教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和提升人的素質(zhì)，它對個(gè)人和社會(huì)有著重要影響?？偨Y(jié)的語言應(yīng)當(dāng)簡明扼要，突出重點(diǎn)，不泛泛而談。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环莞咝W(xué)習(xí)的方法，希望對大家有所幫助。
初一作文創(chuàng)意寫作篇一
郭沫若從1929年開始研究中國古代社會(huì)，當(dāng)時(shí)他覺得僅僅依靠已有的文獻(xiàn)資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是開始下功夫研究古文字學(xué)，在比較短的時(shí)間里他閱讀和研究了甲骨文、青銅器銘文，掌握了古文字后，他還覺得不滿足，又研究了考古學(xué)。
經(jīng)過多年的努力，他寫出了巨著《中國史稿》。
初一作文創(chuàng)意寫作篇二
創(chuàng)意是一種非常寶貴的財(cái)富，而創(chuàng)意寫作則是讓我們引領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)全新的世界，啟發(fā)他們?nèi)ニ伎己透形?。?chuàng)意寫作是一種讓我們?nèi)ヌ魬?zhàn)自己，尋找內(nèi)心的感受和靈感的過程。在此過程中，讓我們變得更加聰明、富有創(chuàng)造力和獨(dú)具慧眼。在本文中，我將分享自己的創(chuàng)意寫作心得體會(huì)，與大家一起探討如何擁有更有趣的、更富有啟發(fā)性的創(chuàng)意寫作體驗(yàn)。
第二段：找到你的創(chuàng)意核心。
首先，創(chuàng)意寫作并不是隨口一說或隨筆所能完成的。一個(gè)好的創(chuàng)意需要通過大量的思考和分析來發(fā)現(xiàn)其潛力與趣味性。在創(chuàng)意寫作之前，我們需要先定下目的和主題，將目標(biāo)通過筆端展現(xiàn)出來。只有這樣，我們才能深入思考并找到需要討論的中心思想。找到自己的創(chuàng)意核心后，不斷去挖掘、深化，從而得到一個(gè)具有啟示性的、獨(dú)特的想法。
第三段：挖掘積累。
一旦有了創(chuàng)意核心后，我們需要不斷去挖掘、深入。深入指的是嘗試從不同角度思考該創(chuàng)意，并嘗試從不同方面去講述它。同時(shí)，在這個(gè)過程中，積累大量的素材、材料是十分重要的。這些素材和材料可以從各種各樣的來源中尋找，包括書籍、報(bào)紙、電影、互聯(lián)網(wǎng)等。這可以幫助我們擴(kuò)展自己的思維和經(jīng)驗(yàn)，讓我們的創(chuàng)意更加有趣、獨(dú)特。
第四段：創(chuàng)意表達(dá)。
在深入學(xué)習(xí)、積累素材之后，我們需要運(yùn)用各種工具與技巧，將創(chuàng)意寫作得更加生動(dòng)、豐富。其中一個(gè)可以用的方法是使用富有創(chuàng)意的語言和表達(dá)方式來呈現(xiàn)你的觀點(diǎn)。這些語言和表達(dá)方式應(yīng)該體現(xiàn)出核心所在，并可以為讀者提供更豐富的想象空間。另一個(gè)方法是結(jié)合圖形、照片、音頻視頻，從而增強(qiáng)創(chuàng)意的效果，從而將讀者帶入所想要表達(dá)的世界。
第五段：創(chuàng)意創(chuàng)新。
說到底，創(chuàng)意寫作的核心是創(chuàng)新。創(chuàng)新并不是一開始就具備的，而是需要在不斷學(xué)習(xí)與思考中慢慢發(fā)展的。我們應(yīng)該嘗試結(jié)合不同領(lǐng)域之間的知識，進(jìn)行交叉融合，這可以讓我們的創(chuàng)作更加有新意氣息。同時(shí)，我們還可以與其他作者、朋友進(jìn)行交流、檢討，從而不斷推進(jìn)創(chuàng)意的進(jìn)步。
總之，創(chuàng)意寫作需要我們不斷的尋找靈感，積累素材，挖掘創(chuàng)意和創(chuàng)新，從而達(dá)到我們要表達(dá)的目的。通過這個(gè)過程，我們可以提高思維能力、創(chuàng)造力和獨(dú)特想象力，這對于我們未來生活和事業(yè)的發(fā)展都有深遠(yuǎn)影響。
初一作文創(chuàng)意寫作篇三
西漢學(xué)者匡衡貧而好學(xué)。夜晚無燈，為了能借鄰家的燭光讀書，他在墻壁上鑿了個(gè)洞。南齊時(shí)的江泌家境貧寒，白天做鞋，晚上才能抽空學(xué)習(xí)。點(diǎn)不起燈，他就拿書登上屋頂，借著月光讀書。
2.不耽于枕席。
我國古代文學(xué)家司馬光，以一個(gè)圓木頭做枕頭，用來驚醒自己，起來繼續(xù)寫作，還給它取名為“警枕”。俄國著名詩人馬雅可夫斯基，為使自己不睡得太久，常用塊大劈柴作枕頭。發(fā)明家愛迪生工作起來常常幾天幾夜不睡覺，實(shí)在困乏了，就把桌上的書籍壘起來當(dāng)枕頭。
3.不能輕視背誦。
背誦是一種重要的學(xué)習(xí)方法。中國歷來有“博聞強(qiáng)識”的治學(xué)之說。梁啟超為學(xué)生講解七千余字的《治安策》，且講且背，并不看書。魯迅先生為了背誦一篇文章，不僅朗讀，而且動(dòng)手抄寫一遍，以此加深印象。
4.一生才三天。
美國夏威夷島上學(xué)生們上課時(shí)，總要先背誦一段祈禱詞：一個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去永不復(fù)返。今天和你在一起，但很快也會(huì)過去。明天就要到來，也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間，一生只有三天。
5.《明日歌》與《今日歌》。
明代錢福寫了一則《明日歌》，內(nèi)容為：明日復(fù)明日，明日何其多!日日待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何?請君聽我《明日歌》。
明代文嘉又寫了一則《今日歌》，內(nèi)容為：今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩》，努力請從今日始。
6.滴水穿石。
一滴從巖石滴下來的水看來是微不足道的，然而長年累月地滴，卻能造成奇跡。桂林的山洞中有不少長如石柱、蔚為奇觀的石鐘乳，就是巖石滴水的含有物歷數(shù)萬年的積累而形成的。
7.會(huì)走路的“黑板”
物理學(xué)家安培一天傍晚在街上散步，忽然他腦子里考慮到一個(gè)題目，就向前面一塊“黑板”走去，隨手從口袋里掏出粉筆頭，在“黑板”上演算起來。可是，“黑板”一下子挪動(dòng)了地方，而安培的演算題還沒有做完，他不知不覺地追隨在“黑板”的后面計(jì)算?！昂诎濉痹阶咴娇?，安培覺得追不上了，這時(shí)候他看見街上的人都朝他哈哈大笑，他才發(fā)現(xiàn)那塊會(huì)走動(dòng)的“黑板”原來是一輛黑色的馬車車廂的背面。
8.牛頓忘記吃飯。
英國大物理學(xué)家牛頓有一次請朋友來家里吃飯，飯菜做好了，可朋友還沒到，他就進(jìn)實(shí)驗(yàn)室專心致志地做實(shí)驗(yàn)去了。朋友來后找不著牛頓，因急于上班，就獨(dú)個(gè)兒把飯菜吃了，并把吃剩的雞骨頭放在盒子里，然后走了。傍晚時(shí)，牛頓做完實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備吃飯。但當(dāng)他看見盒子里的雞骨頭時(shí)，顯出恍然大悟的樣子，哈哈大笑地說：“我以為自己還沒吃飯呢，原來早就吃過了?！?/p>
9.文章不厭百回改。
古今中外，精于修改自己文章的人是很多的。曹雪芹寫《紅樓夢》“批閱十載，增刪五次”。托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》，曾反復(fù)修改七次。馬克思寧肯把自己的手稿燒掉，也不愿把未經(jīng)加工的著作遺留于身后。福樓拜是19世紀(jì)法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一天，莫泊桑帶著一篇新作去請教福樓拜，看見福樓拜桌上每頁文稿都只寫一行，其余九行都是空白，很是不解。福樓拜笑了笑說：“這是我的習(xí)慣，一張十行的稿紙，只寫一行，其余九行是留著修改用的.?！?/p>
10.程門立雪。
北宋楊時(shí)仰慕程頤的學(xué)問，到洛陽拜程頤為師。當(dāng)他到程頤家中求教時(shí)，程頤正靜坐睡覺。楊時(shí)求學(xué)心切，又不敢驚動(dòng)老師，便肅立門外等候。當(dāng)時(shí)大雪紛飛，寒氣逼人。待程頤一覺醒來，雪已下了一尺深了。后來，人們就用“程門立雪”來比喻學(xué)子畢恭畢敬就學(xué)師門。
11.邯鄲學(xué)步。
燕國有個(gè)人聽說趙國人走路姿勢很好看，就來到趙國首都邯鄲學(xué)走路。結(jié)果，他趙人走路的姿勢沒學(xué)會(huì)，連原來的走法也忘了，只好爬著回去。這個(gè)故事比喻盲目模仿，結(jié)果把自己固有的本領(lǐng)、特色也丟了。
12.王羲之苦練書法。
