一鍵復(fù)制
看一本書，就像走進一個新的世界，感受作者的思想和情感。在總結(jié)中，可以采用邏輯清晰、層次分明的結(jié)構(gòu)，以便讀者更好地理解和吸收。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
教育管理人員的教育工作總結(jié)篇一
學校各項工作，教育教學是重心。教學管理是落實好各項工作的重要保證。本年度的教學管理，學校提出了“嚴格教學常規(guī)，打造和美課堂”的日常教學管理教育目標和要求。
課堂教學規(guī)范是教師課堂教學的行為準則。學校每學期的期初一個月都定位為教學常規(guī)月，要求各教研組組織教師溫習市區(qū)各級教育主管部門下發(fā)的教學常規(guī)，注重于自主反思，梳理自己的教學行為，將嚴格教學規(guī)范作為自己的一種教育意識和習慣。
在認真學習和反思的基礎(chǔ)上，學校結(jié)合學校推出的“構(gòu)建和諧尚美校園文化實踐”的校長課題，組織全體教師開展研討，制定符合我們學校的實際的可操作性的教學常規(guī)和課堂教學規(guī)范。
在備課行為上，要求教師在注重學情分析和教材研討的基礎(chǔ)上設(shè)計有豐富的教學過程，注重挖掘教學素材的育人因素，重視練習設(shè)計，突出問題意識的培養(yǎng)和學習經(jīng)驗的積累。備課形式上，要求集體備課，同組教師協(xié)同備課，注重教學交流，重視二備，不斷修正，切實提高課堂教學實效。要求在二備的基礎(chǔ)上形成的課后反思有針對性，能給別人借鑒或啟發(fā)。
在課堂教學行為上，要求教師尊重差異，因材施教?！白鹬貙W生，教在心靈；尊重自己，塑造人生”是我校推進“和美”課堂教學的基本要求，努力構(gòu)建一種尊重型生活方式。結(jié)合小班化教學實踐，學校提出了重構(gòu)課堂教學文化的實踐，以建立和諧的師生關(guān)系，形成親和的交往“心理場”。課堂生活中，重視小組合作，要求師生積極的傾聽，積極的參與，真切的理解，積極的建構(gòu)。享受創(chuàng)造與分享。
在作業(yè)布置與批閱上，要求老師精致化作業(yè)，作業(yè)要精心設(shè)計，不能過多布置簡單機械以及重復(fù)性作業(yè)，更不能布置懲罰性作業(yè)。積極嘗試實踐性作業(yè)和個性化作業(yè)，以切實落實教育局布置的減負任務(wù)。要求教師布置的作業(yè)必須要反饋，從習慣培養(yǎng)入手，倡導個性化作業(yè)批閱，讓完成作業(yè)成為學生的一種自然的習慣。
在補缺補差上，要求學生面向全體的基礎(chǔ)上，結(jié)合少年宮的實踐活動積極開展培優(yōu)工作，拓展學生的知識面和各項技能。結(jié)合教師志愿活動的開展，鼓勵教師利用課余時間為學生進行補缺補差。將青年志愿活動作為業(yè)務(wù)考核的一項重要指標。
教學常規(guī)的嚴格和規(guī)范，需要學校無縫監(jiān)督。本年度，學校密織了監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，將日常的教學巡視、聽推門課和每月一次的教研組集中檢查相結(jié)合，最終，每學期給每一位教師一個形成性的評價，存檔于教師的業(yè)務(wù)檔案。
對教學常規(guī)的堅持是每一位教師必須具備的基本功。在日常的教學管理中，注意營造良好的氛圍，引導對于日常教學常規(guī)的貫徹形成常態(tài)化。首先是開放教學管理，讓每一位教師既是常規(guī)的執(zhí)行者，又是常規(guī)的維護者。每一天的安全護導教師參與日常的教學巡視，并做好記錄。同時，建立學科建設(shè)聯(lián)系人制度，學校行政會人員參與各個教研組的日常業(yè)務(wù)學習，促進常規(guī)建設(shè)務(wù)實不走過程。此外，認真多好數(shù)據(jù)的整理和收集工作，讓每一位老師陽光心態(tài)對待各項檢查，確保各項檢查數(shù)據(jù)的真實客觀，讓形成性的業(yè)務(wù)評價成為每一位教師進一步扎實各項教育教學工作的動力。
學校教育的重要目標是為孩子的一生蓄積能量。孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高需要有一系列活動來支撐。為此，學校常態(tài)化各項活動，每年上半年開展讀書節(jié)，引導孩子培養(yǎng)良好的讀書習慣；開展綜合素質(zhì)競賽，有語文作文、數(shù)學知識和英語誦讀等的競賽，進一步激活孩子的學習興趣；開展校園藝術(shù)節(jié)，結(jié)合六一慶祝和少年宮學年優(yōu)秀學員評比開展各類豐富的才藝展示活動。每年下半年開展體育節(jié)，要求將傳統(tǒng)的體育比賽項目于趣味田徑項目相結(jié)合，人人參與；開展書寫和誦讀之星的評比，進一步豐富孩子的素養(yǎng)；開展跳蚤市場活動，促進圖書交流等。通過活動來全方位的展示孩子們的學習成果，增近孩子們的交流，激活興趣。
新時期的教育改革對教師的師德建設(shè)提出了新要求。教師的職責是育人，以愛育愛是關(guān)鍵。教師要對自己從事的職業(yè)有滿腔的熱愛，要有教育自信。學校以“和諧.尚美”文化校園建設(shè)為抓手，開展專題講座和視頻學習等，引導教師樹立遠大教育理想，堅定職業(yè)自信；以讀書活動為帶動，引導教師做有情趣的高雅的文化人，享受職業(yè)幸福；結(jié)合文件創(chuàng)建活動，鼓勵教師積極參與各類志愿服務(wù)活動，做有愛心富有奉獻精神的學生的良師益友；開展法制教育，引導教師遵紀守法，做有法制和規(guī)則的意識嚴格依法執(zhí)教富有朝氣的教師；引導教師認真學習，不斷創(chuàng)新教育方式和手段，做與時俱進的教師。不斷扎實推進師德教育。
扎實的常規(guī)管理，也極大地提高了學校的教育教學質(zhì)量。一年來，一名學生參加全國科幻畫比獲國家級三等獎；學生參加省級電腦制作比賽，有3人次獲得了二、三等獎；學生在各類報刊發(fā)表作文近10篇；學生參加全區(qū)體育運動會，獲得團體三等獎；學生參加全區(qū)的經(jīng)典比賽獲得了二等獎；學生參加全市登山比賽獲得了二等獎；12名學生參加全市迎春長跑，11名學生獲得名次，女生成績尤其出色，包攬了小學組的前五名。更令人欣喜的是，學校趣味田徑隊還受邀參加了xx青奧會的體育啟蒙活動，獲得了三等獎，收到了上級領(lǐng)導和社會各界的廣泛贊譽！
本年度，學校數(shù)學和體育學科接受了區(qū)教育組的抽測，抽測的成績獲得了相關(guān)專家的充分肯定！
教育管理人員的教育工作總結(jié)篇二
一、我們班的就業(yè)情況的現(xiàn)狀。
我班共有畢業(yè)生48人，在大專所學的專業(yè)的分別有中文、數(shù)學、英語、化學、物理、科學教育、政治、地理、音樂、美術(shù)、綜合理科。由于來自不同的學科背景，所以在找工作的時候同學們的意向也各不相同，有的向往企業(yè)，有的想做老師，也有的想將來做個體。作為信息員，我每天都把最新的就業(yè)信息貼在田樓的203教室。從20xx年11月20號到現(xiàn)在，有不少用人單位來我校招聘，但似乎對我們班并沒有帶來多大的好處。從總體上來說我們班有幾位同學是很積極的，比如說黃華海、趙克林、陳霖、黃露、雷麗瓊等，他們幾乎關(guān)注到每一天的每一條就業(yè)信息，只要有一絲希望的單位他們都去投簡歷，但是幾乎每一次去都是失敗而歸，但是他們也沒有泄氣，還是繼續(xù)努力。還有一部分考研的同學也是很關(guān)注就業(yè)信息的，雖然他們上研的希望很大，但是他們還是很關(guān)注就業(yè)的情況。我們班也有一部分人是不太關(guān)注就業(yè)信息的，這些同學就是想畢業(yè)后回家鄉(xiāng)考公務(wù)員或者靠家里的關(guān)系網(wǎng)找工作。我們班的同學很多人投了簡歷連面試的機會都沒有，有的用人單位看到“公共事業(yè)管理”這個專業(yè)都不知道我們是學什么的，所以直接把簡歷放在一邊不看了，我們的同學在深受打擊的同時還是繼續(xù)爭取就業(yè)機會，我們班的陳啟敬和譚廣梅就是一個例子，本來北流教育局是不要我們這個專業(yè)的同學面試的，但是他們努力的去說服領(lǐng)導們，終于得到了面試的機會，最后還戰(zhàn)勝了很多對手。在院領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在輔導員的指導下，在文科類畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，在05教育管理全班同學的共同努力下，我們班在20xx年1月18日我們班有兩位同學簽了合同書（還未正式簽就業(yè)協(xié)議）：陳啟敬（北流市第九中學）譚廣梅（北流市陵城鎮(zhèn)初級中學）。到目前為止，我們班只有陳啟敬和譚廣梅落實了工作。
二、我們班同學就業(yè)中存在的問題。
就我們班而言，雖然就業(yè)工作有一定的成效，但是還是存在一些問題，主要問題如下：
（1）我們所學的專業(yè)不夠?qū)?。我們雖然都有三年的學科背景，但是來到師大我們學習的是教育。很多用人單位如果要高中老師或者初中老師，他們會選擇要四年制的對口專業(yè)的學生，而不會選擇我們這個專業(yè)的學生，如果他們要選擇做教育行政的人員，他們會選擇要“行政管理”專業(yè)的學生。大多數(shù)企業(yè)想要人，他們一般都會選擇要“企業(yè)管理”專業(yè)的學生。而真正的面向我們“公共事業(yè)管理”這個專業(yè)的單位至今為止，我一個也沒有發(fā)現(xiàn)。
