思考是總結(jié)的基礎(chǔ)，也是我們成長的關(guān)鍵。寫作技巧有哪些？來和我一起學(xué)習(xí)吧。為了能更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法，我們來看幾個范例。
那些被忽視的愛優(yōu)質(zhì)篇一
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，烏云掩映著月亮，墨灰的天像石印的畫，一棵碩大的樹上樹葉被風(fēng)吹得沙沙響，街燈在樹頂上透出淡淡的圓光。
我倚在窗口上揉了揉也算是剛被大雨洗刷過的雙眼，心中充滿埋怨和委屈，不斷想著剛才與母親的爭吵，怒氣也仿佛爐上的.火越燒越旺。想著以前母親的種種溫柔，但自從到了初三后一切都大不如前，責(zé)罵，嘮叨都逐漸增多，不滿愈加深刻了。
在窗口站了一會兒，原想等著母親來求和，只是肚子卻打不了持久戰(zhàn)。只好走出房門，輕輕推開房門，躡手躡腳走出客廳，不敢出一點(diǎn)聲，到了客廳看見門口不見了媽媽的鞋子才舒了口氣。但同時又煩惱起來，媽媽不在又該吃什么。自己動手豐衣足食？只是久沒下過廚，恐怕是連火都不會開了。只好找遍廚房和家中各個角落，竟是一無所獲。無奈中只好坐在沙發(fā)上等著母親回來。
一個小時，兩個小時，我開始緊張起來，媽媽不會出什么事了吧，外面還下著雨呢，饑餓感隨著緊張也越來越重，心中有點(diǎn)后悔剛才與母親的爭吵了。終于十一點(diǎn)，門外響起熟悉的腳步聲，只是與往常不同我沒有迎去開門，而是坐在沙發(fā)上假裝看電視，母親一進(jìn)門就問：“吃了飯沒?！蔽覜]好氣的回答：“哪有飯吃?！蹦赣H吃驚的說：“不就在電飯煲里熱著嗎，我怕涼了就一直放在里面?！蔽也唤R上懊惱自己的粗心，翻遍了廚房卻忘記了電飯煲，但又故作平淡的說：“哦，你去哪了。”媽媽將手中的袋子遞給我說：“我想起前幾天王阿姨的女兒說要給你輔導(dǎo)書的，一直沒機(jī)會，她們明天就要去旅游了，我就趕去拿了?！蔽疫@才注意到母親手中那個沉甸甸的袋子，塑料袋把母親的手勒出一道紅杠，在我看來竟有點(diǎn)刺眼，那道上杠是勒在我心一般，久久不能釋懷。母親即使與我吵架卻還惦記著我的學(xué)習(xí)，也沒有忘記煮飯給我，而我只是小氣的去埋怨不平，這種事也不是一次兩次了吧，這正是母親對我的愛與關(guān)心，正是我的幸福。我翻遍廚房也未發(fā)現(xiàn)電飯煲中的飯，正如我明明被愛籠罩卻遺忘了那最不該被忽視的幸福，真是愚昧之至了。
窗外的雨還在下著，只是烏云早已從月亮邊散開，天是蟹殼青，月亮掛在上面搖搖墜墜甚是美麗。烏云掩月是美，月掛青空也是美，溫柔鼓勵是幸福，嚴(yán)厲苛斥也是幸福，也許我們都不應(yīng)該忽視那份最貼近最深沉的幸福。
那些被忽視的愛優(yōu)質(zhì)篇二
今天，我們班掀起了一場**，一場大戰(zhàn)開始了。
下課時，同學(xué)們有的在看書，有的在寫作業(yè)，有的在畫畫。
小志把小玲的課文詳解放進(jìn)小宏的抽屜了，小怡發(fā)現(xiàn)了，便告訴了小玲，后來小航火上加油，小宏就左一拳，右一拳的打了起來。
小玲在班級里學(xué)習(xí)一般，算中等生，可是，上課時她居然回答出連天才小志都回答不出的問題，這讓小志起了懷疑心。下課時，小志到小玲的座位上，往抽屜里一看，真相大白了，原來小玲上課時回答的答案是看這本課文詳解的，這讓小志很生氣，小志就偷偷地把小玲的課文詳解拿走，為了不讓大家知道是小志拿了小玲的課文詳解，他把課文詳解放到了小宏的抽屜了，好讓小宏幫他背黑鍋。
