有關(guān)樹葉的信息并認(rèn)真整理，培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任心，讓他們接觸大自然，提高收集信息和處理信息的能力。
此外，在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中，盡量提供多種機(jī)會讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識拓展技能，通過班級墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息;召開“故事會”，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”、“最氣憤”、“最精彩”、“最難忘”的故事;舉行讀書心得交流會，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談讀書心得，大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽;著重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄，進(jìn)行朗讀練習(xí)和講故事訓(xùn)練，教給學(xué)生背誦方法并幫助學(xué)生選擇材料。教學(xué)生了解主要內(nèi)容，如何體會人物的思想感情，指導(dǎo)寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解。
“自信來自鼓勵，習(xí)慣決定人生?！闭n堂小天地，人生大課堂。我以后還將計(jì)劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語文才能。比如適時(shí)評選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學(xué)家、辦報(bào)小編輯等，予以公布表揚(yáng)，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。
出版編輯的個(gè)人讀書活動總結(jié)篇八
《培根隨筆》就像一本字典，當(dāng)你有什么煩事和鬧心事時(shí)，就可以向它請教，它不僅會幫你解憂，還會教你走正確的方向，以擺脫困難的.糾纏，感受《培根隨筆》。這本書教會了我們很多的事情，告訴了人們什么是正確的，什么事錯誤的;什么是該做的，什么是不該做的。如果人人都按照這書上面說的去做(除個(gè)別小錯誤以外)，那么人間也就變成世外桃源了。
這本書適合各種人群閱讀，而且都會受的啟發(fā)。啟發(fā)我的文章很多，因此我在這里只略舉一二。
出版編輯的個(gè)人讀書活動總結(jié)篇九
我們要做一名出色的教師就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展通過各種的`渠道來充實(shí)自己而讀書是最好的方法之一。我結(jié)合學(xué)校的要求制定了自己的讀書計(jì)劃，認(rèn)真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》、亞米契斯的《愛的教育》、《陶行知教育名篇》和哈伯德的《把信送給加西亞》。
蘇霍姆林斯《給教師的建議》告訴我們每個(gè)老師：“那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的。我們永遠(yuǎn)都不要絕望，是因?yàn)橹灰覀兂錆M期待，他們或許很有希望?！薄罢樟翆W(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛?！睆倪@ 句話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。那么怎樣才能做到呢，從書里我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使其迸發(fā)希望之火。
自信對一個(gè)人一生的發(fā)展是非常重要的。無論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時(shí)期，一個(gè)人如果缺乏自信心，就會缺乏探索事物的主動性、積極性，其能力就會受到限制，就會覺得生活暗淡無光。
二、賞識學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尊重他們，激勵他們?nèi)姘l(fā)展。
作為教師要尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是后進(jìn)生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來保護(hù)自己。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，不要傷害后進(jìn)生。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：自尊心“是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫動欲墜的露珠?！苯逃晒Φ拿孛茉谟谧鹬貙W(xué)生，只有尊重學(xué)生的人格，顧及學(xué)生的自尊心，學(xué)生才能信任老師。
三、教師要付出愛心，感化學(xué)生受傷心靈。
對于那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律松懈、思想落后的學(xué)生教師沒有歧視他們，而給予更多的愛。使他們時(shí)刻感到集體的溫暖，老師的關(guān)懷，消除失落感，使他們充滿信心、滿懷激情，奮發(fā)向上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈，會讓他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年，他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之處,但他們身上卻都有著一種共同的東西：對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的精神講話，這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育中的養(yǎng)分，是教育中的陽光雨露，沒有了愛，我們的教育是失敗的，是空虛的，是不能成長的。
“課堂”是什么？是教師一統(tǒng)天下的“講堂”？是教師施展聰明才智的舞臺？是知識搬運(yùn)的中轉(zhuǎn)站？蘇聯(lián)著名教育家贊科夫的《和教師的談話》讓我從書中找到了答案：課堂應(yīng)該是連接課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的橋梁，是學(xué)生享受學(xué)習(xí)樂趣、接受情感熏陶的場所；也是師生生命相遇、心靈相約的聚集地；更是師生共同生活的舞臺。這樣的舞臺需要師生共同完美地演繹。兩者互相影響，相輔相成。
讀書讓我學(xué)會了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書人，從書中汲取更多的營養(yǎng)，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。讓我們一起讀書吧，使我們的生活充滿陽光，讓我們插上展翅翱翔的翅膀。
出版編輯的個(gè)人讀書活動總結(jié)篇十
