總結(jié)不僅是對(duì)過去的回顧,更是為了更好的面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在總結(jié)中可以提出問題和挑戰(zhàn),為未來的發(fā)展提供思考和解決方法。在總結(jié)寫作的時(shí)候,可以參考以下的范文,以幫助你更好地進(jìn)行總結(jié)。
遇見作文高中的學(xué)生篇一
1、老師對(duì)你最滿意的是,你能虛心接受老師的教導(dǎo),盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想,但我相信,憑著你的聰明,憑著你“想學(xué)”的信念,終有一天你會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
2、古往今來,大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān),大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過:天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點(diǎn)你自己一定清楚,它使你迷失了學(xué)習(xí)的方向。你很聰明,也很有悟性,你一旦認(rèn)真起來,一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。樹立信心,持有恒心,老師期待著你可喜的進(jìn)步。
3、你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)積極性較高,學(xué)習(xí)成績(jī)較理想。希望今后在課堂上不僅要認(rèn)真聽講,更希望能經(jīng)??吹侥闩e起的手,聽到你大膽的發(fā)言,讓自己的才華在課堂上得以展示。
4、懂禮貌,愛勞動(dòng),學(xué)習(xí)勤奮刻苦是你的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。課后你總默默不語(yǔ),埋頭看書,做作業(yè)。同學(xué)都稱贊你??墒钦n堂上的沉默是你失去了許多訓(xùn)練自己思維與表達(dá)的機(jī)會(huì)。希望你能捉住所有鍛煉、展示自己的機(jī)會(huì),讓各方面都得到更好的發(fā)展。
5、開朗、樂觀的你給老師留下了深刻的印象。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你嬌小的的身影向大家展示了你不服輸?shù)木?,老師更希望你能把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏精神拿到學(xué)習(xí)中來,自信自強(qiáng),從各方面嚴(yán)格要求自己,相信你一定會(huì)更出色。
6、活潑大方應(yīng)是你的本性,課堂上的沉默不是金,希望你能大膽地舉起你的手,把學(xué)習(xí)上的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,多一份付出才會(huì)多一份收獲。老師真誠(chéng)地希望無論在班級(jí)活動(dòng)還是學(xué)習(xí)上你都能多一份熱情,多一點(diǎn)努力。
7、你性格開朗,老師總能看到你甜甜的笑臉。課堂上你能專心聽講,但大膽發(fā)表自己見解的時(shí)候很少。課后你能按時(shí)完成作業(yè),且書寫端正。一學(xué)期來,班級(jí)板報(bào)你付出了很多心血,所以你學(xué)習(xí)上的付出便相應(yīng)減少。希望在今后的學(xué)習(xí)中能處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,老師相信你一定能做得更好。
8、你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績(jī)。盡管學(xué)習(xí)成績(jī)并不是出類拔萃,但你有堅(jiān)定的信念。老師相信,成功的花朵在汗水的澆灌下一定會(huì)更加鮮艷。
9、知道嗎?你是老師嚴(yán)重好學(xué)生的典型。你從來不違紀(jì)搗亂,總是認(rèn)真地做著每一件事情。課堂上有你精辟的見解,課本劇中有你精彩的表演,朗誦的舞臺(tái)上更有你自信的風(fēng)采。相信你一定能走好自己的人生路。
10、看得出你內(nèi)心充滿著對(duì)未來的憧憬,不要等明天向我們走來,讓我們走向明天,只有當(dāng)我們將“等待一個(gè)美好的明天”改為“開創(chuàng)”時(shí),才能擁有一個(gè)真正屬于自己的美好的明天。相信你會(huì)用行動(dòng)收獲累累的碩果。
11、你待人隨和、誠(chéng)懇,處事穩(wěn)重,同學(xué)關(guān)系好,熱愛集體。看得出你在學(xué)習(xí)上也很。
努力,盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是出類拔萃,但老師堅(jiān)信,勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能登上頂峰,老師期待著你更好的表現(xiàn)。
12、一直我寄希望于你,忽視了你的沖動(dòng)與缺乏理性的判斷,面對(duì)你的過錯(cuò),我曾有恨鐵不成鋼的氣惱,然而當(dāng)看到你似一夜長(zhǎng)大的孩子般懂事了,明理了,知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了,老師真有說不出的高興。好好把握,老師會(huì)關(guān)注著你每一點(diǎn)的進(jìn)步。
13、你的熱情,你的憨厚,你的大方,無時(shí)無刻不感染著你身邊的每一個(gè)人。你思維活躍,課堂發(fā)言積極,常常有較出色、較獨(dú)特的見解。你具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,你總是用你的勤奮來帶動(dòng)其他同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),老師相信,你一定會(huì)有更開闊的發(fā)展空間。
14、你在校能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你也很聰明,但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高,容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中你能以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,使自己有更大的進(jìn)步。
15、“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!鼻诿阌肋h(yuǎn)是成功的要素。事實(shí)上你擁有著聰慧的資質(zhì),你缺少一份恒心。只要你執(zhí)著地去做了,那么,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,勝利必將屬于你。請(qǐng)珍惜你的擁有,并大膽地去開拓進(jìn)取。
16、你言語(yǔ)不多,對(duì)課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是老師信任的學(xué)生。希望你在薄弱學(xué)科上能多花點(diǎn)精力,持之以恒,注意學(xué)習(xí)方法,相信一份耕耘定會(huì)有一份收獲。
17、在老師的印象中,你是一個(gè)不愛說話的男孩,在多次的交流中,我發(fā)現(xiàn)你很有主見,但偏于了固執(zhí)。盡管你的考試分?jǐn)?shù)不是很理想,但你每次的`課堂發(fā)言、背誦、默寫都令老師很滿意。希望你不要逃避對(duì)薄弱科目的補(bǔ)償,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),為自己創(chuàng)造叩開大學(xué)校門的機(jī)會(huì)。
18、樸實(shí)、真誠(chéng)的你臉上總洋溢著微笑,班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),待人隨和,是老師心目中的好學(xué)生,你學(xué)習(xí)很自覺,書寫工整,但不知道為什么學(xué)習(xí)成績(jī)總得不到突破。希望你好好總結(jié),講究學(xué)習(xí)方法,保持學(xué)科平衡。
19、你思維敏捷,見解獨(dú)到,課堂因你而添了生氣。你學(xué)習(xí)認(rèn)真,肯鉆肯問,不甘人后更為老師贊賞;任勞任怨也是你的優(yōu)點(diǎn),希望你能保持并發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn),努力為自己開創(chuàng)一片燦爛的前景。
20、老師對(duì)你寄予厚望,家長(zhǎng)也對(duì)你有殷切的期望,你對(duì)自己的信心是否充足?理科上你有著絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),但文科能視而怯步嗎?每當(dāng)看到你聽課時(shí)不專注的眼神,老師真為你擔(dān)心,人貴有恒心,希望你能迎難而上,積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。
21、在老師的印象里你是一個(gè)默默無聞的男孩子,你一絲不茍的做著自己該做的事,從來不需要老師為你操心,學(xué)習(xí)上更努力一點(diǎn),生活上再投入一些熱情,你的天空會(huì)更開闊。
你要變成一位好學(xué)生,但這不能僅僅落實(shí)在口頭上。希望你能用行動(dòng)來證明你的決心,老師會(huì)用最大的耐心期待者。
來自 m.sunshinestudy.com
23、籃球運(yùn)動(dòng)很有魅力,它的對(duì)抗,它的拼搶,它的戰(zhàn)術(shù),他的一個(gè)接一個(gè)的投籃令人著迷,你是有這方面的素質(zhì)的,所以,籃球賽你為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)這個(gè)賽場(chǎng)上,也一樣需要拼搶和戰(zhàn)術(shù),在學(xué)習(xí)賽場(chǎng)的對(duì)手更多,想在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上贏得喝彩嗎?那么,努力吧!
24、你平時(shí)不多言語(yǔ),為人誠(chéng)懇,尊重老師,作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你上課時(shí)的專注與認(rèn)真,課后你也總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學(xué)習(xí)與人生的舞臺(tái)上,你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì),使各方面能力有所提升。
25、你懂禮貌,明事理,能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,熱愛集體,對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正。上課能專心聽講,課后能認(rèn)真完成作業(yè)。只要有恒心,有毅力,老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
遇見作文高中的學(xué)生篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自高二年級(jí)__班的__,這次我鼓足勇氣,想在這里為自己的渴望做一次爭(zhēng)取。我也想在這里證明自己的努力和堅(jiān)持,我很希望能夠有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)讓我有一個(gè)更好的平臺(tái)去展示自我,我也渴望著自己能夠在未來的路上繼續(xù)保持自信,帶著大家對(duì)我的信任和支持繼續(xù)遠(yuǎn)航。所以今天我在這里想告訴大家,我想競(jìng)選宣傳部的部長(zhǎng)!希望大家能夠?yàn)槲彝渡险滟F的一票,我在此表示感謝!
進(jìn)入高中也有一年了,這一年的我從初中生的身份上慢慢轉(zhuǎn)變過來。我也知道作為一名高中生,我不能再像之前那樣任性了,我的肩上有了沉重的責(zé)任,而我也應(yīng)該多為自己做一些爭(zhēng)取。其實(shí)我也是一個(gè)比較上進(jìn)的人,所以在班級(jí)里我的成績(jī)也常常名列前茅,每一次考試我都會(huì)告訴自己只能前進(jìn)不能退后。所以我也總是非常嚴(yán)格的要求自己。這次得知可以在學(xué)生會(huì)競(jìng)選部長(zhǎng),我非常的高興,所以我立馬報(bào)了名,也立馬為自己做了一次準(zhǔn)備。也許這次我講的并不是很好,但是希望大家能夠理解我內(nèi)心的那一份執(zhí)著和渴求。
來到高中一年,我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué),有很多同學(xué)也是學(xué)生會(huì)的成員。一開始其實(shí)我并沒有想過要加入學(xué)生會(huì),因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為,在高中這個(gè)階段里,學(xué)習(xí)才是第一件重要的事情。后來有一次我母親和我說了一番話,點(diǎn)醒了我。她說,“平時(shí)的學(xué)習(xí)固然重要,但你也要知道如何提升自己的行動(dòng)實(shí)踐能力?!敝?,我便意識(shí)到,我需要一個(gè)平臺(tái)讓我有真正的權(quán)利去做出一些事情來,去鍛煉自己的實(shí)踐能力。所以我勇敢的加入了學(xué)生會(huì),也在自己的工作中保持一個(gè)非常穩(wěn)定的狀態(tài),很少出現(xiàn)差錯(cuò),也為自己爭(zhēng)取了一個(gè)非常好的口碑。所以這次我才有勇氣向大家表明我的心意,我想競(jìng)選宣傳部部長(zhǎng),我也為這個(gè)愿望做好了后備工作。
如果我一旦競(jìng)選成功,我會(huì)在影響學(xué)業(yè)的情況下,把其余的精力通通投入進(jìn)來。我會(huì)平衡好學(xué)生會(huì)工作和學(xué)業(yè)之間的關(guān)系,我也不會(huì)辜負(fù)各位老師,各位同學(xué)的信任和重托,我一定會(huì)努力的向上走,絕不退縮。為大家做一個(gè)好的示范,也為我們學(xué)生會(huì)樹立一個(gè)好的形象。
我的演講完畢,感謝大家!希望大家可以為我投上一票!
