語文實踐案例研究心得體會

當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

語文實踐案例研究心得體會篇一

中國特色社會主義理論體系的提出是馬克思主義與時俱進(jìn)理論品格的鮮明體現(xiàn)，研究該理論的心得體會要怎么寫呢？以下本站小編為你帶來中國特色社會主義理論與實踐研究個人心得體會，希望對你有所幫助!

一、加強中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)不斷提高馬克思主義理論水平 思想理論建設(shè)是我們黨的根本性建設(shè)。改革開放30年來，中國特色社會主義理論體系的形成、豐富和發(fā)展，同堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想武裝全黨、指導(dǎo)實踐是緊密結(jié)合、相互促進(jìn)統(tǒng)一的。按照黨的要求加強黨的思想理論建設(shè)，第一位的任務(wù)就是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨。中國特色社會主義理論體系是我們黨最可寶貴的政治和精神財富，是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。因此要求我們要自覺用這一理論體系指導(dǎo)客觀世界和主觀世界的改造，提高運用科學(xué)理論解決實際問題的能力。

要以中國特色社會主義理論體系指導(dǎo)日常的學(xué)習(xí)工作，提高自身貫徹落實這一理論體系的自覺性和堅定性，毫不動搖地沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)。在工作中，緊密結(jié)合改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實際，緊密結(jié)合自己的思想，在實踐中學(xué)習(xí)運用中國特色社會主義理論體系，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷提高理論素質(zhì)、黨性修養(yǎng)、實際能力，更好地為堅持和發(fā)展中國特色社會主義服務(wù)。當(dāng)前，舉國上下掀起了學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系的熱潮，中心支行也積極組織各處開展深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系的活動，這使我們每一個人更加深入理解黨的領(lǐng)導(dǎo)，各項政策的出臺，國家機構(gòu)的變化所具有的深層次的意義，讓我們對中國特色社會主義發(fā)展的前景充滿信心和無限憧憬。

改革開放30年來，我國各項事業(yè)取得了舉世矚目的偉大成就。黨的又深刻闡明了我們黨在改革開放實踐中是如何堅持和發(fā)展馬克思主義、如何堅持和發(fā)展社會主義、如何全面推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)、如何統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局、如何加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)的。這都是我們黨和人民經(jīng)過長期實踐和艱辛探索得來的，是極為寶貴的精神財富。因此我們必須牢牢記取、堅持運用，并在新的實踐中繼續(xù)加以豐富和發(fā)展。現(xiàn)在，我國改革發(fā)展進(jìn)入了關(guān)鍵階段，我們在前進(jìn)中面臨各種各樣的新問題、新矛盾，深化改革、擴大開放也還面臨著攻堅克難的繁重任務(wù)。我們要深入貫徹落實黨的精神，毫不動搖地堅持社會主義道路，堅定不移地把改革開放偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)。這是建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義不可或缺的強大動力，也是堅持和發(fā)展中國特色社會主義理論體系不可或缺的強大動力。

讓我清楚地明白了中國特色社會主義理論體系形成和發(fā)展的歷史過程。中國特色社會主義理論體系，是黨在改革開放以來所形成的理論成果的總稱，是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的科學(xué)理論體系，它的形成和發(fā)展正是經(jīng)歷了鄧小平理論和三個代表重要思想及科學(xué)發(fā)展觀這三個過程。中國特色社會主義理論體系是科學(xué)社會主義在當(dāng)代中國的堅持和發(fā)展。也是馬克思主義中國化歷史進(jìn)程的最新成果，更是我們建設(shè)中國特色社會主義的行動指南。讓我明確了中國特色社會主義理論體系的獨特歷史地位等等?？偠灾瑢W(xué)習(xí)了這些內(nèi)容讓我懂得了中國特色社會主義理論體系的重要性。

回顧歷史50年代的“冒進(jìn)”、60年代的“文革”我黨曾經(jīng)走過的彎路，以及我黨今天堅持用中國特色社會主義理論體系指導(dǎo)中國特色社會主義建設(shè)，是我黨經(jīng)歷了艱辛曲折和復(fù)雜的歷史過程探索得來的;放眼全球東歐的劇變以及國際上社會主義陣營發(fā)展滯后的現(xiàn)實，同樣告訴我們我黨選擇中國特色社會主義理論體系作為中國經(jīng)濟建設(shè)指導(dǎo)方針的正確性;著眼現(xiàn)實我國在短短的改革開放30年里，gdp躍居世界第二，人們精神物質(zhì)生活得到極大地改善，事實向我們詮釋了中國經(jīng)濟建設(shè)離不開中國特色社會主義理論體系的指導(dǎo)這一真理;但同時我們也要清醒地認(rèn)識到現(xiàn)在還存在著“左”的思想即否定改革開放、“右”的思想即主張全盤西化，這些思潮無時無刻在影響著我們的隊伍，告訴我們加強中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)重要性。所以，我們要學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，有其必要性和緊迫性，要通過不斷學(xué)習(xí)，提高我們對該體系的認(rèn)知和理解，不斷提高自己的思想覺悟。

第3 / 4頁不結(jié)合這些事實和過程去加以闡明，就沒有任何理論價值和實際價值?！泵珴蓶|在延安整風(fēng)中，古為今用，用馬克思主義認(rèn)識論對“實事求是”作了全新的解釋。他在《改造我們的學(xué)習(xí)》一文中這樣寫道：“實事”就是客觀存在著的一切事物，“是”就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，“求”就是我們?nèi)パ芯?。我們要以國?nèi)外、省內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的實際情況，從其中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性，即找出周圍事變的內(nèi)部聯(lián)系，作為我們行動的向?qū)?。鄧小平則明確地把“實事求是”中的“實事”即事實與實踐聯(lián)系起來。他說：“實事求是是馬克思主義的精髓。要提倡這個，不要提倡本本。我們改革開放的成功，不是靠本本，而是靠實踐。”鄧小平把“實踐”與“實事求是”對應(yīng)了起來，即實踐的過程也就是實事求是的過程，也就是在實踐中通過實踐求是的過程。同時鄧小平還進(jìn)一步把事實與實踐作為檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)系起來，用事實證明來說明實踐是檢驗真理的一切標(biāo)準(zhǔn)，從而進(jìn)一步突出了事實的實踐特征。

實事求是解放思想是馬克思主義的重要原則，是共產(chǎn)黨人必須具備的思想作風(fēng)和品格。與黨中央在思想上、政治上保持一致，是黨員必須遵守的政治紀(jì)律，是黨保持強大凝聚力、戰(zhàn)斗力的前提，這二者是并行不悖的。思想上、政治上與黨中央保持一致，并不排斥在堅持黨的基本理論、基本路線的前提下大膽探索，銳意創(chuàng)新。“不爭論”是鄧小平同志提出的一條重要方針，“不爭論”主要是為了避免糾纏于一些“姓社姓資”之類的問題，而貽誤了我們改革開放的進(jìn)程。

“不爭論”不是不辨是非、不講原則，而是讓一些一時人們有爭議的問題留待實踐的檢驗。“不爭論”正是有利于人們解放思想。例如，在如何進(jìn)一步推進(jìn)我國的經(jīng)濟體制改革、政治體制改革、文化體制改革等方面要加強研究和討論。又比如，在關(guān)系人民群眾切身利益的一些重大社會問題上，包括老百姓的教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)、養(yǎng)老、社會保障體系建設(shè)等方面要加強理論研究和探討。如果我們不在這些方面下功夫，我們就很難推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。進(jìn)一步講，如果我們懷疑中國特色社會主義道路，把大量的時間和精力都用到爭論中國社會發(fā)展方向問題上，我們就會貽誤發(fā)展戰(zhàn)機，很難完成實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的這一歷史使命。所以我們要始終解放思想，實事求是，要與黨中央在思想上、政治上保持一致。

以上就是我學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系后的一些見解和心得體會。

黨的xx大是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會，從思想上、政治上、組織上為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面提供了堅強保證。這次大會在總結(jié)改革開放歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出并深刻闡述了中國特色社會主義理論體系，這是理論上的一大貢獻(xiàn)。中國特色社會主義理論體系，包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想。黨的xx大確立的一系列重大理論觀點、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署，都是在鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下形成的。全面把握中國特色社會主義理論體系，對于深刻認(rèn)識黨的xx大提出的一系列新思想、新觀點、新論斷、新舉措的正確性和科學(xué)性，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨的xx大精神上來，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)黨的xx大確定的各項任務(wù)上來，至關(guān)重要。多次對高舉中國特色社會主義偉大旗幟、堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系進(jìn)行了精辟論述，對我們正確理解和全面把握中國特色社會主義理論體系具有重要指導(dǎo)意義。今天，我主要圍繞學(xué)習(xí)領(lǐng)會關(guān)于中國特色社會主義的重要論述，從五個方面談?wù)剬χ袊厣鐣髁x理論體系的學(xué)習(xí)體會和認(rèn)識，同大家一起研究討論。

指出，中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化最新成果，總體上屬于馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍的理論成果。這個重要論斷，從時間和空間上對中國特色社會主義理論體系的產(chǎn)生和發(fā)展作出了科學(xué)界定，為我們正確認(rèn)識中國特色社會主義理論體系在馬克思主義中國化進(jìn)程中的歷史地位提供了根本依據(jù)。

中國共產(chǎn)黨是高度重視理論指導(dǎo)、不斷推進(jìn)馬克思主義中國化、善于進(jìn)行理論創(chuàng)新的黨。這里所說的馬克思主義中國化，就是把馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征結(jié)合起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法研究和解決中國革命、建設(shè)、改革中的實際問題，堅持和發(fā)展馬克思主義;就是運用中國人民喜聞樂見的民族語言來闡述馬克思主義理論，揭示中國革命、建設(shè)、改革的規(guī)律，使之成為具有中國風(fēng)格、中國氣派的馬克思主義。馬克思主義中國化這個科學(xué)命題，最早是毛澤東同志在1938年10月黨的擴大的六屆六中全會上提出來的。他明確指出，成為偉大中華民族之一部分而與這個民族血肉相聯(lián)的共產(chǎn)黨員，離開中國特點來談馬克思主義，只是抽象的空洞的馬克思主義。因此，馬克思主義的中國化，使之在其每一表現(xiàn)中帶著中國的特性，即是說，按照中國的特點去應(yīng)用它，成為全黨亟待了解并亟須解決的問題。

