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最新給自己一個(gè)退路議論文(精選10篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-23 04:30:34
最新給自己一個(gè)退路議論文(精選10篇)
    小編:HLL

承載著豐富知識(shí)和文化的語文學(xué)科,在我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中起著重要的作用。避免流于表面,應(yīng)深入挖掘問題的本質(zhì)和深層次原因。以下是一些有趣的故事和笑話,希望能給大家?guī)須g笑。

給自己一個(gè)退路議論文篇一

“退路”對(duì)于我們每個(gè)人都很重要。老鼠其實(shí)是很聰明的,因?yàn)樗倳?huì)為自己留退路——洞,這也是我們厭惡它的原因,因?yàn)槊看蜗胱ニ鼤r(shí),它都會(huì)躲進(jìn)洞里去。所以,對(duì)于我們?nèi)祟悂碚f,無論什么時(shí)候,退路顯得更為重要!

就整個(gè)國(guó)家、民族來說,我們必須要留有退路。我們的共和國(guó),從創(chuàng)立到今天,在每一個(gè)時(shí)期都是這樣的?;叵脒^去,中國(guó)共產(chǎn)黨從以前的幾十人發(fā)展到幾千人再到現(xiàn)在的幾千萬黨員,從以前的弱小軍隊(duì),發(fā)展壯大,趕走了日本鬼子,消滅了。而這些都是共產(chǎn)黨的謀劃得當(dāng)、是他們一步一步走過來的。如果他們盲目地往前沖,那么他們可能早就戰(zhàn)敗瓦解了,也就不可能發(fā)展成現(xiàn)在的中華人民共和國(guó)。就拿紅軍長(zhǎng)征來說吧!怎么說這也算是一條退路,雖然比較艱難。但也因?yàn)橛羞@一條退路,紅軍才得以保存下來。退路,對(duì)于國(guó)家是很重要的。

在經(jīng)濟(jì)生活上的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,企業(yè)也要留有退。商業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)使社會(huì)不斷進(jìn)步,而要投入到競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去,也同樣需要適當(dāng)?shù)姆椒āH绻粋€(gè)企業(yè)在發(fā)展中不給自己留退路,想取得最終成功是不可能的,相反只會(huì)一敗涂地。企業(yè)的發(fā)展是一種長(zhǎng)期的挑戰(zhàn),每時(shí)每刻都會(huì)可能失敗或遇到一些挫折,但只要給自己留退路就可以重新調(diào)整,然后再次去面對(duì)眼前的一次次挑戰(zhàn),可是如果沒有為自己留退路,只會(huì)所謂的“一鼓作氣”勇望直前,是不可能成功的,結(jié)果反而會(huì)更慘。退路,對(duì)于每個(gè)企業(yè)也很重要。

小至我們每個(gè)人,在生活中也一樣要留有退路。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也不可以盲目地沖,這樣對(duì)我們是沒有什么好處的。在我們經(jīng)歷了中考這個(gè)階段后,我們應(yīng)該是有所感悟的了。在中考中我們報(bào)的學(xué)校中,我們報(bào)的一、二志愿就是我們的向往,但是如果沒有為自己留下一條退路,一旦我們?cè)诳荚囍惺?,考不上的話就沒有書讀了。也多虧了自己留的退路,才會(huì)讓我們可以重新再來,因?yàn)槲覀冊(cè)谕筮€有高考??!退路對(duì)于我們個(gè)人也相當(dāng)重要。

退路是如此重要,是不可代替的。沒有退路,就連西楚霸王也只能落得個(gè)烏江自刎。朋友們,請(qǐng)為自己留一條退路吧!

給自己一個(gè)退路議論文篇二

不知道他已經(jīng)殺死了多少人了?,F(xiàn)在的他暫時(shí)避開了戰(zhàn)火。烏江邊,黑色的風(fēng)吹拂著他滿是血垢的頭發(fā),他永遠(yuǎn)都是這樣的勇敢,永遠(yuǎn)都是這樣的無敵,他是當(dāng)之無愧的霸王。但是,就在今夜,昔日的江東之王就這樣被困在這里,他知道,自己一定會(huì)死,就在今夜。他覺得自己真的對(duì)不起自己的江東子弟,那些真正的漢子們,只是因?yàn)樽约憾チ嘶丶业臋C(jī)會(huì)。

他的思緒一開始就再也遏止不住了。

遠(yuǎn)方,一條小舟漸漸出現(xiàn)于視線之中,烏江亭長(zhǎng)帶來了他最后生的希望。

他不禁大笑。天之亡我,我何渡為!

