通過(guò)總結(jié)，我們可以把握住自己的節(jié)奏和方向，更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。撰寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要結(jié)合客觀事實(shí)和主觀感受。下面是一份總結(jié)的模板，幫助大家更好地進(jìn)行總結(jié)工作。
尋找溫暖的暖意作文篇一
小時(shí)候，我最喜歡穿著厚厚的棉襖，把眼睛瞇成一條縫，靜靜的在奶奶的懷里沐浴著冬日里的`陽(yáng)光。從那時(shí)起，我便與奶奶約定要尋找冬日里最溫暖的陽(yáng)光。
“我的小祖宗，今天的陽(yáng)光暖嗎？”“暖，但我還要更暖的！”我奶聲奶氣的答道。盡管這時(shí)我已閉上雙眼，在陽(yáng)光下深吸一口氣，暖暖的味道充滿了我的鼻腔，是幸福的味道。我仿佛變成了一朵向日葵，貪婪地?cái)z取陽(yáng)光的精華，但是我仍不滿足于這樣的陽(yáng)光。再望望身旁的奶奶，頭發(fā)在陽(yáng)光下閃著銀光，一閃一閃地，格外耀人，嘴角勾起一抹淡淡的微笑，一副心滿意足的樣子。
時(shí)間一天天的過(guò)去，我長(zhǎng)大了。父母在城里帶回來(lái)的稀奇古怪的玩意兒越來(lái)越多，從mp3到psp游戲機(jī)。我不知不覺(jué)中已經(jīng)被它們吸引，看著父母在城里拍的照片，一棟棟高樓大廈，一輛輛炫酷的汽車。我恨不得讓父母立刻帶我離開(kāi)這封建落后的農(nóng)村。奶奶一如既往的叫我去曬太陽(yáng)，mp3里的音樂(lè)充滿了我的雙耳，奶奶拍了拍我指了指窗外的陽(yáng)光。我抬起頭看著陽(yáng)光但第一次我對(duì)奶奶搖了頭。為了不去曬太陽(yáng)，我竟然為自己編造了一個(gè)荒唐的借口：“奶奶，你看外面這么大風(fēng)我就不去曬太陽(yáng)了吧?！蹦棠搪?tīng)了，眼里盡是藏不住的失望，嘆了口氣，搖了搖頭，走開(kāi)了。我心想：我且窩在這小房子里享受著科技帶給我的快樂(lè)好了?？粗菫M陽(yáng)光的院子里，奶奶一個(gè)人寂寞的背影，我狠下心繼續(xù)沉浸在mp3那激情的搖滾樂(lè)中。
沒(méi)過(guò)多久，我的愿望總算實(shí)現(xiàn)了。父母決定把我接到城里去讀書(shū)。走的那天，我可高興了！活蹦亂跳的?？墒悄棠虆s哭了。臨走前，奶奶抽泣著拉著我的手，叮囑道：“別忘了冬天多去曬曬太陽(yáng)，對(duì)身體好！”我表面上應(yīng)付著答應(yīng)了，但我的心早已飛到我向往的大城市里了，和奶奶的約定也隨即拋在腦后。
在城里生活了幾年，總沒(méi)有我想象中的那么有趣。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)一下壓在我的身上壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。面對(duì)著堆成山那樣高的作業(yè)。我拉開(kāi)窗簾，任由陽(yáng)光灑滿我的房間，我想起了和奶奶的約定。我跑下樓，好不容易找到一塊空地，我躺在上面，閉上雙眼。陽(yáng)光包圍著我，我深吸一口氣，但陽(yáng)光已不是當(dāng)年的味道，幸福的味道早已煙消云散。不知怎么的，腦海里突然涌現(xiàn)出奶奶一個(gè)人曬太陽(yáng)時(shí)那寂寞的背影，我恍然大悟。原來(lái)我想要尋找的，是和奶奶一起在陽(yáng)光下享受每一刻的陽(yáng)光??！
如今奶奶已經(jīng)不在了，但冬日里的那一抹暖陽(yáng)卻一直住在我的心里。
尋找溫暖的暖意作文篇二
昏昏沉沉中，我隱約看見(jiàn)了那令我心安的臂彎，頭漸漸地向前探去，一種無(wú)形的力量指引著我，指引著我找到那溫暖的臂彎。
總有一種力量指引著我，那是媽媽的臂彎，那獨(dú)屬于我的港灣。摔倒時(shí)，母親有力的臂彎趕走漫上心頭的疼痛；難過(guò)時(shí)，母親柔軟的臂彎驅(qū)散心底的失落……母親的臂彎，是上天賜予我最大的幸福。找到了她，我的心便有了歸宿，我的人生就有了方向。
尋找溫暖的暖意作文篇三
世間溫暖千千萬(wàn)，不妨我們談一談。
一個(gè)溫暖的擁抱，一個(gè)溫暖的笑容和一束溫暖的陽(yáng)光。也許溫暖時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊出現(xiàn)，在你出門(mén)前父母的一聲叮囑，陌生人的一個(gè)笑容，母親的一碗熱乎乎的湯，那些都是最溫暖的.片刻。
有一天吃完午飯后，我自己步行走在街上，突然看見(jiàn)前面有一個(gè)乞丐在乞討，但是并沒(méi)有人上前去給他吃的，有一個(gè)中年男子經(jīng)過(guò)手上那著面包吃，但是他并沒(méi)有要把面包給乞丐的意思，而是直接扔在了地上，用腳踩了上去，這種人應(yīng)該收到道德的譴責(zé)，我以為乞丐并不會(huì)接受，但是他還是放下了尊嚴(yán)，撿起來(lái)了那塊面包，也許他是真的很餓了吧，從前面走來(lái)了一個(gè)小女孩，乞丐抬頭看了小女孩一眼，小女孩并沒(méi)有反感，而是笑著把手伸了過(guò)去，問(wèn)：你餓了嗎？乞丐笑著對(duì)小女孩說(shuō)：嗯嗯，小女孩牽著乞丐的手進(jìn)來(lái)了超市，買(mǎi)了東西，乞丐用鞠躬的方式表示謝意，小女孩揮手對(duì)乞丐說(shuō)了再見(jiàn)，乞丐也對(duì)小女孩說(shuō)了：再見(jiàn)。多么溫暖的一幕。這種溫暖無(wú)時(shí)不在。
溫暖時(shí)刻不在我們身邊出現(xiàn)。
尋找溫暖的暖意作文篇四
