隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。通過(guò)報(bào)告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問(wèn)題，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
安徽省英模報(bào)告會(huì)篇一
引導(dǎo)語(yǔ)：調(diào)查報(bào)告具有針對(duì)性、真實(shí)性、論理性、典型性和時(shí)效性，起到了解、剖析事物的本質(zhì)及其發(fā)展趨向，對(duì)于解決問(wèn)題具有積極的作用。今天，小編為大家整理了關(guān)于安徽省農(nóng)村教育調(diào)查報(bào)告范本，歡迎閱讀與參考!
農(nóng)村教育要轉(zhuǎn)軌的指導(dǎo)思想，即從升學(xué)教育轉(zhuǎn)移到主要為當(dāng)?shù)貎蓚€(gè)文明建設(shè)服務(wù)和大面積提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)的指導(dǎo)思想。應(yīng)當(dāng)說(shuō)已經(jīng)越來(lái)越明確。但是，農(nóng)村職業(yè)教育的辦學(xué)指導(dǎo)思想或者說(shuō)辦學(xué)定位問(wèn)題，顯然沒(méi)有很好解決。主要表現(xiàn)：一是對(duì)“農(nóng)”字的理解太狹隘，往往局限于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè);二是對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的定位太落后，仍局限于培養(yǎng)“不離土，不離鄉(xiāng)”的“扎根派”三是對(duì)農(nóng)村職業(yè)教育的'劃分不科學(xué)，統(tǒng)計(jì)口仍然局限于縣及縣以下，實(shí)際上城市里許多職業(yè)學(xué)校、大中專學(xué)校、民辦學(xué)校主要招收的是農(nóng)村學(xué)生，僅以合肥市四所中華職業(yè)學(xué)校為例，xx年四校在校生7000余人面向農(nóng)村招收學(xué)生占85%以上;四是對(duì)農(nóng)村和就業(yè)時(shí)常的新需求不適應(yīng)，仍然在開(kāi)辦有游離于經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)的，對(duì)農(nóng)民青年毫無(wú)吸引力的傳統(tǒng)專業(yè);五是把農(nóng)村職業(yè)教育限于高中階段或者職業(yè)高中，忽視了大批不能升高中階段的初中畢業(yè)生，而這些占初中畢業(yè)生60%以上的農(nóng)村青年更加迫切需要接受不同程度的職業(yè)培訓(xùn)。有資料表明，外出打工或在城市就業(yè)的農(nóng)村青年80%以上未經(jīng)政府組織或介紹，其中在打工前經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的農(nóng)村青年80%以上未經(jīng)政府所辦學(xué)校的教育培訓(xùn)。
高等職業(yè)學(xué)校擴(kuò)招和職業(yè)中學(xué)對(duì)口招生規(guī)模的擴(kuò)大，農(nóng)村職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的比例逐年增加，對(duì)辦好農(nóng)村職教育當(dāng)是利大于弊。但從調(diào)查情況看，在貫徹執(zhí)行中存在一些不足。具體表現(xiàn)：一是對(duì)“兩高”存在片面的理解。一些地方的領(lǐng)導(dǎo)把其中的高中階段教育僅僅理解為普通高中，這種理解甚至出現(xiàn)在一些黨政領(lǐng)導(dǎo)重要的工作報(bào)告之中。二是對(duì)弄粗?jǐn)M制業(yè)教育難得的發(fā)展機(jī)遇沒(méi)有很好把握，一些地方的教育主管部門放松了對(duì)職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)普通高中和中等職業(yè)教育的發(fā)展統(tǒng)籌不夠，對(duì)農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的招生工作放任自流，招生部門只抓普教招生，重普教，輕職教的傾向再次抬頭，有些地方甚至面臨中等教育結(jié)構(gòu)改革成果毀于一旦的危險(xiǎn)，三是農(nóng)村職業(yè)教育仍然被曲解為終結(jié)性教育，與高等教育之間未能形成體制上的聯(lián)系和溝通，“立交橋”尚未構(gòu)建起來(lái)，當(dāng)前高等職業(yè)學(xué)校主要招收普通高中畢業(yè)生，用于對(duì)口招收職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的比例很小。四是崇高學(xué)歷的輿論導(dǎo)向愈演愈烈，充斥報(bào)紙，電視是博士生、博導(dǎo) 、高考狀元等等，而對(duì)職業(yè)教育，對(duì)普通勞動(dòng)者，對(duì)“行行出狀元|”的宣傳十分薄弱。三是對(duì)策建議：當(dāng)前農(nóng)村職業(yè)教育存在的問(wèn)題是發(fā)展中的問(wèn)題，是經(jīng)過(guò)努力完全可以解決的問(wèn)題，關(guān)鍵在于認(rèn)清形勢(shì)，正視差距，抓住癥結(jié)，創(chuàng)新制，突破難點(diǎn)，帶動(dòng)全局。