就這樣,他依舊高傲的沖向追兵,用他最后的一分熱血見證了西楚霸王的稱號(hào)。

給自己一個(gè)退路議論文篇三

希臘神話中,有一位叫米諾斯的國(guó)王,他為了報(bào)殺子之仇,向雅典發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng),迫使雅典人民每隔幾年送7對(duì)童男童女到克里特島,用來喂若斯關(guān)在哪得迷宮中的怪牛。雅典王子瑞斯既定殺死那頭怪牛。于是,他和另外13名童男童女一道前往克里特島。迷宮設(shè)計(jì)的非常復(fù)雜,進(jìn)去的人沒有一個(gè)能出來的,為此,瑞斯勇自己的魅力征服了米若斯的公主,向這位公主要來走出迷宮的地圖,戴上一個(gè)線團(tuán),從如迷宮開始放線,最后沿線回來。我們的人生中也會(huì)遇到這樣的迷宮,不肯輕易放棄,我們自然要勇敢的闖闖。只是,很多時(shí)候我們溫暖是膽大有余,細(xì)心不夠,結(jié)果陷入迷宮不能自拔。因?yàn)槲覀冞M(jìn)入迷宮前,忘記一件最緊要的事情,那就是像瑞斯那樣給自己留一條后路。給自己留一條后路,也是方自己一條生路。

在和平年代,人生不時(shí)非生既死的博弈,要給自己留一條后路,讓自己走到天演的盡頭時(shí),還有勇氣回頭望望雇員的黃昏,用心中珍藏的最后一思暖意,擊退旅途的孤獨(dú)和疲憊。

給自己留一條退路,不是為了退縮,而是為了更加堅(jiān)定的前行!

給自己一個(gè)退路議論文篇四

普京曾對(duì)自己鑒定道:從事柔道,是我一生中自覺自愿的事,它不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),而且似乎是一門哲學(xué),它教會(huì)我對(duì)待敵手,也要心懷敬意。

我非常欣賞普京“對(duì)待敵手,要心懷敬意”這句話。既然能成為你的敵人,那他肯定對(duì)你的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)和不足的地方,有更多的了解。

你的敵手,要利用你的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)、不足的地方,超過你,打敗你,成為強(qiáng)者,成為冠軍臺(tái)上的領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

對(duì)此,英國(guó)詩(shī)人布雷克也對(duì)他的朋友:“我對(duì)朋友說:我氣你。怒火隨之消弭,我對(duì)仇敵怒不敢言,任氣惱深植心田。日日夜夜,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,用眼淚澆灌滋潤(rùn),光照以微笑和假意的溫存。直到怒草長(zhǎng)成大樹,結(jié)出閱目的果實(shí),仇人見其鮮艷欲滴,若得不到太可惜。好不容易夜幕低垂,這是偷摘的好時(shí)機(jī)。瞧!這早晨的景象真叫人心喜,仇人四平八穩(wěn)躺在樹底?!?/p>

能看到自己的仇敵四平八穩(wěn)躺在樹下,感到心的人,這胸懷也夠?qū)拸V的了。每個(gè)人在生命的途中,都會(huì)不可避免地或多或少地被人傷害,或傷害別人。

朋友,在你的人生道路上,能有這了解你的人,你對(duì)他能不懷敬意嗎?生活中對(duì)時(shí)常提醒你弱點(diǎn)的人,對(duì)他如何能不懷敬意?這樣的人,除了你的親人,還有你的敵人。

所以,老子說:“知人者智,自知者明。”那善于知道和了解別人的,是有智慧的一種表現(xiàn)。你對(duì)你敵人了解嗎?如果你原來恨他,從讀我時(shí)候起,請(qǐng)你愛他。寬容他,諒解他。

普京還說:對(duì)人的寬容,也是給自己留下一條退路,不能把事情做絕,如果把事情做絕,那就等于把自己推向絕路。在人生的途中,誰不想一生平安,一路平安,誰愿意自己把自己推向絕路?那你就對(duì)手心懷敬意,對(duì)人寬容一點(diǎn),多給自己留下一后路吧!

給自己一個(gè)退路議論文篇五

遠(yuǎn)指浩浩蒼穹,高呼---我的人生沒有退路。分明我看到了他(它)斬?cái)嗔送寺?,奮力向前。

游戈大海的魚,斬釘截鐵地選擇向高原游去。一路辛酸苦澀,急流沖刷走了它眼角的淚水,它卻從未想過給自己留下退路,所以它一直激流勇進(jìn)。繞過磐石,穿過蒲葦,他奮力地?cái)[動(dòng)著尾巴,眼光投向那雪域的高原。最后,難以置信的是它居然翻越了兇猛的湖口,此時(shí),許多魚兒都向它投來了j慕的眼神。它知道,旅途必須還要進(jìn)行。它不顧流沙肆虐地沖擊,一如既往地前進(jìn)著。步伐愈顯的艱難。終于,它被冰封在了里面,直到有一位老人發(fā)現(xiàn)了它,它依然保持著向上游的雄姿。

