有時候，我們需要停下來，反思一下過去的種種經(jīng)歷。掌握優(yōu)先級和時間價值觀，可以更好地安排時間。接下來是一些關(guān)于養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的實用方法，希望對學(xué)生們有所啟發(fā)。
教學(xué)秘書的職業(yè)發(fā)展篇一
1．當好系主任、分管副主任的助手，協(xié)助處理日常教學(xué)方面的事務(wù)性工作。
2．兼任學(xué)院教學(xué)信息員，在教務(wù)處統(tǒng)一指導(dǎo)下負責(zé)本系教學(xué)監(jiān)控的組織作。
3．按照有關(guān)的規(guī)章制度，落實教學(xué)實驗場所、教學(xué)設(shè)備，按程序進行負責(zé)調(diào)課等項工作。
4．按照各專業(yè)教學(xué)計劃，提前向分管副主任提供下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)分管副主任提供的教師任務(wù)安排計劃，編排課程表，并負責(zé)將授課安排及時通知有關(guān)人員。
5．協(xié)助業(yè)務(wù)副主任對全系教學(xué)工作進行組織、安排和調(diào)整，并負責(zé)檢查教學(xué)運行情況。
６．根據(jù)系主任、分管副主任的安排，協(xié)助組織本系的期中、期末考試和補考工作。管理學(xué)生考試試卷，負責(zé)考試成績的錄入、上報。
７．負責(zé)本系教學(xué)工作日志的整理、教師教學(xué)和學(xué)生上課的考勤工作。
８．負責(zé)教材的征訂、領(lǐng)取和發(fā)放。管理學(xué)生的`學(xué)習(xí)檔案，按要求發(fā)放技能證書等。
９．負責(zé)本系業(yè)務(wù)檔案的整理和保管工作。
10.收集保存各種信息資料（考勤、教研活動、聽課、評課和學(xué)生座談記錄等），為系主任的工作決策提供依據(jù)。
11．定期征求學(xué)生對學(xué)院教學(xué)和教學(xué)管理工作的意見和建議，及時向教務(wù)處匯報。
12．完成系主任、分管副主任和教務(wù)處交辦的其它工作。
教學(xué)秘書的職業(yè)發(fā)展篇二
一年前，我期盼著早日完成畢業(yè)走進社會，以為這樣不用每天對著課本，過著簡單而重復(fù)的校園。
生活肯定會輕松多了，可如今真正實習(xí)了，才深深地體會到它并不是想象中那么簡單，現(xiàn)實社會比起校園生活那是復(fù)雜多了，因為有了比較，才使我感覺到校園生活是那么的美好，那么的令人回味呀！也由此感到一種緊迫感。以下是我的實習(xí)報告總結(jié)：
今年一月，我開始畢業(yè)實習(xí)。期間，我不但學(xué)會了許多書本沒有的專業(yè)知識，還從中體檢到人生的苦與樂。通過實際操作，一方面檢驗了課堂理論教學(xué)中基本知識掌握的程度；另一方面擴大了知識面；再者是鍛煉和增強了實際動手和獨立工作的能力，培養(yǎng)了良好的工作作風(fēng)和嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度。
我先后在燈飾店和廣州人力資源管理學(xué)會實習(xí)。不同的實習(xí)單位，工作環(huán)境和技術(shù)類別以及對崗位職責(zé)的要求都是不同的。
實習(xí)的第一個月，我是在位于天河美居中心的一間燈飾店里實習(xí)的，在那里當銷售員。實習(xí)的第一天，店鋪主管對我簡單地介紹了整個店的基本運作情況和一起工作的員工。那里銷售的是全世界最有名的燈飾。工作中，同事教了我很多知識：首先是有關(guān)燈飾的知識，原來不同國家所出產(chǎn)的燈飾在外型、材料、型號都顯示出不同的風(fēng)格，其次是“顧客就是上帝”的道理。
有一個事例，讓我至今還記憶猶新。有一天，天氣不是很好，有兩位顧客拿著濕透的雨具走進店內(nèi)看燈，看了快半個小時了也不問價格，雨具上的水不斷地往下滴，他們還動手去摸燈具，要知道該店的燈飾貨品全是高檔貨，無論是店員還是顧客都是不允許隨便敲打觸摸的，可這兩個顧客此時卻偏偏往燈具上東敲敲西敲敲，按常理誰都會上前用直接的言語制止他們，但店里的主管走過去并沒有這樣，而是親切地問他們：“請問你們需要哪一種類的燈飾呢？”，其中一位顧客說道：“這些燈飾并不是那么高檔的名牌貨，手工也不那么好……”，接著還裝出一副瀟灑的樣子走了。表面上看，這位主管好象并沒有制止他們的這種行為，但明理的人都知道已有制止的意思在里邊，他只是用了很委婉的言語罷了。這樣一來既不會對這些顧客造成逆反心理，也給了這些顧客下臺階的余地，還為店贏得了聲譽，真是一舉三得呀！這件事確實讓我感受很深。事后，我對主管說：“真佩服你呀！”，她說：“在銷售這個行業(yè)很多時候會遇到這類顧客，他們進店不一定會買燈，但無論他們怎樣找麻煩或貶低商品，我們都要以誠相對、以禮待人，要親切熱情地向他們介紹商品，因為‘顧客就是上帝’。千萬不要以衣著和打扮去對待顧客，要知道有些顧客他們今天不買東西，明天可能會買，或者他們自己不買卻會介紹他的親戚或朋友來買，因此，我們的服務(wù)一定要最好的，留給每一們顧客一個美好的印象?！?。主管所說的話給我觸動很大，讓我明白了作為一名銷售員應(yīng)具備的素質(zhì)。這就是我在第一個實習(xí)單位學(xué)到了最珍貴的東西。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教學(xué)秘書的職業(yè)發(fā)展篇三
教學(xué)秘書是高校教學(xué)管理隊伍中最基層的管理者和執(zhí)行者,是師生聯(lián)系的紐帶,是教務(wù)管理部門與教學(xué)單位之間的橋梁,同時也是保障教學(xué)管理工作正常運行的核心力量,提高高校教學(xué)質(zhì)量的重要途徑是建立一支高素質(zhì)的,具有創(chuàng)新意識的教學(xué)秘書隊伍。以下是小編整理給大家的關(guān)于教學(xué)秘書個人總結(jié)，希望能給大家?guī)韼椭?
我于月底到辦公室秘書科，通過近月的時間，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，對自己的工作職責(zé)有了明晰的認識，對辦公室工作有了更深層次的了解，可以說辦公室是承上啟下，聯(lián)系左右，協(xié)調(diào)各方的橋梁和紐帶，是面向社會的重要窗口。作為辦公室的一員，我深感自身責(zé)任的重大，下面是我對如何作好辦公室工作的一點膚淺的認識和體會。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件，辦公室工作涉及面廣、如不注意加強學(xué)習(xí)和不斷更新認識就無法勝任工作。作為一名新成員，我認識到自身的政治理論水平和知識積累還很不夠，只的不斷的加強學(xué)習(xí)，才能更好的適應(yīng)當前工作，同時注意掌握正確的學(xué)習(xí)方法，向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)，從書本中學(xué)，從工作實踐中學(xué)，不斷的提高充實自己。
按照部門分工，我主要負責(zé)公文傳閱工作。在業(yè)務(wù)方面，通過近一個月的實踐，我已經(jīng)基本掌握了公文傳閱的程序和規(guī)則，公文傳閱是領(lǐng)導(dǎo)及時和正確決策的重要保證，每天的來文、來電我做到在第一時間內(nèi)處理，保證了文件準確、及時發(fā)放、傳送，使領(lǐng)導(dǎo)及時掌握最新情況。對公文運轉(zhuǎn)傳送，要做到急事急辦，特事特辦，提高辦事效率。
二、認清形勢，解放思想，增強做好辦公室工作的緊迫感。辦公室工作無小事，任何一件領(lǐng)導(dǎo)交辦或同事托付辦理的事，都要千方百計地去把它做好。社會在發(fā)展，歷史在進步，做好新形勢下辦公室工作，必須認清形勢，把握大局，立足大局，服務(wù)大局。增強責(zé)任感、緊迫感、使命感，提高工作的自覺性，主動性。為此就要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、敢于創(chuàng)新，面對新問題、新情況，不斷探索工作的新思路、新辦法和新經(jīng)驗。
三、團結(jié)同事，努力工作。團結(jié)的集體才是有戰(zhàn)斗力的集體，在工作中，注意團結(jié)同事，寬以待人，不計較個人得失，從不與同事爭名利、爭長短，任勞任怨，努力做好自己的工作。同時嚴于律己，不把小事當無事，不把小錯當無錯。時時、處處以大局為重，講團結(jié)、講正氣、講原則。
四、肯吃苦，講奉獻。到辦公室的時間雖不長，但我深切體會到工作的重要和紛繁，也深為領(lǐng)導(dǎo)及同事們的積極向上、任勞任怨的工作態(tài)度所打動，尤其在第一次參加全體會上某總結(jié)前段工作時講到有那么多的領(lǐng)導(dǎo)和同事為了工作舍小家、顧大家，克服種種困難高標準的完成工作任務(wù)時，我認識到我們的辦公室是一個團結(jié)的集體，是一個務(wù)實、向上和集體，是一個有戰(zhàn)斗力的集體。今后的工作中，要做到腦勤、眼勤、嘴勤、腿勤善于思考，勤于動腦。以工作為重以大局為重，肯吃苦，講奉獻，識大體、顧大局承繼承和發(fā)揚辦公室的良好的傳統(tǒng)和務(wù)實的工作作風(fēng)，不記個人得失，不驕不躁，甘于奉獻。
通過這一段時間的工作，我認識到還有許多不足，一是工作主動性還不夠，工作預(yù)見性有待提高;今后工作要增強超前意識，凡事想在前頭，先行一步。二是對突發(fā)事件的應(yīng)變能力需要提高;在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，努力涉獵多方面知識，做到全面發(fā)展。
一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我認真、圓滿地完成了學(xué)校和系內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作任務(wù)，從政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了較大的'進步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
一、思想方面
加強政治理論學(xué)習(xí)，是堅定理想信念、與黨中央保持一致的重要前提，是保持奮發(fā)有和與時俱進精神狀態(tài)的動力源泉。一年來，本人能以積極的態(tài)度參加“三個代表”重要思想的教育活動;認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會中央的路線和各項方針政策，及時把思想認識統(tǒng)一到中央的精神上來，并以此指導(dǎo)個人的言行。不僅自己能認真學(xué)習(xí)，而且還善于利用多種渠道和途徑，經(jīng)常向民主黨派、向工作對象作宣傳引導(dǎo)工作。在學(xué)習(xí)中，能聯(lián)系思想工作實際，努力做到圍繞主題、把握靈魂、領(lǐng)會精髓。通過初步學(xué)習(xí)，對十六大報告提出的一系列重大理論和方針政策有了進一步的認識，對全面建設(shè)小康社會的目標更加充滿信心，同時堅定了實踐“三個代表”，把我校建設(shè)成為高水平大學(xué)的主人翁責(zé)任感。
二、工作方面
(一)高質(zhì)量確保教學(xué)工作正常、有序進行
保障教學(xué)正常運轉(zhuǎn)，做好課程安排、教材預(yù)訂及發(fā)放、期末考試等日常工作，及時處理教學(xué)過程中存在的問題。每學(xué)期初始，協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)安排好新學(xué)期的教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)學(xué)院各種教學(xué)文件，將課表、教學(xué)日歷、教學(xué)進度表、教師教學(xué)周志等資料發(fā)至每位任課教師。
(二)加強日常教學(xué)監(jiān)控、管理工作
在教學(xué)正常運轉(zhuǎn)后，注意加強日常教學(xué)的監(jiān)控、管理：依據(jù)每學(xué)期教學(xué)工作安排，進行期初教學(xué)質(zhì)量檢查和期中教學(xué)質(zhì)量檢查，并制定檢查計劃。我系每有相關(guān)教學(xué)工作的信息我們都會以通訊的的形式向全院師生公報，使大家及時了解我系教學(xué)工作動態(tài)。此外，對我系的一些教學(xué)信息和教學(xué)動態(tài)我們也會及時寫簡報上交院辦。期中教學(xué)質(zhì)量檢查中我們要對教學(xué)質(zhì)量做大范圍的測評來及時了解教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果以及同學(xué)們對課程設(shè)置等方面的意見。并在教師、輔導(dǎo)員中間調(diào)查了解學(xué)生上課及學(xué)習(xí)情況。這種師生間的互評能更客觀、公正地反映教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果，從而收到了較好的效果。
此外，在教學(xué)管理方面，要求教師所任課程都必須有電子教案。每學(xué)期末收齊上學(xué)期所有教案，并整理歸檔。在學(xué)期初要求教師準備好2/3的教案，并督促教師提前5分鐘到崗。在電子教案的基礎(chǔ)上，所有教師將其制作成多媒體課件，并在教學(xué)條件允許的情況下運用于教學(xué)環(huán)節(jié)。并將這些教案、課件存檔、備份。
(三)教師課時量計算
做好每月教師課時量的核算工作。該項工作要求非常細心。同課型、不同年級的課時系數(shù)不同，每個人的超課時有多少，各班的學(xué)生人數(shù)有多少，哪個老師請過假，哪個老師是哪個崗位等,所有這些都馬虎不得。
(四)畢業(yè)生工作
2011屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作是本學(xué)年的工作重點之一，為此我系領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議，研究學(xué)院文件，總結(jié)各個階段的經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)其中的問題，并與教務(wù)處積極溝通。為確保我系2011屆畢業(yè)生的論文工作順利完成，我系于2011年5月15日召開畢業(yè)答辯準備會。我系800余名畢業(yè)生于2011年5月16、17日已全部完成畢業(yè)論文答辯。答辯后，我系教師積極幫助未通過答辯學(xué)生修改論文，于2011年5月26日進行二次答辯。821名畢業(yè)生全部順利畢業(yè)。
(五)2011級新生學(xué)籍核對
學(xué)籍學(xué)歷管理工作事關(guān)每個學(xué)生的切身利益，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定大局。我系高度重視本次學(xué)籍核對工作，切實把相關(guān)政策和工作安排宣傳到位。新生數(shù)據(jù)將作為學(xué)生畢業(yè)時學(xué)歷證書電子注冊的重要審核依據(jù)。我系落實工作人員責(zé)任制，安排專人進行新生學(xué)籍信息核對工作，切實做好我系新生的學(xué)籍注冊信息核對、材料的收集和匯總工作。
(六)2011級培養(yǎng)方案錄入、上報下學(xué)期開課計劃