日常生活里，麻麻木木的隨時(shí)光一天又一天的，簡(jiǎn)單又重復(fù)的踏著生活的節(jié)奏，三點(diǎn)一線的過(guò)著密密麻麻的日子。這日子消去了心思，磨去了心底的高山流水，遠(yuǎn)去了唐詩(shī)宋詞的意境，調(diào)和了油鹽醬醋的味道，實(shí)實(shí)在在的透著濃濃的俗味。
我不愿意踩著如此荒涼的獨(dú)木橋邁進(jìn)，我不愿意和著這樣的節(jié)拍渾渾噩噩。我要與文字神交，愿意流連于古人現(xiàn)代里文字透著的神韻，愿意靜靜欣賞風(fēng)吹落花的漫漫飛舞的情韻，愿意默默看著夕陽(yáng)里留下的回味，愿意在遼闊的蒼穹里看看裊裊炊煙的恩恩愛(ài)愛(ài)。
這日子里枯燥尋覓一種詩(shī)意，麻木里捕捉一份靈動(dòng)，愁苦里掙扎一系輕飏。我對(duì)風(fēng)訴說(shuō)一種心思，我對(duì)著落花凝結(jié)別樣的情意，我對(duì)著高山回眸我的前路，我對(duì)著大海呼喚心底的勃勃生機(jī)。
用別樣的細(xì)膩，去觀察，去體味，多姿多彩的自然風(fēng)景，旃旎歲月的清新畫(huà)卷。我悄然的沿著回廊去看那裂開(kāi)的飽滿的石榴籽，那甜甜酸酸的和著風(fēng)雨，悠然的掛在枝頭，給人新奇溫暖的風(fēng)味。輕輕地?fù)嵋恢鸹?，遍地是香氣的彌漫，深情的聞著如許的香味清韻滋潤(rùn)心頭，清涼爽意緩緩充滿胸腔，心底的柔情輕輕地泛著浪花。
歲月依舊，風(fēng)雨向前，憔悴的倦容，疲憊的神情，凌亂的發(fā)絲，見(jiàn)證了生活的嚴(yán)峻，回味著日子的煩躁，時(shí)光悠悠，洗刷了容顏，還原了蒼白的生老病死。我久久的站立在菱花里，幾乎窒息。日子就是油鹽醋的調(diào)和品。我輕輕地回轉(zhuǎn)，低眉顧盼，我要用這調(diào)和品來(lái)魅力我的憔悴，生活里凌亂的一切，找回往日的自信。
找一個(gè)精致的青花瓷，用滴滴的老醋和著晶瑩的蛋白，慢慢的攪拌，凝固在失色的臉頰上，細(xì)細(xì)的品味，靜靜的體會(huì)日子的味道，心在融合著特種的面膜，自己醞釀著，品嘗著這期間的異樣的滋味。實(shí)實(shí)在在的觸摸幸福，濃濃的溫潤(rùn)著干涸的心靈，填補(bǔ)了空前的蒼白色。溫暖蕩漾在周身。
在生活里沉淀自己，在文字里寄托心語(yǔ)，在柔柔的心湖里鐫刻生活的畫(huà)卷。畫(huà)卷里點(diǎn)一筆溫暖的朱砂紅，讓溫暖引渡生活。
尋找溫暖的暖意作文篇五
江畔的垂柳輕柔地?fù)]著手，送別了戀戀不舍的夕陽(yáng)，天空做好了夢(mèng)顏色的襁褓，等待著第一顆星星的誕生，最后一抹晚霞也在西方的天空悄然而逝，輕風(fēng)來(lái)回在每一個(gè)人的耳畔喃喃低語(yǔ)：愛(ài)在我家回蕩。
(旁批:語(yǔ)言優(yōu)美,寫(xiě)出了家存在于每一個(gè)地方,愛(ài)在家中回蕩,有著深刻內(nèi)涵.)。
夜風(fēng)送來(lái)了遠(yuǎn)處的笛聲，悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)、清脆.記不得有多少星了，只記得很燦爛的天幕；記不得榕樹(shù)底下講過(guò)的故事，只記得講故事的爺爺，很是慈祥，白胡子里滿是講不完的故事，夢(mèng)里依稀閃動(dòng)的淚花，耳邊仍回想起那蒼老的聲音；只記得兒時(shí)那開(kāi)朗的笑，活潑的身影、真摯的面頰。飄動(dòng)著如夢(mèng)的昨天，這便是溫暖。(旁批:描寫(xiě)童年記憶溫暖的瞬間,家中溫暖的含義,語(yǔ)句優(yōu)美.)。
生活的重壓，世俗的荒誕，冷漠的面孔，勾勒出一幅與夢(mèng)想完全不同的世界，童真、童趣已在哪里尋找？看著兒時(shí)的朋友漸漸長(zhǎng)大，卻發(fā)現(xiàn)很多大人都帶著面具去演生活中的戲，面孔上充滿幾分彷徨、幾分狡黠、幾分刻薄。但家庭不具有這種噪雜的聲音，是溫暖，是單純，是向上。
自那天起，家庭載著我的依戀，載著我的祝福，踏上遠(yuǎn)去的列車，我的心便貼上了一枚思念的郵票，卻不知寄予向何方？行囊中，踏上了一方熱土，歸來(lái)，才知道我離不開(kāi)家的溫暖。(旁批:語(yǔ)句內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永.寫(xiě)出自己長(zhǎng)大后對(duì)家中溫暖的眷戀.)。
在一個(gè)蒼茫的雨天，我走進(jìn)家庭的懷抱，泥濘的腳丫踩得到處是，無(wú)人理睬。那是溫暖的感覺(jué)嗎？因無(wú)人照顧嗎？不是，是家讓我在蒼茫中尋找自立，這是一種溫暖帶給我的自強(qiáng)。
我曾以為生活中的甜蜜溫馨美好來(lái)源于朋友間的真摯，現(xiàn)在才明白來(lái)源于家庭，是父母給了我自強(qiáng)。(家中的溫暖不光是父母的關(guān)心,更是對(duì)自己鍛煉,是自強(qiáng).)。
因?yàn)槟贻p，有人還叫我們娃娃兒，盡管我們有點(diǎn)嫩，可是我們并不嬌氣，我們會(huì)有自己的個(gè)性，盡管沒(méi)有了童真，可我不畫(huà)上世故的臉譜；因?yàn)槟贻p，我們不斷受挫，但我們知道，誰(shuí)都是一邊受傷，一邊學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲覀冇屑?，有溫暖?/p>
這也許是我的答案，是溫暖的感覺(jué)。(結(jié)尾扣題,點(diǎn)出自己心中對(duì)家中溫暖的感覺(jué).)。
總評(píng):這是一篇文質(zhì)兼美的散文,深刻表現(xiàn)了家?guī)Ыo自己的溫暖感覺(jué)。全文立意高遠(yuǎn),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),應(yīng)用靈活多變的句式,大量使用比喻排比修辭,語(yǔ)言優(yōu)美,.內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永,給人留下深刻的印象.
