總結(jié)是一個自我檢視的過程，通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識自己并找到進(jìn)步的方向。增加閱讀的時間和量，鍛煉自己的閱讀能力?？偨Y(jié)是一個不斷完善和提高的過程，我們可以通過對他人總結(jié)作品的學(xué)習(xí)和借鑒，不斷改進(jìn)和提升自己的寫作水平。
教育工作者創(chuàng)新訓(xùn)練項目申請書篇一
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我叫x，女，漢族，1967年5月出生。身份證號碼：x。家住古藺縣觀文鎮(zhèn)民樂村四社。在國家鼓勵農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)的大背景下，本人于20xx年用自家所籌資金以及向親戚朋友借的錢，（共計五萬余元）修建了場地130個平方（磚木結(jié)構(gòu)羊圈），準(zhǔn)備養(yǎng)殖肉羊。場地建起來以后，租賃其它村民的土地10多畝用于種草，采用圈地與散養(yǎng)相結(jié)合的養(yǎng)殖方式，幾年來成功出欄140余頭肉羊，現(xiàn)在存欄115頭。
根據(jù)古藺縣畜牧局有關(guān)文件精神，村里的領(lǐng)導(dǎo)來我家，給我宣傳了國家扶持農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的精神，細(xì)心地講解了農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和前景。這使我增強(qiáng)了擴(kuò)大規(guī)模信心，帶動全村人民走養(yǎng)殖發(fā)展的道路。
發(fā)展思路：把以前的場地重新維修，新建100平米的場地。利用自家的12畝土地，租賃其它村民的土地約80多畝用于種草種植牧草，節(jié)約養(yǎng)殖成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。預(yù)計存欄量300—500只，年出欄量300只。啟動資金15萬元左右。
當(dāng)前國家政策扶持，肉羊銷路前景看好，希望通過自己的努力，能為地方的經(jīng)濟(jì)添磚加瓦，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。要想在農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)上有所創(chuàng)造，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的路途十分艱辛，能自主創(chuàng)業(yè)是我們共同的心愿，但是由于家中二個子女均在讀大學(xué)，擴(kuò)建資金缺乏，希望在技術(shù)和資金方面都能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和政府各級部門的批準(zhǔn)和幫助，萬分感謝！
此致
敬禮！
申請人：xx
xx年xx月xx日
教育工作者創(chuàng)新訓(xùn)練項目申請書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
xx限公司擬在xx建設(shè)x沙場項目，現(xiàn)將沙場項目有關(guān)狀況呈報如下，特申請沙場項目備案。
一、沙場項目建設(shè)地點：xx。
二、沙場項目主要建設(shè)資料及規(guī)模：占地x畝，建設(shè)xx等。
三、沙場項目總投資及資金來源：沙場項目總投資xx萬元。資金來源為企業(yè)自籌。
四、經(jīng)濟(jì)效益分析
(一)間接經(jīng)濟(jì)效益旅游業(yè)是公認(rèn)的關(guān)聯(lián)度高、帶動性強(qiáng)、輻射力大的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。該沙場項目建成后，將有助于促進(jìn)周邊村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。按一般規(guī)律，每1元的旅游直接收入可帶來4.3元的間接收入。與此同時，旅游業(yè)還能優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，帶動周邊范圍內(nèi)建筑業(yè)、制造業(yè)、食品業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融業(yè)和信息業(yè)等其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、穩(wěn)步發(fā)展。隨著基礎(chǔ)設(shè)施的逐步完善，當(dāng)?shù)氐耐顿Y環(huán)境也會大為改善，從而進(jìn)一步推動區(qū)域自然村的對外開放。
(二)社會效益
1、增加就業(yè)崗位旅游業(yè)是一個勞動密集型產(chǎn)業(yè)，能夠帶給超多直接和間接的就業(yè)機(jī)會。根據(jù)世界旅游組織測算，旅游部門每增加一個直接就業(yè)人員，社會就能增加5個就業(yè)崗位。這樣透過本沙場項目的建設(shè)，既能夠解決周邊村部分人口的就業(yè)問題，還能為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民中的部分剩余勞動力帶給一個就業(yè)機(jī)會。
2、改善人民生活，擴(kuò)大對外開放外來游客，使得外界的先進(jìn)思想、文化、觀念和信息源源不斷的輸入，有效促進(jìn)本地文化和外來文化的交流和融合，從而加速其社會經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化進(jìn)程，提高人民生活水平和質(zhì)量，也有利于改善投資環(huán)境，擴(kuò)大對外開放。同時旅游業(yè)的發(fā)展，還將促進(jìn)社會穩(wěn)定，有利于當(dāng)?shù)刭Y源的保護(hù)和傳統(tǒng)文化的弘揚。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
教育工作者創(chuàng)新訓(xùn)練項目申請書篇三
農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步是實現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的強(qiáng)勁動力，農(nóng)業(yè)科研項目意義重大，項目申請書審核也比較嚴(yán)格，以下是一篇農(nóng)業(yè)科研項目申請書范文，以供參考。
包括姓名申報單位的主營業(yè)務(wù)、經(jīng)營年限、資產(chǎn)負(fù)債、股東構(gòu)成、主要投資項目、現(xiàn)有生產(chǎn)能力等內(nèi)容。
2、項目概括。
包括擬建項目的建設(shè)背景、建設(shè)地點、主要建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模、產(chǎn)品和工程技術(shù)方案、主要設(shè)備選型和配套工程、投資規(guī)模和資金籌措方案等內(nèi)容。
第二章發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)準(zhǔn)入分析。
1、發(fā)展規(guī)劃分析。擬建項目是否符合有關(guān)的國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展總體規(guī)劃、專項規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等要求，項目目標(biāo)與規(guī)劃內(nèi)容是否銜接和協(xié)調(diào)。
2、產(chǎn)業(yè)政策分析。
擬建項目是否符合有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的要求。
3、行業(yè)準(zhǔn)入分析。
項目建設(shè)單位和擬建項目是否符合相關(guān)行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
第三章資源開發(fā)及綜合利用分析。
1、資源開發(fā)方案。
資源開發(fā)類項目，包括對金屬礦、煤礦、石油天然氣礦、建材礦以及水、森林等資源的開發(fā)，應(yīng)分析擬開發(fā)資源的開發(fā)量、自然品質(zhì)、賦存條件、開發(fā)價值等，評價是否符合資源綜合利用的要求。
2、資源利用方案。包括項目需要占用的重要資源品種、數(shù)量及來源情況;多金屬、多用途化學(xué)元素共生壙、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過對單位生產(chǎn)能力主要資源消耗量指標(biāo)的對比分析，評價資源利用效率的先進(jìn)程度;分析評價項目建設(shè)是否會對地表水等其它資源造成不利影響。
3、資源節(jié)約措施。
闡述項目方案中作為原材料的各類金屬礦、非金屬礦及水資源節(jié)約的主要措施方案。對擬建項目的資源消耗指標(biāo)進(jìn)行分析，闡述在提高資源利用效率、降低資源消耗等方面的主要措施，論證是否符合資源節(jié)約和有效利用的相關(guān)要求。
第四章環(huán)境和生態(tài)影響分析。
1、環(huán)境和生態(tài)現(xiàn)狀。
包括項目場址的自然環(huán)境條件、現(xiàn)有污染物情況、生態(tài)環(huán)境條件和環(huán)境容量狀況等。
2、生態(tài)環(huán)境影響分析。包括排放污染物類型、排放量情況分析，水土流失預(yù)測，對生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度，對流域和區(qū)域環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的綜合影響。
3、生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施。
按照有關(guān)環(huán)境保護(hù)、水土保持的政策法規(guī)要求，對可能造成的生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度，對治理方案的可行性、治理效果進(jìn)行分析論證。
