在總結(jié)的過程中，我們需要保持客觀、公正，真實(shí)地反映事實(shí)并且提出合理的建議。思考寫作主題的重要性和獨(dú)特性，以確保文章有吸引力和價(jià)值。以下是一些時(shí)間管理的技巧和策略，希望對(duì)大家有所幫助。
教師學(xué)會(huì)寬容的作文篇一
各位老師、同學(xué)們：
早上好！我是來自四班的xxx,今天演講的題目是《學(xué)會(huì)寬容》。
寬容一詞，散發(fā)著美妙的靈氣，是人間最高貴的情操；它意味著不追究、釋放和愛！是一種兼容并包的思想和寬宏大量的精神。
雨果有句名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。中國(guó)有句俗語(yǔ)：“將軍額上能跑馬，宰相肚里好撐船”。這兩句話都告訴我們要寬容的心態(tài)去待人處事。一個(gè)不肯原諒別人的人，就是不給自己留余地，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有犯過錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候。
歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的.無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。
同學(xué)們，在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心！
人的一生，誰(shuí)都難免會(huì)犯錯(cuò)誤。當(dāng)自己做錯(cuò)事，做了對(duì)不起別人的事的時(shí)候，總是希望別人能寬容自己，渴望得到別人的諒解。因此，如果遇到別人有對(duì)不起自己的言行時(shí)，就應(yīng)該設(shè)身處地，將心比心地去理解和寬容別人。
老師、同學(xué)們，學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的學(xué)習(xí)和生活便會(huì)變得更加和諧美好！
教師學(xué)會(huì)寬容的作文篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
寬容，是一種豁達(dá)、也是一種理解、尊重、更是大智慧的象征、寬容是一種坦蕩，可以無私無畏、無拘無束、無塵無染。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚王宴請(qǐng)臣下。燈忽滅，一醉酒的將軍拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了將軍的帽纓，要求楚王追查。楚王為保住將軍的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽纓，然后才重新點(diǎn)燈，繼續(xù)宴會(huì)。后來，這位被寬容了的將軍以超常的勇武為楚國(guó)征戰(zhàn)沙場(chǎng)。可見，學(xué)會(huì)寬容，就要學(xué)會(huì)原諒一個(gè)人小的過失，給人以悔改的機(jī)會(huì)。
寬容是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容之中蘊(yùn)含著一份做人的謙虛和真誠(chéng)，蘊(yùn)含著一種對(duì)他人的容納與尊重。學(xué)會(huì)寬容，心靈上就會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。學(xué)會(huì)寬容，就能心胸開闊的生活。很多時(shí)候，寬容會(huì)給人帶來一種良好的人生感覺，使我們感到愉悅和溫暖，生活中就會(huì)少些怨氣和煩惱，就能感覺到生活中“快樂”的豐富，而不是缺少。
寬容，是一種高尚的美德?！跋喾暌恍︺鞒稹笔菍捜莸淖罡呔辰?。事實(shí)上這一美德做得到的人并不多，即使如此，我們也不應(yīng)放棄這種追求，以寬容的心態(tài)對(duì)人、以寬闊胸懷回報(bào)社會(huì)，是一種利人利已、有益社會(huì)的良循環(huán)。屠格涅夫曾說：“生活過，而不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的?！彼?，當(dāng)你寬容了別人，在自己有過失或錯(cuò)誤的時(shí)候也往往能得到他人的寬容。
學(xué)會(huì)寬容，就學(xué)會(huì)一種有益的做人責(zé)任、就學(xué)會(huì)一種良好的做人方法。生活中寬容的力量巨大。因?yàn)榕u(píng)會(huì)讓人不服，謾罵會(huì)讓人厭惡，羞辱會(huì)讓人惱火，威脅會(huì)讓人憤怒。唯有寬容讓人無法躲避，無法退卻，無法阻擋，無法反抗。藺相如對(duì)廉頗傲慢無禮的寬容忍讓，最終感化廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，留下千古美談將相和；周總理以其容納天地的博大胸懷，在外交上奉行求同存異、和平共處方針，造就了他偉大人格，樹立了中華民族的大國(guó)風(fēng)范：曹操厚待關(guān)羽，換取了華容道上關(guān)羽的舍命相送。可見寬容是多么偉大的轉(zhuǎn)變動(dòng)力，同樣，友情需要寬容，親情更需要寬容，當(dāng)有那么一天，我們的父母都老了，當(dāng)他們吃飯有漏嘴的時(shí)候，不要嫌棄他們動(dòng)作遲鈍，請(qǐng)我們想想，當(dāng)初父母是如何給我們喂飯的，當(dāng)他們大小便失禁的時(shí)候，不要埋怨他們，請(qǐng)我們想想，當(dāng)初父母是如何照顧我們的，包容父母，就是包容我們自己的未來。一個(gè)健康文明進(jìn)步的社會(huì)處處離不開寬容。假如沒有了寬容，則國(guó)與國(guó)之間會(huì)兵戎相見，人與人之間會(huì)拳腳相加，社會(huì)將因此變得黯然。