中國共產(chǎn)黨從誕生之日起就把馬克思主義確立為自己的指導(dǎo)思想，之所以還要提出馬克思主義中國化的任務(wù)，從根本上說這是由馬克思主義的理論品質(zhì)所決定的。馬克思、恩格斯多次指出，他們的理論不是教條，而是行動的指南;對他們理論中一般原理的實際運用“隨時隨地都要以當(dāng)時的歷史條件為轉(zhuǎn)移”。列寧也指出，馬克思的理論“所提供的只是總的指導(dǎo)原理，而這些原理的應(yīng)用具體地說，在英國不同于法國，在法國不同于德國，在德國又不同于俄國”。馬克思主義經(jīng)典作家的這些論述告訴我們，他們的學(xué)說始終嚴(yán)格地以客觀事實為根據(jù)，而實際生活總是在不停的變動之中。這種變動的劇烈和深刻，近一百多年來達(dá)到了前人難以想象的程度。因此，馬克思主義只有與本國國情相結(jié)合、與時代發(fā)展同進(jìn)步、與人民群眾共命運，才能煥發(fā)出強大的生命力、創(chuàng)造力、感召力。

我們黨在領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)、改革的長期實踐中，把馬克思列寧主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化，實現(xiàn)了兩次歷史性飛躍。第一次飛躍發(fā)生在新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨人經(jīng)過反復(fù)探索，在總結(jié)成功和失敗經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，找到了農(nóng)村包圍城市、最后奪取全國勝利的有中國特色的革命道路，并在革命勝利后積極探索適合我國國情的社會主義建設(shè)道路，形成了被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)——毛澤東思想。第二次飛躍發(fā)生在黨的十一屆三中全會以后，中國共產(chǎn)黨人在總結(jié)我國經(jīng)驗和研究國際形勢的基礎(chǔ)上，開辟了中國特色社會主義道路，形成了被實踐證明了的關(guān)于在中國建設(shè)、鞏固和發(fā)展社會主義的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，這就是中國特色社會主義理論體系。

中國特色社會主義作為新時期以來我們黨繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國化的偉大歷史性創(chuàng)造，體現(xiàn)在實踐上，就是開辟了中國特色社會主義道路;體現(xiàn)在理論上，就是形成了中國特色社會主義理論體系;體現(xiàn)在政治上，就是要高舉中國特色社會主義偉大旗幟?！暗缆贰?，用黨的xx大報告的概括說，就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國情，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，鞏固和完善社會主義制度，建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治、社會主義先進(jìn)文化、社會主義和諧社會，建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家?！袄碚擉w系”，反映了中國特色社會主義基本實踐和基本經(jīng)驗的理論成果?！捌鞄谩?，則體現(xiàn)了“道路”和“理論體系”的有機統(tǒng)一。中國特色社會主義偉大旗幟，是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。高舉這面旗幟，既要在中國特色社會主義理論體系指導(dǎo)下堅持中國特色社會主義道路的偉大實踐，又要在偉大實踐中不斷豐富和發(fā)展中國特色社會主義理論體系。兩者緊密結(jié)合，相互促進(jìn)，就能保證中國特色社會主義偉大旗幟始終高高飄揚。黨的xx大強調(diào)，“高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是要堅持這條道路和這個理論體系”，講的就是這個道理。

中國特色社會主義理論體系作為馬克思主義中國化最新成果，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大實踐的重要理論結(jié)晶。以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，堅持解放思想、實事求是，科學(xué)評價毛澤東同志和毛澤東思想，徹底否定“以階級斗爭為綱”的錯誤理論和實踐，帶領(lǐng)全黨全國各族人民開啟了全面改革開放的偉大歷史進(jìn)程，第一次提出了“建設(shè)有中國特色的社會主義”的重大命題，創(chuàng)立了鄧小平理論。鄧小平理論是中國特色社會主義理論體系的開創(chuàng)之作，是最基礎(chǔ)的重要組成部分。以為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，堅持改革開放、與時俱進(jìn)，帶領(lǐng)全黨全國各族人民經(jīng)受住國內(nèi)外政治風(fēng)波和經(jīng)濟風(fēng)險等種種嚴(yán)峻考驗，在深刻認(rèn)識和準(zhǔn)確把握世情、國情、黨情發(fā)展變化的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了“三個代表”重要思想?！叭齻€代表”重要思想是中國特色社會主義理論體系承上啟下的極為重要的組成部分。以為的黨中央，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，順應(yīng)國內(nèi)外形勢發(fā)展變化，發(fā)揚求真務(wù)實、開拓進(jìn)取精神，繼續(xù)推進(jìn)理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，提出了科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想?？茖W(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想是中國特色社會主義理論體系的重要創(chuàng)新成果。鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，既一脈相承又與時俱進(jìn)。說一脈相承，一是它們都堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，在理論淵源上一脈相承;二是它們都堅持為建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗，在理論主題上一脈相承;三是它們都堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，在理論品質(zhì)上一脈相承;四是它們都以社會主義初級階段這一基本國情為立論基礎(chǔ)，在理論基點上一脈相承;五是它們都堅持以人為本，把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為全部理論的出發(fā)點和落腳點，在理論目標(biāo)上一脈相承。說與時俱進(jìn)，是說鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，都堅持從實際出發(fā)，注重總結(jié)改革開放不同時期、不同階段的新鮮經(jīng)驗，注重探索和回答不同時期、不同階段遇到的新矛盾、新問題，在理論創(chuàng)新和理論發(fā)展上都作出了各自的獨特貢獻(xiàn)。它們既相互貫通又層層遞進(jìn)，體現(xiàn)了新時期以來我們黨理論創(chuàng)新成果的科學(xué)性體系、階段性成果和發(fā)展性要求的內(nèi)在統(tǒng)一。

中國特色社會主義理論體系是我們黨繼往開來、與時俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民沿著中國特色社會主義道路實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興唯一正確的理論。在這個理論體系指引下，當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人和中國人民以一往無前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實踐，譜寫了中華民族自強不息、頑強奮進(jìn)新的壯麗史詩。近30年來，我國以世界上少有的速度持續(xù)快速發(fā)展起來，社會主義和馬克思主義在中國大地上煥發(fā)出勃勃生機，給人民帶來更多福祉，使中華民族大踏步趕上時代前進(jìn)潮流、迎來偉大復(fù)興的光明前景。中國特色社會主義理論體系及其指導(dǎo)下的創(chuàng)新實踐，既體現(xiàn)了中國建設(shè)和發(fā)展社會主義的特殊性，又必然會對世界社會主義和人類進(jìn)步事業(yè)產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。正如鄧小平同志所指出的，到21世紀(jì)中葉，中國基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，“這不但是給占世界總?cè)丝谒姆种牡谌澜缱叱隽艘粭l路，更重要的是向人類表明，社會主義是必由之路，社會主義優(yōu)于資本主義”。

中國特色社會主義理論體系，是在和平與發(fā)展成為時代主題的歷史條件下，在我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中，在總結(jié)我國社會主義建設(shè)正反兩方面歷史經(jīng)驗和改革開放以來新鮮經(jīng)驗，并借鑒其他社會主義國家興衰成敗經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上逐步形成和發(fā)展起來的。這個理論體系在建設(shè)中國特色社會主義的思想路線、發(fā)展道路、發(fā)展階段、發(fā)展戰(zhàn)略、根本任務(wù)、發(fā)展動力、依靠力量、國際戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力量和根本目的等問題上，形成了一系列獨創(chuàng)性的重大理論觀點，系統(tǒng)回答了在中國這樣一個十幾億人口的發(fā)展中大國如何擺脫貧困、加快實現(xiàn)現(xiàn)代化、鞏固和發(fā)展社會主義的一系列重大問題。這個理論體系，內(nèi)容貫通哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、科學(xué)社會主義等學(xué)科，涵蓋社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)以及國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)、祖國統(tǒng)一、國際戰(zhàn)略和外交工作等各個領(lǐng)域，涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各個方面，是內(nèi)涵豐富、思想深刻、系統(tǒng)科學(xué)的理論體系。

建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義，最根本的是要清醒認(rèn)識和科學(xué)回答三大基本問題，這就是：什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展。對這三大基本問題的認(rèn)識程度和把握程度，決定著中國特色社會主義實踐和理論的創(chuàng)新程度、豐富程度和深刻程度。中國特色社會主義理論體系緊緊圍繞探索和回答這三大基本問題展開，從實踐到理論進(jìn)行了卓有成效的創(chuàng)造，用一系列緊密聯(lián)系、相互貫通的新思想、新觀點、新論斷，深化和豐富了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識。

語文實踐案例研究心得體會篇二

作為語文教學(xué)的有機組成部分，作業(yè)在檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果、培養(yǎng)學(xué)生能力方面發(fā)揮著越來越重要的作用。在語文教學(xué)實踐中，教師要更新作業(yè)設(shè)計理念，有意識地設(shè)計實踐型作業(yè)，并在作業(yè)中滲透人文內(nèi)涵，實踐語文作業(yè)形式創(chuàng)新、主題多元，為學(xué)生實踐能力的發(fā)展提供平臺。