安徽省英模報(bào)告會(huì)篇二
3月中旬，在南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某基地開(kāi)展的“學(xué)英模，做新時(shí)代奮斗者”主題黨日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，臺(tái)上的“時(shí)代楷?！倍鸥粐?guó)身姿筆直挺拔，聲音鏗鏘有力。臺(tái)下爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。
活動(dòng)共邀請(qǐng)到了“時(shí)代楷模”杜富國(guó)及報(bào)告團(tuán)成員、“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”鄧冬等軍地英模人物到現(xiàn)場(chǎng)作報(bào)告、座談交流，讓官兵現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)黨課，學(xué)習(xí)英模事跡，面對(duì)面交流，激發(fā)官兵參加學(xué)習(xí)教育的熱情，投身強(qiáng)軍實(shí)踐的動(dòng)力。
悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局。官兵們紛紛表示，要像他們那樣，牢記初心使命，自覺(jué)把青春夢(mèng)想融入中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng);就要像他們那樣，恪守根本宗旨，忠實(shí)履行黨和人民賦予的新時(shí)代使命任務(wù);就要像他們那樣，不懼生死考驗(yàn)，在擔(dān)當(dāng)盡責(zé)中歷練，在拼搏奮斗中成長(zhǎng);就要像他們那樣，銳意進(jìn)取作為，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者。
座談會(huì)上，來(lái)自政府機(jī)關(guān)企事業(yè)單位的9位代表，在聆聽(tīng)了報(bào)告后，也分別結(jié)合自身經(jīng)歷暢談了學(xué)英模事跡的心得體會(huì)和現(xiàn)實(shí)意義。
據(jù)悉，下一步，該基地還將開(kāi)展“送黨課送節(jié)目送服務(wù)”“我的戰(zhàn)位請(qǐng)黨放心”“我為群眾辦實(shí)事”等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)官兵強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍奮斗熱情，凝聚軍地共建共育正能量。
安徽省英模報(bào)告會(huì)篇三
作為一名政法干警，我要學(xué)習(xí)英模們對(duì)黨忠誠(chéng)、信念堅(jiān)定、秉公執(zhí)法、懲惡揚(yáng)善的浩然正氣；學(xué)習(xí)他們?cè)诶щy面前毫不畏懼、頑強(qiáng)拼搏的鋼鐵意志；學(xué)習(xí)他們牢記宗旨、一心為民的高尚情懷；學(xué)習(xí)他們幾十年如一日、甘于平淡的奉獻(xiàn)精神。
以英模為榜樣，始終做到絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠，做到敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)、甘于奉獻(xiàn)、勇于犧牲，切實(shí)肩負(fù)起黨和人民賦予的神圣職責(zé)使命。
我作為政法隊(duì)伍的普通一員，要心系人民群眾，一心一意為老百姓排憂解難，像譚麗、劉莉等英模那樣工作，在平凡的崗位上，踏踏實(shí)實(shí)工作，為檢察事業(yè)做貢獻(xiàn)。
政法英模事跡報(bào)告會(huì)上各位政法英模的先進(jìn)事跡，感人至深。我將立足崗位，學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)政法英模堅(jiān)定理想信念，勤學(xué)善思，公道正派，懲惡揚(yáng)善，攻堅(jiān)克難，勇于進(jìn)取的先進(jìn)精神和高尚品格。
我們要以英模先進(jìn)為榜樣，學(xué)習(xí)他們高尚的人格操守，在自己平凡的崗位上，踏踏實(shí)實(shí)為人民服務(wù)，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的100周年。
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安徽省英模報(bào)告會(huì)篇四
2021年4月1日，益陽(yáng)市政法英模事跡報(bào)告會(huì)上的感人事跡讓我深深體會(huì)到，躬逢盛世偉業(yè)，置身錦繡瀟湘，當(dāng)不負(fù)盛世華章，不負(fù)瀟湘熱血，作為一名新時(shí)代的檢察官，要始終以忠誠(chéng)信仰、實(shí)干擔(dān)當(dāng)、為民初心，在攻堅(jiān)克難中展現(xiàn)湖湘兒女的“真豪杰”!
