一鍵復制
在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
化學心得體會學生篇一
近期，我和同學們一起上了一堂化學課程，課程內(nèi)容涉及了化學的基本知識、實驗和應用。通過這堂課的學習，我獲得了許多新的知識，也對化學這門學科有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我上化學課的心得體會。
首先，在課堂上我學到了許多有關(guān)元素、化合物和反應的基本知識。在化學元素方面，我了解到元素是由原子組成的，而原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的。我還學到了學術(shù)周期表，這個周期表是元素按照原子序數(shù)排列的。此外，我也了解到了化合物是由兩種或更多的元素通過化學鍵結(jié)合形成的，而不同的化學鍵又可以分為離子鍵、共價鍵和金屬鍵等。在反應方面，我學會了如何判斷一個反應是化學反應還是物理變化，并了解了不同類型的化學反應，比如氧化反應、還原反應和酸堿中和反應等等。
其次，實驗是化學學習的重要組成部分。在化學實驗課上，我有機會親自動手進行實驗。在一個實驗中，我學習了如何進行溶液的制備和稀釋。我了解到溶液是溶質(zhì)溶解在溶劑中形成的混合物。我通過測量溶液的濃度，學會了如何制備不同濃度的溶液。這個實驗讓我更深入地理解了濃度的概念，并且加深了我對溶解的理解。
除了基本知識和實驗技能，我還學到了一些化學在日常生活中的應用。比如，我們學習了如何使用酸堿指示劑進行酸堿中和反應的檢測。這項技能可以用于測量水中的pH值，了解水的酸堿性。另外，在學習了有關(guān)物質(zhì)的狀態(tài)的知識后，我開始更加關(guān)注所呼吸的空氣的質(zhì)量。在有污染的大城市，空氣中的顆粒物和有害氣體可能對健康產(chǎn)生危害。了解到這些知識后，我開始關(guān)注空氣質(zhì)量報告，以確保呼吸的空氣是清潔的。
最后，我認識到化學學科對人類社會與生活的重要性?；瘜W被廣泛應用于醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等諸多領域。身體內(nèi)的藥物作用、植物的養(yǎng)分需求、環(huán)境的保護與凈化等問題都離不開化學知識的支持。掌握了化學的知識，我們可以更好地理解和解決這些問題，為人類的健康、農(nóng)業(yè)的發(fā)展和環(huán)境的改造做出貢獻。
總之，上化學課給我?guī)砹嗽S多收獲。通過學習化學的基本知識、實驗技能和應用，我不僅對化學有了更深入的了解，也明白了化學的重要性。我相信，這些學到的知識和技能將對我的學習和未來的職業(yè)生涯有所幫助。我希望能繼續(xù)學習和探索化學的奧秘，并將所學運用于實踐，為人類社會做出貢獻。
化學心得體會學生篇二
作為一名中學化學教師，我深深地感受到化學教育對于學生未來的發(fā)展至關(guān)重要?；瘜W作為一門自然科學，其涉及的知識面極為廣泛，發(fā)展非常迅猛。因此，化學教師必須時刻保持教學的專業(yè)性和前沿性，以便為學生提供最好的學習體驗。
現(xiàn)今，化學教學已經(jīng)成為中學階段必修的學科，其目的在于培養(yǎng)學生對自然科學知識的興趣和探究。然而，目前的教學方法似乎并未完全達到這一目標。傳統(tǒng)的教學手段并不能引發(fā)學生的主動探究，而且隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，學生已經(jīng)從教科書中獲取了大量的知識，教師的作用更多的是引導和指導性的。
