總結(jié)是進(jìn)步的基礎(chǔ),是我們提升自己的利器。怎樣提高學(xué)習(xí)效率是每個人都關(guān)心的問題,我們可以通過總結(jié)學(xué)習(xí)方法來找到適合自己的學(xué)習(xí)策略。以下是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。
教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇一
尊敬的各位評委老師:
大家下午好!
今天,我要說課的題目是:《科學(xué)發(fā)展觀》。下面,我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等方面進(jìn)行說課。
一、說教材。
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》是高校思想政治理論教育的核心課程,是每個大學(xué)生的必修課。我使用的教材是全國統(tǒng)一編寫、并由高等教育出版社最新出版的。今天我說的這節(jié)課是教材第一章第五節(jié)的內(nèi)容,它是馬克思主義中國化理論成果之一,在學(xué)習(xí)這一節(jié)之前,同學(xué)們陸續(xù)學(xué)習(xí)了毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表重要思想三大理論成果,這為過渡到本節(jié)起到了鋪墊作用,也有助于同學(xué)們對馬克思主義中國化的理論成果作系統(tǒng)的認(rèn)識。
二、說教學(xué)目標(biāo)。
(1)知識目標(biāo):使學(xué)生了解科學(xué)發(fā)展觀的形成發(fā)展過程(即產(chǎn)生的歷史必然性)、科學(xué)涵義以及指導(dǎo)意義。
(2)能力目標(biāo):幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,確立馬克思主義和中國特色社會主義信念,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析和解決實(shí)際問題的能力。
(3)情感目標(biāo):通過教學(xué),讓學(xué)生從內(nèi)心接受建設(shè)中國特色社會主義的政治理論,激發(fā)他們的愛國熱情,激發(fā)他們投身于全面建設(shè)小康社會和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
三、說重點(diǎn)難點(diǎn)。
南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院所有??茖I(yè)的學(xué)生,具有一定的思辨能力,但是理論基礎(chǔ)薄弱,所以本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn),即科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容。
四、說教學(xué)方法。
我在教學(xué)過程中主要采用正面灌輸教學(xué)法和活動探究法。
(1)正面灌輸教學(xué)法。
為了幫助學(xué)生形成正確的政治信念,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,正面灌輸仍然是重要的教學(xué)方法之一。問題在于如何灌輸和怎樣灌輸?在灌輸?shù)膬?nèi)容上,避免假和空,內(nèi)容要與社會熱點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際相聯(lián)系;在灌輸方式上,避免用教師權(quán)威強(qiáng)硬灌輸,而是采取啟發(fā)誘導(dǎo)、平等對話、案例分析等方式進(jìn)行灌輸,以增強(qiáng)教學(xué)的效果。
(2)活動探究法:運(yùn)用討論法、實(shí)踐法等活動來激發(fā)學(xué)生的自主的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,從而加深學(xué)生對馬克思主義中國化理論成果的認(rèn)識。
五、說學(xué)法。
首先,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),更好地理解和掌握知識。其次,指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材。對于不需要學(xué)生深入了解的內(nèi)容可以通過讓學(xué)生帶著問題閱讀教材,然后回答問題來完成。這既體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,又鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。最后要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論解決現(xiàn)實(shí)問題,引導(dǎo)其將感性知識上升到理論的成果,提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力。
六、說教學(xué)過程。
1、導(dǎo)入新課:用視頻播放改革開放三十周年所發(fā)生的變化,通過前后對比顯示中國所取得的成就。然后引用其他國家一些媒體的報(bào)導(dǎo)和名人的話語,由此引出,站在一個新的歷史起點(diǎn)上,倍受世人關(guān)注的中國接下來要“實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展、為誰發(fā)展、發(fā)展的成果由誰共享”的問題,從而導(dǎo)入本課內(nèi)容——科學(xué)發(fā)展觀。
2、講授新課。
問題二:你認(rèn)為中國是否應(yīng)該對日本宣戰(zhàn)?
