一鍵復制
心得體會是我們對一段時間內學習、工作或生活等方面經歷和感悟的總結和歸納。寫心得體會時可以借鑒他人的經驗和觀點，但要注意個性化和創(chuàng)新，將其融入到自己的思考和實踐中。希望大家能夠通過閱讀這些心得體會范文提升自己的寫作能力和思考能力。
舞蹈學生心得體會篇篇一
民族舞蹈是我在課余時間中的一項愛好和特長。多年來，我一直堅持學習和參與各種形式的民族舞蹈活動。通過這個過程，我積累了許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對民族舞蹈的心得和總結。首先，我將談談我對民族舞蹈的熱愛和價值認識。接著我將探討我在學習民族舞蹈過程中所遇到的挑戰(zhàn)和困難。然后，我將討論我在參與民族舞蹈活動中取得的成就和進步。最后，我將總結我對民族舞蹈的認識和展望。
首先，我對民族舞蹈有著深深的熱愛和價值認識。民族舞蹈是一種獨特的藝術表達形式，它能夠展示出不同文化背景下人們的獨特風采和情感。通過學習民族舞蹈，我不僅能夠了解和欣賞各種民族文化，還能夠提高自己的藝術修養(yǎng)和審美能力。此外，民族舞蹈也是一個重要的身體鍛煉方式，它可以增強身體的柔韌性和協調能力，提高體力和耐力，對于保持身體健康和塑造體形非常有益。
然而，在學習民族舞蹈的過程中，我也遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。首先是技術上的困難。民族舞蹈要求舞者具備一定的舞蹈技巧和身體靈活性，對于初學者來說并不容易掌握。我記得當我第一次嘗試學習民族舞蹈時，很多動作都做得非常笨拙，需要反復練習才能做到流暢自如。此外，民族舞蹈的學習還需要對相關文化背景和舞蹈表達方式有一定的了解，這也是我花費了大量時間和精力去學習的內容。
然而，通過不斷的努力和付出，我在參與民族舞蹈活動中取得了許多成就和進步。我參加了很多學校和社區(qū)舉辦的舞蹈比賽和演出，并獲得了一些獎項和表演機會。這些經歷不僅鍛煉了我的表演能力和舞蹈技巧，還培養(yǎng)了我的團隊合作意識和領導能力。此外，我還結識了很多志同道合的朋友，與他們一起分享和交流舞蹈心得，這使我收獲了很多寶貴的友誼和經驗。
最后，我對民族舞蹈有了更深刻的認識和展望。我意識到學習民族舞蹈不僅僅是為了個人的成就和進步，更是為了傳承和弘揚中華優(yōu)秀的民族文化。我希望將來可以繼續(xù)學習和參與各種民族舞蹈活動，不斷提高自己的舞蹈水平和表達能力。同時，我也愿意將我所學到的知識和經驗傳授給其他人，培養(yǎng)更多對民族舞蹈感興趣的人，為民族文化的傳承和發(fā)揚做出自己的貢獻。
綜上所述，民族舞蹈對我來說不僅是一種愛好和特長，更是一種獨特的藝術表達方式和身體鍛煉方式。在學習民族舞蹈的過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但也取得了很多成就和進步。通過學習和參與民族舞蹈活動，我對民族文化有了更深刻的了解和認識，也為將來的發(fā)展做出了展望。我相信，通過持續(xù)的努力和追求，我將能夠在民族舞蹈的道路上走得更遠，更好地詮釋和傳承中國的優(yōu)秀民族文化。
舞蹈學生心得體會篇篇二
作為一名舞蹈學生，在學習的過程中，除了掌握技巧和提高水平，體驗和感受動作內在的情感和能量亦不可減少。本文將分享我對于舞蹈學生身份的感受與體會。
在我準備成為一名舞蹈學生時，我了解到身體素質和心理素質都會受到考驗。反復練習和磨練身體技巧、接受長時間的訓練和奮斗，久而久之，我經常感到身心疲憊，但這對舞蹈學生而言是必不可少的成本，畢竟它讓我有了持之以恒等培養(yǎng)這種習慣，與團隊協作等社交技能同時受益。
在課堂上，我遇到了很多不同水平和背景的學生。我發(fā)現那些和我有著不同文化背景的學生往往通過舞蹈中的表達和情感連接起來，這讓我受益良多。在這樣開放和多元的環(huán)境下，舞蹈學習給予了我豐富的人生體驗。同時，舞蹈也有一定的律令束縛，需要長期性、高度的專注以完成。
第四段：舞蹈的技藝性和表現力。
舞蹈不僅是技巧的積累，更重要的是情感的傳遞和表達。當我開始理解舞蹈中的表現力時，我的表達能力也得到了提高。我開始認識到音樂與節(jié)奏，技巧與表演之間的緊密聯系。在這個過程中，我不斷挑戰(zhàn)自己，想方設法讓每個舞蹈作品更加展現無限聰明和內涵。
第五段：心得的收獲。
在學習舞蹈的過程中，我得到了很多好處。我的身體健康得到了極大的改善，而且我的表達能力也得到了提高，這對日常生活和職業(yè)發(fā)展都很有幫助。通過大量的練習和對技巧的掌握，在創(chuàng)作方面，我也學會了如何超越自我，思考，挑戰(zhàn)我的舒適區(qū)，找到人生方向，并堅持靠智慧和能量開辟一個個舞姿的勝利之路。
總之，作為一名舞蹈學生，只有不斷地刻苦學習、完善自我，盡責地發(fā)揮出自己的演技和展現方式，才能真正將舞蹈學習發(fā)揮到最大的潛力，同時得到舞蹈樂趣和心靈上的滿足感。
舞蹈學生心得體會篇篇三
寒假舞蹈班是許多學生期待已久的活動，它不僅讓學生在假期里豐富自己的生活，還能讓他們學到一些有趣的舞蹈技巧和經驗。在這次寒假舞蹈班中，我深切感受到了舞蹈的魅力和它帶給我的成長。以下是我對這次舞蹈班的心得體會。
第二段：學到的技巧和經驗。
在寒假舞蹈班中，我學到了許多舞蹈技巧和經驗。首先是基礎動作的練習。舞蹈需要良好的身體素質和靈活性，所以在舞蹈班中我們進行了大量的伸展和力量訓練。這些訓練不僅幫助我提高了舞蹈技巧，還增強了我的身體素質。其次是舞蹈編排和合作。在舞蹈班的結業(yè)演出中，我們需要與隊友們默契配合，完成復雜的編舞動作。通過與隊友的磨合和合作，我體會到了團隊精神的重要性，同時也學會了如何與他人合作。
第三段：克服困難和挑戰(zhàn)。
在學習舞蹈的過程中，我也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是體能的適應問題。由于我之前沒有接觸過舞蹈，開始時我很難適應舞蹈班的訓練強度和動作復雜度。但是通過堅持不懈的努力和老師的指導，我逐漸克服了這些困難，并取得了進步。其次是對自己的要求。舞蹈需要高度的自律和自我要求，每一次表演都需要做到最好。為了達到自己心中的標準，我不斷反思和改進自己的動作，努力讓每一次表演都完美呈現。
第四段：收獲和成長。
通過這次寒假舞蹈班，我獲得了許多寶貴的經驗和成長。首先是自信心的提高。舞蹈班中的舞蹈技巧和編排要求都很高，而我通過不斷地練習和表演，逐漸提高了自己的實力和信心。我學會了相信自己，敢于展示自己的才華。其次是團隊合作能力的提升。在舞蹈班中，舞蹈不是一個人的表演，而是整個團隊的協作完成。我通過與隊友的配合，學會了傾聽和理解他人的意見，同時也提高了自己的合作能力。
第五段：對舞蹈的熱愛和展望。
通過這次寒假舞蹈班的學習和體驗，我對舞蹈產生了深深的熱愛。舞蹈不僅能夠享受舞動自由的快樂，還能展示自己的個性和藝術才華。未來，我將繼續(xù)堅持舞蹈的學習和訓練，追求更高的舞蹈技巧和表演水平。我希望能夠參加更多的舞蹈比賽和演出，展示我的舞蹈才華，與更多的舞蹈愛好者一同成長和進步。
總結：
通過這次學習舞蹈的寒假班，我不僅學到了許多舞蹈技巧和經驗，還克服了許多困難和挑戰(zhàn)。我在舞蹈中獲得了自信和成長，也對舞蹈產生了更深的熱愛和展望。我相信，通過堅持不懈的努力和持續(xù)的學習，我一定能夠在舞蹈領域不斷進步，并創(chuàng)造出屬于自己的舞蹈之路。
舞蹈學生心得體會篇篇四
舞蹈，作為一項集藝術、體育和表演于一體的活動，一直以來都備受青少年學生的喜愛和熱愛。每年舉辦的各類舞蹈比賽中，優(yōu)秀的學生舞蹈表演者們絡繹不絕地涌現出來，他們以精湛的技藝和出眾的才華征服了臺上的評委和臺下的觀眾。然而，獲獎除了意味著技藝的肯定，更讓每一位舞者和舞者的家長深刻體會到背后奮斗的辛苦和成功背后蘊藏的深意。在自己心儀的舞臺上展露風采同時，學生舞蹈獲獎也給了他們更多的思考和收獲。
獲獎是對付出的最好回報。在學生舞蹈比賽中獲獎，是每個舞者都渴望的目標。這意味著他們在訓練中所付出的辛勤努力和汗水沒有白費，而是獲得了肯定和回報。正如梅堯臻在參加全國舞蹈比賽中獲得金獎后說的：“這個獎項不僅僅是對我個人舞藝的評價，更是對我數年來堅持舞蹈訓練的認可?！鲍@獎的喜悅和榮譽感讓他覺得一切的辛苦都是值得的，同時也激發(fā)了他更加努力地繼續(xù)舞蹈的追求。