（2）同學們對工作的期望很高，同學們總是希望能找到一個月薪1000到20xx的工作，幾百元的不想去，不但這樣，同學們還是想要有編制的工作。沒有編制的，一般同學們也不考慮。我們班的趙克林就是一個例子：前段時間，東莞市東華初中經(jīng)過層層選拔，最后決定錄用我們班的趙克林做該校的教學秘書，月薪1800，提供住房，但是因為是沒有編制的，所以我們班的趙克林同學還是放棄了。還有很多保險公司招人是不限定專業(yè)的，但是月薪較低，而且沒有編制，所以我們班也幾乎沒有人參與這類單位的面試。還有同學們不愿意到農(nóng)村去，不愿意到基層。所以我認為，我們班的同學對工作的期望植是有些高了。
（3）悲觀的心理態(tài)度，自信不夠。我們班有的同學去面試，每次去每次都是被退回來，其他同學看到這些失敗的例子就不想再去積極的面試了，當然也有一些同學是百折不撓的。但是大多數(shù)人還是很悲觀的，他們有的甚至很絕望了。
（4）受他人的思想的影響很嚴重。我們班的同學在就業(yè)方面經(jīng)常會受到他人思想的影響，喜歡集體去面試或者集體不去面試。報名參加華勁紙業(yè)集團就是一個很好的例子。剛開始我們班的黃杰同學說要找工作和考研兩不誤，所以說想報名去紙業(yè)集團造紙，結(jié)果我們班的同學一窩蜂跟著報，排在我們班前10名的同學除了兩個外都報名去了造紙，雖然大家都很積極，但是還是到現(xiàn)在也饒無音訊。另外對于南寧三中，或者南寧三十三中，或者其他南寧市的高中，我們班如果有同學說這么好的學校是不會要我們的，那么其他的同學也有可能受到影響，從而也就不去參加這些好學校的面試了。所以我認為，我們班的同學較容易受到同學間的思想的影響。
（5）同學們的就業(yè)積極性不夠高。大家都是想過一天算一天，沒有積極的去尋找就業(yè)的信息和機會，而是坐著等天下掉下的餡餅。這段時間是期末停課和復(fù)習的時間，很少同學去看我發(fā)布的就業(yè)信息，也有的同學是基本上沒有看過的，從整體上看，在我們班，除了一部分同學較為積極外，大多數(shù)同學的就業(yè)積極性都是不高的。
三、幫助同學們就業(yè)的對策。
（1）對我們班的同學加強就業(yè)指導，針對我班同學對就業(yè)普遍不了解、不熟悉的情況，應(yīng)在我們班開設(shè)多一些就業(yè)指導課，舉行專題報告，幫助同學們樹立合理適度的擇業(yè)期望值。正確地認識和處理好國家利益和個人發(fā)展的關(guān)系，增強就業(yè)的競爭意識和主動適應(yīng)社會的能力。提高面試時的心理適應(yīng)能力，幫助同學們掌握基本的求職擇業(yè)技巧。經(jīng)過這種指導的學生的競爭力會明顯增強。
（2）轉(zhuǎn)變就業(yè)指導工作的觀念，認真做好同學們的思想教育工作宣傳和提倡與時俱進的就業(yè)觀念，引導學生靈活就業(yè)，采取多種方式就業(yè)，凈化輿論環(huán)境。觀念可以變成生產(chǎn)力，觀念也可以變成就業(yè)率。加強對同學們的思想教育，對于幫助同學們樹立正確的擇業(yè)觀，邁好通向社會大舞臺的第一步至關(guān)重要。
（3）對我們班的同學加強世界觀、人生觀、價值觀教育，幫助同學們正確對待面臨的就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，自覺地調(diào)整擇業(yè)心態(tài)，找準個人理想與社會需求的結(jié)合點，爭取到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。讓學生樹立起良好的擇業(yè)心態(tài)，指導學生確定適當?shù)膿駱I(yè)目標，避免從眾心理。同學們處在擇業(yè)洪流中，期望水平會受到其它擇業(yè)者期望水平的影響，虛榮心、僥幸心理也會使他們改變原有的自我期望而采取不切合實際的從眾行為?，F(xiàn)在，同學們的擇業(yè)期望值居高不下，已經(jīng)影響到個別同學的順利就業(yè)。有些同學由于刻意追求最滿意的結(jié)果而錯過了其它好的機會，有的甚至造成就業(yè)困難。尤其是有些條件好的同學，在擇業(yè)過程中“腳踩幾只船，這山望著那山高”，不能及時調(diào)整就業(yè)期望值，以致于后來就業(yè)困難。有些同學在擇業(yè)過程中缺乏自信，把希望寄托在拉關(guān)系、走后門之上，有的甚至由家長出面與用人單位洽談。但是，這樣做卻會讓用人單位對其產(chǎn)生缺乏開拓能力、獨立生活和工作能力差的印象。同學們應(yīng)該從個人實際出發(fā)，主動適應(yīng)社會需要，正確認識和處理好眼前和長遠的關(guān)系，理想和現(xiàn)實的關(guān)系，困難和機遇的關(guān)系，挫折和成功的關(guān)系，人與環(huán)境的關(guān)系；克服悲觀急躁情緒，正確把握自己，順應(yīng)時代潮流，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，一步一個腳印地去實現(xiàn)自己的人生價值。老師要幫助同學們樹立獻身基層、扎根基層的就業(yè)觀。基層是大學生成長的廣闊天地，現(xiàn)在很多同學們有一種片面的擇業(yè)觀，在心理上畏懼下基層，認為下了基層就沒面子、沒前途。確實，基層單位的條件相對較差，但從另一方面來看，人才比較匾乏，大學生分去后往往會被委以重任，甚至獨當一面，有更多的機會施展才華，實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合。
（4）對同學們加強擇業(yè)技巧的指導。同學們存在的不良擇業(yè)心理在一定程度上起因于缺乏恰當?shù)膿駱I(yè)技巧。面臨就業(yè)選擇的同學們，普遍思想準備不足，有恐慌感，在供需見面時比較拘謹，甚至手足失措，有的因此而坐失良機。至于具體的應(yīng)聘程序，自薦資料的整理和使用，面對用人單位如何介紹自己，如何了解對方，以及應(yīng)有的禮儀和言談舉止，也需要學校進行必要的指導，這樣，可以避免由于介紹不著邊際、材料不得要領(lǐng)、禮貌不周、言語不當、衣冠不整、手續(xù)不全等技術(shù)原因造成擇業(yè)障礙。通過擇業(yè)技巧方面的指導和培訓，可以使同學們掌握應(yīng)有的知識，樹立自信心，增強競爭力，找到自己滿意的工作。
總之，作為05教育管理的信息員，雖然我做得很盡力，雖然我在每周的工作日天天往就業(yè)指導中心去，甚至連雙休日我也經(jīng)常去就業(yè)指導中心，為的是希望能更及時地為同學們帶回更多更有用的就業(yè)信息，但是效果還是不盡人意，我們班落實工作的人還是廖廖無幾，在今后的工作中，我會更加的努力，我希望盡我個人的微薄之力能讓我們班的每一位同學都能在畢業(yè)之前找到一份滿意的工作！
教育管理人員的教育工作總結(jié)篇三
我從1981年參加工作以來，一直在農(nóng)村學校，長期教寄宿制學生，有8年的農(nóng)村寄宿班班主任工作經(jīng)驗，擔任了20年的農(nóng)村寄宿學生的管理工作，對農(nóng)村寄宿制學生的特殊性，對這些學生的教育管理有一定的認識和體會，現(xiàn)總結(jié)如下。
攀枝花市第五初級中學校（原平江中學）創(chuàng)建于1966年，是攀枝花市最早建校的中學之一，是西區(qū)唯一的一所農(nóng)村寄宿制初級中學，學校現(xiàn)有教職工37人，有7個教學班，在校學生367人，其中，住讀學生308人，占學生總數(shù)的89%。這些學生主要來自于格里坪鎮(zhèn)大麥地村、竹林坡村、爛壩村、莊上村、苦喬村、金家村、格里坪村等農(nóng)村，還有部分外來務(wù)工人員子女。
學生的特點主要表現(xiàn)在：
（1）民族構(gòu)成復(fù)雜。我校學生三分之二屬漢族，三分之一屬少數(shù)民族，共有16個少數(shù)民族。
（2）學生文化節(jié)基礎(chǔ)較差。由于農(nóng)村學前教育的薄弱等多方面原因，農(nóng)村學生具有“先天”的基礎(chǔ)欠缺，加之優(yōu)秀學生留失，我校學生的文化基礎(chǔ)相對薄弱。20xx年6月畢業(yè)的片區(qū)小學生共240人，最后到校報名的120名，許多基礎(chǔ)較好的學生均到了城區(qū)學校。
（3）學生的行為習慣較差。
一是衛(wèi)生習慣差。許多學生從小就沒有刷過牙，進初中后也沒有牙膏、牙刷、口缸等用具，許多學生早晚均不洗臉孔，一周不換衣服、不洗衣服，亂丟亂扔現(xiàn)象嚴重，甚至有隨地大小便的現(xiàn)象。
二是學生習慣差。學生的預(yù)習習慣、聽課習慣、完成作業(yè)的習慣等都存在很大問題。
（4）學生思想構(gòu)成復(fù)雜。
一是我校學生主要由少數(shù)民族學生、山區(qū)學生、外來務(wù)工人員子女構(gòu)成，加之當?shù)亟?jīng)濟水平發(fā)展的差異，形成了思想的復(fù)雜性。
二是學生的法律觀念、紀律觀念不強，安全意識差。
三是受農(nóng)村“新的讀書無用論”的影響，學校不思學習，厭學情緒嚴重。
