一鍵復(fù)制
總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，它可以加深我們對(duì)知識(shí)的理解和記憶。如何處理人際關(guān)系是社會(huì)交往中的一項(xiàng)重要技巧，我們可以學(xué)習(xí)并不斷實(shí)踐。以下是一些常見的面試問(wèn)題和回答技巧，希望對(duì)求職者有所幫助。
讀者中考作文素材篇一
4月23日是世界讀書日。在這個(gè)特殊的的日子里，我來(lái)到新華書店，為“朗讀者”活動(dòng)做準(zhǔn)備。
在展臺(tái)前，我細(xì)細(xì)打量著面前的一排名家讀本。《老舍讀本》？我拿起來(lái)翻了翻，卻找不到自己想要的精彩?！栋徒鹱x本》？掃視目錄，我喜歡的那篇卻不符合主題。我又把目光投向《茅盾讀本》。
打開書，我迅速找到了一篇文章——《天窗》。帶著好奇，我選定了這篇名為《天窗》的散文，一眼掃去，簡(jiǎn)明而大氣的內(nèi)容深深吸引了我。在心中默讀了幾遍，我已經(jīng)有了幾分把握?？戳艘粫?huì)兒，便有些心不在焉。
輕輕的朗讀聲讓我感到不那么自在了。環(huán)顧四周，一絲羞愧涌上心頭。大家準(zhǔn)備得多認(rèn)真！我怎么能落后呢？我又拿起讀本，細(xì)細(xì)閱讀，在書上那一個(gè)個(gè)漢字中，品出作者的感情。再看著有些緊張的父母，我又低下頭，讓自己更加投入。
前兩位選手很快就讀完了。我的耳邊響起了那熟悉又親切的女聲：“有請(qǐng)下一位小小朗讀者！”我早已胸有成竹，一聲“話筒太高了！”讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一下子活躍起來(lái)。隨后，我聲情并茂的朗讀把大家?guī)胍环N獨(dú)特又神秘的境界。駕輕就熟地完成了朗讀，我看到了爸爸媽媽贊賞的目光。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話或許是一條顛撲不破的真理。這本《茅盾讀本》讓我在朗讀方面登上了另一個(gè)平臺(tái)。我又翻開這本書，在簡(jiǎn)明文字的背后，體會(huì)那些語(yǔ)句的深刻道理。
走出書店，我把今天收獲的書帶回了家。在這個(gè)世界讀書日，讓我們細(xì)細(xì)品味閱讀的樂(lè)趣。讓我們一起，做個(gè)小小朗讀者吧！
讀者中考作文素材篇二
也是一個(gè)好時(shí)光。心煩像強(qiáng)臺(tái)風(fēng)一樣撲面而來(lái)，要我無(wú)從可躲。日子過(guò)得比較慢，無(wú)趣、孤單、想念接踵而至。如今，想找一個(gè)好朋友歡喜共話，變成我較大的奢求。還行，我和《讀者》結(jié)交，并且能夠和她談古論今。常常，她那漂亮的兩手?jǐn)y著我，將我?guī)С龉聠蔚膲δ_，引進(jìn)五彩繽紛、輕快、繁華的全球。這些充斥著智能的語(yǔ)言表達(dá)，能淡化我的無(wú)趣與孤寂；這些保持歡樂(lè)的嘲笑，可以產(chǎn)生歡樂(lè)和淚水。
實(shí)際上呢，我和她早就認(rèn)識(shí)。但因?qū)W習(xí)甚重，不可以而切斷我的情思。高考考試自后，我便能學(xué)會(huì)放下壓力，重新了解這一討人喜歡的好朋友。是的，他仍然能要我沉醉，要我沉迷于她所指的小故事，或幸福、或蒼涼、或憂愁、或討人喜歡、或丑惡、或這種豐富多彩的感情填充著我空落落的內(nèi)心。是的'，大家變成我所不談的朋友。
