2025年幼兒園預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案范文6篇

校園欺凌破壞學(xué)校氛圍和教育環(huán)境，影響學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。預(yù)防欺凌有助于營(yíng)造友好、和諧的學(xué)校氛圍，提高教育質(zhì)量。最后，校園欺凌給社會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響，如受欺凌者長(zhǎng)期受害、社會(huì)聲譽(yù)受損等。預(yù)防欺凌能夠減少不良社會(huì)影響，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和和諧。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024年幼兒園預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案范文，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：2025年幼兒園預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案范文

為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，根據(jù)__市__區(qū)教育局文件精神對(duì)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作提出的要求，結(jié)合我園實(shí)際，制定本方案。

一、治理內(nèi)容及目的

通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范幼兒行為，強(qiáng)化校園及周邊治理，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。

二、工作機(jī)構(gòu)及安排

1、成立__市__區(qū)__幼兒園防止校園欺凌小組，辦公電話(huà)：__________

2、__幼兒園防止校園欺凌機(jī)構(gòu)安排：

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

成員：____

3、組長(zhǎng)謝園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件的統(tǒng)籌和計(jì)劃，經(jīng)常督促檢查，總結(jié)工作排查隱患。副組長(zhǎng)楊__、張__、夏__負(fù)責(zé)全園的欺凌治理工作，各年級(jí)組老師負(fù)責(zé)對(duì)本班幼兒的教育、治理工作，對(duì)存在的問(wèn)題或苗頭及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、廣泛宣傳。充分利用園內(nèi)教育資源，如櫥窗、家長(zhǎng)聯(lián)系欄等，向師幼、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧，共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。

5、開(kāi)展教育。充分利用安全網(wǎng)絡(luò)，集中對(duì)幼兒開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的國(guó)旗下講話(huà)，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識(shí)教育；召開(kāi)教職工會(huì)議，組織學(xué)習(xí)對(duì)園內(nèi)欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開(kāi)展主題教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)，幫助老師們正確認(rèn)識(shí)觀(guān)念、尤其是法制觀(guān)念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力；幼兒園是幼兒邁向社會(huì)的第一步，幼兒老師作為啟蒙老師尤其重要，所以要嚴(yán)把宣傳教育關(guān)，讓幼兒了解校園欺凌的危害及后果。

6、完善制度。指導(dǎo)預(yù)防園內(nèi)欺凌的宣傳教育和園內(nèi)欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)人員職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。

7、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)摸底排查，要全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對(duì)于活潑好動(dòng)的幼兒做好提前教育工作。尤其一些特殊家庭幼兒的心理健康發(fā)育要做到心里有數(shù)，重點(diǎn)關(guān)注，有必要和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。加強(qiáng)各項(xiàng)制度，有問(wèn)題直接和家長(zhǎng)聯(lián)系。

8、排查建檔。加強(qiáng)對(duì)留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，摸清底細(xì)，建檔造冊(cè)；對(duì)與學(xué)校、教師和幼兒家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì)或撰文滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員進(jìn)行排查，屬于園內(nèi)人員的要切實(shí)做好工作。

9、及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件，對(duì)已發(fā)生的園內(nèi)欺凌事件，各班處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理；涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

三、處理程序

1、接警與通知

事件發(fā)生后，在場(chǎng)知情人員(包括行政、教職工、幼兒)必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或行政領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。班主任和行政領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，立即組織人員進(jìn)行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報(bào)告園長(zhǎng)，園長(zhǎng)必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類(lèi)、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長(zhǎng)和各工作組組長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

2、處置與救助

欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)指揮協(xié)調(diào)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。在場(chǎng)人員應(yīng)首先檢查幼兒受傷情況，根據(jù)先重后輕的原則立即對(duì)受傷幼兒進(jìn)行應(yīng)急處置，對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

3、保護(hù)與維穩(wěn)

應(yīng)急組應(yīng)對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù)，妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小。