茫茫大漠,漫天的飛沙刺的人的眼睛生痛。朦朧中有一棵樹傲岸地直立著。它,一生只保持一種姿態(tài)--站立。惡劣的環(huán)境讓它沒有退路,它只能竭力地向大地吸取水份,否則它將被無情的大漠所吞沒。這棵樹,憑借著頑強(qiáng)的毅力,清楚地知道自己沒有退路,為了生存,它只可以倔強(qiáng)地站在疾風(fēng)中。任憑飛沙走石的襲擊,它毫不退卻,只為證明生命亦可如磐石的堅(jiān)定。沒有退路,它才能于大漠中直立豐碑,在歲月長(zhǎng)河中,書寫自己的英雄人生。

沒有退路更是一種精神,作為萬靈之長(zhǎng)的人類,依然也不缺乏這些。

看到士氣高昂的秦軍不斷地向自己邁進(jìn)。渡河之后,他毅然地下令‘皆沉船,破釜甄,燒廬舍,持三日糧’他斬?cái)嗔俗约旱耐寺?。在這種只能絕處逢生,背水一戰(zhàn)的情況下,將士們抱著‘進(jìn)則生,退則死’的決心,拼命向前,取得了以少勝多的偉大勝利。正是由于沒有退路,青史上方為留下了‘破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚’的壯舉。

沒有退路,是置之死地而后生的強(qiáng)勢(shì),表現(xiàn)的是一種執(zhí)著的人生態(tài)度與敢于進(jìn)取的精神。如果事事留有退路,不免讓自己產(chǎn)生懶惰與懈怠的心理。所以不要給自己留下退路,人生沒有退路。

于是我和我的倔強(qiáng),握緊雙手,抱著理想。因?yàn)槲业娜松鷽]有退路,我只能前進(jìn),我的雙手絕對(duì)不放。

給自己一個(gè)退路議論文篇六

(一)。

總是期盼著能把一切做到最好,希望一切都是完美的。但世上并沒有完美,只是,我們可以去追求完美。

我不希望自己的人生道路上會(huì)有“污點(diǎn)”,哪怕只是一件很小的事。我恨我的家人,恨他們的“冷血無情”,恨他們的不為別人著想,我卻忘了他們自始自終還是我的家人,即使他們做錯(cuò)了事。況且,他們畢竟也為我付出過太多太多了。

我想,有時(shí)候我的那種追求完美會(huì)被人當(dāng)做是“強(qiáng)迫癥”吧!偶爾看到地上有臟東西,我會(huì)覺得它很礙眼,但卻不想去打掃掉,想著去忽視它。結(jié)果,還是拗不過那種完美心理,去把它給打掃干凈。或許有時(shí)起了床,疊被子也是如此。這些事,不知讓我心里糾結(jié)了多少回。

又或許,一些事情因我那越來越嚴(yán)重的潔癖引起的。就說某一天吧,和一位很久沒見的'人見到,于是便和她開心的聊了起來。過了一會(huì)兒,我便后悔和她聊了,而且臉上那一直帶著的笑容僵了起來。她說話時(shí),那唾液星子滿天飛,噴得我臉都是,我想,她講那么久的話,如果拿一口碗來,那唾液至少能接半碗了吧!不過,我在她還沒察覺時(shí),臉上又掛上了笑容,但心里已不知將她鄙視多少回了。

還記得一次,我上了公交車時(shí),發(fā)現(xiàn)人很多,只剩下最后一排還有幾個(gè)空位。我猶豫了一下,走到了最后排坐了下去。到另一個(gè)站時(shí),上來了好幾個(gè)人,他們紛紛坐到我旁邊。不過,有個(gè)人是在那些魚廠里做工的,身上有一股魚腥味,她做到了我旁邊。最后一排有五個(gè)座位,但坐起來會(huì)很擠。我當(dāng)時(shí)喉嚨有些不舒服,聞到魚腥味有點(diǎn)不舒服,便不經(jīng)意的用手捂了一下鼻子。那個(gè)人似乎察覺了什么,(我想應(yīng)該是認(rèn)為我嫌她臟吧,便盡力使自己的身體遠(yuǎn)離我。

有時(shí),我真應(yīng)該別那么固執(zhí)的去追求完美。做事時(shí),往往應(yīng)考慮到最后,為自己留一些退路,不能做的太絕。

(二)。

希望總是遙遠(yuǎn)不可即,而自己卻又失落,給自己一條退路,讓希望重回到我身邊。

七年級(jí)時(shí),自己是那樣害怕退步,每一次定目標(biāo)時(shí),總是擔(dān)心考不到那怎么辦?你說:你總是給自己留一條退路。

發(fā)下成績(jī)來了,我怕自己考得不理想,沒有勇氣去看試卷,我望一望周圍的同學(xué)都在看試卷,索性豁出去了,看看吧。呀,這次考得真好,但喜悅沖上了頭卻忘了苦悶的事情在后頭正向我揮手。正當(dāng)我高興的上課時(shí),你說要定下一次的目標(biāo),唉……七科,每一科都要考慮,真麻煩。我問了問其他同學(xué),正所謂人多點(diǎn)子也多嘛,他們除了加上二、三分,就是一、二分,既然這樣那么我也就這樣愉快的決定了。

