計劃還可以幫助我們合理安排時間，充分利用資源，提高工作效率。計劃的制定和執(zhí)行需要建立有效的信息和反饋機制，及時收集和利用各方面的反饋意見。以下是一些關(guān)于計劃制定的實用技巧，希望對大家有所幫助。
教育工作者的講座計劃篇一
承辦:××大學(xué)學(xué)生會。
“世紀(jì)風(fēng)”講座是××大學(xué)學(xué)生會的精品活動之一，其具有比較悠久的歷史，得到了校團委以及各方面的支持，深受廣大師生的喜愛，××大學(xué)世紀(jì)風(fēng)講座活動計劃書。面向全校師生開展，主要是邀請一些名師大家為同學(xué)們奉獻精彩的學(xué)術(shù)講座、交流自身的經(jīng)力和成功的體驗，讓同學(xué)們親身感受大師的風(fēng)范，同時也豐富了山大的校園文化底蘊、進一步增強了山大的學(xué)術(shù)氛圍。
全心全意為同學(xué)服務(wù)；為師生的學(xué)術(shù)交流提供平臺；給同學(xué)們提供一個與大師“零接觸”的機會。
：知識改變?nèi)松?/p>
?。厚雎犖幕韪惺艽髱燂L(fēng)范。
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活動范圍為山大5個校區(qū)，包括：東區(qū)新校、東區(qū)老校、南外環(huán)新校區(qū)、西校區(qū)及齊魯軟件校區(qū)。面向全部新生，凡是對講座內(nèi)容感興趣的同學(xué)都可以參加。
中國與wto爭端解決機構(gòu)。
：×××教授。
××大學(xué)法學(xué)院國際經(jīng)濟法專業(yè)教授，碩士生導(dǎo)師，主要研究國際經(jīng)濟法和羅馬法?，F(xiàn)任世界羅馬法學(xué)會理事，中國國際經(jīng)濟法學(xué)會理事，××省國際法學(xué)會副秘書長，濟南市國際貿(mào)易法學(xué)會副會長等。通曉英語、意大利語、法語、西班牙語、拉丁語等語言。多年來，一直從事于國際貿(mào)易法理論與實踐的教學(xué)與研究，同時，擔(dān)任多家企業(yè)和律師事務(wù)所的法律顧問，處理過多起涉外經(jīng)濟貿(mào)易糾紛，積累了較多的'涉外訴訟與仲裁的經(jīng)驗。謝謝您的支持和鼓勵！??！
制作展板進行展示，張貼小海報宣傳，利用理綜樓、餐廳的電子展示屏，發(fā)放傳單等。
（1）劉偉學(xué)長負(fù)責(zé)聯(lián)系教授的工作，確定講座的時間和內(nèi)容以及教授對現(xiàn)場要求，如是否需要幻燈片放映設(shè)備、是否需要座位等，工作計劃《××大學(xué)世紀(jì)風(fēng)講座活動計劃書》。
(2)王若函負(fù)責(zé)教室的申請，最晚周一申請完畢。注意按照相關(guān)的程序進行，注意言語禮貌和個人形象，遇到問題及時向?qū)W長、學(xué)姐反映并尋求幫助以免誤事。
（3）孫瑤負(fù)責(zé)查找教授的相關(guān)資料，周六前交給宣傳組并與宣傳組進行協(xié)調(diào)，爭取在周以前將展板制作完成。
（4）陳緒行、翟正男、劉強、柳軍濤負(fù)責(zé)海報展示（周一、二、三）早。
上8：00前抬出，晚上6：00前抬回。展示過程中注意展板的維護如下。
雨時要及時抬回防止淋濕，時刻注意展板防止人為破壞或貼廣告，看見。
倒在地上時要及時扶起。馬曉春負(fù)責(zé)電子屏的展示。
（5）陳婉瑩負(fù)責(zé)請柬的打印，可利用模板，確保信息的準(zhǔn)確，打印時。
要開發(fā)票以便回來后報銷，周三前打印好。
（6）周芹羽、徐巖負(fù)責(zé)買花和送請柬，周四早上將花和請柬一起送給教授，注意禮貌用語和感謝語。另一束花晚上獻給教授，注意花的放法防止漏水。
1）周四晚上5：40到校會辦公室拿取相關(guān)物品然后到會場布置。
（2）陳緒行負(fù)責(zé)物品的拿取，主要有橫幅、膠帶、水、臺簽、2節(jié)電池、
5個工作牌、5條綬帶（帶別針）、鮮花，清點好數(shù)目并做好登記。
（3）馬越、周芹羽、孫瑤、王若函、姜一帆負(fù)責(zé)禮儀工作。2人站在報告廳門口，2人站在活動廳門口，1人負(fù)責(zé)迎接教授和獻花。
（4）男生負(fù)責(zé)布置會場，貼橫幅、安置設(shè)備、擺放凳子、引導(dǎo)人員入。
場并負(fù)責(zé)維持秩序。
（5）現(xiàn)場關(guān)燈后不允許照相以免影響教授講座，維持秩序保持安靜。
(6)對于突發(fā)事件要沉著冷靜、靈活應(yīng)對而不可驚慌失措。
（1）歡送老師，疏導(dǎo)人員退場。