我國晉代大書法家王羲之，刻苦練習(xí)書法。相傳他在紹興記蘭亭“臨池學(xué)書”，苦練了20年。由于他經(jīng)常在池里洗筆刷硯，竟把池里的水染黑了。有一次，他的兒子王獻(xiàn)之問他寫字的秘訣，他指著家里的十八口水缸說：“你把這十八口缸里的水寫完，就知道寫字的秘訣了?！蓖醌I(xiàn)之真的把十八口缸水寫完了，果真也成為了大書法家。
13.梁啟超的讀書法。
其一，讀書要分專精和博覽兩類。一面要養(yǎng)成讀書心細(xì)的習(xí)慣，一面要養(yǎng)成讀書眼快的習(xí)慣。心不細(xì)則毫無所得，等于白讀，眼不快則時(shí)間不夠用，不能博取資料。其二，有些書要熟讀成誦，如有價(jià)值的文學(xué)作品和有益身心的格言。其三，要做讀書筆記。因?yàn)楹糜浶圆蝗鐮€筆頭。
14.要重視討論。
我國古代學(xué)者是十分重視與自己親密的朋友討論學(xué)問的。陶源明《移居》詩中就有“奇文共欣賞，疑義相與析”的話，張籍在《祭退之》一詩中也說到他與韓愈在一起時(shí)“披窮古今事，事事相酌量”的情景。而晉代的孫盛和殷潔兩人有一次為了討論一問題，竟至于連吃飯也忘了，以致“食冷而復(fù)暖者數(shù)四”。
15.牛頓對蘋果落地的思考。
有一天，牛頓散步時(shí)，一個(gè)熟透了的蘋果從樹上掉下來，正好打在他頭上。這件很平常的事引起了牛頓深深的思考。他想：蘋果為什么一定要向地下掉呢?為什么不飛向天空和別的地方呢?他推想地心有一種吸引力，又推想這種吸引力對任何物質(zhì)都存在。他通過研究，提出了計(jì)算引力大小的公式，發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”。
16.越王勾踐臥薪嘗膽。
踐來到吳國，小心謹(jǐn)慎地侍候吳王，三年后才被釋放回國。為雪此大恨，他刻苦自勵(lì)，鍛煉斗志，睡的是柴草，飯前睡前都要嘗一嘗苦膽，還制定了一系列的復(fù)國計(jì)劃。不出十年，越國終于強(qiáng)大起來，一舉滅掉了吳國。
17.楊震“四知”羞王密。
范曄《后漢書》記載：楊震由荊州刺史遷東萊太守，上任時(shí)道經(jīng)昌邑。昌邑縣令是楊震舉薦的荊州茂才王密。為報(bào)推舉之恩，王密晚上前往驛館拜見楊震，并奉獻(xiàn)黃金十金。楊震連連擺手拒絕。王密以為他怕人看見，有損名聲，便說：“暮夜無知者?！睏钫饝嵢坏溃骸疤熘刂?，你知，我知，何謂無知?”把黃金扔給王密，王密羞愧而退。
18.成就是用時(shí)間換來的。
司馬遷寫《史記》花了18年;左思寫《三都賦》花了10年：李時(shí)珍寫《本草綱目》花了30年;哥白尼寫《論天體的運(yùn)動(dòng)》花了30年;達(dá)爾文寫《物種起源》花了22年：彌爾頓寫《失樂園》花了21年：偉大的馬克思寫《資本論》整整花了40年的功夫。
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初一作文創(chuàng)意寫作篇四
創(chuàng)意寫作是一種自由而有趣的寫作方式，它的主要目的是為讀者帶來新鮮感和創(chuàng)意靈感。作為一個(gè)愛好創(chuàng)作的人，我從中深深體會(huì)到了創(chuàng)意寫作的魅力和學(xué)習(xí)到了一些技巧，下面我將分享我的心得體會(huì)。
創(chuàng)意寫作是指在寫作過程中，注重突出創(chuàng)意與想象力的表現(xiàn)手法，突破傳統(tǒng)的思維束縛，達(dá)到文章的引人入勝和生動(dòng)有趣的效果。創(chuàng)意寫作可以通過文字的形式、配合音頻、圖像或者多種方式來實(shí)現(xiàn)。這種寫作方式更加賦予了作者充分的表現(xiàn)力，同時(shí)也能夠進(jìn)一步提升文章的質(zhì)量和吸引力。
第二段：尋找靈感來源。
尋找靈感來源是創(chuàng)作任何作品的第一步，而對于創(chuàng)意寫作來說，展示想象力的同時(shí)，也需要一個(gè)充滿靈感的預(yù)備階段。有時(shí)候它來自于生活，領(lǐng)略生活細(xì)節(jié)，照亮你的內(nèi)心被豐富描繪，被巧妙挖掘；有時(shí)候它來自于電影、小說、音樂等其他藝術(shù)形式，我們可以從它們中汲取靈感，然后運(yùn)用巧妙的文字將其展現(xiàn)出來；也可以加入自己的個(gè)人經(jīng)歷和人生感悟，讓讀者對文章產(chǎn)生共鳴。
第三段：注重形式創(chuàng)新。
對于創(chuàng)意寫作來說，形式的呈現(xiàn)是非常重要的一方面。可以通過結(jié)構(gòu)、背景、時(shí)代特征、表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行突破。例如，運(yùn)用夸張、押韻或獨(dú)特的視角，讓文章更加生動(dòng)、有趣。
第四段：注重生動(dòng)形象的描寫。
生動(dòng)的語言能夠讓文章更加鮮活、清晰，這樣也能夠讓讀者更容易理解。在創(chuàng)意寫作中，我們可以運(yùn)用到形象描寫，這種描寫能夠生動(dòng)地表現(xiàn)出作者的想象力。而對于生動(dòng)描寫的實(shí)現(xiàn)，可以通過平凡生活中的一些小事情入手，將普通事物賦予獨(dú)特的寫作技巧，讓它們更加生動(dòng)鮮活。
第五段：創(chuàng)新要有度，不要過于偏離主題。
在創(chuàng)作中注重創(chuàng)意是好的，但我們也要保持一定的度，不要違背文章本來的主題，過度逢迎讀者的口味而失去了文章的階段性焦點(diǎn)。因此，除了要注意文風(fēng)與主題的結(jié)合，創(chuàng)新也應(yīng)該以呈現(xiàn)出文章的主要特色為前提。
總結(jié)。
創(chuàng)意寫作一定要充分發(fā)揮自身的想象力，展現(xiàn)獨(dú)具個(gè)性的風(fēng)格，同時(shí)要注意形式的創(chuàng)新和寫作技巧，生動(dòng)刻畫出主體要表達(dá)的思想和感受。當(dāng)然，我們要保持經(jīng)常性的反思審視，不斷的梳理自己的思路和筆觸風(fēng)格，以達(dá)到良好的寫作水平，讓讀者能被娓娓道來的話語所吸引，被文筆所陶冶。
初一作文創(chuàng)意寫作篇五
大學(xué)創(chuàng)意寫作是一門富有挑戰(zhàn)性的課程，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。在當(dāng)今競爭激烈的社會(huì)環(huán)境中，創(chuàng)意寫作能力幾乎成為一個(gè)人成功的必備技能。通過創(chuàng)意寫作，學(xué)生可以更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，更富有感染力地與他人交流。因此，我深知大學(xué)創(chuàng)意寫作在我的成長道路上的重要性。
第二段：提高寫作技巧的嘗試。
作為一名學(xué)生，我清楚提高創(chuàng)意寫作技巧不僅需要?jiǎng)邮謱?shí)踐，還需要廣泛閱讀和有意識地提高語言表達(dá)能力。因此，在大學(xué)期間，我努力地鍛煉自己的寫作技巧。首先，我會(huì)選擇一些觸動(dòng)自己的話題進(jìn)行寫作練習(xí)，通過不斷嘗試，盤活自己的思維，培養(yǎng)思維的敏捷性和創(chuàng)造性。同時(shí)，我也會(huì)積極參加寫作講座和工作坊，從專業(yè)作家和導(dǎo)師那里學(xué)習(xí)寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：嘗試不同的寫作風(fēng)格和形式。
大學(xué)創(chuàng)意寫作的另一個(gè)重要方面是嘗試不同的寫作風(fēng)格和形式。創(chuàng)意寫作并不局限于散文或論文的形式，還可以是詩歌、短篇小說、劇本等多種形式。因此，為了豐富自己的寫作技巧，我經(jīng)常嘗試不同的寫作風(fēng)格和形式。這樣做不僅能夠挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)作邊界，還有助于培養(yǎng)自己的創(chuàng)意思維和多元化的表達(dá)能力。
第四段：挑戰(zhàn)寫作中的困難和障礙。
在創(chuàng)意寫作的過程中，我也遇到過許多困難和障礙。有時(shí)候，我會(huì)陷入創(chuàng)作的低谷，思維僵化，無法找到合適的靈感。有時(shí)候，我也會(huì)面臨時(shí)間壓力，無法充分準(zhǔn)備和撰寫作業(yè)。然而，我并沒有放棄，而是積極尋找解決辦法。我會(huì)嘗試多方面的靈感激發(fā)方法，如閱讀名人的作品、參觀藝術(shù)展覽或者與他人討論。我也會(huì)制定合理的寫作計(jì)劃，合理安排時(shí)間，保證自己有足夠的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作和修改。
第五段：創(chuàng)意寫作的收獲與展望。