每一個(gè)夏天的夜晚，在牛乳一樣的月光下，我倆靜靜的坐到凳子上，月光下的她看起來(lái)非常的漂亮。我很享有這類溫馨的覺(jué)得。我很喜歡聽夏蟬的叫聲，不，應(yīng)當(dāng)說(shuō)成歌唱。涼颼颼風(fēng)兒，把他的歌唱遠(yuǎn)遠(yuǎn)地的。陽(yáng)臺(tái)上的花朵好像擁有一絲的睡意，垂著，做著春天的美夢(mèng)?？伤稽c(diǎn)都沒(méi)有困意，閃著好看的大眼望著我。我聆聽她那聊不完的小故事，也有夏蟬唱不完的歌曲。有時(shí)候仰頭，便能見到點(diǎn)燃小燈籠的小帆船，靜靜的停在灰黑色的水上。千辛萬(wàn)苦，他講完了她的愛(ài)情，不還沒(méi)完沒(méi)了，她講她還會(huì)繼續(xù)再去的。她和同學(xué)承諾沒(méi)大半個(gè)月來(lái)一次，在月光下，聆聽著她的愛(ài)情。
不知道為什么，我竟癡迷于她的全球。我又何嘗不是翹首期盼與她的再次相遇。是的，我確實(shí)好期貸！我心快飛往她那里了。
讀者中考作文素材篇三
《朗讀者》定位為文化情感類節(jié)目，通過(guò)節(jié)目中嘉賓的朗讀，讓觀眾感受文學(xué)之美、聲音之美和情感之美。
蔣雯麗分享與艾滋病患者“親密”故事。
從2002年開始，蔣雯麗已經(jīng)做了十五年的預(yù)防艾滋病宣傳員了，她說(shuō)當(dāng)初只是有這樣一個(gè)愿望，想做一些好事、善事，結(jié)果一做就是這么多年。蔣雯麗與先生顧長(zhǎng)衛(wèi)合作的電影《最愛(ài)》就是以艾滋病感染者為背景，而片中就是找了這群感染者來(lái)拍攝。在《朗讀者》訪談中，蔣雯麗談起了電影拍攝時(shí)的幕后故事：她要求劇組工作人員和艾滋病感染者們同吃同住。值得一提的是，今晚在《朗讀者》的現(xiàn)場(chǎng)將會(huì)出現(xiàn)神秘嘉賓，讓蔣雯麗感動(dòng)不已。
“同桌媽媽”16年陪讀兒子以朗讀感恩母親。
除了蔣雯麗分享與艾滋病患者“親密”故事外，另一位感動(dòng)無(wú)數(shù)國(guó)人的“同桌媽媽”陶艷波也將和兒子楊乃斌一起走上《朗讀者》的舞臺(tái)。因?yàn)?6年堅(jiān)持陪伴患有聽力障礙的兒子楊乃斌讀書，“同桌媽媽”陶艷波曾獲評(píng)“感動(dòng)中國(guó)”2014年度人物，從無(wú)法說(shuō)出一個(gè)詞匯，到順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，楊乃斌16年的學(xué)習(xí)生涯，全部都有母親陪伴，這中間歷盡艱辛，旁人無(wú)法想象。不過(guò)，陶艷波從未有過(guò)怨言，她說(shuō)，“教育乃斌是我一輩子的職責(zé)。這是一個(gè)母親會(huì)做的，為了孩子，一切都值得。只是堅(jiān)持走的路比別人長(zhǎng)一點(diǎn)?！?/p>
為了報(bào)答母親的付出，在《朗讀者》的舞臺(tái)上，楊乃斌將朗讀冰心的散文《不為什么》，“獻(xiàn)給我的母親，如果不是她16年的陪伴，可能也就沒(méi)有我的今天，當(dāng)所有人都想要放棄的時(shí)候，只有她還一直堅(jiān)持，一直鼓勵(lì)我。”他還分享說(shuō)，之所以來(lái)到這個(gè)舞臺(tái)，是因?yàn)檫@么多年，他都想跟媽媽說(shuō)一聲謝謝，但是一直沒(méi)有好的表達(dá)方式。楊乃斌還推薦聽障孩子以朗讀作為康復(fù)訓(xùn)練，“對(duì)于一些聽障孩子來(lái)說(shuō)，這樣的朗讀相當(dāng)于一次康復(fù)訓(xùn)練，是有實(shí)質(zhì)幫助的，我小時(shí)候也每天都朗讀訓(xùn)練。朗讀對(duì)于聽障孩子來(lái)說(shuō)是有特殊的意義的?！?/p>
讀者中考作文素材篇四