根據(jù)教務(wù)處關(guān)于教學(xué)執(zhí)行計劃審核、上報的相關(guān)通知，我系對教務(wù)系統(tǒng)中的課程庫進行維護。認真核對2010-2011學(xué)年第二學(xué)期、2011-2012學(xué)年第一學(xué)期兩個學(xué)期，四個年級學(xué)生課程數(shù)據(jù)設(shè)置是否正確。并按照教務(wù)處要求將所有年級和專業(yè)的紙質(zhì)學(xué)期開課計劃報教務(wù)處316辦公室存檔。
(七)08畢業(yè)生畢業(yè)資格預(yù)審
根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于2012屆學(xué)生畢業(yè)資格預(yù)審的通知》，我系于2011年11月2日―11月25日對2011屆畢業(yè)生畢業(yè)資格進行預(yù)審，此審核階段，我系切實做到實行專人負責(zé)制，認真、仔細的進行畢業(yè)資格預(yù)審工作。以教務(wù)處、學(xué)工處提供的預(yù)審資料為基準，并將初審結(jié)果于2011年12月24日報教務(wù)處教務(wù)科。
(八)主動開展工作，做好主管領(lǐng)導(dǎo)的參謀、助手
在完成日常的常規(guī)性工作之外，我注重加強主動性工作，主動做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀、助手;協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)了解師生對教學(xué)工作的意見，及時關(guān)注學(xué)生對任課教師意見的收集及教師對所任班級、年級同學(xué)的感受，并能將此類信息及時溝通反饋并提供給主管院長以作決策依據(jù)。
經(jīng)過一年的努力工作，使我從中吸取了很多的經(jīng)驗和教訓(xùn)。深刻體會到教學(xué)秘書的職責(zé)所在。作為一名合格的教學(xué)秘書首先要“虛心”。在了解教學(xué)秘書的崗位職責(zé)和有關(guān)教學(xué)管理的規(guī)章制度的同時，要虛心請教。每學(xué)期的排課和期末考試安排等，都事先征求老師們的意見，和教學(xué)主任一起反復(fù)幾次試排，盡量做到既符合教學(xué)規(guī)律又能讓任課老師基本滿意。平時主動向老師們請教，了解各年級的教學(xué)計劃，課程設(shè)置情況。根據(jù)教學(xué)主任的安排，征求學(xué)生對開設(shè)專業(yè)選修課的意見和建議，及時把教師及學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議反饋給系里及有關(guān)部門。對一些教學(xué)管理方面的政策、制度有不了解的、有疑問的就虛心向教務(wù)主管部門請教，及時解決出現(xiàn)的問題，協(xié)調(diào)好與各相關(guān)部門的關(guān)系。二是“耐心”。對老師和學(xué)生提出的每個問題一一給予認真解答。如果自己對某些規(guī)定或制度不清楚，不能一推了之，而是把問題記下來，找到答案后，給老師或?qū)W生一個滿意的答復(fù)。三是“細心”。每學(xué)期排好課后都要反復(fù)檢查，仔細核對，不能出現(xiàn)任何問題。學(xué)生的成績登錄更要及時準確，每個班每一門課的成績錄入計算機后，都要認真檢查，以免出現(xiàn)錯登、漏登，給學(xué)生造成不必要的麻煩。學(xué)生的成績單及試卷的歸類存檔都按要求盡量一次完成，不留下問題，給今后的工作帶來麻煩。平時注意保存好每一份原始材料。例如，學(xué)生成績單、原始試卷、補考成績;系里有關(guān)教學(xué)方面的改革意見、申請報告;參加各種會議的通知及審批原件等等，這些材料除應(yīng)交給主管部門以外，要給自己系里留下備份，以備今后核查。常規(guī)的工作是有規(guī)律的，到什么時間該做什么事情要心中有數(shù)，不用提醒、督促，主動去做。處理一些臨時的工作要及時，不要拖拉。
以上是我本學(xué)期所做的主要工作以及一些工作體會。雖然這一年來我感覺自己有了很大的進步。但我知道，由于參加工作的時間不長自己還很年輕，自身還存在著一定的問題。希望在以后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師多加批評教育，從而使我更好的完成各項工作任務(wù)，也使我個人的能力得到鍛煉和增強。
今后，我會不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。
隨著新時期高校招生規(guī)模的擴大，教學(xué)模式和學(xué)制種類的不斷增加，給教學(xué)管理工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。高校教學(xué)秘書是高等教學(xué)管理的基層崗位，因其工作性質(zhì)及工作特點，決定了教學(xué)秘書工作的重要性。工作量的增加，要求教學(xué)管理工作有一個質(zhì)的飛躍，因此怎樣提高高校的教學(xué)管理水平至關(guān)重要。教學(xué)秘書在教學(xué)管理中擔(dān)負著提高教學(xué)質(zhì)量、保障教學(xué)工作的有序進行、促進學(xué)校發(fā)展的重任。文章對如何做好高校教學(xué)秘書工作進行了簡要論述。
一、要有敬業(yè)奉獻精神和吃苦耐勞精神
教學(xué)秘書的工作主要是服務(wù)性工作，很多是瑣碎的，不僅任務(wù)繁重，而且頭緒多，牽涉到高校各個部門，有時任務(wù)急，還得同時完成幾項任務(wù)，不得不加班加點，甚至連節(jié)假日也不能休息，需要經(jīng)常加班才能完成。因此，教學(xué)秘書需要有高尚的奉獻和自我犧牲精神，如果沒有一種服務(wù)意識和樂于吃苦、甘于奉獻的精神，是絕對做不好秘書工作的。所以要正確對待自己的人生價值，我們秘書人員的價值就是通過自己的任勞任怨地做好服務(wù)工作，在默默無聞的平凡事業(yè)中體現(xiàn)出來的，只要熱愛它，同樣可以做出顯著成績。教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是高校的生命線;保證和提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。而這些，都離不開教學(xué)管理人員對教學(xué)管理工作的忠誠和熱愛，對教學(xué)質(zhì)量的不懈追求。我們要通過加強管理來保證人才的培養(yǎng)質(zhì)量，向管理要效益，向管理要成績，向管理要質(zhì)量。為此，教學(xué)秘書更要增強使命感和責(zé)任感，深刻明確肩上的重任，絕不可放松對教學(xué)管理質(zhì)量的要求，更要有敬業(yè)奉獻精神和吃苦耐勞精神，甘作無名英雄，兢兢業(yè)業(yè)地、腳踏實地地努力工作，在實踐中提高分析問題和解決問題的能力，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。
二、必須加強學(xué)習(xí)，不斷提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)
高校教學(xué)秘書工作需要具備一定的理論功底，因此，必須加強學(xué)習(xí)。第一，學(xué)習(xí)理論，才有方向。認真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)黨的“十七大”精神，認真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，并自覺運用于實踐，提高政治理論水平，自覺運用理論武裝頭腦。第二，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高水平。學(xué)習(xí)各各項業(yè)務(wù)知識，提高處理各方面問題的能力，才能提高水平。高校教學(xué)秘書的工作涉及面廣、綜合性強，這就要求既當專家，又當通才。要充分認識到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的緊迫感，學(xué)習(xí)運用現(xiàn)代化的辦公技術(shù)，使自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平適應(yīng)不斷變化發(fā)展的新形勢，能夠跟上時代的步伐。在此基礎(chǔ)上，還要廣開視角，向群眾學(xué)習(xí)，在實踐中打牢理論、業(yè)務(wù)和文字功底，努力提高自身素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。
三、要有良好的生理、心理素質(zhì)
21世紀的競爭，歸根到底是人才的競爭。心理素質(zhì)的好壞，心理承受能力的大小，對每個人的學(xué)習(xí)、工作和生活都會產(chǎn)生很大的影響。所以，作為一名高校的教學(xué)秘書，不僅要有較強的業(yè)務(wù)工作能力，更應(yīng)該具有良好的心理素質(zhì)，要在煩瑣的日常工作中，不斷地培養(yǎng)自己擁有開朗豁達的性格，時常保持輕松平靜的心態(tài)，遇事不慌、不煩、不怕，除了心理素質(zhì)之外，還有一點非常重要但卻容易被忽視的，那就是身體素質(zhì)。人們常說，身體是革命的本錢，有了健康的身體，才能做一切我們想做的事情。這就要求我們要不斷地堅持鍛煉身體，保持健康的體魄，這樣才能更好地完成組織上交給自己的任務(wù)。
四、要想很好地駕馭高校教學(xué)秘書工作，還應(yīng)具備幾種能力
(一)具備較強的協(xié)調(diào)和溝通能力
現(xiàn)代教學(xué)管理活動處處離不開有效的協(xié)調(diào)和必要的溝通。在日常的教學(xué)管理中，經(jīng)常有不和諧的因素存在，教學(xué)秘書要在協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上溝通信息，化解矛盾，融洽關(guān)系，統(tǒng)一認識和行動，保持良好的教學(xué)秩序，取得較好的教學(xué)效果。
(二)具備較強的創(chuàng)新能力
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，也是學(xué)校的靈魂。創(chuàng)新是學(xué)校興旺發(fā)達的不竭動力，作為高校的教學(xué)秘書，要緊緊跟上高等教育發(fā)展的新形勢，解放思想，樹立全新的意識和觀念，通過學(xué)習(xí)和研究，在日常工作中提取出有價值的新思想、新方法，不斷創(chuàng)新，與時俱進，在工作中發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性，具備較強的創(chuàng)新能力，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的發(fā)展需要，才能推動教學(xué)管理工作。
(三)具備計算機操作能力和外語溝通能力
計算機操作能力和外語溝通能力是新時期教學(xué)秘書應(yīng)具備的工作技能。現(xiàn)代教學(xué)管理要運用先進的教學(xué)管理系統(tǒng)軟件，計算機字表處理、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上辦公等，目的在于為師生提供快捷優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時也減輕自身的工作強度，提高工作效率。中外合作辦學(xué)的開展，對教學(xué)秘書的管理技能提出了更高的要求，越來越多外籍項目負責(zé)人和教師對教學(xué)的參與，增加了教學(xué)秘書協(xié)調(diào)溝通的對象，在教學(xué)任務(wù)安排和教學(xué)事務(wù)日常管理上同樣要聯(lián)系他們，同他們解釋有關(guān)事宜，協(xié)調(diào)有關(guān)工作，如果沒有一定的外語溝通能力，很難開展管理工作。
(四)具備良好的寫作能力和表達能力
教學(xué)秘書經(jīng)常要根據(jù)教學(xué)中的實際情況撰寫一些教學(xué)文書，如教學(xué)通知、教學(xué)事務(wù)報告、申請、記錄等，就要有一定的寫作能力;在調(diào)整課表、考試管理、預(yù)訂教材、處理學(xué)籍等工作中需要與工作對像反復(fù)磋商，貫徹領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)決策，傳達師生對教學(xué)的建議，在上情下達、下情上達、解釋原因、交涉事宜中，做到簡明扼要、語言得體、表達清楚，應(yīng)有良好的語言表達能力。
教學(xué)秘書的職業(yè)發(fā)展篇四
進一步規(guī)范畢業(yè)設(shè)計工作，加強了畢業(yè)設(shè)計工作的過程管理，規(guī)范了畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)答辯和畢業(yè)生檔案的建檔工作。201x屆學(xué)生的畢業(yè)環(huán)節(jié)，無論從評審標準，審核嚴格度上都比往屆有所提高，有力的保證了畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量，獲院優(yōu)秀論文12篇;協(xié)助繼續(xù)加大“產(chǎn)學(xué)研”建設(shè)，加大實習(xí)基地建設(shè)，新建立實習(xí)基地2個，積極組織學(xué)生深入各校外實習(xí)基地參觀學(xué)習(xí)。
2、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)組織師。
在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下繼續(xù)加強國家級教學(xué)團隊“無機非金屬材料專業(yè)主干課程教學(xué)團隊”的建設(shè)工作，組織“化學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)團隊”申報省級教學(xué)團隊，“環(huán)境工程教學(xué)團隊”申報校級教學(xué)團隊。
同時，身處窗口部門，我努力營造“熱情、輕松、和諧”的工作氛圍，事無巨細，虛心細致，微笑待人，傳遞快樂，力爭將繁雜、瑣細的辦公流程轉(zhuǎn)化為簡單、愉悅的工作經(jīng)歷。
二、女工工作方面。
作為女工委員，積極協(xié)助工會主席開展豐富的“三八”婦女節(jié)活動和全院性文體競賽。關(guān)心女職工生活狀況，維護女職工合法權(quán)益，調(diào)查報告《材料學(xué)院女教職工發(fā)展狀況與女工工作建議》獲女職工工作論文比賽三等獎。
三、教學(xué)管理研究方面。
作為教學(xué)管理人員，參與獲校級教學(xué)成果一、二等獎各一項，完成省級教改項目一項、參與校級教改項目四項，校級多媒體課程項目一項。以第一作者發(fā)表教改論文3篇，學(xué)術(shù)論文2篇。
過去的一年，是學(xué)習(xí)的一年，也是成長的一年，雖然在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持和幫助下，工作得以順利開展，但我自身還是存在很大的不足，在今后的工作中，我要克服自身弱點，加緊學(xué)習(xí)，充實自我，牢記宗旨，服務(wù)師生，為材料學(xué)院的發(fā)展奉獻微薄之力。
教學(xué)秘書的職業(yè)發(fā)展篇五
按照學(xué)校的安排，我接受了暑假的實習(xí)工作。注重在實習(xí)階段對所學(xué)的秘書理論知識進行進一步的鞏固和提高，以期達到根據(jù)理論知識，指導(dǎo)日常的工作實踐的目的。收到了較好的效果。主要實習(xí)情況報告如下：
