一鍵復(fù)制
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
園藝課心得體會(huì)篇一
第一段：引言和背景介紹（200字）
園藝設(shè)施是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，它為人們提供了創(chuàng)造美麗花園的便利條件。在我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)重視農(nóng)業(yè)發(fā)展的背景下，園藝設(shè)施在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮了重要的作用。我曾參觀過(guò)一些現(xiàn)代化的園藝設(shè)施，對(duì)其功能和優(yōu)勢(shì)有了一些了解。本文將圍繞園藝設(shè)施的建設(shè)和使用來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)和感受。
第二段：園藝設(shè)施的建設(shè)（250字）
園藝設(shè)施的建設(shè)包括溫室、花壇、噴泉等各種設(shè)備和裝置。其中，溫室是最重要的一部分。溫室的建設(shè)可以提供適宜的環(huán)境條件，擴(kuò)大植物種植的范圍和時(shí)間。它可以提供穩(wěn)定的溫度、濕度和光照條件，為植物的生長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件。與傳統(tǒng)的露天種植相比，溫室種植可以更好地控制病蟲(chóng)害，減少化肥的使用，提高作物品質(zhì)和產(chǎn)量。除了溫室，花壇和噴泉等園藝設(shè)施也可以增加花園的美觀度和觀賞性，使人們?cè)谄渲辛鬟B忘返。
第三段：園藝設(shè)施的使用（250字）
園藝設(shè)施的使用需要專業(yè)的知識(shí)和技巧。在溫室內(nèi)種植作物時(shí)，需要了解作物的生長(zhǎng)規(guī)律和需求，合理施肥、澆水和排水，調(diào)節(jié)光照和溫濕度。對(duì)于花壇的布置，需要考慮植物的色彩搭配和生長(zhǎng)需求，合理設(shè)計(jì)花壇的形狀和大小。噴泉的運(yùn)行和維護(hù)也需要專門的技術(shù)人員進(jìn)行操作和管理。正是因?yàn)閳@藝設(shè)施的使用需要專業(yè)知識(shí)和技能，所以人們?cè)趫@藝設(shè)施的建設(shè)和使用中非常重視專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
第四段：園藝設(shè)施的局限性和挑戰(zhàn)（250字）
園藝設(shè)施雖然給人們帶來(lái)了許多便利和好處，但也存在一些局限性和挑戰(zhàn)。正如溫室種植一樣，盡管可以為植物提供穩(wěn)定的環(huán)境，但卻不能像在自然環(huán)境中一樣完全模擬植物的生長(zhǎng)。溫室內(nèi)的光照、溫濕度等條件雖然可以調(diào)節(jié)，但無(wú)法完全復(fù)制自然界的多變因素，導(dǎo)致某些植物適應(yīng)不良。花壇的布置和設(shè)計(jì)也需要考慮植物的需求和生長(zhǎng)特點(diǎn)，否則可能造成植物的生長(zhǎng)不良或死亡。此外，園藝設(shè)施的建設(shè)和使用還需要大量的投資和人力資源，對(duì)于一些貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)來(lái)說(shuō)，園藝設(shè)施并不適用。
第五段：結(jié)論和展望（250字）
盡管園藝設(shè)施存在一些局限性和挑戰(zhàn)，但它依然是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要組成部分。隨著科技和技術(shù)的不斷進(jìn)步，園藝設(shè)施的功能和效果也會(huì)不斷提升。未來(lái)，我們可以預(yù)見(jiàn)到更加智能化、自動(dòng)化的園藝設(shè)施的出現(xiàn)，它將進(jìn)一步提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效益和可持續(xù)發(fā)展水平。同時(shí)，我們也期待著更多的專家和技術(shù)人員，為園藝設(shè)施的建設(shè)和使用提供更好的指導(dǎo)和幫助，使園藝設(shè)施在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用得到更大的發(fā)揮。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)園藝設(shè)施建設(shè)和使用的分析，可以看出園藝設(shè)施在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的重要性。它不僅提供了適宜的生長(zhǎng)環(huán)境，還為農(nóng)民提供了更多的種植和觀賞選擇。同時(shí)，我們也應(yīng)該正視園藝設(shè)施存在的局限性和挑戰(zhàn)，積極探索解決方案，不斷提高園藝設(shè)施的效能和效益。只有這樣，我們才能更好地利用園藝設(shè)施，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和農(nóng)民生活的改善。
園藝課心得體會(huì)篇二
大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié);是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的要求;是培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要;是加強(qiáng)集體主義、愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義教育，升華思想的有效途徑。積極投身社會(huì)實(shí)踐，是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確道路，是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能，發(fā)揮聰明才智，積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑。
而園藝專業(yè)作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，實(shí)習(xí)則顯得尤為重要， 園藝業(yè)是農(nóng)業(yè)種植業(yè)的組成部分，對(duì)豐富人類營(yíng)養(yǎng)和美化、改造人類生存環(huán)境有重要意義。
2012年3月4日，山東省2012年農(nóng)林水類畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)在我們學(xué)校舉行，作為2010級(jí)的我們也去觀摩了一下，參觀之后感觸頗深，至此也就萌生了暑假去相關(guān)公司實(shí)習(xí)的想法，我們想早一點(diǎn)了解相關(guān)行業(yè)的發(fā)展及運(yùn)行模式，同時(shí)，實(shí)習(xí)也能為自身積累工作經(jīng)驗(yàn)。
轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)已經(jīng)度過(guò)了一半的時(shí)光，在這大一、大二兩年里我們對(duì)園藝產(chǎn)品的生產(chǎn)有了感性認(rèn)識(shí)，積累了一些基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于其具體的較大規(guī)模生產(chǎn)過(guò)程一直沒(méi)有機(jī)會(huì)親歷親為，帶著許多疑惑與好奇，我們來(lái)到了濟(jì)南偉麗種業(yè)有限公司，希望能從中找到我們想要的答案。
一、實(shí)習(xí)目的
1、理論結(jié)合實(shí)際，鞏固所學(xué)知識(shí)
自身的知識(shí)面，以及提高與園藝行業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)后，能夠盡快適應(yīng)環(huán)境的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，。
2、了解就業(yè)前景，明確自身目標(biāo)