當(dāng)然，學(xué)會(huì)寬容，并不是無原則地放縱、也不是忍氣吞聲，逆來順受。寬容是一種有益的生活態(tài)度、是一種君子之風(fēng)。擁有寬容之心，快樂就會(huì)象源頭活水源源不斷地流淌，學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受生活的美麗。
就讓我們以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對(duì)生活，讓原本平淡、煩燥、激憤的生活散發(fā)出迷人的光彩。
謝謝大家！我的演講完畢！
教師學(xué)會(huì)寬容的作文篇三
教育敘事，即是講有關(guān)教育的故事。它是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實(shí)情境的過程。面對(duì)學(xué)生,我們要有寬大的氣量,對(duì)學(xué)生的非原則性錯(cuò)誤做到不計(jì)較、不追究,切實(shí)學(xué)會(huì)做一個(gè)寬容的教師。
教師是太陽(yáng)底下最特殊的職業(yè)，所謂“良心話”是也。教育的成功是一個(gè)綜合的過程，而且百年才能樹人，不能收到立竿見影的工作效果。正因?yàn)槿绱?，教師有時(shí)也會(huì)殺人于無形。一頓粗暴的棍棒，一記響亮的耳光，一句嘲諷的話語(yǔ)，甚至一個(gè)蔑視的眼神，都會(huì)像一把利劍，將一顆透明的心擊得粉碎。我親愛的同行，請(qǐng)寬容一點(diǎn)吧!寬容的老師，才能培養(yǎng)寬容的學(xué)生，將來才會(huì)形成寬容的社會(huì)。
老師受學(xué)生尊敬慣了，容易養(yǎng)成高高在上、唯我獨(dú)尊的潛意識(shí)心態(tài)。社會(huì)進(jìn)入了張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，一臉冷漠的周杰倫大受青少年歡迎，就是因?yàn)樗狭撕⒆觽兊呐涯嫘睦?。教師如果沒有一點(diǎn)容納異己的量，老是感嘆世風(fēng)日下，人心不古，“我們那時(shí)候……唉!”成了口頭禪，那你一定活得劍拔弩張。
一位學(xué)生邊聽課邊喝水，老師勃然大怒，叫學(xué)生站起來。學(xué)生站起來說了句“老師，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》沒有規(guī)定上課不準(zhǔn)喝水”，然后坦然坐下。老師氣極了，把學(xué)生叫到我這兒來。我一聽，笑了。學(xué)生一看我的臉色，神情緩和下來。我說：“我今天要表?yè)P(yáng)你?！睂W(xué)生一愣，以為我是說反話?！拔冶?yè)P(yáng)兩點(diǎn)，”我見自己的話收到了效果，再接再厲，“你處處以《行為規(guī)范》來約束自己，說明你的心里有一根繩子，明確知道什么該做什么不該做，用理性來控制自己的行為，這是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志;另外，你能站起來回答老師，說明你很懂禮貌，這也印證了你對(duì)《規(guī)范》的遵守?！睂W(xué)生露出了羞赧的神色，連連說：“老師，我錯(cuò)了?！蔽曳磫枺骸澳沐e(cuò)哪兒了?”“我不該在課堂上喝水?！蔽艺f很好，下去想一想為什么課堂上不能喝水?并把這個(gè)觀點(diǎn)闡述清楚，寫一篇議論文。學(xué)生交上的論文，把這件事分析得很透徹：我們的行為除了法律規(guī)章必須遵守外，還要符合道德規(guī)范，不能以《中學(xué)生行為規(guī)范》沒有規(guī)定為理由鉆空子?！兑?guī)范》沒有規(guī)定上課不準(zhǔn)喝酒，你能喝嗎?也沒有規(guī)定不準(zhǔn)把寵物帶到學(xué)校，你能帶嗎?這些都是約定俗成的道德規(guī)范，毋須規(guī)定。
師者，傳道授業(yè)解惑也。人們的心目中，老師總是知識(shí)和智慧的化身，久而久之，老師自己也犯了迷糊，以為自己就是真理，很難聽進(jìn)不同的意見。托爾斯泰老年時(shí)說自己一無所知，這不是謙虛，而是自知之明。端正心態(tài)，是察納雅言的前提。一次早讀，我走進(jìn)教室，拿起學(xué)生的書，安排早讀課的內(nèi)容。翻到《孔雀東南飛》一文，《我看金乾波》赫然在目，下面列了我的三大罪狀：自命不凡，喜歡自吹自擂;好為人師，患人之不己知;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寡陋，有誤人子弟之嫌。
初看血往上涌，再看平靜，再看坦然。即使學(xué)生說得不夠客觀，“我不一定同意你說的每一個(gè)字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”，伏爾泰的話不是教訓(xùn)別人用的，更何況學(xué)生說的很有道理。下課了，學(xué)生跑到辦公室向我道歉，卻發(fā)現(xiàn)我正在抄寫她的話，并且貼在辦公室顯眼的位置上。以后，我經(jīng)常用這三點(diǎn)來檢視自己，自覺做人有所長(zhǎng)進(jìn)。
窗外飛來一只美麗的小鳥，教室群情嘩然，一位學(xué)生一邊喊“老師，我給你逮回來”，一邊撲出教室。好端端的一節(jié)英語(yǔ)課泡湯了，逮鳥的學(xué)生付出了停課三天、警告處分的代價(jià)，因?yàn)槔蠋煔獾冒l(fā)誓再也不進(jìn)班上課了。
無獨(dú)有偶。沒過幾天，一陣烏云翻滾，降下了雞蛋大的冰雹。這可是很稀奇的事，學(xué)生從來沒見過，但他們學(xué)了一次乖，只是伸長(zhǎng)脖子向外望，而不敢輕舉妄動(dòng)。老師一看，《荷塘月色》也暫時(shí)失去了魅力，便大手一揮：“到教室外去看。”學(xué)生一陣歡呼，恨不得想把老師舉起來扔到空中。三五分鐘，學(xué)生的新鮮感也此文轉(zhuǎn)自斐.斐。
課件。
園就過去了，便自覺地回到教室，準(zhǔn)備上課。老師并不開講，而引導(dǎo)學(xué)生圍繞冰雹聯(lián)想。幾分鐘后，拿出練筆本——寫。這次。
作文。
出奇的好，學(xué)生不僅寫出自己的歡樂，更多的學(xué)生寫出自己的心疼，因?yàn)樘锏乩锏那f稼毀了，父老鄉(xiāng)親又要吃苦了。
魏書生說：“每件事情，至少有100種處理方法?！闭Z(yǔ)文老師選擇了一種比較巧妙的方法，《荷塘月色》今天上不成了可以明天上，冰雹卻可遇不可求。寬容，真是一種智慧，使自己處理問題游刃有余。
