教師的學校心得體會大全（17篇）

在寫心得體會時，要注意結(jié)合自身經(jīng)歷與感悟，形成有價值的觀點。完美的心得體會應該具備邏輯嚴密、觀點明晰、結(jié)構(gòu)合理的特點。以下是一些寫心得體會的好方法和技巧，希望對大家有所幫助。

教師的學校心得體會篇一

實習生活雖然辛苦，但很有收獲。以下是小編為您整理的“小學教師實習心得體會范文”，供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細內(nèi)容請點擊查看。

回顧我在小學進行了為期一個月的教育實習，雖然實習生活是辛苦的，但很有意義的。短短一個月的實習，這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。在班主任辜老師的幫助輔導下，我的實習工作完成的比較好。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。辜老師很耐心，經(jīng)常指導我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學生的積極性，在學生面前樹立威信。前一個星期，實習的主要任務(wù)就是聽課，看指導老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。

我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，其實很緊張，課講得也很快，一個感覺就是差。后來的課就一次比一次進步了，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調(diào)。

在教學方面，通過實習，我將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質(zhì)量，使我更好地勝任教師這個角色。

在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我收獲，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！

時間流逝在這短短的一個月里，我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了；學會了一些在學校以前從未學過知識，在此我向?qū)嵙晫W校的領(lǐng)導和老師以及學生表示深深的感謝。

實習的主要內(nèi)容：包括課堂教學、班主任工作。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。

（一）教學工作。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的小學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力。

首先在第一周，我聽了指導老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且自覺的備好課，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意老師講解過程中與自己思路不同的部分，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，課后與老師交流為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導下會注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關(guān)系。

每當上完一節(jié)課，指導老師都會告訴我，這節(jié)課的難點與重點是什么，以及應該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。

當我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課，...

教師的學校心得體會篇二

為了有效地提高教師的個人素質(zhì)，為即將到來的新學期做好充足的準備，我在20xx年8月10日——20xx年8月23日期間在宋校長的帶領(lǐng)下進行了一系列集中的教師培訓。在培訓期間，我們陸續(xù)開展了對《鞍山市新世紀實驗學校二十不準》、課堂小組技術(shù)的學習；大家各自進行了學科課程的試講，對自己的學科進行了針對性的聽課。對于這一段集中的培訓我感慨頗多，我將之總結(jié)為如下幾個方面：

通過對《鞍山市新世紀實驗學校二十不準》的深入學習，使我們更加透徹地了解了工作的環(huán)境以及今后工作中需要注意的地方?！岸粶省睂⒔處熂{入到嚴格的管理之中，更從側(cè)面將教師權(quán)益置于安全地帶，不僅對校風起到了凈化作用，更營造了純粹而明朗的教學環(huán)境。從這些細化的條例中不難看出新世紀學校“以人為本、以德立?！钡霓k學理念，學校將“師德”與“教育”相結(jié)合的做法，讓我對即將到來的從教生活充滿了深切的期待與向往。

教師的個人素質(zhì)是教學工作進行中的一劑強心針，教師通過個人素質(zhì)中的人格魅力、學識積淀以及思想境界等多個方面對學生進行廣泛而深入的影響，這對于學生樹立正確的三觀、獲得豐厚的知識、成為出色的人才都具有重要的意義。以往我對于教師個人素質(zhì)的理解只浮于表面，通過這次培訓以及走近真正的課堂，我從教學實踐中看到了教師個人素質(zhì)的重要性，制定教師成長計劃、提高教師個人素質(zhì)勢在必行！對此，結(jié)合培訓內(nèi)容與課堂實踐，我將提高教師個人素質(zhì)的方法總結(jié)為如下幾點：

（一）教師要樹立正確的“三觀”，以身作則。

“學高為師，身正為范”，教師的一言一行、一舉一動都將成為學生效法的標桿。一名優(yōu)秀的教師不僅僅要對學生進行知識的傳授，更要對學生進行人生的引導?！敖虝?、德育為先”，尤其“語文”這樣一個感性大于理性的學科更需要教師以獨特的人格魅力將學生的目光吸引住，以“師德”立身，并時刻以“榜樣”的身份要求自己，將正確的世界觀、人生觀、價值觀通過日常的言行滲透給學生，使之成為社會的“清流”而非“濁流”。

（二）不斷學習充實自己，實現(xiàn)教師“再教育”

知識是無窮無盡的，一名優(yōu)秀的教師不應局限在已有的知識水平上。隨著社會以及科技的進步，人們獲得知識的渠道也越來越多，學生對知識的接受也不局限在書本與老師這類單一的個體上。學生的課外知識越豐富，教師就越要充滿危機意識，不斷以豐富的知識武裝自己的大腦、以優(yōu)秀的思想升華自我的人格是每一名教師應對新時代教育挑戰(zhàn)的制勝法寶，只有在教育教學的過程中不斷獲得知識的給養(yǎng)、不斷實現(xiàn)自我的“再教育”才能夠使教育之花常開不敗。

（三）加強教法研究，增強教師的專業(yè)化技能。

“教育”是教師職業(yè)的根本，掌握好教育的方法、提高教育的水平是教師工作順利進行的根本保證。對此，教師要時刻關(guān)注教法的研究，切忌一成不變的教育模式，教學要“因人而異”、“因時而異”，時刻抓住每一批學生、每一個孩子的特點，將教學方式與時代發(fā)展相結(jié)合，以孩子最能接受的方式進行知識的傳輸。另外，在教育的過程中要時刻把握教學目標，制定短、中、長期的教學計劃，將教育過程總分細化，實現(xiàn)階段性目標的完成以及總體性目標的跨越。

（四）增強心理素質(zhì)，提高意志品質(zhì)。

教師行業(yè)不比其他行業(yè)，一個學科、一個教學階段的教學難免冗雜反復，在長時間的教學過程中也難免會出現(xiàn)“職業(yè)倦怠”，這就需要教師樹立正確的教學生涯觀，鍛煉堅韌不拔的意志品質(zhì)，在教育的過程中以創(chuàng)新的眼光不斷挖掘自己，并以求真的態(tài)度發(fā)掘?qū)W生的新奇之處，給枯燥的教育注入新鮮的血液，激發(fā)出每一次教育過程的生機與活力。

教育的主體是學生，教師在教育的過程中起到了引導與糾正的作用。在教育過程中教師要時刻抓準自我的定位，切忌喧賓奪主，感知自我的同時要將學生的興趣與創(chuàng)造性引導到學科的學習中，真正實現(xiàn)教育的最終目的，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。另外，優(yōu)秀的教師更是學生日常生活中的良師益友，適時、恰當?shù)嘏囵B(yǎng)與學生間的情感、提高教師在學生心目中的個人地位會使得教學成果獲得意想不到的收益，教學任務(wù)的完成更是事半功倍。

短暫的教師培訓結(jié)束了，新的征程即將展開，在今后的教學生活中我定能謹記這次培訓中所學到的經(jīng)驗，將理論應用到實踐當中，時刻以堅定的信念以及充沛的精力投入到教育事業(yè)當中，在思想和行動上武裝自己，以踏實嚴謹?shù)膽B(tài)度不斷學習充實自己，以實際行動為教育行業(yè)增光添彩！愿我校的教育事業(yè)更上一層樓！

教師的學校心得體會篇三

在過去的幾年里，我有幸能夠參加一所知名的師范學院的教師培訓項目。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，我從中學會了許多有關(guān)教育和教學的知識和技巧。在這篇文章中，我將分享一些我在學校學習的心得體會。