在我多年的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)在課程設計和教學方式上做出合理的調(diào)整非常有利于學生的學習。然而，這對我來說并不容易。首先，教材內(nèi)容是至關(guān)重要的，如果教學內(nèi)容過于陳舊，與時俱進的內(nèi)容缺失，那么學生們就不會對課程感到興趣。因此，作為一名教師，在課程設計和內(nèi)容選擇方面要時刻關(guān)注最新的領域熱點，將新的知識融入教學中。
其次，在教學方式上進行個性化的設計可以激發(fā)學生的學習興趣。這包括了多媒體、互動、提示等形式。例如，使用幽默的配圖或動畫來進行講解，可以調(diào)動學生的興趣和注意力，使他們保持專注，更容易記住課程內(nèi)容。此外，我也發(fā)現(xiàn)應不斷調(diào)整教學形式，引導學生多角度思考問題，讓學生在輕松自由地學習中培養(yǎng)探究的思維方式。
隨著數(shù)字化教育的進一步普及，化學教學將迎來更多的挑戰(zhàn)和機遇。多媒體教學和互聯(lián)網(wǎng)教育將成為化學教學新的普及方式。通過新的教學方法，可以讓學生在更廣泛的范圍內(nèi)獲得知識和信息。同時，由于新技術(shù)的普及，化學實驗也將為更多的學生提供更為科學的學習方式。
五、結(jié)束語。
作為一名化學教師，我深知化學教育的責任和重要性。希望更多的廣大教師加強專業(yè)性和前沿性，開創(chuàng)自己的教育風格，引導學生保持探究的思維方式。這樣，我們才能實現(xiàn)化學教育的目標，培養(yǎng)更多有為青年，創(chuàng)造美好的未來。
化學心得體會學生篇三
化學報是在大學化學實驗課程中非常重要的環(huán)節(jié)。通過化學報的完成，我們不僅可以鞏固實驗所學的理論知識，還能提高實驗操作技能和實驗數(shù)據(jù)處理能力。在這個過程中，我收獲了很多，一下是我心得體會。
首先，化學報讓我更加熟練地掌握了實驗操作技能。在進行化學實驗時，準確地測量、配制溶液、控制溫度等等都是非常重要的，這些技巧的掌握需要長時間的實踐和積累。而化學報正是提供了這樣一個機會，讓我在實驗中不斷地實踐和提高自己的實驗技能。通過完成化學報，我學會了更加準確地稱取試劑，更加精確地使用儀器，也提高了自己的觀察力和耐心。這些技能的提高不僅對大學實驗有幫助，也為以后的科研和實驗工作打下基礎。
其次，化學報培養(yǎng)了我對實驗數(shù)據(jù)的處理能力。在化學實驗中，準確的實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果是非常重要的，而實驗報告就是對這些數(shù)據(jù)的整理和分析。通過進行化學報，我學會了如何整理和處理實驗數(shù)據(jù)，如何繪制實驗曲線和計算實驗誤差等。這不僅讓我更加熟悉了數(shù)據(jù)處理的方法和步驟，還提高了我的數(shù)據(jù)分析能力。在實驗中，我可以更加準確地判斷數(shù)據(jù)的可靠性，也能夠在實驗結(jié)果不符合預期時迅速找出問題所在并提出改進的方法。
然后，化學報對我培養(yǎng)了觀察力和實驗思維能力。在進行化學實驗時，準確的觀察和記錄是非常重要的。通過化學報的完成，我逐漸培養(yǎng)了細致觀察的習慣，學會了記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的方法。同時，化學報也要求我們對實驗原理和實驗現(xiàn)象進行分析和思考，培養(yǎng)了我們的實驗思維能力。在實驗中，我可以通過觀察實驗現(xiàn)象來理解化學原理，也能夠根據(jù)實驗結(jié)果來提出可能的解釋和改進方案。
最后，化學報讓我更加重視實驗安全和環(huán)境保護?；瘜W實驗中存在一定的危險性，因此安全是十分重要的。通過化學報，我學會了如何正確佩戴防護用品、如何正確處理化學廢液和廢棄物料等。同時，化學報還提醒我們在實驗中要注意環(huán)境保護，例如合理利用實驗試劑，減少廢液的產(chǎn)生。這讓我更加認識到了化學實驗對環(huán)境的影響，也使我在日常生活中更加注重環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展。
