一鍵復(fù)制
?“關(guān)于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作致家長的一封信”是一封旨在向家長介紹和解釋義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作的信函。這封信的目的是讓家長了解義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要性，以及學(xué)?；虻貐^(qū)在推進(jìn)這一工作方面所做的努力和取得的成果。
關(guān)于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作致家長的一封信 (一)
尊敬的各位家長：
你們好！黨中央、國務(wù)院從教育發(fā)展的新形勢和新任務(wù)出發(fā)，總攬全局發(fā)出了推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的動(dòng)員令，為教育發(fā)展指明了方向。推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是新時(shí)期貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院全面建設(shè)小康社會(huì)的重要戰(zhàn)略；是滿足廣大人民群眾對高質(zhì)量教育需求的重要目標(biāo)任務(wù)；是實(shí)現(xiàn)國家教育事業(yè)發(fā)展“__五”規(guī)劃目標(biāo)的有力手段；是在實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，走向更高水平、更加公平、更有質(zhì)量的有效機(jī)制。根據(jù)__省人民政府編制規(guī)劃安排，我縣將于20__年作為全省唯一一個(gè)縣率先接受國家督導(dǎo)評估驗(yàn)收。
為了提高全社會(huì)對該項(xiàng)工作的知曉度，形成良好的輿論氛圍，更好地推進(jìn)我校教育發(fā)展，現(xiàn)將有關(guān)情況告知如下，懇請家長朋友們閱讀知悉，并希望能得到您的大力支持與配合。
推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的意義：推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，是義務(wù)教育法的明確規(guī)定，是黨中央、國務(wù)院作出的重大決策部署，是一項(xiàng)長期性、戰(zhàn)略性目標(biāo)，是當(dāng)前和今后相當(dāng)長一個(gè)時(shí)期義務(wù)教育工作的重要引領(lǐng)，是對人民群眾教育“急難愁盼”的積極回應(yīng)，直接關(guān)系教育公平和教育質(zhì)量，對于建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意教育意義重大。
國家對優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估認(rèn)定工作的原則：一是重硬件，更重軟件。評估每一所義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到全國統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，重點(diǎn)考察加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和規(guī)范學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量等情況。二是重?cái)?shù)量，更重質(zhì)量。按照《中國教育現(xiàn)代化20__》提出的總體進(jìn)度，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的同時(shí)更注重嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把質(zhì)量，以質(zhì)量均衡為核心，成熟一個(gè)，認(rèn)定一個(gè)。三是重指標(biāo)合格，更重群眾滿意。評估申報(bào)縣各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，重點(diǎn)調(diào)查當(dāng)?shù)厝嗣袢罕妼αx務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的認(rèn)可程度。
義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作的基本任務(wù)：義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建，更加注重教育的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升，核心是實(shí)現(xiàn)“四個(gè)更”：更加科學(xué)的教育理念——更加關(guān)注每一名學(xué)生，更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，五育并舉，因材施教，為每一名學(xué)生提供適合的教育；更加全面的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)——補(bǔ)齊短板，解決大校額、大班額問題，加快提檔升級，做到校校達(dá)標(biāo)、項(xiàng)項(xiàng)達(dá)標(biāo)；更高素質(zhì)的教師隊(duì)伍——全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，切實(shí)保障教師工資待遇，健全教師管理制度，科學(xué)有序推進(jìn)教師交流輪崗，均衡配置優(yōu)質(zhì)教師資源；更高質(zhì)量的教育服務(wù)——全面落實(shí)“雙減”任務(wù)，讓孩子學(xué)出知識(shí)與見識(shí)，美出修養(yǎng)與特長，玩出健康與情趣，做出責(zé)任與妙想，健康全面快樂成長，人民群眾滿意度進(jìn)一步提升。
縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認(rèn)定的內(nèi)容包括“資源配置、政府保障程度、教育質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)可度”4個(gè)方面。資源配置，重點(diǎn)評估縣域義務(wù)教育學(xué)校在教師、校舍、儀器設(shè)備等方面的配置水平，同時(shí)評估這些指標(biāo)的校際均衡情況，共7項(xiàng)指標(biāo)；政府保障程度，重點(diǎn)評估縣級人民政府依法履職，落實(shí)國家有關(guān)法律、法規(guī)、政策要求，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化的工作成效，共15項(xiàng)指標(biāo)；教育質(zhì)量，重點(diǎn)評估縣域義務(wù)教育普及程度、學(xué)校管理水平、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、綜合素質(zhì)發(fā)展水平，共9項(xiàng)指標(biāo)；社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查，包括縣級人民政府及有關(guān)職能部門落實(shí)教育公平政策、推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享等情況，義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育、考試評估制度改革、提高教育質(zhì)量等情況。社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查對象包括：家長、教師、校長、人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生及其他群眾。
過去的一年，在縣委縣政府和__縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，__初中領(lǐng)導(dǎo)班子銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，提出“讓每位師生都能遇見最美的自己”的辦學(xué)理念、培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人”和“德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人”的育人目標(biāo)、“淳和明德，篤行致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，追求“崇德信禮，和合共生”的校風(fēng)、“善德善道，啟智潤心”的教風(fēng)、“明德好學(xué)，勤勉奮發(fā)”的學(xué)風(fēng)、“重德善導(dǎo)，齊心并力”的課風(fēng)，提出“一年治校，兩年立校，三年強(qiáng)校，五年打造三晉名校”的發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)“博厚進(jìn)取的新學(xué)典范，和合共生的文化高地”的辦學(xué)愿景。
過去的一年，治理能力顯著提高。學(xué)校全面深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神，以強(qiáng)烈的歷史主動(dòng)精神，續(xù)寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，成立了以黨支部書記、校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，狠抓治理能力。各處室根據(jù)自己工作性質(zhì)制定了辦公室、教導(dǎo)處、教研室、德育處、后勤等五本制度，涵蓋黨風(fēng)廉政、教師請假、教學(xué)常規(guī)、校本教研、安全用水用電等制度，通過制度建設(shè)提高學(xué)校的治理能力，同時(shí)學(xué)校大力推行“清單”管理，各處室、各年級、各學(xué)科組、各班級按時(shí)上交目標(biāo)、問題、責(zé)任、整改清單，進(jìn)行銷號(hào)管理，具體落實(shí)情況由辦公室人員督查，確保實(shí)效，真正提高學(xué)校的綜合治理能力，辦人民滿意的教育。
過去的一年，清廉創(chuàng)建卓有成效。以“和德”教育為核心，著力從六個(gè)方面打造“清廉學(xué)校”：打造和德制度、和德文化、和德課程、和德課堂、和德隊(duì)伍、和德管理。精心打造“廉”廊文化，編寫校本教材，營造了風(fēng)清氣正的校園氛圍，段紅星校長的《清廉學(xué)校創(chuàng)建的戰(zhàn)略思考》在__法治報(bào)刊發(fā)；《“和德”教育為清廉學(xué)校創(chuàng)建助力》在__教育、__教育等媒體宣傳報(bào)道。
過去的一年，優(yōu)質(zhì)均衡逐步推進(jìn)。學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，落實(shí)“五大工程”和“四項(xiàng)改革”，樹立更加科學(xué)的教育理念，更加全面的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，更高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，更高質(zhì)量的教育服務(wù)，優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作多次受到教育局的表揚(yáng)。