我的設(shè)計(jì)意圖:科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容是本課的重點(diǎn)問題,有一定的理論難度,必須要求學(xué)生靜下心來,深入領(lǐng)會,因此,第一要義發(fā)展和根本方法統(tǒng)籌兼顧內(nèi)容,以純理論介紹為主。而核心以人為本和全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的基本要求內(nèi)容部分,與生活較為貼近,引用圖片文字等資料,幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),突破教學(xué)重點(diǎn)。最后設(shè)置討論題目,目的在于讓學(xué)生學(xué)會用科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)想問題、辦事情。同時題目設(shè)置結(jié)合社會熱點(diǎn),能夠激發(fā)學(xué)生參與的熱情,使學(xué)生在討論中領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。并且在討論的過程中,也能夠幫助學(xué)生學(xué)會全面的思考問題,達(dá)到教學(xué)的能力目標(biāo)。
3、課后作業(yè):閱讀胡錦濤在黨的十七大報(bào)告中對科學(xué)發(fā)展觀的闡述(設(shè)計(jì)意圖:通過作業(yè)鞏固提高學(xué)生對知識的掌握及運(yùn)用能力,并進(jìn)一步鞏固學(xué)生對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識和理解,增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性堅(jiān)定性)七、教學(xué)反思這堂課以老師主講為主,同時穿插課堂活動,使學(xué)生更直觀接受知識,做到理論與實(shí)際相結(jié)合,更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,完成了課堂教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)。
我的說課完畢,謝謝!(敬禮)
教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇二
領(lǐng)取方式分現(xiàn)場領(lǐng)取和郵寄專送兩種方式,工作人員會通過電話的方式,確認(rèn)領(lǐng)取方式。證書領(lǐng)取人員可自愿選擇領(lǐng)取方式。
(一)現(xiàn)場領(lǐng)取。
1.請領(lǐng)證人憑本人身份證原件現(xiàn)場領(lǐng)取。
2.如因特殊原因由他人代領(lǐng),請?jiān)诟郊锩嫦螺d“教師資格證書代領(lǐng)授權(quán)委托書”,如實(shí)填寫并提供相關(guān)材料。
(二)郵寄專送。
需要郵寄的領(lǐng)取人在接到工作人員電話后,告知本人詳細(xì)收件地址。郵政公司會以“政務(wù)專遞”的方式將證書及教師資格申請認(rèn)定表一并寄送至收件人。收件人在收件時自行繳納郵寄費(fèi)用(陜西省內(nèi)12元/件、陜西省外不含西藏地區(qū)21元/件、西藏地區(qū)24元/件)。
教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇三
中小學(xué)教師資格考試采用多種類型試題,強(qiáng)化能力考核。
題型分為選擇題和非選擇題。其中,非選擇題包括簡答題、論述題、解答題、材料分析題、課例點(diǎn)評題、診斷題、辨析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題、活動設(shè)計(jì)題。
中小學(xué)教師資格考試包括筆試和面試兩部分。筆試各科目采取紙筆考試。筆試各科考試時間均為120分鐘。筆試各科成績合格者,方可參加面試。
面試采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方法,通過備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。使用教育部考試中心統(tǒng)一研制的面試測評系統(tǒng)。