總之，化學報是一堂重要的實驗課程，通過完成化學報，我不僅鞏固了實驗所學的理論知識，還提高了實驗操作技能和實驗數(shù)據(jù)處理能力?；瘜W報培養(yǎng)了我對實驗操作的熟練度、對實驗數(shù)據(jù)的分析能力、對觀察力和實驗思維能力的培養(yǎng)，還讓我更加重視實驗安全和環(huán)境保護。這些都是非常寶貴的經(jīng)驗和能力，對我今后的學習和研究都大有裨益。我會一直努力學習，在以后的化學實驗中不斷提高自己的實驗能力，為未來的科研和實驗工作打下堅實的基礎。
化學心得體會學生篇四
化學是一門以實驗為基礎的學科。通過化學實驗的學習不僅可以培養(yǎng)我們觀察、思維、獨立操作能力，同時也是激起學習化學興趣、調(diào)動學習積極性最有效的方法之一。
簡潔而又形象化的語言，能引起我們的注意并能激發(fā)我們學習實驗的興趣。如藥品取用“三不”原則；過濾實驗操作要注意“一貼，二低，三靠”；在制取氧氣時，可用順口的歌訣：“查裝定點收離熄”來諧音記憶制取步驟。以上實例可知，在實驗學習中采用簡潔而又有形象化的語言，對加強實驗基本操作能力和鞏固化學概念，有較好的作用。
教師的演示實驗，是我們學習實驗的榜樣，能起到示范作用。我們剛接觸化學實驗，都有好奇心，在教師演示實驗時，我們要仔細觀察這樣才會給我們留下深刻的印象。老師在做演示實驗時，會力求做到：裝置正確，整潔美觀，操作規(guī)范，速度適中，嚴格要求，講解清楚，現(xiàn)象明顯，結(jié)果準確。因此，我們一定要認真觀察老師做的演示實驗。
養(yǎng)成良好的實驗習慣，必須從開始抓起，從學習化學實驗的第一堂課起，就要認真學習，養(yǎng)成良好的實驗習慣。為此，在第一堂實驗課中，就要認真學習實驗室安全規(guī)則，嚴格按實驗要求進行操作，盡量杜絕損壞儀器、浪費藥品的現(xiàn)象，并養(yǎng)成每次實驗完畢，都要清洗、清點和擺好實驗用品的習慣。只有注意了這些方面的實驗注意事項，我們才能初步形成良好的實驗習慣。
要掌握每一個化學實驗的基本操作程序，必須對自己嚴格要求、嚴格訓練。在進行基本操作訓練的過程中，若發(fā)現(xiàn)有錯誤，立即糾正。如往試管里裝入粉末狀藥品時是否做到“一平二送三直立”，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及在實驗過程中藥品、儀器是否用過之后及時放回等。
運用多媒體輔助學習實驗，可以進一步幫助我們形成化學概念、鞏固和理解化學知識。例如：運動的水分子這一節(jié)，內(nèi)容比較抽象，老師借助多媒體講解這一節(jié)內(nèi)容，使抽象的內(nèi)容簡單化，達到了事半功倍的效果，因此，我們學習化學實驗時，要善于運用多媒體，這樣可以幫助我們更容易的學好化學實驗。
家庭小實驗可以鍛煉我們動手、觀察、獨立思考的能力，是學好化學的一種重要途徑。我也做了很多家庭小實驗，并從中受益匪淺，如自制酸堿指示劑、制作葉脈書簽、試驗蛋白質(zhì)的性質(zhì)等。在做家庭小實驗時，我建議大家一定要做好實驗報告，這樣，才能從做家庭小實驗的過程中學到更多、體會更多。
總之，在化學實驗學習中，我們始終要保持有強烈的好奇心與求知欲，這樣我們才能在變幻莫測的化學實驗中學的更多更好，因此，在化學學習中，一定要重視化學實驗學習，才能有效的提高我們的學習成績。
化學心得體會學生篇五
我有幸參加了市教研室組織的化學教學研討會。這次我來到了河北師大參加河北省中小學教師省級培訓。十五年前，我還是一個師大化學系的學生，這次來師大，卻是以老師的身份再次接受師大的培訓，所以心情格外激動，也因此更加珍惜本次培訓機會。在整個培訓的過程中，我認真泠聽專家講解，細心做好學習筆記，偶爾有一些新的想法，也隨時記下來，并和學員們及時交流。下面，我和大家分享一下這段時間參加培訓的心得體會。