（2）收拾會場并歸還相關(guān)物品。
（3）開個小總結(jié)會，總結(jié)一下經(jīng)驗收獲以及不足之處，為下一次活動提供指導(dǎo)。謝謝您的支持和鼓勵！??！
元共計104元。
電池2元/節(jié)*2=4元水1元/瓶*1=1元共計73元。
3、押金費用場地押金100元凳子押金50元共計150元。
共計227元。
策劃人：×××。
教育工作者的講座計劃篇二
20xx年12月1日是第xx個“世界艾滋病日”。
為提高學(xué)生防控艾滋病的意識，推動學(xué)校健康教育工作深入開展，11月26號下午，我校政教處特邀請東陽市衛(wèi)健局應(yīng)急辦副主任，東陽衛(wèi)校吳振華副副校長在我校開展“預(yù)防艾滋病遠(yuǎn)艾護健康”知識講座。一起前來傳經(jīng)送寶的還有六石醫(yī)院陳麗萍主任和六石街道計生辦的領(lǐng)導(dǎo)。
講座現(xiàn)場，吳副校長結(jié)合發(fā)生的案例，用簡潔幽默的語言，深入淺出地向?qū)W生們講解了什么是艾滋病、艾滋病如何傳播及其危害、如何預(yù)防艾滋病感染、青年學(xué)生預(yù)防艾滋病的責(zé)任等知識，教育同學(xué)們要學(xué)會從自身做起，拒絕毒品、抵抗誘惑、潔身自好，養(yǎng)成健康的生活方式，同時希望學(xué)生們不要歧視艾滋病人，為艾滋病感染者和病人營造良好的社會環(huán)境。
此次專題講座增加了學(xué)生對艾滋病知識的了解，幫助學(xué)生樹立了正確的生命觀和價值觀。我校始終高度重視對學(xué)生的健康教育，通過講座及宣傳冊等各種形式普及教育健康知識，使學(xué)生健康認(rèn)識到文明、健康、有序的生活方式的重要性，為營造干凈衛(wèi)生、平安和諧的校園環(huán)境提供了有力的保障。
教育工作者的講座計劃篇三
面試讓你的路更寬廣。
作為一名大學(xué)生，我們在大學(xué)里不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要為以后的生活打下基礎(chǔ)，面試是公司招聘的重要一環(huán)，學(xué)習(xí)面試技巧，能夠是自己更多的了解招聘時所要注意的問題，提高被錄取的成功率。
南京財經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)生會。
20xx年3月4日（星期五）晚上7：0:0。
管理學(xué)科樓報告廳。
1．宣傳。
（1）制作小海報，分別在活動前三天張貼在專業(yè)樓。
（2）制作大海報，擺放在教c。
（2）在交流會前若干天由輔導(dǎo)員、助導(dǎo)在晚點和小組聚會間進行口頭宣傳。
2．確定到場嘉賓名單。
（1）由公共管理學(xué)院外聯(lián)部向?qū)I(yè)培訓(xùn)老師發(fā)出邀請；邀請知名企業(yè)的人員。
4.對收集的問題進行歸類整理，提前把問題告知邀請嘉賓。
5.收集嘉賓個人資料，并制作ppt。
6.召集嘉賓開會，明確所要交流的內(nèi)容（給予嘉賓足夠空間自由的發(fā)揮）：
（1）面試的穿著。
（2）面試交談?wù)Z氣。
（3）面試常問問題。
（4）面試出現(xiàn)的情況及處理方法。
7.最后，根據(jù)所有資料進行整理，制作ppt。
8.主持人進行相關(guān)培訓(xùn)，與嘉賓交流溝通，熟悉嘉賓。
9.購買一些小禮品，供游戲環(huán)節(jié)做獎品。
10.申請教室。
1、工作人員提前半小時到場布置會場和調(diào)試設(shè)備（特別是話筒），再次確定各項事宜是否已經(jīng)布置完畢，并安排負(fù)責(zé)照相的'工作人員。
2、主持人開場：對此活動進行說明并介紹嘉賓。
4、回答問題階段。
針對前期征集到的各方面問題，隨即邀請五位嘉賓之一進行解答，也可對前面所講的內(nèi)容進行提問（可安排相關(guān)人員在觀眾席中調(diào)動氣氛）。對于站起來提問的同學(xué)給予一定物質(zhì)獎勵。
5、互動環(huán)節(jié)。
可進行模擬面試，由現(xiàn)場嘉賓進行公開提問。
6、主持人做最后總結(jié)陳述。
1、學(xué)生如有疑問可留下來咨詢。（可以拷走ppt）。
2、干事清理會場和作好后勤工作。
3、小組工作人員于活動后采訪，收集他們對此次活動的看法以及嘉賓對活動的評價，以便今后工作做得更好。
4、做好活動照片的選送，活動簡訊、活動總結(jié)的撰寫。
5、開會討論總結(jié)，并作書面材料。
1、主持人注意時間的掌握及活動現(xiàn)場的氣氛控制。（尤其是自由問答時間）。