這件事讓江老師知道了，江老師利用班隊(duì)會課的時間讓他們一個個承認(rèn)錯誤，小航和小宏承認(rèn)了錯誤，就小志還不承認(rèn)錯誤，在江老師的一問在問之下，小志終于承認(rèn)了是他將課文詳解放入小宏抽屜里的。江老師對小志說：“同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，你不應(yīng)該因?yàn)樾×嵘险n看課文詳解而捉弄她，而還讓小宏背了黑鍋，你是一個優(yōu)生，你不應(yīng)該做出這樣的事情。
是呀，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，我們不能向小志學(xué)習(xí)做惡作劇，更不能向他學(xué)習(xí)做了壞事讓別人替他背黑鍋。一個班集體就像一個大家庭，大家在一起學(xué)習(xí)就是一種緣分大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而打打鬧鬧，這樣我們這個大家庭就會更加文明和諧。
那些被忽視的愛優(yōu)質(zhì)篇三
只要細(xì)心地瀏覽每年訂閱報刊的目錄,就會清楚國內(nèi)現(xiàn)有的與環(huán)境相關(guān)的'報刊并不多,尤其是與文藝類報刊相比,顯得更少.所以,我國現(xiàn)在的環(huán)境新聞大多是報道在其它的報刊及其它媒體的綜合新聞里,這與環(huán)境問題的傳播所應(yīng)具有的地位極不相稱.相應(yīng)地,從事環(huán)境新聞報道與評論的專業(yè)記者也相對較少,除了幾家全國性的環(huán)境報刊有自己的專門記者之外,從事其他領(lǐng)域報道的記者就很少注重環(huán)境新聞的報道.一些新聞報道中本可以觸及的有關(guān)環(huán)境的問題,卻總是被輕易忽視掉,這實(shí)在是一個值得思考、值得重視的現(xiàn)象.
作者：高紅櫻作者單位：天津財經(jīng)大學(xué)新聞傳播系主任文學(xué)博士刊名：新聞界pkucssci英文刊名：presscircles年，卷(期)：“”(1)分類號：關(guān)鍵詞：
那些被忽視的愛優(yōu)質(zhì)篇四
面試禮儀的具體內(nèi)容，包括儀表儀態(tài)與行為舉止兩大部分，儀表儀態(tài)，主要包括儀容、著裝和儀態(tài)三部分;而行為舉止，主要包括姿態(tài)、語言表達(dá)兩個部分。
一、儀容。
1.發(fā)型。
發(fā)型能最直接地反映考生的精神面貌，也能看出考生的品味和對細(xì)節(jié)的關(guān)注程度。一個凌亂不堪的發(fā)型，是無法給考官留下好印象的?？忌^發(fā)的長度是有講究的，頭發(fā)也不能五顏六色。
男性的發(fā)型發(fā)式，一般要求干凈利落、整潔自然;不宜過長，但最好也不要剃光頭;基本的要求是“前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不過領(lǐng)”。女性發(fā)型總體要求是輕爽利落、美觀大方，不要披頭散發(fā)、發(fā)飾過多。女性可以燙發(fā)，但要給人穩(wěn)重感，不要太前衛(wèi)或輕浮。
2.面容。
面容的總體要求是端正莊重、修飾避人、整潔干凈、簡約樸實(shí)、得體自然。男性應(yīng)養(yǎng)成每天修面的好習(xí)慣，保持干凈整潔，不蓄胡須、鼻毛不外現(xiàn)，口無異味。女性在面試場合應(yīng)以裸妝為宜，保持清新、自然、柔和、淡雅、突出眼唇，建議考生面試時不要使用香水。
3.指甲。
考生在面試時應(yīng)保持手部清潔，不蓄長指甲，不使用醒目的甲彩。
二、著裝。
1.服裝。