4、地址災(zāi)害影響分析。
在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)建設(shè)的項目和易誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的項目，要闡述項目建設(shè)所在地的地質(zhì)災(zāi)害情況，分析擬建項目誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的風(fēng)險，提出防御的對策和措施。
5、特殊環(huán)境影響。
分析擬建項目對歷史文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、風(fēng)景名勝和自然景觀等可能造成的不利影響，并提出保護(hù)措施。
目前社會環(huán)保意識增強(qiáng)，任何項目都要有對環(huán)境和生態(tài)的影響分析，所以此農(nóng)業(yè)科研項目申請書范例提供生態(tài)環(huán)境影響分析章節(jié)。
第五章經(jīng)濟(jì)影響分析。
1、經(jīng)濟(jì)費用效益或費用效果分析。
從社會資源優(yōu)化配置的角度，通過經(jīng)濟(jì)費用效益或費用效果分析，評價擬建項目的經(jīng)濟(jì)合理性。
2、行業(yè)影響分析。
闡述行業(yè)現(xiàn)狀的基本情況以及企業(yè)在行業(yè)中所處地位，分析擬建項目對所在行業(yè)及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，并對是否可能導(dǎo)致壟斷等進(jìn)行論證。
3、區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響分析。
對于區(qū)域經(jīng)濟(jì)可能產(chǎn)生重大影響的項目，應(yīng)從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)空間布局、當(dāng)?shù)刎斦杖搿⑸鐣杖敕峙?、市場競爭結(jié)構(gòu)等角度進(jìn)行分析論證。4、宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析。
投資規(guī)模巨大、對國民經(jīng)濟(jì)有重大影響的項目，應(yīng)進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析。涉及國家經(jīng)濟(jì)安全的項目，應(yīng)分析擬建項目對經(jīng)濟(jì)安全的影響，提出維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全的措施。
第六章社會影響分析。
1、社會影響效果分析。
闡述擬建項目的建設(shè)及運營活動對項目所在地可能產(chǎn)生的社會影響和社會效益。
2、社會適應(yīng)性分析。
分析擬建項目能否為當(dāng)?shù)氐纳鐣h(huán)境、人文條件所接納，評價該項目與當(dāng)?shù)厣鐣h(huán)境的相互適應(yīng)性。
3、社會風(fēng)險及對策分析。
針對項目建設(shè)所涉及的各種社會因素進(jìn)行社會分析，提出協(xié)調(diào)項目與當(dāng)?shù)厣鐣P(guān)系、規(guī)避社會風(fēng)險、促進(jìn)項目順利實施的措施方案。
教育工作者創(chuàng)新訓(xùn)練項目申請書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
項目名稱：
項目負(fù)責(zé)人：
所在單位：
建設(shè)日期：年月至年月
說明
一、申請重點建設(shè)項目應(yīng)在科學(xué)定位、合理規(guī)劃、瞄準(zhǔn)目標(biāo)、凝練方向、突出重點的原則基礎(chǔ)上，詳細(xì)闡述項目的建設(shè)意義、建設(shè)內(nèi)容、經(jīng)費預(yù)算、設(shè)備購置、預(yù)期總體建設(shè)目標(biāo)和階段目標(biāo)，做好項目的節(jié)點安排。
二、項目建設(shè)實行項目責(zé)任制。項目負(fù)責(zé)人的職責(zé)是：
1、提出本項目的建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)計劃;
2、提出本項目的年度投資計劃;
3、組織本項目的建設(shè)實施，負(fù)責(zé)工程投資、工期和質(zhì)量保障;
4、協(xié)調(diào)本項目的內(nèi)部關(guān)系，解決內(nèi)部出現(xiàn)的問題;
5、提出本項目建設(shè)的年度報告、年度統(tǒng)計;
6、根據(jù)要求安排本項目接受中期檢查;7、出具本項目的竣工驗收申請報告，做好驗收評估的各項準(zhǔn)備工作。
三、項目建設(shè)審批程序如下：
1、各單位確定項目負(fù)責(zé)人，提出立項申請并填寫項目，提供必要的論證材料;
2、校內(nèi)相關(guān)職能部門組織專家論證，專家及職能部門簽署意見;
3、學(xué)校重點建設(shè)項目領(lǐng)導(dǎo)小組最終審核批準(zhǔn)后，發(fā)出開工建設(shè)的批復(fù)文件，并正式撥款。
項目建設(shè)意義
總體目標(biāo)
總體建設(shè)內(nèi)容
分年度建設(shè)計劃及階段目標(biāo)
重點建設(shè)項目經(jīng)費預(yù)算總表
單位：萬元
預(yù)算總額
分年度預(yù)算額年年年年
備注說明：
1、項目建設(shè)嚴(yán)格實行預(yù)算制，申請人須認(rèn)真填寫《重點建設(shè)項目經(jīng)費預(yù)算總表》《重點建設(shè)、項目設(shè)備購置費預(yù)算明細(xì)表》和《重點建設(shè)項目業(yè)務(wù)費預(yù)算明細(xì)表》。其中，后兩個《明細(xì)表》均指在總預(yù)算額度內(nèi)、且計劃在項目申請當(dāng)年使用的經(jīng)費;以后年度的項目使用經(jīng)費計劃及明細(xì)則應(yīng)按“分年度預(yù)算額”在每年末學(xué)校統(tǒng)計下一年度經(jīng)費預(yù)算時統(tǒng)一申報。
2、學(xué)校分期劃撥的經(jīng)費以各項目提交的當(dāng)年年度預(yù)算批準(zhǔn)額為準(zhǔn)。各建設(shè)項目承擔(dān)單位及項目負(fù)責(zé)人應(yīng)確保按期執(zhí)行資金的年度使用計劃。
3、項目建設(shè)應(yīng)嚴(yán)格按照開工建設(shè)批復(fù)文件的內(nèi)容進(jìn)行，不得隨意變更。在建設(shè)過程中如確需變更時，必須堅持以下原則：必須向?qū)W校有關(guān)職能部門提交有充分變更理由的申請報告和論證材料，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后方可實施;預(yù)期建設(shè)目標(biāo)不能降低：批準(zhǔn)建設(shè)經(jīng)費額度不得突破。
4、學(xué)校項目建設(shè)實行嚴(yán)格的結(jié)項審計制度。申請下年度預(yù)算時，需提交上年度經(jīng)費使用情況報告。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
教育工作者創(chuàng)新訓(xùn)練項目申請書篇五
項目名稱電動自行車充電樁再設(shè)計。
項目負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話。
所在學(xué)院。
學(xué)號專業(yè)班級。
指導(dǎo)教師。
e-mail。
申請日期2019.5.14
起止年月2019.6—2021.6。
填寫說明。
1、本申請書所列各項內(nèi)容均須實事求是，認(rèn)真填寫，表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)，簡明扼要。
2、申請人可以是個人，也可為創(chuàng)新團(tuán)隊，首頁只填負(fù)責(zé)人。“項目編號”一欄不填。
3、本申請書為大16開本（a4），左側(cè)裝訂成冊?？删W(wǎng)上下載、自行復(fù)印或加頁，但格式、內(nèi)容、大小均須與原件一致。
4、負(fù)責(zé)人所在學(xué)院認(rèn)真審核,經(jīng)初評和答辯，簽署意見后，將申請書（一式兩份）報送××××大學(xué)項目管理辦公室。
一、基本情況。
項目。
名稱。
電動自行車充電樁再設(shè)計。
所屬。
學(xué)科。
學(xué)科一級門：
工學(xué)。
學(xué)科二級類：
電氣類。
申請。
金額。
10000元。
2019年6月至2021年6月。
負(fù)責(zé)人。
姓名。
性別。
民族。
學(xué)號。
聯(lián)系。
電話。
宅：手機(jī):。
指導(dǎo)。
教師。
聯(lián)系。
電話。
宅：手機(jī):。
負(fù)責(zé)人曾經(jīng)參與科研的情況。
指導(dǎo)教師承擔(dān)科研課題情況。
指導(dǎo)教師對本項目的支持情況。
項
目
組
主
要
成
員
姓名。
學(xué)號。
專業(yè)班級。
所在學(xué)院。
項目中的分工。
統(tǒng)籌兼顧。
模塊功能實現(xiàn)。
模塊功能實現(xiàn)。
微信平臺開發(fā)。
二、立項依據(jù)（可加頁）。
（一）項目簡介。
目前，電動自行車在生活中十分的普及，但是充電問題一直是一個難題，由于充電樁數(shù)量很少，所以人們對于電動車充電樁的需求很大；不僅如此，由于老式電動車充電樁的安全性不太高，在下雨天時，容易出現(xiàn)充電器淋雨短路，甚至?xí)斐烧麄€充電樁停用，有著很大的安全隱患；另外，老式充電樁的空間利用效率不高，占用較大空間。我們的項目旨在解決老式充電樁存在的這些問題，對電動車充電樁進(jìn)行再設(shè)計。
（二）研究目的。
據(jù)統(tǒng)計，僅xx大學(xué)某學(xué)生公寓就有700輛左右的電動自行車，而可供同學(xué)們使用的供電座最多可供90輛電動車同時充電，考慮到同學(xué)們?nèi)粘３鲂械念l率很高，對于電動車充電樁的需求很大，可謂是“僧多肉少”。不僅如此，由于電動車充電樁的匱乏，在夜晚常有同學(xué)未經(jīng)允許擅自挪開別人的車，引起了很多爭執(zhí)。在下雨天時，由于充電器易淋雨短路，甚至造成整個充電樁停用，給同學(xué)們早造成極大的不便利。所以解決大學(xué)城內(nèi)宿舍區(qū)電動車充電資源空間匱乏，充電安全等問題已是迫在眉睫。