陪伴，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。父母陪伴孩子，子女陪伴父母......如果沒(méi)有了陪伴，也失去了生存的意義。
這一期《朗讀者》的主題就是陪伴。首先登場(chǎng)的是著名的“童話大王”——鄭淵潔，他講述了自己小時(shí)候被退學(xué)，父親用不同的方式去鼓勵(lì)他，讓他有了現(xiàn)在的成就的故事。他們父子共同朗讀了自己所寫的童話；接下來(lái)是楊乃斌與他的母親，向我們展現(xiàn)了那陪伴的真實(shí)含義；蔣雯麗女士是一位預(yù)防艾滋病的宣傳員；還有一名野生動(dòng)物園的唯一一個(gè)飼養(yǎng)員林兆銘；為一千多部電影配音的喬榛老師和他的妻子唐國(guó)妹老師......
這幾位朗讀者都令我十分感動(dòng)，尤其是楊乃斌與他的母親。在楊乃斌八個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)橐淮胃邿鴮?dǎo)致耳膜出血，造成耳鳴。他的母親不想讓她的孩子沒(méi)有傾訴權(quán)利和生活在無(wú)聲的世界中，于是就堅(jiān)持讓他讓普通學(xué)校，自己便成為了兒子十六年的同班同學(xué)。但是誰(shuí)也不知到，她為了讓兒子上學(xué)求了多少次校長(zhǎng)。
她朗讀了一篇冰心先生的《不為什么》，如此神情、感人的語(yǔ)言，讓我不禁想起了母親，全天下的母親，也都是愛(ài)自己的孩子的。
陪伴是美好的，有了陪伴，證明雙方把最美好最珍貴的的東西給了你，那就是時(shí)間。
看了這一期后，我也想到了自己，想到了我的父母以及那些曾經(jīng)或現(xiàn)在陪伴我的人。陪伴雖只有十八畫兩個(gè)字，但它是沉重而美好的。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)陪伴，陪伴父母，陪伴每一個(gè)值得陪伴的人。讓這時(shí)間全部種滿愛(ài)。
陪伴，高于一切，讓這世間，更美好！
讀者中考作文素材篇五
時(shí)光不老，我們不散。
你好似陰霾中的一束陽(yáng)光，猶如大海中的一只白帆，更像煙雨中曼妙的舞者……初見你，便怦然心動(dòng)。與你的故事，溫柔了歲月，驚艷了時(shí)光。而我，就是那守護(hù)回憶的朗讀者。
一見如故。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”當(dāng)眾多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在為離別而黯然神傷時(shí)，我認(rèn)識(shí)了你。華美璀璨的閃光燈下，你身著一襲煙碧色的窄袖襦裙，長(zhǎng)發(fā)如墨，正撫弄一把古琴，輕吟著這首驪歌，告訴著我們又是一年畢業(yè)季。
歲月靜好，我們的邂逅就此開始。認(rèn)識(shí)你的那天，天氣很好，人很多，很熱鬧。在我眼里，你仿佛是古畫中走出的仙女?！氨狈接屑讶耍^世而獨(dú)立。”一見面，我們就成了好朋友。
相知相惜。
午后的暖陽(yáng)斜照入教室，在那個(gè)靠窗的座位上，你輕輕翻動(dòng)著書本，細(xì)致地圈點(diǎn)勾畫著，恬靜溫雅正如你的性格。
課間，我們手拉手一起去洗手間；體育測(cè)試，我們相互鼓勵(lì)，為彼此加油吶喊；晚自習(xí)結(jié)束后，我們一起去超市，買各種小零食一起分享……校園的每個(gè)角落，都有我們形影不離的足跡。與你在一起的時(shí)光，美好而短暫。
我們?cè)谛强障?，?duì)著城市最大的一棵榕樹許下愿望；曾在自己參演的話劇結(jié)束后，留下約定；曾在夏季的午后“離家出走”……和你一起度過(guò)的時(shí)光，很快樂(lè)，它將永遠(yuǎn)被回憶珍藏。