自從我們升入大學(xué)以來(lái)，就業(yè)與考研的問(wèn)題似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。我也一直在思考這個(gè)問(wèn)題??我相信，此次實(shí)習(xí)會(huì)讓我對(duì)與園藝專業(yè)就業(yè)前景有新的認(rèn)識(shí)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
2012年7月20日至2012年8月19日
三、實(shí)習(xí)單位
____種業(yè)有限公司
在實(shí)習(xí)之前，團(tuán)委老師召開(kāi)了暑期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為我們提供了很好的平臺(tái)，并告述我們實(shí)習(xí)中的一些注意事項(xiàng)。我們聯(lián)系了幾家與園藝相關(guān)的公司，最終選擇了____種業(yè)有限公司。
通過(guò)查找相關(guān)資料，我們了解到:____種業(yè)有限公司成立于2000年，是集蔬菜科研、集約化育苗、蔬菜種苗營(yíng)銷、技術(shù)服務(wù)于一體的綜合性農(nóng)業(yè)科技公司。公司還是農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)科研就業(yè)實(shí)踐基地，一直與我們學(xué)校有聯(lián)系。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及安排
7月20日，我們滿懷欣喜坐上了到濟(jì)南的車，列車上我們思緒萬(wàn)千，想象著公司的樣子，構(gòu)想著自己的工作計(jì)劃??終于火車到站了。之后我們按照員工老師告訴我們的路線，到了指定地點(diǎn)，然后我們跟著公司的車來(lái)到了育苗基地。
基地廠長(zhǎng)告訴我們工作內(nèi)容安排及注意事項(xiàng)，并簽了實(shí)習(xí)合同。7月20日下午，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了各個(gè)塑料大棚，認(rèn)識(shí)了園藝的相關(guān)設(shè)施，熟悉了工作場(chǎng)地。7月21日，我們正式開(kāi)始工作。
7月21日至8月4日，我們?cè)跍厥掖笈锸煜び绲幕竟ぷ?，學(xué)習(xí)甜椒、西紅柿等的育苗管理工作。在此期間，我們學(xué)習(xí)了甜椒、西紅柿的穴盤(pán)點(diǎn)種、分苗、并盤(pán)，并親自動(dòng)手實(shí)踐。另外，指導(dǎo)老師告訴我們育苗管理工作關(guān)鍵是經(jīng)驗(yàn)，影響幼苗生長(zhǎng)的因素很多，而且不同時(shí)期育苗的注意事項(xiàng)不同。所以，我們要多觀察，記錄每天早、中、晚的溫度濕度、光照強(qiáng)度等等，并學(xué)習(xí)相關(guān)的水肥調(diào)控措施。
當(dāng)然，實(shí)習(xí)期間我們也幫忙做一些其他工作，比如澆水施肥、打藥、發(fā)苗裝箱子等等，這些工作讓我對(duì)育苗工作有了全面了解。
五、心得體會(huì)
1、對(duì)園藝產(chǎn)業(yè)的再認(rèn)識(shí)
園藝相關(guān)產(chǎn)業(yè)具有較好的發(fā)展前景，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)?；蛟S，在從事園藝相關(guān)產(chǎn)業(yè)之初，會(huì)摻雜著苦和累，但以后會(huì)有相當(dāng)好的效益。當(dāng)然，這需要我們的堅(jiān)持與努力，這也是成功所必需的條件。
讀研可以充實(shí)自己，更好地掌握專業(yè)知識(shí)，提高各方面能力;另一方面，在就業(yè)壓力如此大的市場(chǎng)條件下，讀研能夠提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
2、理論結(jié)合實(shí)踐
在園藝產(chǎn)業(yè)這一方面，單純的書(shū)本知識(shí)，并不能解決所有實(shí)際生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題。實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，那些資深的技術(shù)員，每天都要到大棚，記錄當(dāng)天溫度濕度等環(huán)境因子;悉心觀察幼苗，看它們的長(zhǎng)勢(shì)狀況，是否發(fā)生病蟲(chóng)害。??他們是在積累經(jīng)驗(yàn)，育苗管理工作要有認(rèn)真的態(tài)度，同時(shí)也要虛心學(xué)習(xí)，總結(jié)育苗經(jīng)驗(yàn)。
3、樹(shù)立正確的工作態(tài)度
在____種業(yè)實(shí)習(xí)，讓我感觸更深的是一種工作態(tài)度。在那工作的幾位技術(shù)員都是畢業(yè)沒(méi)幾年的大學(xué)生。他們有理想，有目標(biāo)，他們把公司的利益當(dāng)做自己的利益，有著強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。他們會(huì)為了工作，放下手中的碗筷。一次突然下大雨，那時(shí)我們正在吃飯，他們立刻放下手中正在吃著的饅頭，飛奔到大棚，確認(rèn)大棚里的苗子處于安全狀態(tài)之后，才回到食堂。
他們對(duì)工作的熱忱，深深地感染了我。在他們身上體現(xiàn)著一種對(duì)園藝產(chǎn)業(yè)的熱愛(ài)。在工作中，他們是快樂(lè)的。無(wú)論我將來(lái)從事哪一方面的工作，我都會(huì)向他們學(xué)習(xí)：愛(ài)崗敬業(yè)。用在現(xiàn)在的我，那就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。
4、“注意安全、遵守規(guī)章制度、好好學(xué)習(xí)”
二、遵守公司規(guī)章制度。在學(xué)校遵守校規(guī)校紀(jì)，在公司要遵守公司規(guī)章制度，服從安排，努力工作。三、好好學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，掌握育苗管理的技術(shù)。其中，蔬菜嫁接技術(shù)是一項(xiàng)技術(shù)活，要好好學(xué)習(xí)。 我們認(rèn)真聽(tīng)取了老師的教導(dǎo)，在接下來(lái)的日子更加認(rèn)真工作，好好學(xué)習(xí)。
六、總結(jié)
春華秋實(shí)，歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼為期一個(gè)月的園藝生產(chǎn)實(shí)習(xí)就過(guò)去了。在這次的實(shí)習(xí)中，我學(xué)的不僅僅是如何進(jìn)行育苗管理，讓我感觸更深的是一種工作態(tài)度，一種觀念，一種對(duì)園藝產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知，一種認(rèn)識(shí)人生與自我的啟迪。
這次的實(shí)踐中，在積累成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我也在不斷的認(rèn)識(shí)自己的不足，吸取實(shí)踐中得來(lái)的教訓(xùn)。敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，并且不斷剖析自己以取得進(jìn)步。我相信此次實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
時(shí)間過(guò)的真快，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，受益匪淺，以下是我對(duì)實(shí)習(xí)生活的總結(jié)以及一些心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。
對(duì)我們而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，早日了解與自己專業(yè)相關(guān)的工作內(nèi)容獲取相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。
作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。