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷?！?雨果)嚴(yán)以律己，寬以待人，要從語(yǔ)言落實(shí)到行動(dòng)上。做個(gè)寬容的老師，是一件多么美妙的事情。
教師學(xué)會(huì)寬容的作文篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是小學(xué)部五（一）班的xx。我演講的題目是：學(xué)會(huì)寬容，善待他人。
說起寬容，還真有些不好意思，因?yàn)橐郧拔也皇且粋€(gè)懂得寬容的小女孩。凡事我都要斤斤計(jì)較，常和同學(xué)吵嘴。有一次，同學(xué)踩了我的腳，我勃然大怒：“喂，你干嘛踩我？別人的腳不踩，偏偏踩我，誰(shuí)知道你是不是故意的……”為這，我和同學(xué)吵得面紅耳赤，不歡而散。媽媽也說過我好多次，說同學(xué)之間要互相寬容，可我就是聽不進(jìn)去，吃不得半點(diǎn)虧。
那次老師給我們講了一個(gè)小故事，它讓我發(fā)生了變化。故事的內(nèi)容是這樣的：有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒有責(zé)怪他，反而和藹地對(duì)他說：“這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽兀俊边@雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德——寬容。
這個(gè)小故事讓我豁然開朗，把屬于寬容的種子種在自己的心中，說不定會(huì)在別人的心中發(fā)下感恩的嫩芽。從此以后，我再?zèng)]像以前那樣得理不讓，而是多了一份寬容。上次在教室里，我的水杯被同學(xué)摔壞了，同學(xué)紅著臉很不好意思地向我道歉。我盡管心疼，卻仍給了她安慰的笑臉。我擺擺手說：“沒關(guān)系的，我正想換個(gè)杯子呢！”那天起，我又多了一位朋友。
我學(xué)會(huì)了寬容。對(duì)待同學(xué)的過錯(cuò)，冷眼相對(duì)，惡語(yǔ)中傷，既會(huì)傷害同學(xué)之間珍貴的友情，也讓自己變得狹隘。只要我們相互之間寬容一點(diǎn)，遇事多為他人想一想，多為集體、社會(huì)想一想，多往大處、遠(yuǎn)處想一想，大事化小，小事化了，我們就會(huì)少一些煩惱，多一些快樂，我們就會(huì)以樂觀的心態(tài)，生機(jī)勃勃地前進(jìn)在人生的道路上。
融開了滿河冰凍的是溫柔的春風(fēng)；拂綠了遍野荒原的是無聲的春雨；消釋了心中愁緒的是美好的寬容。以一種寬容的眼光去看待世界，你會(huì)覺得綠水青山，碧云藍(lán)天，無一不是令人賞心悅目的彩圖。以一種寬容的心態(tài)去對(duì)待生活，你會(huì)覺得生活是一首詩(shī)，是一曲歌，就會(huì)感覺到生活是無比的輕快、歡暢、真實(shí)而美好。
祝愿大家因?qū)捜荻鞓?、幸福，度過人生中精彩的每一天。
謝謝大家！
教師學(xué)會(huì)寬容的作文篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我要演講的題目是《讓理想之花綻放》。
理想是人的靈魂，有了理想，人才有了奮斗的動(dòng)力，才有成功的可能，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
十年前，享有“雜交水稻之父”稱號(hào)的袁隆平爺爺獲得了世界糧食獎(jiǎng)。中央電視臺(tái)《新世紀(jì)科學(xué)論談》節(jié)目中，一位女士問他是怎樣決定學(xué)農(nóng)的，他興奮地告訴大家，上中學(xué)時(shí)學(xué)校組織同學(xué)們參觀農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)里的紅花綠葉，使他對(duì)農(nóng)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，于是考取了西南農(nóng)學(xué)院。學(xué)校的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在袁爺爺心中埋下了學(xué)農(nóng)的理想種子，促使他成為一名世界杰出的農(nóng)學(xué)家。
相信在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)都有自己的理想，還記得在小學(xué)的時(shí)候，班主任老師在教室后面黑板上畫了一棵許愿樹，讓同學(xué)們?cè)跇渖蠈懮狭俗约旱脑竿?。我?jīng)過慎重考慮后，生平第一次認(rèn)真填寫了自己的愿望——作一個(gè)好人!老師笑著對(duì)我們說：只要同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，這棵樹就會(huì)幫我們實(shí)現(xiàn)愿望。我時(shí)刻牢記老師的教誨，每天都在努力著，以“做一個(gè)好人”為目標(biāo)，上中學(xué)后，我變得更懂事和明理起來，我明確了我的人生理想就是要“做一個(gè)好人”和“做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”，我因此更加努力學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，規(guī)范自己的日常行為，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期通過競(jìng)選，還當(dāng)選了學(xué)校學(xué)生會(huì)干部，每天晚上檢查同學(xué)們的衛(wèi)生值日，還負(fù)責(zé)督促同學(xué)們的路隊(duì)和禮儀情況，有時(shí)還會(huì)看護(hù)低年級(jí)的小弟弟、小妹妹們到食堂就餐。盡自己最大的努力，時(shí)刻關(guān)注和幫助著身邊需要幫助的人，我因此變得更加開朗、自信和快樂起來!