xx縣政府辦公室，是一個綜合性的部門，工作范圍大，任務(wù)也比較繁雜。在實習(xí)階段，我主要的側(cè)重點是秘書工作。秘書工作是辦公室的主體工作，領(lǐng)導(dǎo)要做到?jīng)Q策科學(xué)化，離不開秘書人員的協(xié)助。因為秘書人員一方面處理著大量的日常事務(wù)工作，使得領(lǐng)導(dǎo)能集中精力考慮大問題。另外，還能發(fā)揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優(yōu)勢，輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，提供合理的建議。秘書工作頭緒多，任務(wù)重，但必須抓好以下幾個方面：
第一，主動做好領(lǐng)導(dǎo)之間、部門之間的協(xié)調(diào)工作，幫助領(lǐng)導(dǎo)有計劃、有步驟、有重點的抓好各項工作，做到忙而不亂。并從過去偏重辦文辦事，轉(zhuǎn)變到既辦文辦事，又出謀劃策。
第二、開展調(diào)查研究，了解基層群眾的學(xué)習(xí)、思想、工作、生活情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)反映，并提出合理的建議。對一些急需解決的問題，應(yīng)及時與有關(guān)部門協(xié)商解決。
第三、檢查督促各種行政法規(guī)和本單位的各項決議、制度、辦法、規(guī)定的執(zhí)行，驗證決策是否科學(xué)合理，是否符合實際。發(fā)現(xiàn)問題要及時向領(lǐng)導(dǎo)反映，防止并糾正偏差。
第四、組織起草本單位的工作計劃、報告、總結(jié)、規(guī)劃、決議和規(guī)章制度，對需上報、下發(fā)的文稿進行政策、文字上的把關(guān)。
第五、對上級機關(guān)的來文和下設(shè)部門的報告，要及時轉(zhuǎn)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的批示，具體落實承辦單位和負責(zé)人，并負責(zé)催辦，如期上報辦理結(jié)果。秘書人員除了需要具備以上工作人員的基本條件外，還應(yīng)有自己特殊的知識修養(yǎng)、技能修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)。因此，秘書人員要自覺、全面地加強這四個方面的修養(yǎng)，努力把自己造就成為德才兼?zhèn)?，既合格又稱職的工作人員。并注重掌握以下原則。
1、要有充分的政策依據(jù)和事實依據(jù)。秘書人員辦文辦事，絕大部分都是針對現(xiàn)實狀況的，或是為了解決某個問題，或是指導(dǎo)某項工作。因此，必須以黨和國家的政策和客觀事實為依據(jù)，堅持實事求是的'原則。實事求是是我黨的思想路線和傳統(tǒng)作風(fēng)，是秘書部門一切工作的準則，也是秘書人員必須具備的品質(zhì)。如果有些領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不符合黨和國家的方針政策，秘書人員應(yīng)有勇氣提出意見，請領(lǐng)導(dǎo)重新考慮，以保證正確貫徹上級的指示精神，把工作做好。
2、要有確切性。確切，是對工作質(zhì)量的要求。秘書管理的確切性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準備性。秘書管理的確切性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準，辦事要穩(wěn)，情況要實，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認真，作風(fēng)過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要確切，材料要真實，抄寫要認真，校對要仔細，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。
3、要雷厲風(fēng)行。這是對工作效率的要求。任何目標的實現(xiàn)，都離不開兩個因素，一是確切，二是時限。其中任何一個失誤，都會使事情辦不成或辦不好。時限就是盡可能縮短周期，減少中間環(huán)節(jié)。秘書人員辦文辦事必須具有很強的時效意識，要迅速行動，不可拖拖拉拉，要制定科學(xué)的工作制度，理順關(guān)系，分工明確，充分發(fā)揮工作人員的重要性和創(chuàng)造性。要簡化辦事程序，減少不必要的行文和禮節(jié)，消除“文山會?！钡默F(xiàn)象，提高工作效率。要利用電腦等現(xiàn)代技術(shù)改變工作手段，實行辦公自動化，例如用電腦傳遞信息、檢索資料、編輯文稿等。
4、嚴守紀律，保守機密。秘書管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級秘書人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會議，所以，秘書人員在公共場合活動時要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù)。我國已經(jīng)制定了《保密法》，秘書人員要認真學(xué)習(xí)，模范執(zhí)行，切實做好保密工作。
五、實習(xí)體會。
通過實習(xí)，我對秘書工作的重要性有了更深一歩的了解。特別是在新的形勢下，秘書工作人員更要努力學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，學(xué)會運用馬克思主義基本原則和方法，認真學(xué)習(xí)鉆研黨和國家的各項方針政策，充分把握政策的精神實質(zhì)，及時了解和掌握上級領(lǐng)導(dǎo)不同時期的工作部署和要求，把政策具體落實下去化為實際行動，并強化組織協(xié)調(diào)能力，專業(yè)工作能力，檢查指導(dǎo)能力，參謀咨詢能力、文字表達能力和熟練使用各種自動化辦公設(shè)備的技能，努力提高自身素質(zhì)，加強世界觀的改造，成為政治過硬，業(yè)務(wù)精通的合格秘書人員。
教學(xué)秘書的職業(yè)發(fā)展篇六
1、負責(zé)建立、保管全院系部學(xué)生的學(xué)籍檔案。
2、辦理學(xué)生升、休、復(fù)、退、轉(zhuǎn)和留(降)級等各種手續(xù)，并及時記載學(xué)生學(xué)籍變動情況。
二、教務(wù)管理。
1、根據(jù)本科培養(yǎng)方案報送開課計劃。
2、將教務(wù)處編排的本院系部課程表分發(fā)至有關(guān)班級和任課教師，處理課表調(diào)動事宜，統(tǒng)計教師任課情況，在每學(xué)期上課前，將教學(xué)記錄表送至任課教師。
3、經(jīng)院系部領(lǐng)導(dǎo)同意后，受理本院系部教師的課程變動及調(diào)課申請，并統(tǒng)一到教務(wù)處辦理相關(guān)手續(xù)。
4、深入教學(xué)第一線，了解學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)效果及教學(xué)質(zhì)量，協(xié)助教學(xué)副院長(系部主任)及時解決存在的教與學(xué)方面的問題。協(xié)助教學(xué)副院長(系部主任)安排院系部干部聽課，收發(fā)聽課記錄并報教務(wù)處。
5、搜集學(xué)生對任課教師教學(xué)情況的意見、建議和要求，并及時向教務(wù)處反映。
6、按要求辦理教務(wù)處布置的其它工作。
三、考務(wù)、成績及試卷管理。
1、落實教務(wù)處下達的各種考試安排。
2、負責(zé)登記本院系部學(xué)生的考試成績，按時匯總報送本院系部教師開課班級的成績單。
3、協(xié)助組織各類考試并通知師生，收取成績登記表并登錄本院系部學(xué)生考試成績，及時通知課程不及格的學(xué)生和家長，并將課程不及格情況統(tǒng)計表報送教務(wù)處，通知學(xué)生補考。
4.協(xié)助處理考試舞弊違紀學(xué)生，對舞弊和學(xué)籍異動學(xué)生進行教育。
5.協(xié)助做好教學(xué)檔案的收集工作，并定期進行整理、歸檔。
四、教材管理。
1、落實本院系部教材預(yù)訂計劃。
2、及時反饋教師、學(xué)生對使用教材的有關(guān)信息。
3、協(xié)助院系部教材委員會及院系部領(lǐng)導(dǎo)做好本院系部教材的編寫、評優(yōu)等組織協(xié)調(diào)工作。
五、選修及輔修管理。
1、組織本院系部學(xué)生選修、輔修的報名登記，并報送教務(wù)科。
2、協(xié)助院系部領(lǐng)導(dǎo)安排選修、輔修任課教師。
出自 m.sunshinestudy.com
3、協(xié)助院系部做好輔修專業(yè)班學(xué)生的教學(xué)管理工作。
4、建立健全輔修專業(yè)學(xué)生學(xué)籍檔案。
六、畢業(yè)生工作。
1、負責(zé)畢業(yè)生的成績整理核查工作，及時報送最后一學(xué)期各科成績及畢業(yè)論文成績。
2、編報畢(結(jié))業(yè)和授予學(xué)士學(xué)位的學(xué)生名單，經(jīng)院系部審核后填寫《畢業(yè)生資格審核表》送教務(wù)處核對后留存。
3、根據(jù)院系部審核通過的名單組織填寫畢業(yè)證書和學(xué)位證書，并負責(zé)發(fā)放。
4、協(xié)助辦理畢業(yè)生離校手續(xù)。
七、其它工作。
1、認真及時做好教務(wù)處與院系部之間的信息溝通。
2、負責(zé)教學(xué)文件的收、發(fā)、保管，及時填報有關(guān)報表。
3、完成院系部領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
4、為本單位內(nèi)部做好相關(guān)的教學(xué)服務(wù)工作。
教學(xué)秘書的職業(yè)發(fā)展篇七
生活給了我們無限的激情、精力和對未來的無限的向往，給了我們奮斗的動力和追逐的勇氣。因此，每一個有追求的人的人生注定是不*凡的，是獨具一格的。世界是被創(chuàng)造的，而我們就是創(chuàng)造世界的人。創(chuàng)造需要勇氣，更需要智慧。生活驅(qū)使我追逐希望的腳步、追趕夢的身影。地*線的一端，有我的夢。在那里，有希望指引我前行。盡管期間可能有諸多艱險，但卻毫不退縮。
黑夜給了我黑色的眼睛，而我用它尋找光明。
a.職業(yè)測評。
1.六島環(huán)游測試。
使用目的：職業(yè)興趣分析。
在六島環(huán)游的測試中，我第一個選擇了“研究性：i島嶼”，第二個選擇了“管理型：e島嶼”，第三個選擇了“藝術(shù)性：a島嶼”。
由測評結(jié)果可見，我的興趣愛好在于求知、追求真理、研究探索未知的領(lǐng)域，擅長理性的思維，同時也追求藝術(shù)的美。
2.霍蘭德職業(yè)興趣測評。
著名生涯發(fā)展理論家霍蘭德把人的職業(yè)興趣分為六種類型，分別為：現(xiàn)實型(r)、研究型（i）、藝術(shù)型（a）、社會型（s）、企業(yè)型（e）、常規(guī)型（c）。
他的研究表明：人只有在與自己類型吻合的環(huán)境中才能取得最好的成績、產(chǎn)生最強的成就感與滿意度。
在六種類型的分數(shù)之間做一個對比，我的分數(shù)分布情況為。
現(xiàn)實型(r)20研究型（i）36藝術(shù)型（a）14。
社會型（s）29企業(yè)型（e）29常規(guī)型（c）20。
霍蘭德六邊形。
由測評結(jié)果繪出上述六邊形可知：我的職業(yè)興趣傾向主要是研究性，其次是企業(yè)型和社會型。
3.氣質(zhì)測試。
希波克拉底對人的氣質(zhì)分為四類：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)。20世紀30年代，俄國著名的生理學(xué)家巴甫洛夫經(jīng)過50多年對人的高級神經(jīng)后懂得研究，認為神經(jīng)類型的一般類型即為氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)。
我的各氣質(zhì)得分為。
可見，我的氣質(zhì)類型為黏液型。
（黏液型的特質(zhì)：*靜，善于克制忍讓，生活有規(guī)律，不為無關(guān)事分心，埋頭苦干，有耐心，態(tài)度持重，不卑不亢，不愛空談，嚴肅認真；但不夠靈活，因循守舊。）。
測評小結(jié)。
通過對以上的測評，我是一個沉著冷靜，克制忍讓的人，能夠敏銳的觀察周圍的環(huán)境，能夠很好的與周圍人進行友好的相處。擁有充足的精力，具有超強的專注性，能夠十分的投入自己所做的任何事情，不容易受到周圍環(huán)境的干擾。具有嚴謹?shù)膽B(tài)度，敏捷的思維能力。有自己獨立的思想，習(xí)慣于理性分析與邏輯推理，不會輕易的接受別人的觀點，習(xí)慣于表達和說服。擁有樂觀積極的心態(tài)，對自己的未來充滿信心。
b.他人評價。
c.自我剖析。
自我剖析將運用swot分析法進行自我剖析，對自己的優(yōu)勢和劣勢進行全面的分析。
優(yōu)勢因素：專注，有自己獨立的思維邏輯和思想。有毅力和耐心，對所做的事情充滿激情。樂觀，擁有良好豁達的心境。成績優(yōu)秀，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，分析能力突出。知識面廣，喜歡涉獵經(jīng)、文、史、哲等各類圖書。性情溫和內(nèi)斂，使我擁有較良好的人脈。
劣勢因素：公共場所演講能力差，演說缺乏信心；社會經(jīng)驗匱乏，較少的接觸社會；藝術(shù)表演能力弱，沒有掌握一門才藝；體能較差；對自己失敗的事情會陷入自責(zé)。
機會因素：所就讀的大學(xué)為“211工程”大學(xué)，擁有雄厚的師資力量、良好的科研條件和豐厚的人文底蘊，有利于自身的專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)創(chuàng)作；擁有眾多志同道合的同學(xué)，有利于提升自我；國家政策鼓勵、支持優(yōu)秀大學(xué)生的成長和創(chuàng)業(yè)。
威脅因素：大學(xué)數(shù)量逐年增多，大學(xué)擴招，每年畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)太多，導(dǎo)致大學(xué)生的含金量降低，就業(yè)困難；既要面對人數(shù)眾多的畢業(yè)生的競爭，還要應(yīng)對既得利益者和權(quán)勢階層的擠壓；人才市場管理混亂，就業(yè)信息不暢。
d.總結(jié)分析。
核心競爭力。
1.學(xué)校環(huán)境。
大學(xué)本科就讀于湖南師范大學(xué)，湖師始建于1938年，現(xiàn)位于歷史文化名城長沙岳麓區(qū)河西大學(xué)城中，背倚岳麓，遠眺湘江。學(xué)?，F(xiàn)為國家“211工程”重點建設(shè)的大學(xué)，擁有雄厚的師資力量、良好的科研條件和豐厚的人文底蘊，湖師歷史悠久，源遠流長，群英薈萃，在這里，有指點迷津的睿智教師，有志同道合的的同學(xué)。擁有良好的學(xué)術(shù)氛圍和優(yōu)良的研究條件，在這個211工程大學(xué)的*臺上，有助于我夯實本科的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)科學(xué)研究的興趣愛好，為進一步的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2.專業(yè)環(huán)境。