讀者中考作文素材篇六
作家在創(chuàng)作的時(shí)候需要尋找靈感，當(dāng)靈感上來(lái)的時(shí)候是擋不住的，我認(rèn)為聽取讀者的心聲固然重要，但也不能丟掉了自己。
有些作家為了滿足大眾的消費(fèi)心理，把自己的觀點(diǎn)丟得一干二凈，把寫作當(dāng)作是一種取悅消費(fèi)者的方式，這樣的書，不是自己真正想法，也不是自己寫的最好的，甚至它可能都不是你的，就像你背著良心做一件事的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)感到|開心。
寫作，應(yīng)該是反應(yīng)出自己的內(nèi)心的，每個(gè)人對(duì)一件事的看法都是不同的，可能讀者和你的想法有分歧，如果你聽了別人的想發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)，那么應(yīng)該改正。但是如果你聽了別人的想認(rèn)為自己的更對(duì)，那自己為什么要破壞自己的作品呢。只有真情流露的文章才是好文章，作者在寫一篇自己真正想要的文章的時(shí)候，那樣的作品和取悅別人而寫的文章是完全不一樣的。前者能真實(shí)地反應(yīng)自己，后者卻是沒(méi)有靈魂的。雖然文章是寫給別人看的，但是為了部分人而出賣這樣的買賣未免有些不值。
當(dāng)然，作家也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，一旦自己的想法出了錯(cuò)，如果一味地堅(jiān)持，那么這樣的文章也是失敗的，也不會(huì)有人喜歡。要知道，一個(gè)人不可能萬(wàn)能，有時(shí)候讀者的想法比你的想法準(zhǔn)確，并且說(shuō)服你讓你也這么認(rèn)為的話，愉悅大家的事情為什么不做呢。一個(gè)人的力量終究有限，借助別人的力量有何不可呢。有時(shí)候你一味地表達(dá)自己的情感，但是這種情感可能是被人厭惡，是錯(cuò)的。那不就像是感情用事的殺人犯或者是那些蠱惑人心的邪教組織一樣可嗎。
所以，寫作不只是為了自己，大眾的想法也很重要，自己認(rèn)同讀者不認(rèn)同的文章不一定是一篇差的文章。但自己認(rèn)同讀者也認(rèn)同的文章一定是好文章。所以作者應(yīng)該要以自身觀點(diǎn)出發(fā)，對(duì)讀者的觀點(diǎn)部分采納，盡量完善自己的文章，只有這樣的文章，才會(huì)被所有人喜歡。
總體來(lái)說(shuō)，讀者并不是“上帝”，而是作者的朋友，不能只堅(jiān)持自己的想法也不能只聽取讀者的觀點(diǎn)，只有兩者結(jié)合的恰到好處，采納誕生好的文章，這樣作家才是個(gè)好作家。
讀者中考作文素材篇七
2月18日央視熒屏開播了一檔著名主持人董卿主持的大型情感類節(jié)目《朗讀者》，圍繞文化自信、文化傳承，以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，以心對(duì)心的溝通方式，將那些字節(jié)從心靈深處釋放出，如一股清風(fēng)喚醒了大眾許久未被觸摸的文化脈搏。
“朗讀者”三個(gè)字，見字如面，是一個(gè)很清爽的詞，別具一格，我們?cè)凇独首x者》中，聽朗讀者誦讀自己的故事，從每個(gè)人真摯的人生故事出發(fā)，分享親情、友情、愛(ài)情，用文字抵達(dá)情感，幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊(yùn)含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味?！独首x者》還原著電視人的初心，不喧嘩，自有聲，清風(fēng)徐來(lái)，讓人舒心，信息化時(shí)代，人們已逐漸習(xí)慣了碎片化的閱讀，沉浸在海量的信息轟炸中，靜下一個(gè)心，閱讀一本書，朗讀一段文，這是快速時(shí)代的那點(diǎn)“慢”，喧鬧中的那份“靜”，顯得如此彌足珍貴，喚起大家對(duì)文學(xué)的一種認(rèn)知和最溫柔的記憶。