教育部考試中心根據(jù)中小學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn),制定各科考試大綱。中小學(xué)教師資格考試大綱規(guī)定了考試內(nèi)容和要求、試卷結(jié)構(gòu)、題型示例等,是考生學(xué)習(xí)和考試命題的依據(jù)。
幼兒園教師資格考試大綱(2科):
《綜合素質(zhì)考試大綱》、《保教知識與能力考試大綱》。
小學(xué)教師資格考試大綱(2科):
《綜合素質(zhì)考試大綱》、《教育教學(xué)知識與能力考試大綱》。
初級中學(xué)教師資格考試大綱(17科):
《綜合素質(zhì)考試大綱》、《教育知識與能力考試大綱》。
《語文學(xué)科知識與教學(xué)能力》等;。
高級中學(xué)教師資格考試大綱(16科):
《綜合素質(zhì)考試大綱》、《教育知識與能力考試大綱》、《語文學(xué)科知識與教學(xué)能力》等;。
其中,初級中學(xué)和高級中學(xué)的《綜合素質(zhì)考試大綱》和《教育知識與能力考試大綱》是相同的。
面試考試大綱分為三類:
《幼兒園教師資格考試面試大綱》、《小學(xué)教師資格考試面試大綱》、《中學(xué)教師資格考試面試大綱》。
教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇四
“大肚能容,容天下難容之事”,是人們給彌勒佛寫的一副對子的上聯(lián),說的是彌勒佛笑口常開,因?yàn)樗苋萑?,能容事。一句話,他寬容?/p>
學(xué)會寬容,是我們今天時代的強(qiáng)音,人們強(qiáng)烈地呼喚寬容。
作為以教育下一代為己任的人民教師,首先應(yīng)該在這方面做學(xué)生的表率,做學(xué)生的楷模,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
但是,在現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)活動中,有些教師由于這樣那樣的原因,總會做出一些不寬容的事,給學(xué)生們留下不太美好的印象。
有位初中老師,教的是語文,有著10多年的教齡,在當(dāng)?shù)剡€算有點(diǎn)名氣。由于能力比較強(qiáng),被選拔去教高中。因?yàn)橛?0多年沒有再去重溫當(dāng)年所學(xué)的知識,在上課時,偶爾會出現(xiàn)一些知識上小小的錯誤。開始,學(xué)生們也不太在意??墒?,到了高三,隨著教學(xué)內(nèi)容越來越難,這位老師出的差錯也就越來越多。班上的學(xué)生,意見也越來越大。最后,竟聯(lián)合起來,由全班50多位同學(xué)聯(lián)合簽名,把要求撤換該老師的信件交給了縣里的主管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的校長。結(jié)果,可想而知,這位老師被撤換下來了。
差的!”這件事情在當(dāng)時影響很大。
老師,請不要忘記,你這一扔,扔掉的是學(xué)生的一片心意、一片情意;扔掉的是學(xué)生對你的尊敬。盡管他們原先可能傷害過你,使你失去了自尊,使你失去了面子,失去了工作。但可以說,學(xué)生有這個權(quán)利,他們可以而且應(yīng)該能夠選擇更合適的教師。
老師的胸懷,應(yīng)該比大海還要寬廣,才能夠容納學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤,才能夠不計(jì)前嫌。
我們要知道,學(xué)生還是成長中的孩子,在成長的道路上經(jīng)常會犯錯誤,他們還沒有成人,他們還需要我們?nèi)ソ趟麄冊鯓幼鋈?。從這個意義上來說,老師本身就應(yīng)該比學(xué)生更懂得如何尊重人、理解人、寬容人。
寬容,并非人的本性,從來就沒有誰敢放言自己從小就知道怎么去寬容別人,包括老師。重要的是,應(yīng)該去學(xué),應(yīng)該在實(shí)踐中去學(xué),從自己的成功與失敗中去學(xué)。
老師,請記?。骸澳愕睦溲劾镉信nD,你的教鞭下有愛迪生?!闭埬銓W(xué)會寬容吧!