首先，師范學院為我們提供了豐富多樣的教學資源和工具。在我們的課程中，我們學習了許多教學技巧和方法，例如建立學生與教師之間的良好關(guān)系，創(chuàng)造一個積極的學習環(huán)境，以及使用不同的教學策略來滿足不同學生的學習需求。我們也有機會使用各種先進的教學技術(shù)和工具，比如電子白板和在線學習平臺。這些資源和工具為我們提供了更多的選擇和創(chuàng)新的空間，使我們的教學更加生動和有趣。

其次，學校鼓勵教師之間的合作和交流。在我的培訓期間，我與許多來自不同學科和背景的教師進行了合作。我們一起探討教學中的問題和挑戰(zhàn)，并分享彼此的經(jīng)驗和想法。這種合作和交流的機會幫助我了解到教學是一個團隊工作，我們可以從彼此的經(jīng)驗中學到很多東西。此外，學校還定期組織教師研討會和培訓活動，讓我們有機會聆聽專家的講座和參加互動討論。這些活動不僅增加了我們的專業(yè)知識和技能，也為我們提供了與同行交流的平臺。

第三，師范學校鼓勵學生進行實踐和教育實習。在我的課程中，我們有機會在不同的學校進行實習，與學生互動，并實際參與教學工作。這種實踐經(jīng)驗對我們的教學技能和自信心的發(fā)展非常有幫助。實習也讓我們更好地理解了學生的需求和問題，從而使我們的教學更加針對性和有效。此外，實踐還為我們提供了與同行教師和學生家長溝通的機會，幫助我們建立起更緊密的合作關(guān)系。

第四，學校關(guān)注培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念。在我的培訓期間，我們學習了教育倫理和法律問題，了解了教育的基本原理和理論。我們也被要求思考和反思自己的教學實踐，并根據(jù)所學知識進行調(diào)整和改進。這種培養(yǎng)教師的理念讓我們不斷反思和提高自己的教學能力，以更好地服務(wù)于學生。

最后，師范學校注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力和研究思維。在我的課程中，我們有機會參與教育研究項目，了解最新的教育研究成果，并探索如何將這些成果應用到教學實踐中。學校還鼓勵我們進行教學創(chuàng)新和探索，為學生提供更好的學習體驗和機會。這種注重創(chuàng)新和研究思維的培養(yǎng)使我們能夠不斷進步和適應不斷變化的教育環(huán)境。

綜上所述，師范學校的教師培訓項目讓我受益匪淺。我學會了許多教學技巧和方法，拓寬了自己的教育視野，并發(fā)展了自己的教育理念和專業(yè)素養(yǎng)。我相信這些學習和經(jīng)歷將對我未來的教學生涯產(chǎn)生積極的影響。我將積極運用所學知識和技巧，不斷提高自己的教學能力，為學生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。

教師的學校心得體會篇四

雖然天氣嚴寒，正值假期，卻阻擋不住砂小老師學習的熱情。20xx年2月1日，xx小學全體教師在xx校區(qū)五樓會議室開啟了全天的培訓。此次學校邀請的主講人是育才小學的黨支部書記朱愛朝、xx學校的體育老師xx、xx校區(qū)的后勤部主任xx以及砂子塘小學書記。

與以往的培訓不同的是，此次培訓注重老師的參與，老師是培訓的主角。現(xiàn)場設(shè)置了一些互動環(huán)節(jié)，特別是書記在講原生家庭---破解人生成長的密碼時，其中的繪制原聲家庭圖的環(huán)節(jié)，老師們表現(xiàn)出了很高的參與熱情，繪制完成后，部分老師還現(xiàn)場分享了心得。這樣的培訓，是真正的將培訓內(nèi)容落到了實處，給我們帶來了頗多的思考。

上午xx老師用溫婉的方式生動地給我們講述了“沖破學科之間的壁壘，用藝術(shù)的方式和世界連接”。課堂不是跑馬場，應有所思，學科之間是相互聯(lián)系的，但如何沖破學科之間的壁壘，給孩子們呈現(xiàn)一堂即博學又有趣的課堂，一直是我們在思考的問題。朱老師給我們很好的做了示范，朱老師用吟誦和自然筆記的方式將音樂美術(shù)等藝術(shù)與語文相連接，既讓孩子們參透了文本，又讓孩子們理解到了許多文本之外的知識。最讓大家震撼的是朱老師分別給我們展示學生和她的自然筆記，以二十四節(jié)氣為紐帶，周復一周，通過圖文結(jié)合的方式，讓孩子與植物之間的連接不在是停留在書本或者圖片那么虛幻，他們與世界的練習變得結(jié)實而牢固，每一次的觀察，都讓孩子們與世界產(chǎn)生了真實的聯(lián)系，與世界逐漸的成長在一起。朱老師用自己的實例告訴大家，我們應該在教育中揉進藝術(shù)的表達方式，以此來滋養(yǎng)我們的魂和靈。

下午，xx老師和xx老師不謀而合地給我們主講了清掃整理的重要性。劉老師講的“掃除力”對于部分人來說是個陌生的詞語，它意在掃除能產(chǎn)生魔力，這種魔力是通過內(nèi)在和外在的掃除可以調(diào)整我們的生活狀態(tài)，讓我們身心變得愉悅并充滿正能量，從而在以后的生活中倍增幸福感。而陳老師的“整理是一切的開始”，也是旨在讓我們的生活變得更輕松快樂。正如陳老師所說：用心工作是成長，學會整理是成熟。我們要內(nèi)外兼修，營造幸福高效的生活。

隨后，書記從心理學的角度給我們破譯了人生成長的密碼，她的講述對我們今后如何維護或建立好自己的原生家庭以及今后對學生的教育產(chǎn)生了啟發(fā)。在家里，我們要給孩子營造一個充滿愛的家庭氛圍，用愛去滋養(yǎng)大家，學會欣賞和肯定。我們也要用積極的心態(tài)學會接納自己，他人甚至是即將面臨的整個世界。在學校，我們更是如此，對孩子多一份了解，我們也就跟孩子多一絲親近，不要將孩子當成問題的本身，我們更多的是應該去探尋孩子背后成長的故事，從而解開他成長的密碼。

教師的學校心得體會篇五

第一段：引言（約200字）。

教師是學校的中堅力量，他們不僅要教授知識，還要關(guān)注學生的成長。為了更好地完成教育任務(wù)，很多學校都建設(shè)了教師住宿區(qū)。在這里，教師可以更好地工作、學習和生活。那么，作為一名新來的教師，我在學校住宿區(qū)的生活體驗如何呢？接下來，請聽我的分享。

第二段：設(shè)施設(shè)備（約200字）。

我目前住在校內(nèi)的教師住宿區(qū)，房間寬敞明亮，設(shè)施齊備，床鋪舒適，配備了冰箱、空調(diào)等家電產(chǎn)品。每個房間都有私人衛(wèi)生間，衛(wèi)生條件不錯。宿舍區(qū)的公共區(qū)域還有洗衣房、乒乓球桌、健身器材等，可以滿足教師的日常需求。此外，校內(nèi)也設(shè)有食堂，提供健康美味的餐飲服務(wù)，方便教師的生活。

第三段：交流互動（約200字）。

教師住宿區(qū)不僅提供了舒適的住宿環(huán)境，還提供了良好的交流互動平臺。在這里，我和其他教師可以一起生活、工作和學習，相互交流心得和經(jīng)驗，促進彼此的成長。特別是在枯燥的備課和教學工作之余，和同事們閑聊、聚餐等，可以緩解學校教師的工作壓力，也有助于我們建立良好的師生關(guān)系。