獲獎是對自我能力的認可。在舞蹈比賽中獲獎往往是因為舞者在技藝和表演方面達到了一定的水平，展現了自己獨特的風格和個人特點。然而，只有獲獎者自己清楚地知道，在這個過程中，付出了多少汗水和努力。獲獎是對舞者能力的驗證，是對他們努力和毅力的認可。而這個認可，不僅僅是對舞蹈技巧的評判，更是對他們堅持不懈、永不放棄的精神品質的認可。
獲獎是對團隊合作的肯定。在學生舞蹈比賽中，很多項目都是團隊合作完成的，需要隊員們相互協作、配合默契才能展現出最佳的效果。而獲獎不僅意味著個人表現出色，更重要的是整個團隊的努力和默契。正如某舞蹈隊的隊長說：“這個獎不只是給我一個人的，它屬于我們所有隊員的，是我們共同努力的成果?！鲍@獎讓每個團隊成員感到自豪和滿足，同時也加深了他們對團隊協作的認識和理解。
獲獎是對舞蹈夢想的推進。在學生舞蹈比賽中獲獎，不僅僅是短暫的喜悅，更是對舞者夢想的巨大推進。獲獎讓舞者們更有信心和勇氣追求自己的舞蹈夢想，為之付出更多時間和努力。正如某位舞者在獲獎后說：“這個獎是我邁向舞蹈世界更大舞臺的一次助推器，讓我更加堅定了走上舞臺的信心?！鲍@獎的成果和享受，激勵著每位舞者砥礪前行，追求更加精湛的舞藝和更高的舞臺。
在這個擁有無窮魅力的舞蹈世界里，學生舞者們通過付出汗水和努力，最終獲得了舞臺上的成功和榮譽。獲獎是對他們辛勤努力的回報，也是對他們夢想和才華的肯定。獲獎不僅僅讓他們更加熱愛舞蹈，也讓他們更加堅定了追求舞臺夢想的決心。無論是炫目的舞步，還是動人的表演，學生舞者們通過獲獎體驗到了成功的喜悅和背后付出的努力，這不僅對他們的成長有著莫大的意義，也為他們未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
舞蹈學生心得體會篇篇五
舞蹈作為一門藝術形式，能夠通過身體的動態(tài)和音樂的節(jié)奏傳遞情感和表達內心的想法。在學生中，舞蹈作為一項體育運動的同時，也是一種展示自我和與他人互動的方式。當一個學生在舞蹈比賽中獲得獎項時，這不僅是對他個人努力的認可，也是對舞蹈團隊協作的回報。在這篇文章中，我將分享我作為學生在舞蹈比賽中獲獎的心得體會。
首先，參加舞蹈比賽是一個巨大的挑戰(zhàn)。在比賽前，我必須經過長時間的訓練和準備。我們的舞蹈團隊每天都進行激烈的訓練，以確保我們的舞蹈動作和表情完美無缺。這需要我們付出很多個晚上的時間和汗水，有時甚至因為訓練而錯過朋友的聚會或家庭的聚餐。然而，我意識到只有通過這種不斷的投入和努力，我們才能夠在舞蹈比賽中取得好成績。
其次，舞蹈比賽是一個展示自我的平臺。在比賽的舞臺上，我感到緊張又興奮。那種燈光的聚焦和觀眾的目光，仿佛將我推到一個全新的境地。在表演的過程中，我必須全身心地投入，傳遞出我所扮演的角色所要表達的情感。這時，我不禁想起了訓練中的困難和挫折，我明白這正是我付出的回報，也是我邁向成功的機會。舞蹈比賽給予了我展示自我的機會，幫助我更好地了解自己和自己的舞蹈才華。
然后，在舞蹈比賽中獲獎并不僅僅是個人的榮譽，而是團隊合作的結果。作為一個舞蹈團隊的一員，我深知我們每個人的努力和能量對整個團隊都至關重要。我們需要有緊密的團隊協作，確保每個人都能在表演中完美呈現。我們要互相鼓勵和支持，在困難時一起度過。當最后的結果出現時，我知道這是我們整個團隊共同努力的結果，我們每個人都值得感到驕傲和滿足。
最后，舞蹈比賽的經歷讓我明白了堅持的重要性。在整個準備過程中，我遇到了許多困難和挫折。有時，我感到力不從心和沮喪，但我知道只有堅持下去，才能有機會取得好的成績。我學到了困難并不代表失敗，而是成長和進步的機會。只有通過不斷地努力和實踐，我才能夠不斷提高自己的技巧和表演。舞蹈比賽鍛煉了我的耐心和毅力，這些品質將伴隨我一生。
總的來說，通過舞蹈比賽獲獎的經歷，我學到了許多關于自我和團隊合作的重要教訓。我明白了付出努力和堅持的重要性，同時也認識到成功不僅僅是個人的光榮，更是團隊努力的結果。舞蹈比賽是我人生中難忘的經歷之一，它給予了我展示自己、實現夢想的機會。通過這一經歷，我也更加堅信只要付出努力，每個人都能夠實現自己的舞蹈夢想。
舞蹈學生心得體會篇篇六
第一段：介紹寒假舞蹈班的背景和目的（200字）。
寒假舞蹈班是為學生們提供一個豐富多彩的寒假活動，培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)和舞蹈技巧。在這個班級中，學生們可以學習各種舞蹈形式，如爵士舞、現代舞和古典舞。該班級的目的是激發(fā)學生的藝術潛力，鍛煉學生的身體素質，并培養(yǎng)學生的團隊合作精神和舞臺表演能力。通過參加這個舞蹈班，學生們有機會展示自己的才華，增強自信心，并結交新朋友。
作為一名學生，我非常喜歡參加寒假舞蹈班。在班級中，我學習了很多舞蹈技巧和動作，如優(yōu)雅的手臂動作、準確的步伐和協調的身體控制。老師們不僅僅傳授了我們舞蹈的基本技巧，還注重培養(yǎng)我們的表達能力和舞臺表演能力。通過反復的練習和排練，我逐漸掌握了一套完整的舞蹈動作，并能夠在舞臺上自信地展示自己。在舞蹈班中，我還結交了許多志同道合的舞友，我們一起努力，互相鼓勵，大家共同進步，共同成長。
第三段：舞蹈班對學生的收獲（300字）。
參加寒假舞蹈班給我?guī)砹嗽S多收獲。首先，我感到自己的身體變得更加靈活，力量也得到了增強。經過每次訓練，我能夠感受到自己的身體越來越柔軟，動作也更加流暢。其次，我學會了如何與他人合作，更好地與團隊成員配合。在舞蹈班中，我們需要一起排練，互相配合，達到最佳的協作效果。這讓我學會了傾聽和尊重他人的意見，并在團隊中扮演著我應盡的角色。最重要的是，舞蹈班培養(yǎng)了我自信的態(tài)度和對舞臺表演的興趣。我不再害羞，能夠毫不猶豫地上臺表演，并且從中獲得快樂。
第四段：對未來的影響（200字）。
參加寒假舞蹈班對我的未來影響深遠。舞蹈班培養(yǎng)了我的藝術修養(yǎng)和獨立思考能力，這些是我在學習和生活中所需要的。此外，藝術修養(yǎng)也可以改善我對美的感知能力，培養(yǎng)審美觀點。最重要的是，舞蹈班培養(yǎng)了我對舞臺表演的興趣和熱情，我希望將來能夠成為一名舞者或舞蹈教師，將自己的舞蹈技巧傳承下去，讓更多的人享受到舞蹈帶來的快樂。
通過參加寒假舞蹈班，我不僅提高了舞蹈技巧，還培養(yǎng)了團隊合作能力和自信心。這個班級為我創(chuàng)造了一個良好的學習和交流環(huán)境，讓我能夠更好地享受舞蹈帶給我的快樂和成就感。我相信，通過這個舞蹈班的經歷，我會在未來的學習和生活中更加充實和自信。我將繼續(xù)努力學習，追求自己的舞蹈夢想，并將這段美好的經歷分享給更多人。
舞蹈學生心得體會篇篇七
舞蹈是一種古老而神圣的藝術形式，它以身體的動作和姿勢傳遞出人類內心深處的情感和思想。作為一名舞蹈學生，我深深感受到了舞蹈帶給我的快樂和成長。在這個過程中，我學會了如何與自己的身體和情感建立聯系，同時也收獲了友誼和自信。舞蹈不僅僅是一個藝術形式，它更是一種生活方式，這是我在學習舞蹈中的重要心得體會。
首先，舞蹈給了我一個與身體和情感交流的平臺。舞臺上，我能夠通過肢體語言表達出內心的愉悅、憂傷、痛苦或喜悅，這使我能夠更好地了解自己的情感和思想。通過舞蹈，我學會了如何運用身體的柔韌性和靈活性來傳達情感。舞者的每一個動作都是藝術家對內心世界的解讀，這種與自己身體和情感的互動讓我得到了深層的滿足和享受。
其次，舞蹈教給了我團隊合作和友誼的重要性。在學習舞蹈的過程中，我結識了許多志同道合的伙伴，無論年齡和背景如何都沒有阻礙我們在舞蹈中感受到的連接和友誼。團隊合作是舞蹈演出成功的關鍵，舞者們需要相互協作、默契配合，才能將每個動作和節(jié)奏無缺地完成。我們在排練中互相幫助和鼓勵，形成了緊密的群體意識。這種友誼不僅讓我在舞蹈上取得突破，也成為了我生活中的重要支撐。
轉載自 kAoYANMiJI.COm
進入到文章的下一段，舞蹈讓我培養(yǎng)了自信心。學習舞蹈需要不斷地展示自己和與他人一起表演。這對于一個害羞的人來說是一種挑戰(zhàn)，但我通過舞蹈學會了如何面對觀眾并表達自己。首次登上舞臺的緊張已然成為了我內心的動力，我學會了控制情緒，展示自己最好的一面。通過不斷的努力和表演，我越來越自信，這種自信不僅在舞臺表演中展現，也在日常生活中影響著我的態(tài)度和行為。