面試著裝的總體要求是端莊得體、干練精明、樸素大方、溫文爾雅。由于是研究生考試，所以考生在穿著方面主要表現(xiàn)出穩(wěn)重、大方、富有涵養(yǎng)的形象即可。
2.鞋襪。
在面試場合，建議考生不要選擇尼龍襪和白色襪子。男性如果要著西裝，應(yīng)注意鞋襪與西服的搭配，皮鞋要清潔(黑色為首選)，襪子應(yīng)與褲子、皮鞋顏色的顏色相同或其他較深顏色，而不能是淺色或者白色。女性穿套裙時宜穿皮鞋，根據(jù)套裙顏色配肉色或深色長統(tǒng)襪或連褲襪，不能穿黑色或鏤花的絲襪;女性在面試場合不能穿涼鞋、涼拖等前露腳趾后露腳跟的鞋。
3.配飾。
飾物與配件的佩戴最重要的是要與服裝構(gòu)成一個有機(jī)的整體，在考生面試中女性可以配戴大方得體的飾品，但不要過于夸張，當(dāng)以樸實(shí)為宜;男性在面試場合最好杜絕飾品。
三、儀態(tài)。
1.表情。
答題時要做到表情自然，切忌僵硬死板、面無表情。
笑是面部表情的一種，它是考生在面試考場除口頭表達(dá)外的另一種語言。研究生考試的面試中，考官通常都比較和藹可親，所以考生從進(jìn)入面試考場那一刻起，要懂得適時微笑。
2.目光。
考生在答題時，應(yīng)注意與考官的眼神交流。這一點(diǎn)非常重要，考生不能只關(guān)注一個考官或?qū)?，而“不聞不問”其他考官或?qū)煛Ｓ醚凵衽c每位考官進(jìn)行溝通是十分必要的。
四、姿態(tài)。
“行如風(fēng)，站如松，坐如鐘”是對人體姿態(tài)審美標(biāo)準(zhǔn)的最好概括。
1.行姿。
行姿的`基本要求是“安靜、穩(wěn)定、合禮”。人走路的形態(tài)能反映出一個人的個性、情緒及修養(yǎng)等，是形象禮儀的一部分。考生要想塑造良好的形象就不得不注意走姿。
2.站姿。
站姿的基本要求包括站立端正、不應(yīng)持物、雙腿稍分、雙腿安穩(wěn)、避免散漫五個方面。
3.坐姿。
考生在面試考場坐姿應(yīng)注意穩(wěn)重、靜態(tài)、直挺和端正。。
4.小動作。
考生從進(jìn)入面試考點(diǎn)到離開考場要注意一些小動作，如：望天花板、不停翻眼、拂頭發(fā)、摸耳朵、咬嘴唇、抖腿、無意識的玩手指、玩筆、或笑場用手捂嘴的情形。
五、語言表達(dá)。
1.音量。
根據(jù)心理學(xué)、生理學(xué)原理，人處于興奮狀態(tài)下容易充滿自信、聲音洪亮，反之則亦然。因此在答題的時候，音量適當(dāng)提高半拍，聲音洪亮有利于刺激潛能，盡快進(jìn)入狀態(tài)，越說越興奮、越說思路越開闊、越說越有激情，注意抑揚(yáng)頓挫。
2.語速。
不要過快，因?yàn)檎Z速太快思維空間小，更容易出現(xiàn)脫節(jié)卡殼的狀況。這就對我們的語速提出了要求，即說話掌握好節(jié)奏，不急不慌，邊說邊想，娓娓道來。
3.語氣語調(diào)。
語氣語調(diào)要有高低起伏、抑揚(yáng)頓挫，最忌死水無瀾、毫無變化。同時大部分考生在表達(dá)的時候語氣詞過多，如：啊，呢，哪，喔，啦。平時，在練習(xí)的時候，我們可以給自己錄音，反復(fù)拿來聽，看看自己存在哪些語氣詞，多加練習(xí)，逐漸改掉這些毛病。
4.語言規(guī)范。
對于考生而言，面試的過程中一定要注意語言的規(guī)范與風(fēng)格。
那些被忽視的愛優(yōu)質(zhì)篇五
人教版教材在識字寫字教學(xué)編排上最突出的特點(diǎn)是認(rèn)寫分開，而且年級越低，識字量越大，如一年級上學(xué)期教材就要求學(xué)生會認(rèn)生字400個。識字教學(xué)比較枯燥乏味，教師要讓教學(xué)有趣，除了注重用好在語境中識字、在游戲中識字的方法，還有一些事不容忽視。