尋找溫暖的暖意作文篇六
"砰的一聲，一個(gè)豆莢炸開(kāi)了，里面的五粒豌豆憋不住了，它們決定要去外面的世界看看。
它們滾啊滾啊，落到了一個(gè)山谷里。高大的山崖?lián)踝×岁?yáng)光，五粒豆感到有些冷，這時(shí)正好路過(guò)一只螞蟻，它說(shuō)：我曾翻越過(guò)這山崖，外面很溫暖，如果你們能出去，一定會(huì)喜歡那種感覺(jué)的。"
"什么是溫暖呢？五粒豆問(wèn)。對(duì)于還沒(méi)見(jiàn)過(guò)外面世界的它們，不太理解溫暖一詞。
呵呵螞蟻笑著說(shuō)，這是一種讓人很舒服的感覺(jué)，至少它不會(huì)讓你們覺(jué)得冷。螞蟻說(shuō)完就走了。
沒(méi)有寒冷的感覺(jué)？那該多好??！五粒豆想著，便踏上了尋找溫暖的道路。
又過(guò)了幾天，一只鳥(niǎo)兒覓食時(shí)，把他們吞進(jìn)了肚子里。在鳥(niǎo)兒的腹中，五粒豆感覺(jué)到不怎么冷了，當(dāng)它們隨著鳥(niǎo)糞排泄出來(lái)后，大聲地問(wèn)鳥(niǎo)兒：你一定就是溫暖吧？我們?cè)谀愕母怪胁挥X(jué)得冷了。
鳥(niǎo)兒笑了，它說(shuō)：溫暖不僅讓你遠(yuǎn)離寒冷，還能讓你感到感到舒適！"鳥(niǎo)兒含含糊糊地說(shuō)完，就飛走了。在鳥(niǎo)兒的胃里顛簸，確實(shí)有些不舒服。五粒豆似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
它們繼續(xù)向前滾，一直滾到了一個(gè)手套里，五粒豆感覺(jué)很舒適，而且一點(diǎn)兒也不冷，它們很激動(dòng)，這肯定就是溫暖！
五粒豆一起問(wèn)道：你就是溫暖嗎？在你身上一點(diǎn)兒都不覺(jué)得冷，還很舒適呢！不，手套說(shuō)：我可不是溫暖，溫暖應(yīng)該還有一種滿滿的幸福感。
幸福感？五粒豆在手套里有些凄涼，可什么是幸福感呢？
許多年過(guò)去了，五粒豆成為一個(gè)豆莢。
一天，一只面黃肌瘦的鴿子前來(lái)啄食，這時(shí)鴿子看起來(lái)已經(jīng)餓了許久了，它吃掉了這個(gè)豆莢里所有的豆子。那五粒豌豆的豆莢里長(zhǎng)出的所有孩子都被吃光了。鴿子吃飽了，它感到很舒適也很幸福。
豆莢很生氣。
但它聽(tīng)到鴿子問(wèn)：你就是溫暖嗎？心中怒火一哄而散。它，突然感到一種前所未有的幸福感。
這一剎那，它突然醒悟：溫暖并不是舒適，也不是那種讓我們覺(jué)得不冷的感覺(jué)，也許它是一種幸福感，是一顆助人的心。
豆莢笑了笑，對(duì)鴿子說(shuō)：溫暖不止是一種感覺(jué)，還是一顆助人的心。
小鴿子似懂非懂地望著它。
從那只鴿子的瞳孔里，豆莢看到了當(dāng)年懵懂的自己
尋找溫暖的暖意作文篇七
我一直以來(lái)都是一個(gè)孤單的人，從來(lái)就沒(méi)有真正的笑過(guò)，雖然看似我的朋友也不少，但是卻沒(méi)有幾個(gè)人真正走進(jìn)我的心胸，我看到了很多渾濁的事物，那都是我不該看到的，也不想看到的。
從我記事起，大人之間的爭(zhēng)吵，小孩之間的哭鬧，顯得與我期待的世界是如此格格不入，朋友玩的再好，最終也一個(gè)一個(gè)的分散，三歲之前，我一直被隔絕在這個(gè)世界外，后來(lái)上了小學(xué)，我最信任的朋友竟然背叛了我，我當(dāng)時(shí)第一次明白了什么叫失望，但我沒(méi)有怪她，我只怪我自己，怎么會(huì)和這種人成為朋友，她被叛我之后不久就轉(zhuǎn)學(xué)了，我看著她轉(zhuǎn)學(xué)前夕，眼神攙雜了我太多看不懂的東西，或許有迷茫，或許有悔恨，或許那只是一個(gè)幻覺(jué)。
后來(lái)，我結(jié)交了另一個(gè)朋友，說(shuō)實(shí)話，我很反感她，她假惺惺的笑，她多管閑事的毛病，她愛(ài)說(shuō)假話的毛病，讓我不喜歡，我們?cè)啻纹饹_突，后來(lái)也許是彼此都厭倦了，慢慢的就淡了，但是我從沒(méi)后悔，即使她在別人眼中還行。
我要感謝兩個(gè)人，是她們讓我明白了快樂(lè)的滋味，一個(gè)是盈，一個(gè)是瀲，在那段悲傷的歲月里，幾乎每天晚上她們都會(huì)找我出去玩，最開(kāi)始我是沒(méi)什么興趣的，但是當(dāng)我們?cè)谝黄饾娝痰臅r(shí)候，當(dāng)我們?cè)谝黄鸨日l(shuí)轉(zhuǎn)呼拉圈轉(zhuǎn)的最多的時(shí)候；當(dāng)我們?cè)谝黄鸪吨ぷ映璧臅r(shí)候，溫暖和快樂(lè)好像悄悄的來(lái)到了我的身邊，憂傷慢慢逝去，我從新找回了自己。
我忽然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)快樂(lè)是誰(shuí)也帶不走的，只要你想擁有，那你就能擁有；相信盈和瀲也是這么想的吧。
但是快樂(lè)的日子太短了。
上了畢業(yè)班，我開(kāi)始意識(shí)到所有的時(shí)間都要抓緊了，當(dāng)然，我也不會(huì)再出去玩了，但是一段努力之后，迎面而來(lái)的是一陣陣的`空虛罷了。
可讓我發(fā)現(xiàn)的是，以前總是吵吵鬧鬧的同學(xué)們，竟然心有靈犀的安靜下來(lái)，即使不學(xué)習(xí)，也不會(huì)向以前那樣上課講話了，在這個(gè)時(shí)候，連老師們講課的聲音也是比以往的聲音要溫和了些，而我一直在尋覓的溫暖，也在這時(shí)被淋漓盡致的體現(xiàn)了出來(lái)。
我永遠(yuǎn)也忘不了最后一節(jié)課，記得老師在下課的時(shí)候微笑著對(duì)我們說(shuō)：回去要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。雖然在平時(shí)這樣的話并不少聽(tīng)，但現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)，倒有種一去不復(fù)返的意味；而教室里同學(xué)的表情，多多少少有些傷感。
這算不算是一種珍貴的溫暖呢？
直到跨進(jìn)初中的大門(mén)，我依舊在尋找溫暖。
可是我沒(méi)有找到。
直到現(xiàn)在，我才真正明白溫暖的涵義，可是現(xiàn)在的人們，會(huì)明白嗎？希望當(dāng)他們明白的時(shí)候還不算晚。
尋找溫暖的暖意作文篇八
從我記事起，大人之間的爭(zhēng)吵，小孩之間的哭鬧，顯得與我期待的世界是如此格格不入，朋友玩的再好，最終也一個(gè)一個(gè)的分散，三歲之前，我一直被隔絕在這個(gè)世界外，后來(lái)上了小學(xué)，我最信任的朋友竟然背叛了我，我當(dāng)時(shí)第一次明白了什么叫失望，但我沒(méi)有怪她，我只怪我自己，怎么會(huì)和這種人成為朋友，她被叛我之后不久就轉(zhuǎn)學(xué)了，我看著她轉(zhuǎn)學(xué)前夕，眼神攙雜了我太多看不懂的東西，或許有迷茫，或許有悔恨，或許……那只是一個(gè)幻覺(jué)。
后來(lái)，我結(jié)交了另一個(gè)朋友，說(shuō)實(shí)話，我很反感她，她假惺惺的笑，她多管閑事的毛病，她愛(ài)說(shuō)假話的毛病，讓我不喜歡，我們?cè)啻纹饹_突，后來(lái)也許是彼此都厭倦了，慢慢的就淡了，但是我從沒(méi)后悔，即使她在別人眼中還行。
我要感謝兩個(gè)人，是她們讓我明白了快樂(lè)的滋味，一個(gè)是盈，一個(gè)是瀲，在那段悲傷的歲月里，幾乎每天晚上她們都會(huì)找我出去玩，最開(kāi)始我是沒(méi)什么興趣的，但是當(dāng)我們?cè)谝黄饾娝痰臅r(shí)候，當(dāng)我們?cè)谝黄鸨日l(shuí)轉(zhuǎn)呼拉圈轉(zhuǎn)的最多的時(shí)候；當(dāng)我們?cè)谝黄鸪吨ぷ映璧臅r(shí)候，溫暖和快樂(lè)好像悄悄的來(lái)到了我的身邊，憂傷慢慢逝去，我從新找回了自己。