時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間一年又過去了,來到社里也將近一年,從心底感嘆著時(shí)間的匆匆流過。這一年是我人生轉(zhuǎn)折的一年,從學(xué)校走進(jìn)了社會,從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髡?從剛開始離開學(xué)校的不適,到現(xiàn)在對工作的進(jìn)一步熟悉,這期間我經(jīng)歷了很多,努力了很多,收獲了很多。同時(shí)學(xué)到了以前沒有學(xué)過的東西,對編輯工作有了一定的認(rèn)識,這是我人生中是一個(gè)非常難得的階段,我珍惜這個(gè)階段的每一個(gè)過程。這一年我主要做了一些編輯的基礎(chǔ)工作,一切從校對開始。
入職后先從理論開始學(xué)習(xí),通過看相關(guān)的書籍對編輯工作有了一定的理解,同時(shí)也開始了校對的實(shí)踐,《片語悟人生》是我接觸的第一本書,雖然校對看起來是一個(gè)很簡單的工作,但是這里面也需要很多的耐心、認(rèn)真和責(zé)任,每一處錯誤都必須認(rèn)真的核對,同時(shí)應(yīng)把該處錯誤附近的內(nèi)容瀏覽一遍,以免出現(xiàn)其他新的錯誤。雖然《片語悟人生》的校對工作量不大,但那是我校對的第一本書,所以我做的非常認(rèn)真,也很緊張,惟恐哪里出錯。后來該書出版,雖然又經(jīng)歷了很多修改,但最終還是得到作者和讀者的認(rèn)可。接下來的書就是《灤州歷史文化叢書》,我做的也是校對的工作,那里面的錯誤比較多,所以審讀老師修改的也比較多,所以我必須非常認(rèn)真的對待每一處修改的地方,否則就會出現(xiàn)紕漏,我不想在我的手下出現(xiàn)次品。記得灤州的這套書,有一本最后都是七校稿了,最少的也是六校了,校對,通讀,核對每一個(gè)細(xì)節(jié),通過校對這本書我了解了有好些字是不與現(xiàn)代一樣的,必須要注意現(xiàn)代電腦上打印不出來需要拼出來的字。我們科室的每個(gè)人都為此付出了不少,最終我們的努力沒有白費(fèi),書在十月份出來后得到了廣泛的好評,這可能也就是編輯得到的最高的榮譽(yù)了吧,自己的書做的很漂亮,很有價(jià)值,很好,那么心里自然會興奮不已的啊。
后來的《花枝繚亂說紅樓》更是凝聚了全科室的力量,從與剛開始與作者溝通,到最后出片印刷。我做的當(dāng)然也是最基礎(chǔ)的校對工作,雖然是最基礎(chǔ)的但也是很重要的,我認(rèn)真的核對著每一處的修改,對書眉,對目錄,對頁碼每一個(gè)方面都不可以放過。通過這本書我了解到,校對必須對所有的錯誤負(fù)責(zé),一定要確保每一處的正確性。雖然這個(gè)工作很瑣碎,但是必須要認(rèn)真、細(xì)心,多讀多看多學(xué)習(xí)。這本書也即將出版,我們做的是暢銷書,封面非常漂亮,希望這本書能大賣。
最近經(jīng)過這段時(shí)間的鍛煉,我的基礎(chǔ)編輯技能得到了一定的提高,現(xiàn)在正在看著一本《笑里藏道》,當(dāng)然這是一個(gè)很好的鍛煉的機(jī)會,我會好好看這本書的,雖然這本書比較麻煩,這是一個(gè)美籍華人寫的,并傾向于中國臺灣的說話習(xí)慣,這里面的標(biāo)點(diǎn)符號很麻煩,尤其是冒號和引號的問題。處理好這些東西好像不是很容易。最近校對的書還有河北省委宣傳部要出的書《理論20題·20xx》,這本書基本已經(jīng)沒問題了,通過這本書我感覺必須要用好政治用語,小心謹(jǐn)慎,不能犯政治錯誤。還有一本《從“萬歲館”到博物館》,這本書也是經(jīng)歷坎坷,本來已經(jīng)被出版局給斃了,說是有關(guān)文化大革命的書,不能出版,但是經(jīng)過我們領(lǐng)導(dǎo)和出版局的詳細(xì)交流,出版局終于松口說可以將這本書送新聞出版署審,做一下重大選題備案。我也詳細(xì)的校對了這本書,感覺這本書的歷史價(jià)值還是不容忽視的,他反映了那個(gè)時(shí)代的一種精神,現(xiàn)代人不會再有的一種精神。這本書圖片的問題較多,最終都解決了,現(xiàn)在正在送往新聞出版署審查,希望這本書能順利通過審核,把這部分的歷史重新的展示給大家看?？偟每磥砦疫@一年都在校對中度過,我很珍惜這一階段的鍛煉。
通過這一階段的歷練,通過對資深編輯和審讀專家編輯的書的認(rèn)真和細(xì)心的核對,我學(xué)習(xí)到很多,記得有句話話說,當(dāng)你不知道怎么辦時(shí)就看別人怎么辦吧,于是我把在校對過程中發(fā)現(xiàn)的問題和一些編輯的規(guī)范以及經(jīng)常性會出的錯誤都一一的記下來,爭取以后自己對文字進(jìn)行編輯時(shí)遇到類似的錯誤我都能一眼就看出來。這一年里還有一項(xiàng)對我自己來說很重要的事,從很早就開始學(xué)習(xí)有關(guān)出版資格考試的內(nèi)容,在十月份終于參加了考試,不知道結(jié)果會怎樣,但是感覺我努力了,同時(shí)我也明白有時(shí)候理論的東西需要通過實(shí)踐才能真正的應(yīng)用起來,考試也一樣,考試也是為了讓我有資格擔(dān)當(dāng)責(zé)任編輯,不管過與不過,我努力了?？荚囘^后的這兩個(gè)月里我又了解了關(guān)于編輯工作的很多內(nèi)容,通過實(shí)踐得來的還是不一樣的。工作中也出現(xiàn)了一些問題。
首先,一直在強(qiáng)調(diào)的書眉和題目的核對問題,以前不知道每一遍都需要核對一下這些細(xì)節(jié),后來才知道在每次修改后都有可能出現(xiàn)問題,每次都必須核對好每一個(gè)細(xì)節(jié)。以后的工作的一定不能出現(xiàn)這樣的失誤。
其次,行動力比較差,天天就是坐在辦公桌旁辦公,沒有走出去的概念,后來看了一些資深編輯的感悟才明白,編輯現(xiàn)在的工作狀態(tài)必須改變,不應(yīng)該只是案頭編輯,更應(yīng)該走出去,多逛逛書店,從書店的各種圖書中找尋書的靈感。
再次,就是關(guān)于選題的問題,現(xiàn)在根本沒有形成有關(guān)選題的概念,還需要在這一方面不斷的尋找和挖掘。最后就是寫書評的問題,這方面自己一直不怎么積極,沒有盡自己的全力去想這方面的內(nèi)容。
下一年度的計(jì)劃,。
首先端正自己的工作態(tài)度,不管任何事情,態(tài)度決定一切,正確的審視自己,把對工作的態(tài)度放在首位,能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作,工作投入。
其次要自覺加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提高個(gè)人修養(yǎng)。學(xué)習(xí)本崗位有關(guān)的業(yè)務(wù)知識,多逛書店,閱讀好的書籍。多請教同行優(yōu)秀人才,向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),向書本學(xué),向同事學(xué),提高業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)新形勢下本職工作的需要,力求把工作做得更好。
其次,爭取在下一年內(nèi)想出一個(gè)合適的選題,打造一本好書。最后,勤練筆,勤寫字,多方面的提升自己。時(shí)間真的如同白駒過隙,仿佛昨天還在思考著自己該怎樣盡快進(jìn)入工作狀態(tài),今天就做起了年終總結(jié)。
201x年轉(zhuǎn)眼間就過去了,工作中還有許多問題需要解決,新的一年又是一個(gè)新的起點(diǎn),我一定加倍努力學(xué)習(xí)更多知識,使自己能有更大的進(jìn)步,為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
出版編輯的個(gè)人讀書活動總結(jié)篇十一