第四段：有所感悟（約200字）。

在這里住了一段時間，我有所感悟。學校教師住宿區(qū)給我們提供了溫馨的家和舒適的工作環(huán)境，更給我們提供了交流學習的機會，讓我們能夠相互鼓勵、相互促進，更快地成長。此外，住校也提高了我們的工作效率，省去了穿梭于家與單位之間的時間，讓我們更加專注于教學工作。

第五段：結(jié)論（約200字）。

總之，學校教師住宿區(qū)給我們帶來的不僅是方便和舒適，更是教育教學上的收獲。教師住宿區(qū)的建設(shè)，不僅提高了教師的工作效率和生活質(zhì)量，也對學校的教育質(zhì)量提升起到了積極的推動作用。我想，只要我們緊抓住機會，積極向上，一定能在這片寧靜的校園，助力教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

教師的學校心得體會篇六

為期五天的骨干教師培訓，自感受益匪淺，此次培訓不同于以往的任何一次培訓，此次培訓的目的是為了提高農(nóng)村中小學教師的教學與科研水平，采用以點帶面的形式全面提高農(nóng)村教師的整體水平，我作為其中的一員當然十分珍惜這次難得的機會，在培訓班的開幕儀式上，局內(nèi)主管領(lǐng)導都作了重要講話，此次培訓我感到肩上的擔子比以往的任何一次都重，這里面飽含著各級領(lǐng)導對我們的厚望。我知道這次培訓學校、教育局投入了很多的財力、物力、人力，因此，自己應當付出更多的辛苦，認真學習，不負眾望。

在這五天的培訓中我聆聽了許多精彩講座，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，我不斷反思了以往工作中的不足，并與共同培訓的教師進行了交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。作為骨干教師更要強調(diào)反思學習，提出自我學習、自我專業(yè)發(fā)展的計劃，撰寫教育筆記，經(jīng)驗總結(jié)或論文等，全方位提升自己。

我是一名年輕教師，在各個方面的局限可想而知，曾經(jīng)也想有所突破，可又不知如何下手，在個人成長方面從未深思熟慮過，久而久之，自感也就這樣了，甚至讓自己處于和尚撞鐘的時日。而在這里學習后，我整個人變了，我被一種莫名的激動所包圍，渾身有一種說不上來的振奮，我知道自己原來是多么浪費時間。我知道自己要思考，不能像原來那樣工作。

教師之路該如何走？作為骨干教師又該如何做？通過本次的'學習我豁然開朗，下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

（1）。

首先教師應樹立新的師生關(guān)系觀，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作關(guān)系。

（2）。

培訓幾天來，聽到最多的就是：一個教師寫一輩子教案，不一定成為名師，而寫兩年的反思，就會成為名師。以前對學校要求寫反思，總是表現(xiàn)得很反感，從沒有認真寫過，自然也談不上收獲，沒有受益，更看不到反思的重要性，一點效果都沒有，純粹是哄了自己，其實反思是教師著眼于自已的活動過程，分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，是一種通過提高自我覺察水平來促進能力發(fā)展的手段，做反思型的教師真的有重要。

（3）。

應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學生的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)。

一切從實際出發(fā)，實事求是，走簡單之路，切實擔負起教師應盡的責任和義務(wù)。

教師的學校心得體會篇七

第一段：介紹輪崗背景和目的（150字）。

學校教師輪崗是指在一定的時間內(nèi)，教師們調(diào)換工作崗位進行互動交流的制度。該制度的目的在于提高教師們的教學水平，增加他們的工作經(jīng)驗和職業(yè)發(fā)展的機會。通過輪崗，教師們可以深入了解學校各個崗位的要求與特點，增加溝通和合作能力，從而更全面地提高自己的綜合素質(zhì)和教育教學水平。

第二段：輪崗的過程與收獲（250字）。

在學校教師輪崗的過程中，教師們從原有的教學崗位轉(zhuǎn)換到其他職能部門，如行政管理、學科研究、教務(wù)管理等。這樣的轉(zhuǎn)換不僅讓教師們體驗到不同的工作環(huán)境和工作內(nèi)容，而且也提高了他們的能力與視野。在與行政管理人員合作的過程中，教師們學會了解決問題的方法和策略，提高了解決復雜問題的能力。同時，在接觸學科研究和教務(wù)管理時，教師們也了解到了更多教育教學的前沿理論和實踐經(jīng)驗，促進了自己的學科發(fā)展和教育教學水平的提高。

第三段：輪崗的優(yōu)點與不足（250字）。

學校教師輪崗的優(yōu)點在于幫助教師們開闊視野、提高工作能力和進一步深化了解教育教學的全過程。通過親身參與行政管理、學科研究和教務(wù)管理等工作，教師們更好地了解到學校工作的方方面面，并能夠更好地解決問題和推動學校的發(fā)展。然而，輪崗也存在一些不足之處。首先，輪崗可能會導致教育教學工作的中斷，特別是在教師離開原有崗位時需要時間適應新的環(huán)境；其次，由于崗位之間的差異性，教師們在新崗位上需要付出更多的努力去適應和學習，可能會導致一定的壓力和心理負擔。

第四段：輪崗的啟示與應用（250字）。

學校教師輪崗的經(jīng)驗與體會給我們帶來了一些啟示。第一，教師需要不斷學習和提升，通過轉(zhuǎn)崗可以開闊視野、增加知識儲備。第二，教師需要注重溝通和合作，與不同的崗位人員密切配合，才能更好地推動學校的發(fā)展。第三，教師在輪崗中需要掌握思考和解決問題的方法，從而提高自己的解決問題的能力。最后，學校教師輪崗的經(jīng)驗可以在其他領(lǐng)域中得到應用，將人員進行交流和互動也能夠提高整個組織的效益和職工的工作積極性。

第五段：總結(jié)輪崗的意義與價值（300字）。

學校教師輪崗是一種有益于教師個人成長和學校整體發(fā)展的制度。通過輪崗，教師們能夠深入了解學校各部門的工作內(nèi)容和特點，提高自己的解決問題的能力和工作技能。同時，輪崗也有利于加強學校內(nèi)部的合作與溝通，促進全體教師的共同進步，最終提升學校的整體教育教學水平。因此，學校教師輪崗制度應該被更加廣泛地推廣和應用，從而為教師的職業(yè)發(fā)展和學校的蓬勃發(fā)展提供更加堅實的基礎(chǔ)。

教師的學校心得體會篇八

現(xiàn)如今，學校教師的工作除了課堂上的教學之外，還包括很多與學生關(guān)系密切的其他工作，比如值班。值班是學校對學生進行管理的重要環(huán)節(jié)，也是學校教師與學生之間相互交流的機會。在值班過程中，教師既能感受到責任與充實，也能獲得寶貴的心得體會。

第二段：積極的心態(tài)與責任感。

值班是學校教師的一項重要任務(wù)，而積極的心態(tài)和強烈的責任感是教師們完成這一任務(wù)的基礎(chǔ)。值班時，教師要隨時保持警覺，要認真照顧學生的生活起居，及時解決學生面臨的困難和問題。同時，教師還要保持耐心和親和力，用溫暖的微笑和關(guān)懷的話語安撫孤獨的學生心靈，讓學生感受到學校的溫暖和關(guān)懷。

第三段：有效的溝通與交流。

在值班中，與學生的溝通和交流是教師們十分看重的一部分。通過與學生的交流，教師們能更深入地了解學生的內(nèi)心需求和困擾，為學生提供更好的幫助和支持。同時，教師們還可以通過與學生的交流，與他們建立更為緊密的關(guān)系，進一步加深師生之間的了解和信任。交流中，教師要善于傾聽，并給予學生更多的鼓勵和肯定，讓學生感受到自己的重要和被關(guān)注的價值。