步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
以上就是我對(duì)我一個(gè)月實(shí)習(xí)的一個(gè)大概的心得體會(huì)，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，暴露出來(lái)的問(wèn)題也很多。比如說(shuō)：缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、為人處事方面的問(wèn)題、工作態(tài)度仍不夠積極等。
園藝課心得體會(huì)篇三
園藝是我喜歡的一項(xiàng)愛(ài)好，于是在學(xué)校里選修了園藝課程。經(jīng)過(guò)學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地體會(huì)到了園藝的魅力和諸多有趣的樂(lè)趣。在這個(gè)過(guò)程中，我曾經(jīng)遇到過(guò)很多問(wèn)題和挫折，但我也學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。因此，我在這里想分享我在園藝課題中的體驗(yàn)和收獲。
第一段：感受自然之美
園藝讓我深刻領(lǐng)悟到自然之美。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)花草都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，比如在種植和培育冬青時(shí)，我不僅僅看到了它美麗的葉子和形態(tài)，更體會(huì)到它堅(jiān)強(qiáng)的生命力和抗壓能力。在日常生活中，我變得更加敏感和欣賞自然之美。在校園里，我會(huì)在花壇旁欣賞一朵小花開(kāi)放的美，靜靜地看會(huì)春天里的風(fēng)景，感受夏雨中生命的呼吸。 園藝教育，不僅讓我擁有技能，更讓我感受到大自然的奧妙。
第二段：培育責(zé)任和信心
在每一個(gè)階段的實(shí)踐過(guò)程中，我都體驗(yàn)到了培育植物的艱辛。由于環(huán)境變化和自然條件的影響，許多種植物沒(méi)有生長(zhǎng)出來(lái)。但是這樣的經(jīng)歷也為我?guī)?lái)了個(gè)人成長(zhǎng)和收獲。擁有一片自己的小園地，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試和調(diào)整，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察植物的生長(zhǎng)習(xí)性，并且從失敗中逐漸找到成功的方法。每一次成功都增加了我的自信心，尤其是當(dāng)我看到我所種植的植物綻放出美麗的花朵時(shí)，我感到非常的熱愛(ài)和幸福。這讓我體會(huì)到了培育的責(zé)任感和成就感。
第三段：進(jìn)行合作和反思
在園藝的實(shí)踐中，我不僅學(xué)習(xí)到了自己的技能，還需要和同學(xué)們進(jìn)行合作和協(xié)作。在合作中，我學(xué)會(huì)了分配任務(wù)、組織工作和與其他同學(xué)相處。同時(shí)，在定期的園藝方法集訓(xùn)中，我也有機(jī)會(huì)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，交流園藝的心得，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和反思經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與同伴的交流合作，我學(xué)會(huì)了如何與周圍的人相處，同他們建立良好的合作關(guān)系，并從中獲得更多的啟示與幫助。
第四段：創(chuàng)造美和探索未知
園藝課程為我創(chuàng)造了一個(gè)新世界，讓我深度探索植物世界的奧秘。我可以了解非常有趣的植物，體驗(yàn)不同的花卉、葉子、枝條的色彩和各種形態(tài)。我還可以進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，比如設(shè)計(jì)自己想要的花壇，從選擇植物種類、色彩等方面展示自己的創(chuàng)造力和審美能力。探索未知，創(chuàng)造美麗的空間，讓我與周圍的環(huán)境更加融洽，并且培養(yǎng)了我的持續(xù)性探索精神。
第五段：總結(jié)與未來(lái)展望
在園藝課題的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我學(xué)到了許多有趣的知識(shí)和技能。大自然的美，園藝的技術(shù)和過(guò)程等都讓我受益匪淺。通過(guò)和同學(xué)的合作和交流，我也學(xué)會(huì)了如何與人相處和互相幫助。隨著時(shí)間的推移，我的興趣和愛(ài)好也會(huì)逐漸發(fā)展，而園藝將會(huì)一直是我的生活和學(xué)習(xí)中的一部分。我希望能繼續(xù)探索這個(gè)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)更多的園藝技能，并在我所創(chuàng)造的美麗之地中留下足跡，為世界的美好貢獻(xiàn)自己的力量。
園藝課心得體會(huì)篇四
園藝生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告
——甜椒、黃瓜等蔬菜育苗管理工作實(shí)習(xí)報(bào)告
大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)；是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的要求；是培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要；是加強(qiáng)集體主義、愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義教育，升華思想的有效途徑。積極投身社會(huì)實(shí)踐，是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確道路，是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能，發(fā)揮聰明才智，積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑。
而園藝專業(yè)作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，實(shí)習(xí)則顯得尤為重要， 園藝業(yè)是農(nóng)業(yè)種植業(yè)的組成部分，對(duì)豐富人類營(yíng)養(yǎng)和美化、改造人類生存環(huán)境有重要意義。
2012年3月4日，山東省2012年農(nóng)林水類畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)在我們學(xué)校舉行，作為2015級(jí)的我們也去觀摩了一下，參觀之后感觸頗深，至此也就萌生了暑假去相關(guān)公司實(shí)習(xí)的想法，我們想早一點(diǎn)了解相關(guān)行業(yè)的發(fā)展及運(yùn)行模式，同時(shí)，實(shí)習(xí)也能為自身積累工作經(jīng)驗(yàn)。
轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)已經(jīng)度過(guò)了一半的時(shí)光，在這大一、大二兩年里我們對(duì)園藝產(chǎn)品的生產(chǎn)有了感性認(rèn)識(shí)，積累了一些基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于其具體的較大規(guī)模生產(chǎn)過(guò)程一直沒(méi)有機(jī)會(huì)親歷親為，帶著許多疑惑與好奇，我們來(lái)到了濟(jì)南偉麗種業(yè)有限公司，希望能從中找到我們想要的答案。
一、實(shí)習(xí)目的
1、理論結(jié)合實(shí)際，鞏固所學(xué)知識(shí)
自從我們升入大學(xué)以來(lái)，就業(yè)與考研的問(wèn)題似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。我也一直在思考這個(gè)問(wèn)題??我相信，此次實(shí)習(xí)會(huì)讓我對(duì)與園藝專業(yè)就業(yè)前景有新的認(rèn)識(shí)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
