一鍵復制
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
最新高中三年匆匆而過的文案短句 關于高中三年的文案(十八篇)一
大家好！
我是剛進來高一x班的xxx，能夠有這個機會在這兒發(fā)言，我真的是感到特別的榮幸和忐忑，畢竟現(xiàn)在是開學典禮這么莊重的一個場合里面。
高中，我想在座的同學們都是經(jīng)過了一年，甚至三年的努力，才能走進我們這所高中的，可以說是非常的努力，才能有今天的收獲，才能站在這里的，但高中并不是我們的終點，也才僅僅是我們的起點而已，現(xiàn)在的我們又有了一個新的目標，那就是考上我們理想的大學，而高中的三年也是我們要與命運去搏斗，與試卷，與難題去廝殺的三年，我們需要更加的努力，才能把高中三年的時光不會去辜負了，才能是在未來的日子里，再回首，發(fā)現(xiàn)我們高中三年都是能無悔的度過的。
我覺得我們要不害怕困難，高中的學習和初中是有區(qū)別的，不但是知識更加的深奧難懂了，同時對我們的要求也是更高了，考試也更多了，壓力也更大了，我知道我們的同學們都很優(yōu)秀，但是遇到困難的時候還是有可能會退怯，會覺得太難，上課老師講的知識聽不太懂，或者在考試后發(fā)現(xiàn)我們的成績太差，和自己的理想不符，或者在整個班級或者年級里是落后的。但這些困難，我想我們其實是可以去克服的，不要害怕這些困難，我們要去勇敢的面對它，只有戰(zhàn)勝它，我們才有更加美好的明天。
在學習中，我們是要堅持到底的，不能夠在半途而廢，可能我們可以挑戰(zhàn)一個困難，克服兩個困難，邁過三個困難，但是困難越來越多，我們的難題越來越多的時候，我們還是不能放棄，還是要繼續(xù)的走下去，雖然我們剛?cè)胄＃劯呖计鋵嵾€很遙遠，但是其實真的不會太遠了，一千多個的日夜，我們就是要去參加高考了，看起來這時間真的很長，但是問問我們現(xiàn)在正在備考的高三學長學姐們，我們就會發(fā)現(xiàn)，真的時間永遠都是不夠用的。
我也祝愿剛升入高二的學長學姐們能好好的學習，祝福高三的學長學姐們明年的高考能考個好的成績，但我更想和我們同年級的高一同學們說，我們既然來到了這所高中，那么我們就要珍惜在這里的每一個機會，認真的聽老師講課，做好作業(yè)，克服一個個難題，讓我們的高中生涯無悔的度過。在未來的道路上，覺得我們的高中三年真的是努力了，堅持了，奮斗了。
謝謝大家！
最新高中三年匆匆而過的文案短句 關于高中三年的文案(十八篇)二
各位尊敬的家長，親愛的叔叔阿姨們：
大家上午好！
首先感謝你們能在百忙之中參加此次家長會，你們的到來源自對我們所有高三學子的最深摯的愛。
“家校攜手同商育人大計，師生齊心共譜杏壇華章?！鼻锶ザ瑏?，時節(jié)更迭；歲寒霜降，楓葉映紅。
今天，在書香氤氳的x中校園，在溫暖如春的高三樓，在充滿感動的教室里，我們迎來了高中階段最后一次家長會。
你們，是含辛茹苦的家長；
你們，是無比尊貴的客人；
你們，是學校教育的親密伙伴。
感謝你們把我們同學送到二中接受學習，感謝大家對學校工作的大力支持！
今天的家長會共有三個環(huán)節(jié)：
首先，請高三年級xxx主任致歡迎辭并發(fā)表講話。
謝謝xxx主任，從xxx主任的講話中，我們可以感受到高三年級的團結(jié)和奮進，可以展望到所有高三學生的希望和未來！
相信我們的年級，因為我們是一個和諧的團隊，相信的我們的老師，因為他們都是最有責任感、最敬業(yè)的人。
接下來，請學生代表xxx同學發(fā)言！
忘不了晨讀課的書聲瑯瑯，抑揚頓挫；忘不了課堂上的思維敏捷，積極活躍；忘不了活動課的精彩投籃，活力四射；忘不了自習課的緊張有序，埋頭作業(yè)。
總想起考試失敗后老師的諄諄教誨，同學的熱心開導；總想起生病后，老師的親切問候，同學的悉心照料；總想起進步時，老師的眉開眼笑，同學的歡呼雀躍；總想起考試不理想時，老師的耐心開導，同學的鏗鏘的誓言。
各位尊敬的家長，請支持我們，因為我們都有夢想；各位叔叔阿姨，請相信我們，因為我們都懂得感恩！我們會聽老師的話，我們會用辛勤的汗水換來自己無悔的青春。2013年高考，我們一定會再創(chuàng)x中新的輝煌！
本次家長會前兩個環(huán)節(jié)結(jié)束，下面請各位班主任老師，組織好各自班級的其他活動。
最新高中三年匆匆而過的文案短句 關于高中三年的文案(十八篇)三
大家上午好！
春回大地，百花競放；同學相聚，喜氣洋洋。
期盼已久的濰坊護校八五級檢驗班全體師生分別三十年聚會，在籌委會多方籌備下，在全體同學的積極響應下，今天終于成功舉辦了，這是一次久違的重逢，這是一次人生的盛會。首先，對各位老師和同學們的到來，表示最熱烈地歡迎和最衷心地感謝！
“當年韶華春拂面，今日微霜秋染頭”。分別時，我們青春似火，風華正茂；相聚時，我們兩鬢斑白，滿臉年輪。人生能有幾個三十年??？我們分別太久了，真的好想你”！
現(xiàn)在，我榮幸地宣布：濰坊護校八五級檢驗班師生聚會儀式正式開始！
進行第一項：敬請本次聚會籌委會主任、我們的團支部書記安玉亮同學致辭，大家歡迎。
剛才，安玉亮同學的致辭熱情洋溢，道出了全體同學的共同心聲，讓我們再次用掌聲表示感謝！
進行第二項：敬請我們的班主任孫建華老師講話，大家歡迎。
剛才，孫老師的講話飽含深情，意味深長。讓我們再次用掌聲表示感謝！
進行第三項：敬請我們的班長劉平同學發(fā)言，大家歡迎。
進行第四項：敬請我們的黨支部書記陳鴻同學發(fā)言，大家歡迎。
剛才劉平和陳鴻同學的發(fā)言情真意切，感人至深。讓我們再次用掌聲向他們表示感謝！
進行第五項：敬請籌委會主任安玉亮、副主任陳剛、秘書長張魯明同學為老師頒發(fā)紀念品。
敬愛的老師，親愛的同學們：時光流逝，歲月如歌，溜走的是悠悠歲月，留下的是濃濃親情。這次師生聚會為我們重新架起了友誼的橋梁，今后我們要長相思、勿相忘，加強聯(lián)系，促進交流，共同分享人生歷程中每一道風景。
宴會馬上就要開始，讓我們?yōu)榱私】怠⒂颜x、幸福而共同干杯！
最新高中三年匆匆而過的文案短句 關于高中三年的文案(十八篇)四
開場主持詞：
男：尊敬的各位老師，
女：親愛的同學們：
合：大家上午好！
男：我們懷著滿腔的熱忱，帶著久別重逢的渴望。
女：我們懷著對老師的敬意，帶著對同學的牽掛。
男：歡聚在這鮮花簇擁、喜慶濃郁的宴會大廳，共同回首在xxx高中期間那段青春燃燒的歲月。
女：三十年了，我們離開母校已經(jīng)整整三十年了，三十年的翹首企盼，終于化成了今天的歡聲笑語，匯成了你我的心潮澎湃！
男：三十年的滄桑歲月，為我們增添了幾絲華發(fā)，臉上也多刻了幾道溝溝坎坎，
女：三十年的逝水流長，讓我們飽嘗了太多的創(chuàng)業(yè)艱辛，經(jīng)歷了太多的雨雪風霜。
男：在這三十年里，我們曾經(jīng)收獲過碩果，也創(chuàng)造過輝煌。
女：今天我們有太多的話要對老師說，想對同學講。
男：是?。∽屛覀儝侀_塵世的喧囂，放下煩惱和憂傷，到那往事的長廊里走走，聽聽那熟悉的聲音，看看那久違的面容，讓那美好的記憶回到身邊。
女：讓我們打開記憶的閘門，敞開密封的心菲，來盡情地說、盡情地唱，讓時光倒流，重新拾起那往日的歡笑！
男：曾記否，教室里，我們學?？嘧x求知忙。
女：曾記否，操場上，我們奮力拼搏展英姿。
男：昨天的我們，是那樣的意氣風發(fā)、神采飛揚。
女：我們憧憬未來、心懷夢想，校園里那一串串青春的樂章，讓我們永相難忘。
男：時光可以帶走青春，卻帶不走深厚的同窗友情，多少次的魂牽夢繞，多少回的心馳神往，今天我們終于走到了一起，共享這美好的時光！
女： xxx中學畢業(yè)30周年慶典
合：現(xiàn)在開始！
致歡迎辭：
下面有請xx同學致歡迎辭
請老師上臺：（音樂：掌聲想起來）
男：中學時代，是一個人一生中最美好的時光。我們感謝老師，沒有老師的辛勤培育，就沒有我們今天的模樣。