一個(gè)一個(gè)的同學(xué)會(huì)上講臺(tái),而我也不能例外,當(dāng)老師叫到我時(shí),我的心跳加快了速度,也變得緊張了。我把每科的成績(jī)都加了二、三分,然后到了班名,加了一名,但級(jí)部名次?“級(jí)名很難考?!倍阏f很好考,也加了二、三名。你對(duì)我說:“你老是給自己留一條退路,下不了狠心!”我想把頭抬起來,表示對(duì)你的尊重,但實(shí)在是看不了您的眼睛,當(dāng)我抬起頭時(shí),你的眼睛是我又低了頭。

回到座位后,你的那句話,時(shí)時(shí)環(huán)繞在我耳邊,使我沉不下心無法做題。我想來想去,明白了。

狠心,只在一時(shí),他能讓你去加倍努力,但它是你飛得越高,摔得更慘;退路,當(dāng)你明白這條路你走錯(cuò)時(shí)的回路,即使走錯(cuò)了路,但希望依然在身邊。

(三)。

記得小時(shí)候,媽媽就經(jīng)常給我們講一個(gè)民謠:不講過頭話,不辦過頭事。十分精明勿使盡,給后代兒孫留幾分。處處風(fēng)頭都占盡,后代兒孫不如人。語言樸實(shí),寓意深刻,通俗易懂,是提醒我們,諸事不可做絕,要留有余地,給別人留一個(gè)出路,就等于給自己留了一條退路。

給自己留個(gè)退路,是明智之舉。遇事三思而后行,充分考慮到困難和可能導(dǎo)致的失敗,周密計(jì)劃,謹(jǐn)慎決定,正確判斷自己的實(shí)力,正視自己的不足和弱點(diǎn),以期用最小的付出,換取最大的收獲,這樣,即使失敗,也不會(huì)全盤皆輸,血本無歸。我們不希望置于死地而后生。給自己留個(gè)退路,是經(jīng)歷過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷,總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn),是經(jīng)過失敗、挫折、成功的反復(fù)檢驗(yàn)和證實(shí)后,得出的真理。是人生智慧、穩(wěn)重、成熟的積累和沉淀。

對(duì)待退路有很多種態(tài)度。一是自斷退路。二是沒有想到退路。三是雖然沒有留退路,但失敗后能自找退路。四是給自己留退路。世上有許多人自己斷掉退路,以此來逼著自己成功。他們義無返顧,勇往直前,不成功便成仁,是許多英雄壯士的選擇。楚霸王項(xiàng)羽沒給自己留下退路,(。)最終"破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚"。不可否認(rèn),這種自斷退路的精神,造就了很多成功者。但很多時(shí)候,做出這種自斷退路的決定是出于無奈,或是被逼無奈,只得如此一搏。比如梁山好漢,哪個(gè)不是被逼上梁山?因?yàn)槿嗽趹已?,已?jīng)沒有退路可走。

給自己一個(gè)退路議論文篇七

不知道他已經(jīng)殺死了多少人了?,F(xiàn)在的他暫時(shí)避開了戰(zhàn)火。烏江邊,黑色的風(fēng)吹拂著他滿是血垢的頭發(fā),他永遠(yuǎn)都是這樣的勇敢,永遠(yuǎn)都是這樣的無敵,他是當(dāng)之無愧的`霸王。但是,就在今夜,昔日的江東之王就這樣被困在這里,他知道,自己一定會(huì)死,就在今夜。他覺得自己真的對(duì)不起自己的江東子弟,那些真正的漢子們,只是因?yàn)樽约憾チ嘶丶业臋C(jī)會(huì)。

他的思緒一開始就再也遏止不住了。

遠(yuǎn)方,一條小舟漸漸出現(xiàn)于視線之中,烏江亭長(zhǎng)帶來了他最后生的希望。

他不禁大笑。天之亡我,我何渡為!

就這樣,他依舊高傲的沖向追兵,用他最后的一分熱血見證了西楚霸王的稱號(hào)。

汨羅江邊,披頭長(zhǎng)發(fā)的屈原絕望的望著那片美麗純潔的天空。

“您不是三閭大夫么?怎么會(huì)在這里?”打漁而過的漁夫問道。

“舉世混濁而我獨(dú)清,眾人皆醉而我獨(dú)醒。我是被貶到這里來的啊!”