出版編輯行業(yè)的發(fā)展程度,直接影響著全民閱讀的方向?？v觀當(dāng)前我國的圖書市場,從眾現(xiàn)象日益凸顯。今天本站小編給大家整理了出版編輯職業(yè)。
希望對大家有所幫助。
原本以為這應(yīng)該是一件很輕松的事，不過是改改病句看看結(jié)構(gòu)形式而已?？墒窃谟H身體驗(yàn)了一番后，發(fā)覺要想做好一件事，不付出努力是得不到自己想要的結(jié)果的。在這個(gè)過程中，有令人焦頭爛額的瞬間，也有讓人陷入深思的時(shí)刻。花費(fèi)了時(shí)間，收獲了更多。
剛開始拿到那五張稿件時(shí)，心里是十分沒有底氣的。畢竟是第一次正式的閱讀這種學(xué)術(shù)性論文，怕自己的見識有限難以對稿件做出自己的思考，更是不敢輕易在原文的基礎(chǔ)上作修改。但還是拿起稿件認(rèn)真的瀏覽了一遍，在大概了解了作者的思維結(jié)構(gòu)和基本觀點(diǎn)之后，才慢慢開始對逐個(gè)詞語、句子仔細(xì)斟酌。想到自己修改的文章最后將會發(fā)表在《南湖法學(xué)》上，接受眾多讀者的評析，不敢有絲毫的怠慢。
更覺得既然要作為一本刊物的文章，應(yīng)該本著對讀者負(fù)責(zé)任的態(tài)度來完成文字編輯工作。工作雖小，卻表達(dá)了對讀者的尊重。對于作者稍欠考慮的詞句作出了修改，標(biāo)點(diǎn)符號根據(jù)對作者文章的理解也稍稍做了改動。本著小修小補(bǔ)的原則，進(jìn)一步將文章完善。整篇文章的篇幅結(jié)構(gòu)也在各位師兄師姐的指導(dǎo)下，按照標(biāo)準(zhǔn)使文章看起來更清晰明確。
除了編輯技巧的學(xué)習(xí)，還收獲了許多值得珍惜的。
心得體會。
在我心目中，語文本身就是充滿著嚴(yán)謹(jǐn)性的學(xué)科。文字更是語文的重要表達(dá)形式，所以，文字編輯工作的完成，技巧是一個(gè)小方面，最重要的是細(xì)心認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，沒有做不好的只有不想做的。并且，對于詞句的修改不應(yīng)該是僅僅針對詞句本身，而應(yīng)該建立在全面理解文本的基礎(chǔ)之上。
如此才能避免主觀臆斷，歪曲了作者的意思，也更能保證編輯工作的質(zhì)量。我想，這只是一個(gè)小點(diǎn)，而從這個(gè)小點(diǎn)中反映出很多問題。任何事，都要以一種積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做。尤其是學(xué)術(shù)方面的，不僅是對別人負(fù)責(zé)更是對自己負(fù)責(zé)。
再次，合作精神也在這次的工作里起到不可替代的作用。由于工作量比較大，所以一篇稿件由兩個(gè)人合作完成。一個(gè)人難免會有疏漏，兩個(gè)人各自提出自己的意見，綜合之下，疏漏的幾率就會小很多。兩人意見有分歧的時(shí)候，討論之后也會得到更為滿意的答案。這也為編輯工作的順利完成節(jié)省了時(shí)間，保證了質(zhì)量。
個(gè)人的力量太渺小，合作工作才更能集思廣益，將潛力完全的發(fā)揮出來。以前在自己的小圈子里，似乎什么事情都可以自己獨(dú)立解決，甚至覺得獨(dú)立解決是一種能力的體現(xiàn)。但在大學(xué)里，有很多十分復(fù)雜又必須要合作才能完成的工作，個(gè)人的力量太有限。慢慢學(xué)會合作，在以后的工作道路中受益匪淺。
溝通也讓工作更加順利的進(jìn)行。由于是剛剛開始接觸這樣的工作，對整個(gè)流程和工作的完成都沒有清晰的認(rèn)識。于是，師兄師姐召開了三次編輯部會議，主要就編輯技巧、人員分配、工作分配作出了指導(dǎo)。三次溝通下來，每個(gè)人都已經(jīng)心中有數(shù)，并積極開始了各自的工作。在最快的時(shí)間內(nèi)完成工作。如果只是埋頭于自己的工作，要想出版一份刊物基本是不可能的。從總編到責(zé)任編輯再到文字編輯，層層溝通，各部門之間加強(qiáng)溝通，這樣才使工作有秩序有效率的進(jìn)行并取得圓滿成功。
最后，也是最重要的一點(diǎn)。在閱讀文章的過程中，不僅增強(qiáng)了自己的閱讀能力，更值得注意的是吸收了來自四面八方的訊息，更多的了解了對于大家都在關(guān)注的問題的各種觀點(diǎn)。這在無形中增長了見識，拓寬了知識面，也更能引起自己的思考。
文字編輯工作僅僅是《南湖法學(xué)》的一小部分，在文字編輯之后還有責(zé)任編輯的再審，最后還要由主編來定稿。足以見得一期學(xué)術(shù)雜志的出刊要經(jīng)歷一個(gè)多么不容易的過程。只有做好每一步，才能贏得最后的勝利。真心希望，我們能隨著《南湖法學(xué)》的腳步一起前進(jìn)，共同進(jìn)步，越走越遠(yuǎn)。
公司企業(yè)內(nèi)刊xx年度共出版10期，基本完成了企業(yè)內(nèi)刊既定出版任務(wù)，為公司企業(yè)文化建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量。但總結(jié)起來存在的問題很多，亟待解決的細(xì)節(jié)缺陷也不少。茲以以下七點(diǎn)予以初步概括：
一是企業(yè)內(nèi)刊的定位不明確，直接導(dǎo)致了內(nèi)容整體水平不高。內(nèi)刊的定位應(yīng)該是傳達(dá)企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的戰(zhàn)略和目標(biāo)、重點(diǎn)闡釋企業(yè)近期工作重點(diǎn)和亮點(diǎn)的成效和困難、展現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)代文明和管理水平、激發(fā)和表現(xiàn)員工生產(chǎn)生活風(fēng)采，同時(shí)把握行業(yè)內(nèi)和國家重大政策信息與企業(yè)之間的關(guān)系。
二是企業(yè)內(nèi)刊的工作思路和流程有待進(jìn)一步改進(jìn)。企業(yè)內(nèi)刊的編輯工作多囿于組稿和拼湊，在選題策劃上均著力不多。然而刊物有別于報(bào)紙的最大優(yōu)勢就在于能夠?qū)⒆钣袃r(jià)值的一個(gè)問題的某一方面或者焦點(diǎn)進(jìn)行深度挖掘，以思想的深度和內(nèi)容的宏大沖淡時(shí)效性的缺失，這一點(diǎn)是一本刊物能否長期存在并得到普遍關(guān)注的生命線。
公司內(nèi)刊的選題策劃功夫需要主管領(lǐng)導(dǎo)和董事長的躬親支持，需要花費(fèi)大量的硬件和軟件支撐，同時(shí)，得到的回報(bào)即是收獲了一本內(nèi)刊真正的核心、真正的有價(jià)體和真正的靈魂。還有內(nèi)刊工作流程上上下銜接的問題突出，鑒于此，經(jīng)常頻繁的有效溝通和相互支持是不可或缺的。
關(guān)乎企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略等核心問題必須第一時(shí)間在業(yè)內(nèi)刊上予以深度剖析和刊載，這就牽扯到企業(yè)某些管理透明化的問題，也就是管理層與普通員工平等對話、溝通，尋求相互諒解的優(yōu)質(zhì)企業(yè)文化建設(shè)的一面，也就是如何發(fā)揮好內(nèi)刊作為溝通高層意志與員工訴求之間的柔性“橋梁”作用，這同樣也是企業(yè)內(nèi)刊的靈魂，是企業(yè)文化的靈魂，更是企業(yè)管理的靈魂。
