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2025年圍城讀后感800字初中生(模板11篇)

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2025年圍城讀后感800字初中生(模板11篇)
    小編:HLL

讀后感不僅僅是對書中故事情節(jié)和人物形象的評價,更是對作者思想觀點(diǎn)、情感表達(dá)的思考和解讀。在寫讀后感時,可以提出一些問題或觀點(diǎn),以引發(fā)讀者對作品的思考和討論。以下是一些讀者寫的精彩讀后感,供大家參考和學(xué)習(xí)。

圍城讀后感800字初中生篇一

假日里讀了錢鐘書先生的圍城,感受頗深,性格決定命運(yùn),我想是這樣的,書中的主人公方漸鴻就是這句話的真實(shí)寫照。他雖然善良,但又有些懦弱,缺乏原則,甚至還帶有一絲玩世不恭的態(tài)度,正是因?yàn)檫@種性格,使他身陷“圍城”。其實(shí),“圍城”都是自己創(chuàng)造的,他想成為大人物,這出發(fā)點(diǎn)是好的,但他只想去改變環(huán)境,并沒有認(rèn)識到自身的問題。在那個時代,作個大人物不容易,必須有高尚的品質(zhì)和情操,要具備很多優(yōu)點(diǎn)……用自己的人格魅力贏得他人的尊重,或者利用旁門左道,利用手段,做一些自己都覺得對不起自己的事情。而方鴻漸,他是一個典型的知識分子,面對自己的欲望,他有些亦正亦邪,他一直在兩者交界處游蕩。正是這種性格,使他身陷自己為自己創(chuàng)造的“圍城”。

這本書寫得也很有文學(xué)色彩。作者幽默的筆墨使一個性格鮮明的小人物躍然紙上。有人說,方漸鴻是作者本人的影子,無論是真是假,方漸鴻這個人物作者描寫得非常到位。作者的筆墨幽默,在幾處人物的外貌描寫中也得以體現(xiàn)。但更令我佩服的是作者以幽默的語言諷刺嘲弄一些社會現(xiàn)象,文字順暢,使人讀起來通俗易懂。在寫作方面這本書也有很多我值得學(xué)習(xí)的地方。其實(shí),有時我們也會身陷“圍城”,但更多都是我們自己為自己創(chuàng)造的。我曾經(jīng)也有很多煩惱和困擾,現(xiàn)在看來,也不足為奇了。成功要靠自己努力爭取,“如果你失敗了,就說明你還不夠強(qiáng)大,讓自己變得強(qiáng)大起來吧!”

圍城讀后感800字初中生篇二

《圍城》是錢鐘書花了整整兩年的時間寫出來的,他說“兩年里憂世傷生,屢想中止”。不過好在最后他還是完成了這本書,給后人留下了一筆不可或缺的財富?!秶恰防镉刑嗟娜思娂婋s雜,他們有不同的個性,但卻又有著相同的人性。在書里每個人都那么鮮活真實(shí),他們的生氣或快樂,讓你總能從中看到自己的影子。世間的一切悲歡都是相通的,每個人也都是復(fù)雜的。錢鐘書先生,他卻是不一樣的,他好像在以一種天真的懵懂在打量著人生,用一種純粹的眼神,為我們展示這個復(fù)雜的世界。

《圍城》里的主人公——方鴻漸,出國留學(xué)歸來后,他在國內(nèi)的一些經(jīng)歷,從在銀行上班到失業(yè)教書,從單身到莫名奇妙的結(jié)婚……方鴻漸留學(xué)歸來先是住在死去的未婚妻娘家——周家,后回家看望父母,后來老家火車站遭到轟炸,為了不被困在老家,鴻漸前往上海住在周家,并在周家的金銀行工作,但他卻想去內(nèi)地發(fā)展,不久家人也逃難到上海,無依無靠,住處也很狹小,鴻漸沒有地方住,就繼續(xù)住在周家,但人與人之間的能相處的來總是需要距離的,鴻漸住在周家過于的親近,慢慢就和周家的矛盾開始出現(xiàn)了。

鴻漸的感情也從回國船上的對鮑小姐的迷戀到失望,到對于蘇文執(zhí)的種.種示好不知所措,但他卻接受不拒絕,可能是出于一種紳士風(fēng)度,也可能是出于自己的懦弱,那時候誰能說他不是在享受呢?這大概是每個人的劣根性吧,喜歡別人圍著自己轉(zhuǎn)的感覺。對于蘇文執(zhí)她又何嘗不是呢。