保安人員嚴(yán)格核查外來(lái)人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長(zhǎng)和閑人進(jìn)入幼兒園，保證園內(nèi)的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害幼兒的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂幼兒園正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。

4、報(bào)告與通報(bào)

校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安部門(mén)調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長(zhǎng)或家屬。

事件情況由小組統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。

5、事件調(diào)查

（1）配合上級(jí)部門(mén)進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄，形成書(shū)面報(bào)告。

（2）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問(wèn)題，制定防范措施。

6、善后處理

（1）做好受傷幼兒和受驚嚇幼兒的慰問(wèn)工作，并及時(shí)與受傷害幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好受傷幼兒家長(zhǎng)的安撫解釋工作。對(duì)相關(guān)責(zé)任人要通知家長(zhǎng)到校配合處置工作，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。

（2）協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰，對(duì)受傷幼兒的賠償要依據(jù)《民法通則》、《幼兒傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。

7、責(zé)任追究

（1）根據(jù)事實(shí)，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對(duì)責(zé)任人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

（2）事件的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對(duì)違反本方案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

篇二：2025年幼兒園預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案范文

一、目標(biāo)

為營(yíng)造安全、和諧、健康的幼兒園環(huán)境，有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)保障幼兒身心健康和生命安全，特制定本工作方案。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立幼兒園防欺凌工作小組，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展校園欺凌的預(yù)防和處置工作。

三、工作職責(zé)

1、全面負(fù)責(zé)校園欺凌的預(yù)防和處置工作；

2、研究制定校園欺凌的預(yù)防和處置措施；

3、協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)開(kāi)展校園欺凌的處置工作；

4、定期召開(kāi)會(huì)議，對(duì)防欺凌工作進(jìn)行總結(jié)和部署。

四、工作措施

1、加強(qiáng)宣傳教育。通過(guò)主題班會(huì)、宣傳欄、板報(bào)等形式，向幼兒普及防欺凌知識(shí)，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。同時(shí)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師對(duì)校園欺凌的重視程度和應(yīng)對(duì)能力。

2、建立預(yù)警機(jī)制。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握幼兒中的矛盾糾紛和不良苗頭，對(duì)可能發(fā)生欺凌行為的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和教育引導(dǎo)，預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。

3、完善處置流程。一旦發(fā)生欺凌事件，要遵循及時(shí)制止、妥善處理、嚴(yán)肅追究的原則，迅速介入處理，有效控制事態(tài)發(fā)展，保護(hù)幼兒安全。同時(shí)，對(duì)事件進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查，了解事情經(jīng)過(guò)，依法依規(guī)處理。

4、加強(qiáng)家校合作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋幼兒在園情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，共同關(guān)注幼兒成長(zhǎng)。

5、完善制度建設(shè)。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處置制度，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。

五、工作要求

1、全園教職工要高度重視防欺凌工作，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，認(rèn)真履行職責(zé)，確保防欺凌工作落到實(shí)處。

篇三：2025年幼兒園預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案范文

為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保幼兒園的穩(wěn)定和發(fā)展，保障保教工作的正常運(yùn)行，根據(jù)市教育局要求各校制定學(xué)生欺凌防治實(shí)施方案的通知，結(jié)合我園實(shí)際，制定本方案。

一、防治工作機(jī)構(gòu)組成：

成立學(xué)生欺凌防治專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我園校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作。

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

組員：____及各班主教教師

二、辦公、舉報(bào)電話(huà)為：__________

三、工作安排：

1、組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

2、通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、集體教研等形式，對(duì)教師進(jìn)行師德教育與培訓(xùn)，使教師時(shí)刻規(guī)范自己的教育行為。

3、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行遵紀(jì)守法、品德、心理健康、安全防范方面的知識(shí)教育，組織幼兒觀(guān)看關(guān)于校園防欺凌的專(zhuān)題視頻。

4、加強(qiáng)預(yù)防，加強(qiáng)幼兒園欺凌防治的人防、物防和技防建設(shè)，公布幼兒救助或校園欺凌治理的電話(huà)并明確負(fù)責(zé)人。