我忽然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)快樂(lè)是誰(shuí)也帶不走的，只要你想擁有，那你就能擁有……相信盈和瀲也是這么想的吧。
但是快樂(lè)的日子太短了……。
可讓我發(fā)現(xiàn)的是，以前總是吵吵鬧鬧的同學(xué)們，竟然心有靈犀的安靜下來(lái)，即使不學(xué)習(xí)，也不會(huì)向以前那樣上課講話了，在這個(gè)時(shí)候，連老師們講課的聲音也是比以往的聲音要溫和了些，而我一直在尋覓的溫暖，也在這時(shí)被淋漓盡致的體現(xiàn)了出來(lái)。
這算不算是一種珍貴的溫暖呢？
直到跨進(jìn)初中的大門(mén)，我依舊在尋找溫暖。
可是我沒(méi)有找到……。
尋找溫暖的暖意作文篇九
為更好的參與我校團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦的第二屆“任責(zé)杯”團(tuán)日活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽，并將最優(yōu)秀的團(tuán)日活動(dòng)呈現(xiàn)給廣大師生。我物理化學(xué)學(xué)院舉行此次團(tuán)日活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽初賽。此次比賽旨在挖掘、培養(yǎng)、宣傳、學(xué)習(xí)和推廣一批貼近生活，易于學(xué)習(xí)，體現(xiàn)時(shí)代性、凝聚先進(jìn)性、富有群眾性的先進(jìn)典型，展現(xiàn)我院團(tuán)員青年的青春魅力，引導(dǎo)全院團(tuán)員在發(fā)現(xiàn)、表達(dá)、評(píng)選和學(xué)習(xí)榜樣的過(guò)程中充分開(kāi)展教育與自我教育，精神成人、專業(yè)成才。
二、活動(dòng)時(shí)間:5月28日。
三、活動(dòng)主題:xx，尋找身邊的榜樣。
四、比賽流程策劃。
本次比賽分ppt展示、公開(kāi)答辯兩階段進(jìn)行。
ppt展示階段：各參賽班級(jí)分別展示本班的ppt。就自己班尋找榜樣、學(xué)習(xí)榜樣等開(kāi)展的團(tuán)日活動(dòng)的具體過(guò)程做現(xiàn)場(chǎng)講解。
公開(kāi)答辯環(huán)節(jié)：評(píng)委老師依照評(píng)審流程，針對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容、主旨體現(xiàn)、思想教育性等方面對(duì)答辯選手進(jìn)行提問(wèn)。并對(duì)作品的不足等對(duì)選手做以指導(dǎo)。
五、評(píng)分細(xì)則。
（一）書(shū)面評(píng)審（滿分100分）。
1、活動(dòng)方案（60分）。
（1）主題鮮明，重點(diǎn)突出，各要素表達(dá)清楚，流程明確、詳盡，對(duì)能出現(xiàn)的問(wèn)題有一定的`預(yù)計(jì)（15分）。
（2）典型人物事跡突出，思想教育性強(qiáng)（20分）。
（3）活動(dòng)形式新穎，組織周密，團(tuán)員青年參與積極性高，參加人數(shù)至少達(dá)本支部人數(shù)的80%（15分）。
（4）宣傳及時(shí)到位，活動(dòng)反響和社會(huì)影響好（10分）。
2、活動(dòng)總結(jié)（40分）。
（二）答辯評(píng)審（滿分100分）。
以公開(kāi)形式答辯，接受評(píng)委提問(wèn)。
1.演講者著裝得體，舉止自然大方，精神飽滿（10分）。
2.切合團(tuán)日活動(dòng)主題，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，邏輯性強(qiáng)（40分）。
3.創(chuàng)意新穎，展示手段多樣（20分）。
4.普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力（15分）。
5.邏輯性強(qiáng)，應(yīng)變敏捷（15分）。
六、參賽資料。
各團(tuán)支部賽前呈交各支部團(tuán)日活動(dòng)策劃書(shū)及活動(dòng)總結(jié)。
物理化學(xué)學(xué)院院團(tuán)委。
尋找溫暖的暖意作文篇十
friends，朋友，多么簡(jiǎn)單，多么明亮的字眼啊。
每個(gè)人都有屬于自己的知心朋友，每個(gè)人都擁有自己心愛(ài)的朋友。在人生的道路上，盡管什么都缺，但惟獨(dú)不能缺的，就是知心的好朋友。
朋友是一個(gè)人生道路上的橋梁，他也是一把打開(kāi)心靈上的鑰匙，他就像天空中的小鳥(niǎo)似的，一直的飛啊飛，總有一天他會(huì)慢慢地輕輕地，降落在一個(gè)美麗有趣的角落，準(zhǔn)備在我危難之時(shí)，遇到坎坷之后，再披上天使的翅膀，幫助我，度過(guò)那些惡夢(mèng)般的難題。
但是，有一句話是叫朋友難當(dāng)，要想擁有一個(gè)這樣般的'好朋友的話，不說(shuō)是上刀山，下火海，起碼也應(yīng)該做到好朋友與好朋友之間的共同本職。有一些人雖然是從小有福同享，有難同當(dāng)，一同穿叉叉褲長(zhǎng)大的朋友。但長(zhǎng)大之后，若有稍微粗心，兩人這么多年的友誼，有可能會(huì)如風(fēng)一樣輕悄悄的吹過(guò)，猶如一覺(jué)醒來(lái)那一切都只是夢(mèng)而已。
哎，真不知道要等多久，我的那個(gè)好朋友才現(xiàn)真身啊？你可真不要像我說(shuō)的天使一樣飛走啊。是要一年，兩年，三年……還是十年呢？嗯應(yīng)該不會(huì)那么的夸張。其實(shí)啊，朋友是無(wú)時(shí)無(wú)刻不呆在你的身邊，只不過(guò)可能是自己不小心的時(shí)候離棄了她。有一首歌是這么來(lái)著：“找啊找啊找朋友找到一個(gè)好朋友伸個(gè)手啊握握手，你是我的好朋友?！壁s快行動(dòng)吧，找一個(gè)你需要而需要自己的朋友吧。
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尋找溫暖的暖意作文篇十一
紅色象征著希望、信心、夢(mèng)想以及鮮血，而紅色足跡則是一代偉人走出來(lái)的堅(jiān)定而又有力的道路。這個(gè)道路上充滿了坎坷崎嶇和無(wú)時(shí)無(wú)刻都有的危險(xiǎn)。而一批堅(jiān)定的共產(chǎn)黨人克服種種困難，歷經(jīng)艱難萬(wàn)苦，為我們指明了前行的目標(biāo)，開(kāi)辟了新天地。而今天我們就來(lái)尋找一下這些紅色足跡。
足跡一——問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？
毛澤東可謂是新中國(guó)成立前的“救中國(guó)主”。他是一個(gè)睿智而又博學(xué)多才的知識(shí)分子；他熟讀歷史，熟讀世界政治，他認(rèn)真研究馬、恩、列的哲學(xué)思想；他是天才的政治家和戰(zhàn)略家。毛澤東在斯諾的《紅心閃耀中國(guó)》里說(shuō)到：“我和朋友只愿討論大事——人的天性，人類社會(huì)，中國(guó)、世界、宇宙！”足以看出毛澤東的抱負(fù)！這點(diǎn)也體現(xiàn)在他的詩(shī)詞里：“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。俊边@是一種傲世群雄、“天生我材必有用”的氣質(zhì)。這點(diǎn)也成就了毛澤東臨危不懼，大氣磅礴的豪邁情懷。是他開(kāi)辟了新中國(guó)，為中國(guó)的發(fā)展作出了舉足輕重的貢獻(xiàn)?？梢哉f(shuō)偉大的人創(chuàng)造了偉大的歷史，偉大的歷史成就了偉大的人。
足跡二——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