2012年7月20日至2012年8月19日
三、實(shí)習(xí)單位
****種業(yè)有限公司
在實(shí)習(xí)之前，團(tuán)委老師召開(kāi)了暑期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為我們提供了很好的平臺(tái)，并告述我們實(shí)習(xí)中的一些注意事項(xiàng)。我們聯(lián)系了幾家與園藝相關(guān)的公司，最終選擇了****種業(yè)有限公司。
通過(guò)查找相關(guān)資料，我們了解到:****種業(yè)有限公司成立于2000年，是集蔬菜科研、集約化育苗、蔬菜種苗營(yíng)銷、技術(shù)服務(wù)于一體的綜合性農(nóng)業(yè)科技公司。公司還是農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)科研就業(yè)實(shí)踐基地，一直與我們學(xué)校有聯(lián)系。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及安排
7月20日，我們滿懷欣喜坐上了到濟(jì)南的車，列車上我們思緒萬(wàn)千，想象著公司的樣子，構(gòu)想著自己的工作計(jì)劃??終于火車到站了。之后我們按照員工老師告訴我們的路線，到了指定地點(diǎn)，然后我們跟著公司的車來(lái)到了育苗基地。
基地廠長(zhǎng)告訴我們工作內(nèi)容安排及注意事項(xiàng)，并簽了實(shí)習(xí)合同。7月20日下午，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了各個(gè)塑料大棚，認(rèn)識(shí)了園藝的相關(guān)設(shè)施，熟悉了工作場(chǎng)地。7月21日，我們正式開(kāi)始工作。
7月21日至8月4日，我們?cè)跍厥掖笈锸煜び绲幕竟ぷ鳎瑢W(xué)習(xí)甜椒、西紅柿等的育苗管理工作。在此期間，我們學(xué)習(xí)了甜椒、西紅柿的穴盤(pán)點(diǎn)種、分苗、并盤(pán)，并親自動(dòng)手實(shí)踐。另外，指導(dǎo)老師告訴我們育苗管理工作關(guān)鍵是經(jīng)驗(yàn)，影響幼苗生長(zhǎng)的因素很多，而且不同時(shí)期育苗的注意事項(xiàng)不同。所以，我們要多觀察，記錄每天早、中、晚的溫度濕度、光照強(qiáng)度等等，并學(xué)習(xí)相關(guān)的水肥調(diào)控措施。
當(dāng)然，實(shí)習(xí)期間我們也幫忙做一些其他工作，比如澆水施肥、打藥、發(fā)苗裝箱子等等，這些工作讓我對(duì)育苗工作有了全面了解。
五、心得體會(huì)
1、對(duì)園藝產(chǎn)業(yè)的再認(rèn)識(shí)
園藝相關(guān)產(chǎn)業(yè)具有較好的發(fā)展前景，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)?；蛟S，在從事園藝相關(guān)產(chǎn)業(yè)之初，會(huì)摻雜著苦和累，但以后會(huì)有相當(dāng)好的效益。當(dāng)然，這需要我們的`堅(jiān)持與努力，這也是成功所必需的條件。
此次實(shí)習(xí)，讓我堅(jiān)定了目標(biāo)，我會(huì)繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，將園藝事業(yè)進(jìn)行到底。我們所去實(shí)習(xí)的那家公司，員工正向著高學(xué)歷水平發(fā)展，今年就新聘請(qǐng)了研究生、留學(xué)生等高端人才。這也強(qiáng)調(diào)了人才的重要性。所以，我決定要考研，一方面，讀研可以充實(shí)自己，更好地掌握專業(yè)知識(shí)，提高各方面能力；另一方面，在就業(yè)壓力如此大的市場(chǎng)條件下，讀研能夠提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
2、理論結(jié)合實(shí)踐
在園藝產(chǎn)業(yè)這一方面，單純的書(shū)本知識(shí)，并不能解決所有實(shí)際生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題。實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，那些資深的技術(shù)員，每天都要到大棚，記錄當(dāng)天溫度濕度等環(huán)境因子；悉心觀察幼苗，看它們的長(zhǎng)勢(shì)狀況，是否發(fā)生病蟲(chóng)害。??他們是在積累經(jīng)驗(yàn)，育苗管理工作要有認(rèn)真的態(tài)度，同時(shí)也要虛心學(xué)習(xí)，總結(jié)育苗經(jīng)驗(yàn)。
3、樹(shù)立正確的工作態(tài)度
在****種業(yè)實(shí)習(xí)，讓我感觸更深的是一種工作態(tài)度。在那工作的幾位技術(shù)員都是畢業(yè)沒(méi)幾年的大學(xué)生。他們有理想，有目標(biāo)，他們把公司的利益當(dāng)做自己的利益，有著強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。他們會(huì)為了工作，放下手中的碗筷。一次突然下大雨，那時(shí)我們正在吃飯，他們立刻放下手中正在吃著的饅頭，飛奔到大棚，確認(rèn)大棚里的苗子處于安全狀態(tài)之后，才回到食堂。
他們對(duì)工作的熱忱，深深地感染了我。在他們身上體現(xiàn)著一種對(duì)園藝產(chǎn)業(yè)的熱愛(ài)。在工作中，他們是快樂(lè)的。無(wú)論我將來(lái)從事哪一方面的工作，我都會(huì)向他們學(xué)習(xí)：愛(ài)崗敬業(yè)。用在現(xiàn)在的我，那就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。
4、“注意安全、遵守規(guī)章制度、好好學(xué)習(xí)”
在此次實(shí)習(xí)中，老師的到來(lái)，給我們帶來(lái)了很大的鼓舞，兩位老師傳達(dá)了團(tuán)委老師的親切問(wèn)候，并囑咐我們：一、要注意人身安全，強(qiáng)調(diào)了安全的重要性；二、遵守公司規(guī)章制度。在學(xué)校遵守校規(guī)校紀(jì)，在公司要遵守公司規(guī)章制度，服從安排，努力工作。三、好好學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，掌握育苗管理的技術(shù)。其中，蔬菜嫁接技術(shù)是一項(xiàng)技術(shù)活，要好好學(xué)習(xí)。 我們認(rèn)真聽(tīng)取了老師的教導(dǎo)，在接下來(lái)的日子更加認(rèn)真工作，好好學(xué)習(xí)。
六、總結(jié)
春華秋實(shí)，歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼為期一個(gè)月的園藝生產(chǎn)實(shí)習(xí)就過(guò)去了。在這次的實(shí)習(xí)中，我學(xué)的不僅僅是如何進(jìn)行育苗管理，讓我感觸更深的是一種工作態(tài)度，一種觀念，一種對(duì)園藝產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知，一種認(rèn)識(shí)人生與自我的啟迪。
這次的實(shí)踐中，在積累成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我也在不斷的認(rèn)識(shí)自己的不足，吸取實(shí)踐中得來(lái)的教訓(xùn)。敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，并且不斷剖析自己以取得進(jìn)步。我相信此次實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
時(shí)間過(guò)的真快，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，受益匪淺，以下是我對(duì)實(shí)習(xí)生活的總結(jié)以及一些心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員（如實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。
