對比是一種通過對比兩種或多種事物的異同來突出它們的特點和特色的比較手法。寫一篇較為完美的總結(jié)需要注意語言的精準和結(jié)構(gòu)的條理?？偨Y(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和寫作方式，是提升總結(jié)能力的好幫手。
教育顧問的實用收獲作文篇一
工作。李老師有獨到的系統(tǒng)化的教育思想，有獨特的工作方法，有大量的專門經(jīng)驗，有很多很多成功的案例。李老師的事跡被大量媒體報道，。1971到1994年，李老師一直在中學(xué)教化學(xué)（主要在北京市通州區(qū)第二中學(xué)），當過多年班主任，是一位有三十多年教齡的中學(xué)高級教師。在校期間多次被評為市級縣級優(yōu)秀教師、先進個人，是個很為學(xué)生尊敬、同事佩服、領(lǐng)導(dǎo)稱贊的好老師。1994年起，因為各種機緣，李老師開始涉及“問題青少年”、“差生”的教育工作。這些孩子都是在傳統(tǒng)的教育模式中遇到一些自己無法克服，家長和老師又沒有有效幫助他們逾越的困難，出現(xiàn)了厭學(xué)，與老師同學(xué)關(guān)系緊張，與家長關(guān)系緊張，乃至抑郁、狂躁等精神問題的中小學(xué)生。通過系統(tǒng)化的、認真細致投入的工作，李老師已經(jīng)成功地幫助了近四百名不能在學(xué)校中正常學(xué)習(xí)，和家長監(jiān)護人關(guān)系極度緊張的的中小學(xué)生，使他們走出困境，重建自信，返回學(xué)校，順利甚至是優(yōu)異的完成學(xué)業(yè)，成為對社會有所貢獻的人。李圣珍老師的事跡曾被中央電視臺《焦點訪談》、《東方時空》、《半邊天》、《實話實說》、《當代教育》、《講述》、《萬家燈火》、《成長在線》，北京電視臺《北京您早》、《法制進行時》、《國際雙行線》等節(jié)目多次專題采訪。還接受過河北、黑龍江、江西、安徽、浙江等省的電視臺采訪。光明日報、中國教育報、現(xiàn)代教育報、中國青年報、北京日報、北京青年報、工人日報、健康報等多家報社，《讀者》、《青年文摘》、《北京支部生活》等多家雜志也報道或轉(zhuǎn)載過李老師的教育經(jīng)歷。李老師還在《北京教育》、《少年兒童研究》、《群言》、《花季雨季》等刊物上發(fā)表過數(shù)萬字的教育科研文章；并數(shù)次在國家教育部、全國婦聯(lián)等部門組織的報告會上作專題報告；還多次應(yīng)各地教育部門及著名中小學(xué)邀請作個人報告。工人日報兩位記者將李老師的部分事跡與經(jīng)驗編寫成《每個父母都能成功》一書，在全國暢銷。在積累了大量的經(jīng)驗之后，李老師自己形成了一套獨特的教育思想，也有了一系列切實可行且行之有效的方法幫助孩子自我調(diào)整，走出困境。隨著口口相傳和傳媒報道，每天電話咨詢，登門拜訪李老師的家長絡(luò)繹不絕。很多有識之士都希望李老師能夠把她的.工作變成更具規(guī)模的事業(yè)，以幫助更多心情急迫的孩子和家庭。于是，北京市李圣珍教育顧問中心建立起來。李老師致力于通過中心這個平臺，實踐自己獨特的教育理念，使十數(shù)年積累的豐富教育經(jīng)驗?zāi)軌蚋行У姆?wù)于社會。當前，李老師的工作重心是面向個體，通過一個時期的細致務(wù)實的工作，幫助在成長過程中遇到困難的中小學(xué)生，使他們找到自我，重建自信，成為一個人格健全，情感豐富，知識豐富，并且能夠掌握一套有效的學(xué)習(xí)方法的人。長遠，李老師的目標是探索出一條全新的，和傳統(tǒng)群體教育模式并行的，以人為本的個體教育之路。
教育顧問的實用收獲作文篇二
姓名：
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
國籍：
中國。
無照片。
目前所在地：
上海。
民族：
漢族。
戶口所在地：
上海。
身材：
167cm52kg。
婚姻狀況：
已婚。
年齡：
培訓(xùn)認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職。
應(yīng)聘職位：
文教法律類:教師、教育顧問、編輯。
工作年限：
14。
職稱：
中級。
求職類型：
全職。
可到職-。
隨時。
--3500。
希望工作地區(qū)：
上海。
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔任職務(wù)：
高中語文教師。
工作描述：
1994年帶第一界初中畢業(yè)班，任語文教師。學(xué)生畢業(yè)成績獲同列第一名。
帶第二界初中畢業(yè)班，任班主任兼語文教師。學(xué)生畢業(yè)成績除化學(xué)外，均列榜首。
以優(yōu)秀教師的身份助教重慶市26中學(xué)。獲得很高的評價。
高級高中語文教學(xué)工作。
以良好高考的成績完成本界工作。得到學(xué)校的一致認可。
連挑重擔，留任高三，繼續(xù)進行高考沖刺工作。成績可喜。