（5）學生家庭教育缺失。一是農(nóng)村家長文化素質(zhì)偏低。農(nóng)村家長受環(huán)境、條件限制，普遍只有小學、初中文化，甚至是文盲。二是農(nóng)村父母與子女缺乏溝通。
1與父母缺乏溝通直接影響到農(nóng)村孩子的心理，他們在學校中多數(shù)表現(xiàn)為性格內(nèi)向、沉悶、自卑、不善與人交往。三是農(nóng)村家長重男輕女嚴重。由于受傳統(tǒng)觀念影響，重男輕女現(xiàn)象在農(nóng)村很普遍。
寄宿制學校和走讀學校相比管理難度大，從學校層面說，每天24小時面對的是幾百學生，對班主任來說，每天從早到晚也有幾十個學生，這些學生的安全問題、學習問題、生活問題，包括吃喝拉灑住，老師都得管，有個校長這樣說，住讀學校只要有學生在每天覺都睡不好，特別但心晚上按到電話。這充分說明寄宿制學校工作的難度，學生教育管理的難度。近年來，我們著力從以下幾方面加強對寄宿學生的管理。
1、建立一支責任心強的班主任隊伍。
寄宿制班的同學由于絕大部分時間都在學校度過，他們接觸的成年人主要是老師，接觸、交流最多的是班主任，作為他們學習的對象老師和班主任必須有較高的素質(zhì)，要講究育人藝術(shù)，為人師表，起到“師范”的表率作用。
一是選好班主任隊伍。班主任隊伍的好環(huán)是寄宿制學校學生管理的關(guān)鍵。在五中當班主任至少要具備三個條件：住在學校；擔任主要學科教學；有工作責任心。為此，我們精心挑選了班主任，這些老師均是學校的業(yè)務(wù)骨干，是學科帶頭人，這樣就確保了住校生的管理。
二是加強對班主任工作的考核。學校充分利用班主任績效考核這一平臺，班主任績效獎的發(fā)放與班級管理、住校生管理嚴格掛鉤。對班主任考核的內(nèi)容主要有：住讀學生的安全教育管理；班級教學總體成績；班級德育量化評分。在績效考核上拉開檔次，拉開差距，這樣充分調(diào)動了班主任的工作積極性。
三是加強對班主任的培訓。每學期學校都對班主任進行校本培訓，優(yōu)秀班主任每學期做經(jīng)驗總結(jié)交流。同時，近年來，班主任中：陳偉、王偉、吳興龍、尹云虎、何燕、宋朝英、蔣利華等老師被送住市外培訓，通過培訓班主任的素質(zhì)得到提高，特別是對寄宿制學生的管理水平得到大的提升。
2、強化住校生的自主管理，著力培養(yǎng)良好行為習慣。
面，擺出一副與學生為敵的戰(zhàn)斗姿態(tài)。我們寄宿制的班主任在學校里是孩子的依靠，充當著孩子“代家長”角色，動輒大發(fā)雷霆對孩子會有無形的心靈傷害，這在寄宿制學校是非常大的隱患。
如何促進學生自我管理？我校的學生自主管理工作主要從三個方面開展。
一是學校層面。學校建立了分管校長牽頭、德育主任總管、團總支書記協(xié)助、班主任指導、學生管理組（學生會）自主管理的運行機制。建立了“學生會抓管理、示范生做示范”的德育管理工作思路。依拓學生會對名班開展日常檢查、材料積累，結(jié)果作為文明班級評比的重要依據(jù)。團總支的“共青團之聲廣播站”作為學生自主管理的宣傳陣地，發(fā)揮“示范生”的帶動作用。
二是各班級層面。落實“班委會”、“值日班長”的基本管理思路，依據(jù)各班班規(guī)對整個集體成員進行督導記錄，記入班級日志中，起到互相督促的作用。
三是學生個人層面。主要小組管理。寄宿的學生朝夕相處，最適合分小組管理。小組的成員坐在一起，學習、值日、考評在一起，形成競爭。
實行自主管理，互相監(jiān)督，學生中的講臟話、亂丟亂扔、不刷牙等許多不良行為得到的糾正，學生個人衛(wèi)生有了很大改變，寢室衛(wèi)生、教學衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生都有了很大提高。
3、很抓安全管理，確保校園穩(wěn)定。
如果說寄宿制學校什么最重要，那只能是安全。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，住校生的管理難度非常大，為了確保校園安全，我們重點抓了這幾點工作：
一是落實安全隱患排查。我校建校時間比較長，很多建筑存在問題，同時我校又是一所撒并學校，政府已不可能有大的投入。因此，學校必須加強安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時排查，及時整改，這樣才能確保校園安全。
二是堅決制止校外青年進校。由于我校城處城鄉(xiāng)結(jié)合部，有一“園中路”從校園通過，校外青年經(jīng)常進校。為此，學校結(jié)合“保安進校園”工程，安裝了校園監(jiān)控設(shè)備，加強了校園及周邊環(huán)境的治理，加強了校園巡邏，學生寢室24小時值班，確保了校園的安全穩(wěn)定。
作為績效考核的重要內(nèi)容。
4、重視與家長間的溝通。
寄宿制學生離家長比較遠，父母不在自己的身邊，有的學生認為在學校里調(diào)皮搗蛋父母不知道，有的學生在家瞞父母，在校騙老師等。因此，作好家訪工作非常重要。
（1）開好家長會。如果說城區(qū)學校開家長會比較容易，家長也比較支持，農(nóng)村寄宿制學校開家長會還真困難。農(nóng)村學生家長許多沒通訊電話，聯(lián)系不易，有時開家長會，一半的家長都來不到，因此，對家長會這一“家校溝通”的重要時機，學校不能草草了事，班主任不能“走過場”，要做好精心準備，把學校住校生的管理規(guī)定和要求詳實的吿訴家長，取得家長的信任和支持，對一些特殊學生更要單獨交流，有針對性的進行教育。
（2）班主任要進出學校，走進農(nóng)家。家校聯(lián)系的最好方式就是家訪。農(nóng)村寄宿制學校有其特殊性，據(jù)統(tǒng)計，我校還有三分之一的家長沒有電話，有部分家長的電話長期打不通，這為“家校聯(lián)系”帶來了難題，這就要求我們班主任必須深入農(nóng)戶進行家訪，家訪與班主任績效考核掛鉤，班主任是否進行了家訪，由學校（德育處）了解學生確定。通過這幾年的實踐，這一方式收到了良好的效果，家長滿意，學生認可。
以上是我對農(nóng)村寄宿制學生教育和管理的認識、感悟、思考和做法，還比較粗疏。目前，我國農(nóng)村教育綜合改革正進一步推進，農(nóng)村教育資源將進一步整合，寄宿制學校也將進一步發(fā)展，因此，我們還要加強學習，更新教育教學手段，進行教育教學改革，提高服務(wù)意識，提高班級教育管理水平，繼續(xù)探索，努力實踐，管好一個班，教好一批人，發(fā)展一所學校，為明天更加燦爛輝煌的農(nóng)村教育盡自己最大的努力。
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教育管理人員的教育工作總結(jié)篇四
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：
俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應(yīng)對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情景，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，進取開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎、發(fā)表。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)本事要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并進取各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。以上小結(jié)，如有不妥，敬請領(lǐng)導同事批評指正。
教育管理人員的教育工作總結(jié)篇五
市民政局堅持以黨員為本，以創(chuàng)新發(fā)展的理念，積極探索黨員教育管理新模式，促進了民政事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。
一、夯實支部建設(shè)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。
我局以凸顯黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用為目標，加大整合力度，創(chuàng)新活動模式，使黨支部真正“活”起來。
加強支部建設(shè)，做到了哪里有黨員，哪里就有黨的組織，使每一個黨員都能感受到黨組織的關(guān)懷和溫暖。每年對黨支部進行一次全面分析，嚴格按《黨章》規(guī)定，選好配強政治素質(zhì)高，綜合協(xié)調(diào)能力強，黨務(wù)工作熟，勤政廉潔的黨支部織負責人。
大力推行規(guī)范化建設(shè)，促進黨支部“活”起來。認真按照《黨支部工作手冊》規(guī)定的程序、要求，規(guī)范化建設(shè)基層黨支部，把黨組織對行政工作的監(jiān)督、黨員對行政工作的評議、黨外群眾對黨組織工作的評議以制度的形式納入到基層黨組織的規(guī)范化建設(shè)之中，扎實開展支部工作和黨員活動，推動基層黨組織努力做到“有一個好班子、一套好制度、一個好機制、一支好隊伍”。建立和完善黨建工作目標考核制度，將基層黨組織的“三會一課”、民主評議、發(fā)展黨員、教育活動等納入目標考評，使黨建工作在基層得到落實和規(guī)范。