通過大學(xué)創(chuàng)意寫作的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到創(chuàng)意寫作的樂趣和收獲。它不僅是一種表達(dá)自我的方式，還是我思考和探索世界的工具。通過大膽嘗試和不斷努力，我的創(chuàng)作能力得到了極大的提高。未來，我希望繼續(xù)保持對創(chuàng)意寫作的熱情，不斷挑戰(zhàn)自己，在更多的領(lǐng)域和平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望。我相信，在創(chuàng)意寫作的道路上，我將收獲屬于自己的成就和價(jià)值。
總結(jié)：
大學(xué)創(chuàng)意寫作是一門旨在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)造力的課程。提高寫作技巧、嘗試不同的寫作風(fēng)格和形式，并不斷克服困難和障礙，是我在大學(xué)創(chuàng)意寫作中的主要心得體會(huì)。通過這些努力，我深刻體會(huì)到創(chuàng)意寫作的樂趣和收獲。未來，我將繼續(xù)保持對創(chuàng)意寫作的熱情，不斷挑戰(zhàn)自己，并在創(chuàng)作的道路上追尋更多的成就和價(jià)值。
初一作文創(chuàng)意寫作篇六
滄海桑田，歷史浮沉，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)已然走過了長達(dá)九十年的風(fēng)雨歷程?；êＫ闪郑貥乔鷱?。學(xué)海無涯，歷久彌新。秉承著“木直中繩，博學(xué)載醫(yī)”的校訓(xùn)，醫(yī)大一路前進(jìn)，一路輝煌。值此醫(yī)大建校九十周年之際，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)傳媒中心特此舉辦“常青醫(yī)大，靈動(dòng)文章”創(chuàng)意寫作大賽，誠待眾位醫(yī)大學(xué)子縱橫筆墨，縱情揮灑，用文字舒卷胸臆，用創(chuàng)意點(diǎn)亮生活，獻(xiàn)禮最美醫(yī)大！
“常青醫(yī)大，靈動(dòng)文章”慶祝哈醫(yī)大建校九十周年創(chuàng)意寫作大賽。
哈爾濱醫(yī)科大學(xué)校大學(xué)生傳媒中心
20xx.4.10—20xx.5.20 截稿日期; 20xx.5.4
為了迎接慶祝哈醫(yī)大建校九十周年，特此舉辦創(chuàng)意寫作大賽，由傳媒中心組織，開通郵箱，歡迎所有醫(yī)大學(xué)子投稿，文體新穎，散文小說隨筆詩詞均可（鼓勵(lì)微小說以及短篇故事方面的創(chuàng)作，可想象虛構(gòu)可取材生活，力求新穎有創(chuàng)意，講述你與母校之間的動(dòng)人故事）；風(fēng)格自由，可贊美母校可貼近生活，可嚴(yán)肅可活潑，力求貼合主題，有創(chuàng)意，夠個(gè)性，突出寫作魅力，展現(xiàn)醫(yī)大風(fēng)采，最后由傳媒中心組織評委進(jìn)行評選，選出一，二，三等獎(jiǎng)，頒發(fā)證書及其他獎(jiǎng)勵(lì)，并在廣播，微信，微博等渠道宣傳刊登。
1、前期準(zhǔn)備及宣傳（大賽前兩周）
由傳媒中心組織相關(guān)人員，確立策劃及安排，分配任務(wù)及人員，開通投稿通道，做好對外宣傳，技術(shù)輔助，評委設(shè)置，外聯(lián)贊助，作品接收傳達(dá)，文章及作者信息匯總等各項(xiàng)安排。同時(shí)，通過海報(bào)，廣播，微信，微博等渠道大力宣傳，提明活動(dòng)安排與要求，投稿通道，并有足夠宣傳力。
2、中期流程
（1）投稿郵箱 hmuradioyiyuan@，組織多人時(shí)刻關(guān)注投稿，及時(shí)查收校正，稿件注明年級，專業(yè)，班級，姓名，學(xué)號，聯(lián)系方式等信息，處理，匯總完善后提交給評委。
截稿日期:20xx年5月4日
（2）大賽前即成立評委組，并制定好評選規(guī)范及要求，及時(shí)，嚴(yán)格逐篇評選，合作討論，成立兩級評委組，采用積分制，第一級每篇文章由各評委打分，積分總和前五十名進(jìn)入下一級評委組，由第二級評委組分別打分，依第二級積分由高到低排名，最終確立獲獎(jiǎng)文章名單并提交。（同時(shí)也可以通過微信集贊的方式發(fā)起觀眾投票，并占第一級評選一定比例）
（3）通過展板，廣播，微信，微博等渠道公示獲獎(jiǎng)名單，及時(shí)聯(lián)系通知獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
（4）在廣播，微信，微博等渠道宣傳展示獲獎(jiǎng)作品。
（5）優(yōu)秀作者可邀請參與廣播訪談節(jié)目，談?wù)勛约簩懽鞯男穆窔v程和對母校的祝福，錄制簡短訪談，交流自己寫這篇文章的心路歷程，體會(huì)，感情以及對母校期待，并于廣播，微信等渠道播出或刊登。
3、大賽活動(dòng)總結(jié)（大賽結(jié)束后）：
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名，優(yōu)秀獎(jiǎng)十名（視投稿量而定）；
獎(jiǎng)品設(shè)置： 一，二，三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)各有證書，獎(jiǎng)品以及文體，德育加分；
優(yōu)秀作品于廣播晚間中節(jié)目播稿，并有機(jī)會(huì)出現(xiàn)在新學(xué)期雜志的特別刊中，還有機(jī)會(huì)拿到本次比賽的特別大獎(jiǎng)。
注： 各獎(jiǎng)項(xiàng)加分情況：
獎(jiǎng) 項(xiàng) 文體分
一等獎(jiǎng) 10
二等獎(jiǎng) 8
三等獎(jiǎng) 6
1、前期工作 辦公室，宣傳部，技術(shù)部，播音部，微信小組，《醫(yī)苑》雜志社 ；
2、大賽進(jìn)行：所有部門；
3、大賽評委：編輯部，《醫(yī)苑》編輯部；
4、訪談節(jié)目：記者部，播音部；
5、商家贊助： 外聯(lián)部。
初一作文創(chuàng)意寫作篇七
隨著大學(xué)學(xué)業(yè)的深入，創(chuàng)意寫作成為一門重要的課程，為我們開拓思維、提升創(chuàng)造力、培養(yǎng)表達(dá)能力提供了很好的機(jī)會(huì)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對大學(xué)創(chuàng)意寫作有了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將就個(gè)人的體會(huì)，以連貫的五段式來進(jìn)行闡述。
首先，我認(rèn)為了解題意是創(chuàng)作一篇優(yōu)秀作文的重要一環(huán)。在大學(xué)創(chuàng)意寫作中，題目往往給出了一定的限制與指導(dǎo)，作為學(xué)生，首先要明確題目的意圖，理解要求的核心。舉個(gè)例子，在一次作文練習(xí)中，題目是“如何寫一篇好的讀書筆記”。如果我們對這個(gè)題目抱有片面的理解，只盲目地列舉讀書的好處，一味地贊美讀書的重要性，而忽視了筆記的撰寫技巧和方法，那么我們的作文會(huì)失去題目要求的創(chuàng)作思路。
其次，創(chuàng)意寫作要勇于發(fā)現(xiàn)生活中的小細(xì)節(jié)與靈感，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作的突破。大學(xué)生活豐富多樣，我們應(yīng)該敏銳地觀察生活中的點(diǎn)滴，比如一次旅行、一本書、一首歌曲、一次對話等，這些都可能成為寫作的素材。例如，有一次，我在公園里看到了一群孩子悠閑地玩耍，一時(shí)間被他們的童真和活力所深深吸引。我立刻坐下來，開始記錄下我所看到的畫面、感受到的情緒，并將其轉(zhuǎn)化成一篇關(guān)于童年回憶的故事，我的作文得到了老師的高度評價(jià)。
然后，創(chuàng)意寫作中的積累和研究是必不可少的。在寫作過程中，我們要保持廣泛的閱讀和學(xué)習(xí)，積累各種素材和知識。只有不斷學(xué)習(xí)和研究，我們才能夠擁有更多的靈感，更豐富的語言表達(dá)和更深入的思考。在課程中，老師經(jīng)常會(huì)給我們提供一些參考資料，我發(fā)現(xiàn)通過對參考資料的細(xì)致閱讀和深入思考，我能夠更好地理解題目要求，并提煉出更有價(jià)值的觀點(diǎn)和創(chuàng)意。例如，某次作文練習(xí)的題目是“如何解決大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴問題”，參考資料中提到了大學(xué)生游戲成癮的案例和危害。我通過閱讀這些資料，采取了多種途徑，尋找相關(guān)案例并進(jìn)行多角度分析，最終寫出了一篇很有深度和獨(dú)特見解的作文。
此外，反復(fù)修改和審視是提高創(chuàng)意寫作水平不可或缺的環(huán)節(jié)之一。每次寫作完成后，我都會(huì)反復(fù)審閱和修改，以確保作文的邏輯嚴(yán)密、語言流暢。對于問題和不足之處，我會(huì)詳細(xì)地進(jìn)行標(biāo)注，然后適當(dāng)修改和改進(jìn)。有一次，我寫了一篇關(guān)于親情的作文，通過老師的反饋，我發(fā)現(xiàn)作文中有些觀點(diǎn)和論述不夠清晰，于是我經(jīng)過反復(fù)修改和調(diào)整，最終改進(jìn)了作文的結(jié)構(gòu)，并加入了更多的細(xì)節(jié)和感情，使得作文更加生動(dòng)有趣。