學(xué)英模事跡，做湖湘“豪杰”，當(dāng)以“天下至德，莫大于忠”的理想信念筑牢為政之基。勝非其難也，持之者其難也?！胺匠邖徟_(tái)寫(xiě)春秋，護(hù)學(xué)路上壯志酬”、幾十載扎根秋果路的交通警察蔣志輝、化身“安寧的守護(hù)者，矛盾的終結(jié)者”的基層司法干警李獅，他們以對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)，對(duì)事業(yè)的絕對(duì)熱忱書(shū)寫(xiě)著平凡而又偉大的精彩人生。作為新時(shí)代的檢察官，當(dāng)以忠誠(chéng)為主綱，堅(jiān)持理論指引，把牢前行之舵、堅(jiān)持知行合一，激活能力之源、堅(jiān)持對(duì)標(biāo)對(duì)表，永葆務(wù)實(shí)之心。
學(xué)英模事跡，做湖湘“豪杰”，當(dāng)以“生也沙丘，死也沙丘”的擔(dān)當(dāng)精神筑牢本領(lǐng)之基。“重任千鈞惟擔(dān)當(dāng)”，大事面前敢擔(dān)當(dāng)，難事面前善擔(dān)當(dāng)?shù)母刹坎攀侨罕姷钠谠S?！昂葱l(wèi)法律尊嚴(yán)、贏得朗朗乾坤”的公安刑警蔡明輝、“有著雄鷹雙眼，洞穿迷霧，直擊要害”的檢察干警高俊軍，他們以一副即寬又鐵的肩膀扛起了懲治犯罪的千鈞重?fù)?dān)。作為新時(shí)代的檢察官，當(dāng)以擔(dān)當(dāng)為主線，做奮進(jìn)新時(shí)代的“先行者”。以“頭拱地向前沖”之勢(shì)，主動(dòng)融入建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路進(jìn)程中;以“扎硬寨，打死仗”的蠻勁懲惡揚(yáng)善，打擊犯罪，用國(guó)之重器切實(shí)提高人民群眾的安全感、幸福感、獲得感;以“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的韌勁拒腐防變，堅(jiān)守初心，打造一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)檢察工作隊(duì)伍。
學(xué)英模事跡，做湖湘“豪杰”，當(dāng)以“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的為民初心筑牢責(zé)任之基。“意莫高于愛(ài)民，行莫厚于樂(lè)民?！薄安皇悄袃簞倌袃?、一肩挑起大公益”的基層檢察干警周娟、“讓朽木變成棟梁、民心貴過(guò)黃金”的政法委干部李紅斌，他們把“民族大義藏于胸，人民利益舉過(guò)頂”。作為新時(shí)代的檢察官，當(dāng)以為民為宗旨，在辦理案件過(guò)程中，不妨以耐心的釋法說(shuō)理讓司法多一點(diǎn)厚度，不妨以細(xì)致的案件審查讓司法多一點(diǎn)精度，不妨以及時(shí)的司法救助讓司法多一點(diǎn)溫度。要牢記“茍利于民，不必法古，茍周于事，不必循舊”，主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代新挑戰(zhàn)新要求，做一名老百姓的檢察官。
屋因梁而固，山因脊而雄。前路，拾級(jí)而上;未來(lái)，風(fēng)鵬正舉。作為新時(shí)代的檢察官，應(yīng)當(dāng)在驚濤駭浪中挺立潮頭，在櫛風(fēng)沐雨中書(shū)寫(xiě)華章，做中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的堅(jiān)定守護(hù)者，做中華民族偉大復(fù)興的先鋒領(lǐng)路人。
安徽省英模報(bào)告會(huì)篇五