遇見作文高中的學(xué)生篇三
是每個(gè)職場(chǎng)中人必然要經(jīng)歷的一件事情,成功的自我介紹會(huì)為你的職業(yè)生涯贏得一個(gè)精彩的開端。作為一名高中生該怎么介紹自己?下面是本站小編為大家整理的上高中的學(xué)生自我介紹范文,僅供參考。
我叫,來自高一x班,我是一個(gè)活潑開朗樂觀自信的陽(yáng)光女孩。我喜歡在書海里暢游,在安徒生的童話里我學(xué)到了善良,在海倫的世界里我讀懂了堅(jiān)強(qiáng);我喜歡文字在筆尖流淌,行云流水的文章見證了我的成長(zhǎng),冰心二代是我追求的夢(mèng)想;主持對(duì)我來說是一片寬廣的海,它充滿了神秘挑戰(zhàn)和快樂。站在這個(gè)舞臺(tái)上我相信機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是平等的,但成功只給有準(zhǔn)備的人,無論結(jié)果如何,我挑戰(zhàn)了自己,我就是一個(gè)成功者!
尊敬的老師,同學(xué)們:你們好!我叫,這名字可能有人聽說過,也許有人很陌生,但今天的這次介紹,我將要讓你們了解我,認(rèn)識(shí)我。我是今年的九月來到xx一中的,畢業(yè)xx學(xué)校,心中也是滿心歡喜。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,動(dòng)腦筋的問題想得確實(shí)很快,在數(shù)學(xué)、物理等計(jì)算上能過得了關(guān),而文史類的讀物,我更有我獨(dú)特的見解。認(rèn)為時(shí)間最寶貴的是生命、時(shí)間與精神。認(rèn)為會(huì)感受與思考的不僅使大腦,還有心靈。在這幾天中,我認(rèn)識(shí)了一些同學(xué),彼此之間的溝通不僅很融洽,而且增進(jìn)了友誼。人生地不熟的地方,我去得多了,這不是第一次也不是最后一次,因?yàn)槲?,還會(huì)在以后的社會(huì)上這個(gè)更大的陌生世界去拼搏,去生存,為了給將來打下藤好的基礎(chǔ),所以,今天的我,要比以前更努力。平常我們幾乎在用肉眼看這個(gè)世界,有人說:這樣會(huì)看得真,看得失。但我經(jīng)常用新看這個(gè)世界,原來閉上眼睛之后的感受,是那么前所未有的清晰。只提上的感受是比不上精神的振奮的。所以魯迅棄醫(yī)從文,也可能是想到了這一點(diǎn)吧。之所以,語(yǔ)文的地位對(duì)我來說是更高的一個(gè)層次,是精神崛起的寄托。這就是我,一個(gè)思想極為復(fù)雜而可望新事物的人,所以對(duì)未來,也是想象的并不是很美,但只要我努力去做,相信這個(gè)世界對(duì)我來說是可以向往的未來。希望能在班上大家能多多指教。謝謝!
我是~~學(xué)校的~~。是一個(gè)活潑、開朗、上進(jìn)、要強(qiáng)的女孩。我有著自己的理想和做人的準(zhǔn)則,敢說、敢做、敢負(fù)責(zé)。勤奮好學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)追求最好。喜歡競(jìng)爭(zhēng),善于與同學(xué)交流、興趣多,愛好廣。尊敬師長(zhǎng),對(duì)老師交給我的任務(wù)盡我所能,做到最好。
八年級(jí)的我擔(dān)任了學(xué)生會(huì)的副主席,剛剛?cè)雸F(tuán)不到一年的我也加入了團(tuán)總支的一員,成為了團(tuán)干事。在我們溫馨的團(tuán)支部中,擔(dān)任團(tuán)支部書記,這鑄就了我踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。課余時(shí)間經(jīng)常能看到忙于同學(xué)之間的我。
在學(xué)習(xí)上,我嚴(yán)格要求自己,上課專心聽講,獨(dú)立思考,認(rèn)真完成老師布置的各科作業(yè)。我勤學(xué)好問,刻苦鉆研,有一點(diǎn)弄不明白,都會(huì)問到底,并虛心接受老師給予的教導(dǎo)。喜歡研究問題、探索問題是我的特長(zhǎng)之一。
讀書是我課余的一大樂事,廣泛的閱讀開闊了我的眼界,同時(shí)也大大提高了我的寫作水平。
我并不滿足文化知識(shí)帶給我的快樂,在假期中我還參加了,小小記者培訓(xùn)團(tuán),在當(dāng)中學(xué)會(huì)了許多課外知識(shí)。小小的dv機(jī),我得以運(yùn)用自如,拍照片,攝影,而且還學(xué)會(huì)了采訪技巧呢!
我喜歡吸取新知識(shí)的感覺,喜歡不斷充實(shí)自己的感覺,喜歡奮斗的感覺、創(chuàng)新的感覺、競(jìng)爭(zhēng)的感覺、勝利的感覺”。相信我會(huì)一直“跟著感覺”走下去。
這就是我,渴求知識(shí)、充滿希望、從不言失敗、敢于不斷攀登巨峰的mcl。
我的名字叫謝福榮。畢業(yè)于陳村鎮(zhèn)中學(xué)??陬^禪系臭hi啊!本人熱愛祖國(guó),團(tuán)結(jié)合作,熱愛班級(jí)體。喜歡街頭文化。特別系喜歡看古惑仔。喜歡各種運(yùn)動(dòng)。喜歡街舞,美術(shù)(素描人物)。性格外向+內(nèi)向。學(xué)習(xí)一般拉。外貌也一般般。最愛理科。最喜歡的偶像系達(dá)叔。喜歡玩電腦,特別愛研究人工智能:一提起人工智能,人們總覺得它遙不可及,專家系統(tǒng)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),都是些深?yuàn)W復(fù)雜的理論。人工智能真的離普通人的生活那么遙遠(yuǎn)嗎?其實(shí),它就在我們的身邊。同學(xué)們小時(shí)候都喜歡看卡通片,像“鐵臂阿童木”、“變形金剛”等,這些卡通片的主角就是一些有智慧、有感情的機(jī)器人。長(zhǎng)大了我們了解到更多關(guān)于人工智能的世界,像語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)、深藍(lán)、愛知世博會(huì)中形形色色的機(jī)器人、或是斯皮爾伯格影片中那個(gè)夢(mèng)想成為人類的機(jī)器人男孩等等。在今天這個(gè)時(shí)代,人工智能似乎已經(jīng)無處不在。在未來,它還將深刻地影響和改變我們的生活。請(qǐng)你以“我心目中的人工智能世界”為題,發(fā)揮自己的想像力,大膽設(shè)想,描繪出你心目中的人工智能世界的藍(lán)圖……我有很多愛好和樂趣,ssuchas乒乓球,羽毛球,籃球等等。我可以說是比較外向,雖然我很喜歡講笑,但是我不大喜歡和陌生人談話這就是我。
大家好,我叫stm,畢業(yè)于青山區(qū)任家路中學(xué)。我從小便喜好文學(xué),對(duì)我而言,相比理科中奇妙的符號(hào)數(shù)字和多變的幾何圖形,我更喜愛文學(xué)中的那一片人文氣息。無人時(shí),我喜歡靜靜的看書,沉浸甚至沉醉于那一部部文學(xué)名著中。書中那片濃郁的人文氣息,沁人心脾,讓我不由的深陷其中,無法自拔。不知當(dāng)年老殘聽到王小玉那猶如天籟般的說書聲時(shí),是否也有著這般感受呢?不過由于過于以書為友,反而讓我忽略了現(xiàn)實(shí)中的人際交流,在面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的人時(shí),我會(huì)由于茫然不知所措而顯得過于沉默乃至沉悶,這也算是我最大的一個(gè)缺點(diǎn)吧。當(dāng)然像雛田一樣,我也一直在試著改變這樣的自己,雖然很難,但我會(huì)盡力。因此在今后的三年里,我希望在收獲好成績(jī)的同時(shí),也能收獲到數(shù)份珍貴的友誼!在此先謝過大家了!