“為什么要在這樣的世道下懷著純潔的心靈?這樣做無異于逆水而行的一葉扁舟?!?/p>

“洗過的頭發(fā)都會(huì)蓋住而不使其受到污染,剛洗過澡后都會(huì)抖掉衣服上的灰塵,誰會(huì)讓自己的身軀受到外界的玷污?”

風(fēng)吹過,屈原和漁夫,兩種不一樣的人,各自走回了屬于自己的道路,一個(gè)是順流而下,一個(gè)是逆流而上。

另一天。知死不可讓,原勿愛兮,明告君子,吾將以為類兮。

他留下了最后的詩(shī)章,然后帶著對(duì)這個(gè)世界的最后的失望深深的沉入了汨羅江畔。

于是,世上再也沒有人能寫出離騷,再也沒有人能創(chuàng)出楚辭一樣的宏偉詩(shī)篇。

為什么,歷史上僅有如此多的遺憾,如果再退一步,如果回頭看一下,也許前方并不是懸崖百丈,也許退一步,會(huì)海闊天空,會(huì)找到自己一直都在尋找的。()。

朋友,給自己留一點(diǎn)退路,就是多了一次選擇機(jī)會(huì)。

給自己一個(gè)退路議論文篇八

“凡事不要做得太絕,給自己留條后路”。這句類似于忠告的話,在我看來更應(yīng)該是為人處事的一個(gè)尺度,一個(gè)不好拿捏的點(diǎn),一種要么左右逢緣,要么楚歌四面的.癥結(jié)所在。三思而后行的道理,講在此處我想是最合適不過了。

“凡事不要做得太絕”講的就是一個(gè)理事“尺度”的問題。我們說任何一種事物的發(fā)生與發(fā)展,都應(yīng)該有一個(gè)平衡點(diǎn)。這個(gè)平衡點(diǎn)就是一個(gè)尺度。就是一個(gè)“剛剛好”的問題。偏離了這個(gè)尺度就會(huì)產(chǎn)生一面倒的態(tài)勢(shì)。就會(huì)形成一種另類的極端,從而演化成你在事物處理上的“過于絕對(duì)”。對(duì)與錯(cuò)、成與敗這兩組相對(duì)的判定性文字,我們這一生都在受用。一件事,你做的對(duì)了,他做得錯(cuò)了,你成功了,他失敗了,這本是無可厚非的道理。人的一生也都是在對(duì)錯(cuò)成敗中,迂回進(jìn)退中完善自己??蛇€是有些人沒能體味到這些道理。總喜歡得理不讓,苦苦相逼,把對(duì)方推到懸崖邊。一定要看著別人跳下去,才會(huì)覺得“舒暢”。這就是一種極典型“做事太絕”的方法。你不給對(duì)方留退路的時(shí)候,你考慮過自己的后路么?你有沒有想過你也在懸崖邊上,倘若被你逼的無路可退的跳崖者,順勢(shì)拉你一把做個(gè)玉石俱焚。又如何解釋呢?我想,用“物極必反”與“狗急跳墻”,來給那些“做事太絕”的人一個(gè)忠告還是確切的,只不過前者文了一點(diǎn),后者俗了一些。

“給自己留條后路”是人這一生之中最關(guān)鍵的一個(gè)策略。也是一種審時(shí)度勢(shì)后的思想升華。后路每個(gè)人都有,不過不見得每個(gè)人都會(huì)為自己留出來。既使是留出來,也不見得就能全身而退。

后路可以是一種保全自我的策略。這種策略可以讓你巧妙的避開尷尬、繞過危險(xiǎn),躲開劍拔弩張的鋒芒,從而達(dá)到一種實(shí)力再生的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)實(shí)生活中,我們的言語難免有過激的時(shí)候,講的激動(dòng)一些不是錯(cuò),可講的過激就有些不妥了,講的過激就是偏離了“尺度”,就會(huì)產(chǎn)生“做的太絕”的效果。我們講話的時(shí)候要符合邏輯性,要留給自己思維回旋的余地。那么這個(gè)所謂回旋的余地就是一個(gè)語言上的后路問題。我這樣講,不是要傳達(dá)一個(gè)所有的語言都要“話到嘴邊留幾分”觀點(diǎn)。但留是一定要留的,留幾分講幾分這得因人而宜,因事而論。

我們?cè)谧瞿骋粋€(gè)重大決定的時(shí)候,都要經(jīng)過縝密的考慮,甚至是反復(fù)的推敲。既要想到前進(jìn)中可能預(yù)見的一些挫折,又要想到計(jì)劃擱淺時(shí)的補(bǔ)救方法。甚至還要尋一條萬全的后路。不過這條“后路”太多的時(shí)候是因時(shí)因勢(shì)而變的。你可以講它不屬于腳下,但它卻生長(zhǎng)在謀略者的心中。