在領(lǐng)導(dǎo)的充分信任下，繼續(xù)留任高三。連續(xù)三年的高考備考工作，使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。本界成績令人矚目。
開始梳理教學(xué)的得與失。接手高級的語文教學(xué)工作，至今。
丈夫因工作緣由，調(diào)往廣州。所以打算在上海繼續(xù)我的教育事業(yè)。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：
上海師范大學(xué)。
最高學(xué)歷：
本科獲得學(xué)位:文學(xué)學(xué)士。
畢業(yè)-。
所學(xué)專業(yè)一：
漢語言文學(xué)。
所學(xué)專業(yè)二：
學(xué)校（機構(gòu)）。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
上海師范大學(xué)。
中文系漢語言文學(xué)。
優(yōu)秀實習(xí)生、優(yōu)秀畢業(yè)生。
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
一般。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
1.有非常豐富的語文教育教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)效果良好。
2.了解學(xué)生各種心理，懂得如何因材施教，對學(xué)生有很強親和力。
3.文字功底深厚。
4.普通話標準。
詳細個人自傳。
工作期間獲得的各種獎勵及高度評價：
在學(xué)校舉辦的優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎；
在區(qū)、校舉辦板書大賽中獲一等獎；
在區(qū)舉辦的多媒體說課大賽中獲二等獎；
所制作的課件獲市一等獎；
參與了《學(xué)生講演模式的研究》和《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)》的主要策劃活動；
《惜陪都文化精髓展重慶直轄風(fēng)采》科學(xué)論文獲二等獎；
參與了《重慶市初中研究性學(xué)習(xí)》教材編寫活動。是該書理論部分的主要撰稿人；
我在業(yè)余時間完成了《每逢佳節(jié)詩翁一屈原其人其事》（發(fā)表與《順德文藝》）。
《女人三步曲--從古代“貞潔牌坊”到近代“自梳女”和現(xiàn)代“單身女貴族”》（發(fā)表于《順德文藝》）。
年9月榮獲重慶渝盟教育獎勵基金三等獎。
20又被評為重慶市優(yōu)秀盟員。
我被評為學(xué)年度“五四優(yōu)秀青年”；
年度考核被評為“優(yōu)秀教師”；
被重慶市評為區(qū)優(yōu)秀教師；
評為某中學(xué)第一界骨干教師。
教育顧問的實用收獲作文篇三
兩年以上工作經(jīng)驗|男|28歲(1988年4月5日)。
居住地：上海。
電話：180******(手機)。
e-mail：wangx@。
最近工作[1年2個月]。
公司：xx有限公司。
行業(yè)：專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會)。
職位：保險顧問。
最高學(xué)歷。
學(xué)歷：本科。
專業(yè)：港口航道與海岸工程。
學(xué)校：華東師范大學(xué)。
自我評價。
性格開朗，待人誠懇，上進心強，處事穩(wěn)重踏實，適應(yīng)能力強，對工作認真負責有較強的事業(yè)心和責任感，本人愛好廣泛，求知欲望強，生活中嚴格要求自己，熱愛集體,尊重他人，溝通協(xié)調(diào)能力強,有很好的人際關(guān)系。
求職意向。
到崗時間：一個月之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會)。
目標地點：上海。
期望月薪：面議/月。
目標職能：保險顧問。
工作經(jīng)驗。
/10―/12：xx有限公司[1年2個月]。
所屬行業(yè)：專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會)。
外企服務(wù)分公司保險顧問。
1.根據(jù)客戶提供的入職信息，協(xié)助為員工辦理用工備案，xx籍員工的檔案調(diào)轉(zhuǎn);。
2.根據(jù)員工所在地按當?shù)卣呒氨壤陥笊绫＜肮e金;。
3.協(xié)助并指導(dǎo)外來從業(yè)人員辦理居住證：
/5―2013/8：xx有限公司[1年3個月]。
所屬行業(yè)：專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會)。
外企服務(wù)分公司保險顧問。
1.按照客戶提供的離職信息結(jié)合當?shù)貓笸r間截點辦理員工退工及停保;。
2.為不同客戶的雇員進行補充商業(yè)保險投保;。