一、查閱型作業(yè)，拓寬學(xué)生視野

新課改強調(diào)：“語文教學(xué)要體現(xiàn)大語文觀，就要從作業(yè)著手，要關(guān)注作業(yè)的人文內(nèi)涵和實踐運用，體現(xiàn)綜合性、差異性、自主性，以培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力。”查閱型作業(yè)是指教師布置的作業(yè)需要學(xué)生積極主動查閱相關(guān)資料，并將資料運用到作業(yè)中。這樣的作業(yè)形式，能夠激活學(xué)生參與意識，調(diào)動學(xué)生參與熱情，提升學(xué)生查閱資料、靈活運用資料的能力。查閱型作業(yè)的內(nèi)容可以從文本中尋找。學(xué)習(xí)《草原》后，教師挑選出文本中重點的“馬群”“疾馳”“草原”“羞澀”“摔跤”等詞語，讓學(xué)生采用多種查閱方式對詞語意思進(jìn)行理解，并用詞語造句。教師展示出的這些詞語是比較難理解的，深入挖掘這些詞語的內(nèi)涵不僅有助于學(xué)生理解文本內(nèi)涵，還能拓寬學(xué)生視野，升級學(xué)生認(rèn)知體系。學(xué)生利用工具書認(rèn)真查找。有的學(xué)生借助詞典查找：“‘羞澀’這個詞不好理解，我查閱詞典后發(fā)現(xiàn)這個詞就是‘因心里害羞行為舉止不自然，難為情’的意思。”小學(xué)階段學(xué)生認(rèn)知能力較差，對字詞缺乏敏感性。教師要針對學(xué)生這一學(xué)習(xí)特點，設(shè)計查閱型作業(yè)，讓學(xué)生通過多種渠道，查閱資料，豐富對知識的了解和認(rèn)知，拓寬學(xué)生視野。

二、演說型作業(yè)，激活學(xué)生思維

演說型作業(yè)是一種創(chuàng)新型實踐作業(yè)。這種作業(yè)形式借助相應(yīng)主題，促使學(xué)生產(chǎn)生表達(dá)沖動，對培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力有一定積極作用。通常演說型作業(yè)是一種口語作業(yè)。教師可以以文本內(nèi)容為基點，拓展作業(yè)主題，設(shè)計演說型作業(yè)。學(xué)習(xí)《開國大典》后，教師幫助學(xué)生理順文本內(nèi)容：“開國大典是全中國人民的盛會，不僅描寫了開國大典盛大、隆重的場面，還將大典的過程刻畫得極為細(xì)致，人物描寫也非常到位，假如你是某個村莊的書記，大家派你去參加開國大典儀式，你穿越到1949年10月1日，觀看了天安門廣場這盛大的場面，回到村里后，你會如何表述你的所見所聞？”學(xué)生思維被激活，積極思考。有的.學(xué)生說：“大典還沒正式開始之前必須要先升國旗，在升國旗時，我一邊看著國旗緩緩升起，一邊唱著國歌，心里那個激動勁兒呀，不知不覺我的眼淚都掉了下來，心想著，我們的祖國終于成立了，我們就有了主心骨，再也不怕被別的國家欺負(fù)了！想到這，我的內(nèi)心熱血沸騰。”教師借助演說型作業(yè)，激活學(xué)生的思維，促使學(xué)生積極主動表達(dá)。自編自演是演說型作業(yè)重要的表現(xiàn)形式。教師可以讓學(xué)生從文本中選擇合適角色，對文本內(nèi)容開展演繹。開展辯論賽是演說型作業(yè)的另一種形式。當(dāng)文本出現(xiàn)矛盾點時，教師要抓住矛盾點，引發(fā)學(xué)生好奇心，以矛盾點為主題進(jìn)行辯論。

三、體驗型作業(yè)，升華學(xué)生情感

現(xiàn)代教學(xué)理念認(rèn)為，語文課堂教學(xué)活動本質(zhì)上就是學(xué)生認(rèn)知、情感不斷強化的過程。在這一過程中，教師必須挖掘?qū)W生情感因子。學(xué)生的思想只有被情感包圍滲透，思維才能得到拓展，才能迸發(fā)學(xué)習(xí)熱情，生發(fā)強大學(xué)習(xí)動力。小學(xué)生的感性認(rèn)知能力較強，只有在一定的情境中，學(xué)生情感才能被完全激發(fā)出來。教師要把握住學(xué)生心理發(fā)展特點，設(shè)計體驗型實踐作業(yè)，讓學(xué)生在實踐操作中有所體悟，形成嶄新認(rèn)知。學(xué)習(xí)《慈母情深》后，為了加深學(xué)生對文本內(nèi)容的理解，準(zhǔn)確把握文本情感，教師設(shè)計了一個作業(yè)：“做一項調(diào)查，到街頭隨機采訪一些人，搜集關(guān)于‘你’與‘母親’的相關(guān)事例。”學(xué)生利用周末時間進(jìn)行調(diào)查。有的學(xué)生講述道：“我在小區(qū)采訪了一位阿姨，她給我講述了她與母親的故事，這位阿姨是在單親家庭中長大的，她從小就沒了爸爸，她的媽媽既要養(yǎng)活她，還要供她上學(xué)，在那個物資匱乏的時代，添一件新衣服是多么奢侈的事情，有一年春節(jié)，已經(jīng)好幾年沒穿新衣服的阿姨看到鄰居家小朋友都有了新衣服，心里格外失落……”街頭調(diào)查讓學(xué)生對“母親”有了更深刻的認(rèn)知，情感得到升華。

學(xué)生在活動中升級情感體驗是體驗型作業(yè)的一大特色。教師可以聯(lián)系學(xué)生生活，讓學(xué)生在實踐活動中實現(xiàn)思維升級，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力，掌握解決問題的具體方法，獲得最直觀認(rèn)知、最深刻的情感體驗。實踐型作業(yè)需要學(xué)生在相對獨立的情況下完成，學(xué)生的認(rèn)知、思維、情感都能得到很好的體現(xiàn)。設(shè)計小學(xué)語文作業(yè)時，教師要從學(xué)生興趣愛好、思維特點等方面著手，設(shè)計實踐型作業(yè)，讓學(xué)生在求知、研究、解決問題的過程中拓寬視野，形成獨特認(rèn)知和情感，從而為塑造學(xué)生綜合語文素質(zhì)和人格品質(zhì)提供重要渠道。

語文實踐案例研究心得體會篇三

《中國特色社會主義理論與實踐研究》學(xué)習(xí)心得 本學(xué)期學(xué)習(xí)《中國特色社會主義理論與實踐研究》課程，在上課過程中，學(xué)到了許多知識，對馬克思主義與中國實際相結(jié)合的科學(xué)理論指導(dǎo)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，中國特色社會主義必須堅持社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)“四位一體”協(xié)調(diào)發(fā)展、共同推進(jìn)，只有這樣，才能更穩(wěn)、更好、更快的全面建設(shè)中國特色社會主義。在此，淺談一下對這門課的學(xué)習(xí)心得體會。 不同于以前政治課灌輸形式的授課方式，本學(xué)期政治課老師采用新型的教學(xué)方法，每次課都有不同的老師給我們上課，使我們領(lǐng)略不同老師的上課風(fēng)采，又使得上課內(nèi)容更加新穎，使枯燥無味的政治課變得趣味而生動。本學(xué)期政治課老師將本節(jié)課的內(nèi)容分成七個主題，分別是當(dāng)代中國的基本國情，中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)，中國特色社會主義政治建設(shè)，中國特色社會主義文化建設(shè)，中國特色社會主義社會建設(shè)，中國特色社會主義生態(tài)文明建設(shè)以及當(dāng)代中國與實踐。每一個專題由最擅長的老師進(jìn)行講解，使我們收獲頗豐。

學(xué)習(xí)完了《中國特色社會主義理論與實踐研究》，使我更加堅定了要堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，一切聽黨指揮，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是走中國特色社會主義道路的根本保證，這不僅因為這條道路是中國共產(chǎn)黨開創(chuàng)的，而且只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義道路才能始終堅持和不斷推進(jìn)。中國特色社會主義是前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，前進(jìn)的道路并不平坦，會遇到各種困難和風(fēng)險，包括可以預(yù)料的和難以預(yù)料的，來自國內(nèi)的和來自國外的，經(jīng)濟生活中的和社會政治生活中的困難和風(fēng)險，順利推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)需要有一個堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心。歷史和現(xiàn)實證明，在中國，只有中國共產(chǎn)黨才是這樣的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，才具有強大的凝聚力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

縱觀歷史的發(fā)展，中國能夠在世界舞臺上站穩(wěn)腳步，這與始終堅持中國特色科學(xué)主義密不可分。20世紀(jì)后期震撼世界的重大事件——蘇東劇變之所以發(fā)生，從歷史原因來說，蘇東國家在思想理論、體制制度上長期處于僵化狀態(tài)，改革的成效不大，經(jīng)濟上的困難誘發(fā)政治危機和民-族-矛-盾，使社會主義逐漸失去了應(yīng)有的活力；從現(xiàn)實原因來說，蘇東國家主動放棄了馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，結(jié)果導(dǎo)致非馬克思主義和反馬克思主義的思潮甚囂塵上，思想理論的混亂引起政治上混亂，從而失去了社會發(fā)展的基本準(zhǔn)則和方向。從歷史吸取教訓(xùn)，為了更穩(wěn)、更好、更快的全面建設(shè)中國特色社會主義，我們必須堅持中國特色社會主義不動搖。因為中國特色社會主義成功地回答了無產(chǎn)階級爭取解放的斗爭與人類社會發(fā)展的關(guān)系，社會主義價值取向與歷史發(fā)展規(guī)律的關(guān)系，不僅指明了從資本主義走向社會主義、共產(chǎn)主義是人類社會的發(fā)展方向，而且闡述了未來新社會的發(fā)展階段和一般特征。

不可分割的統(tǒng)一整體，必須全面堅持、一經(jīng)貫之。離開經(jīng)濟建設(shè)這個中心，社會主義社會的一切發(fā)展和進(jìn)步就會推動物質(zhì)基礎(chǔ)；離開四項基本原則和改革開放，經(jīng)濟建設(shè)就會迷失方向和喪失動力。

從建國前我國“一窮二白”的經(jīng)濟現(xiàn)狀到現(xiàn)在全球經(jīng)濟中備受矚目的大國，其中的經(jīng)濟成就不得不歸功于我國的幾場偉大的經(jīng)濟改革。建國后，我國的第一個五年計劃為我國建立了初步的工業(yè)基礎(chǔ)，也完成了向生產(chǎn)資料社會主義公有制的轉(zhuǎn)變，從此我國進(jìn)入了社會主義的建設(shè)與探索時期。80年代的改革開放將我國與國際連接，體制的改革使企業(yè)管理體制搞活，將經(jīng)濟現(xiàn)狀上的一潭死水變?yōu)橐淮鼗钊?，我國的?jīng)濟又被重新注入了活力，經(jīng)濟事業(yè)蒸蒸日上，直至令我國成為世界最大經(jīng)濟實體之一，經(jīng)濟情況對世界經(jīng)濟起著舉足輕重的作用。