因此我們借助sit立項的機(jī)會想要重新設(shè)計電動自行車充電樁，我們打算使一個充電基站可攜帶15-20個充電端口，利用相同的充電樁可以允許多出一倍的電動自行車同時充電，基本可以滿足同學(xué)們的充電需求。同時，我們設(shè)計的內(nèi)置充電接頭可以減少同學(xué)們使用自帶的充電器的麻煩，保證充電安全。我們希望可以通過電動自行車充電樁的再設(shè)計，合理利用有限的空間資源，滿足同學(xué)們的充電需求，保護(hù)同學(xué)們的充電安全。
（三）研究內(nèi)容。
2.內(nèi)置多接頭充電線，滿足不同型號電動車的充電要求，不需要自帶充電器，保證用電安全。并且充電線可自動回收。
3.可選擇的充電模式和充電時間，充電模式分為“48v”，“60v”,“72v”，充電時長分為“3小時”，“6小時”，“9小時”，“12小時”。
4.采用三段式充電，分別為“恒流階段”，“恒壓階段”，“涓流階段”，保護(hù)用戶的電池，增加使用壽命。
5.支持微信、支付寶支付，同時增加微信公眾號，可以遠(yuǎn)程進(jìn)行充電延時，斷電等功能，支持在線查詢充電情況，如還需多久可以充滿，充電電壓電流等。
（四）國、內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)。
國內(nèi)電動自行車數(shù)量龐大，2019年已接近3億輛，這給電動自動車充電樁的普及提供了巨大的優(yōu)勢。自2017年9月起，全國各地的消防安全委員會開始明令禁止各級民小區(qū)，公司私拉亂接電線進(jìn)行電動車充電，而電動自行車充電樁也開始投入使用。
國內(nèi)電動自行車充電樁大多是由一個供電主機(jī)和9個供電端口組成，有些較為高級的充電樁，支持微信、支付寶等支付方式進(jìn)行固定時長的充電，但沒有辦法進(jìn)行遠(yuǎn)程操控，也沒有辦法查詢實時的充電情況。未來的發(fā)展就是實現(xiàn)無需用戶自帶充電器，同時充電樁的安全性能提供進(jìn)一步的要求，增加更多的人機(jī)交互，如在線查詢充電狀態(tài)，充電時間，通過手機(jī)進(jìn)行在線續(xù)充，斷電等功能。
據(jù)測算，一臺支持10臺電動車同時充電的充電樁，可以滿足100戶居民使用，若1元充電4小時，電費1元一度，按科學(xué)的數(shù)據(jù)測試電動車充電樁每小時耗電0.12度，則充電成本：0.12*4*1=0.48元，利潤：1-0.48-0.52元，每臺10路循環(huán)共享使用，每天每臺充電站的利潤：0.52*10=5.2元，每月：0.52*30=156元，每年：156*12=1872元。
目前充電樁技術(shù)的發(fā)展還處在初級階段，很多市場還是空白的，易推廣發(fā)展，居民小區(qū)，寫字樓，醫(yī)院，學(xué)校，以及每一個在建的小區(qū)的硬性剛需，目前市場飽和度不足10%，保守估計全國有超千萬的充電樁需求。所以可以肯定，在未來充電樁產(chǎn)業(yè)一定會發(fā)展起來的。
創(chuàng)新點：
1.內(nèi)置多接頭充電頭線（可拉伸）能夠合理節(jié)省空間，并且自主選擇的充電模式適配不同型號的電動車，方便而且安全。
2.可以通過手機(jī)程序遠(yuǎn)程進(jìn)行充電操控和狀態(tài)查詢。
特色：
1.可推廣性，可用到其他公共場合，且開發(fā)制作成本低，可以大量的投入使用。
2.內(nèi)置接口有效抵御環(huán)境因素，解決了老式充電樁雷雨天易斷電的弊端。
3.使用簡單，方便快捷，易于用戶上手，并且遠(yuǎn)程遙控帶來了極大的方便。
（六）技術(shù)路線、擬解決的問題及預(yù)期成果。
技術(shù)路線：
3.模塊的選擇：根據(jù)我們要實現(xiàn)的功能，選取適當(dāng)?shù)哪K，一個功能可能需要很多模塊，一個模塊可能能用在實現(xiàn)很多功能中，例如：
提醒模塊：可以和支付模塊一起做，微信支付平臺具有提醒功能，在充電完成時提醒用戶；
控制裝置：是充電裝置的大腦，協(xié)調(diào)控制這些模塊，使這些模塊協(xié)同作用，比如控制不同階段的充電電流，來實現(xiàn)對電動車電池的保護(hù)作用，可以用單片機(jī)來實現(xiàn)。
7.迭代更新：推薦周邊同學(xué)使用此充電樁，并向他們收集意見和建議，做可行性分析，再對產(chǎn)品進(jìn)行完善升級，不斷使其變得完善。
預(yù)期成果：
用戶使用充電樁提供的接頭，微信掃碼支付充電費用，充電樁給電動車充電，并計時，待時間到后，自動斷電，并通過微信公眾號發(fā)送消息的形式提醒用戶。如果遇到一些特殊情況，比如短路等，可以自動斷電，保護(hù)人及裝置的安全。我們可以申請專利，在德智先進(jìn)行應(yīng)用，最后甚至可以推廣到全國，形成一個產(chǎn)業(yè)。
（七）項目研究進(jìn)度安排。
2019年：完成初步結(jié)構(gòu)設(shè)計，各模塊設(shè)計；
2020年：完成實物模型構(gòu)建；
2021年：對實物模型調(diào)試改進(jìn)，形成最終產(chǎn)品。
（八）已有基礎(chǔ)。
1.與本項目有關(guān)的研究積累和已取得的成績。
1.可以使用maxwell軟件或者multisim對特定情景的電流電壓實際情況進(jìn)行模擬分析驗證，可以憑借此項技術(shù)研究充電樁充電過程中的電場磁場的分布，減少能量損耗。
2.學(xué)習(xí)過如51，32等型號的單片機(jī)的使用，可以通過編程對其進(jìn)行操控，實現(xiàn)如定時，警報，遙控等功能。
3.可以熟練地使用c語言進(jìn)行程序的設(shè)計，可以自主編寫比較復(fù)雜的程序。
4.可以使用autodesigner軟件進(jìn)行開發(fā)板的設(shè)計開發(fā)，便于我們自主設(shè)計需要的開發(fā)板。
5.運用autocad進(jìn)行簡單的設(shè)計，可以畫出充電基座的具體形狀，表明數(shù)據(jù)，便與設(shè)計。
2.已具備的條件，尚缺少的條件及解決方法。
已具備的條件：
微信平臺大體框架已建立，相關(guān)知識的儲備和積累（數(shù)電，模電，電路，單片機(jī)）。
尚缺少條件：
具體模塊的選擇和采購，具體結(jié)構(gòu)的精密設(shè)計，微信平臺功能完善。
解決方法：
查找具體模塊的資料，向老師請教，選擇最合適的型號；
查詢工業(yè)設(shè)計方面的資料，把內(nèi)部結(jié)構(gòu)做的緊湊、美觀；
參考已有的微信支付平臺的構(gòu)建。
三、
經(jīng)費預(yù)算。
開支科目。
預(yù)算經(jīng)費。
（元）。
主要用途。
階段下達(dá)經(jīng)費計劃（元）。
后半階段。
預(yù)算經(jīng)費總額。
10000。
完成產(chǎn)品設(shè)計與研究。
6000。
4000。
1.業(yè)務(wù)費。
3000。
1500。
1500。
（1）計算、分析、測試費。
1000。
研究分析，確定模型合理性。
500。
500。
（2）能源動力費。
500。
對充電設(shè)施充電檢測。
300。
200。
（3）會議、差旅費。
500。
進(jìn)行實地考察。
400。
（4）文獻(xiàn)檢索費。
500。
下載購買必要文獻(xiàn)。
300。
200。
（5）論文出版費。
500。
出版論文。
500。
2.儀器設(shè)備購置費。
4000。
購買各種儀器設(shè)備。
3000。
1000。
3.實驗裝置試制費。
1000。
裝置安裝。
500。
500。
4.材料費。
2000。
購買必要材料。
1000。
1000。
學(xué)校批準(zhǔn)經(jīng)費。
10000。
6000。
4000。
四、指導(dǎo)教師意見。
導(dǎo)師（簽章）：
專家組組長（簽章）：
負(fù)責(zé)人（簽章）：
負(fù)責(zé)人（簽章）：
教育工作者創(chuàng)新訓(xùn)練項目申請書篇六
目前，在我國高等教育培養(yǎng)過程中，為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，達(dá)到較好的培養(yǎng)效果，使培養(yǎng)的學(xué)生能夠更好地適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的需要，對于本科生的培養(yǎng)方式在不斷地發(fā)生著變化。近年來在教育部的批準(zhǔn)下，在吉林大學(xué)等高校中，本科生培養(yǎng)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中已經(jīng)增設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目。大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃對推動人才培養(yǎng)模式改革具有重要意義[1]。實際實施過程中證實，大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目已經(jīng)成為本科生實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中一個重要的組成部分。參與大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目的學(xué)生在實踐動手能力方面、科研素養(yǎng)培養(yǎng)方面及創(chuàng)新能力提高方面都有不同程度的提升，為今后的畢業(yè)工作與畢業(yè)深造都打下了良好的基礎(chǔ)。