七年級(jí)一班的吳昊同學(xué)，他的理想是當(dāng)名作家，他希望用手中的筆來描繪心中無限寬廣的天地，描繪生活中美麗而又精彩的世界。雖然中學(xué)的學(xué)習(xí)課程多，任務(wù)繁重，但他堅(jiān)定自己的理想，利用課余時(shí)間努力充實(shí)自己，筆耕不輟，本學(xué)期寫出了很多優(yōu)美文章，其中有幾篇文章還在學(xué)校校園網(wǎng)站上發(fā)表，同學(xué)們都羨慕得不得了。
理想召喚行動(dòng)，勤奮鑄就成功。同學(xué)們，讓我們從小埋下理想的種子，樹立遠(yuǎn)大理想，并且為之不斷努力，積極進(jìn)取，我們才會(huì)擁有成功，擁有輝煌燦爛的人生!
教師學(xué)會(huì)寬容的作文篇六
教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生明確對(duì)別人寬容的重要性，了解寬容的原則。
教學(xué)重點(diǎn)：明確寬容的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)寬容。
教學(xué)方法：討論，分析，歸納。教學(xué)過程：一：導(dǎo)入：
同學(xué)們，你想擁有朋友嗎？
你想擁有一個(gè)和諧，良好，舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境嗎？你想擁有溫馨，融洽，親密的人際關(guān)系嗎？你想將來學(xué)業(yè)有成嗎？那么請(qǐng)你學(xué)會(huì)寬容。二：什么是寬容：（你是怎樣理解寬容的？）1．幾個(gè)同學(xué)發(fā)言，談自己對(duì)寬容的理解。(略)2．師總結(jié)寬容的定義：寬容就是指人的度量大，心胸開闊，待人寬厚。3．師讀：《大英百科全書》對(duì)寬容的解釋：容許別人有行動(dòng)和判斷的自由，對(duì)不同于自己觀點(diǎn)的見解，應(yīng)耐心公正地容忍。
愛因斯坦：寬容意味著尊重別人無論哪種可能的信念。有人贊美說：寬容是在荊棘中生長(zhǎng)出來的谷粒。4．學(xué)生讀楚莊王寬宏大量的故事。
5．學(xué)生談聽完故事的想法，談楚莊王此事處理得如何。6．學(xué)生舉例：歷史上寬宏大量的故事。7．兩個(gè)同學(xué)表演：“一同學(xué)撞了對(duì)方”。8．同學(xué)談上述表演可能出現(xiàn)的情況。
9．看大屏談如果實(shí)際生活中出現(xiàn)以下類似情況，將如何處理。三:寬容的意義：（為什么要學(xué)會(huì)寬容）1．幾個(gè)同學(xué)談寬容的意義。2．總結(jié)寬容的意義：
1）`寬容不僅是檢驗(yàn)一個(gè)人道德修養(yǎng)的一個(gè)尺度，而且是關(guān)系到能否搞好人際關(guān)系，能否搞好工作，能否搞好社會(huì)安定的重要問題。
2）一個(gè)人如果能體諒別人，理解別人，不苛求人，不算計(jì)人，他就會(huì)被看作與人為善，品德高尚的人。
3）寬容是交友之橋。人們總是愛和厚道的人交朋友。人們常說：“腹中天地闊，常有渡船人.”4)寬容有助于人際關(guān)系和諧。它能給人以溫暖，感化和醒悟，它能緩解人與人之間的矛盾沖突，甚至化干戈為玉帛。四：寬容的原則：
１．兩個(gè)同學(xué)表演“考試作弊”
２．同學(xué)談對(duì)一同學(xué)允許另一同學(xué)抄的看法。
３．教師總結(jié)：法國(guó)大作家雨果說得好：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！睂捜?，是我們自己一幅健康的心電圖，寬容是這個(gè)世界一張美好的通行證！同學(xué)們，讓我們把自己鍛煉成為一個(gè)具有豁達(dá)大度，廣闊胸懷的人吧。
教師學(xué)會(huì)寬容的作文篇七
古人云：冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑。
寬容是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。寬容，是一種看不見的幸福。
正所謂：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。對(duì)于別人的過失，必要的指責(zé)無可厚非，但能以博大的胸懷去寬容別人，就會(huì)讓世界變得更精彩。
有個(gè)母親惦記著兒子的生日，一下班，馬上買了蛋糕就往家里趕，半路上，自行車碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學(xué)們面前丟他的臉。母親也哭了，為什么呢？大家想想。
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就像我們所說：“退一步海闊天空“一樣。其實(shí)，生活中，人與人之間難免會(huì)有碰撞。摩擦，只是看你如何去處理。年輕人爭(zhēng)強(qiáng)好斗心較重。常為一點(diǎn)小事爭(zhēng)得臉紅脖子粗，自己做錯(cuò)事，不著重檢查自己，而是一勁地找別人的不是，缺乏的就是一種理解和寬容。多點(diǎn)自我批評(píng)，多點(diǎn)自我犧牲的精神，如果是“老子天下第一“會(huì)使自己變得自私、狹隘。