女：“樺背峰下桃李艷，憑我園丁注清泉。平生不艷富豪勢，愿做春蠶吐真絲?！边@是《園丁吟稿》中的兩句詩，是啊，為了我們的成長，老師們嘔心瀝血、燭淚成灰，無私的奉獻著他們的光和熱。
男：三十年過去了，我們多想再做一次學生，多想再進一次課堂。今天，在這個難忘的日子里，我們榮幸的請來了當年的任課老師，他們是：xx 老師、……。
女：請同學們?nèi)w起立，用最熱烈的掌聲，迎請我們的老師走上今天這個特殊的課堂！有請各位老師上臺！
老師上臺過程中：
女：師恩重如山，師情永難忘，在老師的辛勤培育下，我們不僅收獲了學業(yè)，學會了做人，更收獲了真摯的友誼。
男：在此，請允許我代表全體同學向精心培育我們的各位老師，致以最崇高的敬意，向您道一聲：老師，您辛苦了?。ɑ仡^面向老師鞠躬）
女：請接受我們的謝意，愿這份謝意能化成一束永不凋謝的花朵，給您的生活帶來芬芳。祝你們心情愉快、家庭幸福、安享晚年！
男：請同學們上臺為我們尊敬的老師獻花（同學上臺獻花和禮物）
（獻花完畢，請各位老師每人講一句話后，請各位老師入座。）
老師代表講話：
女：敬愛的老師，當年，是您，用潔白的粉筆，描畫出我們成長的道路；是您，用深情的教誨，規(guī)范著我們做人的言行。是您，用知識的力量，給我們插上奮飛的翅膀。
男：30年過去了，我們走向了社會，走向了自己的人生，然而在心里總有一個愿望：那就是再次恭聽老師的教誨女：同學們現(xiàn)在讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎**老師上臺。
老師講完話的：
男：相隔三十年，今天同學們又走進這盼望已久的課堂，我們終于又聽到了這熟悉的聲音，
女：我們將銘記老師的諄諄教誨，不管腳下的路有多么艱辛，在各自的工作崗位上我們都會奮力拼搏，去爭取更大的成績！更多的輝煌！
同學代表發(fā)言
下面有請同學代表**發(fā)言
女：感謝**同學的精彩發(fā)言，三十年的風雨滄桑，雖然讓我們多了幾許白發(fā)，多了一些皺紋，但也讓我們變得成熟歷練和堅強。
老師、同學賀電
老師《師生聚會感懷》
——獻給**屆學生
樺背峰下烏山畔
情思縷縷久纏綿
卅載闊別常思念
一朝團聚愈留連
肺肝語稠意無限
駝酒筵盛人有緣
師輩如是桑榆晚
爾曹正當日中天
身居外地的同學，得知這次聚會的消息后，都非常激動，紛紛表達對故鄉(xiāng)、對母校、對老師、對同學深深地的眷戀和思念之情。遠在加拿大的**同學，得知這次同學聚會的消息后，也興奮不已，特地發(fā)來了賀電。
最新高中三年匆匆而過的文案短句 關于高中三年的文案(十八篇)五
會前：（背景音樂1：《致青春》 《往日時光》 《一生有你》《光陰的故事》《相約到永久》《緣分》《一生有你》）
前奏：介紹嘉賓、致詞、獻花
開場白：背景音樂2：《昨日重現(xiàn)》 《melody of hope》希望的旋律（純音樂）
男：尊敬的各位領導、老師，
女：親愛的同學們：
合：大家上午好！
男：我是xx
女：我是xx
女：斗轉(zhuǎn)星移，彈指一揮三十載；
男：同學少年，耿耿于心情依舊。
合：光陰荏苒，歲月如歌。
男：今天是個好日子，絢麗的八月，萬木蔥翠。
女：這多彩的季節(jié)，它承接春華秋實，繼往開來；它集納三十年的思念，我們互訴情懷；它凝聚師生一心，我們共造未來！此時此刻，請允許我代表組委會，恭祝在座的各位老師和同學身體健康、工作順利、家庭和美、萬事如意！
男：三十年的分別，三十年的牽掛，給了我們相約相聚足夠的理由。
女：三十年前，我們懷著同一個夢想，齊聚大托中學，從此情結(jié)同窗；
男：三十年后的今天，我們再次相會在這里，又是為了追憶這份同學情。
女：此時此刻，我們大家的心情是一樣的，非常激動。
男：幾年的同窗生活，我們一起度過了人生最純潔、最美好的時光。
女：當時我們所做的一切，無論是對還是錯，現(xiàn)在想起來都是那么的美好、親切，這是一種記憶，也是一種財富，足以讓我們一生去倍加珍惜。
男：我們都有著同樣一個溫馨的名字——
合：xx中學83屆高中畢業(yè)班同學?。ㄈ珗鐾瑢W配合一齊說，字幕顯示）
女：此時此刻，讓我們共慶今天這難得的相聚！讓喜慶歡快的鞭炮伴隨我們掌聲響起來（鳴炮?。?/p>
男：在老師的精心培育下，我們不僅收獲了學業(yè)，更收獲了真摯、純潔的友誼。今天我們非常榮幸的請到了一起陪伴我們成長，給了我們無私的教育和幫助的xx老師，xx老師……
女：我們也非常榮幸的請到了現(xiàn)任學校的領導xx校長。
男：在此，我僅代表全體同學向精心培育我們的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了，謝謝你們！讓我們再次以最熱烈的掌聲對你們親臨我們的聚會表示最熱烈的歡迎與最衷心的感謝！
女：在此，也請允許我代表組委會，對各位老師和各位老同學，能在百忙中，甚至千里迢迢，抽空參加這次活動，表示最熱烈的歡迎與最衷心的感謝！并在此對因故未能參加的老師、同學送去最親切的問候和最美好的祝愿。
男：今天的聚會，是30年來我們的第一次聚會。雖然說這是一次遲來的聚會，但是，借用一句具有中國特色的話來說，這是一次歡快的聚會，一次成功的聚會，一次繼往開來的聚會。我們也希望通過今天的聚會，大家可以加強聯(lián)系，真誠團結(jié)，相互幫助，共同構(gòu)筑起我們燦爛的明天！
女：這次聚會，來之不易。從提議、策劃，到聯(lián)絡、籌備，傾注了我們?nèi)w同學的心血，有的同學慷慨解囊，有的同學想方設法聯(lián)系上我們的同學，有的同學千里赴會，有的同學默默無聞地參與籌備……正是因為有了大家的齊心協(xié)力，才使本次聚會得以順利進行。今天這次活動能如期舉行，是全體同學共同努力的結(jié)果，是全體同學大力支持的結(jié)果，更是同學們凝聚力、戰(zhàn)斗力的具體體現(xiàn)。我也要感謝各位老師能賞光親臨我們的聚會！也要感謝母校為我們提供了一個這么溫馨的聚會場所。首先有請組委會代表xx同學致詞
女：再回首，我們年少輕狂，燈火闌珊，同甘共苦?？唇癯?，母校璀璨，繼往開來，新貌如歌。學校的發(fā)展變化，這一切都凝聚了學校一個又一個領導和老師們?yōu)槟感８冻龅钠D苦與努力，我們有請現(xiàn)任學校領導彭琨校長致詞。
男：師恩重于山，師恩永難忘。那時老師一個激勵的眼神，就足以讓我們激情成潮水；老師一句鼓勵的話語，就足以讓我們?nèi)玢宕猴L?，F(xiàn)在請全體起立，讓我們用最熱烈的掌聲有請我們最尊敬的培養(yǎng)教育我們的老師走上臺來，接受同學們最真摯的敬意。
（禮儀隊同學送上鮮花和禮品、合影）
女 ：（老師上臺站好后，禮儀隊獻花時，伴隨音樂，主持人用輕柔的聲音插入）刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，而刻在人們心靈上的名字則會永存。老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，因為她有著大海一樣的博大，高山一樣的崇高，藍天一樣的深湛，故將長存我們的心底。
男：（獻花和禮品、合影后，同學送老師回座位時）在此，我僅代表全體同學向精心培育我們的老師再真誠地道一聲：老師，您辛苦了，謝謝你們！
第一篇：那些年，我們一起經(jīng)歷感動。（字幕顯示）
1.男：親愛的同學們，30年前我們曾無數(shù)次聆聽老師們親切或嚴厲的教誨，在今天這個久別重逢的日子里，讓我們再聽聽老師對我們的教導吧。首先有請我們的孫梅英老師再給我們上一堂人生之課。
2.女：人生中，總會有人值得我們期待，同學們還記得那個和我們上課，搞活動的時候還會拿個手風琴給我們伴奏的老師嗎，他是誰？（——同學猜，異口同聲的回答，易俊奇老師?。┦堑?，掌聲易老師，（主持人現(xiàn)場和xx老師交流，講敘難忘的一個記憶，交流后）人生中，總會有感動的歲月讓我們難以忘懷，有一種情，永遠不會從記憶深處抹去，有一種愛，總會停留在最美的片段，不管時光如何變幻，感恩的心永遠不會改變，謝謝你，xx老師！下面有請xx老師給我們“上課”，大家歡迎。