第四段：紀律與矛盾處理。

在值班中，學校教師需要管理好學生，維持學校紀律的正常進行。對于某些違反紀律的學生，教師們要及時采取措施，進行批評或者小規(guī)模的懲罰。但是，教師們也需要在處理矛盾時靈活運用心理學知識，避免激化矛盾，保持公正和客觀的態(tài)度。同時，教師還需要在學生之間起到平衡和調(diào)解的作用，幫助學生解決紛爭和矛盾，為學校的和諧環(huán)境添磚加瓦。

第五段：經(jīng)驗總結(jié)與成長。

通過長時間的值班工作，學校教師從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗教訓。教師們逐漸熟悉了學生的生活習慣、行為特點和心理狀態(tài)，學會了更好地與學生相處和交流。通過處理眾多問題和矛盾，教師們也不斷鍛煉自己的心理承受力和溝通能力。與此同時，教師們也慢慢建立了自信心和威信，成為學生和家長們值得依靠和尊重的對象。在這個過程中，教師們獲得了成長與提升，也為自身教育事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)：學校教師值班是教師工作中不可忽視的一部分，通過這項工作，教師們不僅能夠提升自己的能力和素養(yǎng)，更能夠為學生提供更好的學習和生活環(huán)境。教師們需要保持積極的心態(tài)和高度責任感，注重與學生的溝通和交流，善于處理紀律和矛盾問題，并從中總結(jié)經(jīng)驗并不斷成長。通過學校教師值班工作的努力，相信我們的教育事業(yè)會更加繁榮和進步。

教師的學校心得體會篇九

20__年6月17日—20日，我很榮幸地參加了市教育局組織的體育骨干教師技能培訓為期4天的體育教師業(yè)務(wù)培訓活動。本次培訓的主要內(nèi)容有：學校體育、體能訓練方法、業(yè)余訓練方法、專項技術(shù)教學訓練方法、觀摩學習。通過這次培訓給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學資源實例、一個個有效教學的內(nèi)涵，使我們在感悟中進一步了解和掌握了教學技能和運動訓練水平。

此次培訓我?guī)е环N責任和壓力而參加的。我們每一位學員都非常珍惜這次培訓機會，希望通過這次培訓能在教學能力、理論水平上上一個新臺階。在培訓中，__學院體育學院副院長邵顯明教授為我們開設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面，也讓技術(shù)動作更加的直觀，給我們今后的體育教學提供了新的方法。

還聆聽了__學院戴教授的運動訓練體制等、在這些講座中不僅讓我們了解了當前的體育改革動態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個技術(shù)動作等等。我經(jīng)常在領(lǐng)導、專家們講授的一些教育教學的實例中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學中的一些現(xiàn)象。通過領(lǐng)導專家的點拔，困擾了許久的一些教學問題也迎刃而解。講座中我們還不時的觀看了優(yōu)秀體育課圖片，更直觀地認識如何上好體育課，拓寬了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學中有了新知識、新思路、新方法。

四天的培訓雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學習才剛剛開始。當我來參加這個培訓之前，只是抱著學到一些新東西的想法，可培訓結(jié)束的時候，我們心中都明白，在這里所收獲的遠超出預計的設(shè)想。如何將所學的知識運用到實際的教學中，如何上好一節(jié)體育課?如何設(shè)計出高水平的教學設(shè)計，上出高效率的課?只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追求的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。

通過這次培訓我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責任，我們從領(lǐng)導、專家身上不但學到了教學本領(lǐng)，而且學到了如何為人師。我知道培訓只是一個引領(lǐng)，一個導航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗，去實踐，去總結(jié)，去反思。“師父領(lǐng)進門，修行在本人”，年輕的老師們，努力吧!新課改給了我們成長的挑戰(zhàn)，同樣也給我們一個磨礪的平臺。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!

教師的學校心得體會篇十

學校教師是一個非常特殊的職業(yè)，他們既是學生的導師，又是社會的知識傳播者。珍視這個職業(yè)的人們，都會在自己的教學生涯中積累一些教學經(jīng)驗，并總結(jié)出一些心得體會。這篇文章，將會分享一些學校教師十九年的心得與體會。

在教學方面，首先要了解每個學生的特點和需求，因為孩子們的興趣和學習能力是不同的。個性化的教學方法可以幫助每個學生在不同的層面上取得好成績。其次，讓學生們主動參與、互相幫助，體現(xiàn)合作精神。教師需要耐心指導學生，倡導學科間的相互聯(lián)系，以便更好地理解和掌握知識。

第三段：塑造學生素質(zhì)的心得。

在塑造學生的素質(zhì)時，教師需要給學生提供不同的機會，鼓勵他們參與各種有益的活動，幫助學生成長。同時，教師應該通過各種家長會、座談會等方式更好地和家長溝通，幫助學生和家長建立更好的關(guān)系，讓學生的品德和素質(zhì)更加全面。

教學效果是考驗一名老師是否合格的重要標準。好的教學效果應該是全面的、系統(tǒng)的、有針對性的。教師可以使用畫板、幻燈片、多媒體教學等現(xiàn)代化的教學手段，使學生能夠更加生動有趣地學習。此外，老師需要及時反饋學生的學習情況，并給予合理的鼓勵。

第五段：心得總結(jié)。

總結(jié)上文所述，學校教師十九年的教學經(jīng)驗，一方面是通過對學生的分析，更好地指導學生學習，增強學生對知識的理解和掌握；另一方面通過培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì)，讓他們更好地適應社會生活。在教學過程中，優(yōu)化教學效果也是至關(guān)重要的。這些都服務(wù)于學生健康成長和綜合素質(zhì)的提高。

結(jié)尾：本文對學校教師的職業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)進行了闡述，并分享了一些實踐中得到的教學心得體會。相信這些經(jīng)驗可以讓廣大教師更好地發(fā)揮教育的作用，切實做好新時代教育工作。

教師的學校心得體會篇十一

昔日潛心同協(xié)力，今日回想著華章。作為一名剛剛走出校門的新手教師，很幸運的可以在正式入崗前接受這樣一次系統(tǒng)、全面、實用的培訓。在為期兩周的.培訓過程中，我由最初的無所適從、對未來一無所知的茫然變得越來越踏實，心中的焦慮慢慢被同事、師長間無微不至的關(guān)愛融化。為了將這份美好延續(xù)，今日我輕扣指尖，將其變成漫長的人生路途中永不消散的風景。

古語云：“言之不文，行之不遠?！毕旅?，我將從師德、規(guī)范、教技、生活以及個人成長計劃等五方面對此次培訓進行具體反思總結(jié)。

立德修身是完善自我的重要途徑和方法， 是為人、立身、處世的根本。作為以教學育人為己任的新時代教師，在完善自身各項技能的同時，“師德”這一隱象指標曾在相當一段時間內(nèi)被忽視，這也導致近年內(nèi)師生矛盾不斷加劇。因此，加強對教師的師德培訓，嚴格規(guī)范要求教師的日常行為，在學校自身發(fā)展、強化教師隊伍以及提高教師素質(zhì)等方面，顯得尤為重要。

在培訓的第一天，宋校長對我們這批新入職教師就“新世紀教師師德二十不準”進行了具體的講解。在這一過程中，宋校長逐條逐字的為我們分析，并輔以各種真實發(fā)生的事例加以強調(diào)，讓我們明白作為一名合格的教師，這二十條是我們不可觸及的底線。

著名教育家胡昭廣先生曾說過：“教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對我們靈魂的塑造、品德的塑造。他們的靈魂、他們的思想，是深深扎在我們心中的?！闭蛉绱?，教師更應該嚴格規(guī)范自己的行為，努力提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)。在教學生涯中，我們要以師愛為師生之間溝通的橋梁與紐帶，做學生的良師益友。不僅在學習上對其進行基本的“傳道、授業(yè)、解惑”，更應該幫助其樹立正確的思維模式，培養(yǎng)其積極樂觀的心態(tài)，從而使其養(yǎng)成良好的品德習慣，力圖在其以后的人生道路中起到正面的引導督促作用。