遇見作文高中的學(xué)生篇四
尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫劉子軒,來自高2、9班,感謝大家給我這次參與競(jìng)選的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為學(xué)生會(huì)是由學(xué)生組成的一支專門為同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力團(tuán)隊(duì),在學(xué)校的管理中占有著舉足輕重的作用。而社團(tuán)部作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)業(yè)余生活的組織部門,是校園生活的重要支柱。我想社團(tuán)部工作應(yīng)該以發(fā)展為前提、以服務(wù)為宗旨、以活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)習(xí)、以共同進(jìn)步為根本目的的。
我是一個(gè)十分有上進(jìn)心的人,任何事不做則已,做則一定做好,俗話說:海闊憑魚躍,天高任鳥飛。作為我自己,我需要一個(gè)更廣闊的空間來展示自己的能力,只有站的更高才會(huì)望的更遠(yuǎn),我自信在教師和同學(xué)的幫助下一定能勝任這項(xiàng)工作,雖然需要付出大量的時(shí)間和經(jīng)歷,但我認(rèn)為做這些都是在為同學(xué)、學(xué)校服務(wù)。水本無波,相蕩而起漣漪,石本無華,相撞而起火花。融入到這個(gè)團(tuán)體中,除了以自身之長(zhǎng)為同學(xué)服務(wù),還能在工作中吸取、借鑒、學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),不斷提升自我素質(zhì),培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
在做好本職工作的同時(shí),我還要積極開展對(duì)學(xué)生思想教育,努力提高社團(tuán)學(xué)生的整體素質(zhì)?!扒笳妗?wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”,將我校學(xué)生工作做“小”、做“系”,為同學(xué)們服務(wù)。開展主題豐富多彩的協(xié)會(huì)活動(dòng),鼓勵(lì)并引導(dǎo)同學(xué)們參與到本系學(xué)生工作的討論中,為學(xué)生工作添磚加瓦。
我會(huì)以共同的目標(biāo)來凝聚大家,以有效的'管理來激勵(lì)大家,以自身的行動(dòng)來帶動(dòng)大家。努力做到大事講原則,小事講風(fēng)格,共事講團(tuán)結(jié),做事講效果。
如果我有幸當(dāng)選,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,充分發(fā)揮自己所長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),如果我不能當(dāng)選,我也不會(huì)灰心、氣餒,肯定是我的能力沒有被大家所肯定。最后,我用一句話結(jié)束我的演講,那就是事事我曾必爭(zhēng),成敗不必在乎。在座的各位教師、各位同學(xué),如果你們認(rèn)為我有能力撐起經(jīng)管明天的大梁,就請(qǐng)將你們最大的支持獻(xiàn)給我!謝謝大家!!
遇見作文高中的學(xué)生篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!作為一個(gè)高中畢業(yè)的`學(xué)生,在選擇學(xué)校時(shí),我們學(xué)校深深吸引了我,通過努力有幸被學(xué)校錄取,我?guī)еMc憧憬,走進(jìn)了這個(gè)校園。兩年中,我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識(shí),切實(shí)提高了自身素質(zhì)。在大學(xué)我學(xué)到了好多東西,這是我人生中最值得回憶的日子,在這里有我兄弟般的`朋友,有對(duì)我關(guān)懷的恩師,還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨回憶;然而現(xiàn)實(shí)總是不隨自己的意愿而為,時(shí)間對(duì)于我已經(jīng)是無法回避的溝壑。于是我選擇了退學(xué)。一方面我感覺自己已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識(shí),應(yīng)對(duì)社會(huì)的需求已經(jīng)不是很困難的問題,另一方面通過其他途徑恰好有一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì);同時(shí),時(shí)間與金錢也不允許我再象目前這樣學(xué)下去,我只好到社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí),于是提出退學(xué)申請(qǐng)。
我退學(xué)的決定也許比較倉(cāng)促,也許還有其他辦法支持到我順利畢業(yè),但我覺得,在工作中學(xué)習(xí)實(shí)際操作的知識(shí)對(duì)我更重要。我的退學(xué)不是意氣用事,也不是一時(shí)心血來潮,而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢(shì)的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過反復(fù)思考的結(jié)果。盡管我個(gè)人付出的代價(jià)很大,但我毫無怨言!我退學(xué)的壓力之大是可想而知的,來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我顧不了這么多,否則我將抑郁終生??磥砦抑荒軒еc無奈離開學(xué)校,辜負(fù)了你們對(duì)我的希望。
我在本校學(xué)習(xí)期間無違反學(xué)生守則,也無違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定,更是我反復(fù)考慮的結(jié)果,非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助,但本人確實(shí)無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè),所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。
望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
日期:
遇見作文高中的學(xué)生篇六
是我國(guó)教育界多年來用于評(píng)價(jià)學(xué)生在校表現(xiàn)的一種較為直接的傳統(tǒng)方法,本文是本站小編為大家整理的優(yōu)秀學(xué)生評(píng)語(yǔ)高中,僅供參考。
1、你生性乖巧、懂事;你關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)、尊敬老師、待人有禮。你的學(xué)習(xí)目的很明確,態(tài)度也很端正。但在學(xué)習(xí)方法和時(shí)間安排上,要多動(dòng)腦筋,善于思考。望繼續(xù)努力,在新的一學(xué)年中各方面更上一層樓。
2、你是位遵守校紀(jì)校規(guī)的好學(xué)生,課堂上你專心聽講,作業(yè)認(rèn)真及時(shí)。但你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想。其實(shí),你很聰明,你還可以往前跨一大步,但你似乎沒有這個(gè)目標(biāo),老師真誠(chéng)地希望在未來的日子里你能更努力,成為更出色、更優(yōu)秀的學(xué)生。
3、最喜歡看你無憂的燦爛的笑臉。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你矯健的英姿,朗誦舞臺(tái)上你大方的表現(xiàn),無不讓老師為你喝彩。老師真誠(chéng)地希望你能把生命的活力灌注到學(xué)習(xí)上,為自己爭(zhēng)取一片陽(yáng)光燦爛的前景。
4、你勞動(dòng)積極,熱情大方,善解人意,樂于助人。每天早晨都能看到你忙碌的身影,班級(jí)常規(guī)方面的進(jìn)步有你灑下的辛勤汗水,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、朗誦會(huì)都能看到你出色的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)上對(duì)薄弱科目千萬(wàn)不能有畏難情緒。人貴在堅(jiān)持,耕耘了肯定會(huì)有收獲。
5、眉清目秀的你身上洋溢著青春的氣息,你應(yīng)該是一位有出息的女孩。與同學(xué)相處和睦,對(duì)于別人的困難能熱心幫助。希望在學(xué)習(xí)上你也能全身心投入,不斷努力,提高學(xué)習(xí)成績(jī),為叩開理想的大學(xué)校門而勤耕不輟。
6、善良的人最讓人欣賞,恰好就是你;樂觀的人最惹人喜愛,恰好你也是;懂事的人最值得稱贊,恰好還是你。課堂上,你總是專心致志,翻開你的作業(yè)本,更是讓人贊不絕口。望你再接再厲,為自己創(chuàng)造一個(gè)輝煌的明天。
7、你心地善良,溫柔可愛,為人坦誠(chéng),待人接物如春風(fēng)撲面。看到課堂上你專注的神情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師感到很欣慰,你刻苦踏實(shí)的的學(xué)習(xí)精神讓我很感動(dòng)。一份耕耘一份收獲,老師相信你一定會(huì)收獲成功。
8、你平時(shí)不多言語(yǔ),是一位善于用行動(dòng)表達(dá)信念的人。雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很出色,但老師對(duì)你始終有信心。當(dāng)然獲得好的成績(jī)并不是一件容易的事,除了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,別人的成功經(jīng)驗(yàn)也可以借鑒。
9、學(xué)習(xí)對(duì)于聰明的你來說應(yīng)該不是一件很困難的事,能不能有意識(shí)地給自己施加壓力,以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己?沒有壓力便沒有動(dòng)力,老師相信,憑你的實(shí)力,你一定能更加出色。
10、你勤奮、踏實(shí)、落落大方,但你的優(yōu)點(diǎn)總是被你用沉默所掩蓋??吹侥阕呱侠收b的舞臺(tái),聽著你令人欣賞的朗誦,老師真為你高興。希望新學(xué)期你能展現(xiàn)一個(gè)熱情、自強(qiáng)、干練的新自我,在學(xué)習(xí)上也有更大的突破。
11、熱愛生活,性情溫和而向善,你是老師喜歡的學(xué)生。老師希望你在學(xué)習(xí)上能善于把壓力化為動(dòng)力,課堂上能積極地舉起你的手,大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。對(duì)班級(jí)再多一份熱情,無論學(xué)習(xí)還是生活上都能成為一位強(qiáng)者。
12、讓老師高興的是,你的學(xué)習(xí)態(tài)度較以前有了明顯的好轉(zhuǎn),變得懂事、踏實(shí)多了。老師知道你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,但又缺乏頑強(qiáng)拼搏、持之以恒的精神,不要灰心,通過不斷努力,讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,你終能獲得成功的喜悅!相信“功夫不負(fù)有心人”!
