通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)不足之處并做出改進(jìn)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借助圖表、圖像等工具來(lái)直觀地展示信息，提高文章的可視性。小編為大家搜集了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。
中學(xué)生守則的心得體會(huì)篇一
作為中學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)業(yè)、生活中面臨著各種壓力和困擾。為了更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要遵守一些生存守則。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到了幾條生存守則，這些守則對(duì)我起到了巨大的指導(dǎo)作用。以下是我對(duì)這些守則的心得體會(huì)。
第一，樹(shù)立正確的目標(biāo)。中學(xué)生活是非常緊張的，我們要同時(shí)面對(duì)學(xué)業(yè)、社交、興趣等方面的壓力。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上追求高分，但卻忽視了自己的興趣和特長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，只有找到自己真正感興趣和擅長(zhǎng)的事物，我們才能持續(xù)保持動(dòng)力和熱情。所以，我在中學(xué)階段認(rèn)真思考了自己的興趣和目標(biāo)，努力找到了自己的方向，并在這個(gè)方向上不斷努力。
第二，合理安排時(shí)間。在中學(xué)生活中，時(shí)間管理至關(guān)重要。合理安排時(shí)間可以使我們更高效地完成任務(wù)，減輕壓力。我通過(guò)制定每日計(jì)劃和周計(jì)劃來(lái)規(guī)劃我的時(shí)間。每天早上，我會(huì)列出當(dāng)天要完成的任務(wù)，然后按照重要性和緊急性的原則進(jìn)行排序。這樣我就可以更有條理地完成任務(wù)，避免了拖延和焦慮。
第三，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中學(xué)生活是學(xué)習(xí)的黃金階段，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些對(duì)我有效的方法。首先，預(yù)習(xí)非常重要。通過(guò)提前閱讀課本，我可以在課堂上更好地理解和吸收知識(shí)。其次，復(fù)習(xí)也是必不可少的。在考試前，我會(huì)規(guī)劃好復(fù)習(xí)的時(shí)間，并進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。最后，做好筆記也非常重要。通過(guò)認(rèn)真記錄和整理筆記，我能夠更好地掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)。
第四，積極參與社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐。中學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)，還要培養(yǎng)全面發(fā)展。通過(guò)積極參與社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了更多的技能，也拓展了自己的眼界。參加社團(tuán)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。參與社會(huì)實(shí)踐，我了解了社會(huì)的運(yùn)行規(guī)律，也更加深入地了解了自己。這些經(jīng)歷讓我更加自信和堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。
第五，保持積極心態(tài)。中學(xué)生活雖然充滿了各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極的心態(tài)，就能夠戰(zhàn)勝困難。在我遇到挫折和困擾時(shí)，我總是告訴自己“困難不會(huì)永遠(yuǎn)存在，只要我堅(jiān)持下去，一定能夠克服?！边@種樂(lè)觀的態(tài)度讓我在面對(duì)壓力時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
綜上所述，作為中學(xué)生，我們需要樹(shù)立正確的目標(biāo)，合理安排時(shí)間，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參與社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐，并保持積極的心態(tài)。這些生存守則對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的作用。通過(guò)遵守這些守則，我在中學(xué)生活中取得了一定的成績(jī)，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信，只要我們堅(jiān)持下去，我們一定能夠充實(shí)而有意義地度過(guò)中學(xué)時(shí)光。
中學(xué)生守則的心得體會(huì)篇二
《中小學(xué)生守則》是每一名中小學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻牢記它、遵守它?！吨行W(xué)生守則》是每一名中小學(xué)生的“良師益友”，她就像是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
作為中華人民共和國(guó)的一份子，我們天生就懂得要熱愛(ài)自己的國(guó)家、熱愛(ài)國(guó)徽、熱愛(ài)國(guó)旗、熱愛(ài)國(guó)歌、要熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。國(guó)徽、國(guó)旗、國(guó)歌是我們國(guó)家的象征，他們代表了國(guó)家的尊嚴(yán)，體現(xiàn)了國(guó)家的旺盛。我們作為一個(gè)的公民，一位合格的中小學(xué)生，我們有必要去了解國(guó)家的文化、歷史、傳統(tǒng)、語(yǔ)言、文明禮儀……我們要了解自己的祖國(guó)，去熱愛(ài)她，愛(ài)戴她，珍視她。
在學(xué)習(xí)上我們要勤勞好學(xué)，不懂的地方就要問(wèn)，要積極思考問(wèn)題，得出答案。在課堂上專心聽(tīng)講、做筆記，積極舉手回答老師所提出的問(wèn)題，要勇于在知識(shí)的海洋里探索。在課外我們要多多閱讀課外書(shū)，豐富自己的課外知識(shí)。我們要吸取別人學(xué)習(xí)知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的解題思路與技巧，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多的條件。盡管課堂學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，我們也要抽出一定的時(shí)間讀讀課外名著。就像魯迅先生說(shuō)的——時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠還是有的。作為這一新世紀(jì)的青少年，我們就應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大做國(guó)家的棟梁，貢獻(xiàn)自己的力量。
我們不僅要熱愛(ài)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，在生活中，我們也應(yīng)該要遵守文明禮儀。
中國(guó)是文明古國(guó)，講文明禮儀向來(lái)都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該從小就培養(yǎng)好文明禮儀的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)文明禮儀，不應(yīng)該僅僅留在口頭上，更重要的是要在落實(shí)我們的行動(dòng)上。從現(xiàn)在起，我們要管住自己的嘴，不說(shuō)臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾。
我們應(yīng)該樹(shù)立起“遵守《中小學(xué)生守則》從我做起，從熱愛(ài)祖國(guó)做起，從努力學(xué)習(xí)做起，從遵守文明禮儀做起”的口號(hào)，把《中小學(xué)生守則》真正融入到我們的生活之中，讓《中小學(xué)生守則》伴隨著我們成長(zhǎng)。
中學(xué)生守則的心得體會(huì)篇三
身為中學(xué)在校生的我們，更應(yīng)該對(duì)校紀(jì)校規(guī)了如指掌，嚴(yán)格遵守。
從入學(xué)開(kāi)始我們就開(kāi)始被要求遵守校紀(jì)校規(guī)，如按時(shí)上下課，不許早退，不許曠到，上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師，積極回答問(wèn)題等等，這些都是最最基本的校紀(jì)校規(guī)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的理解能力也不斷提高，所以更能夠遵守學(xué)校的紀(jì)律規(guī)則。
經(jīng)過(guò)兩年的中學(xué)生活，我們對(duì)學(xué)校的紀(jì)律規(guī)則有了更深的了解，現(xiàn)在身為高三學(xué)生的我們應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己，對(duì)于學(xué)校的規(guī)則紀(jì)律應(yīng)自覺(jué)遵守，如按時(shí)出勤，不隨便曠到，上課認(rèn)真聽(tīng)講，有事外出應(yīng)向老師示意，得到允許才能出去。不夜不歸宿，假期結(jié)束按時(shí)返校。上自習(xí)課是要保持安靜。對(duì)任何考試都要以積極心態(tài)應(yīng)對(duì)，考試不作弊。積極主動(dòng)參加學(xué)?；顒?dòng)，全方面發(fā)展自己。
也許，對(duì)于正處于青春期的我們來(lái)說(shuō)，校規(guī)校紀(jì)的存在多少會(huì)讓我們感到些許不自在，我們的`行為也會(huì)受到種種限制。但是，規(guī)章制度的制定必然有它存在的必要性、合理性。它可以更好的約束我們的行為，指導(dǎo)我們做該做的事，說(shuō)該說(shuō)的話。校規(guī)校紀(jì)就猶如催化劑，催化著我們向著有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有公民發(fā)展，催化著我們?cè)缛盏巧铣晒Φ膸p峰。對(duì)于高三的我們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，為下一屆的同學(xué)做好榜樣。
態(tài)度決定一切，我相信，只要我們能夠端正我們的態(tài)度，在日常的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格落實(shí)校規(guī)校紀(jì)上的規(guī)定，我相信我們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境都將會(huì)有很大改善。
中學(xué)生守則的心得體會(huì)篇四
中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)守則是促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的重要保障，而中學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)守則的掌握程度也將直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。從我自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷出發(fā)，我深感學(xué)習(xí)守則對(duì)于中學(xué)生學(xué)習(xí)至關(guān)重要，以下是我對(duì)于中學(xué)生學(xué)習(xí)守則的心得體會(huì)，與大家分享。
第二段：規(guī)律作息。
首先，中學(xué)生需要制定規(guī)律的作息時(shí)間來(lái)保證充足的睡眠時(shí)間、合理的休息時(shí)間和高效的學(xué)習(xí)時(shí)間。中學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，一定要注意保證充足的睡眠時(shí)間以維持健康。此外，中學(xué)生要注意每次學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，中學(xué)生需要通過(guò)科學(xué)的學(xué)習(xí)、休息安排，合理進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免疲勞等不利因素的影響。
第三段：高效學(xué)習(xí)方法。
其次，中學(xué)生需要掌握高效學(xué)習(xí)方法，避免出現(xiàn)“死記硬背”的局面。學(xué)習(xí)守則不僅僅是指遵循規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間，更涉及到如何科學(xué)的學(xué)習(xí)。中學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要關(guān)注到記憶方法、理解方法、應(yīng)用方法等多方面的因素。同時(shí)，中學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還應(yīng)注意如何輔助記憶，比如準(zhǔn)確講述、素描、重復(fù)等方法都可以幫助中學(xué)生有效記憶知識(shí)點(diǎn)。
第四段：合理規(guī)劃時(shí)間。
除此之外，中學(xué)生還應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)合理規(guī)劃時(shí)間。在學(xué)習(xí)寶藝中，要注意合理規(guī)劃時(shí)間。是學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)一定對(duì)成績(jī)的提高有貢獻(xiàn)，但也不是越多越好，中學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的能力和情況，制定出貼合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第五段：總結(jié)。
總之，中學(xué)生的學(xué)習(xí)守則不僅僅是時(shí)間管理問(wèn)題，更是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的有效指導(dǎo)，是中學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，同時(shí)保持良好心態(tài)的必要途徑。通過(guò)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，做好合理的時(shí)間規(guī)劃，中學(xué)生可以在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，逐漸走向成材。
中學(xué)生守則的心得體會(huì)篇五
中學(xué)生這個(gè)特殊的群體，正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著各種各樣的困惑和挑戰(zhàn)。在這一階段，有一系列的守則可以幫助他們更好地生存和發(fā)展。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深有體會(huì)地理解到中學(xué)生生存守則的重要性。接下來(lái)，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和思考，分享我對(duì)中學(xué)生生存守則的心得體會(huì)。
