通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出解決辦法，從而取得更好的發(fā)展。要注意總結(jié)的結(jié)尾，可以用鼓勵(lì)和期望的話語(yǔ)，給讀者帶來(lái)正能量。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┛偨Y(jié)的精華部分，供大家參考學(xué)習(xí)。
教師的稽核培訓(xùn)總結(jié)篇一
通過(guò)這次培訓(xùn)。首先，要對(duì)講課的老師致以崇高的敬意，感謝他們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的內(nèi)容。其次，通過(guò)這次培訓(xùn)覺(jué)得自己充實(shí)了許多從而在以后的教學(xué)中充滿信息。
在思想，教學(xué)行為上我知道了傳統(tǒng)教育與新課程區(qū)別要求教師堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度，努力走出傳統(tǒng)教學(xué)誤區(qū)；要求教師積極設(shè)計(jì)開(kāi)放的教學(xué)目標(biāo);要求教師善于發(fā)現(xiàn)和利用課程資源，教師要用好教科書，備好課教師要指導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀課外書，教師要注意學(xué)科間的綜合，拓展教材，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“無(wú)字”書，教師創(chuàng)造性地運(yùn)用各種課程資源，最后要求教師不斷提高自身素質(zhì)。
牛文明老師“課堂教學(xué)技能”課堂教學(xué)技能又稱上課技能，指教師在一定教學(xué)理論的指導(dǎo)下，在教學(xué)實(shí)踐中經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)而逐步形成的迅速、準(zhǔn)確、嫻熟地開(kāi)展課堂教學(xué)及時(shí)有效地完成課堂教學(xué)任務(wù)的一系列教學(xué)活動(dòng)的總稱，課堂教學(xué)首先是一門技術(shù)，先模仿，后出師，再形成自己的風(fēng)格。其基礎(chǔ)是扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，過(guò)硬的專業(yè)技能，開(kāi)闊的視野，獨(dú)立思考的習(xí)慣，一切為了學(xué)生的立足點(diǎn)，自省自悟的明智。
李紅老師教育評(píng)價(jià)“教育評(píng)價(jià)是以事實(shí)判斷為基礎(chǔ)的價(jià)值判斷，教育評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家的教育目標(biāo)，具有連續(xù)性和系統(tǒng)性，主客體互動(dòng)、評(píng)價(jià)與指導(dǎo)統(tǒng)一的過(guò)程是一種理論特征鮮明的主體性活動(dòng)。
感謝各位老師給我一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)讓我從中學(xué)到了很多有用的知識(shí)。
來(lái)自 m.sunshinestudy.com
教師的稽核培訓(xùn)總結(jié)篇二
全員遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，為我們教師營(yíng)造了一個(gè)嶄新的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，這次學(xué)習(xí)，更給我?guī)?lái)了新的教學(xué)觀念。在這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我通過(guò)看視頻、聽(tīng)講座、看簡(jiǎn)報(bào)，看各位老師們的作業(yè)、發(fā)表的文章、學(xué)到了很多新知識(shí)，真是受益良多。
作為一名工作了多年的教師，自己在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，所用的教學(xué)方法有些過(guò)于陳舊，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)比較缺乏，還需要自己不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。而參加這次培訓(xùn)，正是充實(shí)和完善自己的好機(jī)會(huì)。我覺(jué)得培訓(xùn)真是內(nèi)容豐富，形式多樣，。專題報(bào)告中教育專家的講座、一線教師的講座和各位老師圍繞專題所做的作業(yè)。使我有了理論上的提高，也使我有了知識(shí)上的積淀，教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。所以，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。
現(xiàn)代的社會(huì)要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其果必然是失敗。由此可見(jiàn)，作為一名教師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習(xí)。
遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，他們積極地發(fā)表文章和評(píng)論，他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效。在和這些老師交流的過(guò)程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以在遠(yuǎn)程研修的學(xué)習(xí)中，我一直是抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)過(guò)程。另外，參加培訓(xùn)，使我對(duì)教科研方面的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步提高，我會(huì)不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，跟上了教育改革的步伐，提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。它讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、吸收，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。人生沒(méi)有捷徑，教學(xué)工作亦如此。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀的，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力一定也能做得到。
展望未來(lái)，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作；理論合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開(kāi)端。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流，它給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了傲氣，使我煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，更是無(wú)窮的動(dòng)力。
總之，這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)活動(dòng)啟示我，教學(xué)是不斷探究，不斷發(fā)展，不斷完善的過(guò)程，養(yǎng)成學(xué)習(xí)實(shí)踐、反思和總的習(xí)慣，要多學(xué)習(xí)，多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)努力。
教師的稽核培訓(xùn)總結(jié)篇三
在新疆雙語(yǔ)教育實(shí)施以來(lái)，取得了可喜的成績(jī)，雙語(yǔ)教育已深入人心。雙語(yǔ)教育教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中也存在了不少的問(wèn)題，這些問(wèn)題的來(lái)源很廣，尤其是財(cái)力、人力、地理等等方面，其中人力，也就是擔(dān)任雙語(yǔ)教學(xué)的教師問(wèn)題是很大。因此，各級(jí)黨和政府為解決此項(xiàng)問(wèn)題積極投入極大的資金選派新疆老師參加各級(jí)雙語(yǔ)培訓(xùn)。去年我等107名新疆各地的中小學(xué)老師根據(jù)新疆教育廳的安排，來(lái)北京參加為期一年的（20xx年9月——20xx年6月）新疆雙語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)。時(shí)間過(guò)得很快，瞬間這一期培訓(xùn)即將結(jié)束，我回憶在京度過(guò)的這年，在老師們的熱情接待、認(rèn)真上課、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神下這一年過(guò)的很有意思，收獲也不少，使我在這次學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)富。
下面我以下幾個(gè)方面總結(jié)一年的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)生活。
通過(guò)在京的一年培訓(xùn)提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界。來(lái)到北京后看到摩天高樓，美不勝收的首都風(fēng)景以外，在大街小巷經(jīng)?？吹揭四慷玫摹鞍藗€(gè)字”（愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容，厚德），這就是“北京精神”。首都的精神對(duì)我有很大的印象，他改變了我的想法，它是體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，體現(xiàn)了首都?xì)v史文化的特征，體現(xiàn)了首都群眾的精神文化追求。
我在京學(xué)習(xí)適逢其會(huì)，中共十八大、全國(guó)兩會(huì)（全國(guó)人大會(huì)議和全國(guó)政協(xié)）召開(kāi)。本人身為一名黨員，尤其是新疆班臨時(shí)黨支部組織委員嚴(yán)格要求自己學(xué)習(xí)會(huì)議相關(guān)材料進(jìn)一步提高政治理論水平和思想認(rèn)識(shí)。
同時(shí)，本人身為人民教師，而且享受國(guó)家待遇，肩負(fù)著培養(yǎng)雙語(yǔ)教育神圣使命的責(zé)任，需要我努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒。因此，我珍惜這樣來(lái)之不易的好機(jī)會(huì)。在一年中各方面嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)場(chǎng)所和實(shí)習(xí)過(guò)程中吸收其他老師先進(jìn)之處和師德師風(fēng)方面的經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立良好的新疆老師的形象。
我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，更端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，抓緊機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我充分認(rèn)識(shí)到的自己任務(wù)和目標(biāo)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)觀念，激發(fā)自身的努力和熱心全心全意投入到學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)期間，在班主任和其他老師的幫助下克服各種困難，緩解心理壓力順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。功夫不負(fù)有心人，有很好的準(zhǔn)備參加hsk5、6級(jí)考試，并以良好的成績(jī)通過(guò)。還參加了mhk考試和普通話測(cè)試，有把握這兩種考試取的好成績(jī)。同時(shí)，學(xué)校舉辦的“祖國(guó)在我心中”征文活動(dòng)獲得二等獎(jiǎng)。