她看到鴻漸圍著鮑小姐轉(zhuǎn),內(nèi)心的嫉妒,和對于自己魅力的一種懷疑,之后她對鴻漸種.種示好,有她對他有好感的成分,但又何嘗不是一個女人希望能夠吸引異性來圍著自己轉(zhuǎn)的心理的驅(qū)使,她對自己魅力的信心,相信鴻漸會敗在自己的石榴裙下。蘇文執(zhí)對趙辛楣的青梅竹馬的感情,更多的是一種女人可以用來展示自己魅力的資本。她希望鴻漸會和辛楣因?yàn)樽约籂庝h相對,她享受到那種被重視的感覺。但是鴻漸沒有那個想法,他對于蘇小姐沒有愛慕,卻對她的表妹唐曉芙有了心思,文執(zhí)看出來了,對鴻漸說唐曉芙的壞話,想打消他的心思,這是正常的一個女人出于對另一個女人的嫉妒。但不如所愿,鴻漸對于唐曉芙越發(fā)的迷戀,費(fèi)勁心思的想和她相見。唐曉芙應(yīng)該也是明白他的心思的,但卻視而不見,不拒絕。隨著蘇文執(zhí)主觀的越來越親密鴻漸下了要和蘇文執(zhí)明明白白講清楚的心思,并且這樣做了。蘇文執(zhí)很生氣就把鴻漸以前在回國船上追求鮑小姐,回國還住在岳丈家等丑事,給他揭露出來,讓鴻漸在唐曉芙面前感覺丟臉羞愧,沒有顏面。

后鴻漸向唐曉芙告白,被拒絕。唐曉芙對于鴻漸也是有感情的但是它遠(yuǎn)沒有鴻漸的那么深,而且那還不足以讓她放棄自己的執(zhí)著,“方先生你的過去太豐富了!我愛的人,我要能夠占領(lǐng)他整個生命,他在遇到我之前,沒有過去,留著空白等待著我——”,“我只希望方先生前途無量”。但她卻不知道雖然鴻漸有著他的過去,但此刻她是他的愛到骨子里的人。不過假如那時候唐曉芙同意了,鴻漸就會得到幸福了嗎?我想還是很難吧。畢竟人心是那么的復(fù)雜,世間不會沒有滄桑,不過那肯定就是另一個故事了。表白失敗,鴻漸情緒低落,沒理周太太,這讓周太太覺得他不尊重自己,氣的犯了病。鴻漸和周家的矛盾被激化,岳丈委婉的讓他回自己家去住。鴻漸感覺很失面子。鴻漸和岳丈挑明了關(guān)系,辭了職,接受了之前到三閭大學(xué)去教書的邀請,打算前往重慶教書。

鴻漸不久就要前往三閭大學(xué)教書,就先回家暫住,準(zhǔn)備遠(yuǎn)行。其間,蘇文執(zhí)結(jié)婚,辛楣失戀。辛楣打算和鴻漸一起同行前往三閭大學(xué)教書,與之同行的還有孫柔嘉、李梅亭和顧爾謙。他們五人經(jīng)歷了漫長又艱辛的旅途,終于到了三閭大學(xué)。在旅途中,孫柔嘉和鴻漸慢慢熟識,到了學(xué)校也經(jīng)常往來,后來就有關(guān)于他們的謠言,但鴻漸也不在意,但還是開始避諱,后來同教學(xué)的陸子瀟喜歡孫柔嘉,鴻漸聽說了鼓勵他去追。但是后來感覺孫柔嘉不再關(guān)注自己了心里不是滋味,等孫柔嘉來請教鴻漸怎么拒絕陸子瀟時,鴻漸給她說的方法直接而又殘忍。

同時,辛楣開始漸漸被學(xué)校里汪處在的妻子迷住,后來被校長和汪處長看到和汪太太親近,被迫離開學(xué)校。鴻漸也不再避諱和孫柔嘉的關(guān)系,慢慢謠言又起,為了不讓人們說三道四,鴻漸希望先打著訂婚的旗號,但莫名的就真訂了婚。陸子瀟看到看到鴻漸看辛楣留下《共產(chǎn)主義論》報告學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)李梅亭,李梅亭報告校長,校長決定下學(xué)期解聘鴻漸,后鴻漸沒有得到三閭大學(xué)的繼續(xù)任教的聘書要回上海,孫柔嘉跟隨,回去結(jié)婚。但在路上孫柔嘉不舒服,在周轉(zhuǎn)途中,鴻漸和辛楣相聚,辛楣擔(dān)憂孫柔嘉是懷孕了,讓他們盡快完婚。雖然孫柔嘉不怎么愿意如此草率的結(jié)婚,但后來還是同意了。然后,就這樣急匆匆的就結(jié)了婚。一切好像來的措不及防,但又那么應(yīng)該,婚后他們的生活爭吵不斷。