中學(xué)生正處于逐漸獨(dú)立的過(guò)渡期，在自我意識(shí)的覺(jué)醒中，很容易受外界的誘惑和引導(dǎo)。然而，青春期的沖動(dòng)和不成熟可能導(dǎo)致他們做出錯(cuò)誤的選擇。這時(shí)，中學(xué)生生存守則的必要性就顯得尤為重要。生存守則可以幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中走在正確的道路上。
中學(xué)生生存守則的基本內(nèi)容和原則主要包括學(xué)習(xí)守則、行為守則和交往守則。學(xué)習(xí)守則要求中學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。行為守則要求中學(xué)生注重言行舉止，遵守道德規(guī)范和紀(jì)律要求。交往守則則要求中學(xué)生尊重他人，建立良好的人際關(guān)系和交往技巧。這些守則是中學(xué)生生存和發(fā)展的基石，遵循這些守則可以使中學(xué)生在社會(huì)中受到尊重和關(guān)注。
在這些守則中，我尤其重視學(xué)習(xí)守則。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，我不僅能夠取得好成績(jī)，更能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從而建立起長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，在行為守則和交往守則方面，我積極遵守道德規(guī)范和紀(jì)律要求，努力與他人和諧相處，取得了良好的人際關(guān)系。這些經(jīng)歷讓我深刻理解到守則的重要性，守則不僅是一種行為方式，更是一種生活態(tài)度。
第五段：總結(jié)句，展望未來(lái)。
在中學(xué)生生存守則的指引下，我在成長(zhǎng)的過(guò)程中獲得了諸多收獲和進(jìn)步。但是我也意識(shí)到，這只是一個(gè)開(kāi)端，未來(lái)的成長(zhǎng)之路仍然充滿了挑戰(zhàn)和困擾。然而，正是有了這些守則的指引，我相信我能夠面對(duì)這些挑戰(zhàn)并取得更大的成功。我希望其他中學(xué)生也能夠認(rèn)識(shí)到守則的重要性，通過(guò)遵循守則，努力奮斗，在人生之旅中取得更大的成就和進(jìn)步。
通過(guò)上述的論述，我們可以看出中學(xué)生生存守則的重要性和必要性，守則不僅是中學(xué)生成長(zhǎng)的指南針，更是一種生活態(tài)度。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，中學(xué)生們應(yīng)該時(shí)刻牢記這些守則，在每一次選擇和決策中遵守守則的指引，努力追求更好的自己。只有這樣，他們才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地，取得更大的成就。
中學(xué)生守則的心得體會(huì)篇六
讀了《小學(xué)生守則》以后，我覺(jué)得制定守則首先要看對(duì)象，這守則是讓誰(shuí)來(lái)執(zhí)行的。其次要做到具體，有操作性。相比之下，美國(guó)的守則首先考慮到對(duì)小學(xué)生提要求，很具體，每一條款孩子們都可以遵照?qǐng)?zhí)行?？雌饋?lái)瑣碎，卻是維護(hù)學(xué)校紀(jì)律的最基本要求。孩子們就在執(zhí)行這些細(xì)致規(guī)矩時(shí)，不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律。中國(guó)的小學(xué)生守則比較宏觀，涉及的面太廣，一些條款缺乏具體實(shí)施方式，還有一些條款似乎不適合小學(xué)生的年齡，執(zhí)行起來(lái)也會(huì)不得要領(lǐng)。
如何制定。
規(guī)章制度。
體現(xiàn)了國(guó)家的法制觀念和教育理念。這些大的理念雖有差異不能脫離教育心理學(xué)和兒童行為發(fā)展理論。年齡越小的學(xué)生越需要具體細(xì)微的行為指令而不能給出太抽象籠統(tǒng)的規(guī)則那會(huì)使他們?cè)趯?shí)施時(shí)感到困惑。美國(guó)采取的就是這種具體化法則受這種影響長(zhǎng)大的美國(guó)人也習(xí)慣于行為規(guī)范化善于遵守具體的規(guī)則。而中國(guó)的少兒教育在這一點(diǎn)上就顯得空泛偏愛(ài)講大道理喊。
口號(hào)。
看起來(lái)是教育新一代有遠(yuǎn)大目標(biāo)但不制定實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的具體步驟起不到有效約束學(xué)生的作用。
我們的守則沒(méi)有錯(cuò)話，但空話太多，學(xué)校作為擺設(shè)來(lái)懸掛，學(xué)生作為口號(hào)來(lái)呼喊，制定守則意義如僅在此，何等悲哀?衷心希望早一天看到適合我國(guó)小學(xué)生閱讀和執(zhí)行的守則!
《中小學(xué)生守則》是每一名中小學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻牢記它、遵守它。《中小學(xué)生守則》是每一名中小學(xué)生的“良師益友”，她就像是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
作為中華人民共和國(guó)的一份子，我們天生就懂得要熱愛(ài)自己的國(guó)家、熱愛(ài)國(guó)徽、熱愛(ài)國(guó)旗、熱愛(ài)國(guó)歌、要熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。國(guó)徽、國(guó)旗、國(guó)歌是我們國(guó)家的象征，他們代表了國(guó)家的尊嚴(yán)，體現(xiàn)了國(guó)家的旺盛。我們作為一個(gè)的公民，一位合格的中小學(xué)生，我們有必要去了解國(guó)家的文化、歷史、傳統(tǒng)、語(yǔ)言、文明禮儀……我們要了解自己的祖國(guó)，去熱愛(ài)她，愛(ài)戴她，珍視她。
在學(xué)習(xí)上我們要勤勞好學(xué)，不懂的地方就要問(wèn)，要積極思考問(wèn)題，得出答案。在課堂上專心聽(tīng)講、做筆記，積極舉手回答老師所提出的問(wèn)題，要勇于在知識(shí)的海洋里探索。在課外我們要多多閱讀課外書(shū)，豐富自己的課外知識(shí)。我們要吸取別人學(xué)習(xí)知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的解題思路與技巧，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多的條件。盡管課堂學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，我們也要抽出一定的時(shí)間讀讀課外名著。就像魯迅先生說(shuō)的——時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠還是有的。作為這一新世紀(jì)的青少年，我們就應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大做國(guó)家的棟梁，貢獻(xiàn)自己的力量。
我們不僅要熱愛(ài)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，在生活中，我們也應(yīng)該要遵守文明禮儀。
中國(guó)是文明古國(guó)，講文明禮儀向來(lái)都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該從小就培養(yǎng)好文明禮儀的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)文明禮儀，不應(yīng)該僅僅留在口頭上，更重要的是要在落實(shí)我們的行動(dòng)上。從現(xiàn)在起，我們要管住自己的嘴，不說(shuō)臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾。
我們應(yīng)該樹(shù)立起“遵守《中小學(xué)生守則》從我做起，從熱愛(ài)祖國(guó)做起，從努力學(xué)習(xí)做起，從遵守文明禮儀做起”的口號(hào)，把《中小學(xué)生守則》真正融入到我們的生活之中，讓《中小學(xué)生守則》伴隨著我們成長(zhǎng)。
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中學(xué)生守則的心得體會(huì)篇七
在中學(xué)這個(gè)人生的重要階段，我們中學(xué)生們需要探索如何在這個(gè)繁重的學(xué)業(yè)壓力和各種發(fā)展挑戰(zhàn)下生存和成長(zhǎng)。為此，制定適合自己的生存守則是必要的，下面我將分享我在中學(xué)生活中領(lǐng)悟到的一些心得體會(huì)。
首先，堅(jiān)持時(shí)間管理是中學(xué)生生存的關(guān)鍵之一。中學(xué)是一所極富挑戰(zhàn)的學(xué)府，天天面對(duì)著各種繁雜的學(xué)業(yè)任務(wù)和課外活動(dòng)安排。同時(shí)，家庭和朋友之間的關(guān)聯(lián)也不容忽視。因此，合理安排時(shí)間是我們中學(xué)生的首要任務(wù)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我意識(shí)到制定良好的時(shí)間表是有效的時(shí)間管理的基礎(chǔ)。通過(guò)準(zhǔn)確估算每項(xiàng)任務(wù)所需時(shí)間，我能夠更好地調(diào)配自己的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間，確保任務(wù)的完成。還有一點(diǎn)我深受啟發(fā)的是遵循“吃青蛙原則”，也就是優(yōu)先處理最緊急和最重要的任務(wù)。這能幫助我更好地集中精力，高效地完成學(xué)業(yè)。
其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。中學(xué)階段是我們?nèi)松牡旎A段，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。首先，科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法能夠幫助我們有效地吸收知識(shí)。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以明確目標(biāo)，分配學(xué)習(xí)任務(wù)，提前預(yù)習(xí)，迅速掌握老師的教材和課堂知識(shí)。其次，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和積極探索精神也是中學(xué)生生存的關(guān)鍵所在。我們中學(xué)生需要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和獨(dú)立思考的能力，在遇到問(wèn)題時(shí)能夠主動(dòng)探索解決辦法。最后，要養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。定期復(fù)習(xí)和總結(jié)能夠鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成將使我們?cè)谥袑W(xué)和大學(xué)的學(xué)習(xí)中受益終身。
第三，積極參與課外活動(dòng)是培養(yǎng)我們?nèi)姘l(fā)展的關(guān)鍵。中學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)，更是豐富多彩的。積極參與課外活動(dòng)可以幫助我們更好地發(fā)展個(gè)性、充實(shí)自己的人生經(jīng)驗(yàn)，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。我曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的話劇社團(tuán)，我在演戲中懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和獨(dú)立思考的能力，提高了自信心和表達(dá)能力。此外，參加學(xué)生會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)和志愿者服務(wù)等能夠培養(yǎng)我們的組織能力、管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些課外活動(dòng)能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，養(yǎng)成自信心和執(zhí)行力。
同時(shí)，保持身心健康也是中學(xué)生生存守則的重要一環(huán)。中學(xué)生活的壓力和學(xué)習(xí)的重負(fù)使得我們很容易忽視自己的身心健康。良好的身心健康是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和生存的基礎(chǔ)。保持均衡的飲食、適當(dāng)?shù)乃吆瓦M(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)可以使我們保持活力和精神煥發(fā)。此外，我們還應(yīng)該培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，通過(guò)排解壓力、保持心理平衡，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我很慶幸我能夠?qū)W會(huì)如何通過(guò)閱讀、聽(tīng)音樂(lè)、與朋友聊天等放松自己，以更好地調(diào)整自己的情緒和心態(tài)。
最后，堅(jiān)持信念與夢(mèng)想也是中學(xué)生生存守則中的重要組成部分。在中學(xué)階段，我們會(huì)遇到各種困難和挫折，但只要我們有堅(jiān)定的信念和夢(mèng)想，就能戰(zhàn)勝困難。信念和夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力和支撐，我們要相信自己的才能，堅(jiān)持追求自己的理想。同時(shí)，我們需要樹(shù)立正確的成功觀念，追求內(nèi)在價(jià)值的堅(jiān)持而非純粹的名利之爭(zhēng)。這樣，我們才能在中學(xué)生活中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總而言之，中學(xué)生生存守則的制定和遵循是我們中學(xué)生生活和成長(zhǎng)的重要支撐。參與時(shí)間管理、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極參與課外活動(dòng)、保持身心健康，以及堅(jiān)持信念與夢(mèng)想，這些對(duì)我而言都是至關(guān)重要的。希望能夠和更多的中學(xué)生一起分享這些心得體會(huì)，共同度過(guò)中學(xué)生涯中的美好時(shí)光。
中學(xué)生守則的心得體會(huì)篇八
最近，學(xué)校開(kāi)展了以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育活動(dòng)。結(jié)合這次活動(dòng)，我認(rèn)真閱讀了這次學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，發(fā)現(xiàn)我有做得好的地方，也有做不好的地方。
有一次，我到老家去玩，發(fā)現(xiàn)那兒有黃色的稻谷，有紅色的花，還有綠色的葉。我剛要去摘，又想：它們都是有生命的，我一玩就沒(méi)有了，還是不摘了。這點(diǎn)遵守了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第14條'愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和莊稼'.
