一鍵復(fù)制
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
這樣的我們歌詞篇一
我非常盼望春節(jié)，因為每一次過春節(jié)我都能得到很多很多壓歲錢，而且能與我在北京的表哥玩，因為爺爺?shù)纳帐桥D月二十七，與春節(jié)非常近，我大姑就合在一起，就過爺爺?shù)?生日，到了春節(jié)有時回到北京過，有時也在爺爺家過。
我想象中，今年的春節(jié)是這樣過的：我在大姑回來之前，爭取做完作業(yè)，然后痛痛快快地玩。從我大姑回來，我們便開始準(zhǔn)備年貨，加上給老爺過生日的東西。我和我的表哥，上午我和表哥去樓下玩，或者可以去公園玩，也可以去逛商場。下午我們吃完午飯，先玩電腦，最后可以干別的，比如看電視等等。
年夜飯我已構(gòu)思好了。首先，我們先去買一個吃火鍋用的專用鍋，因為我們家有電磁爐，可是吃火鍋用的鍋已經(jīng)破了。然后買一些調(diào)料，還有羊肉片，再買一些蔬菜。為什么不去飯店里吃火鍋呢？因為現(xiàn)在的火鍋基本上都有添加劑，什么火鍋飄香劑啊、火鍋紅油啊，都有好多，所以我們不敢出去吃了。吃火鍋時，還要看著春節(jié)聯(lián)歡晚會。吃完了，我們一起包餃子。
第二天，我們必須回一趟老家。干什么？串門領(lǐng)壓歲錢啊！然后我們回來以后繼續(xù)玩，如果累了，就睡午覺吧。不過我不知道是怎么分配住宿，以前從來沒有這樣過。
盼春節(jié)，盼寒假，盼期末，盼放假。
這樣的我們歌詞篇二
生活是一首歌，即使不懂五線譜，也能唱出優(yōu)美的旋律；生活是一首詩，即使未讀《詩三百》，也能吟出無限的意境。漫長的生活旅途中，風(fēng)花雪月只是虛擬的詠嘆，鍋碗飄盆也能碰撞出動聽的音符。在充滿詩情畫意的生活中，我們又怎能拒絕一兩首優(yōu)美的插曲。
生活中不能沒有歌，更不能沒有詩，生活中無詩，就如天空失去太陽，就如季節(jié)少了春天。青翠的綠葉需要紅花點綴冗長的生活更需要添加一兩句詩意的句子，或一段深情的獨白。
一個熟悉的眼神，能勾起往日的回味，一句溫馨的話語，能溶化心頭的寒冰。一聲真誠的道歉，能換回一張燦爛的笑臉，一份薄禮，幾枝鮮花，你可能又找到了幸福的源頭！生活就這樣深刻，又這樣簡單，看似平淡，實則詩意盎然。
“去年今日此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”往事悠悠，每個人心里都會存有一些時過景遷卻依然清晰記憶的曾經(jīng)和也有可能已經(jīng)變得模糊但卻依然不能忘懷的回憶。
在人生的漫長歲月中，每個人都會面臨無數(shù)次的選擇。這些選擇可能會使我們的生活充滿無盡的煩惱，使我們不斷地失去一些我們不想失去的東西。但同樣是這些選擇，又讓我們在不斷地獲得一些我們意想不到的東西。我們失去的，也許永遠(yuǎn)無法補償，但是我們得到的卻是別人無法體會到的，因為生活不可能像我們所期待的那樣完美無缺。
這樣的我們歌詞篇三
大家早上好！
今天我演講的題目是《我們的夢》。
忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，三千越甲終吞——這是勾踐的夢；威武不屈，貧賤不移，以身踐行挑重?fù)?dān)——這是孟子的夢；開放自立，揚眉吐氣，豪情萬丈創(chuàng)輝煌——這是新中國的夢。
每個人都有自己不滅的夢，而我們的夢，就在附中生根、發(fā)芽、長成參天大樹。