另外，舞蹈也使我學會了堅持和努力。學習舞蹈需要付出大量的時間和努力，并克服許多困難。每個動作的磨練都需要反復和持之以恒的練習。舞蹈教給了我追求卓越和不放棄的品質。我學會了克服挫折和困難，追求自己的目標。這種精神不僅在舞臺上有所體現，也成為了我應對學習和生活問題的重要動力。
最后，舞蹈是一種生活方式，它成為了我永不磨滅的激情和興趣。無論是在舞蹈課上還是自己練習的時候，我總能夠找到激情和快樂。舞蹈讓我可以忘記一切煩惱和壓力，讓我的心靈得到釋放。無論是跳著歡快的芭蕾還是追逐著快節(jié)奏的現代舞，我都能夠感受到那種與生俱來的快樂和幸福。舞蹈不僅僅是我熱愛的藝術形式，它更是我生命中不可或缺的一部分。
總而言之，在學習舞蹈的過程中，我學會了如何與自己的身體和情感建立聯系，同時也收獲了友誼和自信。舞蹈不僅是一個藝術形式，它更是一種生活方式。我是如此幸運能夠成為一名舞蹈學生，并從中獲得了如此豐富的經驗和成長。我相信，舞蹈將一直陪伴著我，成為我生命中不可分割的一部分。
舞蹈學生心得體會篇篇八
第一段引入：舞蹈作為一門獨特的藝術形式，能夠傳達出學生內心深處真實的情感和思考。作為一名學生舞者，我深深體會到了舞蹈對于個人成長和表達的重要性，下面我將從舞蹈帶給我的自信、團隊協作、對藝術的理解、以及舞蹈教學的啟發(fā)等方面來闡述我在舞蹈中的心得和體會。
第二段自信：在舞蹈中，我感受到了自信的力量。起初，我對于展示自己的舞蹈技巧感到很害羞，怕被別人看笑話。然而，通過不斷的排練和表演，我慢慢地認識到每個人都會有犯錯和不完美的時候，而我們不能因為害怕失敗而放棄追求自己的夢想。舞臺上獨特的光環(huán)照亮了我內心的自信，我學會了放下焦慮和對他人眼光的過分在意，勇敢地展示自己的才能和激情。
第三段團隊協作：舞蹈是一門需要團隊合作的藝術。在排練和表演過程中，我學會了與他人合作，并相互尊重和支持。我們每個人都有自己的舞蹈角色和動作，需要與其他舞者密切配合才能讓整個舞蹈流暢而有力。通過集體排練，我們學會了傾聽他人的聲音，處理沖突，解決問題，并一起追求舞臺上的卓越。這種團隊合作的經驗帶給了我更多的勇氣和能力去應對日后的挑戰(zhàn)和困難。
第四段藝術理解：舞蹈是一門需要藝術理解的學科。通過學習舞蹈，我對于藝術的深入理解也得到了提升。我意識到舞蹈不僅僅是一種身體動作的表演，更是對于情感和思想的表達。每個舞蹈動作都蘊含著特定的精神內涵和情感，舞者需要通過自己的表演力和藝術感覺來傳遞給觀眾。這種藝術的理解能力不僅培養(yǎng)了我的審美眼光，也讓我更加敏感地觀察和體驗生活中的點滴之美。
第五段舞蹈教學的啟發(fā)：最后，舞蹈教學對我的啟發(fā)也是巨大的。通過組織和領導一些舞蹈教學活動，我學會了如何將自己的舞蹈技巧和經驗傳授給他人。這個過程中，我不僅僅要關注學生的技術問題，更要培養(yǎng)他們的表現力和舞蹈造詣。這種教學經驗讓我更加深入地理解了舞蹈的復雜性和要素，并且鍛煉了我的溝通和教育能力。
結束段總結：綜上所述，舞蹈對于我來說不僅僅是一門藝術形式，更是帶給我成長和自我發(fā)展的機會。通過舞蹈，我學會了自信、團隊合作、藝術理解和舞蹈教學等方面的能力和經驗。無論我以后選擇何種職業(yè)，舞蹈心得和體會都將一直伴隨在我身邊，成為我前進的動力和信念。
舞蹈學生心得體會篇篇九
學生舞蹈課作為學生課程中重要的一部分，不僅能夠培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)，還可以提高學生的動作協調能力和身心健康水平。在學生舞蹈課中，學生們能夠通過跳舞的方式，表達自己的情感，展示自己的才藝，更好地了解自己的身體，培養(yǎng)自己的審美能力，同時也能夠增進同學之間的交流和友誼。學生舞蹈課對學生的成長和發(fā)展有著重要的作用，我在這門課上也受益匪淺。
在學生舞蹈課中，我學到了很多關于舞蹈的基本知識和技巧。老師們耐心地教學生們練習各種動作，包括基本的舞步、手臂動作以及身體的靈活性訓練。我們學習了不同的舞蹈風格，如古典舞、民族舞和現代舞等，通過不同的舞蹈風格的學習，我對舞蹈的認識更加深入，也拓寬了我的藝術視野。在學習的過程中，我感受到了舞蹈的美和力量，這讓我對舞蹈產生了更大的興趣。
學生舞蹈課不僅僅是傳授技巧和知識，更是培養(yǎng)學生的個人品質和能力。在舞蹈課上，我們需要耐心和毅力來面對舞蹈動作的演練和反復，這培養(yǎng)了我堅持的品質和毅力。在團隊合作的訓練中，我學會了與同學們互相溝通和協作，形成合力。同時，舞蹈課也讓我更加注重自己的形象和儀態(tài)，培養(yǎng)了我的審美能力。學生舞蹈課對我個人的影響很大，讓我更加充實和自信。
通過學生舞蹈課的訓練和演出，我逐漸提升了自己的舞蹈水平。在每次舞蹈演出中，我都能夠感受到表演的快樂和成就感。每一次的演出都是對自己付出努力的肯定。除此之外，學生舞蹈課還給我提供了一些參加比賽和展示自己的機會，我將自己所學的知識和技巧展現給觀眾，得到了很多的贊賞和支持。這些成果和肯定不僅僅是對我個人的鼓勵，也鼓舞了我繼續(xù)努力提升自己。
綜上所述，學生舞蹈課對學生的成長和發(fā)展有著重要的影響。在學生舞蹈課中，我們學到了舞蹈的技巧和知識，提高了動作的協調能力和靈活性。同樣重要的是，學生舞蹈課還培養(yǎng)了學生的耐心、毅力和團隊合作精神，增強了學生的自信心和自尊心。不僅如此，學生舞蹈課還能夠給學生提供展示自己的機會，讓學生在表演中感受到快樂和成就感。因此，學生舞蹈課的意義和作用不可忽視，希望更多的學生能夠參與進來，感受舞蹈的魅力，提升自己的舞蹈水平。
舞蹈學生心得體會篇篇十
舞蹈，這是一門既可以讓人們享受美好音樂的藝術，又能展現個人優(yōu)美身姿的表演藝術。對于小學生而言，舞蹈社團不僅為他們提供了鍛煉身體的機會，更讓他們在提升自信、培養(yǎng)團隊合作意識的同時，感受到了無窮的快樂與樂趣。在經歷了一學期的舞蹈學習過程中，我不僅學到了舞蹈技巧，更體會到了舞蹈的獨特魅力。
首先，舞蹈社團讓我學會了認真對待每一個動作和細節(jié)。在學習舞蹈的過程中，老師們教會了我們基本的舞蹈姿勢與動作。起初，我并不那么擅長，但是通過反復地練習和老師的悉心指導，我逐漸掌握了舞蹈的技巧。我明白，舞蹈需要完美的動作以及專注力和耐心，因此我在練習時始終端正態(tài)度，全神貫注地對待每一個動作和細節(jié)。在舞蹈社團，我養(yǎng)成了認真對待事物的習慣，這對于我日后的學習和生活有著積極的影響。
其次，舞蹈社團讓我明白了團隊合作的重要性。舞蹈是一個需要整體配合的藝術形式，每個舞者都扮演著重要的角色。在排練過程中，我們必須密切配合，磨合動作間的默契，才能在演出中展現出最佳的效果。每個人都需要在舞蹈中發(fā)揮自己的特長，同時又要與他人保持協調。這要求我們學會相互傾聽和理解，同時互相支持和幫助。通過舞蹈社團，我更加明白了團隊合作的重要性，并在其中培養(yǎng)了一種團結、協作的精神。
再次，舞蹈社團提升了我的自信心。在舞蹈表演中，我需要在眾人面前展示自己，這對于一個初學者來說并不容易。剛開始時，我總是擔心自己的動作不夠標準或者會犯錯，但隨著練習的不斷深入，我逐漸掌握了自己的舞蹈技巧，并在舞臺上展現自己的風采。每次成功的演出都給了我強烈的成就感和自信心的提升，讓我愿意勇敢地面對挑戰(zhàn)。舞蹈社團不僅讓我學到了舞蹈技巧，更讓我深刻地體會到了自信的力量。
最后，舞蹈社團讓我感受到了舞蹈的無限魅力和快樂。舞蹈是一種以音樂為基礎，以舞姿表達情感的藝術形式，它能夠表達出人的內心世界和情感，讓人沉浸其中。每當我投入到舞蹈的世界中，舞姿與樂曲完美結合，我可以忘卻一切的煩惱和壓力，盡情釋放自己。舞蹈社團的每一次排練和表演都給了我無比的快樂與滿足。我相信，通過舞蹈社團的學習與鍛煉，我們能夠培養(yǎng)永遠積極向上、快樂向前的心態(tài)。
總之，舞蹈社團的學習為小學生們提供了一個全面發(fā)展的平臺，不僅幫助我們提升了舞蹈技巧，更重要的是讓我們明白了認真對待事物的重要性，培養(yǎng)了團隊合作的精神，提升了自信心，并感受到了舞蹈的無限魅力和快樂。我相信，通過舞蹈社團的學習，我們能夠更好地成長和發(fā)展，迎接更多新的挑戰(zhàn)。舞蹈，不僅是一種藝術，更是我們心中永不熄滅的夢想與熱愛。