過去的一年，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校先后舉行了__初中首屆課堂技能大賽、“建設(shè)高品質(zhì)課堂、促進(jìn)高質(zhì)量提升”等系列活動(dòng)，我校龔文文老師獲“教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)，趙__、裴__、梁__等七位教師在__縣課堂技能大賽中獲“優(yōu)勝獎(jiǎng)”，學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；劉__、于__、王__等八位教師在__市中小學(xué)“賽解題”活動(dòng)中取得名次；杜_(tái)_在中考說題活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；楊__、任__、陰__等12位教師在“__省首屆中小學(xué)優(yōu)秀試卷及優(yōu)秀試題”評選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；喬__、李__兩位同學(xué)在“學(xué)憲法、講憲法”活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績，他們?yōu)閷W(xué)校爭得榮譽(yù)。我們舉行了“__初中首屆薄弱學(xué)科課堂技能大賽”活動(dòng)，將音樂、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、寫字、傳統(tǒng)文化、心理健康等薄弱學(xué)科推向了課堂舞臺(tái)的中央，從課程開設(shè)的角度促進(jìn)了各功能教室設(shè)施設(shè)備的使用率，從而發(fā)揮課程綜合全面育人的功能，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作落地，并向縱深發(fā)展，《德育報(bào)》對此進(jìn)行了積極宣傳。我們還嘗試了“油菜花之戀”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、勞動(dòng)、化學(xué)、生物、地理九門學(xué)科教師，共上一節(jié)課，依托真實(shí)情境驅(qū)動(dòng)真實(shí)探究，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科跨界與整合，達(dá)成了五育共融，全面發(fā)展的育人目標(biāo)，《__日報(bào)》作了專題報(bào)道。
過去的一年，立德樹人彰顯魅力。構(gòu)建和完善德育體系建設(shè)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們開展整訓(xùn)活動(dòng)，“行走禮儀、如廁禮儀、就餐禮儀、上課禮儀、課間禮儀、升旗禮儀、文明禮儀、校外禮儀、晚寢禮儀、活動(dòng)禮儀”等“十禮”教育系列活動(dòng)，“‘桌’而不凡炫風(fēng)采以夢作舞燃青春”校園課桌舞大賽，開展了“一班一品”大課間活動(dòng)和豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，打破了年級壁壘和班級界限，并日益趨于常規(guī)化常態(tài)化。舞龍如騰云駕霧，鐵環(huán)如駿馬奔馳；輪滑如行云流水，空竹如野馬脫韁；練字的揮墨落筆，泥塑的形神皆趣；打球的動(dòng)作謹(jǐn)慎，高蹺的小心翼翼……他們有模有樣，一板一眼，精湛的演繹著人生的無限活力，我們拍攝的大課間《舞動(dòng)芳華律炫青春》被《品牌教育資訊》視頻號(hào)轉(zhuǎn)載。
過去的一年，人本教育和諧發(fā)展。學(xué)校始終堅(jiān)持為師生服務(wù)的宗旨，解決了熱水、網(wǎng)絡(luò)等民生問題，使我們師生生活的舒心，學(xué)習(xí)的開心。對留守兒童、特殊兒童進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶，舉行了團(tuán)建活動(dòng)，使學(xué)生融入新的集體；舉辦慶生活動(dòng)，讓學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖；“情緒潘多拉”活動(dòng)的開展，讓學(xué)生減輕學(xué)業(yè)的壓力。
過去的一年，勞動(dòng)教育落地生根。建立勞動(dòng)實(shí)踐基地，劃分責(zé)任田，學(xué)生勞動(dòng)課上在老師的指導(dǎo)下翻地、播種、除草等，通過親身體會(huì)感受勞動(dòng)的魅力。為了展現(xiàn)學(xué)生的勞動(dòng)成果，成功舉辦__初中首屆“啟元”杯校園烹飪大賽，將勞動(dòng)教育做實(shí)、做細(xì)，真正挖掘勞動(dòng)的意義。
感謝各位家長朋友長期以來對我校教育教學(xué)工作的支持與認(rèn)可。促進(jìn)教育公平，讓每位孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)資源是我們共同的心愿與責(zé)任。讓我們攜起手來，努力把孩子培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人！我們也堅(jiān)信通過您的理解配合、師生的奮力拼搏、全社會(huì)的關(guān)心支持，__初中的明天會(huì)更加美好。
最后，祝您工作順利、身體健康，家庭幸福！
關(guān)于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作致家長的一封信 (二)
尊敬的各位家長朋友們：
大家好！辦人民滿意學(xué)校，教好每一位學(xué)生，是我們義不容辭的責(zé)任。黨中央、國務(wù)院從教育發(fā)展的新形勢和新任務(wù)出發(fā)，總攬全局發(fā)出了推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的動(dòng)員令，為教育發(fā)展指明了方向。推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是新時(shí)期貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院全面建設(shè)小康社會(huì)的重要戰(zhàn)略；是滿足廣大人民群眾對高質(zhì)量教育需求的重要目標(biāo)任務(wù)；是實(shí)現(xiàn)國家教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃目標(biāo)的有力手段；是在實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，走向更高水平、更加公平、更有質(zhì)量的有效機(jī)制。20__年我縣將接受國家對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的驗(yàn)收，為了提高全社會(huì)對該項(xiàng)工作的知曉度，形成良好的輿論氛圍，更好地推進(jìn)我校教育發(fā)展，下面就__縣第三中學(xué)教育集團(tuán)__校區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的相關(guān)情況向您做個(gè)匯報(bào)，希望能得到您的大力支持與配合，熱忱歡迎各位家長閱讀和了解。
一、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡政策解讀
義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展指在基本均衡發(fā)展的認(rèn)定后，區(qū)域教育發(fā)展要追求的更高的發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)在區(qū)域內(nèi)所有學(xué)校（小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)、一貫制學(xué)校、初級中學(xué)、完全中學(xué)、特殊教育學(xué)校）資源配置的高標(biāo)準(zhǔn)，校際差距縮小，均衡程度達(dá)到高水平，同時(shí)區(qū)域內(nèi)教育管理、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量方面全面達(dá)標(biāo)高水平，義務(wù)教育長期存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題基本消除。
基本特征：高標(biāo)準(zhǔn)、高均衡、高水平、高質(zhì)量、無非議。
義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（區(qū)）應(yīng)具備的基本條件：通過國家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展認(rèn)定三年以上；基本均衡發(fā)展認(rèn)定后監(jiān)測持續(xù)保持較高水平。
縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認(rèn)定，包括資源配置、政府保障度、教育質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)可度四個(gè)方面內(nèi)容，主要依據(jù)全國教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和全國教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
二、主要指標(biāo)解讀
依據(jù)《__省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實(shí)施意見》，縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認(rèn)定的內(nèi)容包括“資源配置、政府保障程度、教育質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)可度”四個(gè)方面。
1、資源配置評估。重點(diǎn)評估縣域義務(wù)教育學(xué)校在教師、校舍、儀器設(shè)備等方面的配置水平，同時(shí)評估這些指標(biāo)的校際均衡情況，共7項(xiàng)指標(biāo)。每所學(xué)校至少達(dá)到其中6項(xiàng)指標(biāo)要求，余項(xiàng)不能低于指標(biāo)要求的85%；所有指標(biāo)校際差異系數(shù)，小學(xué)均小于或等于0。50，初中均小于或等于0。45。對教學(xué)及輔助用房面積、體育運(yùn)動(dòng)場館面積、教學(xué)儀器設(shè)備值、網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)等4項(xiàng)指標(biāo)，直接從教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中提取數(shù)據(jù)。特殊教育學(xué)校、職業(yè)中學(xué)和不足50人的小學(xué)教學(xué)點(diǎn)，依據(jù)相應(yīng)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)將其納入專項(xiàng)督導(dǎo)評估。
2、政府保障程度評估。重點(diǎn)評估縣級人民政府依法履職，落實(shí)國家有關(guān)法律、法規(guī)、政策要求，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化的工作成效，共15項(xiàng)指標(biāo)。15項(xiàng)指標(biāo)均要達(dá)到要求。
3、教育質(zhì)量評估。重點(diǎn)評估縣域義務(wù)教育普及程度、學(xué)校管理水平、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、綜合素質(zhì)發(fā)展水平，共9項(xiàng)指標(biāo)。9項(xiàng)指標(biāo)均要達(dá)到要求。
4、社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查。社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查的主要內(nèi)容包括：縣級人民政府及有關(guān)職能部門落實(shí)教育公平政策、推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享等情況，義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育、考試評估制度改革、提高教育質(zhì)量等情況。社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查對象包括：家長、教師、校長、人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生及其他群眾。調(diào)查采用抽樣方式進(jìn)行，抽樣數(shù)量一般按申報(bào)縣常住人口的1。5‰確定。調(diào)查對象中，家長的比例原則上不低于50%，其他各類調(diào)查對象數(shù)量大體相當(dāng)。社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查方式為：依托國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室研發(fā)的調(diào)查軟件平臺(tái)工具，委托專業(yè)機(jī)構(gòu)，組織對通過資格審核的申報(bào)縣進(jìn)行社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查。