我們是林中的鳥兒，翅膀，一只來自父親，一只來自母親。而附中就是那廣袤的森林。我們，在入學(xué)時埋下了夢的種子，而后的三年，種子破土而出，生根發(fā)芽，開花結(jié)果，桃李滿枝！種子長成之時，便是森林中百花齊放，百鳥齊鳴的震撼人心之時！
曾經(jīng)，我們在校門前駐足，不敢相信，自己真的成為了一名附中人；——我們本是散落的沙粒，是附中把我們凝聚在一起，在這片寧靜的土地，筑起我們共同的夢！回文錦字，太弱，訴不盡我們對附中的深情；龍淵寶劍，太鈍，斬不斷我們逐夢的心！我們的夢，原本飄渺，是附中讓我們學(xué)會做人，學(xué)會做學(xué)問，學(xué)會把未來握在手中；我們的夢，原本彷徨，是附中，讓逐夢的我們，不拋棄、不放棄，堅定、不移。
附中與我們的夢，息息相關(guān)——它是我們上一個夢的終點，也是我們下一個夢想起航的地方。書山劍俠情，學(xué)海英雄錄。所有所有逐夢的回憶，都會化作“學(xué)?！钡狞c點滴滴；所有所有夢成的喜悅，都會化作“書山”的只言片語。
回顧過去七十年，即使國家動蕩、風(fēng)雨飄搖，可附中依舊堅挺的站立在祖國的西南一隅——是他們的夢，讓“堅卓剛毅”四個字薪火相傳；是他們的夢，讓“千秋恥，終當(dāng)雪，中興業(yè)，須人杰?！币琅f余音繞梁！
過去他們的夢，也是如今我們的夢，是每一個附中人的夢。
一畦春韭綠，十里稻花香。一代又一代人的夢想，凝結(jié)成了我們永恒的附中！
這樣的我們歌詞篇四
大家早上好。
金秋送爽，舉國同慶。全國各族人民滿懷喜悅，迎來了中華人民共和國62歲生日，中華兒女盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福!
xxxx年，中國在鄧小平爺爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)下，開始改革開放。1997年，一個小生命誕生了，那就是我。爸爸媽媽教我走路，教我說話。學(xué)會了喃喃話語后，我便開始上學(xué)。托兒所、幼兒園、小學(xué)，隨著年齡的增長，伴著教師的栽培，知識懂得越來越多，也獲了許多獎，成了教師的助手，同學(xué)的榜樣。
xxxx年5月12日，我國四川汶川發(fā)生了8.0級的大地震，這場空前絕后的災(zāi)難使災(zāi)區(qū)人民失去親人，痛不欲生。但祖國并沒有倒下。明白了這件事后，全國人民都獻出愛心，盡自我最大的努力去幫忙他們。這場災(zāi)難雖然使我們失去很多，但也使我們變得堅強，變得團結(jié)。
xxxx年8月8日，第29屆奧運會在中國北京舉行，開幕式和閉幕式令全世界都驚嘆不己，具有中國風(fēng)的創(chuàng)意令所有人都進一步地認(rèn)識了中國。在奧運會的比賽中，許多中國選手都創(chuàng)造了奇跡，取得了金牌。
我經(jīng)歷了14年的風(fēng)風(fēng)雨雨，榮譽也得了不少。有全國的、省級的、鎮(zhèn)江市的、丹陽市的和校級的，在禮貌、鋼琴、才藝、繪畫、作文、數(shù)奧、英語、演講、舞蹈方面取得了優(yōu)異的成績。5年的班長職位讓我變得大方、禮貌，在我的學(xué)習(xí)道路上留下了幾行踏實的腳印。
我此刻才14歲，還會繼續(xù)長大，我要和祖國共提高，我要和祖國共拼搏，我要和祖國共奮進。讓我們在祖國母親的懷抱里，健康成長，共同奔向完美的未來!