三是企業(yè)內(nèi)刊面臨的通訊員隊(duì)伍建設(shè)和相關(guān)培訓(xùn)活動等較棘手的問題。重點(diǎn)是加強(qiáng)通訊員隊(duì)伍的整體協(xié)作水平，加深對企業(yè)內(nèi)刊定位側(cè)重點(diǎn)的認(rèn)識和體悟，全面進(jìn)行消息寫作、新聞通訊寫作、個(gè)人創(chuàng)作等理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí)，特別要將學(xué)習(xí)傾向于攝影尤其是新聞攝影的技巧培訓(xùn)與練習(xí)，確認(rèn)長效溝通對企業(yè)內(nèi)刊出版編輯工作的整體質(zhì)量和內(nèi)容提升的基礎(chǔ)性作用。
四是企業(yè)內(nèi)刊投稿激勵措施的商榷和建議。
五是企業(yè)內(nèi)刊外在形式的修正和提升問題。
六是企業(yè)內(nèi)刊編輯工作的專業(yè)性問題。有必要制定每一期策劃選題及至最后的編輯出版定稿的編審委、編委和通訊員定期會議研討機(jī)制，集思廣益方能有所作為。企業(yè)內(nèi)刊作用的持續(xù)有效離不開每一位員工的大力支持，更離不開公司高層管理者的有力擘劃和建設(shè)性指導(dǎo)。
七是企業(yè)內(nèi)刊責(zé)任編輯的職責(zé)和權(quán)限受責(zé)任編輯個(gè)人工作、協(xié)調(diào)和溝通能力的影響，未切實(shí)落到實(shí)處，對內(nèi)刊的前期選題策劃、約稿征稿及后期的組稿、編輯、編排和出版印刷造成了或多或少的不利影響和少數(shù)負(fù)面評價(jià)，需要責(zé)任編輯不斷加強(qiáng)自身工作業(yè)務(wù)能力和對職責(zé)內(nèi)事務(wù)的主動性和熱情。
同時(shí)，專職責(zé)任編輯要利用好自己企業(yè)文化專員或主管的工作便利，以員工同企業(yè)關(guān)系這一職責(zé)任務(wù)為切入點(diǎn)廣泛做好員工意見與企業(yè)管理制度之間的雙向反饋互動調(diào)查，建立和健全員工與企業(yè)高層管理者之間的上下溝通渠道，在調(diào)查中和渠道內(nèi)尋找企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中的內(nèi)刊可采價(jià)值點(diǎn)，為企業(yè)內(nèi)刊質(zhì)量和內(nèi)容的拔高多所助益。
時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間一年又過去了,來到社里也將近一年,從心底感嘆著時(shí)間的匆匆流過。這一年是我人生轉(zhuǎn)折的一年,從學(xué)校走進(jìn)了社會,從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髡?從剛開始離開學(xué)校的不適,到現(xiàn)在對工作的進(jìn)一步熟悉,這期間我經(jīng)歷了很多,努力了很多,收獲了很多。同時(shí)學(xué)到了以前沒有學(xué)過的東西,對編輯工作有了一定的認(rèn)識,這是我人生中是一個(gè)非常難得的階段,我珍惜這個(gè)階段的每一個(gè)過程。這一年我主要做了一些編輯的基礎(chǔ)工作,一切從校對開始。
入職后先從理論開始學(xué)習(xí),通過看相關(guān)的書籍對編輯工作有了一定的理解,同時(shí)也開始了校對的實(shí)踐,《片語悟人生》是我接觸的第一本書,雖然校對看起來是一個(gè)很簡單的工作,但是這里面也需要很多的耐心、認(rèn)真和責(zé)任,每一處錯誤都必須認(rèn)真的核對,同時(shí)應(yīng)把該處錯誤附近的內(nèi)容瀏覽一遍,以免出現(xiàn)其他新的錯誤。雖然《片語悟人生》的校對工作量不大,但那是我校對的第一本書,所以我做的非常認(rèn)真,也很緊張,惟恐哪里出錯。后來該書出版,雖然又經(jīng)歷了很多修改,但最終還是得到作者和讀者的認(rèn)可。接下來的書就是《灤州歷史文化叢書》,我做的也是校對的工作,那里面的錯誤比較多,所以審讀老師修改的也比較多,所以我必須非常認(rèn)真的對待每一處修改的地方,否則就會出現(xiàn)紕漏,我不想在我的手下出現(xiàn)次品。記得灤州的這套書,有一本最后都是七校稿了,最少的也是六校了,校對,通讀,核對每一個(gè)細(xì)節(jié),通過校對這本書我了解了有好些字是不與現(xiàn)代一樣的,必須要注意現(xiàn)代電腦上打印不出來需要拼出來的字。我們科室的每個(gè)人都為此付出了不少,最終我們的努力沒有白費(fèi),書在十月份出來后得到了廣泛的好評,這可能也就是編輯得到的最高的榮譽(yù)了吧,自己的書做的很漂亮,很有價(jià)值,很好,那么心里自然會興奮不已的啊。
后來的《花枝繚亂說紅樓》更是凝聚了全科室的力量,從與剛開始與作者溝通,到最后出片印刷。我做的當(dāng)然也是最基礎(chǔ)的校對工作,雖然是最基礎(chǔ)的但也是很重要的,我認(rèn)真的核對著每一處的修改,對書眉,對目錄,對頁碼每一個(gè)方面都不可以放過。通過這本書我了解到,校對必須對所有的錯誤負(fù)責(zé),一定要確保每一處的正確性。雖然這個(gè)工作很瑣碎,但是必須要認(rèn)真、細(xì)心,多讀多看多學(xué)習(xí)。這本書也即將出版,我們做的是暢銷書,封面非常漂亮,希望這本書能大賣。
最近經(jīng)過這段時(shí)間的鍛煉,我的基礎(chǔ)編輯技能得到了一定的提高,現(xiàn)在正在看著一本《笑里藏道》,當(dāng)然這是一個(gè)很好的鍛煉的機(jī)會,我會好好看這本書的,雖然這本書比較麻煩,這是一個(gè)美籍華人寫的,并傾向于中國臺灣的說話習(xí)慣,這里面的標(biāo)點(diǎn)符號很麻煩,尤其是冒號和引號的問題。處理好這些東西好像不是很容易。最近校對的書還有河北省委宣傳部要出的書《理論20題·20xx》,這本書基本已經(jīng)沒問題了,通過這本書我感覺必須要用好政治用語,小心謹(jǐn)慎,不能犯政治錯誤。還有一本《從“萬歲館”到博物館》,這本書也是經(jīng)歷坎坷,本來已經(jīng)被出版局給斃了,說是有關(guān)文化大革命的書,不能出版,但是經(jīng)過我們領(lǐng)導(dǎo)和出版局的詳細(xì)交流,出版局終于松口說可以將這本書送新聞出版署審,做一下重大選題備案。我也詳細(xì)的校對了這本書,感覺這本書的歷史價(jià)值還是不容忽視的,他反映了那個(gè)時(shí)代的一種精神,現(xiàn)代人不會再有的一種精神。這本書圖片的問題較多,最終都解決了,現(xiàn)在正在送往新聞出版署審查,希望這本書能順利通過審核,把這部分的歷史重新的展示給大家看?？偟每磥砦疫@一年都在校對中度過,我很珍惜這一階段的鍛煉。
通過這一階段的歷練,通過對資深編輯和審讀專家編輯的書的認(rèn)真和細(xì)心的核對,我學(xué)習(xí)到很多,記得有句話話說,當(dāng)你不知道怎么辦時(shí)就看別人怎么辦吧,于是我把在校對過程中發(fā)現(xiàn)的問題和一些編輯的規(guī)范以及經(jīng)常性會出的錯誤都一一的記下來,爭取以后自己對文字進(jìn)行編輯時(shí)遇到類似的錯誤我都能一眼就看出來。這一年里還有一項(xiàng)對我自己來說很重要的事,從很早就開始學(xué)習(xí)有關(guān)出版資格考試的內(nèi)容,在十月份終于參加了考試,不知道結(jié)果會怎樣,但是感覺我努力了,同時(shí)我也明白有時(shí)候理論的東西需要通過實(shí)踐才能真正的應(yīng)用起來,考試也一樣,考試也是為了讓我有資格擔(dān)當(dāng)責(zé)任編輯,不管過與不過,我努力了?？荚囘^后的這兩個(gè)月里我又了解了關(guān)于編輯工作的很多內(nèi)容,通過實(shí)踐得來的還是不一樣的。工作中也出現(xiàn)了一些問題。
首先,一直在強(qiáng)調(diào)的書眉和題目的核對問題,以前不知道每一遍都需要核對一下這些細(xì)節(jié),后來才知道在每次修改后都有可能出現(xiàn)問題,每次都必須核對好每一個(gè)細(xì)節(jié)。以后的工作的一定不能出現(xiàn)這樣的失誤。