所謂“學高為師，身正為范”，作為一名即將要奮斗在教育教學第一線的新手教師，這次培訓，使我對“師德”這一概念由最初的模糊印象變得深入而具體。堅持高尚的情操，知榮明恥、嚴于律己、以身作則、誨人不倦才是職業(yè)發(fā)展道路的正確之舉。

所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)章制度的明細化是我在此次培訓過程中的另一份感悟。沒有所謂的“大而化之”，更沒有傳統(tǒng)教學中的所謂的全部“義務(wù)奉獻”。在這里，每項活動都有具體的評測標準。教學上的量化考核，是對教師自身水平的公正客觀的檢測，同時“多勞多得，能者多勞”這一市場經(jīng)濟普遍原則在這里也得到淋漓盡致的體現(xiàn)，充分調(diào)動了教師的積極性，對其未來職業(yè)發(fā)展也是一種巨大的推動力。而其他項例如入職及各種關(guān)系的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出也有具體的條例，這對我們這群新入職人員更像是指路的明燈，不用再手足無措，辦理無門。

尤記得在講第一次課的時候，我有多么的驚慌失措。那時的我，除了十分緊張，更多的是憂慮，原因很簡單，我是一個新教師，在教學這一方面毫無經(jīng)驗，我怕自己不能夠勝任教師這份工作，擔負起自己應該承擔的責任。簡而言之，不知從何做起。而經(jīng)過此次培訓，宋校長和郭妮姐根據(jù)自己的實際經(jīng)驗，給我介紹了語文教學過程中許多要點和方法，這給我留下了深刻的印象。她們的諄諄教導，和藹親和的態(tài)度以及意味深長的點評，讓我在課堂教學、課堂管理方面獲得了不少寶貴的經(jīng)驗，也使得我對教師這一職業(yè)有了進一步的認識。

想要成為一名優(yōu)秀的語文教師，只擁有高度的熱情以及完整的知識體系是遠遠不夠的。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。教師與學生的關(guān)系應該是亦師亦友的。教師對學生的愛應是無私的、平等的，善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。為此，教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣，做到師生彼此之間互相尊重，互相需要。除此之外，教師還要創(chuàng)設(shè)安全的課堂氛圍，有了安全的氛圍，學生才敢于舉手，敢于發(fā)言，敢于說出自己的想法，不怕被嘲笑，不怕被否定。在學生回答問題的基礎(chǔ)上，教師要學會表揚與鼓勵。學生是需要表揚，需要鼓勵的，聰明的孩子是夸出來的。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等知識，了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以便給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。而且，教師不再是高高在上不可懷疑的權(quán)威，我們要敢于承認錯誤，對于自身不熟悉或是學生提出的疑問，我們應虛心接受并且與學生積極討論，在不斷學習中完善自我。

經(jīng)過此次培訓，在教技方面我收獲頗豐，也成長了許多，我清楚地知道了我要走的是一條怎樣的路，怎樣完成這段旅行。

生活中總會毫無預示的出現(xiàn)一些人，從不在你的計劃中，卻意外的改變著你。此次培訓，除了以上總結(jié)的內(nèi)容，最令人驚喜的無不就是這群一同度過了兩周的朋友。我們來自不同的地區(qū)、不同的領(lǐng)域，性格特征也不盡相同，卻意外的經(jīng)過十天的相處，變得無比合拍，十分契合。

一個人來到一個陌生的地方，最初心中除了恐懼只剩茫然，對未來似乎一無所知，它只是一個大而空的存在。而經(jīng)過此次培訓，它變得具體而美好。正如歌詞中唱的那樣“我們一個像夏天，一個像秋天，卻把冬天變成了春天”。在未來的工作生涯中，身邊有這樣一群溫暖的存在，長路漫漫共攜，比肩同行，萬物清然。

古希臘哲人蘇格拉底說過：“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r侯，辛福的生活已經(jīng)離我們越來越遠了，做人要知足，做事要知不足，做學問要知不足?！苯?jīng)過兩周的培訓，我深深的意識到：自己離一名優(yōu)秀的語文教師還有相當遠的距離。為此，特制定如下計劃：

1.練就自己扎實的基本功?！叭忠辉挕笔墙處煹幕竟?，尤其對語文教師的要求尤為嚴格。為此，我會每日爭取自行練習，不斷臨摹、揣摩字的寫法。

2.注重教育理論的研讀，不斷提高自身專業(yè)水平?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的普及帶動了知識的擴散與傳播，因此，學生的閱讀量與知識面也注定十分廣泛。這就要求教師不斷擴充自身知識儲備量，開闊眼界。《新課程標準》、《教師用書》等資料是我們不可或缺的用書。鉆研新教材、新課標，研究教法，體會新課程性質(zhì)、價值、觀點，并且定期研讀如《中國教育報》等經(jīng)典權(quán)威教育類雜志。此外，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師求教，勤聽課，促進個人專業(yè)知識的提升。

3.日常教學規(guī)范化，利用信息技術(shù)輔助教學。在日常教學活動中，做到不遲到、不早退、不擅自調(diào)課、停課、不備課上課。相信學生，正確對待每一個學生的發(fā)展?jié)撃?，找到適合學生發(fā)展的好方法，并且利用信息技術(shù)輔助教學，與學生做到互相需要。

4.及時總結(jié)反思自我，做到及時反饋，總結(jié)方法彌補不足。

5.正所謂的教而不研則淺，研而不教則空，努力做到將教學與科研實踐相結(jié)合，使其相互促進，將語文教學變得豐富且生動。

任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的，若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬，所以，不忘初心，方得始終。平凡的腳步也可以走完偉大的行程，堅守現(xiàn)在，才對得起未來。所以，為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是成為一名優(yōu)秀教師的必經(jīng)之路。

教師的學校心得體會篇十二

在進修學校進修的過程中，作為教師，我深感受益匪淺。通過學習新的理論知識、參觀其他學校、與其他教師交流經(jīng)驗，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，而且收獲了新的思維觸發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在進修學校的心得體會，希望能給其他教師帶來一些啟發(fā)。

首先，進修學校讓我意識到教師的學習是持續(xù)不斷的。在進修學校的課程中，我們學習了最新的教育理論和方法，了解了最新的教學資源和技術(shù)。學習是一種持續(xù)的過程，只有不斷學習，才能不斷提升自己的教學水平。在進修學校的學習，讓我明白了我還有很多需要提高的地方，同時也激發(fā)了我繼續(xù)學習的欲望。

其次，進修學校的參觀活動讓我開闊了眼界。在進修學校期間，我們有機會參觀其他學校，觀摩優(yōu)秀教師的授課和學校的管理。通過這些參觀活動，我看到了不同學校的辦學特色和優(yōu)秀教師的教學方法，從中受到了很多啟發(fā)。參觀其他學校，不僅讓我了解到了其他學校教育的先進經(jīng)驗，同時也看到了自己的不足之處，從而激發(fā)了我改進自己教學的決心。

第三，與其他教師的交流使我受益匪淺。在進修學校的班級中，來自不同學校和科目的教師齊聚一堂，我們有機會相互交流經(jīng)驗和教學心得。通過與其他教師的交流，我學到了很多新的教學方法和策略。與其他教師的交流，讓我發(fā)現(xiàn)教學中的問題所在，并找到了解決問題的新思路。這種交流不僅增加了我的專業(yè)素養(yǎng)，同時也豐富了我的思維。