在我國高等教育中本科培養(yǎng)階段的前兩年大多為公共基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，同時根據(jù)專業(yè)性質(zhì)的不同還開設(shè)了一部分專業(yè)基礎(chǔ)類的課程，學(xué)生還未真正大量接觸本專業(yè)的專業(yè)課程，對所學(xué)專業(yè)的知識內(nèi)容理解還比較抽象，并且充滿好奇與期待。而大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目的選題恰好就是在大學(xué)二年級的下半年，完全滿足了學(xué)生對專業(yè)知識了解的需求與渴望。高校開展“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”能夠吸引積極性高、成績優(yōu)異的學(xué)生提前進(jìn)入科研領(lǐng)域進(jìn)行科研訓(xùn)練，了解本學(xué)科最新的知識，為繼續(xù)深造做準(zhǔn)備[2]；學(xué)生在完成現(xiàn)有基礎(chǔ)課程的前提下，大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目的開設(shè)恰好使學(xué)生的科研興趣一下子激發(fā)了起來，學(xué)生根據(jù)自身對各個專業(yè)方向的學(xué)習(xí)興趣，3～5人組成一個小組，再選擇各個專業(yè)方向適合的導(dǎo)師，小組成員一起與導(dǎo)師溝通自己對專業(yè)方向課題的研究想法，共同探討確定項目名稱、項目研究內(nèi)容、預(yù)期取得的研究成果及項目開展的經(jīng)費需求等內(nèi)容。
項目相關(guān)內(nèi)容全部確定完成后，導(dǎo)師會安排學(xué)生查閱與項目相關(guān)的研究文獻(xiàn)，這個查閱文獻(xiàn)的過程正是對學(xué)生的科研興趣的培養(yǎng)過程，一般一個項目根據(jù)研究內(nèi)容的不同研究時間為1.5～2年，在這段研究時間中利用10～20周的時間來查閱相關(guān)文獻(xiàn)，做好項目開展的各項準(zhǔn)備工作，為項目的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)院近3年學(xué)生總數(shù)、參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目的人數(shù)及比例、項目的組數(shù)分別如表1所示。由表1中的`數(shù)據(jù)我們不難看出學(xué)生對科研創(chuàng)新訓(xùn)練的研究興趣有多么的強(qiáng)烈，這使得我們對學(xué)生科研興趣的培養(yǎng)目標(biāo)得到順利完成。
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人類對地球及存在環(huán)境的未知內(nèi)容的不斷探索，地學(xué)類專業(yè)對學(xué)生的科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也有著更高的標(biāo)準(zhǔn)。那么對于接受了傳統(tǒng)的高中教育的大學(xué)本科生來說，如何讓他們既能快速地適應(yīng)高等教育的新的教學(xué)模式，又能在實踐創(chuàng)新方面有所進(jìn)步，便成為學(xué)生進(jìn)入高等院校后學(xué)習(xí)的重要任務(wù)。高校也需要不斷地為大學(xué)生創(chuàng)造科研交流平臺，以及科研實踐平臺，并鼓勵學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目，為我國實現(xiàn)創(chuàng)新型國家打好堅實的基礎(chǔ)[3]。
大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目的開展，隨著學(xué)生對相關(guān)科研文獻(xiàn)的查閱與研讀的完成，隨即進(jìn)入實驗項目實施階段。此時學(xué)生也已經(jīng)升入大學(xué)三年級，正式開始了專業(yè)課的學(xué)習(xí)，大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目的開展正好為專業(yè)課程的理論知識提供了實踐的好機(jī)會。使學(xué)生所學(xué)的專業(yè)理論知識和技能得以綜合應(yīng)用，這對學(xué)生掌握科學(xué)研究方法，提高動手實踐能力以及培養(yǎng)創(chuàng)新思維，具有課堂教學(xué)無法比擬的作用[4]。
由于大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目根據(jù)級別的不同有相應(yīng)的經(jīng)費支持，使得學(xué)生的創(chuàng)新想法能得到更好的展現(xiàn)。如可以自行創(chuàng)造儀器設(shè)備、可以開發(fā)研制專業(yè)軟件、可以做課題的最新研究進(jìn)展報告等。在項目的實施階段最能鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下不斷地向著項目的最高研究目標(biāo)進(jìn)展，遇到問題小組成員共同研究解決，不斷地檢驗實驗結(jié)果，直至達(dá)到最佳的研究效果。不同階段學(xué)生需要獨自撰寫項目申請書、中期檢查表，階段成果報告、結(jié)題申請及答辯匯報ppt等材料。并可以將研究成果申報國家專利，還可以將撰寫的論文進(jìn)行發(fā)表。這使得學(xué)生的科研創(chuàng)新能力得到不斷地提升。表2中列出了2013—學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目的研究成果。表中成果很好地體現(xiàn)了學(xué)生在做大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目過程中的收獲，除了表面上的成果以外，學(xué)生整體科研素質(zhì)也得到了很大的提高。
高等教育為國家培養(yǎng)了眾多的專業(yè)人才，然而高端人才的培養(yǎng)也需要一并納入培養(yǎng)目標(biāo)中，近些年隨著高等院校的不斷擴(kuò)招，就業(yè)壓力不斷增大，也使得一部分畢業(yè)生不得不選擇繼續(xù)深造，以期待畢業(yè)后能有更好的出路。然而繼續(xù)深造確不只是光靠埋頭苦學(xué)就能完成的，需要在本專業(yè)取得科研成果才能順利畢業(yè)。學(xué)生通過參與大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目，不僅對科研工作有了深刻的認(rèn)識，提升了個人的科研素質(zhì)，在精神層面上也得到了熏陶和培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生具有全面良好的綜合素質(zhì)，成為創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵[5]。大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目的參與完成過程使得學(xué)生經(jīng)歷了一次小的科學(xué)研究項目的全部過程，和完成畢業(yè)論文的實踐過程有著很大的區(qū)別。為畢業(yè)后繼續(xù)深造打下了良好的實踐基礎(chǔ)，比未參加過大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目的同學(xué)有著更為獨特的優(yōu)勢。
創(chuàng)新訓(xùn)練項目不僅能培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、嚴(yán)謹(jǐn)求知的態(tài)度，樹立腳踏實地務(wù)實求真的科研作風(fēng)，還可以使具有科研能力和創(chuàng)造思維的大學(xué)生通過開展項目脫穎而出，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和對科學(xué)研究的熱情[6]。近三屆畢業(yè)生中，學(xué)生讀研情況見表3，從表中我們可以分析出學(xué)生在畢業(yè)后選擇讀研深造的比例均在40%以上，這與學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目等科研活動有密切的關(guān)系，提早參加科研項目使得學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。由此可見，參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目不但可以培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣和實踐創(chuàng)新能力，還能激發(fā)學(xué)生繼續(xù)深造的熱情，使得學(xué)生本科畢業(yè)后在繼續(xù)深造中也能受用。真正具備科研創(chuàng)新能力的畢業(yè)生，在今后從事專業(yè)相關(guān)工作中，特別是在繼續(xù)求學(xué)或者科研工作中更能做到得心應(yīng)手[7]。本科教學(xué)階段學(xué)生的科研創(chuàng)新能力的開發(fā)有著非常重要的作用，要充分考慮實踐教學(xué)對學(xué)生科研能力提升的積極作用，為高層次人才培養(yǎng)打好堅實的基礎(chǔ)[8]。
4結(jié)語。
該文通過分析大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目在本科培養(yǎng)階段中的各方面作用，進(jìn)一步深化了高等教育中大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目在實踐教學(xué)改革中展現(xiàn)的重要作用。大學(xué)生創(chuàng)新實驗訓(xùn)練項目，是培養(yǎng)大學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的重要途徑之一，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[9]。隨著大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目的開展，在本科教學(xué)階段使學(xué)生的科研素養(yǎng)得到了穩(wěn)步的提高，使高等教育中對學(xué)生的科研創(chuàng)新的培養(yǎng)目標(biāo)不斷地得到實現(xiàn)和發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
[6]尹詩萌，張建軍，王微恒，等.大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃對人才培養(yǎng)的作用——以北京林業(yè)大學(xué)“校園植物檢索系統(tǒng)”的建設(shè)為例[j].中國林業(yè)教育，2014（32）：17-19.