這樣的我們歌詞篇五
大家好，我是初二(12)班的尹浩，非常榮幸能在此做國旗下講話，今天我講話的主題是天地之間就是我們最好的課堂。
今年的5月15-19日是睿勵的項目周時間。所謂項目周，其實質(zhì)是由各睿勵課程組提出項目，然后由學(xué)生根據(jù)自身情況，進行雙向選擇。在一周左右的時間內(nèi)，由老師帶領(lǐng)學(xué)生完成項目。睿勵項目周自20xx年下半年舉辦第一屆以來，已成功舉辦三屆，今年已是第四屆。參加的學(xué)生人數(shù)從最開始的兩個年級，到現(xiàn)在已輻射睿勵全體學(xué)生。項目的活動地點也由杭州慢慢走向省外。項目周的內(nèi)容也一年比一年豐富。以今年的這屆項目周為例，一共有12個，是項目最多，也是種類最多的一屆，涵蓋了所有的學(xué)科，這些項目都是經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)密篩選，有以往優(yōu)秀的項目，也有新的項目。
也許有人會說用一周的寶貴時間去參加一個校外的項目，即便知識非常有趣，但是卻對當(dāng)下我們的學(xué)習(xí)沒有什么特別大的幫助的活動不是浪費時間嗎?我在這里鄭重地告訴大家：睿勵項目周旨在鼓勵同學(xué)們走出校門、接觸社會、感受自然，讓同學(xué)們在更廣闊的空間里找到更強大的，更真實的自己，并非浪費時間。項目周活動是綜合實踐活動，跟平時的課程一樣，不是旅游，是體驗，是反思，是促進自己更好地成長。如果只是走馬觀花去看一圈，也許真的會像剛才同學(xué)說的那樣，沒有任何意義，會很簡單，但我們組織這個活動就是希望大家在這個活動的過程中“有所知、有所學(xué)、有所想”，帶著眼睛去參觀，用耳朵仔細(xì)聆聽，用大腦思考答案。而這一系列的過程，通過同學(xué)們自己的個性化解讀，最終會化為更深刻、更獨特的思想見解，進而成為豐盈人生的寶貴財富。而我們相信育華學(xué)子絕對做得到這些，不僅能在學(xué)業(yè)上健步如飛，更在這大千世界中展翅飛翔。
以我自己為例，去年我參加的項目是101空降團。聽到這個名字，大家就知道這是一個關(guān)于空軍的訓(xùn)練項目。在該項目中，我收獲了非常多在課堂上學(xué)不到的東西。101空降團是少年軍的一個項目，與飛行掛鉤。在這次意義深刻的軍訓(xùn)中，我參加了各項體能訓(xùn)練，參觀了軍隊訓(xùn)練場，還模擬了1:1的飛機駕駛以及其他意義非凡的活動。隨后，我們還學(xué)習(xí)了戰(zhàn)略布局、飛行知識等一系列新鮮的軍事常識，讓我受益匪淺。只可惜一周太快，見到的與認(rèn)識到的還只是冰山一角。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在這漫漫成長路上，我相信同學(xué)們一定會同我一起，走得更高更遠(yuǎn)，看得更多更廣。
謝謝大家!
這樣的我們歌詞篇六
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《稚川，我們的舞臺》。
稚川，這是個多么可人的名字。稚川，這是個多么親切的稱謂。因為稚川，不僅是所學(xué)校，更是一個家，還是一個屬于我們大家的舞臺。我們每一個稚川人，無時無刻不站在這個大舞臺上，演繹著各自的角色。
兩年來，大大小小的事已多得無法數(shù)清，所以，稚川對于我來說，是個充滿回憶的舞臺。在這里，總有那么一些人，總會有那么一些經(jīng)歷，讓我記憶猶新?；蚴前嗌夏切┍砻嫔险{(diào)皮可愛，骨子里卻是卯足了勁，刻苦勤奮的同學(xué)，或是那一張張在困難時給予慰藉的笑臉，又或是那一個個和藹卻又不失嚴(yán)格的老師。
在稚川，所以我們能夠在初中年代就過上特別有意思的寢室生活；在稚川，所以我們很早學(xué)會了競爭與合作的概念；在稚川，所以我們學(xué)會了為自己的未來而不懈努力。
在稚川，我們的班級，是我們的家，風(fēng)雨同舟的老師同學(xué)，大家一起走過的道路，處處留下了道道深刻的印記。我們的學(xué)校，更是我們的家，運動會上運動健兒們奮力拼搏，我們用汗水換來了勝利的微笑，失敗的錘煉，于是，我們的人生便豐富起來了。
在稚川，大合唱比賽中，每個班級以自己的風(fēng)格，演繹出了屬于我們稚川人別樣的風(fēng)情。
在稚川，屬于我們的春游中屢屢空氣彌漫著的歡樂，我們用笑臉走出了稚川人的朝氣。
我們在稚川每一天的生活，都是這個舞臺上一出出無法復(fù)制的經(jīng)典回憶。
近來，稚川的校園更是一個多彩的舞臺。全體黨員義務(wù)除草活動，灼灼的午陽和“冬韻”之石見證了黨員們義務(wù)除草的樸素之舉。榜樣的力量更是帶動了70多位入團積極分子的熱情，在夕陽的光輝下接力除草。大家爭先恐后，不怕吃苦，雜草在同學(xué)們的手中紛紛倒下。
母親節(jié)那天，滿懷感恩之心的同學(xué)們都紛紛響應(yīng)著校學(xué)生會文藝部與組織部的號召，發(fā)起了“小小便利貼，傳遞濃濃愛”的主題活動。那塊黑板上滿滿張貼著的'花花綠綠的便利貼，就是稚川人對母親最真誠的心聲與告白。
上周五，七、八年級的才藝大展示中，一個又一個節(jié)目像鮮花盛開在舞臺上，或演奏器樂，琴聲悠揚情飛揚，讓人陶醉在藝術(shù)的海洋里；或小組唱一展歌喉，漂亮的服裝，默契的動作，親密的合作，都讓這一切給人親切的感受。
在稚川，是幸福的，在稚川，是需要拼搏的；但是，在稚川，每個人都是擁有自己的舞臺的。
同學(xué)們，我們無法定格時間的腳步，但是我們可以支配自己的記憶，珍惜在稚川的每一天吧，為了將來回憶的時候，想起當(dāng)年我們在稚川的校園舞臺上一起演唱吶喊，一起拼搏奮斗、一起哭、一起笑，一起收獲成長的甜蜜！
而那時，稚川是屬于新的學(xué)弟、學(xué)妹們現(xiàn)實中的舞臺，但那時，稚川更是我們這些學(xué)哥、學(xué)姐們心中永遠(yuǎn)的舞臺。因為我們在這里，學(xué)會了如何更好的演繹屬于自己的人生。
謝謝，我的演講到此結(jié)束。
這樣的我們歌詞篇七
大家好!