實(shí)習(xí)實(shí)踐對(duì)我們新疆老師提供了一個(gè)良好交流和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。我等8人根據(jù)北京教育學(xué)院的安排到被師大附中參加為期18天的實(shí)習(xí)活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排。同時(shí)，實(shí)習(xí)中配合指導(dǎo)教師的工作，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師，認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐，提高了教學(xué)能力。注重學(xué)習(xí)語(yǔ)言，提高了漢語(yǔ)授課能力。我在實(shí)習(xí)中，一邊聽(tīng)課一邊努力學(xué)習(xí)語(yǔ)言，廣泛接觸其他漢族教師和學(xué)生，掌握了一套課堂用語(yǔ)，靈活運(yùn)用各種各樣的教學(xué)方法。從而提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識(shí)。根據(jù)本人實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)被評(píng)為下校實(shí)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員。
我來(lái)經(jīng)以后充分認(rèn)識(shí)到本人的兩種身份，人民教師和一名學(xué)員的身份，所以培訓(xùn)期間嚴(yán)格要求自己，積極遵守學(xué)校規(guī)章制度，從不搞特殊化。我們住在的學(xué)校是特殊學(xué)校，是盲人學(xué)校，我們和盲生在一個(gè)公寓樓，出入宿舍都給他們讓路，他們需要幫助時(shí)主動(dòng)幫助他們。從他們身上感到真愛(ài)、感到自己很幸福。這些條件更要求我們提高紀(jì)律意識(shí)，為人師表。不論是經(jīng)常上課、晚上查夜或?qū)嵙?xí)考勤都到齊，不做影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的事情。
一年的學(xué)習(xí)時(shí)間快要結(jié)束了，這是我一生中最重要的最有效果的，也是第一次的外出學(xué)?；顒?dòng)，這期間我也學(xué)習(xí)了不少東西，樹(shù)立更正確的教育思想，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，以后的雙語(yǔ)教育教學(xué)工作，更好地具備了條件?；厝ズ?，更要嚴(yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)言，進(jìn)一步提高自己的漢語(yǔ)表達(dá)、漢語(yǔ)授課和備課能力。
教師的稽核培訓(xùn)總結(jié)篇四
根據(jù)我校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年初教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作計(jì)劃安排，在教師進(jìn)修學(xué)校的幫助和指導(dǎo)，在學(xué)校高度重視下，20xx年度教師培訓(xùn)工作圓滿完成，全體教師收獲頗多。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)不斷進(jìn)行實(shí)踐，結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展行之有效的課改行動(dòng)。教師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)效率逐步提升。
一、高度重視，將師訓(xùn)工作作為我校文化教學(xué)系列中的重要工作內(nèi)容。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
為有效做好師訓(xùn)工作，全體教師均能及時(shí)有效參加培訓(xùn)，學(xué)校建立教師培訓(xùn)管理的制度。分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)，教務(wù)科和教研組分別管理的形式。培訓(xùn)由教務(wù)科根據(jù)我校教師實(shí)際情況，安排我校教師積極參加。教務(wù)科和學(xué)生科負(fù)責(zé)全體教師師德培訓(xùn)和多媒體技術(shù)等相關(guān)技能培訓(xùn)。短時(shí)培訓(xùn)由各教研組根據(jù)實(shí)際情況，安排相關(guān)教師參加，并做好外出培訓(xùn)記錄。為做好校本培訓(xùn)工作，學(xué)校要求以教研組為單位組織校級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，僅僅圍繞主題式教研活動(dòng)開(kāi)展學(xué)科培訓(xùn)。
三、參訓(xùn)教師積極認(rèn)真，效果明顯。
20xx年度上學(xué)期我校全體教師參訓(xùn)師德培訓(xùn)，在培訓(xùn)之后。
積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，探索教學(xué)新方式，推動(dòng)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型。
四、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)，推動(dòng)校本教研。
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi)，建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開(kāi)展了班主任工作交流，有經(jīng)驗(yàn)的老班主任帶新班主任，提高了部分班主任的管理水平。
通過(guò)培訓(xùn)，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，做到依法辦學(xué)，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為。
3、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)和新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。
4、開(kāi)展主題式學(xué)科教研與培訓(xùn)。各教研組積極組織和開(kāi)展學(xué)科內(nèi)的教研與培訓(xùn)。明確主題，設(shè)計(jì)導(dǎo)研稿，讓每位教師積極有效參與培訓(xùn)活動(dòng)，取得實(shí)際效果。
思維不斷碰撞，讓教師專業(yè)發(fā)展真正反生。
一年來(lái)，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合，通過(guò)培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率。
教師的稽核培訓(xùn)總結(jié)篇五
骨干教師是我校教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，我們把骨干教師的培訓(xùn)工作作為繼續(xù)教育的中心任務(wù)。為進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我們?cè)谪瀼馗骷?jí)行政部門有關(guān)教師培訓(xùn)的指示精神的同時(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，在骨干教師中廣泛開(kāi)展了以教學(xué)改革為載體，在教育教學(xué)中鍛煉，提高和發(fā)展教師的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、指導(dǎo)和示范作用。
在骨干教師培訓(xùn)中，我們堅(jiān)持正面培訓(xùn)的原則，把政治思想、師德和樹(shù)立正確教育觀擺在首位，并貫穿培訓(xùn)的全過(guò)程。我們的具體做法是：成立一個(gè)組織，加強(qiáng)兩個(gè)投入，保證三個(gè)到位，抓好五結(jié)合，堅(jiān)持四項(xiàng)原則，把握四項(xiàng)措施。
我校成立了骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，行使培訓(xùn)途徑設(shè)計(jì)、研究和管理職能。并以“三落實(shí)”督導(dǎo)工作：
（一）、是落實(shí)計(jì)劃。
（二）、是落實(shí)檢查。
（三）、是落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。
（一）、人員的投入，在領(lǐng)導(dǎo)精心組織的前提下，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去的方式，幫助指導(dǎo)骨干教師工作。
（二）、財(cái)力、物力的投入，學(xué)校各職能部門積極支持、協(xié)作。
（二）、組織到位，學(xué)校壓縮其它開(kāi)支，加強(qiáng)添置必要的設(shè)備。
（一）、骨干教師的培養(yǎng)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；
（二）、骨干教師的培養(yǎng)與備課相結(jié)合；
（三）、骨干教師的培養(yǎng)與課堂教學(xué)相結(jié)合；
（四）、骨干教師的培養(yǎng)與教研活動(dòng)相結(jié)合；
（五）、骨干教師的培養(yǎng)與開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合；
（一）、創(chuàng)造性原則；
（二）、實(shí)踐性原則；
（三）、開(kāi)放性原則；
（四）、針對(duì)性原則。
（一）、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；
（二）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；
（三）、與略陽(yáng)縣“名師工程”結(jié)合起來(lái)；
（四）普及與提高教師現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用；我校在骨干教師的培訓(xùn)中，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如觀摩活動(dòng)、調(diào)講活動(dòng)、聽(tīng)評(píng)活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，以練促教，以賽教促推廣，提高教師素質(zhì)，保證培訓(xùn)質(zhì)量，在我校富有成效的師培活動(dòng)中，大批教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，在原有市級(jí)骨干教師1名，縣級(jí)骨干一名的基礎(chǔ)上，今年又有兩名教師被評(píng)為縣級(jí)骨干教師。4名校級(jí)骨干教師也成長(zhǎng)為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師，為我校骨干教師隊(duì)伍的注入新的生機(jī)和活力。
面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，骨干教師的培養(yǎng)途徑是一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題，通過(guò)骨干教師培養(yǎng)探索，在我們思想認(rèn)識(shí)中形成了今后學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的培養(yǎng)骨干教師的基本工作思想：
（1）、我們要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益出發(fā)，把骨干教學(xué)培養(yǎng)納入學(xué)校工作計(jì)劃；
（2）、以學(xué)校教學(xué)為主，開(kāi)展骨干教師培養(yǎng)途徑與研究系列活動(dòng)。
（3）、領(lǐng)導(dǎo)積極參與，合理投資，制定落實(shí)好研究工作計(jì)劃，抓出成效。
教師的稽核培訓(xùn)總結(jié)篇六
20xx年7月，我們參加了為期六天的理論集中培訓(xùn)活動(dòng)，使我獲益匪淺，深刻感到學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性，特別是在新課程改革下如何做一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，不僅需要扎實(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐基本功，還要有一定的教育教學(xué)理論知識(shí)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：