圍城讀后感800字初中生篇三

書里人們的遭遇,都十分貼合這個題目。對于方鴻浙來說,圍城之一,便是他與三女的感情糾葛,不敢勇于面對自己的情感,畏畏縮縮,沒有果斷的直面自己內(nèi)心的判斷,他最后的愛情也只能是悲劇式的收尾;第二個圍城,便是在大學(xué)之中,方鴻浙本性善良,在大學(xué)中面對的卻是各種人世間的黑暗,這對他來說無異于一種酷刑;第三個圍城,便是他那封建的家庭,來自于父母的壓力,離開大學(xué)后,復(fù)雜的社會環(huán)境,讓他更加迷茫。

這三個圍城也可以說是一個圍城,就是方鴻浙的現(xiàn)實(shí),他的生活,他始終不愿直面這個圍城,在圍城之下,只是想方設(shè)法的逃跑,想法設(shè)法的避開,而不是想著如何在這圍城下通過自己的努力活的更好,如此的他,是個懦夫,結(jié)局悲涼也就不意外了。當(dāng)人們不愿直面自己眼下的生活,只是想一味的逃避這名為生活的圍城時,前方等待的又能是什么呢?只想突破圍城,不僅逃不出去,反而只會讓自己更加難堪,即使逃出去了,在前方等待的,不過是另一個圍城罷了。

再來說說那個時代其他人的圍城,民國時期,崇洋媚外是常態(tài),但每個人又逃不出傳統(tǒng)封建思想的桎梏,這是一個極端沖突的狀態(tài),而在這個狀態(tài)下,中國人放不下幾千年的東西開始興風(fēng)作浪——面子。就好比趙新楣,即使追了自己心愛的女孩兒二十多年,也無法感動他那極端封建的長輩們,在封建的圍城下垂死掙扎,最后,因?yàn)殚L輩們放不下的面子,不得不放棄自己心愛的女孩,娶一個自己不喜歡的女子。

學(xué)習(xí),生活,愛情,事業(yè)等等等,從這些之中誕生的壓力和美好,它們所構(gòu)建起來的東西,對于每個人來說不就是一座圍城嗎?可能每個時代的情況都不一樣,但只要人還要活著,不就要面對這些圍城么,在自己的圍城面前,逃避是徒勞無功的,這固然令人惱火,但是拼盡全力在圍城之下活成自己希望的樣子,不也是一個不錯的選擇么?無論怎么樣,都會在一個圍城之中,確實(shí)令人沮喪,但這沮喪是不會有盡頭的,想活出自己,就要不斷努力,不斷經(jīng)營,在圍城之下過的多姿多彩。

圍城讀后感800字初中生篇四

很早就聽說過這么一句話:圍在城里的人想逃出來,城外的人想沖進(jìn)來。但是,很可惜,總是沒有機(jī)會拜讀這句話的出處——錢鐘書先生的《圍城》。前些日子,終于鼓足了勇氣,翻開了這本心儀已久的著作。

這本書給我留下了兩大映象。首先就是書中處處可見的比喻,在者就是那一個個個性鮮明的人物,正是這兩點(diǎn),讓我對此書著迷不已。

先來說說此文中到處可見的比喻吧。這可是我對這書著迷的一個重要的因素。真是不知道錢鐘書先生腦中還有多多少少這種巧妙的比喻。他總是可以把兩件看似毫不相干的事情聯(lián)系在一起,而且是那么的貼切。用好水果比喻女孩子的臉,用政治家的大話比喻女人的大眼睛,用亞當(dāng)、夏娃下身那片樹葉比喻那張假文憑,新鮮!也正是這些不失時候的恰當(dāng)比喻才給了書中這個本為爾虞我詐充斥著的世界一絲光點(diǎn)。這些比喻中有許多的典故,也許只有向錢鐘書先生這種學(xué)貫中西,博古通今的文人,才能把典故用的那么得心應(yīng)手,用的那么生動幽默吧?!

這人物當(dāng)然是一本好書不可或缺的因素之一。《圍城》中涉及的人物可謂是“種類繁多”啊,簡直是五花八門,什么教授、司機(jī)、銀行經(jīng)理、妓女、助教等等等等。但是每個人都有不同的特點(diǎn)。比如滿口道德,卻又滿腹封建半舊遺老的李梅亭;虛偽庸俗,在情場上耍盡手段讓眾多男子拜倒于她石榴裙下的蘇文紈;俗不可奈的胖子“大詩人”曹元朗……正是這各色人物,真實(shí)再現(xiàn)了半殖民地半封建社會的中國知識分子靈魂的空虛和精神上的病態(tài)。但在這眾多的配角中,主角的個性是最鮮明突出的。此書中的主人公方鴻漸可是給我留下了及其深刻映象,似乎他的每一次出場都會給我一種新的認(rèn)識。

