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日記風(fēng)波作文字優(yōu)質(zhì)篇一
符輝感到一陣眩暈，他命令自己冷靜下來：“到底是誰想要拿我的日記本？"剛才發(fā)生的一幕幕又在腦海閃過：邢小芳的那一瞥，還有陳老師的目光。“難道是?！狈x突然感到一陣寒意，日記本上寫下了他許多真實的但卻只能是自己看的想法，如果陳老師讀了。那。他真的不敢想象后果。
下課鈴響了。陳老師說：“符輝，到我辦公室來一趟。洲噢，知道了?！狈x應(yīng)道。邢小芳又瞥了一眼符輝，她似乎早已經(jīng)知道是什么事了，臉上似笑非笑的。在去辦公室的路上。符輝心里像打翻了五味瓶！
終于進了辦公室，符輝看見自己那本天藍色日記本赫然就在陳老師的辦公桌上！沒有等老師說什么，符輝已經(jīng)哭了，憤怒里夾雜著失望。他說：“老師，您怎么可以看我的日記，這是我的隱私。”符輝的哭讓陳老師有些措手不及，只好安慰說：“小輝，老師也是關(guān)心你。別哭了，好嗎？"符輝拿起日記本就沖了出去，老師叫他也不回頭。
放學(xué)了，符輝和邢小芳一起回家，一路上都是無精打采的。邢小芳關(guān)心地問道：“你怎么了，沒事吧？，，“陳老師偷看我的日記的做法太讓我失望了?！狈x傷心地說。邢小芳跟著也嘆了口氣：“唉，誰不是這樣？我的日記也常被老師和家長偷看，我們又能怎么辦呢？"符輝疑惑地看了她一眼：“難道很多人都這樣？"邢小芳答道：“對啊，所以以后寫日記絕不能寫真心話，這是秘訣。這樣就不怕被他們偷看了?！薄鞍?？那干脆不寫算了。”符輝說，“國家法律都說日記是個人的隱私，受法律保護的，他們這樣做是犯法?！?/p>
回到家里，符輝把這件事告訴媽媽。沒想到媽媽卻驚喜地說：真的嗎？兒子，老師是多么關(guān)心你呀，太好了。唉！符輝嘆了一聲?；氐椒块g里，符輝心里想，父母和老師對我們關(guān)心是好心的，但他們卻不知道這種做法侵犯了我們的隱私，對我們造成了傷害。不行，我必須制止，免得他們傷害到別人。
于是符輝拿起筆寫了一封信給老師，寫下他的看法，告訴老師不經(jīng)同意看別人日記屬于違法行為；老師的這種做法是不能建立和諧師生關(guān)系的；還有，他這個年齡的學(xué)生渴望被老師尊重和理解。
符輝抱著信人睡了，他做了一個夢：夢里他的老師向他道歉，同學(xué)們向他鼓掌，老師說再也不偷看學(xué)生的日記了，他笑得好甜好甜。
日記風(fēng)波作文字優(yōu)質(zhì)篇二
“你太過分了！怎么可以偷看我的日記！我再也不會原諒你，永遠都不會！”我像頭憤怒的老鷹一樣撕心裂肺地對著媽媽的臉大吼著，轉(zhuǎn)身頭也不回地沖出了家門。
記得以前，我也和很多小孩子一樣，整天吃喝玩樂，無所事事。當(dāng)然，也就對寫日記不感興趣?？墒悄且惶欤瑡寢寘s別出心裁地和我打了一個賭：只要我能堅持寫日記一個月，就給我網(wǎng)購一套最新的書籍。
最開始，我的確也是不情愿的，每天寫的文字勾著手指頭都數(shù)得過來，而且，就連我自己，都無法對這從腦子里生搬硬湊出來的文字感到一點兒開心。我的基礎(chǔ)太差了！本想著放棄，但媽媽卻還是一如既往地鼓勵我道：“別這么快給自己下死刑，誰天生就會寫日記？只要努力靠自己去摸索，你就可以成功?！蔽覜Q心再試一次。
一種類似于憤怒的情緒在我心底滋生著，蔓延著，就像燃燒起的一團火球，止也止不住?！皨寢?，你干什么！”我大吼起來，媽媽回過頭，看見我氣沖沖地站在門口，頓時臉色變得蒼白，嘴唇囁嚅著，沒說出一句完整的話。我突然覺得自己的臉頰上有液體劃過，一摸，果然是淚水。我不想在媽媽面前流淚，奪門而出。