加大發(fā)展黨員工作力度，不斷壯大黨的隊伍。抓好入黨積極分子隊伍建設(shè)，加強了對工作骨干、年輕同志、婦女同志的培養(yǎng)和教育，引導他們積極向黨組織靠攏。嚴格程序，堅持標準，認真黨支部報上來的發(fā)展黨員材料，確保發(fā)展黨員工作規(guī)范化。
二、創(chuàng)新教育形式，不斷提高黨員素質(zhì)。
緊密聯(lián)系黨員思想實際，有針對性地開展主題教育活動，為全局工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
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開展紅色教育活動，堅持把紅色教育作為保持共產(chǎn)黨員先進性的生動教材，在革命烈士陵園創(chuàng)建了黨員教育基地，利用清明節(jié)開展黨員思想政治教育活動。通過組織黨員干部上黨課、觀看革命影片、到青島黨史紀念館參觀等形式緬懷先烈的豐功偉績，洗刷思想，凈化心靈，激發(fā)為黨做好工作的熱情。特別是教育青年黨員堅定理想信念，學習先烈獻身精神，努力進取，勤政為民。開展警示教育活動，在對黨員干部教育上堅持正面教育和警示教育相結(jié)合，運用正面教育宣傳引導，反面典型作為警示，使廣大黨員干部始終繃緊拒腐防變這根弦。組織系統(tǒng)全體黨員到北墅監(jiān)獄、青島市反腐倡廉教育基地接受警示教育。同時，組織黨員觀看警示片等，進一步增強了黨員干部廉潔勤政的自覺性。開展“愛心飛揚”服務(wù)品牌創(chuàng)建活動。通過開展經(jīng)驗交流、走訪慰問、結(jié)對幫扶、演講、有獎?wù)魑牡然顒樱瑢Ⅻh員品牌創(chuàng)建工作與機關(guān)建設(shè)、業(yè)務(wù)工作等有機結(jié)合起來，相互促進，工作質(zhì)量和效率不斷提高。
三、抓好制度建設(shè)，建立長效機制。
“不以規(guī)矩，無以成方圓”，黨的各項規(guī)章制度是每個黨員行動的準則和依據(jù)。黨的先進性很大程度上體現(xiàn)在制度的先進性。市民政局黨委充分地認識到這一點，始終堅持把制度建設(shè)作為黨員管理工作的重要途徑和內(nèi)容，努力建設(shè)科學配套、完善合理的制度體系，構(gòu)建長效機制，進一步形成了用制度管權(quán)、按制度辦事，靠制度管人的機制。
抓好學習制度。局黨委進一步改進和完善了《市民政局理論學習制度》、《市民政局中心組學習制度》等已有的制度，加強了對學習制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，要求黨員、干部要做到時間、內(nèi)容、人員、效果的“四落實”，學習要有筆記，每次集中學習要簽到，要求領(lǐng)導干部每年要撰寫至少一篇學習心得，并把學習掌握理論特別是運用理論解決實際問題的情況，作為評價和使用干部的重要依據(jù)之一。
完善黨員隊伍建設(shè)工作體制。從組織上管好基層黨員隊伍的“入口”和“出口”，從根本上提高基層黨員隊伍的整體素質(zhì)，純潔黨的隊伍。局黨委一方面積極穩(wěn)妥地做好新形勢下發(fā)展黨員的工作;另一方面，堅持和完善了《領(lǐng)導干部談話制度》、《誡勉制度》、《民主生活會制度》等，切實加強對黨員領(lǐng)導干部的日常監(jiān)督和管理，對那些不能發(fā)揮應(yīng)有作用的黨員，特別是對黨員隊伍中的違法亂紀者，給予相應(yīng)的組織處分，激勵先進，鞭策后進。
建立健全黨員密切聯(lián)系群眾的服務(wù)機制。局黨委一方面堅持和完善黨員主題實踐活動制度，努力把優(yōu)秀的主題實踐活動經(jīng)常化、制度化，進一步增強各基層組織的責任感和使命感，增強他們的服務(wù)意識，另一方面建立健全《黨組織和領(lǐng)導干部定期征求群眾意見制度》、《黨員聯(lián)系群眾制度》，積極暢通民意表達途徑，及時了解基層群眾所需、所急、所憂、所盼，為他們排憂解難，扶貧濟困，同時不斷改進領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導干部的作風和部門的行風，為黨員加強黨性鍛煉、發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造條件，增強他們對人民群眾的感情和對工作的激情，進一步密切黨群、干群關(guān)系。
推行目標管理機制。積極推進黨支部建設(shè)目標管理，全局各黨支部同黨員簽訂目標管理責任狀，把黨支部建設(shè)目標量化到對黨員的具體要求上，把一般號召變成要求明確，任務(wù)到人，使黨員明確了自身的責任和要求，基層黨支部對黨員的要求和管理得到了明顯的增強，給黨支部強化對黨員的管理，實行必要的監(jiān)控提供了有力措施。
強日常管理。堅持民主評議黨員，堅持以考核黨員的先進性為重點，加強對黨員的民主評議，制定具體的評議實施意見，確保評議的效果質(zhì)量。幾年來我局黨員參評比例都達到95%左右，通過評議，有效的保證了黨員隊伍整體素質(zhì)和純潔性。
教育管理人員的教育工作總結(jié)篇六
尉犁縣第六小學始終繃緊著“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，保證校園平安。在暑假期間，學校做了一系列的教育引導工作，在強化學校安全工作中，教育引導學生工作上取得了良好的效果?，F(xiàn)將暑假期間教育引導管理工作總結(jié)如下：
一、高度重視，認真落實各種安全規(guī)章制度學校從領(lǐng)導到教師都高度重視安全工作，首先，建立健全各項安全制度，并逐項加以落實。其次，安全工作實時時講。我校平時就十分重視能安全工作，做到逢會必講安全，時刻提醒教師、學生安全責任重于泰山，做到警鐘長鳴。
二、提前謀劃，精細安排，確保學生的假期安全在學生正式放假離校前，學校召開了全體教師大會，會上要求教師對學生進行節(jié)假前安全教育，要求學生假期期間遵紀守法，加強學習，不信宗教，過一個有意義的暑假。
三、進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，加強宣傳教育，積極開展放假前學生安全教育活動。
在放假前夕，我校各班集中開展一次安全教育專題班會，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，努力保障假期內(nèi)學生安全。教育學生做到：
1、暑假里，無家長、監(jiān)護人在場不下水游泳，防溺水；
2、假期內(nèi)注意交通安全，不乘坐沒有安全保障的車輛，不在公路邊追逐、打鬧、玩?；蝌T車等。
3、注意飲食安全，不吃不干凈的食物、飲料等；
4、假期里注意用水、用電、用火等安全；
5、開展防疾病宣傳教育，教育學生講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴防疾病感染；
6、教育師生珍愛生命、關(guān)愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發(fā)生；
8、教育學生不信仰宗教。
9、假期內(nèi)的其他安全事項等。
四、進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，家、校聯(lián)合，齊抓共管，確保安全。
1、我們尉犁縣第六小學在放假前一個星期就發(fā)放《致家長一封信》，信中向家長通報當前安全形勢及其我校的具體做法，號召家長積極配合學校，進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，特別是加強暑期對孩子的安全教育。
2、通過家長會提醒、教育家長回家后一定要提高認識，進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，嚴防各種悲劇的發(fā)生。
五、開展了“暑期大家訪”活動。
全體班主任通過走村入戶實地家訪或電話家訪，了解學生情況。通過全體班主任的共同努力，假期里我校做到了對絕大多數(shù)學生都進行了一次家訪，全面了解了學生的暑期學習、生活情況，課任教師對每一位同學的不同情況進行了有針對性的指導，有力地保障了學生的假期安全。
總之，今年的假期結(jié)束，在學校領(lǐng)導的精心布置和指導下，在我校全體教職工的共同努力及每位家長的積極配合下，全體師生度過了一個平安健康的假期，為新學期的到來做好了準備。
教育管理人員的教育工作總結(jié)篇七
本學年我擔任二(1)班的數(shù)學教學和二(1)班、二(2)班、二(3)班的品德與生活教學工作。
在本學年，嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，力爭搞好本職工作。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。服從學校工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)校外的各項工作。關(guān)愛每位學生，把愛傾注在平常的教育教學工作中，與家長親切交流，以誠待人。始終把教師形象和學校利益放在首位，努力做一位學生喜歡，家長滿意的教師。