13、默默的思索,默默的聆聽,勤奮的你每一步都走的很踏實(shí)。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。但老師更希望能看到你的鋒芒,大膽的展示自己的風(fēng)采,積極的融入班集體,帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng),使各方面都成為同學(xué)的榜樣。
14、“世上無難事,只怕有心人”,有了恒心與毅力。,一切困難都能迎刃而解,希望你找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),用勤奮是自己在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)出質(zhì)的飛躍。
15、在學(xué)校你能友好地與同學(xué)相處,雖然你并不是很活躍,但卻能被大家接受。為班級(jí),你任勞任怨,總是把事情做得那么令人放心。希望在學(xué)習(xí)上你也能專注地投入,讓自己的目標(biāo)更高更遠(yuǎn)些,并為之努力。
16、你始終以良好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí),你始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,所以你表現(xiàn)得那么優(yōu)秀。找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),憑借不息的奮斗,相信你一定能創(chuàng)輝煌的前程。
18、你待人隨和、誠(chéng)懇,處事穩(wěn)重,同學(xué)關(guān)系好,熱愛集體。看得出你在學(xué)習(xí)上也很努力,盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是出類拔萃,但老師堅(jiān)信,勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能登上頂峰,老師期待著你更好的表現(xiàn)。
19、一直我寄希望于你,忽視了你的沖動(dòng)與缺乏理性的判斷,面對(duì)你的過錯(cuò),我曾有恨鐵不成鋼的氣惱,然而當(dāng)看到你似一夜長(zhǎng)大的孩子般懂事了,明理了,知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了,老師真有說不出的高興。好好把握,老師會(huì)關(guān)注著你每一點(diǎn)的進(jìn)步。
20、你的熱情,你的憨厚,你的大方,無時(shí)無刻不感染著你身邊的每一個(gè)人。你思維活躍,課堂發(fā)言積極,常常有較出色、較獨(dú)特的見解。你具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,你總是用你的勤奮來帶動(dòng)其他同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),老師相信,你一定會(huì)有更開闊的發(fā)展空間。
21、你在校能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
團(tuán)結(jié)同學(xué)對(duì)本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你也很聰明但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中你能以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己使自己有更大的進(jìn)步。
22、“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!鼻诿阌肋h(yuǎn)是成功的要素。事實(shí)上你擁有著聰慧的資質(zhì),你缺少一份恒心。只要你執(zhí)著地去做了,那么,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,勝利必將屬于你。請(qǐng)珍惜你的擁有,并大膽地去開拓進(jìn)取。
23、你言語(yǔ)不多,對(duì)課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是老師信任的學(xué)生。希望你在薄弱學(xué)科上能多花點(diǎn)精力,持之以恒,注意學(xué)習(xí)方法,相信一份耕耘定會(huì)有一份收獲。
24、在老師的印象中,你是一個(gè)不愛說話的男孩,在多次的交流中,我發(fā)現(xiàn)你很有主見,但偏于了固執(zhí)。盡管你的考試分?jǐn)?shù)不是很理想,但你每次的課堂發(fā)言、背誦、默寫都令老師很滿意。希望你不要逃避對(duì)薄弱科目的補(bǔ)償,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),為自己創(chuàng)造叩開大學(xué)校門的機(jī)會(huì)。
25、樸實(shí)、真誠(chéng)的你臉上總洋溢著微笑,班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),待人隨和,是老師心目中的好學(xué)生,你學(xué)習(xí)很自覺,書寫工整,但不知道為什么學(xué)習(xí)成績(jī)總得不到突破。希望你好好總結(jié),講究學(xué)習(xí)方法,保持學(xué)科平衡。
26、你思維敏捷,見解獨(dú)到,課堂因你而添了生氣。你學(xué)習(xí)認(rèn)真,肯鉆肯問,不甘人后更為老師贊賞;任勞任怨也是你的優(yōu)點(diǎn),希望你能保持并發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn),努力為自己開創(chuàng)一片燦爛的前景。
27、老師對(duì)你寄予厚望,家長(zhǎng)也對(duì)你有殷切的期望,你對(duì)自己的信心是否充足?理科上你有著絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),但文科能視而怯步嗎?每當(dāng)看到你聽課時(shí)不專注的眼神,老師真為你擔(dān)心,人貴有恒心,希望你能迎難而上,積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。
28、在老師的印象里你是一個(gè)默默無聞的男孩子,你一絲不茍的做著自己該做的事,從來不需要老師為你操心,學(xué)習(xí)上更努力一點(diǎn),生活上再投入一些熱情,你的天空會(huì)更開闊。
29、所有的老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生,然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng),但你不是用在對(duì)待困難上;所有的老師包括同學(xué)都知道你要變成一位好學(xué)生,但這不能僅僅落實(shí)在口頭上。希望你能用行動(dòng)來證明你的決心,老師會(huì)用最大的耐心期待者。
30、籃球運(yùn)動(dòng)很有魅力,它的對(duì)抗,它的拼搶,它的戰(zhàn)術(shù),他的一個(gè)接一個(gè)的投籃令人著迷,你是有這方面的素質(zhì)的,所以,籃球賽你為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)這個(gè)賽場(chǎng)上,也一樣需要拼搶和戰(zhàn)術(shù),在學(xué)習(xí)賽場(chǎng)的對(duì)手更多,想在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上贏得喝彩嗎?那么,努力吧!
31、你平時(shí)不多言語(yǔ),為人誠(chéng)懇,尊重老師,作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你上課時(shí)的專注與認(rèn)真,課后你也總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學(xué)習(xí)與人生的舞臺(tái)上,你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì),使各方面能力有所提升。
32、你懂禮貌,明事理,能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,熱愛集體,對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正。上課能專心聽講,課后能認(rèn)真完成作業(yè)。只要有恒心,有毅力,老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
33、如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星,那么你就是其中最璀璨的一顆??粗瑢W(xué)們異口同聲地推舉你當(dāng)班長(zhǎng),看著你儼然像一位小老師,熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué),看著你為班級(jí)事務(wù)忙碌的身影,看著你優(yōu)異的成績(jī),我真為你高興。送你一句話:沒有最好,只有更好。
34、你很斯文、很嚴(yán)謹(jǐn),課間從不見你打鬧的身影,但在課上老師總能感受到你專注的神情,感受到你對(duì)知識(shí)的渴求。你在班里從不張揚(yáng),但這并不影響你在同學(xué)心中的地位,因?yàn)槟阌米约簝?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)證明著你的實(shí)力。希望你保持學(xué)科平衡,百尺竿頭,更進(jìn)一步。
35、“真人不露相”這句話在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心,再加上你的聰明、才智,在學(xué)習(xí)上獲得了教好的成績(jī)。如果課堂上你能大膽地舉起手,更積極地融入到班集體,你會(huì)更出色。
36、運(yùn)動(dòng)會(huì)讓老師對(duì)你有了更多的了解,看似對(duì)事漫不經(jīng)心,實(shí)際內(nèi)心充滿了熱情。你用汗水為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),學(xué)習(xí)上也有一股沖勁。你對(duì)老師說你知道該怎樣學(xué)習(xí)了,我感到很欣慰。相信通過努力,你一定會(huì)收獲成功。
37、美國(guó)流傳著這樣一句。
名言。
:如果連你自己都不相信自己,誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師把這句話送給你,希望能對(duì)你有所啟示。其實(shí)你很聰明,要對(duì)自己有信心,特別是薄弱科目。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,在老師的幫助下付諸努力,相信你一定能收獲令人喜悅的成果。
38、最喜歡看你上課求知若渴的眼神,最喜歡聽你聲情并茂的朗誦,最喜歡聽任課老師夸你懂事、有靈性;最欣賞你課堂上不同凡響的見解,最欣賞你非同一般的求知欲,最欣賞你那一手飄逸另動(dòng)的毛筆字。在學(xué)習(xí)上攻克薄弱科目,你一定會(huì)更加完美。
39、學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下了深刻的印象;勞動(dòng)中不聲不響、埋頭苦干的你令老師欣賞;工作中細(xì)心負(fù)責(zé)的你深得老師和同學(xué)的好評(píng)。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中,你會(huì)表現(xiàn)得更出色。愿你堅(jiān)持不懈,再創(chuàng)輝煌。
1、老師對(duì)你最滿意的是,你能虛心接受老師的教導(dǎo),盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想,但我相信,憑著你的聰明,憑著你“想學(xué)”的信念,終有一天你會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
2、古往今來,大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān),大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過:天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點(diǎn)你自己一定清楚,它使你迷失了學(xué)習(xí)的方向。你很聰明,也很有悟性,你一旦認(rèn)真起來,一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。樹立信心,持有恒心,老師期待著你可喜的進(jìn)步。
3、你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)積極性較高,學(xué)習(xí)成績(jī)較理想。希望今后在課堂上不僅要認(rèn)真聽講,更希望能經(jīng)常看到你舉起的手,聽到你大膽的發(fā)言,讓自己的才華在課堂上得以展示。
4、懂禮貌,愛勞動(dòng),學(xué)習(xí)勤奮刻苦是你的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。課后你總默默不語(yǔ),埋頭看書,做作業(yè)。同學(xué)都稱贊你??墒钦n堂上的沉默是你失去了許多訓(xùn)練自己思維與表達(dá)的機(jī)會(huì)。希望你能捉住所有鍛煉、展示自己的機(jī)會(huì),讓各方面都得到更好的發(fā)展。
5、開朗、樂觀的你給老師留下了深刻的印象。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你嬌小的的身影向大家展示了你不服輸?shù)木?,老師更希望你能把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏精神拿到學(xué)習(xí)中來,自信自強(qiáng),從各方面嚴(yán)格要求自己,相信你一定會(huì)更出色。
6、活潑大方應(yīng)是你的本性,課堂上的沉默不是金,希望你能大膽地舉起你的手,把學(xué)習(xí)上的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,多一份付出才會(huì)多一份收獲。老師真誠(chéng)地希望無論在班級(jí)活動(dòng)還是學(xué)習(xí)上你都能多一份熱情,多一點(diǎn)努力。