還有一次，媽媽給我講一道奧數(shù)題，媽媽讓我先看一下題目，我看完后，媽媽正準(zhǔn)備講解，我卻大叫：'太難了，我才不學(xué)!'這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第二條'聽(tīng)從父母的教導(dǎo)'.
我們每天都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，姿勢(shì)也很重要。我每天學(xué)習(xí)時(shí)，腰彎彎的，手指也越過(guò)了界。這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第13條'坐、立、行、讀書(shū)、學(xué)字姿勢(shì)正確'.
小伙伴也有不良習(xí)慣。有一次，我與伙伴們一同去燒烤，大家燒得十分開(kāi)心。可一個(gè)伙伴從嘴里吐出一塊'飛碟',我們用奇怪的眼神看著他，他還不知，還亂扔竹簽，差點(diǎn)兒扎到人。這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第14條'不隨地吐痰，不亂扔果皮等垃圾'.
我一定要牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并把它告訴朋友們，讓大家都做個(gè)遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人的好學(xué)生。
中學(xué)生守則的心得體會(huì)篇九
國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)",作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外,更應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》.
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀(jì)，尊老愛(ài)幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有項(xiàng)目。
《中學(xué)生行為規(guī)范守則》從多個(gè)方面要求我們這新一代的中學(xué)生們，它不僅在我們的本職工作——學(xué)習(xí)，這一領(lǐng)域有著詳細(xì)的規(guī)范和要求，更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個(gè) 人道德修養(yǎng)的完善。
將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對(duì)照，覺(jué)得自己在有些方面做得不錯(cuò)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。
《守則》中有這樣的要求“關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，善于合作，樂(lè)于助人，熱心公益勞動(dòng)。
我覺(jué)得自己有時(shí)候會(huì)只顧自己學(xué)習(xí)上的是而不夠熱心參加班級(jí)里的活 動(dòng)，對(duì)班級(jí)里的事不怎么主動(dòng)，沒(méi)有出到自己的一份力。
我覺(jué)得“人是社會(huì)的人”而班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì)，在通過(guò)參與班級(jí)工作的過(guò)程中其實(shí)也是一個(gè)實(shí)踐自己的機(jī) 會(huì)。
我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中積極投入到力所能及的各項(xiàng)事情。
在“勤于思考，勇于探索”這方面我也是需進(jìn)一步努力的。
我常常只是將老師的筆記抄好，“只知其然”但卻“不知其所以然”。
中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，從古至今流傳著各種禮儀文明，而我們，作為炎黃子孫應(yīng)該傳承這種禮儀文明。
大人們常說(shuō)：“好好努力呀，你們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
”然而，在歲月無(wú)情的消磨中，這棟梁也被蟲(chóng)蛀成了朽木。
始作俑者往往就是我們自己。
我們總是隨心所欲，養(yǎng)成了許多的壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣一直陪伴我們成長(zhǎng)，它在變的強(qiáng)大，終有一天，我們會(huì)被它所控制，成為所謂的“朽木”。
最近，學(xué)校為了規(guī)范中學(xué)生的行為，更是加大宣傳教育力度，我們從中也學(xué)到了不少行為規(guī)范準(zhǔn)則。
誠(chéng)信待人，是我們做人的準(zhǔn)則，只有誠(chéng)信待人，才會(huì)有朋友與你交心，將心比心，若你做不到，又如何期待別人可以做到呢?同學(xué)之間的相處是純潔而美好的，我們應(yīng)該保持一份積極的心理去和每一位同學(xué)相處，在不到200天的日子里我們更應(yīng)該互幫互助，共同努力，向終點(diǎn)沖刺。
看看那些眼角爬滿皺紋的家長(zhǎng)吧，他們那雙帶著期待眼神的眼睛已經(jīng)不知注視你多久了!我們還能在這種情況下出言不遜嗎?他們撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)，費(fèi)盡心思，為的.只是以后能看見(jiàn)我們幸福的生活。
而我們，頂撞他們，讓他們一次又一次的難過(guò)，我們這樣對(duì)得起誰(shuí)呢?學(xué)校教育了我們那么久，我們至少應(yīng)該懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要成人。
從這次的行為規(guī)范教育中，我學(xué)到了這個(gè)禮儀之邦最偉大的教育。
規(guī)范自己，就是給未來(lái)創(chuàng)造一片天空。
俗話說(shuō):"沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓."
作為中學(xué)生的我們正直青春年少,意氣風(fēng)發(fā),難免"活潑過(guò)頭".為了使中學(xué)生們能夠德智體全面發(fā)展,政府部門就根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及《公民道德實(shí)施綱要》的要求新修訂了上?！吨袑W(xué)生守則》.
內(nèi)容不多,一共十條.但閱讀完以后你會(huì)發(fā)現(xiàn),這短短的十條卻包含了我們中學(xué)生從進(jìn)校到上課再到課間,從作業(yè)到會(huì)風(fēng),從衣著打扮到內(nèi)在思想的各個(gè)內(nèi)容.不僅如此,它還記載了中學(xué)生在家庭和社會(huì)的許多基本的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范,真可謂是面面俱到啊.
其實(shí)認(rèn)真閱讀完每一條守則,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其中要我們做到的有很大一部分都只是一些作為一個(gè)社會(huì)人最基本的道理和準(zhǔn)則,要遵守起來(lái)并不困難.并不像有些同學(xué)認(rèn)為的把我們框死的"不平等條約".
這些可是我們的薄弱環(huán)節(jié),如果沒(méi)有一個(gè)很好的制度來(lái)約束一下自己,稍有不慎,就會(huì)踏上歧途.總之,《中學(xué)生守則》可以說(shuō)是我們的良師益友,使我們邁向人生路的一位優(yōu)秀的導(dǎo)航,讓我們從《中學(xué)生守則》開(kāi)始,買好青春的第一步!
學(xué)校的規(guī)章制度，你如何運(yùn)用?
當(dāng)我度過(guò)《中學(xué)生守則》感到國(guó)家教育部為中學(xué)生制定的《中學(xué)生守則》目的是讓我們中學(xué)生好好學(xué)習(xí)、熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母，長(zhǎng)大了做社會(huì)有用的人。
《中學(xué)生守則》對(duì)我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)具有很大的激勵(lì)作用。
它讓我懂得了很多道理，讓我知道如何去尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)人民和孝敬父母。
我們中學(xué)生應(yīng)該好好的去遵守《中學(xué)生守則》，比如說(shuō)：不逃課、不曠課，對(duì)老師要尊敬，做好自己應(yīng)該做的事，不和一些三教九流的人來(lái)往，珍惜自己的生命等。
我覺(jué)得《中學(xué)生守則》中有幾條對(duì)我們很有用的句子，如：第三條，第六條和第七條都對(duì)我們有很大的啟發(fā)。
國(guó)家教育部既然制定了這個(gè)《中學(xué)生》守則我們就應(yīng)該好好服從，不要讓國(guó)家教育部失望，不要讓老師失望，更不能讓自己的父母失望。
這幾天，我們一直都在學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》(以下簡(jiǎn)稱《守則》)，與原來(lái)的守則相比，新版《守則》內(nèi)容更加全面，制度更完善，集中體現(xiàn)了對(duì)中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求;學(xué)習(xí)好《守則》對(duì)中小學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展具有重要的意義。
在《守則》中，要求中小學(xué)生“熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨”，作為一名少先隊(duì)員，這是最起碼的要求，比如我們?cè)谏龂?guó)旗的時(shí)候應(yīng)當(dāng)保持嚴(yán)肅，不走動(dòng)，這就是熱愛(ài)祖國(guó)。
“遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德”，要求我們做到，無(wú)論是現(xiàn)在，還是上中學(xué)的時(shí)候，我們都要遵守法律法規(guī)，要不然我們?cè)谌松氖致房诰蜁?huì)迷失方向，甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們這一代少先隊(duì)員應(yīng)該去做的。
也就是說(shuō)尊敬父母，尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩就要從我們小小年紀(jì)開(kāi)始做起，如在公共汽車上要主動(dòng)給老人讓座，在家要主動(dòng)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學(xué)校要認(rèn)真聽(tīng)老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人的具體體現(xiàn)。
中學(xué)生守則的心得體會(huì)篇十
x是個(gè)禮儀之邦，從古至今流傳著各種禮儀文明，而我們，作為炎黃子孫應(yīng)該傳承這種禮儀文明。
大人們常說(shuō)：“好好努力呀，你們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁?！比欢?，在歲月無(wú)情的消磨中，這棟梁也被蟲(chóng)蛀成了朽木。始作俑者往往就是我們自己。我們總是隨心所欲，養(yǎng)成了許多的壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣一直陪伴我們成長(zhǎng)，它在變的強(qiáng)大，終有一天，我們會(huì)被它所控制，成為所謂的“朽木”。
最近，學(xué)校為了規(guī)范中學(xué)生的行為，更是加大宣傳教育力度，我們從中也學(xué)到了不少行為規(guī)范準(zhǔn)則。誠(chéng)信待人，是我們做人的準(zhǔn)則，只有誠(chéng)信待人，才會(huì)有朋友與你交心，將心比心，若你做不到，又如何期待別人可以做到呢？同學(xué)之間的相處是純潔而美好的，我們應(yīng)該保持一份積極的心理去和每一位同學(xué)相處，在不到200天的日子里我們更應(yīng)該互幫互助，共同努力，向終點(diǎn)沖刺。
看看那些眼角爬滿皺紋的家長(zhǎng)吧，他們那雙帶著期待眼神的眼睛已經(jīng)不知注視你多久了！我們還能在這種情況下出言不遜嗎？他們撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)，費(fèi)盡心思，為的只是以后能看見(jiàn)我們幸福的.生活。
而我們，頂撞他們，讓他們一次又一次的難過(guò)，我們這樣對(duì)得起誰(shuí)呢？學(xué)校教育了我們那么久，我們至少應(yīng)該懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要x。
從這次的行為規(guī)范教育中，我學(xué)到了這個(gè)禮儀之邦最偉大的教育。
規(guī)范自己，就是給未來(lái)創(chuàng)造一片天空。
中學(xué)生守則的心得體會(huì)篇十一
初中生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則心得體會(huì)在這金色的九月，懷著對(duì)中學(xué)生活的憧憬，我踏進(jìn)了全椒第三中學(xué)的大門，邁出了自己迅速成長(zhǎng)的又一步。作為中學(xué)生的我們正值青春年少,意氣風(fēng)發(fā)，在這個(gè)新的起點(diǎn)，每個(gè)人都希望展現(xiàn)自我的風(fēng)采。為了讓我們?nèi)娑】档陌l(fā)展，學(xué)校要求我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》，讓我們以新的行為規(guī)范要求自己?！吨袑W(xué)生守則》可以說(shuō)是我們的良師益友,是我們邁向人生路的一位優(yōu)秀的導(dǎo)航,教會(huì)我們邁好青春的第一步!