教育工作者創(chuàng)新訓(xùn)練項目申請書篇七
（2017版）。
創(chuàng)新研究群體項目支持優(yōu)秀中青年科學(xué)家為學(xué)術(shù)帶頭人和研究骨干，共同圍繞一個重要研究方向開展創(chuàng)新研究，培養(yǎng)和造就在國際科學(xué)前沿占有一席之地的研究群體。
一、申請條件。
3．具有在長期合作基礎(chǔ)上形成的研究隊伍，包括學(xué)術(shù)帶頭人1人，研究骨干不多于5人；
5．研究骨干作為參與者，應(yīng)當(dāng)具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或博士學(xué)位；
6．項目申請人和參與者應(yīng)當(dāng)屬于同一依托單位。
作為項目負(fù)責(zé)人承擔(dān)過創(chuàng)新研究群體項目的，不得作為申請人提出申請；正在承擔(dān)創(chuàng)新研究群體項目的項目負(fù)責(zé)人和具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）的參與者不得申請或者參與申請；退出創(chuàng)新群體項目的參與者2年內(nèi)不得申請或者參與申請。
二、注意事項。
1．申請人應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀《國家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體項目管理辦法》（見國家自然科學(xué)基金委員會門戶網(wǎng)站“政策法規(guī)”中的“部門規(guī)章”欄目）、本年度《國家自然科學(xué)基金項目指南》-“申請須知”-“關(guān)于申請書撰寫要求”及申請書填報說明和撰寫提綱，按要求撰寫申請書。
2．申請書摘要部分填寫申請人和參與者的“主要學(xué)術(shù)成績”。3．申請書項目名稱欄目填寫“研究方向”，而不是具體的研究課題名稱。4．申請書中關(guān)于論文被收錄與引用情況僅需提供統(tǒng)計表。5．依托單位應(yīng)當(dāng)組織學(xué)術(shù)委員會或?qū)＜医M，對申請項目嚴(yán)格按照規(guī)定條件擇優(yōu)推薦，并簽署推薦意見。
申請書中不得出現(xiàn)任何違反法律及有關(guān)保密規(guī)定的內(nèi)容，依托單位須認(rèn)真審核。由于違反相關(guān)規(guī)定而導(dǎo)致的一切后果由申請人和依托單位負(fù)責(zé)。
（2017版）。
創(chuàng)新研究群體（以下簡稱群體）項目申請書由信息表格、正文、個人簡歷和附件構(gòu)成。
一、信息表格。
包括項目基本信息、項目主要參與者和項目資金預(yù)算表，填寫時應(yīng)按操作提示在指定的位置選擇或按要求輸入正確信息；項目資金預(yù)算表應(yīng)按照《國家自然科學(xué)基金資助項目資金管理辦法》、《國家自然科學(xué)基金項目資金預(yù)算表編制說明》認(rèn)真填寫，應(yīng)保證信息真實、準(zhǔn)確。
二、正文（請勿刪除或改動下述提綱標(biāo)題及括號中的文字）。
（一）群體的構(gòu)成（不超過2000字）。
簡述群體形成的背景、合作基礎(chǔ)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)等。
（二）主要學(xué)術(shù)成績、創(chuàng)新點及其科學(xué)意義（不超過5000字）著重闡述學(xué)術(shù)帶頭人和研究骨干近年來在基礎(chǔ)研究方面所取得研究成果的創(chuàng)新性和科學(xué)價值，在國內(nèi)外同行中學(xué)術(shù)水平和優(yōu)勢；學(xué)術(shù)帶頭人的學(xué)術(shù)影響力，把握研究方向、凝練重大科學(xué)問題的能力，組織協(xié)調(diào)能力以及在研究群體中的凝聚力。
（三）擬開展的研究工作（不超過2000字）。
群體未來的研究方向和奮斗目標(biāo)，著重闡述擬開展的研究工作的創(chuàng)新性構(gòu)思和研究方案的可行性等，請簡要闡述。
（四）其他需要說明的問題。
1.申請人同年申請不同類型的國家自然科學(xué)基金項目情況（列明同年申請的其他項目的項目類型、項目名稱信息，并說明與本項目之間的區(qū)別與聯(lián)系）。
2.具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）的申請人或者主要參與者是否存在同年申請或者參與申請國家自然科學(xué)基金項目的單位不一致的情況；如存在上述情況，列明所涉及人員的姓名，申請或參與申請的其他項目的項目類型、項目名稱、單位名稱、上述人員在該項目中是申請人還是參與者，并說明單位不一致原因。
3.具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）的申請人或者主要參與者是否存在與正在承擔(dān)的國家自然科學(xué)基金項目的單位不一致的情況；如存在上述情況，列明所涉及人員的姓名，正在承擔(dān)項目的批準(zhǔn)號、項目類型、項目名稱、單位名稱、起止年月，并說明單位不一致原因）。
4.其他。
三、個人簡歷。
1.學(xué)術(shù)帶頭人（即申請人）簡歷（由系統(tǒng)根據(jù)申請人在線填寫的個人簡介信息、承擔(dān)項目情況和個人研究成果自動生成）。
2.研究骨干（即主要參與者，5人以內(nèi)）簡歷（在讀研究生除外）（請下載研究骨干簡歷模板填寫后上傳；除非特殊說明，請勿刪除或改動簡歷模板中藍(lán)色字體的標(biāo)題及相應(yīng)說明文字）。
四、附件。
（一）附件目錄。
在附件目錄中列出所有上傳的電子附件材料清單。
（二）附件材料（逐項上傳）。
上傳的電子附件材料應(yīng)為項目學(xué)術(shù)帶頭人（即申請人）和研究骨干（即主要參與者）取得的代表性成果或者科技獎勵。
3．如上傳專利或其他公認(rèn)突出的創(chuàng)造性成果或成績，應(yīng)提供證明材料的電子版掃描文件；
4．在國際學(xué)術(shù)會議上作大會報告、特邀報告，應(yīng)提供邀請信或通知的電子版掃描文件；
5．外籍和港澳臺地區(qū)的申請人，提供全職在依托單位工作聘期的證明材料掃描文件。
8．根據(jù)項目申請的需要，附件材料還可能包含以下電子版掃描文件：倫理委員會證明、加蓋依托單位公章的國家社會科學(xué)基金結(jié)項證書復(fù)印件、依托單位生物安全保障承諾等。可參見本年度《國家自然科學(xué)基金項目指南》正文“面上項目”部分相關(guān)科學(xué)部要求。
特別提示：上述附件第6-8項還需提供紙質(zhì)原件，隨紙質(zhì)《申請書》一同報送。
教育工作者創(chuàng)新訓(xùn)練項目申請書篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:。
我叫xx，是我校xxxx學(xué)院xx班的一名學(xué)生。在參加了各種競賽活動之后，在此真誠地提出科技創(chuàng)新競賽獎學(xué)金申請?，F(xiàn)介紹參賽情況如下:。
上大學(xué)以來，形形色色的競賽活動讓人眼花繚亂，究竟是什么原因讓我堅持在繁忙的課余時間走在參加“粉體杯”競賽同學(xué)們的行列中?原因一直存在，同時也一直在改變。從09年剛?cè)胄５浆F(xiàn)在，隨著我與各類科技競賽的不斷接觸，對各個比賽內(nèi)涵的不斷認(rèn)識，和各位負(fù)責(zé)老師與參賽同學(xué)們的深入接觸，更加堅定了我的步伐。各類競賽在大學(xué)校園里百花齊放的情景不正譜寫著我們當(dāng)代青年刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，發(fā)奮創(chuàng)業(yè)的精神風(fēng)貌么?我們有沒有理由不享受這大好時機(jī)。