7、你性格開朗,老師總能看到你甜甜的笑臉。課堂上你能專心聽講,但大膽發(fā)表自己見解的時(shí)候很少。課后你能按時(shí)完成作業(yè),且書寫端正。一學(xué)期來,班級(jí)板報(bào)你付出了很多心血,所以你學(xué)習(xí)上的付出便相應(yīng)減少。希望在今后的學(xué)習(xí)中能處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,老師相信你一定能做得更好。
8、你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績(jī)。盡管學(xué)習(xí)成績(jī)并不是出類拔萃,但你有堅(jiān)定的信念。老師相信,成功的花朵在汗水的澆灌下一定會(huì)更加鮮艷。
9、知道嗎?你是老師嚴(yán)重好學(xué)生的典型。你從來不違紀(jì)搗亂,總是認(rèn)真地做著每一件事情。課堂上有你精辟的見解,課本劇中有你精彩的表演,朗誦的舞臺(tái)上更有你自信的風(fēng)采。相信你一定能走好自己的人生路。
10、看得出你內(nèi)心充滿著對(duì)未來的憧憬,不要等明天向我們走來,讓我們走向明天,只有當(dāng)我們將“等待一個(gè)美好的明天”改為“開創(chuàng)”時(shí),才能擁有一個(gè)真正屬于自己的美好的明天。相信你會(huì)用行動(dòng)收獲累累的碩果。
遇見作文高中的學(xué)生篇七
尊敬的家長(zhǎng)朋友們、老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
首先我代表xx高一全體師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?。ㄕ坡暎?/p>
尊敬的家長(zhǎng)朋友們,我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。在本學(xué)期過去的三個(gè)月里,我們一起努力著,付出著,收獲著,我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜,幾多憂慮,幾多忙碌,幾多感慨。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì),在座的各位一定是滿懷期待的,我們也是期待已久的,讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì),使學(xué)校更加了解你們的需求,也讓你們更加了解學(xué)校的工作,更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。
可以說,今天是個(gè)高興的日子,大家的到來使我校蓬蓽生輝,讓我們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任、理解和支持,正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?,我們的各?xiàng)工作才開展的紅紅火火,在此,我真誠(chéng)的對(duì)你們道一聲:“謝謝”?。ㄕ坡暎?。
今天的家長(zhǎng)會(huì)共分兩個(gè)階段,會(huì)議第一階段共有五項(xiàng)議程:
1、校長(zhǎng)作報(bào)告。
2、學(xué)生代表發(fā)言。
3、教師代表講話。
5、學(xué)生宣誓。
會(huì)議第二階段由各班班主任組織本班學(xué)生及家長(zhǎng)到本班教室,由各位家長(zhǎng)與班主任、任課教師交流。
遇見作文高中的學(xué)生篇八
1、老師對(duì)你最滿意的是,你能虛心接受老師的教導(dǎo),盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想,但我相信,憑著你的聰明,憑著你"想學(xué)"的信念,終有一天你會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
2、古往今來,大凡出名的人哪一個(gè)不是跟"勤"字有關(guān),大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過:天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點(diǎn)你自己一定清楚,它使你迷失了學(xué)習(xí)的方向。你很聰明,也很有悟性,你一旦認(rèn)真起來,一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。樹立信心,持有恒心,老師期待著你可喜的進(jìn)步。
3、你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)積極性較高,學(xué)習(xí)成績(jī)較理想。希望今后在課堂上不僅要認(rèn)真聽講,更希望能經(jīng)??吹侥闩e起的手,聽到你大膽的發(fā)言,讓自己的才華在課堂上得以展示。
4、懂禮貌,愛勞動(dòng),學(xué)習(xí)勤奮刻苦是你的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。課后你總默默不語(yǔ),埋頭看書,做作業(yè)。同學(xué)都稱贊你。可是課堂上的沉默是你失去了許多訓(xùn)練自己思維與表達(dá)的機(jī)會(huì)。希望你能捉住所有鍛煉、展示自己的機(jī)會(huì),讓各方面都得到更好的發(fā)展。
5、開朗、樂觀的你給老師留下了深刻的印象。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你嬌小的的身影向大家展示了你不服輸?shù)木?,老師更希望你能把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏精神拿到學(xué)習(xí)中來,自信自強(qiáng),從各方面嚴(yán)格要求自己,相信你一定會(huì)更出色。
6、活潑大方應(yīng)是你的本性,課堂上的沉默不是金,希望你能大膽地舉起你的手,把學(xué)習(xí)上的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,多一份付出才會(huì)多一份收獲。老師真誠(chéng)地希望無論在班級(jí)活動(dòng)還是學(xué)習(xí)上你都能多一份熱情,多一點(diǎn)努力。
7、你性格開朗,老師總能看到你甜甜的笑臉。課堂上你能專心聽講,但大膽發(fā)表自己見解的時(shí)候很少。課后你能按時(shí)完成作業(yè),且書寫端正。一學(xué)期來,班級(jí)板報(bào)你付出了很多心血,所以你學(xué)習(xí)上的付出便相應(yīng)減少。希望在今后的學(xué)習(xí)中能處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,老師相信你一定能做得更好。
8、你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績(jī)。盡管學(xué)習(xí)成績(jī)并不是出類拔萃,但你有堅(jiān)定的信念。老師相信,成功的花朵在汗水的澆灌下一定會(huì)更加鮮艷。
9、知道嗎?你是老師嚴(yán)重好學(xué)生的典型。你從來不違紀(jì)搗亂,總是認(rèn)真地做著每一件事情。課堂上有你精辟的見解,課本劇中有你精彩的表演,朗誦的舞臺(tái)上更有你自信的風(fēng)采。相信你一定能走好自己的人生路。
10、看得出你內(nèi)心充滿著對(duì)未來的憧憬,不要等明天向我們走來,讓我們走向明天,只有當(dāng)我們將"等待一個(gè)美好的明天"改為"開創(chuàng)"時(shí),才能擁有一個(gè)真正屬于自己的美好的明天。相信你會(huì)用行動(dòng)收獲累累的碩果。
遇見作文高中的學(xué)生篇九
1、頭腦靈活,思維敏捷是你的優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)積極也是你的優(yōu)點(diǎn)……但是你也有沒有做好的地方,那就是在平時(shí)表現(xiàn)上過于“安靜”,對(duì)班級(jí)和各項(xiàng)活動(dòng)不能做到積極參與,有時(shí)還抱著無所謂的態(tài)度。要知道我們學(xué)習(xí)是要做到德、智、體全面的發(fā)展,光學(xué)習(xí)好可不是真正的好。希望以后能積極參加各種有益的文體活動(dòng)!
2、你的成績(jī)很好,這是大家公認(rèn)的。老師知道這和你的努力是分不開的。不過在其他方面你做的還不夠,如參加集體活動(dòng)的熱情,參加勞動(dòng)的積極性,幫助同學(xué)方面。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí),班里學(xué)習(xí),學(xué)校班級(jí)就成為一個(gè)大集體,我們不但要個(gè)人努力,也要為集努力,大家好才是真得好!
3、小明同學(xué)基本上能遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,上課較為認(rèn)真,學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的潛力。為人樂觀但對(duì)集體不夠關(guān)心,有時(shí)我行我素,不敢發(fā)揮自己的特長(zhǎng),望今后能在這方面有所改變。
5、小明同學(xué)在校表現(xiàn)尚可,基本上能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)方面抓得較緊,能以積極的態(tài)度來學(xué)習(xí)是件好事。但你不應(yīng)該止步不前,要知道學(xué)習(xí)就要不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取更好。
1、不要計(jì)較老師總批評(píng)你,其實(shí)老師是喜歡你的,喜歡你聰明,對(duì)老師、同學(xué)熱情。你的成績(jī)不理想是因?yàn)槟闵险n沒有用心聽講,如果用心聽講你的成績(jī)會(huì)趕上來的,那么老師會(huì)更喜歡你。和同學(xué)們來個(gè)競(jìng)賽有勇氣嗎?有老師幫助你,你進(jìn)步一這會(huì)很快的。
2、該同學(xué)在校表現(xiàn)一般。能遵守校規(guī)校紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勞動(dòng)積極性高。但情緒波動(dòng)較大,遇到不開心的事情時(shí)就會(huì)郁郁寡歡,與其他同學(xué)隔開距離,這樣也影響到學(xué)習(xí)的成績(jī)。要改變這種局面就必須改變自己的性格,要讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來,當(dāng)然時(shí)間較長(zhǎng)還要有信心,不過只要你肯去做就一定會(huì)成功的。
3、該生學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)也能及時(shí)完成,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)成績(jī)較好。不過有個(gè)不好的方面就是上課愛講話,這樣不但影響你自己也影響到其他同學(xué)。望以后改正,上課時(shí)把注意力放到學(xué)習(xí)上,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)成績(jī)有很大的提高。
4、該生性格活潑開朗好動(dòng),積極參加體育。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真,上思想有進(jìn)不大集中,偶爾還開玩笑,影響課堂秩序,也影響自己的學(xué)業(yè)成績(jī),望能改正缺點(diǎn)爭(zhēng)取進(jìn)步。
5、該生在校表現(xiàn)一般。能遵守紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加各項(xiàng)有益的文娛活動(dòng)。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真該苦,課堂上思想偶爾開小差,加上原有基礎(chǔ)不扎實(shí),故成績(jī)一般,望加倍努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
6、該生在校表現(xiàn)一般。上課有時(shí)不專心聽課,思想上容易開小差,成績(jī)中等。但能尊重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),望能在以后的學(xué)習(xí)中專心聽講,爭(zhēng)取好成績(jī)。
7、該生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,作業(yè)能基本按時(shí)完成。遵守紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度。勞動(dòng)一般,鍛煉身體還重視。希望今后再接再勵(lì)爭(zhēng)取更大勝利。
8、該生表現(xiàn)較好,但很容易驕傲,有時(shí)上課會(huì)與其他同學(xué)講話。學(xué)習(xí)上頭腦較為靈活,思維敏捷,答題速度較快。只是無法專心故成績(jī)起伏很大。望今后要取長(zhǎng)補(bǔ)短。保持成績(jī)的穩(wěn)定。
1、你的表現(xiàn)不差,你的表現(xiàn)也不很好。說你表現(xiàn)不差是因?yàn)槟慊旧夏茏袷馗黜?xiàng)規(guī)章制度,作業(yè)也能按時(shí)完成;說你表現(xiàn)不很好,是因?yàn)槟悴荒茏龅椒e極主動(dòng)(在各個(gè)方面),學(xué)習(xí)是要有積極的進(jìn)取心,做其它的事也一樣。老師相信其實(shí)你很有本事,只是你沒有表現(xiàn)出來,下個(gè)學(xué)期把它表現(xiàn)出來,好嗎?老師在等你,大家都在等你。
2、性格內(nèi)向不是什么缺點(diǎn),但過于內(nèi)向就不好了,一定要改變過來。你要勇于參加各項(xiàng)各項(xiàng)集體活動(dòng),在集體活動(dòng)中和大家融洽相處,不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老師相信到時(shí)你會(huì)有很大的變化:和同學(xué)關(guān)系好了,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)好的。