3.女：下面有請xx老師，他不遠千里，從深圳趕來參加我們今天的聚會，還給我們每人帶來了一個禮物——他的最新力作《揮劍崖樓山》，謝謝李老師，有請xx老師給我們講話。
男：（三個老師代表講話完后）xx，你知道嗎？畢業(yè)以后，我一直有個心愿：就是想再次聆聽老師的聲音，能再聽取老師的教誨，這些聲音和教誨當年給了我們豐富的知識和健康的思想，現(xiàn)在和將來仍然能給我們以啟發(fā)和激勵，現(xiàn)在，我終達成心愿了。
女：是的，三十年了，我們終于再一次聽到了老師們熟悉的聲音。那些年，我們一起經(jīng)歷感動，一起成長，同時，還有很多的老師，還有很多的話想和我們交流，沒有關系，我們下午繼續(xù)，尤其那天沒有交作業(yè)的同學，下午老師會和你單獨輔導，哈哈！感謝各位老師的諄諄教誨！在今后的日子里，我們一定銘記各位老師三十年前和三十年后的今天的教導，不辜負老師的希望。不論腳下的路有多么坎坷，我們都將會在各自的人生歷程中，更加努力地拼搏，去爭取更大的成績！創(chuàng)造更多的輝煌！同時，也衷心地祝愿我們的老師健康長壽，萬事如意！讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝老師們今天對我們的再教育。謝謝老師，謝謝！
第二篇：那些年，我們一起走過溫暖。（字幕顯示）
1.男：多少往事，多少情深，一如初見該是多么美好。那時的你，那時的我，那時的我們，那時的高中生活，猶如一條小河，歡快地從我心中流過。雖然記憶有些模糊，可那一張張面孔卻是如此的親切。盡管把那年的笑，那年的哭，那年的雄心自傲，那年的無知內(nèi)斂，把它一頁一頁拿出來曬曬（閱讀與欣賞）?，F(xiàn)在就把所有的歡快呈現(xiàn)出來，把模糊了的記憶重新清晰起來。有請如今的大律師陳格軍同學發(fā)言。
2.女：是啊，青澀的歲月，美好的回憶，那些年，我們一起走過溫暖。接下來要跟我們交流的是一位非常神秘的同學。她會是誰呢？請看大屏幕（視頻是在加拿大的同學自己錄制的，放個開頭，讓同學們猜）你們猜到是誰了嗎？——周著文，（揭秘）其實，她和他的老公孩子一直大洋的彼岸看著我們的現(xiàn)場，我和她一開始打開qq，連上了視頻。（猜后繼續(xù)看完視頻，然后現(xiàn)場連線加拿大同學——周著文）。
3.男：時間過得可真快，好象就在昨天我們大家還是個不諳世事的青春少年，而現(xiàn)在卻都已是步入中年了是啊，一轉(zhuǎn)眼我們都從爸爸媽媽的孩子變?yōu)楹⒆拥陌职謰寢?，甚至是孩子的孩子的爺爺奶奶了，但無論身份如何改變，角色如何改變，當我們用自己的智慧和汗水，在創(chuàng)造生活和實現(xiàn)自我價值的過程中，在品味了人生的酸甜苦辣之后，我們就會發(fā)覺讓我們最難以忘懷和割舍不掉的依舊是那份師生情和同窗情。讓我們暢敘這份深情，有請我們的博士胡靜同學講話。
第三篇：那些年，我們一起擁有夢想。（字幕顯示）
（背景音樂4：《追憶似水年華》（純音樂））
女：說得沒錯：光陰真是不饒人，惜別已三十年。三十年的光陰，我們的同學情、同學誼，釀就的是一杯美酒，那些年，我們一起擁有的夢想，聚會時讓我們細細品嘗。
男：春華秋實三十載，同學情義最純真！我相信，我們的情誼不變。正如校園里的花草，花謝花又開，葉子綠了又黃，但是根還是那截根，飽晗著對故土的思念，深深的扎根在泥中等待一年又一年芬芳和翠綠。同學們，當年你們有夢想嗎？讓我們打開珍藏三十年的記憶，敞開心扉，分享夢想。
女：xx，你的夢想是什么？
男：我的夢想是……
采訪中——（視情況，把握采訪人數(shù)）
女：因為時間關系，當年的美好夢想，我們下午再慢慢分享（邊說邊開始走上舞臺）
男：xx，你采訪了那么多同學，我們也想知道，當年你的夢想是什么呢？
女：同學們想知道我們的夢想嗎？我的夢想是。（由此引申到我們要感謝我們的父母）家永遠是一個可以讓我們的心靈安睡的地方，無論工作再忙，我們也要抽時間來陪伴他們，相信有你們的的陪伴他們一定會快樂，幸福，愿所有的爸爸媽媽健康長壽！
第四篇：飲水思源，我們共同展望未來。（字幕顯示）
（音樂5：《進行曲》（純音樂））
女：飲水思源，我們組委會一致把畢業(yè)30年聚會的第一會場選擇在學校，就是因為我們不能忘記母校的培育之恩，“落其實者思其樹，飲其流者懷其源?！?/p>
男：今天我們選擇了一個象征高潔、清逸、氣節(jié)和淡泊品格的菊花石——一朵“永不凋謝的菊花”贈與母校，愿母校清華其外，澹泊其中，永遠充滿生機，充滿活力，充滿詩意，愿母校越辦越好。有請彭校長接受同學們的一片心意。有請xx，xx代表我們?nèi)w同學遞交菊花石收藏證書。
尾聲：同唱一首歌----《年輕的朋友來相會》
（背景音樂6：《年輕的朋友來相會》）
女：最后，請全體起立，讓我們同唱一首歌——《年輕的朋友來相會》，指揮：有請孫梅英老師。（伴奏音樂，歌詞字幕提示 ）
女：三十功名塵與土，八千里路云和月。時光可以帶走青春，卻帶不走深厚的同窗情誼。這次聚會是一個契機，也是一個開端，在以后的日子里，希望大家常聯(lián)系，多交往。
男：事業(yè)成功了告訴大家一聲，我們一起分享。情場、官場、生意場，如果失意了，打個電話，讓兄弟姐妹們拉你一把。只要我們團結(jié)起來，就一定能形成一種堅不可摧的力量！
女：任時間流逝，季節(jié)變換，愿同學情誼不變。讓我們珍惜健康、親情、友誼，這才是生命中最寶貴的財富。
男：通過今天的聚會，我感受到大家樂觀向上的人生態(tài)度：找回的是青春，收獲的是夢想；珍藏的是友誼，淡忘的是憂傷；丟掉的是煩惱，放飛的是希望！
女：寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，任天邊云卷云舒。我欣賞這樣的人生，就以此詞作為我們的共勉！一過就是三十年，又有多少個三十年容許我們探索與共度？但愿關心關注的目光，美好美妙的記憶，讓我們天天暢想，天天好夢！ 青春萬歲！友誼萬歲?。ù藭r歌曲剛好結(jié)束，全體同學配合重復一次，青春萬歲！友誼萬歲?。ㄗ帜惶崾荆?/p>
男：最后，我真誠地祝愿我們的老師和所有的同學
合：健康、平安、幸福、快樂！
女：上午的典禮到此結(jié)束，下面還有活動，先集體合影，請從第三排開始，以中間為界，分左右上舞臺，依次從梯形臺第一排開始站好，最后一排上完后，請第二排的同學陪同老師上臺，老師們坐在凳子上，請同學們站第一排，集體合影后，老師不動，分班合影，次序：40班、41班、42班。各班都照完了后，我們一起到逸夫樓大廳，請xx校長為菊花石揭幕，也請全體老師和同學一起見證這一美好時刻，揭幕后在大廳前乘車，一同前往新港灣午宴，參加下午的活動，我們的車已經(jīng)編號，請老師們坐前面幾臺車，每臺車依次坐滿，統(tǒng)一發(fā)車，謝謝！（字幕提示）
最新高中三年匆匆而過的文案短句 關于高中三年的文案(十八篇)六
男：尊敬的老師們女：親愛的同學們合：大家好！女：今天是2019年x月x日，這是個普通得不能再普通的日子，而此時在我們眼里卻是如此絢爛，如此精彩！
男：三十年前，我們滿懷憧憬，帶著理想，告別老師，告別母校，奔向大江南北，走向各條戰(zhàn)線。
女：三十年來，我們都歷經(jīng)歲月的滄桑和生活的變遷，然而，永遠不變的是用三十年時間打磨出的深厚友情.今天，是三十年前分手時的依依不舍和強烈的思念又把我們召集在一起。
男：尊敬的老師們
女：親愛的同學們
合：大家好！
女：今天是2019年x月x日，這是個普通得不能再普通的日子，而此時在我們眼里卻是如此絢爛，如此精彩！
男：三十年前，我們滿懷憧憬，帶著理想，告別老師，告別母校，奔向大江南北，走向各條戰(zhàn)線。
女：三十年來，我們都歷經(jīng)歲月的滄桑和生活的變遷，然而，永遠不變的是用三十年時間打磨出的深厚友情.