督導(dǎo)評估認(rèn)定的對象為縣（含不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)和國家劃定的其他縣級行政區(qū)劃單位）。
督導(dǎo)評估范圍為縣域內(nèi)所有義務(wù)教育學(xué)校。包括小學(xué)教學(xué)點(diǎn)、獨(dú)立設(shè)置的小學(xué)（含完全小學(xué)和非完全小學(xué)）、初級中學(xué)、九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校和完全中學(xué)的義務(wù)教育階段，附設(shè)小學(xué)班和附設(shè)初中班，義務(wù)教育階段的特殊教育學(xué)校。國有企事業(yè)單位舉辦、高校附屬、民辦的義務(wù)教育學(xué)校，一并納入所在地的縣接受督導(dǎo)評估。
三、__縣第三中學(xué)教育集團(tuán)__校區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建
?。ㄒ唬_校區(qū)學(xué)校簡介
__校區(qū)創(chuàng)建于19__年，原名叫__縣__中學(xué)，20__年12月加入__縣三中教育集團(tuán)，更名為__縣三中教育集團(tuán)__校區(qū)。學(xué)校占地22843平方米，教輔用房6800平方米，運(yùn)動(dòng)場11670平方米，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1144名學(xué)生，93位教職工，縣級以上骨干教師22位，藝體教師14位。
近年來，在縣委縣政府、縣教體局和三中集團(tuán)總校的關(guān)懷和幫助下，政府先后投入資金，幫助我校區(qū)接續(xù)發(fā)展。新修北大門，新建綜合樓，改建食堂、飲水設(shè)施，改造廁所，軟化運(yùn)動(dòng)場，粉刷墻面，完善廣播、監(jiān)控系統(tǒng)，增添功能部室和圖書儀器，學(xué)校面貌煥然一新。
學(xué)校堅(jiān)持以“教學(xué)高質(zhì)量、師生高素質(zhì)、學(xué)生有特長、辦學(xué)有特色”的辦學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)五項(xiàng)管理和雙減政策，不斷增強(qiáng)核心競爭力，保持高位發(fā)展態(tài)勢，堅(jiān)持實(shí)施課程改革，打造有效課堂，提質(zhì)增效，努力提高教育質(zhì)量，充分發(fā)揮教育資源的最大效益，努力促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校，為“學(xué)研在漢中”全面推進(jìn)貢獻(xiàn)更大的力量。
?。ǘW(xué)校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作亮點(diǎn)
1、創(chuàng)新德育管理模式，增強(qiáng)辦學(xué)軟實(shí)力
學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，深化德育課程一體化研究，創(chuàng)新德育管理模式，大力實(shí)施學(xué)生自主化管理，積極開展國旗下講話、學(xué)雷鋒做好事、網(wǎng)上祭英烈、愛家鄉(xiāng)演講、爭當(dāng)守法小公民、文明市民等系列德育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，注重校園文化的多元化。通過班級名片、教室、樓道、宿舍、運(yùn)動(dòng)場、花壇、電子顯示屏、校園廣播等文化載體，著力體現(xiàn)出傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)文化、祖國山河的大善大美，陶冶師生情操，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用；堅(jiān)持開展歌詠比賽、演講比賽、征文比賽、校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，活躍師生生活，營造了美麗校園、人文校園、文化校園。校園文化建設(shè)，增強(qiáng)了辦學(xué)軟實(shí)力，推動(dòng)了學(xué)校教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
2、學(xué)校管理規(guī)范
開齊開足課時(shí)，強(qiáng)化了音體美等藝術(shù)學(xué)科教學(xué)及教師培養(yǎng)。學(xué)校積極貫徹落實(shí)《教育部辦公室等四部門關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)的通知》，堅(jiān)持“五育并舉”，不斷改善考核評價(jià)機(jī)制，積極開展“大家訪”活動(dòng)，以嚴(yán)控學(xué)生書面作業(yè)、扎實(shí)開展學(xué)校課后服務(wù)、提升教育教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，同時(shí)每周堅(jiān)持開展閱讀、科普、藝術(shù)、勞動(dòng)等多種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，切實(shí)把“五項(xiàng)管理”和“雙減文件”精神落實(shí)、落細(xì)，確保每一個(gè)孩子全面發(fā)展，健康成長。
3、學(xué)校環(huán)境明顯改變
學(xué)校將改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)硬件建設(shè)作為學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的前提任務(wù)，堅(jiān)持對照標(biāo)準(zhǔn)，力求補(bǔ)齊短板，實(shí)現(xiàn)設(shè)施均衡配置。在縣教體局的大力支持下，20__年以來，先后投入100多萬進(jìn)行了書法教室、美術(shù)教室、舞蹈教室等功能部室改造、廁所提升改造工程，新建學(xué)校操場并完成校園軟化項(xiàng)目。安裝了一塊校園LED電子屏，作為學(xué)校德育教學(xué)和教育宣傳的重要載體。學(xué)校開通百兆光纖，寬帶終端通到每個(gè)教室，所有教學(xué)班均安裝了交互式白板或觸控一體機(jī)，部分功能部室安裝了智慧黑板，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)+多媒體與教育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，教育信息化程度正在逐步提高。學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善、辦學(xué)品位不斷提升。
4、校園文化氛圍日趨濃郁
確定了教育集團(tuán)章程和學(xué)校辦學(xué)理念，確定了“三風(fēng)一訓(xùn)”，實(shí)施校園文化重塑戰(zhàn)略，學(xué)校大力宣傳黨的教育方針、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、名優(yōu)師生、學(xué)校發(fā)展成果、廉政文化、文明禮儀、安全防范、行為養(yǎng)成等，使得校園處處都育人。注重校園文化的多元化，學(xué)校廣泛動(dòng)員全體師生參與。從?；盏脑O(shè)計(jì)、校歌的作詞譜曲、校訓(xùn)的凝練、班級名片、教室、樓道、宿舍、運(yùn)動(dòng)場的文化布置著力體現(xiàn)出傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)文化、美麗祖國等來陶冶師生情操、樹立遠(yuǎn)大理想，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，積極開展黨的新教育方針的學(xué)習(xí)和宣講；積極開展歌詠比賽、演講比賽、征文比賽、校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、師生清廉文化書畫展等多樣的活動(dòng)來活躍師生的校園文化生活，逐步形成美麗的校園、人文的校園、文化的校園。
5、重視教科研工作
我集團(tuán)教研室積極組織開展校本研修，定期開展教研組活動(dòng)，落實(shí)落地全員賽教、青年教師賽教、師徒結(jié)對幫扶等工作。20__年集團(tuán)校共有9位老師被評為縣級教學(xué)能手，有2人被推薦參加市級教學(xué)能手比賽。學(xué)校提倡以研促教，通過課題研究來提升教師的教科研能力。近兩年來，集團(tuán)學(xué)校完成國家級課題3個(gè)，省級課題5個(gè)，市級課題18個(gè)，縣級課題26個(gè)，校級課題89個(gè)。
6、安全設(shè)施齊全
學(xué)校先后投資大量資金進(jìn)行安防設(shè)備升級，安裝了監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)警、地震預(yù)警專用設(shè)施設(shè)備。安裝了防護(hù)欄，購買了警用器械，做到人防、物防、技防相結(jié)合。安全設(shè)施、消防設(shè)施、疫情防控設(shè)施等符合安全規(guī)定，確保校園師生安全。
?。ㄈ┐嬖诘膯栴}及整改方案
我校區(qū)教學(xué)樓及部分功能部室設(shè)施陳舊，還需多方支持，加大投入，不斷改善辦學(xué)條件。我校決心以義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建過程督導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真自查整改，用最大的力度、最嚴(yán)的要求、最誠的態(tài)度把整改落實(shí)到位，保證學(xué)校義務(wù)教育均衡創(chuàng)建工作順利達(dá)標(biāo)。
教育興，則民族興；教育強(qiáng)，則國家強(qiáng)。促進(jìn)教育公平，讓每一個(gè)孩子都能享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，是我們__縣第三中學(xué)教育集團(tuán)全體教師的心愿，更是我們的責(zé)任，我們將借助義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建的東風(fēng)，搶抓機(jī)遇，真抓實(shí)干，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，落實(shí)學(xué)校“雙減”任務(wù)，大力提升辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，全面提升人民群眾的教育獲得感和滿意度，為全力打造人民滿意的教育貢獻(xiàn)力量。
我們的努力希望能得到您的認(rèn)可、支持與配合。我們堅(jiān)信通過您的理解和配合，師生奮力拼搏，全社會(huì)的關(guān)心關(guān)注，__縣第三中學(xué)教育集團(tuán)教育的明天會(huì)更加美好。
關(guān)于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作致家長的一封信 (三)
尊敬的家長朋友們：
你們好！
教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。當(dāng)前，__縣正在推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作，學(xué)校辦學(xué)條件得到顯著改善，校園環(huán)境更加優(yōu)美，師資隊(duì)伍不斷增強(qiáng)，教學(xué)管理更加規(guī)范，學(xué)校發(fā)展更加富有內(nèi)涵。為辦好老百姓滿意的家門口教育，學(xué)校誠摯的邀請您一起參與創(chuàng)建工作，對學(xué)校的各項(xiàng)工作提出寶貴的意見或建議。形成良好的共創(chuàng)共建共享的合力，現(xiàn)將學(xué)校創(chuàng)建有關(guān)事項(xiàng)告知如下，請家長朋友們閱讀知悉，并希望能得到您的大力支持與配合。
義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展政策解讀