讀過此書的人都知道,方鴻漸是一個典型的知識分子,但是他為人不求上進(jìn),游戲人生,最要不得的就是此人極度虛偽。買了假文憑,卻從來不向別人炫耀;明明不愿和蘇小姐白頭偕老,卻又扭扭捏捏,屢次給蘇小姐希望。似乎每一次的謊言,他都會因?yàn)樽约毫夹牡淖l責(zé)而為自己量身訂作一個冠冕堂皇的理由來說服自己,而且他總是能夠那么成功的將自己騙過來。說謊就是說謊,但又偏偏和良心扯上了關(guān)系,真是有點(diǎn)不倫不類的。要不索性就是不要講良心了,干脆就把那些不光明的事給發(fā)揚(yáng)光大了吧,免的自己弄的兩邊都著不到邊。但也許這就是他玩世態(tài)度的表現(xiàn)吧,也正是因?yàn)槿绱耍艜灰蝗σ蝗Φ摹皣逼饋?。但是,在這種.種的缺點(diǎn)之中,他還是有那么一些可稱道的正直。盡管他是出國國的“先進(jìn)知識分子”,但他對外國侵略者對中國帶來的破害也是直言不諱的。在陰差陽錯的演講之中,他強(qiáng)烈批判了外國侵略者向中國引入的鴉片和梅毒,說這是最不合理的,這樣一來,顯的他還有那么點(diǎn)讓人贊同的地方。

總之,這寫讓人不滿卻又不缺一絲可愛的人物正如錢鐘書先生在序言中寫到的:在這本書里,我想寫中國社會的某一部分,某一些人,寫這些人,我也沒忘記他們是人類,只是人類,具有兩足無毛動物的基本根性。

圍城讀后感800字初中生篇五

我在最近看了一本書,至今記憶猶新。這本書的書名叫《圍城》,說起“圍城”從最簡單的意義上講,大家會以為一座城市被圍了起來,但是,不是這樣的,這兩個字還包含著很多意義。

看這本書之后,我體會到“圍城”兩個字描述的是我們的人生,人生就像一個迷宮一樣,只有一條道路,一些人想走出迷宮看看外面的世界,而一些人則想進(jìn)入迷宮探索里面的奧妙,再有一些人就是走錯了方向,困在了迷宮的路途上。

作者錢鐘書,以20世紀(jì)三十年代為背景,寫了當(dāng)時知識分子人生的酸甜苦辣。一群年輕人在努力的進(jìn)取,學(xué)習(xí)、工作、結(jié)婚、生活。這么一路過來總不是想得那么容易,跌倒了爬起來繼續(xù)往前走,累了就歇歇,但不能停止,我們要用我們僅有的力量在這條漫長的路上撒下種子,開花結(jié)果。

在剛看幾頁書時,第一個了解的人物就是方鴻漸,我認(rèn)定他就是主人公。但是我錯了,這書上的每一個人物都是主人公,他們都用一件事或微小到一個動作來教會我一些東西,比如言行舉止、遇到困難不放棄等等。我個人認(rèn)為作者在描寫方鴻漸時,塑造的這個人物有自己身上的影子。

讀一本書需要有耐力,剛開始讀覺得枯燥,但越往后越覺得書中的內(nèi)容非常精彩,深深的吸引著我。作者在描寫人物的語言溝通時,總是能讓人感到很幽默。我們在讀這本書時,不應(yīng)該站在我們現(xiàn)在這個社會的角度去讀,應(yīng)該站在那個年代的人們的思想理念上去品味。

圍城讀后感800字初中生篇六

在這本書里受到了很多的啟發(fā),同時摘抄了很多勵志的句子,也想通過這篇讀后感把它們分享出來。也許會有一樣讀過這本書的人有相同的感受吧,也希望大家共勉。

“天下只有兩種人。比如一串葡萄到手,一種人挑最好的先吃,另一種人把最好的留到最后吃。照例第一種人應(yīng)該樂觀,因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最好的;第二種人應(yīng)該悲觀,因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最壞的。不過事實(shí)卻適得其反,緣故是第二種人還有希望,第一種人只有回憶?!?/p>

也許有人會說:如果葡萄是酸的,一顆就夠了。對剩下的沒了希望,對吃過的只有悔意。也有人會覺得:當(dāng)你吃完不好的,好的也變壞了,那么你只會一直吃壞的了。然而我想我更贊同錢老先生的說法,我會是第二種人,即使有一時的悲觀,但仍舊有希望。就像生活一樣,失敗了無數(shù)次又怎樣,仍舊堅定希望,最后一定會成功的。