集中理論培訓(xùn)時(shí)間只有一周，但是我們聽(tīng)取了很多專家的報(bào)告。來(lái)自溫州的金浪老師老師《長(zhǎng)閱讀課文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)》的精辟論述常?；厥幵谖叶叄粶刂荻忄嵔ɡ倮蠋熃o我們做了《從中考試卷看英語(yǔ)課堂教學(xué)》的講座，給我們一線教師的教學(xué)工作指明了方向。瑞安教研員潘云梅老師為我們作了《英語(yǔ)命題教師專業(yè)發(fā)展之路》的報(bào)告，使我們茅塞頓開(kāi)，領(lǐng)悟到如何在實(shí)際的教學(xué)工作中開(kāi)展有效的教育和教學(xué)，要做一名怎樣的優(yōu)秀教師等。
四月我們開(kāi)始了教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)。每一次聽(tīng)課后，我都及時(shí)把筆記和資料進(jìn)行整理。及時(shí)把從中學(xué)習(xí)到的新的教育理論知識(shí)、新的現(xiàn)代教育技術(shù)和先進(jìn)的教學(xué)方法，新的課程標(biāo)準(zhǔn)信息變換進(jìn)行自我“消化”。在教學(xué)工作中，運(yùn)用學(xué)到的新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，課堂上樹(shù)立起了以學(xué)生為主體的教學(xué)觀；在備課時(shí)，以探究思想為指導(dǎo)，深挖教材，探尋科學(xué)合理的教學(xué)方法，豐富充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。往往每一個(gè)教學(xué)步驟都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，力求使學(xué)生掌握得更好，更牢固，讓學(xué)生學(xué)得輕松。在聽(tīng)課的實(shí)踐活動(dòng)中，每一次的備課，上課，聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)都使我深有感觸，一次次堅(jiān)定了我認(rèn)真工作的決心。同時(shí)，從幾次聽(tīng)課實(shí)踐活動(dòng)中我也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了眼界。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立正確的師生觀。良好師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始，教學(xué)實(shí)踐中努力構(gòu)建以學(xué)生為主體的師生之間相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，注意教態(tài)自然，和藹可親，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，把課堂還給學(xué)生，解放學(xué)生的嘴和手，解放學(xué)生的思維。允許學(xué)生提出自己的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的"心理安全"環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的"心理自由"環(huán)境，從而提高課堂教學(xué)效率。
教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有利于教師及時(shí)更新教育教學(xué)思想，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，更好地運(yùn)用新的現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。從本次培訓(xùn)活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了很多不足。例如：課堂上老師講的很多，學(xué)生自由發(fā)揮的時(shí)間少，對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，對(duì)后進(jìn)生不能耐心教育，自身的素質(zhì)還有多待于提高等等。在今后的教學(xué)中，平時(shí)應(yīng)該多學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，從一名合格的人民教師做起。
教師的稽核培訓(xùn)總結(jié)篇七
15天中，技術(shù)的補(bǔ)血，讓我受益匪淺。這些仍然奮斗在一線的專家能從我們的實(shí)際出發(fā)，深入淺出地介紹如何構(gòu)建一個(gè)安全的校園網(wǎng)，如何進(jìn)行校園設(shè)備的采購(gòu)與維護(hù)，還無(wú)私地提供自己的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)用的軟件技術(shù)，使我能在以后的工作中方便地使用這些現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)與軟件。學(xué)習(xí)asp設(shè)計(jì)的時(shí)候，感謝老師能這么耐心地教導(dǎo)我們，讓我能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這么實(shí)用的技術(shù)，讓我多掌握了一種更好從事教學(xué)管理的技術(shù)。
課堂教學(xué)的培訓(xùn)細(xì)致到導(dǎo)入如何設(shè)計(jì)，過(guò)程如何設(shè)計(jì)，總結(jié)評(píng)價(jià)如何設(shè)計(jì)，如何書寫教學(xué)反思，培訓(xùn)一改以往傳統(tǒng)的說(shuō)教模式，讓我們?cè)趯＜业闹笇?dǎo)下動(dòng)手設(shè)計(jì)，及時(shí)評(píng)點(diǎn)，提高了培訓(xùn)的效果，得到了很好的鍛煉。
課外活動(dòng)在我以往的觀念中，總是被放在最不重要的地位，這次的培訓(xùn)改變了我的想法，信息技術(shù)課外活動(dòng)的開(kāi)展，不僅能提高學(xué)生學(xué)科方面的技能，也能對(duì)學(xué)生的思維帶了質(zhì)的改變，能夠改變學(xué)生的思維方式，做事風(fēng)格，這種改變是全方位的。特別是專家們一生對(duì)于提高學(xué)生信息技術(shù)能力的追求，更讓我感動(dòng)，覺(jué)得小學(xué)信息技術(shù)也是一項(xiàng)非常重要的工作。
信息技術(shù)對(duì)于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)起到的作用，使本次培訓(xùn)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，談?wù)摿撕芏?，也思考了很多。有的從大局探討信息技術(shù)對(duì)于整個(gè)教育的作用，有的老師從課堂談?wù)撜系木唧w模式，從大局到細(xì)節(jié)，我也聽(tīng)到了許多專家對(duì)與信息技術(shù)絕妙的比喻，比如說(shuō)，如虎添翼，信息技術(shù)的.作用不正是如此嗎。
這次最大的收獲還是自己理念方面的提升。有效率的教學(xué)，是能讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中自然而然學(xué)習(xí)工具，使用工具，感受技術(shù)對(duì)于自己學(xué)習(xí)的重要，從而自覺(jué)學(xué)習(xí)技術(shù)。無(wú)論是導(dǎo)入還是過(guò)程設(shè)計(jì)，學(xué)生評(píng)價(jià)，都是這一理念作為基礎(chǔ)。信息技術(shù)老師也要把自己當(dāng)作專業(yè)課的老師，不能只等專業(yè)課老師學(xué)習(xí)使用信息技術(shù)，信息技術(shù)老師也要主動(dòng)地參與專業(yè)課的教學(xué)研究，主動(dòng)積極鉆研才能理解專業(yè)課的老師，更能理解整合的意義?！皳Q個(gè)角度想問(wèn)題”，雖然是個(gè)老話題，但是這次的培訓(xùn)卻讓我感觸更深，一個(gè)信息技術(shù)老師無(wú)論教學(xué)中，整合的探究中，要站在學(xué)生的角度，站在專業(yè)課老師的角度，甚至在采購(gòu)設(shè)備的過(guò)程中也要站在校長(zhǎng)的角度思考，換位思考這個(gè)看起來(lái)樸實(shí)的觀念，卻是行之有效的方法。
我是第一次參與全部都是小學(xué)信息技術(shù)老師參加的培訓(xùn)，讓我有回家的感覺(jué)，我第一次開(kāi)始想到自己。特別是在聽(tīng)到一位特級(jí)教師說(shuō)道，我們除了愛(ài)學(xué)生，愛(ài)同事以外，更要愛(ài)自己，我思緒萬(wàn)千，想到自己從來(lái)沒(méi)有間斷的學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有間斷的努力，默默無(wú)聞地跟機(jī)器打交道，并且這條路未來(lái)的遙遙無(wú)期，第一次覺(jué)得愛(ài)自己的重要性。
信息技術(shù)老師對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃第一次被放在這么重要的地位，以前只知道埋頭做事情，埋頭學(xué)習(xí)各種技術(shù)，這次培訓(xùn)，讓我第一次開(kāi)始認(rèn)真思考未來(lái)。那些同樣正在從事信息技術(shù)教育的專家前輩們對(duì)自己人生理想的追求，給了我很多的思考，有的時(shí)候我感到自己從事信息技術(shù)很辛苦，但是現(xiàn)在我感到得更多是榮幸，能夠參與信息技術(shù)改變教育的改革潮流中，看看前方，有那么多專家，特級(jí)教師做榜樣，看看身邊，有這么多志同道合的朋友們同樣在堅(jiān)持真理，堅(jiān)守陣地。我想我會(huì)繼續(xù)努力的!
教師的稽核培訓(xùn)總結(jié)篇八
x月28日，我們一行人去到臨汾同盛小學(xué)舉辦的“全國(guó)中小學(xué)未來(lái)班級(jí)建設(shè)與核心能力提升”培訓(xùn)活動(dòng)。作為一名新上任的菜鳥班主任，我清楚的認(rèn)識(shí)到這次學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是意義非凡的。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，無(wú)論從班主任管理還是教師自我修養(yǎng)方面，我都學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在有益的東西。下面就我印象深刻的幾點(diǎn)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
一、魏書生教學(xué)理念：松、靜、勻、樂(lè)。
魏書生老師的講座中提到，他的教學(xué)理念重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“兩大點(diǎn)，一小點(diǎn)”。兩大點(diǎn)即為民主和科學(xué)，一小點(diǎn)為全體師生練注意力體操。
1、民主，概括為八個(gè)字：服務(wù)、互助、人性、商量；
2、科學(xué)，概括為六個(gè)字：計(jì)劃、監(jiān)督、總結(jié)；
3、注意力體操，概括為四個(gè)字：松、靜、勻、樂(lè)。松指身體放松，靜為心靈寧?kù)o，勻是呼吸均勻，樂(lè)即情緒快樂(lè)。學(xué)習(xí)中松靜勻樂(lè)，吃飯時(shí)松靜勻樂(lè)，見(jiàn)到朋友時(shí)松靜勻樂(lè)，見(jiàn)到對(duì)手亦松靜勻樂(lè)。
魏書生老師以自身經(jīng)歷和感悟闡述做人為師四字訣“松靜勻樂(lè)”，呼吁教師守住心靈寧?kù)o，用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，把平平凡凡、實(shí)實(shí)在在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩(shī)如畫、如舞如歌，每時(shí)每刻都享受生存的快樂(lè)和教育的幸福。
他所講的“松”即是身體放松少緊張?！坝霉业臅r(shí)間鍛煉私人的身體”、“大家每天來(lái)學(xué)?？纯磿憣懽?、算算題、想想事情，這哪里累著了？比起那些真正的體力勞動(dòng)者干活時(shí)的渾身酸疼，幸福多了。所以大家依然是全世界最輕松的人。我們一定要守住內(nèi)心那塊美好的陣地，守住守住再守住。保持內(nèi)心寧?kù)o、找到內(nèi)心深處的陣地，在現(xiàn)代社會(huì)尤其重要。制動(dòng)，以我心易萬(wàn)物，把有效信息放進(jìn)來(lái)，無(wú)效信息排出去。勻：即呼吸均勻少生氣。人的呼吸就像草原上的小溪一樣，不深不淺，不急不緩。要做到這一點(diǎn)，最重要的就是要守住平常心。在平凡的崗位做平凡的事情，仍然樂(lè)觀向上積極進(jìn)取，這才是人生的境界。人要經(jīng)常保持樂(lè)觀。樂(lè)觀主義不是一輩子一帆風(fēng)順，經(jīng)常升官發(fā)財(cái)，攤上這種命運(yùn)傻瓜都快樂(lè)。90%的人一輩子都不會(huì)那么順利，總會(huì)遇到坎坷、壓力、挫折，而面對(duì)誤會(huì)、指責(zé)、埋怨、謾罵還能快樂(lè)的人，才是真正快樂(lè)的人。