2、活動開始前提醒到場的同學(xué)關(guān)閉手機以及活動進行中的注意事項。
3、落實策劃書中幾點尚未確定的事宜。
南京財經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)生會生活部物資采購預(yù)算表。
部門：公共管理學(xué)院學(xué)生會生活部。
活動：面試技巧學(xué)習(xí)活動。
物品名稱單價數(shù)量總額備注是否有庫存。
大海報35.00135.00有。
小海報5.00115.00有。
及現(xiàn)場觀眾0.52010卡紙。
總計200.00元。
教育工作者的講座計劃篇四
新課程要求我們老師引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動精神，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我們的目的是使學(xué)生愛學(xué)語文，會學(xué)語文，實現(xiàn)“教是為了達(dá)到不需教”。所以，我們每位老師要先學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（目標(biāo)）；dvd教材分析光盤；（方法）；教材使用說明；六年級教師用書后面的《評價建議》——指導(dǎo)平時的學(xué)習(xí)評價；以上這些都是我們教學(xué)的依據(jù)。
一、主題單元﹙主體課文、拓展閱讀、綜合活動、單元小節(jié)﹚的教學(xué)建議。
﹙一﹚、整體把握單元內(nèi)容。
1、首先關(guān)注《丁丁冬冬的建議》和課后問題。
﹙1﹚、整體把握單元主題。
﹙2﹚、自主學(xué)習(xí)為主：生字、詞語、句、段，提綱筆記（說明文的要點），摘錄筆記﹙課前﹚——10冊2頁的金鑰匙：可以寫自讀筆記，然后對學(xué)生自己筆記交流、評價。，批注筆記﹙讀的過程中﹚，心得筆記﹙讀后寫﹚—綠色作業(yè)，要進行評比。（舉例：批注筆記）。
﹙3﹚、抓好五個環(huán)節(jié)：瀏覽、制定計劃；學(xué)習(xí)主體課文；綜合活動；習(xí)作；單元小結(jié)。
2、每單元可用一課時進行單元整體學(xué)習(xí)。﹙教師組織、學(xué)生活動﹚。
﹙1﹚、讓學(xué)生瀏覽目錄、課文，歸納課文間的異同點。﹙學(xué)生自主學(xué)習(xí)﹚。
﹙2﹚、組織交流，教師指導(dǎo)。﹙學(xué)生小組交流﹚。
﹙3﹚、全班交流，得出結(jié)論。﹙全班交流，說出自己的看法﹚。
﹙4﹚、請學(xué)生自由閱讀文章，選出自己感興趣的內(nèi)容。﹙自由閱讀﹚。
﹙5﹚、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定單元學(xué)習(xí)方案。﹙由學(xué)生完成﹚。
﹙二﹚、進行單元知識整合﹙單元小節(jié)：學(xué)習(xí)方法和知識﹚：看拼音寫詞語、形近字多音字組詞、優(yōu)美句子、段落﹙注意各冊教材之間的聯(lián)系﹚?！獑卧C合，由學(xué)生完成。（單元小結(jié)是為了培養(yǎng)學(xué)生的自檢能力，它是一個自我反省的過程，是要學(xué)生找出不足。用什么方法解決，培養(yǎng)“今朝回頭看”的習(xí)慣。
﹙三﹚、日積月累。
﹙1﹚、注重積累，摘抄詞句，背誦篇段。﹙按課標(biāo)要求﹚。
﹙2﹚、層層深入，背誦范圍廣一些。﹙諺語、詩、文、名言等﹚。
﹙3﹚、按單元訓(xùn)練點復(fù)習(xí)以前學(xué)過的詞、句、名言、詩歌等。
﹙4﹚、增補新的與單元主題相關(guān)的知識。（學(xué)生獨立完成字、詞、句、段的積累）。
﹙5﹚、檢查評比。
（四）、拓展閱讀課文怎么教。
1、把握好課文在整個單元中的地位。它是精讀課文的有機延伸，是將精讀學(xué)習(xí)習(xí)得的方法進行實踐運用。（目標(biāo)）。
2、要把握好方法上的“粗放”。拓展閱讀課文只有一課時，根據(jù)課后閱讀提示，抓住一點，一課一得就可以。（閱讀知識和方法技巧的指導(dǎo)）。
3、教學(xué)步驟可分三步：
1、粗讀，大致了解課文的意思。
2、再讀，選擇一兩個點，重點學(xué)一學(xué)。
3、三讀，讓學(xué)生自主地、自由地閱讀，重在運用閱讀技能，享受閱讀樂趣。
葉圣陶先生說過“就教學(xué)而言，精讀是主體，略讀只是補充，但是就效果而言，精讀是準(zhǔn)備，略讀才是運用。”
二、綜合活動。