再次回首，“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰?！鄙鷦拥目坍嬃私M隊參賽的.最初情景。一開始聽到“科技競賽”這四個字，雖沒有倒吸一口涼氣，卻也著實震驚，因為在我們的印象中，“科技”二字從來都是出現(xiàn)在各大媒體中，與之相配的不是白發(fā)蒼蒼也一定年過半百，從未出現(xiàn)在生活中?？墒牵覀兌煎e了，當(dāng)我們勇敢地邁出第一步，一切都似乎是水到渠成、手到擒來，早已為我們準(zhǔn)備好了一切。
成功的道路一定是坎坷的。我們都面臨著重重的困難。第一要克服的就是繁忙的課業(yè)，特別是在考試前夕，我們往往要一邊準(zhǔn)備考試，一邊為作品找資料、做表格。隊伍剛剛成立之時，由于人數(shù)有限，專業(yè)知識和基礎(chǔ)知識也均未達(dá)到一定水平，作品完全幾乎無法下手。隨著時間的推移，作品的主題和框架逐漸清晰，脈絡(luò)雖是改變不少，但總算有了一個大概的主線和一大堆資料。努力總會有成果，我們胸有成竹地通過層層選拔，獲得校一等獎。之后，由于需要，新加了兩名管理學(xué)院和信控學(xué)院的同學(xué)。隊伍壯大之后，技術(shù)和知識以及創(chuàng)新各方面我們均有重大突破，從一開始的不太切題，到最后的深入主題。從一開始的繁雜，到最后的表格說明簡潔明了。在輔導(dǎo)員老師和指導(dǎo)老師的幫助下，我們又榮獲省級特等獎，欣喜之余，摻雜的更多的是對作品的擔(dān)憂。于是，我們更加努力了。
成功的道路一定是曲折的。我們也迎接著種種的考驗。臨近國賽交作品前夕，我們通過輔導(dǎo)員老師介紹有幸得到我校一位知名教授的指導(dǎo)。指導(dǎo)老師幾乎把我們辛辛苦苦做的作品批得一無是處，我們的隊友欲哭無淚，眼看著交作品截止日期逼近，要是完全按照老師的建議我們真是無從下手。反復(fù)思考商量之后決定采取折中的辦法，即采納老師80%的建議。大家分工合作，連夜趕工，廢寢忘食。隊友們整整忙活兩天兩夜，終于，作品內(nèi)容的改動大致完成。就在大家都以為可以松一口氣時，其中一個隊員無意間發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上新發(fā)布了國賽作品的規(guī)定，國賽的字?jǐn)?shù)有嚴(yán)格限制，而且要在交紙質(zhì)版作品之前上傳電子版。我們都擔(dān)心由于字?jǐn)?shù)問題而無法上傳，不得不痛心刪掉大篇幅的內(nèi)容。在順利上傳過作品之后，我們又馬不停蹄，準(zhǔn)備參賽報名表和作品推介表以及紙質(zhì)版作品。一切就緒，反復(fù)確定準(zhǔn)確無誤之后，我們終于松了一口氣。苦盡甘來，其實更加確切地說，那其實是一種讓人意猶未盡的散發(fā)著醇香的苦，為我們的大學(xué)生活濃墨重彩地添了一筆，讓我們久久難以忘懷。
難忘“風(fēng)之谷”的隊員們在一起的日日夜夜，難忘不斷創(chuàng)新的精神在校園里蔓延的風(fēng)。希望我們新一屆大學(xué)生在科教興國的偉大實踐中勇于開拓，為推動科技進(jìn)步、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
此致
敬禮！
申請人:。
教育工作者創(chuàng)新訓(xùn)練項目申請書篇九
1.《科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金項目驗收申請表》，包括。
(1)《基金項目總體技術(shù)指標(biāo)完成情況》;。
(2)《基金項目經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量指標(biāo)完成情況》;。
(3)《基金項目資金使用情況》;。
(4)《基金項目執(zhí)行期內(nèi)取得的成果》;。
(5)《基金項目執(zhí)行情況總結(jié)》。
2.基金項目工作總結(jié)報告應(yīng)包括在基金項目合同執(zhí)行期內(nèi)的如下內(nèi)容。
(1)企業(yè)概況;。
(2)項目概況;。
(4)項目合同指標(biāo)完成情況，包括技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量指標(biāo)及企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模指標(biāo)等;。
(5)項目驗收時與立項時企業(yè)資產(chǎn)、銷售、利稅情況(列表對比分析);。
(6)項目執(zhí)行過程中存在的問題;。
(7)其他相關(guān)說明。
3.相關(guān)附件(紙質(zhì)材料)。
(4)項目執(zhí)行期內(nèi)的全部銷售發(fā)票復(fù)印件。
(2)項目工作總結(jié)報告;。
(3)項目專項審計報告(原件);。
(4)地方資金到位證明;。
(5)相關(guān)財務(wù)報表;。
(6)技術(shù)檢測報告;。
(7)基金項目立項合同;。
(8)發(fā)票和銷售合同等相關(guān)證明材料;。
(9)其他有關(guān)資質(zhì)證明等。
教育工作者創(chuàng)新訓(xùn)練項目申請書篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
項目名稱：
所在單位：
建設(shè)日期：年月至年月
說明。
一、申請重點建設(shè)項目應(yīng)在科學(xué)定位、合理規(guī)劃、瞄準(zhǔn)目標(biāo)、凝練方向、突出重點的原則基礎(chǔ)上，詳細(xì)闡述項目的建設(shè)意義、建設(shè)內(nèi)容、經(jīng)費預(yù)算、設(shè)備購置、預(yù)期總體建設(shè)目標(biāo)和階段目標(biāo)，做好項目的節(jié)點安排。
二、項目建設(shè)實行項目責(zé)任制。項目負(fù)責(zé)人的職責(zé)是：
1、提出本項目的建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)計劃;。
2、提出本項目的年度投資計劃;。
3、組織本項目的建設(shè)實施，負(fù)責(zé)工程投資、工期和質(zhì)量保障;。
4、協(xié)調(diào)本項目的內(nèi)部關(guān)系，解決內(nèi)部出現(xiàn)的問題;。
5、提出本項目建設(shè)的年度報告、年度統(tǒng)計;。
6、根據(jù)要求安排本項目接受中期檢查;7、出具本項目的竣工驗收申請報告，做好驗收評估的各項準(zhǔn)備工作。
三、項目建設(shè)審批程序如下：
1、各單位確定項目負(fù)責(zé)人，提出立項申請并填寫項目，提供必要的論證材料;。
2、校內(nèi)相關(guān)職能部門組織專家論證，專家及職能部門簽署意見;。
3、學(xué)校重點建設(shè)項目領(lǐng)導(dǎo)小組最終審核批準(zhǔn)后，發(fā)出開工建設(shè)的.批復(fù)文件，并正式撥款。
總體目標(biāo)。
總體建設(shè)內(nèi)容。
分年度建設(shè)計劃及階段目標(biāo)。
重點建設(shè)項目經(jīng)費預(yù)算總表。
單位：萬元。
預(yù)算總額。
分年度預(yù)算額年年年年。
備注說明：
1、項目建設(shè)嚴(yán)格實行預(yù)算制，申請人須認(rèn)真填寫《重點建設(shè)項目經(jīng)費預(yù)算總表》《重點建設(shè)、項目設(shè)備購置費預(yù)算明細(xì)表》和《重點建設(shè)項目業(yè)務(wù)費預(yù)算明細(xì)表》。其中，后兩個《明細(xì)表》均指在總預(yù)算額度內(nèi)、且計劃在項目申請當(dāng)年使用的經(jīng)費;以后年度的項目使用經(jīng)費計劃及明細(xì)則應(yīng)按“分年度預(yù)算額”在每年末學(xué)校統(tǒng)計下一年度經(jīng)費預(yù)算時統(tǒng)一申報。