最后，大學(xué)創(chuàng)意寫作需要勇于表達(dá)與分享。創(chuàng)意寫作作為一種表達(dá)方式，需要我們敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，并愿意與他人分享。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行作文評議，面對同學(xué)們的評論和建議，我學(xué)會(huì)了傾聽和包容，也學(xué)會(huì)了虛心接受別人的批評與指導(dǎo)。通過與同學(xué)們的交流與分享，我發(fā)現(xiàn)了更多的創(chuàng)作靈感和方法，也收獲了更多的成長和提升。
總之，大學(xué)創(chuàng)意寫作需要我們了解題意、勇于發(fā)現(xiàn)、積累研究、反復(fù)修改和分享表達(dá)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對于大學(xué)的創(chuàng)意寫作課程有益，也對于我們的人生和工作有著積極的影響。只有不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探索，我們才能夠在創(chuàng)意寫作中獲得更多的成長與突破。
初一作文創(chuàng)意寫作篇八
創(chuàng)意寫作是指借助創(chuàng)造力和想象力，構(gòu)思出獨(dú)特、新穎的作品，可以是小說、詩歌、劇本、廣告等等，富有創(chuàng)意和藝術(shù)感染力。在今天這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，寫作不僅僅是講述一些故事，更重要的是如何能夠讓讀者產(chǎn)生共鳴，激發(fā)他們的情感，創(chuàng)意的寫作能夠給讀者留下更加深刻的印象。在我的日常寫作中，有一些經(jīng)驗(yàn)和心得，分享給大家，希望能對創(chuàng)作有所幫助。
第二段：尋找靈感。
創(chuàng)意寫作首先需要一個(gè)好的創(chuàng)意，這樣作品才能獨(dú)具特色，引人入勝。尋找靈感的方式很多，可以借助于生活、工作、學(xué)習(xí)中的經(jīng)歷，或者是通過閱讀、看電影、旅游等方式。對于我來說，閱讀對于我的創(chuàng)作是非常重要的，除了拓寬了視野，增加了詞匯量，還可以汲取前人的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和要點(diǎn)。
第三段：構(gòu)思寫作大綱。
在創(chuàng)作之前，我一定要先構(gòu)思一個(gè)筆記，或者是寫作大綱，把自己的想法整理一下。這樣做可以讓我更好的撲捉到自己想要表達(dá)的主題和思想，也可以把自己的想法整理得更加清楚明了。同時(shí)，在構(gòu)思大綱的過程中，我也可以發(fā)現(xiàn)自己想象的空白，進(jìn)而去尋找那些缺失的材料，彌補(bǔ)創(chuàng)作中的漏洞。
第四段：體驗(yàn)“寫作流水線”
一旦有了創(chuàng)意，有了大綱之后，我們就開始進(jìn)入到“寫作流水線”的階段。所謂的流水線就是在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)，把自己想要的主題和想法表達(dá)清楚，一氣呵成。在這個(gè)階段，需要我們時(shí)刻保持一個(gè)高度的專注度，只有這樣才能讓自己的創(chuàng)作達(dá)到好的水平。除了專注度，還要注意語言的優(yōu)美程度和精度。同時(shí)，寫作流水線的開始和結(jié)束都是非常關(guān)鍵的，開始前我們要放松自己，減少慌亂的感覺，結(jié)束后也要耐心回過頭來修改、潤色。
第五段：分享與反思。
最后，我認(rèn)為創(chuàng)意寫作不僅僅是一種技巧，更是一種思維方式，它可以讓我們更加深入的思考和理解人性、生活、情感等等事物。同時(shí)，在完成創(chuàng)造性寫作后，分享給別人也是一種非常重要的體驗(yàn)。通過分享我們可以得到別人的反饋，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，對自己未來的創(chuàng)作也有一定的啟示。因此，在寫作完成之后，我會(huì)把自己的作品分享給身邊可靠的人，通過交流、反思、修改，達(dá)到不斷提升自己創(chuàng)作能力的目的。
總之，創(chuàng)意的寫作需要我們不斷發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，通過閱讀、構(gòu)思、實(shí)踐、分享等等一系列過程，不停的完善和提升自己的作品。只有這樣，我們才能更好的通過寫作來表達(dá)自己的思想和情感，同時(shí)也為讀者帶來更加深刻的體驗(yàn)。
初一作文創(chuàng)意寫作篇九
許多在歷史上留名的人都是以創(chuàng)新取勝。
文學(xué)上，李煜把詞用來表達(dá)個(gè)人的情感，蘇軾開一代豪放詞風(fēng)，都推動(dòng)了詞內(nèi)容的豐富，表現(xiàn)范圍的擴(kuò)大，藝術(shù)水平的提高，從而使詞能夠發(fā)展成為與詩地位比肩的文學(xué)樣式，成為中國文學(xué)最重要的`一部分;科學(xué)上，每一次的技術(shù)革新、產(chǎn)業(yè)革命都涌現(xiàn)了許多創(chuàng)新者和創(chuàng)新產(chǎn)品，，瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)，將人類歷史推動(dòng)了一大步。愛迪生經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)找到了合適的鎢絲，發(fā)明了電燈，為我們帶來光明。貝爾發(fā)明了電話，奠定了現(xiàn)代通訊時(shí)代的到來。
但凡有成就的人沒有拘泥于前人的想法，而是不斷實(shí)踐，不斷思考，終于因?yàn)閯?chuàng)新，將名字鐫刻在歷史的豐碑上。
初一作文創(chuàng)意寫作篇十
北宋詞人晏殊，素以誠實(shí)著稱。在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝?；实壅僖娏怂⒁c一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過的，就如實(shí)向真宗報(bào)告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當(dāng)職時(shí)，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì)。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說：“近來群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選?！标淌庵x恩后說：“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了?！边@兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加信任他了。
2.華盛頓與尼克松、克林頓的對比。
華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，非常氣憤，揚(yáng)言要給那個(gè)砍樹的一頓教訓(xùn)。而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)了，稱華盛頓的誠實(shí)比所有櫻桃樹都寶貴得多。同樣是美國總統(tǒng)尼克松因在“水門事件”中撒謊敗露而被迫引咎辭職;克林頓也因?yàn)椴还獠实木p聞案中撒謊而險(xiǎn)遭彈劾。一個(gè)因誠實(shí)而受到愛戴和尊敬，兩位因撒謊而在政史上留下污點(diǎn)。
3.季布“一諾千金”使他免遭禍殃。
秦末有個(gè)叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的.諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”(這就是成語“一諾千斤”的由來)后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。
4.做人要講信用。
宋濂是我國明代一個(gè)知識淵博的人。他從小喜愛讀書，但家里很窮，上不起學(xué)，也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看?！彼五フf：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。?”