五年級10冊的2、5、10三個單元沒有語文天地，是綜合活動，這是為了與六年級銜接作準(zhǔn)備，讓學(xué)生學(xué)習(xí)運用，自己練習(xí)補充知識。六年級8個單元都是綜合活動。
﹙一﹚、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)。
1、要納入到整個單元的學(xué)習(xí)中。
2、抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo)：
﹙1﹚、確定學(xué)習(xí)任務(wù)、主題；
﹙2﹚、制定學(xué)習(xí)的計劃；
﹙3﹚、指導(dǎo)學(xué)生收集、使用資料；
﹙4﹚、活動中期的檢查調(diào)控；
3、綜合性學(xué)習(xí)的重點是用語文的方式呈現(xiàn)綜合學(xué)習(xí)的成果，即運用語文的能力。
﹙二﹚、綜合性學(xué)習(xí)的建議：
1、10——15分鐘學(xué)習(xí)；
2、做好，尊重學(xué)生；
3、每期保證有兩次綜合性活動，第一次要帶著學(xué)生做，教會學(xué)生梳理目標(biāo)；
4、和班隊活動相結(jié)合完成。﹙讀書會、匯報會﹚____舉例：五年級綜合活動。
三、簡單、有效地提高作文教學(xué)。
﹙一﹚、少講理論，多重實踐。
﹙二﹚、少予評判，多讓讀改——好文章是改出來的。（9冊：養(yǎng)成修改的習(xí)慣）。
學(xué)生寫完作文后，須給他們一些時間，一是讓他們多讀一讀，多想一想，多查一查，多問一問，多改一改；二是讓他們把自己的習(xí)作讀給老師、同學(xué)或父母聽，請他們提修改意見，然后自覺的調(diào)整修改。文章經(jīng)過多次修改，就自然地改通順了。倘若我們把“讀改”作為作文教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)固定下來，堅持不懈，使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，這將使學(xué)生終生受益。學(xué)生的習(xí)作是寫和改的過程，是實踐——認(rèn)識——再實踐——再認(rèn)識的過程；我們老師要讓學(xué)生先寫然后講，實踐的基礎(chǔ)上老師點撥和指導(dǎo)（放手讓學(xué)生去寫，寫作是個性化的過程，老師的指導(dǎo)是不一樣的，應(yīng)先寫后導(dǎo)）。
﹙三﹚、教給學(xué)生自改作文的方法。﹙引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力﹚（課程標(biāo)準(zhǔn)對5、6年級習(xí)作的要求：修改自己的'習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。）。
1、指導(dǎo)學(xué)生自改作文基本步驟。
﹙1﹚、內(nèi)容上的批改：中心是否正確、清楚、突出；感情是否真實、健康；表現(xiàn)中心的材料是否切實、可靠、充分。
﹙2﹚、結(jié)構(gòu)上的批改：文章的開頭、結(jié)尾寫得怎樣；過渡與照應(yīng)安排如何；段落安排是否合理，意思是否連貫；結(jié)構(gòu)是否完整；層次是否清楚。
﹙3﹚、語言上的修改：語言文字、標(biāo)點符號、表達(dá)方式、書寫格式等。﹙對那些錯別字，不規(guī)范的繁體字、簡體字，使用不當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號進行修改；找出表達(dá)不準(zhǔn)確或文理不清的地方；增補漏掉的字詞；刪去多余的字、詞、句；調(diào)換一些字詞的順序；改換不恰當(dāng)?shù)脑~句﹚——四年級教材開始教學(xué)生修改習(xí)作的方法，分步要求，逐年提高；五年級錯別字錯誤率要求小于1%，六年級錯別字錯誤率要求小于0.5%，500字習(xí)作寫錯三個字不扣分。
2、讓學(xué)生互改作文。具體的批改方法：
﹙1﹚、抓住每次訓(xùn)練的要求。每次作文都要有訓(xùn)練重點，批改時要著重考慮這個重點。
﹙2﹚、抓常規(guī)問題。按照老師教的批改方法和批改符號進行批改。
﹙3﹚、老師巡回指導(dǎo)答疑。學(xué)生有問題可以問老師，也可以查工具書自行解決。
﹙4﹚、修改完畢，學(xué)生寫上評語，打上分?jǐn)?shù)，簽上批改人的姓名。﹙可以是三人小組，優(yōu)、中、差結(jié)合，評語要多看閃光點，對存在的缺點、錯誤要注意用詞，重在鼓勵﹚——剛開始時，可以針對每次作文要求，給評語模式，至少5條，供生選擇使用。