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教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇五
面試與筆試最大的區(qū)別在于:這是一場情商和智商同時考查的戰(zhàn)場。“紙上談兵”“隔空戀戰(zhàn)”顯然在面向真正得考場、面對面的考官時,顯得蒼白無力。畢竟,想象中“辮子粗又長”的小芳,其實(shí)不過是精干短發(fā)的女士。
備戰(zhàn)面試需要多方搜集面試相關(guān)信息、了解考情;準(zhǔn)備面試可能用到的材料:包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教案等;迎戰(zhàn)面試的關(guān)鍵點(diǎn)在于多次實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,走出自習(xí)室、走出家門,走向真正的考場、面向經(jīng)驗(yàn)豐富的考官練習(xí)。
1.信息搜集。
登錄本站教師資格證考試網(wǎng),領(lǐng)取最新的考情分析,涉及結(jié)構(gòu)化、學(xué)科教案、學(xué)科答辯等規(guī)律分析、真題展示。
2.資料配備。
(1)結(jié)合面試真題規(guī)律和重點(diǎn),選擇合適的教材,進(jìn)行教材知識的熟悉、教案撰寫的學(xué)習(xí)、教學(xué)方法的積累、教學(xué)知識的識記。
3.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
真正得按照教師資格面試的真題進(jìn)行抽題、備課、結(jié)構(gòu)化、試講、答辯的訓(xùn)練,告別熟悉的人群,因?yàn)榭脊倩径际菣?quán)威的陌生人。通過實(shí)戰(zhàn),分析個人優(yōu)劣勢,并且針對性訓(xùn)練提升,讓面試如魚得水。
預(yù)祝各位考生備考高效,考試成功!
教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇六
2015年教師資格證考試即將開考,你相信復(fù)習(xí)一個月通過了考試嗎?來看看教師資格證考試頻道為您整理“考生經(jīng)驗(yàn)分享:備考一個月通過教師資格證考試”,希望小伙伴們都能順利通過教師資格證考試!
本人2014年下半年參加了湖北省中小學(xué)和幼兒園教師資格考試,特分享經(jīng)驗(yàn)貼一篇,希望幫助更多未來會走上教育崗位的園丁們。
先上圖。雖然成績都不高,但是非英教專業(yè)的自學(xué)了一個月通過了筆試,又準(zhǔn)備了一周通過了面試,感覺還是有些小tips可以跟大家分享一下!
本篇文章主要從報(bào)考起因,備考經(jīng)驗(yàn),給大家的建議以及我的書籍轉(zhuǎn)讓幾個方面來寫。覺得我啰嗦的可以直接跳到自己想看的那部分看。
報(bào)考起因:
本人是英語專業(yè)畢業(yè)班生,13年6月畢業(yè)。12年9月回學(xué)校以后,一次跟同學(xué)聊天,探討學(xué)期規(guī)劃,他說本來12暑假的時候就一直在準(zhǔn)備考教師資格證,將來回家當(dāng)老師進(jìn)編。但因?yàn)椴皇菓?yīng)屆畢業(yè)生所以不能考,得等14年才行。他說我是畢業(yè)生,又是英語專業(yè),讓我也考一下試試。于是本人就在家人和同學(xué)的勸說下,腦袋一熱,決定報(bào)了試試。
備考:
有句話說:知己知彼百戰(zhàn)百勝。先在網(wǎng)上查了下考試信息。湖北省是國家試點(diǎn)改革了的,所以全國統(tǒng)一命題。高中英語考試筆試科目是:綜合素質(zhì)+教育知識與能力+英語學(xué)科知識與。
教學(xué)。
技能三門。筆試考試時間是2014年的11月11號神棍節(jié)!完了等筆試成績出來,要是三門都通過的話,15年1月可以考面試。面試通過了才能開合格證明。當(dāng)時是九月末,也就是說距離考試時間只有一個多月了,從沒接觸過教育方面的知識,心里有點(diǎn)忐忑。
備考書籍準(zhǔn)備:
利用九月最后幾天,把考試的書從淘寶掃了回來,大概5本書加3套卷子花了100大洋~如果一次過了也值了。大概10月3號的時候所有的書到齊。開始研究作戰(zhàn)策略。正好趕上十一七天假,同學(xué)回家都走光了,我正好可以在宿舍安心備考。
六本參考書分別是:1.教育學(xué)2.教育心理學(xué)3.綜合素質(zhì)重難點(diǎn)解析+試卷4.教育知識與技能重難點(diǎn)解析+試卷5.英語學(xué)科知識與教學(xué)技能+試卷(因?yàn)閯偢母镌圏c(diǎn)考試第二次,所以老板說1和2還是買了看看好最后證明他的話是對的)。
這位牛人的經(jīng)驗(yàn),或許你也可以按照他的這種方法試一試,但是,小編要提醒的是,每個人接受知識的能力不同,希望你能夠好好準(zhǔn)備。
教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇七
取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。
2、年齡要求。
凡未達(dá)到國家法定退休年齡(女55歲、男60歲),均可報(bào)名參加教師資格證考試。
3、報(bào)考年級要求。
普通高校在校生一般專科生大二及以上學(xué)生,本科生大三及以上學(xué)生可以報(bào)考。(具體以各省報(bào)名公告要求為準(zhǔn))。
4、報(bào)考地區(qū)要求。
學(xué)生在戶籍或?qū)W校所在地報(bào)考就可以;社會考生在戶籍或人事關(guān)系所在地(檔案)報(bào)考即可。
報(bào)考流程。
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教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇八
這些是考官大致會問的問題類別。你要好好回答,千萬別說不知道啊。要是不會,隨便說一些。這次被考官夸數(shù)學(xué)理論功底很深,真是爽!!!
這里還要說說說課稿的問題,要注意說課稿的對象是老師、考官等,不是學(xué)生,所以你要寫你是怎么上這堂課的,你要怎么教學(xué)生的。不是寫具體的上課的內(nèi)容和過程。別把考官當(dāng)學(xué)生,向他們上課。
最后就是拿證啦,那個我暫時還不知道,也不知道能不能過啊!
以上就是我這次教師資格證考試的試講部分的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對大家有所幫助。不同省市的考試是有所區(qū)別的哦!
教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇九
先確定自己要考幼兒園、小學(xué)、初中、高中還是中職老師,然后弄清相關(guān)的學(xué)歷要求。因?yàn)槊總€地方對學(xué)歷要求不一樣,報(bào)考的時候一定要留意當(dāng)?shù)毓俜劫Y訊。
市面上的復(fù)習(xí)材料非常多,大家選擇適合自己的材料即可。我自己買的是山香系列的書籍和真題。這套書編排比較科學(xué),邏輯性強(qiáng),配有歷年真題,考完之后依然可以拿來漲知識。
轉(zhuǎn)載自 kAOYanMIjI.com
每個人的業(yè)余時間不一樣。有的人復(fù)習(xí)了大半年,有的人一兩個月,有的人半個月,有的人裸考。自己邊帶娃邊看書,所以花了不少時間,大概三四個月。如果時間充足,認(rèn)真復(fù)習(xí)一兩月足矣。
(1)通讀教材?;ㄒ稽c(diǎn)時間,把教材通讀一遍,做到心中有底。很多時候,我們讀完了感覺什么也記不住,這是很正常的,無需慌張。
(2)總結(jié)歸納。讀完教材后,自己對考試的重點(diǎn)難點(diǎn)有一定了解,這時候可以把書讀薄,學(xué)會自己總結(jié)歸納,比如做思維導(dǎo)圖。抓住核心內(nèi)容,考試的時候就不會慌亂。
(3)真題演練。教材讀了,知識點(diǎn)也了解了,下面該做真題了。對于客觀題,我盡量按時間完成,這樣主觀題的時間就寬裕了。一般我只做客觀題,主觀題在心里過一邊,然后對照標(biāo)準(zhǔn)答案看一下。真題的錯題一定要圈出來,然后反復(fù)演練,確保自己不會再錯為止。