其次,行動力比較差,天天就是坐在辦公桌旁辦公,沒有走出去的概念,后來看了一些資深編輯的感悟才明白,編輯現(xiàn)在的工作狀態(tài)必須改變,不應(yīng)該只是案頭編輯,更應(yīng)該走出去,多逛逛書店,從書店的各種圖書中找尋書的靈感。
再次,就是關(guān)于選題的問題,現(xiàn)在根本沒有形成有關(guān)選題的概念,還需要在這一方面不斷的尋找和挖掘。最后就是寫書評的問題,這方面自己一直不怎么積極,沒有盡自己的全力去想這方面的內(nèi)容。
下一年度的計(jì)劃,。
首先端正自己的工作態(tài)度,不管任何事情,態(tài)度決定一切,正確的審視自己,把對工作的態(tài)度放在首位,能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作,工作投入。
其次要自覺加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提高個(gè)人修養(yǎng)。學(xué)習(xí)本崗位有關(guān)的業(yè)務(wù)知識,多逛書店,閱讀好的書籍。多請教同行優(yōu)秀人才,向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),向書本學(xué),向同事學(xué),提高業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)新形勢下本職工作的需要,力求把工作做得更好。
其次,爭取在下一年內(nèi)想出一個(gè)合適的選題,打造一本好書。最后,勤練筆,勤寫字,多方面的提升自己。時(shí)間真的如同白駒過隙,仿佛昨天還在思考著自己該怎樣盡快進(jìn)入工作狀態(tài),今天就做起了年終總結(jié)。
201x年轉(zhuǎn)眼間就過去了,工作中還有許多問題需要解決,新的一年又是一個(gè)新的起點(diǎn),我一定加倍努力學(xué)習(xí)更多知識,使自己能有更大的進(jìn)步,為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
出版編輯的個(gè)人讀書活動總結(jié)篇十二
原本以為這應(yīng)該是一件很輕松的事，不過是改改病句看看結(jié)構(gòu)形式而已?？墒窃谟H身體驗(yàn)了一番后，發(fā)覺要想做好一件事，不付出努力是得不到自己想要的結(jié)果的。在這個(gè)過程中，有令人焦頭爛額的瞬間，也有讓人陷入深思的時(shí)刻?；ㄙM(fèi)了時(shí)間，收獲了更多。
剛開始拿到那五張稿件時(shí)，心里是十分沒有底氣的。畢竟是第一次正式的閱讀這種學(xué)術(shù)性論文，怕自己的見識有限難以對稿件做出自己的思考，更是不敢輕易在原文的基礎(chǔ)上作修改。但還是拿起稿件認(rèn)真的瀏覽了一遍，在大概了解了作者的思維結(jié)構(gòu)和基本觀點(diǎn)之后，才慢慢開始對逐個(gè)詞語、句子仔細(xì)斟酌。想到自己修改的文章最后將會發(fā)表在《南湖法學(xué)》上，接受眾多讀者的評析，不敢有絲毫的怠慢。
更覺得既然要作為一本刊物的文章，應(yīng)該本著對讀者負(fù)責(zé)任的態(tài)度來完成文字編輯工作。工作雖小，卻表達(dá)了對讀者的尊重。對于作者稍欠考慮的詞句作出了修改，標(biāo)點(diǎn)符號根據(jù)對作者文章的理解也稍稍做了改動。本著小修小補(bǔ)的原則，進(jìn)一步將文章完善。整篇文章的篇幅結(jié)構(gòu)也在各位師兄師姐的指導(dǎo)下，按照標(biāo)準(zhǔn)使文章看起來更清晰明確。
除了編輯技巧的學(xué)習(xí)，還收獲了許多值得珍惜的心得體會。
在我心目中，語文本身就是充滿著嚴(yán)謹(jǐn)性的學(xué)科。文字更是語文的重要表達(dá)形式，所以，文字編輯工作的完成，技巧是一個(gè)小方面，最重要的是細(xì)心認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，沒有做不好的只有不想做的。并且，對于詞句的修改不應(yīng)該是僅僅針對詞句本身，而應(yīng)該建立在全面理解文本的基礎(chǔ)之上。
如此才能避免主觀臆斷，歪曲了作者的意思，也更能保證編輯工作的質(zhì)量。我想，這只是一個(gè)小點(diǎn)，而從這個(gè)小點(diǎn)中反映出很多問題。任何事，都要以一種積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做。尤其是學(xué)術(shù)方面的，不僅是對別人負(fù)責(zé)更是對自己負(fù)責(zé)。
再次，合作精神也在這次的工作里起到不可替代的作用。由于工作量比較大，所以一篇稿件由兩個(gè)人合作完成。一個(gè)人難免會有疏漏，兩個(gè)人各自提出自己的意見，綜合之下，疏漏的幾率就會小很多。兩人意見有分歧的時(shí)候，討論之后也會得到更為滿意的答案。這也為編輯工作的順利完成節(jié)省了時(shí)間，保證了質(zhì)量。
個(gè)人的力量太渺小，合作工作才更能集思廣益，將潛力完全的發(fā)揮出來。以前在自己的小圈子里，似乎什么事情都可以自己獨(dú)立解決，甚至覺得獨(dú)立解決是一種能力的體現(xiàn)。但在大學(xué)里，有很多十分復(fù)雜又必須要合作才能完成的工作，個(gè)人的力量太有限。慢慢學(xué)會合作，在以后的工作道路中受益匪淺。
溝通也讓工作更加順利的進(jìn)行。由于是剛剛開始接觸這樣的工作，對整個(gè)流程和工作的完成都沒有清晰的認(rèn)識。于是，師兄師姐召開了三次編輯部會議，主要就編輯技巧、人員分配、工作分配作出了指導(dǎo)。三次溝通下來，每個(gè)人都已經(jīng)心中有數(shù)，并積極開始了各自的工作。在最快的時(shí)間內(nèi)完成工作。如果只是埋頭于自己的工作，要想出版一份刊物基本是不可能的。從總編到責(zé)任編輯再到文字編輯，層層溝通，各部門之間加強(qiáng)溝通，這樣才使工作有秩序有效率的進(jìn)行并取得圓滿成功。
最后，也是最重要的一點(diǎn)。在閱讀文章的過程中，不僅增強(qiáng)了自己的閱讀能力，更值得注意的是吸收了來自四面八方的訊息，更多的了解了對于大家都在關(guān)注的問題的各種觀點(diǎn)。這在無形中增長了見識，拓寬了知識面，也更能引起自己的思考。
文字編輯工作僅僅是《南湖法學(xué)》的一小部分，在文字編輯之后還有責(zé)任編輯的再審，最后還要由主編來定稿。足以見得一期學(xué)術(shù)雜志的出刊要經(jīng)歷一個(gè)多么不容易的過程。只有做好每一步，才能贏得最后的勝利。真心希望，我們能隨著《南湖法學(xué)》的腳步一起前進(jìn)，共同進(jìn)步，越走越遠(yuǎn)。
出版編輯的個(gè)人讀書活動總結(jié)篇十三
時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間一年又過去了,來到社里也將近一年,從心底感嘆著時(shí)間的匆匆流過。這一年是我人生轉(zhuǎn)折的一年,從學(xué)校走進(jìn)了社會,從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髡?從剛開始離開學(xué)校的不適,到現(xiàn)在對工作的進(jìn)一步熟悉,這期間我經(jīng)歷了很多,努力了很多,收獲了很多。同時(shí)學(xué)到了以前沒有學(xué)過的東西,對編輯工作有了一定的認(rèn)識,這是我人生中是一個(gè)非常難得的階段,我珍惜這個(gè)階段的每一個(gè)過程。這一年我主要做了一些編輯的基礎(chǔ)工作,一切從校對開始。