同時，在堅定不移、全面建設(shè)中國特色社會主義的過程中，我們也不能忽略了中國特色社會主義政治、文化、社會、生態(tài)建設(shè)。

（1）在政治建設(shè)方面，建設(shè)社會主義民主政治，最重要的是要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多-黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度。

（2）在文化建設(shè)方面，建設(shè)社會主義先進(jìn)文化，特別是要加強以社會主義核心價值體系為根本的和諧文化建設(shè)，使人民群眾的基本文化權(quán)益得到更好的保障、社會文化生活更加豐富多彩、人民精神面貌更加昂揚向上。

（3）在社會建設(shè)方面，構(gòu)建社會主義和諧社會，加強以改善民生為重點的社會建設(shè)，促進(jìn)社會公平正義，努力達(dá)到使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的目標(biāo)。

（4）在生態(tài)建設(shè)方面，基本形成節(jié)約能源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式，形成較大規(guī)模的循環(huán)經(jīng)濟模式，并使可再生能源比重顯著上升，污染物排放得到有效控制，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善，牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀念。

只有社會主義經(jīng)濟、文化、政治、生態(tài)全面建設(shè)，才是中國特色社會主義，在現(xiàn)階段，為了更穩(wěn)、更好、更快的全面建設(shè)中國特色社會主義，我們必須始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，通過全國各族人民的艱苦奮斗，才能把我國建設(shè)成為一個富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

最后，向本次授課老師表達(dá)誠摯的謝意，你們不辭辛苦的運用新型教學(xué)方法，使政治課變得趣味、生動，引起了我們極大的興趣。當(dāng)然，在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我也是有所不足的，比如未能夠搜集很多與所學(xué)課程相關(guān)的資料進(jìn)行自我拓展學(xué)習(xí)，加深對課堂知識的理解和思考。其實我深知，對當(dāng)代中國特色社會主義理論與實踐的學(xué)習(xí)和理解絕對不僅僅是一學(xué)期的課程而已，這將是一個長期的，復(fù)雜的過程，應(yīng)該作為我一生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更是將來做好研究的根基和前提，所以將來我一定會繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。

《中國特色社會主義理論與實踐研究》學(xué)習(xí)心得

作為工科生，以前提起政治課就會心生厭煩，所以對政治幾乎沒有任何的認(rèn)識與自我見解，對自己的國家，對我所生活其中的社會鮮有評價。也時常以愛因斯坦的那句“政治是短暫的，方程式才是永恒的”做一個自我安慰。但這學(xué)期的《中國特色社會主義理論與實踐研究》的學(xué)習(xí)給了我不一樣的感受與體會。高老師的講解非常精彩且很富激情，課前的名人名言，課后相關(guān)著名書籍的推薦。不只是課本內(nèi)容的灌輸，更多的是書本知識與時政的結(jié)合，還有自己帶有哲理性的獨到見解與我們分享。

聽完了高老師精彩的講解后，我受益匪淺，雖然本科時也學(xué)過中國特色社會主義理論，但都只學(xué)了一些表面的東西，并且好多東西都隨時間的消逝漸漸地淡忘了。通過這幾次課的學(xué)習(xí)解決了我在對中國特色社會主義理論學(xué)習(xí)過程中的許多困惑，比如說中國為什么不順應(yīng)潮流走資本主義道路？現(xiàn)在也有部分國家是社會主義國家，為什么中國的社會主義又與之不同呢？以前上諸如此類 的政治課時我都覺得書本上的冗長的文字讓人乏味，但這次關(guān)于中國特色社會主義理論與實踐研究的學(xué)習(xí)，老師啟發(fā)性的生動的授課方式，讓我對這門課產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，每節(jié)課我都從頭聽到尾。我覺得這門課開設(shè)不僅使我更進(jìn)一步的了解了中國特色社會主義，還讓我學(xué)會了去思考問題。下面就是我學(xué)完這門課后的一些體會。

新中國成立65年，改革開放36年來我國已發(fā)生了翻天覆地的變化，尤其是改革開放以后，我國gdp持續(xù)以接近兩位數(shù)的速度增長，從經(jīng)濟規(guī)模方面評價，我國已經(jīng)成為全球第一大經(jīng)濟體。作為一個如此龐大的第三世界國家，已快實現(xiàn)全面的小康建設(shè)，九年義務(wù)教育也基本普及。近幾年國家在醫(yī)療方面的投入也使得長久以來的看病難問題得到了極大的緩解，城市化建設(shè)也令發(fā)達(dá)國家都驚嘆，我國城市人口已經(jīng)超過半數(shù)。我國的嫦娥三號探測器成功發(fā)射，神州系列火箭已經(jīng)將十多位宇航員送入太空，蛟龍?zhí)栆矊移朴涗?，殲二十和殲十五?zhàn)斗機也達(dá)到世界先進(jìn)水平，所有這些全球頂尖技術(shù)都有中國科研工作者的身影，這都離不開祖國的支持，祖國自由的文化環(huán)境和對科研的足夠重視。

這幾十年的快速進(jìn)步以及其中的一些波折和探索嘗試，都在說明道路是曲折的，前途是光明的。所有這些功績都離不開共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開中國共產(chǎn)黨制定的正確的方針政策，偉大的鄧小平同志帶領(lǐng)我們打開國門，走上了改革開放之路，走上了富強之路。真正的富強民主文明和諧的現(xiàn)代化社會主義國家的面目我們已經(jīng)可以想象的到，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，參照目前的形勢，我們有理由相信全面現(xiàn)代化的那一天一定會到來，而且不會很遙遠(yuǎn)。

并將長期處于社會主義初級階段的基本國情，聯(lián)系當(dāng)代中國歷史方位的深刻變化，聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐，加深對當(dāng)代中國基本特點的理解和把握。

當(dāng)前中國雖然已經(jīng)步入了小康社會，但要全面建成小康社會還有一段距離，我們必須還得立足于中國處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情，抓緊眼前這個可以大有作為的重要的戰(zhàn)略機遇時期，始終堅持科學(xué)發(fā)展，堅持以人為本，促進(jìn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，堅持統(tǒng)籌兼顧，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅定不移走科學(xué)發(fā)展的道路，全面推進(jìn)中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興這一近代以來最偉大的夢想。

我國已進(jìn)入全面建成小康社會決定性階段，經(jīng)濟建設(shè)是中國特色社會主義建設(shè)的中心任務(wù)。在新的歷史時期，中國共產(chǎn)黨堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力推進(jìn)實踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新，提出了關(guān)于改革開放和經(jīng)濟發(fā)展的一系列重大理論觀點，形成了中國特色社會主義經(jīng)濟理論。這就要求我們必須全面提高國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量、更好地應(yīng)對激烈國際競爭，對科技進(jìn)步和創(chuàng)新發(fā)展提出了更加全面和緊迫的需求、須堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，全面依靠創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，提高經(jīng)濟質(zhì)量和效益；發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明，也是國特色社會主義偉大事業(yè)的有機組成部分，中國特色社會主義政治建設(shè)需要從中國國情出發(fā)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主、依法治國有機統(tǒng)一，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多-黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度，不斷推進(jìn)社會主義政治制度的自我完善和發(fā)展。要把制度建設(shè)擺在突出位置，充分發(fā)揮我國社會主義政治制度優(yōu)越性，積極借鑒人類政治文明有益成果，絕不照搬西方政治制度模式；其次還有中國特色社會主義文化建設(shè)。文化是民族的血脈,是人民的精神家園，中國共產(chǎn)黨既是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚者,又是中國先進(jìn)文化的積極倡導(dǎo)者和發(fā)展者,始終高度重視文化建設(shè)的重要作用,不斷推動社會主義文化的繁榮和發(fā)展。推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮,建設(shè)社會主義文化強國,必須著力提高國家文化軟實力,增強國家文化的整體實力和國際競爭力；接下來是中國特色社會主義社會建設(shè)。中國特色社會主義社會建設(shè)是社會和諧穩(wěn)定的重要保證，建設(shè)中國特色社會主義社會必須從維護(hù)最廣大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服務(wù)體系，加強和創(chuàng)新社會管理，推動社會主義和諧社會建設(shè)。必須以保障和改善民生為重點，加快推進(jìn)社會體制改革，開創(chuàng)社會和諧人人有責(zé)、和諧社會人人共享的生動局面。最后是生態(tài)文明的建設(shè)。中國特色社會主義生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會是我國的基本國策,是解決資源、生態(tài)、環(huán)境問題,實現(xiàn)文明發(fā)展、永續(xù)發(fā)展的必然選擇。建設(shè)中國特色生態(tài)文明必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。只有社會主義經(jīng)濟、文化、政治、生態(tài)全面建設(shè)，才是中國特色社會主義。實踐充分證明，中國特色社會主義是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。建設(shè)中國特色社會主義，需要推進(jìn)經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體的戰(zhàn)略布局。實干興邦，空談?wù)`國，未來的中國夢一定得以實現(xiàn)!