在近代飽受列強(qiáng)的欺凌和踐踏，但今時(shí)不同往日，現(xiàn)在的中國(guó)就像一頭崛起的雄獅，我們這一代人要通過(guò)自己的努力，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓這條東方巨龍屹立在世界之上!
我們要怎樣才能努力提高自己的科學(xué)文化水平呢?《守則》中說(shuō)得好，這就需要我們努力提高自身素質(zhì)，遠(yuǎn)離有害的垃圾信息，自覺(jué)地吸吮有用的文化營(yíng)養(yǎng)，好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書(shū)!在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，上課不講話，不開(kāi)小差，按時(shí)完成作業(yè)。在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，要注意選擇好的學(xué)習(xí)方法，做到事半功倍。
《中學(xué)生守則》不僅教會(huì)我如何學(xué)習(xí)，更讓我明白了如何做人。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們還要從身邊的每一件小事做起，在家要孝順父母，幫父母做些力所能及的事，應(yīng)多體諒父母的不是，多檢討自己的過(guò)錯(cuò)。要有禮貌，看見(jiàn)老師要說(shuō)“老師好”看見(jiàn)同學(xué)要說(shuō)“同學(xué)好”。積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做。不偷懶，不遲到，不早退，值日當(dāng)天早。
些來(lái)，不和同學(xué)比吃穿，要比就比誰(shuí)第一，自己的事情自己做，培養(yǎng)自理生活的好習(xí)慣。
生活就是一方沃土。你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，良好的作業(yè)習(xí)慣，良好的紀(jì)律習(xí)慣，良好的聽(tīng)課習(xí)慣，良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。同學(xué)們，選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)吧!
中學(xué)生守則的心得體會(huì)篇十二
作為中學(xué)生，我們不僅需要學(xué)習(xí)各科知識(shí)，還需要嚴(yán)格遵守學(xué)校的學(xué)習(xí)守則。這些守則包括了學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方法、學(xué)生禮儀等方面。在我這些年的學(xué)習(xí)生活中，我深深體會(huì)到了遵守學(xué)校的學(xué)習(xí)守則對(duì)于我們的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)帶來(lái)的重要意義。
第一段：學(xué)習(xí)守則對(duì)于創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍有著不可或缺的作用。
作為學(xué)生，我們都希望在一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)造與我們的學(xué)習(xí)守則有著密切的關(guān)系。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該遵守學(xué)校的守則，如按時(shí)到校、遵守安全規(guī)定等。這些行為為校園營(yíng)造起了嚴(yán)謹(jǐn)、安全、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生能夠更加放心專注于自己的學(xué)業(yè)。同時(shí)，學(xué)習(xí)守則也要求我們端正態(tài)度，積極聽(tīng)講，與同學(xué)和睦相處，提供了相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境，使學(xué)生有更多機(jī)會(huì)利用好這個(gè)珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
第二段：遵守學(xué)校的學(xué)習(xí)守則有助于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作為青少年，我們處于一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備量快速增長(zhǎng)、心智與體質(zhì)變化的時(shí)期，而我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成極為重要。當(dāng)遵守學(xué)校的學(xué)習(xí)守則成為我們自己的日常行為時(shí)，我們往往也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度與習(xí)慣自然而然進(jìn)行了調(diào)整。例如，我們要求自己按點(diǎn)到校，按時(shí)上課，這就要求我們一個(gè)合理的作息時(shí)間規(guī)劃，最終讓我們形成規(guī)律的作息時(shí)間習(xí)慣；我們遵守遲到早退的規(guī)定，尊重別人的看法與時(shí)間，這種行為讓我們對(duì)于自己與他人的學(xué)習(xí)及人生都更加尊重和容忍。
第三段：學(xué)習(xí)方法的不斷調(diào)整與提高是遵守學(xué)習(xí)守則不可或缺的內(nèi)容。
學(xué)校的守則并不僅停留在日常的行為規(guī)范上，更加需要我們注意的就是遵守學(xué)習(xí)方法的規(guī)范。我們需要不斷自我學(xué)習(xí)整合，摸索不同科目的學(xué)習(xí)技巧，形成實(shí)用的自我學(xué)習(xí)方式。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自主管理時(shí)間，閱讀與學(xué)習(xí)資料，合理的使用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)沉淀與思考便是其中的一部分。在這個(gè)過(guò)程中，我們要養(yǎng)成吸取各類知識(shí)點(diǎn)的好習(xí)慣，利用優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源多元化地探索知識(shí)，自我更新和拓展，才能逐漸提高自己的綜合素質(zhì)及考試成績(jī)。
學(xué)習(xí)守則中的另一大重要組成部分就是學(xué)生禮儀規(guī)范。在我們的日常行為中，對(duì)于另一個(gè)人表示尊重是非常重要的。學(xué)校的學(xué)生禮儀規(guī)定要求我們應(yīng)該尊重自己，尊重別人，尊重環(huán)境。尊重自己是愛(ài)護(hù)自己，自我提高；尊重別人是學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，懂得言辭措辭；尊重環(huán)境是提高自己的文明素質(zhì)。這一切都離不開(kāi)遵守學(xué)校守則的要求。因此，當(dāng)我們按照學(xué)校提出的規(guī)范去思考、對(duì)待、解決問(wèn)題時(shí)，我們理所當(dāng)然地就成為了校園中的優(yōu)秀代表。
第五段：希望不斷提高自己的意識(shí)，成為更好的中學(xué)生。
短暫的初中、高中時(shí)光，無(wú)時(shí)不刻地在議儀一步，不斷的增加各種知識(shí)與技能。我們不僅要遵守學(xué)校的學(xué)習(xí)守則，更需要不斷自我激勵(lì)，不斷提高自己的意識(shí)，自我成長(zhǎng)。我們要學(xué)會(huì)規(guī)劃一段時(shí)間，執(zhí)行一段時(shí)間，完成一段時(shí)間，讓自己的每一步行動(dòng)都變得高效地自我實(shí)現(xiàn)，提供自己更多的發(fā)展機(jī)遇。
總之，在學(xué)習(xí)中遵守規(guī)則，符合規(guī)范是成功和卓越的基礎(chǔ)，我希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷地從遵守規(guī)范認(rèn)知基礎(chǔ)、規(guī)范行動(dòng)中尋找自我發(fā)展樂(lè)趣、在自我規(guī)劃中體現(xiàn)自我價(jià)值，最終走出優(yōu)秀未來(lái)的自己。
中學(xué)生守則的心得體會(huì)篇十三
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)"，作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外，更應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀(jì)，尊老愛(ài)幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有項(xiàng)目。
《中學(xué)生行為規(guī)范守則》從多個(gè)方面要求我們這新一代的中學(xué)生們，它不僅在我們的本職工作——學(xué)習(xí)，這一領(lǐng)域有著詳細(xì)的規(guī)范和要求，更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個(gè)人道德修養(yǎng)的完善。
將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對(duì)照，覺(jué)得自己在有些方面做得不錯(cuò)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。
《守則》中有這樣的要求“關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，善于合作，樂(lè)于助人，熱心公益勞動(dòng)。”我覺(jué)得自己有時(shí)候會(huì)只顧自己學(xué)習(xí)上的是而不夠熱心參加班級(jí)里的活動(dòng)，對(duì)班級(jí)里的事不怎么主動(dòng)，沒(méi)有出到自己的一份力。
我覺(jué)得“人是社會(huì)的人”而班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì)，在通過(guò)參與班級(jí)工作的過(guò)程中其實(shí)也是一個(gè)實(shí)踐自己的機(jī)會(huì)。
我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中積極投入到力所能及的各項(xiàng)事情。
在“勤于思考，勇于探索”這方面我也是需進(jìn)一步努力的。
我常常只是將老師的筆記抄好，“只知其然”但卻“不知其所以然”。
在課后，沒(méi)有過(guò)多的對(duì)老師上課的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。
因此，我也將會(huì)在學(xué)習(xí)上不斷地改善這一陋習(xí)。
《守則》上有要求我們要“禮貌待人”我們中華民族一貫注重禮儀，是一個(gè)“禮儀之邦”，禮貌待人也是我們優(yōu)秀的民族精神之一。
我覺(jué)得自己在這一方面做得還是不錯(cuò)的。
在校園里遇見(jiàn)老師，我能問(wèn)好;進(jìn)出辦公室，也會(huì)先敲門問(wèn)好，關(guān)門道別。
我也會(huì)在今后的日子里繼續(xù)將這一優(yōu)點(diǎn)保持下去的。
大家都很清楚，學(xué)子莘莘，你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)激烈，互不相讓。
在如此態(tài)勢(shì)之下，如果誰(shuí)稍有怠慢，誰(shuí)就必將被淘汰出局。
曾經(jīng)有的兩個(gè)成功的公式，一是愛(ài)因斯坦的a=x+y+z，即成功=艱苦的努力+正確的方法+少說(shuō)廢話;另一個(gè)是成才=遺傳因素+個(gè)人努力+環(huán)境與機(jī)遇。
這兩個(gè)公式都強(qiáng)調(diào)了艱苦的努力是成功或成才的必不可少的重要條件。
因?yàn)槭挛镒兓臎Q定性因素是內(nèi)因，刻苦就是人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，就是主觀努力，就是決定學(xué)習(xí)優(yōu)異的內(nèi)在因素。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是對(duì)每一個(gè)中學(xué)生提出的最起碼的要求，同時(shí)也是我們?cè)谥袑W(xué)階段做好人、讀好書(shū)的最根本的保障!是我們創(chuàng)造幸福人生、實(shí)現(xiàn)人生社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的前提和基礎(chǔ)。
希望全校的每一個(gè)同學(xué)都能夠變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，把自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為塑造自己健康人格、創(chuàng)造自己美好人生的重要途徑，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為把自己培養(yǎng)成為一個(gè)名符其實(shí)的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生、一個(gè)名符其實(shí)的雷鋒式的學(xué)生、一個(gè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的文明的中學(xué)生而作出自己最大的努力!