今天，是三十年前分手時的依依不舍和強烈的思念又把我們召集在一起。
男：三十年的風風雨雨
女：三十年的各奔東西
男：三十年的酸甜苦辣
女：三十年的點點滴滴……一切恍若昨日
男：今天，我們在這里共憶同窗歲月，共繪美好未來，共同演繹一支同學友情的交響曲。讓我們的心隨著同一個節(jié)拍而跳動，讓我們的情隨著同一個音符而歡愉。
女：在這激動人心的歡聚時刻，讓我們向辛勤培育我們的老師們致以崇高的敬意！
合：謝謝您，老師！（鞠躬）
女：今天我們大家能在這里歡聚一堂，首先要感謝這次同學會的發(fā)起者、策劃者和組織者林峰和吳黎明兩位同學。感謝他們?yōu)榱顺晒εe辦這次同學會所付出的努力，感謝他們給本次同學會在精神上物質(zhì)上的巨大支持.讓我們圓了參觀了世博會相聚大上海之夢.
男：我們還要感謝那些幕后為大家熱心服務的xx、xx等同學，感謝他們默默無聞的付出，為成功舉辦此次聚會提供了保證。
合：讓我們對他們說一聲：謝謝你們，你們辛苦了！
女：當然，我們也要感謝所有光臨本次聚會的同學們，感謝大家不畏旅途勞頓，長途跋涉，按時趕赴會！感謝大家的參與和支持！
男：還要向因故未能到會的同學們道一聲珍重，祝福他們平安、健康、快樂！
女：同學們，今天，在這里我們大家只有一個身份——同學.
男：我們都只扮演一個角色——主角。
女：同學們，讓我們共同慶祝，慶祝這只屬于我們的節(jié)日！
男：現(xiàn)在我宣布：xx二中八零一班畢業(yè)30周年同學會慶?；顒娱_始。
女：讓我們把珍藏了三十年的祝福，珍藏了三十年的掌聲獻給我們的老師，也獻給我們自己！謝謝！
女：三十年前的朗朗書聲，三十年間的歡聲笑語，像涓涓細流共同匯聚成我們八零一印象。讓我們跟隨歲月的鏡頭，穿越時光隧道，重拾往昔的記憶，有請音響師播放視頻——
進入活動程序1——八零一印象
男：同學們，“桃李不言，下自成蹊”，三十年前恩師的教誨，為我們奠定了搏擊人生的基礎?，F(xiàn)在，讓我們再次恭聽恩師的教誨。有請“秘書工作”老師——
女：“名師出高徒”，老師的精心教導讓我們班精英薈萃、人才輩出，才有了農(nóng)村包圍城市、最終占領城市的壯舉。正是由于xx、xx等同學在xx建立“革命根據(jù)地”，今天我們才有幸在xx這個國際大都市舉辦這樣的聯(lián)歡活動。有請活動組織方代表林峰同學發(fā)言——
男：同學們，在今宵這歡樂的時刻，請大家放松自己，敞開自我。讓我們沿著心靈的時間隧道，去追尋那曾經(jīng)的美好時光，去回味曾經(jīng)走過的心路歷程。請大家暢所欲言、共同分享彼此的快樂（同學自由發(fā)言）。
女：剛才老師和同學們的精彩發(fā)言，像一顆顆小石子，在記憶的湖面激起微波漣漣，也讓我們真切地感受到我們“一班的人不一般”——
進入活動程序2——一班的人不一般
請同學們拿出紙和筆，匿名對另一位同學寫下一句話（由主持人宣讀），讓大家猜猜看是誰對誰說的——
男：三十年，彈指一揮間。憶當年，“同學少年風華正茂”，嬉笑怒罵，趣味盎然，那些難忘的往事，值得我們回味一生。下面讓我們一起努力，讓歲月重現(xiàn)——
進入活動程序3——歲月重現(xiàn)
（活動要求：自由模仿當年老師和同學們令大家記憶深刻的動作或語言，大家猜那是哪位老師或同學。）
男：將三十年前的一幕幕再次回放，有多少難忘的情景還栩栩如生。再次請你猜猜他是誰？
（活動要求：選擇當年在校時大家記憶深刻的表演，表演者帶上面具，重現(xiàn)當年場景，大家猜節(jié)目的名稱和表演者。）
女：歲月如歌，每一首經(jīng)典老歌都是一段溫馨的記憶。接下來請大家一展歌喉，在歌聲中放飛心情——
進入進入活動程序4——歌舞表演環(huán)節(jié)
結(jié)束語：
女：同學們，三十年的風霜雨雪，洗褪了我們的青春年華和天真浪漫，但洗不去我們心中那份深深的同學情誼。
男：同學們，三十年時光荏苒。我們激情還在，夢想還在。
女：三十年前我們是含苞的花蕾，三十年后我們是綻放的花朵（眼角的笑紋為證）
男：老師們、同學們，讓我們愛惜自己，珍愛生命。
女：讓我們的同學友誼，成為我們?nèi)松猛局械牧及椋殡S我們走過今后的溝溝坎坎；讓我們的同學之情，變?yōu)槲覀兩械年惸昀暇?，讓我們用心去品嘗她的醇香甘甜。
男：最后，祝所有辛勤培育過我們的老師，身體健康，心情愉快，闔家幸福，安度晚年！
祝所有的同學，心寬體健，事業(yè)順利，家庭和睦，平安快樂！
最新高中三年匆匆而過的文案短句 關于高中三年的文案(十八篇)七
各位老師，各位同學：
殷殷師生情 濃濃同學意
xx中學94屆高三（10）班“相聚30年”活動 現(xiàn)在開始
xx中學副校長 xx（校長）
班主任、語文老師（現(xiàn)xx中學城區(qū)分校校長辦公室主任）： xx（老師）
數(shù)學老師：xx（老師）
英語老師：xx（老師）
歷史老師：xx老師）
地理老師：xx（老師）
政治老師：xx（老師）
（讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位老師的光臨。）
（親愛的同學們，二十年前，我們曾在這所校園里朝夕相處，日日相伴，沐浴著母校的濃濃熏陶，傾聽著老師的諄諄教誨，感受著同學的濃濃情誼，奮斗著自我的孜孜打拼；二十年后，當我們再次踏入這所校園的時候，讓我們一起再次聆聽母校的召喚。有請xx中學xx校長致辭）
（感謝xx校長的致辭。讓我們起立，向母校贈送禮物。）
（同學們，三十年前的我們，我們懷著夢想和憧憬，懷著熱血和激情，奔向不同方向，不同崗位；二十年后我們相聚于此，無論你業(yè)居故里，或遠在他鄉(xiāng)；無論你事業(yè)有成，或仍在辛苦打拼；無論你位居要職，或平民百姓；無論你悠閑還是繁忙，我們的同窗之情永遠不變---那是我們割不斷的情，那是我們分不開的緣。有請同學代表xx致辭。）
（我想陳兵同學的發(fā)言代表了我們所有同學的心聲。三十年，在人生歷史的長河中，僅僅是彈指一揮間，而對我們每一位同學來說，卻是生命中最可寶貴的黃金歲月；三十年，我們?nèi)嗤瑢W在社會大課堂上歷經(jīng)了人生的風霜雨雪，領略了生活的酸甜苦辣。那就讓我們一起來分享你的那些感悟或故事吧?。?/p>
（是??！短短三十年讓我們經(jīng)歷了很多，感悟了很多，也收獲了很多。而與同學一起分享又是那么的幸福和美好。讓我們?yōu)樽约簱碛羞@樣一筆筆財富鼓掌！為了這次同學聚會，很多同學做了大量的工作，很多同學伸出了熱情援助之手，讓我們以熱烈的掌聲感謝所有的組織者，支持者和贊助者。遺憾的是有些同學因事務纏身，未能參加我們今天這個聚會。我希望也相信我們的祝福一定能跨越時空，傳到他們身邊。）
（中學時代，是一個人一生中最美好的時光。一個人一生最緊要處往往只有幾步，這幾步恰恰就在中學時期。師恩重于山，師恩更難忘！我們是多么希望能再次聆聽到老師們的教誨！）
（感謝各位老師的教誨，我們一定牢記，我們將在以后的人生道路上笑對生活，上下求索，走出自己的精彩人生路！那就讓我們一同走進校園，重拾20年前的美好回憶，重溫那段快樂時光，暢敘無盡的師生之情，學友之誼吧?。?/p>
最新高中三年匆匆而過的文案短句 關于高中三年的文案(十八篇)八
高中六個學期的分析和目標
為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟地學習，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。
1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期
這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定。
2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成時期
這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學期是一個定位起飛期
此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。
4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期
有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。
5、高三上半學期是一個扎實復習期
經(jīng)過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
6、高三下半學期是一個加速沖刺期
可以適當?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。
還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認定。
就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
預習
預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。
要在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。
同時適當?shù)刈鲆恍┱n前的習題練習，逐步了解知識點。
這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學習熱情和高度集中的注意力。
聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過驗證的真理;是長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：