3.協(xié)助為新注冊的公司辦理社保、公積金、獨立用工賬戶，并申辦法人一證通ukey;。
/9―2012/6華東師范大學(xué)港口航道與海岸工程本科。
證書。
/12大學(xué)英語四級。
語言能力。
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。
教育顧問的實用收獲作文篇四
個人簡歷有的是有求職目標，有的是沒有求職目標，相對而言用人單位更喜歡有求職目標的個人簡歷。因為大部分的企業(yè)單位在招聘的時候都是有專門的職位，如果個人簡歷上沒有求職目標會讓對方感到很無奈，沒有針對性來判定個人簡歷是否能通過。那么，在時間緊張的情況下，通常就會被忽略，而在招聘期間，招聘方往往會受到大量的個人簡歷，也就是說沒有目標的個人簡歷將會第一個被淘汰。
很多招聘者都表示很不喜歡長篇大論的個人簡歷，要知道個人簡歷本身就帶有“簡潔介紹”的意思，在個人簡歷上也不適合寫太過的內(nèi)同。不過在簡潔的基礎(chǔ)上，也要有內(nèi)同，要求個人簡歷要寫的言之有物，太過簡單信息不足同樣也不是好的個人簡歷。雖然說個人簡歷不需要太過花哨，不過在制作個人簡歷的時候，適當?shù)脑黾右恍┝咙c，讓個人簡歷更加的美觀，在眾多的普通簡歷中就會脫穎而出。
下面是小編和大家分享的教育顧問電子簡歷模板，更多內(nèi)容請關(guān)注簡歷模板欄目。
目前所在：廣州年齡：27。
戶口所在：湖北國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認證：未參加身高：162cm。
誠信徽章：未申請體重：45kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：客服專員/助理(非技術(shù))：，其它類：
工作年限：4職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職日期：一個星期
月薪要求：3500--5000希望工作地區(qū)：廣州,,。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
擔任職位：招生主管。
工作描述：負責整個學(xué)校學(xué)員的需求分析與處理公司客戶的資料與服務(wù)咨詢;。
根據(jù)公司服務(wù)流程對客戶學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出分析與診斷;。
制定輔導(dǎo)計劃與方案負責各種語言的學(xué)習(xí)分析診斷，制定培訓(xùn)方案;。
跟蹤客戶輔導(dǎo)項目實施及客戶維護，協(xié)調(diào)及安排教務(wù)工作;。
教學(xué)研究與支持、量表分析與診斷;。
根據(jù)招生情況制定教學(xué)計劃，審核每日招生老師的工作達標狀況并給予培訓(xùn)與指導(dǎo)。
離職原因：
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
工作描述：1、根據(jù)公司制定的銷售計劃，積極拓展客戶，完成公司銷售額。2、為每個參加培訓(xùn)的學(xué)生家長清晰介紹學(xué)校課程學(xué)習(xí)計劃，保持與顧客的良好溝通與聯(lián)系。3、根據(jù)客戶的需求為學(xué)員設(shè)計適合的課程及學(xué)習(xí)計劃，解答客戶有關(guān)課程的問題;4、運用科學(xué)測評工具，從深層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和問題，依據(jù)學(xué)生個體特點，因材施教制定長期系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)規(guī)劃，幫助學(xué)生明確目標、提升動力、改善方法、培養(yǎng)習(xí)慣，真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓其終生受益。咨詢式營銷(推廣)：5、使用科學(xué)的方法對客戶個體狀況進行分析診斷和溝通，為學(xué)生推薦最適合的教育...
離職原因：尋求自身發(fā)展更優(yōu)的平臺。
公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
擔任職位：文控中心經(jīng)理助理。
工作描述：主要負責公司的文檔控制,信息發(fā)布控制,監(jiān)控各部門文控運作等事務(wù);負責公司所有的樣品及樣品文件的'管理,并能參與編寫文件和資料的控制程序,及時召集相關(guān)部門參與公司例會與質(zhì)量會議,并進行會議記錄的編寫,整理與發(fā)出;負責公司專利申請項目的聯(lián)絡(luò)與相關(guān)工作的跟進處理，協(xié)調(diào)溝通解決項目進展遇到的問題,并能及時跟蹤工作的進展。
離職原因：希望能有更好的發(fā)展和職業(yè)前景!