我也會用“沒有夢,沒有感覺,人生最原始的睡,同時也是死的樣品”鼓勵自己,讓自己清醒,活著就該努力、奮斗,為了塑造一個更好的自己而努力,為了更好的生活而奮斗,不想讓自己如同一個行尸走肉,希望自己有活力,有夢想,為了自己的將來努力邁出每一步。好的句子真的很多,從“機(jī)會要自己找,快樂要自己尋”中,知道追求自己的快樂,不要在意他人眼光,在“忠厚老實(shí)的人惡毒,像飯里的沙礫或出骨的魚片里未凈的魚刺,會給人一種不期待的傷痛”中,懂得做一個忠厚老實(shí)的人不可以刷小手段使壞心眼才能交到真正的朋友,得到真正的快樂。

“同時文章也給了我很大的沖擊力“婚姻就像一座圍城,城外的人拼命想沖進(jìn)來,城內(nèi)的人拼命想沖出去”也許生活就像圍城吧,一個接一個的怪圈,剛逃出去就又跌入另一個。在我看來,幸福的婚姻,就是互相忍讓,互相包容,互相體諒,最后才能幸福的走下去,當(dāng)然每個人有每個人的理解,或許我讀的不夠透徹吧。

《圍城》讓我對愛情的含義有了新的了解,不將就,不勉強(qiáng),追求自己想要的,不要馬馬虎虎,否則錯的是自己,最后兩敗俱傷。

圍城讀后感800字初中生篇七

圍城》這本書我讀了很多遍,這次讀完以后,對這本書又有了些新的認(rèn)識。有的報道說,方鴻漸就是作者的化身,甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構(gòu)的。但無論如何,方鴻漸是個典型的知識分子形象這句話是無容置疑的。但正因?yàn)樗侵R分子,而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點(diǎn)良心的知識分子,才構(gòu)成了他一生的第一圈“圍城“。

有人說,一切都會變,除了改變沒有什么是一成不變。也許正是如此吧,時光如梭,命運(yùn)如滾滾車輪將我們帶往未知的世界。看到趙辛楣與方鴻漸的針鋒相對時,有誰會想到半路殺出個程咬金――曹元朗來,還最終和蘇文紈結(jié)了婚。在看到唐曉芙和方鴻漸之間的不斷互相愛慕、猜疑和爭吵這些小打小鬧的時候,有誰又會想到曉芙將會遠(yuǎn)去,而方鴻漸卻被孫柔嘉“騙婚”。也許正是因?yàn)榉进櫇u和孫柔嘉之間本身并無感情基礎(chǔ),平常的三天一小吵五天一大吵才會發(fā)展成為最后的離家出走。良好的感情基礎(chǔ)對于婚姻來說真的很重要啊。

在書中,婚姻中的“平等”也是從頭到尾反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一個問題,假如婚姻中有一方過于強(qiáng)盛而一直對另一方不公平的話,婚姻便時刻處在崩潰的邊緣了。方逐翁說過:“嫁女必須勝吾家,娶婦必須不若吾家?!敝豢上Ш髞硭麅鹤硬]聽他的話,娶了個背景比他好得多的孫柔嘉,仗著個好管閑事的姑媽,壓迫得方鴻漸喘不過氣,逼得婚姻進(jìn)了死胡同。

也許這正好應(yīng)了那句話:圍城里的人想出來,而圍城外的人想進(jìn)去。我們的世界正像這么一個大染缸,缸外的人瞅著這鮮艷多彩的繁華而羨慕不已,而缸里的人,卻回想著這外面的純潔干凈的好?;橐霾贿^是兩個人的一種協(xié)議,卻有著這無窮的吸引力,讓全世界的人們都為之瘋狂。

圍城》這本書我讀了很多遍,這次讀完以后,對這本書又有了些新的認(rèn)識。有的報道說,方鴻漸就是作者的化身,甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構(gòu)的。但無論如何,方鴻漸是個典型的知識分子形象這句話是無容置疑的。但正因?yàn)樗侵R分子,而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點(diǎn)良心的知識分子,才構(gòu)成了他一生的第一圈“圍城“。

圍城讀后感800字初中生篇八

〈圍城〉堪稱中國近代小說的經(jīng)典,在此之后,再也沒有哪部作品能夠來超越它。錢鐘書先生畢生作品無數(shù),但〈圍城〉是錢先生唯一的長篇小說,畢生的精華都在其中了。最令我回味無窮的是他的語言,可謂妙趣橫生、妙語連珠,在看似調(diào)侃的語言中,卻又述說著那個時代的無奈與凄涼,書中的人物也只能城外看著城里生活,城里看著城外生活了,卻讓讀者看盡城里城外人的喜怒哀樂、悲歡離合。我也更深刻的覺得:那個時代的語言,要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們現(xiàn)在的語言美麗的多、儒智的多,好像中國在經(jīng)歷洗劫后,語言的能力一直在退化了。