在教學工作方面，自己的工作任務(wù)仍跟年輕骨干教師沒有什么區(qū)別。自己除了根據(jù)教材結(jié)合實際上好二年級的3個班思想品德外，更多的精力是抓二(1)班的數(shù)學教育教學工作。值得欣慰的是領(lǐng)導并沒忘記自己，在20-年10月份，讓我跟隨另外10位老師赴版納聽課學習，使我對小學數(shù)學高效課堂教學有了全新的認識，對其教學模式有了近距離的接觸感受，共學習16學時。在校內(nèi)有人講公開課之類，只要沒課就不會放過聽課學習的機會，20-年4月參加了全縣在我校開展的有效課堂教學活動，共計聽課等10節(jié)，平時跟同級教師共同探討遇到的困惑。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生實際，設(shè)計教案。在運用以前積累的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，努力結(jié)合新課標的新理念，堅持課前備課，課后反思，充分利用電子白板，把課件有機整合，最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù)，使學生樂學。
借鑒新的教學理念，抓住低年級孩子活潑好動的特點，設(shè)計游戲、活動、操作、合作學習等，面向每位學生。在數(shù)學教學中也同樣注重聽、說、讀、寫的能力的培養(yǎng)，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。嚴格訓練書寫格式、坐姿習慣及握筆方法。使學生對數(shù)學有興趣，喜歡上數(shù)學課。及時批改作業(yè)，對待優(yōu)生的錯題盡可能面批指導。工作之余和家長溝通交流，保持大方、自信、坦誠，得到多數(shù)家長的認可?，F(xiàn)在家長非常支持和配合對孩子的品德教育及學科輔導督促。目前教學本班時多數(shù)時間輕松愉快。在教學工作中，注重自己的良好師德形象，把快樂帶進課堂，發(fā)自內(nèi)心的喜歡每位學生，把不良情緒在走進課堂之前就拒之門外。用平和的心態(tài)對待每位學生，無論是優(yōu)秀生，還是待優(yōu)生，只要他們盡力就行了，使師生都在寬松和諧的氛圍中學習和生活。在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。認真、按時完成學校需要上交的各種材料以及各項任務(wù)，按時參加校本教研活動，積極配合班主任的各項工作，盡到了副班主任職責。本學年撰寫的專題是《數(shù)學高效課堂教學的感悟及思考》，論文是《如何進行低年級兩步應(yīng)用題的教學》。
師生、家長的付出沒有白費，上學期參加學校統(tǒng)測取得了較滿意的成績，全班47人參考，最高分100分，最低分84分。100分的6人，90至分的36人，80至89分的5人。平均分分，及格率100%，優(yōu)秀率。
下學期全縣統(tǒng)測，全班46人參考，最高分100分，最低分分，100分的4人，90至分的35人，80至89分的5人，70至79分的1人，50至59分的1人。平均分分，及格率%，優(yōu)秀率%。
工作反思：
1、對學生還可以再放手些，很多時候可以讓優(yōu)秀生代替老師講，其實好幾次謝仕杰、陳思宇等的思維活躍，有時比老師講效果要好。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高，加強現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用學習，便于育人服務(wù)。
3、努力注重培養(yǎng)學生認真閱讀的好習慣，克服粗心大意的毛病。
總之，在原有工作基礎(chǔ)上，要突出自己的教學風格，突顯自己的人格魅力，不斷總結(jié)，向教科研要質(zhì)量，向課堂教學要質(zhì)量，把高效課堂理念滲透在實際工作中，不斷提高教育教學水平，為學校的發(fā)展做應(yīng)盡的貢獻。
教育管理人員的教育工作總結(jié)篇八
首先，我想說，我是個幸運的人，有人給我關(guān)懷，有人給我?guī)椭腥私o我支持，有人送我溫暖，這些人就是你們，我的領(lǐng)導和同事們，今天我滿懷感恩的心，對你們表示我最真誠的感謝!
一、求真務(wù)實、廉潔自律。
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持政治理論學習，重視理論聯(lián)系實際，緊跟時代步伐，與時俱進，在思想與行動上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變能力。在工作中，我以身作則、實事求是，忠于職守，愛崗敬業(yè);在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用。
二、甘于奉獻，誠實敬業(yè)。
后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻，誠實敬業(yè)的精神，是難以勝任的。因此，我們積極樹立責任意識，發(fā)揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種責任。
作為分管后勤工作的副園長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑墓ぃΣ煌甑氖?。但我從未在園長面前討價還價，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動為園長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航。
每年暑期，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的維修購置，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場軟化、門窗改造，廁所管道整治等，在近兩個月的時間里，我和金園長每天起早貪黑，對工程質(zhì)量進行嚴格的監(jiān)督。這一期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外，嚴格財務(wù)管理。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學校各項開支嚴格按預(yù)算執(zhí)行，重大開支由行政會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛護它。
近階段，為了學校的發(fā)展，在教管中心領(lǐng)導和金園長的帶領(lǐng)下，多次與李市鎮(zhèn)政府、國土管理所、居委會、村民小組及涉及到的村民進行協(xié)商征地事宜，做了大量艱苦而細致的工作，還與教委基建科領(lǐng)導聯(lián)系，反復(fù)對各個地塊勘測研究對比，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失，保證保教工作的順利進行，我還定期對固定資產(chǎn)進行清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財產(chǎn)在每個學期開學前清點后移交給班主任，期末進行清理核實后交學校統(tǒng)一保管。同時，定期核對設(shè)備用具，定期檢查及時維修、保證安全使用，學校很多設(shè)施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設(shè)備，如錄音機、電腦等。我們放棄休息時間，自己對這些設(shè)施設(shè)備進行維修，雖然比較辛苦，但為學校節(jié)省了不少開支?？粗鴰熒鷤兡軌蛘５厥褂眠@些設(shè)施、設(shè)備，我感到非常的高興。此外，對領(lǐng)導臨時安排的工作任務(wù)，不管是份內(nèi)的、還是份外的，我都樂意接受，并認真完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
三、教書育人，為人師表。
在紛繁復(fù)雜的行政工作中，我還擔任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有一定的差距，我堅持努力學習新課標，新的教育理論，認真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請教，經(jīng)常和同事們進行交流，積極參加學校的教研活動和外出學習活動，空余時間，我還撰寫教學論文和教案，力爭為教學內(nèi)容注入新的活力。
四、轉(zhuǎn)變角色，不斷進步。
光陰荏苒，不經(jīng)意間，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實的;個人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導對我工作的悉心指導，憑著老師們對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學習，不斷進步!