3、小明同學(xué)平常表現(xiàn)一般,對(duì)學(xué)習(xí)興趣不夠強(qiáng),上課不能專心聽講,經(jīng)常講話或發(fā)呆,導(dǎo)致成績(jī)一直較差。望以后能注意改正不補(bǔ),加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
遇見作文高中的學(xué)生篇十
我很榮幸的站在這里參加這次競(jìng)選,我叫xxx,來自高一(18)班,現(xiàn)為說明專業(yè),我競(jìng)選學(xué)生會(huì)xxx。這一路走來不是鮮花滿地,但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。我也明白了什么是目標(biāo),什么是責(zé)任,什么是拼搏,什么是奉獻(xiàn)。
我有自信、有責(zé)任心,有積極的態(tài)度,我希望加入主席團(tuán)更好的發(fā)揮和磨煉自己。
假如我能當(dāng)選,我首先會(huì)要求團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的成員都講普通話,語(yǔ)言文明,舉止大方禮貌,因?yàn)閯e人在聆聽我們,別人在關(guān)注我們。
假如我能當(dāng)選,我會(huì)對(duì)某些部門進(jìn)行改進(jìn)。通過改組,對(duì)有問題的干部、成員進(jìn)行批評(píng)、教育、清理,抓好行為習(xí)慣,樹立良好形象,提高辦事效率。我會(huì)落實(shí)干部責(zé)任。具體可將評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)正規(guī)化、嚴(yán)格化,同時(shí)有一定的處分規(guī)定,實(shí)行“競(jìng)爭(zhēng)上崗制”,把學(xué)分制納入對(duì)成員的管理,促使其成為先進(jìn)分子的代表。
假如我能當(dāng)選,我會(huì)擴(kuò)大各部現(xiàn)有職能,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。我會(huì)作一場(chǎng)明確職責(zé)的報(bào)告,通過交談及部門間各種活動(dòng)、評(píng)比來促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)聯(lián)系,增進(jìn)友誼,這樣來凝聚這個(gè)集體,共同努力,切實(shí)履行應(yīng)盡職責(zé),保持先進(jìn)性。
假如我能當(dāng)選,我會(huì)通過不定期抽查、監(jiān)督及表?yè)P(yáng)、批評(píng)來抓量化分?jǐn)?shù),我會(huì)通過開展班級(jí)先進(jìn)管理,通過經(jīng)驗(yàn)交流來加強(qiáng)管理,我會(huì)充分運(yùn)用校刊、論壇來擴(kuò)大思想、宣傳教育。
我會(huì)用真誠(chéng)、耐心、熱情來提高學(xué)生會(huì)的威信。
我會(huì)抓住機(jī)會(huì),嚴(yán)格要求,積極進(jìn)行改革,不斷追求新知,努力完善人格,勤奮踏實(shí)工作,積極磨煉自己。
我會(huì)思考創(chuàng)新、銳意進(jìn)取勤于奉獻(xiàn)。
我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來提高自己,服務(wù)大家。
申請(qǐng)人:xxx。
遇見作文高中的學(xué)生篇十一
上高中是每個(gè)學(xué)生邁向成年的一大步,也是一個(gè)新的起點(diǎn)。對(duì)于壞學(xué)生來說,上高中意味著將失去許多自由,面臨更多責(zé)任。剛開始上高中時(shí),我感到有些束縛。在初中時(shí),我經(jīng)常逃課、不交作業(yè),但老師也不會(huì)過于追究。然而,上了高中,老師對(duì)我們的要求更高,對(duì)教學(xué)紀(jì)律更加嚴(yán)格。我發(fā)現(xiàn)自己需要按時(shí)完成作業(yè),上課認(rèn)真聽講,不能再像過去那樣懶散。失去了許多自由,我開始承受更多的責(zé)任。
第二段:對(duì)高中生活的適應(yīng)-調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度。
上高中的第一個(gè)問題是:如何適應(yīng)這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力。我逐漸意識(shí)到,在高中,學(xué)習(xí)成為我最重要的任務(wù)。我開始調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,盡力跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。我珍惜每一次班級(jí)活動(dòng)和課外活動(dòng),用它們來放松心情,同時(shí)保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)高中生活并不像我最初想象的那樣無聊,只要心態(tài)正確,就能積極投入其中。
第三段:因?yàn)閴膶W(xué)生的過去-如何改變自己。
上高中,尤其是對(duì)于壞學(xué)生,需要重新審視自己的過去,反思自己的問題。我不得不承認(rèn),我的壞學(xué)生過去給我?guī)砹嗽S多負(fù)面影響。為了改變這種狀況,我開始努力改變自己的行為習(xí)慣。我認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)的成功需要自律和毅力。于是,我開始有意識(shí)地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,每天制定學(xué)習(xí)目標(biāo),并努力實(shí)現(xiàn)它們。我也盡量避免與一些壞朋友在一起,選擇和積極向上的同學(xué)交往。通過改變自己,我漸漸找回了學(xué)習(xí)的樂趣,也獲得了成績(jī)的提升。
第四段:尋找?guī)椭?老師和同學(xué)的支持與鼓勵(lì)。
面對(duì)上高中的種種困難,我意識(shí)到單靠自己是無法解決問題的。為了找到正確的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)壓力的方式,我向老師和同學(xué)尋求幫助。老師給予了我許多有價(jià)值的建議,他們幫助我克服學(xué)習(xí)上的困難,并鼓勵(lì)我積極參與到校園活動(dòng)中去。同時(shí),我找到了一些學(xué)霸型的同學(xué),從他們身上學(xué)到了許多學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)。他們的鼓勵(lì)和幫助讓我更有信心面對(duì)高中生活的挑戰(zhàn)。
上高中的這段經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)改變自己的未來。過去的不良行為并不代表未來的命運(yùn),只要愿意改變,用心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活,任何困難都能克服。我學(xué)會(huì)了自律、自信和承擔(dān)責(zé)任,這些優(yōu)秀的品質(zhì)將伴隨我一生。上高中的心得讓我明白,不論過去有多差,只要及時(shí)調(diào)整,改變自己就能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。壞學(xué)生上了高中,從此走上了一條不同的道路。
總結(jié):上高中,對(duì)于壞學(xué)生來說,不僅僅是升學(xué)的途徑,更是改變自己的機(jī)會(huì)。面對(duì)責(zé)任和壓力,我們要調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度,努力適應(yīng)高中生活。通過反思過去和尋求幫助,我們可以改變自己,從而塑造一個(gè)更好的未來。上高中的心得使我明白,無論過去有多糟糕,只要付出努力,改變自己,我們都能超越過去的陰影,開創(chuàng)屬于自己的未來。
遇見作文高中的學(xué)生篇十二
數(shù)理化知識(shí)更勝同年級(jí)本地學(xué)生一籌;。
學(xué)習(xí)環(huán)境舒寧?kù)o;。
給孩子一個(gè)快速重新開始的機(jī)會(huì);。
學(xué)習(xí)輕松且注重培養(yǎng)孩子自主性,創(chuàng)造性;。
畢業(yè)后更好的就讀世界級(jí)大學(xué)的機(jī)會(huì)。
“這反映了哪些區(qū)受到追捧,有時(shí)頗有戲劇性,雖然房?jī)r(jià)不決定學(xué)校分?jǐn)?shù),但肯定是成正比的,具有參考意義。”他說。
遇見作文高中的學(xué)生篇十三
在杭州新東方北美項(xiàng)目部主管謝侃的印象里,每年的暑假、圣誕假,sat培訓(xùn)班里總是有很多“海歸”學(xué)生?!按笾抡剂?0%?!敝x侃分析,這些同學(xué)來補(bǔ)課的大部分原因是為了申請(qǐng)大學(xué)準(zhǔn)備sat分?jǐn)?shù)。
“在美國(guó)排名前50的高校,一般sat成績(jī)要求要在2200分以上?!泵绹?guó)本土學(xué)生,在平時(shí)成績(jī)、社會(huì)活動(dòng)等方面有天然的優(yōu)勢(shì),“中國(guó)學(xué)生很少有這些優(yōu)勢(shì),sat就是吸引大學(xué)的最大因素了”。即便在sat考試上,他們的閱讀量很大,每年可以讀百來本的英文小說,而中國(guó)學(xué)生能讀上幾本就很不錯(cuò)了。謝侃說,sat是一種能力測(cè)試,但也需要應(yīng)試技巧,要在短期內(nèi)提高,只能掌握一定的應(yīng)試技巧,做大量的題目。
杭州新東方英聯(lián)邦項(xiàng)目總監(jiān)張冬妤說,每年留學(xué)生回國(guó)來上雅思培訓(xùn)班的,暑假時(shí)的總?cè)藬?shù)特別多,而圣誕假期比較短,人相對(duì)少,而且大多會(huì)有針對(duì)性地選擇一對(duì)一培訓(xùn)。
據(jù)相關(guān)人員表示,每年都會(huì)遇到不少“回爐”的學(xué)生,集中在強(qiáng)化班和沖刺班等高端班。
這樣的學(xué)生,“平均下來,占了15%—25%?!?/p>
杭城另一所知名sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師說,每年來上“一對(duì)六”小班的留學(xué)生,占二三成,課程一個(gè)月左右就會(huì)結(jié)束。“單靠培訓(xùn)上課是不夠的,需要背大量的詞匯,做大量的練習(xí)。這些小孩都非常努力,往往上完課后還會(huì)留下來自修?!?/p>
遇見作文高中的學(xué)生篇十四
我是本班的xxx,我申請(qǐng)加入系學(xué)生會(huì)。“學(xué)生會(huì)”在我心中是個(gè)神圣的名詞,她連接學(xué)校與學(xué)生,是一個(gè)學(xué)生自己管理自己的組織。向上,她反映學(xué)生們的思想狀況和成長(zhǎng)歷程;向下,她傳達(dá)學(xué)校及系里的規(guī)章制度和管理意向;向內(nèi),她組織同學(xué)參加各種有益身心健康的文體活動(dòng);向外,她聯(lián)系校際組織參加社會(huì)公益活動(dòng)。橋梁和紐帶的作用是學(xué)生會(huì)存在的基礎(chǔ);自我鍛煉,提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會(huì)不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。所以,我向往系學(xué)生會(huì)組織。能夠加入學(xué)生會(huì),成為其中一名積極分子是我一直以來的心愿。
如果我能順利進(jìn)入系學(xué)生會(huì)組織,我會(huì)積極、主動(dòng)、民主、協(xié)助地發(fā)揮她應(yīng)有的作用,并在其中鍛煉自己的各種能力,包括組織能力,思維能力,辦事能力,創(chuàng)造能力和交際能力。同時(shí)也自覺地學(xué)習(xí)和體會(huì)新時(shí)期的“三個(gè)代表”重要思想和“和諧社會(huì)”的深刻內(nèi)涵,從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識(shí)。
可以說,我加入學(xué)生會(huì)就是為了完成上述愿望。當(dāng)然,以我一己之力是難以達(dá)成心愿的,我希望愛好文學(xué)、熱愛大學(xué)生活,同時(shí)也熱心公共活動(dòng)的同學(xué)能加入到我們這一行列。因?yàn)?,這是新世紀(jì)的要求,時(shí)代的脈搏,社會(huì)的呼聲。
假如我加入,我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力提高和完善自身的素質(zhì),我將時(shí)時(shí)要求自己待人正直、公正辦事;要求自己嚴(yán)于律己、寬以待人;假如我成為學(xué)生會(huì)中的一員,我要進(jìn)一步完善自己,提高自己各方面的素質(zhì),要提高自己的工作熱情,以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要提高責(zé)任心,在工作中大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,虛心地向別人學(xué)習(xí);要廣納賢言,做到有錯(cuò)就改,有好的意見就接受,同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
假如我成為學(xué)生會(huì)中的一員,我將以“奉獻(xiàn)校園,服務(wù)同學(xué)”為宗旨,真正做到為同學(xué)們服務(wù),代表同學(xué)們行使合法權(quán)益,為校園的建設(shè)盡心盡力。我知道,再多燦爛的話語(yǔ)也只不過是一瞬間的智慧與激情,樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想,如果我當(dāng)選的話,一定會(huì)言必行,行必果。如果我不能加入,我也決不氣餒,一定好好努力,爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)!