（5）、給足夠的互改時間，不走過場。
（6）、教師在學(xué)生批改的基礎(chǔ)上進行一次全面復(fù)查。（字、標(biāo)點、好詞、好句、評語，簽“同意觀點”，還可以指出不足，個別點評，提高學(xué)生的互改能力。）。
互改作文既能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又可以減輕教師的負(fù)擔(dān)；既可以擴大學(xué)生的受教育面，又有利于提高學(xué)生修改作文的能力。同時，學(xué)生在互改中集思廣益、取長補短，提高修改作文和寫作文的能力。
3、有的放矢，實行面改。葉圣陶先生曾指出：“給學(xué)生改文，最有效的辦法是面改”。以下幾種類型的作文可以進行面改：
﹙1﹚、立場模糊，觀點錯誤，情調(diào)不健康的作文。
﹙2﹚、內(nèi)容有較的的問題，需要了解一下情況的作文。
﹙3﹚、寫得很差的作文。問題較多，三言兩語評不清楚，為了讓孩子不失去寫好作文的信心。
﹙4﹚、水平較高的作文。指出不足，繼續(xù)攀登。
面改作文可以彌補書面批改和講評課的不足，點面結(jié)合，有利于提高學(xué)生的寫作水平。
以上幾種批改方法，并不是截然分開、固定不變的，可根據(jù)實際需要結(jié)合起來使用。學(xué)生參與修改作文，不僅挖掘了學(xué)習(xí)的潛力，提高了寫作能力，而且還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；同時，我們老師也擺脫了批改作文的沉重負(fù)擔(dān)，而把精力放在鉆研教材教法和研究學(xué)生上，有利于進一步提高教學(xué)質(zhì)量。
教育工作者的講座計劃篇五
2018年，按照“規(guī)范運作、創(chuàng)新發(fā)展”的工作要求，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，圍繞“提高矯正質(zhì)量，探索工作機制，創(chuàng)新管理模式”的工作思路，加強對矯正對象的日常管理，強化矯正措施，推動社區(qū)矯正工作健康發(fā)展，具體思路如下：
一是認(rèn)真總結(jié)社區(qū)矯正試點經(jīng)驗。2018年上半年聯(lián)合召開。
社區(qū)矯正試點工作會議，總結(jié)交流社區(qū)矯正試點工作經(jīng)驗，并對如何深入推進試點工作進行部署，推動社區(qū)矯正試點工作積極穩(wěn)妥發(fā)展。
二是進一步提高矯正質(zhì)量。強化措施，加強對矯正對象的銜接管控。按照“積極穩(wěn)妥、依法規(guī)范、協(xié)調(diào)配合、質(zhì)量為本”的原則，探索個案矯正、分類矯正、心理矯正等措施，不斷提高矯正質(zhì)量。依托區(qū)心理咨詢中心建立區(qū)心理矯正工作站，在1-2個街道建立社區(qū)矯正心理。積極學(xué)習(xí)借鑒先進經(jīng)驗，探索建立科學(xué)合理的社區(qū)矯正質(zhì)量評價體系，確定合理的評價指標(biāo)，采用科學(xué)的評價方法，加強對社區(qū)矯正質(zhì)量和效果的評估。
三是加強工作的規(guī)范化建設(shè)。建立健全各項工作制度，完善和落實對社區(qū)服刑人員的監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)和考核制度，探索外出社區(qū)服刑人員的調(diào)查和跟蹤教育管理。嚴(yán)格按照《社區(qū)矯正考核獎懲暫行辦法》、《社區(qū)矯正法律文書規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行，確保工作規(guī)范運行。
四是做到隊伍建設(shè)多元化。充分發(fā)揮司法所工作人員的主力軍作用，積極做好社區(qū)矯正工作志愿者的招募和培訓(xùn)工作;吸收一批有責(zé)任心，熱心矯正工作的'退休政法干部，教師等人員加入到志愿者隊伍中來;著力培育一批社區(qū)矯正工作能手，切實解決有人做社區(qū)矯正工作，由能力的人做好社區(qū)矯正工作。
五是加大宣傳力度。通過對社區(qū)矯正工作進行客觀的評價和積極的報道，爭取社會各界的關(guān)注和支持，為社區(qū)矯正立法創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。
教育工作者的講座計劃篇六
一、計算機硬件知識講座主題：
濃厚計算機硬件情感，感受計算機硬件大智慧，墊基計算機硬件知識普及，共享計算機硬件知識!