對(duì)我們而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，早日了解與自己專業(yè)相關(guān)的工作內(nèi)容獲取相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。
作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。
步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
以上就是我對(duì)我一個(gè)月實(shí)習(xí)的一個(gè)大概的心得體會(huì)，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，暴露出來(lái)的問(wèn)題也很多。比如說(shuō)：缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、為人處事方面的問(wèn)題、工作態(tài)度仍不夠積極等。
所以在接下來(lái)的日子里，我要努力克服這些問(wèn)題，好好學(xué)習(xí)各方面的經(jīng)驗(yàn)。大三，我們將學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)同時(shí)也要積極實(shí)踐。只有通過(guò)實(shí)踐，才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)而解決問(wèn)題，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)，為將來(lái)的工作發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
園藝課心得體會(huì)篇五
園藝，是人類對(duì)大自然的一種馴化和改造，它涵蓋了植物栽種、保護(hù)、育種、造景等多個(gè)方面，能讓我們更好地感受到大自然的美麗和生命的力量。園藝既是一種娛樂(lè)，也是一種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，通過(guò)園藝，我們可以深入地了解植物和大自然，同時(shí)也有利于我們調(diào)節(jié)情緒、釋放疲憊和堅(jiān)持耐性等方面。最近，我開(kāi)始學(xué)習(xí)園藝，并深入實(shí)踐了一段時(shí)間，今天就來(lái)分享我對(duì)園藝的認(rèn)識(shí)和心得。
第二段：園藝的知識(shí)與技巧
剛開(kāi)始接觸園藝，我深刻地意識(shí)到，要學(xué)好園藝，需要掌握許多知識(shí)和技巧。比如，了解植物的生命力和生長(zhǎng)規(guī)律，掌握植物的栽種和養(yǎng)護(hù)技巧，以及合理的施肥、澆水等方法。這些細(xì)節(jié)看起來(lái)十分瑣碎，但是若不細(xì)心對(duì)待，就會(huì)對(duì)植物的生長(zhǎng)和發(fā)展造成很大的影響。
第三段：園藝的收獲與快樂(lè)
不僅如此，園藝給我?guī)?lái)的還有更多的收獲和快樂(lè)。與植物及大自然的親近溝通，讓我感受到了生命的激情與感動(dòng)，也對(duì)生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展有了更深層次的認(rèn)識(shí)，這種心境和情感的提高，讓我的心靈得到了愈合和快樂(lè)。而且，在不斷的實(shí)踐和嘗試中，我也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和技能，并收獲了一批健康、飽滿的生命體驗(yàn)，這些都是無(wú)價(jià)之寶。
第四段：園藝對(duì)生活的影響
我也深信，園藝不單止是一種藝術(shù)，在日常生活中，它也能為我們帶來(lái)舒適、清新、美麗的體驗(yàn)。比如，在家門口耕耘，種下自己喜愛(ài)的植物，調(diào)整生活和工作的緊張節(jié)奏，這些都能夠有效地帶來(lái)生活的寧?kù)o和幸福感。此外，園藝還能夠讓我們發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘更多的生活樂(lè)趣和意義，讓我們更好地理解和感知世界。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，在園藝中，我得到了豐富的心靈收益和美妙的生命體驗(yàn)。園藝教會(huì)我對(duì)植物和生命更多的理解，讓我對(duì)大自然有了更多的敬畏和感激。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持園藝，將它更好地應(yīng)用于生活和工作中，同時(shí)也期待更多的人能夠加入園藝的行列，一同享受這份無(wú)窮的美麗和快樂(lè)。
園藝課心得體會(huì)篇六
作為一個(gè)對(duì)設(shè)施園藝有著濃厚興趣的人，我決定花時(shí)間學(xué)習(xí)這一領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)和研究設(shè)施園藝的過(guò)程中，我受益良多，不僅提高了自己的技能和知識(shí)水平，還學(xué)會(huì)了很多有用的技巧和方法。在這篇文章中，我將分享我在設(shè)施園藝方面的心得體會(huì)。
段落二：設(shè)施園藝的基本知識(shí)
在設(shè)施園藝中，最基本的概念之一就是種植介質(zhì)。對(duì)于種植介質(zhì)的選擇，我得出了一個(gè)結(jié)論：根據(jù)植物的特點(diǎn)和要求來(lái)選擇。例如，盆栽植物需要透氣性好的介質(zhì)，而水培植物需要完全浸泡在水中才能生長(zhǎng)。此外，我也掌握了如何種植和管理設(shè)施園藝中的各種植物，并對(duì)設(shè)施園藝的工具和用品有了更深入的了解。
段落三：設(shè)施園藝的技術(shù)
設(shè)施園藝中有許多技巧和方法，其中最重要的之一是“定向剪枝”。這是一種通過(guò)剪除葉子和枝條來(lái)控制植物形態(tài)的技術(shù)。另外，我也學(xué)習(xí)了如何種植和繁殖多肉植物，例如通過(guò)葉片和枝條的切割繁殖。
段落四：設(shè)施園藝的挑戰(zhàn)
設(shè)施園藝雖然有著許多優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也存在一些挑戰(zhàn)。例如，設(shè)施園藝需要定期維護(hù)和管理，以保證植物的健康和生長(zhǎng)。此外，設(shè)施園藝也需要一定程度的經(jīng)濟(jì)支持，包括購(gòu)買適當(dāng)?shù)脑O(shè)備和介質(zhì)，以及支付水電費(fèi)用等。
段落五：設(shè)施園藝的收獲
盡管設(shè)施園藝存在一些挑戰(zhàn)，但我仍然相信它是值得投入時(shí)間和精力的。通過(guò)設(shè)施園藝，我不僅可以享受到花草帶來(lái)的美好，還可以培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心，這對(duì)日常生活中的各種問(wèn)題都大有裨益。此外，設(shè)施園藝也讓我學(xué)會(huì)了如何與自然和諧相處，并對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
結(jié)論：
總之，設(shè)施園藝是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和收獲的活動(dòng)。只有充分了解設(shè)施園藝的基本知識(shí)和技術(shù)，才能在其中獲得更多的樂(lè)趣和成就感。希望我的經(jīng)驗(yàn)和心得對(duì)其他人在設(shè)施園藝領(lǐng)域中有所幫助。
園藝課心得體會(huì)篇七
在去年12月，我有幸被我們公司的經(jīng)理選中，成為了這個(gè)公司的實(shí)習(xí)生。當(dāng)時(shí)我感到非常高興，因?yàn)槲覜Q定要發(fā)揮自己的實(shí)力，做得最好，以不辜負(fù)經(jīng)理對(duì)我的期望。
我作為一名園藝專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)期間要將學(xué)校所學(xué)的園藝知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中，鍛煉自己的花卉營(yíng)銷技能。