首期節(jié)目中，知名演員濮存昕，朗讀的是老舍筆下《宗月大師》，關(guān)于宗月大師資助老舍上學(xué)的故事，飽含情感的朗讀形成情緒的磁場(chǎng)，給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴，他說(shuō)自己在生命中也曾遇到貴人相助。
名人的傳奇，搭配素人的精彩，才是真正的人生百態(tài)，原來(lái)，濮存昕小時(shí)候腿部殘疾，曾受到同學(xué)歧視，直到遇到一位叫榮國(guó)威的大夫，才治好腿疾，過(guò)上正常人的生活。他說(shuō)：“所以讀到老舍先生對(duì)宗月大師的感恩之情時(shí)，我也能感同身受?！背擅笠恢睙嶂杂诠媸聵I(yè)的濮存昕坦言，“要記住幫助過(guò)自己的人，在我有能力的時(shí)候，也盡可能去幫助別人。
讀者中考作文素材篇八
董卿主持的《詩(shī)詞大會(huì)》居然一期也沒(méi)看過(guò)，只知道最后這個(gè)節(jié)目火了，而今天換臺(tái)換到中央一臺(tái)，居然看到了董卿主持的《朗讀者》，而且居然是第一季第一期，剛看一會(huì)就喜歡上這個(gè)節(jié)目了。
現(xiàn)在對(duì)一些搞笑類的欄目不怎么感興趣，對(duì)語(yǔ)言類的相聲也聽不出來(lái)笑點(diǎn)，但是董卿主持的《朗讀者》卻一下就吸引住了我的目光。
等我看時(shí)已經(jīng)是第二個(gè)朗讀者了，柳傳志老先生，正在和董卿聊天，最后讀了他送給他兒子的信，說(shuō)到他兒子，他說(shuō)終于結(jié)婚了！后來(lái)在信中才注意到原來(lái)他兒子已經(jīng)四十多了，怪不得老先生說(shuō)終于結(jié)婚了！
他在兒子婚禮上的講話，有兒子的家庭都應(yīng)該拿來(lái)好好欣賞一下，他說(shuō)感謝康樂(lè)（他兒媳婦）父母培養(yǎng)了這么好的女兒給我們家做媳婦，所以作為回報(bào)，我們也把我們的兒子送給你們做女婿，好幽默的柳老先生！
最讓我感動(dòng)的是一對(duì)結(jié)婚26年的夫妻依然恩愛(ài)如初，每天給對(duì)方讀情詩(shī)，而且丈夫?yàn)榱似拮用刻炜吹矫谰?，居然真的花十年時(shí)間種了一大片花花草草，每天生活在詩(shī)情畫意之中，連董卿都羨慕的說(shuō)，“我從來(lái)沒(méi)有羨慕過(guò)別人的生活，但是看到你們的生活后，我真的羨慕了?！蔽蚁肫聊磺霸诨橐鲋兴馃岬娜藗兏w慕吧。好想讓他們?cè)俣嘀v講他們的愛(ài)情與婚姻。真的是愛(ài)是最好的保養(yǎng)品，沉浸在愛(ài)中的女主人公雖然年齡比她丈夫大，但是看起來(lái)卻比他老公更年輕。他們的生活在我們看來(lái)真的恍如世外桃源一般，羨慕呀。
接下來(lái)是世界小姐張梓琳的朗讀，劉瑜的《愿你慢慢長(zhǎng)大》，而董卿的表現(xiàn)更讓我震驚，她在剛聽完讀的是這篇時(shí)，立刻能背出來(lái)這篇的經(jīng)典語(yǔ)句“我希望你能有好運(yùn)，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲，愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容”，真的讓我佩服她的閱讀量與記憶力。因?yàn)閺堣髁找彩且粋€(gè)媽媽，所以她讀的很有感情，真的恍如讀給她的女兒聽。
