在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
夢(mèng)見(jiàn)初中的老師查自己初中的老師實(shí)用篇一
何盟老師是我們班的班主任，也是全校最好的老師，當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，就可以在學(xué)校最美教師評(píng)比欄上，看到她的光榮事跡。
何老師每天辛勤地工作著。早晨，她早早地來(lái)到學(xué)校，給我們上早讀，為我們聽(tīng)寫(xiě)生詞。下午，老師離開(kāi)學(xué)校通常很晚。下課的時(shí)候，她總是在教室里，認(rèn)真地批改作業(yè)或者幫助同學(xué)們分析難題。
何老師對(duì)待學(xué)生總是和藹可親。
記得有一次，老師把《語(yǔ)文學(xué)習(xí)與鞏固》發(fā)下去，我一看，發(fā)現(xiàn)我把“武”字加了一撇，而且把下面的“止”寫(xiě)成了“工”。我不知道怎么寫(xiě)，又沒(méi)帶字典，只好求助于同學(xué)，最終我想起不加撇，改后，心想這下全對(duì)了。我又去找她，可她眉頭緊鎖，又打了一個(gè)叉，我想是我寫(xiě)得不對(duì)？還是同學(xué)說(shuō)得不對(duì)？我又去問(wèn)他們，但一無(wú)所獲。我正準(zhǔn)備問(wèn)老師，但是我又猶豫了一下：“會(huì)不會(huì)挨批評(píng)呢？”心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，如果不去改作業(yè)會(huì)更糟，于是我一咬牙，去排隊(duì)了。轉(zhuǎn)眼間，輪到了我。何老師看到我滿(mǎn)臉的緊張與不安，笑瞇瞇地說(shuō)“‘武’字這樣寫(xiě)?！痹诩埳蠈?xiě)了一個(gè)大大的“武”。??！老師，您在百忙之中，還給我認(rèn)真地講解，而不是急躁的批評(píng)，我心里充滿(mǎn)了感激，這件事深深地印在了我的腦海里，而且以后，我再也沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)過(guò)“武”字。還養(yǎng)成了認(rèn)真觀(guān)察，精益求精的好習(xí)慣。
何老師時(shí)刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，她并不只是把學(xué)習(xí)看得很重要，而且也重視我們的品德和心理健康。如果誰(shuí)的紀(jì)律和德行出了問(wèn)題，何老師都會(huì)及時(shí)地和他談心，糾正他的行為，幫他找出原因，激勵(lì)他進(jìn)步。
何老師，您越來(lái)越美了！是您的美，澆灌著我們，滋潤(rùn)著我們，伴我們成長(zhǎng)。
夢(mèng)見(jiàn)初中的老師查自己初中的老師實(shí)用篇二
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)初中畢業(yè)兩年了，我越來(lái)越想念我我初中的老師與同學(xué)，他們?nèi)缣焐系姆毙?，漸漸地由明亮轉(zhuǎn)為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠(yuǎn)在我的心中，光澤永不消退，她便是我敬愛(ài)的王老師。
王老師和藹可親，想母親一樣關(guān)懷著我們。記得剛上初一的時(shí)侯，我們班有個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)非?？炭?，生活非常節(jié)儉。很少說(shuō)話(huà)，忽然有一天他沒(méi)有上學(xué)，有于我們剛來(lái)還沒(méi)有學(xué)集，同學(xué)們都不知道他家的具體，有的同學(xué)說(shuō)他可能病了。出于你對(duì)學(xué)生的關(guān)心你決定去他家。通過(guò)家訪(fǎng)，你得知他的父親在一次車(chē)禍中去世，母親離家出走年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計(jì)，一年到頭他都穿不上新衣服，不過(guò)每個(gè)月政府還給補(bǔ)償150元生活費(fèi)。你得知后，馬上向?qū)W校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)情況，鼓勵(lì)全校師生募捐活動(dòng)，并且免除他的學(xué)雜費(fèi)。同學(xué)們都很熱心的幫助他，老師你每天會(huì)從自己家里帶些營(yíng)養(yǎng)品給他，因?yàn)樗麑?shí)在是太瘦了。你還會(huì)幫他補(bǔ)習(xí)功課，你的所做的一切都深深的打動(dòng)了我們每一個(gè)人。