a)做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課上精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。
b) 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c) 認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，做老師的合作者，學習的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比聽現(xiàn)成結(jié)論的學習效果好。
d) 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。
e) 抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭也不能忽視結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語，但卻是全堂講課的大綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調(diào)的部分。
f)做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記性不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
g) 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。
作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。
復習
及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解。
根據(jù)遺忘曲線，記憶后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。
學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。師姐計劃的復習要求是以下幾點：
a)課后回憶。即在聽課基礎上把所學內(nèi)容回憶一遍。
b)精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c)整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。
d)看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。
e)單元復習的要求：
a)本單元(章)的知識網(wǎng)絡;
b)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來);
c)自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。
必須要養(yǎng)成的三大學習習慣
1、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識的學習習慣
很多同學在學習中習慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學，不太在意章節(jié)與學科整體系統(tǒng)之間的關系，只見樹木，不見森林。
隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。
事實上，任何一門學科都有自身的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學習一門學科前首先應了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識，學習每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學知識更容易把握。
2、培養(yǎng)尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的學習習慣
學習最忌死記硬背，特別是理科學習，更重要的是弄清楚道理，所以不論學習什么內(nèi)容，都要問為什么，這樣學到的知識似有源之上水，有本之木。即使你所提的問題超出了中學知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學習興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習慣，有利于思維品質(zhì)的訓練。
3、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的學習思維習慣
在學習中我們應經(jīng)常注意新舊知識之間、學科之間、所學內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性，長期下去，必然會促進智力素質(zhì)的發(fā)展。
知識的學習主要通過思維活動來實現(xiàn)的，學習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學習提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學習會變得容易。
所以上面講的學習的三個學習習慣實質(zhì)上是三種思維習慣。學習的重點就是學會如何思考。
最新高中三年匆匆而過的文案短句 關于高中三年的文案(十八篇)九
以前讀初中的時候，會覺得比較輕松。因為初中學的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學會從不同的角度認識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學習計劃書(一高中六個學期的分析和自我目標為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定。2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟"知己知彼，百戰(zhàn)不殆"。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。5、高三上半學期是一個扎實復習期。經(jīng)過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。6、高三下半學期是一個加速沖刺期?？梢赃m當?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說："自行是成功的第一秘訣"。(二我要掌握科學的學習方法。
1、預習預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課"鋪"平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學習熱情和高度集中的注意力。
2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：
a做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。
b集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。c認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學習效果好。d在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。e抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調(diào)的部分。f做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的?a>
2、實施計劃學習到了高中，學習行為要進行科學的管理，這種管理換一個名詞就是計劃學習。在我眼中計劃學習由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成：學習計劃—學習目標—學習等待—課堂學習—計劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學習—學習調(diào)整—新的學習計劃—學習目標......學生學會了計劃學習，就學會自己控制自己，自己安排學習生活，最終夠做到勞逸結(jié)合。計劃學習也要學會計劃休息，計劃休閑活動，從而幫助高中學習的大部分壓力在其中消散。實踐表明，那些學得輕松、學得有效的高中生，往往得益于自己的"會學"和"會玩"。事實上，實施計劃學習并不全都能做到十全十美，學習計劃不能實現(xiàn)或者實現(xiàn)的不滿意，這是高中生經(jīng)常發(fā)生的事情，但我知道，在一次計劃完成或失敗之后，就要立刻產(chǎn)生新的學習計劃。當然在迅速吸收新知識的同時，更要穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。3、學會積極等待學習成績優(yōu)秀的高中生，他們對教師的教學行為，常常處在一種積極等待的狀態(tài)。在教學開始之前，那些同學已經(jīng)準備好學習用具和書本，鞏固了上一節(jié)課學習的內(nèi)容，預知道要學習內(nèi)容的難度。這時，他們不僅知道重點聽什么、記什么，還能夠較早的進行難度預案，預設課后進行的"消難"方案。具備了這種"我要學"的狀態(tài)，這就要比那些被動聽課的同學來說的學習心理意識要積極的多。我認為老師教學開始的前幾分鐘往往十分重要，它揭示的是不僅僅是教學內(nèi)容和教學重點，還有解決的思路和方法以及相關的學習聯(lián)系，而一節(jié)課的精華常常在下課前的三五分鐘，只要你注意了這三五分鐘，你就能抓住一節(jié)課的重點和關鍵，你就知道這節(jié)知識在整個學段中的地位，你就理解老師的作業(yè)有多么重要。"