總之，人是需要尊重．理解．寬容．關(guān)心和幫助的。在日常生活里，一句謝謝，一句問候，一句道歉，一個(gè)微笑，都將給你和他人的心中帶來溫暖和希望，使生活充滿友愛充滿陽(yáng)光，學(xué)會(huì)善待你的父母、兄弟姐妹、你的長(zhǎng)輩、你的老師、你的同學(xué)，你的人際關(guān)系定會(huì)更加和諧。
教師學(xué)會(huì)寬容的作文篇八
在我們生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該，，也可以使我們獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)。如果我們沒有，那么我們可能會(huì)給自己造成更多的麻煩后果。
我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事，一位貝爾太太在亞特蘭大城市修了一座又大又美的花園，吸引了許多的游客，他們毫無顧忌的跑到花園里游玩，貝爾太太看著他們?cè)趯儆谒膱@子里盡情的唱歌，跳舞，歡笑，非常生氣，她就貼出一張告示；歡迎你們來此游玩，為了安全起見，本園的主人特別提醒大家，花園中有一條毒蛇……這真是一個(gè)絕妙的主意，再也沒有人去她的花園了。幾年后，花園雜草叢生，毒蛇橫行。孤獨(dú)，寂寞的老太太非常懷念曾經(jīng)來園子游玩的游客們?？戳诉@個(gè)故事，我想；如果貝爾太太能寬容一些，也不至于花園荒蕪，自己孤獨(dú)，可見，我們應(yīng)該要。
由此我想到了曾經(jīng)讀過的？三國(guó)演義？中的一個(gè)故事：劉備失敗時(shí)。趙云懷抱劫兒突出重圍到長(zhǎng)板橋由張飛接應(yīng)。張飛手持以矛，對(duì)著追趕來的百萬(wàn)曹兵大吼一聲：“誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)？”喊聲來止，夏侯杰嚇得肝膽俱裂死于馬下，我想正是由于劉備有一顆寬容的心，才會(huì)有三顧茅廬的典故，諸葛亮才會(huì)為他出生入死，張飛，關(guān)羽，趙云才會(huì)為他舍命效忠。
在我們成長(zhǎng)的過程中，從小樹長(zhǎng)成棟梁，必然會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，我們需要老師，父母，同伴，朋友的挾持和幫助。擁有寬容，我們會(huì)增添無窮的力量和支持，成長(zhǎng)的路上會(huì)多一些平坦，多一些幸福，我們與同學(xué)之間會(huì)出現(xiàn)一些磕磕碰碰的現(xiàn)象，在這種情況下，學(xué)會(huì)大度和寬容，就會(huì)贏得一個(gè)和諧的人際關(guān)系。因此，我們不要對(duì)別人的過錯(cuò)耿耿于懷，念念不忘。
當(dāng)然，寬容也不是無原則的，對(duì)那些窮兇惡極的歹徒違法亂紀(jì)的惡人，我們絕不寬容。在生活中，我們要用一顆寬容的心去對(duì)待周圍的每一個(gè)人，相信我們的世界會(huì)更加精彩！
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教師學(xué)會(huì)寬容的作文篇九
寬容是什么？寬容是一個(gè)人心胸寬廣，氣度從容的表現(xiàn)。
人人都應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。隨著閱歷的增加，隨著書桌上的圣賢之書堆積愈厚，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你的一句寬容的話語(yǔ)，一個(gè)理解的微笑，一個(gè)大度的眼神，可以為他人，為自己冰釋誤會(huì)；使友誼常青；使心情輕松愉悅。
寬容在于忍耐。當(dāng)別人觸怒了你，不管是有意還是無意，有心還是無心，要想使誤會(huì)不再升級(jí)，不由動(dòng)口變成動(dòng)手，你就要去忍。塞萬(wàn)提斯說：忍耐是一帖利于所有痛苦的膏藥。只有忍耐才會(huì)成就一顆博大的心，才會(huì)有寬容一說。
寬容在于調(diào)整心態(tài)。寬容寄宿在寬廣的心胸中，生長(zhǎng)在平等的目光中。它厭惡周瑜那狹窄的心胸，以平和的話語(yǔ)，真摯的感情，去制造友誼，創(chuàng)造快樂，解開心結(jié)。
教師學(xué)會(huì)寬容的作文篇十
去年寒假，我與父母去日本旅行。因?yàn)槭侨ト毡颈辈浚浅：?，所以媽媽把她的`手套借給我。
手套是媽媽在南京讀大學(xué)時(shí)用的，不新，但很干凈，也沒有破損。媽媽很愛惜這雙手套。到了日本，我們?yōu)榱吮Ｅ坏貌淮┑孟駛€(gè)圓皮球，行動(dòng)起來非常不方便。但即使是這樣，我也按捺不住看到皚皚白雪的興奮。
于是，我戴著手套與媽媽一塊堆起雪人來。玩了一上午，我們都累得筋疲力盡，打算去找吃的。走著走著，我覺得似乎有什么不對(duì)勁。再看看雙手，心中突然咯噔一下——我把手套丟了!
怎么辦呢?我的心頓時(shí)像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我們已經(jīng)走了那么遠(yuǎn)，再回去找是不可能的了。可如果找不到，媽媽一定會(huì)生氣的!我怎么就這么不小心呢!