第一件事：心中有數(shù)，胸有教材。
拿到一篇課文，首先要心中有數(shù)，看一看這課共有多少個要求認(rèn)識的字。其次，要注意教材的前后銜接，會認(rèn)的字里有哪些字學(xué)生容易與以前學(xué)過的一些字混淆，本課有哪些多音字等等，然后再去想用什么辦法幫助學(xué)生能區(qū)分，能學(xué)會。如一年級下冊《兩只鳥蛋》一課，要求會認(rèn)10個生字，同時出現(xiàn)3個提手旁的字：“捧”、“抬”、“投”，多音字有“仿佛”的“佛”。此外，本課要求認(rèn)識一個“涼”，就應(yīng)想想，一年級上冊兩點(diǎn)水旁的字還學(xué)過哪些？比如：冷、冰。在教學(xué)時可以請學(xué)生說一說，進(jìn)而梳理出兩點(diǎn)水旁這類字都與什么有關(guān)，由此了解字的偏旁特點(diǎn)，為繼續(xù)利用偏旁識記生字奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
備課時，對易錯難讀的詞句也不應(yīng)忽視，要常鞏固。很多生字，不是以前學(xué)過了現(xiàn)在就一定認(rèn)識。易錯難讀的詞可以從課文中拿出來讀讀，正正音，掃清閱讀障礙。如四年級上冊《搭石》一課，“……招手示意，讓對方先走。等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。”這段話中出現(xiàn)了兩個“背”，即使學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過“背”的不同讀音，但在這里，很多學(xué)生依然容易讀錯。再如四年級下冊《普羅米修斯》一課中希臘人名“赫拉克勒斯”比較繞嘴難讀。我們做教師的要心中有數(shù)，將其作為關(guān)注點(diǎn)，一旦學(xué)生出現(xiàn)問題，就要及時跟進(jìn)。只有心中有法，方能得法。
第二件事：遵循規(guī)律，區(qū)分比較。
在記憶生字時，盡量積極引導(dǎo)學(xué)生遵循造字規(guī)律，教給學(xué)生識字規(guī)律。遵循造字規(guī)律，利用音、形、義三者之間的聯(lián)系理解學(xué)習(xí)，自然就會減少錯別字的出現(xiàn)幾率。同音字、形近字的區(qū)分要聯(lián)系偏旁，關(guān)注過往。像《花鐘》一課中“干燥”的“燥”和“暴躁”的“躁”的區(qū)分，就應(yīng)從字的'偏旁著手，充分利用偏旁表義的功能區(qū)分學(xué)習(xí)漢字：有火就會“干燥”；人一發(fā)脾氣就容易暴跳起來，所以“暴躁”的“躁”是足字旁。學(xué)生經(jīng)常把這個“燥”寫成那個“躁”，原因就在于不理解字義，不知此“燥”非彼“躁”也，借助偏旁理解字義是解決問題的關(guān)鍵。
第三件事：多音必多義，多義是基礎(chǔ)。
多音字教學(xué)有兩個極端：一種是視而不見。人教版教材中凡是要求學(xué)生本課必須注意的多音字都用了“[]”注明，很多教師卻視而不見，如二年級《風(fēng)娃娃》中的“轉(zhuǎn)[zhuan]”，三年級《玩出了名堂》中的“看[kan]守”“磨[mo]起”。另一種極端是只要本課出現(xiàn)的多音字就全拿出來講，沒有側(cè)重。教師應(yīng)根據(jù)教材的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生以往的認(rèn)知水平來進(jìn)行教學(xué)。如三年級在《一幅名揚(yáng)中外的畫》中學(xué)習(xí)了“一乘轎子”的“乘”，到了六年級《用心靈去傾聽》一課有“乘機(jī)”一詞，教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歸納“乘”的不同讀音。