”松靜勻樂(lè)“是人生的一種境界，”松“是身心放松，”靜“是守住心靈的寧?kù)o，”勻“是呼吸調(diào)勻、公平做事，”樂(lè)“是樂(lè)觀向上、永不停歇。人要高高興興地活著，育人的一個(gè)重要內(nèi)容，就是改變?nèi)说目鄻?lè)觀，快樂(lè)要自己找。有些無(wú)法選擇的事情就要放得下。他說(shuō)，我們的出生是無(wú)法選擇的，你不能老是想，要是我出生在省長(zhǎng)家那多好?。∵@是自尋煩惱。我們無(wú)法在空間上、時(shí)間上選擇，但我們能選擇一個(gè)樂(lè)觀進(jìn)取的自我。
魏書生老師那積極的人生態(tài)度、愛(ài)業(yè)樂(lè)業(yè)精神、教書育人和學(xué)校班級(jí)管理的技巧更是讓人敬佩和折服。
二、班級(jí)文化建設(shè)。
陳宇老師談到了班級(jí)文化建設(shè)的重要性，班級(jí)文化建設(shè)不能僅限于表面工程，應(yīng)尋找文化內(nèi)核。從硬件設(shè)施，外觀工程，展現(xiàn)班級(jí)文化并運(yùn)用這些來(lái)運(yùn)行制度、落實(shí)制度。規(guī)則不是用來(lái)約束學(xué)生，而是一種教育。
班級(jí)管理不是憑班主任簡(jiǎn)單的投入就能行的。不少班主任很敬業(yè)，對(duì)學(xué)生也很有耐心，教育效果卻并不理想。這樣的班主任往往僅僅是靠說(shuō)教，不善于利用制度管理班級(jí)。規(guī)則意識(shí)淡漠的學(xué)生會(huì)隨意違紀(jì)，行為不受約束，毫無(wú)敬畏之心。面對(duì)學(xué)生大量輕微違紀(jì)束手無(wú)策的班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用規(guī)則，對(duì)學(xué)生的不良行為堅(jiān)決說(shuō)不。
這是班主任在改變學(xué)生壞習(xí)慣方面束手無(wú)策的一個(gè)典型案例。問(wèn)題出在哪里呢？原來(lái)，這位班主任只懂得”勸阻“，但勸阻未必對(duì)所有人都有用。班主任需要有一種比說(shuō)教更有力的武器，這就是規(guī)則。所以，我建議這位老師制定規(guī)則，規(guī)定不得在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，然后嚴(yán)格執(zhí)行即可。需要注意的是，要將吃零食和解決學(xué)生饑餓的問(wèn)題分開(kāi)，學(xué)生肚子餓了要吃東西，和嘴饞吃零食是兩類不同性質(zhì)的問(wèn)題，既不能混淆，讓學(xué)生鉆空子，也要解決學(xué)生的實(shí)際困難。所以，可以規(guī)定食物的品種和吃東西的時(shí)間段以及地點(diǎn)，而不要一刀切地、簡(jiǎn)單地就說(shuō)一句：”不準(zhǔn)在教室里吃東西?！斑@樣的規(guī)則往往并不能執(zhí)行，因?yàn)槌粤藭?huì)怎樣、有什么后果、誰(shuí)來(lái)認(rèn)定和執(zhí)行，都沒(méi)有明確說(shuō)明。由此可見(jiàn)，用規(guī)則來(lái)管理班級(jí)并不是一件簡(jiǎn)單的事。
制度嚴(yán)明的班級(jí)，班風(fēng)健康，正義的氣場(chǎng)強(qiáng)大，學(xué)生的違紀(jì)行為會(huì)得到遏制。與行為規(guī)范相配套的，是一系列獎(jiǎng)懲方案，它們能讓學(xué)生明確在集體中能做什么、不能做什么，什么樣的行為可以得到鼓勵(lì)、什么樣的行為將受到譴責(zé)。
在班級(jí)管理上建章立制是每一個(gè)班主任必須做的工作，但制度的制定和執(zhí)行并不是簡(jiǎn)單、隨意的。一些班級(jí)雖然有規(guī)則，但并無(wú)執(zhí)行力，規(guī)則形同虛設(shè)；另一些班級(jí)的制度則根本沒(méi)有可操作性；還有一些班級(jí)的制度完全把學(xué)生推向了班主任的對(duì)立面，令學(xué)生反感……這些現(xiàn)象大量存在，扭曲了”制度育人“的理念，造成了學(xué)生和學(xué)校之間種種不和諧現(xiàn)象，也讓學(xué)生的校園生活不愉快。因此，本書將”班級(jí)制度“問(wèn)題單列一講，以便對(duì)這個(gè)問(wèn)題做進(jìn)一步討論。
學(xué)做一名優(yōu)秀班主任，在這條路上不忘初心。
教師的稽核培訓(xùn)總結(jié)篇九
作為稽核員，首先,要具有正確的、高素質(zhì)的思想政治素質(zhì)。要堅(jiān)持黨和國(guó)家的路線、方針、政策，不斷提高思想覺(jué)悟和政策理論水準(zhǔn)，努力搞好農(nóng)村信用社稽核監(jiān)督管理工作。其次，要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這是每個(gè)稽核人員必須具備的最基本的政治素養(yǎng)。特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成份、組織形式、利益關(guān)系和分配方式的多樣化，加之受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，很容易誘發(fā)自由主義、拜金主義、享樂(lè)主義和利己主義思想，使人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀受到?jīng)_擊，進(jìn)而產(chǎn)生一些紀(jì)律松懈、作風(fēng)渙散、陽(yáng)奉陰違、脫離群眾、鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象。因此，農(nóng)村信用社稽核人員必須努力加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷改造自己的主觀世界，以不變應(yīng)萬(wàn)變，始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，堅(jiān)定不移、不折不扣地貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線、方針和政策，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、政治敏銳性和責(zé)任感，要敢于執(zhí)法，嚴(yán)于執(zhí)法。
二、業(yè)務(wù)技能。
稽核員要具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)?；藛T不僅要全面掌握和熟悉農(nóng)村信用社存款、貸款、結(jié)算、匯兌、會(huì)計(jì)出納工作、經(jīng)營(yíng)管理等業(yè)務(wù)操作和知識(shí)，還要懂得網(wǎng)絡(luò)門柜綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)。只有熟知這些業(yè)務(wù)，才能對(duì)賬務(wù)、財(cái)務(wù)、信貸和執(zhí)行基本制度等方面得心應(yīng)手，才能使自己真正成為一名戰(zhàn)斗在一線的金融行家。
（一）知識(shí)面要廣?，F(xiàn)代社會(huì)信息量大、知識(shí)更新快、新生事物不斷涌現(xiàn)，這就對(duì)農(nóng)村信用社稽核人員的業(yè)務(wù)技能提出了更新、更高的要求，必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，契而不舍的拼搏精神，充分利用點(diǎn)滴時(shí)間，博覽群書，廣泛積累知識(shí)，特別是即將開(kāi)通的“scadt”稽核系統(tǒng)上線后，更要強(qiáng)化對(duì)計(jì)算機(jī)、新技術(shù)的熟練掌握和運(yùn)用，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
（二）法規(guī)制度要熟。法規(guī)制度是農(nóng)村信用社稽核人員判斷審計(jì)項(xiàng)目是非曲直的一把尺子，依法審計(jì)是農(nóng)村信用社稽核人員必須遵循的基本原則，這就要求農(nóng)村信用社稽核人員不僅要熟悉信用社的全面基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作，而且要掌握相關(guān)的法律條文和行業(yè)規(guī)章等，并準(zhǔn)確理解其基本精神，只有這樣，才能客觀公正、實(shí)事求是地對(duì)審計(jì)事項(xiàng)作出正確的判斷和評(píng)價(jià)。
（三）專業(yè)技能要精?；瞬块T是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的領(lǐng)域，客觀需要其人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)層次呈現(xiàn)多學(xué)科、多領(lǐng)域的狀態(tài)。因此，要結(jié)合檢查中的實(shí)際，不斷創(chuàng)新稽核理念，總結(jié)稽核方法，要在檢查中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)深層次的問(wèn)題，站在一定的高度從俯視的角度，打開(kāi)稽核視野，舉一反三看問(wèn)題，從多角度發(fā)現(xiàn)存在的風(fēng)險(xiǎn)，在“斷電式”的現(xiàn)場(chǎng)檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并追溯延伸，反映出問(wèn)題存在的根源，還原事情的本來(lái)面目，從而全面揭示被稽核單位整個(gè)內(nèi)部控制的完整性和有效性。要“圍繞事、落實(shí)人”開(kāi)展稽核工作，涉及人員處理的，違規(guī)事實(shí)脈絡(luò)要清楚，要做好對(duì)違規(guī)問(wèn)題的取證工作，深鉆細(xì)研，盡快實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新?lián)Q代，努力使自己成為一名復(fù)合型人才。
三、工作作風(fēng)。
稽核工作本身就具有事務(wù)瑣碎而繁雜的特點(diǎn)，這就要求稽核員必須具有腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、埋頭苦干的精神。一切都要從一個(gè)“實(shí)”字出發(fā)。同時(shí)，還要做到腳勤、口勤、手勤。腳勤于經(jīng)常下基層信用社搞好稽核監(jiān)督工作和情況調(diào)查。口勤于及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)示工作中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。手勤于實(shí)際工作，對(duì)稽核檢查中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，要親自過(guò)手查閱、落實(shí)、收集相關(guān)資料，按照規(guī)定及時(shí)撰寫稽核報(bào)告。稽核員面對(duì)每天繁瑣雜亂的工作，要做到心中有數(shù)、主次分明、突出重點(diǎn)、合理運(yùn)籌。概括起來(lái)，主要體現(xiàn)在“嚴(yán)、準(zhǔn)、細(xì)、實(shí)”四個(gè)字上?！皣?yán)”，就是要嚴(yán)肅認(rèn)真。在貫徹執(zhí)行上級(jí)指示決定上，要不折不扣、一絲不茍；在日常工作中，要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持按審計(jì)程序辦事；在實(shí)施具體稽核任務(wù)時(shí)，要潛下心來(lái)，真抓實(shí)干，切實(shí)把問(wèn)題查深查細(xì)查透，做到不留死角、不“走過(guò)場(chǎng)”?！皽?zhǔn)”，就是要準(zhǔn)確無(wú)誤。對(duì)上級(jí)的決定和要求做到準(zhǔn)確執(zhí)行；對(duì)審計(jì)數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，不含糊；對(duì)稽核查出的問(wèn)題要如實(shí)反映，不夸大和縮??；對(duì)問(wèn)題的處理要提出切實(shí)可行的解決辦法和建議，做到合理合法，便于執(zhí)行。“細(xì)”，就是要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致?；斯ぷ髦饕c人、數(shù)、事、物打交道，是一項(xiàng)既細(xì)致又繁瑣的工作，稍有疏忽，就會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。因此，農(nóng)村信用社稽核人員一定要注意磨練自己的細(xì)心和耐性，做到不馬虎、不厭煩，努力把工作中可能出現(xiàn)的差錯(cuò)降低到最低點(diǎn)?！皩?shí)”，就是要實(shí)事求是。要敢于說(shuō)真話，亮實(shí)情，不欺上瞞下，不弄虛作假，不圖虛名，不搞“花架子”，做到“誠(chéng)實(shí)、守信、公正、公平”。