可是，太氣憤、太沖動的我卻在下樓梯時因為步子不一一下子就摔下了樓梯，倒在地上，左腳踝紅腫了好大一塊。
日記風(fēng)波作文字優(yōu)質(zhì)篇三
我一向是把日記當(dāng)作"寶"的，除了我，沒人能看。有一天上學(xué)時，我氣憤地發(fā)現(xiàn)抽屜里的日記被人動了。當(dāng)天值日的同學(xué)告訴我，是我的一個朋友小鄒偷看的。
我找到了那個小鄒："你看了我的日記？""不是我??！""你還狡辯，值日的同學(xué)都看到了！""我沒有！""除了你還會有誰？我再也不信任你了。"我生氣地離開了。
從那以后，我沒有和她說過話，也不再與她一起玩，我覺得，她不應(yīng)該這樣做。
直到有一天，我放學(xué)后發(fā)現(xiàn)忘拿了一本作業(yè)，趕緊跑回教室，走到門口，我聽見有人在說話，便放慢了腳步。透過窗子，我看見我的同桌——那個告發(fā)小鄒的人在向小鄒道歉："我知道錯了，原諒我吧！"我一驚，站在窗口，豎起耳朵聽。
"小姚的日記本是你翻的，對吧！"這是小鄒的聲音。
教室里沉默了一陣。
"是你為什么要這樣做？明知道這日記本是她最珍藏的‘寶貝’，你還翻，關(guān)鍵是還把鍋甩給了我！"。
我的心里更過意不去了，當(dāng)面找到小鄒，和她道了歉，請求她的原諒。
事后，我問小鄒，當(dāng)時為什么不解釋原因，她說，反正事情總會水落石出的，別人讓她背鍋，她只好先背著了。這是多么善良的品質(zhì)，不怕被誤解，就算被誤會了，也要為他人利益著想，這樣的好朋友，讓我終身難忘。
日記風(fēng)波作文字優(yōu)質(zhì)篇四
日記，這種可以完全吐露心聲的文字，想必人人都寫過。這天，我家卻因為它而產(chǎn)生了一場風(fēng)波。
“徐爍，你怎么回事??？”
這天，我經(jīng)過一下午的勞累剛到家時，迎接我的不是溫暖的問候，而是一句憤怒的責(zé)問。只見我媽眉毛豎直，牙齒緊咬，眼睛仿佛要噴出火來，面色鮮紅地?fù)踉陂T口，手里還用力握著一個本子——我的日記。
“我的天，你怎么可以偷看我的日記呢？”
“要你管！你先說，這一大段對老師的‘親情問候’是怎么回事？你這是不敬師長！還有，那幾個跟你打游戲還打得天神下凡的狐朋狗友是誰？”
“不是，你怎么可以偷看我的日記呢？”
聽到這句話，她頓時怒目圓瞪，腳大力地踏著地，吼道：“我是你媽！我不能看么？”
好家伙，響度之大，使整棟樓都在震動，鄰里鄰?fù)馐鄠€好事的腦袋探了出來，看看是哪個不孝子孫頂撞長輩。
“你你你你……你不知道偷看日記是犯法的嗎？”我著急起來，大叫出公開課所學(xué)。
“我可是你媽！”又是一陣樓層的震動，讓我的三觀也震動起來，甚至快裂開了，好一場風(fēng)波！而此刻，在她吼完那句話后，這場風(fēng)波的中心——日記，被她狠力翻開，展現(xiàn)在我的面前的，便是“祝?！崩蠋煹拇萄墼捳Z。
“我只是發(fā)泄一下，有這么嚴(yán)重嗎？”
“給別人看見告訴老師你就完了！”
全力嘔吐一樣全力大吼，把自己的觀念一口氣全吐出來，仿佛一場大地震。對方停了下來，沒有再說話，余震就在此時發(fā)生：“就不能給我一點私人空間嗎？”
風(fēng)波漸停，日記慢慢被合上，她小心說：“娃兒啊，我也不是那個意思。這樣好吧，我以后不再看你的日記了?！?/p>
啊，書上沒騙我，風(fēng)雨過后是晴空萬里。我此時終于感到一絲希望與自由。
“……但是，你怎么可以罵老師？嘿，你這娃！”