第四，進修學校的學習讓我更加重視學生的個體差異。在進修學校的課程中，我們學習了一些關(guān)于個體差異的教育理論和方法。這讓我認識到每個學生都是獨一無二的，他們有不同的學習需求和進步速度。作為教師，我需要根據(jù)學生的個體差異來靈活調(diào)整教學策略和方法，以便更好地滿足每個學生的學習需求。這種重視個體差異的教學方式，讓我更加有信心和能力引導每個學生發(fā)揮潛力，取得優(yōu)異的學習成績。

最后，進修學校讓我意識到教師的職業(yè)發(fā)展需要不斷提升自己的能力。在進修學校的學習中，我不僅提高了教學技能，還學習了一些關(guān)于教育管理和教研的知識。這些知識不僅對我的個人成長有幫助，同時也使我更加了解了學校的運作和教育的發(fā)展趨勢。教師的職業(yè)發(fā)展是一個長期的過程，只有不斷提升自己的能力和知識儲備，才能適應教育發(fā)展的需求。

總之，進修學校的學習讓我受益匪淺。通過學習新的理論知識、參觀其他學校、與其他教師交流經(jīng)驗，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，了解了最新的教育理論和方法，開闊了眼界，豐富了思維，重視了學生的個體差異，同時也意識到了教師的職業(yè)發(fā)展需要不斷提升自己的能力。作為一名教師，我將繼續(xù)在進修學校的知識學習中不斷提高自己，為學生的發(fā)展貢獻更多的力量。

教師的學校心得體會篇十三

第一段：引入主題，說明義賣的背景和目的（200字）。

學校義賣是一種通過有組織的方式籌集資金，幫助學校發(fā)展和改善教育條件的活動。義賣活動不僅可以為學校提供一定的財務(wù)支持，也讓學生和教師們在參與中鍛煉自己的能力和責任心。作為一名參與學校義賣活動的教師，我深受教育的意義和樂趣，同時也收獲了一些心得體會。

第二段：義賣的準備與組織（200字）。

學校義賣的成功離不開充分的準備和組織工作。首先，教師們需要統(tǒng)籌規(guī)劃義賣項目，確定目標和期望，確?；顒拥哪康那逦鞔_。其次，需要指定義賣的時間和地點，并招募學生和家長參與其中。教師們還需要組織義賣相關(guān)的人員和資源，如攤位、物品、志愿者等。準備過程中必不可少的是充分的溝通與協(xié)調(diào)，只有各方通力合作，義賣活動才能順利進行。

第三段：教師們在義賣中的角色與重要性（300字）。

作為學校義賣活動的組織者和參與者，教師們扮演著重要的角色。首先，教師們可以為義賣活動提供專業(yè)的指導和支持，幫助學生確定適合銷售的物品，并教授他們?nèi)绾芜M行有效的銷售。其次，教師們能夠鼓勵和引導學生發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力，讓他們通過自主籌劃和組織，創(chuàng)造出有吸引力的義賣項目。最重要的是，教師們在義賣活動中能夠起到模范和引領(lǐng)的作用，通過自己的實際行動和參與，激勵學生和家長投身其中，并樹立他們對學校發(fā)展的信心和期望。

第四段：義賣所帶來的收獲與意義（300字）。

學校義賣不僅是籌集資金的手段，更是一次良好的教育機會。義賣活動可以幫助學生培養(yǎng)自主創(chuàng)新和團隊合作精神，讓他們從實踐中學習與成長。而教師們則在義賣中收獲了豐富的教育經(jīng)驗，進一步了解和了解了學生的需求和思維方式。他們通過與學生和家長的互動，建立了更緊密的聯(lián)系和信任，促進了學校和家庭的共同發(fā)展。同時，義賣活動還為學校提供了一次向外界展示與交流的機會，增強了學校的社會影響力，提升了整體形象和認可度。

第五段：對義賣活動的展望與建議（200字）。

學校義賣活動是一項充滿意義的教育實踐。為了使義賣效果最大化，我有幾點建議。首先，全校師生應進一步認識到義賣活動的價值和重要性，積極參與其中。其次，學校和教育部門需要給予更多的支持和關(guān)注，提供充足的資源和保障，使義賣活動能夠持續(xù)且不斷創(chuàng)新發(fā)展。最后，義賣的經(jīng)驗與成果應及時總結(jié)和分享，為其他學校和教育工作者提供借鑒和參考。

總結(jié)：通過學校義賣活動，教師們可以在實踐中鍛煉自己的專業(yè)能力和領(lǐng)導才能，學生也能獲得全方位的發(fā)展和成長。教師們在義賣中的角色與意義不容忽視，他們通過自己的努力和參與，為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。希望未來學校能繼續(xù)舉辦更多有意義的義賣活動，為學生提供更好的教育環(huán)境和機會。

教師的學校心得體會篇十四

燒開一壺水，泡起一盅茶，捧起飄著墨香的《聽那成長的拔節(jié)聲》一書，細細品茗其中的韻味，似聽到了嫩芽沖土而來、竹筍節(jié)節(jié)攀高、花朵含苞待放、枝頭所果累累的成長聲音。

本書作者以自己的親身經(jīng)歷告訴我們，幼兒教師的專業(yè)發(fā)展，正如四季的自然演變，經(jīng)歷著起步、提升、成熟到逐漸完善的過程。書中以豐富的案例闡述了一個幼兒教師怎樣通過讀書、參與園本教研、與他人對話、與自己對話等途徑，逐漸走出職業(yè)發(fā)展的困惑，不斷掌握教學技巧，提高專業(yè)發(fā)展水平，成為骨干型教師。

細細品讀《聽那成長的拔節(jié)聲》，書中讓我深受啟示的地方有很多，聯(lián)系我園實際，其中有一個地方讓我印象尤為深刻。

在夏之篇中講到了“姐妹園”結(jié)對研討——牽手鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。作者以講故事的形式，通過鮮活的案例，講述了鄉(xiāng)鎮(zhèn)園與城區(qū)園結(jié)對研討的活動情境。

智慧的園長構(gòu)建了一個開放、溫暖、知性的學習環(huán)境，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城區(qū)的老師們能自由而輕松地交換彼此的情感和理念，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的老師們，改變了以往的自卑和膽怯，在研討活動中表現(xiàn)得異?；钴S。

一系列的教研活動，使兩園老師的集體智慧被煥發(fā)，思維碰撞出靈動的火花，這種民主、開放、和諧的園本教研方式正是我們所期望和今后要學習的。

在以后的工作中，我將學習這種“姐妹園”結(jié)對研討的方式，找機會與城區(qū)幼兒園牽手共同活動，讓每一位教師都充分發(fā)揮自己的聰明才智，在自信中走過平凡崗位的每一天，讓集體智慧的火花閃現(xiàn)在每一次活動中。

在活動中喚醒大家沉默的教師意識，激發(fā)教師們重塑自我以及自主自覺發(fā)展專業(yè)知識與能力的動力。

教師的學校心得體會篇十五

幼兒園這次也是讓我們老師參與了培訓，在培訓里面也是感觸到做好幼師工作的確不輕松的，同時也是和自己的教學工作去做對比，感受到的確還有挺多的方面可以去改進，得到提升，我也是要繼續(xù)的去努力，到下學期回到幼兒園之后，把教學做的更好才行，而此次暑期的培訓也是有一些心得感觸。