接下來(lái)96歲的老翻譯家許淵沖先生才是真正的震撼，老先生一上臺(tái)先送給董卿他的名片，他說(shuō)他是唯一一個(gè)把唐詩(shī)宋詞翻到國(guó)外，又把外國(guó)名著翻到中國(guó)的翻譯家。老先生好活潑可愛(ài)，真的用這個(gè)詞在老先生身上毫不違和，感情豐富，說(shuō)到林徽因的那首詩(shī)，一下子熱淚盈眶，說(shuō)到如何走向翻譯的路上又會(huì)回憶到初戀，真的好可愛(ài)！當(dāng)董卿說(shuō)到我們都會(huì)說(shuō)“床前明月光”，但是你會(huì)翻譯成英語(yǔ)嗎？老先生一下子搶著說(shuō)簡(jiǎn)單，然后立刻就說(shuō)出答案了。而且以老先生的高齡，居然每天熬夜熬到三四點(diǎn)，他說(shuō)如果他能活到一百歲，就能把莎士比亞翻譯完，為什么要熬夜呢？他說(shuō)這樣我們就可以延長(zhǎng)白天了，偷來(lái)了時(shí)間，定著一個(gè)小目標(biāo)，老先生的小目標(biāo)真是讓我們汗顏吶！而且據(jù)老先生說(shuō)2007年時(shí)醫(yī)生就說(shuō)他只有七年的壽命了但是他卻不管那些，繼續(xù)自己的翻譯事業(yè)。最后老先生沒(méi)有朗讀，而是由他的眾多學(xué)生從四面八方趕到北京來(lái)參加這個(gè)節(jié)目，而他的學(xué)生們現(xiàn)在都是各個(gè)單位的頂梁柱。他的最經(jīng)典的是這句話“生命不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子！”
這一期的主題是“遇見”，我相信所有的相遇都是久別重逢，所有的遇見都是一種緣分，無(wú)論是兒女，還是戀情友情，每一種遇見都是一種緣，珍惜這份緣，珍惜這份情就是我們?cè)撟龅牧税伞?/p>
這個(gè)欄目最大的亮點(diǎn)就是我們可以發(fā)現(xiàn)文字的魅力，而且又不枯燥無(wú)味，而且可以發(fā)現(xiàn)背后的故事，這個(gè)欄目有新意，而且以董卿的文字功底，文學(xué)修養(yǎng)，確實(shí)把控的很好，很喜歡這個(gè)欄目，以后周六八點(diǎn)有期待了。期待以后有更多的人來(lái)朗讀，朗讀背后的故事。
在這個(gè)一片搞笑類節(jié)目，相親類節(jié)目充斥各大衛(wèi)視的今天，《朗讀者》這個(gè)欄目無(wú)疑是一股清流，《詩(shī)詞大會(huì)》見證了董卿的文字功底，《朗讀者》無(wú)疑會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階！
期待下次更加精彩的節(jié)目！
讀者中考作文素材篇九
星期六的上午，我們學(xué)校的小記者興高采烈地來(lái)到新城南都的市民廣場(chǎng)，參加《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》第二屆讀者節(jié)的開幕式。
一來(lái)到廣場(chǎng)，只見這里彩旗林立。不一會(huì)兒，鑼鼓喧天，許多阿姨穿著盛裝，精神飽滿，敲鑼打鼓，他們時(shí)刻變化隊(duì)形，圓形、方形、十字形……看得我眼花繚亂。最引人注目的是一位阿姨坐著轎子，另一位女扮男裝的阿姨牽著她，時(shí)而談話，時(shí)而對(duì)視，真是有趣極了。他們的表演給開幕式帶來(lái)了歡樂(lè)的氣氛。