聽了前半句，我英勇地以光速馳過，奪走了那本日記，用寬大的背影阻止了日記卷起又一次風(fēng)波。
“好，這樣就結(jié)束了，真是一場累人的日記風(fēng)波啊！”我如此感慨。作者：徐爍。
日記風(fēng)波作文字優(yōu)質(zhì)篇五
星期天，吃過午飯，我和爸爸出發(fā)去上數(shù)學(xué)課。地鐵上，我們興高采烈地討論著手機上游戲里的青蛙跑哪里去玩了？突然，爸爸的電話響了，原來是外婆打來的，告訴了我一個糟糕透頂?shù)南ⅰ业难坨R忘帶了。這消息對我簡直就是一個晴天霹靂！
發(fā)現(xiàn)眼鏡沒戴以后，我頓時感覺周圍的環(huán)境就像蒙上了一層神秘的面紗，模模糊糊的。一會上課怎么辦，我心里暗暗發(fā)愁，淡淡的烏云漸漸浮上我的心頭，慢慢地聚攏成一幅水墨畫。
到了教室，老師知道我眼鏡沒戴，就安排我坐在第一排。但即使是這樣，我仍然不能看清黑板上的字，不是把一看成七，就是把三看成八，題目就抄錯了，答案自然做不對。整節(jié)課，我都無精打采地耷拉著腦袋，心里不停地祈禱著快點下課吧。兩個小時真漫長，就像悶熱的夏日午后一樣難熬，我也像一朵快被烤焦了的花骨朵——焉了。
終于熬到下課了，我趕緊拉著爸爸跑出教室，踏上回家的地鐵，以最快的速度沖回家里，找到了我心愛的眼鏡。重新帶上眼鏡的那一刻，我覺得眼前的世界又變得那么明亮，那么美麗。我熟悉的世界又回來了，仿佛雨過天晴，淡淡的彩虹還若隱若現(xiàn)地出現(xiàn)在天邊，一切又都清晰如初了。
眼鏡啊眼鏡，看來，我真的是離不開你呀！
日記風(fēng)波作文字優(yōu)質(zhì)篇六
看完所抄的文章，忽然涌出一種沖動。我打開久違的抽屜，拿出那本淡藍色的日記本，那是藏得最深的本子。我把日記本捧在手里凝視著。我竟然不敢打開這個本子。即使我沒立刻去翻開本子，可是日記本里那刻骨銘心的內(nèi)容卻像放電影似的在我眼前播放著。
第一次看到外婆哭泣、放學(xué)到花園玩而被媽媽罵了一頓、第一次因為上課講話而被英語老師揪耳朵、考試落榜…我小心翼翼地打開了日記本，眼淚不由自主地出現(xiàn)在眼角?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來我的“從前”是那么多灰色的記錄，而現(xiàn)實中的我，卻虛偽地用笑容遮掩住我自己的傷痛，用不屑推開一切援助之手，乃至于現(xiàn)在的我，已經(jīng)哭笑不得，頹喪無助了。
現(xiàn)在回想，我才知道朋友們都沒有騙我，一切事情都是順其自然的。仍記得一位朋友曾憤怒的訓(xùn)斥我說：“不要把你的心門關(guān)閉得緊緊的`，好不好？為什么要偽裝得那么堅強呢？人都有脆弱的時候。不要把大家對你的幫助都當(dāng)成施舍，好嗎？”聽到這番話時，我竟然還能笑出來，并且還夸張地擺了擺手，只說了一句“不需要”。如今的我終于重新細(xì)細(xì)地咀嚼朋友的訓(xùn)話，她果然說地一點也沒錯。
日記風(fēng)波作文字優(yōu)質(zhì)篇七
我記日記有兩三個年頭了。日記，伴隨我走個多少個春夏秋冬。它記錄著我生活的酸甜苦辣?？梢赃@樣說，日記已成為我的知己了。它為我平淡無味的生活增添了一道靚麗的風(fēng)景線。
可是，好景不長。剛上五年級時，成績還算不錯，經(jīng)常受到鄰居的夸獎。就這樣，我對學(xué)習(xí)的態(tài)度有些飄飄然了。特別是日記退步較大，如：日記出現(xiàn)應(yīng)付、抄寫、仿寫、字跡潦草等現(xiàn)象。但是，一件事改變了我對日記的態(tài)度。