義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展基本知識(shí)
?。ㄒ唬┛h域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展政策解讀：義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建是一項(xiàng)重大民生工程，是一項(xiàng)黨中央高度重視的政治任務(wù)。義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作，旨在我們的孩子會(huì)享受到更加優(yōu)質(zhì)、更加公平的教育。
?。ǘ┝x務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認(rèn)定包括：資源配置、政府保障、教育質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)可度四個(gè)方面，主要依據(jù)是全國教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和全國教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
?。ㄈ┗咎卣鳎焊邩?biāo)準(zhǔn)、高均衡、高水平、高質(zhì)量、無非議。
（四）創(chuàng)建目的：進(jìn)一步縮小義務(wù)教育城鄉(xiāng)、校際差距，整體提高義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平和教育質(zhì)量。
什么是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展？
義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是基本均衡發(fā)展的2。0版。指的是在基本均衡的基礎(chǔ)上，全面發(fā)展的理念更鮮明，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)程度更高，教師隊(duì)伍更強(qiáng)，人民群眾更滿意。簡單來說，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡最終是為了建設(shè)家門口好學(xué)校，使百姓受益。
為什么推行縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡？
是落實(shí)黨的__大決策部署的重要舉措，是黨和政府為老百姓辦實(shí)事的重大民生工程。黨的__大報(bào)告指出要“加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置”。20__年中央一號(hào)文件也提出要“推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平”。
義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的好處有哪些？
學(xué)生層面：能讓孩子享有公平而有質(zhì)量的教育。
教師層面：能保障教師待遇，促進(jìn)教師成長。
學(xué)校層面：能優(yōu)化教育環(huán)境，提升教育質(zhì)量。
國家層面：為中國現(xiàn)代化莫定人才基礎(chǔ)。
當(dāng)前義務(wù)救育優(yōu)質(zhì)均衡工作的進(jìn)展情況
縣級層面：我縣于20__年啟動(dòng)實(shí)施義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建工作，至20__年驗(yàn)收達(dá)標(biāo)。20__年4月，我縣被確定為全國135個(gè)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建縣之一。
學(xué)?；厩闆r
__縣統(tǒng)部小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，由原來的8所村小合并而成。學(xué)校服務(wù)范圍，東西走向32公里，南北走向27公里，輻射8個(gè)行政村，68個(gè)村民組。學(xué)校占地80040，建筑面積9412，教職工72人，專任教師36人?，F(xiàn)設(shè)6個(gè)年級12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生320人，學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均為100%。
優(yōu)化資源配置，落實(shí)政府保障
1、學(xué)校規(guī)劃布局合理，交通便利，規(guī)模符合國家要求，就近劃片入學(xué)比例達(dá)到100%。教學(xué)及輔助用房面積2808，符合指標(biāo)要求。學(xué)校設(shè)有音樂、美術(shù)、書法、心理咨詢、衛(wèi)生保健等專用教室。配備40臺(tái)學(xué)生電腦。男女生宿舍均已安裝熱水器、電視、睡前故事系統(tǒng)，能夠保障學(xué)生學(xué)生和生活使用。
2、戶外運(yùn)動(dòng)場所總面積5000平方米，包含200米環(huán)形運(yùn)動(dòng)場1處，符合指標(biāo)要求。擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室13間，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化。教學(xué)儀器設(shè)備配備齊全符合指標(biāo)要求。
3、學(xué)校關(guān)愛特殊學(xué)生群體體系健全，成立了以校長為組長，中層干部和各班班主任為成員的關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)組織，聯(lián)合統(tǒng)部鎮(zhèn)黨委政府共同實(shí)施關(guān)愛行動(dòng)。確保關(guān)愛留守兒童活動(dòng)工作的順利開展，使留守學(xué)生健康快樂地成長。通過以微心愿征集、愛心大禮包、愛心助學(xué)、__總工會(huì)慰問等方式，服務(wù)特殊兒童等群體，重點(diǎn)幫助各類困難學(xué)生，“一補(bǔ)”資金全部發(fā)放到位。
4、精心組織策劃并組織開展了以“情暖中秋，心系留守”為主題的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，在鎮(zhèn)團(tuán)委、民政、婦聯(lián)等有關(guān)部門的支持下，學(xué)校將不斷完善落實(shí)各項(xiàng)幫扶舉措，并呼吁社會(huì)各界齊心協(xié)力，共同關(guān)注留守兒童，取得較好成效，留守兒童的狀況得到明顯改善，絕大多數(shù)留守兒童不僅學(xué)會(huì)了自理、自立、自強(qiáng)、自律，還培養(yǎng)了堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，出現(xiàn)了廣大留守兒童安心學(xué)習(xí)，家長放心工作的喜人局面。
5、教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師36名，持有教師資格證上崗人數(shù)36人，教師持證上崗率100%；每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)10。93人；音體美專任教師6名，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。教師隊(duì)伍不斷提升專業(yè)水平，獲得自治區(qū)級優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師1人、基本功競賽1人；獲得市級教學(xué)能手1人、基本功競賽一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)6人，優(yōu)秀教師1人、優(yōu)秀讀書教師1人、師德標(biāo)兵1人、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員1人、優(yōu)質(zhì)課2人；縣級教學(xué)能手10人、縣級基本功16人、縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員5、縣級優(yōu)秀班主任1人。
堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，提高教育質(zhì)量
1、學(xué)校制定《__縣統(tǒng)部小學(xué)學(xué)校章程》。經(jīng)教代會(huì)通過，報(bào)教育局審批實(shí)施，學(xué)校各項(xiàng)管理制度依據(jù)章程實(shí)施。
2、建立三通兩平臺(tái)（三通：校校通、班班通、人人通，兩平臺(tái)：資源管理平臺(tái)、資源服務(wù)平臺(tái)），實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育資源共享，學(xué)校每個(gè)班級都實(shí)行了多媒體教學(xué)，校園網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控全覆蓋，200兆光纖接入，校園wifi全覆蓋，學(xué)校教育信息化程度大幅度提高。
3、全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，一是建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，德育工作開展有計(jì)劃、有方案、有流程、有總結(jié)；二是全力打造專業(yè)化的班主任隊(duì)伍；三是抓學(xué)生愛國主義教育和養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成；四是注重加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。
4、規(guī)范學(xué)籍管理，以陽光分班的方式招生，杜絕擇班擇師現(xiàn)象。配優(yōu)配全學(xué)科教師，采用“走出去、請進(jìn)來”的方式對教師進(jìn)行各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力迅速提高。
5、嚴(yán)格落實(shí)國家“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，一、二年級變“紙筆考試”為情境化游測，讓學(xué)生在充滿趣味的情境中，完成指向?qū)W科核心素養(yǎng)的挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)任務(wù)，三至六年級學(xué)生通過闖關(guān)游戲、實(shí)踐操作、科技作品展、板報(bào)設(shè)計(jì)等形式學(xué)習(xí)知識(shí)，增長技能，提升綜合素養(yǎng)。
6、開足開齊規(guī)定的課程，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教室和設(shè)備，創(chuàng)新開展社團(tuán)活動(dòng)。一至二年級開設(shè)了手工制作、馬云鄉(xiāng)村少年宮課程（樂高積木）；三至六年級科技制作、玉米皮粘貼畫、硬筆書法、剪紙、舞蹈、合唱、足球、籃球等社團(tuán)項(xiàng)目，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，自主自愿選報(bào)自己喜歡的社團(tuán)，把愛好逐步變成特長，充實(shí)了課余生活，提升了個(gè)人素養(yǎng)。
7、每學(xué)期舉辦形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，每學(xué)期表彰德智體美勞優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生。定期開展課外實(shí)踐活動(dòng)，把勞動(dòng)實(shí)踐基地和玉米皮粘貼畫校本課程有機(jī)融合，學(xué)生從玉米種植到收獲以及玉米皮利用全程參與。認(rèn)真落實(shí)每天一小時(shí)校園體育鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生在陽光下健康成長，快樂生活。組織學(xué)生參觀紅色基地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)和到校外勞動(dòng)實(shí)踐基地參觀智慧農(nóng)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)能力和科技意識(shí)。利用重大節(jié)日、紀(jì)念日、班隊(duì)會(huì)、心理健康教育講座等開展形式多樣的教育活動(dòng)；利用家長會(huì)、家長開放日，向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念讓家長更全面了解學(xué)校。達(dá)到家、校、社、協(xié)同育人的目的。