阿姨們的表演結(jié)束，我們聆聽了《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》副主編、熱心讀者代表等熱情洋溢的講話，讓我們感受了《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》一天天的壯大。接著我們參觀了“非遺”展板，那一張張精彩的圖片、一篇篇生動(dòng)的介紹，吸引了我們?cè)S多小記者，大家津津有味地閱讀著，議論著。有的說(shuō)：“這些人真棒！”有的說(shuō)：“我真想快點(diǎn)看到他們精湛的技藝！”還有的說(shuō)：“我一定要好好采訪他們?！?/p>
就在大家的期盼中，這些民間藝人終于出現(xiàn)在我們面前了，他們立刻各自表演著自己的絕活。你瞧，有的在刻著神奇的雕花，有的做掐絲琺瑯作品……咦，那邊怎么圍著這么多人，我急忙擠了進(jìn)去。只見一位老人身穿長(zhǎng)袍，正在專心致志地展示捻紙藝術(shù)。他那靈巧的雙手一會(huì)兒輕捻紙條，一會(huì)兒又把捻成的線盤成一個(gè)圈，身邊擺放著已做好的捻紙藝術(shù)品，洋溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和地方特色。我們都紛紛圍在他身邊，問(wèn)這問(wèn)那，老人也興致勃勃地向我們介紹捻紙的特點(diǎn)、制作過(guò)程等，并告訴我們，他叫朱琪，是朱熹的第二十一代子孫。在過(guò)去，捻紙只是用于避邪，現(xiàn)在作為一種工藝，已流傳到海外，他要用捻紙留住文化的記憶。講到動(dòng)情處，老人還拿起一個(gè)臉譜，舞動(dòng)起來(lái)，舞得是那么認(rèn)真，那么投入。我們看得如癡如醉，充分感受到了老人對(duì)“非遺”的熱愛(ài)。
看著這些民間藝人的精彩表演，我們仿佛走進(jìn)了真正的藝術(shù)天地。
今天的開幕式真是讓我大開眼界，受益匪淺。
讀者中考作文素材篇十
【讀者】雜志第15期的一篇【善良是一種傳染病】特別顯眼。短文的作者六六女士簡(jiǎn)述了她在新加波所遇到的“善良”和對(duì)“善良”的心得感受：“善良與感冒一樣，是一種傳染病，一接觸就會(huì)散播開來(lái)。我?guī)е卸鞯男?，開始留心這世界”。
像作者敘說(shuō)的人與事，我去外國(guó)也有感同身受的經(jīng)歷，最感動(dòng)一次是在新西蘭。記得25年前，我隨經(jīng)貿(mào)部下屬的醫(yī)?？偣镜馁Q(mào)易小組去澳大利亞和新西蘭公干。一天中午，我們從奧克蘭飛抵首都惠靈頓不久就入住了酒店。因?yàn)樾〗M有人不習(xí)慣老是吃西餐，大家決定去找中餐館。惠靈頓城區(qū)綠化很好，如同一個(gè)大的植物園。我們走了一段路，都是參天大樹，根本看不到熱鬧的街道，更不用說(shuō)中國(guó)餐館了。肚子很餓，無(wú)奈的`我走進(jìn)了一私家別墅，見到一位身著連體工作服的老外正在粉刷墻面，向他打聽附近哪有中國(guó)餐館。這位老外知道我們的困難后，立刻放下手頭的刷子，脫一下工作服，請(qǐng)我們上了他的豪華轎車。在車上，他熱情地說(shuō)：“歡迎來(lái)到新西蘭!很高興能送你們?nèi)ミ@里一家比較好的中國(guó)餐館，讓你們?cè)u(píng)價(jià)一下廚師的手藝是否到位”。我們都很感動(dòng)。到達(dá)他推薦的餐館后，我們邀請(qǐng)這位素不相識(shí)的老外與一起我們共進(jìn)午餐，他卻笑著說(shuō)：“iha一vetogoonmyworkgoodappetite!”(中文意思是：我必須繼續(xù)干我的活。祝你們胃口好。)。這位外國(guó)雷鋒的善良與助人令我們終身難忘!