舞蹈學生心得體會篇篇十一
在學校領導的關心與支持下，我有幸參加了此次音樂教師培訓，與各地區(qū)的音樂教師在一起交流、學習。
這個為期四天的教師舞蹈培訓的培訓班安排了形式多樣、內容豐富的培訓內容，整個培訓下來，感覺與以往的培訓班有很大不同，更讓人茅塞頓開，受益匪淺。既開闊了視野，又提高了專業(yè)質，每個學員都在認真的聽著，并跟隨老師學著做，由易到難，學員們都學得很盡力。雖然我們學員中有年齡較大的，但是他們那種求知欲、上進心令我們在場的所有學員感動。
有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。這次的培訓使我感覺自己瞬間成長了不少：從自己對舞蹈一竅不通到敢于展示自己。
總的來說，體會有以下幾點：
舞蹈是一門綜合藝術。要成功編排出一個成功的節(jié)目，不僅需要在舞蹈的創(chuàng)編、音樂的選擇、道具的運用等諸多方面仔細琢磨，更需要在人員的組織、服裝的設計、訓練的方法等方面下大力氣。原本對于舞蹈的創(chuàng)編方法和編排要領并不熟知的我，通過一位位老師毫無保留、熱情洋溢的講解，使我走出了困惑和誤區(qū)，令我大開眼界，耳目一新。
在這次舞蹈培訓中，讓我對各種舞蹈，尤其是拉丁舞有了進一步的認識，學習舞蹈要多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關鍵。我在學習中，看到教師們的優(yōu)美動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應該說，舞蹈作為一種藝術，它為我們提供了豐富的.想象空間，而這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個感受美、追求美的一個廣闊的天地。在舞蹈學習中，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛舞蹈的熱情，同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂在其中。
舞蹈不但能潛移默化地影響著我們的審美觀念，而且還可以啟迪智慧，活化思維。在舞蹈學習中，需要全身配合來感知節(jié)奏，感知意識，這就讓大腦得到全方位、均衡的鍛煉和發(fā)展，在音樂中完成身、心、腦的統一。因為舞蹈藝術的表演，既需要身體各部分的協調，又需要思維、聽覺、視覺的完美結合。每一次舞蹈的訓練，都是對我們智力的一次有效的開發(fā)。
舞蹈有助于鍛煉我們的記憶力和快速反應能力。由于舞蹈本身是由許多人體的動作組成，在學習和完成舞蹈的過程中，要互相配合，才能達到動作的完美、統一。在面對觀眾時，能不恐慌，自信自如的表演，不是一件易事。所以，用舞蹈這種特殊的形式來培養(yǎng)和強化記憶力和快速反應能力不失為一種有益的嘗試。
經過這次的培訓學習，我對舞蹈以及其他的很多方面都有很許多新的感悟，獲取了許多的經驗。也覺得這樣的學習機會真的很難得，希望以后有更多這樣的機會來學習。在今后的工作中，我將把所學的知識運用到今后的舞蹈教育教學中去，為進一步提高學生的音樂質而努力奮進！
舞蹈學生心得體會篇篇十二
時間飛快，轉眼間一年又過去了，我仍然擔任著學校幼兒教育專業(yè)的舞蹈教學任務教學任務。雖然工作任務比較繁重，但是我積極主動、虛心請教他人，認真完成了本職工作?，F將工作總結如下：
1、思想政治表現、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德。
我認真貫徹黨的基本路線方針政策，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持學習落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七大和省、市、區(qū)教育工作會議精神，以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”來督導自己的言行，認真參加政治學習，做好讀書筆記。愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。在更新觀念的基礎上，時刻反思教育教學行為。
2、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。
我本著把工作做的更好這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：
我校學生舞蹈基礎不是很好，為了上好本門課程，我做好教學工作計劃，備好每一節(jié)課。關注全體學生，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學生的情感，使學生產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
3、工作質量成績、效益和貢獻。
我在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果。經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學校及部門工作做出了應有的貢獻。
總結本學期的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
總結人：商慧。
12月20日。
舞蹈學生心得體會篇篇十三
我從去年12月開始接受專業(yè)的舞蹈訓練。雖然我從小就喜歡唱歌和跳舞，但由于家庭原因和環(huán)境原因，我推遲了。我只能把我最大的愛好藏在心里。雖然我不愿意放棄，但我很無助。
后來長大了，有了自己的家庭。一次偶然的機會，我又接觸到了舞蹈，內心隱藏的激情又爆發(fā)出來了。我投入其中，開始了一些業(yè)余舞蹈訓練。也許我天生就愛上了舞蹈。我練得很快。當然，我也很努力地練習，取得了很大的進步。我就像一個饑渴的孩子，盡情地吸收母親的牛奶。但慢慢地，我發(fā)現我的環(huán)境太有限了，我聯系的老師不能給我更多的幫助，所以我決定去更大的學校，更專業(yè)的地方獲得更多的知識和更大的進步。
幸運的是，我來到了目前的學?！澖∩韺W院。我們的老師都很好，他們優(yōu)秀，專業(yè)，認真，善良。他們手拉手指導我們，耐心幫助我們。學習時，他們是我們的老師；私下里，他們是我們的朋友。在參加舞蹈訓練的學生中，我年紀比較大，我也知道這是我自己的劣勢，但我并不灰心。我知道“笨鳥先飛”的道理。為了彌補自己的許多不足，我想比別人付出更多的努力，更多的時間，更努力的訓練。我也有訓練很累很憔悴的時候，這個時候，老師總是安慰我鼓勵我，讓我有更多的`動力，更堅持訓練。做人要勇往直前，不能半途而廢。能被打敗，不能被打敗。
在訓練開始時，我總是想快速學習舞蹈，快速學習很多舞蹈，有一種渴望快速成功和即時利益的感覺。老師也看到了我們的一些心情，會不厭其煩地告訴我們，打好基礎的重要性。當我開始鍛煉時，我很累，很累，想放棄。后來，當我學習一些困難的舞蹈時，我覺得身體健康的重要性，沒有良好的身體儲備，不可能準確和完整地跳舞。假如我們以后出去教別人，一節(jié)課沒完，我們自己都累了，怎么能當教練，怎么能很好地教別人？“高樓萬丈平地起”所以說基礎很重要，基本功是舞蹈教練必備的?，F在我能體會到老師們的良苦用心，我們以后學習還有很長的路要走，可以說是活到老，學到老?，F在打好基礎，以后才能更好的學習新的技能和知識。
舞蹈學生心得體會篇篇十四
對于我們在校大學生來說，特別是教育行業(yè)來說，可以在實習期間進展充分的理論活動，是我們理解社會，認識社會，進步自我才能的重要時機。其實，我本身就一直有這樣一個想法，希望早一點表達自身的價值，和鍛煉自己的才能。
如我所愿的是，我很幸運的找到了實習舞蹈培訓教師這個職業(yè)。我的工作很簡單，就上午一個半小時的課，可是，除了上課把知識教給她們外，其實最重要的是培養(yǎng)她們學習的興趣，得根據她們不同的自身條件，制定一份適宜她們的教學程序，讓她們對我上的課們不同的自身條件，制定一份適宜她們的教學程序，讓她們對我上的課感興趣，就是我最重要的目的，當然，也必須規(guī)定在一定的時候里學會多少東西。