在實(shí)習(xí)期間，我主要擔(dān)任花卉銷售和采購(gòu)業(yè)務(wù)代表，跟隨銷售部主管學(xué)習(xí)如何做好公司的業(yè)務(wù)工作。在去拜訪商家之前，我會(huì)詳細(xì)了解并熟記各種花卉的特點(diǎn)，向銷售主管學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)代表的主要工作內(nèi)容以及工作中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
在采購(gòu)工作中，我獲得了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐知識(shí)。我了解到不同商家交涉時(shí)需要采用不同的方法，這是書(shū)本上學(xué)不來(lái)的技能。除此之外，我還領(lǐng)會(huì)到了在采購(gòu)工作中最重要的技巧，那就是做好人際溝通。雖然我只是小組長(zhǎng)，但是我在這次實(shí)習(xí)中，真正感受到了管理工作的難處，我受益匪淺。
這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)寶貴的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)W(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐，并且為學(xué)習(xí)新的理論提供實(shí)踐支持。
光靠紙上談兵，不可能有所成就。只有將理論付諸生活實(shí)踐中，才能真正掌握它。這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多學(xué)校里永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西。這些變化萬(wàn)千的經(jīng)驗(yàn)，不可能用一本書(shū)敘述。其中包括了人際交往、為人處事、言談舉止，當(dāng)然還有專業(yè)上的知識(shí)。
這次實(shí)習(xí)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了我的所學(xué)專業(yè)，并且在工作中面臨了許多棘手的問(wèn)題。學(xué)校所掌握的理論知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槟侵皇嵌ㄒ?jiàn)。我深刻體會(huì)到學(xué)校所學(xué)知識(shí)與實(shí)際情況之間的差距。今后需要針對(duì)實(shí)際環(huán)境進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。我感到最深的是要提高自己的社交能力，與他人互助。建立一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)是需要大家真正為大家的工作付出汗水，而不是虛偽的表面功夫。與人交往的目的是獲得他們的承認(rèn)和信任，如何做到呢？這些都取決于我們自己的言行和行為，需要遵循中庸之道，以身作則，修身養(yǎng)性。要想立于不敗之地，需要接受新的思想和知識(shí)，不斷更新看法，趨于完美。這樣才能真正地將思想和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，只有這樣才能在最短的`時(shí)間內(nèi)將業(yè)務(wù)做到更高更大更強(qiáng)。
1、在花卉營(yíng)銷方面
通過(guò)花卉營(yíng)銷實(shí)習(xí)，我學(xué)到了不少無(wú)法在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，提高了實(shí)際工作能力，并且取得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有助于我的未來(lái)就業(yè)和事業(yè)發(fā)展。我還贏得了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，得到他們的幫助和支持，讓我的就業(yè)之路更加順暢。此外，實(shí)習(xí)還讓我認(rèn)識(shí)到了許多人生道理和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。為了在社會(huì)上立足，我們必須擁有強(qiáng)大的人際交往能力、充裕的資金和一個(gè)好的項(xiàng)目，而個(gè)人的能力只是其中的一部分。我也學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)挫折的方法，即在失敗時(shí)不要?dú)怵H，在成功時(shí)不要得意忘形。在花卉營(yíng)銷工作中，失敗者往往會(huì)找借口和理由，而成功者則會(huì)尋找方法和途徑。在銷售方面，心態(tài)的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)能力。積極樂(lè)觀、自信、寬容和平常心態(tài)能幫助我走向成功。
園藝課心得體會(huì)篇八
20__年12月底，“萬(wàn)州二中第x屆校園文化藝術(shù)節(jié)”在精彩紛呈的活動(dòng)中落下了帷幕。由德育處主辦的本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的傾情關(guān)心和大力支持，得到了各處室、各年級(jí)組的精心組織和密切配合。雖然校園文化藝術(shù)節(jié)在一片歡歌載舞中圓滿結(jié)束了，可彌漫了兩個(gè)月的藝術(shù)之花依然香溢校園，久久沒(méi)有散去。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以“奏響二中新年樂(lè)章，激揚(yáng)師生青春步伐”為主題，體現(xiàn)了我校學(xué)子積極向上的精神面貌和熱情奮發(fā)的青春氣息，演奏了一曲曲精彩炫目的人生華彩?，F(xiàn)就本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的全過(guò)程作如下小結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動(dòng)精心策劃
領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)藝術(shù)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)從思路構(gòu)想到文案籌劃，從細(xì)節(jié)修訂到分步實(shí)施，從物品采購(gòu)到人員安排都得到了校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持。學(xué)校成立了以黨委書(shū)記、校長(zhǎng)汪建德同志為組長(zhǎng)的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，分管德育副校長(zhǎng)李吉海同志親自掛帥，下設(shè)以德育處譚軍同志為主任，任藝同志等為副主任的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)辦公室，各處室、各部門、各年級(jí)組及各班齊抓共管。為了進(jìn)一步組織好本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，德育處進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備，制定了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，對(duì)整個(gè)藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)設(shè)想，每個(gè)單項(xiàng)目的落實(shí)都經(jīng)過(guò)了幾次例會(huì)，商討、修訂、完善，把每項(xiàng)活動(dòng)都落實(shí)到人，并將相關(guān)情況上報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。同時(shí)充分利用國(guó)旗下講話、櫥窗、展板、會(huì)議等宣傳手段擴(kuò)大宣傳力度，增加了藝術(shù)節(jié)的影響力。德育處對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都做到了精心安排、認(rèn)真實(shí)施，各個(gè)部門積極配合，使得每一項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得有始有終、有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使他們?cè)诨顒?dòng)中都受到了教育和啟發(fā)，得到了家長(zhǎng)及社會(huì)各界的一致好評(píng)。