4、學會反思
作為高中生要學會反思，因為學會反思是高中學習系統(tǒng)中最為重要的策略。學習的好不好，方法對不對，怎么提高效率常常通過是靠反思來實現(xiàn)的。因此，會不會學習，就表現(xiàn)為會不會反思。可以這樣說，高中學習反思伴隨著整個高中學習過程，它既是學習內(nèi)容，也是學習策略。有效的學習，往往是通過反思來進行學習計劃調(diào)整和學習策略調(diào)整，包括學習動力和學習意志等。處于亞學習狀態(tài)的同學，也知道學習的重要性，就如同倒一杯水，他們也知道提起水壺往杯子里倒，但倒多少不曾想，倒的是不是符合要求不反思，倒的不合要求應該如何補救不思考。高中學習與初中不同，講究高效快捷，及時反思是高中生提高學習力的關鍵。這就要求學生不僅僅要有快速進入學習狀態(tài)、敏捷的進行學習的學習力，同時，在學習過程中能快速討論、快速閱讀、快速反思。5、跟成功者進行深入的學習會談新課程有一個很重要的學習理念就是合作學習。深入交流是實現(xiàn)學習合作的最高效的學習策略。通過課堂內(nèi)外學生的學習體驗的交流，可以實現(xiàn)課堂教學最優(yōu)化。一般的來說，跟學習相對成功的同學深入交流和交談，大部分的同學可以讓自己的學習更有效。事實上，處于亞學習狀態(tài)的同學如果能多和學習成功者在一起，通過同學之間的有深度的會談交流，分享同學的成功的同時，就會以自己的學習狀態(tài)和同學進行比較，從而激發(fā)自己的學習潛能，擺脫亞學習狀態(tài)。我一直認為，跟成功者在一起，我所感受到的永遠是拼搏的激情和向上的動力，得到的永遠是激勵和鼓舞。
最新高中三年匆匆而過的文案短句 關于高中三年的文案(十八篇)十
兔魅己心下想，我一定是腦子短路了，才會這樣想。
“好了，我先告訴你這個世界的事吧?！闭f完不等戈漠說話，他就自顧自的說了起來?！斑@個世界是由三個國家組成的，分別是由天鷹國、天兔國、天狼國。天鷹國在天上的天空這城，天兔國在這個大陸的東部，而天狼國在這個大陸的西部?！?/p>
而戈漠越聽越糊涂，心想什么天鷹國天兔國天狼國的，根本就不是自己那個世界聽過的，難道說自己穿越了？
正當戈漠在胡思亂想的時候，兔魅己終于發(fā)現(xiàn)了某個胡思亂想的人，兔魅己的火氣一下子就上來了，自己說了這么多，都說的口干舌燥了，她居然還在那胡思亂想。
于是兔魅己決定好好教訓一下這個丑女，而正在胡思亂想的戈漠只覺得一陣陰風朝自己刮了過來，一下子打了一個冷顫。
緊接著只見兔魅己伸手一揮周圍的樹好像活了一樣，都向戈漠聚集，一直生活在人類世界的戈漠哪里見過這個場面，早就嚇的不知所措了，而兔魅己卻還在那里好笑的看著戈漠的表情，戈漠終于回過了神，對著那過看好戲的兔魅己吼道：“你到底耍的什么巴戲？”
而兔魅己悠哉悠哉的說道：“你只要向我道歉，我就收回這些把戲，不然，嘿嘿……”后面的話雖然沒有說出來，但是戈漠已經(jīng)能猜想出來了，一定不是什么好事，好漢不吃眼前虧，只有道歉了(作者：鄙視)“好了好了，我道歉還不行嗎？”
兔魅己手一揮，只見那些樹一下子恢復了原狀，好像剛才發(fā)生的事是錯覺一樣，戈漠目瞪口呆的'看這這一切。
兔魅己咳了一聲，戈漠立馬就回過了神，向兔魅己道：“我不管你剛才是怎樣辦到的我只想知道我的父母？我只想知道我父母的事情。”
最新高中三年匆匆而過的文案短句 關于高中三年的文案(十八篇)十一
月亮不知什么時候，出現(xiàn)在了天空上
月下，我正埋頭苦讀，而在我身旁的，依是那位母親，依是那杯水。
“好了，好了，我不喝水，您走吧！別打擾我寫作業(yè)了?！闭趯憯?shù)學題的我，被媽媽這突然地到來打亂了思緒。
“好了，我出去了，不打擾你學習了?！?/p>
說完，我又開始了我的“書山大戰(zhàn)”，偶的一抬頭，看見月亮在向我揮手，窗前皎潔的月光，灑落了一地，好像月光也在與我一起學習，在陪伴著我。
“終于寫完數(shù)學了，該歷史了?！?/p>
“累了吧！來喝口水?！眿寢尩脑掃€是那樣的平和慈祥。
“不喝，剛不是告訴你了嗎？你怎么又來了？”為此我竟有些生氣。
“不喝，那就算了吧！你認真寫作業(yè)吧！”
說完，媽媽便離開了書房，我也又開始我的歷史作業(yè)。
不知過了多久，只是知道月亮掛的老高，時鐘也敲響了幾次?！敖K于寫完了?！遍L嘆了一口氣后，便向床走去，這時我又聽到了那個聲音——媽媽的腳步聲。
“媽媽給你倒了一杯水，快喝吧！”
這時勞累的我，只想躺在床上休息，所以我想要再一次說“不”，可我正準備要說的時候，我突然發(fā)現(xiàn)，那杯水竟還冒著熱。一瞬間我明白了母親，眼前好像看到一位母親一次又一次的為他的兒子熱水，得到卻是兒子一次又一次的否定。
手一抖，想要接過母親的那杯水，這時，我看到母親的那雙手上有幾道裂口，一道一道的裂口中流著血，一道夾著一道，有的地方疤痕與裂口交錯，血就在裂口處徘徊，準備著爆發(fā)，那裂口深深的刺痛了我的心，手上的老繭更是一層覆著一層，在燈光下是那樣刺眼，慢慢地我抬起了頭，才發(fā)現(xiàn)母親老了很多，眼角上的皺紋也爬滿了，白發(fā)也鉆出來了，眼球上的血絲也蹦出來了。頓時，我心里酸酸的，淚水也在眼眶前打轉(zhuǎn)。
媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了什么，“你沒事吧！來喝杯白開水?！?/p>
我接過一杯水，走到窗前，月光照到杯子里，發(fā)射出皎潔的白光，我嘗了一口，竟有些甜，這甜一直回蕩在我的舌尖上，溫暖在我的心頭。
最新高中三年匆匆而過的文案短句 關于高中三年的文案(十八篇)十二
記憶的銀河里，閃爍著動人的目光，溫暖的光芒，沿著歲月的紋路緩緩流淌，通過血管滲透進我心臟的每一條罅隙和紋路。它們皺出花朵的脈絡，透明的蔓延，覆蓋周身。它們開始綻放，呈現(xiàn)光芒。閃爍成我生命中的永恒并且延續(xù)于我的青春之中。
母愛·目光冬天的到來使天氣漸漸轉(zhuǎn)寒。每個夜晚，母親總會小心翼翼地端一杯奶茶到我面前，放在桌角，靜靜地說道：“停一停吧！先喝點熱奶茶，手都凍著了，字怎么能寫得好看呢！”我停下筆，看了母親一眼，頓時，我的眼神和母親的目光交織，那目光像夏夜中的星斗閃著溫馨而祥和的光，我的心頭徒然一熱。拿起那冒著愛的氣息的奶茶，輕輕地喝著。母親，就在一旁靜靜地看著我，露出淡淡的笑容。
母親的目光如溫暖的陽光，驅(qū)散我心靈的寒冷。那目光令我感動。
父愛·目光在我的記憶中，最深刻的便是那段和父親一起坐著單車玩的日子。晚飯過后，父親總會騎著他的單車和我一起到附近溜達溜達。那時，我總喜歡抱著父親粗壯的腰，感受他身體的溫暖。吹著涼爽的風，父親和我的衣服總會隨風擺動，這時，他總會回過頭來，輕輕問道：“冷了吧，快把衣服穿上?！彼哪抗饨o予我細膩的愛，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。穿上父親遞過的衣服，感受那博大的愛。行駛在城市之中，享受著父愛的溫暖……
父親的目光如博大雄偉的大山令我感動，我柔弱的藤蔓在父親博愛的撫摸下，正以勢不可擋之勢向上高處蔓延。
生活中，這目光是何等熟悉：懵懂孩童時，這目光，像一把閃光的鐵犁，劃破我心靈的土地，將愛的種子輕輕播撒；輕狂年少時，這目光，像一泓澄澈的清泉，滋潤我焦躁驛動的心靈，將淡泊沉穩(wěn)的性情緩緩注入；疾痛慘淡中，這目光，像一副神奇的良藥，驅(qū)散我體內(nèi)肆虐的病魔，將樂觀的心態(tài)和堅毅的精神悄悄注入；悲觀失望中，這目光，又像一雙充滿魔力的手，撫慰我沮喪無奈的神經(jīng)情緒，將無限的愛意和力量輕輕傳送……
那目光令我感動，它讓我感受到母愛的溫暖，父愛的博大，父母親的愛，在我的成長之路上陪伴著我，激勵著我前進。它充滿溫馨和祝福，讓我努力去擷取更高處的果實。
最新高中三年匆匆而過的文案短句 關于高中三年的文案(十八篇)十三
停電了,漆黑一片.憑著感覺寫下這些文字.其實黑暗的感覺也不錯,看不到心痛……
從來沒有像現(xiàn)在這樣冷靜地思考過。
我是個任性的孩子。隨性子假裝著堅強，其實內(nèi)心脆弱得不堪一擊。不知從什么時候起，我喜歡上了這種性格。可以把自己想象成一個百變精靈。有時候成熟得像個大人，有時候幼稚得像個小孩。
我是個比上不足，比下有余的幸運兒。是的，一切都是。家庭、成績……所以我有足夠的借口來善待自己——唱歌，逛街，上網(wǎng)……通吃一片。
骨子里面是叛逆的。也許是網(wǎng)絡帶給我太大的影響。我喜歡網(wǎng)絡文學。沒有華麗的詞匯，沒有太深刻的見解，我要的就是這種真實。
也許可以用“自戀”來形容我。因為青春，所以自戀。我很少欣賞別人的作品，包括被無數(shù)人稱贊過的名家在內(nèi)。我獨愛那種平靜而帶有淡淡憂傷的文字。憂傷，不是抱怨；淡淡的心痛，不是痛徹心扉……一切只是淡淡的。最好是透明的，透明的微笑，透明的幸福。
我容易誤會別人，也容易被別人誤會。面對感情，我就像個傻瓜，爆發(fā)式的傻瓜，傻到不計代價！我喜歡問為什么，可恰恰有些事情的發(fā)生是沒有原因的，追究到底傷的還是自己。也許，傻傻的才最聰明吧？我沒有經(jīng)歷過愛情，但是我的生活很精彩。對于愛情，我既不期待，也不排斥。我只想在適當?shù)臅r刻把握住真愛。
nothing ever changes and nothing will change. a heart of true love is forever happy.