〈圍城〉名取自書中主人公之一的蘇文紈的話,城中的人想出去,城外的人想沖進(jìn)來。〈圍城〉講述的是主人公方鴻漸及蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉、趙新楣等若干人等的生活,尤其是感情生活的故事。所有這些人都逃不出圍城給他帶來的磨練。方鴻漸,對于感情那座圍城充滿了無限的遐想、憧憬與向往,當(dāng)他成為城里一員之后,卻覺得了無生趣,又開始向往城外的無限自由。而方鴻漸的妻子孫柔嘉,是一個善于心計的女人,從一個感情的弱者逐漸擁有強(qiáng)勢,實(shí)現(xiàn)自己的夢想,把自己嫁了出去,但卻萬萬沒有想到,機(jī)關(guān)算盡反誤了卿卿性命,最終嘗到到了愛情、感情的苦果;趙新楣,棄而不舍的苦追蘇文紈,卻始終踏不進(jìn)她的那座城池,最后也落得個凡夫俗子般,娶妻生子的命運(yùn)。其他的人,也都是這樣,生活、感情、仕途,無不在城里城外瞻望著,在沖出圍城與獨(dú)守空城中煎熬著,但最后總是逐漸迷失自己,失去生命、生活的價值。我反而覺得白癡的一生是最幸福的!

圍城讀后感800字初中生篇九

《圍城》的直接時代背景是1937年及以后的若干年,正是中國遭受日本帝國主義侵略的時期。但要理解《圍城》,必須追溯到近代特別是戰(zhàn)爭以來,中國在帝國主義列強(qiáng)大炮軍艦之下,被迫地、卻歷史性地開始了與世界的接觸,中華民族的古老文明與西方文明開始了前所未有的交鋒、碰撞、沖突以至交匯、融合。這種文化現(xiàn)象在一大批留學(xué)生——錢鍾書正是他們中的一員——的身上具體地、活生生地體現(xiàn)出來,因而具有值得解剖的典型意義。

作為一個學(xué)貫中西的大學(xué)者,錢鍾書幾乎必然地要從文化上來認(rèn)識“圍城”的精神困境,從而產(chǎn)生深刻的孤獨(dú)感和荒誕感,在全書的結(jié)束部分,方鴻漸在經(jīng)歷了教育、愛情、事業(yè)和家庭(婚姻)的失敗后,這樣感嘆:在小鄉(xiāng)鎮(zhèn)時,他怕人家傾軋,到了大都市,他又恨人家冷淡,倒覺得傾軋還是瞧得起自己的表示。就是條微生蟲,也沾沾自喜,希望有人擱它在顯微鏡下放大了看的。擁擠里的孤寂,熱鬧里的凄涼,使他像許多住在這孤島上的人,心靈也仿佛一個無湊畔的孤島。

這里已經(jīng)明顯地引入了存在主義哲學(xué)的人生感嘆。但這種文化困境、精神困境,卻是發(fā)生在衰微積弱的老大中國與近現(xiàn)代資本主義文明的劇烈沖突中的,于是我們看到了這樣一幅令人深省的畫面:經(jīng)過一家外國面包店,廚窗里電燈雪亮,照耀各式糕點(diǎn)。窗外站一個短衣襤褸的老頭子,目不轉(zhuǎn)睛地看窗里的東西,臂上挽個籃,盛著粗拙的泥娃娃和蠟紙粘的風(fēng)轉(zhuǎn)。

還有全書結(jié)尾處那只著名的祖?zhèn)骼乡?,方鴻漸的爸爸作為結(jié)婚禮物送給兒子兒媳的寶貝鐘,每小時“只慢7分鐘”的“很準(zhǔn)”的鐘,這會兒已經(jīng)慢了5個鐘頭的鐘:這個時間落伍的計時機(jī)無意中包涵對人生的諷刺和感傷,深于一切語言、一切啼笑。

有些西方批評家說《圍城》寫了西方文化影響下中國知識分子的精神危機(jī),也有中國批評家說表現(xiàn)了西方現(xiàn)代文明在中國的失敗,從而證明了資本主義文明不救中國的主題。這些都有一定的道理,但錢鍾書似乎并不是采取非此即彼的立場,他更著力于嘲諷偽文化人的可笑、可憐和可恥,更多地是要寫出中西文化沖突中的尷尬、窘迫和困境。而從更廣闊的文化意義上來體認(rèn),《圍城》更主要的是寫“圍城”困境,其藝術(shù)概括和思想意蘊(yùn)超出了狹隘的個人經(jīng)驗(yàn)、民族的界限和時代的分野,體現(xiàn)了作者對整個現(xiàn)代文明、現(xiàn)代人生的深入思考,也凝結(jié)著作者對整個人類存在的基本狀況和人類的基本根性的歷史反思。