公司性質(zhì)：外商獨資所屬行業(yè)：石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)。
擔任職位：工業(yè)工程部經(jīng)理助理。
工作描述：負責部門經(jīng)理對內(nèi)對外的業(yè)務(wù)接見與事務(wù)安排，熟悉工業(yè)工程的生產(chǎn)流程及生產(chǎn)七大浪費、以及詳細了解ie方面的流程及實際操作，了解公司的生產(chǎn)流程、品質(zhì)管控,本人至今接受課程培訓(xùn)數(shù)十堂，課程主要有iso品質(zhì)管制，員工溝通技巧問題解決方法等。在龍記工作一年多，已學(xué)到一定的技術(shù)技能，以及對管理也有很大的進步，能用心去學(xué)習(xí)這個職位的專業(yè)水平，希望能更上一個臺階。
離職原因：希望能有更好的發(fā)展前景。
志愿者經(jīng)歷。
畢業(yè)院校：武漢工貿(mào)職業(yè)學(xué)院。
專業(yè)一：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校(機構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
外語：英語良好粵語水平：一般。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
熟悉ie手法，了解5s管理;iso9000等質(zhì)量管理體系之部分文件，熟悉運用電腦操作各種辦公軟件，了解autocad、coredraw、photoshop的基本繪圖軟件。
出自 KaOyanMIJi.com
協(xié)助企業(yè)管理3年以上的工作經(jīng)驗,能夠熟練運用各種辦公軟件word、excel、openoffice等，熟悉大型企業(yè)的文化培養(yǎng)，能夠利用現(xiàn)有資源進行合理分配及優(yōu)化改善。熟悉對內(nèi)對外信息的收集和整理，日常辦公事務(wù)的安排和反饋(上傳下達)，重要會議的記錄采寫、重大會議項目的督導(dǎo)跟進等。具備一定的基層組織管理和實踐經(jīng)驗,負責公司專利申請項目的聯(lián)絡(luò)與跟蹤，負責相關(guān)崗位作業(yè)人員的培訓(xùn)及績效指標的擬訂,了解iso9001/14001質(zhì)量環(huán)境管理體系,有教強的學(xué)習(xí)能力.了解項目管理的工作流程.文件信息及其承載媒體。
本人誠實正直、謙和自信;積極上進，有很好的團隊合作意識，能夠承受一定的工作壓力，具備一定的信息資源和企業(yè)資訊管理知識，溝通能力強，做事仔細，思路清晰，及時反饋問題，擁有迅速掌握新技能的能力，善于創(chuàng)新，與時俱進，勇于競爭;敢于挑戰(zhàn)自我，能夠較快地適應(yīng)新環(huán)境，具有絕對的服從團隊精神;已積累一定的管理經(jīng)驗,能接受新的思維模式.能推進公司管理體系的建設(shè)和質(zhì)量改進,有效組織日常管理工作.
教育顧問的實用收獲作文篇五
位于北京市通州區(qū)宋莊鎮(zhèn)，占地面積約0平方米，是一所圍繞全國著名教育專家李圣珍老師建立的教育咨詢及培訓(xùn)機構(gòu)。中心以全國知名的李圣珍老師為核心，應(yīng)用李圣珍老師的教育思想和實踐方法，著力于幫助在學(xué)習(xí)過程中遇到困難的青少年。中心的宗旨：中心的幫助對象是在成長過程中遇到困難的中小學(xué)生。他們自己無法逾越困境，家長教師也沒有有效的方法可以幫助他們。于是他們失去自信，情緒焦慮，不能在傳統(tǒng)教育模式下正常地完成國家規(guī)定的學(xué)業(yè)。對如上類型的中小學(xué)生，中心通過半年到一年的細致務(wù)實的工作，引領(lǐng)他們走進書本，走進知識，走進精神生活的殿堂；豐富知識，豐富思想，豐富情感，建立健全的人性和人格；走出誤區(qū)，掌握學(xué)習(xí)的基本技能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)方法，補齊落下的有關(guān)學(xué)科知識，找到學(xué)習(xí)的感覺，找回自信，找到自己的位置，重返學(xué)校，正常的完成學(xué)業(yè)。中心的理念：面向個體，彈性、人性化輔導(dǎo)。以幫助學(xué)生為本，以豐富知識，豐富思想，豐富情感，豐富人性為根本目的。大力推行個體教育。面向特定孩子的具體問題，通過有針對性的咨詢、培訓(xùn)幫助他們重新回到健康成長的軌道。將普通中小學(xué)大班上課，群體輔導(dǎo)，優(yōu)勝劣汰的傳統(tǒng)教學(xué)模式稱為“群體教育”。而中心推行的“個體教育”則完全面向個體――每個孩子專人負責，單獨管理、指導(dǎo)、訓(xùn)練、督促、及考核。針對個體的教育是充分彈性化的。中心為每個孩子制定獨立的學(xué)習(xí)計劃，著力于幫助孩子自己學(xué)會做事，有序地做好每件事。中心以提高人的素質(zhì)，提升人的層次為根本目標。高素質(zhì)的人，意味著知識豐富，思想豐富，情感豐富，人格健全，能夠通過健康的方式在社會中獲得自己的位置。我們相信，這些是教育的根本目標。最后，將中心施行的，提升人的素質(zhì)，面向個體、彈性化的理念綜合稱為人性化教育。中心的文化：細膩執(zhí)著，鍥而不舍的幫助每一個孩子。
教育顧問的實用收獲作文篇六
在我最近的教育實訓(xùn)過程中，我收獲了很多。這次實訓(xùn)是對我在學(xué)校所學(xué)知識的實際應(yīng)用，讓我更深入地理解了教育的本質(zhì)和復(fù)雜性。
首先，我了解到教學(xué)是一項需要耐心和技巧的工作。每個學(xué)生都是獨特的，他們有自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。因此，作為教師，我們需要靈活調(diào)整教學(xué)方法，以滿足每個學(xué)生的需求。我深刻理解到，良好的教學(xué)設(shè)計、有效的課堂管理和對學(xué)生的個別化關(guān)注，都是一個成功的教學(xué)計劃的重要組成部分。