周恩來(lái)的一生可謂都是在為百姓工作當(dāng)中度過(guò)的?！八@然是中國(guó)人之最罕見(jiàn)的一種人，一個(gè)行動(dòng)同知識(shí)和信仰完全一致的純碎知識(shí)分子?！彼V迷于工作中無(wú)法自拔，那種努力程度是誰(shuí)也比不了的。努力其實(shí)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，努力應(yīng)該是生活的常態(tài)，而不是做偽裝自己的標(biāo)簽。如果你能把秀努力的時(shí)間拿來(lái)做真心有意義的事，那么每個(gè)人一定成長(zhǎng)的很快。努力拼搏，才能使自己成為夜空中那顆最亮的星。
足跡三——數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
彭德懷具有樂(lè)觀、豁達(dá)、勇敢的精神品質(zhì)。他個(gè)性率真、大公無(wú)私。用斯諾的話來(lái)說(shuō)：“他的談話舉止里有一種開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直截了當(dāng)、不轉(zhuǎn)彎抹角的作風(fēng)?！闭?yàn)榕淼聭丫哂腥绱诵亟?，有著?jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，才能在血與火的戰(zhàn)場(chǎng)上舍生忘死，組織了聞名中外的“百團(tuán)大戰(zhàn)”，他在戰(zhàn)場(chǎng)上視死如歸、大義凜然的態(tài)度與決心使我們敬佩。
紅色足跡，長(zhǎng)征精神是先輩留給我們的寶貴精神財(cái)富，足以激勵(lì)全國(guó)人民發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的決心，構(gòu)建和諧社會(huì)的強(qiáng)大動(dòng)力。我們青少年也不要忘記自己出發(fā)的初心。到最后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂初心，就是在所有的愿望、誓言和夢(mèng)想當(dāng)中，離自己本心最近的那顆心。本著初心的情懷去尋找紅色足跡，走遠(yuǎn)了回頭看看，也許是最長(zhǎng)情的告白。
尋找紅色足跡，尋找生命的真諦。
——后記。
尋找溫暖的暖意作文篇十二
溫暖也許是一件很小的事情，也許是一件感人的事，也許是生活中的每件事，我感到最溫暖的事情就是我去小區(qū)里找書(shū)的事。
起因是這樣的：“??！我的英語(yǔ)書(shū)掉小區(qū)里了！”一聲刺耳的聲音劃過(guò)安靜的夜空?！吧叮坎粫?huì)吧，這你都能掉？”媽媽一臉疑惑地看著我。“一定是這樣的?！蔽一卮鸬?，“在學(xué)校的教室里我都是檢查一遍再走的，現(xiàn)在書(shū)包里已經(jīng)沒(méi)有了，家里也沒(méi)有，那一定是掉在小區(qū)的某處了?！薄澳呛冒?，你快下去找吧”“可是我……”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就催道：“可是什么??！快點(diǎn)下去找，要不然今天作業(yè)要做到很晚了?！闭f(shuō)完媽媽塞給我一個(gè)手電筒，幫我按下了電梯。
我剛走到樓房門(mén)口，就有點(diǎn)后悔了。外面黑燈瞎火的，而且一個(gè)人都沒(méi)有，沒(méi)有辦法我只好把手電筒調(diào)成最亮的模式，慢慢地向前走去。我走著走著前面突然冒出來(lái)一雙又亮又綠的大眼睛，我心想：莫非是一個(gè)鬼。我趕忙撒開(kāi)腿跑了起來(lái)，可是那個(gè)“鬼”并沒(méi)有追過(guò)來(lái)而是一直盯著我。于是我試著拿起一塊石頭向那丟去，只聽(tīng)“喵嗚”一聲，那雙怪眼睛消失了。正當(dāng)我準(zhǔn)備往前走時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)一聲熟悉的聲音，“別怕，孩子！你是男子漢大丈夫！”我回頭一看，鼻子里突然變得酸酸的，不爭(zhēng)氣的眼睛里流出了一滴滴淚水，因?yàn)槟莻€(gè)聲音正是一直在“追蹤”我的媽媽發(fā)出的。隨即媽媽溫暖的手握住了我早已嚇得顫抖的手，頓時(shí)一股暖流流向我的心田！
最后我們找回了英語(yǔ)書(shū)，而我也接收到媽媽對(duì)我的愛(ài)有多深！
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尋找溫暖的暖意作文篇十三
溫暖是要尋找的嗎？也許，你的心里有過(guò)溫暖積淀，但有時(shí)卻被歲月的風(fēng)塵遮掩。當(dāng)你困頓時(shí)，尤其是冬冷，風(fēng)吹，雪飄的季節(jié)，一個(gè)年過(guò)半百的婦人給予的溫暖讓你得以解脫，更是暖到了心靈深處，永遠(yuǎn)也不會(huì)消退。（開(kāi)頭，充實(shí)題目，解釋題目，引出下文內(nèi)容）。
起因：我要去參加一個(gè)十分重要的考試，可鬧鐘這天晚上停擺，害得我睡過(guò)頭，離考試時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)了。沖下樓，才感覺(jué)天氣格外的冷，寒風(fēng)肆虐地呼嘯著，雪花飛舞，使縮在厚厚的羽絨服里的我，都不禁直打哆嗦。經(jīng)過(guò)小區(qū)遇見(jiàn)了年過(guò)半百的王阿姨，她問(wèn)我為什么這么急，我一邊極速奔跑，一邊簡(jiǎn)要地說(shuō)明了原因。
承：我站路邊想“打的”去考場(chǎng)，看著一輛輛出租車開(kāi)過(guò)，可惜上面都有人。我想，再這樣下去一定會(huì)遲到的，正在我心急如焚的時(shí)候，掛著“待運(yùn)”的牌子的空車來(lái)了，我急忙向它招手，但是它無(wú)情的開(kāi)走了。時(shí)間飛快的流逝，等車的旁邊又多了一位白領(lǐng)，好不容易又看到了一輛，我疾步上前，可那位司機(jī)光顧這位白領(lǐng)上班族，卻把我冷落在一邊，車子就這樣急駛而過(guò)，這是什么世道，難道乘車人也要分等級(jí)？尋找不到一絲人情的溫暖啊，更可恨的是陰霾的心情可能要延續(xù)和影響我的考試。
結(jié)尾：原來(lái)溫暖就存在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它如同冬日里松軟的圍巾，為人們遮擋寒風(fēng)的肆虐。我們沒(méi)有必要去刻意尋找溫暖，我們只要尋覓一顆能夠體悟生活溫暖的心，足矣。
尋找溫暖的暖意作文篇十四
放學(xué)以后，我蹦蹦跳跳地走出教室?！把┗h飄，北風(fēng)蕭蕭……”我悠閑地唱著《一剪梅》，在路口等爸爸。
我決心不再等，回到車站牌那兒，還有十幾個(gè)學(xué)生在說(shuō)笑著等車，我像泄了氣的皮球，摸摸口袋，分文沒(méi)有，怎么辦?晚回去一分鐘，就要晚寫(xiě)一分鐘的作業(yè)，我可不想又寫(xiě)到十一二點(diǎn)。
這時(shí)，k002路公交車(或許是末班車)來(lái)了，我的時(shí)間快不多了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我走投無(wú)路準(zhǔn)備走著回去時(shí)，一只手，準(zhǔn)確地說(shuō)是一只枯瘦的手，捏著一元錢(qián)，放到我的手里。我一驚，回頭一看，啊，原來(lái)是身邊賣(mài)小吃的阿姨!“這一元錢(qián)借給你，你想還的話，什么時(shí)候都可以?！闭f(shuō)著，阿姨的臉上顯出慈善的微笑，頓時(shí)，我的心里涌起一股從未有過(guò)的溫暖。剎那間，北風(fēng)好似不刮了，天也不冷了，一切都像溫暖如春。這位阿姨在我危難之際伸出援助之手，解決了我的燃眉之急。可以證明這個(gè)世界上并不是沒(méi)有愛(ài)，并不是沒(méi)有那種心胸寬廣、樂(lè)于助人的人!