給自己一個(gè)退路議論文篇九

讀書之樂何處尋?數(shù)點(diǎn)梅花天地心。

讀書伴隨著我長(zhǎng)大。在臺(tái)燈下,我翻動(dòng)著那本《城南舊事》呷了一口媽媽送進(jìn)來的茉莉清茶,回想起了我的那段讀書之旅。

小時(shí)候我最愛讀滿是插畫的童話書。放學(xué)回家,我趕忙拿出我那本《阿里巴巴與4四十大盜》,津津有味的看了起來。媽媽喊我吃飯,我卻仍沉浸在阿里巴巴大戰(zhàn)四十大盜的場(chǎng)景中無法自拔“都叫你幾次了,趕快吃飯”,媽媽略帶抱怨的聲音從餐廳傳出來,我只好手捧書本緩緩走到客廳,邊看書邊吃飯,一章終結(jié),我終于放下書本,才發(fā)現(xiàn)飯菜基本沒有動(dòng),“看書比吃飯還要重要嗎?”媽媽笑著問我,我也笑著回道“古語云`書中自有千鐘粟’嘛!”

隨著年齡的不斷增長(zhǎng),升入初中后,書架上的童話書逐漸退下,取而代之的是一本本古今中外的經(jīng)典小說《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《基督山伯爵》、《繁星》、《春水》……應(yīng)有盡有。

然而,我最愛徜徉于j。k羅琳筆下的《哈利?波特》了。

哈利?波特的魔法世界是美好而又驚險(xiǎn)的。翻開書本,眼前仿佛浮現(xiàn)出了那摩肩接踵的對(duì)角巷、那富麗堂皇的霍格沃茲、那寬廣的魁地奇球場(chǎng)、那伏地魔兇惡的嘴臉以及鄧布利多半月牙眼鏡下的微笑。哈利?波特的勇敢機(jī)智、敢于奉獻(xiàn)的精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

讀書可以幫助我們陶冶情操,可以豐富我們的生活,可以使我們變得優(yōu)雅,讓我們懂得學(xué)習(xí)的真諦,人生的真諦。

“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,只有讀書才能讓我們懂得這句話的深刻內(nèi)涵,讓我們明白為什么要學(xué)習(xí)。

給自己一個(gè)讀書夢(mèng),讓自己擁有一個(gè)美好的未來,讀書使我快樂,讀書讓我成長(zhǎng)。

給自己一個(gè)退路議論文篇十

總是期盼著能把一切做到最好,希望一切都是完美的。但世上并沒有完美,只是,我們可以去追求完美。

我不希望自己的人生道路上會(huì)有“污點(diǎn)”,哪怕只是一件很小的事。我恨我的家人,恨他們的“冷血無情”,恨他們的不為別人著想,我卻忘了他們自始自終還是我的家人,即使他們做錯(cuò)了事。況且,他們畢竟也為我付出過太多太多了。

我想,有時(shí)候我的那種追求完美會(huì)被人當(dāng)做是“強(qiáng)迫癥”吧!偶爾看到地上有臟東西,我會(huì)覺得它很礙眼,但卻不想去打掃掉,想著去忽視它。結(jié)果,還是拗不過那種完美心理,去把它給打掃干凈。或許有時(shí)起了床,疊被子也是如此。這些事,不知讓我心里糾結(jié)了多少回。

又或許,一些事情因我那越來越嚴(yán)重的潔癖引起的。就說某一天吧,和一位很久沒見的'人見到,于是便和她開心的聊了起來。過了一會(huì)兒,我便后悔和她聊了,而且臉上那一直帶著的笑容僵了起來。她說話時(shí),那唾液星子滿天飛,噴得我臉都是,我想,她講那么久的話,如果拿一口碗來,那唾液至少能接半碗了吧!不過,我在她還沒察覺時(shí),臉上又掛上了笑容,但心里已不知將她鄙視多少回了。

還記得一次,我上了公交車時(shí),發(fā)現(xiàn)人很多,只剩下最后一排還有幾個(gè)空位。我猶豫了一下,走到了最后排坐了下去。到另一個(gè)站時(shí),上來了好幾個(gè)人,他們紛紛坐到我旁邊。不過,有個(gè)人是在那些魚廠里做工的,身上有一股魚腥味,她做到了我旁邊。最后一排有五個(gè)座位,但坐起來會(huì)很擠。我當(dāng)時(shí)喉嚨有些不舒服,聞到魚腥味有點(diǎn)不舒服,便不經(jīng)意的用手捂了一下鼻子。那個(gè)人似乎察覺了什么,(我想應(yīng)該是認(rèn)為我嫌她臟吧,便盡力使自己的身體遠(yuǎn)離我。