二、計算機硬件知識講座的目的及意義。
豐富學(xué)生校園文化生活、將計算機知識推廣，帶來一次計算機硬件知識討論的價值飛躍。讓廣大同學(xué)更了解計算機硬件知識，讓同學(xué)們更加關(guān)注計算機硬件的發(fā)展。
三、計算機硬件知識講座的時間及地點。
時間：20xx年5月19日(20：00---21：30)。
地點：廣西英華國際職業(yè)學(xué)院l1-501(需要向?qū)W院申請，可能有改動)。
四、計算機硬件知識講座參加對象(約300人)。
1、廣西英華國際職業(yè)學(xué)院信息系全體同學(xué)。
2、廣西英華國際職業(yè)學(xué)院在校的大學(xué)生。
3、電腦愛好者，等各界人士。
五、計算機硬件知識舉辦單位：
廣西英華國際職業(yè)學(xué)院信息系學(xué)生會。
六、計算機硬件知識講座活動前準(zhǔn)備(20xx年5月12日-18日)。
1、邀請專家，與專家進行溝通交流(準(zhǔn)備課件及計算機硬件)等。
(1)主席團與系團委及系領(lǐng)導(dǎo)進行溝通，確認(rèn)講座的主要工作和確定講座的專家!(20xx年5月12日)。
(2)主席團與專家討論，發(fā)表自己的建議，進一步溝通及準(zhǔn)備好課件等工作。(20xx年5月13日)。
(3)宣傳部20xx年5月16日前出海報，張貼在學(xué)院宣傳欄所規(guī)定位置;20xx年5月17日、18日晚上在本系班會上宣傳;20xx年5月19日中午前寫好一份廣播稿，到院廣播室進行廣播宣傳。
(4)紀(jì)檢部20xx年5月15日通知輔導(dǎo)員計算機硬件講座的時間和地點，以及需要輔導(dǎo)員在班會上強調(diào)計算機硬件知識講座必須要本系每一位同學(xué)到位;20xx年5月15日通知各班班長及溝通，(建議班長在講座前開一次關(guān)于本次講座的班干會議，做好宣傳工作等)。
(5)由生活部購買講座所需道具，及獎品(講座過程中就講座的內(nèi)容提出問題，回答正確可獲得精美禮品等)【此項工作有待討論，另商議】(20xx年5月17日前完成)。
(6)文藝部20xx年5月15日選定主持人，在16日與專家進行溝通，做好講座的有序性。17日準(zhǔn)備好主持演講稿。
(7)外聯(lián)部20xx年5月16日前，寫好計算機硬件講座教室申請表，到系主任或團委處!(注意：申請教室只能是在校教師申請，所以需要老師或領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助)。
七、計算機硬件組織工作安排：20xx年5月19日。
1、組織部：20xx年5月19日19：30到現(xiàn)場，做好計算機硬件講座的會場布置;做好會場同學(xué)的入座安排。
2、主持人：20xx年5月19日19：30到現(xiàn)場，準(zhǔn)備計算機硬件知識講座的開始。
3、紀(jì)檢部：20xx年5月19日19：30到現(xiàn)場，做好各班及別系的簽到工作。
4、學(xué)習(xí)部：20xx年5月19日19：30到現(xiàn)場，協(xié)助紀(jì)檢部做好到場人的簽到工作。
5、文藝部：20xx年5月19日19：30到現(xiàn)場，準(zhǔn)備好講座的道具使用，以及為專家提供全程講座的人力資源。
6、20xx年5月19日20：00，計算機硬件知識講座開始：
(1)主持人：介紹講座的專家，和今晚的大概流程!以及，配合好專家講座的每一個環(huán)節(jié)。
(2)紀(jì)檢部、學(xué)習(xí)部：維持計算機硬件知識講座的紀(jì)律工作。
(3)組織部：做好計算機硬件知識講座的講座記錄。
(4)文藝部：為專家提供全程講座的人力資源。(一般是硬件的擺放，傳遞等)。
(5)沒有具體分配的各部門做好現(xiàn)場氣氛的維持，以及維持現(xiàn)場的紀(jì)律。
7、講座結(jié)束后學(xué)生會全體留下，進行點名和清潔工作。
20xx年5月12日。
面向：
注意問題：
如果過于枯燥和知識化，那么所講就會容易被人輕易遺忘(講最實際的不是所有人都在乎深層的硬件知識，以大學(xué)生最關(guān)心的角度來規(guī)劃這次講座---硬件的實用、實際、有針對性)。
參考：可以先從計算機的發(fā)展史說起，然后把大家常用的電腦術(shù)語等眼做解釋，最好講一些故事，比如說bug是“蟲子”的意思，但為什么成為“漏洞”呢?這樣子講就可以提高聽講人的興趣了。
策劃人：20xx20xxx年5月11日。
教育工作者的講座計劃篇七
隨著生活水平的不斷提高，我國已逐漸步入老齡化社會，為了讓中老年朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高中老年朋友的晚年生活質(zhì)量。近日，在石家莊市第一醫(yī)院棉二分院健康宣教室舉辦了“高血壓與冠心病的關(guān)系”的講座，由老年病一科姜芳醫(yī)生主講。