教育管理人員的教育工作總結(jié)篇九
萊陽市城廂中心小學，地處萊陽市廬山街125號，郵政編碼265200，電話0535－7297031。學校共有教職工26人，其中專任教師26人，職工0人。專任教師中，具有大專以上學歷的14人，占；具有中專（高中）學歷的1人，占；中專（高中）以下0人，占0%；教師中，具有高級職稱2人，占；中級職稱15人，占；初級職稱9人，占；教師中50歲以上4人，40-50歲之間9人，30-40歲之間7人，30歲以下6人。學歷達標率100%。
學校共有教學班10個，在校生707人。其中一年級2個班，125人；二年級2個班，146人；三年級2個班，141人；四年級2個班，151人；五年級2個班，144人。適齡兒童入學率100%，鞏固率為100%。
學校占地面積4631平方米。學校建有一幢教學及辦公用的三層樓房，共12個教室，學生占用10個教室，其余教室為微機室、多媒體遠程教育室。另外建有圖書室、儀器室。校舍總面積2343平方米。教職工家屬宿舍用房0平方米，學生宿舍用房0平方米，行政用房180平方米，教學用房1980平方米，生均校舍面積平方米。
學校，教師人人有德育工作計劃、總結(jié)，有德育主題活動安排、記錄，效果良好。
學校首先規(guī)范了教師形象，定期召開會議，并訂購了大量適合教師閱讀的報紙和雜志。為培養(yǎng)教師的閱讀興趣，學校要求教師邊學習邊整理筆記，以此來提高教師的職業(yè)道德。學校倡導教師用高尚的人格來影響學生，用真摯的感情融化學生。師德境界無形中得到了升華。
德育在學校工作中占首要地位，通過愛國主義、公民道德、民族精神、理想信念、法制教育等多種形式，強化德育教育，實現(xiàn)了德育教育的全面性、持續(xù)性、有效性和針對性。每周一早晨舉行升國旗儀式，升旗儀式后由提前作好準備的2人進行國旗下的演講，目的是把德育教育與學生的實際生活緊密聯(lián)系起來，增強教育的實效性。充分利用好《宣傳欄》這塊教育陣地，我們開設(shè)了，“校園之星”、“美術(shù)天地”、“安全教育”、“時事宣傳”、“大課間活動剪影”、“國旗下的演講”、“手抄報”等一系列專欄、刊面，內(nèi)容完全來自或貼近同學們的生活，為全體同學所喜愛，教育意義是巨大的。圍繞德育我們開展了“紀律我遵守”、“安全我牢記”、“學習我最棒”、“品德我最優(yōu)”等一系列主題教育活動，學生在愉悅的氣氛中自然和諧地接受教育。
在教學工作中，我校全面貫徹黨的教育方針，以課程標準為依據(jù)，加強教學管理，優(yōu)化教師素質(zhì)，深化教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量。
結(jié)合我?，F(xiàn)有硬件的實際，考慮教師整體情況，校外培訓和校本培訓相結(jié)合，對教師進行培訓。我校每年為教師訂閱足夠的學習材料，供教師參閱。教師人人有一份與教學相關(guān)的報刊雜志。業(yè)務(wù)學習筆記堅持每周一次，且不少于5000字。學校組織若干教師到各地聽教育教學專家的報告，觀摩外校教師的先進教學經(jīng)驗、先進教育教學成果。教師人人有成長規(guī)劃，有發(fā)展性評價檔案，每學期人人有一篇優(yōu)質(zhì)教學案例上交，每周依據(jù)各科教學情況，寫出一篇教學反思。
我校自始至終要求教師在新學期開始，制訂詳細的教學計劃。在上課前要根據(jù)課程標準要求寫出詳細的備課教案，對學生可能出現(xiàn)的疑問也都做詳細的預(yù)設(shè)，甚至從教師的教法到學生的學法也都一一列在備課本上。為了保證每位教師都能嚴格的完成好教學任務(wù)。學校規(guī)定每位教師每學期至少聽課20節(jié)，分管領(lǐng)導30節(jié)以上，上課必須使用普通話，我們還組成了評委小組對全校教師的計劃、備課、講課、聽課、評課、說課、學生作業(yè)進行統(tǒng)一評比，教師每學期貢獻一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，定期進行集體備課活動。通過這些教學活動，大大促進了教師教學的積極性、主動性。每學期，我們組織教師談教學經(jīng)驗，講教學體會。全體教師取長補短，互相學習，在潛移默化中提高了自己的教學水平。
我校每年派出優(yōu)秀的教師到支教結(jié)對單位提供了教學觀摩課或是經(jīng)驗講座，有效促進了雙方教學方法和教學理念的提高，圓滿完成了上級布置的支教任務(wù)。
教育管理人員的教育工作總結(jié)篇十
在上級部門的關(guān)心和指導下，x鎮(zhèn)x年的黨員干部教育以學習遵守黨章、貫徹維護黨章、樹立科學發(fā)展觀和社會主義榮辱觀、提高黨的執(zhí)政潛力和推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)為主題，堅持請進來面授和走出去培訓相結(jié)合，堅持理論聯(lián)系實際和注重培訓質(zhì)量相結(jié)合，堅持傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新教育形式相結(jié)合，努力培養(yǎng)造就一支素質(zhì)高、作風實、能干事的黨員干部隊伍。x年，我鎮(zhèn)各類培訓已達62期，培訓6753人次，全鎮(zhèn)的干部教育培訓取得了必須成效，構(gòu)成了“人人謀大局、個個思發(fā)展”的良好氛圍，全鎮(zhèn)黨員干部群眾日益增強的自信心和凝聚力已成為加快我鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展的強大動力。我鎮(zhèn)在加強黨員干部教育培訓方面做到了以下幾點：
一、加強組織領(lǐng)導，落實培訓經(jīng)費，強化陣地建設(shè)，為黨員教育帶給組織保證。
（一）、成立了加強黨員干部教育的領(lǐng)導小組，明確了具體職責部門，制定了全年的教育培訓計劃，健絡(luò)，指派聯(lián)絡(luò)員到各黨支部，分解培訓任務(wù)，明確培訓人員，使黨員教育培訓扎實有序開展。
（二）、制定出臺了鼓勵黨員干部理解再教育的獎勵措施，對凡參加本科?？茖W歷教育的，憑畢業(yè)證書，經(jīng)費由群眾負擔70%，個人負擔30%；對短訓經(jīng)費全由單位負擔。極大提高了黨員干部理解再教育的用心性和職責感。
（三）、依托鎮(zhèn)黨校，加大投入，加強黨校的硬件建設(shè)，教室里配置了空調(diào)，報告廳里配置了多媒體設(shè)備，圖書室、閱覽室、成果展室等，一應(yīng)俱全，為全鎮(zhèn)黨員干部的教育培訓創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。鎮(zhèn)我鎮(zhèn)以“提高黨員干部素質(zhì)，推動基層組織建設(shè)”為目標，以“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實惠”為宗旨，全面開展了農(nóng)村黨員干部遠程教育建設(shè)工作，到目前為止，全鎮(zhèn)有18個遠程教育接收點。
二、突出重點，兼顧全面，做好各個層面各類型的培訓教育工作。
（一）、以提高黨的執(zhí)政潛力為著眼點，加強黨委中心組成員的教育培訓。制定下發(fā)了《x鎮(zhèn)黨政班子專題學習計劃》，明確了學習專題，明確了學習資料，采用請進來面授和領(lǐng)導親自講課、集中學習和個人自學、圍繞專題大家暢談、撰寫心得會上交流、觀看警示片理解教育等形式，加強了對黨政班子成員權(quán)力觀、利益觀、地位觀、政績觀的教育。黨委中心組成員圍繞專題、結(jié)合實際，每人完成了5篇以上的心得體會和調(diào)研文章。
（二）、以提高綜合素質(zhì)為出發(fā)點，加強機關(guān)干部理論教育。
1、以建立“學習型支部”為載體，開展了“學習型支部”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”的建立活動，開展學黨章、學計算機操作等培訓。機關(guān)內(nèi)掀起了一股人人勤奮學習、個個暢談體會的學習熱潮。
2、以黨員先進性教育為契機，做到了規(guī)定動作不走樣，機關(guān)黨政領(lǐng)導、干部、一般黨員計48個人每人寫5篇以上學習心得，并在機關(guān)綜合活動室內(nèi)的學習園地里集中展示，相互學習、交流、競賽。