日子就像旋轉(zhuǎn)木馬一樣不停地轉(zhuǎn)著，里面有我們的歡笑，也有我們的淚水。正青春年少的我們，為成功歡呼過，為夢想拼搏過，為失敗哭泣過。不管前面的風(fēng)浪有多大，都阻擋不了我們勇往直前的心，因為我們知道：青春，不僅僅是享樂的。
今天我們十五歲，把汗水灑在書本里。每天我們都在教室里一遍遍演算著各種難題，就是為了多得一兩分。即使再困、再累，也要用強大的信念支撐。我問自己為什么這么累還要堅持?我的心告訴我：因為青春不就是享樂的!
今天我們十五歲，把汗水灑在跑道上。青春不只是肩上書包，還有我們在運動場上的颯爽英姿。因為紅色跑道上承載了無數(shù)學(xué)哥學(xué)姐為夢想而拼搏的汗水。我們無休止的在奔跑，哪怕跌倒受傷也要站起來。因為夢想是我們前進的動力。在跑道上，我問自己為什么這么累還要堅持?我的心告訴我：因為夢想是我們前進的動力!
今天我們十五歲，把汗水灑在青春里。站在初中生涯的最后一站，回望三年的時光，說長不長，說短并不短。留在記憶里的是無法抹去的像離弦的箭般流逝的年華。我們在同一片藍(lán)天下哭過、鬧過、努力過。我們在三年前的秋天會聚，我們將在幾個月后的夏天分別。我們彼此哭過、笑過。這些將深深地烙在我們青春的長河中。
在我們生命的長河中，青春是我們不能忘卻的的記憶，它是值得我們緊緊抓住的璀璨年華。我們就像調(diào)酒師在仔細(xì)地把我們的希望、失望、興奮、沮喪、淚水，全部裝進瓶子中，代它發(fā)酵，變得更加的醇香迷人!
我們還在路上，演繹著青春生活的喜怒哀樂，而路上的坎坷早已被融化，藏在我們的心底!
青春永不言敗!