有于學(xué)校地理的位址非常的底，一下暴雨水就往我們學(xué)校里流。在一個(gè)下著暴雨的下午我們正在上課突然級(jí)部主任跑了過(guò)來(lái)，原來(lái)雨水快要淹到我們班里來(lái)了，我們班正好在一摟。你想也沒(méi)想就和我們一起般書(shū)本，電腦等。在搬運(yùn)中有一位同學(xué)說(shuō)：老師，你別般了你塊歇歇吧。你卻說(shuō)沒(méi)事的老師不累。突然有一位同學(xué)不小心摔倒了，你馬上跑了過(guò)去，我們每一個(gè)學(xué)生都流下了眼淚。
在一個(gè)星期天里，王老師你帶我們班去正在田里玩，突然你看見(jiàn)有有三個(gè)女孩陷進(jìn)了泥山里出不來(lái)了，你趕僅叫了我們過(guò)里出不來(lái)了來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，三個(gè)女孩終于來(lái)了，原來(lái)這三個(gè)女孩想走近道，結(jié)果就陷進(jìn)了泥里出不來(lái)了，你看到泥巴都到她們大腿的位置了，你們的鞋子都沒(méi)有了。三個(gè)女孩哭了起來(lái)，原來(lái)三個(gè)女孩的鞋子被泥粘掉了，三個(gè)女孩說(shuō)：我們這樣回去媽媽一定會(huì)打我們的于是你給那三個(gè)女孩買(mǎi)了三雙拖鞋并送給她們。我們每一個(gè)學(xué)生都流下了真情的眼淚我們感謝有你這樣的好老師而教傲。
在初中畢業(yè)典禮上，我高興地從王老師手中接過(guò)了畢業(yè)證書(shū)，同時(shí)舉起右手畢恭畢敬地給老師行了個(gè)隊(duì)禮。這時(shí)，我從老師喜悅的表情中看出了一絲不一樣的眼神；當(dāng)我手捧畢業(yè)證書(shū)轉(zhuǎn)身離開(kāi)講臺(tái)的瞬間，我鼻子一酸，同時(shí)眼眶噙滿(mǎn)了淚水。剎時(shí)，我讀懂了老師的眼神，老師那不一樣的眼神表達(dá)了和我一樣的心思：離別之苦。，就要和老師分離，離別的痛苦??！難言的離別！
最后我想對(duì)王老師說(shuō)：王老師你像辛勤的園丁哺育著我們，王老師，你辛苦了！
夢(mèng)見(jiàn)初中的老師查自己初中的老師實(shí)用篇三
那年，我跟著奶奶在鄉(xiāng)下讀一年級(jí)。
也許是因?yàn)闀r(shí)間太久了吧，也行是因?yàn)槟菚r(shí)候還小，因此，在我的記憶中老師的長(zhǎng)相有點(diǎn)兒模糊。她姓張，短發(fā)，那時(shí)的她已經(jīng)快六十了，頭發(fā)有些花白，臉上常掛著笑容。
學(xué)校只是一棟普普通通的樓房罷了，而學(xué)生的教室也只有兩間窄小的屋里，這里只有幼兒班，一年級(jí)和二年級(jí)，也許是因?yàn)檫@個(gè)地方太過(guò)于貧窮，整個(gè)學(xué)校就只有她一個(gè)老師。
張老師也有自己的孫子，不過(guò)住在縣城里，她每個(gè)星期六都會(huì)回去。直到星期一才回學(xué)校，每次回學(xué)校都會(huì)買(mǎi)一些文具或者零食之類(lèi)的。
第一天上學(xué)張老師見(jiàn)我不愛(ài)跟別的小朋友玩就笑著對(duì)我說(shuō)：“你怎么不跟大家一起玩呀？”“我?！薄皠e怕，他們不會(huì)欺負(fù)你，走！我們一起去玩！”在游戲中，老師還會(huì)時(shí)不時(shí)拿著她買(mǎi)給小朋友的零食來(lái)鼓勵(lì)我們。