我接過(guò)一元錢(qián)，激動(dòng)地向阿姨點(diǎn)頭致謝。在心里默默叮囑自己，千萬(wàn)不要忘了，明天還給阿姨。我坐上了公車，看見(jiàn)窗外“雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭，阿姨孩子忙碌著，天地一片蒼?！?/p>
作者：王浩宇山東省諸城市繁華初中初一。
指導(dǎo)老師：孫淑林。
公眾號(hào)：一路風(fēng)景一路歌孫淑林。
尋找溫暖的暖意作文篇十五
燕子南飛，北風(fēng)呼嘯，冬天，已經(jīng)來(lái)了。在寒冷的冬日里，我們最需要的是什么？對(duì)，是陽(yáng)光。
冬日的陽(yáng)光在哪里？我不停地尋找著，尋找著……。
晚上放學(xué)回家，在那鄉(xiāng)間的小路上，經(jīng)常能看到有一位老婆婆在掃地。而被她掃過(guò)的那條路，總是那樣干凈。起初，我沒(méi)怎么注意她，有一天，她主動(dòng)和我打招呼，說(shuō)：“放學(xué)回來(lái)了？”我點(diǎn)了一下頭，想走。突然，我看到了她那雙開(kāi)裂了的手，問(wèn)她：“掃地挺辛苦的吧？”她笑了笑，說(shuō)：“也沒(méi)什么，反正呆在家里也沒(méi)什么事情?！彼Φ煤艹粤?，卻是發(fā)自內(nèi)心的最真誠(chéng)的笑。我又問(wèn)了句：“現(xiàn)在大冬天的，太陽(yáng)也沒(méi)有，挺冷的吧？”她又笑了，說(shuō)：“太陽(yáng)沒(méi)有沒(méi)關(guān)系，只要掃起地來(lái)，人馬上就熱了?！逼鋵?shí)，或許她自己還不知道，冬日的陽(yáng)光，早就裝在她的心里了，她的勤勞淳樸，樂(lè)觀真誠(chéng)，不正像那冬日里的`陽(yáng)光嗎？她溫暖了自己，也溫暖了我。
冬日的陽(yáng)光，不僅在生活中，在書(shū)本也同樣存在。當(dāng)我們接觸到一本好書(shū)時(shí)，冬日的陽(yáng)光就射進(jìn)了我們的心田，使我們感到格外的溫暖；當(dāng)我們苦苦思索一道題而毫無(wú)頭緒時(shí)，為我們指點(diǎn)迷津的人就成了冬日的陽(yáng)光…。
冬日的陽(yáng)光是那樣的溫暖，能融化我們心中的堅(jiān)冰；冬日的陽(yáng)光是那樣神奇，能解開(kāi)我們的心結(jié)，我們尋找冬日的陽(yáng)光，就像尋找一味治百病的靈丹妙藥，幫助我們前行。
朋友，冬日的陽(yáng)光無(wú)處不在，你，找到了嗎？
尋找溫暖的暖意作文篇十六
進(jìn)入冬天已經(jīng)有一段時(shí)間了，似乎幾年的冬天還是那樣的寒冷，那種很讓人難過(guò)的冷，總是想象著那些飛逝的溫暖。漫步在小城的馬路上，陽(yáng)光鋪滿整座城市，站在城市禿廢的槐樹(shù)下，感受這個(gè)冬季的涼，仰頭穿過(guò)枯萎的枝條，陽(yáng)光在那一剎那突然格外的溫暖?？墒窃谖艺驹诖蟀训年?yáng)光下面，卻不曾感受這種別樣的溫暖，難道只是我不懂得去珍惜它而沒(méi)有去在乎嗎？溫暖，依舊是這個(gè)冬季所喜歡的禮物。
下雪似乎成了我在這個(gè)冬季所喜歡的唯一的場(chǎng)景了，一切都變得這樣的沒(méi)有理由。也許是為了尋找那一份已經(jīng)丟棄的純真與雪世界的寧?kù)o。他在清晨無(wú)人的.校園里，所有的建筑都被雪包圍起來(lái)，腳下的純潔。讓我每走一步都會(huì)覺(jué)得是那么的心痛，怎么會(huì)踏破那份柔軟的美，因?yàn)槲沂悄敲吹膶櫵?、喜歡她，可是無(wú)論怎樣，也擋不住陽(yáng)光出現(xiàn)的那一刻。也許這就是這個(gè)冬天最大的殘忍吧！
冬天的天總是湛藍(lán)的。藍(lán)色讓人不知不覺(jué)得就會(huì)想起那些走遠(yuǎn)的憂傷，寒冷的湛藍(lán)讓我的冬天失去了驚喜，失去了那些最在乎的孩子。每一次的聯(lián)系只是很小心的寒暄幾句就啞然了，彼此的尷尬讓人我真的很是難過(guò)，就像這個(gè)冬天給我?guī)?lái)的孤獨(dú)一樣，很想去溫暖他們，可是我卻做不到。幾年前的無(wú)話不說(shuō)到如今的沉默不語(yǔ)，是彼此的默契，還是我們已經(jīng)真的越來(lái)越遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)離那些我們?cè)?jīng)的純真。我想我已經(jīng)不能能在這個(gè)冬天找到答案了，因?yàn)檫@個(gè)冬天真的很冷，或許答案已經(jīng)被那雪的純潔掩埋了。
在這個(gè)孤寂的城市里，每天陪伴著的喧囂總是讓人覺(jué)得煩躁，甚至疲憊。那些躲藏在霓虹下的記憶，已經(jīng)不知不覺(jué)得消退到了我們于來(lái)的思維里了，人總是那么的喜歡忘記，喜歡與新的事物去打交道，喜歡在這個(gè)紛亂的世界中去把自己的所有表現(xiàn)的淋漓盡致，總是喜歡……，可是我怎么就那么的孤立，有時(shí)候連我自己都會(huì)覺(jué)得可笑。在這個(gè)落雪的季節(jié)里，我只能樣望著湛藍(lán)的天空，喃喃的對(duì)天空說(shuō)：“我在想念我的那些朋友”，然后在期盼著下一場(chǎng)雪，讓這些記憶凍結(jié)在雪的純潔當(dāng)中去，等待春天的陽(yáng)光將它慢慢餓喚醒，在懷想在這個(gè)美得讓人難過(guò)的冬季。
聽(tīng)著楚生的《一個(gè)人的冬天》，總是會(huì)不知覺(jué)得想起那些溫暖的日子，想那些飄蕩在初三上空的笑聲，想起畢業(yè)后很難過(guò)的懷念，想起那些想相見(jiàn)之后的感慨，總是會(huì)在這個(gè)冬季增添一份關(guān)于他們的溫暖。歌唱的憂傷籠罩著這個(gè)孤獨(dú)的季節(jié)，伴隨著每一個(gè)音符去悲傷，成為了這個(gè)冬天唯一的收獲。記得第一次聽(tīng)到楚生說(shuō)希望這首個(gè)能讓你在這個(gè)冬天找到自己的溫暖，我不知道別人有沒(méi)有感到溫暖，反正我沒(méi)有，至少是現(xiàn)在，唯美的旋律還在這個(gè)城市的上空飄蕩著，而此刻的我已經(jīng)走到小城的最末端了于是我需要停下手中的揮動(dòng)的筆，開(kāi)始往回走，尋找關(guān)于我的溫暖！
尋找溫暖的暖意作文篇十七
3月，是一個(gè)播種的季節(jié)。因?yàn)橄Ｍ牟ト?，我們收獲了金秋的碩果滿載。3月，也是一個(gè)服務(wù)的季節(jié)。因?yàn)闊o(wú)私的奉獻(xiàn)，我們體會(huì)到了真情的美好。