“怎么走這么慢，是累了嗎?”媽媽不知不覺中走到了我面前，她轉(zhuǎn)過頭，關(guān)切地問道。
我心里更慌了：到底告不告訴媽媽呢?如果說，媽媽會(huì)生氣;但就算現(xiàn)在不說，她遲早也會(huì)知道。內(nèi)心一番激烈掙扎后，我終于支支吾吾道：“我……我……我不小心把……你的手套弄丟了?！?/p>
我低著頭，偷偷觀察媽媽的反應(yīng)。只見她仍是那樣心平氣和地問我：“仔細(xì)想想，有沒有放在哪兒?”“我……我不知道?！蔽宜闪艘豢跉?，但心仍怦怦直跳?！澳蔷退懔恕？?我們要不在那兒吃吧?”媽媽竟若無其事般，拉著我繼續(xù)往前走。
我呆呆地走著，心中回想起昨晚發(fā)生的事。昨晚，弟弟不知怎么回事，特別興奮，吵到十二點(diǎn)都不能睡，我生氣極了，對(duì)著他大喊大叫。媽媽卻說：“在外面旅行，我們應(yīng)互相遷就，寬容同伴，讓自己平靜下來?！?/p>
想到這里，我心中頓時(shí)涌起一陣?yán)⒕?。是啊，每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候。這時(shí)，我們應(yīng)給予他人更多的理解。
那雙手套，自始至終也沒有找到，媽媽也自始至終沒有責(zé)怪我一句，卻給予了我人生中寶貴的財(cái)富——寬容的心。
教師學(xué)會(huì)寬容的作文篇十一
1、播放張信哲演唱的歌曲《寬容》，主持人發(fā)言，宣布主題班會(huì)開始。
主持甲：一曲張信哲演唱的歌曲《寬容》，讓多少癡情的少男少女愴然淚下。
主持乙：是的，寬容是心之福，寬容是心之喜，寬容是心之吉，寬容是心之美。
主持合：癡情的男女因?yàn)閷捜莶攀沟脨矍槔p綿永久。同樣一位母親的寬容則使得鹵莽的少年不再心冷似鐵、冥頑不化。
主持甲：下面請(qǐng)聽張晴怡同學(xué)給我們帶來的故事《寬容是一種拯救》。
2.張晴怡講故事《寬容是一種拯救》，讓學(xué)生體驗(yàn)寬容的力量。?。
同學(xué)們踴躍發(fā)言（略）。
4.詩(shī)歌朗誦《寬容致遠(yuǎn)》，呼喚“學(xué)會(huì)寬容，善待他人”。
主持甲：一首意境雋永的配樂詩(shī)朗誦讓我們?cè)俅蝺A聽到人們對(duì)寬容的深情呼喚。是的，寬容是真情的率性，寬容也是執(zhí)愛的體現(xiàn)。寬容不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，寬容也是人類共同的情懷。下面我們進(jìn)行第5個(gè)環(huán)節(jié)考考你。規(guī)則是看完題目后我說開始即可舉手回答，誰(shuí)先舉手并回答正確者贏。題目請(qǐng)看屏幕：
1）請(qǐng)你說出國(guó)際寬容日的時(shí)間、來歷；
國(guó)際寬容日/國(guó)際容忍日。
1945年誕生的《聯(lián)合國(guó)憲章》序言中說：“力行容恕，彼此以善鄰之道，和睦相處?！?993年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布1995年為聯(lián)合國(guó)容忍年，該容忍年是在教科文組織大會(huì)的倡議下宣布的。1995年，聯(lián)合國(guó)成立50周年時(shí)，聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事費(fèi)德里科?馬約爾以“寬容———全球安全不可或缺的要求”為題撰文，指出寬容是一種道德情操、政治義務(wù)，是維護(hù)人權(quán)和民主的責(zé)任所在。
1995年11月16日，聯(lián)合國(guó)教科文組織第28屆大會(huì)通過《容忍原則宣言》和《容忍年后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃》，宣布每年11月16日為“國(guó)際寬容日”。1996年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過決議，呼吁各國(guó)在每年的11月16日舉辦一系列活動(dòng)，通過教育、宣傳等途徑，倡導(dǎo)寬容理念。以普遍提高廣大民眾對(duì)容忍重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)各種不同文化、文明和世界各地人民之間的相互容忍、尊重與合作。
2）下面有關(guān)寬容的名言，其作者是誰(shuí)？
a.“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！弊髡呤莀_______;（雨果）。
b.“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒?！弊髡呤莀_______（馬克吐溫）。
c.萬(wàn)里家書只為墻，讓它三尺又何妨，長(zhǎng)城萬(wàn)里今尤在，不見當(dāng)年秦始皇。作者是________(何紹基)。
d.海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無欲則剛。作者是________(林則徐)。
e.度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。作者是________(魯迅)。
主持甲：因時(shí)間關(guān)系，考考你就暫時(shí)告一段落。剛才獲勝的同學(xué)——獎(jiǎng)品是口頭記三等功一次，并有機(jī)會(huì)被吳老師邀請(qǐng)觀看明年北京奧運(yùn)會(huì)的開幕式——通過有線電視。
主持乙：說寬容，不免讓人想起那大肚彌勒佛，他永遠(yuǎn)——笑瞇瞇，樂呵呵，堪稱憨厚，樂觀，寬容的象征，其旁的對(duì)聯(lián)更令人回味無窮。如南京多寶寺佛旁對(duì)聯(lián)是：“大肚能容，寬天容地，于己何所不容；開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑?！奔磩駥?dǎo)人應(yīng)“于人于己無所不容”。北京潭柘寺佛旁對(duì)聯(lián)是：“大肚能容，容天下難容之事；開口便笑，笑世上可笑之人?！奔匆笕藢捄甏罅浚笫虑宄?，小事胡涂。四川樂山凌云寺佛旁對(duì)聯(lián)是：“笑古笑今，笑東笑西，笑南笑北，笑來笑去，笑自己原無知無識(shí)；觀事觀物，觀天觀地，觀日觀月，觀來觀去，觀他人總有高有低?！奔锤嬲]人要責(zé)己嚴(yán)，待人寬。俗話說“說來容易，做起挺難”。在我們生活中也能看到有些同學(xué)為了針尖大的小事，如掃地時(shí)，一張紙是該你撿還是該我撿，同學(xué)在教室里，你的桌子是否侵占了我的位置等爭(zhēng)執(zhí)不已。我們生活在學(xué)校班級(jí)這個(gè)大家庭里，同學(xué)之間難免會(huì)磕磕碰碰，偶爾也會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)等。問題是發(fā)生了矛盾爭(zhēng)執(zhí)，我們?cè)撊绾翁幹?。下面?qǐng)觀賞小品表演《寢室風(fēng)波》，或許會(huì)對(duì)我們帶來一定啟迪.