二、內(nèi)容豐富，形式新穎，注重實(shí)效
本次活動(dòng)從籌備到結(jié)束歷時(shí)近兩個(gè)月，廣大師生投入了極大的熱情。參加活動(dòng)的師生多達(dá)五千余人，共評(píng)出優(yōu)秀集體獎(jiǎng)339個(gè)，優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)111名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)21個(gè)。內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。根據(jù)活動(dòng)方案本屆藝術(shù)節(jié)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段(20__年11月12日——11月23日)為宣傳發(fā)動(dòng)和準(zhǔn)備階段。
第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)從征集節(jié)目開(kāi)始，同學(xué)們就踴躍參加，積極響應(yīng)。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的精心籌備和策劃，把藝術(shù)節(jié)分成了插花或水果拼盤(pán)現(xiàn)場(chǎng)比賽、書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽、校園科技制作展示、愛(ài)心義賣活動(dòng)、勵(lì)志或感恩故事演講比賽、校園辯論賽、班級(jí)文化展示、器樂(lè)、聲樂(lè)、舞蹈比賽、環(huán)保服裝審美創(chuàng)意展示和閉幕式文藝匯演幾大板塊，并于11月19日分別在高、初中部召開(kāi)了藝術(shù)節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)大會(huì)。
第二階段(11月26日——12月25日)為組織實(shí)施階段。
我校于12月4日下午分別在高中部中心廣場(chǎng)、初中部運(yùn)動(dòng)場(chǎng)拉開(kāi)了序幕，11月26日——12月25日分三個(gè)階段在兩校區(qū)進(jìn)行文藝節(jié)目選拔。
1、插花或水果拼盤(pán)現(xiàn)場(chǎng)比賽，共展出作品100件左右，共有11個(gè)班獲得一等獎(jiǎng)，16個(gè)班獲得二等獎(jiǎng)，18個(gè)班獲得三等獎(jiǎng)。選手們利用各種花卉或水果，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用靈巧的雙手、巧妙的構(gòu)思創(chuàng)作出了一件件精致的藝術(shù)作品，深受廣大師生的喜愛(ài)。
2、書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽，作品近200幅，分繪畫(huà)、軟筆、硬筆進(jìn)行評(píng)比，共有12人獲得一等獎(jiǎng)，21人獲得二等獎(jiǎng)，34人獲得三等獎(jiǎng)。參加繪畫(huà)比賽的同學(xué)精心勾畫(huà)，一幅幅畫(huà)生動(dòng)有趣，色彩艷麗;書(shū)法參賽選手揮筆潑墨，整個(gè)賽場(chǎng)墨色飄香。
3、校園科技制作展示，共制作近90件作品，有6個(gè)班獲得一等獎(jiǎng)，12個(gè)班獲得二等獎(jiǎng)，16個(gè)班獲得三等獎(jiǎng)。選手們心靈手巧，各種廢舊物品在一雙雙巧手下變成了精致的手工作品……他們的創(chuàng)意新穎獨(dú)特，形象生動(dòng)，充分顯示出二中學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，也展示了我校素質(zhì)教育的優(yōu)秀成果。
4、愛(ài)心義賣，熱火朝天?；顒?dòng)分別在高中部中心廣場(chǎng)、初中部運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行，86個(gè)班級(jí)參與了本項(xiàng)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)的義賣商品琳瑯滿目，叫喊聲此起彼伏，師生頻頻在各攤點(diǎn)前駐足，紛紛挑選自己喜愛(ài)的義賣品，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，有的老師還一同響應(yīng)義賣活動(dòng)，隨到之處慷慨解囊。本次義賣所得善款將全部存入學(xué)校的愛(ài)心基金賬戶，做為留守兒童、貧困生資助金專項(xiàng)使用。
5、初中部舉行的勵(lì)志、感恩故事演講比賽中，共有31人參加，獲得一等獎(jiǎng)7人，二等獎(jiǎng)10人，三等獎(jiǎng)14人，參加演講比賽的選手以飽滿的熱情，生動(dòng)的語(yǔ)言，慷慨激昂抒發(fā)心中的豪情壯志，精彩的演講博得了所有評(píng)委和同學(xué)的陣陣掌聲。本次活動(dòng)不但豐富了學(xué)生校園生活，鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且讓大家學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)用感恩的心對(duì)待生活，去看世界。
6、校園辯論賽。經(jīng)面試、年級(jí)選拔等環(huán)節(jié)，高一、二年級(jí)各四位辯手脫穎而出，他們就“中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”的辯題上演了一場(chǎng)精彩、成功的對(duì)決。辯論現(xiàn)場(chǎng)，正方圍繞“中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊”，反方圍繞“中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利”展開(kāi)了激烈地辯論，在整個(gè)辯論過(guò)程中，正反雙方充滿激情，觀點(diǎn)鮮明，思維敏捷，有理有據(jù)，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀看的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、學(xué)生及家長(zhǎng)的陣陣掌聲，充分展示了我校學(xué)子團(tuán)結(jié)協(xié)作、膽識(shí)睿智的精神風(fēng)貌，使在場(chǎng)的學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，如果使用得當(dāng)，將有益學(xué)習(xí)和生活;反之，將危害一生。經(jīng)評(píng)委團(tuán)認(rèn)真評(píng)比，本場(chǎng)辯論賽勝者為反方高二年級(jí)代表隊(duì)，同時(shí)評(píng)出最佳辯手為高一年級(jí)代表隊(duì)一辯譚楚怡同學(xué)，高二年級(jí)代表隊(duì)四辯桑嗣洋同學(xué)。周易副校長(zhǎng)親自為辯手們頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書(shū)。
7、文藝節(jié)目選拔比賽。分為器樂(lè)、聲樂(lè)、舞蹈比賽、環(huán)保服裝審美創(chuàng)意展示比賽項(xiàng)目，參賽年級(jí)學(xué)生踴躍報(bào)名，共有126個(gè)節(jié)目參加，獲得一等獎(jiǎng)38個(gè)，二等獎(jiǎng)61個(gè)，三等獎(jiǎng)87個(gè)，選手們穿著自己精心準(zhǔn)備的服裝，配上美妙的音樂(lè)，舞出生命的活力，參賽節(jié)目各具特色、精彩紛呈，不僅展示了同學(xué)們的'才能，體現(xiàn)了我校師生的風(fēng)采，同時(shí)也體現(xiàn)出了同學(xué)們對(duì)校園文化的理解與詮釋，對(duì)藝術(shù)的堅(jiān)持與追求。