那是發(fā)生在四年級臨近期末考試時的一件事。那天，我如往常一樣，回到家，先把各科作業(yè)寫完后，接著寫日記。我拿起筆開始寫日記，卻不知如何動筆是好。于是，我拿起《滿分作文》。翻開一看，這篇名為《音樂交響曲》的作文正好可以作為今天的日記。我沒有多想，就三下五除二地把作文抄了下來。
第二天，來到學(xué)校后，把日記交給了班長。我心里忐忑不安的，唯恐被老師識破。第一節(jié)平安度過了，第二、三節(jié)也同樣如此。而到了第四節(jié)，其他同學(xué)的'日記都發(fā)了，只有我和班長的日記沒發(fā)。經(jīng)詢問才得知﹕我們的日記被別的班級拿去念了。我想事情馬上就要“大曝光”了，我的好日子還能過多久呢？可是，沒想到的是日記的等級竟然是優(yōu)。而且在評語中，老師不僅沒有批評我，還給予我一定的鼓勵。這時，我才明白：日記，一定有用心觀察生活中的每件事，寫出自己的真情實感來，才稱得上是好文章、好日記。而偷取別人勞動成果的人，不僅不道德，而且自己也不會進步。老師對我的鼓勵，只是讓我用自己的文筆寫真實的生活。
現(xiàn)在，我的日記還會出現(xiàn)仿寫現(xiàn)象，但我對日記的態(tài)度早已大大改變。
日記風(fēng)波作文字優(yōu)質(zhì)篇八
每日一記的習(xí)慣已伴隨我風(fēng)雨無阻地走過了四個年頭，在那本地方厚厚的日記本里，藏了無數(shù)的喜悅與悲傷，歡笑與淚水，在那本精美的日記本里，記載了我無數(shù)的心事，日記風(fēng)波。但是，有一天，這本日記本卻“春光外泄”。那是一個星期二的上午。我像往常一樣，在下課鈴響后疾步走出教室，回來的時候，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的目光集中在我身上，那種目光是詭異的，是意味深長的。
同學(xué)，請不要對什么事情都那么敏感，都想得那么復(fù)雜好嗎？現(xiàn)實生活并不像電視上那些虛偽的情呀愛呀一大堆，難道就沒有純潔的親情之愛，友情之愛嗎？事后，同學(xué)們都認(rèn)識到自己的錯誤，也向我道過歉，但我只對他們講了一句：“請不要單方面地看問題?！?/p>
日記風(fēng)波作文字優(yōu)質(zhì)篇九
今日下午第三節(jié)課，發(fā)生了一件可氣又可笑的事情。
“上課啦！上課啦！趕快坐好，保持安靜！”。隨著班長強有力的催促，同學(xué)們很快做好了上課前的一切準(zhǔn)備。不一會，王老師也進入了教室。
“同學(xué)們，我們先來給昨天的聊天日記跟帖?！蓖趵蠋熀吞@可親地說道。
咦？我的心為什么忐忑不安，難不成有啥事情要發(fā)生？
“老師，我沒有發(fā)到日記本。”隨著日記本最后一本落下，張夢偉站起來說道。
“沒發(fā)到？那不就說明班上有一個同學(xué)沒有交作文本嘛！”王老師快言快語，“哪位同學(xué)沒有交聊天日記本，趕快找找，老師今天不計較！”
“交了?！蓖瑢W(xué)們異口同聲。
“我不怕麻煩，就是怕浪費大家的時間。沒交作業(yè)的同學(xué)趕快自己站起來，我再給他一次改過自新的機會?！蓖趵蠋熯瓦捅迫??？墒?，教室里鴉雀無聲?！叭w起立，從第一組的第一位同學(xué)開始報自己拿到的作業(yè)本上的網(wǎng)名，聽到自己網(wǎng)名的同學(xué)就坐下?！蓖趵蠋熒鷼饬恕?/p>