2、學(xué)校分期劃撥的經(jīng)費以各項目提交的當(dāng)年年度預(yù)算批準(zhǔn)額為準(zhǔn)。各建設(shè)項目承擔(dān)單位及項目負(fù)責(zé)人應(yīng)確保按期執(zhí)行資金的年度使用計劃。
3、項目建設(shè)應(yīng)嚴(yán)格按照開工建設(shè)批復(fù)文件的內(nèi)容進(jìn)行，不得隨意變更。在建設(shè)過程中如確需變更時，必須堅持以下原則：必須向?qū)W校有關(guān)職能部門提交有充分變更理由的申請報告和論證材料，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后方可實施;預(yù)期建設(shè)目標(biāo)不能降低：批準(zhǔn)建設(shè)經(jīng)費額度不得突破。
4、學(xué)校項目建設(shè)實行嚴(yán)格的結(jié)項審計制度。申請下年度預(yù)算時，需提交上年度經(jīng)費使用情況報告。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing。
__年__月__日。
教育工作者創(chuàng)新訓(xùn)練項目申請書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!希望您能在白忙之中抽出寶貴的時間閱讀我的這份申請報告。近年來，在市委，市政府真抓實干的精神帶領(lǐng)下，全市工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)步入快速發(fā)展軌道，投資大力傾向于民生工程，社會福利保障體系日趨完善。雖然取得了一些成績，但伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我市的基礎(chǔ)實施建設(shè)仍然跟不上新時代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的節(jié)奏，尤其是在我市的老年公寓建設(shè)方面，不僅數(shù)量小，而且現(xiàn)有的老年公寓容量小，設(shè)備、醫(yī)療、專業(yè)服務(wù)不配套。隨著我市老齡化逐漸顯現(xiàn)，老年人的養(yǎng)老保障、醫(yī)療保健、生活照料的壓力進(jìn)一步加大。
從我國目前情況看，我國是世界第一大人口國，人口以最快的速度進(jìn)入老齡化，每年以3.3%的速度在增加，已經(jīng)進(jìn)入老年社會的國家，截至20xx年底我國60歲以上人口已經(jīng)到達(dá)1.85億，占總?cè)丝?3.7%.老有所依，老有所養(yǎng)，老有所樂，老無所憂，是每個老年人所面臨的實際問題。
從我市目前情況看，城市養(yǎng)老保障制度還不夠健全和完善，城市養(yǎng)老問題日益突出，貧困人口中老年人的比例仍在增加;老年福利服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施短缺，老齡產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，為老年人服務(wù)的社會中介機(jī)構(gòu)發(fā)展緩慢，老年群眾組織建設(shè)不夠規(guī)范。延安雖有干休所、敬老院，但幾乎完全接收有身份有地位的老年人，對于99%的普通老年人可望而不可及，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我市老年人口的需要。總體上來說，我市人口老齡化趨勢和實現(xiàn)全面小康社會的要求不相適應(yīng)。
另外，由于老年人的生理功能的逐漸衰退，心理狀態(tài)的逐漸頹變，退休后的失落感、孤獨感、消沉感等等，嚴(yán)重影響到老人們的身心健康。服侍、照顧好老人，讓他們安度晚年，已成為全社會關(guān)注的問題。
因此，作為延安市的普通市民，我有責(zé)任和義務(wù)為我市全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。經(jīng)過我與同仁們一年多的考察、調(diào)研，資金的籌措，地址的選擇，現(xiàn)愿申辦一處現(xiàn)代化、專業(yè)化、高標(biāo)準(zhǔn)的老年公寓，解決我市老年人存在的問題，為我市實現(xiàn)全面小康做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，望政府給予關(guān)注支持批示。
附：《延安市xxx老年公寓建設(shè)項目規(guī)劃方案》
特此申請
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
教育工作者創(chuàng)新訓(xùn)練項目申請書篇十二
尊敬的xx自治縣畜牧局：
我是一個返鄉(xiāng)農(nóng)民工，家住刀壩鄉(xiāng)廟坪村龍門組，以前長期在外務(wù)工，僅僅靠打工微薄的收入養(yǎng)家糊口。根據(jù)政府的有關(guān)扶貧政策，本人想利用自家的林業(yè)承包荒山――xx創(chuàng)辦一個林養(yǎng)肉雞場。以下為本項目的申請報告。
xx屬于刀壩鄉(xiāng)廟坪村龍門組，地處兩省市(貴州、重慶)三縣(xx、沿河、秀山)四鄉(xiāng)鎮(zhèn)(刀壩、小井、甘龍、沙子坡)的交匯處，刀廟鄉(xiāng)村公路也是規(guī)劃中xx至沿河等級公路xx路斷以上。這里環(huán)境優(yōu)美，遠(yuǎn)離城市的喧囂，沒有工業(yè)污染，水源充沛，特別適合養(yǎng)殖加工生產(chǎn)綠色食品。尤其是這里的交通非常便利，四通八達(dá)，便于產(chǎn)品的運輸銷售。
我縣農(nóng)民有養(yǎng)雞的悠久歷史，家家都有養(yǎng)雞的習(xí)慣。據(jù)有關(guān)部門的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我縣近幾年來雞肉需求量增大，而我縣規(guī)?；酿B(yǎng)雞場年非常有限，大量肉雞則是從縣外運銷來的，這就使得農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)利益受損。若這部份肉雞由本縣肉雞場來供應(yīng)，其需求量是相當(dāng)大的。同時，還可充分利用便利的交通條件和自己在秀山做肉雞生意的朋友，把我縣的肉雞運銷外地。所以，在xx建立一個兩萬只林養(yǎng)肉雞場是不愁銷路的。
1、作為政府財源建設(shè)工程的養(yǎng)殖業(yè)投產(chǎn)盈利后，按年平均效益，年純收入近10萬元計算，可以使政府獲得一筆穩(wěn)定稅收。同時還可以發(fā)揮輻射作用，帶動一部分產(chǎn)業(yè)，比如種植和飼料加工等，讓部分農(nóng)民工直接就業(yè)，使相當(dāng)部分當(dāng)?shù)卮迕衩撠?，并逐步過上富裕的生活。并帶動我鄉(xiāng)人民一起走發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)致富之路，為群眾脫貧致富奔小康打下了基礎(chǔ)。
2、可提高當(dāng)?shù)卮迕竦膶嶋H生活水平，徹底解決我地村民吃肉難的問題;另一方面，肉、蛋、禽投放市場后，可以起到平抑市場物價，制止不法商販牟取暴利，將促進(jìn)我縣各項事業(yè)的順利發(fā)展。
通過以上分析，說明在我地興辦發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)，是完全可行而又十分必要的，不但扶貧效果明顯，而且還具有明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，這必將有力地推動我地扶貧開發(fā)的進(jìn)程，希望政府提供政策、技術(shù)及資金等各方面的支持。特此申請，希望政府和有關(guān)部門批準(zhǔn)為謝!