請(qǐng)組織給我這次機(jī)會(huì),并考驗(yàn)我!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx。
20xx年xx月xx日。
遇見作文高中的學(xué)生篇十五
隨著時(shí)間的推移,小學(xué)生漸漸長(zhǎng)大變成了高中生,這是一個(gè)人生中重要的階段。從小學(xué)到高中的過程中,我經(jīng)歷了很多變化和成長(zhǎng)?;仡欉@段時(shí)光,我深刻地感受到了自己心理、學(xué)業(yè)和人際關(guān)系上的變化。下面我將從這三個(gè)方面展開講述我的心得體會(huì)。
首先,心理上的變化是最明顯的。從小學(xué)畢業(yè)到高中,我不再是小學(xué)生那種無憂無慮,毫無壓力的狀態(tài)。高中生活給予了我更多的自由和選擇,但也帶來了更多的責(zé)任和壓力。任務(wù)繁重的作業(yè)、輪番上陣的考試、日益增長(zhǎng)的學(xué)業(yè)壓力讓我倍感壓抑和緊張。然而,我逐漸明白了這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。通過克服困難和挑戰(zhàn),我變得堅(jiān)強(qiáng)和樂觀,學(xué)會(huì)了處理各種心理壓力,讓自己更好地適應(yīng)高中生活。
其次,學(xué)業(yè)上的變化也是十分明顯的。從小學(xué)到高中,學(xué)習(xí)的難度和深度都發(fā)生了巨大的變化。小學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,主要以記憶和理解為主。而到了高中,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了分析和綜合運(yùn)用能力上。不僅需要了解知識(shí),還需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、綜合運(yùn)用和解決問題。為了迎接這個(gè)挑戰(zhàn),我積極參加各種課外輔導(dǎo)班和學(xué)習(xí)小組,提高自己的學(xué)習(xí)能力。通過不斷努力,我漸漸適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,在不斷進(jìn)步的道路上穩(wěn)步前行。
最后,人際關(guān)系上的變化也是我在高中發(fā)現(xiàn)的重要變化。小學(xué)時(shí),朋友之間的關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單和純粹。而到了高中,人際關(guān)系變得復(fù)雜而微妙。一方面,班級(jí)集體的凝聚力增強(qiáng),同學(xué)之間的關(guān)系更加緊密。另一方面,個(gè)人之間的差異和競(jìng)爭(zhēng)心理也開始顯露出來,友情更加脆弱。在這樣的環(huán)境中,我學(xué)會(huì)了與人相處和處理人際關(guān)系。我懂得了尊重他人的意見、學(xué)會(huì)傾聽和包容,通過積極主動(dòng)與同學(xué)交流,結(jié)交了一些真誠(chéng)的朋友,建立了互幫互助的關(guān)系。
綜上所述,小學(xué)生高中的變化,不僅體現(xiàn)在心理上的變化,也表現(xiàn)在學(xué)業(yè)和人際關(guān)系上的變化。從無憂無慮到擁有更多的自由和責(zé)任,從簡(jiǎn)單的記憶和理解到獨(dú)立思考和分析綜合能力的培養(yǎng),從純粹的友情到復(fù)雜的人際關(guān)系的處理。這些變化讓我逐漸成長(zhǎng)和成熟,也為我將來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?;仡欉@幾年的成長(zhǎng)歷程,我深感時(shí)光的流逝和自己的進(jìn)步。我相信,在未來的日子里,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持努力,不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
遇見作文高中的學(xué)生篇十六
把人類文明推向更高水平。
但是,總有一些逆歷史潮流而動(dòng)的勢(shì)力。
不惜以極端野蠻的方式向人類文明挑戰(zhàn),對(duì)其他民族進(jìn)行侵略、掠。
奪、殺戮、奴役,中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利給。
世界上了生動(dòng)而又深刻的一堂課,再次充分證明:人類文明的進(jìn)程。
和成果是不容破壞的!人類和平進(jìn)步的車輪是不可阻擋的!一切邪。
惡、黑暗、反動(dòng)的勢(shì)力終將被歷史洪流席卷而去!
中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)是反侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。
這是歷史的審判!這一審判的正義性質(zhì)是不可動(dòng)搖的、不容挑戰(zhàn)的。
戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已散盡,但讓今天的人們記住,在我們腳下的這塊。
土地上,曾經(jīng)發(fā)生過最殘酷壯烈的戰(zhàn)爭(zhēng),發(fā)生過侵略者慘絕人寰的。
血腥屠殺,有過先烈們?cè)⊙箲?zhàn)的驚天壯舉,有過“一寸河山一寸。
血”的悲壯歷史,卻是無論時(shí)光如何流轉(zhuǎn),都不應(yīng)當(dāng)放棄的。
我們都不應(yīng)當(dāng)忘記歷史。
曾經(jīng)在一篇文章里看到過這樣的話“剎那,我有點(diǎn)不知所措。
親吻示愛干嘛到這大水法遺址面前呢?在這樣殘破頹敗的亂石間,
怎么笑得出來?要唱歌蠻好去那桃紅柳綠的綺春園、長(zhǎng)春園或是泛。
舟福海啊!看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少,仰首凝。
視那高高而破殘的羅馬柱,眼眶和心口就都隱隱地疼起來。
歷史呢?恥辱呢?血性呢?”我們絕不能忘記中國(guó)曾經(jīng)受過的屈辱,有些。
“慈善家”決定捐款重新修建圓明園,但我并不贊同,因?yàn)檫@是中。
國(guó)受辱的有力證據(jù),它時(shí)刻提醒著我們中國(guó)曾經(jīng)受到了極大的屈辱。
70年前的今天,我們生活的這個(gè)土地上,發(fā)生了一次長(zhǎng)達(dá)8。
年之久的令所有中國(guó)人都無法忘記的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中,有多少人為了國(guó)家而犧牲,有多少人冒著槍林彈雨拼命地和敵人作斗。
爭(zhēng),有多少我們不知道的無名英雄戰(zhàn)死沙場(chǎng),有多少……我們決不能應(yīng)該忘記這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
我們應(yīng)該明白,沒有革命烈士,就沒有我們。
今天的和平生活,沒有共產(chǎn)黨,就沒有我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)安定,我為。
我是一名共青團(tuán)團(tuán)員而驕傲,我為我是中華人民共和國(guó)的一員而自豪!
“知恥而后勇?!崩斡洑v史,勿忘國(guó)恥,才能從內(nèi)心深處激發(fā)。
愛國(guó)之情和報(bào)國(guó)之志,才能高揚(yáng)愛國(guó)主義的時(shí)代主旋律,不斷激發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的精神動(dòng)力。
牢記歷史,勿忘國(guó)恥,對(duì)于廣大青少年來講,必須牢固樹立國(guó)恥的意義、憂患意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。
作為一名初中生,我們應(yīng)當(dāng)清楚地明白,我們現(xiàn)在的美好生活都來自革命烈士們的付出和犧牲,我們不能“身在福中不知?!?,要深刻的意識(shí)到,一個(gè)國(guó)家對(duì)自己民族遭受的恥辱,往往比得到榮譽(yù)更令人刻骨銘心。
而建立在愛國(guó)主義基礎(chǔ)上的憂患意識(shí)更是當(dāng)代青少年建功立業(yè)的現(xiàn)實(shí)壓力和動(dòng)力!
我們廣大青少年理應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴,勿忘國(guó)恥,具有危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí),變壓力為動(dòng)力,把愛國(guó)精神和國(guó)恥危機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)閳?bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng),因?yàn)椤翱湛跓o憑”是徒勞,只有實(shí)際行動(dòng)才是檢驗(yàn)和證明決心的唯一標(biāo)準(zhǔn)!