(4)查缺補(bǔ)漏。離考試越來越近了,一定要留至少一周的時間來梳理重點(diǎn)難點(diǎn),容易出客觀題的知識點(diǎn)要多熟悉,容易出主觀題的知識點(diǎn)一定要背下來。對著思維導(dǎo)圖,利用關(guān)鍵詞復(fù)習(xí),每天至少過一邊。
花了這么長時間復(fù)習(xí),可不能在考試那天掉鏈子。準(zhǔn)考證、身份證一定要帶上。有的考點(diǎn)有文具,考場內(nèi)也有鐘表。如果不確定,最好全部帶上。水少喝,因?yàn)榭荚嚂r間長,有的科目要寫的東西特別多,中途上衛(wèi)生間不太可能了。
考試開始的時候,一定先把準(zhǔn)考證和自己姓名等信息填寫完。有的考生急忙答題,到交卷的時候個人信息沒有寫,幸好考官提醒,要不分?jǐn)?shù)就沒了。選擇題一定要涂到答題卡。主觀題一定要緊扣知識點(diǎn),字跡清晰。
考完之后,多留意分?jǐn)?shù)公布時間,如果三科同時通過了,就可以著手準(zhǔn)備面試了。
根據(jù)自己的備考經(jīng)驗(yàn),《綜合素質(zhì)》寫的最累,材料題還有大作文,都是要寫到手軟。平時沒事了,多寫寫字,預(yù)預(yù)熱?!队⒄Z學(xué)科知識和教學(xué)能力》的難點(diǎn)在于教學(xué)設(shè)計(jì),也就是寫英文版的教案。要點(diǎn)寫全,字跡清晰,讓自己多加點(diǎn)印象分。
教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇十
符合條件的考生請?jiān)谝?guī)定的時間內(nèi)登陸全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)名官網(wǎng)進(jìn)行報(bào)名,考生在填報(bào)信息完成后,應(yīng)將本人照片上傳。(具體要求為:近期免冠一寸照片或者小二寸照片,背景為白色,格式為jpg,照片文件大小必須在15kb-45kb之間)。
考生網(wǎng)上報(bào)名完成后,請自行打印《本年度護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)名申報(bào)表》,并妥善保管,供現(xiàn)場報(bào)名確認(rèn)時使用。
考生可于報(bào)名期間,登錄報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)名信息修改并保存,確保用于現(xiàn)場確認(rèn)的申報(bào)表信息與報(bào)名系統(tǒng)的最終信息一致。
考生持所打印的《護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)名申請表》,按照所在考點(diǎn)的具體要求,進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)名及資格審核。申報(bào)表蓋章:考生應(yīng)攜帶申報(bào)表至所在單位或檔案存放單位審查蓋章。提交書面報(bào)名材料(如身份證、畢業(yè)證書原件及復(fù)印件等),并確認(rèn)個人報(bào)名信息簽字后交費(fèi)。
注意事項(xiàng):考生在確認(rèn)單上簽字后,不得再對報(bào)名信息進(jìn)行修改。凡未按期到所選考點(diǎn)或其下設(shè)報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)并繳費(fèi)者,視為自動放棄本次考試。
廣西市考取采用的是網(wǎng)上繳費(fèi),考試須在現(xiàn)場確認(rèn)后進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)。請依據(jù)系統(tǒng)提示和《網(wǎng)上繳費(fèi)操作指南》進(jìn)行操作,繳費(fèi)成功后可通過報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行查詢。未按規(guī)定時間完成網(wǎng)上繳費(fèi)者視為自動放棄考試。
教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇十一