又一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名者請教，并約好見面日期，誰知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀?再說，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊!”宋濂說：“娘，今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子，這就失約了;失約，就是對老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路。”
當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感到地稱贊說道：“年輕人，守信好學(xué)，將來必有出息!”
5.立木為信與烽火戲諸候的對比。
春秋戰(zhàn)國時(shí)，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國。
而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它4以前，卻曾發(fā)生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。
周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。
一個(gè)“立木取信”，一諾千金;一個(gè)帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國強(qiáng)勢壯;后者自取其辱，身死國亡?？梢?，“信”對一個(gè)國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。
初一作文創(chuàng)意寫作篇十一
1、新春賀喜，讓新春的風(fēng)吹進(jìn)您的屋子，讓新春的雪飛進(jìn)您的屋子，讓我新春的祝愿，飄進(jìn)您的心坎。
2、總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛。這個(gè)人就是父親，這種愛就是父愛。
3、每年的這個(gè)時(shí)候，祝福就會(huì)象海洋涌向你，希望我的祝福象一葉輕舟，載你乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸！
4、合家歡樂！財(cái)源廣進(jìn)！新年快樂！萬事大吉！恭喜發(fā)財(cái)！身體健康、萬事如意！新年新氣象！新年新進(jìn)步！
5、這一刻有我最深的思念。讓云捎去滿心的祝福，點(diǎn)綴你甜蜜的夢。愿你擁有一個(gè)幸福快樂的新年！
6、新年快樂！祝愿你天天開心，時(shí)時(shí)快樂，分分精彩，秒秒幸福。
7、您的聲音，總在我耳畔響起；您的教誨，常駐在我心田。新年到了，也要送上我的祝福，老師，新年快樂！
8、新年快樂，即便我不能在當(dāng)面對你說一句新年快樂。
9、我的思念伴隨著春夏秋冬，如果你的窗簾在輕輕飄動(dòng)，那就是我輕聲地對你祝福的風(fēng)在吹動(dòng)！祝你好心情！
10、老婆，把勇氣送給你，也送給我自己。用心去聽，你會(huì)感覺得到，我的心在為而跳動(dòng)！新年快樂！
11、新的一年，新的開始；心的祝福，心的起點(diǎn)。
12、老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。我就是其中一個(gè)。老師，新年快樂，桃李滿天下！
13、新的一年快開始了，年底一總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己只收獲了年齡。
14、我最親愛的老師，你辛苦了！我只想說一聲：“老師您辛苦了?！弊Ｄ眢w健康，萬事如意！
15、媽，您的愛，就像塊糖，包在嘮叨里，藏在責(zé)罵里，讓我東找西找，直到我懂事，才找到。祝您新年快樂！
16、新年新氣象，新年新生機(jī)，新年新機(jī)遇，新年新契機(jī)，新年新希望，新年新業(yè)績。祝你牛年好運(yùn)新年大喜！
17、新的一年，新的開始；新的祝福，新的起點(diǎn)！新年的鐘聲悠然響起，飄送著我的祝福，縈繞在您的身邊。
18、又是一年春來到，祝福滿天飄，飄到你、也飄到我，恭賀新禧！新春愉快！萬事如意！心想事成！
19、這世界除了生命是一成不變的之外，還有我們年復(fù)一年一成不變的努力和歡笑。祝媽媽新年如意！
20、在這分享快樂的時(shí)刻，家人團(tuán)聚的時(shí)刻，舉國同慶的時(shí)刻。祝你新年快樂，佳節(jié)如意！
初一作文創(chuàng)意寫作篇十二
創(chuàng)意寫作是一種非常有趣和富有挑戰(zhàn)性的寫作形式，它要求作者以新穎獨(dú)特的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和故事。在過去的幾年中，我一直在學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)意寫作，這給我?guī)砹嗽S多樂趣和成長。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)創(chuàng)意寫作過程中的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)創(chuàng)意思維。
創(chuàng)意寫作的第一步是培養(yǎng)創(chuàng)意思維。為了有效地創(chuàng)作出獨(dú)特的作品，我們需要訓(xùn)練自己的思維能力，以不同的角度看待事物。我常常會(huì)參加創(chuàng)意寫作工作坊和討論會(huì)，通過與其他創(chuàng)意寫作者的交流，我學(xué)到了很多新的想法和方法。同時(shí)，我也努力養(yǎng)成閱讀各類文學(xué)作品的習(xí)慣，從中汲取靈感，培養(yǎng)自己的創(chuàng)意思維。
第三段：挖掘個(gè)人經(jīng)歷。
創(chuàng)意寫作的一個(gè)關(guān)鍵要素是挖掘個(gè)人經(jīng)歷。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和感受，而這些經(jīng)歷可以成為創(chuàng)作的寶貴素材。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我將自己的經(jīng)歷與創(chuàng)意相結(jié)合時(shí)，我的作品更加生動(dòng)和有趣。例如，我曾經(jīng)寫過一篇關(guān)于旅行的故事，其中的情節(jié)和細(xì)節(jié)都是基于我自己親身經(jīng)歷的。這種個(gè)人化的創(chuàng)作方式不僅能夠讓我更好地表達(dá)自己，還能夠吸引讀者的注意力。
第四段：多樣化的表達(dá)方式。
在創(chuàng)意寫作中，多樣化的表達(dá)方式能夠給作品帶來更大的吸引力。除了傳統(tǒng)的散文和小說形式，還可以嘗試詩歌、對話、短篇連載等創(chuàng)作方式。在我的創(chuàng)作過程中，我嘗試過各種不同的表達(dá)方式，不斷尋找適合自己的創(chuàng)作風(fēng)格。例如，有時(shí)候我會(huì)用詩歌的形式表達(dá)內(nèi)心的情感，而另一次我可能會(huì)選擇用對話的方式呈現(xiàn)一個(gè)故事。這種多樣化的表達(dá)方式不僅能夠給讀者帶來新穎感，也讓我自己的創(chuàng)作更具有挑戰(zhàn)性和樂趣。
出自 m.sunshinestudy.com
第五段：持之以恒，不斷提升。
學(xué)習(xí)創(chuàng)意寫作是一個(gè)需要持之以恒的過程。雖然有時(shí)候會(huì)遇到創(chuàng)作的瓶頸和困難，但只要堅(jiān)持不懈地去做，一定會(huì)有所進(jìn)步。在過去的幾年中，我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)意寫作的知識和技巧，也取得了一些新的成果。但我清楚地知道，創(chuàng)意寫作是一個(gè)永無止境的學(xué)習(xí)過程，我需要繼續(xù)不斷地提升自己。因此，我會(huì)繼續(xù)參加創(chuàng)意寫作工作坊，閱讀更多的經(jīng)典文學(xué)作品，不斷挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)作能力，追求更高的創(chuàng)作境界。
結(jié)尾：
總之，學(xué)習(xí)創(chuàng)意寫作是一個(gè)既有趣又具有挑戰(zhàn)性的過程。通過培養(yǎng)創(chuàng)意思維，挖掘個(gè)人經(jīng)歷，嘗試多樣化的表達(dá)方式，并持之以恒地提升自己，我們可以創(chuàng)作出獨(dú)一無二的作品，將自己的思想和故事與讀者分享。盡管創(chuàng)意寫作是一條不斷攀登的道路，但我相信，只要我們對創(chuàng)作充滿熱愛和堅(jiān)持，我們一定能夠不斷進(jìn)步，讓創(chuàng)意寫作成為我們的樂趣和使命。
初一作文創(chuàng)意寫作篇十三
1.嚴(yán)重申明：未經(jīng)許可，不得私自停止對該祝福的轉(zhuǎn)發(fā)工作。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，本人將強(qiáng)行不間斷地對你送上祝福，直到該祝福完全實(shí)現(xiàn)為止。
2.春節(jié)到了，我要送你柚子、榴蓮、香蕉各一個(gè)，祝在新的一年里，各路神仙保柚你，好運(yùn)對你榴蓮?fù)?，幸福的地平線永遠(yuǎn)和你香蕉在一起!