感謝黑暗和瞬間的寂寞，否則，就不會有這些文字。
最新高中三年匆匆而過的文案短句 關于高中三年的文案(十八篇)十四
正在拆紗布的他時，我著實的一怔。他的右眼是死沉沉的黑，像是吞食黑夜的怪獸。我本能的抬起手想要做些什么，卻終究是無可奈何，只得尷尬得放下。
而此時，旁邊一直沉默的小姨，咬緊嘴唇別開了頭。
三個月前正是濃郁的夏秋交接之際，他卻被診斷出右眼先天性疾患。正是他剛要入學的時候，和所有的小男孩一樣，他愛車，愛飛機，愛那些新奇的事物。只是，我們的生活太愛開玩笑，他的右眼還沒來得及辨認一切，就要被摘除。
就在此刻，就在這些人中，氣氛如深湖般死寂，只有他的眼中是一片無憂無慮。紗布一點點拆下，像是一份判決被宣讀。泰國濃郁的悲傷便是憤怒，對命運的一種控訴，小姨不住的深呼吸。在這長長的近乎喘息之中，他忽然笑了起來。
一直都很喜歡他的笑，像是女生一樣清脆的聲音，無所顧忌如風般的清爽。但現(xiàn)在卻提不起勇氣來正視他的眼。他的左眼依舊是可愛的樣子，圓潤的形狀和小孩子特有的纖長的睫毛，知識，那沉默的右眼仿佛直刺心底的利器。這究竟算是什么？我們一直歌詠的如陽光般美好的生活，又如何狠得下心這樣對待不諳世事的她？
但他依舊只是笑，似乎對疼痛毫無察覺?！敖憬悖彼捴袔е鰦傻囊馕叮拔矣挚匆娔懔?，你看，你都換上毛衣了呢！”我試圖扯出一個笑容給他，五官卻怎么都組合不出蓋有的形狀。小姨淡淡看了我一眼，就有只是沉默的剝那個橙子，然后遞過去。他沒有反應，我正欲開口提醒，卻霎時間被一桶冷水腳下。他是看不見的！
兒時常做的游戲，瞇起一只眼看這個世界。被摘除了右眼，他整個視野就被縮小了三分之一。他右方的任何地方，都不再是他所能感受到的。小姨似乎明白什么，輕輕地放下了手，耳邊卻又響起他清脆的聲音：“媽媽，以后要把東西放在我的前邊，否則我是看不見的呀！”他用了任性和小小的抱怨，“這邊的，看不見呢……”伸出自己小小的手，她孩子氣的左右擺擺，又失望的放下。他又怎么會知道，這幾乎算作是本能的動作，已經(jīng)快要讓小姨崩潰了。
“怎么了？”他有些慌亂，“沒事的啊，媽媽。我還是看得見的啊?！彼炞C似的伸出一根手指晃晃，再說，以前的東西我還記得呢！”
他翻出一個橙子抱在懷里，“以前姐姐問我最喜歡的顏色，我說是橙子色。那一次幼兒園老師讓小朋友回來種小植物，我買了一顆‘魔豆’種下去，卻怎么都開不出花來，只好騙大家說那是巨紅豆的種子。最喜歡坐伯伯車的'時候了，可是過生日的時候卻把奶油蹭在了車座子上……”他露出不好意思的表情，“你們看，我都還記得呀！和以前的我也沒什么不同嘛……這些事，很好，我很……”他歪歪頭，思索著什么詞，片刻，他小心翼翼的開口：“我很珍惜?！?/p>
我呆立無語，并沒有淚水只是想痛快的笑。珍惜？珍惜！哪怕是少年不幸，這樣的生活，竟也是財富。走過的路，愛過的人，就請珍惜。
且行且珍惜。且行且珍惜！
最新高中三年匆匆而過的文案短句 關于高中三年的文案(十八篇)十五
不知不覺中，我們快度完了初中三年的時光，僅剩20天，我們就要踏入中考的大門?；厥走@三年，這是一段多么美好的時光啊，一段讓我們不可忘記的時光啊！
三年
同學還記得那年的九月，我們初次來到這個學校、這個班。才來班上時，我們彼此都很陌生?，F(xiàn)在的我們，也不再像三年前那樣幼稚，這三年，我們一去度過，一起成熟，早已成為了一個集體。在這個班級中，我們成長，我們不斷的奮進，我們也在不斷的爭優(yōu)。在三年的時間里，我們在同樣的起點，邁著同樣的步伐，向著同一個目標，在不斷的前進著。我們有郭涵這只領頭人，還有那些值周班長管理我們，以及像常懷睿那樣，雖然轉(zhuǎn)去十堰，但是仍心系班集體的好干部。 我們無不為因為有這些班干部而自豪。因為有了他們的管理，他們在班上的貢獻，才有我們的向上。如果沒有他們，我們怎么會有在運動會上出色的成績？怎么會有在活動中心里良好的表現(xiàn)？怎么會有我們那一場場精彩的班會？是的，如果沒有這些出色的干部，就不會有我們出彩的成績。
三年
老師我們班上，還有那些一直為我們默默付出的老師。從初一一直到初三，無時無刻都有他們陪伴我們的身影。馬老師為了輔導我們的早讀，每次都要比我們學生來的要早幾分，當我們進到教室時，就會看到她在黑板上書寫的，今天背幾單元，幾點抽查，看著這些字以后，即使是不喜歡英語的，也會拿起英語書讀起來。同樣朱老師也是犧牲了她的休息時間來給我們講題，也有的時候，還會為我們的班主任要上幾節(jié)課，來講數(shù)學知識，其實我們都知道，這些時間她完全可以自己去休息，完全沒有必要在這里，可她寧可放棄休息的時間，也要給我吧知識降到位。最主要的是，我們有一個好的班主任萬老師，他有一套良好的管理方法，什么民主管理，什么量化晉級，什么十星評級，這些方法引領我們七班一直走在年級的前列。
三年
家長這三年來，對我們付出最多心血的，還是我們的家長。這三年中的每一天，每一分，每一秒，都是他們陪我們一起度過，是他們的照顧，才有現(xiàn)在的我們。他們白天忙工作，已經(jīng)很辛苦了，可他們又晚晚的睡覺，就是為了陪我一起學習，早上又拖著困倦的身體，叫我們起來，不讓我們遲到。有的家長每天起早，就是為了我們吃上一頓有營養(yǎng)的早飯，有的家長八九點才吃晚飯，為的就是可以與孩子的作息時間同步。這些都是我們的家長對我們付出的心血啊，真是他們對我們那無微不至的關心愛護，才有了現(xiàn)在茁壯成長的我們?？赡墁F(xiàn)在還有很多的學生對自己的家長有怨言，但是想想自己家長的付出，想想家長為自己成長的努力，想想還有自己馬上畢業(yè)，也許高中之后，一個周才能看父母一次的情景，你還會有那么多的怨言嗎？時間太短啊，還沒有好好去想，就已經(jīng)過去了。三年的時光，我不會忘記我的同學，我的老師，我的家長。
最新高中三年匆匆而過的文案短句 關于高中三年的文案(十八篇)十六
天始終飄著細細的雨絲，灰蒙蒙的烏云遮蓋了天空那張潔白的臉頰，走在淅淅瀝瀝的小雨中，努力說服自己的不安， 爸爸 他是為我好，然后努力在臉上擠出一個微笑，這個笑容是苦澀的。
“ 不是說了，寫作業(yè)的時候不準掛 qq ！ ”
“ 我只是放在上面，又沒動，管寫作業(yè)什么事！ ”
“ 學習的時候，就是不準掛，還有你的音樂，馬上關了！ ”
“......”