6.小品劇表演：《寢室風(fēng)波》。
主持甲：小品看完了，大家一定有好多感觸啊，原本一個(gè)寢室應(yīng)該是關(guān)系非常融洽，怎么現(xiàn)在都像是仇敵呢？在故事中你認(rèn)為誰(shuí)是對(duì)的，誰(shuí)是錯(cuò)的？怎么會(huì)積累了這么多不滿和仇恨？那么大家認(rèn)為其實(shí)每個(gè)人在其中都應(yīng)該注意些什么呢？（同學(xué)發(fā)言）。
同學(xué)1：世界上沒有相同的兩片葉子，不要苛求別人符合自己的觀點(diǎn)，金無足赤，人無完人；互相諒解，互相尊重，互相寬容是形成良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，是得到真正友誼的前提。
……。
主持乙：聽完同學(xué)門精到的分析，我們大家一定收獲許多。是的，天空寬容了白云的散漫，白云就變得優(yōu)游自在；雨幕寬容了細(xì)雨的迷夢(mèng)，細(xì)雨就變得輕盈溫柔；大地寬容了高山的粗獷，高山就變得巍峨挺拔；泥土寬容了小草的柔弱，小草就變得青翠欲滴。下面請(qǐng)我們的班主任上來為我們講上幾句。
班主任發(fā)言（略）。
主持甲：昨天，我們認(rèn)識(shí)著寬容；主持乙：今天，我們感受著寬容；主持甲乙合：明天，我們用寬容的心態(tài)生活著，學(xué)習(xí)著。
主持甲：朋友，學(xué)會(huì)寬容吧，幸福與快樂會(huì)常陪伴著你！
主持乙：最后，請(qǐng)同學(xué)們起立，一起朗誦在詩(shī)歌《擁有寬容的心靈》。
主持甲：謝謝全體同學(xué)的參與。
主持乙：謝謝各位老師的指導(dǎo)。?。
教師學(xué)會(huì)寬容的作文篇十二
成長(zhǎng)——就像一片沙灘，那一件件往事，就如沙灘上美麗的貝殼。在我記憶的沙灘上，其中有一個(gè)最絢麗的貝殼，那就是——我學(xué)會(huì)了寬容。
記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我表弟來我房間玩，我很高興，終于有人能陪我玩一會(huì)了。我拿出了一個(gè)新買的小玩具車，和弟弟一起玩了起來。玩了半個(gè)小時(shí)后，我感覺有點(diǎn)玩累了，就收起了小汽車，又拿出了美術(shù)課上手工做的小恐龍，自豪地說：“看，這是陶泥做的哦！等你上小學(xué)了，才會(huì)有陶泥課?！闭Z(yǔ)音剛落，我臉上充滿了炫耀。弟弟很羨慕地說：“姐姐，能給我摸一下嗎？我不會(huì)弄壞的?！薄爱?dāng)然可以啦！”我大方地把陶泥恐龍遞給了弟弟，并說：“這種陶泥過久了就會(huì)硬的?！?/p>
弟弟伸出他那嬌嫩的小手，輕輕地摸了一下，又聽見我說是硬的，就用力地拉了一下。
“咔——”我的心里也跟著咯噔一下！??！天呢！陶泥恐龍的身體裂開了，成了兩半。我很生氣，激動(dòng)地沖他吼道：“你怎么這么不小心？這可是我整整花了兩個(gè)小時(shí)才完成的，被你這樣一拉，就壞了！我再也不借玩具給你玩了！”
弟弟低著頭，帶著哭聲說：“對(duì)不起，姐姐我不是故意的?！蔽覜]有理他，氣呼呼地坐在床上。
弟弟被我兇了之后，垂頭喪氣地走出了我的房間。過了一會(huì)母親走了進(jìn)來，坐到了我旁邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你剛剛怎么那么沖動(dòng)？人與人之間應(yīng)該互相寬容。假如剛才是你被別人這樣吼，你會(huì)怎樣想？”接著母親又給我講了將心比心的故事。我的心漸漸地平靜下來。是啊！人與人之間的確應(yīng)該互相寬容，更何況，他是我弟弟。我低下頭，小聲地說：“媽媽，我知道錯(cuò)了?！蹦赣H托起了我的頭，說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事不需要我來說了；記住，你一定要學(xué)會(huì)寬容，才會(huì)有更多的朋友。明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事后，我就去向弟弟道歉。我對(duì)弟弟說：“對(duì)不起，弟弟，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)火?！钡艿苈犃酥舐冻隽丝蓯鄣男θ?，緊緊地抱住了我，對(duì)我說：“你真是我的好姐姐，我最喜歡你了！”
在那一刻，我真正懂得了寬容的美麗。這是我記憶中，最大、最美的那個(gè)貝殼，我將好好珍藏。
教師學(xué)會(huì)寬容的作文篇十三
何必為一點(diǎn)小事而大打出手，何必為了一句話而爭(zhēng)得面紅耳赤，何必為了幾毛錢而喋喋不休。生氣是對(duì)自己的懲罰，發(fā)火亦不利于己，讓我們?yōu)樯钪圃煲晃读妓帯獙捜?，讓我們?/p>
學(xué)會(huì)了寬容的你，將更能快樂的生活，學(xué)會(huì)了寬容的你，身邊將會(huì)有更多的摯友；學(xué)會(huì)了寬容的你，無需為小事皺眉頭。讓我們吧！
俗話說：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！弊屛覀儓?jiān)信暴風(fēng)雨的背后將會(huì)是彩虹，那么何不防讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些，讓我們的寬容在暴風(fēng)雨中得到鍛煉！
生活中的你不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，生活中的你不會(huì)毫無褪色，生活中的你不會(huì)永遠(yuǎn)是一片晴天。僅僅為一句話而去和別人口舌爭(zhēng)論時(shí)，要對(duì)自己說不值得；僅僅為幾毛錢而不肯讓步時(shí)，要對(duì)自己說在這一刻耽誤的是時(shí)間。如果你這樣想了，也就能釋懷了，讓我們一起揚(yáng)起寬容之帆吧！讓寬容之舟暢通無阻的在生活的海洋中漂流。
寬容是沙漠中的一汪泉水，流進(jìn)我們?cè)餆岬男奶?；寬容是迷茫中的一盞明燈，為不知進(jìn)退的迷茫者照亮和平之路。寬容是春天多嬌的嫩葉，寬容是夏天妖艷不俗的荷花，寬容是秋天最美的一片楓葉，寬容是冬天晶瑩剔透的雪花。
讓我們吧，你的生活四季都會(huì)如此多嬌。
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教師學(xué)會(huì)寬容的作文篇十四