本次參加培訓，我對新課標教材有了更加深入的理解。聽了專家們的專題講解，再對照自己平時教學的實際體會，我認識到了自己的一些不足。深刻地領悟了在新的教學理念下、新的教學形勢下，如何把握好課標，如何正確把握教學知識體系，用什么樣地的教學策略，怎么樣看待教學素材，怎樣有效地實施課堂教學，如何看待學生，如何看待自己，真正把教學的各種因素統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，上好每一節(jié)課從而達到要達到的教學目標。
通過這次培訓，我對課堂教學有了更加深刻的認識。我們這一批教師，雖然接觸了新課標、新教法，但是不能否認的是，傳統(tǒng)的教學模式、教學思想仍然比較頑固地占據(jù)著我們的大腦。因此，在我的課堂教學中，往往不自覺地把教學進度的完成，學生對知識點的掌握當成了唯一的目標，能力目標和情感、價值觀目標基本略掉了。通過這次培訓，我深刻認識到，只有真正落實三維目標，才算真正完成課堂教學。一堂好課應該有明確的教學目標，課程標準確定的三維教學目標是貫穿于整個課程體系之中的，也是貫穿在整個學段之中的。課程標準不等于課堂教學目標。課程標準是要分解到一堂一堂課中去的，即把課程目標分解為課堂教學目標。而課堂教學目標的確定，既要根據(jù)課程標準的要求，還要依據(jù)教材的內(nèi)容，更要根據(jù)學生認知水平的實際情況。課堂設計應緊緊圍繞訓練學生的能力與方法，達成情感目標。好課的三維目標應在同一教學過程中完成，不能互相割裂。
本次參加培訓，我還對自身肩負的責任有了更加深入的認識。以前，我總是很片面地認為，教師只需要把專業(yè)課教好就行了，最需要的是不斷提高自己的專業(yè)教學水平。通過這次培訓，我更加深刻地體會到，我們作為一線老師，直接參與了本次的教學改革，因此，我們教師專業(yè)素養(yǎng)的高低，直接決定教育改革的成敗。我要在今后的教學工作中，重新定位自己，準確把握《化學課程標準》的理念、目標和內(nèi)容。不斷加強自身的學習，研究教學規(guī)律,學習新的教育、教學理論，更新教育觀念，拓寬自己的知識面，留意社會、科技等的最新發(fā)展動態(tài)。依靠學習和實踐不斷提高自身水平做一個學習型的教師，在促進教師的專業(yè)發(fā)展的同時，靈活運用教材根據(jù)學生實際恰當?shù)奶幚斫毯蛯W的具體問題，能夠最大限度地達到教學相長。
另外，通過這次培訓，我對如何在課堂上體現(xiàn)學生主體地位有了更加深刻的體會。作為一線教師，我們都能理解“學生是學習的主體”這個命題，但是在日常教學中如何體現(xiàn)學生的主體地位，卻不能很好地把握，往往教著教著就成了“滿堂灌+學生練”。通過培訓，我更加深刻地認識到，課堂學習中，學生應該是主角。在設計學生活動這個環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學生的思維能力，應該是課堂教學永恒的主題之一。同時，也對如何體現(xiàn)學生的主體地位有了更加明確的方向。學生在課堂中學習的主體地位不光體現(xiàn)在教學理解上，更應落實在課堂教學的具體實施中：一是讓學生能盡可能運用多種學習方式進行學習，能調(diào)動多種感官參與學習。二是問題的創(chuàng)設需要考慮學生思維的深度、廣度、厚度和穿透力，這樣學生才能積極高效思維。第三是在教學中要貫徹積極、健康、向上的價值觀念，讓學生通過正面的情感體驗，塑造良好的精神品質(zhì)與人格特征。
總之，通過本次培訓，我更加堅定了講好化學這門課程的信念，我要不斷地學習，不斷完善，爭做一名優(yōu)秀的中學教師。
化學心得體會學生篇六