代課的地方離家里有點遠，在湖北，所以就得在這邊吃住，第一天來到這個城市的`的時候心其實有點涼，因為城市很小，條件一般，不過，轉念想想實習本來就是來鍛煉的也就覺得沒什么了。人生地不熟的來在這里，其實有時候壓力挺大的，我的工作量不大，就每天上午一節(jié)課，的時間都是比擬自由的，因為舞種不一樣，其他的教師一天都有兩節(jié)課，有時候周天還要補課，還有一些吃住條件方面的問題，不是很好，大家對于老板都非常的有意見。本來說好是包吃包住，來了以后需要自己買各種日用品，床上用品，還有早餐也不包，剛開始早餐都是吃的面，最后都改成吃包子了，好心酸，再加上工作量大，上一節(jié)課都要喝掉兩瓶水，本來都是買的一塊錢一瓶的冰水，最后都自己買了水杯燒的熱水喝的，本來是來掙錢的，一個月不到的時間就花去了很多，飯菜里面都是些清淡的菜，一點油水都沒有，有時候在街上看到自己喜歡吃的燒烤阿，面包零食啥的，都舍不得買，加上工作的壓力和老板給的壓力有時候就感覺好委屈，覺得自己在很認真的去教，老板卻還各種不滿意，覺得自己的勞動成果被否任，心情很不好，但是很快，我對待教學工作的態(tài)度就變的越來越積極了，因為我想起自己當時最根本的那個想法——鍛煉。
我對自己說，就算如今的情況比想象的艱辛，我也不能忘記當時自己來這里的根本原因阿，我覺得做好自己是最重要的，不管別人怎么想你，對的就去聽，聽了就去改正，不對的，就不要去在意。不能因為別人而影響了自己的心情。實習上班差不多有50天的時間，短短的50天卻讓我學到了很多東西。
宿舍除了我還有幾位教練，人都很好，因為我是里面年紀最小的，所以對我，也特別的照顧，但是，一個多月的時間里，也不是事事順心的，這也讓我學會了怎樣更好的與人相處，所謂集體生活，就是想問題做事情必須以集體著想，不能一己私利，這樣才能和睦相處，以前總聽說社會是多么的殘酷多么的現實，朋友只不過是互相利用罷了，但是在這里，我懂得的卻是，只有你為別人多考慮一點，別人也會多為你考慮，或許還是有很多很黑暗很現實很殘酷的事情，但是，我慶幸我沒有遇到，而且，在以后的道路中，我還是會以我的方式與人相處，我覺得最重要的是，做好自己，不能同流而污。
平時工作除了教好學生跳舞以外，以家長溝通其實是最重要的一項，在社會上要擅長與別人溝通是需要長期的練習，以前沒有工作的時機，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很為難的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽。事半功倍。別人對你的意見，你要聽取，耐心，虛心地承受。
舞蹈學生心得體會篇篇十五
對于有生命以來，從未練習過舞蹈的人來說，很容易會出現學不下去的現象，感覺太難了。我就是這樣一個人。但是，自己又特別喜歡，怎么辦呢?“學如春長之苗，不見其長，日有所增也?！薄跋硎軐W習過程?！薄袄?、摩登、爵士等舞蹈的套路是基本固定的?！薄皩W習是個循序漸進的過程。”這樣幾個理念，支持我堅持下來，不斷地重復，直到肌肉形成記憶。同時，相對集中一段時間進行學習，學會一兩個小套路，就會比較有樂趣。有了樂趣，就更容易堅持下去。堅持，不僅能學習舞蹈，而且更能鍛煉身體。本來，鍛煉身體就該是自己生活的一部分。時間、精力呢?“人同時可以做很多事情，但做好的往往只有一件?！边m當的取舍就是必然的。
急功難成。太過急進，反而會產生反效果。要上重心，要明確方向性，不要老低著頭來跳。老師跳一次，我們基本上都記住了。萬丈高樓從地起。沒有基礎是不會有優(yōu)雅的姿態(tài)，也不能完整的去完成一支舞蹈。好好的學習基礎，才開始去學套路?；菊咀?，要站的好，并不是s形，而是i型，上身要放松，不能含胸也不能把胸部太過突出，呼吸能自由自主，肩胛骨要鎖好的同時也要打開，肩部要隨時有下壓的意識，腰要直，而且盆骨的位置要垂直地面，不能翹臀，腹部的位置要打開，成完全的180°，這樣才能讓脊椎垂直的坐在盆骨上;大腿內側要用力收緊，膝蓋用力壓地板，地板作用到你身上的反作用力，就是通過上身下壓的力量來制止力量向外走。懂得如何站，就學如何走。走rumbawalk是非常的講究，并不等于我們平常的步行，而是出前腳，腳尖繃直，然后從腳尖開始擠壓地板，一直到斷掌，然后腳跟，直到全腳掌落地，移重心上前腳，hip位打開，成180°，上身與下身形成扭毛巾的狀態(tài)，重心移動的過程中，不斷擠壓膝蓋，一直壓到地板上，地板給予身體的反作用力此時會往上走，因而上身要與主力腳那邊盆骨高位的位置擠壓，把力量集中在身體的中心，從而令力量不會走散，但擠壓的同時也要保持上身的平衡，不要過分的擠壓造成上身的歪扭。
20xx年x月x日——11日。
騰一中。
許勇明。
騰沖縣20xx、20xx年度“薄改”項目學校音樂舞蹈教師。
（一）、開班典禮，姜家慶、張俊榮老師及一中趙校長講話。
（二）、聆聽學習徐老師“音樂課改及中小學音樂教學現狀”講座。
1、兒童歌舞劇，云南是第二個示范點。
2、教育觀念、師資力量薄弱。
3、教育方針：德、智、體、美。
美育——藝術教育，美育是“德、智、體”三棵小樹茁壯成長的肥沃土壤。
（三）、音樂基礎知識、音樂技能——歌唱、唱游、器樂、欣賞、識譜五方面。
1、歌唱：獨立而又有表現力地歌唱歌；二聲部輪唱；正確的歌唱姿勢。
2、游唱。
3、器樂：打擊樂、豎笛、口琴、手風琴、電子琴、葫蘆絲等；
正確的演奏姿勢和方法。
4、欣賞：優(yōu)秀音樂作品、杰出音樂家。
5、識譜：簡譜、五線譜。
（四）、德國奧爾夫音樂教育體系，柯達伊音樂教育體系。
（五）、國內外音樂教學視頻欣賞。
（六）、打擊樂器介紹及注意事項——組裝樂器、認識打擊樂器、許老師示范并介紹使用注意事項。
（七）、許老師上示范課“打擊樂器的認識及應用”——一中初一級組。
（八）、音樂理論知識學習。
（九）、架子鼓演奏的訓練。
（十）、匯報表演。
此次音樂舞蹈培訓，我深知自己是非音樂專業(yè)的兼職教師，雖音樂舞蹈是自己的愛好，但與參訓的許多專業(yè)老師相比還是有很大的.差距，我認識并感受到這是一次難得的充電、提升自我的機會，所以我本著認真、虛心、努力的態(tài)度學習、請教、訓練，晚自習加班實操，使自己在有限的培訓時間里，有最大的收獲。
1、通過聆聽學習許老師精彩的授課，豐富了我的音樂理論知識，如和弦、半分解和弦、分解和弦，音階的音級從屬關系，兒童歌舞劇等。
3、電子琴一直是我培訓前欲試而又無從下手的一件樂器，不知左手該如何伴奏。通過培訓我虛心請教了許老師，培訓時，晚自習加班練習。但我知道電子琴的演奏并非一日之功，回校后我特意將自己每周里連續(xù)的兩堂空課時間安排為電子琴的彈奏時間，一直堅持練習著，現在我已經能彈奏一、二年級的一些簡單的兒歌了。
4、架子鼓演奏氣勢磅礴、姿勢帥氣，是我極其向往的樂器之一，但苦于沒有專業(yè)老師的指導。所以此次培訓，我最來勁的就是架子鼓的演奏，通過許老師的講解、示范演奏，自己的模擬訓練，我已經會演奏四四拍、四二拍、四三拍簡單的節(jié)奏，但回校后練習的時間還是不夠，因為架子鼓聲音洪亮，容易影響教學。我想周末、假期自己還是應該盡量抽出時間來練習提高。
舞蹈學生心得體會篇篇十六
舞蹈心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的舞蹈心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【舞蹈心得體會優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
學了一個學期的體育舞蹈課了，可以說是收獲頗豐，不僅舞蹈技巧有了提高，對體育舞蹈有了新的認識，而且還增進了和同學之間的感情?；蛟S，對于我來說，這學期體育舞蹈課上我最大的成就就是我沒有請過一次假。
選課以前，很多人認為我必然會選擇體育舞蹈。其實，在選課時，我也是做了一番權衡的。我已經學習四年摩登舞了，對拉丁舞也有一定的了解，因此我腦中就想，體育課選修體育舞蹈對于我來說是不是一種浪費。我大可以去選修網球啊，散打啊那些以前沒有學過的項目。但經過一番權衡，我還是決定選修體育舞蹈?，F在一個學期過去了，我不后悔當時的選擇!