今年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞第49周年，廣東志愿者服務(wù)第25周年，中國(guó)青年志愿者第13個(gè)服務(wù)日。為響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展的關(guān)于“我奉獻(xiàn)，我成長(zhǎng)，我幸?！睂W(xué)雷鋒全民志愿服務(wù)行動(dòng)月主題團(tuán)日活動(dòng)的號(hào)召，我們班組織并開(kāi)展了學(xué)習(xí)雷鋒系列團(tuán)日活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的。
學(xué)習(xí)雷鋒思想，弘揚(yáng)雷鋒精神。雷鋒的精神有著廣闊而深沉的內(nèi)涵，他已經(jīng)不是一個(gè)人，一個(gè)代號(hào)，而是新時(shí)代人類追求和諧的象征。通過(guò)此次主題團(tuán)日活動(dòng)，讓團(tuán)員踐行雷鋒精神，延續(xù)雷鋒的足跡。并且引導(dǎo)青年團(tuán)員從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，使學(xué)雷鋒活動(dòng)真正融入到我們的生活中。
四、活動(dòng)對(duì)象。
xx1016班全體團(tuán)員。
轉(zhuǎn)載自 kaOyAnMijI.cOM
五、活動(dòng)時(shí)間。
六、活動(dòng)要求。
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。以班級(jí)團(tuán)支書(shū)為中心的班委要齊心合作、精心策劃、嚴(yán)密組織、采取有效措施，廣泛宣傳、發(fā)動(dòng)志愿者，讓更多的同學(xué)參與到學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中來(lái)。
2、加強(qiáng)宣傳、擴(kuò)大影響。3月是充滿活力的，采用多樣化形式加強(qiáng)雷鋒活動(dòng)的宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，使更多的同學(xué)了解活動(dòng)的意義，增強(qiáng)號(hào)召力。
3、認(rèn)真組織、精心安排。班級(jí)在組織團(tuán)日活動(dòng)時(shí)要立足實(shí)際情況，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的活動(dòng)方案，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，注重服務(wù)實(shí)效，使學(xué)雷鋒活動(dòng)不斷深入，真正領(lǐng)略雷鋒精神的要義，真正將雷鋒精神付諸實(shí)踐。
七、活動(dòng)安排。
3月7日上午團(tuán)支書(shū)召開(kāi)支委會(huì)，各支委出席會(huì)議，共同商量討論團(tuán)日活動(dòng)前期動(dòng)員和部署工作，制定具體的`活動(dòng)計(jì)劃，并為當(dāng)天下午的全體班會(huì)做好工作準(zhǔn)備。
下午，團(tuán)支書(shū)召開(kāi)班會(huì)，全班同學(xué)參加，同學(xué)們就支委會(huì)提出的團(tuán)日活動(dòng)方案的形式、內(nèi)容、安排進(jìn)行討論，并最終確定活動(dòng)的執(zhí)行方案。
八、活動(dòng)方案。
（一）打掃教室。
3月10日中午12點(diǎn)半（考慮到這個(gè)時(shí)間在教室學(xué)習(xí)的同學(xué)比較少，有利于活動(dòng)的開(kāi)展，組織班級(jí)二分之一的團(tuán)員攜帶抹布、水桶等工具，到偉南樓清理教室桌椅衛(wèi)生?；顒?dòng)主要由團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)，其他班委協(xié)助。其中，團(tuán)支書(shū)具體合理分配同學(xué)的工作，讓每一個(gè)同學(xué)都參加到活動(dòng)中來(lái)。
（二）排列單車。
經(jīng)同學(xué)們商量決定在3月17日中午進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)支書(shū)組織班里10多位同學(xué)到東麗b區(qū)宿舍樓下排列擺放自行車。負(fù)責(zé)的同學(xué)在進(jìn)行自己的排列擺放任務(wù)的同時(shí)，還提醒過(guò)來(lái)停放自行車的同學(xué)下次要自行停放好自行車，注意停車場(chǎng)的整潔。
（三）觀看電影《雷鋒》。
3月18日晚上，組織全班同學(xué)到文科樓觀看電影《雷鋒》，時(shí)間從19：30~21：30。
觀看完畢后，同學(xué)們自由發(fā)言，說(shuō)盡情述說(shuō)自己對(duì)雷鋒和雷鋒精神的切實(shí)認(rèn)識(shí)和感悟。
（四）制作團(tuán)日活動(dòng)感言。
3月22日，準(zhǔn)備買(mǎi)好尼龍繩和卡紙等材料，全體班委幫忙用卡紙做成一張張卡片，然后分發(fā)下去，讓每位同學(xué)寫(xiě)出這個(gè)月學(xué)習(xí)雷鋒的感言。并于24日將所有卡片收集串聯(lián)起來(lái)，然后在宿舍區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)，展示卡片。
九、活動(dòng)成效。
經(jīng)開(kāi)展系列活動(dòng)，本班同學(xué)更加團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)開(kāi)展活動(dòng)的能力，為以后的實(shí)踐打下牢固基礎(chǔ)。團(tuán)員更好更負(fù)責(zé)地履行好自己的職責(zé)，培養(yǎng)較強(qiáng)的責(zé)任感。
尋找溫暖的暖意作文篇十八
1、通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)們懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,懂得勤儉節(jié)約的重要性。
2、使得同學(xué)們意識(shí)到勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,從節(jié)約一粒米、一滴水、一度電做起。勤儉節(jié)約的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，從我做起，馬上行動(dòng)。
3、使得同學(xué)們知道勤儉節(jié)約是中華傳統(tǒng)美德;是每個(gè)公民的義務(wù)。