3.新年品佳肴，來一盤“如意丸子”，祝虎年凡事順利，上一道“魚香干鍋”，祝今起年年有余，開一瓶“歡喜大曲”，祝新年開心不斷。
4.祝福送到，你是否收到，新年就要到，年年問候不會(huì)少，快樂圍著你繞，樂樂笑笑問聲好。每句的第一個(gè)字，就是我對你的祝福哦!
5.愿你快樂相伴，如意圍繞。
6.愿你福氣享不完，兒孫滿堂家興旺!
7.愿你新年笑開顏，身體健康生活美滿!
8.在新的一年里，送上我滿滿的祝福和久久的問候。
9.祝朋友們事事如意，歲歲平安，精神愉快，春節(jié)好。
10.新年來到，祝你心想事成，萬事如意!幸福多多，快樂加倍!
11.濃濃的情意，深深的祝福，綿綿懷念，切切問候。愿你佳節(jié)快樂，健康如意。
12.正月初一福臨門：東南喜神;正南財(cái)神;正東貴神;見好當(dāng)收，節(jié)制飲食。祝春節(jié)快樂，萬事如意!
13.大年初一了，在這快樂分享的時(shí)刻，思念好友的時(shí)刻，溫馨甜蜜的時(shí)刻，祝你春節(jié)快樂，佳節(jié)如意!
14.彩旗飄飄，祥云浮動(dòng)，快樂信號，我來傳遞，春節(jié)快樂，開心如意，愿君幸福，健康平安，事事順利，萬事大吉!
15.花開、花落、快歡樂樂!白云、藍(lán)天、幸福無邊!和風(fēng)、細(xì)雨、盡如人意!運(yùn)氣、福氣、全屬于你!祝你新年歡樂!吉祥如意!
16.祝你一家和和睦睦，一年開開心心，一生快快樂樂，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜氣，年年財(cái)源廣進(jìn)。新年快樂!
17.福祿群香聚財(cái)寶，萬事昌隆慶有余，紅袍加身行天下，掌握乾坤步步升，五谷豐收迎春柳，金玉滿堂話豐年。祝您新年快樂!
18.愿你新的一年里:事業(yè)正當(dāng)午，身體壯如虎，金錢不勝數(shù)，干活不辛苦，悠閑像老虎，浪漫似樂譜，快樂非你莫屬。祝春節(jié)快樂。
19.蘿卜白菜都漲價(jià)了，短信收費(fèi)卻依然如故。過年了，要不給你發(fā)個(gè)信息，顯的俺摳門。一個(gè)短信買不到半拉蘿卜，可俺心日月可鑒!
20.年有一春，春春在我心，一年有一夏，夏夏你發(fā)達(dá)，一年有一秋，秋秋你豐收，一年有一冬，冬冬你成功，年年有春節(jié)，節(jié)節(jié)你喜悅!
初一作文創(chuàng)意寫作篇十四
從廣告的歷史中我們可以看出，最早的廣告是旗幟廣告，在客店門口樹一旗桿，掛上一個(gè)旗子，上面寫著一個(gè)酒字，就有很多人望“旗”前來，知道這是一個(gè)酒店;抑或在門口掛上一個(gè)葫蘆，大家都知道這是一個(gè)藥店，“懸壺濟(jì)世”也是由此而來，但隨著商業(yè)的越來越繁榮，企業(yè)的越來越發(fā)展，媒體的越來越細(xì)分，消費(fèi)者的日益細(xì)分和競爭激烈，以前那種“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”的情況再也不復(fù)反了，酒香也開始怕“巷子深”了。企業(yè)為了更好的實(shí)現(xiàn)知名度和影響力，不得不花費(fèi)巨大的資金來做廣告，來進(jìn)行宣傳。
目前全國各地電視媒體937種，廣播媒體605種，報(bào)紙媒體699種，雜志期刊1564種，互聯(lián)網(wǎng)媒體1796種，除此之外，還有上萬種未知的企業(yè)媒體、企業(yè)內(nèi)刊，滿城盡是的戶外媒體以及鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)廣告信息，人們以及儼然生活在廣告之中，從早上一睜眼就是廣告，有人統(tǒng)計(jì)過，在城市生活的人們一天接觸到的廣告達(dá)到500多個(gè)，媒體的多樣性和目標(biāo)人群的分流，迫使企業(yè)需要更多的錢來實(shí)現(xiàn)自己的媒介目標(biāo)，導(dǎo)致了營銷成本逐漸增加。
營銷人士一邊在尋找“失去的一半廣告費(fèi)”到底在哪里失去的同時(shí)，另外一方面也開始探索營銷成本的最低化，這于是誕生了軟文傳播、植入廣告、病毒傳播等很多營銷傳播手段：
為了使?fàn)I銷傳播效果實(shí)現(xiàn)最佳性價(jià)比，企業(yè)可以出軟傳播這種模式。如發(fā)行書籍，發(fā)表新聞稿等等。我們放眼看一下國內(nèi)的大企業(yè)、知名企業(yè)，沒有一個(gè)不利用書籍來實(shí)現(xiàn)自我品牌價(jià)值的提升的。例如蒙牛的《蒙牛內(nèi)幕》、聯(lián)想的《聯(lián)想風(fēng)云》、阿里巴巴的《馬云管理日記》、華為的《走進(jìn)華為》等等。
植入廣告是近兩年來最熱門的一種廣告?zhèn)鞑ナ侄?，植入廣告其自身的隱蔽性強(qiáng)、觀眾接受度高等特點(diǎn)使其成為企業(yè)進(jìn)行品牌宣傳的一種很好的手段，更有甚者可以通過產(chǎn)品或者企業(yè)家的歷史挖掘，直接拍攝成一部植入式影視劇。如動(dòng)畫片《海爾兄弟》確實(shí)讓海爾集團(tuán)在國內(nèi)火了一把，電視劇《水餃皇后》也讓灣仔碼頭家喻戶曉。
病毒傳播是營銷理念的重大變革，是一種低成本高效率的營銷傳播手段，是目前絕大多數(shù)企業(yè)最為盼望的一種傳播方式，而一個(gè)有效的病毒式傳播戰(zhàn)略包括：提供有價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)，提供簡單讓人傳遞的信息方式，具有調(diào)動(dòng)公眾積極性的刺激因素等三個(gè)因素。病毒傳播從某個(gè)方面就是自我傳播的一種手段，其中最為有名的病毒傳播，還當(dāng)屬國外蘋果廣告，他只在電視上播放過一次，因?yàn)槠鋸V告創(chuàng)意的完美，在網(wǎng)絡(luò)上傳播的次數(shù)多達(dá)600多萬次，國內(nèi)著名導(dǎo)演張藝謀也曾經(jīng)模仿這種廣告拍攝手段和播放模式，拍攝了《威馳天下》的汽車廣告，效果也非常不錯(cuò)，一度被稱為張藝謀拍得最好的廣告，當(dāng)然國內(nèi)對病毒傳播的了解，可能更多的是因?yàn)椤胺鈿⑼趵霞笔录?/p>
初一作文創(chuàng)意寫作篇十五
創(chuàng)意寫作是一門需要不斷錘煉和提升的藝術(shù)，它要求作家在語言文字的基礎(chǔ)上，更加獨(dú)特地運(yùn)用思維、想象和表達(dá)能力。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)意寫作，我深深地體會(huì)到了其獨(dú)特的魅力和無窮的樂趣，同時(shí)也認(rèn)識到了自己在這個(gè)領(lǐng)域里的不足和需要努力的地方。
第二段：培養(yǎng)創(chuàng)意思維。
創(chuàng)意思維是創(chuàng)意寫作的基石。在學(xué)習(xí)創(chuàng)意寫作的過程中，我深刻感受到了培養(yǎng)創(chuàng)意思維的重要性。通過閱讀、觀察和思考，我積累了不同的觀點(diǎn)和思維方式，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用它們來構(gòu)思和創(chuàng)作。例如，我喜歡觀察身邊的人和事物，從中尋找一些獨(dú)特和有趣的細(xì)節(jié)，然后將其融入到我的寫作中，增加了作品的吸引力和感染力。
第三段：提升表達(dá)能力。
創(chuàng)意寫作離不開準(zhǔn)確和生動(dòng)的表達(dá)。因此，在學(xué)習(xí)創(chuàng)意寫作的過程中，我特別注重提升自己的表達(dá)能力。我積極閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)其中的表達(dá)方式和技巧，同時(shí)也多與寫作愛好者交流，互相學(xué)習(xí)借鑒。此外，我還發(fā)現(xiàn)通過模仿經(jīng)典的作品，進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐，能夠更好地掌握表達(dá)的技巧和方法。這樣一來，我的寫作能力得到了顯著的提升，更加具有說服力和感染力。
第四段：開拓想象力。