共創(chuàng)美麗校園，提升校園文化
1、學(xué)校致力于打造以“助飛圓夢”為核心的校園文化，學(xué)校作為為黨和國家培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的搖籃，秉承“辦一所如家學(xué)校，為孩子終身發(fā)展鋪設(shè)幸福跑道”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，立足“助飛，圓夢”的辦學(xué)理念，緊扣“每一個(gè)人都有夢，每一個(gè)夢都能圓”的辦學(xué)宗旨，始終把“辦好老百姓家門口的高品質(zhì)學(xué)校”作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，建立了以學(xué)校章程為核心，營造了“向上的家、舒適的家、和諧的家、溫暖的家、讀書之家、綠美之家；努力把學(xué)校辦成“學(xué)生喜歡、家長滿意、政府放心、社會(huì)認(rèn)可”的如家學(xué)校。
2、大力宣傳黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀；大力宣傳師德高尚、關(guān)愛學(xué)生、業(yè)務(wù)精湛的教職工典型；大力宣傳樂于助人、熱愛勞動(dòng)，在音體美、科技發(fā)明等方面有特長的學(xué)生。學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，校園文化建設(shè)因地制宜，主題突出，利用墻壁、展板、宣傳櫥窗、條幅、電子屏、黑板報(bào)、手抄報(bào)、班級文化墻、黨建文化長廊等載體大力進(jìn)行紅色文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、黨史宣傳。師生講普通話，寫規(guī)范字，做文明人；學(xué)生法律意識(shí)、安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)逐年提升。
3、主要榮譽(yù)。20__年被中華人民共和國人力資源和社會(huì)保障部、中華人民共和國教育部授予全國教育系統(tǒng)先進(jìn)單位稱號(hào)。20__年學(xué)校的“玉米皮”“剪紙”“書法”被國家教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司認(rèn)定為中華優(yōu)秀文化傳承學(xué)校、被中共__市委員會(huì)宣傳部、中共__市委員會(huì)統(tǒng)戰(zhàn)部、__市民族事務(wù)委員會(huì)授予全市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校。義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)單位、安全教育示范學(xué)校、后勤管理先進(jìn)單位、基地管理先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。
優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作亮點(diǎn)
1、黨建引領(lǐng)，凝心聚力。始終堅(jiān)持把黨建與教育教學(xué)中心工作、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作同安排、同部署，為學(xué)校工作注入了靈魂、提供了支撐。學(xué)校黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力持續(xù)提升，教育教學(xué)質(zhì)量得到持續(xù)提升，創(chuàng)建工作得到強(qiáng)力推進(jìn)。
2、更新辦學(xué)理念。學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，確立“鑄魂，和潤，奮飛，逐夢”為校訓(xùn)，打造以以“助飛、圓夢”為核心的四大校園文化板塊：根字文化、家字文化、飛字文化、夢字文化。
3、教師隊(duì)伍更強(qiáng)。市縣級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師共計(jì)18人次。為教師專業(yè)發(fā)展拓寬了渠道，為學(xué)校發(fā)展奠定了人才支撐。
4、德育成果顯著。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。堅(jiān)持全域全員德育，從多彩課堂、多彩合作、多彩實(shí)踐、多彩評價(jià)、多彩文化五個(gè)方面打造多彩德育特色活動(dòng)，構(gòu)建家校共育模式，制定“家校合育清單”家庭教育與學(xué)校教育同頻共振，形成減負(fù)合力。贏得了上級教育行政主管部門，社會(huì)、家長、學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)可。
5、教育質(zhì)量更高。著力以“三提兩改”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)做好“雙減”工作。深耕第一課堂，打造“一科一品，一課一案，一堂一體”的高效課堂。提高課堂教學(xué)質(zhì)量；拓寬第二課堂，著力推進(jìn)課后服務(wù)“5+2”全覆蓋，精心打造“作業(yè)輔導(dǎo)+書寫指導(dǎo)+閱讀培養(yǎng)+社團(tuán)活動(dòng)”四位一體的服務(wù)模式；深挖第三課堂，積極挖掘校內(nèi)外資源，拓寬學(xué)生視野，提升學(xué)生能力。
6、推進(jìn)書香校園。學(xué)校堅(jiān)持將讀書之家建設(shè)作為工作之重，以讀書之家建設(shè)為中心，制定統(tǒng)部小學(xué)書香校園文化體系建設(shè)實(shí)施方案，全面推進(jìn)書香校園建設(shè)。
家長朋友們，促進(jìn)教育公平，讓孩子們更好地就近入學(xué)，享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，是我們共同的心愿，更是我們共同的責(zé)任，乘著義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的東風(fēng)，我校將更好地提升辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，全面提升人民群眾的教育獲得感和滿意度。希望各位家長認(rèn)真閱讀，廣泛宣傳，大力支持與配合，共同為孩子創(chuàng)造更加和諧高效優(yōu)質(zhì)的教育成長環(huán)境！
關(guān)于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作致家長的一封信 (四)
尊敬的各位家長朋友們：
你們好！辦人民滿意學(xué)校，教好每一位學(xué)生，是我們義不容辭的責(zé)任。黨中央、國務(wù)院從教育發(fā)展的新形勢和新任務(wù)出發(fā)，總攬全局發(fā)出了推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的動(dòng)員令，為教育發(fā)展指明了方向。推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是新時(shí)期貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院全面建設(shè)小康社會(huì)的重要戰(zhàn)略；是滿足廣大人民群眾對高質(zhì)量教育需求的重要目標(biāo)任務(wù)；是實(shí)現(xiàn)國家教育事業(yè)發(fā)展“__五”規(guī)劃目標(biāo)的有力手段；是在實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，走向更高水平、更加公平、更有質(zhì)量的有效機(jī)制。20__年5月，我縣將接受省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室對我縣進(jìn)行義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡省級過程督導(dǎo)，20__年我縣將接受國家對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的驗(yàn)收，為了提高全社會(huì)對該項(xiàng)工作的知曉度，形成良好的輿論氛圍，更好地推進(jìn)我校教育發(fā)展，下面就此項(xiàng)工作的相關(guān)情況向您做個(gè)匯報(bào)，希望能得到您的大力支持與配合，歡迎各位家長閱讀和了解。
一、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡政策解讀
義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展指在基本均衡發(fā)展的認(rèn)定后，區(qū)域教育發(fā)展要追求的更高的發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)在區(qū)域內(nèi)所有學(xué)校（小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)、一貫制學(xué)校、初級中學(xué)、完全中學(xué)、特殊教育學(xué)校）資源配置的高標(biāo)準(zhǔn)，校際差距縮小，均衡程度達(dá)到高水平，同時(shí)區(qū)域內(nèi)教育管理、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量方面全面達(dá)標(biāo)高水平，義務(wù)教育長期存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題基本消除。
基本特征：高標(biāo)準(zhǔn)、高均衡、高水平、高質(zhì)量、無非議。
義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（區(qū)）應(yīng)具備的基本條件：通過國家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展認(rèn)定三年以上；基本均衡發(fā)展認(rèn)定后監(jiān)測持續(xù)保持較高水平。
縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認(rèn)定，包括資源配置、政府保障度、教育質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)可度四個(gè)方面內(nèi)容，主要依據(jù)全國教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和全國教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
二、主要指標(biāo)解讀
依據(jù)《__省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實(shí)施意見》，縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認(rèn)定的內(nèi)容包括“資源配置、政府保障程度、教育質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)可度”四個(gè)方面。