另外，學(xué)會在具體語境中辨別不同讀音是學(xué)習(xí)多音字的法寶，所以在教學(xué)時，應(yīng)盡量讓學(xué)生組詞。如“挑”字，在“挑掉”一詞中讀三聲，意為用尖利的物體向上使勁，而在“挑起”“挑貨”中讀一聲，指的是承擔(dān)起比較沉重的物體。在語言環(huán)境中理解字義，自然就會明確讀音。
（作者單位：內(nèi)蒙古呼倫貝爾市莫旗甘河農(nóng)場學(xué)校）。
那些被忽視的愛優(yōu)質(zhì)篇六
導(dǎo)語：其實(shí)有一些自我投資的小技巧往往容易被人忽視，包括了學(xué)習(xí)理財?shù)姆椒ê图彝ビ涃~的技巧等等，百分網(wǎng)小編總結(jié)了三點(diǎn)，跟大家分享一下。
也許有人會認(rèn)為，一直在閱讀同一本書，感覺效率不高。但其實(shí)，真正經(jīng)典的書籍不僅要細(xì)細(xì)品讀，而且要反復(fù)閱讀。就好像那本最經(jīng)典的理財書籍《富爸爸窮爸爸》，我前前后后閱讀了幾十遍，但每次閱讀仍然能夠找到新的靈感和啟發(fā)。讀完一本書并不是我們的最終目的，重要的是我們從書籍當(dāng)中獲得了什么知識，有沒有將這些知識運(yùn)用于實(shí)際生活當(dāng)中，這才是閱讀真正能夠給我們帶來的價值。
如果不買房，而是租房，就不會被地點(diǎn)所束縛，想去哪里就去哪里;如果不買車，而是租車，就能省去洗車、車檢、支付車稅、更新車險的麻煩了。
只要提高人生中的租賃的比例，就能讓生活變得更自由。
當(dāng)我讀到這段文字時，興奮得跳了起來：這不就是我一直所倡導(dǎo)的健康生活方式嗎?減少擁有，多去體驗(yàn)，生活當(dāng)中有很多物品和服務(wù)其實(shí)是可以租賃的。特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，讓“租客”變得越來越便捷，比方說：外出旅游有共享房屋、日常出行有共享汽車、代步工具有共享單車，這次去英國我還體驗(yàn)了一把租用隨身wifi，最近甚至還出現(xiàn)了共享充電寶，我相信未來一定有更多的物品能夠提供租賃服務(wù)。
當(dāng)然，如果按照中國人的傳統(tǒng)思維，還是更喜歡獨(dú)自占有，不想使用別人用過的東西。但其實(shí)這只是一個思維轉(zhuǎn)換的過程，一旦你習(xí)慣了租賃，你就會發(fā)現(xiàn)，盡量減少擁有物品，我們就不用找地方儲存，平時也不用打理，生活也變得更加輕松自在了。
在美國有句名言：人一生當(dāng)中有兩件事無法避免，死亡和納稅?？梢娤裨诿绹@樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家，個人的稅負(fù)有多么的沉重。但在中國，對于普通人來說，就很少有人去關(guān)注稅負(fù)問題了。一方面，中國的稅負(fù)主要是體現(xiàn)在商品上，而直接反映在工資收入上的稅負(fù)并不重;另一方面，中國針對普通個人的查稅并不是很嚴(yán)格。
但在美國就不同了，每個人都要主動報稅，如果報錯稅還會被重罰。就像電影《肖申克的救贖》當(dāng)中的情節(jié)，一位獄警獲得了3.5萬美元的遺產(chǎn)，但卻因?yàn)楦哳~的遺產(chǎn)稅問題而不敢去領(lǐng)取這筆遺產(chǎn)，后來，男主角安迪就巧妙的利用了“國稅局允許一生一次最多六萬美元的贈與免稅”這個稅務(wù)優(yōu)惠政策，讓獄警把遺產(chǎn)贈與自己的老婆，以達(dá)到合理避稅的目的。