這本手冊(cè)記載了每個(gè)中學(xué)生在學(xué)校，家庭和社會(huì)活動(dòng)各方面應(yīng)當(dāng)遵守的一些基本的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范，是我們青少年學(xué)生邁好青春每一步的生活坐標(biāo)。
正如教育家夸美紐斯所說(shuō)："德行的`實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字。"道德的養(yǎng)成最重要的還是要靠自己自覺(jué)地將做人的準(zhǔn)則，道德的規(guī)范化作實(shí)踐方向和實(shí)際行動(dòng)。而最好的實(shí)踐就是從現(xiàn)在做起，從身邊做起，打下扎實(shí)的思想基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
我們所要做的就是以之為鑒，改掉自身的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。
以之為契機(jī)，在不斷的實(shí)踐中完善自己，并且學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)做人。
要珍惜今天來(lái)之不易的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的科學(xué)文化水平，牢牢記住入團(tuán)宣言，做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的“四有”青年，邁好青春的步伐，爭(zhēng)做一個(gè)符合新時(shí)代要求的合格公民。
中學(xué)生守則的心得體會(huì)篇十四
新版中小學(xué)守則，你要什么心得體會(huì)?下面是小編帶給大家的中學(xué)生守則學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀!
"國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)"，作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外，更應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
作為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
而國(guó)旗和國(guó)歌是國(guó)家的象征。
所以我在升旗儀式時(shí)，能做到不講話，在唱國(guó)歌時(shí)，我會(huì)做到高唱國(guó)歌。
作為一個(gè)合格的中國(guó)人同樣還應(yīng)該知道祖國(guó)的歷史，文化，傳統(tǒng)。
所以我會(huì)積極查閱中國(guó)的古典名著，了解祖國(guó)各地的風(fēng)土民情。
個(gè)人永遠(yuǎn)不能獨(dú)立存在，終將會(huì)成為集體中的一員。
現(xiàn)在的我們就是班級(jí)這個(gè)大集體中的一份子。
我認(rèn)為在班級(jí)中并不一定要擔(dān)任某些重要的責(zé)任才可以，只須做好自己的本職工作， 為別人增添不必要的麻煩就行了。
我身為班級(jí)的電教員在每節(jié)課上課前，都會(huì)詢問(wèn)下節(jié)課的任課老師是否需要使用投影儀。
當(dāng)老師需要使用時(shí)，我會(huì)將投影儀打開(kāi)，調(diào)試好，然后等待老師前來(lái)上課。
學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而作業(yè)是反映學(xué)習(xí)程度的方法。
所以在本學(xué)期我做到?jīng)]有一次作業(yè)遲交或漏交。
我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該有科學(xué)的方法，在本學(xué)期我學(xué)會(huì)了如何記錄《備忘錄》，這個(gè)方法可以避免我忘做忘做作業(yè)現(xiàn)象的'發(fā)生。
電腦與互聯(lián)網(wǎng)這兩個(gè)新新產(chǎn)物的誕生，大大增加我們對(duì)外界世界的了解，它們也成為我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的工具。
但事物總是有兩方面性的，電腦在給我們帶來(lái)幫助時(shí)也給我們帶來(lái)了負(fù)面影響。
但我認(rèn)為關(guān)鍵在于我能否做到文明上網(wǎng)。
作為一個(gè)合格的中學(xué)生，我認(rèn)為該做到的事還有很多。
但我認(rèn)為有一個(gè)先決條件就是不會(huì)給給別人添麻煩。
作為一名中學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)遵守《中學(xué)生守則》是必要的，可以看出國(guó)家，社會(huì)，學(xué)校，老師，家長(zhǎng)對(duì)我們的期望與重視。
然而這些守則看起來(lái)只是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事情，但要是切實(shí)的每天遵守，卻并非易事。
例如：積極參加勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
很少同學(xué)做到此條。
游戲誒而同學(xué)不僅做不到，還對(duì)父母的勞動(dòng)成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了。
或許某些同學(xué)認(rèn)為自已家庭富裕，不必節(jié)儉，只是我說(shuō)，有錢人不代表可以浪費(fèi)，這樣只會(huì)顯得自己的道德有問(wèn)題，想一想，現(xiàn)在各地還有因?yàn)檫愠缘亩I死的人，我們應(yīng)該好好珍惜眼前的一切哇!
《中學(xué)生守則》是我們素質(zhì)的模范，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守，把自己鍛煉成為一個(gè)高智商且高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。
俗話說(shuō):"沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
"中學(xué)生正直青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，難免"活潑過(guò)頭"。
為了使中學(xué)生們能夠德智體全面發(fā)展，政府部門制定《中學(xué)生守則》。
內(nèi)容不多，一共十條左右。
但閱讀完以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這短短的十條卻包含了中學(xué)生從進(jìn)校到上課再到課間，從作業(yè)到會(huì)風(fēng)，從衣著打扮到內(nèi)在思想的各個(gè)內(nèi)容。
不僅如此，它還記載了中學(xué)生在家庭和社會(huì)的許多基本的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范，真可謂是面面俱到啊。
其實(shí)認(rèn)真閱讀完每一條守則，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中要學(xué)生做到的有很大一部分都只是一些作為一個(gè)社會(huì)人最基本的道理和準(zhǔn)則，要遵守起來(lái)并不困難。
并不像有些同學(xué)認(rèn)為的把他們框死的"不平等條約"。
"愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)社會(huì)主義，愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，遵守校紀(jì)校規(guī)，友愛(ài)同學(xué)，強(qiáng)健身體，孝敬長(zhǎng)輩……"這些內(nèi)容，并非"難于上青天"。
而且里面有許多內(nèi)容都有助于我們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家觀念，道德觀念，法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高辨別是非，區(qū)分善惡的道德選擇與行為評(píng)價(jià)能力。
要知道，在他們這種是非觀念比不上成年人而馬上又要他上社會(huì)的年紀(jì)的人，這些可是他們的薄弱環(huán)節(jié)，如果沒(méi)有一個(gè)很好的制度來(lái)約束一下自己，稍有不慎，就會(huì)踏上歧途。
總之，《中學(xué)生守則》可以說(shuō)是學(xué)生的良師益友，使他們邁向人生路的一位優(yōu)秀的導(dǎo)航，讓他們從《中學(xué)生守則》開(kāi)始，買好青春的第一步!
最近，我們又反復(fù)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還學(xué)習(xí)討論了“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，深深地體會(huì)到我們正處在人生的花季，知榮明恥，辨明是非，向善去惡，對(duì)我們今后的成才發(fā)展至關(guān)重要。
我們應(yīng)該努力做到以下幾個(gè)方面：
一、胸懷祖國(guó)，心系人民，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。
我們?cè)谧鎳?guó)和人民的呵護(hù)下成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)立志回報(bào)祖國(guó)，服務(wù)人民。
要以對(duì)祖國(guó)最真摯的情感，自覺(jué)把個(gè)人理想和祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻維護(hù)國(guó)家利益，絕不做危害國(guó)家或有損國(guó)家尊嚴(yán)的事。
從孝敬長(zhǎng)輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學(xué)做起，樹(shù)立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會(huì)。
二、勤奮學(xué)習(xí)，追求真知，培養(yǎng)科學(xué)精神。
學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的最大動(dòng)力，科學(xué)是我們打開(kāi)未來(lái)之門的金鑰匙。
每一個(gè)有理想的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把寶貴的時(shí)間投入到探求知識(shí)奧秘當(dāng)中，把美好的時(shí)光用于攀登科學(xué)的高峰，勤學(xué)博習(xí)，修身利行，崇尚科學(xué)，抵制迷信，弘揚(yáng)文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識(shí)和勞動(dòng)技能，不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)。
三、樂(lè)于助人，善于合作，增強(qiáng)集體觀念。
人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，每一個(gè)人的進(jìn)步都離不開(kāi)他人的幫助。
有了長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，我們得以健康地成長(zhǎng);有了老師的啟蒙，我們找到了人生的航標(biāo);有了同學(xué)的幫助，我們懂得了友情的珍貴。
送人玫瑰，手有余香。
每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到集體的力量，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于合作，與人為善，特別是熱情關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)，在幫助他人中收獲快樂(lè)。
四、遵紀(jì)守法，崇尚節(jié)儉，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
和諧社會(huì)離不開(kāi)法律和道德，任何一個(gè)公民都必須恪守法律的約束和道德的規(guī)范。
對(duì)于成長(zhǎng)中的我們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。
我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，做到知法守法，并自覺(jué)遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范。
我們的所食所用都是父母勞動(dòng)的成果，都是社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富，對(duì)于我們中學(xué)生，特別要注重養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，崇尚節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，回饋社會(huì)。
同學(xué)們，《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及社會(huì)主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標(biāo)桿。
讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，從日常生活做起，把學(xué)習(xí)的收獲落實(shí)到行動(dòng)上，在促進(jìn)精神文明、構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)的實(shí)踐中展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好形象!
《 中小學(xué)生守則 》是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的行為要求和規(guī)范，我們要認(rèn)真重視、理解并且學(xué)會(huì)應(yīng)用，就要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開(kāi)始做起。
“珍愛(ài)生命，注意安全…… ”這一條給我?guī)?lái)很大的啟發(fā): 有一天早上我起來(lái)晚了， 到馬路邊上正要過(guò)去時(shí)發(fā)現(xiàn)竟然是紅燈， 我心急如焚， 想: 管不了那么多了， 沖過(guò)去吧。
于是，我就慌慌忙忙跑了過(guò)去，幸好沒(méi)出什么事。
自從看過(guò)這一條后，回想起以前在電視上經(jīng)?？匆?jiàn)因?yàn)閬y穿馬路而出車禍的小學(xué)生，我很后悔，當(dāng)初不應(yīng)該亂穿馬路，如果當(dāng)時(shí)有一輛車開(kāi)來(lái)，我還不得出事。
“熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究 ……”， 這要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要勤于思考， 回過(guò)來(lái)想一想， 這一條我就能做到: 比如在做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時(shí)， 遇到難題， 我首先獨(dú)立思考， 認(rèn)真探索， 努力找出正確答案， 如實(shí)在做不出來(lái)， 我就主動(dòng)向老師或家長(zhǎng)虛心請(qǐng)教。
聽(tīng)懂以后，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，保證下次出現(xiàn)類似的題目不會(huì)出錯(cuò)。
《中小學(xué)生守則》中還包含了許多深刻的道理。
我理解到，我們要作為一名優(yōu)秀、合格的小學(xué)生，要想成功，是不容易的，必須付出艱苦的勞動(dòng)和辛勤的汗水。
中學(xué)生守則的心得體會(huì)篇十五
正所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。下面是本站小編為大家整理的中學(xué)生學(xué)習(xí)守則。
供你參考!