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
教育工作者創(chuàng)新訓(xùn)練項目申請書篇十三
項目名稱：
項目類別：
所在學(xué)院：
所在學(xué)院：
學(xué)號：
專業(yè)班級手機(jī)：
指導(dǎo)教師：
聯(lián)系電話：
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃管理辦公室制。
填表日期:年月日
申請者的承諾。
我承諾對本人填寫的各項內(nèi)容的真實性負(fù)責(zé)，保證沒有知識產(chǎn)權(quán)爭議。如獲準(zhǔn)立項，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守學(xué)校的`相關(guān)規(guī)定，按計劃認(rèn)真開展研究和實踐工作，取得預(yù)期成果。長安大學(xué)有權(quán)使用本表所有數(shù)據(jù)和資料。
負(fù)責(zé)人簽字：
教育工作者創(chuàng)新訓(xùn)練項目申請書篇十四
__市發(fā)展和改革委員會:。
我院自__年2月省政府批準(zhǔn)升格為高職學(xué)院以來,為建設(shè)合格加特色的高職學(xué)院,努力完善各項辦學(xué)條件。據(jù)省教育廳安排，將于__年內(nèi)對我院進(jìn)行“高職高專人才培養(yǎng)工作”評估，其結(jié)果將作為核實我院招生計劃、發(fā)展規(guī)模、專業(yè)設(shè)置等的主要依據(jù)，這勢必對我院的生存和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
長期以后，我院在省林業(yè)廳、__市政府的`關(guān)心、支持下，各項事業(yè)都取得較快發(fā)展，為我省林業(yè)事業(yè)和閩北區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了近二萬名各類專業(yè)技術(shù)人才。但由于現(xiàn)有校園土地只有198畝(含后山林地)，嚴(yán)重制約了學(xué)院的發(fā)展，與國家教育部《普通高等學(xué)院基本辦學(xué)條件的指標(biāo)(試行)》的有關(guān)規(guī)定有較大差距。經(jīng)我院申請，__年4月6日__市常務(wù)會議決定，在__市江南新區(qū)職校園區(qū)內(nèi)有償劃撥300畝土地，同時另再控制300畝土地作為我院的教學(xué)建設(shè)用地，用于建設(shè)學(xué)院的新校區(qū)。
綜上所述，學(xué)院經(jīng)過充分研究和論證，擬投資建設(shè)江南新校區(qū)。該建設(shè)項目總投資8833萬元，其中20__-20__年江南校區(qū)一期工程建設(shè)總投資3883萬元，20_-20_年組織第二期工程建設(shè)，總投資4950萬元，所需建設(shè)資金由學(xué)院向金融機(jī)構(gòu)貸款及其他渠道融資和自籌解決。江南新校區(qū)一期工程建成后，全日制在校生規(guī)模可達(dá)1500-20__人。根據(jù)項目建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，特向貴委申請立項。
以上請示妥否，請批復(fù)。
此致
敬禮!
__年__月__日。
教育工作者創(chuàng)新訓(xùn)練項目申請書篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
_限公司擬在__建設(shè)_沙場項目，現(xiàn)將沙場項目有關(guān)狀況呈報如下，特申請沙場項目備案。
一、沙場項目建設(shè)地點：__。
出自 kaoyanmiJI.cOM
二、沙場項目主要建設(shè)資料及規(guī)模：占地_畝，建設(shè)__等。
三、沙場項目總投資及資金來源：沙場項目總投資_x萬元。資金來源為企業(yè)自籌。
四、經(jīng)濟(jì)效益分析。
(一)間接經(jīng)濟(jì)效益旅游業(yè)是公認(rèn)的關(guān)聯(lián)度高、帶動性強(qiáng)、輻射力大的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。該沙場項目建成后，將有助于促進(jìn)周邊村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。按一般規(guī)律，每1元的旅游直接收入可帶來4。3元的間接收入。與此同時，旅游業(yè)還能優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，帶動周邊范圍內(nèi)建筑業(yè)、制造業(yè)、食品業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融業(yè)和信息業(yè)等其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、穩(wěn)步發(fā)展。隨著基礎(chǔ)設(shè)施的逐步完善，當(dāng)?shù)氐耐顿Y環(huán)境也會大為改善，從而進(jìn)一步推動區(qū)域自然村的對外開放。
(二)社會效益。
1、增加就業(yè)崗位旅游業(yè)是一個勞動密集型產(chǎn)業(yè)，能夠帶給超多直接和間接的就業(yè)機(jī)會。根據(jù)世界旅游組織測算，旅游部門每增加一個直接就業(yè)人員，社會就能增加5個就業(yè)崗位。這樣透過本沙場項目的建設(shè)，既能夠解決周邊村部分人口的就業(yè)問題，還能為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民中的部分剩余勞動力帶給一個就業(yè)機(jī)會。
2、改善人民生活，擴(kuò)大對外開放外來游客，使得外界的先進(jìn)思想、文化、觀念和信息源源不斷的輸入，有效促進(jìn)本地文化和外來文化的交流和融合，從而加速其社會經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化進(jìn)程，提高人民生活水平和質(zhì)量，也有利于改善投資環(huán)境，擴(kuò)大對外開放。同時旅游業(yè)的發(fā)展，還將促進(jìn)社會穩(wěn)定，有利于當(dāng)?shù)刭Y源的保護(hù)和傳統(tǒng)文化的弘揚。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing。
__年__月__日。
教育工作者創(chuàng)新訓(xùn)練項目申請書篇十六
建設(shè)地點：西龍頭鄉(xiāng)甘溝口村。
項目負(fù)責(zé)人：陳廣軍。
項目投資規(guī)模：50萬元。
申報人：陳廣軍。
申報時間：20_年月日。
一：項目區(qū)基本情況。
我的家鄉(xiāng)位于西龍頭鄉(xiāng)甘溝口村，氣候條件良好，四面環(huán)山，空氣宜人無任何污染，雨水充沛，植被良好，是發(fā)展畜牧水產(chǎn)的好地方。在國家大力發(fā)展家庭綠色養(yǎng)殖業(yè)的政策支持下，結(jié)合當(dāng)前周邊縣市畜牧水產(chǎn)產(chǎn)品供不應(yīng)求的市場環(huán)境，以及能帶動村里經(jīng)濟(jì)發(fā)展，本人想于20_年開始在我縣木蘭圍場小灤河下游投資建設(shè)家庭綠色立體農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖場，本人預(yù)計建設(shè)三個魚池，養(yǎng)殖木蘭圍場灤河稀有魚種(如泥鰍，華子魚，西林魚等)，以此為龍頭帶動全村養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，決定申報養(yǎng)殖項目。
二、項目建設(shè)的必要性和可行性。
1.養(yǎng)殖場建設(shè)在西龍頭鄉(xiāng)甘溝口村，周圍水資源豐富，氣候條件良好，可以開發(fā)養(yǎng)殖木蘭圍場灤河稀有魚種，可以在四周建鴨舍、鵝舍，水面上還可放養(yǎng)鴨鵝等，在農(nóng)村發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。特別是隨著人民生活水平的提高，人們對水產(chǎn)品的需求越來越高，尤其高質(zhì)量的特色水產(chǎn)(如泥鰍，華子魚，西林魚等)越來越受人們的青睞，國內(nèi)、國際市場需求量大，因此，發(fā)展特色水產(chǎn)養(yǎng)殖的前景十分廣闊。
2.經(jīng)濟(jì)效益、社會效益可觀。該項目不僅能帶動村民大力發(fā)展，還可起到示范帶頭效應(yīng)，帶動周圍群眾發(fā)展養(yǎng)鵝、養(yǎng)鵝等水產(chǎn)養(yǎng)殖實現(xiàn)規(guī)模化、集聚式發(fā)展，帶動村群眾共同致富奔小康。
三、項目建設(shè)規(guī)模及投資概(預(yù))算。
利用現(xiàn)有資源前期開挖三個魚池，用于養(yǎng)泥鰍，華子魚，西林魚等，還可以用于放養(yǎng)鴨鵝。后期根據(jù)養(yǎng)殖情況，在追加投資。
四、實施計劃和效益分析。
20_年三月申報項目申請書，于20_年5月份開始初建。
項目完成后，利用個體養(yǎng)殖，帶動周邊群眾發(fā)展養(yǎng)鴨、養(yǎng)鵝等水產(chǎn)養(yǎng)殖，大力開發(fā)綜合養(yǎng)殖，盡快地帶動農(nóng)民脫貧致富。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/。
__年__月__日。
教育工作者創(chuàng)新訓(xùn)練項目申請書篇十七
申請書。
項目名稱：青海省小微企業(yè)核心競爭力研究。
所在院系：楊潔工商管理學(xué)院（蓋章）。
申請日期：20xx年5月20日
青海民族大學(xué)研究生工作部制。
20xx年5月。
一、基本情況。
二、項目實施方案。
三、項目審批。