有時(shí),我真應(yīng)該別那么固執(zhí)的去追求完美。做事時(shí),往往應(yīng)考慮到最后,為自己留一些退路,不能做的太絕。

希望總是遙遠(yuǎn)不可即,而自己卻又失落,給自己一條退路,讓希望重回到我身邊。

七年級(jí)時(shí),自己是那樣害怕退步,每一次定目標(biāo)時(shí),總是擔(dān)心考不到那怎么辦?你說:你總是給自己留一條退路。

發(fā)下成績(jī)來了,我怕自己考得不理想,沒有勇氣去看試卷,我望一望周圍的同學(xué)都在看試卷,索性豁出去了,看看吧。呀,這次考得真好,但喜悅沖上了頭卻忘了苦悶的事情在后頭正向我揮手。正當(dāng)我高興的上課時(shí),你說要定下一次的目標(biāo),唉……七科,每一科都要考慮,真麻煩。我問了問其他同學(xué),正所謂人多點(diǎn)子也多嘛,他們除了加上二、三分,就是一、二分,既然這樣那么我也就這樣愉快的決定了。

一個(gè)一個(gè)的同學(xué)會(huì)上講臺(tái),而我也不能例外,當(dāng)老師叫到我時(shí),我的心跳加快了速度,也變得緊張了。我把每科的成績(jī)都加了二、三分,然后到了班名,加了一名,但級(jí)部名次?“級(jí)名很難考?!倍阏f很好考,也加了二、三名。你對(duì)我說:“你老是給自己留一條退路,下不了狠心!”我想把頭抬起來,表示對(duì)你的尊重,但實(shí)在是看不了您的眼睛,當(dāng)我抬起頭時(shí),你的眼睛是我又低了頭。

回到座位后,你的那句話,時(shí)時(shí)環(huán)繞在我耳邊,使我沉不下心無法做題。我想來想去,明白了。

狠心,只在一時(shí),他能讓你去加倍努力,但它是你飛得越高,摔得更慘;退路,當(dāng)你明白這條路你走錯(cuò)時(shí)的回路,即使走錯(cuò)了路,但希望依然在身邊。

記得小時(shí)候,媽媽就經(jīng)常給我們講一個(gè)民謠:不講過頭話,不辦過頭事。十分精明勿使盡,給后代兒孫留幾分。處處風(fēng)頭都占盡,后代兒孫不如人。語言樸實(shí),寓意深刻,通俗易懂,是提醒我們,諸事不可做絕,要留有余地,給別人留一個(gè)出路,就等于給自己留了一條退路。

給自己留個(gè)退路,是明智之舉。遇事三思而后行,充分考慮到困難和可能導(dǎo)致的失敗,周密計(jì)劃,謹(jǐn)慎決定,正確判斷自己的實(shí)力,正視自己的不足和弱點(diǎn),以期用最小的付出,換取最大的收獲,這樣,即使失敗,也不會(huì)全盤皆輸,血本無歸。我們不希望置于死地而后生。給自己留個(gè)退路,是經(jīng)歷過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷,總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn),是經(jīng)過失敗、挫折、成功的反復(fù)檢驗(yàn)和證實(shí)后,得出的真理。是人生智慧、穩(wěn)重、成熟的積累和沉淀。

對(duì)待退路有很多種態(tài)度。一是自斷退路。二是沒有想到退路。三是雖然沒有留退路,但失敗后能自找退路。四是給自己留退路。世上有許多人自己斷掉退路,以此來逼著自己成功。他們義無返顧,勇往直前,不成功便成仁,是許多英雄壯士的選擇。楚霸王項(xiàng)羽沒給自己留下退路,(。)最終"破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚"。不可否認(rèn),這種自斷退路的精神,造就了很多成功者。但很多時(shí)候,做出這種自斷退路的決定是出于無奈,或是被逼無奈,只得如此一搏。比如梁山好漢,哪個(gè)不是被逼上梁山?因?yàn)槿嗽趹已拢呀?jīng)沒有退路可走。