我就讀的專業(yè)為國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，簡稱“國貿(mào)”。該專業(yè)的培養(yǎng)能夠系統(tǒng)的掌握經(jīng)濟學(xué)原理和外貿(mào)企業(yè)管理、國際貿(mào)易基本原理等基本理論。該專業(yè)能夠培養(yǎng)我的經(jīng)濟思維能力，經(jīng)濟分析能力，和解決經(jīng)濟問題的能力。有助于我從國際范圍類來審視國際經(jīng)濟走向，為今后深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)、企業(yè)管理打下良好的理論基礎(chǔ)。國貿(mào)專業(yè)目前來說是一個熱門專業(yè)，市場有著對外貿(mào)型專業(yè)人才的大量需求，然而，由于此專業(yè)開設(shè)的院校數(shù)目很多，競爭壓力也必然很大。
3.職業(yè)環(huán)境。
企業(yè)的高層管理者是一個較為傳統(tǒng)的職業(yè)，企業(yè)高管是負責(zé)一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、判斷、戰(zhàn)略決策的人。受企業(yè)管理理論發(fā)展的制約，我國的企業(yè)始終無法形成一批在國際上具有重大影響力的知名企業(yè)，國內(nèi)眾多企業(yè)始終無法與國外眾多的知名企業(yè)相抗衡。而目前國內(nèi)的企業(yè)管理理論大多有國外引進，在很多方面與*國情不符。企業(yè)管理理論創(chuàng)新已成為我國眾多跨國公司進一步發(fā)展，提高國際競爭力的瓶頸。因此，社會對經(jīng)濟研究型學(xué)者的需求仍然存在，具有豐富理論基礎(chǔ)的學(xué)者型企業(yè)高管仍有很大的就業(yè)前景。
4.社會一般環(huán)境。
近年來，各級*鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，加大了對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持力度，降低了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的難度，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了一個良好的政策環(huán)境；隨著《反壟斷法》、《就業(yè)促進法》的頒布和實施，打破了行業(yè)壟斷，有效的降低了新企業(yè)進入的難度，為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供了一個良好的法律環(huán)境；隨著改革開放的不斷深入社會大眾的思想*也不斷深入，社會對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的包容性不斷加大，人們對自由、冒險的追求，也為大學(xué)生提供了良好的創(chuàng)業(yè)氛圍；*經(jīng)濟的不斷發(fā)展，已成為世界第二經(jīng)濟體，正不斷地融入世界，當今世界已無法離開*，同時，國內(nèi)正進行經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的升級轉(zhuǎn)型，為今后的職場發(fā)展、創(chuàng)業(yè)提供了機遇。
（一）大學(xué)規(guī)劃（18歲—22歲）。
1.大學(xué)一年級。
以適應(yīng)大學(xué)生活為主，開拓視野，養(yǎng)成獨立的思維能力，樹立自己的世界觀、人生觀、價值觀，明確未來的發(fā)展方向。
學(xué)習(xí)目標。
l認真學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論知識，初步了解經(jīng)濟運行規(guī)律，積累專業(yè)知識；博覽群書，建立自己的知識儲備。
實施方案。
l積極閱讀課外經(jīng)濟學(xué)著作，開拓視野，初步了解經(jīng)濟學(xué)的基本原理。
l關(guān)注時事，閱讀觀看財經(jīng)類報紙雜志電視頻道，了解*、世界的經(jīng)濟走向。
l記住英語四級詞匯，練習(xí)口語和英語表達能力。
能力目標。
增加社會實踐的能力，了解接觸社會；培養(yǎng)人際交往的能力；培養(yǎng)自己獨立思考的能力；了解社會調(diào)研報告的`寫作流程，初步培養(yǎng)研究能力。
實施方案。
l積極參加班級、院、校的青年志愿者活動，參加大一的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
l積極參加社團、院、校的各種活動，增加人際活動范圍。
l認真安排自己的課余時間，科學(xué)的管理自己的作息時間，合理安排生活經(jīng)濟開支。
l參加院、校級的社會調(diào)研大賽，了解社會調(diào)研的流程和調(diào)研報告的寫作。
2.大學(xué)二年級。
夯實基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)各方面的興趣愛好。
學(xué)習(xí)目標。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，專業(yè)成績進入專業(yè)前五；通過英語四級考試、準備英語六級考試；通過國家計算機二級考試；學(xué)習(xí)素描，掌握簡單的繪畫知識；自學(xué)書法；初步學(xué)習(xí)日語。
教學(xué)秘書的職業(yè)發(fā)展篇八
目標：通過英語四級考試和計算機一級考試，學(xué)習(xí)成績要名列前茅。
主要內(nèi)容：
1、課前認真預(yù)習(xí)課本，上課認真聽講，課后積極復(fù)習(xí)老師所講內(nèi)容。
2、課余時間去圖書館復(fù)習(xí)英語和計算機，為考試做準備。
3.多看一些跟所學(xué)專業(yè)相關(guān)的課外書，擴展知識面。
2.二年級開始學(xué)生可以輔修。
項目名稱實施途徑實施內(nèi)容時間分布。
校運動會班級報名參加經(jīng)常參加早操鍛煉10月份。
計算機一級考試通過系統(tǒng)報名參加利用暑期復(fù)習(xí)10月份。
社團活動每周日晚參加進行技能訓(xùn)練11月份。
四級考試通過系統(tǒng)報名參加利用課余時間復(fù)習(xí)12月份。
注：項目名稱指學(xué)業(yè)規(guī)劃中準備實施的項目，如考證考級、技能競賽、社團活動、素質(zhì)拓展、學(xué)術(shù)科技等。
教學(xué)秘書的職業(yè)發(fā)展篇九
以讓人更清楚的認識自己、更迅速的提升自己，但是教學(xué)秘書該怎樣寫出一個好的工作總結(jié)呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于教學(xué)秘書總結(jié)的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
隨著新時期高校招生規(guī)模的擴大，教學(xué)模式和學(xué)制種類的不斷增加，給教學(xué)管理工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。高校教學(xué)秘書是高等教學(xué)管理的基層崗位，因其工作性質(zhì)及工作特點，決定了教學(xué)秘書工作的重要性。工作量的增加，要求教學(xué)管理工作有一個質(zhì)的飛躍，因此怎樣提高高校的教學(xué)管理水平至關(guān)重要。教學(xué)秘書在教學(xué)管理中擔(dān)負著提高教學(xué)質(zhì)量、保障教學(xué)工作的有序進行、促進學(xué)校發(fā)展的重任。文章對如何做好高校教學(xué)秘書工作進行了簡要論述。
教學(xué)工作是高等學(xué)校經(jīng)常性的中心工作，教學(xué)管理是高校管理的中心內(nèi)容，在教學(xué)管理中，各院(系)的教學(xué)秘書是不可缺少的。教學(xué)秘書是高校基層教學(xué)單位—院(系)最直接的教學(xué)管理人員，在教學(xué)管理中起著上傳下達、聯(lián)系左右的重要作用，是院(系)領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，是聯(lián)系院(系)領(lǐng)導(dǎo)和師生的橋梁，同時也是協(xié)調(diào)部門關(guān)系的紐帶。教學(xué)秘書的素質(zhì)高低、能力大小直接關(guān)系到教學(xué)管理工作的水平，而教學(xué)管理工作對保證正常教學(xué)秩序，順利實施教學(xué)計劃，提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。因此，在當今高校規(guī)模日益壯大，教學(xué)改革進一步深化的形勢下，如何做好高校教學(xué)秘書的工作對高校的發(fā)展至關(guān)重要。
教學(xué)秘書，其工作性質(zhì)應(yīng)定位于既是教學(xué)工作管理者，又是服務(wù)員，而管理從本質(zhì)上講也是服務(wù)，因為整個學(xué)校的工作最終都要落實到為學(xué)生服務(wù)。作為教學(xué)秘書，這種服務(wù)更具體更直接。而且，教學(xué)秘書的工作繁雜，頭緒多，時間緊，要求高，但主要任務(wù)是掌管好基層教學(xué)單位的教學(xué)文書，協(xié)助教學(xué)院長處理日常教學(xué)工作和具體事務(wù)。因而全面地服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生，是教學(xué)秘書的中心任務(wù)和本職工作。每個教學(xué)秘書必須在思想上確立全心全意做好三個服務(wù)的宗旨，這是干好本職工作的前提。
要做好高校教學(xué)秘書工作，必須遵守教學(xué)秘書工作的基本原則，即及時有序，客觀準確，堅持原則，兢兢業(yè)業(yè)，當好參謀助手。
及時有序是指注重實效，工作要分先后緩急，反對拖拉推諉，積壓不辦，要急教師所急，想學(xué)生所想，如開學(xué)前的工作決不能拖到開學(xué)后，否則會導(dǎo)致教學(xué)秩序紊亂，發(fā)生錯漏，要提高工作效率，工作要有預(yù)見性，做到井井有條。
客觀準確，就是要實事求是，準確無誤，特別是學(xué)生成績，教學(xué)工作量一定要做到客觀準確，絕對避免差錯。
堅持原則，就是要維護正義，抵制歪風(fēng)邪氣。如抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，對于因考試作弊，成績不及格，以及其他違紀者，打招呼說情者，既要耐心說服，又要堅持原則。
一、要有敬業(yè)奉獻精神和吃苦耐勞精神。
教學(xué)秘書的工作主要是服務(wù)性工作，很多是瑣碎的，不僅任務(wù)繁重，而且頭緒多，牽涉到高校各個部門，有時任務(wù)急，還得同時完成幾項任務(wù)，不得不加班加點，甚至連節(jié)假日也不能休息，需要經(jīng)常加班才能完成。因此，教學(xué)秘書需要有高尚的奉獻和自我犧牲精神，如果沒有一種服務(wù)意識和樂于吃苦、甘于奉獻的精神，是絕對做不好秘書工作的。所以要正確對待自己的人生價值，我們秘書人員的價值就是通過自己的任勞任怨地做好服務(wù)工作，在默默無聞的平凡事業(yè)中體現(xiàn)出來的，只要熱愛它，同樣可以做出顯著成績。教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是高校的生命線;保證和提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。而這些，都離不開教學(xué)管理人員對教學(xué)管理工作的忠誠和熱愛，對教學(xué)質(zhì)量的不懈追求。我們要通過加強管理來保證人才的培養(yǎng)質(zhì)量，向管理要效益，向管理要成績，向管理要質(zhì)量。為此，教學(xué)秘書更要增強使命感和責(zé)任感，深刻明確肩上的重任，絕不可放松對教學(xué)管理質(zhì)量的要求，更要有敬業(yè)奉獻精神和吃苦耐勞精神，甘作無名英雄，兢兢業(yè)業(yè)地、腳踏實地地努力工作，在實踐中提高分析問題和解決問題的能力，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。
二、必須加強學(xué)習(xí)，不斷提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
高校教學(xué)秘書工作需要具備一定的理論功底，因此，必須加強學(xué)習(xí)。第一，學(xué)習(xí)理論，才有方向。認真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)黨的“xx大”精神，認真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，并自覺運用于實踐，提高政治理論水平，自覺運用理論武裝頭腦。第二，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高水平。學(xué)習(xí)各項業(yè)務(wù)知識，提高處理各方面問題的能力，才能提高水平。高校教學(xué)秘書的工作涉及面廣、綜合性強，這就要求既當專家，又當通才。要充分認識到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的緊迫感，學(xué)習(xí)運用現(xiàn)代化的辦公技術(shù)，使自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平適應(yīng)不斷變化發(fā)展的新形勢，能夠跟上時代的步伐。在此基礎(chǔ)上，還要廣開視角，向群眾學(xué)習(xí)，在實踐中打牢理論、業(yè)務(wù)和文字功底，努力提高自身素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。
三、要有良好的生理、心理素質(zhì)。
21世紀的競爭，歸根到底是人才的競爭。心理素質(zhì)的好壞，心理承受能力的大小，對每個人的學(xué)習(xí)、工作和生活都會產(chǎn)生很大的影響。所以，作為一名高校的教學(xué)秘書，不僅要有較強的業(yè)務(wù)工作能力，更應(yīng)該具有良好的心理素質(zhì)，要在煩瑣的日常工作中，不斷地培養(yǎng)自己擁有開朗豁達的性格，時常保持輕松平靜的心態(tài)，遇事不慌、不煩、不怕，除了心理素質(zhì)之外，還有一點非常重要但卻容易被忽視的，那就是身體素質(zhì)。人們常說，身體是革命的本錢，有了健康的身體，才能做一切我們想做的事情。這就要求我們要不斷地堅持鍛煉身體，保持健康的體魄，這樣才能更好地完成組織上交給自己的任務(wù)。
四、要想很好地駕馭高校教學(xué)秘書工作，還應(yīng)具備幾種能力。
(一)具備較強的協(xié)調(diào)和溝通能力。
現(xiàn)代教學(xué)管理活動處處離不開有效的協(xié)調(diào)和必要的溝通。在日常的教學(xué)管理中，經(jīng)常有不和諧的因素存在，教學(xué)秘書要在協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上溝通信息，化解矛盾，融洽關(guān)系，統(tǒng)一認識和行動，保持良好的教學(xué)秩序，取得較好的教學(xué)效果。
(二)具備較強的創(chuàng)新能力。