圍城讀后感800字初中生篇十

《圍城》是錢鐘書先生的一部經(jīng)典之作。在此書中,他以幽默的語調(diào)揭露了民國時期封建思想與崇洋思想盲目結(jié)合所帶來的弊端?!皣恰比∽詴腥宋锾K文紈所說的一句話:“城中的人想出去,城外的人想沖進(jìn)來”。我們的生活也就像是一座大圍城,人永遠(yuǎn)也逃不出無形的四堵墻下無盡的壓力和束縛。

錢老在這本書中把當(dāng)代社會的封建,留學(xué)生的傲氣,事業(yè)的爭斗以及朋友之間迂腐的恭維寫得淋漓盡致,讓我們看清了當(dāng)代社會的光明與黑暗。友誼、親情、學(xué)歷的重要給與了我們壓力,這些壓力又轉(zhuǎn)化到激烈的勾心斗角的社會競爭中去。我們不能逾越社會這座大圍城,我們只能盡全力,充滿自信地去拼搏,并始終保持一顆積極的心態(tài)。只有這樣,我們才能在這座圍城中創(chuàng)造屬于自己的價值。

我們的生活何嘗不是一堵城呢?小時候,我們就像一根線牽著的風(fēng)箏,可以自由地觀賞城外的風(fēng)光,肆無忌憚地做任何事,但始終都有一根線引導(dǎo)著我們,伴我們成長。后來,這根線越變越短,我們開始有了來自學(xué)習(xí)的壓力、父母的壓力還有責(zé)任的壓力。我們的內(nèi)心被壓抑在這四角冰冷的城里??刹还茉鯓?,我們始終都要面對這種人生,面對這里面激烈的競爭,壓力的束縛。而我們需要做的,是在這座城里創(chuàng)造異彩,增添一些自己的光亮。

讀完《圍城》這本書,我的感悟就似書中的最后一句話:“這個時間落伍的計時機(jī)無意中包涵了對人生的諷刺和感傷,深于一切語言,一切啼笑?!?/p>

圍城讀后感800字初中生篇十一

“生活或許就是這樣吧,埋葬一部分自己,帶著一部分自己,或骯臟,或圣潔,繼續(xù)前進(jìn)?!?/p>

幾年前就有被推薦讀《圍城》,很多師長都說這是一部經(jīng)典著作。19歲青澀、勇敢,對愛情和生活充滿幻想的少女是讀不下去這本書的,記憶深刻當(dāng)時的我坐在圖書館二樓靠窗的位置翻開書,窗外的棕櫚樹,鳳凰樹,三角梅,夾雜著檳榔花的清香,亞熱帶溫暖的季風(fēng)吹拂著臉頰和發(fā)梢,一下午只讀了十幾頁便睡著了。

年少輕狂。醒來后覺得方鴻漸虛偽又懦弱,覺得故事冗長,人物可憎,家長里短,遂棄讀。

多年后,再次拿起《圍城》,一發(fā)不可收拾,一口氣讀完。還沒有來得及欣賞鐘老的文筆,就想要先看看人物的命運(yùn)和故事的發(fā)展,因?yàn)樘鎸?shí)了,1940年的作品20__年的現(xiàn)在讀來毫無違和感,這可能就是經(jīng)典著作的魅力所在吧!

褪去一身驕傲,經(jīng)歷了一些生活的'洗禮后,對人生有了自己的見解,眾生皆苦,對自己,對書中角色,身邊的朋友,在這人世間行走的所有人生出了一些憐憫之心。不再帶著幻想去看,也不覺得鴻漸諷刺和可笑,只覺得真實(shí),看他每一次困于圍城,身心俱疲,遍體鱗傷,最后回到蕭條破碎的家,昏昏然倒在床上,陷入“人生最原始的睡,同時也是死的樣品”,更多的是對這個鮮活生命的憐憫,是對自己的憐憫。

若我是鴻漸,希望我不被生活駕馭,在命運(yùn)的巨浪里隨波逐流,能夠更加積極主動勇敢地去面對我們的人生,有自己的人生目標(biāo)和價值去追求,主動去創(chuàng)造自己的人生劇本。

若我是孫小姐,“想法設(shè)法”得來的男人,定要好好愛他,婚姻不是愛情的終點(diǎn)。在愛情里不被柴米油鹽淹沒,有發(fā)現(xiàn)愛人優(yōu)點(diǎn)的眼睛,用心去看見你愛的人,給他勇氣和力量,而不是一味地諷刺和批評。每每看到他倆吵架我都很心疼這兩位,感覺鴻漸就像一個受傷的孩子,好想抱抱他。語言如果像刀,就有有誅心的威力。如果我們能更好地懂得怎樣去愛,親密關(guān)系里的雙方都會被滋養(yǎng)而不是遍體鱗傷??赡苊恳粋€人都會是哈爾,當(dāng)他頹廢,否定,自我懷疑的時候,我們都可以用愛去點(diǎn)燃對方的的心。