一定的思想政治教育對于培養(yǎng)具有愛國主義思想的青年有著重要的意義，對我個人而言，開設(shè)這門課一方面提高了自身的政治素養(yǎng)和修為，另一方面擴展了自身的視野和知識面。雖然關(guān)于中國特色社會主義理論與實踐的課程學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是其理論精髓與實踐方法已經(jīng)深入人心，我們研究生不管是在科研上還是在未來的人生道路上也需要這些理論來指導(dǎo)自己的實踐，指導(dǎo)自己的未來之路，為自己也為社會不斷發(fā)展自己、獲得進(jìn)步。

本學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《中國特色社會主義理論與實踐研究》的課程，在上課過程中，學(xué)到了許多知識，對馬克思主義與中國實際相結(jié)合的科學(xué)理論指導(dǎo)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，中國特色社會主義必須堅持社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)“四位一體”協(xié)調(diào)發(fā)展、共同推進(jìn)，只有這樣，才能更穩(wěn)、更好、更快的全面建設(shè)中國特色社會主義。在此，淺談一下對這門課的學(xué)習(xí)心得體會。

不同于以前政治課灌輸形式的授課方式，本學(xué)期政治課老師采用新型的教學(xué)方法，每次課都有不同的老師給我們上課，使我們領(lǐng)略不同老師的上課風(fēng)采，又使得上課內(nèi)容更加新穎，使枯燥無味的政治課變得趣味而生動。本學(xué)期政治課老師將本節(jié)課的內(nèi)容分成七個主題，分別是當(dāng)代中國的基本國情，中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)，中國特色社會主義政治建設(shè)，中國特色社會主義文化建設(shè)，中國特色社會主義社會建設(shè)，中國特色社會主義生態(tài)文明建設(shè)以及當(dāng)代中國與實踐。每一個專題由最擅長的老師進(jìn)行講解，使我們收獲頗豐。

學(xué)習(xí)完了《中國特色社會主義理論與實踐研究》，使我更加堅定了要堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，一切聽黨指揮，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是走中國特色社會主義道路的根本保證，這不僅因為這條道路是中國共產(chǎn)黨開創(chuàng)的，而且只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義道路才能始終堅持和不斷推進(jìn)。中國特色社會主義是前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，前進(jìn)的道路并不平坦，會遇到各種困難和風(fēng)險，包括可以預(yù)料的和難以預(yù)料的，來自國內(nèi)的和來自國外的，經(jīng)濟生活中的和社會政治生活中的困難和風(fēng)險，順利推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)需要有一個堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心。歷史和現(xiàn)實證明，在中國，只有中國共產(chǎn)黨才是這樣的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，才具有強大的凝聚力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

縱觀歷史的發(fā)展，中國能夠在世界舞臺上站穩(wěn)腳步，這與始終堅持中國特色科學(xué)主義密不可分。20世紀(jì)后期震撼世界的重大事件——蘇東劇變之所以發(fā)生，從歷史原因來說，蘇東國家在思想理論、體制制度上長期處于僵化狀態(tài)，改革的`成效不大，經(jīng)濟上的困難誘發(fā)政治危機和民-族-矛-盾，使社會主義逐漸失去了應(yīng)有的活力；從現(xiàn)實原因來說，蘇東國家主動放棄了馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，結(jié)果導(dǎo)致非馬克思主義和反馬克思主義的思潮甚囂塵上，思想理論的混亂引起政治上混亂，從而失去了社會發(fā)展的基本準(zhǔn)則和方向。從歷史吸取教訓(xùn)，為了更穩(wěn)、更好、更快的全面建設(shè)中國特色社會主義，我們必須堅持中國特色社會主義不動搖。因為中國特色社會主義成功地回答了無產(chǎn)階級爭取解放的斗爭與人類社會發(fā)展的關(guān)系，社會主義價值取向與歷史發(fā)展規(guī)律的關(guān)系，不僅指明了從資本主義走向社會主義、共產(chǎn)主義是人類社會的發(fā)展方向，而且闡述了未來新社會的發(fā)展階段和一般特征。 學(xué)習(xí)完了《中國特色社會主義理論與實踐研究》，也使我深深的明白，為了更穩(wěn)、更好、更快的全面建設(shè)中國特色社會主義，我們必須堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線不動搖?！耙粋€中心、兩個基本點”，就是以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，這是黨在社會主義初級階段基本路線的中心內(nèi)容。改革開放是強國之路，是黨和國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉，是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力。一個中心、兩個基本點，是相互貫通、相互依存、不可分割的統(tǒng)一整體，必須全面堅持、一經(jīng)貫之。離開經(jīng)濟建設(shè)這個中心，社會主義社會的一切發(fā)展和進(jìn)步就會推動物質(zhì)基礎(chǔ)；離開四項基本原則和改革開放，經(jīng)濟建設(shè)就會迷失方向和喪失動力。

了初步的工業(yè)基礎(chǔ)，也完成了向生產(chǎn)資料社會主義公有制的轉(zhuǎn)變，從此我國進(jìn)入了社會主義的建設(shè)與探索時期。80年代的改革開放將我國與國際連接，體制的改革使企業(yè)管理體制搞活，將經(jīng)濟現(xiàn)狀上的一潭死水變?yōu)橐淮鼗钊?，我國的?jīng)濟又被重新注入了活力，經(jīng)濟事業(yè)蒸蒸日上，堅持走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，推動信息化和工業(yè)化深度融合、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化良性互動、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)，促進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展。

“堅持四化同步，必將促進(jìn)科技進(jìn)步對經(jīng)濟增長的貢獻(xiàn)率的大幅上升，促進(jìn)工業(yè)化和信息化的深度融合，促進(jìn)城鎮(zhèn)化質(zhì)量的提高，使農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和社會主義新農(nóng)村建設(shè)成效更顯著。”四川達(dá)州書記焦偉俠代表說。

快速發(fā)展的新型城鎮(zhèn)化，正在成為中國經(jīng)濟增長和社會發(fā)展的強大引擎。到2011年，全國城鎮(zhèn)人口達(dá)到6.91億，城鎮(zhèn)化率首次突破50%關(guān)口，達(dá)到了51.27%。這表明我們已經(jīng)告別了以鄉(xiāng)村型社會為主體的時代，進(jìn)入到以城市型社會為主體的新時代?！肮I(yè)化與城鎮(zhèn)化良性互動，是現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展的顯著特征。工業(yè)化是城鎮(zhèn)化的經(jīng)濟支撐，城鎮(zhèn)化是工業(yè)化的空間依托，推動工業(yè)化與城鎮(zhèn)化良性互動，相互促進(jìn)，既是為工業(yè)化創(chuàng)造條件，也是城鎮(zhèn)化發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，涉及大量與群眾利益密切相關(guān)的具體問題，”焦偉俠代表說。

同時，在堅定不移、全面建設(shè)中國特色社會主義的過程中，我們也不能忽略了中國特色社會主義政治、文化、社會、生態(tài)建設(shè)。

（1）在政治建設(shè)方面，建設(shè)社會主義民主政治，最重要的是要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多-黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度。加強黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、法律監(jiān)督、輿-論監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運行。

權(quán)力如何運行，不但關(guān)系到依法行政，也關(guān)系到群眾的切身利益。胡錦濤同志在黨的報告中提出加強黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、法律監(jiān)督、輿-論監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運行，在代表中引起了強烈反響。

全面加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。

胡錦濤同志在黨的報告中提出建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，讓聆聽報告的代表們心頭一振，眼前一亮。

全黨必須增強憂患意識，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒頭腦；必須增強創(chuàng)新意識，堅持真理，修正錯誤，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)；必須增強宗旨意識，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置；必須增強使命意識，求真務(wù)實，艱苦奮斗，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

全面推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

干部清正、政府清廉、政治清明寫入黨的代表大會報告，引起了代表們的高度關(guān)注。代表們普遍認(rèn)為，這反映了黨推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的堅定決心，對于提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，凝聚黨心民心，具有重要的指導(dǎo)意義。

（2）在文化建設(shè)方面，建設(shè)社會主義先進(jìn)文化，特別是要加強以社會主義核心價值體系為根本的和諧文化建設(shè)，使人民群眾的基本文化權(quán)益得到更好的保障、社會文化生活更加豐富多彩、人民精神面貌更加昂揚向上。建設(shè)社會主義文化強國，關(guān)鍵是增強全民族文化創(chuàng)造活力。要深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，發(fā)揚學(xué)術(shù)民主、藝術(shù)民主，為人民提供廣闊文化舞臺，讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流，開創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、社會文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權(quán)益得到更好保障、人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提高、中華文化國際影響力不斷增強的新局面。

從十六大提出“文化體制改革”的任務(wù)，到十七大將“文化軟實力”寫入大會報告；從十七屆六中全會首次從完整意義上制定“文化強國戰(zhàn)略”，到報告再度強調(diào)“建設(shè)社會主義文化強國，關(guān)鍵是增強全民族文化創(chuàng)造活力”，我們黨對文化建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識越來越全面，越來越深刻。

（3）在社會建設(shè)方面，構(gòu)建社會主義和諧社會，加強以改善民生為重點的社會建設(shè)，促進(jìn)社會公平正義，努力達(dá)到使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的目標(biāo)。我們要準(zhǔn)確判斷重要戰(zhàn)略機遇期內(nèi)涵和條件的變化，全面把握機遇，沉著應(yīng)對挑戰(zhàn)，贏得主動，贏得優(yōu)勢，贏得未來，確保到二〇二〇年實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標(biāo)。 “全面建設(shè)”到“全面建成”，一字之差標(biāo)志著我國經(jīng)濟社會發(fā)展進(jìn)入新階段，報告在黨的十六大、十七大確立的全面建設(shè)小康社會目標(biāo)上提出了新的要求：經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，人民民主不斷擴大，文化軟實力顯著增強，人民生活水平全面提高，資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)取得重大進(jìn)展。過去十年，中國由世界第六大經(jīng)濟體成長為第二大經(jīng)濟體。這十年，中國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)村居民人均純收入年均分別增長９．２％和８．１％，是新中國歷史上居民收入增長最快的時期之一。當(dāng)前，中國已經(jīng)進(jìn)入了全面建成小康社會的“決定性階段”。

“13億人的中國全面建成小康社會，這不僅是中國人的創(chuàng)舉，也將是人類歷史的奇跡?！眱?nèi)蒙古大學(xué)黨委書記侯元代表說。

畢世華代表認(rèn)為，要破解制約邊疆民族地區(qū)奔小康的瓶頸，近要抓產(chǎn)業(yè)、遠(yuǎn)要抓教育，必須雙管齊下。希望國家加大對邊疆民族地區(qū)的支持力度，尤其在交通、醫(yī)療、養(yǎng)老、教育上要有更多傾斜。而要真正實現(xiàn)小康目標(biāo)，更重要的還得靠自身埋頭苦干、自力更生。