這樣的我們歌詞篇八
玉門市官莊學(xué)校
李秀蘭
“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人?！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，所以，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生，用愛去呵護學(xué)生。
我是一名普通而平凡的教師，但我認(rèn)為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“愛能改變一切 ”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因為我踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。
一、愛能改變一切
在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。
著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。”接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果。陶行知又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因為他欺負(fù)女同學(xué)，說明你有正義感?！碧障壬焯统龅谌龎K糖說。這時男聲哭了：“校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認(rèn)錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了?！惫适聝?nèi)容值得我深思、玩味、學(xué)習(xí)。
去年剛接這個班時，我對班里的每個學(xué)生都不認(rèn)識，但我必須馬上知道他們叫什么，有什么特點、愛好，這對我盡快開展教育教學(xué)工作非常重要。于是我利用一切能利用的機會對全班所有的學(xué)生做了一番細(xì)致的了解。每個人都有自己的優(yōu)點和長處。就像一個小土塊在太陽底下，總有一面是亮的。人總是喜歡別人的優(yōu)點的，既然每個孩子都有優(yōu)點，我當(dāng)然喜歡每一個孩子。但是，班里有個剛從岷縣轉(zhuǎn)來的女孩，成績很差，她已九歲，上課不舉手，不說話，甚至不張嘴，無精打采，也不講衛(wèi)生，下課也不玩，一個人在座位上，讓人很心酸。我關(guān)注她很久，突然有一天，我發(fā)現(xiàn)她一個人在教學(xué)樓后面走宮庭步，走得很不錯，當(dāng)我上前時她臉紅了，我趕緊說：“走得真好，教教我吧”他自信的笑了，很認(rèn)真地走了起來，活動課上，我邀請她給大家走，在全班同學(xué)熱烈的掌聲中，她站起來了，她開始和同學(xué)玩耍了。有一天在課堂上，我聽到了她的讀書聲，又一次的激勵她，你讀書的聲音這么好聽，能讀給大家聽嗎？她點頭了，從此，她變了，期末雙門成績都超過60分。
愛是教育的支點，沒有愛就沒有教育。教師的愛心，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生影響至關(guān)重要。因為學(xué)習(xí)差，在學(xué)校他們常常受到同學(xué)的歧視；在家里常常遭到父母的訓(xùn)斥甚至懲罰。缺少應(yīng)有的尊重和愛。立師德，鑄師魂，是我們共同的心聲，更是我們堅定的誓言！我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時一定把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。
二、關(guān)注學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生
每個人都希望得到注意和重視，而孩子們也一樣，是非常需要關(guān)注的。他們上課說話、淘氣，多數(shù)是想引起老師的注意而已。一個教師如果不把學(xué)生放在心上，他又如何去要求他的學(xué)生喜歡聽他上課呢？不關(guān)注每一個學(xué)生，愛學(xué)生就是一句空話，教書育人也就無從談起了。因為我喜歡每一個學(xué)生。并且，關(guān)注著每一個學(xué)生，所以我們師生之間關(guān)系極為融洽，課堂氣氛十分活躍，一節(jié)課下來，總能很輕松地完成教學(xué)任務(wù)。盡管如此，你還得承認(rèn)孩子總是有差異的。是的，但凡有人群的地方，總有上中下。手指頭伸出來還不一般齊呢，更何況是一群從四面八方來的孩子呢。比如：倪鑫、李旺，課堂內(nèi)容掌握得都不算好，測驗、考試不及格，是常有的事兒。我利用課間為他們倆補課。這時候，是一個教師兩個學(xué)生，面對面。這回就談不上注意不到的問題了。兩個人學(xué)得都很認(rèn)真，有說有寫，有問有答。較基礎(chǔ)的題，計算題兩個同學(xué)基本掌握并能鞏固，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。這學(xué)期，兩個孩子進步特別明顯，話語也多了，學(xué)習(xí)也比上學(xué)期好，知識點大部分能掌握，比較簡單的問題基本都能獨立完成。憑我的感覺，本學(xué)期消除不及格現(xiàn)象是有可能的。
三、保護學(xué)生，保護每個學(xué)生
愛學(xué)生，說來容易，做起來并不那么簡單。人都有七情六欲，教師也不例外，教出好學(xué)生，考出好成績，獲得好名聲，這是每個人都想得到的。然而，人的能力有限，事事哪能盡如人意，學(xué)生回答問題老師認(rèn)為不對，教完的課程學(xué)生不會，考試、測驗學(xué)生又不及格等等，此類事的結(jié)果是令人生怒。人們常說：“怒從心頭起，惡向膽邊生”，這時的直接受害者就是我們身邊的學(xué)生。
盡管我這個人脾氣溫和，性情柔弱，有時仍不免動怒伸手。有一次，馬雪琴同學(xué)交來作業(yè)，是四道計算題，結(jié)果她錯了三道。我一生氣，打了一下她的手，好在當(dāng)時我是坐著，打得不重。她低著頭往回走，一臉的無助。這就是說，學(xué)生需要保護。我們每一位教師都應(yīng)認(rèn)識到：教育首先是一種保護，保護那些成長中的孩子，保護那固有的好奇心和求知欲，保護孩子的求異和可愛的錯誤，而這種保護是建立在寬容的基礎(chǔ)上的。蘇霍姆林斯基說過：“要象對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護學(xué)生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠就會破碎，不復(fù)存在?！蔽覐闹姓J(rèn)識到：教師的人格是教育的基礎(chǔ)，熱愛、關(guān)心每一個學(xué)生是教師人格的重要組成部分，認(rèn)識教育具有保護學(xué)生的重要性是教師人格必不可少的。
四、勤勤懇懇，愛無悔
師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔?！扒谇趹?、默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以說每種產(chǎn)物的存在，都有一種精神支撐著它。教師的存在呢？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔?！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福，愛了永不后悔！