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，也是學(xué)校的靈魂。創(chuàng)新是學(xué)校興旺發(fā)達的不竭動力，作為高校的教學(xué)秘書，要緊緊跟上高等教育發(fā)展的新形勢，解放思想，樹立全新的意識和觀念，通過學(xué)習(xí)和研究，在日常工作中提取出有價值的新思想、新方法，不斷創(chuàng)新，與時俱進，在工作中發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性，具備較強的創(chuàng)新能力，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的發(fā)展需要，才能推動教學(xué)管理工作。
(三)具備計算機操作能力和外語溝通能力。
計算機操作能力和外語溝通能力是新時期教學(xué)秘書應(yīng)具備的工作技能。現(xiàn)代教學(xué)管理要運用先進的教學(xué)管理系統(tǒng)軟件，計算機字表處理、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上辦公等，目的在于為師生提供快捷優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時也減輕自身的工作強度，提高工作效率。中外合作辦學(xué)的開展，對教學(xué)秘書的管理技能提出了更高的要求，越來越多外籍項目負責(zé)人和教師對教學(xué)的參與，增加了教學(xué)秘書協(xié)調(diào)溝通的對象，在教學(xué)任務(wù)安排和教學(xué)事務(wù)日常管理上同樣要聯(lián)系他們，同他們解釋有關(guān)事宜，協(xié)調(diào)有關(guān)工作，如果沒有一定的外語溝通能力，很難開展管理工作。
(四)具備良好的寫作能力和表達能力。
教學(xué)秘書經(jīng)常要根據(jù)教學(xué)中的實際情況撰寫一些教學(xué)文書，如教學(xué)通知、教學(xué)事務(wù)報告、申請、記錄等，就要有一定的寫作能力;在調(diào)整課表、考試管理、預(yù)訂教材、處理學(xué)籍等工作中需要與工作對像反復(fù)磋商，貫徹領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)決策，傳達師生對教學(xué)的建議，在上情下達、下情上達、解釋原因、交涉事宜中，做到簡明扼要、語言得體、表達清楚，應(yīng)有良好的語言表達能力。
總之，高校的教學(xué)秘書是秘書隊伍中的一個特殊的群體，是教學(xué)管理的執(zhí)行者，其工作具有鮮明的特點。要具備良好的綜合素質(zhì)，并非一日之功，而是靠不斷地學(xué)習(xí)和實踐，日積月累地來慢慢完善。每個教學(xué)秘書，只要具有強烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感，有恒心和毅力，在工作中不斷摸索，努力尋找工作規(guī)律和工作方法，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，一定能夠全面地提高自己的綜合素質(zhì)。
一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我認真、圓滿地完成了學(xué)校和系內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作任務(wù)，從政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了較大的進步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
加強政治理論學(xué)習(xí)，是堅定理想信念、與黨中央保持一致的重要前提，是保持奮發(fā)有和與時俱進精神狀態(tài)的動力源泉。一年來，本人能以積極的態(tài)度參加“三個代表”重要思想的教育活動;認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會中央的路線和各項方針政策，及時把思想認識統(tǒng)一到中央的精神上來，并以此指導(dǎo)個人的言行。不僅自己能認真學(xué)習(xí)，而且還善于利用多種渠道和途徑，經(jīng)常向民主黨派、向工作對象作宣傳引導(dǎo)工作。在學(xué)習(xí)中，能聯(lián)系思想工作實際，努力做到圍繞主題、把握靈魂、領(lǐng)會精髓。通過初步學(xué)習(xí)，對xx大報告提出的一系列重大理論和方針政策有了進一步的認識，對全面建設(shè)小康社會的目標更加充滿信心，同時堅定了實踐“三個代表”，把我校建設(shè)成為高水平大學(xué)的主人翁責(zé)任感。
二、工作方面。
(一)高質(zhì)量確保教學(xué)工作正常、有序進行。
保障教學(xué)正常運轉(zhuǎn)，做好課程安排、教材預(yù)訂及發(fā)放、期末考試等日常工作，及時處理教學(xué)過程中存在的問題。每學(xué)期初始，協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)安排好新學(xué)期的教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)學(xué)院各種教學(xué)文件，將課表、教學(xué)日歷、教學(xué)進度表、教師教學(xué)周志等資料發(fā)至每位任課教師。
(二)加強日常教學(xué)監(jiān)控、管理工作。
在教學(xué)正常運轉(zhuǎn)后，注意加強日常教學(xué)的監(jiān)控、管理：依據(jù)每學(xué)期教學(xué)工作安排，進行期初教學(xué)質(zhì)量檢查和期中教學(xué)質(zhì)量檢查，并制定檢查計劃。我系每有相關(guān)教學(xué)工作的信息我們都會以通訊的的形式向全院師生公報，使大家及時了解我系教學(xué)工作動態(tài)。此外，對我系的一些教學(xué)信息和教學(xué)動態(tài)我們也會及時寫簡報上交院辦。期中教學(xué)質(zhì)量檢查中我們要對教學(xué)質(zhì)量做大范圍的測評來及時了解教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果以及同學(xué)們對課程設(shè)置等方面的意見。并在教師、輔導(dǎo)員中間調(diào)查了解學(xué)生上課及學(xué)習(xí)情況。
這種師生間的互評能更客觀、公正地反映教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果，從而收到了較好的效果。
此外，在教學(xué)管理方面，要求教師所任課程都必須有電子教案。每學(xué)期末收齊上學(xué)期所有教案，并整理歸檔。在學(xué)期初要求教師準備好2/3的教案，并督促教師提前5分鐘到崗。在電子教案的基礎(chǔ)上，所有教師將其制作成多媒體課件，并在教學(xué)條件允許的情況下運用于教學(xué)環(huán)節(jié)。并將這些教案、課件存檔、備份。
(三)教師課時量計算。
做好每月教師課時量的核算工作。該項工作要求非常細心。同課型、不同年級的課時系數(shù)不同，每個人的超課時有多少，各班的學(xué)生人數(shù)有多少，哪個老師請過假，哪個老師是哪個崗位等所有這些都馬虎不得。
(四)畢業(yè)生工作。
20xx屆畢業(yè)生的。
畢業(yè)論文。
工作是本學(xué)年的工作重點之一，為此我系領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議，研究學(xué)院文件，總結(jié)各個階段的經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)其中的問題，并與教務(wù)處積極溝通。為確保我系20xx屆畢業(yè)生的論文工作順利完成，我系于20xx年5月15日召開畢業(yè)答辯準備會。我系800余名畢業(yè)生于20xx年5月16、17日已全部完成畢業(yè)論文答辯。答辯后，我系教師積極幫助未通過答辯學(xué)生修改論文，于20xx年5月26日進行二次答辯。821名畢業(yè)生全部順利畢業(yè)。(五)20xx級新生學(xué)籍核對學(xué)籍學(xué)歷管理工作事關(guān)每個學(xué)生的切身利益，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定大局。我系高度重視本次學(xué)籍核對工作，切實把相關(guān)政策和工作安排宣傳到位。新生數(shù)據(jù)將作為學(xué)生畢業(yè)時學(xué)歷證書電子注冊的重要審核依據(jù)。我系落實工作人員責(zé)任制，安排專人進行新生學(xué)籍信息核對工作，切實做好我系新生的學(xué)籍注冊信息核對、材料的收集和匯總工作。
(六)20xx級培養(yǎng)方案錄入、上報下學(xué)期開課計劃根據(jù)教務(wù)處關(guān)于教學(xué)執(zhí)行計劃審核、上報的相關(guān)通知，我系對教務(wù)系統(tǒng)中的課程庫進行維護。認真核對20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期、20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期兩個學(xué)期，四個年級學(xué)生課程數(shù)據(jù)設(shè)置是否正確。并按照教務(wù)處要求將所有年級和專業(yè)的紙質(zhì)學(xué)期開課計劃報教務(wù)處316辦公室存檔。
(七)08畢業(yè)生畢業(yè)資格預(yù)審。
根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于20xx屆學(xué)生畢業(yè)資格預(yù)審的通知》，我系于20xx年11月2日—11月25日對20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)資格進行預(yù)審，此審核階段，我系切實做到實行專人負責(zé)制，認真、仔細的進行畢業(yè)資格預(yù)審工作。以教務(wù)處、學(xué)工處提供的預(yù)審資料為基準，并將初審結(jié)果于20xx年12月24日報教務(wù)處教務(wù)科。
(八)主動開展工作，做好主管領(lǐng)導(dǎo)的參謀、助手。
在完成日常的常規(guī)性工作之外，我注重加強主動性工作，主動做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀、助手;協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)了解師生對教學(xué)工作的意見，及時關(guān)注學(xué)生對任課教師意見的收集及教師對所任班級、年級同學(xué)的感受，并能將此類信息及時溝通反饋并提供給主管院長以作決策依據(jù)。
經(jīng)過一年的努力工作，使我從中吸取了很多的經(jīng)驗和教訓(xùn)。深刻體會到教學(xué)秘書的職責(zé)所在。作為一名合格的教學(xué)秘書首先要“虛心”。在了解教學(xué)秘書的。
崗位職責(zé)。
和有關(guān)教學(xué)管理的。
規(guī)章制度。
的同時，要虛心請教。每學(xué)期的排課和期末考試安排等，都事先征求老師們的意見，和教學(xué)主任一起反復(fù)幾次試排，盡量做到既符合教學(xué)規(guī)律又能讓任課老師基本滿意。平時主動向老師們請教，了解各年級的教學(xué)計劃，課程設(shè)置情況。根據(jù)教學(xué)主任的安排，征求學(xué)生對開設(shè)專業(yè)選修課的意見和建議，及時把教師及學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議反饋給系里及有關(guān)部門。對一些教學(xué)管理方面的政策、制度有不了解的、有疑問的就虛心向教務(wù)主管部門請教，及時解決出現(xiàn)的問題，協(xié)調(diào)好與各相關(guān)部門的關(guān)系。二是“耐心”。
對老師和學(xué)生提出的每個問題一一給予認真解答。如果自己對某些規(guī)定或制度不清楚，不能一推了之，而是把問題記下來，找到答案后，給老師或?qū)W生一個滿意的答復(fù)。三是“細心”。每學(xué)期排好課后都要反復(fù)檢查，仔細核對，不能出現(xiàn)任何問題。學(xué)生的成績登錄更要及時準確，每個班每一門課的成績錄入計算機后，都要認真檢查，以免出現(xiàn)錯登、漏登，給學(xué)生造成不必要的麻煩。學(xué)生的成績單及試卷的歸類存檔都按要求盡量一次完成，不留下問題，給今后的工作帶來麻煩。平時注意保存好每一份原始材料。例如，學(xué)生成績單、原始試卷、補考成績;系里有關(guān)教學(xué)方面的改革意見、申請報告;參加各種會議的通知及審批原件等等，這些材料除應(yīng)交給主管部門以外，要給自己系里留下備份，以備今后核查。常規(guī)的工作是有規(guī)律的，到什么時間該做什么事情要心中有數(shù)，不用提醒、督促，主動去做。處理一些臨時的工作要及時，不要拖拉。
以上是我本學(xué)期所做的主要工作以及一些。
工作體會。
雖然這一年來我感覺自己有了很大的進步但我知道，由于參加工作的時間不長自己還很年輕，自身還存在著一定的問題希望在以后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師多加批評教育，從而使我更好的完成各項工作任務(wù)，也使我個人的能力得到鍛煉和增強。
今后，我會不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。
教學(xué)秘書的職業(yè)發(fā)展篇十
目標：融入社會，申請工作，成功找到自己的就業(yè)方向。
主要內(nèi)容：
1、對自己的大學(xué)生活做一個全面的總結(jié)。
2、積極參加招聘活動，找到自己的從業(yè)方向。
3.充分利用學(xué)校和社會提供的機會，了解自己的能力和工作的信息。
2.二年級開始學(xué)生可以輔修。
項目名稱實施途徑實施內(nèi)容時間分布。
假期社會實踐利用假期時間完成考察本專業(yè)的就業(yè)前景7-8月份。
大學(xué)生英語口語競賽通過院部報名參加利用課余時間加強英語方面的訓(xùn)練10月份。
注：項目名稱指學(xué)業(yè)規(guī)劃中準備實施的項目，如考證考級、技能競賽、社團活動、素質(zhì)拓展、學(xué)術(shù)科技等。
教學(xué)秘書的職業(yè)發(fā)展篇十一
轉(zhuǎn)眼間，秘書處又踏過了一個春秋。
在共同走過的日子里，秘書處繼續(xù)發(fā)揮著打理內(nèi)事外事的職能，一絲不茍地處理好各項文書工作，如：認真聽取各項會議，申請課室，申請公假，報銷單據(jù)，通知的下發(fā)及材料的收集，重要文件的整理匯編，負責(zé)編寫及整理紅會資料。與此同時，秘書處秉承“繼承精華，創(chuàng)新發(fā)展”的理念，燃起了創(chuàng)新工作的星星之火——見會議記錄刪繁就簡，各部門工作狀況一目了然；看工作月報告風(fēng)雨不改，學(xué)生會運作有條不紊。
今年秘書處主辦了團學(xué)精神建設(shè)活動，組織開展公文寫作培訓(xùn)，使團學(xué)干部干事進行專項素養(yǎng)提高。此外我們也積極配合院內(nèi)各項活動，使其有序開展，如運動會、趣味運動會的檢錄工作，戲劇省賽的布場派票工作等。
在過去的一年里，秘書處完成的工作整體上效果甚佳。希望秘書處在下一學(xué)年中能在策劃活動方面可以做出更多嘗試，并有再一次的機會舉辦自己的特色活動，在創(chuàng)新之路砥礪前行，點燃更多的星星之火，燎原總有時，我們初心常存。