第三階段(12月27日)為藝術(shù)節(jié)閉幕式暨元旦文藝匯演。
12月27日下午，我校師生員工歡聚在高中部運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，隆重舉行了以“魅力二中，走向卓越”為主題的20__年第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨20__年迎新春文藝匯演。本次匯演節(jié)目共24個(gè)，是藝術(shù)組老師們經(jīng)過(guò)一個(gè)月認(rèn)真的組織、評(píng)選、培訓(xùn)，篩選出來(lái)的優(yōu)秀節(jié)目組合而成，其中教師精彩的聯(lián)唱將匯演氛圍推向高潮，我校師生用歌聲和舞姿來(lái)表達(dá)心中的歡樂(lè)，用熱情與激情傳達(dá)對(duì)新一年的美好憧憬。
三、踐行素質(zhì)教育，豐富校園文化
本屆藝術(shù)節(jié)注重思想教育和藝術(shù)性的統(tǒng)一，充分挖掘?qū)W生潛力，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)積極投身到文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境和文化氛圍，力求推進(jìn)我校精神文明建設(shè)上升到一個(gè)新的層次和水平。
1、本屆校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)展了一系列形式活潑、內(nèi)容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動(dòng)，并成功舉辦了第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨20__年元旦文藝匯演，是我校素質(zhì)教育成果的一次大展示。
2、本屆藝術(shù)節(jié)充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)展了一系列有意義的文化活動(dòng)，并充分利用會(huì)議、校園廣播等宣傳工具擴(kuò)大宣傳力度，增加藝術(shù)節(jié)的影響力，豐富了校園文化生活，活躍校園藝術(shù)氛圍。藝術(shù)節(jié)既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，同時(shí)也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動(dòng)中，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。所有這些，為他們成為新世紀(jì)合格的學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本屆藝術(shù)節(jié)的成功舉辦是全校師生共同努力的結(jié)果，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精心準(zhǔn)備和策劃，加上全校師生的大力支持與配合，才使每一項(xiàng)活動(dòng)都取得了圓滿的成功，才使藝術(shù)節(jié)得以順利有序地開(kāi)展。
園藝課心得體會(huì)篇九
設(shè)施園藝是一項(xiàng)非常重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，能夠使農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和品質(zhì)得到顯著提升，受到越來(lái)越多農(nóng)業(yè)從業(yè)者的關(guān)注和重視。在我參與和學(xué)習(xí)設(shè)施園藝的實(shí)踐過(guò)程中，我深深感受到了其中的樂(lè)趣和收獲。以下是我對(duì)設(shè)施園藝的心得體會(huì)。
第一段，介紹設(shè)施園藝的基本概念和特點(diǎn)，以及我對(duì)其所作出的選擇。
設(shè)施園藝是一種在設(shè)施內(nèi)通過(guò)科學(xué)手段進(jìn)行種植、生產(chǎn)和保護(hù)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。其基本特點(diǎn)是具有高度的自動(dòng)化、半封閉和環(huán)保等方面的優(yōu)勢(shì)。之所以選擇從事設(shè)施園藝，是因?yàn)檫@種生產(chǎn)方式能夠有效減少自然環(huán)境對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，有效避免惡劣氣候、病蟲(chóng)害等因素影響產(chǎn)量和品質(zhì)。另一方面，在設(shè)施內(nèi)可以控制灌溉量、養(yǎng)分量以及病蟲(chóng)害等因素，確保植物生長(zhǎng)的最佳條件。
第二段，介紹設(shè)施園藝的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)難點(diǎn)，并從中總結(jié)出的忠告和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)踐過(guò)程中，我遇到了很多技術(shù)難點(diǎn)，如怎樣科學(xué)施肥、怎樣控制灌溉量等問(wèn)題。我通過(guò)多方學(xué)習(xí)和實(shí)踐，總結(jié)出幾點(diǎn)心得體會(huì)：首先，要掌握基本種植技巧，如施肥、澆水等，還有安裝設(shè)施的技巧和基本維護(hù)方法；其次，做好衛(wèi)生管理，特別是定期殺蟲(chóng)、驅(qū)鼠，防止病害等等；最后，要懂得數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并快速解決。
第三段，從設(shè)施園藝的經(jīng)濟(jì)效益角度探討其意義和價(jià)值。
設(shè)施園藝的實(shí)踐也證明了其經(jīng)濟(jì)效益的巨大作用。通過(guò)嚴(yán)格的管理和科學(xué)技術(shù)以及現(xiàn)代化的外包裝，可以大大提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和銷售價(jià)值。同時(shí)，在生產(chǎn)過(guò)程中控制成本，不僅使企業(yè)獲得更多利潤(rùn)，還能夠產(chǎn)生一定的精神價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，增強(qiáng)企業(yè)的社會(huì)貢獻(xiàn)。
第四段，介紹當(dāng)前設(shè)施園藝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)。
當(dāng)前，隨著科技水平的提高和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，設(shè)施園藝產(chǎn)業(yè)正在迎來(lái)一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期。一方面，通過(guò)技術(shù)開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)模式創(chuàng)新，可以大大提高產(chǎn)能和產(chǎn)品質(zhì)量；另一方面，隨著人們對(duì)健康、新鮮和味道的要求提高，設(shè)施園藝的生產(chǎn)方向?qū)⒅饾u向著生態(tài)、有機(jī)、健康等方向發(fā)展，滿足消費(fèi)者的不同需求和市場(chǎng)變化。
第五段，從設(shè)施園藝中獲得的收獲和對(duì)職業(yè)規(guī)劃的影響。
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐設(shè)施園藝的過(guò)程中，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能，還養(yǎng)成了刻苦認(rèn)真和勤奮好學(xué)的習(xí)慣。我認(rèn)為，這將對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐技能，為企業(yè)和人民群眾做出更大的貢獻(xiàn)。