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教案應(yīng)明確教學(xué)方法和教學(xué)過程,以保證教學(xué)有序進(jìn)行。那么我們?cè)撊绾尉帉懸环輧?yōu)秀的教案呢?首先,教案的編寫要明確教學(xué)目標(biāo),針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,確定具體而又可行的目標(biāo)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
無論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是工作場(chǎng)合,報(bào)告都是一種必備的溝通工具。報(bào)告的內(nèi)容要具有前瞻性和可操作性,能夠?yàn)閷?shí)際問題提供解決方案。報(bào)告是一種對(duì)特定問題、情況或研究結(jié)果進(jìn)行
教案是教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求和教學(xué)大綱,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,對(duì)教學(xué)過程和內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃的一種文件,它對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著指導(dǎo)和實(shí)施的作用,我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備一份教案了吧
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
議論文是一種以辯證的思維方式陳述觀點(diǎn)的文章,可以引起讀者的思考和討論。要客觀、全面地總結(jié),并且避免空泛和模糊的表述。閱讀樣文的實(shí)用資源。作弊檢討書300字篇一尊
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷進(jìn)步。寫一篇完美的總結(jié)需要我們充分地了解所總結(jié)的內(nèi)容,做到客觀公正。以下是一些有效應(yīng)對(duì)壓力的方法,希望能幫助大家保
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足之處,從而更好地改進(jìn)和提高??偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),從而更好地發(fā)揮自己的潛力。在這里,小編為大家推薦了一些值得一讀的總結(jié)范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪???/div>
通過總結(jié),我們可以查漏補(bǔ)缺,發(fā)現(xiàn)問題,為今后的工作和學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)和改進(jìn)措施。好的總結(jié)需要提煉出關(guān)鍵信息,排除多余的干擾。范文中的精彩句子和段落能夠提高我們
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
人生的道路是一條不斷總結(jié)的旅程。如何避免寫作中的常見錯(cuò)誤?讓我們一起查漏補(bǔ)缺吧。以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。高考優(yōu)秀作文素材必備篇一一位美國(guó)的年
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理
總結(jié)是對(duì)自己的一種鞭策,讓我們不斷追求更好的自己。如何管理財(cái)務(wù)是每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)和掌握的技能。這些范文能夠展示出不同人的思考和觀點(diǎn),體現(xiàn)出多元化的視角和思路。描
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總結(jié)是一種有效的自我反饋方式,幫助我們提高自我認(rèn)知和自我適應(yīng)能力。在寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重內(nèi)容的積極向上,鼓勵(lì)自己和他人不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些藝術(shù)家的經(jīng)典作
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,
通過撰寫報(bào)告,可以清晰地呈現(xiàn)事實(shí)、數(shù)據(jù)和結(jié)論,幫助他人更好地理解。在編寫報(bào)告之前,需要明確報(bào)告的目的和受眾。小編為大家搜集了一些報(bào)告模板,可以方便你開始寫作。近
編寫教案需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。編寫教案前,教師需要認(rèn)真?zhèn)湔n,明確教學(xué)目標(biāo)。請(qǐng)大家充分發(fā)揮教案的指導(dǎo)作用,不斷優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。小
教案是教師備課的基礎(chǔ),通過仔細(xì)擬定教案可以提升課堂教學(xué)的有效性。教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì),注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。隨著教學(xué)改革的不
總結(jié)是對(duì)我們之前的努力和付出的一種回顧和總結(jié),有助于我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。為了寫一篇較為完美的總結(jié),我們需要全面地回顧和分析所要總結(jié)的內(nèi)容??偨Y(jié)的好壞不僅僅在于
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通過總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而不斷提高自己的能力和水平。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀評(píng)價(jià)和自我反思,發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和不足,并制定下一步的改進(jìn)計(jì)劃。
總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的經(jīng)歷進(jìn)行提煉和總結(jié),讓我們更加明確自己的成長(zhǎng)點(diǎn)和不足之處。寫總結(jié)時(shí)可以采用時(shí)間線、主題分類等方式進(jìn)行組織。如果你需要一些寫總結(jié)的啟示和幫助
總結(jié)是對(duì)過去努力的肯定,也是對(duì)未來的期許和規(guī)劃。如何克服拖延癥,更好地完成任務(wù)和目標(biāo)?看看別人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也能幫助我們更好地寫出自己的總結(jié)。簡(jiǎn)短的兒童小故事最新5
教育是指教育目的明確,以過程性和系統(tǒng)化方式實(shí)現(xiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。寫總結(jié)時(shí)要注意邏輯性和條理性,不宜過于冗長(zhǎng)。9、總結(jié)范文可以激發(fā)我們寫作的靈感和創(chuàng)造力。公司臺(tái)風(fēng)放
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
鑒于當(dāng)前形勢(shì)的變化,我們需要做一份全面的總結(jié)。寫總結(jié)時(shí),可以借助一些寫作工具和軟件,如思維導(dǎo)圖、文字處理軟件等,提高寫作的效率和質(zhì)量。在這里,為大家提供了一些經(jīng)
隨著人們對(duì)法律的了解日益加深,越來越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭(zhēng)議的重要措施。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀合同模板
當(dāng)我們購(gòu)買房屋或簽訂服務(wù)合同時(shí),就需要仔細(xì)閱讀合同內(nèi)容并保護(hù)自己的權(quán)益。合同起草完畢后,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行嚴(yán)格的校對(duì)和審閱。合同是一種法律文件,用于明確各方的權(quán)利和義務(wù)。
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