榮老師是國關體育舞蹈事業(yè)的頂梁柱。國關體育舞蹈事業(yè)從無到有，從剛開始的摸著石頭過河，到現在一點一點走向成熟，榮老師在其中扮演著重要的角色。在中國，并不是所有大學都開設體育舞蹈課，即便是開設了體育舞蹈課，在普通高校當中也是起步階段。尤其像我們這種非體育類文科院校中，把體育舞蹈事業(yè)發(fā)展起來著實不易。我也體會到了其中的種.種限制，種.種困難，種.種艱辛。但最令人驚喜的是目前，很多高校都公認我校在北京市高校體育舞蹈事業(yè)中的地位。
榮老師拉丁舞的技術我一直十分佩服。我跟著榮老師學到了很多寶貴的知識。但拉丁舞的技術太多，我個人能力有限，又屬于那種不太會表現的類型，因此至今跳得還不是很好。
不能不提的是本學期來我校實習的體育舞蹈老師王老師。這是我們最大的幸運和最難得的機會。王老師對拉丁舞的感覺和跳拉丁舞時的投入讓我感嘆和佩服。最令我們感動的是王老師對實習工作的敬業(yè)精神和負責任的態(tài)度。王老師不僅每堂課都比我們來得早，而且還為每堂課認真?zhèn)湔n，精心為我們編排套路，上課時耐心地帶著我們一遍一遍的跳，一點一點的講解。有些同學說王老師上課時太嚴肅，甚至刻板，我覺得那是一個大學生初登講臺的害羞和晦澀。想做好任何事都需要時間的磨礪，無論是教舞還是學舞。
最后想說的是我不后悔選擇了體育舞蹈。體育舞蹈課將成為我大學生活中最難忘的記憶!
作為一名幼兒教師，可以毫不夸張地說：琴棋書畫，都需樣樣精通。從事幼教工作20__年，我一直堅持一個理念：活到老，學到老。通過我的不懈努力，我的專業(yè)素質和工作業(yè)務水平在不斷提高。而舞蹈一直是我的軟肋，談之我色變，舞之我腿軟。不是我偷懶，不是我不喜歡，而是我覺得看別人舞蹈是一種享受，而看著我舞蹈，對于觀賞者，我覺得是一種煎熬。
然而為了教好孩子，我愿意去認真嘗試每一件事情;我愿意去努力做好那些我要費好多精力方可有一點點收益的事情;因為我愛我的工作。
今年的暑假，大家覺得格外的長。因為我們民族幼兒園新的保教大樓正式投入使用在即。工人們在加班加點趕工，老師們也沒有賦閑在家。為了以新的面貌迎接滿懷期待的孩子和家長，我們參加了各種專業(yè)素養(yǎng)提高培訓會。而對我最有幫助，意義最大的，莫過于由烏日娜老師組織的舞蹈培訓會。分班培訓的靈活形式使每位老師總是充滿激情，絲毫不覺疲乏?！坝變簭V播體操”通過高標準、嚴要求的復習變得更加嫻熟曼妙;“各民族舞蹈串聯”讓我們在悅耳動聽的少數民族音樂中情不自禁隨歌漫舞;“起床后課間舞蹈”極具民間游戲韻味，使我想起兒時與伙伴快樂的游戲。
雖然我的舞姿并不婀娜，但我敢于舞出不協調的自己;雖然我的舞姿并不華麗，但我會在人群中不厭其煩的搖手擺腿;因為我知道，我做動作比別人笨拙，所以更不能害怕出丑。我專注其她老師每一個輕而易舉的投足，我模仿楊老師每一次舞弄手腕的優(yōu)美。
時間總是那么快，每天3個小時總是稍縱即逝，總是讓我意猶未盡。短暫的培訓，雖然沒有徹底讓我成為舞美佼佼者，但也陶冶了我的藝術和職業(yè)情操。使我的靈魂在那一刻變得更加單純美好。我喜歡我的職業(yè)，喜歡我職業(yè)之中的這部分：舞蹈。在今后的工作生涯中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己不協調的舞技。
時光飛逝，眨眼間又到了期末，兩學期的排舞也即將結束了。與上學期相比，我對排舞又有了新的認識，我自認為自己也有所進步的。以前記步子就夠我累的了，現在我好像摸著門道了，開始跟著音樂踩點找感覺了?？上犯胁粡姡喜炔坏秸c。還有就是人太僵硬，扭動不起來，所以老挑不出那種美感，這是我還需亟待改進的。
全健排舞新起很快，在我看來，它是一種藝術與美的結合。大學體育本著發(fā)展豐富的體育活動,娛樂我們的身心,提高我們機體素質的原則,為我們設立了排舞這門課。作為大學必須課的體育對我們的身體素質鍛煉是很有意義的，起初選擇健美操的原因就是因為想培養(yǎng)一下自己的氣質，通過上半學期排舞的學習，我發(fā)現我更加愛運動了，由于以前學習壓力很少運動，感覺自己的體質都下降好多，現在每周近兩個小時的健美操訓練正好為我提供了鍛煉的機會。不但如此，還使我的身體協調能力有了增強，樂感也變好了，還可以調整呼吸，增強毅力。
學習排舞給我的大學生活增添色彩，使我更加自信，讓我的心情變的很愉快，每個關節(jié)都得到舒展。學習排舞，讓我感受最深的就是能讓自己在枯燥的學習生活之余使身心獲得放松，每次上排舞課，不管有多累，心情都會非常的舒暢，因為每個毛孔都在出汗排毒。
女孩都很愛美，這門課對自身形體的塑造和培養(yǎng)有很多幫助，排舞的動作多種多樣，有簡有繁，時快時慢時而停頓時而節(jié)奏分明，可以使全身肌肉和骨骼得到良好的鍛煉，同時，它還是一種力與美的享受，經常練習，還能增進人體的靈敏，柔韌素質，使身體更加協調健美，有助于身體的全面發(fā)展。
跳排舞讓我精神振作，心情愉快，從前早晨起床后，常感到朦朧，全身沒勁，不能馬上投入學習，尤其是晚上睡的很晚時，這時我便試著做早操，練習一些平時學習過的動作，大腦就會很快興奮清醒了，身體各部分的機能也有了提交，使我精神飽滿，充滿活力，從而為一天的勞動和學習準備良好的身體條件，另外常跳排舞對身體的幫助是非常大的，它能提高神經系統的功能，并對心腦血管系統也有良好的影響。
健康是每個人的財富，美麗又是每個女孩子的愿望與夢想，多少人想同時擁有既健康又動人的身體，但想做到這點不算太難，也不算太簡單，練排舞就會圓我的夢，所以選課時我很慶幸被選上了，心理上就讓我很愉快。但是，在享受愉快與動感的同時，疲憊會在課后一段時間一股腦的涌上來，有點讓人招架不住，而且動作稍微有點難做，每次回去都得琢磨一下才會做的很順暢，這不是抱怨，而是通過跳舞讓我對不努力不成功這句話的意思有了深刻的理解，沒有耕耘哪有什么收獲?沒有付出哪有什么回報?想健康又要健康的漂亮，當然要通過不懈的努力去實現它。生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質，排舞就是一種很好的途徑。排舞既讓我有了對美的新概念，又讓我學會堅強，學會努力，選它，學它，我很開心，很滿足，我從中收益匪淺。
錢教授在講座中與很多的內容讓我們思考，如：教育給人呢以道德，道德是一種修行，所以教育就是引領人成才命從哪里來?人命關天，蕓蕓眾生中其有幸成為萬物之靈——存在自有存在的理由，每個人都是媽媽七百萬卵胞中殺將出來的前500強，我們慶幸能來到這個美麗的人世間活過一次，我們生活在同一時間，并能有機會相處，師生抬頭不見低頭見，雙方都不能選擇——緣，因珍惜緣分而生的一種愛，因為教育相遇，而且一起生活那么久，不但有緣，而且有份。愛是教育的原點，無論中西方都是需要用心來做的工作。為什么今天得教育工作者不快樂——沒有了愛呢?而是機械的冷冰冰的、僵死的方式去從事教育工作?為什么學生厭學自殺扭曲的事件不斷地發(fā)生呢?沒有了學生哪來教師的營生?學生是教師的衣食父母。在學校用暴力對待后進生，用非人性的標語口號來督促學生拼命學習，用沉重的學習負擔剝奪其幸福的童年。以上這些問題和現象作為教師很慚愧。在錢教授的講座中講到美國校長對教師的忠告，關于教師對待不同學生的精辟之言，第一條就是建議你們要愛班里學習好的學生，因為他們將來都會成為專家學者知名人士，還有可能獲得諾貝爾獎，等我們學校搞校慶的時候，需要他們回來裝門面的，如果你不愛他們將來他們會來看你的·······。