可能對于我們大多數(shù)的工薪階層來說，暫時還體會不到稅務(wù)知識的重要性。我在這里舉一個簡單的例子來說明。
比方說，有一位明星獲得了100萬的廣告費(fèi)收入。他有兩種方式入賬，一種是直接裝入自己的腰包，算做個人收入;另一種是放到自己名下的公司賬上，算做公司收入。這兩者的區(qū)別是：個人收入是先納稅再消費(fèi);而公司收入?yún)s可以先消費(fèi)再納稅。
如果他把這100萬的廣告費(fèi)收入全部算做個人收入，那么按照當(dāng)前的個人所得稅法，他要交納31萬的個人所得稅，然后他再拿剩下的69萬元去消費(fèi)，例如：買車、旅游、購物等等。稅負(fù)比率高達(dá)31%。
但如果他把這100萬的廣告費(fèi)收入全部算做公司收入，那就完全不同了。公司可以先用這筆收入去買車，他的旅游費(fèi)也可以按照商務(wù)出差費(fèi)用報銷，還有很多購物消費(fèi)也可以算在公司賬上。這樣，如果100萬花光了，就代表收入100萬，開支也是100萬，那公司就沒有產(chǎn)生實(shí)際的收益，也就不用交企業(yè)所得稅了，頂多只要繳納2%至3%的營業(yè)稅。從31%到3%，這節(jié)省下來的費(fèi)用可不是一星半點(diǎn)。
當(dāng)然，利用公司來節(jié)省個人所得稅的實(shí)際操作要遠(yuǎn)比我說的復(fù)雜，我也并非這方面的專業(yè)人士，只是用一個簡化的.案例讓大家能夠初步了解合理避稅的基本原理。
隨著中國逐步向世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國邁進(jìn)，個人的稅負(fù)問題會變得越來越重要，可能每個人都要學(xué)習(xí)相應(yīng)的稅務(wù)知識。長遠(yuǎn)來看，懂得稅務(wù)知識的人也會在理財方面更有優(yōu)勢。
最好不要投資那些時漲時跌，讓你牽腸掛肚的東西。除了專業(yè)操盤手和房東，大部分人的本行都不是投資。投資只是一種賺錢的手段，而本行能讓人不斷成長，是人生的一部分。對于大多數(shù)人來說，投資只是副業(yè)，所以要盡量選擇可以“放任不管”的投資對象。
我對此觀點(diǎn)深以為然，同時，這也是近兩年來我在理財觀念上的一次重要轉(zhuǎn)變：由“主動投資”變?yōu)椤氨粍油顿Y”。
過去，我會挑選一些主動管理型的股票型基金，同時還會積極的去管理它們，低位加倉，高位減倉?，F(xiàn)在，我更傾向于長期持有一些被動管理型的指數(shù)基金，同時以定投的方式為主，極少去關(guān)注賬戶的漲跌。這樣，我就有更多的時間和精力用來提升個人能力，為個人崛起的時代做好充分的準(zhǔn)備。
那些被忽視的愛優(yōu)質(zhì)篇七
只要細(xì)心地瀏覽每年訂閱報刊的目錄,就會清楚國內(nèi)現(xiàn)有的與環(huán)境相關(guān)的'報刊并不多,尤其是與文藝類報刊相比,顯得更少.所以,我國現(xiàn)在的環(huán)境新聞大多是報道在其它的報刊及其它媒體的綜合新聞里,這與環(huán)境問題的傳播所應(yīng)具有的地位極不相稱.相應(yīng)地,從事環(huán)境新聞報道與評論的專業(yè)記者也相對較少,除了幾家全國性的環(huán)境報刊有自己的專門記者之外,從事其他領(lǐng)域報道的記者就很少注重環(huán)境新聞的報道.一些新聞報道中本可以觸及的有關(guān)環(huán)境的問題,卻總是被輕易忽視掉,這實(shí)在是一個值得思考、值得重視的現(xiàn)象.