5、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的教職人員。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

四、工作要求：

1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類(lèi)事件發(fā)生。加強(qiáng)幼兒園保教常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏而發(fā)生意外。采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作職責(zé)，

堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。

2、安全教育管理工作嚴(yán)格執(zhí)行“一票否決制”，出現(xiàn)欺凌幼兒現(xiàn)象的教師，年終考核時(shí)一票否決。

3、按照相關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

篇四：2025年幼兒園預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案范文

隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒園防欺凌工作越來(lái)越受到家長(zhǎng)和社會(huì)的重視。幼兒園作為兒童在學(xué)習(xí)和生活中的重要環(huán)境，在防止欺凌和保護(hù)兒童方面肩負(fù)著重要的責(zé)任。為了讓每個(gè)孩子能在一個(gè)安全、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們?yōu)橛變簣@制定了以下的防欺凌工作方案：

一、制定防欺凌政策

1、明確幼兒園的立場(chǎng)和態(tài)度。我們要告訴孩子們，尊重他人是一種最基本的禮儀和道德準(zhǔn)則，我們反對(duì)任何形式的欺凌和暴力行為。

2、發(fā)起防欺凌宣傳。通過(guò)幼兒園的宣傳欄、班級(jí)布告欄、家長(zhǎng)會(huì)、教師例會(huì)等途徑，加強(qiáng)防欺凌知識(shí)的宣傳和落實(shí)，使每一位孩子和家長(zhǎng)都能夠了解幼兒園防欺凌政策的內(nèi)容和要求。

3、明確懲戒措施。對(duì)于不遵守幼兒園防欺凌規(guī)定的兒童，我們將采取一定的懲戒措施，例如進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育、告誡父母并通報(bào)幼兒園。

二、營(yíng)造和諧的環(huán)境

1、加強(qiáng)班級(jí)管理。每位班主任要認(rèn)真負(fù)責(zé)地監(jiān)督和管理班級(jí)內(nèi)部關(guān)系，發(fā)現(xiàn)欺凌行為及時(shí)制止并與家長(zhǎng)聯(lián)系取得支持和配合。

2、加強(qiáng)自我認(rèn)知教育。讓孩子們認(rèn)識(shí)到自我，了解自己的性格特點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，使得不容易受到其他孩子的欺負(fù)和排擠。

3、提高同理心。開(kāi)展組織孩子們模仿他人立場(chǎng)思考的游戲和角色扮演等活動(dòng)，讓孩子們感受到自己的行為對(duì)別人產(chǎn)生的影響，慢慢培養(yǎng)出同理心。

三、積極引導(dǎo)孩子的交往與合作

1、組織互動(dòng)交流活動(dòng)。鼓勵(lì)孩子們積極參加幼教活動(dòng)，從業(yè)務(wù)活動(dòng)中培養(yǎng)合作意識(shí)和勇氣，增強(qiáng)相互幫助和合作意識(shí)。

2、提高孩子們交往能力。鼓勵(lì)孩子們開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、游戲等，增強(qiáng)孩子們間的合作意識(shí)，讓孩子們從小就能夠在合作中學(xué)習(xí)如何相互理解和支持。

篇五：2025年幼兒園預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案范文

為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保我園的穩(wěn)定和發(fā)展，保障保育保教工作的正常運(yùn)行，根據(jù)教育部11部門(mén)《關(guān)于印發(fā)<加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案>的通知》（教督[20__]__號(hào)）、__省教育廳等11部委聯(lián)合印發(fā)的《__省加強(qiáng)中小學(xué)欺凌綜合治理方案的通知》（__教安發(fā)[20__]__號(hào)）等要求，結(jié)合我園實(shí)際，制定本方案。

指導(dǎo)思想

牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，通過(guò)加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅園規(guī)園紀(jì)，規(guī)范教師行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)幼兒身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