入職后先從理論開始學(xué)習(xí),通過看相關(guān)的書籍對編輯工作有了一定的理解,同時(shí)也開始了校對的實(shí)踐,《片語悟人生》是我接觸的第一本書,雖然校對看起來是一個(gè)很簡單的工作,但是這里面也需要很多的耐心、認(rèn)真和責(zé)任,每一處錯誤都必須認(rèn)真的核對,同時(shí)應(yīng)把該處錯誤附近的內(nèi)容瀏覽一遍,以免出現(xiàn)其他新的錯誤。雖然《片語悟人生》的校對工作量不大,但那是我校對的第一本書,所以我做的非常認(rèn)真,也很緊張,惟恐哪里出錯。后來該書出版,雖然又經(jīng)歷了很多修改,但最終還是得到作者和讀者的認(rèn)可。接下來的書就是《灤州歷史文化叢書》,我做的也是校對的工作,那里面的錯誤比較多,所以審讀老師修改的也比較多,所以我必須非常認(rèn)真的對待每一處修改的地方,否則就會出現(xiàn)紕漏,我不想在我的手下出現(xiàn)次品。記得灤州的這套書,有一本最后都是七校稿了,最少的也是六校了,校對,通讀,核對每一個(gè)細(xì)節(jié),通過校對這本書我了解了有好些字是不與現(xiàn)代一樣的,必須要注意現(xiàn)代電腦上打印不出來需要拼出來的字。我們科室的每個(gè)人都為此付出了不少,最終我們的努力沒有白費(fèi),書在十月份出來后得到了廣泛的好評,這可能也就是編輯得到的的榮譽(yù)了吧,自己的書做的很漂亮,很有價(jià)值,很好,那么心里自然會興奮不已的啊。
后來的《花枝繚亂說紅樓》更是凝聚了全科室的力量,從與剛開始與作者溝通,到最后出片印刷。我做的當(dāng)然也是最基礎(chǔ)的校對工作,雖然是最基礎(chǔ)的但也是很重要的,我認(rèn)真的核對著每一處的修改,對書眉,對目錄,對頁碼每一個(gè)方面都不可以放過。通過這本書我了解到,校對必須對所有的錯誤負(fù)責(zé),一定要確保每一處的正確性。雖然這個(gè)工作很瑣碎,但是必須要認(rèn)真、細(xì)心,多讀多看多學(xué)習(xí)。這本書也即將出版,我們做的是暢銷書,封面非常漂亮,希望這本書能大賣。
最近經(jīng)過這段時(shí)間的鍛煉,我的基礎(chǔ)編輯技能得到了一定的提高,現(xiàn)在正在看著一本《笑里藏道》,當(dāng)然這是一個(gè)很好的鍛煉的機(jī)會,我會好好看這本書的,雖然這本書比較麻煩,這是一個(gè)美籍華人寫的,并傾向于中國臺灣的說話習(xí)慣,這里面的標(biāo)點(diǎn)符號很麻煩,尤其是冒號和引號的問題。處理好這些東西好像不是很容易。最近校對的書還有河北省委宣傳部要出的書《理論20題·20xx》,這本書基本已經(jīng)沒問題了,通過這本書我感覺必須要用好政治用語,小心謹(jǐn)慎,不能犯政治錯誤。還有一本《從“萬歲館”到博物館》,這本書也是經(jīng)歷坎坷,本來已經(jīng)被出版局給斃了,說是有關(guān)*的書,不能出版,但是經(jīng)過我們領(lǐng)導(dǎo)和出版局的詳細(xì)交流,出版局終于松口說可以將這本書送新聞出版署審,做一下重大選題備案。我也詳細(xì)的校對了這本書,感覺這本書的歷史價(jià)值還是不容忽視的,他反映了那個(gè)時(shí)代的一種精神,現(xiàn)代人不會再有的一種精神。這本書圖片的問題較多,最終都解決了,現(xiàn)在正在送往新聞出版署審查,希望這本書能順利通過審核,把這部分的歷史重新的展示給大家看?？偟每磥砦疫@一年都在校對中度過,我很珍惜這一階段的鍛煉。
通過這一階段的歷練,通過對資深編輯和審讀專家編輯的書的認(rèn)真和細(xì)心的核對,我學(xué)習(xí)到很多,記得有句話話說,當(dāng)你不知道怎么辦時(shí)就看別人怎么辦吧,于是我把在校對過程中發(fā)現(xiàn)的問題和一些編輯的規(guī)范以及經(jīng)常性會出的錯誤都一一的記下來,爭取以后自己對文字進(jìn)行編輯時(shí)遇到類似的錯誤我都能一眼就看出來。這一年里還有一項(xiàng)對我自己來說很重要的事,從很早就開始學(xué)習(xí)有關(guān)出版資格考試的內(nèi)容,在十月份終于參加了考試,不知道結(jié)果會怎樣,但是感覺我努力了,同時(shí)我也明白有時(shí)候理論的東西需要通過實(shí)踐才能真正的應(yīng)用起來,考試也一樣,考試也是為了讓我有資格擔(dān)當(dāng)責(zé)任編輯,不管過與不過,我努力了?？荚囘^后的這兩個(gè)月里我又了解了關(guān)于編輯工作的很多內(nèi)容,通過實(shí)踐得來的還是不一樣的。工作中也出現(xiàn)了一些問題。
首先,一直在強(qiáng)調(diào)的書眉和題目的核對問題,以前不知道每一遍都需要核對一下這些細(xì)節(jié),后來才知道在每次修改后都有可能出現(xiàn)問題,每次都必須核對好每一個(gè)細(xì)節(jié)。以后的工作的一定不能出現(xiàn)這樣的失誤。
其次,行動力比較差,天天就是坐在辦公桌旁辦公,沒有走出去的概念,后來看了一些資深編輯的感悟才明白,編輯現(xiàn)在的工作狀態(tài)必須改變,不應(yīng)該只是案頭編輯,更應(yīng)該走出去,多逛逛書店,從書店的各種圖書中找尋書的靈感。
再次,就是關(guān)于選題的問題,現(xiàn)在根本沒有形成有關(guān)選題的概念,還需要在這一方面不斷的尋找和挖掘。最后就是寫書評的問題,這方面自己一直不怎么積極,沒有盡自己的全力去想這方面的內(nèi)容。
下一年度的計(jì)劃,。
首先端正自己的工作態(tài)度,不管任何事情,態(tài)度決定一切,正確的審視自己,把對工作的態(tài)度放在首位,能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作,工作投入。
其次要自覺加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提高個(gè)人修養(yǎng)。學(xué)習(xí)本崗位有關(guān)的業(yè)務(wù)知識,多逛書店,閱讀好的書籍。多請教同行優(yōu)秀人才,向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),向書本學(xué),向同事學(xué),提高業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)新形勢下本職工作的需要,力求把工作做得更好。
其次,爭取在下一年內(nèi)想出一個(gè)合適的選題,打造一本好書。最后,勤練筆,勤寫字,多方面的提升自己。時(shí)間真的如同白駒過隙,仿佛昨天還在思考著自己該怎樣盡快進(jìn)入工作狀態(tài),今天就做起了年終總結(jié)。
20xx年轉(zhuǎn)眼間就過去了,工作中還有許多問題需要解決,新的一年又是一個(gè)新的起點(diǎn),我一定加倍努力學(xué)習(xí)更多知識,使自己能有更大的進(jìn)步,為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
出版編輯的個(gè)人讀書活動總結(jié)篇十四
1.編輯部組稿、組織制作《專家談小學(xué)數(shù)學(xué)課改重難點(diǎn)》系列教學(xué)片和《特級教師評課例》系列教學(xué)片，約20.5小時(shí)的教學(xué)節(jié)目。
2.組織制作九年義務(wù)教育《信息技術(shù)》小學(xué)三年級上、下冊、四年級上、下冊、五年級上、下冊和中學(xué)七年級上、下冊、八年級上、下冊、九年級上、下冊等共12冊的教材光盤。
3.編錄完成《初中英語聽力訓(xùn)練與檢測》第六冊錄音帶。
4.編輯部和教研與培訓(xùn)部、制作部合作出版選題《信息技術(shù)》(七年級上冊)和《20xx年全區(qū)中、小學(xué)課程改革探究課教學(xué)現(xiàn)場比賽一等獎?wù)n例》2個(gè)系列的教學(xué)錄像片，錄制了約33個(gè)小時(shí)的教學(xué)節(jié)目。