作者：高紅櫻作者單位：天津財經(jīng)大學(xué)新聞傳播系主任文學(xué)博士刊名：新聞界pkucssci英文刊名：presscircles年，卷(期)：2005“”(1)分類號：關(guān)鍵詞：
那些被忽視的愛優(yōu)質(zhì)篇八
遵守國家的交通法則，是我們做為國民最基礎(chǔ)的義務(wù)，只有遵紀(jì)守法才能讓我們的家園更加美好，和平。
在論壇上微博上看到外國人談?wù)撐覀冎袊诉^馬路，并稱我們中國人闖紅燈的行為，為“中國式過馬路”，每當(dāng)看到這6個字眼，我便會心痛。
老師曾給我們講過一個故事：一個小伙子在國外交了一個外國女朋友，一天，過馬路，小伙子闖了紅燈，外國女孩驚訝的看著他，不久便和他分手了，理由是：你連紅燈都敢闖，還有什么不敢的;之后，小伙子回國后又交了一個中國女朋友，又一次過馬路，小伙子吸取教訓(xùn)沒有闖紅燈，而之后女孩又和她分手了，理由是你連紅燈都不敢闖，你還能干什么?為什么同樣的情況，中外兩國人的反應(yīng)差距這么多，這就是本質(zhì)、素質(zhì)，認(rèn)識的不同，對問題的看法不一，外國人認(rèn)為闖紅燈的人是一種膽大包天，沒什么不敢做的人，而中國人認(rèn)為闖紅燈是對勇氣的測試，中國人與外國人對闖紅燈這件事的本質(zhì)上的理解截然不同，這不公僅是漠視法規(guī)，而且也漠視生命，同時也對下一代造成不良影響。
孩子在的生長發(fā)育期模仿欲極強(qiáng)，看見父母以及周邊的人闖紅燈，也會跟隨模仿，久而久之，兒童則認(rèn)為闖紅燈是一種自然現(xiàn)象，從而習(xí)以為常。只要大人和孩子一起遵紀(jì)守法，世界就會多一份平安，多一份希望。
每個人生下來都是一條生命，一個活蹦亂跳鮮活的生命，每個生命的背后都有父母，都有親人，不論是衣不蔽體的乞丐，還是腰纏萬貫的富翁。
中國每年死于交通事故的人數(shù)令人觸目驚心——足有十萬人，十萬人，代表十萬個家庭，二十萬位偉大的父母，無數(shù)的親人為之流淚，傷心。每一場交通事故都意味著，一個、兩個甚至更多的家庭支離破碎，被一場突如其來橫禍奪去原本應(yīng)該擁有的幸福。世界上每秒都有人死于交通事故，這不是天災(zāi)，這是人禍，可以減少，從而使更多的家庭免于橫禍。
遵守交通法規(guī)，不僅是為了自己，還是為了家庭、為了社會、為了大家!為了每一個生命，讓我們遠(yuǎn)離交通事故。請珍愛生命!
那些被忽視的愛優(yōu)質(zhì)篇九
如今很多求職者在簡歷中都增加了“薪資期望值”這一項(xiàng)，有些企業(yè)統(tǒng)一的求職登記表上通常也有此欄，如果參加招聘會，對方在收下簡歷時也會不忘問上一句：“你的薪資期望值是多少?”
這個期望值究竟如何開?中智上海外企服務(wù)公司招聘部負(fù)責(zé)人朱小姐認(rèn)為，如果是在職人士，且目前并非急迫找到工作，那么期望值可以在參照目標(biāo)市場薪資水平的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身情況而定;如果是目前尚無工作，急于找到工作，那么期望值的設(shè)定盡量不要超出目標(biāo)市場的薪資水平，建議填寫一個范圍值。由于社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)不足，加上用人市場供大于求，大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生不宜在薪資方面談?wù)摶蛞筮^多。
那么如何了解到市場薪資水平呢?