到了中午我們都是回去吃午餐的，雖然我們一起回家的有好幾個(gè)，而且學(xué)校離家不遠(yuǎn)，但是要穿過(guò)一片林子，張老師怕我們亂跑，便天天把我們送過(guò)樹(shù)林，然后看著我們的身影漸漸走遠(yuǎn)了自己才回學(xué)校做菜。
一次，我跟她說(shuō)奶奶做了一種粑粑特別好吃，是用葉子包的。于是中午回家時(shí)她便讓我?guī)フ?，我們?lái)到摘葉子的地方，我不小心被樹(shù)枝掛傷了，疼的哇哇大哭，這時(shí)候張老師便自責(zé)道：“乖，不哭了，都怪老師不好，等回到教室我?guī)湍悴咙c(diǎn)藥。”后來(lái)，回到教室張老師小心翼翼的幫我擦了藥，還做了粑粑給我吃。
老師常常教導(dǎo)我們，說(shuō)我們要努力學(xué)校，長(zhǎng)大以后有出息了才會(huì)離開(kāi)這個(gè)窮地方，話(huà)是這么說(shuō)，可張老師卻在這兒教了十多年書(shū)。
張老師，謝謝您讓這個(gè)小山村的孩子們可以上學(xué)，不用去很遠(yuǎn)的地方上學(xué)。
夢(mèng)見(jiàn)初中的老師查自己初中的老師實(shí)用篇四
光陰似箭，如月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已離開(kāi)了母校兩個(gè)月了。現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，我不禁想起了木城一小的那個(gè)班級(jí)，那個(gè)5班。
那個(gè)班里，所有人都是獨(dú)一無(wú)二的，都是各具特點(diǎn)的，任何人都代替不了5班的任何人，這五十多位獨(dú)一無(wú)二的同學(xué)構(gòu)建成了這一個(gè)獨(dú)一無(wú)人的班級(jí)，也給我留下了獨(dú)一無(wú)二的美好記憶。
我的語(yǔ)文老師——毛老師，給了我終身難忘的教誨和記憶，她帶我認(rèn)識(shí)了火車(chē)?yán)鲜笏固胤?，還有那一只會(huì)吹小號(hào)的天鵝、那個(gè)殘疾的音樂(lè)天才小老鼠和那只白色的貓兒、那個(gè)特別的女生撒哈拉、那個(gè)天真憂(yōu)郁卻又很可愛(ài)的來(lái)自b612星的小王子、草房子下的桑桑、禿鶴、紙?jiān)隆?/p>
我的毛老師是我見(jiàn)過(guò)最最特別的老師：她可以陪我們品讀一本本好書(shū)，并且?guī)ьI(lǐng)我們開(kāi)妙趣橫生的讀書(shū)會(huì)；她可以在體育操場(chǎng)上陪我們玩耍；她可以在布置完作業(yè)后聽(tīng)見(jiàn)我們五十多個(gè)“小毛蟲(chóng)”喊：“哦——這么多？”之后減少作業(yè)；她可以在上語(yǔ)文課時(shí)教會(huì)我們?nèi)松芾恚凰梢阅贸稣嫘目晌覀兘慌笥?，她可以?/p>
我的語(yǔ)文老師有點(diǎn)胖胖的，十分可愛(ài)，毛老師那圓圓的、紅紅的臉永遠(yuǎn)印在了我們5班同學(xué)的心里，毛老師那生起氣來(lái)的樣子，也讓人印象深刻。
記得還是在的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了外面鐘樓上的一只鴿子?jì)寢屔艘粋€(gè)可愛(ài)的小鴿子。我們語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，十分喜愛(ài)，呼吁我們大家都來(lái)保護(hù)小鴿子和鴿子?jì)寢專(zhuān)灰尨髮W(xué)生和小學(xué)生欺負(fù)他們，我們一起保護(hù)著它們母女兩個(gè)，可以有一天，不知道是怎么回事，小鴿子離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。它本天真的以為那些臉上掛著微笑的人類(lèi)會(huì)保護(hù)它們，可誰(shuí)知，隨之而來(lái)的卻是一些無(wú)情的石子兒。鴿子?jì)寢屖直?，離開(kāi)了那個(gè)地方，幾乎都不來(lái)鐘樓了。毛老師知道了這件事，心情也十分的沉重、悲痛，毛老師用了一節(jié)課時(shí)間教育了我們，毛老師認(rèn)真的神情，激動(dòng)地語(yǔ)氣，讓我真正的知道毛老師對(duì)生命的喜愛(ài)和尊重！