在本次健康教育講座中，姜醫(yī)生主要講解了冠心病合并高血壓的患者如何正確管理血壓，從飲食、運動、用藥、精神心理等方面的健康知識。本次活動為參加者建立健康檔案，以便進行定期回訪。此次講座活動通俗易懂、生動形象，現(xiàn)場居民認(rèn)真聽講記錄，姜醫(yī)生與居民進行了交流互動，并提出健康知識問答，居民們踴躍發(fā)言，居民們就自身慢性病防治提出健康咨詢，姜醫(yī)生都一一解答。通過講座，提高了居民的保健意識，達(dá)到健康教育預(yù)期目標(biāo)。
講座后，醫(yī)院黨委書記張新元與居民進行座談。張新元書記重點介紹了:石家莊市第一醫(yī)院棉二分院為24小時無假日醫(yī)院，為更好地為社區(qū)居民健康保駕護航，我院特邀請石家莊市第一醫(yī)院老年病科、神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)分泌科、消化內(nèi)科、中醫(yī)科專家長期坐診并且后期有兒科入駐，告知出診時間及專業(yè)診治范圍，我們還會定期開展義診活動，實實在在服務(wù)于百姓。我們會讓居民享受到最精湛的醫(yī)療技術(shù)、最優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)、最先進的檢查設(shè)備、最少的醫(yī)療費用，履行我們的承諾我們靠的是石家莊市第一醫(yī)院的優(yōu)秀團隊和一級醫(yī)院收費標(biāo)準(zhǔn)。張新元書記向大家公布了自己的手機號，希望廣大居民提出寶貴意見。
寬敞的宣教室坐無缺席、人員爆滿、連門外都站滿居民，大家情緒高漲，現(xiàn)場氣氛熱烈，大家時時發(fā)出熱烈的掌聲。居民紛紛表示謝謝院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)人員給我們提供優(yōu)質(zhì)的、便捷的醫(yī)療服務(wù)，實實在在地為我們老年人有一個幸福健康的晚年生活而著想。會后，就有多位居民給張新元書記打來電話，激動地說：“謝謝，院領(lǐng)導(dǎo)為我們想地那么周到，我們足不出戶就能享受到石家莊市第一醫(yī)院大牌專家的診治。希望以后多組織健康教育知識講座，指導(dǎo)我們?nèi)绾伪＝?，更好地提高我們的晚年生活質(zhì)量?！?/p>
教育工作者的講座計劃篇八
通過老師的講解，我知道了保險的重要性：保險與人們的生活密切聯(lián)系，是人們生活中不可或缺的一部分。同時消除了我對保險行業(yè)的一些錯誤認(rèn)識。
保險，是指投保人根據(jù)合同約定，向保險人支付保險費，保險人對于合同約定的可能發(fā)生的事故因其發(fā)生所造成的財產(chǎn)損失承擔(dān)賠償保險金責(zé)任，或者被保險人死亡、傷殘、疾病或者達(dá)到合同約定的年齡、期限等條件時承擔(dān)給付保險金責(zé)任的商業(yè)保險行為。保險行業(yè)是一個全新的行業(yè)，特別是壽險在中國發(fā)展的歷史其實并不長。保險業(yè)也是一個綜合性的行業(yè)，保險公司的各個部門崗位都需要摸索，從頭開始。很有幸能聽到劉老師的成功分享，在他慷慨激昂的分享中讓我們體會到了他們的辛苦，他們的努力，他們的持之以恒的做事做人的決心，以及他們帶隊的成長經(jīng)歷。讓我明白一個優(yōu)秀的團隊的形成必定有著一個優(yōu)秀的主管，一個引以為傲的驕人業(yè)績，一個出色的學(xué)習(xí)帶領(lǐng)者，一群對著制度有著嚴(yán)格遵守的執(zhí)行者們，和一群快樂著的生活上的摯友！
二、杜軍——貨幣政策。
貨幣政策是指中央銀行為實現(xiàn)既定的目標(biāo)，運用各種工具調(diào)節(jié)貨幣供應(yīng)量來調(diào)節(jié)市場利率，通過市場利率的變化來影響民間的資本投資，影響總需求來影響宏觀經(jīng)濟運行的各種方針措施。調(diào)節(jié)總需求的貨幣政策的三大工具為法定準(zhǔn)備金率，公開市場業(yè)務(wù)和貼現(xiàn)政策。貨幣政策是通過政府對國家的貨幣、信貸及銀行體制的管理來實施的。貨幣政策的性質(zhì)（中央銀行控制貨幣供應(yīng)，以及貨幣、產(chǎn)出和通貨膨脹三者之間聯(lián)系的方式）是宏觀經(jīng)濟學(xué)中最吸引人、最重要、也最富爭議的領(lǐng)域之一。一國政府擁有多種政策工具可用來實現(xiàn)其宏觀經(jīng)濟目標(biāo)。貨幣政策分為擴張性的和緊縮性的兩種。
積極的貨幣政策是通過提高貨幣供應(yīng)增長速度來刺激總需求，在這種政策下，取得信貸更為容易，利息率會降低。因此，當(dāng)總需求與經(jīng)濟的生產(chǎn)能力相比很低時，使用擴張性的貨幣政策最合適。消極的貨幣政策是通過削減貨幣供應(yīng)的增長率來降低總需求水平，在這種政策下，取得信貸較為困難，利息率也隨之提高。因此，在通貨膨脹較嚴(yán)重時，采用消極的貨幣政策較合適。