教學(xué)秘書的職業(yè)發(fā)展篇十二
論文摘要：體育資源是高職院校開展學(xué)校體育教育工作的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提條件，然而，當前大多數(shù)高職院校的軟硬件設(shè)施比較落后，不利于體育教育工作的開展。對高職院校體育資源現(xiàn)狀及發(fā)展對策進行研究，具有現(xiàn)實意義。
論文關(guān)鍵詞：高職體育資源發(fā)展。
一、加強體育教師隊伍建設(shè)。
發(fā)展學(xué)校體育資源目的之一是促進學(xué)校體育教學(xué)工作的發(fā)展，體育師資隊伍是體育資源的核心因素，高職教育要發(fā)展，就必須抓住機遇，調(diào)動一切積極因素，造就一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。通過調(diào)查，目前高職院校都具備了一定的體育師資力量，師資建設(shè)達到了一定水平，但仍然存在體育師資高學(xué)歷人才偏少，學(xué)歷層次結(jié)構(gòu)不合理，對教師的激勵措施不完善等問題?？梢酝ㄟ^以下渠道抓好師資建設(shè)：
（1）成立師資建設(shè)委員會。學(xué)院分管體育工作的副院長任主要負責(zé)人，下設(shè)體育師資隊伍領(lǐng)導(dǎo)小組，由體育部或體育教研室所在部門負責(zé)人擔(dān)任成員，對本學(xué)校體育師資情況進行全面掌握和分析，包括教師年齡、職稱、學(xué)歷以及影響體育教師發(fā)展的因素等各個要素，掌握學(xué)校體育師資隊伍建設(shè)的第一手資料，為學(xué)校體育師資隊伍人才的培養(yǎng)和引進提供依據(jù)。
（2）進行短期和長期師資建設(shè)規(guī)劃。學(xué)校在政策上給予支持，增加經(jīng)費投入，對師資隊伍學(xué)歷水平和專業(yè)技術(shù)進行培訓(xùn)。
（3）進一步改革教師考核、聘任制度。拋開教師考核、聘任一味談提高待遇是不切合實際的，只有制定出合理有效的教師考核、聘任辦法，才能突出以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，才能充分調(diào)動全體教師的積極性，提高教師滿意度?？己私Y(jié)果一定要同教師的聘任、職務(wù)晉升、崗位津貼和工資待遇密切掛鉤。
二、改革傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式。
目前高職體育教學(xué)采用的上課模式大多是傳統(tǒng)的班級授課制，這種授課方式便于組織，但是忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，資源利用率低?！度珖胀ǜ叩葘W(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》提出：“根據(jù)學(xué)校教育的總體要求和體育課程的自身規(guī)律，應(yīng)面向全體學(xué)生開設(shè)多種類型的體育課程，可以打破原有系別、班級建制，重新組合上課，以滿足不同層次、不同水平、不同興趣學(xué)生的需要。”要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，努力倡導(dǎo)開放式、探究式教學(xué)，努力拓展體育課的時間和空間。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生應(yīng)具有自主選擇課程內(nèi)容，自主選擇任課教師，自主選擇上課時間的自由度，營造生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)氛圍。高職院?？梢試L試體育俱樂部式教學(xué)模式。體育俱樂部式教學(xué)采用課內(nèi)、外一體化的運作方式，它是由學(xué)校管理部門的領(lǐng)導(dǎo)下，下設(shè)各種類型不同項目的單項俱樂部，各單項俱樂部有專職指導(dǎo)教師。課內(nèi)體育俱樂部教學(xué)模式的運作方法是在每個學(xué)期開始前，體育教師把個人簡歷、特長以及所要開始的項目掛在校園網(wǎng)上，學(xué)校開放這個選課系統(tǒng)，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的運動項目、上課時間以及對教師個人情況有所了解的基礎(chǔ)上進行自由選課。在這個過程中，學(xué)生按照自己的愿望，自主選擇課程，自主選擇老師，自主選擇上課時間，打破了班級和專業(yè)的`限制，使體育教學(xué)更加適應(yīng)學(xué)生對體育的需要。
三、開發(fā)體育設(shè)施資源滿足教學(xué)需要。
影響體育教學(xué)的首要因素之一就是學(xué)校的體育場地器材設(shè)施滿足不了學(xué)生的需要。要想改變資源不足的狀況，我們要加強體育設(shè)施資源的開發(fā)利用，首先加快高校體育場館、器材設(shè)施建設(shè)步伐，強化政府部門對高校體育設(shè)施體育經(jīng)費的投資，改善體育場館的數(shù)量與質(zhì)量。各高校要按照國家統(tǒng)一制定《普通高等學(xué)校體育場館設(shè)施、器材配備目錄》的有關(guān)規(guī)定與要求配備體育設(shè)施。其次，充分利用校內(nèi)體育場館設(shè)施，合理地使用有限的物力和財力，購買活動體育器材，科學(xué)有效的使用。第三，充分利用大型運動會，集社會資金，因地制宜開發(fā)利用建設(shè)體育場館，現(xiàn)在高校人數(shù)多，人均占有場地面積相對來說較小，造成了“僧多粥少”的局面，再加上資源的不足，在短時間內(nèi)很難改變場地器材缺乏的狀況。根據(jù)“一材多用，一材多能”的原則，充分開發(fā)現(xiàn)有器材的多種功能?，F(xiàn)有器材是有限的，這就需要教師鼓勵學(xué)生開動腦筋，在用具的使用上想辦法、出點子。同一塊場地可以有不同的用處，不同的運動項目也可以使用同一塊場地。
四、大力發(fā)展學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)。
學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)化是一種以市場為導(dǎo)向，將學(xué)校體育服務(wù)產(chǎn)品生產(chǎn)、流通、交換、消費的諸環(huán)節(jié)聯(lián)結(jié)為一個完整的產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)，實行一體化經(jīng)營的過程。學(xué)校體育走向市場已是大勢所趨，但由于學(xué)校體育隸屬于教育這一特殊性，使其與商品經(jīng)濟的結(jié)合顯得力不從心。同時由于體制原因、經(jīng)營人才缺乏、常規(guī)建設(shè)和思想意識等原因，使得學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)化道路步履維艱，困難重重。學(xué)校體育資源要利用國家發(fā)展體育事業(yè)的相關(guān)政策，加強與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的合作，整合各種資源，推動、促進對體育資源的開發(fā)利用，實現(xiàn)各種體育資源的共享。體育資源的發(fā)展堅持走市場化的道路，充分發(fā)揮市場機制的資源配置作用，吸引更多的社會力量投入到對體育資源的開發(fā)利用中。具體措施如下：
（1）學(xué)校組建體育開發(fā)部門，或與社會力量聯(lián)合成立體育文化服務(wù)公司。利用學(xué)校的師資、場館、信息資源，按照市場方式，實行企業(yè)化管理，向社會開放，自主經(jīng)營，自負盈虧。
（2）以體育俱樂部的形式向社會開放，俱樂部要廣泛吸納社區(qū)居民積極參加，充分利用學(xué)校的體育場地設(shè)施，組織社區(qū)居民經(jīng)常開展體育健身活動。
（3）采取適當收費的方式，取得的經(jīng)濟效益一部分用作公司的運轉(zhuǎn)；一部分用作場館的保養(yǎng)、開發(fā)以及支付工作人員的工資和教練員工資。這樣既減輕了學(xué)校對體育場館的維護費用，又補貼了教師和場地管理人員的收入，達到多方共贏的結(jié)果。
總之，高職體育工作者不僅自身要體現(xiàn)良好的素質(zhì)，立足本職工作，把身體鍛煉與理論教學(xué)結(jié)合起來，還要改變傳統(tǒng)觀念，把體育的健身，健心，拼搏進取，把體育資源發(fā)展當作學(xué)校素質(zhì)教育的一個重點問題進行關(guān)注。
參考文獻：
［2］羅達勇，我國普通高校體育俱樂部教學(xué)模式的現(xiàn)狀與研究，北京體育大學(xué)學(xué)報，.5.
教學(xué)秘書的職業(yè)發(fā)展篇十三
名家演講視頻教程專業(yè)秘書禮儀教程，有看過相關(guān)視頻嗎?下面本站小編給大家分享秘書禮儀教學(xué)視頻，謝謝閱覽。
禮儀工作是秘書工作最基本的職能之一。
從秘書工作產(chǎn)生那天起，“禮儀”便是秘書工作的重要職能。隨著社會歷史的發(fā)展，禮儀的內(nèi)容和方式有巨大的變遷，秘書人員禮儀素質(zhì)和操辦禮儀活動的能力要求也有了相應(yīng)的變化，但無論這種變化多么廣泛，多么深刻，禮儀工作都將與秘書工作形影相隨。
1.從秘書工作的起源而言。秘書工作起源于奴隸社會。國家的形成、文字的出現(xiàn)、管理工作的產(chǎn)生是秘書工作起源的必要條件。我國最早的秘書人員可追溯到“史官”，它是黃帝之始便設(shè)立的官職。奴隸社會，史官執(zhí)掌的工作內(nèi)容極為寬泛，包括記錄君王的言行，起草各項命令，收受各地遞呈的公文，保管國家典籍法令，兼掌天文歷法。同時，史官的重要職責(zé)之一便是負責(zé)主持祭祀婚冠大禮——這是典型的禮儀內(nèi)容。到了戰(zhàn)國時期，《周禮》詳備地記載了周朝史官的職務(wù)和分工。在這本專談“禮”的書中，詳盡介紹史官的工作內(nèi)容，使我們了解到這些工作內(nèi)容與“禮”的千絲萬縷的聯(lián)系。事實正是這樣，夏代，宮中尚僅有“太史令”一職，而至商末，繁忙的國務(wù)活動需要更多的史官，于是出現(xiàn)了最早的秘書工作機構(gòu)——“太史寮”。在太史寮中，掌管冊命和祭祀的史官占有重要的地位。此后漫長的歷史階段中，無論宮廷還是各級地方官吏，其重要的公務(wù)活動或重大的祭祀婚冠一類事件，都有專司禮儀的人員，而這些人員的職業(yè)屬性，從今天看來，定為“秘書人員”或“從事秘書性質(zhì)工作的輔助人員”，應(yīng)是較合適的。
2.從秘書工作的性質(zhì)而言。秘書工作從初始階段雜糅一切，到在不同歷史時期各有不同的稱呼和含義，說明其工作內(nèi)容有很大變化，但萬變不離其宗，這個“宗”，就是秘書工作的輔助性。為了更好地輔助領(lǐng)導(dǎo)決策并處理事務(wù)，秘書承擔(dān)了與自然和社會各種關(guān)系打交道的任務(wù)，這個任務(wù)中的一切安排計劃，是禮儀工作的主要內(nèi)容?！岸Y”的起源，與原始社會中的原始宗教祭祀活動分不開。先民們把對自然力量的虔敬化作一整套繁瑣森嚴的禮儀行為，要求全體成員如法行事，這是一種對人具有威懾性的強制力量。這種威懾力量之所以對人起作用，主要是源于先民內(nèi)心的恐懼和膜拜，而外在執(zhí)掌禮儀形式的人員，也成為“禮”的一種代表。這個祭祀活動的執(zhí)掌者無論在當時被稱作什么，其工作的特性與“輔助性”特點是相符合的，他是以執(zhí)掌祭祀來為領(lǐng)導(dǎo)的決策行為和國家重大活動作準備，作鋪墊，作為行動的參考系數(shù)。領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威無論是表示“順天承運”，還是具體緊張的日理萬機，在當時，總?cè)辈涣诉@種形式輔助，因為這種形式對領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威行為的合法性和合理性起著重要的決定作用。
3.從禮儀的社會性本質(zhì)而言。“禮”是社會普遍的行為規(guī)范，用以調(diào)節(jié)社會人群的各種關(guān)系，決定行為的取舍。由此衍生的各種禮儀在社會中起著極重要的作用，制約著社會的價值取向。在任何社會條件下，禮儀總是人們的共同需求。一般說來，領(lǐng)導(dǎo)之所以選聘秘書，很大程度上是為禮儀的需要，在禮儀的層面上開展工作，從而輔助領(lǐng)導(dǎo)進行決策活動。領(lǐng)導(dǎo)的決策往往是剛性的，在具體執(zhí)行中不容許有任何伸縮，而秘書的禮儀卻是柔性的，它可以緩沖決策的壓力，調(diào)節(jié)決策帶來的緊張，溝通因決策而產(chǎn)生的誤解隔閡。秘書人員不懂禮儀，不知禮儀，不屑禮儀，至少說明他不適宜在這個崗位上工作。
教學(xué)秘書的職業(yè)發(fā)展篇十四
作為一名教學(xué)秘書，我在過去的一段時間中積累了豐富的經(jīng)驗，收獲了寶貴的體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。我將從選擇機會、協(xié)助教師、處理問題、溝通交流和提升自身五個方面進行探討。
首先，作為一名教學(xué)秘書，我們需要能夠抓住選擇機會。每天都有許多機會等待我們?nèi)ミx擇，如何選擇將直接影響到教學(xué)工作的順利進行。我意識到，明確自己的職責(zé)范圍和優(yōu)先級，對于教學(xué)工作尤為重要。我會根據(jù)工作重要性和緊迫程度，制定工作計劃，確保每項工作都能按時完成。同時，我也會善于把握時機，主動出擊，幫助教師提高教學(xué)效果。
其次，協(xié)助教師是我們作為教學(xué)秘書的一項重要任務(wù)。教師在教學(xué)工作中常常需要一些輔助工作，而我們作為秘書就是為了協(xié)助他們解決這些問題。我會主動了解教師們的需求，并及時向他們提供支持和幫助。比如，整理課堂教學(xué)資料、協(xié)調(diào)各類會議、安排考試場地等等，都是我們可以主動承擔(dān)的任務(wù)。通過積極協(xié)助教師，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作的效率得到了提高，教師們的工作也更加順利。
再次，處理問題是我們作為教學(xué)秘書必備的能力。在教學(xué)活動中，難免會出現(xiàn)一些問題和困難，而我們作為秘書，就需要及時有效地處理這些問題，為教師們提供支持。在面對問題時，我會冷靜思考，并結(jié)合實際情況采取合適的解決方法。我會善于傾聽，尊重他人意見，并能夠與教師、學(xué)生等多方溝通有效地解決問題。通過不斷處理各種問題，我不僅提高了自己的問題解決能力，也幫助了教師們更好地開展教學(xué)工作。
其次，良好的溝通交流能力對于教學(xué)秘書也是至關(guān)重要的。在與教師、同事及學(xué)生之間建立良好的溝通和交流關(guān)系，可以促進工作的順利進行。我發(fā)現(xiàn)，與教師們保持良好的溝通可以更好地了解他們的需求和困難，并幫助他們解決問題。我會通過各種途徑，比如面對面交流、電話溝通、電子郵件等方式，與教師們保持經(jīng)常的聯(lián)系。同時，我也會盡可能地提高自己的表達能力和傾聽技巧，確保信息的準確傳達和理解。