1、資源配置評估。重點(diǎn)評估縣域義務(wù)教育學(xué)校在教師、校舍、儀器設(shè)備等方面的配置水平，同時(shí)評估這些指標(biāo)的校際均衡情況，共7項(xiàng)指標(biāo)。每所學(xué)校至少達(dá)到其中6項(xiàng)指標(biāo)要求，余項(xiàng)不能低于指標(biāo)要求的85%；所有指標(biāo)校際差異系數(shù)，小學(xué)均小于或等于0。50，初中均小于或等于0。45。對教學(xué)及輔助用房面積、體育運(yùn)動(dòng)場館面積、教學(xué)儀器設(shè)備值、網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)等4項(xiàng)指標(biāo)，直接從教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中提取數(shù)據(jù)。特殊教育學(xué)校、職業(yè)中學(xué)和不足50人的小學(xué)教學(xué)點(diǎn)，依據(jù)相應(yīng)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)將其納入專項(xiàng)督導(dǎo)評估。
2、政府保障程度評估。重點(diǎn)評估縣級人民政府依法履職，落實(shí)國家有關(guān)法律、法規(guī)、政策要求，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化的工作成效，共15項(xiàng)指標(biāo)。15項(xiàng)指標(biāo)均要達(dá)到要求。
3、教育質(zhì)量評估。重點(diǎn)評估縣域義務(wù)教育普及程度、學(xué)校管理水平、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、綜合素質(zhì)發(fā)展水平，共9項(xiàng)指標(biāo)。9項(xiàng)指標(biāo)均要達(dá)到要求。
4、社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查。社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查的主要內(nèi)容包括：縣級人民政府及有關(guān)職能部門落實(shí)教育公平政策、推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享等情況，義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育、考試評估制度改革、提高教育質(zhì)量等情況。社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查對象包括：家長、教師、校長、人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生及其他群眾。調(diào)查采用抽樣方式進(jìn)行，抽樣數(shù)量一般按申報(bào)縣常住人口的1。5‰確定。調(diào)查對象中，家長的比例原則上不低于50%，其他各類調(diào)查對象數(shù)量大體相當(dāng)。社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查方式為：依托國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室研發(fā)的調(diào)查軟件平臺(tái)工具，委托專業(yè)機(jī)構(gòu)，組織對通過資格審核的申報(bào)縣進(jìn)行社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查。
督導(dǎo)評估認(rèn)定的對象為縣（含不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)和國家劃定的其他縣級行政區(qū)劃單位）。
督導(dǎo)評估范圍為縣域內(nèi)所有義務(wù)教育學(xué)校。包括小學(xué)教學(xué)點(diǎn)、獨(dú)立設(shè)置的小學(xué)（含完全小學(xué)和非完全小學(xué)）、初級中學(xué)、九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校和完全中學(xué)的義務(wù)教育階段，附設(shè)小學(xué)班和附設(shè)初中班，義務(wù)教育階段的特殊教育學(xué)校。國有企事業(yè)單位舉辦、高校附屬、民辦的義務(wù)教育學(xué)校，一并納入所在地的縣接受督導(dǎo)評估。
三、__縣第三中學(xué)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建
?。ㄒ唬W(xué)校簡介
__縣第三中學(xué)始建于19__年，位于__縣縣城和平西路，是__省示范初中、省文明校園，是__縣規(guī)模最大的公辦初級中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，學(xué)生1810人，有住校生317人。學(xué)校有教職工138人，專任教師138人，在專任教師中有大專學(xué)歷13人，本科學(xué)歷121人，研究生學(xué)歷4人，體育藝術(shù)類教師16人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。教師職稱高級中級占比合理，學(xué)科配備齊全，學(xué)校以中青年教師為主，教師隊(duì)伍優(yōu)良奮進(jìn)，全校有省市級教學(xué)能手20人、__名師7人、各級骨干教師39人。
學(xué)校占地面積30畝，建筑面積16219平方米，學(xué)校綠化面積820平方米。學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室45個(gè)，音樂專用教室各2間，美術(shù)教室2間，學(xué)校有各類部室24個(gè)，有3個(gè)計(jì)算機(jī)教室，學(xué)生電腦174臺(tái)，教師電腦138臺(tái)。
學(xué)校堅(jiān)持以“教學(xué)高質(zhì)量、師生高素質(zhì)、學(xué)生有特長、辦學(xué)有特色”的辦學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)五項(xiàng)管理和雙減政策，不斷增強(qiáng)核心競爭力，保持高位發(fā)展態(tài)勢，堅(jiān)持實(shí)施課程改革，打造有效課堂，提質(zhì)增效，努力提高教育質(zhì)量，充分發(fā)揮教育資源的最大效益，努力促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校，為“學(xué)研在__”全面推進(jìn)貢獻(xiàn)更大的力量。
?。ǘW(xué)校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作亮點(diǎn)
1、加強(qiáng)文明校園建設(shè)
作為省示范初中、省文明校園，近年來，我校不斷加強(qiáng)文明校園建設(shè)，在全面貫徹黨的教育方針、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向方面，在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、青少年思想道德教育、校園文化建設(shè)以及教育扶貧幫困等方面，都取得了有目共睹的成績。近幾年，我校在省級文明校園動(dòng)態(tài)管理網(wǎng)絡(luò)測評考核中綜合得分一直穩(wěn)居前列，這些成績的取得，是全校師生銳意進(jìn)取、砥礪前行、共同努力的結(jié)果。為了進(jìn)一步提升我校文明校園的創(chuàng)建規(guī)格和水平，為了把學(xué)校進(jìn)一步辦成省市縣乃至全國知名初中教育品牌學(xué)校，我校正在積極申報(bào)并創(chuàng)建“國家級文明校園”。
2、學(xué)校管理規(guī)范
開齊開足課時(shí)，強(qiáng)化了音體美等藝術(shù)學(xué)科教學(xué)及教師培養(yǎng)。陽光體育大課間活動(dòng)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、兩課三操、學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間等得到保障。開展豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校共開設(shè)科學(xué)類、語言文字類、英語類、藝術(shù)類、體育競技類、STEM教育類等特色學(xué)生社團(tuán)共40個(gè)，為學(xué)生提供菜單式服務(wù)，所有社團(tuán)每周定期扎實(shí)開展豐富多樣的活動(dòng)。“五項(xiàng)管理”、“雙減”、“課后延時(shí)”、“招生”、“綜合實(shí)踐”、“控輟保學(xué)”、“教育扶貧”等政策落實(shí)到位。五育并舉、立德樹人得到了充分體現(xiàn)。
3、學(xué)校環(huán)境明顯改變
學(xué)校將改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)硬件建設(shè)作為學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的前提任務(wù)，堅(jiān)持對照標(biāo)準(zhǔn)，力求補(bǔ)齊短板，實(shí)現(xiàn)設(shè)施均衡配置。在縣教體局的大力支持下，20__年以來，先后投入200萬元進(jìn)行了宿舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、美術(shù)音樂等功能部室改造、廁所提升改造工程，建設(shè)了學(xué)校勞動(dòng)教育基地，新增學(xué)生宿舍17間136個(gè)床位，新建機(jī)器人教室、多功能教室、云教室、勞技室等16個(gè)功能部室，購買學(xué)生新桌椅800套，改造建設(shè)了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化生物實(shí)驗(yàn)室，全校運(yùn)動(dòng)區(qū)域全部完成鋪設(shè)人造草皮。建設(shè)了校園網(wǎng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，學(xué)校建有微信公眾號(hào)作為主要宣傳平臺(tái)。安裝了三塊LED電子屏，購買并安裝了學(xué)術(shù)報(bào)告廳全彩顯示屏，作為學(xué)校德育教學(xué)和教育宣傳的重要載體。學(xué)校開通百兆光纖，寬帶終端通到每個(gè)教室，所有教學(xué)班均安裝了交互式白板或觸控一體機(jī)，部分功能部室安裝了智慧黑板，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)+多媒體與教育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，教育信息化程度正在逐步提高。學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善、辦學(xué)品位不斷提升。
4、校園文化氛圍日趨濃郁
確定了教育集團(tuán)章程和學(xué)校辦學(xué)理念，確定了“三風(fēng)一訓(xùn)”，實(shí)施校園文化重塑戰(zhàn)略，學(xué)校大力宣傳黨的教育方針、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、名優(yōu)師生、學(xué)校發(fā)展成果、廉政文化、文明禮儀、安全防范、行為養(yǎng)成等，使得校園處處都育人。注重校園文化的多元化，學(xué)校廣泛動(dòng)員全體師生參與。從校徽的設(shè)計(jì)、校歌的作詞譜曲、校訓(xùn)的凝練、班級名片、教室、樓道、宿舍、運(yùn)動(dòng)場的文化布置著力體現(xiàn)出傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)文化、美麗祖國等來陶冶師生情操、樹立遠(yuǎn)大理想，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，積極開展黨的新教育方針的學(xué)習(xí)和宣講；積極開展歌詠比賽、演講比賽、征文比賽、校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等多樣的活動(dòng)來活躍師生的校園文化生活，逐步形成美麗的校園、人文的校園、文化的校園。
5、打造名優(yōu)骨干團(tuán)隊(duì)