這時，我的心開始陣陣發(fā)緊，生怕自己的日記本萬一給誰丟了，那我就是長千張嘴也說不清??！可是，當(dāng)我驚奇地發(fā)現(xiàn)我同桌的作業(yè)本拿著的居然就是本人的作業(yè)本時，懸著的一顆心也就落下來了。很多同學(xué)很不情愿公開自己的網(wǎng)名，但為了洗刷自己的“罪名”，也就忍了。大不了再改個名字嘛。隨著一個一個的同學(xué)應(yīng)聲落下，最后黃凌孤零零地站著?？墒?，黃凌卻堅持說自己交了，連他小組的組長鄒超也證明他今天收到小組的作業(yè)本是5本一本不缺?！袄蠋?，我這一本上的日記就是黃凌寫的，我認(rèn)得他的網(wǎng)名。剛才錯讀跟帖人的名字了?！薄靶∥米印比尉S細(xì)聲細(xì)氣地說。
“咦，這就奇怪了？難不成作業(yè)本讓王老師吃了不成？再次起立，這一次各人報出作文本上的題目?！蓖趵蠋熣f話擲地有聲。
哎，麻煩。不過已經(jīng)知道自己聊天日記本的下落了，就隨他去吧。
隨著最后一聲落下，“蒙面神俠”——周維終于顯出來了。他往書包里一找，日記本好好地躺著呢！“呼——”我長長地吁出一口氣，頓時全身輕松。嘖，徐端陽這個組長當(dāng)?shù)谜媸遣回?fù)責(zé)任，害得不光是浪費了大家的寶貴時間，還白白讓我們虛驚一場。最主要的，又讓我們敬愛的misswang生氣了！
日記風(fēng)波作文字優(yōu)質(zhì)篇十
此時的符輝也顧不上日記本了。他將語文書拿出來，口里假裝讀著，可腦子里想的全都是日記本的事。那個日記本可千萬不能不見??！原來，那個日記本上，記載了符輝所有的真情實感與秘密，包括了他生活在一個單親家庭，全家的經(jīng)濟來源全靠媽媽撐著等內(nèi)容，所有事情都在上面啊。符輝感覺像被人偷窺了一樣，心里好慌。他下定決心要找到那本筆記本。
一下課，符輝就對自己的桌子進行了“地毯式”的搜索，可依舊不見那個本子。符輝百思不得其解，如果真被人拿去的話……他不敢往下想！當(dāng)他又要重新開始找時，鄰座的那小芳卻給了他一張小紙條：別找了，被班主任拿去了，我昨天放學(xué)回教室拿東西時看到的。原來這樣?。√彀?，這可怎么辦，我到底該怎么辦?。?/p>
第二天，當(dāng)符輝還在想應(yīng)該怎么找班主要回日記本時，他走進教室，被眼前的這一幕驚呆了，班主任拿著個募捐箱，而臺下的同學(xué)都在向看他微笑。此時，班主任講話了：“謝謝同學(xué)的互助精神，我想符輝同學(xué)一定會很感動的。”接著班主任又轉(zhuǎn)過來對符輝說：“符輝，同學(xué)們知道你的情況后都非常感動，我們也為你捐了一些錢，這些錢你就拿回家用吧！”說著，他從講義夾中拿出日記本交給了符輝。符輝咬著唇接過日記本，顫抖著說：“老師和同學(xué)們的好意我全都明白，也非常感謝你們?？墒?，老師您不應(yīng)該隨便動我的東西，那……那可是我的隱私啊……”說完？符輝轉(zhuǎn)身跑了。
愣了一會的班主任，微笑著走向募捐箱，對同學(xué)們說：“沒有關(guān)系，同學(xué)們，我以為是班里布置的周記本，我只是收來例行檢查。我希望大家?guī)蛶退覀兌紒黻P(guān)心這些家里困難的同學(xué)……”
日記風(fēng)波作文字優(yōu)質(zhì)篇十一
今天下午，揚子瑞引起了一場手表風(fēng)波。老師問問同學(xué)誰見了，穆松濤說：“是我們的一位男同學(xué)，”大家議論紛紛。
老師決定給撿起來手表的小孩一個機會，所以老師讓男同學(xué)紛紛到外面去?？墒莿偟酵饷?，老師就讓我們進來，為什么呢?原來呀，是孫宇辰以為那是自己的表，所以把它拿走了，原來是一場虛驚。
今天可真是一場手表風(fēng)波!