毛老師還特別的信守承諾，有一回快要期中考試了，老師說(shuō)如果好好學(xué)習(xí)，就讓我們看《功夫熊貓》，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)了起來(lái)，結(jié)果老師真的給我們看了《功夫熊貓》；還有一次，老師和我們起了一個(gè)小小的糾紛，說(shuō)如果是老師錯(cuò)了，就給我們一人一個(gè)雪糕，結(jié)果我們贏了，于是在我們六年級(jí)的最后一節(jié)課，毛老師不負(fù)眾望，給我們批來(lái)了一箱的雪糕，這更讓我們知道我們?nèi)松杏龅搅艘粋€(gè)多么好的老師?。?/p>
我的語(yǔ)文老師——毛老師，她就是她，誰(shuí)都無(wú)法取代，就算是最最有名的名師也代替不了她！！她教會(huì)我的不僅僅是語(yǔ)文知識(shí)，還有千金難買(mǎi)的種種教誨啊！
語(yǔ)文老師，您會(huì)永遠(yuǎn)在我心中，我永遠(yuǎn)也不可能忘掉您，永遠(yuǎn)也不可能忘掉那年的5班。
永不忘記憶中的那段時(shí)光，那些人。
夢(mèng)見(jiàn)初中的老師查自己初中的老師實(shí)用篇五
小學(xué)時(shí)，留給我印象最深的老師——曹老師，是從三年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)的。
曹老師雖然年紀(jì)很大了，但將近60歲的身子仍是那么挺拔。她理著蘑菇頭，頭發(fā)卻時(shí)常凌亂，像是忙得沒(méi)時(shí)間料理一下頭發(fā)。她有時(shí)很?chē)?yán)厲，有時(shí)也很溫和，讓同學(xué)們不知該親近還是該疏遠(yuǎn)。曹老師的形象在每個(gè)同學(xué)心目中都是威嚴(yán)的。
說(shuō)到“老曹”的經(jīng)典名句，我能夠一一給你列舉出來(lái)。平常，曹老師因記不住學(xué)生們的名字，點(diǎn)名時(shí)都說(shuō)：“你！回答——”生氣時(shí)都帶一句“孬孫！”或“都是老曹不好！”等出乎意料的語(yǔ)言。大怒時(shí)，甚至似發(fā)瘋似的自言自語(yǔ)，這些話(huà)被同學(xué)們廣為“流傳”。
一次，班級(jí)紀(jì)律不是很好，曹老師大怒，先是拍桌子，“啪啪、呯呯?！敝笈e起手說(shuō)：“疼不疼？不疼！都怪老曹沒(méi)教好你們！”弄得同學(xué)們都滿(mǎn)臉羞愧、低頭不語(yǔ)。另一次，曹老師見(jiàn)一道簡(jiǎn)單的題同學(xué)們都不會(huì)，一邊捶黑板一邊說(shuō)“來(lái)！仔細(xì)聽(tīng)老曹講解！”也正是因?yàn)椤袄喜堋钡恼婧幽显?huà)，這些“名句”才顯得格外生動(dòng)。
曹老師也是著名的大嗓門(mén)。一次班主任與我們講：曹老師年輕時(shí)才厲害呢！曹老師一講課，整個(gè)年級(jí)都能聽(tīng)到，所以每到曹老師講課，別的班基本上都調(diào)整成體育課或微機(jī)課了。
曹老師向來(lái)很看重我，我當(dāng)然也很喜歡數(shù)學(xué)課?？赡苷遣芾蠋煹闹v課風(fēng)格——嚴(yán)肅認(rèn)真、夸張生動(dòng)吸引了我吧，我倒是十分崇拜她。
夢(mèng)見(jiàn)初中的老師查自己初中的老師實(shí)用篇六
冬天又到了。
雪花在天上飛舞著，地面上積滿(mǎn)了白雪。不僅地面上，樹(shù)上也積滿(mǎn)了白雪，像是一個(gè)個(gè)雪地里的士衛(wèi)。伙伴們就在雪地里打雪仗，堆雪人。
每逢這時(shí)候我都會(huì)想起王老師。
王老師是教我們語(yǔ)文課。
他高高的個(gè)，身材非常瘦，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋上有著一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑油亮的頭發(fā)。
王老師課講得好極了。他每次朗誦課文的時(shí)候都會(huì)情不自禁地陶醉。讀到優(yōu)美的那段，他會(huì)細(xì)細(xì)品味，讀到悲傷的那段老師會(huì)不盡流下眼淚。這種情景已經(jīng)過(guò)去將二年了，可是依然那么清晰，親切。