抓教育質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。學(xué)校始終把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)來抓，在能力提升、交流輪崗、師德師風(fēng)建設(shè)等方面下功夫，建立并實(shí)施了教師考核、交流輪崗、外出培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)等一系列制度，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校壓實(shí)質(zhì)量提升核心地位，建立健全提質(zhì)量制度，完善質(zhì)量提升保障機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)化管理，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，強(qiáng)教研，不斷提高課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，努力打造名優(yōu)骨干團(tuán)隊(duì)，并輻射帶動(dòng)周邊學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。
6、重視教科研工作
學(xué)校先后被命名為__市初中生物學(xué)科基地、__縣初中語文、生物和體育與健康學(xué)科基地，并依托學(xué)科基地開展了一系列富有成效的學(xué)科研討活動(dòng)。積極組織開展校本研修，定期開展教研組活動(dòng)，落實(shí)落地全員賽教、青年教師賽教、師徒結(jié)對幫扶等工作。學(xué)校提倡以研促教，通過課題研究來提升教職工的教科研能力。近兩年來，完成國家級課題3個(gè)，省級課題5個(gè)，市級課題18個(gè)，縣級課題26個(gè)，校級課題89個(gè)。
7、學(xué)校注重智育與美育相結(jié)合。
重視對學(xué)生在音樂、體育、美術(shù)、演講等方面的鍛煉和培養(yǎng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體、以展示和發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨。這些年，在一直保持較高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我校學(xué)生頻頻在省市縣有關(guān)部門組織的競賽評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。比如我校學(xué)生毛__被授予__市“新時(shí)代好少年”榮譽(yù)稱號(hào)，并榮獲20__年度“__省新時(shí)代好少年提名獎(jiǎng)”，首屆“長安杯”全省大中小學(xué)國家安全知識(shí)競賽演講獲全省初中組二等獎(jiǎng)；我校機(jī)器人社團(tuán)、滑雪（滑輪）社團(tuán)的學(xué)生在省、市級官方主辦比賽中脫穎而出，多次榮獲得一、二等獎(jiǎng)的佳績。
8、安全設(shè)施齊全
學(xué)校先后投資大量資金進(jìn)行安防設(shè)備升級，安裝了監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)警、地震預(yù)警專用設(shè)施設(shè)備。安裝了防護(hù)欄，購買了警用器械，做到人防、物防、技防相結(jié)合。安全設(shè)施、消防設(shè)施、疫情防控設(shè)施等符合安全規(guī)定，確保校園師生安全。
（三）學(xué)校辦學(xué)效益
多年以來，學(xué)校始終堅(jiān)持以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為宗旨，以現(xiàn)代技術(shù)教育為依托，以各種活動(dòng)為載體，注重校園文化建設(shè)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一直保持縣、市領(lǐng)先優(yōu)勢，尤其是近三年，學(xué)校硬件建設(shè)投入不斷增大，努力打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍，學(xué)校呈現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢，群眾口碑好，師生、家長對學(xué)校認(rèn)可度較高。學(xué)校先后被授予國家級“課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校”“校園冰雪運(yùn)動(dòng)特色校”“奧林匹克教育示范學(xué)校”、省級“示范初中”“文明校園”“師德建設(shè)先進(jìn)集體”、__市“教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校”“文明單位標(biāo)兵”“教科研先進(jìn)集體”、__縣“提高初中教育質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校”“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗學(xué)校”等二十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
?。ㄋ模_縣第三中學(xué)教育集團(tuán)正式組建
為全面落實(shí)教育高質(zhì)量發(fā)展，深入推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，以解決”擇校熱””大班額”為導(dǎo)向，根據(jù)__縣人民政府辦公室《__縣中小學(xué)開展集團(tuán)化辦學(xué)工作實(shí)施方案》文件精神，由__縣第三中學(xué)、九冶中學(xué)等組建成立__縣第三中學(xué)教育集團(tuán)。三中教育集團(tuán)按照“一個(gè)法人、一套班子、兩個(gè)校區(qū)、統(tǒng)一管理、資源共享”的辦學(xué)模式辦學(xué)，將有效解決三中校區(qū)生均教學(xué)及輔助用房、運(yùn)動(dòng)場地不足問題。20__年9月秋季開學(xué)，三中校區(qū)將12個(gè)班600名學(xué)生并同原班級任課教師遷移到九冶校區(qū)上課。__縣第三中學(xué)教育集團(tuán)將充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用，整體推進(jìn)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)讓更多的人享受更加公平優(yōu)質(zhì)的教育。
教育興，則民族興；教育強(qiáng)，則國家強(qiáng)。促進(jìn)教育公平，讓每一個(gè)孩子都能享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，是我們__縣三中全體教師的心愿，更是我們的責(zé)任，我們將借助義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建的東風(fēng)，搶抓機(jī)遇，真抓實(shí)干，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，落實(shí)學(xué)校“雙減”任務(wù)，大力提升辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，全面提升人民群眾的教育獲得感和滿意度，為全力打造人民滿意的教育貢獻(xiàn)力量。
我們的努力希望能得到您的認(rèn)可、支持與配合。我們堅(jiān)信通過您的理解和配合，師生奮力拼搏，全社會(huì)的關(guān)心關(guān)注，我校教育的明天會(huì)更加美好。
關(guān)于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作致家長的一封信 (五)
尊敬的各位家長：
你們好！辦人民滿意的學(xué)校，讓每一位學(xué)生全面發(fā)展，是我們教育人的追求。當(dāng)前，經(jīng)開區(qū)正在全力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作，我校也正在如火如荼地進(jìn)行！為提高全社會(huì)對該項(xiàng)工作的知曉率，形成良好的輿論氛圍，更好地推進(jìn)教育發(fā)展，現(xiàn)將我校創(chuàng)建有關(guān)事項(xiàng)告知如下，懇請家長朋友們閱讀知悉，并希望能得到您的大力支持與配合。
一、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展政策解讀
01、什么是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展？
義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是基本均衡發(fā)展的2。0版。指的是在基本均衡的基礎(chǔ)上，全面發(fā)展的理念更鮮明，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)程度更高，教師隊(duì)伍更強(qiáng)，人民群眾更滿意。基本特征是高標(biāo)準(zhǔn)、高均衡、高水平、高質(zhì)量。簡單來說，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡最終是為了建設(shè)家門口的好學(xué)校，使您的孩子享受更公平的教育。
02、為什么推行縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡？
這是落實(shí)黨的__大決策部署的重要舉措，是黨和政府為老百姓辦實(shí)事的重大民生工程。黨的__大報(bào)告指出要“加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置”。20__年中央一號(hào)文件也提出要“推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平”。
03、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的好處有哪些？
學(xué)生層面：能讓孩子享有公平而有質(zhì)量的教育
教師層面：能保障教師待遇，促進(jìn)教師成長
學(xué)校層面：能優(yōu)化教育環(huán)境，提升教育質(zhì)量
國家層面：為中國現(xiàn)代化奠定人才基礎(chǔ)
04、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡督評估的內(nèi)容是什么？
縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展主要從資源配置、政府保障程度、教育質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)可度四個(gè)方面31項(xiàng)指標(biāo)在20__年進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收；從科學(xué)規(guī)劃建設(shè)學(xué)校、健全均衡發(fā)展工作機(jī)制、推進(jìn)師資均衡配置、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、加強(qiáng)學(xué)生教育關(guān)愛五個(gè)方面20條攻堅(jiān)清單上探索實(shí)現(xiàn)路徑和有效舉措，形成可復(fù)制、可推廣的典型經(jīng)驗(yàn)。
二、學(xué)?；厩闆r
01、基本情況
__小學(xué)始建于19__年，目前學(xué)校占地面積約一萬兩千多平方米，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美。各類功能室齊全，計(jì)算機(jī)室、美術(shù)室、音樂室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、圖書閱覽室，還擁有一個(gè)勞動(dòng)工坊和兩個(gè)勞動(dòng)基地等。目前，學(xué)校有6個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班都配有智慧教室，學(xué)生262名，專任教師16人。
02、德育工作
學(xué)校全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，德育工作開展有計(jì)劃、有方案、有流程；堅(jiān)持通過心理健康咨詢、主題班隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站以及各類節(jié)慶活動(dòng)等，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生身心健康教育，打造積極向上校園文化，深入踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)校抓學(xué)生愛國主義教育和養(yǎng)成教育，持續(xù)開展校內(nèi)特色活動(dòng)、外出參觀紅色基地、校外社會(huì)實(shí)踐、各種節(jié)日、紀(jì)念日都有慶?；顒?dòng)等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