貨幣政策調(diào)節(jié)的對象是貨幣供應(yīng)量，即全社會總的購買力，具體表現(xiàn)形式為：流通中的現(xiàn)金和個人、企事業(yè)單位在銀行的存款。流通中的現(xiàn)金與消費物價水平變動密切相關(guān)，是最活躍的貨幣，一直是中央銀行關(guān)注和調(diào)節(jié)的重要目標(biāo)。
貨幣政策是國家調(diào)節(jié)宏觀經(jīng)濟的一種重要手段，我每個人都應(yīng)該有所了解，通過老師深入淺出的講解，我們每個同學(xué)都有較為深刻的認(rèn)識。
三、湯偉綱——互聯(lián)網(wǎng)金融的現(xiàn)狀與趨勢。
互聯(lián)網(wǎng)金融是指傳統(tǒng)金融機構(gòu)與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息通信技術(shù)實現(xiàn)資金融通、支付、投資和信息中介服務(wù)的新型金融業(yè)務(wù)模式?；ヂ?lián)網(wǎng)金融itfin不是互聯(lián)網(wǎng)和金融業(yè)的簡單結(jié)合，而是在實現(xiàn)安全、移動等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平上，被用戶熟悉接受后（尤其是對電子商務(wù)的接受），自然而然為適應(yīng)新的需求而產(chǎn)生的新模式及新業(yè)務(wù)。是傳統(tǒng)金融行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合的新興領(lǐng)域。
中國互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展歷程要遠(yuǎn)短于美歐等發(fā)達(dá)經(jīng)濟體。截至目前，中國互聯(lián)網(wǎng)金融大致可以分為三個發(fā)展階段:第一個階段是1990年代~20xx年左右的傳統(tǒng)金融行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化階段;第二個階段是20xx-20xx年前后的第三方支付蓬勃發(fā)展階段;而第三個階段是20xx年以來至今的互聯(lián)網(wǎng)實質(zhì)性金融業(yè)務(wù)發(fā)展階段。在互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展的過程中，國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)金融呈現(xiàn)出多種多樣的業(yè)務(wù)模式和運行機制。互聯(lián)網(wǎng)金融已成為金融體制中的必要部分，我們?nèi)粘Ｉ钪袝r時刻刻都在和他打交道。
四、郭名媛——現(xiàn)代金融市場發(fā)展的新趨勢及其對金融人才的要求。
現(xiàn)代金融理論是指在金融經(jīng)濟學(xué)中大量應(yīng)用金融數(shù)學(xué)研究金融風(fēng)險的防范與控制、資本市場的運營、資本資產(chǎn)的結(jié)構(gòu)和定價等理論取得的成果。金融數(shù)學(xué)是指以概率統(tǒng)計和泛函分析為基礎(chǔ),以隨機分析和鞅理論為核心的數(shù)學(xué)理論?，F(xiàn)代金融理論是伴隨著金融市場的發(fā)展而不斷成熟起來的。金融市場是指債券、基金、股票、期貨和期權(quán)等金融證券市場。證券的起源是從中世紀(jì)后期意大利的威尼斯、熱那亞等城市發(fā)行軍事公債開始的。
一個金融體系水平的高低，離不開人才的素質(zhì)。不可能在人才缺少，素質(zhì)低下的情況下建立起一流的金融體系。在中國目前的情況下，我們發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：大量的金融從業(yè)人員其實有很高的學(xué)歷，有很多的證書，很多年的正規(guī)院校經(jīng)歷。但是與此同時，在金融領(lǐng)域又有一個非常鮮明的對照，這就是人才缺乏，人員素質(zhì)并不那么高，很多有了這些證書和學(xué)歷的人痛苦，他們整天都在想拿更多的證書，因為對機遇不滿意，所以耗盡很多時間和精力去拿各種各樣的證書，結(jié)果和自己的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。
在此感謝這四位老師能在百忙之中抽出時間給我們開講，通過四位老師的講座讓我收獲頗豐，讓我們每個同學(xué)對自己的未來方向或多或少有所了解。我們離成為一個高素質(zhì)金融人才還有很大差距，這就需要我們通過不斷地學(xué)習(xí)來充實自己。
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