火車之所以能夠奔馳千里，是因?yàn)樗冀K離不開(kāi)兩條鐵軌;風(fēng)箏之所以能高高飛翔，是因?yàn)樗偸乔橄抵种械木€;自然界有它自身的法則，人類社會(huì)也是如此，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來(lái)自于鐵的紀(jì)律，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)源于嚴(yán)格的。
規(guī)章制度。
同樣學(xué)校的生命力則來(lái)自于嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)。對(duì)于這個(gè)時(shí)代容易叛逆的我們這些中學(xué)生而言一定的約束是必不可少的學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》既使我們感受到了壓力又使我們從中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大學(xué)會(huì)做人。
規(guī)矩是人類自己制定的信條。規(guī)矩與我們的生活息息相關(guān)，例如，法規(guī)、校規(guī)、交通規(guī)則、文明公約、道德規(guī)范、考試規(guī)定等等。對(duì)我們中學(xué)生而言，遵規(guī)守紀(jì)是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，也是一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，它是學(xué)習(xí)的需要，更是成長(zhǎng)的需要。作為時(shí)代新人，我們崇尚自由，張揚(yáng)個(gè)性，但是自由更需要紀(jì)律的約束與規(guī)范，否則你的自由就會(huì)去妨礙他人的自由。
學(xué)習(xí)需要規(guī)矩，成長(zhǎng)也需要規(guī)矩，但是，我們身邊不守規(guī)矩的例子卻俯手皆是：有的同學(xué)課間去圍墻邊亂買零食，亂丟垃圾，上課不遵守課堂紀(jì)律，下課大聲喧嘩，打鬧，自習(xí)課說(shuō)話，遲到、曠課、遛出校外上網(wǎng)吧，不按規(guī)定穿校服，戴胸卡，不能整隊(duì)去食堂就餐、去專業(yè)教室上課，隨意破壞公物，肆意踐踏草坪，不能主動(dòng)地向路上遇見(jiàn)的教師問(wèn)好等。這些違反規(guī)矩的現(xiàn)象輕則會(huì)使同學(xué)們文明素質(zhì)低下，成績(jī)下降，重則會(huì)使人誤入歧途，影響一生，其后果是不堪設(shè)想的。
有一個(gè)比喻，非常形象。意思是規(guī)章制度這樣的規(guī)矩好像是寒冬日里的火爐，如果你不去碰它，它會(huì)為你帶來(lái)溫暖。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是能為我們營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。但如果你去碰火爐，，它說(shuō)會(huì)使你疼痛。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校也有嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)。作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該自覺(jué)接受他們的管理，嚴(yán)格地遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起，相信有規(guī)矩，就一定可以成方圓!
12月4日是我國(guó)的法制宣傳日，今年活動(dòng)主題是：大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)。今天國(guó)旗下講話的題目是《嚴(yán)以律己，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生》。
當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長(zhǎng)，這是我們每一位同學(xué)應(yīng)該做到的。我們應(yīng)該懂得，法律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它最大限度地保護(hù)了我們的合法權(quán)益;我們更應(yīng)該懂得，遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，當(dāng)你頭腦發(fā)熱，準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，想一想自己的行為是否觸犯了法律;當(dāng)你受到不良行為侵犯時(shí)，能否運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。作為新時(shí)代的青少年應(yīng)該爭(zhēng)取做到學(xué)法、懂法、守法、用法即用法律武器保護(hù)自己。
古語(yǔ)云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足。常言道：千里之堤，潰于蟻穴，一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，如果從小養(yǎng)成不良習(xí)性，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)，不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)，觸犯法律的高壓線。我們都知道，由小毛病發(fā)展到大過(guò)錯(cuò)，從一般違法到陷入犯罪的泥潭，這樣的例子在現(xiàn)實(shí)生活中并不少見(jiàn)。其中，每一件案例的源頭幾乎都可追溯到案件主人公在校讀書(shū)時(shí)的一言一行。所以，我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，作為一名中學(xué)生，我們不僅有責(zé)任和義務(wù)提升自己的道德觀念，培養(yǎng)成遵紀(jì)、守法的意識(shí)，更應(yīng)懂得以法律來(lái)規(guī)范自己的思想，用規(guī)矩來(lái)約束自己的行為，關(guān)注自己的一言一行，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好公民!
借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：
1、同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹和執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。它是規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生素質(zhì)的最好的教材，如果能完完全全按照《規(guī)范》〉來(lái)做，就一定是一位好學(xué)生。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。我們大家要知道，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法。同時(shí)也是我們保護(hù)傘，法律也是武器，它可以保護(hù)我們，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。所以我們認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。
3、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、網(wǎng)絡(luò)和文學(xué)作品中的犯罪行為。
4、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)愛(ài)護(hù)同學(xué)，謹(jǐn)慎交往朋友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
5、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說(shuō)話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
6、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī);獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開(kāi)家門;在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
7、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后學(xué)會(huì)善于求助求救成年人，不蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警;第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如：及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。
8、自覺(jué)遵守交通法規(guī)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。馬路上，行人要靠右，橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車輛;特別是騎車的同學(xué)更要謹(jǐn)慎，以防發(fā)生意外。
同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象，用我們的美好心靈去凈化身邊的丑惡。
在這金色的九月，懷著對(duì)中學(xué)生活的憧憬，我踏進(jìn)了全椒第三中學(xué)的大門，邁出了自己迅速成長(zhǎng)的又一步。作為中學(xué)生的我們正值青春年少,意氣風(fēng)發(fā)，在這個(gè)新的起點(diǎn)，每個(gè)人都希望展現(xiàn)自我的風(fēng)采。為了讓我們?nèi)娑】档陌l(fā)展，學(xué)校要求我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》，讓我們以新的行為規(guī)范要求自己?！吨袑W(xué)生守則》可以說(shuō)是我們的良師益友,是我們邁向人生路的一位優(yōu)秀的導(dǎo)航,教會(huì)我們邁好青春的第一步!閱讀《中學(xué)生守則》后，我認(rèn)為作為一名中學(xué)生，首先應(yīng)該有一顆愛(ài)國(guó)心。熱愛(ài)祖國(guó)，自覺(jué)維護(hù)偉大祖國(guó)的尊嚴(yán)，在心中時(shí)時(shí)刻刻銘記——我只一名中國(guó)人!我為自己是一名中國(guó)人而感到驕傲，我們的祖國(guó)母親有著悠久的歷史，在古代為四大文明古國(guó)之一，對(duì)人類文明進(jìn)步起了巨大的推進(jìn)作用。中國(guó)人民一向都是善良、勤勞、勇敢的，祖國(guó)母親在近代飽受列強(qiáng)的欺凌和踐踏，但今時(shí)不同往日，現(xiàn)在的中國(guó)就像一頭崛起的雄獅，我們這一代人要通過(guò)自己的努力，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓這條東方巨龍屹立在世界之上!
我們要怎樣才能努力提高自己的科學(xué)文化水平呢?《守則》中說(shuō)得好，這就需要我們努力提高自身素質(zhì)，遠(yuǎn)離有害的垃圾信息，自覺(jué)地吸吮有用的文化營(yíng)養(yǎng)，好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書(shū)!在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，上課不講話，不開(kāi)小差，按時(shí)完成作業(yè)。在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，要注意選擇好的學(xué)習(xí)方法，做到事半功倍。
《中學(xué)生守則》不僅教會(huì)我如何學(xué)習(xí)，更讓我明白了如何做人。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們還要從身邊的每一件小事做起，在家要孝順父母，幫父母做些力所能及的事，應(yīng)多體諒父母的不是，多檢討自己的過(guò)錯(cuò)。要有禮貌，看見(jiàn)老師要說(shuō)“老師好”看見(jiàn)同學(xué)要說(shuō)“同學(xué)好”。積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做。不偷懶，不遲到，不早退，值日當(dāng)天早些來(lái)，不和同學(xué)比吃穿，要比就比誰(shuí)第一，自己的事情自己做，培養(yǎng)自理生活的好習(xí)慣。
生活就是一方沃土。你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，良好的作業(yè)習(xí)慣，良好的紀(jì)律習(xí)慣，良好的聽(tīng)課習(xí)慣，良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。同學(xué)們，選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)吧!
中學(xué)生守則的心得體會(huì)篇十六
《中學(xué)生守則》發(fā)布于1991年和1994年，對(duì)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等都起到了重要作用。
這幾天，我們一直都在學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》(以下簡(jiǎn)稱《守則》)，與原來(lái)的守則相比，新版《守則》內(nèi)容更加全面，制度更完善，集中體現(xiàn)了對(duì)中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求;學(xué)習(xí)好《守則》對(duì)中小學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展具有重要的意義。
在《守則》中，要求中小學(xué)生“熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨”，作為一名少先隊(duì)員，這是最起碼的要求，比如我們?cè)谏龂?guó)旗的時(shí)候應(yīng)當(dāng)保持嚴(yán)肅，不走動(dòng)，這就是熱愛(ài)祖國(guó)。
“遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德”，要求我們做到，無(wú)論是現(xiàn)在，還是上中學(xué)的時(shí)候，我們都要遵守法律法規(guī)，要不然我們?cè)谌松氖致房诰蜁?huì)迷失方向，甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們這一代少先隊(duì)員應(yīng)該去做的。
也就是說(shuō)尊敬父母，尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩就要從我們小小年紀(jì)開(kāi)始做起，如在公共汽車上要主動(dòng)給老人讓座，在家要主動(dòng)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學(xué)校要認(rèn)真聽(tīng)老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人的具體體現(xiàn)。
要遵守學(xué)校的校規(guī)，上學(xué)不遲到，不早退。
在遇到老師的時(shí)候要主動(dòng)的打招呼。
要熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，遵守社會(huì)公德。
要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，可以增強(qiáng)課外鍛煉的意識(shí)。
遇到不會(huì)做的問(wèn)題時(shí)，要主動(dòng)去找同學(xué)討論，老師講解。
不要自己憋在心里不說(shuō)。
要做一個(gè)懂禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)，尊敬他人，知錯(cuò)就改的中學(xué)生。
我們應(yīng)該做講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，平等待人，與人為善。
尊重他人的人格。
宗教信仰，名族風(fēng)俗習(xí)慣。
謙恭禮讓，尊老愛(ài)幼。
幫助殘疾人，尊重教職工，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)好，回答師長(zhǎng)問(wèn)話要 起立。
給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠(chéng)懇。
不應(yīng)該要未經(jīng)允許進(jìn)入他人房間。
自從我讀了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我意識(shí)到一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。
以前，我有許多不文明行為如：亂花錢，不節(jié)約用水電，說(shuō)謊話……許多毛病。
現(xiàn)在已經(jīng)被改正過(guò)來(lái)了。
其實(shí)，我們大家都應(yīng)該與人為善，尊老愛(ài)幼，幫助殘疾人，謙恭禮讓。
珍惜時(shí)間，保持心理健康，珍愛(ài)生命，見(jiàn)義勇為，對(duì)違反社會(huì)公德行為...