日記風(fēng)波作文字優(yōu)質(zhì)篇十二
叮鈴鈴……”體育課下課了，我們邊走邊說，開開心心的回到了班上，這時誰也沒有想到，后面將會有一場沒有硝煙的大戰(zhàn)由兩個女生在班上打響。
“我的日記本哪兒去了？”班上頭號財女陸同學(xué)大叫起來，她的日記本在體育課上被人偷走了！她在班級里繞了幾圈，可還是沒有找到筆記本，她迫不及待地拿起了手機，心急如焚的對她媽媽訴苦道：“那是我最重要的日記本，里面有重要的東西，是金錢買不到的。”
第二天，她進班時碰巧在周同學(xué)的抽屜里發(fā)現(xiàn)了封面和她一模一樣的日記本，便懷疑是周同學(xué)偷了日記本。于是她偷偷的寫了一張關(guān)于“只要還了日記本，還是朋友”的紙條，讓人將這個維護著她們友誼的最后一根紐帶轉(zhuǎn)交給了周同學(xué)?？伤J(rèn)為陸同學(xué)錯怪了她，一怒之下三兩下就把紙條撕了個粉碎。這下陸同學(xué)就認(rèn)定了她就是“小偷”，撕紙條的行為代表了做賊心虛。
就因為這一點小小的摩擦，原本兩個非常要好的好朋友變成了仇敵，誰也不肯讓步。其實，如果周同學(xué)主動和她解釋清楚，相信她一定會諒解的`；如果陸同學(xué)耐心的和她坐下來談一談，就算真的是她“偷”得，她也會歸還的，何必要這樣呢？友誼是需要維護的，同學(xué)在校難免會有摩擦，要冷靜思考，不能沖動行事，這樣的友誼才是最長久的?，F(xiàn)在想起來，為什么不能將在周同學(xué)抽屜里的日記拿出來看看呢？這樣，真相不就一清二白了嗎？可能是為了面子吧。唉！女生的故事，男生永遠讀不懂。
日記風(fēng)波作文字優(yōu)質(zhì)篇十三
“全部給我站起來?！敝肋@是誰在發(fā)布命令嗎？是我們敬愛的語文王老師“發(fā)威”啦！下午第三節(jié)課，老師要我們給聊天日記跟帖，沒想到一場暴風(fēng)雨來臨了。“老師，我沒有拿到本子?！睆垑魝フ酒饋碚f道。原來有一個同學(xué)沒有交作業(yè)本。這聊天日記本上沒有同學(xué)們的真實姓名，如果不查的話還真找不出是誰沒有交。會是誰沒有上交呢？我把目光停在了謝桓身上。難不成是——謝桓？他以前常常不做作業(yè)，會不會老毛病又犯了？我在他身上上下打量了幾回。他被我看得不舒服，突然叫了一句：“小屁孩，看什么？又以為我沒交嗎？現(xiàn)在我可是改邪歸正了！”
不是他那又會是誰呢？我的腦海中出現(xiàn)了他的模樣——黑黑的皮膚，高高的個子，整天一臉無辜樣。他就是——吳澤烈?？梢膊粚ρ剑m然成績不好，可對待作業(yè)還是挺認(rèn)真的。我馬上否決了他。腦中出現(xiàn)了幾個“？”。可是“？”很快變成了“！”。王老師動火了。居然沒有一個同學(xué)站起來承認(rèn)錯誤，她拿出了殺手锏。全班同學(xué)全都站了起來，聽到自己的網(wǎng)名就坐下。等到最后一個報完了，黃凌孤零零地站著——這家伙，以前也經(jīng)常不做作業(yè)，還逃課！我怎么就沒有想到他呢？“黃凌，你又沒有做作業(yè)吧？”王老師嚴(yán)厲地問道。
“我做了啊，還交了呢！”黃凌極力辯解自己的清白。可在事實面前，他語氣似乎也硬不起來。黃凌這一小組的組長鄒超發(fā)話了：“王老師，今天我是清楚地記得收齊聊天日記本的?？墒?，怎么就沒有他的作業(yè)本呢？”鄒超也弄不清個所以然。
在這節(jié)骨眼上，任維站起來說：“錯了，搞錯了。我這本真是黃凌的作業(yè)本。我知道他的網(wǎng)名。剛才我讀了跟帖同學(xué)的網(wǎng)名了?！?/p>