（4）在生態(tài)建設(shè)方面，基本形成節(jié)約能源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長 方式、 消費模式， 形成較大規(guī)模的循環(huán)經(jīng)濟模式， 并使可再生能源比重顯著上升， 污染物排放得到有效控制， 生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善， 牢固樹立社會主義生態(tài)文明 觀念。把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社 會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。

十六大以來，黨中央相繼提出走新型工業(yè)化發(fā)展道路，發(fā)展低碳經(jīng)濟、循 環(huán)經(jīng)濟，建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，建設(shè)創(chuàng)新型國家，建設(shè)生態(tài)文明等 新的發(fā)展理念和戰(zhàn)略舉措。報告，首次提出“美麗中國”、“三個發(fā)展” 理念。

理應(yīng)成為大家的責(zé)任和共識。

這些年黨和政府在生態(tài)文明的發(fā)展進(jìn)程上持續(xù)推進(jìn)。全國單位國內(nèi)生產(chǎn)總 值能耗10年下降12.9%；實行“最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度”、“最嚴(yán)格的節(jié)約用地 制度”、 “最嚴(yán)格的水資源管理制度”， 堅守18億畝耕地紅線不動搖；“ 十一五” 期間，中國減少二氧化碳排放14.6億噸，贏得國際社會廣泛贊譽。

只有社會主義經(jīng)濟、文化、政治、生態(tài)全面建設(shè)，才是中國特色社會主義，在現(xiàn)階段，為了更穩(wěn)、更好、更快的全面建設(shè)中國特色社會主義，我們必須始終 堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 通過全國各族人民的艱苦奮斗， 才能把我國建設(shè)成為一 個富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。必須更加自覺地把全面協(xié)調(diào) 可持續(xù)作為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的基本要求， 全面落實經(jīng)濟建設(shè)、 政治建設(shè)、 文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體總體布局，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各方面 相協(xié)調(diào)，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)，不斷開拓生產(chǎn)發(fā) 展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

“從四位一體上升到五位一體，進(jìn)一步拓展了中國特色社會主義事業(yè)的發(fā) 展領(lǐng)域和范圍， 豐富了科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵?！杯h(huán)境保護(hù)周生賢代表認(rèn) 為， 黨的報告中提出加快生態(tài)文明建設(shè)，形成了中國特色社會主義事業(yè)總 體布局， 標(biāo)志著我們黨對經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展規(guī)律、 自然資源永續(xù)利用規(guī)律和生 態(tài)環(huán)保規(guī)律的認(rèn)識進(jìn)入了新境界。 中國特色社會主義，既是經(jīng)濟發(fā)展、 政治民主、 文化先進(jìn)、社會和諧的社會，又是生態(tài)環(huán)境良好、人與自然和諧的社會。

最后， 向本次授課老師表達(dá)誠摯的謝意， 你們不辭辛苦的運用新型教學(xué)方法， 使政治課變得趣味、 生動， 引起了我們極大的興趣。 當(dāng)然， 在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中， 我也是有所不足的， 比如未能夠搜集很多與所學(xué)課程相關(guān)的資料進(jìn)行自我拓展學(xué) 習(xí)，加深對課堂知識的理解和思考。其實我深知，對當(dāng)代中國特色社會主義理論 與實踐的學(xué)習(xí)和理解絕對不僅僅是一學(xué)期的課程而已， 這將是一個長期的， 復(fù)雜 的過程，應(yīng)該作為我一生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更是將來做好研究的根基和前提，所以將 來我一定會繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。

本學(xué)期作為研究生的必須課程，我參加了中國特色社會主義理論的課程，在學(xué)習(xí)中我感到學(xué)習(xí)內(nèi)容針對性強，既豐富了黨建知識，又提高了黨建工作水平，受益匪淺、感受頗深。下面就中國特色社會主義理論體系一課的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)感受。

一、更加深刻領(lǐng)會了中國特色社會主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵。黨校常務(wù)校長王觀松對中國特色社會主義理論體系所作的授課，是對中國特色社會主義理論體系知識一次很好的普及，他對中國特色社會主義理論體系系統(tǒng)的闡述，讓我們對中國特色社會主義理論體系的來源，發(fā)展過程，以及它對中國經(jīng)濟建設(shè)的重要性有了一個更全面的把握。

二、更加清楚地認(rèn)識到，在現(xiàn)階段開展中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)的重要性?；仡櫄v史50年代的“冒進(jìn)”、60年代的文革我黨曾經(jīng)走過的彎路，以及我黨今天堅持用中國特色社會主義理論體系指導(dǎo)中國特色社會主義建設(shè)，是我黨經(jīng)歷了艱辛曲折和復(fù)雜的歷史過程探索得來的；放眼全球東歐的劇變以及國際上社會主義陣營發(fā)展滯后的現(xiàn)實，同樣告訴我們我黨選擇中國特色社會主義理論體系作為中國經(jīng)濟建設(shè)指導(dǎo)方針的正確性；著眼現(xiàn)實我國在短短的改革開放30年里，gdp躍居世界第二，人們精神物質(zhì)生活得到極大地改善，事實向我們詮釋了中國經(jīng)濟建設(shè)離不開中國特色社會主義理論體系的指導(dǎo)這一真理；但同時我們也要清醒地認(rèn)識到現(xiàn)在還存在著“左”的思想即否定改革開放、“右”的思想即主張全盤西化，這些思潮無時無刻在影響著我們的隊伍，告訴我們加強中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)重要性。所以作為基層黨務(wù)工作者，要認(rèn)識到在黨員思想教育活動中開展中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)，有其必要性，緊迫性，要通過不斷學(xué)習(xí)，使廣大黨員群眾把貫徹執(zhí)行黨的方針政策變成一種的主觀能動行為。

通過學(xué)習(xí)，本人深刻體會到，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全黨是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，提高全黨思想政治水平的需要。世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入。不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運用一切科學(xué)的新思維、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的決定因素。只有堅持共產(chǎn)黨人的崇高追求,能始終堅持黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能堅定不移地高舉中國特色社會主義旗幟，才能領(lǐng)導(dǎo)人民群眾把中國特色社會主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

學(xué)號：2011201573 姓名：楊海源

本學(xué)期《中國特色社會主義理論與實踐研究》這門課程由多位老師負(fù)責(zé)講解，每位老師負(fù)責(zé)講一節(jié)相關(guān)內(nèi)容。我很喜歡這樣的授課方式，因為每位講解老師性格、觀點、講解方式、個人經(jīng)歷等與課程內(nèi)容的結(jié)合使我更有興趣學(xué)習(xí)這門課。每位老師對生活、社會、未來的看法或多或少影響著我。這也是我上這門課程的一大收獲。在上課過程中，也學(xué)到了許多知識，對馬克思主義與中國實際相結(jié)合的科學(xué)理論指導(dǎo)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，中國特色社會主義必須堅持社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)“四位一體”協(xié)調(diào)發(fā)展、共同推進(jìn)，只有這樣，才能更穩(wěn)、更好、更快的全面建設(shè)中國特色社會主義。在此，淺談幾點對這門課的學(xué)習(xí)心得體會。

一． 特色的授課方式是理論與實踐結(jié)合的體現(xiàn)

2

構(gòu)安排上以研究生教育和培養(yǎng)為本，貼近研究生的學(xué)習(xí)實際、思想實際和生活實際。每一個專題由最擅長的老師進(jìn)行講解，課堂內(nèi)容大多結(jié)合了國內(nèi)外的最新事件、重要會議內(nèi)容等，使我們有了一個從歷史出發(fā)，著眼于未來的觀念。從中教導(dǎo)我們在看待、分析、解決問題時要有歷史觀、全局觀、責(zé)任感。我認(rèn)為這些都是特色授課方式的成果。使我們收獲頗豐。中國特色社會主義的全部理論與實踐緊緊圍繞四個基本問題展開的：即堅持和發(fā)展中國特色社會主義，最根本的是要從理論和實踐上清醒認(rèn)識和科學(xué)回答四個基本問題：什么是馬克思主義、怎樣對待馬克思主義，建設(shè)什么樣的社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展。

二． 學(xué)習(xí)完了《中國特色社會主義理論與實踐研究》，使我對

這門課程有了一個更新更深的認(rèn)識。

有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義道路才能始終堅持和不斷推進(jìn)。中國特色社會主義是前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，前進(jìn)的道路并不平坦，會遇到各種困難和風(fēng)險，包括可以預(yù)料的和難以預(yù)料的，來自國內(nèi)的和來自國外的，經(jīng)濟生活中的和社會政治生活中的困難和風(fēng)險，順利推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)需要有一個堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心。歷史和現(xiàn)實證明，在中國，只有中國共產(chǎn)黨才是這樣的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，才具有強大的凝聚力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)取得重大進(jìn)展，譜寫了中國特色社會主義事業(yè)新篇章。中國的經(jīng)濟實力、綜合國力不斷增強，經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)取得顯著成就，人民生活總體上達(dá)到小康水平，并正在向更高水平的小康社會邁進(jìn)。中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化。歷史將證明，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，中國就一定會迎來更加光明燦爛的發(fā)展前景。

更快的全面建設(shè)中國特色社會主義，我們必須始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，通過全國各族人民的艱苦奮斗，才能把我國建設(shè)成為一個富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

三． 我認(rèn)為碩士研究生的學(xué)習(xí)不同于本科階段的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)

充分把握和利用在北京這樣一個政治、文化、經(jīng)濟、科教和國際交流中心，充滿人文先進(jìn)思想大融合之地學(xué)習(xí)的機遇來提升自身修養(yǎng)。

我認(rèn)為作為研究生應(yīng)該更加注重學(xué)習(xí)的理論性、研究性，更加注重在學(xué)習(xí)基本知識的基礎(chǔ)上，不斷增強獨立研究和思考問題的能力，努力達(dá)成新認(rèn)識、收獲新體會。我們應(yīng)該擠出時間、拋棄電腦、走出校門。去北京市東西南北走走，這里有國家高層領(lǐng)導(dǎo)人、有世界500強企業(yè)的精英、有代表中國過去最濃厚的歷史遺跡、有世界各地的人才聚集于此，可以看到不同文化碰撞產(chǎn)生的火花?？纯此麄冎g文化有何差異，和我又有何不同。應(yīng)該去博物館、藝術(shù)館走走，去尋找歷史的痕跡和你想要的東西?？梢匀ケ本└鞲咝Ｗ咦?，看看不同性質(zhì)的高校內(nèi)的人文環(huán)境、他們的想法，他們大部分人對就業(yè)、考研、愛情等等選擇的方法與標(biāo)準(zhǔn)。他們對未來的期盼是什么樣的？我們也可以參與一些社會慈善機構(gòu)、慢慢將自己融入這個城市。