哲人曾經(jīng)說過:一個人的內(nèi)心是一個人真正的主人。心念所囚即為牢籠,心念所駐即為城池。能困住人的永遠(yuǎn)不會是墻,困住人的是現(xiàn)實(shí)的瑣碎和人心的羈絆,是自己筑成的心墻。心若被困住,哪里都是圍城,心若沒有棲息,哪里都是流浪。

自由不在墻外,自由在你心里。

來人往,熙熙攘攘,相遇又錯過。怨憎會,愛別離,求不得。愛情,婚姻,工作,理想…任何事物可能都是一所圍墻,我們是在其中修煉的眾生,希望我們都不必騎墻,勇敢地愛,滿懷欣喜地體驗(yàn),瀟灑地轉(zhuǎn)身。

20__年馬上就要來了,現(xiàn)在的我,依然勇敢。知道了自己的善惡并存,所以對別人也不再苛刻。不害怕付出了沒有回報,所以更加溫柔地與這個世界相處。你只要無所畏懼,積極勇敢的去生活,帶著愛和溫暖炙熱,繼續(xù)前行吧。

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范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是
教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,以適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境。編寫教案前,教師應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo),確立學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和期望。以下是小編為大家收集的教案范例,供大家參考和
通過總結(jié),我們可以找到成功的經(jīng)驗(yàn)和方法,并加以總結(jié)運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中。了解規(guī)則和基本技巧是學(xué)習(xí)和掌握任何一項(xiàng)運(yùn)動的第一步。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,大家可
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)能夠積累成為學(xué)習(xí)的寶貴財富。如何保持良好的心理狀態(tài),成就個人和職業(yè)發(fā)展?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給你提供一些靈感與啟示。疫情防
故事是用來敘述或揭示某個事件或某些人物經(jīng)歷的一種文學(xué)作品。寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思考和分析。在這里,我們?yōu)槟砹艘恍┚揽偨Y(jié)范文,供您欣賞和學(xué)習(xí)。書籍
合同是一種法律文件,用于明確和規(guī)定各方之間的權(quán)利和義務(wù)。合同的格式和結(jié)構(gòu)要清晰,便于雙方理解和執(zhí)行。以下是一些常見合同的范文,希望對您有所啟發(fā)。建設(shè)工程合同范本
"總結(jié)是對經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納,是我們成長的一個重要途徑。"在總結(jié)中可以適當(dāng)運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等形式,提高內(nèi)容的直觀性和可讀性。總結(jié)是觀察、思考和總結(jié)所得的結(jié)論和
是一種讓我們反思并獲得進(jìn)步的重要方法。在寫總結(jié)時,我們可以回顧自己的成長和經(jīng)驗(yàn),從中總結(jié)出有價值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。接下來將呈現(xiàn)一些具體實(shí)例,希望能夠?yàn)槟峁┮恍┧悸泛?/div>
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。相信很多朋友都對擬合同感到非??鄲腊伞?/div>
總結(jié)是對取得的成績、遇到的困難和解決的問題進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方法??偨Y(jié)是一種反思和思考的過程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的根源和解決的思路。以下是小編為大家整理的幸
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡! 北師大版
人們常說,“時間就是金錢”,強(qiáng)調(diào)時間的重要性。對于那些無法具體界定的特殊情況,我們可以嘗試通過抽象和概括來理解其共性和規(guī)律。下面是一些寫作總結(jié)的技巧和方法,供大
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同對于
小說是一種虛構(gòu)的故事形式,可以通過人物和情節(jié)展現(xiàn)人性的復(fù)雜性。在總結(jié)的過程中,我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自己的成長和進(jìn)步。希望通過這些范文的學(xué)習(xí),大家能夠提高自己的
學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程,我想我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和精力??偨Y(jié)應(yīng)注意個人觀點(diǎn)與客觀事實(shí)的結(jié)合,可以適當(dāng)加入自己的思考和理解??偨Y(jié)范文中的案例和觀點(diǎn)可以啟發(fā)我們
人生沒有彩排,每一次的經(jīng)歷都是實(shí)打?qū)嵉摹H绾翁岣呖萍紤?yīng)用的能力,跟上時代的步伐是現(xiàn)代人的必然選擇??偨Y(jié)的重要性不容忽視,以下是小編為大家整理的一些范文,希望能夠
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想要做出與眾不同的創(chuàng)作,我們需要從日?,嵤轮邪l(fā)現(xiàn)特別之處。在總結(jié)中,要突出自己的亮點(diǎn)和成就,同時也要直面自己的不足。以下是小編為大家整理的一些名人名言,希望能給
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?
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