那又會是誰沒交作業(yè)本呢？王老師沒有放棄調(diào)查。又讓全班同學(xué)都站了起來。這回報的可是作業(yè)本上的文章題目了。哎，弄的最后，居然是這位兄弟——周維。原來他把作業(yè)本忘在自己書包里了。真是虛驚一場。這場風(fēng)波總算結(jié)束了。
日記風(fēng)波作文字優(yōu)質(zhì)篇十四
小學(xué)時，我和好朋友吵過一次架。
那一次，中午吃飯的時候，我被班主任老師叫去幫忙，回教室的時候發(fā)現(xiàn)日記被人看了，我坐在座位上傷心地哭了起來。我的好朋友——胡蝶跑過來問我怎么了。我把事情的來龍去脈全告訴了她。然后她便告訴我是誰翻了我的日記本?？墒钱?dāng)我去問那些人時，她們都矢口否認(rèn)，煩說是胡蝶一個人看的，我當(dāng)時竟稀里糊涂地相信了她們。一下課，我就和胡蝶吵了起來，我氣憤地指責(zé)胡蝶不該把字的錯推到別人身上。胡蝶委屈地替自己辯解，可是當(dāng)時的我根本就不相信她的任何解釋，我生氣地走了，之后我們就沒有了來往，直到有一天，一個男同學(xué)跑過來告訴了我真相，我才恍然大悟，才知道是自己錯怪了胡蝶。我一直在找機會向胡蝶道歉，開始卻一直沒有勇氣面對胡蝶，就怎樣，這件事一直藏在我心里。
畢業(yè)的時候，我想如果還不講就再也沒有機會了。我跑過去到她面前道歉，胡蝶卻像什么也沒發(fā)生一樣對我說“我還以為什么事呢？原來是這種小事啊，我壓根就沒放在心上。”
雖然我道歉了，她也原諒我了，但我卻總覺得我們不可能再像以前那樣好了，永遠不會了。
日記風(fēng)波作文字優(yōu)質(zhì)篇十五
從昨天開始，張老師讓我們留心觀察生活，記錄生活，每天自愿寫。
日記。
為寫作積累素材。終于可以在日記中暢所欲言了大家聽了都欣喜若狂。
今天早晨，剛來到學(xué)校，我們都很好奇別人寫了什么，就開始交換看日記。我用我的日記，讀到了許多同學(xué)豐富多彩的生活。趙袁婷想和張杰交換日記，可張杰不讓，趙袁婷只好用硬手段———搶，于是發(fā)生了一場搶日記風(fēng)波！他們開始了搶奪，我和大家當(dāng)了一回“吃瓜群眾”。只見張杰背著他的書包，趙袁婷像一只老鷹，沖了上去拉住了他，狠狠地說：“快把日記本交出來，不然……嘿嘿！”張杰拼命掙扎，終于逃出了趙袁婷的“魔爪”。他飛奔出去，和吳陳陳一起去校門口值崗。我想：不知道的同學(xué)會不會問：“張杰，好好的值日站崗，背個書包來干什么？”那時張杰臉上一定有一種比哭還難看的表情吧。
過了一會兒，張杰值崗回來了。他看到趙袁婷，立刻從書包里拿出日記本，乖乖地交了出來。趙袁婷只要破解密碼，就可以細(xì)細(xì)品讀張杰的日記了。張杰說：“5……8……”趙袁婷接著說：“5，8什么呢？用我們最熟悉的3吧！”她按下了583，只聽“啪”的一聲，日記本彈開了，哇！她果真破解了密碼，一位破解密碼的高手?。∥覀冞@些“吃瓜群眾”都去看趙袁婷的“戰(zhàn)利品”嘍！我們正看得起勁，王艷寧讓大家靜下來，大家都安靜地回到了自己的座位上，開始早讀了。
這充實又愉快的一天，從美好的早晨開始了……。
日記風(fēng)波作文字優(yōu)質(zhì)篇十六
“你太過分了！怎么可以偷看我的日記！我再也不會原諒你，永遠都不會！”我像頭憤怒的老鷹一樣撕心裂肺地對著媽媽的臉大吼著，轉(zhuǎn)身頭也不回地沖出了家門。
而這一次讓我和媽媽爆發(fā)戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線，竟然是我的日記本。