專家表示，如今的信息渠道非常多，比如網(wǎng)絡(luò)、新聞報道等，只要求職者平時留意，一定能夠獲得很多有關(guān)行業(yè)發(fā)展、人才需求的資訊。另外，很多從事人才中介、咨詢的機(jī)構(gòu)也能為求職者提供這一方面的信息和建議。
初次談薪要注意稅前稅后。
與此同時，求職者也會對用人單位的薪資待遇進(jìn)行了解，通常來說是詢問對方的月薪。
專家建議，在初次談薪時，求職者要特別注意的是，用人單位說出的月薪通常來說是包括四金、個調(diào)稅等的稅前收入。而求職者在談及自己的薪資期望值時，通常指的是到手的收入。這兩者之間有一定的差距，尤其是收入越高，差距越大。所以，在填寫期望值時有必要在后面特別注明一下。
另外，求職者最好事先學(xué)會如何將稅前收入計(jì)算為稅后收入，如果不了解，求職者可以請用人單位的hr幫忙估算，以避免日后產(chǎn)生較大的心理落差。
通常來說，只要求職者開出的薪資不是太離譜，用人單位都會作為參考，先具體看其資質(zhì)是否符合，有意向者再面對面地具體談薪。
在雙方進(jìn)行了初步的了解，并且有一定意向后，才會面對面具體地談薪資待遇。
有些公司會向求職者主動介紹這些信息。
目前各類公司的薪資政策差異較大，比如有的公司雖然月收入相對低些，但為員工提供利于自身發(fā)展的各項(xiàng)福利;還有的公司為了留住人才，將一年的收入分成14個月，甚至15個月來發(fā)，這就使得每個月的收入聽上去很低，但實(shí)際年收入并不低。這些情況求職者都要綜合考慮。至于用人單位，多數(shù)公司都有自身的薪酬體系，對于每個職位都有職位描述、薪資范圍標(biāo)準(zhǔn)，如果求職者的開價高于這個范圍，那么用人單位會試著尋找薪資要求在其范圍內(nèi)的'其他候選人。
當(dāng)然，一些非常緊缺的崗位則另當(dāng)別論，因?yàn)閷τ谄髽I(yè)來說，找到人才是最重要的，因此企業(yè)會接受較高的開價。
談薪過程中不要一次一個價。
在求職者中，存在談薪時一次一個價的情況。專家表示，這會給用人單位留下非常不好的影響，求職者很可能就因此與機(jī)會擦肩而過。
有的求職者最初沒有寫下薪資期望值，只是在和hr接觸時口頭提到過，等進(jìn)入到第二輪、第三輪面試后，因?yàn)楦杏X用人單位對自己滿意度頗高，于是心里打起了小算盤：當(dāng)初只是隨口說說，對方不一定記得，憑自己的條件，說不定可以獲得更好的待遇。在這種心態(tài)下，有的求職者開始“跳價”。
事實(shí)上，hr通常會在面試中作筆錄。所以如果求職者“跳價”，hr心里很清楚，他會認(rèn)為求職者在把職業(yè)當(dāng)作生意來談，過分看重物質(zhì)，對其印象由此大打折扣。
專家特別提醒求職者，一定要放平心態(tài)，當(dāng)初談及的薪資期望值肯定是自己能夠接受的——因?yàn)槟悴豢赡荛_出自己都不能接受的薪資，既然能夠接受，那不妨把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)。進(jìn)入公司后，用業(yè)績來向老板證明你的實(shí)力和價值，加薪自然指日可待。
職業(yè)發(fā)展重于薪資。
朱小姐在接受記者采訪時一再地強(qiáng)調(diào)，如果你是一個注重職業(yè)發(fā)展的人，那一定不要過于遷就薪資，一定要綜合考慮自身情況，尤其是個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。如果這份工作非常符合個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，而且自己對此又非常感興趣，那么就不要太計(jì)較薪資待遇上的一點(diǎn)點(diǎn)欠缺。個人長遠(yuǎn)的發(fā)展才是最重要的。
尤其是一些大學(xué)生，存在攀比心理，喜歡在和用人單位談薪的過程中，拿同學(xué)的收入來做比較，這不可取。建議大學(xué)生盡早地明確自己的興趣所在，做出自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，這將有利于自身的長遠(yuǎn)發(fā)展。