治理內(nèi)容及措施

（一）明確學(xué)生欺凌的界定，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

中小學(xué)欺凌常發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。然而幼兒園是一個(gè)特殊的群體，針對(duì)于3-6歲幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，決定了其幾乎24小時(shí)都處于成人監(jiān)管保護(hù)的狀態(tài)，預(yù)防校園欺凌，教師認(rèn)真履行職責(zé)尤為重要。教師作為幼兒最為重要的啟蒙階段的領(lǐng)路人，要做到為人師表、以身作則，為幼兒樹(shù)立良好的人生觀(guān)，教給幼兒正確處理伙伴間關(guān)系的方法。在實(shí)際工作中嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌和打鬧嬉戲的界定，嚴(yán)禁教師教唆幼兒打架、辱罵等行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即處置。

（二）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度。

我園成立校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)崗位職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，建立健全相關(guān)制度。協(xié)調(diào)和組織我園校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作，保證對(duì)發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行及時(shí)、科學(xué)、有效的處置。

組長(zhǎng)（園長(zhǎng)）：____

副組長(zhǎng)：____

組員：____

校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理電話(huà)：__________

（三）加強(qiáng)安全保衛(wèi)

嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量。對(duì)外來(lái)人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格登記制度；除去幼兒入園、離園時(shí)間外，大門(mén)一律落鎖。園中若舉辦活動(dòng)，需要家長(zhǎng)參與時(shí)，一律登記并檢查在沒(méi)有攜帶暴力器具及危險(xiǎn)品的情況下，方可進(jìn)入園內(nèi)，任何車(chē)輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入園內(nèi)。發(fā)生有人強(qiáng)行進(jìn)入的情況，值班人員要及時(shí)報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)和值循環(huán)教師。

（四）建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制

構(gòu)建“政府領(lǐng)導(dǎo)，部門(mén)聯(lián)動(dòng)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，綜合治理”的專(zhuān)項(xiàng)整治工作機(jī)制。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、有關(guān)部門(mén)具體抓、全社會(huì)共同抓的工作格局，為幼兒健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

（五）加強(qiáng)心理健康教育，家園共育。

1、指導(dǎo)教師切實(shí)加強(qiáng)幼兒心理健康教育。各班級(jí)教師要及時(shí)關(guān)注幼兒情緒變化，關(guān)注幼兒伙伴間交往的情況，遇到問(wèn)題及時(shí)給予溝通支持。時(shí)常提醒幼兒遇到自己解決不了的伙伴間矛盾要及時(shí)告知老師。

2、組織開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)，做好家園共育。通過(guò)組織幼兒園定期開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)課等方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)法制意識(shí)，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌知識(shí)。

3、嚴(yán)格落實(shí)幼兒園日常監(jiān)控管理。加強(qiáng)幼兒園視頻監(jiān)控日常抽查監(jiān)管，做好監(jiān)控“回頭看”工作，及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即上報(bào)，并告知本班教師進(jìn)行批評(píng)教育并對(duì)教師進(jìn)行問(wèn)責(zé)。

工作安排

1、開(kāi)展教育。

集中開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、園紀(jì)園規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到園開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

2、主題班會(huì)。

各班組織幼兒召開(kāi)“遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命”為主題的班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，幫助幼兒樹(shù)立紀(jì)律觀(guān)念、法制觀(guān)念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。

3、完善制度。

制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

4、加強(qiáng)預(yù)防。

加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，要對(duì)與幼兒園、教師和家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員等重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行排查，向公安等部門(mén)報(bào)案。早上孩子入園晨檢時(shí)檢查其口袋是否有危險(xiǎn)物品。

5、排查建檔。

園內(nèi)要高度重視密切關(guān)注班主任老師及幼兒的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常舉動(dòng)要及時(shí)通過(guò)與其談心、交流隨時(shí)了解其思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查，杜絕隱患的發(fā)生。要加強(qiáng)對(duì)特殊家庭幼兒的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊(cè)，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫教工作。要對(duì)與幼兒園、教師和幼兒家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

6、及時(shí)處理。

要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的教職人員。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類(lèi)事故發(fā)生。切實(shí)加強(qiáng)我園常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)安全工作！