1.計(jì)劃新版的音像制品有《專家談小學(xué)數(shù)學(xué)課改重難點(diǎn)》(一、二、三年級下冊和四、五、六年級上冊)、《特級教師評課例》(小數(shù)加減法、數(shù)學(xué)廣角、三角形分類、水結(jié)冰了、一夜的工作、我與小動物等6節(jié)教學(xué)課例)、《信息技術(shù)》(七年級上冊二單元10節(jié)課例)、《20xx年全區(qū)小學(xué)課程改革探究課教學(xué)現(xiàn)場比賽一等獎?wù)n例》和《20xx年全區(qū)小學(xué)課程改革探究課教學(xué)現(xiàn)場比賽一等獎?wù)n例》等共24種。
2.新出版的電子出版物10種，是九年義務(wù)教育《信息技術(shù)》教材配套多媒體光盤，分小學(xué)三年級上、下冊、四年級上、下冊、五年級上冊和中學(xué)七年級上、下冊、八年級上、下冊、九年級上冊等共10張光盤。
3.再版音像制品90種，其中錄音帶26種，vcd、dvd光盤64種。
1.發(fā)行數(shù)量：錄音帶3.4萬盒，cd0.77萬張，vcd53.1萬張，dvd36萬張，電子出版物(dvd-rom)1.65萬張，《初中英語聽力訓(xùn)練與檢測》書180258本，《高中英語聽力訓(xùn)練與檢測》書33013本。
2.發(fā)行碼洋：《初中英語聽力訓(xùn)練與檢測》、《高中英語聽力訓(xùn)練與檢測》、《普通話培訓(xùn)與測試作品朗讀》、《初中音樂》、《幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程主題活動》等音像制品和配套用書年發(fā)行碼洋115.9萬元(注：項(xiàng)目光盤不列入統(tǒng)計(jì))，與去年同比增長10.8%;其中，《初中英語聽力訓(xùn)練與檢測》、《高中英語聽力訓(xùn)練與檢測》錄音帶和配套用書發(fā)行碼洋89萬元，與去年同比增長112.98%;其他本版音像制品發(fā)行碼洋26.87萬元，與去年同比增長-44.5%。外版音像制品發(fā)行碼洋25.78萬元，與去年同比增長79.4%。
1.20xx年為征文演講稿農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目、“兩基”遠(yuǎn)程教育補(bǔ)充建設(shè)項(xiàng)目、鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源中心補(bǔ)充建設(shè)項(xiàng)目、20xx-20xx年第二期國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程信息技術(shù)裝備項(xiàng)目補(bǔ)充建設(shè)項(xiàng)目、自治區(qū)五十大慶電教設(shè)備采購項(xiàng)目等工程項(xiàng)目提供了本版音像制品64種約100小時(shí)的教學(xué)錄像節(jié)目，配送教學(xué)光盤約班主任工作計(jì)劃7萬張。采購?fù)獍嬉粝裰破?67種，配送教學(xué)光盤約68萬張。
2.參與“農(nóng)遠(yuǎn)工程”迎國檢的準(zhǔn)備工作。到百色市分兩次全面查閱了百色市市級“農(nóng)遠(yuǎn)工程”迎檢材料，查閱了百色市田東縣、靖西縣縣級“農(nóng)遠(yuǎn)工程”迎檢材料，均提出了修改、完善意見;對田東、靖西兩縣的23所擬迎檢學(xué)校進(jìn)行了全面的檢查，對學(xué)?！稗r(nóng)遠(yuǎn)工程”的管理、使用記錄材料進(jìn)行重點(diǎn)查閱，均提出了修改、完善意見。
3.根據(jù)工作安排，參與對我區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)評估，協(xié)助上級部門完成對北海、欽州市的督導(dǎo)評估。按時(shí)完成《關(guān)于對北海市、欽州市“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”進(jìn)行督導(dǎo)評估的情況報(bào)告》。
1.在8月份舉辦20xx年暑期中小學(xué)《信息技術(shù)》教材培訓(xùn)班，蘇副館長、謝副館長帶隊(duì)，編輯部和《信息技術(shù)》教材培訓(xùn)專家組分別到玉林市、貴港市、欽州市、百色市、河池市等五市，對當(dāng)?shù)刂行W(xué)信息技術(shù)學(xué)科的教師進(jìn)行培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師約1600人。
2.聯(lián)合玉林市電教站開展中小學(xué)《信息技術(shù)》教材教案評選活動，首批評選范圍是小學(xué)《信息技術(shù)》教材三、四年級的上、下冊和五年級的上冊;中學(xué)《信息技術(shù)》教材七、八年級的上、下冊和九年級的上冊。目前收到參評教案144篇，已組織專家開始評選，計(jì)劃12月底綜合評選結(jié)果。此次教案評選活動設(shè)一、二、三等獎，由我館頒發(fā)獲獎證書，并推薦優(yōu)秀教案由廣西音像教材出版社收入《信息技術(shù)》教材配套光盤出版，頒發(fā)出版證書。
1、參加新聞出版總署舉辦的“新批網(wǎng)絡(luò)出版業(yè)務(wù)單位編輯部負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。
2、到南寧市、桂林市、柳州市、玉林市等地教研部門、電教站、有關(guān)學(xué)校舉行出版選題調(diào)研。
3.完成對20xx年度“農(nóng)遠(yuǎn)工程”項(xiàng)目縣(市、區(qū))使用教材版本的調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果選配教學(xué)光盤。
4.參加由廣西出版社總社舉辦的新編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。
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5.參加新聞出版局20xx年全區(qū)民族宗教出版業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。
6.參加廣西新聞出版局召開的全區(qū)音像電子和網(wǎng)絡(luò)出版單位、音像制作單位學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀座談會。
7.本部集中開了六次下基層調(diào)研工作匯報(bào)及出版選題研討會。
8.針對網(wǎng)絡(luò)出版工作，科室內(nèi)召集了數(shù)次小型專題會進(jìn)行研討，并和網(wǎng)絡(luò)開發(fā)與應(yīng)用部進(jìn)行了兩次協(xié)商溝通，一些問題已取得共識。
9.參加20xx年全區(qū)小學(xué)、初中基礎(chǔ)教育探究課現(xiàn)場比賽活動。
10.按時(shí)完成20xx年度音像電子出版物統(tǒng)計(jì)報(bào)表分別報(bào)新聞出版總署、教育部社科司。按時(shí)完成20xx月度、季度音像電子出版物統(tǒng)計(jì)報(bào)表分別報(bào)新聞出版總署、廣西新聞出版局。
(20xx年第1號)。