教育是人類進步的重要手段之一，而化學教育是培養(yǎng)學生自我發(fā)現(xiàn)和探索能力的有效途徑。化學教學不僅可以幫助學生獲取有關(guān)物質(zhì)和化學反應的知識，還可以培養(yǎng)學生觀察和推理能力。在這篇文章中，我將分享我在化學教學方面的經(jīng)驗和體會。
第二段：初學化學生的注意事項。
對于初學化學的學生，要盡可能讓他們感受到化學的魅力。華麗的成果不如深入學習，讓學生們深入了解化學的原理和本質(zhì)。從課堂出發(fā)，引導學生積極思考，關(guān)注化學現(xiàn)象背后的物理本質(zhì)。一個合理組織的課程，除了確立教學目標，還需要讓學生去發(fā)現(xiàn)、體驗、體會，包括多種化學反應的實驗和模擬操作，產(chǎn)生化學式，了解反應特點及作用等。
第三段：固化學生基礎知識。
化學的基礎知識對于學生的未來學習和實踐都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，化學教學要盡可能讓學生理解和掌握基礎知識，包括元素周期表、原子結(jié)構(gòu)和化學鍵結(jié)構(gòu)等。這些知識將為更高級的化學概念和技術(shù)奠定基礎，如化學與健康、有機化學、化學生物學和大型化學工業(yè)等。
第四段：幫助學生加深理解。
化學知識的學習只有實踐才能更好地加深學生的理解?；瘜W實驗是一種重要的探索方式，讓學生們親身體驗到化學的神秘和魅力。通過實驗，學生們可以了解化學反應、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)之間的關(guān)系，從而更好地理解化學概念和原理。在課堂上，老師要有耐心、愛心，對于學生的質(zhì)疑要給予積極的回應和引導，幫助學生更好地掌握化學知識。
第五段：總結(jié)-展望。
化學教學不僅僅是一種知識傳遞，更是一種思維方式的引導。在傳遞知識的同時，培養(yǎng)學生的自學和學習管理能力，通過化學教學，使學生們在自我學習的過程中不斷提升自身，不斷拓展知識的廣度和深度，逐步地走向成功。在化學教學過程中，幫助學生更好地理解化學知識，提高學生的實驗能力、獨立思考能力和創(chuàng)造能力，讓他們更好地適應未來社會對于化學人才的需求。
化學心得體會學生篇七
化學培訓心得體會通過幾周的培訓，聆聽了專家講座，南京市幾位優(yōu)秀教師的示范課以及幾位專家的點評，通過與同行進行了交流討論，覺得今年培訓具有針對性和實效性，我收獲很大，教學理念得到了更新，教學理論得到了升華，特別是以前在教學中存在的許多困惑和迷茫得到了啟發(fā)。
收獲最大的是觀看了幾位優(yōu)秀教師的教學錄相，他們對課本里的幾個實驗進行了改進，對我的教學幫助很大，化學是一門以實驗為基礎的學科，平時重視實驗教學，特別是探究性實驗教學對于培養(yǎng)學生學習化學興趣，提高化學教育質(zhì)量至關(guān)重要。因此，我認為，作為一名化學教師，除了有扎實的專業(yè)知識外，還應掌握熟練的實驗操作技能，良好的思想品質(zhì)。自己在30年的教學實踐中，雖然也很重視實驗教學，但與新課程標準對實驗的要求還有一定的差距。通過這次培訓不僅為青年教師搭建了平臺，也為我們老教師能適應新時代的教學理念提供了很好的途徑。
通過這次培訓我還體會到：
在新的課程理念下，化學教師在教學中要充分利用一切有效的實驗資源，積極創(chuàng)造條件，做好每一個實驗，把一些搬到課堂上，邊講邊實驗，讓學生動手操作，培養(yǎng)學生的操作能力和創(chuàng)新意識，體驗成功的喜悅，總結(jié)失敗的原因，真正落實化學新課程的實施要求。
1、開發(fā)實驗室化學實驗室是化學實驗教學的主陣地，學校應該重視實驗室，特別是一些薄弱學校，應多投入資金加強實驗室建設，滿足新課程標準對實驗的要求。教師也應該創(chuàng)造各種條件，開放實驗室，讓學生多動手操作，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