在實訓(xùn)中，我也體驗到了使用技術(shù)提高教學(xué)效果的重要性?，F(xiàn)代科技為教育帶來了許多工具和資源，如在線學(xué)習(xí)平臺、虛擬實驗室和互動式演示等。這些工具可以幫助我們更有效地傳授知識，并使學(xué)生能夠以更有趣、更直觀的方式學(xué)習(xí)。
同時，實訓(xùn)也讓我體驗到了團隊合作的力量。在教育領(lǐng)域，教師需要與家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育技術(shù)專家等多個角色密切合作，以實現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。我學(xué)會了如何有效地與他人溝通和協(xié)作，以實現(xiàn)共同的目標。
最后，我的實訓(xùn)經(jīng)歷也讓我更深入地認識到教育的社會影響。教育不僅關(guān)乎學(xué)生的學(xué)術(shù)成就，也關(guān)系到他們的社會發(fā)展和個人成長。我意識到，作為教師，我們需要關(guān)注學(xué)生的情感和社交需求，幫助他們建立健康的人際關(guān)系和社會意識。
總的來說，這次實訓(xùn)使我對教育有了更深的理解和敬畏。我期待在未來的教育工作中，將我在實訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實踐中，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
教育顧問的實用收獲作文篇七
本文旨在回顧我在教育實訓(xùn)期間的經(jīng)歷，分享我的收獲，并探討我的心得體會。
一、背景介紹。
教育實訓(xùn)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，通過實踐教育的方式，培養(yǎng)他們的教學(xué)技能和專業(yè)知識。實訓(xùn)期間，學(xué)生有機會與優(yōu)秀的教師合作，共同設(shè)計并實施教學(xué)計劃，從而更好地理解教育的內(nèi)涵和價值。
二、實訓(xùn)方法。
在實訓(xùn)過程中，我采取了多種方法來提高自己的教學(xué)技能。首先，我參加了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)課程，通過這些課程，我了解到了教育領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢。其次，我與指導(dǎo)教師共同制定教學(xué)計劃，通過與教師的合作，我學(xué)會了如何有效地組織課堂，以及如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。最后，我參與了實際教學(xué)，通過實踐，我逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
在實訓(xùn)期間，我收獲頗豐。首先，我通過與教師的合作，深入了解了教育的本質(zhì)和意義。其次，我學(xué)會了如何有效地組織課堂，如何應(yīng)對學(xué)生的不同需求，如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這些技能將對我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生積極影響。最后，我提高了自己的團隊協(xié)作能力，學(xué)會了如何與他人合作，共同實現(xiàn)目標。
通過實訓(xùn)，我深刻地認識到了教育的重要性。教育不僅僅是一項技能，更是一種信念。教育可以幫助學(xué)生認識自己，了解世界，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。作為教師，我們不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有熱情和責任感，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
五、總結(jié)。
教育實訓(xùn)是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次實訓(xùn)，我不僅提高了自己的教學(xué)技能，還深刻地認識到了教育的本質(zhì)和價值。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。
教育顧問的實用收獲作文篇八
新學(xué)期到了，每節(jié)課如往常一樣，一天上美工課用紙折一個氣球，當我按照備好的課折完氣球問幼兒們：“像氣球嗎？”孩子們大聲說“像”。但一個小小的聲音說：“也像小燈籠”，我拿起來自己看了看，確實還真有點像。接著有個小朋友說“老師，咱們把它做成小燈籠吧！”我在心里想為什么不呢。
接下來開始準備做小燈籠了。我問：“怎樣才能更像小燈籠呢？”一個小朋友說：“下邊再弄個穗吧！”于是我快速的用紙剪了個穗，粘上。“如果能掛住，用小棍挑著就更像了”一個聲音大聲說。怎樣才能跳起來呢，“弄個繩子就行”，“弄個鐵絲”……大家七嘴八舌說著辦法，由于沒有準備做燈籠，所有材料有限，正在犯愁時，一個小女孩說：“老師用毛線吧！”“用咱們的魔尺當挑燈棍吧?！本瓦@樣，不到十分鐘，一個簡易的小燈籠就出來了，小朋友們拿著自己的小燈籠愛不釋手，都開心極了。
這次美工課因為意外地加進了“小燈籠”，用的時間超出了原來的'備課，但孩子們的興趣一直很高，都體驗了成功的快樂。這真是一次意外的收獲。
我在想，如果每個老師都能做個有心人，能從平時的意外事情中尊重幼兒的意見，抓住機會進行適當?shù)囊龑?dǎo)和幫助，這樣的意外收獲還會有很多，這樣才能真正體現(xiàn)教育的價值。
教育顧問的實用收獲作文篇九