對于孩子們的關(guān)心要平等的，不但是只去關(guān)心那些優(yōu)秀主動的孩子，或者調(diào)皮搗蛋的孩子，其實對于比較沉默，在班級里面普通的孩子也是需要多一些的關(guān)心，不能說他們認真的上課，沒有犯錯，也是沒有特別優(yōu)異的表現(xiàn)，就不去關(guān)心了，其實并不是如此的，而是只有都平等的去對待每一個孩子，去關(guān)心他們，才能讓班級變得更為融洽，也是能更好的帶好班級，孩子們其實也是有很多的想法，我們作為老師，愛也是不要偏心，要都好好的對待才行的，而培訓里面也是對于這份愛給予了很多的講解，讓我也是知道，之前自己的工作其實也是有挺多的方面做的還是不夠好的，特別是對于這些表現(xiàn)一般的孩子沒有太多的關(guān)心，他們不需要我們老師操心，也是沒有什么亮眼的表現(xiàn)來讓我們表揚，但是其實依舊是有一些閃光點的，我們老師也是要去挖掘，去發(fā)現(xiàn)，從而讓他們得到更多的關(guān)愛和肯定，讓他們在幼兒園的活動之中去表現(xiàn)的更加積極，得到更多的成長。

同時培訓里面也是講了很多關(guān)于教學方面的技巧，如何的組織活動，如何的去和孩子們交流，雖然我們也是工作過的老師，但是再次來聽，來和自己的日常工作做對比，還是發(fā)現(xiàn)有些地方的確做得還不夠好的，也是要去改變，提升才行。教學方面其實也是多和老師的溝通中可以相互的探討彼此的經(jīng)驗，更好的去把孩子們帶好，幼兒園的工作有好多的細節(jié)要去做好，同時教育孩子的方式也是不會一成不變的，更是需要我們多一些的掌握，特別是此次培訓的老師經(jīng)驗也是非常的豐富，拿一些實際的例子告訴我們，也是讓我們感受深刻，更是懂得要去做好，自己也是要把培訓講解消化好。

經(jīng)過培訓，我也是更加的懂得，做好幼兒園的老師，自己還需要繼續(xù)的努力，不斷的學習提升，在工作里頭也是要有好的態(tài)度，認真負責的心態(tài)，積極的去面對困難，去解決去讓自己做好，而此次的培訓也是讓我收獲很多。

教師的學校心得體會篇十六

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了年終歲末的時節(jié)，我參加家長學校的學習也已經(jīng)有半個學期左右了，這是一段寶貴的學習時光，也是一段和孩子一起成長的幸福時光，回顧這段歷程，我感慨良多。自己也是一名教師，面對學生，我是問心無愧的，自己不斷地學習各種先進的教育理論，并實踐到自己的工作中，幫助學生們一步一步地找尋自己人生的方向，走好自己人生中關(guān)鍵的一段路程；面對學生的家長，我也常常會耐心地與他們溝通，幫助他們一起去愛護孩子，讓孩子快樂地成長；然而，捫心自問，作為一名家長呢，看著自己活潑可愛的孩子，看著有時在自己面前戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的孩子，我明白，自己在很多方面做得遠遠不夠，錯失了很多與孩子一起進步的好機會啊。幸運的是，實驗小學開辦了家長學校，為我敲響了警鐘，讓我意識到自己在做家庭教育時出現(xiàn)的一些問題，也指引我找到了與孩子溝通的正確方法，因此這一段時間的學習，我真的受益匪淺。

首先，家長學校讓我從思想上對孩子的教育引起了重視。原來我感覺自己工作很忙，孩子有學校的老師在教育，我可以把精力更多的放在自己的工作上。事實上，并不是如此。通過學習，我更加懂得了，家庭教育是十分重要的，對于培養(yǎng)孩子成長成才有著重要的意義。家長的言傳身教更甚于老師的影響力，我們和孩子的老師一樣，都承擔著教育的重任。隨著孩子不斷成長，我越來越深刻地體會到，相對于孩子成長來說，個人事業(yè)和家庭的富有都是比較次要的事情，同時唯有把孩子教育好了，才能有和諧的家庭，自己甚至包括家人也才能有更多的精力投入到工作中。而且，孩子是家庭的希望，在小學階段幫助孩子養(yǎng)成了良好的習慣，最終使孩子為自己贏得了未來，家庭才更有希望。

出處 kaoYaNmIjI.Com

在學習過程中，我也查閱了很多的資料，看到了很多的事例，更讓我增強了認識。比如說，美國的愛迪生，只上了三個月的小學，后來發(fā)明了電燈，成為20世紀成功的.發(fā)明家，就是他的母親承擔起了愛迪生所有的教育任務(wù)！我相信，每一名孩子都是優(yōu)秀的，缺乏的是家長全心而科學的教育?！巴鲅蜓a牢，為時未晚”，我愿意從此刻做起，幫助孩子很好的啟航。感謝家長學校，為迷茫中的我們引領(lǐng)航向，我會把教育孩子作為自己最重要的事業(yè)，從自我做起，培養(yǎng)孩子。

其次，家長學校教給我許多真正行之有效的教育方法。做好家庭教育要從家長的改變做起，給孩子創(chuàng)建和諧的家庭氛圍，給孩子一個溫暖的家庭。家庭教育周刊上面有一則消息說，對清華北大的1200名學生進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)和睦的家庭氛圍對孩子成長起到了良好的促進作用，愛就像一個甜甜的粘合劑把一家人連在一起。因為種種原因，我和老公也會有爭執(zhí)的時候，其實這些行為和偶爾過激的話語都可能會對孩子的心理產(chǎn)生不良的影響。通過家長學校的學習，我認識到和諧的家庭氛圍對于孩子健康成長有著極其重要的影響，因此我和老公溝通好，我們遇事不能急躁，在有不同意見的時候也要心平氣和，尤其不能在孩子面前說一些不恰當?shù)脑挼?，要讓孩子體會到家庭的溫馨，這樣他才能對父母有足夠的信任；同時在我們兩個人相互尊重的過程中，也為孩子做出了榜樣，讓孩子學會傾聽，懂得尊重。

做好家庭教育家長要以身作則，樹立孩子的自信。家長學校告訴我們在培養(yǎng)孩子的諸多習慣時，家長要從自身做起，言傳身教。比如我們告訴孩子要有良好的生活習慣，在平時中我們家長也開始注意自己的各種生活細節(jié)，不挑食，有規(guī)律的作息時間等等，以自身的行為去影響和教育孩子。我還認識到在家庭教育中要避免驕躁，對孩子教育以鼓勵為主，幫助孩子樹立自信。像我們家的孩子學習時接受起來比較快，但是他比較粗心，有時候在寫作業(yè)時因為貪玩，就寫得比較馬虎。我先給孩子講解了做任何事情都要專心致志的道理，然后在孩子寫作業(yè)認真的時候及時表揚激勵，這時孩子認識到寫得認真了的好處，自己開始約束自己。以前我在教育孩子時容易發(fā)脾氣，忽略了孩子的年齡和心理特點，發(fā)過脾氣又容易后悔，但是每次一面臨孩子問題就會著急。通過這段時間的學習，我認識到自己的缺點，積極發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，鼓勵孩子克服惰性，幫助孩子樹立了自信。