伴隨著一段爭吵聲，我摔門走出家，總覺得有爸爸的世界不屬于我，恨，恨自己，恨爸爸，恨自己的軟弱，恨爸爸的獨裁。電線上的小鳥也呆呆的望著我， “ 啾啾 ” 的叫了幾聲，我拿起石頭就朝它扔去。發(fā)泄后，在嘴邊勉強擠出一絲微笑，面部僵硬的把這一縷微笑帶回家，帶到爸爸的眼里，一切都過去了，但是，心里卻是另一種味道。
“ 怎么回家這么晚？！ ”
“ 生物 老師 留下背卷子了。 ”
“ 你們?nèi)喽急尘碜?？怎么就你回來呢么晚?”
“ 不是， b 班的 同學 去，背不過不讓走。 ”
“ 是么？！看來我以后得每天到學校門口接你了，不然一天回家比一天晚了！ ”
“ 怎么 ? 不相信我？ ”
“......”
又是一段爭吵聲，受夠了這種僵硬的氣氛，開始討厭自己的家，不知道是不是青春期在作祟，我在大人的身邊是越來越不合群了，想了很久，在嘴邊流出久違的笑容，讓這件事過去吧，就這樣，心情的污漬不斷累積 ......
我喜歡在任何方面把最好的一邊展示給別人，包括 “ 微笑 ” 。
我習慣了，笑著面對所有的事情，但是并沒有我想象的那么輕松，一個微笑可以讓所有的事情化解，卻不能讓我得到內(nèi)心真正的快樂。
對自己說，在以后的道路上，我依然帶著微笑前行，因為，在我的世界中，所有的人，都會喜歡微笑著的我 ......
微笑會一直陪伴著我在我人生的路上一直走下去
最新高中三年匆匆而過的文案短句 關于高中三年的文案(十八篇)十七
老師們，同學們：
此時此刻，我又一次站在講臺上，迎接著你們熟悉的目光，心里有那么多需要表白的情感，卻不知怎樣對你們說。整整三年，一千多個攜手走過的日子，它是用我們的汗水、淚水、安慰、鼓勵、歡笑堆砌起來的，叫我怎么能夠忘記?叫我怎能不心潮澎湃?
回顧這短短的三年，有“晴空萬里”，又時而“陰雨連綿”，但它從未阻擋過我們的行程。每當困難來臨，正如一首歌中所唱：我們——
同風雨
想必是有緣吧，剛?cè)顺踔袝r，為了爭到第一個月的文明班紅旗，無人動員，我們的心卻出奇的齊。然而，我們僅以幾分之差敗北了。這真是一個極沉重的打擊，竟有同學為此掉了“金豆”?！拜斄?，還要燕回來!”班委們抱著這個信念，午飯沒吃，就湊在一起開會。每一個人都是如此激動，爭搶著發(fā)言，一份細致的工作計劃便在熱火朝天的討論聲中誕生了?！拜斄?，還要點回來!”全班同學抱著這個信念，暗暗憋起一口氣，一言一行不見了往日的散漫。無言的默契使我們終于奪回了紅旗!我們一起在風雨中見到了燦爛的陽光。
對于這個團結(jié)的集體，三年來，我們一直在同心協(xié)力地建設它，完善它。不論什么時候，我們——
共奮斗
“運動會團體總分210，居全校之冠?！边@輝煌的成績足以使我們?yōu)橹兆?，使全校為之驚嘆，但是這輝煌后面的艱苦奮斗，又有誰明了呢?春天，風沙正大，天氣尚寒。我們的運動員們已經(jīng)集體開始了訓練。早晨，我們的跑步聲隨著太陽升起；傍晚，我們的身影伴著夕陽染紅半邊天。一次次拼沖刺，一圈圈練耐力，每一次按動秒表，都有一個新的好成績。每一次訓練結(jié)束，總有一點點不滿足?！皝恚贈_一個400米”，這是我們臨回家前的口頭禪。
苦，不怕；累，無所謂。因為我們從來沒有忘——
齊歡樂
“哇!好大雪!”伴著大家的歡呼，操場上頓時熱鬧了。不知誰提出去堆雪人，“ok! ”童心未泯的我們個個躍躍欲試。于是，籃球場邊上，大半個班的初三(4)班成員熱熱鬧鬧地干起來。
“讓道讓道，雪來唆!”這是運送白雪的同學端著盆穿梭。
“快，澆上水，這樣就‘瓷實’了?！辈恢l當上了小指揮官。
“來來，給他戴上我的帽子。”好“無私”的精神!
“哈，看我給他安了對耳環(huán)!"這不知是哪位大藝術家在喊。
可愛的雪人完工了!我們圍著它蹦啊跳啊。我忍不住親了它一下，那雪是甜絲絲的，因為那里溶進了我們盡興的笑聲。
同學們，老師們!站在講臺上，我可以看見你們每個人臉上的笑意。在我們即將分手之際，讓我們再次把這三年的時光，一分鐘一分鐘地回味。我不得不感嘆：我們的班級，如此團結(jié)，如此溫暖，如此令人留戀?！翱蓱z天下父母心，可愛天下手足情。”同學們，老師們，記住我們的班集體吧!老師的愛，比慈母還深；同學之情，比手足還深!
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家!
最新高中三年匆匆而過的文案短句 關于高中三年的文案(十八篇)十八
我的名字叫蘇龍妹，今年15歲，現(xiàn)就讀于鄉(xiāng)鎮(zhèn)里一間完全中學，我是一個為自己目標而努力奮斗的人，就算失敗了也不會因此而氣餒。
初三階段是我人生中一個大轉(zhuǎn)折點，它決定我的命運。如果我把握不夠好的話，那么我的學業(yè)會因此而受影響，初三的學習給我施加了不少的壓力，但這樣使我發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚，多了一份思考，少了一份盲從，多了一份寬容，少了一份偏激，多了一份行動，少了一份幼想………
我常常提醒自己，無論做什么，都要在做之前摸著心口想一想，自己做的這件事十年后能不能見人，百年后能不能見鬼。如果不能的話，那么我會勸自己不要做這件事。頭上有三尺的明神，總有一雙眼睛在盯著你注視著你的一舉一動。
在《像寒雪草一樣成長》的文章中寫道：
我一步一步往上爬
等待陽光靜靜看著我的臉
小小的我
有大大的夢想
總有一天
有屬于我的天
其實，現(xiàn)實生活中的我也要像小草那樣為自己的夢想而奮斗，開創(chuàng)一個屬于自己的旅途。
我在成長的歷程中經(jīng)歷了不少的風風雨雨。但是正是因為成長的歷程所經(jīng)受得這些風雨，才會有今天堅強的我。我就像一顆卑微的小草，但我能夠浸出生命的詩意，正如我國古代杰出的現(xiàn)實主義詩人——白居易著作《草》中寫道：“野火燒不盡，春風吹又生?！?/p>
把無奈留給過去的日子，帶一份執(zhí)著，帶一顆充實而豐盈的心去尋找生活中的自己。相信明天的路上會有一個全新的我。
我就是一個這樣的人，一個如小草般堅韌的女孩！