2.努力拓展發(fā)行渠道。利用一切機(jī)會，結(jié)合“農(nóng)遠(yuǎn)工程”項(xiàng)目督查和驗(yàn)收、教材培訓(xùn)等工作，到全區(qū)十多個(gè)區(qū)、縣進(jìn)行調(diào)研和推廣發(fā)行本社產(chǎn)品。在田東、田陽、右江、岑溪和靖西等縣(區(qū))發(fā)行《初中英語聽力訓(xùn)練與檢測》、《高中英語聽力訓(xùn)練與檢測》錄音帶和配套用書取得初步效果。
3.完成20xx年度我館無價(jià)調(diào)撥教學(xué)光盤和20xx年教育廳免費(fèi)發(fā)送的全區(qū)課程改革探究課比賽獲獎教學(xué)光盤的任務(wù)。教學(xué)光盤發(fā)放到全區(qū)各市、縣、區(qū)教研室。完成20xx年度廣西“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”項(xiàng)目教育光盤進(jìn)行驗(yàn)點(diǎn)和分發(fā)。
4.完成20xx年“農(nóng)遠(yuǎn)工程”項(xiàng)目教學(xué)光盤的分發(fā)工作，共計(jì)發(fā)貨2821件，各項(xiàng)目縣教學(xué)光盤的貨物驗(yàn)收單已陸續(xù)返回。
5.編印完成20xx年廣西電化教育館、廣西音像教材出版社《教學(xué)軟件目錄》，并陸續(xù)寄發(fā)各市、縣電化教育站(中心)。
6.積極做好貨款回收工作，追帳工作一直在穿插進(jìn)行，經(jīng)過長期與一些客戶進(jìn)行聯(lián)系、溝通，處理了梧州市電化教育站、河池市電化教育站和貴港市覃塘區(qū)教科局等單位的陳年欠賬。今年回收貨款50多萬元。
7.以和電教軟件制造商合作開展課件制作培訓(xùn)班的形式來促進(jìn)外版電教軟件的發(fā)行，今年分別到田陽縣、橫縣舉辦了“中小學(xué)教師課件制作培訓(xùn)班”。并和貴港市港北區(qū)、港南區(qū)、桂平市達(dá)成合作舉辦“中小青春演講稿學(xué)教師課件制作培訓(xùn)班”的協(xié)議。
8.基本完成了倉庫的整理、分類和建檔的工作。
9.發(fā)出20xx年春季《初、高中英語聽力訓(xùn)練與檢測》配套教材的征訂通知。
10.為橫縣教育局教學(xué)光盤招標(biāo)采購選配了教學(xué)光盤。
11、派員到河南省教育電子音像出版社參加發(fā)行工作座談會，本社的部分產(chǎn)品入選河南省《電教教材目錄》。河南省教育電子音像制品發(fā)行中心已采購我社一批教學(xué)光盤。
12.參與組織第十屆全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合觀摩展示活動周的產(chǎn)品展示和宣傳工作。
1.參與教育廳組織的新學(xué)期開學(xué)工作檢查(到玉林市、梧州市)。
2.參加“第55屆中國教學(xué)儀器設(shè)備展示會”，展示本社產(chǎn)品。
3.參與到河池市巡視遠(yuǎn)教補(bǔ)充建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收情況工作報(bào)告況，巡視了環(huán)江、南丹、都安等縣。
4.參加館黨支部組織的各項(xiàng)專題活動。
一、通過密切與各級教育部門聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)聯(lián)合與拓展，多深入調(diào)研，了解市場的需求，采取更為有力的措施推進(jìn)出版發(fā)行工作。
二、繼續(xù)探索和實(shí)踐聯(lián)合其他出版社、制作單位，通過合作擴(kuò)大各類教育教學(xué)資源開發(fā)的路子，豐富我社的出版選題。
教材配套多媒體光盤，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程優(yōu)秀課例(系列)等出版選題。
四、做好網(wǎng)絡(luò)出版工作。
五、繼續(xù)開展中小學(xué)《信稅務(wù)工作總結(jié)息技術(shù)》教材教案評選活動。
六、協(xié)助館領(lǐng)導(dǎo)組織好暑期玉林、貴港、欽州、百色、河池等五市《信息技術(shù)》教材培訓(xùn)的工作。
七、抓好春季、秋季學(xué)期本版音像制品的征訂和發(fā)行工作。
八、做好部分縣(市)中小學(xué)教師課件制作培訓(xùn)的工作。
九、繼續(xù)抓好發(fā)行債務(wù)的追繳工作，繼續(xù)與相關(guān)單位理帳、清賬，對已經(jīng)清楚的賬目，爭取盡快將資金回籠。
十、認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)工作。
十一、完成館(社)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任。
出版編輯的個(gè)人讀書活動總結(jié)篇十五
俗話說，腹有詩書氣自華。閱讀不能決定一個(gè)人的財(cái)富多寡，但可以決定一個(gè)人的談吐氣質(zhì)。一日不讀書，則面目可憎。根據(jù)我自己之前制定的計(jì)劃，一個(gè)假期已經(jīng)過去，現(xiàn)在是時(shí)候做一個(gè)讀書活動總結(jié)了。
靜下心來看書，真的受益匪淺。讀書活動的總結(jié)其實(shí)不像別的工作總結(jié)那樣，邏輯性和條理性突出，它更是一種個(gè)人心理層面的感受，是一種隱性知識的獲得。概括起來，我的讀書活動總結(jié)有以下兩個(gè)方面。
首先是讀書對工作的幫助。我從事的是文秘工作，日常工作最主要就是寫寫寫，雖然不是出“手”成章的大師，也勉強(qiáng)稱得上是一個(gè)“筆桿子”。寫東西的人，最害怕的就是胸?zé)o點(diǎn)墨，無從下筆，仿佛醫(yī)生沒有藥方，戰(zhàn)士沒有槍炮。通過閱讀，我獲益良多，特別是對工作大有裨益。讀專業(yè)的書，我更加了解文秘崗位的職責(zé)、功能、技術(shù);讀別的書，我擴(kuò)大了知識面，經(jīng)濟(jì)、政治、教育、生態(tài)、科技等等方面的知識，有很大一部分都從書本得來。這些知識雖然雜，表面看起來與文秘工作八竿子打不著，但在寫作的時(shí)候，它的作用就彰顯出來了，往往會助你一臂之力，讓你的報(bào)告更加科學(xué)和準(zhǔn)確。
第二是讀書對生活的調(diào)劑。書是人類最偉大的發(fā)明之一，它穿越時(shí)空，給無數(shù)渴望擺脫平庸、追求上進(jìn)的人帶來慰藉。工作之余，手捧一卷書，呷一口清茶，品味詩意的人生。有了書籍的陪伴，生活多了一抹美妙的色彩。
學(xué)習(xí)需要總結(jié)，讀書活動也需要總結(jié)。讀書就是一雙翅膀，帶你飛向更高遠(yuǎn)的天空。
出版編輯的個(gè)人讀書活動總結(jié)篇十六
一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者。“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。
教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣，自強(qiáng)不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)。
常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo)，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。
我相信，在我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在自己的不斷努力下，一定會更加完善我得的讀書機(jī)制，使自己的讀書活動再上新的臺階!開出更艷麗芬芳的花朵!結(jié)出更大更甜的碩果!
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