1、把原來音樂課中過分強調(diào)的專業(yè)化轉(zhuǎn)變到了現(xiàn)在的以人為本，實現(xiàn)了音樂教育觀念的根本轉(zhuǎn)變。
2、互動、感受、體驗、綜合的教學(xué)方式代替了原有的教師滿堂灌，音樂教學(xué)方式發(fā)生了質(zhì)的變化。
3、教學(xué)內(nèi)容實現(xiàn)了更新，以學(xué)生發(fā)展為中心，教學(xué)內(nèi)容的選擇更加貼近了學(xué)生的實際生活經(jīng)驗，單元的設(shè)計更加靈活，讓上課的教師有了更多的自主權(quán)。
4、十年的音樂改革，促使音樂教學(xué)質(zhì)量也不斷提升。
5、音樂教師的專業(yè)能力得到了長足的發(fā)展。
6、教育專家不再高高在上，深入到一線來體驗，這讓政策的制定、教材的編寫更加的有的放矢。
二、注重雙基教學(xué)和學(xué)習(xí)興趣是可以有機融合的。
原來的教學(xué)中，總有一個誤區(qū)，那就是覺得只要在課堂上注重了雙基教學(xué)，學(xué)生們就會失去學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過聆聽金教授對課標的解讀，才知道這是非常片面的，在課堂中，雙基知識的掌握可以通過很多的方式方法來達成，比如體驗與模仿、探究與合作等等，孩子們可以在輕松愉悅中既掌握了基礎(chǔ)的音樂知識又可以對音樂產(chǎn)生持久的興趣。
三、課標中新增、刪減、調(diào)整的內(nèi)容，體現(xiàn)了專家們更嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
版的新課標，相比起實驗版的版本，在很多的地方進行了改動，比如在課程基本理念上，在實驗版10跳的基礎(chǔ)上整合調(diào)整為5條，堅持“以音樂審美為核心的”教育理念；把“強調(diào)音樂實踐”理念提升到了第二；把“提倡”學(xué)科綜合修改為“關(guān)注”學(xué)科綜合；把“理解多元文化”修改為“理解音樂文化多樣性”，并且金教授還著重解釋了多元與多樣性的區(qū)別；知識技能的音樂基礎(chǔ)知識方面新增了“節(jié)拍”“調(diào)式”兩項音樂基本要素，更加注重了對音樂的表現(xiàn)與感悟；在課程內(nèi)容的設(shè)置上，“感受與鑒賞”修改為“感受與欣賞”，“創(chuàng)造”改為“編創(chuàng)”，更加適合了小學(xué)孩子們的身心特點，降低了本領(lǐng)域的標準要求；更加注重了民族音樂的教學(xué)，在每學(xué)年應(yīng)背唱的歌曲中要求必須有中國民歌1-2首……這些變動，經(jīng)過了專家們近三年的調(diào)研才完成，實在是不容易，這值得我們在今后的教學(xué)實踐中好好去體會、把握。
三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對新課標的感觸還有很多很多，在今后的教學(xué)中，我要不斷地去領(lǐng)會新課標的精神，并充實到自己的教學(xué)實踐中，讓新課標成為自己教學(xué)的風(fēng)向標，讓自己的音樂教學(xué)邁上一個新臺階。
教育顧問的實用收獲作文篇十
在__月的__周，我有幸參加了為期兩周的教育實訓(xùn)。這次實習(xí)給我?guī)砹酥T多寶貴的收獲和深刻的體驗。在這篇教育實訓(xùn)心得中，我將分享實習(xí)期間的學(xué)習(xí)、工作和生活，以及我從中學(xué)到的技能和知識。
首先，我深入了解了教育行業(yè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。在實習(xí)期間，我有機會觀察和參與不同年齡段的學(xué)生教學(xué)，包括幼兒園、小學(xué)和中學(xué)。這讓我深刻認識到教育工作的辛勤和挑戰(zhàn)，同時也理解了教師對孩子成長的重要影響。我了解到，教育不僅是傳授知識，更是激發(fā)學(xué)生的潛能，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。
其次，我在教學(xué)技能方面有了顯著的提升。通過參與課堂教學(xué)、互動和評估，我學(xué)會了如何吸引學(xué)生的注意力，如何設(shè)計有趣且富有啟發(fā)性的教學(xué)活動，以及如何有效地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，我也學(xué)會了如何與學(xué)生建立良好的溝通和互動，以更好地理解他們的需求和問題。
再次，實習(xí)增強了我對教育事業(yè)的熱愛。在實習(xí)期間，我看到了孩子們的進步和成長，這讓我更加感受到作為一名教育工作者的喜悅和成就感。我深信，每一個學(xué)生都是獨一無二的，我們應(yīng)該尊重和珍視他們的個性，為他們提供個性化的教育。
最后，這次實習(xí)也讓我反思了自己未來的職業(yè)規(guī)劃。我意識到，教育是一個需要耐心、專業(yè)知識和熱情的職業(yè)。我希望將來能夠從事教育工作，幫助孩子們實現(xiàn)他們的潛能，并為他們的成長和社會發(fā)展做出貢獻。
總的來說，這次教育實習(xí)是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。它讓我更深刻地理解了教育工作的意義和挑戰(zhàn)，提升了我的教學(xué)技能，并增強了我對教育事業(yè)的熱愛。我將會珍惜這次實習(xí)的經(jīng)歷，不斷學(xué)習(xí)和成長，同時也會在未來的職業(yè)規(guī)劃中充分考慮到這次實習(xí)的收獲。
教育顧問的實用收獲作文篇十一
昨天下午，跟豬婷去了東聯(lián)小學(xué)義教，是三年級的小孩子，他們很熱情，很有禮貌，很可愛。
上課啦~~~看！豬婷在認真地給孩子們講解“的、地、得”的用法。
接下來，到我上場啦！
由于我一直在動，所以照片都看不到我的臉。
很快下課了，快樂的時光總是很快過去嘛~孩子們跟我們說老師再見~謝謝老師~。