教師要認識到對學生負責就是對社會未來負責，教師個人的敬畏心升華了教師的責任。好的教育不但讓孩子幸福一生，而且會造福一生。因此我們應該盡心盡力的去做好工作，認認真真地欣賞學生的演唱，踏踏實實地上好每一節(jié)課，誠心誠意地去面對每一個學生的每次談話、提問、表演等。他在報告中說：“對于教育是存在著先天差異和發(fā)展差異的,人生來的天賦并非平等的，但都有發(fā)展的可能。后天的努力也可以改變一個人的發(fā)展，命運是可以努力爭取的。”對學生，可以通過自身的努力彌補先天的不足。而對于我們老師，既然當了老師就要盡自己最大的努力,既教書又育人,讓他們力爭成為社會的有用之人。而對于我們老師，面對的孩子可真是氣質個性心理都存在這很大的差異，20多年的教師工作，讓我一點一點的成長和提高，這要感謝所有的學生，因為經常是他們天真純潔的言行打動我，影響我，激勵我。是他們稚嫩的歌聲舞姿表演感動我、鞭策我、凈化我。一個人學習的好壞不是最重要的，重要的是他有一個良好的品德，知道如何做一個合格的人，如何對父母、對老師的勞動有感恩之心，對班級、對集體、對社會有責任感，面對每一位同學應多多挖掘他們身上的閃光點，發(fā)現他們的潛能都及時給以鼓勵，增強了他們做人的信心，有了自己的尊嚴，我們師生的感情也越來越深，我體會到了只要你不忽視每一個學生，學生也同時回報你，“大愛無言，只在身體力行”。
作為一名教師，我要吸取教育教學理論精華的同時，結合自己的專業(yè)特點，提高自身的綜合能力水平，用音樂與學生相親相愛，用舞蹈與學生友誼地久，用表演與學生歡樂祥和。用溫暖和關愛，使每一名學生都能健康幸福的歌唱。
上周拉丁課結束，老師給孩子們布置了任務，就是寫一篇學習拉丁舞的感受與心得體會，我回家就忘了。昨天去上課，看見同學帶了本子才想起來，上課的時候，我和另一個大班同學都在寫，還有一個一年級同學只寫兩個字，都給老師批評了，要求第二天寫好了交上來。
下課之后在更衣室里，另一個家長想看看大姐姐怎么寫的，我倒沒看，似乎就寫了學了什么舞步，我說回家你也寫去吧，她說我不會寫，這家伙現在叫她寫字覺得是一件很痛苦的事，都是要威逼利誘，而且都是抄寫，估計也沒記住寫法，認識一些字，估計寫會寫的不多。
到家先吃完晚飯，她本來又想去看兔年頂呱呱了，上次電影院看過了，又叫爸爸買了光盤，前天已看一遍，今天又想看，美其名曰買了就是要看的啊，似乎要看無數遍才不算花了冤枉錢，要是點讀機，故事書，拼音書能這么想多好，我趕緊說來寫心得體會，不然明天怎么交作業(yè)，我叫她去拿了一本新的小字本來寫，她拿著筆不知如何下筆，我想了想，跟她說，你就寫通過幾個月的拉丁舞學習，學到了一些什么，“通過”首先就不會寫了，我寫在旁邊一個說明書上，叫她照著寫，她本來想叫我直接代勞，我想正是練習機會，堅決反對，告訴她老師要的是自己寫的，甚至“幾”也不會寫，我問學了什么，在更衣室里幾個孩子在說學了什么，我也不知道，然后正好在電腦跟前，就在網上直接搜索，少兒拉丁加上那幾個拼音第一候選詞，kukelaqia，據說又名紐約步，我一找正是我想象中的美國紐約，就叫她照著寫上，其余的方步，轉動，也依樣寫上。
后來想到不是要寫感受嗎?有段時間不是練基本功都眼淚汪汪的，我就給她說，雖然覺得有些苦，有些痛，但我還是堅持下來了，她直接說就寫雖然感覺痛苦，但是我堅持下來了。這些字會寫的不多，等她全部寫完，已經八點半過了，本來覺得還短了點，她急著要去做別的了，想著她就一大班孩子，寫這點夠了。
舞蹈學生心得體會篇篇十七
10月31日，我參加了為期四天的xx市中小學骨干教師舞蹈培訓。作為培訓班學員中一員的我，有幸參加本次學習活動。在與來自各區(qū)學校的同行們共同度過了這些愉快的日子里，感慨頗多。
從培訓的第一天起，培訓學校領導和舞蹈教師就我們本次培訓的目的、任務一一作了說明。每天上午由宋靜老師進行中國民間舞的訓練，下午由單緯老師進行古典舞的基訓、訓練指導、技巧訓練。培訓期間，大量的舞蹈練習雖然讓我們有些疲憊，但一位位授課老師的精彩講座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽講座的教師，也是參與活動的學生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的`印象，看著教師們的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專業(yè)教師，她們的動作是那么優(yōu)美、規(guī)范。
在這些天學習的日子里，大家上課認真聽講，認真記好筆記，踴躍參與活動。下課相互學習，虛心向老師請教。在培訓期間，授課教師還給我們講了如何對學生進行正確基訓，并且每一個動作都做了示范，使我們能夠聯系實際，切實提高我們的能力水平。
這次培訓對我們來說非常及時，平時忙于教學，很少有機會系統的學習舞蹈方面的知識。本次培訓，我深感自己的不足，覺得要學得東西太多。在舞蹈學習中，更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛，更感受到舞蹈的美。同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我的情操，真是美在其中，樂在其中。
舞蹈學生心得體會篇篇十八
舞蹈劇目課作為一門傳統的藝術課程，給大學生提供了一個展示自己才藝的舞臺。在這門課中，我們學習了豐富多樣的舞蹈形式，提高了舞蹈技巧，增長了對藝術的理解。通過參與舞蹈劇目課，我深刻體會到了舞蹈藝術的美妙與獨特之處，并對自己的人生態(tài)度和未來方向有了更明確的認識。
第一段：舞蹈劇目課的學習內容及特點。
舞蹈劇目課是大學生舞蹈專業(yè)的一門重要課程，它涵蓋了民族舞、現代舞、古典舞等多種舞蹈形式。這門課不僅要求我們學習舞蹈基本功，還要求我們學習編舞、創(chuàng)作舞蹈等方面的技能。我們學習了舞蹈的基本動作，了解了不同舞蹈形式的特點和要求。每一節(jié)課都是積極而有趣的，我們會通過學習和練習來強化對舞蹈的認識和掌握。
第二段：舞蹈劇目課的自我提高與反思。
在舞蹈劇目課中，我們進行了大量的舞蹈訓練，不斷追求舞蹈的精湛技巧和出色表演。通過這個課程，我不僅提高了自己的舞蹈功底，同時也發(fā)現了自己的不足之處。舞蹈要求我們具備出眾的協調和柔韌性，而我在這方面還存在不足，需要更多的練習和努力來提高。我還發(fā)現自己在舞臺上的表演力還需加強，需要更多的自信和臺風來贏得觀眾的關注。
通過學習和表演各種舞蹈形式，我逐漸對藝術的內涵和傳達方式有了更深入的理解。舞蹈是一種非語言的藝術形式，通過身體的表達來傳遞情感和思想。在舞蹈劇目課中，我學會了如何通過動作和姿態(tài)來展示情感，如何運用音樂和燈光等元素來烘托氛圍。這些知識和技巧的掌握，不僅使我更加欣賞和理解藝術的魅力，也讓我更加喜愛舞蹈，希望能夠將舞蹈藝術融入自己的日常生活中。
在舞蹈劇目課中，我意識到舞蹈需要我們全身心的投入，并且需要持之以恒的堅持練習。通過這門課，我養(yǎng)成了嚴謹和自律的學習態(tài)度，學會了面對挑戰(zhàn)和困難時的堅持不懈。這種態(tài)度在日常生活中也能夠派上用場，無論是學習還是工作，我都能夠以積極的態(tài)度去面對，堅持不懈地追求我的目標。舞蹈的藝術魅力也讓我明白了生活的多樣性，懂得了如何用不同的方式來展示自己和表達內心的感受。
在舞蹈劇目課中，我不僅學到了舞蹈的技巧和藝術理論，也為我的未來方向提供了一些新的思路和選擇。舞蹈劇目課讓我對藝術產生了更濃厚的興趣，并且激發(fā)了我對舞蹈專業(yè)的熱愛。我意識到自己對舞蹈的執(zhí)著和追求，并且希望將來能夠從事與舞蹈相關的工作。無論是成為一名舞者，還是舞蹈教師，我都希望通過自己的努力和天賦，為這門藝術做出一些貢獻。
總結：
通過參與舞蹈劇目課，我不僅學習到了豐富多樣的舞蹈形式，還提高了自己的舞蹈技巧和表演能力。我對藝術的理解也更加深入，對未來的方向也有了更明確的認識。舞蹈劇目課的學習讓我成長為一個更加自信和堅定的人，我會一直堅持學習和練習，追求自己藝術的夢想。
舞蹈學生心得體會篇篇十九
舞蹈教學是藝術教育的一門重要課程。要針對孩子的身心特點，以生動有趣的提示，激發(fā)孩子學習舞蹈的興趣；通過創(chuàng)設學習氛圍，幫助學生積累經驗理解舞蹈內容；用孩子的眼光來欣賞，既面向全體，又注重讓每個學生都感覺舞蹈是快樂的。