增強(qiáng)憂患意識(shí),為讓祖國(guó)更加繁榮昌盛而努力。
因?yàn)榧o(jì)念,是為了更好的發(fā)展……。
遇見作文高中的學(xué)生篇十七
1.引言:指出小學(xué)生到高中的變化是一個(gè)重要的人生過程,對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。
在我們的成長(zhǎng)過程中,從小學(xué)到高中是一個(gè)巨大的跨越。這個(gè)過程伴隨著身體、心理和學(xué)業(yè)等各個(gè)方面的變化。對(duì)我來說,這段經(jīng)歷是深刻的,它讓我學(xué)到了許多寶貴的東西。下面我將分享一些小學(xué)生到高中的變化心得體會(huì)。
2.適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)。
小學(xué)時(shí),我們基本上是在一個(gè)相對(duì)熟悉和舒適的環(huán)境中度過的。但是進(jìn)入高中后,我們面臨許多新的挑戰(zhàn)。首先是學(xué)校環(huán)境的變化,從小小的校園到較大規(guī)模的校園,使我們需要一定的時(shí)間來適應(yīng)。其次是課程的難度明顯增加,學(xué)習(xí)的壓力也隨之增加,這需要我們主動(dòng)去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有積極面對(duì)這些挑戰(zhàn),我們才能適應(yīng)新環(huán)境,為高中生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.獨(dú)立思考的培養(yǎng)。
在小學(xué)時(shí),老師通常給我們規(guī)定好的學(xué)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo),我們只需要按部就班地去完成。而在高中,我們需要更多的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。老師鼓勵(lì)我們提出問題、尋求答案,并培養(yǎng)我們自己思考問題的能力。這對(duì)于我們的思維和邏輯能力有著很大的提升。通過學(xué)習(xí)獨(dú)立思考,我們能夠更好地解決問題,培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
4.社交能力的鍛煉和提高。
由于小學(xué)時(shí)班級(jí)相對(duì)穩(wěn)定,我們對(duì)同學(xué)之間的交往大多是以玩樂為主。但是進(jìn)入高中后,我們面臨著新的社交環(huán)境和更廣泛的人際關(guān)系。同學(xué)之間的交往更趨向于學(xué)習(xí)和發(fā)展共同興趣愛好。這需要我們主動(dòng)和積極主動(dòng)地參與各類社團(tuán)和活動(dòng),擴(kuò)展自己的社交圈子,并借此機(jī)會(huì)提升自己的交際能力。通過與不同背景的同學(xué)相處,我們能夠更好地了解他人,提高自己的溝通技巧和合作能力。
5.心態(tài)調(diào)適的重要性。
小學(xué)時(shí),我們對(duì)待學(xué)業(yè)和考試通常沒有太多的壓力和焦慮,但是進(jìn)入高中后,考試成績(jī)對(duì)于我們的前途規(guī)劃起著至關(guān)重要的作用。在面對(duì)高中的學(xué)習(xí)壓力時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。要保持堅(jiān)持和奮斗的態(tài)度,但同時(shí)也要學(xué)會(huì)放松和調(diào)節(jié)自己的情緒。一個(gè)積極的心態(tài)能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難,在逆境中不氣餒,保持向前的動(dòng)力。
6.結(jié)束語(yǔ):高中是一個(gè)人生的新篇章,它帶給我們無限的可能,讓我們面臨各種變化和挑戰(zhàn)。適應(yīng)新環(huán)境、培養(yǎng)獨(dú)立思考、提高社交能力和調(diào)整心態(tài),都是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。通過這個(gè)過程,我們不僅會(huì)獲得更多的知識(shí)和技能,更重要的是培養(yǎng)出堅(jiān)韌、自信和適應(yīng)變化的能力,為未來的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
遇見作文高中的學(xué)生篇十八
我們知道我們所需要處理的事情很多,但我們的精力有限,一次只能處理一件事情,于是我們就按照所要處理的事情的重要性,列一個(gè)順序表,然后就一件一件地處理。
領(lǐng)悟:把最重要的事放在你的第一位;。
自省:善于排除你的次要事務(wù);。
養(yǎng)成:培養(yǎng)要事第一的習(xí)慣。
成功人士永遠(yuǎn)要事第一,先做重要的事情,并設(shè)法排除干擾前進(jìn)的次要事務(wù),你會(huì)在不知不覺中接近人生的成功。
你現(xiàn)在最重要的事是什么?是學(xué)習(xí);處理事情的方法就是高效能、高回報(bào),不把精力花在瑣碎事務(wù)上。學(xué)習(xí)任務(wù)完不成,其它一切事情靠邊站。
遇見作文高中的學(xué)生篇十九
隨著時(shí)間的推移,小學(xué)生跨入了高中的大門,迎接著新的學(xué)習(xí)與生活方式。這個(gè)階段的變化令人猶豫不決,面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。然而,通過這一階段的經(jīng)歷,我深刻地理解到小學(xué)生與高中生之間的變化是必然的,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到如何適應(yīng)并成長(zhǎng)于這個(gè)新環(huán)境。在這篇文章中,我將分享我對(duì)這一變化的心得體會(huì)。
第一段:適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)。
小學(xué)生步入高中后,他們將面臨著許多新的挑戰(zhàn)。首先是人際關(guān)系的變化。在小學(xué),學(xué)生與老師、同學(xué)的交往較為簡(jiǎn)單和親近,而在高中,人際關(guān)系變得更加復(fù)雜,同學(xué)之間的互動(dòng)逐漸減少,同時(shí)與老師的關(guān)系也更加正式。此外,學(xué)習(xí)的難度和壓力也大大增加,課程內(nèi)容更復(fù)雜,學(xué)習(xí)任務(wù)更繁重,需要更高的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理技巧。這些變化都給小學(xué)生帶來了新的挑戰(zhàn),因此適應(yīng)新環(huán)境成為了他們最初的難題。
第二段:積極尋求幫助與支持。
在面對(duì)新環(huán)境的變化和挑戰(zhàn)時(shí),積極尋求幫助和支持是至關(guān)重要的。在高中,學(xué)生可以向老師請(qǐng)教困惑的問題,尤其是與學(xué)習(xí)有關(guān)的問題。老師會(huì)用他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧來給予指導(dǎo)和建議。此外,學(xué)生還可以和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和研究,相互交流并互相鼓勵(lì)。與此同時(shí),在家人的支持下,學(xué)生可以通過與父母的溝通,分享他們的困惑和進(jìn)步,獲得情感上的支持和鼓勵(lì)。通過積極尋求幫助與支持,小學(xué)生可以更好地應(yīng)對(duì)新環(huán)境中的挑戰(zhàn)和壓力。
第三段:規(guī)劃時(shí)間與任務(wù)管理。
高中生活的一大特點(diǎn)是學(xué)習(xí)任務(wù)的增加和更為復(fù)雜的內(nèi)容。因此,學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間和管理任務(wù)是小學(xué)生必須掌握的重要技巧。通過合理分配時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表,小學(xué)生可以更好地安排每天的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí),他們可以學(xué)會(huì)設(shè)置優(yōu)先級(jí),將重要的任務(wù)排在前面。這不僅能使學(xué)習(xí)更加有效,還能為他們提供更多的時(shí)間用于興趣愛好和社交活動(dòng)。時(shí)間管理使學(xué)生能夠更好地控制自己的生活,并在忙碌的學(xué)習(xí)之余為自己創(chuàng)造更多的樂趣和輕松。
第四段:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自律能力。
在高中,學(xué)生需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。學(xué)會(huì)自律,首先要從調(diào)整自己的生活作息開始,保持良好的睡眠和飲食習(xí)慣,以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。其次,學(xué)會(huì)規(guī)律地復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)的知識(shí),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)劃每天學(xué)習(xí)的時(shí)間。此外,培養(yǎng)堅(jiān)持不懈和不放棄的品質(zhì),面對(duì)困難時(shí)保持堅(jiān)持和自信。通過良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力,小學(xué)生可以更好地適應(yīng)高中生活,并取得更好的學(xué)習(xí)成果。
第五段:積極參與活動(dòng)與發(fā)展興趣愛好。
適應(yīng)新環(huán)境關(guān)鍵是要積極參與學(xué)校的活動(dòng),結(jié)交新朋友,并發(fā)展自己的興趣愛好。參與活動(dòng)不僅能幫助學(xué)生更好地了解學(xué)校和班級(jí)的氛圍,還能培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。與此同時(shí),發(fā)展興趣愛好不僅能豐富學(xué)生的課余生活,還可以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人特長(zhǎng)和潛力,并為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過積極參加活動(dòng)和發(fā)展興趣愛好,小學(xué)生不僅能更好地適應(yīng)高中生活,還能全面發(fā)展自己的個(gè)性和能力。
總結(jié):
小學(xué)生跨入高中,面臨的變化和挑戰(zhàn)是不可避免的。然而,通過積極的態(tài)度與心態(tài),積極尋求幫助與支持,規(guī)劃時(shí)間與任務(wù),以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力,小學(xué)生可以更好地適應(yīng)和成長(zhǎng)于這個(gè)新環(huán)境。同時(shí),積極參與活動(dòng)與發(fā)展興趣愛好也是他們適應(yīng)新生活的重要途徑。通過這一階段的經(jīng)歷,小學(xué)生將成為一個(gè)更加獨(dú)立、自信和有能力的人。
遇見作文高中的學(xué)生篇二十
第一段:引言(100字)。
高中是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,對(duì)于那些曾經(jīng)在初中時(shí)因?yàn)楦鞣N原因表現(xiàn)不佳的學(xué)生來說,踏入高中無疑是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。然而,好學(xué)生不僅有機(jī)會(huì)在高中取得好成績(jī),更能全面發(fā)展自己的能力。我是一個(gè)曾經(jīng)被認(rèn)為是“壞學(xué)生”的學(xué)生,但通過自己的努力和心得體會(huì),我逐漸轉(zhuǎn)變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度與行為習(xí)慣,取得了令人驕傲的成績(jī)。
第二段:遠(yuǎn)離負(fù)面影響(250字)。
初中時(shí)的我,經(jīng)常受到負(fù)面影響,和一些不良同學(xué)在一起玩耍,對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣。當(dāng)我踏入高中校園,我意識(shí)到我需要改變自己的行為與心態(tài)。首先,我努力遠(yuǎn)離那些消極的朋友圈子,主動(dòng)結(jié)交那些對(duì)學(xué)習(xí)有著好影響力的同學(xué)。他們鼓勵(lì)我、指導(dǎo)我,讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí),我也主動(dòng)跟老師溝通,暗示自己想要改變。老師們給了我很多鼓勵(lì)和幫助,教我如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)我對(duì)進(jìn)步的渴望。
第三段:制定計(jì)劃與目標(biāo)(250字)。
為了擺脫“壞學(xué)生”的稱號(hào),我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并設(shè)立明確的目標(biāo)。我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,將重要的學(xué)習(xí)任務(wù)放在優(yōu)先處理的位置。我利用空余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí),提升自己的課內(nèi)外知識(shí)。同時(shí),我設(shè)立了短期和長(zhǎng)期的目標(biāo),通過每天的努力逐步實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。這讓我在學(xué)習(xí)上有了更明確的方向,也增強(qiáng)了我的決心和毅力。
第四段:積極主動(dòng)參與課堂與課外活動(dòng)(250字)。
在高中課堂上,我意識(shí)到積極參與對(duì)我的學(xué)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。我積極提問,與老師與同學(xué)互動(dòng),嘗試解答難題。這使我不僅僅是一個(gè)被動(dòng)的聽眾,而且能夠更好地理解知識(shí)。此外,我也積極參加各種課外活動(dòng),盡可能多地拓展自己的興趣與技能。這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我的綜合能力,還充實(shí)了我的大學(xué)申請(qǐng)材料。
第五段:總結(jié)與建議(350字)。
通過這幾年的努力,我越來越深刻地意識(shí)到,成為一名優(yōu)秀高中生的關(guān)鍵在于改變自己的心態(tài)與行為習(xí)慣。首先,我們要遠(yuǎn)離那些對(duì)學(xué)習(xí)沒有積極影響力的人與環(huán)境,主動(dòng)結(jié)交那些對(duì)我們幫助較大的同學(xué)與老師。其次,制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),合理安排時(shí)間,努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。最后,積極參與課堂和課外活動(dòng),培養(yǎng)自己的綜合能力。我希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭狡渌?jīng)被認(rèn)為是“壞學(xué)生”的同學(xué),并鼓勵(lì)大家相信自己的潛力,努力追求自己的目標(biāo)。
總結(jié):
高中學(xué)習(xí)是一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的過程,對(duì)于那些曾經(jīng)是“壞學(xué)生”的同學(xué)來說,融入高中環(huán)境并不容易。通過遠(yuǎn)離消極影響、制定計(jì)劃與目標(biāo)、積極參與課堂與課外活動(dòng)等環(huán)節(jié),我們可以逐漸轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)與行為習(xí)慣,發(fā)揮自己的潛力。我通過這個(gè)過程,不僅在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績(jī),還在個(gè)人能力的提升中得到了更多的成長(zhǎng)。所以,無論過去如何,只要有決心和努力,我們都有機(jī)會(huì)成為一名優(yōu)秀的高中生。