最后，作為一名教學(xué)秘書，我也意識到提升自身素質(zhì)和能力的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能更好地勝任教學(xué)秘書的工作。我會利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的管理能力和組織能力，不斷完善自己的能力和素質(zhì)。同時，我也會積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，不斷更新自己的專業(yè)知識，以適應(yīng)教學(xué)工作的變化。
總結(jié)起來，教學(xué)秘書是教學(xué)工作中不可或缺的一環(huán)。我們需要抓住選擇機會，協(xié)助教師，處理問題，加強溝通交流，提升自身能力。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，為教學(xué)工作的順利開展做出更大的貢獻。
教學(xué)秘書的職業(yè)發(fā)展篇十五
高職院校體育教學(xué)的發(fā)展要結(jié)合自身的辦學(xué)特點，在教學(xué)方法上要突破以運動技術(shù)教學(xué)為主的舊體系，建立以增強體質(zhì)、提高體育能力、培養(yǎng)體育意識、促進學(xué)生身心健康為主線的高職院校體育課程新的目標體系;要以“終身所從事職業(yè)”為主線，把“育體育心”、“未來生活需要與學(xué)生專業(yè)主體需要”、“增強操作能力與終身受益”三者緊密結(jié)合起來，努力樹立“終身體育”、“主動體育”的觀點，激勵學(xué)生樹立“健康第一”的思想和觀念，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣，樹立終身體育觀，形成經(jīng)常鍛煉身體的健康的生活方式。
教學(xué)秘書的職業(yè)發(fā)展篇十六
第一段：引言（120字）。
作為一名教學(xué)秘書，我有幸參與教學(xué)工作，親身感受到了教育教學(xué)的辛苦與快樂。在這些年的工作經(jīng)驗中，我體會到了教學(xué)秘書的重要性和獨特角色，也積累了一些有關(guān)教學(xué)秘書工作的心得體會。在本文中，將詳細介紹教學(xué)秘書的工作內(nèi)容，分享自己的體會與感悟，并提出一些建議，希望能夠給廣大教學(xué)秘書同仁帶來啟示與幫助。
教學(xué)秘書是學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅力量，負責(zé)協(xié)助教師開展教育教學(xué)工作，處理各類教務(wù)事務(wù)。具體工作內(nèi)容涵蓋了多個方面，包括課程安排、教材選編、學(xué)生考務(wù)、教學(xué)設(shè)備管理等。其中，我發(fā)現(xiàn)工作中最重要的一項是與學(xué)生和教師的協(xié)調(diào)與溝通。只有通過與教師的密切合作，才能更好地了解教師的需求，提高教學(xué)質(zhì)量。與此同時，與學(xué)生的有效溝通也是至關(guān)重要的。通過與學(xué)生的交流，我能夠更好地理解他們的學(xué)習(xí)需求，為他們提供更好的教學(xué)服務(wù)。
在多年的教學(xué)秘書工作中，我積累了一些心得與感悟。首先，作為教學(xué)秘書，我時刻保持了一顆學(xué)習(xí)的心。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠適應(yīng)新的教學(xué)需求，提高自身的能力；其次，我深刻體會到了協(xié)同合作的重要性。與各個部門的合作可以幫助我更好地處理教務(wù)事務(wù)，實現(xiàn)團隊的高效運轉(zhuǎn)；最后，我明白了耐心與細致對于教學(xué)秘書來說是必不可少的品質(zhì)。只有有耐心地處理問題、細致地做好工作，才能夠為教師和學(xué)生提供更好的服務(wù)。
第四段：教學(xué)秘書的發(fā)展與提升（240字）。
隨著教育教學(xué)的不斷發(fā)展，教學(xué)秘書的角色也在逐漸發(fā)生變化。教學(xué)秘書需要不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)能力。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷適應(yīng)新需求，才能夠在這個快速變化的時代中立足。因此，教學(xué)秘書應(yīng)該積極參加各類培訓(xùn)、研討會，提高自身的專業(yè)水平；同時，積極參與教學(xué)改革與創(chuàng)新實踐，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)方法和理念，不斷提升自身的教學(xué)服務(wù)能力。
第五段：建議與結(jié)語（360字）。
在我日常的工作經(jīng)驗中，我認為有幾點是需要教學(xué)秘書們注意的。首先，要保持積極的心態(tài)，無論遇到多少困難困擾，都要堅持下去，相信自己的價值與能力。其次，要注重與教師的密切合作，提高彼此之間的溝通與理解。只有與教師相互支持，才能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)。最后，要不斷提升自己的能力和素質(zhì)，參加培訓(xùn)、研討會，學(xué)習(xí)與適應(yīng)新的教學(xué)需求。
總之，教學(xué)秘書是學(xué)校教育教學(xué)工作中不可或缺的一員，他們的工作對于教師和學(xué)生的教學(xué)活動有著重要的影響。通過積累多年的工作經(jīng)驗，我對教學(xué)秘書的工作內(nèi)容有了更深入的了解，并且對自身的工作有了更多的體會與感悟。我相信，只有不斷提高自己的能力和素質(zhì)，才能夠更好地完成好教學(xué)秘書的工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教學(xué)秘書的職業(yè)發(fā)展篇十七
教學(xué)秘書工作活動范圍寬廣，涉及事務(wù)繁雜瑣碎，在工作過程中必須認真細心，稍有疏漏就可能釀成教學(xué)事故，嚴重影響教學(xué)秩序，造成不良后果。因此，教學(xué)秘書工作舉足輕重，必須加以正視。
助手參謀作用
教學(xué)秘書是教學(xué)院長的得力助手。教學(xué)院長的教學(xué)工作方案的制訂與實施、落實與查抄、評價與改進等很多具體事務(wù)，都要由教學(xué)秘書來協(xié)助完成。同時，教學(xué)秘書還應(yīng)該是教學(xué)院長的重要參謀，在教學(xué)管理工作中，不僅要及時收集、收拾整頓各類信息，還應(yīng)該積極查詢拜訪并發(fā)明新環(huán)境、解決新問題，研究新方案、采取新措施，主動為上級領(lǐng)導(dǎo)提供可靠的第一手資料，在須要的環(huán)境下提出合理化建議，為領(lǐng)導(dǎo)的決策創(chuàng)造條件。
組織協(xié)調(diào)作用
在教務(wù)管理工作中，教學(xué)秘書負責(zé)組織、落實各項教學(xué)工作，教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)的工作一般是決策性、全局性、兼顧性的，而面向廣大師生的、具體的工作卻由教學(xué)秘書直接管理和落實。如排課、調(diào)課、征訂教材、落實教學(xué)計劃、安排各類考試、學(xué)生成績管理、畢業(yè)生結(jié)業(yè)資歷審查、結(jié)業(yè)證書和學(xué)位證書管理、核計教師工作量及教學(xué)津貼等等，都要由教學(xué)秘書組織完成。同時，教學(xué)秘書也是教師、學(xué)生和教學(xué)職能部門之間的紐帶和橋梁，具有上傳下達、協(xié)調(diào)左右、溝通訊息、改善關(guān)系、互通環(huán)境、合理兼顧的作用，其協(xié)調(diào)職能闡揚得好壞將對院的教學(xué)活動產(chǎn)生直接影響。
服務(wù)保障作用
管理就是服務(wù)。教學(xué)秘書從事的工作是教學(xué)即教學(xué)管理，是對教學(xué)計劃實施過程中的常規(guī)管理，其首重要的條目的是維持沒事了的教學(xué)秩序、包管教學(xué)使命的順利完成。教學(xué)秘書扮演的是"服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生"的角色，應(yīng)該加強與教師、學(xué)生的溝通，主動為廣大師生著想，及時反饋教學(xué)信息，切合實際做好本職工作，真正把服務(wù)落實于各項教學(xué)管理工作中，為日常教學(xué)活動的順利舉行保駕護航，成為教學(xué)秘書工作的重要內(nèi)部實質(zhì)意義。
對教學(xué)秘書工作正視不敷，造成教學(xué)秘書隊伍的不穩(wěn)訂
教學(xué)秘書的職業(yè)發(fā)展篇十八
今年6月15日，對于我是不同尋常的日子。我很幸運地被滁州電大聘任為教學(xué)處秘書。從事教育工作是我向往又十分崇敬的職業(yè)。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也；師者，人類靈魂工程師；師者，人生道路的引導(dǎo)者。學(xué)校這次雖沒有給我這個高尚而光榮的任務(wù)和權(quán)力，但給我安排了為教育工作服務(wù)的機會，主要是協(xié)助教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)掌握“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目研究的信息資料，進行調(diào)查研究，制定教學(xué)處規(guī)章制度，起草教學(xué)處文件、通知，管理信息檔案，更好地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)上的服務(wù)和支持。經(jīng)過幾個月深入教學(xué)處工作的體驗，我從開始的不知頭緒、十分棘手到逐漸熟悉，充實而有意義。我十分熱愛電大這份工作。
首先在思想上轉(zhuǎn)變教育觀念。我校是20xx年秋季參加“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目研究工作。2年來，在市委市政府的重視、關(guān)懷和省級電大指導(dǎo)下，我校教學(xué)模式改革穩(wěn)步進行，現(xiàn)代遠程教學(xué)設(shè)施取得突破性進展，多種媒體教學(xué)資源的應(yīng)用與建設(shè)初見成效。為進一步提高對現(xiàn)代遠程教育的思想認識，熟悉有關(guān)情況，推進試點項目研究，我參加學(xué)校暑期開放教育技能培訓(xùn)活動。使我認識到現(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構(gòu)筑知識經(jīng)濟時代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。它是學(xué)生和教師、教師和教育機構(gòu)之間采用多種媒體手段進行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。在整個學(xué)習(xí)期間，師生可準永久性地分離，不受空間和時間的限制，利用現(xiàn)代信息技術(shù)和多種媒體資源自主學(xué)習(xí)。使受教育對象擴展到全社會，真正地保證教學(xué)形式由原來的以教為主變?yōu)橐詫W(xué)為主。
校領(lǐng)導(dǎo)十分重視人才素質(zhì)的培養(yǎng)，我在思想上努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策和學(xué)校黨組織下發(fā)的文件。7月份到浙江南湖“一大”會址感受黨的溫暖和愛國主義教育學(xué)習(xí)，大大提高政治理論修養(yǎng)，增強對共產(chǎn)黨的堅定信念，并把以上學(xué)習(xí)的精神帶到實際工作中。新學(xué)期，我校對處室領(lǐng)導(dǎo)進行改選，把有較強工作責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力的教師推上工作崗位。同時，要求大專學(xué)歷的教職工，報名參加我校的開放教育本科班學(xué)習(xí)。這是為電大工作的需要及時調(diào)整和引進優(yōu)秀人才充實我校各處室領(lǐng)導(dǎo)干部，把一批較為年輕的同志推上中層領(lǐng)導(dǎo)崗位，增強了電大人事制度的.活力，也為電大事業(yè)更好發(fā)展奠定了基矗。
作為教學(xué)處秘書，我深刻領(lǐng)會到責(zé)任之重大。在工作上我認真貫徹省電大教學(xué)字[20xx]16號文件，教學(xué)中務(wù)實求真，填缺補差，不搞形式主義，不做表面文章。在思想上忠誠黨的教育事業(yè)，以對國家、對學(xué)生高度負責(zé)的精神，做好自己的工作。特別是在“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”項目的實施及中期評估中，，我緊緊圍繞開放教育試點工作為中心，按照我?！凹訌婎I(lǐng)導(dǎo)、轉(zhuǎn)變觀念、理順關(guān)系、重點突破、穩(wěn)步推進”的工作思路開展工作，及時做好上傳下達，遇到事情及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報、請示，不私作主張。對來訪、來電、來信的各項接待及時處理，對發(fā)送的教學(xué)文件、通知及函件認真登記、存檔，對處室有關(guān)會議及時記錄，負責(zé)全處室同志的考勤工作及辦公用品發(fā)放等。新學(xué)期開始，我加班加點收集、整理各專業(yè)教學(xué)計劃，認真修訂后上報省電大教學(xué)處審批。為了加強對開放教育教學(xué)工作的管理，充分發(fā)揮教師導(dǎo)學(xué)督學(xué)作用，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，我建立健全教師工作檔案（含教學(xué)活動、教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、課程實施方案、課程一體化設(shè)計、所任課程資源目錄、職務(wù)職稱晉升等）。我還積極協(xié)助開放教育的教師教學(xué)、制作課件和網(wǎng)頁所需的技術(shù)支持。近期，我認真系統(tǒng)地收集身邊有關(guān)開放教育教學(xué)資料，向技術(shù)服務(wù)處提供網(wǎng)上最新信息，并督促教研室的教師提供網(wǎng)上教學(xué)服務(wù)。制定安排開放教育試點各年級各專業(yè)學(xué)生的現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的培訓(xùn)工作。
在以后工作中我要不斷改善自身存在的不足，一是知識面要廣；二是做事的忍耐性要加強；三是提高寫作能力和口頭表達能力；四是原則性和靈活性有機結(jié)合，處理好人際關(guān)系，熟練運用現(xiàn)代化辦公手段。
當前我校以“以評促改，以評中建，評建結(jié)合，重在建設(shè)”為指導(dǎo)方針，并在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下把“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”的教學(xué)模式改革作為當前首要任務(wù)來抓，使全體教職工心向一處想、勁往一處使、工作十分協(xié)調(diào)。正在以高昂的斗志、百倍的信心迎接國家教育部中期評估。