化。不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運用一切科學(xué)的新思維、新知識、新經(jīng)驗，是我們成文國家新型人才的決定因素。作為一名研究生，努力把學(xué)習(xí)的體會和收獲，不斷轉(zhuǎn)化為謀劃科研和人生規(guī)劃的思路，強化學(xué)習(xí)的方法，解決問題的能力，將學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推動自我發(fā)展、推動自我建設(shè)、推動融入社會的偉大實踐，轉(zhuǎn)化做好本職工作的具體行動。

四．結(jié)語

向授課的所有老師表示感謝，你們不辭辛苦的運用新型教學(xué)方法，使政治課變得趣味、生動，引起了我們極大的興趣。課程結(jié)束了，可是學(xué)無止境。我深知對當(dāng)代中國特色社會主義理論與實踐的學(xué)習(xí)和理解絕對不僅僅是一學(xué)期的課程而已，這將是一個長期的，復(fù)雜的探索過程，應(yīng)該作為我一生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更是將來做好研究的根基和前提。自己始終會抱著這樣的心態(tài)去面對生活、學(xué)習(xí)、未來。

語文實踐案例研究心得體會篇四

城關(guān)一?。簵罴t

（一）態(tài)度真誠

要公平、公正，要滿腔熱情，一視同仁。對回答正確的學(xué)生，教師要予以表揚，對回答錯誤的學(xué)生，教師也不指責(zé)和嘲笑，真誠而又耐心地加以引導(dǎo)和啟發(fā)。另外，提問要盡量照顧不同層面的學(xué)生，不能只提問幾個“尖子”學(xué)生而忽略其他學(xué)生，特別是成績差的和不善言談的學(xué)生，從而調(diào)動每一位學(xué)生回答問題的積極性。

（二）因人施問

孔子因材施教這條教學(xué)原則，應(yīng)用于課堂提問中，即為因人施問。教師在預(yù)設(shè)問題時，要根據(jù)學(xué)生情況，分層次預(yù)設(shè)；在選擇學(xué)生回答問題時，要根據(jù)問題的難易程度，因人而異。如課前檢測字詞時，可讓程度較差的學(xué)生來回答，以增強差生的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性；對課文理解及一般性的概括問題，可以讓中等學(xué)生回答，以促其思考，提高理解能力和語言表述能力；對于難度較大的拓展性問題和綜合性表述題，可以讓程度較好的學(xué)生和部分中等生來回答。教師對他們的回答要加以點評，讓所有學(xué)生在比較與鑒別中，提高分析能力與概括能力。

（三）注重實際

軌，才能取得教學(xué)主動權(quán)。因此設(shè)計提問，我們既考慮學(xué)生的思想方法，又考慮學(xué)生的知識層面和興趣愛好。

（四）體現(xiàn)整體

傳統(tǒng)的語文教學(xué)都喜歡將一篇課文肢解開來，零碎地發(fā)問，易形成分析的疲勞。提問應(yīng)注意有利于學(xué)生整體感受文本，在此基礎(chǔ)上深入研討關(guān)鍵點。圍繞問題，學(xué)生可開展小組學(xué)習(xí)，也能使課題充滿生機。

（五）創(chuàng)設(shè)情境

在進(jìn)行課堂教學(xué)時，創(chuàng)設(shè)情境問題是必要且重要的一個環(huán)節(jié)。好的情境問題，不僅能營造良好的氛圍，避免傳統(tǒng)教學(xué)“一張嘴、一塊黑板、一張嘴”的尷尬局面，提高學(xué)生的積極性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對于提高課堂效率，更是能起到事半功倍的作用。當(dāng)然如果情境問題過大，過于寬泛，學(xué)生容易“跑調(diào)”，很難被引入課堂學(xué)習(xí)的正軌，造成課堂教學(xué)時間嚴(yán)重不足，寶貴的學(xué)習(xí)就這樣白白浪費了，從而導(dǎo)致課堂效率低下。

（六）重視體驗

設(shè)計的問題能讓學(xué)生有親切感，有利于學(xué)生說真話、抒真情。比如教學(xué)《中彩那天》，可以提問“聯(lián)系自己的實際，說說你中獎的感受？”“《中獎那天》中的父親得到那輛汽車后能經(jīng)過道德抉擇把汽車還給庫伯，你感受出什么？”這些問題切合學(xué)生實際，學(xué)生有話可說，能激發(fā)思維，形成熱烈的課堂氣氛。

（七）巧妙變換

教師在講授課文之前，深入鉆研教材，抓住突破口，有意識地給學(xué)生設(shè)置一些懸念，當(dāng)學(xué)生帶著解開懸念的渴望學(xué)習(xí)課文時，對課文重點、難點的理解自然也水到渠成。在此基礎(chǔ)上，老師順勢引導(dǎo)盲人青年的認(rèn)真刻苦，完成了本文的教學(xué)重點。

課堂提問不要只局限于一個角度，采用一種表達(dá)形式，在學(xué)生能夠接受的前提下，適當(dāng)變換角度提問，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性。

（八）體現(xiàn)“兩”度

不難理解句子的深刻含義了。如果只是照本宣科，那么往往會造成整堂課的氣氛沉悶。

挖掘深度，在教學(xué)中常可以發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，提問時老師和學(xué)生一問一答，教學(xué)氣氛看起來很活躍，但課后如問學(xué)生有哪些收獲，學(xué)生有時就顯得很茫然。如果答案就在教科書上，學(xué)生能回答完整；如果書中沒有現(xiàn)存的答案，有的就答非所問了。因此，必要時應(yīng)增加提問的深度，使學(xué)生咀嚼有味，才能引發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的火花。

淺顯的提問，往往使學(xué)生收效甚微，只起到浮光掠影的作用，因此，在必要之時增加點深度使學(xué)生咀之有勁，品之有味，能夠領(lǐng)略更奧妙的知識殿堂，有時還會引起創(chuàng)造性的火花。

（九）強化重點

現(xiàn)行語文教材深入淺出，可讀性很強。如果教師照本宣科，平鋪直敘地提問，學(xué)生就會感到索然無味。這就需要教師根據(jù)文本特征，有重點的設(shè)計問題，或設(shè)計問題反映重點。避免所提的問題太直太露，要做到直題曲問，以激發(fā)學(xué)生的興趣和主動求知的熱情。提的問題，經(jīng)過學(xué)生的思考和教師的點撥，學(xué)生便能幡然頓悟，從而活躍了學(xué)生的思維，提高了學(xué)生分析問題的能力，并形成良好的課堂氣氛。

學(xué)生在掌握了課本知識后，對重點需要進(jìn)行鞏固，而重復(fù)提問又容易引起學(xué)生疲勞與反感，成為無效提問。因此，教師可以從不同的角度，用不同的方式設(shè)計問題，反映重點。比如學(xué)習(xí)《長征》一文后，可以設(shè)計問題：在本文的古詩詞語中，你知道哪些詞語在語境中表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？你還知道歷史上紅軍的哪些感人的故事？長征中的紅軍精神對你有哪些影響？等等。這些在原有知識基礎(chǔ)上的提問，可以讓學(xué)生想得更深，想得更廣，也容易激起學(xué)生的思考和回答積極性。

（十）“節(jié)外生枝”

“節(jié)外生枝”教語文，也就是在研究文本的基礎(chǔ)上，促成課堂生活與課外生活知識的鏈接，策動各種教學(xué)形式與活動形式再生成，在這樣的情境中產(chǎn)生新問題，解決新問題，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)、探究精神?！肮?jié)”就是課內(nèi)知識，“枝”就是在聯(lián)系課內(nèi)知識基礎(chǔ)上拓展開來的其他知識與問題。通過“節(jié)外生枝”體現(xiàn)語文的綜合性、實踐性特征，豐富語文課堂教學(xué)的內(nèi)容，最大程度地開掘出語文課程豐富的資源?？梢詮睦m(xù)寫情節(jié)、比較主題、評說思想、學(xué)科滲透、聯(lián)系生活。等角度設(shè)計拓展的問題。

課堂提問，既要講究科學(xué)性，又要講究藝術(shù)性。好的提問，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，激活學(xué)生的思維，引領(lǐng)學(xué)生在語言王國里遨游；好的提問，需要我們教師要做有心人，問題要設(shè)在重點處、關(guān)鍵處，疑難處，這樣，就能充分調(diào)動學(xué)生思維的每一根神經(jīng)，就能極大地提高語文課堂的教學(xué)效率。

語文實踐案例研究心得體會篇五

??創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動 往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師 創(chuàng)設(shè)的問題情境。在教學(xué)活動中，教師有意識地設(shè)疑，使學(xué)生能夠因"疑"生奇，因"疑"生趣，進(jìn)而去積極探究創(chuàng)新。

如教學(xué)《年、月、日》一課時，可以創(chuàng)設(shè)這樣一個情境：教師出示小明和爺爺 的頭像，問："小明今年13歲，他已經(jīng)過了13個生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助 他嗎?"學(xué)生聽了以后非常好奇，紛紛討論 起來。

又如，在學(xué)習(xí)"元、角、分"的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創(chuàng)設(shè)了"虛擬商店"的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生當(dāng)售貨員和消費者，進(jìn)行仿真練習(xí)。

二、抓住心理特征，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣

魯迅先生說過："沒有興趣的學(xué)習(xí)，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感。"興趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力，在教學(xué)活動中，如果把數(shù)學(xué)知識放在一個主動、活潑的情境中去學(xué)習(xí)，更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，增強學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力。