在自學(xué)過程中,邊學(xué)習(xí)邊摘要,是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。在做同步練習(xí)題和自測題時,對平時的摘要進(jìn)行校對和更正非常重要,它有助于知識的深化。
復(fù)習(xí)階段,可適當(dāng)?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制,按照全書的邏輯結(jié)構(gòu),編制一個比較簡明的邏輯關(guān)系圖表,這對于知識系統(tǒng)化是一個很好的復(fù)習(xí)途徑,尤其是對論述、案例分析題目有幫助。
很多復(fù)習(xí)參考書的單選題數(shù)量比較多,覆蓋面也很廣。因此,在做單選題時,要全面考慮題目所包含的知識點(diǎn)、相互關(guān)系和可能出現(xiàn)的變型題,這將有助于快速完成復(fù)習(xí),也可以了解的題型。
真理的火花,會在碰撞中更加閃亮;適當(dāng)?shù)臓幷?,會在記憶中更加深化。不妨在同學(xué)之間,多爭論和提問。
當(dāng)感到知識已經(jīng)掌握得差不多的時候,再重復(fù)學(xué)一次。這一次也許會獲得更深的印象和的體會。
在自學(xué)中,不要老是把你自己當(dāng)成是“學(xué)生”,處于被動地位,而要不斷的把自己擺放到“先生”的位置上,采取主動,產(chǎn)生不同的想法來。
在自學(xué)某個專業(yè)時,比如會計(jì),不要僅僅把自己當(dāng)成考生練習(xí)題目,而要把自己設(shè)想成一個資深的人員。這樣,就會學(xué)以致用,有益于考試。
好的自考生從不胡亂的猜題。但是,考前重點(diǎn)把握考點(diǎn)是可行的。就在考試前三五天,集中把學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)弄懂,如果內(nèi)容多、記不住,可以選擇“重中之重”,強(qiáng)記下來,必有收獲。
教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇十二
一直在做會計(jì)工作,從沒想過會考教師資格證,在家里2個做教師的姐姐的說做老師好,愛人尊敬,待遇在提高,而且假期多,在他們說教之下我決定報(bào)考教師資格證的。當(dāng)初會計(jì)證和大專本科都是在xxx讀的,所以我就決定選擇在xx讀教師資格證培訓(xùn)班,沒想到筆試二門都過了,現(xiàn)在跟大家分享一下自己的學(xué)習(xí)考試心得,希望能給大家有一絲絲的幫助。
作為一個成年人,我認(rèn)為我自己的學(xué)習(xí)自覺性不夠,當(dāng)時xx學(xué)校的老師給我學(xué)習(xí)的視頻課程,說實(shí)在話,看視頻的時間很少。我筆試通過主要還是xx面授課宋老師的功勞,在我們考試前的一個月中,每周六、日一整天老師給我們講解考試重點(diǎn),因此我認(rèn)為希望要考教師資格證的`同學(xué)們一定要參加學(xué)校組織的面授課程。
現(xiàn)在我把考試經(jīng)驗(yàn)與大家分享,希望對大家的考試有所提升。
第一、由于教師資格證考試主觀題占70%,現(xiàn)在考試還是要筆寫,因此字跡要工整。
第二、一定要去學(xué)校聽老師講課,因?yàn)樵诮淌依锎蠹易谝黄鹩袀€很好的學(xué)習(xí)氛圍。老師會把考試的重點(diǎn)告知大家,在我們考試前老師會讓我們每周寫作一篇文章,因?yàn)樵诰C合素質(zhì)里會有寫作文的題目,寫作的分值也是很大的。
第三、在考試前,堅(jiān)持每天做一套試題,每套題盡可能做完整。
第四、著重點(diǎn)在教育知識于能力這一科,因?yàn)檫@一科是最綜合、知識點(diǎn)最多、還是比較復(fù)雜的一科。好多東西都要用大腦記憶,當(dāng)時我們面授課的宋老師給我們整理了順口溜,就很好記住了。綜合素質(zhì)我感覺就是注重理解,沒必要死記硬背。
最后還是要重復(fù)大量做xx學(xué)校發(fā)的模擬試題,將學(xué)習(xí)重點(diǎn)熟記于心,只要這些做到了,考試會順利通過的。
預(yù)祝大家考試順利!