四、進(jìn)取精神。
當(dāng)前稽核工作面臨著許多困難和矛盾，客觀上要求農(nóng)村信用社稽核人員必須具有創(chuàng)新意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏的精神。一是要順應(yīng)形勢(shì)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化、科技等市場(chǎng)的逐步開(kāi)放，大量新事物、新觀念、新技術(shù)將不斷涌入，特別是農(nóng)村信用社二次改革序幕的拉開(kāi)，客觀上也要求我們不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提高消化新東西、理解新思想、挑戰(zhàn)新技術(shù)的能力和水平。因此，稽核人員一定要知難而進(jìn)，樹(shù)立有所作為的思想，消除畏難情緒，勇于向困難挑戰(zhàn)，變壓力為動(dòng)力，不斷增強(qiáng)使命感、責(zé)任感。二是要勇于創(chuàng)新，敢于同陳腐的傳統(tǒng)意識(shí)決裂，實(shí)現(xiàn)思維方式、思想觀念和行為模式的轉(zhuǎn)變。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，這就要求稽核人員必須奮發(fā)學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，不斷改進(jìn)傳統(tǒng)的思維方式和工作方法，在實(shí)踐中探索出一套適應(yīng)新時(shí)期稽核工作的新思路、新方法，以適應(yīng)未來(lái)稽核的需要，實(shí)現(xiàn)稽核工作的跨越式發(fā)展。
五、職業(yè)道德。
職業(yè)道德是國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)等單位工作人員在從事正常職業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則。而稽核工作者的職業(yè)道德規(guī)范主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。
（一）依法審計(jì)，堅(jiān)持原則。
依法審計(jì)，堅(jiān)持原則，是對(duì)農(nóng)村信用社稽核人員的政治要求。在具體實(shí)施每項(xiàng)稽核任務(wù)時(shí)，一定要按照國(guó)家的法律、法規(guī)和稽核程序辦事，對(duì)問(wèn)題的處理，要堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，做到不存私心，不徇私情，不拿原則作交易，不被干擾所影響，不被人際關(guān)系所左右，正確行使稽核職權(quán)，嚴(yán)格執(zhí)法，努力維護(hù)法律、法規(guī)的嚴(yán)肅性和稽核監(jiān)督的權(quán)威性。
（二）實(shí)事求是，客觀公正。
實(shí)事求是，客觀公正，是對(duì)農(nóng)村信用社稽核人員的作風(fēng)要求，主要是對(duì)稽核人員思想作風(fēng)和工作作風(fēng)的要求。在辦理稽核事項(xiàng)時(shí)，要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的作風(fēng)，從嚴(yán)實(shí)施稽核，力求掌握最真實(shí)可靠的證據(jù)，并對(duì)獲取的信息資料，認(rèn)真加以歸納分析，如實(shí)反映情況，慎重作出稽核評(píng)價(jià)，確?；速|(zhì)量，盡力規(guī)避稽核風(fēng)險(xiǎn)，力爭(zhēng)使每一個(gè)稽核審計(jì)結(jié)論都能經(jīng)得起法規(guī)和歷史的檢驗(yàn)。
（三）廉潔奉公，保守秘密。
廉潔奉公，保守秘密，是對(duì)農(nóng)村信用社稽核人員的法紀(jì)要求。只有做到廉潔奉公，才能樹(shù)立良好形象；只有做到保守秘密，才能贏得被稽核審計(jì)單位的信任。一定要在思想上筑起一道抵御腐朽思想文化和生活方式侵蝕的堅(jiān)固防線。
六、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
稽核工作是一項(xiàng)集體性的工作，需要依靠農(nóng)村信用社稽核人員的集體智慧、分工協(xié)作、積極主動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)去完成，這就要求我們的稽核人員牢固樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。因此，在實(shí)際工作中，要明確自己所承擔(dān)的角色和任務(wù)，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，努力做好本職工作，力爭(zhēng)在團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。共同為團(tuán)隊(duì)的整體利益與目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而竭盡全力。
七、協(xié)調(diào)藝術(shù)。
稽核工作要上臺(tái)階，不僅需要扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底和政策水平，而且需要協(xié)調(diào)處理好稽核與被稽核對(duì)象、與各有關(guān)部門的關(guān)系。首先要做好宣傳解釋工作。盡管人們對(duì)稽核工作有所了解，但不少人只認(rèn)為稽核審計(jì)就是找“毛病”、查問(wèn)題的，他們只片面知道其監(jiān)督職能，而不知道其維護(hù)、促進(jìn)和公正職能，從而對(duì)稽核工作產(chǎn)生了一定程度上的誤解。
要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，把各方面的力量吸引到關(guān)心、支持稽核工作上來(lái)，努力形成領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)關(guān)上下協(xié)同、廣大員工參與的良好稽核氛圍。其次要會(huì)處理原則性與靈活性的關(guān)系。沒(méi)有原則的靈活是失職，沒(méi)有靈活的原則是教條，只有把兩者有機(jī)地結(jié)合在一起，才算正確地把握了原則性與靈活性的關(guān)系?；斯ぷ麟m然原則性很強(qiáng)，但在實(shí)際工作中，對(duì)查出的問(wèn)題一定要認(rèn)真分析其形成的歷史、社會(huì)及其它原因，區(qū)別不同情況，客觀公正地提出處理意見(jiàn)和建議，使違法者得到懲處，使過(guò)失者受到教育，只有這樣，才能更好地推動(dòng)和促進(jìn)稽核審計(jì)工作。
八、思維能力。
稽核工作要發(fā)揮宏觀監(jiān)督職能，要具備宏觀思維能力。但從目前的稽核報(bào)告看，大多還沒(méi)有達(dá)到這一程度。主要表現(xiàn)在報(bào)告的條理不夠清，用詞不到位，抓不住主要矛盾，提不出切實(shí)可行的解決辦法和建議，往往是“雞毛蒜皮”，就事論事，道不出要害，說(shuō)不明事理，給人一種平淡無(wú)味的感覺(jué)。這不僅使我們的稽核工作質(zhì)量受到了影響，而且使稽核部門的形象大打折扣。因此，要求稽核人員務(wù)必要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合分析和文字表達(dá)能力，變專業(yè)術(shù)語(yǔ)為通俗易懂的語(yǔ)言，進(jìn)而從體制上、機(jī)制上提出解決和預(yù)防問(wèn)題的辦法，使報(bào)告成為高管層領(lǐng)導(dǎo)決策的有力參考和依據(jù)，力爭(zhēng)多出高層次的“成品”、“精品”稽核報(bào)告，努力使稽核審計(jì)監(jiān)督工作在農(nóng)村信用社發(fā)揮更大的價(jià)值。
九、身心素質(zhì)。
健康的體質(zhì)，良好的精力，良好的心態(tài)，耿直的性格是農(nóng)村信用社稽核人員發(fā)揮德、才、能、識(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)前，稽核部門人少事多、任務(wù)繁重，由于稽核工作的特殊性質(zhì)和要求，客觀上要求我們的稽核人員：一要有健康的體魄；二要有良好的心態(tài)；稽核審計(jì)部門是執(zhí)法部門、又容易得罪人，如果沒(méi)有良好的心態(tài)，就難以把握?qǐng)?zhí)法尺度，甚至?xí)E用職權(quán)，遷怒于人；三要有耿直的性格；不能陽(yáng)奉陰違，見(jiàn)風(fēng)使舵。只有這樣，才能以昂揚(yáng)的斗志去完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)稽核工作任務(wù)。
教師的稽核培訓(xùn)總結(jié)篇十
一學(xué)年即將曩昔，可以說(shuō)重要繁忙而勞績(jī)多多?？傮w觀，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)教授教化工作計(jì)劃，改變思想，積極探索，革新教授教化，在繼承推進(jìn)我?！白灾鳌悺敝v堂教授教化模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)講堂教授教化的新思路、新假想結(jié)合起來(lái)，改變思想，積極探索，革新教授教化，收到很好的后果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入講堂。
我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué)，《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教授教化內(nèi)容，教授教化方法，教授教化評(píng)估教導(dǎo)代價(jià)看等多方面都提出了很多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置此中去歡迎這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。
二、講堂教授教化，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，配合成長(zhǎng)。
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是講堂教授教化的實(shí)踐者，為包管新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把講堂教授教化作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，把學(xué)生在得到知識(shí)和技能的同時(shí)，在感情、態(tài)度代價(jià)看等方面都可以或許充分成長(zhǎng)作為教授教化革新的基礎(chǔ)指導(dǎo)思想。
把數(shù)學(xué)教授教化當(dāng)作是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，配合成長(zhǎng)的歷程。在教研組長(zhǎng)的率領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我校“自主——立異”的教授教化模式。在有限的光陰吃透課本，撰寫教案，依據(jù)本班學(xué)生環(huán)境說(shuō)課、主講、自評(píng)；積極應(yīng)用各類教授教化資源，創(chuàng)造性地使用課本，重復(fù)推敲完善出杰出的案例。實(shí)踐注解，這種備課方法，既照顧到班集的實(shí)際環(huán)境，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體進(jìn)步備課程度。
課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回首、反思寫下本身執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記放學(xué)生學(xué)習(xí)中黨肆光點(diǎn)或利誘，是教師最名貴的第一手材料，教授教化經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的汲取，對(duì)往后改進(jìn)講堂教授教化和進(jìn)步教師的教授教化水評(píng)是十分有用。課前籌備不流于形式，釀成一種實(shí)實(shí)在圓第敵究，課后的反思為以后的教授教化積累了很多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。