4、使得同學(xué)們知道，作為21世紀(jì)的青少年，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義的光榮任務(wù)，傳承文明是我們義不容辭的責(zé)任。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、觀看在生活中勤儉節(jié)約方面突出的人物事跡的視頻。
2、學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的小技巧，如：用水、用電、食物等的.小技巧。
3、在飯?zhí)门砂l(fā)勤儉節(jié)約宣傳單、并且宣揚(yáng)“不浪費(fèi)飯菜“的精神。
四、活動(dòng)時(shí)間、人員及地點(diǎn)。
時(shí)間：xx年11月16日。
地點(diǎn)：教室（1-201）、學(xué)校西區(qū)飯?zhí)谩?/p>
參加人員：12級(jí)漢語(yǔ)言二班。
五、前期準(zhǔn)備。
（2）、邀請(qǐng)嘉賓、送邀請(qǐng)函——班長(zhǎng)。
（3）工作進(jìn)度跟進(jìn)，尋找關(guān)于此次活動(dòng)的視頻；整個(gè)活動(dòng)的流程策劃——團(tuán)支書(shū)。
（4）、擔(dān)任主持人一職——文娛委員。
（5）、制作班會(huì)ppt；提前布置會(huì)場(chǎng)——體育委員。
（6）、做好本次班會(huì)的宣傳，通過(guò)官方微博、博客宣傳造勢(shì)——宣傳委員。
（7）、班會(huì)物資購(gòu)買(mǎi)與準(zhǔn)備，經(jīng)費(fèi)預(yù)算開(kāi)支；負(fù)責(zé)班會(huì)簽到工作——生活委員。
六、具體人員安排。
（1）策劃籌備段。
班委。
完成時(shí)間。
職責(zé)。
班長(zhǎng)。
11月10日之前。
確定參與此次活動(dòng)的人數(shù)，邀請(qǐng)嘉賓，申請(qǐng)場(chǎng)地；
11月10日之前。
對(duì)各個(gè)班委工作進(jìn)行突發(fā)狀況應(yīng)急措施的培訓(xùn)；
活動(dòng)當(dāng)天。
控制班會(huì)流程，做好班會(huì)情況總結(jié)；
團(tuán)支書(shū)。
11月10日之前。
尋找好有關(guān)于此活動(dòng)的視頻。
11月6—12日。
各項(xiàng)工作進(jìn)度跟進(jìn)。
班會(huì)當(dāng)天。
協(xié)助布置場(chǎng)地。
11月6日前。
擔(dān)任主持人，協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)工作。
7水招待來(lái)賓2.5。
2瓶5。
總額55。
九、應(yīng)急方案。
7、若出現(xiàn)有同學(xué)中途離場(chǎng)的，班委要引導(dǎo)其退場(chǎng)，以減小對(duì)主題班會(huì)的影響。
8、尋找好能打印宣傳單的打印室，在宣傳單不夠用時(shí)馬上補(bǔ)上。
尋找溫暖的暖意作文篇十九
冬姑娘送走了春季的五彩繽紛，送走了夏季的驕陽(yáng)似火，送走了秋季的秋風(fēng)颯爽，卻帶來(lái)了寒氣逼人、冰天雪地的冬天。盡管冬天寒冷，但是還是有許多賞心悅目的美景的。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！痹诙煲材芸匆?jiàn)美麗的花朵，那就是梅花，它與竹和松組合成為“歲寒三友”，在寒冬臘月仍然不畏嚴(yán)寒，傲立枝頭。粉紅粉紅的梅花在白雪的映襯下煞是好看，叫你忍不住想要折下幾支插在花瓶里，永遠(yuǎn)留住這美麗的時(shí)刻。
冬天最有代表性的除了美麗的梅花，那就是潔白的雪花了，一朵朵、一簇簇，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落在地上，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。如果雪下得大，地上不一會(huì)兒就形成了厚厚的一層，像是蓋上了一層厚厚的棉被。下雪天并不冷，因此，小孩子們都跑出來(lái)，盡情的在這飄雪的大地上玩耍，雪花變成了雪球在空中飛來(lái)飛去，孩子們的衣服上一塊塊的被雪球打過(guò)的痕跡，他們嘴里還時(shí)不時(shí)的說(shuō)著：“天馬流星拳”，“猛虎連擊破”等等。
口號(hào)。
像是在真正的戰(zhàn)場(chǎng)上打得一點(diǎn)也不馬虎。
在孩子們玩得正熱鬧時(shí)，一只小野兔也出來(lái)觀戰(zhàn)了，在冬天的雪地上，能看見(jiàn)幾只小動(dòng)物是很難得的，因?yàn)樵S多動(dòng)物都躲在洞里睡大覺(jué)了，這一覺(jué)要睡很久很久，直到明年的春天，它們才肯出來(lái)。
吃飯的時(shí)間到了，孩子們紛紛回了家，家家戶戶的房屋頂上都戴了一頂潔白閃光的小帽子。裊裊炊煙升起，全家人坐在熱炕頭上，圍著一桌熱氣騰騰的飯菜，吃在嘴里，暖在心里。
上述，是一篇流暢自如的文章。
尋找溫暖的暖意作文篇二十
編者按：行走在去學(xué)校的路上，我看到了一件溫暖的事，讓我感受到了冬日暖意。下面我們一起看看這篇《冬日暖意》。
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，天上下著雨。我躲在被窩里始終不肯出來(lái)，媽媽卻大聲催促道：“起床了，上學(xué)要遲到了!”我在媽媽的催促聲中，慢悠悠地起了床，一路步行走在去學(xué)校的路上。
天氣非常地寒冷，耳朵被凍得無(wú)法再動(dòng)，風(fēng)刮在臉上就像刀割似的痛。樹(shù)葉被卷到下水溝里、門(mén)縫里，雨“劈里啪啦”地打在雨傘頂上，，地上積起了無(wú)數(shù)個(gè)小水坑，踩進(jìn)去就會(huì)把鞋子打濕。汽車“嘟—嘟—嘟”地喇叭響個(gè)不停，駛過(guò)時(shí)還會(huì)濺起一灘水。許多五顏六色的雨傘還會(huì)擋住人們的視線，走路十分的困難。
就在這樣惡劣的環(huán)境下，有一位警察叔叔正在指揮交通，他一連工作了一個(gè)多小時(shí)了，也許是雨水淋濕了他的衣服，也許是汽車濺濕了他的衣褲，也許是汗水打濕了他的衣服。無(wú)論有多么寒冷他都堅(jiān)持維持著交通次序，他就像馬路上的一位守護(hù)神，維持著城市的交通，讓這個(gè)城市的交通能夠暢通無(wú)阻。
警察叔叔多么偉大啊!正當(dāng)我抬頭看著媽媽時(shí)，剛好媽媽也正望著我，眼里充滿了柔情的笑意，我鉆進(jìn)媽媽的懷里，一股暖意流入心中，好溫暖啊!
作者：海曙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校張?chǎng)斡睢?/p>