創(chuàng)意寫作離不開豐富的想象力。在學(xué)習(xí)創(chuàng)意寫作的過程中，我也意識到了提升自己想象力的重要性。我不僅通過閱讀和旅行來開闊自己的視野，也通過嘗試不同的創(chuàng)作方法來激發(fā)自己的創(chuàng)造力。例如，我經(jīng)常嘗試以不同的角度、不同的人物或不同的情緒去審視同一個(gè)問題或同一個(gè)場景，這樣可以激發(fā)我的想象力，為我的作品帶來新鮮和獨(dú)特的元素。
第五段：持之以恒。
學(xué)習(xí)創(chuàng)意寫作需要持之以恒的努力和堅(jiān)持。在這個(gè)過程中，我意識到自己需要多讀多寫，不斷地改進(jìn)和完善自己的作品。同時(shí)，我也需要接受批評和建議，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的寫作方式和風(fēng)格。我相信只要我堅(jiān)持下去，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在創(chuàng)意寫作的道路上取得更好的成績。
結(jié)論。
通過學(xué)習(xí)創(chuàng)意寫作，我體會(huì)到了培養(yǎng)創(chuàng)意思維、提升表達(dá)能力、開拓想象力和持之以恒的重要性。創(chuàng)意寫作是一門需要不斷實(shí)踐和磨練的藝術(shù)，我相信只要我堅(jiān)持不懈，不斷努力，我一定能夠在這個(gè)領(lǐng)域里取得更好的成就。同時(shí)，我也希望能夠通過自己的作品和經(jīng)驗(yàn)，影響和激勵(lì)更多的人加入到創(chuàng)意寫作的行列中來，一起分享這份有趣和美好的創(chuàng)作體驗(yàn)。
初一作文創(chuàng)意寫作篇十六
這是一堂深入淺出，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)意，嘗試創(chuàng)意，并給予很好的指導(dǎo)和啟迪的五年級的課，通過這節(jié)課，將給學(xué)生打開思維的翅膀，教育學(xué)生學(xué)會(huì)遇到事情要多想一想，多尋找一些出路，對于學(xué)生的思想和今后的人生將起到積極的引領(lǐng)作用。
課的一開始，老師用兩首淺近的現(xiàn)代詩引入，讓學(xué)生說出詩句的后面部分，讓學(xué)生感受思考和創(chuàng)意帶來的快樂，這是初步的接觸。接著，老師重點(diǎn)以動(dòng)畫片蚯蚓的故事引導(dǎo)學(xué)生逐層地進(jìn)行創(chuàng)意的思考和訓(xùn)練，一步步地引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)習(xí)如何創(chuàng)意，并提出具體的要求和牽引。比如，老師在放過了《世界的另一端1》后，讓學(xué)生去想象，后面會(huì)發(fā)生意想不到的什么故事，讓學(xué)生去編，去說，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。同樣的，在播放了《世界的另一端2》后，老師又再次啟迪學(xué)生進(jìn)行想象，讓學(xué)生發(fā)揮出自己的創(chuàng)意，試著往下編故事。重視小組合作形式的利用。讓人印象深的，是學(xué)生在小組內(nèi)頭腦風(fēng)暴后，交流和匯報(bào)的環(huán)節(jié)，用時(shí)很多，體現(xiàn)了重點(diǎn)，強(qiáng)化了訓(xùn)練，學(xué)生的構(gòu)想性的結(jié)局非常豐富，讓人贊嘆之余，不禁又深有所悟。這中間，對于編劇的要求，對于導(dǎo)演的安排，還給予了有趣的引導(dǎo)和提示。能夠在這其中，教給學(xué)生編劇的具體方法，如獨(dú)立思考到記錄關(guān)鍵詞再到分享討論等。在編劇不看好的情況下，如出現(xiàn)不夠具體的情況下，能夠引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行修改。為了很好的`開導(dǎo)學(xué)生，師還做了一定的示范。老師最后提出，把關(guān)鍵詞變成連續(xù)的畫面，特別的畫面要講得細(xì)一點(diǎn)，在小組內(nèi)練習(xí)。隨后的學(xué)生匯報(bào)，學(xué)生有了精彩的發(fā)言，在發(fā)現(xiàn)問題并修改的基礎(chǔ)上，好的編劇得到了導(dǎo)演的認(rèn)可。隨后，老師播放了動(dòng)畫片的結(jié)局，并對學(xué)生們的精彩編劇做了夸獎(jiǎng)，讓我印象深的是那么一句：天才就在我們身邊。課的后面，老師告訴學(xué)生，雖然是個(gè)故事，卻也包含著隱喻，給我們啟示。尤其是對那條追求光明的蚯蚓的做法，讓學(xué)生說說，會(huì)為自己的選擇感到后悔嗎？又包含了思想和德育教育的因素。
總之，這堂課，重視學(xué)生的主體地位，老師一步步地有序地，從易到難地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)意的世界，引導(dǎo)學(xué)生掌握創(chuàng)意的思路和方法，并給予了學(xué)生寶貴的嘗試和練習(xí)的機(jī)會(huì)，課堂富有實(shí)效，思路清晰，目標(biāo)明確，能夠緊抓重點(diǎn)，設(shè)計(jì)科學(xué)，這是一節(jié)喚醒了我們思維的課，也告訴我們，課堂上如果適當(dāng)使用風(fēng)暴等，能夠讓課堂更精彩。
初一作文創(chuàng)意寫作篇十七
作為一名學(xué)習(xí)創(chuàng)意寫作的學(xué)生，在這門課程中，我收獲了很多關(guān)于創(chuàng)意寫作的技巧和方法。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)創(chuàng)意寫作的心得體會(huì)，并探討如何提高創(chuàng)意寫作的能力。
創(chuàng)意寫作在現(xiàn)代社會(huì)中變得越來越重要。無論是在學(xué)術(shù)界中還是商業(yè)領(lǐng)域，能夠產(chǎn)生獨(dú)特的、有創(chuàng)新性的想法并將其清晰地表達(dá)出來的能力都是至關(guān)重要的。創(chuàng)意寫作能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的思想，鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考和觀察周圍的世界。因此，學(xué)習(xí)創(chuàng)意寫作已經(jīng)成為一種必要的能力，可以幫助我們在不同領(lǐng)域內(nèi)取得成功。
要提高創(chuàng)意寫作的技巧，我們需要培養(yǎng)一個(gè)開放的思維方式。首先，要時(shí)刻保持好奇心，對周圍的事物保持敏感。觀察和探索世界，從不同的角度審視問題，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)新的靈感。此外，閱讀廣泛也是提高創(chuàng)意寫作的關(guān)鍵。閱讀各種類型的文學(xué)作品、報(bào)紙、雜志等，可以拓寬我們的知識面，豐富我們的詞匯和表達(dá)能力。
第三段：創(chuàng)造一個(gè)良好的寫作環(huán)境。
在創(chuàng)作過程中，一個(gè)良好的寫作環(huán)境是必不可少的。首先，我們需要找到一個(gè)安靜、沒有干擾的地方，保持專注。在這個(gè)環(huán)境中，我們可以盡情地釋放自己的想象力，并集中精力將它們轉(zhuǎn)化為文字。此外，觸發(fā)靈感的方法也是很重要的。有些人通過聽音樂、散步或冥想來尋找靈感，而其他人則通過與他人的交流和討論獲取新的創(chuàng)意。因此，我們應(yīng)該嘗試不同的方法，找到適合自己的方式來激發(fā)創(chuàng)意。
第四段：保持寫作的連貫性。
在創(chuàng)意寫作中，保持連貫性是至關(guān)重要的。要確保我們的文字流暢、易讀，并能夠引起讀者的興趣，我們需要注意結(jié)構(gòu)和組織的重要性。首先，我們應(yīng)該為我們的文章確定一個(gè)明確的主題，并確保所有的段落和句子都與該主題相關(guān)。此外，我們需要使用合適的過渡詞和短語來幫助我們連接各個(gè)段落和句子。最后，我們應(yīng)該通過反復(fù)修改和編輯來改善我們的寫作，確保錯(cuò)誤和不必要的重復(fù)被消除。