記得以前，我也和很多小孩子一樣，整天吃喝玩樂，無所事事。當(dāng)然，也就對寫日記不感興趣?？墒悄且惶?，媽媽卻別出心裁地和我打了一個賭：只要我能堅持寫日記一個月，就給我網(wǎng)購一套最新的書籍。
我聽了，興奮起來，躍躍欲試。為了那一整套書，我決定寫日記。
最開始，我的確也是不情愿的，每天寫的文字勾著手指頭都數(shù)得過來，而且，就連我自己，都無法對這從腦子里生搬硬湊出來的文字感到一點兒開心。我的基礎(chǔ)太差了！本想著放棄，但媽媽卻還是一如既往地鼓勵我道：“別這么快給自己下死刑，誰天生就會寫日記？只要努力靠自己去摸索，你就可以成功?！蔽覜Q心再試一次。
我的日記越寫越不錯。本想著，我能夠走上文學(xué)的道路，可是未曾想，媽媽卻不信任我。
一種類似于憤怒的情緒在我心底滋生著，蔓延著，就像燃燒起的一團火球，止也止不住。“媽媽，你干什么！”我大吼起來，媽媽回過頭，看見我氣沖沖地站在門口，頓時臉色變得蒼白，嘴唇囁嚅著，沒說出一句完整的話。我突然覺得自己的臉頰上有液體劃過，一摸，果然是淚水。我不想在媽媽面前流淚，奪門而出。
可是，太氣憤、太沖動的我卻在下樓梯時因為步子不一一下子就摔下了樓梯，倒在地上，左腳踝紅腫了好大一塊。
媽媽問聲而來，將我?guī)У结t(yī)院。事后，媽媽向我道了歉，她說，她只是想知道我內(nèi)心最真實的想法。
我看著窗外的藍天白云，握緊媽媽的手。
日記，可能并沒有我想象中那么偏執(zhí)，它，可能也想給媽媽看看呢。這樣想著，我豁然開朗。
日記風(fēng)波作文字優(yōu)質(zhì)篇十七
從三年級起,我就有堅持每天寫日記的習(xí)慣。把每天開心的、不開心的事都寫下來。它是我的“開心果”，是我的“五味瓶”,記錄了我的酸甜苦辣,我的心路歷程?？墒沁@幾天，我發(fā)現(xiàn)我的日記好象有被翻動的痕跡，過了幾天，我的日記本又移位了！……怎么回事？是誰在偷窺我的日記？我決定來個“現(xiàn)場捉賊”。
這天一放學(xué)，我就奔回家。只見我的'房門虛掩著，我躡手躡腳的走過去，透過門縫，我看見媽媽坐在我的床頭，正如獲至寶地翻看我的日記。頓時，一股熱血直沖我的頭頂，我一個箭步?jīng)_過去，奪過媽媽手中的日記，沖她吼道：“你怎么能偷看我的日記？”“不就一篇日記嗎？有什么？”媽媽若無其事地回答?！斑@是我的隱私，你應(yīng)該尊重我的隱私權(quán)！”我氣呼呼地把書包扔在床上?！澳阋粋€小屁孩能有什么隱我的？”說完就走出了房間，留下滿腹委屈與傷心的我。
第二天，我向同學(xué)們提及此事，他們也說自己有過相同的經(jīng)歷，已經(jīng)由剛開始的憤怒轉(zhuǎn)變到習(xí)以為常了，只是不再在日記里寫心事了。后來，我查閱資料，知道根據(jù)《未成年保護法》規(guī)定，未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)受到法律的特殊保護，人格尊嚴(yán)權(quán)又包括姓名權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)等。媽媽未經(jīng)我同意私自看我的日記就侵犯了我的隱私權(quán)。我把這些下載給媽媽看，她終于同意不再偷看我的日記了。
“不以規(guī)矩，不成方圓?！狈ň驮谖覀兩磉?，以法來約束我們的行為，以法來捍衛(wèi)我們的尊嚴(yán)。相信，社會會因為與法同行而更加和諧。