藝術教育的宗旨是培養(yǎng)健全的人，舞蹈教學作為藝術教育的一門課程對提高兒童身體的協調能力，培養(yǎng)其審美能力，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力，促進其身心和諧的發(fā)展有著重要作用。對于兒童來說，她們愛唱、愛跳、喜歡隨音樂舞動，但對枯燥的學習不感興趣，往往缺乏耐心。因此，作為一名舞蹈教師，應當把握學生的心理特點，選擇適合學生年齡特點的內容和方法，引導學生在輕松快樂的環(huán)境中學習舞蹈，促進兒童的全面發(fā)展。現在我就從以下幾方面談談如何教兒童學舞蹈。
俗話說：興趣是最好的老師。兒童對于感興趣的活動，能十分專注，有繼續(xù)學習的愿望。而舞蹈活動中長時間的練習，會讓幼兒覺得沒意思，尤其對于年齡較小的學生來說，一方面好玩、好動是她們的天性，一味地訓練，過分的壓抑，會使她們失去興趣，甚至產生膩煩心理；另一方面她們又容易受到外界的感染，接受新事物的能力強。因此舞蹈活動的內容是否生動有樂趣，是否能感染幼兒，是引起幼兒學習興趣和感到樂趣的重要方面。
（一）選擇兒童易感受的音樂作為材，引起兒童快樂的心情。
音樂能激發(fā)人美好的情感，陶冶人的性情，在人類生活中有著重要作用。同樣它也是舞蹈活動的關鍵，活潑、生動的音樂常常能引起幼兒的共鳴，帶動他們抒發(fā)美好的情感。在舞蹈活動中，播放一些節(jié)奏鮮明，學生頗為熟悉的童謠、歌曲，感染學生隨著音樂擺動，讓她們把對音樂的感受用動作表現出來。如在聽到《搖籃曲》時，她們會像媽媽一樣隨著音樂節(jié)奏，哄寶寶睡覺；聽到歡快的樂聲時，會哈哈大笑和蹦蹦跳；聽到憂傷的.樂曲時，會緊鎖眉頭；動作、表情都會隨著樂曲而變化。這樣的活動讓她們覺得學舞蹈是快樂的。
（二）用形象的動作來讓兒童模仿、激發(fā)學習愿望和樂趣。
學生好模仿，常常通過模仿來積累經驗。因此在舞蹈活動中，我一方面選擇能引起兒童共鳴的音樂作為舞蹈材；另一方面根據音樂內容設計形象的動作讓學生模仿，讓她們在模仿中學習。如我為歌曲《小鴨子》設計了小鴨子走路的動作，讓學生模仿學習小鴨走路一搖一擺的樣子，當學生有興趣的演著小鴨時，我又問：“小鴨子還會干什么？可以做些什么動作呀？”這時有的學生就做出了小鴨叫的動作，小鴨游泳的動作，雖然動作很搞笑，但卻是她們學習思考的結果。就這樣，孩子們在已獲得的模仿經驗中深入學到更多的本領，無形中激發(fā)了兒童的學習愿望和樂趣。
（三）抓住良機，寓教育于日常生活之中。
學生天真、活潑，容易將情感外露，她們在不經意間會邊唱邊跳，而這時教師適當介入、抓住契機，合理引導，會讓她們的興趣得到延伸。如，在晨間活動時，學校常常播放音樂，這時我就看到有的學生隨著音樂舞蹈，我就走過去說：“你真棒，跳得真好，如果將我們學到的動作加進去就更美了?！闭f著學生便跟著老師認真的學起來了?？梢?，只要我們抓住教育契機，合理利用，生活中的點點滴滴，都能成為激發(fā)學生學習興趣的源泉。
低年級學生年齡小，注意力易分散，各方面的能力較弱，對舞蹈內容的理解常常是感性化的，往往缺乏表現力。因此，創(chuàng)設一個適合學生年齡特點的學習氛圍，使學生直觀、形象的理解舞蹈所表現的內容，從而提高表現技能，增強表現意識是很重要的。
（一）創(chuàng)設學習氛圍，幫助學生積累經驗。
在舞蹈的學習過程中，需要有一定的表現力，這就要求學習者有一定的感性經驗，而外界環(huán)境的刺激能幫助我們積累經驗。于是在生活中，我注意利用環(huán)境因，創(chuàng)設學習的氛圍，引導學生觀察和體驗，如：讓他們在欣賞成品舞蹈的過程中感受舞蹈的魅力；讓他們在不同的情境中體驗高興、悲傷等不同情感，還有讓他們聽音樂的節(jié)奏并拍打節(jié)奏，幫助他們積累感性經驗。外界環(huán)境的刺激，對他們產生很大影響，為更好的學習舞蹈奠定了基礎。
（二）從學生經驗出發(fā)創(chuàng)編舞蹈，幫助學生形象的理解舞蹈內容，增強表現力。
低年級學生年齡小，對事物缺乏理性的認識，無法抽象的理解音樂舞蹈所表現的內容，因而很難形象的表現出來。面對這一問題，我在舞蹈活動中，根據學生已有的生活經驗來創(chuàng)編舞蹈，使學生易于理解。如在舞蹈《小廚師》中：我讓學生扮演小廚師，一會兒洗菜，一會兒切菜、一會兒炒菜、一會兒聞聞香不香；在舞蹈《大公雞》的學習中，我讓學生表演公雞叫等等。讓學習的內容貼近學生的生活，學生在理解的基礎上進行表演，學得十分輕松自在，動作也比較靈活，表演得生動、形象，表現力也逐步增強。
（三）讓學生在游戲情境中輕松掌握基本技能。
學生在學習舞蹈基本技能時缺乏耐心，教師一味的追求練習效果，會使她們失去學習興趣，甚至產生厭倦心理，但是她們喜歡律動、好模仿、愛游戲。針對學生的這些特點，我將游戲情境貫穿在舞蹈活動之中，如在站姿訓練中，我把學生當成一棵大樹，學生在教師語言的啟示下，身體有了向上挺直的感覺，接著我又說：“老師是小鳥，找直直的大樹做朋友”，這樣，她們的練習在情境中有了持續(xù)性。在舞蹈的柔韌練習中，學生常常有畏難情緒，怕吃苦，不能堅持練習，我便將練習變換成游戲的形式，如壓跨練習中，我讓學生當小雞、小鳥，當學生害怕困難時，我便說：“小雞吃不到米了，肚子餓了，”“看誰吃得飽，誰飛得高”等等，利用游戲情境鼓勵學生克服困難，使學生在輕松、愉快的練習中掌握基本技能。
生活中，孩子們常常愛表現，經常聽到她們對我說：“老師我學了一個新動作”“老師我跳得好”，她們信任老師，希望得到老師的認同和表揚。作為舞蹈教師不能以成人的眼光來看待她們，抹殺她們愛美、好表現的天性，相反應當積極的鼓勵她們，讓孩子覺得老師和孩子一樣快樂。
（一）善于觀察和發(fā)現，多多了解學生。
舞蹈活動中，善于觀察、發(fā)現能幫助我們更深入的了解學生，挖掘她們想象的空間。如在舞蹈活動《春天在哪里》中，我要求學生自己擺一個造型，發(fā)現許多學生都喜歡做小花，但有一位學生卻和大家不同，我便說：“是不是在聞花香呀？”學生點點頭，我便夸她愛動腦，在我的鼓勵下，學生的思維活躍了，想出了新的內容，做出了許多新造型。
（二）學會用孩子的眼光來欣賞。
我們都知道學校舞蹈教學的目的，不是為了培養(yǎng)舞蹈家，而是培養(yǎng)她們對美的感受力、理解力、陶冶性情、促進全面發(fā)展。因而在舞蹈活動時，教師對學生的評價是十分重要的，如一學生在學過小碎步后，到我跟前表演“老師你看，這是小鳥飛，我做的像嗎？”，她動作不如成人優(yōu)美，嫻熟，也沒有豐富的表現力，但是她把學到的東西進行運用，是用心在跳，用心在表現，這就是美。在得到老師的肯定后，練習地更加認真，同時還能感染別的學生。理解兒童，用兒童的眼光來欣賞能讓我們走近學生的世界，發(fā)現孩子的閃光點，促進她們更好的發(fā)展。
（三）面向全體、因材施教，促進學生不同層次的提高。
每一位學生都有自己獨特的一面，在舞蹈活動中，有的學生樂感好，善于表現；有的學生節(jié)奏感稍差，膽小、羞于表現；有的學生身體質好，柔韌性好；有的卻恰恰相反。面對這些情況，作為舞蹈教師應當在了解學生的基礎上面向全體兒童，注重因材施教，如在基本功的練習中，不同能力的兒童，我對他們的要求也不相同，柔韌性好的就要求她們到位，相反只要求他們做起來，認真有意識就行。并常常讓她們進行縱向比較，避免進行橫向比較，讓她們發(fā)現自己的進步，促進她們不同層次的提高。
總而言之，舞蹈是一種形體藝術，是人表現情感的一種方式，人們在唱唱跳跳中可以欣賞美、感受美、抒發(fā)美好的情感。在學生的內心世界里快樂是最為重要的，而她們對舞蹈的認識是膚淺的。作為舞蹈教師，我們應當讓舞蹈活動在孩子們的眼里成為一種游戲，使她們能有興趣的、愉快的學習，引導他們感受美、欣賞美、抒發(fā)情感。使學生身心得到健康成長，促進學生全面發(fā)展，讓孩子感到學習舞蹈就是樂樂樂的感覺。