在中國(guó)很難遇上這樣的熱情善良吧?，F(xiàn)代社會(huì)需要和諧，但大家還很不善良，連“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”都沒(méi)有完全做到。善良，是美德，是一愛(ài)一，還舉手之勞，但善良不是與生俱來(lái)的，是靠后天培養(yǎng)的。是靠你自己去給予和感受的。只要你付出一份善良，遲早都能獲得同等分量的一愛(ài)一。有首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一份一愛(ài)一，世界將變成美好的人間?！?/p>
如果大家都很善良，社會(huì)一定和諧，就看不到為了利己而損人、為了名利而爭(zhēng)先、為了自己的方便而亂穿馬路……等等現(xiàn)象了。
六六女士說(shuō)得好：“我在報(bào)答別人曾經(jīng)給我的幫助，希望這樣的感動(dòng)像常青樹一樣經(jīng)久不衰”。我們大家行動(dòng)起來(lái)，用自己的善良行為去感染周圍的人，讓善良傳遞開來(lái)，讓用我們的美德傳遍世界，并與外國(guó)雷鋒們pk一場(chǎng)。
讀者中考作文素材篇十一
做生活的朗讀者，讀出生活的千姿百態(tài)。
做生活的朗讀者，讀出生活的堅(jiān)韌不拔。我所認(rèn)識(shí)的姑娘是一個(gè)胖胖而很可愛(ài)的人，但面臨著中招體育，她的可愛(ài)沒(méi)有起到絲毫作用，她沒(méi)天都和我們一樣接受體育鍛煉，即使跑的是倒數(shù)幾名，也依然堅(jiān)持。她每天都對(duì)我說(shuō)：“我好累昂，”但卻從未放棄，她值得鮮花和掌聲。她的的可愛(ài)朗讀出了生活的堅(jiān)韌不拔。
做生活的朗讀者，讀出生活的一片傲骨。我的同桌，成績(jī)優(yōu)秀。臨近考試，當(dāng)我問(wèn)他一些難題時(shí)，他總給我講解并總應(yīng)我的要求放慢語(yǔ)速。當(dāng)我再三表示聽不懂時(shí)，他也總能高能繼續(xù)給我講下去。他常常說(shuō)這樣一句話：“做人不應(yīng)有傲氣，要有傲骨?！蔽以谒砩蠜](méi)有看到過(guò)傲氣，只有傲骨。他用他的行為朗讀出了生活的一片傲骨。
做生活的朗讀者，讀出生活的卓爾不凡。網(wǎng)上有這樣一位姑娘，生活在田野，純樸的大自然，沒(méi)有任何雜質(zhì)就像她純凈的心靈一樣，她會(huì)發(fā)布一些視頻大多數(shù)都是她自己釀桃花酒等純手工制作的小東西。沒(méi)有喧鬧，如同"采菊東籬下，悠然見南山?！钡拈e適。她沒(méi)有曬顏，曬房，曬有錢。她用一雙玉手讀出了生活的卓爾不凡。
做生活的朗讀者，用心去感悟朗讀生活，就如董卿的朗讀者一樣，真真正正地融入生活，領(lǐng)悟生活的千姿百態(tài)，不時(shí)地挽著夕陽(yáng)，喝著老酒，和生活談?wù)?。不是生活締造了我們而是我們?chuàng)造了生活。
做生活的朗讀者，用自己的方式去朗讀生活，或許情景不同，但朗讀的樂(lè)趣卻留在心中。如詩(shī)一般的生活，需要我們不忘初心，始終做一個(gè)生活的忠實(shí)朗讀者，朗讀的同時(shí)也能看清自己想要的。并且希望往哪一方面譜寫生活。
做生活的朗讀者，做生活的千姿百態(tài)。
复制成功