2、以課本實驗為突破，做好一些拓展性實驗新課程標準中，有很多實驗在課堂上是無法完成的，因此把一些實驗改為學生分組實驗，效果更好這樣學生能通過動手操作，觀察現(xiàn)象，討論交流，反思評價對化學基本概念，原理的形成，學得輕松，掌握的牢固，特別是一些拓展性的實驗和改進的實驗，如燃燒條件的探究實驗，可以讓學生實驗，將課本實驗進行改進，取得兩支試管，一支放少量白磷，一支放少量紅磷，兩支試管口均塞橡皮塞，然后都放在盛有60℃熱水的燒杯晨，燒杯中，放少量白磷，這樣既能說明燃燒的條件也避免了產(chǎn)物對環(huán)境的污染，學生對燃燒的條件會掌握的更加牢固，以免將燃燒條件強加給學生。
總之，通過培訓，我受益匪淺，對我以后的教育教學起到很大的指導作用，我一定會珍惜每一次培訓。
化學心得體會學生篇八
一個黨員，就是一面旗幟;一個支部，就是一座戰(zhàn)斗堡壘。黨性修養(yǎng)是紀律部隊建設的基石，是我們監(jiān)獄警察廉潔執(zhí)法的強大支撐。
自監(jiān)獄開展“增強黨性、嚴守紀律、廉潔從政”專題教育活動以來，我深刻認識到不斷加強黨性修養(yǎng)的重要性。曾經(jīng)我是一名學生黨員，在大學的時候，就榮幸地被光榮的黨組織吸收，黨性修養(yǎng)這一概念開始深深駐在我的心里;曾經(jīng)我是一名戰(zhàn)士黨員，在摸爬滾打的歲月當中，提高黨性認識，嚴守紀律，盡忠職守是我們的生命線;現(xiàn)在我是一名監(jiān)獄人民警察黨員，默默無聞的奮斗在遠離燈紅酒綠的清水河畔，每天清廉務實做好每一項工作。
回顧自己的經(jīng)歷，是偉大的中國共產(chǎn)黨像一面旗幟一樣引領著我的成長。隨著專題教育活動的不斷深入，在思想實際和工作實際上，我都受到了鼓舞。我們工作的特殊性，每天都會經(jīng)受到各種各樣的誘惑，如果黨性認識不深，法紀觀念不強，很容易就被糖衣炮彈侵蝕腐朽。監(jiān)獄人民警察，像人民軍隊一樣，也是一支紀律部隊，需要我們在工作崗位上，嚴守各項工作紀律，嚴格執(zhí)法、清廉執(zhí)法，同時要做艱苦奮斗、廉潔奉公的模范。在信息化飛速發(fā)展的今天，我們的執(zhí)法程序更多的被社會高度關(guān)注，如有執(zhí)法不當很容易被別有用心的人大作文章。因此我們正應該積極響應習講話提出的“三嚴三實”精神，要嚴以修身，以黨性修養(yǎng)靜化心靈;要嚴以用權(quán)，以黨紀國法為準繩行使執(zhí)法權(quán)利;以嚴以律己,始終做到自重、自省、自警、自勵，同時樹立艱苦奮斗，清正廉潔的崇高形象，永葆黨員先鋒模范本色，不斷增強做好監(jiān)獄工作的使命感和責任感。
“兩學一做”學習教育活動開展以來，市文廣新局認真落實帶著問題學，針對問題改的要求，對照《黨章》對黨員干部深入查找在理想信念、黨的意識、宗旨觀念、作用發(fā)揮、道德行為等方面存在的問題，堅持邊查邊改，立改立行，取得突出成效。
一、堅持“六查六看”查擺問題。即：查思想，看理想信念樹立的牢不牢;查紀律，看政治上是否與黨中央保持高度一致，是否做到令行禁止、政令暢通;查作風，看“八項規(guī)定”是否落實到位，是否存在“庸懶散軟奢”等不良風氣;查業(yè)績，看是否按照科學發(fā)展觀的要求，履職盡責，治庸提效;查服務，看是否服務發(fā)展、改善民生;查廉潔，看是否落實《廉政準則》和廉潔自律各項規(guī)定。通過自查，從五個方面查找了我局黨員干部存在的36個問題，其中即知即改的問題20個，限期整改的問題16個。