綜合起來(lái)觀教授教化運(yùn)動(dòng)統(tǒng)籌到知識(shí)教導(dǎo)與人文教導(dǎo)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。必要教師賡續(xù)學(xué)習(xí)、賡續(xù)*，進(jìn)步文化程度與做人境界，這將是一個(gè)耐久而異常有代價(jià)的盡力歷程。我們?cè)诳偨Y(jié)造詣的同時(shí)，賡續(xù)反思教授教化，以科研匆匆課改，以立異求成長(zhǎng)，賡續(xù)地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教授教化實(shí)踐。盡力處置懲罰好數(shù)學(xué)教授教化與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，盡力處置懲罰好利用意識(shí)與辦理問(wèn)題的緊張性，看重培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)的意識(shí)和才能?？粗嘏囵B(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和立異才能。
常思考，常研究，常總結(jié)，以科研匆匆課改，以立異求成長(zhǎng)，進(jìn)一步改變教導(dǎo)看念，堅(jiān)持“以人為本，匆匆進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)，打好根基，培養(yǎng)學(xué)生立異才能”，以“自主——立異”講堂教授教化模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，盡力實(shí)現(xiàn)教授教化高質(zhì)量，講堂高效率。
三、立異評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)匆匆進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。
我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的`學(xué)習(xí)狀況，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，匆匆進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教授教化的有力手段。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和控制，更關(guān)注他們感情與態(tài)度的形成和成長(zhǎng)；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)歷程中的變更和成長(zhǎng)。抓根基知識(shí)的控制，抓講堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納品級(jí)制，定性采納考語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)控制了什么，得到了那些提高，具備了什么才能。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于建立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，匆匆進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
本學(xué)年我們?cè)谧鳂I(yè)評(píng)價(jià)方面做了一些考試測(cè)驗(yàn)，做法是先生對(duì)一日作業(yè)做出評(píng)價(jià)，學(xué)生自查后給予改正。
四、抓實(shí)老例，包管教導(dǎo)教授教化任務(wù)全面完成。
堅(jiān)持以教授教化為中心，強(qiáng)化治理，進(jìn)一步規(guī)范教授教化行為，并力爭(zhēng)老例與立異的有機(jī)結(jié)合，匆匆進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的優(yōu)越教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良勤學(xué)風(fēng)的形成。
教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知程度，查找材料，精心備課，盡力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、互助、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣及措施，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益。做好教授教化的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí)，引到先生走進(jìn)新課程，拋磚引玉，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教授教化內(nèi)容、教授教化方法、教授教化評(píng)估、及教導(dǎo)代價(jià)看等多方面體現(xiàn)。
一份墾植，一份勞績(jī)。教授教化工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“好學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，奮不顧身，把工作搞得更好。
教師的稽核培訓(xùn)總結(jié)篇十一
為了更好地做好往后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面。
果斷擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針。本人不停在各方面嚴(yán)格要求本身，盡力地進(jìn)步本身，以便使本身更快地適應(yīng)社會(huì)成長(zhǎng)的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)冊(cè)本，勇于剖解本身，闡發(fā)本身，正視本身，進(jìn)步自身素質(zhì)。
二、教導(dǎo)工作方面。
面對(duì)新課改，針對(duì)教導(dǎo)教授教化工作中遇到艱苦，我在積極參加教導(dǎo)局組織的新課本培訓(xùn)的同時(shí)，客氣向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的`同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教授教化中，認(rèn)真鉆研新綱目、吃透課本，積極開(kāi)發(fā)教授教化思路，把一些先進(jìn)的教授教化理論、科學(xué)的教授教化措施及先進(jìn)今世教授教化手段機(jī)動(dòng)運(yùn)用于講堂教授教化中，盡力培養(yǎng)學(xué)生的互助交流、自主探究、勇于立異的等才能。并注重教授教化經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。
三、遵守規(guī)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、連合同事，能正確處置懲罰好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，節(jié)約勤儉、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、酷愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系協(xié)調(diào)融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范本身的言行，絕不松懈地培養(yǎng)本身的綜合素質(zhì)和才能。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新課程革新對(duì)教師業(yè)務(wù)才能要求的進(jìn)步，本人在教授教化之余，還擠光陰自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各種今世教導(dǎo)技巧，進(jìn)一步控制多媒體課件制作。
總之，在本學(xué)年的教授教化工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些造詣，也存在一些問(wèn)題，我將繼承盡力，取得更大的造詣。
教師的稽核培訓(xùn)總結(jié)篇十二
在轉(zhuǎn)瞬過(guò)去的二00九年中，稽核部以董事長(zhǎng)和韋總所定本年度增盈的目標(biāo)為工作重點(diǎn)，在日常工作中，積極配合一線部門，協(xié)助財(cái)務(wù)部和采購(gòu)部做好財(cái)務(wù)審核和物品采購(gòu)的協(xié)購(gòu)和核價(jià)工作，對(duì)各倉(cāng)庫(kù)和個(gè)吧部的物資盤點(diǎn)和保管進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)各部門員工的行為規(guī)范進(jìn)行了督導(dǎo)。
今年的物資供應(yīng)方面，稽核部通過(guò)詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查和網(wǎng)上詢價(jià)，將酒店客房部申購(gòu)的布草供應(yīng)價(jià)格通過(guò)幾輪談判，下降了14%，節(jié)約采購(gòu)成本4100多元，并將一次性牙刷保持原供應(yīng)價(jià)格的前提下，提高了供應(yīng)產(chǎn)品的質(zhì)量，把塑料牙刷換成了尼龍牙刷。針對(duì)酒店前期電腦及耗材管理不夠細(xì)化，與財(cái)務(wù)部一起盤點(diǎn)登記了酒店所有的電腦和打印機(jī)，并規(guī)定一旦需更換耗材時(shí)需電腦維護(hù)員確認(rèn)后方能更換，防止財(cái)產(chǎn)流失，在電腦耗材的的供應(yīng)價(jià)格上，依據(jù)市場(chǎng)行情，每周及時(shí)詢價(jià)，保證供應(yīng)價(jià)格的準(zhǔn)確性，比前期供應(yīng)價(jià)下降了15%~50%左右。
在固定設(shè)備的增補(bǔ)中，詳細(xì)了解一線部門的需求，在滿足經(jīng)營(yíng)需求的情況下，挑選質(zhì)地一流，價(jià)格優(yōu)惠，售后周到的設(shè)備?？头坎康娜弦簧嘲l(fā)清洗機(jī)的采購(gòu)中我們就采取了上述原則，通過(guò)多品種多廠家綜合比對(duì)，價(jià)格比市場(chǎng)供應(yīng)價(jià)低了2000多元。保安部的攝像頭通過(guò)與客戶進(jìn)行技術(shù)交流，更換其中部分零部件，致使十部攝像頭降低采購(gòu)成本1300多元。在酒店前期采購(gòu)的部分易損件的過(guò)程中，也通過(guò)提高采購(gòu)價(jià)格，提升產(chǎn)品品質(zhì)，降低維修率，變相降低了運(yùn)營(yíng)成本，提高了酒店的服務(wù)品質(zhì)。
在倉(cāng)庫(kù)和吧部的管理中，進(jìn)場(chǎng)不定期對(duì)物品進(jìn)行盤點(diǎn)，清理即將過(guò)期酒水一批，退返給供應(yīng)商，對(duì)一些采購(gòu)成本較低的物品，如牙簽、一次性餐盒、印刷品等也及時(shí)清點(diǎn)，既要保證供應(yīng)質(zhì)量，也要防止供應(yīng)商通過(guò)減少數(shù)量來(lái)變相提高供應(yīng)價(jià)格，損害酒店利益，也防止了假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)入流通環(huán)節(jié)帶來(lái)的投訴影響了公司信譽(yù)。本年度共盤盈物資價(jià)值1263元，處理吧員違規(guī)和失誤10多起，清理質(zhì)量不合格的產(chǎn)品4起。
在廚部原材料的供應(yīng)上，嚴(yán)格把握產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，價(jià)格尊重市場(chǎng)，更加客觀，杜絕客戶的吃請(qǐng)，針對(duì)供應(yīng)商質(zhì)量不符合要求是做到鐵面無(wú)私，及時(shí)清退或罰款警告。在廚部出品的質(zhì)量上也嚴(yán)格按照配方卡要求，保證廚部的出品質(zhì)量，維護(hù)了客戶利益。
在今年的物資稽核中，加強(qiáng)了事前和事后核查力度，保證物資供應(yīng)環(huán)節(jié)漏洞和失誤的減少，對(duì)出現(xiàn)的違規(guī)人員也進(jìn)行了處理，配合人事部對(duì)相關(guān)的人力資源進(jìn)行了合理調(diào)配，以董事長(zhǎng)的“四個(gè)認(rèn)可”的理念來(lái)凈化和管理我們的團(tuán)隊(duì)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使每一位成員成為一名合格的稽核人員。