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和方法。如"較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量"三者數(shù)量關(guān)系的教學(xué)，課前可以讓學(xué)生和家長 一起去超市購買水 果，記下水果的重量或個數(shù)，親身體驗購物情景。課堂教學(xué)中，讓學(xué)生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達(dá)三者之間的聯(lián)系，從中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題，學(xué)生便會積極參與，強烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教師在進(jìn)行教學(xué)時，所取得的教學(xué)效果可想而知了。

三、重視學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花

愛 因斯坦曾經(jīng)說："提出一個問題比解決一個問題更重要。"世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。

要將"質(zhì)疑"引入課堂，首先應(yīng)更新觀念，明確提問不僅是教師的權(quán)利，更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學(xué)生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任 學(xué)生，和學(xué)生建立起和諧、朋友 式的師生 關(guān)系，激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。

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面內(nèi)?這個問題。"教師的話既肯定了學(xué)生的發(fā)問，又喚起了學(xué)生探索的熱情。

四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學(xué)生創(chuàng)新思維

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，要重視結(jié)論的證明 和應(yīng)用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。

如在教學(xué)長方體和正方體面棱的特點時，可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐 操作中，學(xué)生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設(shè)法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后，才此基礎(chǔ)(轉(zhuǎn)載渭水學(xué)子網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。)上，師生交流 心得體會，并加以驗證，共同獲得新知。

核心價值觀是一個國家的立國之本，是一個國家在國際上的形象和旗幟。核心價值觀建設(shè)，也就成了國家的靈魂工程、命運工程。當(dāng)代中國，在堅持經(jīng)濟建設(shè)為中心的同時，堅持社會主義核心價值觀對于人們心靈的引領(lǐng)，堅持用社會主義核心價值觀來“塑造國家、培育公民、造就精英、影響世界”。作為一名中國公民，作為一名無線電管理工作者，我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺樹立正確的價值觀，更重要的是要實踐正確的價值觀，從我做起，從今天做起，在自己的本職崗位上盡職盡責(zé)，有所作為。

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踐行社會主義核心價值觀，首先要深刻理解其內(nèi)涵。黨的十八大提出的“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法制，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24個字形成了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容?！案粡?、民主、文明、和諧”是國家層面的價值目標(biāo)，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標(biāo)，在社會主義核心價值觀中居于最高層次，對其他層次的價值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用?！白杂?、平等、公正、法治”，是社會層面的價值取向，是對美好社會的生動表述，它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念?！皭蹏?、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民個人層面的價值準(zhǔn)則，是公民基本道德規(guī)范，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則。

踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量，傳遞正能量。一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧，一個集體只有凝聚正能量才能公平、公正、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定，一個人只有凝聚正能量才能自信、積極、樂觀、向上。因此，我們每一個公民都應(yīng)該堅持馬克思主義思想的指導(dǎo)，堅定中國特色社會主義的理想信念，情系中華民族的愛國主義精神，樹立社會主義榮辱觀，提高自身素質(zhì)，追求高尚的道德風(fēng)范，做傳遞正能量的使者，使我們的社會到處充滿正能量。

踐行社會主義核心價值觀，要立足本職崗位，做好本職工作。首

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先要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以山西無線精神為引領(lǐng)，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)意識，時刻牢記我是“黨的人”，做到吃苦在前，享受在后。其次要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，在對自己的要求上要提高標(biāo)準(zhǔn)，在工作的協(xié)調(diào)上要積極主動，在與用戶的聯(lián)絡(luò)上要有熱情，在服務(wù)的質(zhì)量上要落實內(nèi)容，高標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)各項工作。再次，在實際工作中，要端正工作態(tài)度，敢于承擔(dān)，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)新，敢于奉獻(xiàn)，以高度的責(zé)任感對待每一項工作，做好每一件事情，不斷豐富自己、完善自己，不斷提高素質(zhì)、提升水平，高質(zhì)量完成工作任務(wù)。

通過學(xué)習(xí)，我深刻的體會到全面深化改革，是時代賦予我們的緊迫任務(wù)。當(dāng)前國際形勢錯綜復(fù)雜，中國的和平崛起面臨重重阻力，區(qū)域和平與發(fā)展任重道遠(yuǎn);國內(nèi)發(fā)展日新月異，在取得新的成績的同時，也產(chǎn)生了許多新的問題，面臨國內(nèi)外的新局勢，需要我們的黨和國家用新的觀念，不斷采取新的舉措，適應(yīng)時代發(fā)展的要求。堅持全面深化改革，是實現(xiàn)新時期黨執(zhí)政興國，勝任中國特色社會主義建設(shè)任務(wù)的需要。作為一名黨員，我要做的就是在改革和發(fā)展的過程中，盡自己最大的努力，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

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改革開放30多年來，國家經(jīng)濟發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化，社會經(jīng)濟飛速前進(jìn)，生活水平不斷提高。但我們也應(yīng)該看到，在收入分配，教育、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老等民生問題，行政管理等方方面面都還存在著、并不斷產(chǎn)生著新的問題。實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福是中國夢的集中體現(xiàn)，要實現(xiàn)這個目標(biāo)，需要我們通過深化改革，打破利益壟斷，推動社會公平正義，共享改革開放成果。只要我們每個黨員，不斷提高思想境界，用自己的實際行動支持全面深化改革，各種問題就會迎刃而解。

通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了中國經(jīng)濟發(fā)展和民生發(fā)展的詳情情況;我認(rèn)識到，中國的未來充滿希望，中國未來的發(fā)展空間將會十分巨大。作為一名共產(chǎn)黨員，我為祖國的未來充滿憧憬，并深感作為一名中國人和中國共產(chǎn)黨黨員而驕傲的同時，我也深深體會到自身的責(zé)任重大;未來的日子我會繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，銘記自己中共黨員的責(zé)任和義務(wù)，為國家民生和經(jīng)濟發(fā)展最出自己的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)在的“韓流”我們并不反對外來文化的影響。但我們必須清楚中華民族有五千年的歷史文化積累，我們這些人最重要的是完成對文化的傳承，而不是盲目的崇洋媚外，但對于某些利用傳統(tǒng)文化通過歪曲歷史達(dá)到不可告人的目的的一些做法我們需要提高認(rèn)識，避免犯自由主義、虛無主義、個人主義等錯誤。

作為一名黨員干部，在日常的工作中我不僅自己需要培育和踐行社會主義核心價值觀，也肩負(fù)著將這一主題傳播并落實下去，使社會主義核心價值觀處處深入人心的使命，這就要求我們必須將社會主義核心價值觀與工作緊密聯(lián)系起來，并在各個方面做好充分準(zhǔn)備;下面，結(jié)合工作實際，簡單談一下如何將學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀與實際工作結(jié)合起來，為“中國夢”的最終實現(xiàn)奠定堅強的思想和論基礎(chǔ)。

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美、貶斥假惡丑，在思想和行動上要有理想、有情懷、有擔(dān)當(dāng)，為實現(xiàn)工作目標(biāo)、實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。然后是在工作中培養(yǎng)良好的行為準(zhǔn)則，讓核心價值觀成為行為規(guī)范。要把培育和踐行社會主義核心價值觀與工作目標(biāo)、工作使命和排水工作有機結(jié)合起來，積極利用各種形式開展各種思想交流活動，深化思想交鋒，引導(dǎo)群眾牢牢把握富強、民主、文明、和諧的國家層面價值目標(biāo)，深刻理解自由、平等、公正、法治的社會層面價值取向，自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善的公民層面價值準(zhǔn)則，樹立正確導(dǎo)向，澄清模糊認(rèn)識，自覺做良好道德風(fēng)尚的建設(shè)者、推動者和引領(lǐng)者。最后，就是讓核心價值觀成為夢想之舵，引導(dǎo)群眾在工作實踐中強信念、強作風(fēng)、強品格。新時期新階段，我們要繼承和發(fā)揚無私奉獻(xiàn)、堅韌執(zhí)著的精神品格，強作風(fēng)、講信念，扎根基層、緊密聯(lián)系群眾，不斷的匯聚正能量，不斷增強凝聚力，不斷提升群眾滿意度，為實現(xiàn)中國夢提供最好的氛圍。學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀是提升形象，樹立標(biāo)榜，踐行職責(zé)的具體體現(xiàn)，是用實際行動實現(xiàn)“中國夢”的具體體現(xiàn)。

社會主義核心價值觀要想真正發(fā)揮作用，就必須讓這一思想在群眾中扎根，讓群眾在工作實踐中感知它、領(lǐng)悟它。這要求我們要在工作中樹立點滴意識，“積小我為大我”，把核心價值觀作為思想的基石。

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社會主義核心價值觀倡導(dǎo)的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，正是從個人層面提出的價值準(zhǔn)則，是我們每個人都應(yīng)當(dāng)樹立的道德規(guī)范和價值追求。個人的價值選擇，是社會價值觀念的基礎(chǔ)所在、根本所在。在工作需要我們要堅決抵制拜金主義、享樂主義、個人主義;倡導(dǎo)集體榮譽感，“聚個體為群體”，把工作落實到基層、落實到每個群眾。要實現(xiàn)最終的工作目標(biāo)就要將社會主義核心價值觀教育切實融入到工作的各個方面，引導(dǎo)群眾樹立集體榮譽感、樹立共同理想、弘揚社會正氣。

真正落實社會主義核心價值觀必須要走進(jìn)基層、走進(jìn)群眾。要將實現(xiàn)工作目標(biāo)和工作使命落實到每個人的工作實踐中。黨員干部也要在工作實踐中敢于創(chuàng)新，并不斷完善激勵機制，實現(xiàn)治理效能與道德提升互相補充，相互促進(jìn)，將遵循和踐行社會主義核心價值觀日?；?、常態(tài)化、制度化，使之成為社會治理體系的有機組成部分。

培育和踐行社會主義核心價值觀，是每個黨員干部應(yīng)該肩負(fù)的重要歷史使命，通過本次學(xué)習(xí)不僅使我個人的心靈得到了凈化，也更加明確了今后的奮斗目標(biāo)，只要我們每個人可以在工作中以身作則，堅定前進(jìn)的信念，并矢志不渝向著最終目標(biāo)前行，我堅信通過我們的努力，“中國夢”的實現(xiàn)就在不久的將來。

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