二、突出“五個強化”整改落實。即：針對一些黨員理想信念存在模糊動搖的問題，強化了學習黨章黨規(guī)，堅定理想信念，追求高尚道德品質(zhì)和情操;針對組織紀律散漫、不按黨的組織原則辦事的問題，強化學習系列講話，樹立看齊意識，堅定發(fā)展信心、強化服務能力;針對宗旨觀念淡薄、精神不振的問題，強化樹立為人民服務的宗旨觀念，用共產(chǎn)黨員先進性標準檢查對照自己，正確擺正個人與集體的關(guān)系;針對黨員干部作用發(fā)揮不足的問題，強化規(guī)矩意識，解放思想、實事求是，把共產(chǎn)黨員先進性標準落實到工作崗位，體現(xiàn)在行動中，腳踏實地的做好本職工作;針對道德行為不端的問題，強化紀律意識，把守紀律、講規(guī)矩擺在更加重要的位置，加強個人道德修養(yǎng)，敢于擔當、無私奉獻、勇于作為。截止目前，文廣新局領導班子制定整改措施5條，已整改問題1個;黨員干部制定整改措施35條，已整改問題18個;普通黨員制定整改措施76條，已整改問題43個。
通過查找和整改，我局黨員干部帶著問題“學”，針對問題“改”，對照“四講四有”標準，補好“鈣”，加好“油”，增強了思想自覺和行動自覺，切實推動了黨員干部整體素質(zhì)的不斷提升。
化學心得體會學生篇九
化學學科作為一門崇尚實踐的學科，讓我在校園生活中有了許多新的體驗和收獲。通過課堂上的實驗、文化活動以及實地考察，我深刻感受到了化學學科的魅力和實用價值。在這段時間里，我不僅學到了豐富的化學知識，還培養(yǎng)了動手能力和科學精神。接下來，我將分享我的化學校心得體會。
首先，化學實驗是我最喜歡的一部分。在課堂上，我們經(jīng)常進行有趣的實驗，如酵母發(fā)酵制作面包、金屬與非金屬反應等。通過親自動手操作，我深入理解了化學原理的本質(zhì)和實驗技巧。在做實驗的過程中，我既有了切身的體會，又鞏固了理論知識。同時，實驗也教會我如何觀察和分析實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)了我理解和解決問題的能力。通過化學實驗，我明白了實踐是掌握理論最好的途徑。
其次，文化活動是我對化學學科的一個全新認識。學校不定期舉辦各類化學文化活動，如化學知識競賽、科學展覽等。在參與這些活動的過程中，我結(jié)識了很多熱愛化學的同學和老師。我們相互交流，分享自己的發(fā)現(xiàn)和體會。通過這些活動，我感受到了化學學科的廣闊性和應用性。比如，在科學展覽中，我見識了各種前沿的科技成果，如化學傳感器、納米材料等。這些都讓我深信，化學學科在未來的發(fā)展中將發(fā)揮越來越重要的作用。
此外，實地考察也是我認識化學學科的一種重要方式。學校為我們安排了一些有趣的考察活動，如化學工廠、研究院等。在這些考察中，我近距離觀察了工業(yè)化學的生產(chǎn)過程和實驗室中的科研工作。通過親身參觀和交流，我了解到化學學科的許多實際應用和發(fā)展方向。比如，在考察一家化工公司時，我看到了他們生產(chǎn)的各種化學產(chǎn)品，并了解到這些產(chǎn)品在生活中的應用。這些實地考察不僅讓我對化學學科的發(fā)展前景有了更深刻的認識，也激發(fā)了我對化學專業(yè)的興趣。
最后，化學學科的學習讓我培養(yǎng)了一種科學精神和批判思維能力。在學習化學的過程中，我們需要進行大量的實驗、觀察和分析。化學理論的學習需要我們持續(xù)的思考和質(zhì)疑。這種批判思維的培養(yǎng)不僅可以幫助我更好地理解知識，還可以讓我從事更深入的學術(shù)研究。同時，化學學科的學習還需要我們有嚴謹?shù)膽B(tài)度和實事求是的精神，這對我的學習和未來的發(fā)展都有著重要的意義。
綜上所述，通過化學學科的學習，我獲得了很多新的體驗和收獲?；瘜W實驗讓我親手操作化學反應，深入理解了知識原理；文化活動讓我認識到了化學學科的廣闊性和應用性；實地考察讓我見識到了化學學科的實際應用和發(fā)展前景；學習化學培養(yǎng)了我的科學精神和批判思維能力。這些體驗讓我堅定了繼續(xù)學習化學的決心，我相信在這個領域里我會有更多的創(chuàng)造和突破。
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