在學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》后，我深刻的體會(huì)到了，作為一名中學(xué)生，一定要自尊自愛(ài)，注重儀表。
對(duì)于女學(xué)生而言，一定要自重。
在校一定要誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人。
不能口是心非，要說(shuō)到做到，言而守信。
同學(xué)之間要誠(chéng)實(shí)以待。
見(jiàn)到長(zhǎng)輩老師要問(wèn)好，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮努力。
遵規(guī)守紀(jì)要做到，在不同場(chǎng)合要注重遵紀(jì)守法。
做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。
在家要勤儉節(jié)仆，不能浪費(fèi)，孝敬父母，多做力所能及的家務(wù)，為父母分擔(dān)。
我意識(shí)到一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。
以前，我有許多不文明行為如：亂花錢，不節(jié)約用水電，說(shuō)謊話……許多毛病。
現(xiàn)在已經(jīng)被改正過(guò)來(lái)了。
其實(shí)，我們大家都應(yīng)該與人為善，尊老愛(ài)幼，幫助殘疾人，謙恭禮讓。
珍惜時(shí)間，保持心理健康，珍愛(ài)生命，見(jiàn)義勇為，對(duì)違反社會(huì)公德行為要?jiǎng)褡琛?/p>
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們中學(xué)生必知的系列。
上面有我們的一些須知內(nèi)容，指導(dǎo)我們走正確的道路。
現(xiàn)在，我們走進(jìn)了青春期，一些壞的性格是不可避免的。
我們很容易在迷茫的道路上迷失方向。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就像路標(biāo)一樣讓我們走上正確的道路。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》上有怎樣保護(hù)自己，還有思想指導(dǎo)，讓我們健康茁壯地成長(zhǎng)!
我們這群90年代后的新生兒永載著祖國(guó)的未來(lái)的希望，肩負(fù)著繁榮中華的責(zé)任。
這就意味著我們應(yīng)該做什么，不該做什么，該怎么做。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》給我們立了一個(gè)界限，一個(gè)準(zhǔn)則。
我們必須守住那條底線，不能逾越。
我們應(yīng)該遵照它，做到它，做好它。
做一個(gè)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)、自信的新時(shí)代未來(lái)的接班人。
讀過(guò)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》后，我知道了我應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。
如果我們違反以上的行為，那么我們就會(huì)給老師留下不好的.印象。
一旦定下來(lái)了，那么你做十件好事也很難挽回老師對(duì)你的印象。
作為女生更應(yīng)該自尊自愛(ài)，我們要禮貌待人，不要口是心非，不要浪費(fèi)父母辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢，一定要孝敬父母，如果不犯以上的行為，就算學(xué)習(xí)不好，但你在老師心中一定是個(gè)好孩子。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們每個(gè)人都要注意的，所以我們更要學(xué)習(xí)這幾點(diǎn)：一是熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。
二是熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好學(xué)，樂(lè)于探究。
這是我們每天要做的事。
如果我們不按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)做，我們做的方法是不對(duì)的。
我們都能感受到中學(xué)生守則的規(guī)范。
如果有的人不按照中學(xué)生日常行為規(guī)范去做事情，他(她)做的事情有百分之九十都是不對(duì)的，所以我們更要按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》去做。
學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我知道了很多道理。
現(xiàn)在我們是一個(gè)中學(xué)生了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人。
熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助、關(guān)心他人。
我們還要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。
知錯(cuò)就改，還要有責(zé)任心等。
我們不要學(xué)習(xí)一些不該學(xué)的東西，如不說(shuō)臟話、罵人、打架、賭博、設(shè)計(jì)未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所，我們還不應(yīng)該隨地吐痰，不亂扔廢物等。
我們要學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這樣我們一定會(huì)成為棟梁。
人們常說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。
”學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)定。
作為一個(gè)學(xué)生要有做學(xué)生的樣子，學(xué)生到學(xué)校來(lái)是學(xué)習(xí)的，不是來(lái)玩的。
可是有些學(xué)生到校是來(lái)談戀愛(ài)的，把學(xué)習(xí)的事拋到腦后，這樣只會(huì)浪費(fèi)你父母掙來(lái)的錢。
作為一個(gè)學(xué)生，你更應(yīng)該好好孝順父母。
不應(yīng)該向父母索要大量的金錢和貴重的東西，更不應(yīng)該和別人互相攀比，愛(ài)慕虛榮。
作為學(xué)生義務(wù)是：好好學(xué)習(xí)，孝敬父母。
長(zhǎng)大回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，這是最基本的道德。
孩子成材是天下所有父母的希望。
俗話說(shuō)：“可憐天下父母心。
”哪個(gè)父母不希望自己的孩子成材，所謂望子成龍，望女成鳳。
即使孩子犯了錯(cuò)，也不舍得打。
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學(xué)生應(yīng)該注意儀表，舉止文明，拾金不昧，尊重他人，樸素大方……
俗話說(shuō):"沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓."作為中學(xué)生的我們正直青春年少,意氣風(fēng)發(fā),難免"活潑過(guò)頭".
為了使中學(xué)生們能夠德智體全面發(fā)展,政府部門就根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及《公民道德實(shí)施綱要》的要求新修訂了上?！吨袑W(xué)生守則》.內(nèi)容不多,一共十條.
這些可是我們的薄弱環(huán)節(jié),如果沒(méi)有一個(gè)很好的制度來(lái)約束一下自己,稍有不慎,就會(huì)踏上歧途.總之,《中學(xué)生守則》可以說(shuō)是我們的良師益友,使我們邁向人生路的一位優(yōu)秀的導(dǎo)航,讓我們從《中學(xué)生守則》開(kāi)始,買好青春的第一步!
學(xué)校的規(guī)章制度，你如何運(yùn)用?
當(dāng)我度過(guò)《中學(xué)生守則》感到國(guó)家教育部為中學(xué)生制定的《中學(xué)生守則》目的是讓我們中學(xué)生好好學(xué)習(xí)、熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母，長(zhǎng)大了做社會(huì)有用的人。
《中學(xué)生守則》對(duì)我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)具有很大的激勵(lì)作用。
它讓我懂得了很多道理，讓我知道如何去尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)人民和孝敬父母。
我們中學(xué)生應(yīng)該好好的去遵守《中學(xué)生守則》，比如說(shuō)：不逃課、不曠課，對(duì)老師要尊敬，做好自己應(yīng)該做的事，不和一些三教九流的人來(lái)往，珍惜自己的生命等。
我覺(jué)得《中學(xué)生守則》中有幾條對(duì)我們很有用的句子，如：第三條，第六條和第七條都對(duì)我們有很大的啟發(fā)。
中學(xué)生守則的心得體會(huì)篇十七
國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外,更應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》。
紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。
很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。
而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì)過(guò)度的時(shí)期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋觥?/p>
但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。
畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。
我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。
學(xué)校在上學(xué)期成立了自律委員會(huì)，目的就是為了能督促和鼓勵(lì)我們自覺(jué)自律。
它并不是一個(gè)要一批同學(xué)來(lái)管理其他同學(xué)的組織，而是一個(gè)促使大家互相監(jiān)督，做好自律的一個(gè)新的學(xué)生團(tuán)體，只為讓我們的學(xué)習(xí)生活保持良好的秩序。
作為自律委員會(huì)的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭瑸榇蠹曳?wù)。
要自律，當(dāng)然要有具體的要求。
在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。
在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺(jué)，自覺(jué)做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。
在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物。
在外表上，我們應(yīng)該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。
我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì)大大的不同。
犯了錯(cuò)誤我們還有再來(lái)一次，從頭開(kāi)始的機(jī)會(huì)，可是在社會(huì)上我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，承擔(dān)后果，這使得自律的作用更加明顯。
因此，讓我們互相監(jiān)督，做到自覺(jué)自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，從古至今流傳著各種禮儀文明，而我們，作為炎黃子孫應(yīng)該傳承這種禮儀文明。
大人們常說(shuō)：“好好努力呀，你們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
然而，在歲月無(wú)情的消磨中，這棟梁也被蟲(chóng)蛀成了朽木。
始作俑者往往就是我們自己。
我們總是隨心所欲，養(yǎng)成了許多的壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣一直陪伴我們成長(zhǎng)，它在變的`強(qiáng)大，終有一天，我們會(huì)被它所控制，成為所謂的“朽木”。
誠(chéng)信待人，是我們做人的準(zhǔn)則，只有誠(chéng)信待人，才會(huì)有朋友與你交心，將心比心，若你做不到，又如何期待別人可以做到呢?同學(xué)之間的相處是純潔而美好的，我們應(yīng)該保持一份積極的心理去和每一位同學(xué)相處，在不到200天的日子里我們更應(yīng)該互幫互助，共同努力，向終點(diǎn)沖刺2015學(xué)習(xí)中學(xué)生守則心得體會(huì)心得體會(huì)。
看看那些眼角爬滿皺紋的家長(zhǎng)吧，他們那雙帶著期待眼神的眼睛已經(jīng)不知注視你多久了!我們還能在這種情況下出言不遜嗎?他們撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)，費(fèi)盡心思，為的只是以后能看見(jiàn)我們幸福的生活。
而我們，頂撞他們，讓他們一次又一次的難過(guò)，我們這樣對(duì)得起誰(shuí)呢?學(xué)校教育了我們那么久，我們至少應(yīng)該懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要成人。
從這次的行為規(guī)范教育中，我學(xué)到了這個(gè)禮儀之邦最偉大的教育。
規(guī)范自己，就是給未來(lái)創(chuàng)造一片天空。
中小學(xué)生守則
1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。
2、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。
3、熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。
4、珍愛(ài)生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
5、自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。
6、積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。
8、熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。
9、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。
10、熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)生活環(huán)境。
中學(xué)生守則的心得體會(huì)篇十八
自今年8月底，教育部重新修訂了《中小學(xué)生守則》，將“主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)”、“自覺(jué)禮讓排隊(duì)”等更具可操作性、學(xué)生可以做到的具體行為規(guī)范增加到了新版《守則》中，一度引來(lái)學(xué)生家長(zhǎng)的熱議。
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中學(xué)生守則的心得體會(huì)篇十九
前幾天，老師在班上給我們讀了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的20條，并且每一條都為我們做了細(xì)細(xì)的講解，這使我們更加銘記在心。
一、胸懷祖國(guó)，心系人民，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。
我們?cè)谧鎳?guó)和人民的呵護(hù)下成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)立志回報(bào)祖國(guó)，服務(wù)人民。
要以對(duì)祖國(guó)最真摯的情感，自覺(jué)把個(gè)人理想和祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻維護(hù)國(guó)家利益，絕不做危害國(guó)家或有損國(guó)家尊嚴(yán)的事。
從孝敬長(zhǎng)輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學(xué)做起，樹(shù)立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會(huì)。
二、勤奮學(xué)習(xí)，追求真知，培養(yǎng)科學(xué)精神。
學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的最大動(dòng)力，科學(xué)是我們打開(kāi)未來(lái)之門的金鑰匙。
每一個(gè)有理想的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把寶貴的時(shí)間投入到探求知識(shí)奧秘當(dāng)中，(和諧社會(huì)離不開(kāi)法律和道德，任何一個(gè)公民都必須恪守法律的約束和道德的規(guī)范。
對(duì)于成長(zhǎng)中的我們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。
我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，做到知法守法，并自覺(jué)遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范。
我們的'所食所用都是父母勞動(dòng)的成果，都是社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富，對(duì)于我們中學(xué)生，特別要注重養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，崇尚節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，回饋社會(huì)。
同學(xué)們，《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及社會(huì)主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標(biāo)桿。
讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，從日常生活做起，把學(xué)習(xí)的收獲落實(shí)到行動(dòng)上，在促進(jìn)精神文明、構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)的實(shí)踐中展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好形象!