教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇十三
1.愛幼兒,尊重幼兒。
2.對幼教工作有熱情、有責(zé)任心。
(二)心理素質(zhì)。
1.具有一定的情緒調(diào)控能力。
2.樂觀開朗、有自信心。
(三)儀表儀態(tài)。
1.行為舉止自然大方,有禮貌。
(四)交流溝通。
1.有較好的言語表達(dá)能力??邶X清楚、普通話標(biāo)準(zhǔn)、語速適宜、表達(dá)比較準(zhǔn)確、簡潔、流暢、有條理、有一定的感染力。
2.善于傾聽、交流,有親和力。
(五)思維品質(zhì)。
1.能正確地理解問題,條理清晰地分析思考問題。
2.有一定的應(yīng)變能力,在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定新意。
(六)了解幼兒。
1.具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個體差異的意識。
2.能通過觀察來了解幼兒。
(七)技能技巧。
1.熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。
2.具有彈、唱、畫、跳、手工制作等基本技能。
(八)評價與反思。
1.能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進(jìn)行較客觀的評價;或能對自己的面試表現(xiàn)進(jìn)行評價。
2.能根據(jù)評價結(jié)果提出進(jìn)一步改善的意見。
教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇十四
1.《學(xué)記》中提出的“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”,體現(xiàn)了教學(xué)的()。
a.直觀性原剛。
b.鞏固性原則。
c.啟發(fā)性原則。
d.循亭漸進(jìn)原則。
2.我國吉代第一次將“教”與“育”二字連在一起.使用“教育”一詞的著作是()。
a.《孟子.盡心上》。
b.《荀子》。
c.《論語》。
d.《中庸》。
3.1922年頒布的《壬戍學(xué)制》將我國的學(xué)制設(shè)定為()。
a.五四二制。
b.五三三制。
c.六三二制。
d.六三三制。
4.“同年齡的兒童在興趣、愛好和性格等個性傾向性上有所不同”.這顯示了兒童身心發(fā)展具有()。
a.不均衡性。
b.可變性。
c.穩(wěn)定性。
d.個別差異性。
5.“知是行始.行是知之成”這句話表明在德育過程中()。
a.知與行是緊密聯(lián)系的。
b.知比行重要。
c.行比知重要。
d.知與行是可以分割開的。
6.下列教育家中持“兒童中心論”觀點(diǎn)的教育家是()。
a.洛克。
b.赫爾巴特。
c.盧梭。
d.杜威。
7.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求.指導(dǎo)學(xué)生在校國外一定場所運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動.以幫助學(xué)生掌握知識、形成技能的方法是()。
a.實(shí)習(xí)法。
b.指導(dǎo)法。
c.實(shí)驗(yàn)法。
d.濱示法。
8.《教育法》明確規(guī)定我國的教育為社會主義性質(zhì),這反映了對教育起制約作用的是()。
a.經(jīng)濟(jì)。
b.政治。
c.文化。
d.科學(xué)技術(shù)。
9.在教學(xué)活動中起主導(dǎo)作用的是()。
a.學(xué)生。
b.教材。
c.教師。
d.教學(xué)方法。
10.教師要“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展,評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績”.這表示了教師具有()。
a.科研學(xué)術(shù)活動權(quán)。
b.教育教學(xué)權(quán)。
c.管理學(xué)生權(quán)。
d.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。
教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇十五
【解析】。
“學(xué)生自己管理自己”這句話體現(xiàn)了學(xué)生的自我管理和發(fā)揮學(xué)生主動性的意識,這有助于發(fā)揮學(xué)生的能動性,讓他們體驗(yàn)成功的快樂,從而激發(fā)其積極性,出發(fā)點(diǎn)是正確的,但是我不完全認(rèn)同這一觀點(diǎn)。
因?yàn)閷W(xué)生處在生長發(fā)展階段,自主意識在逐步形成,但還不具有很強(qiáng)的自控能力,如果教師放手不管,只讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,結(jié)果可能會適得其反。所以,教師應(yīng)該正確地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,給予學(xué)生一定的制度和規(guī)范,信任他們并相信在這樣的情況下學(xué)生是能夠進(jìn)行自我管理的。
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