我深信在新一屆校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，以迎接評估為動力，扎實推進試點工作，一個具有現(xiàn)代遠程教育理念、現(xiàn)代教育實施和現(xiàn)代教育手段的現(xiàn)代遠程開放大學(xué)的即將在皖東大地誕生。
教學(xué)秘書的職業(yè)發(fā)展篇十九
在現(xiàn)代職業(yè)中，總裁秘書一直是許多年輕小姐向往和追求的，個中滋味也是仁者見仁，智者見智。付小姐，香港某公司總裁秘書，在同事和與她打過交道的客人中口碑甚好，以下就是總裁秘書年度總結(jié)。
在工作中不斷地學(xué)習(xí)，覺得更多地受到嚴謹思維的訓(xùn)練是一件對自己很有益的事情。做秘書是我的第一份工作。我是學(xué)金融專業(yè)的，不是研究生。之所以看起來比較穩(wěn)重，大概是從工作中鍛煉出來的。一年多前，剛到這里工作時，覺得千頭萬緒，不知從何下手，挺困難的。加上那時年輕，比較氣盛，很多事情想得難免天真，現(xiàn)在則成熟進步了很多。
我覺得這個工作很鍛煉人。直接在總裁身邊工作，一下子接觸到這么多人，這么多事，得到這么好的學(xué)習(xí)、鍛煉機會，我感到我自己好幸運。做一個合格的總裁秘書，首先要做一個合格的公司職員。在自己的工作崗位上，從小事做起。小事做好了，才能夠做一些比較大的事情。我深切地體會到總裁秘書應(yīng)該具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力。首先她要理解總裁的工作意圖，思維方式和工作方法，才能及時、準確、完整地將政策、措施傳達給被傳達人，比如部門老總、下屬各營業(yè)部、基層職員，也就是很好地做到上情下達。另外一方面，就是與同事之間，與各個部門之間、與各個老總之間溝通協(xié)調(diào)好，理解他們的工作意圖、思想建議，將其向老總匯報，這可以說是下情上達吧。
做總裁秘書的再一個素質(zhì)就是嚴謹、細致。因為秘書的工作都比較煩瑣、必須沉下去做事情，才能做到滴水不漏。有時候，我就覺得每天事情多得不得了。就象胡雪巖說的八個壺七個蓋，你要同時保證每個茶壺上都有蓋。當然在所有的素質(zhì)中，最重要是善于學(xué)習(xí)。培養(yǎng)敏銳的觀察能力，象溝通的能力、能夠理解總裁意圖，這些能力都是通過觀察、學(xué)習(xí)得來的。我就經(jīng)常對自己說。每天要學(xué)一樣的東西。每個人都可能成為我的老師，并不因為我是總裁秘書，就傻地認為有多了不起，因為畢竟我從事的這個工作是服務(wù)性質(zhì)的，而且我的同事，領(lǐng)導(dǎo)們的經(jīng)驗，為人處事的作風(fēng)等很多東西都值得我學(xué)習(xí)。也許有的同事業(yè)務(wù)跟我現(xiàn)在的工作沒有直接的聯(lián)系，也許他們當年走過彎路，但是我通過向他們學(xué)習(xí)、向他們請教，可以比較快地達到目的。比如這個人比較誠實，做事情比較本分，向他們學(xué)習(xí)讓我可以避免浮躁。秘書工作中棘手的事情確實很多，可以說突發(fā)事件有時都意想不到，包括業(yè)務(wù)方面的，待人接事方面的，老總的日常事務(wù)方面的。剛畢業(yè)的時候，遇到這種情況，腦袋一下就熱炸了，不知道怎辦樣才好?，F(xiàn)在我就知道，遇到突發(fā)事件，頭腦一定要冷靜。
教學(xué)秘書的職業(yè)發(fā)展篇二十
［論文摘要］國辦［20xx］3號文件要求高校將職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課作為必修課程，應(yīng)加強對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展能力的提升。由于該課程的教學(xué)在我國起步較晚，還沒有形成規(guī)范有效的教學(xué)方法和模式，文章結(jié)合教學(xué)實踐的積累和總結(jié)，介紹了案例教學(xué)的起源和定義，分析了案例教學(xué)的必要性和可行性，具體闡述了案例教學(xué)的組織和實施。
［論文關(guān)鍵詞］職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 案例教學(xué)法
隨著我國經(jīng)濟的快速增長和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，市場對大學(xué)畢業(yè)生需求旺盛的同時，對其職業(yè)能力的要求也越來越高，大學(xué)畢業(yè)生在求職就業(yè)、職業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)不少新問題，國務(wù)院在國辦［20xx］3號文件中要求高校將就業(yè)指導(dǎo)課作為必修課程。如何上好這門課程，突出課程的實踐特色，充分發(fā)揮教學(xué)效果，這是每位授課教師關(guān)注的焦點。在實際教學(xué)和研究中，筆者發(fā)現(xiàn)把案例教學(xué)法靈活運用到教學(xué)中去，同學(xué)們表示出濃厚的興趣。
一、案例教學(xué)法的定義
案例教學(xué)法（case study），是由美國哈佛大學(xué)法學(xué)院院長克里斯托弗·哥倫姆布斯·郎道爾教授在1870 年提出和創(chuàng)立，不久就被廣泛應(yīng)用于法學(xué)院、商學(xué)院的教學(xué)。案例教學(xué)法是利用以真實的事件為基礎(chǔ)所撰寫的案例（case）進行課堂教學(xué)的過程，讓學(xué)生對典型事例分析，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、找到解決問題的方法和思路，以提高學(xué)習(xí)效率和效果的一種啟發(fā)式教學(xué)方法。它突出學(xué)生為中心，師生進行交互式探索和實踐，從而提高其實踐能力。在職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課中運用案例教學(xué)，是從教學(xué)目的出發(fā)，以學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃、求職擇業(yè)、職業(yè)發(fā)展過程中的典型案例作為教學(xué)材料，通過課堂教學(xué)過程的設(shè)計和實施，再現(xiàn)真實的職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)推薦、職場發(fā)展的場景，啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生對案例進行分析、討論并作出判斷與決策，加強學(xué)生對就業(yè)知識的理解，提升學(xué)生的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展能力。
二、案例教學(xué)法應(yīng)用的必要性和可行性
案例教學(xué)法應(yīng)用到職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程中，能發(fā)揮以下重要作用：
1.能由內(nèi)到外激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。長期以來，傳統(tǒng)的教育過于強調(diào)教學(xué)是教師主導(dǎo)下，學(xué)生認識、接受人類積累的知識和經(jīng)驗的過程，單向灌輸和居高臨下的特點過重，勢必束縛和阻礙學(xué)生個性和創(chuàng)新精神的發(fā)展。而案例教學(xué)法從學(xué)生主體需要出發(fā)進行啟發(fā)式、參與式、互動式的教學(xué)，經(jīng)過教師精心準備把抽象的理論轉(zhuǎn)換成具體生動的事例即案例交給學(xué)生，由于精選發(fā)生身邊同類、真實有針對性的典型案例，且每一個案例“賣點”突出、各不類同，對青年學(xué)生有特殊的吸引力，激發(fā)他們獨立思考、主動探討，在分析案例、討論案例、解決問題過程中充分調(diào)動學(xué)生求知的主動性和積極性。
2.能由點到面提高課堂的教學(xué)效果。受中學(xué)傳統(tǒng)教育模式影響，不少大學(xué)生仍把中學(xué)應(yīng)試教育“課堂記筆記、課后看筆記、考試背筆記”的僵化學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣延續(xù)到大學(xué)學(xué)習(xí)，被動式學(xué)習(xí)導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。而案例教學(xué)法從活生生的具體事例出發(fā)，由“點”入手，從一個個生動的案例輻射到一串串知識點，把被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，讓學(xué)生在啟發(fā)、討論、分析中形成“面”上的知識點，進而提煉出教師要傳授給學(xué)生的指導(dǎo)理論。從案例討論、分析的實踐中推出的.“理論”是來源于學(xué)生原生態(tài)的思考，更容易讓學(xué)生在案例中把所要掌握的知識理解并記牢，并順暢地應(yīng)用。
3.能培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識和動手能力。網(wǎng)絡(luò)時代下，信息的總量和速度日新月異，催生90后的大學(xué)生對信息和知識更熱衷于“快餐式”的少勞多獲，甚至“copy式”的不勞而獲，導(dǎo)致學(xué)生在課堂上人云亦云、盲從大流，不喜歡自己獨立思考、不重視在課堂上表達個人觀點，更不喜歡沒有唯一標準答案的案例分析，結(jié)果獨立分析問題的能力和解決問題的能力沒有得到鍛煉。由于案例教學(xué)不追求現(xiàn)場能否得到唯一、正確的答案的結(jié)果，重視的是思考問題和解決問題的過程和方法，重視集體討論和相互交流，學(xué)生要在課堂上完成任務(wù)或有所表現(xiàn)，就必須磨練自己的獨立分析能力、語言運用能力，學(xué)會與他人的溝通，力爭在以理服人的討論中說服對方、得到大家認可，在 “學(xué)以致用”的案例教學(xué)實踐中積累解決問題的動手能力、操作能力，最終學(xué)習(xí)能力得到提升。
4.能實現(xiàn)指導(dǎo)全滲透和“軟著陸”，是實踐通向理論的有效途徑。如果在課堂教學(xué)中，教師只喜歡用一套套高高在上的理論來直接指導(dǎo)學(xué)生，不重視從來源現(xiàn)實、貼近學(xué)生的實際案例出發(fā)，從不同角度來對理論進行滲透式的指導(dǎo)，再好的理論也無法成為適合學(xué)生消化吸收的知識營養(yǎng)，教學(xué)效果也將被大打折扣。應(yīng)用案例教學(xué)，理論從現(xiàn)實生活的具體事例出發(fā)，來源實際、親近生活、貼近學(xué)生，這既符合青年學(xué)生思維活躍的特點，還讓他們獲得不親身實踐也能在課堂上接觸、處理各種各樣實際問題的機會。在案例教學(xué)中，實踐通向理論的途徑變得通暢，理論與實踐得到自然緊密的融合。 "
三、案例教學(xué)法的組織和實施
1.厘清教學(xué)目標。通過激發(fā)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促使學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力、求職能力、職業(yè)發(fā)展能力是職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)目標。案例教學(xué)就是通過發(fā)揮學(xué)生主體地位，讓學(xué)生投入案例，充分表達意見，鍛煉學(xué)生的獨立分析和實際操作能力，在啟發(fā)式教學(xué)中完成上述的課程目標。
2.精選教學(xué)案例。案例是案例教學(xué)法的基礎(chǔ)和核心，它源于現(xiàn)實，高于現(xiàn)實，與學(xué)生實際越接近，教育效果越明顯。這要求老師們要細致地觀察學(xué)生在求職期間的生活，群策群力收集具有典型性、影響性的案例素材，供集體備課使用。選取的案例一要引起學(xué)生的注意，能激發(fā)學(xué)生的興趣和展開討論；二要有彈性的伸縮空間，能啟發(fā)學(xué)生深入思考和多角度的思維；三是針對性和時效性要強，能與時俱進地培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決實際問題的能力。
3.設(shè)計課堂組織。在課堂組織設(shè)計中，一是將學(xué)生分為4～6個小組，每組6～10人，同時準備投影儀、多媒體、道具等教學(xué)設(shè)備為案例的展開做好準備；二是做好教學(xué)案例的充分展示，學(xué)生以個人或小組的方式進行準備或案例分析，寫出分析提綱和思路；三是案例教學(xué)要與小組討論緊密結(jié)合，設(shè)計出討論辯論、指導(dǎo)點評、歸納總結(jié)等步驟；四是突出學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的角色扮演。
4.營造課堂熱烈討論的氛圍。課堂中，學(xué)生們能否圍繞演示的案例進行熱烈的討論是取得理想教學(xué)效果的前提。在進行課堂案例討論階段，教師要注意控制討論進度，想方設(shè)法鼓勵學(xué)生角色投入和全程參與，讓學(xué)生相對獨立去分析、發(fā)現(xiàn)、探討，找出破解問題的最佳方案。課堂上案例討論時，有些教師習(xí)慣傾向于自己的總結(jié)，卻不重視學(xué)生的總結(jié)，這恰是容易被忽略的教學(xué)關(guān)健環(huán)節(jié)。案例教學(xué)法關(guān)健點之一就是要求教師善于引導(dǎo)學(xué)生進行恰當?shù)目偨Y(jié)，有意識引導(dǎo)學(xué)生深化觀點，善于總結(jié)學(xué)生的總結(jié)，多給予學(xué)生認可、肯定的鼓勵。同樣的知識點，讓學(xué)生全部或部分總結(jié)出來，比老師直接說出來的效果好得多，且影響力更大。
5.堅持評估反饋。一是在授課中，將學(xué)生考核成績與案例教學(xué)討論環(huán)節(jié)的課堂表現(xiàn)掛鉤。避免學(xué)生對討論應(yīng)付了事、不主動獨立去思考、發(fā)言不積極，真正讓學(xué)生成為案例教學(xué)的主體。二是在一個階段的學(xué)習(xí)完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)注重聽取學(xué)生的反饋，并對上一階段的教學(xué)效果做出評估。三是課程教研室要通過對學(xué)生、教師的反饋對案例教學(xué)法的實施做出及時的評價和調(diào)整，以確保案例教學(xué)的效果。
四、結(jié)束語
職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課是一門理論性和實踐性都很強的課程，對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃發(fā)展舉足輕重，學(xué)生對該課程指導(dǎo)水平的要求與日俱增，作為一名教育工作者，我們要站在“就業(yè)是民生之本，職業(yè)發(fā)展是學(xué)生之魂”的高度，積極思考和實踐有效的教學(xué)方法，設(shè)法改進教學(xué)手段，努力進行教學(xué)創(chuàng)新和有益嘗試，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