突然覺得，當老師挺不錯的，不過要當孩子們喜歡的老師才不錯。
很開心的一次課~第一次覺得當老師不麻煩的課，第一次讓我有想要再一次的課~。
【相關(guān)閱讀】。
招募義務(wù)教育志愿者策劃書義務(wù)教育法學(xué)習(xí)體會。
相關(guān)專題：尚無數(shù)據(jù)
教育顧問的實用收獲作文篇十二
根據(jù)上級黨組織及黨總支對開展“不忘初心、牢記使命”主題教育部署安排，對照專題民主生活會安排計劃，結(jié)合習(xí)近平總書記系列講話精神，聚焦“不忘初心，牢記使命”專題教育，以正確的理論武裝頭腦，以道路自信指明前進方向，勇于擔當，敢于作為。堅決服從和服務(wù)上級黨組織改革與發(fā)展，扎實推進專題教育深入開展，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，貫徹守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，為開好此次民主生活會筑牢了思想根基。下面我對“不忘初心、牢記使命”主題教育的認識及收獲、存在的主要問題、產(chǎn)生問題的原因分析和改進措施等幾個方面，認真剖析以利今后明確努力的方向和整改措施。
中共中央決定在全黨范圍內(nèi)自上而下開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，范圍廣，影響大，其意義深刻性和深遠性超過了以往政治思想教育，是黨內(nèi)一次具有深刻意義的整風(fēng)運動，是一次全體黨員再學(xué)習(xí)、在認識、再改進、再提高的過程。作為一名普通黨員，一名教育工作者，在這次主題教育中，通過參加總支、支部組織的各種形式的教育活動，我思想上深受洗禮，更加明確了方向，也意識到了自己的責任，堅定了自己的信心和意志，堅定不移跟著黨走，做合格黨員。
作為一名普通黨員，在這次主題教育中，通過總支組織的各種形式的教育活動，自覺用黨性嚴格要求自己，堅定政治立場，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話，工作中能做到不弄虛作假，不欺瞞組織。
二、對照“初心”自己存在的問題和不足。
通過“不忘初心，牢記使命”主題教育，結(jié)合對照黨章、準則、條例找差距中的“18個是否”要求，我本人自查存在的主要問題和不足如下：
1、自我要求不高，理論學(xué)習(xí)有待加強。通過這次主題教育，參加學(xué)院、總支、支部組織學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等形式，我對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有了一定的了解，但也是浮于表面，學(xué)習(xí)上存在著形式主義，按照更高的標準對照，對理論學(xué)習(xí)投入的時間不夠，理論學(xué)習(xí)的不系統(tǒng)，不夠深入，理解的不透徹。更沒有做到持之以恒的投入時間系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
2、工作作風(fēng)不實。只滿足于做好自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。對跟自己無關(guān)或關(guān)系不大的事不夠關(guān)心，常常求穩(wěn)怕亂，怕出錯，對一些工作有畏難情緒，擔當意識缺乏。
3、服務(wù)意識不強。今年由于自身的原因，工作熱情不強，自我要求降低，未能做到廣大教師想什么、要什么，沒有真正和教師打成一片，缺乏全心全意的服務(wù)意識。
4、模范作用方面。在同一個崗位工作久了，思想上出現(xiàn)了懈怠情緒，工作熱情減少，工作積極主動性減少，工作惰性漸強。作為一名共產(chǎn)黨員，沒有充分起到模范榜樣的作用，為此深表慚愧。
5、創(chuàng)新方面。沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)，欠缺創(chuàng)新意識。
6、學(xué)榜樣方面。對照身邊先進典型和榜樣，自己無論是在思想覺悟、能力素質(zhì)上還有差距。雖然能認識到差距，也想奮起直追，但是付諸行動的時候少。
三、個人思想剖析。
通過“不忘初心，牢記使命”主題教育，認真反思以上自己存在問題，綜合支部組織生活會同志們給我提出的意見和建議，究其原因主要有以下幾個方面。
1、是本人對理論學(xué)習(xí)的重要性認識不足，平時比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，從而放松了理論學(xué)習(xí)和世界觀的改造，宗旨觀念淡薄，群眾觀念不強。
2、是自我感覺工作做了很多，只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的就很少過問，有與己無關(guān)的思想。工作干勁沒有持久性，開拓創(chuàng)新、銳意進取的意識不強。
3、是工作方法簡單，只安于表面，覺得把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。
四、對照檢查今后改進措施與努力方向。
1、要進一步加強理論學(xué)習(xí)，增強理論功底。
提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
2、要進一步改進工作作風(fēng)，樹立無私奉獻的精神。
應(yīng)該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
3、要進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。
要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措。始終圍繞學(xué)院的長遠發(fā)展工作，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。