班會(huì)主題：“微笑待人，學(xué)會(huì)寬容”
主持人：李佳倫、黃莎莎。
時(shí)間：
地點(diǎn)：初一（2）班。
組織人員：初一（2）班班委。
活動(dòng)目的：讓同學(xué)們學(xué)會(huì)與人友好相處。
活動(dòng)過程：
一、主持人宣布“微笑待人，學(xué)會(huì)寬容”主題班會(huì)正式開始。
“敬愛的老師，親愛的同學(xué)，下午好！”
“比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸襟?！?/p>
“今天，我們?cè)诒景嗾匍_微笑待人，學(xué)會(huì)寬容的主題班會(huì)。”
“走進(jìn)心靈，傾聽心靈的跳動(dòng)；走進(jìn)情感，感受情感的炙熱；走進(jìn)尊嚴(yán)，體驗(yàn)尊嚴(yán)的高尚；走進(jìn)寬容，體會(huì)寬容的博大……”
“同學(xué)們，你們是否知道什么是微笑待人？你們是否知道怎樣學(xué)會(huì)寬容？說一說，想一想，一起發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)吧！下面就請(qǐng)同學(xué)們上來說說吧！”
二、由主持人宣布主持此班會(huì)，請(qǐng)各位同學(xué)上臺(tái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
內(nèi)容略。
三、進(jìn)入第一板塊——解釋“寬容”
同學(xué)們解釋什么是寬容，與同學(xué)們友好相處的金鑰匙是什么？
四、進(jìn)入第二板塊——提問回答。
問題：1、生活中，你是一個(gè)寬容的人嗎？
2、你是一個(gè)喜歡微笑的人嗎？
3、在與朋友吵架后，你會(huì)怎么做？
4、你認(rèn)為朋友之間，同學(xué)之間應(yīng)如何相處？
5、你有過與同學(xué)吵架的經(jīng)歷嗎？說一說。
6、你知道一些關(guān)于寬容待人的名言嗎？
7、你有與同學(xué)友好相處的好方法嗎？
回答略。
五、進(jìn)入第三板塊——演繹“寬容”
情景劇：1、由蕓香、桂花同學(xué)演的情景——不小心弄壞東西。
2、由佳倫、子石同學(xué)演的情景——不小心被絆倒。
六、進(jìn)入第四板塊——“猜人游戲”
游戲規(guī)則：一同學(xué)經(jīng)另一同學(xué)的描述猜出是誰(shuí)，目的是測(cè)測(cè)同學(xué)的人際關(guān)系。（有林新鴻，胡鴻根，林彥，魏原霖等同學(xué)參與。）。
七、主持人總結(jié)此次主題班會(huì)活動(dòng)。
“你擁有一顆寬容的心嗎？如果有，請(qǐng)為自己喝彩。如果沒有，請(qǐng)你在以后的生活中，學(xué)會(huì)寬容，以微笑待人。在我看來，寬容不單單只是一種美德，還是一種對(duì)自己的心靈安慰。因?yàn)椋谀銓捜萘藙e人的同時(shí)，自己的心里，其實(shí)也得到也解放，你不必再為吵架或不和而煩惱，因?yàn)槟闶且粋€(gè)寬容的人。而事實(shí)上也證明，一個(gè)寬容的人，他在生活中是愛大家尊敬的。再說微笑，相信大家都喜歡與愛笑的人在一起吧！讓我們學(xué)會(huì)寬容吧！
八、班主任總結(jié)此次主題班會(huì)活動(dòng)。
九、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》。
教師學(xué)會(huì)寬容的作文篇十五
別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈世上在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
那是一個(gè)平常的秋季，那天，正好是我們組打掃衛(wèi)生，我照常去干我該干的事我便去搓地。那時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)去涮蹉吧，當(dāng)我走到門口時(shí)突然一個(gè)身影竄了出來，我沒有看清楚，。說時(shí)遲，那時(shí)快，那個(gè)同學(xué)接的一桶水不偏不倚倒在了我的衣服上，我定睛一看，我的衣服上褲子上全身上下全濕透了。她急忙道歉，要是以往，我早就火冒三丈了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)干值日放學(xué)后，同學(xué)們紛紛回家。這是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是潑我水的那個(gè)同學(xué)，我轉(zhuǎn)身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當(dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候，迎來的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂。
記得還有一次，我剛從班里走出來，兩位來小學(xué)生就撞到了我。只聽他們破口大罵：你找打呀！我一聽這話，我頓時(shí)氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發(fā)火，可是一想：算了吧！別計(jì)較了。我笑著說了聲：對(duì)不起！再看看那個(gè)蠻不講理的小學(xué)生此刻也羞得無地自容，轉(zhuǎn)身走了。
寬容竟會(huì)改變?nèi)说谋拘?！人如果選擇了計(jì)較，那么他將在黑暗中度過余生；而一個(gè)人選擇了寬容的話，那么他能將陽(yáng)光灑向大地。古語(yǔ)說：知錯(cuò)就改，善莫大焉。既然如此，面對(duì)一個(gè)人在無意中犯下的錯(cuò)誤，我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履?？?dāng)我們的心靈為自己選擇了寬容的時(shí)候，我們便獲得了應(yīng)有的自由，無論面對(duì)朋友還是仇人，我們都應(yīng)贈(zèng)以甜美的微笑。寬容可以交友，當(dāng)你可以以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓世上更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。解放自己，還心靈一份純凈。