在下一年度中，針對(duì)董事長(zhǎng)提出的更高的要求，我們應(yīng)該加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的提高，避免出現(xiàn)一些低級(jí)失誤，對(duì)酒店物資供應(yīng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了解，對(duì)各個(gè)管理環(huán)節(jié)配合相關(guān)部門進(jìn)行督導(dǎo)，便于監(jiān)控到位，對(duì)吧部管理和采購(gòu)制度進(jìn)行優(yōu)化，加大管理及處罰力度，為下一年度酒店更創(chuàng)輝煌，冰晶集團(tuán)的高速發(fā)展做出本部門應(yīng)做的貢獻(xiàn)。
總結(jié)一：銀行柜員個(gè)人總結(jié)。
我所在的崗位是銀行的服務(wù)窗口，我的一言一行都代表著本行的形象。我的工作中不能有一絲的馬虎和放松。眾所周知，銀行的儲(chǔ)蓄所是最忙的，每天每位同志的業(yè)務(wù)平均就要達(dá)到近兩百筆，接待的顧客二百人左右，因此這樣的工作環(huán)境就迫使我自己不斷的提醒自己要在工作中認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，嚴(yán)格按照行里的制定的各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作。三個(gè)月中始終如一的要求自己。
由于我是新來(lái)的，在業(yè)務(wù)上還不是特別熟練，為了盡快熟悉業(yè)務(wù)，當(dāng)我一遇到問(wèn)題的時(shí)候，我會(huì)十分虛心的向老同志請(qǐng)教。對(duì)待業(yè)務(wù)技能，我心里有一條給自己規(guī)定的要求：三人行必有我?guī)?，要千方百?jì)的把自己不會(huì)的學(xué)會(huì)。今后想在工作中幫助其他人，就要使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還由于不夠細(xì)心和不夠熟練犯過(guò)錯(cuò)誤，雖然賠了錢，但是這并不影響我對(duì)這份工作的積極性，反而更加鞭策我努力的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能和理論知識(shí)。
所位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，有著密集的人口。在儲(chǔ)蓄所的周圍有很多領(lǐng)社保和醫(yī)保的下崗、退休工人，也有好幾所學(xué)校。文化層次各不相同，每天都要為各種不同的人服務(wù)。我時(shí)刻提醒自己要從細(xì)節(jié)做起。把行里下發(fā)的各種精神與要求落實(shí)到實(shí)際工作中，細(xì)微化，平民化，生活化。讓客戶在這里感受到溫暖的含義是什么。
所里經(jīng)常會(huì)有外地來(lái)的務(wù)工人員或?qū)W生來(lái)辦理個(gè)人匯款，有的人連所需要的憑條都不會(huì)填寫，每次我都會(huì)十會(huì)細(xì)致的為他們講解填寫的方法，一字一句的教他們，直到他們學(xué)會(huì)為此。臨走時(shí)還要叮囑他們收好所寫的回單，以便下次再匯款時(shí)再寫。當(dāng)為他們每辦理完匯款業(yè)務(wù)的時(shí)候，他們都會(huì)不斷的我表示感謝。也許有人會(huì)問(wèn)。個(gè)人匯款在儲(chǔ)蓄所只是一項(xiàng)代收業(yè)務(wù)。并不能增加所里的存款額，為什么還要這么熱心的去做，但是我認(rèn)為，用心來(lái)為廣大顧客服務(wù)，才是最好的服務(wù)。當(dāng)我聽(tīng)到外邊顧客對(duì)我說(shuō)：你的活兒干的真快……那個(gè)小妹兒態(tài)度真不錯(cuò)……銀行就是好……這樣的話的時(shí)候。我心里就萬(wàn)分的高興，那并不光是對(duì)我的表?yè)P(yáng)，更是對(duì)我工作的認(rèn)可，更是對(duì)我工作的激勵(lì)。
新的一年里我為自己制定了新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)。明年會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)在等著我，我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳步。踏踏實(shí)實(shí)，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。我也會(huì)向其他同志學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流好的工和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。征取更好的工作成績(jī)。
教師的稽核培訓(xùn)總結(jié)篇十三
xxxx年7月，我參加了本次邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的小學(xué)教師市級(jí)培訓(xùn)，通過(guò)短短的8天學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我收獲頗多。感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在培訓(xùn)過(guò)程中，我所遇到的每位老師都流露出他們具有著淵的知識(shí)和積極態(tài)度，他們將深深地影響著我，激勵(lì)著我對(duì)今后的工作與生活的態(tài)度。
“好習(xí)慣成就美好的教育人生”這句話是周積昀院長(zhǎng)說(shuō)的一句話，這句話讓我體會(huì)到怎樣做個(gè)讓幸福成為習(xí)慣，享受生命中的每一天。符貽梁老師的《小學(xué)低段漢字書寫教學(xué)規(guī)范及書寫指導(dǎo)方法》告訴我們：漢字書寫是我們中華的文化傳統(tǒng)，我們要讓學(xué)生從小認(rèn)識(shí)到書寫的重要意義。劉麗梅老師的音樂(lè)教學(xué)教育我們音樂(lè)是成長(zhǎng)的心靈雞湯，沒(méi)有這雞湯我們的身心不夠完美。而給我印象更深刻的就是冉茂娟老師了，《語(yǔ)文作業(yè)布置與批改規(guī)范及班級(jí)管理基本要求》她教我們?cè)谡n堂中如何去布置作業(yè)，如何批改，讓我對(duì)語(yǔ)文作業(yè)的布置有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，她的班級(jí)管理模式更讓我受益匪淺。對(duì)我今后的班級(jí)管理有了更大的幫助。冉茂娟老師給我們看視頻中的一段話更值得深思，我很喜歡這幾句話，現(xiàn)在也給大家分享：
a、“你知道嗎？孩子們可不跟他們討厭的人學(xué)習(xí)。”
b、“我們得強(qiáng)迫自己工作，我們得聽(tīng)從那些毫無(wú)道理的政策，我們還得上課，我們還得上課，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任?！?/p>
c、“教師這個(gè)職業(yè)艱巨不？當(dāng)然，上帝，毫無(wú)疑問(wèn)，但是這不是不能的，我們可以的，因?yàn)槲覀兪墙逃?。我們天生就是重塑他人的?！?/p>
d“發(fā)怒是無(wú)力的表現(xiàn)?！?/p>
總之，這些天這些老師們的精彩講座為我解開(kāi)了許多的疑惑同時(shí)有更多心靈的震撼，使我深刻的意識(shí)到自己的知識(shí)淺薄。要當(dāng)個(gè)雅士，智者，能人的老師。除了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。別無(wú)選擇。
教師的稽核培訓(xùn)總結(jié)篇十四
暑假期間，參加xxxxxxxx職教師培訓(xùn)通訊錄，現(xiàn)作總結(jié)如下：
1．認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性
通過(guò)培訓(xùn)，感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。過(guò)去，我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?！钡?，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我覺(jué)得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。教師只有樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢?wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步， 而不只是可憐的“一桶水”了。
2、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)
以前培訓(xùn)也較多，對(duì)新知識(shí)也有一定的認(rèn)識(shí)，但通過(guò)這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)、不全面，有差距。培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過(guò)程，與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比，自身不足很明顯。今后只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力才能不虛此次培訓(xùn)。
3、解決了一些不惑
當(dāng)老師的確有些問(wèn)題總解決不好，我也一樣，如新理念的實(shí)施，怎樣減輕壓力，當(dāng)好老師等問(wèn)題也讓我困惑不解，這次培訓(xùn)使我在這些方面有了一些新認(rèn)識(shí)，解決了很多疑惑。
4、培訓(xùn)反思
這次教師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè)園，學(xué)習(xí)才是唯一的路。我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識(shí)到：要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以我要更加努力，不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。更加注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。
5、培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒(méi)有停止，我將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，在今后的工作中努力改善，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。
教師的稽核培訓(xùn)總結(jié)篇十五
(一)扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)保險(xiǎn)實(shí)地稽核工作。
為了做實(shí)社會(huì)保險(xiǎn)年審和社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳費(fèi)基數(shù)核定工作，從源頭上防止和杜絕各繳費(fèi)單位少報(bào)、漏報(bào)，少繳、漏繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的問(wèn)題，上半年，我們按照以實(shí)際稽核促社會(huì)保險(xiǎn)年審和基數(shù)核定的工作思路，重點(diǎn)開(kāi)展了實(shí)地稽核和書面稽核。在實(shí)地稽核工作中，嚴(yán)格按照社會(huì)保險(xiǎn)稽核工作程序和稽核工作“六不準(zhǔn)”要求，重點(diǎn)對(duì)參保單位的勞資統(tǒng)計(jì)報(bào)表、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表和應(yīng)付工資賬冊(cè)、職工人數(shù)和個(gè)人收入進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致審查，為社會(huì)保險(xiǎn)年檢工作和核定度繳費(fèi)基數(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）社會(huì)保險(xiǎn)年審和基數(shù)核定工作情況。