地點(diǎn)：人民大會(huì)堂
中宣部、中組部、解放軍總政治部等聯(lián)合主辦抗震救災(zāi)英模事跡報(bào)告會(huì)，7位來(lái)自抗震救災(zāi)一線的英模人物，將為首都各界聽(tīng)眾講述這次抗震救災(zāi)歷程中的英雄事跡和感人故事。
北川中學(xué)校長(zhǎng)劉亞春報(bào)告。
2008年5月24日，在北川中學(xué)的廢墟上，依然高高飄揚(yáng)國(guó)旗雖然降了一半，但仍然醒目。在這所中學(xué)旁的小學(xué)院子里的學(xué)習(xí)園地上，記者看到張貼著學(xué)校一些孩子們的照片，他們中有擅長(zhǎng)跳舞唱歌的，有學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的，照片上是孩子們天真燦爛的笑容，但在學(xué)習(xí)園地的旁邊，教學(xué)樓已經(jīng)完全坍塌，那些照片上天真的孩子們有的至今還埋在廢墟下，想到昔日活潑的孩子們，永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠在他們學(xué)習(xí)的地方，讓人刻骨銘心。
“孩子們，沒(méi)有全部救出你們我很內(nèi)疚，我會(huì)記住你們忌日的，每年的這一天我都會(huì)來(lái)看你們，給你們送學(xué)習(xí)用品。你們生前都很團(tuán)結(jié)，在天堂也要相互關(guān)照好，老師每天都在想念著你們！”在北川中學(xué)的廢墟下，記者看到一名中年男子跪在地上，哭得很悲傷，還向遇難的同學(xué)叩拜。記者跑過(guò)去一看，此人就是北川中學(xué)的校長(zhǎng)劉亞春。他告訴記者，地震后他一直在忙碌搶救學(xué)生的事，沒(méi)有時(shí)間來(lái)看望這些還埋在廢墟下的數(shù)百名學(xué)生。今天他在百忙之中，抽時(shí)間來(lái)看看這些孩子們，他將帶來(lái)的蠟燭點(diǎn)燃后放在廢墟下，雙手合十，默默地祈禱，然后跪在地上給在地震中失去生命的學(xué)生磕了三個(gè)響頭。
“平平安安是一切工作的保障，清潔的校園是大家的臉面，文明的風(fēng)氣是廣大青少年健康成長(zhǎng)的土壤和催化劑。在此，我呼吁全校師生今后在北川中學(xué)的校園里，學(xué)會(huì)客氣，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)真誠(chéng)地欣賞別人！告別煩惱，燃燒激情，活出人生的精彩！
新年的陽(yáng)光必將照耀北川中學(xué)這片神奇的土地，我和大家共同祝福我們的學(xué)校：團(tuán)結(jié)一心，充滿自信！放飛希望，成就夢(mèng)想！”這是北川中學(xué)校長(zhǎng)劉亞春在今年開(kāi)學(xué)期間的.新年致辭。如今，不少學(xué)生們的的夢(mèng)想已化為泡影，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，讓劉亞春感到十分內(nèi)疚，對(duì)不起那些逝去的學(xué)生。
劉亞春真的太忙了，十幾天來(lái)，他一直陪伴著地震幸存下來(lái)的學(xué)生。別看他外表看上去若無(wú)其事。作為丈夫，作為父親，作為校長(zhǎng)，他誰(shuí)也放不下?！薄澳憧此且活^白發(fā)，一個(gè)星期前還是黑的。”北川中學(xué)一名老師如實(shí)對(duì)記者說(shuō)。
亞春誓言，我們幸存的師生會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)地活下去，我們要記住幫助我們的人，我們懷著感恩的心，要作對(duì)社會(huì)有用的人。