03、教師隊(duì)伍
學(xué)校全力打造專業(yè)化的教師隊(duì)伍；學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉”，不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、方法和途徑，常態(tài)化開展各類教師公開課、展示課、競賽課，持續(xù)加強(qiáng)作業(yè)管理，推動(dòng)課堂教學(xué)增“效”、作業(yè)布置增“控”、課后服務(wù)增“質(zhì)”、學(xué)生發(fā)展增“值”，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。學(xué)校開足開齊規(guī)定的課程，嚴(yán)格落實(shí)國家“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
04、勞動(dòng)特色教育
學(xué)校以____思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以勞立德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美，堅(jiān)持因地制宜，以自理勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)勞動(dòng)、創(chuàng)意勞動(dòng)為主要內(nèi)容，打造獨(dú)具特色又符合學(xué)生學(xué)情的勞動(dòng)教育體系和特色課程。通過勞動(dòng)教育，培養(yǎng)一種習(xí)慣、增強(qiáng)一種意識(shí)、鍛煉一種能力、增進(jìn)一種情感、凝聚一種精神，引導(dǎo)學(xué)生辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，樹立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)扎實(shí)的勞動(dòng)能力，養(yǎng)成主動(dòng)勞動(dòng)、堅(jiān)持勞動(dòng)的良好習(xí)慣，培育高尚的勞動(dòng)精神，深刻理解勞模精神、工匠精神和科學(xué)家精神的豐富內(nèi)涵，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、創(chuàng)新實(shí)干、敬業(yè)奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神。
05、教育成果
學(xué)校連續(xù)兩年被評為經(jīng)開區(qū)辦學(xué)質(zhì)量提升先進(jìn)單位，獲得__市“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”“綠色校園”“無詐校園”“平安校園”等榮譽(yù)稱號(hào)，今年學(xué)校上榜全國青少年校園足球特色學(xué)校評審?fù)扑]名單。
行者方致遠(yuǎn)，奮斗路正長。在義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的推進(jìn)工作中，我校正認(rèn)真對照創(chuàng)建指標(biāo)要求對創(chuàng)建工作中存在的問題進(jìn)行深入整改，確保高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高質(zhì)量推進(jìn)、高水平展示通過評估驗(yàn)收。
謝謝您的閱讀，學(xué)校有今天的成績，離不開家長朋友們的關(guān)心、關(guān)愛和大力支持。促進(jìn)教育公平，讓每位孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)資源是我們共同的心愿與責(zé)任。我們堅(jiān)信通過您的理解配合、師生的奮力拼搏、全社會(huì)的關(guān)心支持，__小學(xué)的明天會(huì)更加美好！
最后，祝您工作順利、身體健康、闔家幸福！
關(guān)于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作致家長的一封信 (六)
尊敬的各位家長：
你們好！
黨的__大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。”當(dāng)前，__縣正在全力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作。為了提高全社會(huì)對該項(xiàng)工作的知曉度，形成良好的輿論氛圍，更好地推進(jìn)我校教育發(fā)展，現(xiàn)將有關(guān)情況告知如下，并希望能得到您的大力支持與配合。
1、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展政策解讀
義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的內(nèi)涵要義：一是全面發(fā)展的理念更鮮明。堅(jiān)持有教無類，五育并舉，因材施教，為每一名學(xué)生提供適合的教育。二是標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)程度更高。補(bǔ)齊短板，解決大校額、大班額問題，加快提檔升級，做到“校校達(dá)標(biāo)”“項(xiàng)項(xiàng)達(dá)標(biāo)”。三是教師隊(duì)伍更強(qiáng)。在優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估辦法中，涉及“教師”的指標(biāo)分量很重。要努力實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍素質(zhì)更強(qiáng)、待遇保障更強(qiáng)、管理制度更強(qiáng)。特別要解決好教師和校長交流輪崗等制度，確保城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校有更多好老師。四是人民群眾更滿意。指標(biāo)合格了，人民群眾不滿意，這不是真合格；只有指標(biāo)和人民群眾滿意度雙合格，才是真正的優(yōu)質(zhì)均衡。
2、學(xué)校創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的工作特色
01、齊心協(xié)力抓創(chuàng)建，精準(zhǔn)發(fā)力促落實(shí)
學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建工作的重要性、緊迫性，切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，擬定了學(xué)校問題整改工作組，制定了整改方案，精準(zhǔn)發(fā)力，做到責(zé)任明、措施實(shí)、效率高，確保高質(zhì)量完成創(chuàng)建工作，我們有信心堅(jiān)決打贏義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作攻堅(jiān)戰(zhàn)，切實(shí)提升學(xué)校義務(wù)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
02、部室提檔升級，促進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)
部室建設(shè)是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。目前，學(xué)校按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)提升完善了多個(gè)功能室及專用教室，新裝備錄播教室2個(gè)，改造勞動(dòng)教室2個(gè)，教師閱覽室1個(gè)，添置圖書1300冊，多功能大廳配置led大屏。做到部室場地全部到位，部室布局合理規(guī)劃，環(huán)境優(yōu)美舒適，充分彰顯了部室特色。
學(xué)校按照功能室的不同功能創(chuàng)設(shè)了不同的環(huán)境，如適合功能室功能作用的主題標(biāo)語，充分展示功能室文化氛圍；便于操作的功能室管理制度和管理人員職責(zé)。讀書走廊設(shè)置在教學(xué)樓一樓，方便學(xué)生借閱；體育器材室設(shè)在操場邊，秉承將教育資源放置在離學(xué)生最近的地方；留守兒童管護(hù)室獨(dú)立設(shè)在少年宮東側(cè)，布置溫馨，旨在保護(hù)留守兒童的隱私。
03、積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，營造文明和諧育人環(huán)境
學(xué)校獨(dú)特的校園文化是學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展的重要體現(xiàn)。自創(chuàng)建工作啟動(dòng)以來，學(xué)校對整體校園文化進(jìn)行了全面升級改造，在校園文化建設(shè)過程中緊緊圍繞黨的教育方針、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、學(xué)校“一訓(xùn)三風(fēng)”為主題，精心打造校園文化。
以“諸葛文化”為主題，更新了校園文化墻；更換了三個(gè)大力宣傳；宿辦樓、綜合樓樓道文化更新；統(tǒng)一規(guī)范布置了教室、部室宣傳字畫和標(biāo)語。按照“一區(qū)一主題，一樓一主題”的思路，精心打造文化主題板塊，將校園文化細(xì)化為“教育文化、班級文化、生活文化”等主題，有效將校園文化與辦學(xué)理念充分融合，讓校園文化氛圍在每一處角落彌漫。
04、認(rèn)真落實(shí)“雙減政策”，全面提高育人質(zhì)量
一是豐富課后服務(wù)。以少年宮活動(dòng)為陣地，以教育宣傳為推手，開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)。以全面育人為導(dǎo)向，逐步構(gòu)建涵蓋學(xué)業(yè)鞏固、學(xué)科拓展、綜合實(shí)踐、素質(zhì)提升，體育鍛煉等內(nèi)容的課后服務(wù)課程體系。二是嚴(yán)控書面作業(yè)總量。嚴(yán)格落實(shí)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)；三至六年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘。三是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，指導(dǎo)和鼓勵(lì)教師布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)。四是大力宣傳引導(dǎo)。通過致家長的一封信，家長會(huì)，班級微信群等方式進(jìn)一步加大對科學(xué)教育理念和“雙減”政策的宣傳解讀力度，合理引導(dǎo)預(yù)期，增進(jìn)社會(huì)共識(shí)。及時(shí)總結(jié)、宣傳、引導(dǎo)廣大家長樹立正確的教育觀和成才觀。
后期，學(xué)校將繼續(xù)深入推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)及內(nèi)涵發(fā)展，加快進(jìn)度、加大宣傳，不斷優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，提升創(chuàng)建滿意度，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作，建設(shè)品質(zhì)校園，辦好人民滿意的教育！
感謝各位家長朋友長期以來對我校教育教學(xué)工作的支持與認(rèn)可。促進(jìn)教育公平，讓每位孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)資源是我們共同的心愿與責(zé)任。我們堅(jiān)信有您的理解配合、師生的奮力拼搏、社會(huì)的關(guān)心支持，__鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天會(huì)更加美好。
最后，祝各位家長工作順利、身體健康，家庭幸福！
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