總之，通過此次“不忘初心、牢記使命”主題教育，使我深刻認識到自己的不足和多方面的問題，我將正視問題，深入查找，在今后的工作中，將進一步細化改進措施，落實整改內(nèi)容，努力使自己在各方面均有所提高。
教育顧問的實用收獲作文篇十三
美術(shù)教學(xué)是一個預(yù)設(shè)和開放并存的系統(tǒng)，很多時候我們的教學(xué)都屬于“封閉教學(xué)”，按部就班，缺少開拓精神，隨著新課標的落實，由“封閉教學(xué)”走向“開放教學(xué)”已是一種必然，在一個輕松、活潑的情境中，讓學(xué)生樂于嘗試，不知不覺中學(xué)習(xí)到了美術(shù)的知識和技能，并獲得了豐富多彩的體驗，品嘗到了美術(shù)活動的樂趣，身心得到舒展，情感得到釋放，同時，他們的個性化創(chuàng)意得到了體現(xiàn)和展示，盡管他們的作品還不夠成熟，但是每件作品都蘊含著極其豐富的情感、理想和創(chuàng)造性。
二、“合作互動”的學(xué)習(xí)方式。
課堂教學(xué)是重點，“合作互動”的學(xué)習(xí)，是一種同伴之間為達到一定的教育目標而展開的學(xué)習(xí)方式，可以增進同學(xué)之間的信息交流，培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)合作，互相幫助的精神，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，第一、根據(jù)課型“合作互動”，通過互助互動有利于解決問題。第二、根據(jù)重難點，“合作互動”，抓住課中的難點展開并提出問題：通過小組合作討論，應(yīng)用集體的智慧，較輕松地解決了難點。第三、結(jié)合作業(yè)，“合作互動”，美術(shù)作業(yè)與其他作業(yè)不同，每個學(xué)生的想象力和表現(xiàn)能力不同，對同一題材的表現(xiàn)也不同，因此，作業(yè)的完成應(yīng)從封閉走向開放，由個體走向合作，共同完成作品可以促進同學(xué)之間的交流，提高作品的質(zhì)量。
“合作互動”的評價，同伴之間進行借鑒學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)他們寬容的合作精神和敏銳的審美鑒賞力。
通過美術(shù)教學(xué)活動去喚醒他們對生活的感受，引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美能力，達到認識、操作、情感、創(chuàng)造的整合的道路中，我還有很多的不足，在以后的教學(xué)過程中，我會不斷提高美術(shù)素質(zhì)以外，不斷的改進教學(xué)方法，上好美術(shù)課。讓學(xué)生掌握一定的繪畫基礎(chǔ)知識和基本技能技法，培養(yǎng)學(xué)生具有一定觀察能力、思維能力、構(gòu)圖能力和辨別、調(diào)色能力的同時，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松愉快，有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，消除學(xué)生心中的心理障礙，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒有負擔，是一種享受，一種娛樂。
教育顧問的實用收獲作文篇十四
教育實訓(xùn)是一種實踐性的學(xué)習(xí)方式，旨在幫助學(xué)生了解教育行業(yè)的實際操作和要求。通過參與實際教學(xué)和管理工作，學(xué)生可以獲得寶貴的經(jīng)驗，并加深對教育理論的理解。以下是我從教育實訓(xùn)中獲得的一些收獲和心得：
1.實踐教學(xué)能力：教育實訓(xùn)提供了一個很好的機會，讓我能夠親身體驗實際教學(xué)。我學(xué)會了如何與學(xué)生交流、如何制定教學(xué)計劃、如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等等。這些技能在今后的職業(yè)生涯中將會非常有用。
2.團隊合作：教育實訓(xùn)通常需要團隊合作來完成。在這個過程中，我學(xué)會了如何與他人合作、如何有效地溝通、如何解決團隊中的沖突等等。這些技能將會在我的職業(yè)生涯中非常有用。
3.反思和自我評估：教育實訓(xùn)中，我經(jīng)常需要反思自己的表現(xiàn)并找出不足之處。通過反思，我能夠更好地理解自己的行為和決策，并找出改進的方法。
4.挑戰(zhàn)和應(yīng)對：教育實訓(xùn)中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。但是，通過面對這些挑戰(zhàn)和困難，我學(xué)會了如何保持積極的態(tài)度、如何尋找解決問題的方法，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗。
5.學(xué)習(xí)和成長：教育實訓(xùn)是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。在這個過程中，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并努力改進自己。這種自我驅(qū)動的精神將會在我的職業(yè)生涯中得到發(fā)揚光大。
總的來說，教育實訓(xùn)讓我更加了解教育行業(yè)，并加深了對教育理論的理解。同時，也讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，如實踐教學(xué)能力、團隊合作、反思和自我評估、挑戰(zhàn)和應(yīng)對、學(xué)習(xí)和成長等等。這些收獲將會對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