****年在社會(huì)保險(xiǎn)年審和基數(shù)核定工作中，我們以書面稽核為手段，以實(shí)地稽核數(shù)據(jù)為依據(jù)，對(duì)全市所有申報(bào)繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的單位逐一進(jìn)行了年審和繳費(fèi)基數(shù)核定。為確保年審和繳費(fèi)基數(shù)核定工作的真實(shí)、準(zhǔn)確，我們對(duì)每個(gè)單位上報(bào)的資料都與實(shí)際稽核的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行核對(duì)，對(duì)申報(bào)繳費(fèi)基數(shù)與實(shí)地稽核數(shù)據(jù)不符的，要求申報(bào)單位認(rèn)真查找原因。確因職工離職、退休、在外地參保、不符合參保條件等原因，造成職工人數(shù)和年度工資與實(shí)地稽核數(shù)據(jù)不符的，要求提供解除勞動(dòng)關(guān)系證明、在外地參保證明、身份證等資料。通過(guò)這些措施，有效的企業(yè)少報(bào)漏繳，保證了社會(huì)保險(xiǎn)基金應(yīng)收盡收。
截止到****月****日，共年審單位****戶，受理申****戶；核定養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)人數(shù)********人；核定失業(yè)保險(xiǎn)繳費(fèi)人報(bào)繳費(fèi)基數(shù)單位人；核定醫(yī)療保險(xiǎn)繳費(fèi)人數(shù)數(shù)****人；核定工傷保險(xiǎn)繳費(fèi)人數(shù)****人；核定生育****人。查出****戶企業(yè)為****名職****人少報(bào)基數(shù)****萬(wàn)元少保險(xiǎn)繳費(fèi)人數(shù)工進(jìn)行書面稽核少報(bào)人數(shù)繳養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)****萬(wàn)元；****戶企業(yè)為****名職工*****人少報(bào)基數(shù)****萬(wàn)元少進(jìn)行書面稽核少報(bào)人數(shù)繳醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)****萬(wàn)元；****戶企業(yè)為****名職工****人少報(bào)基數(shù)****萬(wàn)元少繳進(jìn)行書面稽核少報(bào)人數(shù)失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)****萬(wàn)元；(三)開(kāi)展欺詐冒領(lǐng)社會(huì)保險(xiǎn)待遇稽核工作為了確?；踞t(yī)療保險(xiǎn)基金運(yùn)行安全，加強(qiáng)醫(yī)療保險(xiǎn)協(xié)議管理，糾正各種違法違紀(jì)行為。
今年初，我們對(duì)全縣家定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和********家定點(diǎn)藥店從醫(yī)療保險(xiǎn)宣傳、醫(yī)療保險(xiǎn)管理、醫(yī)療服務(wù)管理、藥品管理、信息管理等六個(gè)方面進(jìn)行了年度考核，通過(guò)深入的稽核檢查，進(jìn)一步規(guī)范了醫(yī)療服務(wù)行為外對(duì)領(lǐng)取基本養(yǎng)老保險(xiǎn)金，因病不能前來(lái)年審的****名退休人員進(jìn)行了實(shí)地稽核并對(duì)不參加年檢的暫停發(fā)養(yǎng)老金。
二、加強(qiáng)內(nèi)部控制的管理與監(jiān)督，加大稽核工作力度。
我局在人員嚴(yán)重緊缺的情況下，結(jié)合實(shí)際地配備了稽核監(jiān)察人員，建立健全了相關(guān)的稽核監(jiān)察工作制度?；吮O(jiān)察工作履行內(nèi)部控制的管理監(jiān)督職能，履行調(diào)查、檢查、評(píng)估、報(bào)告和建議職能，定期或不定期針對(duì)縣域各企事業(yè)單位、個(gè)體工商戶、廠礦企業(yè)等按照內(nèi)部控制程序進(jìn)行實(shí)地稽核檢查。為了做實(shí)社會(huì)保險(xiǎn)年審和社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳費(fèi)基數(shù)核定工作，從源頭上防止和杜絕各繳費(fèi)單位少報(bào)、漏報(bào)，少繳、漏繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的問(wèn)題。今年，重點(diǎn)對(duì)參保單位的勞資統(tǒng)計(jì)報(bào)表、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表和應(yīng)付工資賬冊(cè)、職工人數(shù)和個(gè)人收入進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地審查，共稽核****家企業(yè)，****人?；丝圃?至5月份開(kāi)展了對(duì)離退休人員的年審認(rèn)證，對(duì)前來(lái)審驗(yàn)的退休人員登記家庭住址、電話號(hào)碼、核對(duì)照片。
根據(jù)稽核管理工作的需要，****年我們?cè)诨斯ぷ鹘Y(jié)束后，將稽核信息全部錄入計(jì)算機(jī)管理，初步完成了稽核業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。數(shù)據(jù)庫(kù)主要反映各參保單位繳費(fèi)基數(shù)核定情況、參保人員增減變動(dòng)情況、實(shí)地稽核情況、實(shí)地稽核與申報(bào)核定對(duì)比情況等，上年度繳費(fèi)與本年度基數(shù)核定對(duì)比情況等有關(guān)信息。目的是要做到連續(xù)、時(shí)時(shí)、準(zhǔn)確反映稽查對(duì)象的各項(xiàng)信息，實(shí)現(xiàn)稽查一戶，清楚一戶、跟蹤一戶的目標(biāo)。
教師的稽核培訓(xùn)總結(jié)篇十六
很榮幸在20pc年加入到莒縣物理教師的行業(yè)中，非常感謝教育行業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這次接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。在短短的兩天半的時(shí)間里，我收獲了很多。但這些對(duì)于剛剛從教的我來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我以后一定會(huì)抓住每一次機(jī)會(huì)來(lái)提高自己，非常期望各位領(lǐng)導(dǎo)能為我們新教師提供更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!
8月27日上午，懷著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，我早早來(lái)到教師進(jìn)修學(xué)校的禮堂，等待著培訓(xùn)的開(kāi)始。各位領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)為我們進(jìn)行培訓(xùn)，劉局長(zhǎng)對(duì)我們提出了三點(diǎn)要求：一.教師事業(yè)觀，希望每位教師將教師作為你們的事業(yè)，而不僅僅作為一種職業(yè)。聽(tīng)了這個(gè)要求我真的很震撼，教師是我的事業(yè)，我一直都希望做一名出色的，對(duì)得起自己良心的教師，可從沒(méi)升華到事業(yè)的高度。我很慚愧自己沒(méi)有領(lǐng)悟到這些，可我也很慶幸我聽(tīng)到這句話的時(shí)候我僅22歲，還在教育生涯的起點(diǎn)。以后的路該怎樣走，我會(huì)慎之又慎,勇往直前。二.教育終身觀，劉局長(zhǎng)說(shuō)“教育有它的特點(diǎn)，有始點(diǎn)卻無(wú)終點(diǎn)?！苯逃怯肋h(yuǎn)持續(xù)下去的，為使教育有質(zhì)有良的綿延，我需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地提升自己。心中長(zhǎng)鳴“學(xué)無(wú)止境”的響鐘，終身學(xué)習(xí)。三.快樂(lè)教育，要求全體新教師在快樂(lè)中教學(xué)，并保證學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。快樂(lè)教育不但可以拉近教師與學(xué)生之間的距離，而且能夠提高教師自己的生活和工作質(zhì)量，能夠提高教學(xué)的積極性。劉局長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)具備三種能力：學(xué)習(xí)能力，工作能力和交往能力。與學(xué)生的交往過(guò)程中做到教學(xué)相長(zhǎng)，與同事相處過(guò)程中能夠見(jiàn)賢思齊。
張科長(zhǎng)在總結(jié)完劉局長(zhǎng)的講話后，強(qiáng)調(diào)“良好的開(kāi)端等于成功了一半”，要求我們認(rèn)真參與培訓(xùn)工作，并對(duì)接下來(lái)的培訓(xùn)進(jìn)行了統(tǒng)一安排。張科長(zhǎng)還為我們以后的研修提供了很多途徑，通過(guò)張科長(zhǎng)的講話我才對(duì)我們縣的教育形式有了初步了解。張科長(zhǎng)教導(dǎo)我們“付出越多，收獲越多”。后來(lái)，何校長(zhǎng)教我們做一位有責(zé)任感，有熱情，有愛(ài)心的教師。與學(xué)生的交往過(guò)程中要有誠(chéng)信，說(shuō)到做到;要會(huì)尊重，視學(xué)生為朋友知己;要有愛(ài)心，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。我們還應(yīng)把握好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，預(yù)設(shè)問(wèn)題，做到有的放矢。一堂成功的課程要有生成的東西。何校長(zhǎng)教育我們?cè)谡n堂中做好近與退，要多聽(tīng)少說(shuō)，該放給孩子的就放給孩子，該說(shuō)的就毫不吝嗇的去說(shuō)。在與老教師的學(xué)習(xí)過(guò)程中,要放開(kāi)膽子交流。我非常喜歡何校長(zhǎng)帶給我們的那首“幽蘭操”，每位教師都應(yīng)有蘭花的氣質(zhì)。
接受完教育方面的培訓(xùn)后，領(lǐng)導(dǎo)還為我們提供了新科技方面的培訓(xùn)。邵老師教我們使用農(nóng)遠(yuǎn)資源的途徑與方法。曹老師教我們使用課件和多媒體，并教我們解決多媒體應(yīng)用常見(jiàn)問(wèn)題的措施。為了更好的聯(lián)系實(shí)際教學(xué)情況，我們還觀摩了兩位優(yōu)秀教師現(xiàn)場(chǎng)講課，并認(rèn)真聽(tīng)取兩位教師的教案設(shè)計(jì)，雖然都是小學(xué)教學(xué)內(nèi)容，但很多思想和方法都是非常值得借鑒的。
最后，我們聽(tīng)取了程校長(zhǎng)關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的報(bào)告。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了責(zé)任感的重要性，不能把情緒帶到課堂。在課堂上注意語(yǔ)言藝術(shù)，該說(shuō)時(shí)再說(shuō)，而且要說(shuō)的得體。要換位思考，方圓處事，即有主見(jiàn)又能圓潤(rùn)。該圓則圓，宜方則方，方圓結(jié)合，方圓有度。要懂得謙虛，孟子曰”人之患在好為師“。要學(xué)會(huì)以尊重贏得尊重，要有樂(lè)觀向上的態(tài)度。
在今后從教的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)反思。向偉人學(xué)習(xí)“吾日三省吾身”的精神。萬(wàn)事開(kāi)頭容易，收尾難。我會(huì)盡我所能做好，經(jīng)常反思一下自己哪些是可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，哪些是需要改進(jìn)的。我是一名新教師，一堂課有紕漏可以在下一堂課進(jìn)行補(bǔ)救?？擅總€(gè)學(xué)生只有一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，是沒(méi)有辦法補(bǔ)救的，所以我必須認(rèn)真?zhèn)浜?，上好每一堂課，對(duì)得起自己的良心。
人應(yīng)當(dāng)有自知之明，我是一個(gè)適合腳踏實(shí)地干實(shí)事的人，不適合浮華的社交，但我對(duì)人真誠(chéng)，我應(yīng)該將目標(biāo)定在學(xué)術(shù)方面，結(jié)果如何我不知道，但我會(huì)盡力。
愿我們每位教師都有雄鷹的毅力，海燕的勇氣，搏擊長(zhǎng)空，風(fēng)雨無(wú)阻，要永遠(yuǎn)記住陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。無(wú)所畏懼，勇攀高峰，摘下那朵屬于自己的教育雪蓮。