然而，給我印象最深的還是那次在雪地里打雪仗。
那天，外面的雪已經(jīng)堆的非常厚。王老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)對(duì)窗外望著，就知道我們想出去玩雪。王老師就說(shuō)：“我們看窗外雪下了這么大，你們想不想出去打雪仗?！蔽覀儺惪谕暤幕卮穑骸跋搿！庇谑俏覀兣胖R的隊(duì)伍走出了教室。
夢(mèng)見(jiàn)初中的老師查自己初中的老師實(shí)用篇七
他身材高大，只是胖了點(diǎn)，不過(guò)非常壯。他吐字清晰洪亮，就算是坐在最后一排的同學(xué)也可以聽(tīng)得清楚。夸張地說(shuō)，就是隔壁班的同學(xué)也可以聽(tīng)到。他五官端正，棱角分明，第一眼給人看到就留下很深刻的印象。我們班的很多同學(xué)都很喜歡聽(tīng)他講課，包括我在內(nèi)。
“唰唰”我的臉頓時(shí)變得像蘋(píng)果一樣紅。
“哇！”人群中發(fā)出一陣贊嘆聲?！耙恢钡阶詈笠粋€(gè)都對(duì)，就第三個(gè)錯(cuò)了?！薄澳闩＃ 薄皡柡ρ?！”有幾個(gè)同學(xué)打趣道。
他不但語(yǔ)言幽默，還是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，無(wú)論工作再忙，他也會(huì)遵守自己說(shuō)過(guò)的話(huà)。
試卷發(fā)下來(lái)了，“嗯，九十八分，不錯(cuò)?！蔽易约涸u(píng)價(jià)自己。“改不完試卷的，放學(xué)不準(zhǔn)回家?！绷_老師在黑板前大聲說(shuō)。我又看了看試卷，“唉，就一個(gè)錯(cuò)的，下課再改了?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。可是到了下課，我就把這事忘了。
夢(mèng)見(jiàn)初中的老師查自己初中的老師實(shí)用篇八
陳老師是我們的班主任，和我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師同姓，但一個(gè)是中學(xué)的語(yǔ)文老師，一個(gè)是小學(xué)的數(shù)學(xué)老師。
她是我所見(jiàn)過(guò)的人中性子最急的一個(gè)。她真正做到了“如風(fēng)”。還未打預(yù)備鈴，她便從辦公室里出來(lái)，只用了五六秒便穿過(guò)20米的走廊，進(jìn)了教室。有一次，她讓我們做兩篇文言文練習(xí)，說(shuō)給我們20分鐘，她自己在講臺(tái)上批作業(yè)。但才過(guò)了十分鐘，她便耐不住性子了，于是整個(gè)教室里便再次充滿(mǎn)了她的催促聲，嚇得我們拼命地做題。做完之后，我們才發(fā)現(xiàn)只過(guò)了十四分鐘，瞬間怨聲載道，而她卻十分滿(mǎn)意。
同時(shí)，她也十分關(guān)心我們的成績(jī)和紀(jì)律，也曾因此大罵了十余次，敲壞了兩根戒尺，摔了一個(gè)杯子——但我們的成績(jī)?nèi)晕茨苓_(dá)到理想的前五。
有一天下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)朗誦比賽。成績(jī)出來(lái)，我們班也不是很好，只得一個(gè)三等獎(jiǎng)。臨近期末考試，別班都回教室上課，她卻帶著我們到了籃球場(chǎng)上。“這是要干嗎?”大家心里嘀咕。她卻說(shuō)：“今天就給大家放松一下，自由活動(dòng)?！蔽覀円幌氯笺蹲×?。是的，平時(shí)，她一直都抓得很緊，恨不得把下班也用來(lái)給我們做題，今天卻說(shuō)自由活動(dòng)?下午的陽(yáng)光照在籃框上，通過(guò)透明的籃板，散出金色的光，若在平時(shí)，我們定然要立刻去拼搏一番才能盡興，可現(xiàn)在，我們卻狐疑地看著她，直到她說(shuō)：“去啊，不去就回去做題?！蔽覀儾畔裾ㄥ佉粯?，四散而去。
今天，她一反急躁的性格，坐在樹(shù)下微笑看著我們，不再有期末成績(jī)的擔(dān)憂(yōu)和其他的焦慮。
當(dāng)然，期末考試，我們也將放手一搏，以免遭她的打擊。
她就是這樣，急促，嚴(yán)格，又平易近人。