做好家庭教育要持之以恒地堅持。有人說，一個人做一件好事很容易，但是要一輩子都做好事卻很難，教育孩子也是同理。我們做一天合格的家長很容易，然而要一直合格下去，卻很難?？傆屑议L覺得自己很忙，事實上，忙不是忽略孩子的理由，只要有心有毅力就會有時間。教育孩子不是一朝一夕的事情，也不能一蹴而就，家長要長期堅持，做好“一天一點小進步”的準備。家長學校不僅有專家的建議，有專業(yè)老師的培訓，同時還給家長布置了科學的作業(yè)。在這段時間的學習中有一個內(nèi)容是培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣的。我按照《家庭教育手冊》上安排的作業(yè)任務(wù)，先給孩子講了幾個名人練字的故事，引起了孩子的興趣；后來我和孩子一起買了字帖，同時對孩子書寫的姿勢等提出了要求，慢慢地孩子的書寫真的有了很大的進步。原來，我也說過孩子的書寫，一看到孩子寫的字不好了，就會板起臉來數(shù)落幾句，嚴重了就會說重寫，往往惹得孩子哭，大人氣，事情過后孩子還會出現(xiàn)書寫問題，效果并不很好。通過這段時間的學習，我改變了自己教育的方法，從改變孩子的思想做起，持之以恒地讓孩子認識到書寫的重要性，養(yǎng)成良好的書寫習慣，雖然開始需要多加督促，但是長期算下來，還是事半功倍的效果。

做好家庭教育要從點滴做起，家長和孩子共同制訂好成長計劃，幫助孩子形成良好的習慣。俗話說，一嘴吃不了胖子，心急也吃不上熱豆腐，培養(yǎng)孩子要一步一步地來，從生活中一點一滴的小事做起，讓孩子形成良好的習慣。我們可以對孩子有一個遠期的規(guī)劃，但是更重要的要有近期的目標。比如我針對孩子吃飯容易挑食的問題給孩子每一天只提三個要求，完成這三項目標會有獎勵，如果完不成了我就和孩子一起分析沒有完成的原因，孩子呢就會失去受到獎勵的機會，甚至有一些小小的懲戒，這一點是學習的蔡笑晚的經(jīng)驗。蔡笑晚作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，六個孩子五個讀到博士，一個讀到碩士，他給六個孩子各一個存折，每次考試好的，都有獎勵。錢雖然不多，但卻使孩子很有成就感。存折上“錢”越多，孩子的成就感就越大。這樣堅持下去，孩子逐漸養(yǎng)成了良好的習慣，就能獨立完成很多事情，其實也是為家長減輕了負擔。

最后家長學校為我做一名合格的家長起著保駕護航的監(jiān)督作用。家長學校頒發(fā)的教材光盤等，既對我們?nèi)粘５慕逃ぷ髌鸬搅酥笇ё饔茫矊ξ覀兊慕逃龑嵺`起到了監(jiān)督的功能。很早的時候我就產(chǎn)生過要為孩子寫成長日記的念頭，但是總是會半途而廢，這次參加了家長學校的學習，在學習之余我會寫學習的心得體會，記錄下孩子成長的足跡，等孩子長大之后，這將是一筆怎樣寶貴的財富啊。

總之，正是家長學校讓我學到了一個家長必須具備的知識，讓我意識到了家庭教育的重要性和緊迫性，解決了我在教育中遇到的諸多難題，真誠地感謝老師們給的我們這樣的學習機會，言有盡而意無窮，我會把這種真摯的謝意化為對學校工作的全力支持，繼續(xù)積極配合學校的各項工作，做一名合格的家長，讓孩子健康茁壯的成長！祝愿實驗小學的家長學校越辦越好，再次向辛勤付出的老師們致以萬分的謝意！

教師的學校心得體會篇十七

隨著我?！叭f名教師訪萬家”活動的熱烈進行,我和學校的老師們也踏上了家訪的征途。作為一名教師，深知家訪的意義；而作為一名新教師，更清楚家訪的必要性。這次活動猶如及時雨一般，既滋潤了孩子和家長，又對教師今后的教學工作提供了莫大的幫助。

俗話說“溝通是架起友誼的橋梁”。家訪即是一種溝通，是孩子、家長、教師三者之間面對面的一次坦誠的交流，是架起孩子和教師、家長和教師、孩子和家長心靈和諧的橋梁。通過家訪，既傳達了國家相關(guān)的教育方針政策,也了解了家長對孩子所給予的厚望以及對國家教育的支持和期望，同時，也讓孩子明白自己肩負的職責和重任,為孩子以后的成長之路點亮了一盞方向燈。

此次活動，讓我受益匪淺，現(xiàn)將其總結(jié)如下:

一、讓教師全面的了解孩子,與家長達成共識。

古人云“一日為師,終生為父”。在這個快速發(fā)展的時代說這樣的話似乎已經(jīng)不合時宜，但可以肯定的是家長和孩子還是非常信任老師的，通過與他們的交談，我們能看見一個孩子完全不一樣的一面，能更全面的了解他，使教師能在以后的工作中能夠?qū)ΠY下藥，幫助孩子健康的成長。比如班上的一個男生經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，這讓我非常地頭疼。通過訪問才知道她的父母都在外地打工，跟著奶奶生活，而奶奶對于他的學習也照顧不到。他是一個需要老師更多關(guān)愛的孩子，知道這種情況后我就轉(zhuǎn)變了方針,不再對他的種種行為進行嚴厲的指責，而是耐心的引導，對他也更加的關(guān)心。他的表現(xiàn)也有了很大的轉(zhuǎn)變，作業(yè)能夠按時完成，學習效率提高了很多。我相信,他將來一定會有所建樹。通過交談，我知道了很多孩子的優(yōu)缺點，這為我以后的教學工作開啟了一扇窗。

每個家長都是“望子成龍””望女成鳳”的，而教師又何嘗不是呢？所有的孩子都是教師的子女，我們和天下父母有著一樣的愿望。在家訪中，家長說得最多的是把孩子當成自己的親人看待，我雖還未為人母，卻也深深懂得天下父母心。

二、向家長傳達了國家教育思想，調(diào)解了家長和孩子之間的矛盾。

在于讓孩子明是非，懂上進，全面發(fā)展。使孩子和父母之間的關(guān)系更加融洽了。

三、協(xié)調(diào)了師生關(guān)系，促進了師生關(guān)系的和諧發(fā)展。

扳起指頭算算，已為人師表的我們在求學的日子里，有沒有討厭過老師？討厭過多少老師？就算你沒有討厭過老師，也一定對他的某次行為非常地憤怒過。現(xiàn)在的孩子猶如當年的那個你，對老師的某種行為（罰抄作業(yè)，罰搞勞動，罰寫一份檢討書）氣憤至極，只是當年的你成了現(xiàn)在的教師。在此次訪談中，我特意問了那些被我責怪過的學生，我講清楚責罰他的原因之后，他們基本上都能夠認識到自己的錯誤。

在此次家訪活動中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如：1、留守兒童問題仍然是教育工作中相當重要的環(huán)節(jié)：很多父母外出打工或者做生意，孩子交給長輩照顧。父母在外，隔代撫養(yǎng)，長輩的寵愛使孩子唯我獨尊，心理放縱，在言論。態(tài)度。行為方面表現(xiàn)出挑三揀四，對人刻薄無禮。不懂得分享和謙讓等基本禮儀。這些更需要學校加強對學生基本禮儀的教育。2、特殊的家庭對孩子的成長帶來了很多陰影。單親家庭、過于貧困的家庭、父母身體不好的家庭等，這些特殊的家庭對孩子的負面影響非常之大，容易使孩子向兩個極端發(fā)展，倡議學校以及整個社會對這些家庭的孩子予以更多的關(guān)懷 。

可憐天下父母心，讓家長放心是我們的職責所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。教育需要學校、家庭、社會的共同參與，家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)。 通過此次家訪，我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。

借著“千名教師訪萬家”的東風，我們一行六人在這個周末來到了白毛村進行家訪。眾所周知，家訪是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。如果老師天天呆在學校里，就不可能不可能把學生了解的很全面，知道最多的也就是學習。關(guān)于學生的其他方面，就了解的非常的少了，所以借著這一次活動，我們很有幸能夠更多的了解學校之外的學生。通過家訪能及時了解學生在家學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。

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