最近，學(xué)校開(kāi)展了以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育活動(dòng)。
結(jié)合這次活動(dòng)，我認(rèn)真閱讀了這次學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，發(fā)現(xiàn)我有做得好的地方，也有做不好的地方。
有一次，我到老家去玩，發(fā)現(xiàn)那兒有黃色的稻谷，有紅色的花，還有綠色的葉。
我剛要去摘，又想：它們都是有生命的，我一玩就沒(méi)有了，還是不摘了。
這點(diǎn)遵守了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第14條"愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和莊稼".
還有一次，媽媽給我講一道奧數(shù)題，媽媽讓我先看一下題目，我看完后，媽媽正準(zhǔn)備講解，我卻大叫："太難了，我才不學(xué)!"這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第二條"聽(tīng)從父母的教導(dǎo)".
我們每天都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，姿勢(shì)也很重要。
我每天學(xué)習(xí)時(shí)，腰彎彎的，手指也越過(guò)了界。
這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第13條"坐、立、行、讀書(shū)、學(xué)字姿勢(shì)正確".
小伙伴也有不良習(xí)慣。
有一次，我與伙伴們一同去燒烤，大家燒得十分開(kāi)心。
可一個(gè)伙伴從嘴里吐出一塊"飛碟",我們用奇怪的眼神看著他，他還不知，還亂扔竹簽，差點(diǎn)兒扎到人。
這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第14條"不隨地吐痰，不亂扔果皮等垃圾".
我一定要牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并把它告訴朋友們，讓大家都做個(gè)遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人的好學(xué)生。
今天老師為我們講解每個(gè)禮儀，我聽(tīng)后受益匪淺。
我邊聽(tīng)邊想自己哪點(diǎn)做得好哪點(diǎn)做得不好。
我認(rèn)為我的餐桌禮儀是最差的。
在以前我十分挑食的，不喜歡吃青菜就把青菜放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，把肉放在自己前面，方便我?jiàn)A肉吃;每次吃飯，菜一上桌，我就如同餓虎狼吞虎咽的吃飯，不等爸爸媽媽他們;吃飯中，只有爸爸媽媽夾菜給我，而我連一聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō)過(guò)，也從來(lái)沒(méi)夾菜給爸爸媽媽吃;這都是有我喜歡吃的菜才這樣的。
沒(méi)有我喜歡吃的菜時(shí)，我就大發(fā)脾氣，吵著鬧著去買我喜歡的菜，爸爸媽媽只好順著我的意去買，累得他們上氣不接下氣的，他們也說(shuō)過(guò)我：“兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要那么不懂事了，”我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
今天，老師給我上了課，使我發(fā)生翻天覆地的變化。
;;我現(xiàn)在會(huì)等他們一起坐下，才開(kāi)始吃飯;我現(xiàn)在會(huì)把好吃的菜放在爸爸媽媽的前面，方便爸爸媽媽夾菜;我現(xiàn)在喜歡吃青菜了，不在挑食了;我現(xiàn)在都會(huì)主動(dòng)的夾菜給爸爸媽媽吃了;爸爸媽媽夾菜給我吃的時(shí)候，我會(huì)向他們說(shuō)聲“謝謝”;吃完了之后，我會(huì)很有禮貌的向他們說(shuō)一聲“爸爸媽媽，我吃飽了，你們慢用。
”爸爸說(shuō)：“我們的兒子長(zhǎng)大了，”我笑了笑說(shuō)：“哪里有嘛”。
正所謂：或飲食或坐走長(zhǎng)者先幼者，長(zhǎng)者立幼勿坐長(zhǎng)者坐命乃坐。
我要感謝學(xué)校開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，是它讓我懂得那么多的道理。
'國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)',作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外，更應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
作為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
而國(guó)旗和國(guó)歌是國(guó)家的象征。
所以我在升旗儀式時(shí)，能做到不講話，在唱國(guó)歌時(shí)，我會(huì)做到高唱國(guó)歌。
作為一個(gè)合格的中國(guó)人同樣還應(yīng)該知道祖國(guó)的歷史，文化，傳統(tǒng)。
所以我會(huì)積極查閱中國(guó)的古典名著，了解祖國(guó)各地的風(fēng)土民情。
個(gè)人永遠(yuǎn)不能獨(dú)立存在，終將會(huì)成為集體中的一員。
現(xiàn)在的我們就是班級(jí)這個(gè)大集體中的一份子。
我認(rèn)為在班級(jí)中并不一定要擔(dān)任某些重要的責(zé)任才可以，只須做好自己的本職工作， 為別人增添不必要的麻煩就行了。
我身為班級(jí)的電教員在每節(jié)課上課前，都會(huì)詢問(wèn)下節(jié)課的任課老師是否需要使用投影儀。
當(dāng)老師需要使用時(shí)，我會(huì)將投影儀打開(kāi)，調(diào)試好，然后等待老師前來(lái)上課。
學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而作業(yè)是反映學(xué)習(xí)程度的方法。
所以在本學(xué)期我做到?jīng)]有一次作業(yè)遲交或漏交。
我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該有科學(xué)的方法，在本學(xué)期我學(xué)會(huì)了如何記錄《備忘錄》，這個(gè)方法可以避免我忘做忘做作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。
電腦與互聯(lián)網(wǎng)這兩個(gè)新新產(chǎn)物的誕生，大大增加我們對(duì)外界世界的了解，它們也成為我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的工具。
但事物總是有兩方面性的，電腦在給我們帶來(lái)幫助時(shí)也給我們帶來(lái)了負(fù)面影響。
但我認(rèn)為關(guān)鍵在于我能否做到文明上網(wǎng)。
作為一個(gè)合格的中學(xué)生，我認(rèn)為該做到的事還有很多。
但我認(rèn)為有一個(gè)先決條件就是不會(huì)給給別人添麻煩。
作為一名中學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)遵守《中學(xué)生守則》是必要的，可以看出國(guó)家，社會(huì)，學(xué)校，老師，家長(zhǎng)對(duì)我們的期望與重視。
然而這些守則看起來(lái)只是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事情，但要是切實(shí)的每天遵守，卻并非易事。
例如：積極參加勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
很少同學(xué)做到此條。
游戲誒而同學(xué)不僅做不到，還對(duì)父母的勞動(dòng)成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了。
或許某些同學(xué)認(rèn)為自已家庭富裕，不必節(jié)儉，只是我說(shuō)，有錢人不代表可以浪費(fèi)，這樣只會(huì)顯得自己的道德有問(wèn)題，想一想，現(xiàn)在各地還有因?yàn)檫愠缘亩I死的人，我們應(yīng)該好好珍惜眼前的一切哇!
《中學(xué)生守則》是我們素質(zhì)的模范，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守，把自己鍛煉成為一個(gè)高智商且高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。
中學(xué)生守則的心得體會(huì)篇二十
作為中學(xué)生，我們時(shí)常要遵守學(xué)校的守則，這既是對(duì)學(xué)校、老師的尊重，也是對(duì)自己的規(guī)范。為了更好地理解和遵守守則，我們通常會(huì)進(jìn)行相關(guān)的閱讀活動(dòng)。我最近讀了一本中學(xué)生守則，讓我對(duì)中學(xué)生守則有了更深入的了解和更多的思考。在閱讀過(guò)程中，我體會(huì)到了守則的重要性，也對(duì)如何更好地遵守守則有了一些想法。
首先，這本中學(xué)生守則讓我意識(shí)到守則對(duì)于學(xué)校的正常運(yùn)行和學(xué)生的全面發(fā)展是非常重要的。在守則中，規(guī)定了學(xué)生的基本行為準(zhǔn)則、考試紀(jì)律、校園安全等方面的內(nèi)容。一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有明確的守則，學(xué)生的行為就無(wú)法規(guī)范，學(xué)校的管理也會(huì)變得混亂。守則為學(xué)校提供了明確的規(guī)范，保障了教育的順利進(jìn)行。閱讀守則讓我明白了守則的重要性，也讓我更加理解學(xué)校的管理之道。
其次，閱讀中學(xué)生守則讓我思考了如何更好地遵守守則。守則的內(nèi)容很多，雖然大部分內(nèi)容是我們應(yīng)該做到的，但在實(shí)際操作中，我們有時(shí)會(huì)犯一些錯(cuò)誤。通過(guò)閱讀守則，我發(fā)現(xiàn)，在遵守守則的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)。首先，要保持對(duì)守則的了解和理解，只有這樣，才能知道哪些行為是不符合規(guī)范的。其次，要自覺(jué)地遵守守則，不將其視為一種束縛，而是將其視為自己行為的底線。再次，要與同學(xué)相互監(jiān)督和提醒，形成學(xué)習(xí)守則的良好氛圍。最后，要及時(shí)反思和改正自己的錯(cuò)誤，不斷提升自己的遵守守則的能力。閱讀中學(xué)生守則讓我對(duì)如何更好地遵守守則有了更深入的思考。
另外，閱讀中學(xué)生守則還讓我善于從中提煉出守則背后的價(jià)值觀念。守則中的每一條要求都有其背后的價(jià)值觀念，比如誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)等等。閱讀守則，我明白了守則不僅僅是為了規(guī)范學(xué)生的行為，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和價(jià)值觀念。作為中學(xué)生，我們不僅要遵守守則，更要從守則中汲取力量，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
最后，閱讀中學(xué)生守則讓我認(rèn)識(shí)到守則的存在是一種契約。守則是雙方的約定，學(xué)校規(guī)定了守則，我們作為學(xué)生也要主動(dòng)遵守。閱讀守則讓我明白了這個(gè)道理，讓我意識(shí)到守則不是一種單向的要求，而是學(xué)校和學(xué)生之間的一種互動(dòng)。我們遵守守則的同時(shí)，學(xué)校也會(huì)給予我們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的支持。通過(guò)閱讀守則，我明白了守則背后的契約精神，以及在契約精神的基礎(chǔ)上互動(dòng)的重要性。
總之，閱讀中學(xué)生守則是一次有意義的經(jīng)歷。這本守則不僅讓我更加理解了守則的重要性，也讓我思考了如何更好地遵守守則，并從中提煉出了守則背后的價(jià)值觀念。通過(guò)閱讀守則，我明白了守則存在的契約精神，并理解了守則和學(xué)生之間的互動(dòng)關(guān)系。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加自覺(jué)地遵守守則，努力發(fā)展自己的品德和價(jià)值觀，為自己的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