3、以依法行政為導向，開展了“網(wǎng)上學法”活動，對學法合格者下發(fā)合格證書。
（三）、以提高全鎮(zhèn)黨員干部思想素質(zhì)為立足點，抓好全鎮(zhèn)黨員干部的理論教育。
1、堅持“送教上門”。黨校堅持采用多種形式送教上門，為各支部作專題講座、集中輔導，做黨員教育試題，幫忙支部完成培訓任務(wù)。發(fā)揮黨建工作指導員、機關(guān)干部聯(lián)系點管理網(wǎng)絡(luò)作用，聯(lián)系各單位每月或每季度的支部活動狀況、黨員干部受教育狀況，及時了解和掌握基層的動態(tài)。下發(fā)教學資料，堅持每兩月編印下發(fā)《支部黨課參考教材》，并為各支部征訂學習材料，確保各支部黨員干部的理論教育落到實處。
3、實施遠程教育。隨著接收站點的建成開通，為全鎮(zhèn)黨員教育的普及和多樣化活動創(chuàng)造了條件。特采取定期交流和不定期培訓的方法，借助有線電視、vcd、遠程教育網(wǎng)信息，開展了多種形式的培訓和交流活動，充分發(fā)揮了遠程教育的作用。
4、堅持“分崗位、分類別”的教育培訓。
（1）根據(jù)不一樣的時間段，組織入黨用心分子、村委、黨支委班子成員、黨務(wù)工作者、黨建聯(lián)絡(luò)員等，開展法律法規(guī)、黨務(wù)知識培訓，更好地適應(yīng)崗位，盡快進入主角。
（2）重視學歷教育培訓。開展本科、專科和中專各種層次的學歷培訓，提高青年干部的專業(yè)水平。
（3）關(guān)心后備干部培養(yǎng)。
三、以理論教育和實踐教育相結(jié)合，創(chuàng)新黨員干部教育形式。
我鎮(zhèn)在加強干部教育培訓中注重理論聯(lián)系實際，開展了“百名黨員干部進千戶”等活動，聽取群眾意見，解決實際問題，增進黨群感情，取得了必須成效。舉辦各類活動和干部教育相結(jié)合。在加強黨員干部教育過程中，推出“十佳黨員”等，用典型引路、輻射，透過廣播櫥窗、《之窗》、圖片展覽等形式，理解典型教育，營造黨員干部學先進比先進超先進的氛圍。
總之，透過黨員干部教育，正努力建設(shè)一支“內(nèi)有凝聚力、外有親和力、近有帶動力、遠有發(fā)展力”的結(jié)構(gòu)優(yōu)化、紀律嚴明、黨委滿意、群眾信任的兩級干部隊伍，一支適合現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展要求的高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才隊伍，一支現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理者隊伍。
教育管理人員的教育工作總結(jié)篇十一
20xx年8月底，我被任命為第一幼兒園副園長，主管后勤工作。這對我來說是個很大的角色轉(zhuǎn)變，面對新的崗位，面對生疏的后勤業(yè)務(wù)，我感受到了壓力和挑戰(zhàn)。在自身的努力和園長的指導下，在全員教職工的大力支持和配合下，我順利完成了半年的后勤工作，現(xiàn)把半年來的工作匯報如下：
1、安全管理方面。安全是幼兒園工作的重中之重，我每天到園首先對消防通道、消防設(shè)施、大型玩具、電氣設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進行全面的檢查，并做檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到了及時維修和整改。我?guī)ьI(lǐng)幼兒園安全領(lǐng)導小組成員，定期不定期的對全園進行細致周密的安全排查，把安全隱患及時消除。同時要求班級教師每天對責任區(qū)進行安全排查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時報告辦公室，辦公室及時聯(lián)系維修人員進行維修，消除安全隱患。
嚴格門衛(wèi)管理，本學期新購置安保器材2件，電棒和強光手電，提高了門衛(wèi)的防范能力，嚴格園外人員出入門登記、嚴格幼兒接送卡制度，家長憑卡入園，憑卡接送。督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，排除一切安全隱患。我非常重視安全教育工作，每周都對帶班長進行一次安全知識培訓，各班每周都對幼兒上一節(jié)安全教育課，每月組織一次安全疏散演練活動，增強了幼兒的安全防范意識和逃生經(jīng)驗。本學期我和檔案員一起建立健全了安全檔案，順利通過了市安全檢查。由于我對安全工作的重視和規(guī)范管理，本學期無任何意外傷害事故的發(fā)生。
2、幼兒健康管理方面。本學期，全體幼兒入園必須持有婦幼保健院的健康體檢表方可入園，把好了幼兒健康入園的第一關(guān)。我為確保幼兒的健康，進一步加強了晨檢工作，給班級下發(fā)晨檢記錄表，各班老師每天都對幼兒進行嚴格檢查，仔細觀察幼兒面部，手心等部位是否有異?，F(xiàn)象，并做好記錄。嚴格對家長帶來藥物的管理，要求班級老師在班內(nèi)交接表上填好全日觀察記錄和服藥記錄。進一步加強了消毒工作，每個教室都安裝了紫外線消毒燈，凡是幼兒生活中的用品，如小桌、小椅子、玩具、餐具、小毛巾、喝水缸、門把手、衛(wèi)生間、走廊等，每天進行強化消毒和定時消毒。在全體保教人員的努力及后勤人員的大力配合下，為幼兒營造了舒適、溫馨、清潔、衛(wèi)生的生活環(huán)境和學習環(huán)境。
3、食堂飲食管理方面。我?guī)ьI(lǐng)保健老師和食堂工作人員認真學習《食品安全法》，嚴格執(zhí)行《食品索證制度》，為保障孩子足夠的營養(yǎng)量，我要求保健老師嚴格按照幼兒營養(yǎng)標準認真制定好食譜，做到營養(yǎng)科學化，飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量，幼兒的食品驗收嚴格，并建好了臺帳。我每天都多次到食堂巡視，要求食堂人員嚴格操作規(guī)程，精工細作，為幼兒制作吃了色、香、味俱全的飯菜。
4、其他方面。今年開學初，根據(jù)局領(lǐng)導的安排部署，我順利完成了110名新入園幼兒的學生平安險，452名幼兒的校方責任險和190名幼兒的醫(yī)療保險，為確保幼兒健康提供了有力保障。本學期推普周和推普月期間，我組織了一幼教師普通話朗讀比賽和小班幼兒的詩歌朗誦，中班幼兒的講故事比賽，大班幼兒的經(jīng)典誦讀比賽，提高了師幼的普通話水平，建立健全了普通話檔案，順利通過了省級對我園語言文字工作的驗收。
我的工作還有很多不足之處，今后我會加倍努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，用愛心、細心和熱心來贏得家長的放心，來換取孩子的開心。我將繼續(xù)和全園教職工一起，讓孩子的今天快樂，為孩子的明天奠基。
教育管理人員的教育工作總結(jié)篇十二
泉塘中學政教處在上級領(lǐng)導和學校統(tǒng)一布署下,全面貫徹黨的xx大會議精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，遵循學校實際和中小學生身心發(fā)展的規(guī)律，積極貫徹新課改理念,以服務(wù)青少年學生的成長成材需要為目標，在青少年學生的思想道德教育，文明行為習慣養(yǎng)成教育，學生校園生活，學生管理等方面開展了大量的工作，并取得了一定的成績，較好地完成了全學期的各項工作目標。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、堅持教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好習慣，促進優(yōu)良校風、學風的形成。
1、完善工作機制，形成教育合力。按照學校的統(tǒng)一安排，政教處、團支部和學生會一起分工協(xié)作共同承擔“文明班級”評比和班級工作考核。首先，政教處、學生會組織常規(guī)檢查評比小組，按照《“文明班級”評比條例》，堅持逐日檢查的方法，對班級進行每天的行為分考勤、紀律、清潔衛(wèi)生、兩操、午睡紀律、好人好事、集體活動、學生宣傳等八個方面進行量化考核，評比“文明班級”。其次，由政教處、團隊部牽頭成立成“文明監(jiān)督崗”，對打架斗毆、翻越墻頭、上網(wǎng)抽煙等違紀學生進行查處和通報，加大教育和管理力度。每月底再由政教處、學生會牽頭進行進行班主任工作月度考核評比，促使各班自覺強化對學生的管理，切實抓好《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的落實，有力促進了良好校風、學風的形成。
2、扎實開展文明禮貌教育活動，培養(yǎng)良好習慣。政教處和團支部結(jié)合實際認真制訂《中學生文明行為十不準》，在全校范圍內(nèi)扎實開展以管住自己的口，不說臟話，不隨地吐痰;管好自己的手，不亂扔垃圾，不在課桌凳、公開場所的墻壁上亂涂亂畫;管好自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留腳印的系列教育活動。通過國旗下講話、主題班會、知識競賽、校園廣播等各種形式引導學生學規(guī)范，守規(guī)范，爭當文明學生，活動收到了良好的效果，學生的言行舉止更加規(guī)范，校園面貌有了很大的改觀。
3、開展系列專題教育活動，培養(yǎng)良好習慣。本學期，為進一步強化對學生的養(yǎng)成教育，政教處、團支部通力合作，每周一個專題，先后組織了諸如上下樓梯安全教育，不亂廢紙瓜皮果殼的衛(wèi)生教育，不在墻壁留腳印的文明教育，交通安全教育、誠信教育等多個教育專題，采用先國旗下講話，再班級宣講，最后檢查評比的形式，不斷強化對學生的養(yǎng)成教育，引導全體學生爭做文明學生，爭當品行標兵。
1、堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學生。國旗下講話內(nèi)容涉及國防意識教育，國家安全教育，誠信美德教育，遠離毒品教育，理想信念教育，安全防護教育，遵紀守法教育，愛護公物教育，勤儉節(jié)約教育，弘揚民族精神教育等，一周一個主題，教育內(nèi)容豐富，教育效果良好。
2、以主題校會及綜合實踐活動為抓手，促進學生教育活動的深入開展。本學期，我們積極貫徹新課程理念，結(jié)合本校實際情況，分別確定了十多個主題班隊會活動專題，要求各班制定相應(yīng)的主題班隊會活動方案，并指導學生開展活動。在活動中教師與學生都獲得了很大的發(fā)展，學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和活動能力得到了很大的提高，教師組織活動的能力和水平也了很大的發(fā)展。
一是巧抓契機開展革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育。利用國旗下的講話紀念“918”事件七十五周年，激發(fā)學生不忘國恥，振興中華;組織學生觀看“紅軍長征十周年圖片展覽”，讓學生生動具體地學習長征精神，弘揚長征精神;組織學生觀看“百部愛國主義影片”，讓學生回顧歷史，展望未來，增強愛國熱情。
二是把握時機開展豐富多彩的序列教育活動。九月份，開展內(nèi)容豐富、聲勢浩大的“社會主義榮辱觀”教育活動，讓學生學習“八榮八恥”，學唱“八榮八恥拍手歌”，響應(yīng)“知榮明恥”倡議書，開展“知榮明恥”實踐活動;十月份，開展“愛我家園”環(huán)保主題演講比賽，讓學生在活動中自主調(diào)查探究，樹立與自然和諧相處，保護環(huán)境，節(jié)約資源的良好意識;十一月份，組織三球(乒乓球、羽毛球、籃球)比賽，讓學生在課外活動中充分發(fā)展特長，在學知識、學技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì);十二月份，開展學校廣播體操比賽，培養(yǎng)學生團隊精神，合作精神，集體精神;元月份，引導各班學生舉辦形式多樣的“迎新聯(lián)歡活動”，創(chuàng)建和諧快樂校園。這樣做到了學校月月有活動，班班爭參與，人人展才藝的良好氛圍。
三是創(chuàng)造時機開展教育活動。開學初組織新生入學教育，讓新生熟悉新環(huán)境，了解新規(guī)范，養(yǎng)成好習慣;期中考試結(jié)束，政教處利用推選優(yōu)秀班集體、三好學生、優(yōu)秀學生干部、進步生、學習標兵的契機，在全校范內(nèi)廣泛開展以“講文明、守紀律、爭先進”為主題的宣傳教育活動，激發(fā)全體學生奮發(fā)向上的熱情，產(chǎn)生了良好的教育效果。
三、完善控流機制，扎實控流工作，確保學生無流失。
1、針對學校近年來學生流失較為嚴重的現(xiàn)狀，開學初，學校行政班子認真研究形勢，摸清實際情況，進一步完善學?？亓鳈C制，重新修訂了《鄉(xiāng)規(guī)民約》、《家訪制度》、《控流工作實施方案》、《創(chuàng)無流失班級方案》。并組織全體教師召開專題會議，統(tǒng)一思想。同時，學校還和各班班主任簽訂控流工作責任書，明確工作職責。
教育管理人員的教育工作總結(jié)篇十三
按照教育局20xx年工作要點和人才管理服務(wù)中心制定的工作計劃，在上級有關(guān)部門的大力支持下，緊緊圍繞教育局工作中心，完成了20xx年工作目標任務(wù)。具體如下：
（一）進一步加強教干教師隊伍建設(shè)。
1、根據(jù)省教育廳、省財政廳《關(guān)于做好20xx年“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃有關(guān)工作的通知》（魯教師函〔20xx〕1號）精神，已完成20xx年—20xx年度城區(qū)學校教師100人支援農(nóng)村中小學教育工作，將進一步落實支教教師相關(guān)待遇等工作。
2、為貫徹落實省政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)山東省〈鄉(xiāng)村教師支持計劃（20xx—20xx年）〉實施辦法的通知》（魯政辦發(fā)〔20xx〕60號）、《關(guān)于進一步加強中小學教師隊伍建設(shè)有關(guān)問題的意見》（魯政辦字〔20xx〕56號）和市政府辦公室《關(guān)于進一步加強中小學教師隊伍建設(shè)的實施意見》（日政辦字〔20xx〕49號）精神，已制定出我縣教師隊伍競聘工作實施方案，并進一步加強中小學教師隊伍建設(shè)工作。
根據(jù)《市委辦公室市政府辦公室印發(fā)〈關(guān)于推進基礎(chǔ)教育綜合改革的實施意見〉的通知》（日辦發(fā)〔20xx〕29號）和《莒縣人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)縣教育局等部門莒縣深化基礎(chǔ)教育管理體制改革實施方案（試行）的通知》（莒政辦發(fā)〔20xx〕62號），繼續(xù)做好做好幼兒園的人員編制核定，教師的.配備等工作。
（三）中小學職稱崗位設(shè)置工作。
根據(jù)《關(guān)于做好20xx年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審工作的通知》。
（日人社字〔20xx〕95號）文件精神，已完成全縣教師職稱設(shè)崗工作。其中，高級職稱評審130人，中級職稱123人，目前正在組織職稱評審工作。
（四）做好編制的動態(tài)管理、教師交流輪崗等工作。
（一）進一步加強教干教師隊伍建設(shè)。
根據(jù)省政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)山東省〈鄉(xiāng)村教師支持計劃（20xx—20xx年）〉實施辦法的通知》（魯政辦發(fā)〔20xx〕60號）、《關(guān)于進一步加強中小學教師隊伍建設(shè)有關(guān)問題的意見》（魯政辦字〔20xx〕56號）和市政府辦公室《關(guān)于進一步加強中小學教師隊伍建設(shè)的實施意見》（日政辦字〔20xx〕49號）精神，全面實施中小學教職工“以縣為主”管理體制，推進“縣管校聘”改革，落實教師無校籍管理。
（二）做好教師交流輪崗工作。
年初，根據(jù)中小學教師結(jié)構(gòu)狀況，教師實際需要等，統(tǒng)籌實施教師交流輪崗工作，推進縣城內(nèi)教師合理流動，優(yōu)化師資配置。
（三）做好中小學動態(tài)編制調(diào)整工作。
根據(jù)生源變化和教育教學改革需要，在核定的編制總量內(nèi)，動態(tài)調(diào)整中小學教職工編制。
（四）其他工作。
做好領(lǐng)導安排的其他工作。