第五段：創(chuàng)意寫作的實(shí)踐和反思。
創(chuàng)意寫作的能力需要實(shí)踐和反思。我們應(yīng)該不斷地練習(xí)寫作，并且接受他人的建議和批評。從他人的反饋中，我們可以了解自己的缺點(diǎn)和不足之處，并加以改進(jìn)。此外，我們還應(yīng)該記下我們的靈感和想法，以防止它們在我們的思維中逐漸消散。通過實(shí)踐和反思，我們可以不斷提高我們的創(chuàng)意寫作能力，逐漸成為一名出色的創(chuàng)意寫手。
總結(jié)：
創(chuàng)意寫作是一門重要的技能，對于我們在當(dāng)今社會(huì)中取得成功至關(guān)重要。通過不斷提高我們的技巧、創(chuàng)造一個(gè)良好的寫作環(huán)境、保持連貫性，并進(jìn)行實(shí)踐和反思，我們可以進(jìn)一步發(fā)展和提高我們的創(chuàng)意寫作能力。無論在學(xué)術(shù)界還是商業(yè)領(lǐng)域，我們都可以應(yīng)用這些技能來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，并為世界帶來新的創(chuàng)意和想法。
初一作文創(chuàng)意寫作篇十八
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到祝福語吧，祝福語可以起到增進(jìn)感情的作用。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的祝福語才是好的祝福語，下面是小編幫大家整理的大年初一朋友圈簡短創(chuàng)意祝福語，歡迎大家分享。
1、新年新運(yùn)走鴻運(yùn)，吉祥如意萬事順，幸福美滿樂開懷，喜氣盈門快樂多，金銀財(cái)寶數(shù)不盡，財(cái)運(yùn)亨通福相隨，祝君新年快樂。
2、春節(jié)到，祝福來報(bào)道：大財(cái)、小財(cái)、意外財(cái)，財(cái)源滾滾；親情、愛情、朋友情，份份真情；官運(yùn)、財(cái)運(yùn)、桃花運(yùn)，運(yùn)運(yùn)亨通；愛人、親人、家里人，人人平安。
3、千貴萬貴平安最貴，千好萬好喜樂最好，千美萬美幸福最美，千順萬順如意最順，千福萬福健康最福！新年祝你平安喜樂幸福如意健康！
4、新春大餐送給你，美好體驗(yàn)記心里：除夕盛宴共團(tuán)圓，初一餃子親情連，初二面條保平安，初三大米好運(yùn)轉(zhuǎn)，幸福如意齊祝愿，歡歡喜喜過大年。
5、新年到：祝你百事可樂，萬事芬達(dá)，天天娃哈哈，月月樂百事，年年高樂高，情緒似雪碧，永遠(yuǎn)都醒目，開開心心，順順利利！
6、新年到，福氣罩，健康快樂直到老。賀新喜，送大禮，吉祥如意送給你。貼春聯(lián)，拜早年，快樂伴你笑開顏。發(fā)短信，送祝福，愿你永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都幸福！
7、在家順在外順，心順意順，事業(yè)順前程順，一順百順；天地順人情順，風(fēng)調(diào)雨順；現(xiàn)在順將來順，一帆風(fēng)順，恭祝你2022一切順利！預(yù)祝新年快樂！
8、乘一朵悠悠彩云，借一縷柔柔春風(fēng)，攜一片暖暖陽光，帶一腔純純深情，表一心濃濃思念，發(fā)一條切切短信，祝福親愛的朋友，過一個(gè)快樂春節(jié)。
9、一帆風(fēng)順，雙龍戲珠；三陽開泰，四季發(fā)財(cái)；五福臨門，六六大順；七星捧月，八面春風(fēng)；九運(yùn)當(dāng)頭，十全十美，花好月圓，合家歡樂，樂在其中，恭喜發(fā)財(cái)，財(cái)源滾滾！
10、萬事如意，大吉大利，風(fēng)調(diào)雨順，財(cái)源滾滾，天真無邪，歡度佳節(jié)，貌美如花，容光煥發(fā)，博君一笑，喜氣騰騰，恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來。
11、年年辭舊，歲歲迎新，光陰似箭，日月如梭，春節(jié)只有半月多，我的祝福天天有，新年好運(yùn)，得心應(yīng)手，笑口常開，青春永駐。
12、短信傳，新年到，送祝福，問候到，新年匆匆已走遠(yuǎn)，春節(jié)就要來到，短信問聲好。提前祝你新年好，吉星高照，財(cái)神天天圍你繞！
13、朝霞映滿天，盛世耀新年。歌美舞翩翩，快樂太平年。瑞雪一片片，幸福繞新年。春風(fēng)暖心田，歡度團(tuán)圓年。新年到了，愿你快樂綿綿！
14、鐘聲是我的問候，歌聲是我的祝福，雪花是我的賀卡，美酒是我的飛吻，清風(fēng)是我的擁抱，快樂是我的禮物！統(tǒng)統(tǒng)都送給你，祝你新年快樂！
15、青磚墨瓦白色墻，東籬處處梅花香。大紅燈籠春風(fēng)蕩，小橋流水棲鴛鴦。煙花曾經(jīng)是雨巷，鞭炮聲聲都呈祥。新年祝福祝健康，富貴榮華金滿堂。新春快樂，新年吉祥！
16、祝福你：愛情甜蜜，事業(yè)順利，日子紅火，生活更是如意；合家團(tuán)圓，幸福永遠(yuǎn)，身體健康，吃蛋也是雙黃！春節(jié)快樂！
17、送走美麗的2021年，不要留戀。把握神奇的2022年，充滿期待。春節(jié)到了，祝你工作精精神神，生活開開心心。日子圓圓滿滿，幸福久久長長。
18、春節(jié)到，新年到，祝愿你，好福氣，身體安，心情爽，事業(yè)順，財(cái)源廣，快樂多，機(jī)遇好，家興旺，人幸福！
19、新年祝福永不老，祝你事事都美好，天天一飽兩個(gè)倒，躺在床上數(shù)鈔票，經(jīng)?？匆娔闵敌?，愿你青春又年少！
20、春節(jié)將至，提“錢”祝你“鑫”年快樂：愿你跑步“錢”進(jìn)、勇往直“錢”、“錢”程似錦、郎“財(cái)”女貌、一表人“財(cái)”、“富”如東海，鴻“富”齊天！
21、姐姐你好，因?yàn)樘?，所以好久沒有去你家了，希望你諒解；新年快要到了，在這里我給你送上我的祝福，望你在新的一年里，快快樂樂，財(cái)源廣進(jìn)。
22、遠(yuǎn)方的你是否無恙？在遙遠(yuǎn)的思念里，改變的是我的容顏，不變的是永遠(yuǎn)愛你的心！愛人，真心愿你新年快樂！
23、送上我一份真誠的祝福，愿你在新的一年里，擁有更安康、更快樂的時(shí)光，祝你新年快樂！
24、鐘聲飄飄，開啟嶄新的一頁。歡聲陣陣，記錄歡慶的時(shí)刻。祝福滿天飛，歡樂到處流，愿你春節(jié)快樂，踏上幸福新生活！
25、把紅火的福字送達(dá)，愿您福祿雙全；將熱鬧的對聯(lián)遞上，愿您美滿如寓意；把喜氣的紅包呈上，愿您吉祥如意；將祝福的短信送至，祝您春節(jié)快樂，幸福滿溢！
26、爆竹聲聲鬧，紅燈醉臉俏。已是新春除歲時(shí)，人人容顏笑。笑迎戌年到，拜年吉祥早。
27、我在你的愛中成長，如今我長大了要用更多的愛來回報(bào)你，我最最親愛的爺爺，祝您春節(jié)快樂！
28、空氣中彌漫著幸福的味道，臉龐上掛滿了快樂的笑容，心里面裝載著如意的感覺，話語中透露著真誠的祝福，愿你新年快樂，合家幸福，吉慶有余！
29、春節(jié)即將來到，信息不能遲到；好友前來報(bào)到，祝福提前送到：愛情浪漫美好，友情溫暖籠罩，親情時(shí)刻圍繞，工作業(yè)績攀高，生活幸福歡笑，來年更美好！
30、春節(jié)到，日子翻開新一頁，快樂寫滿生活，工作迎接新篇章，好運(yùn)伴隨事業(yè)，友情陪伴過新年，祝福一片片，愿你日子甜甜，事業(yè)順順，春節(jié)快樂！
31、彩旗飄飄，祥云浮動(dòng)，快樂信號，我來傳遞，新年快樂，開心如意，愿君幸福，健康平安，事事順利，萬事大吉！
32、快樂時(shí)有你的祝福，失意時(shí)有你的安撫，遇到你是我的幸福，人生有你我已知足，在新的一年里，讓我們共同來祝福彼此，新年快樂！快樂永遠(yuǎn)！
33、金風(fēng)送爽，明月銀輝，美菊芬芳，瓜果飄香，新年來臨，高唱師恩難忘，祝福老師：兩袖清風(fēng)精神爽，成績多多多得獎(jiǎng)，工資年年往上漲。
34、幸福應(yīng)該像是加法，越加越多，憂愁應(yīng)該像是減法，越減越少，友情應(yīng)該像是乘法每年翻番，祝福應(yīng)該就是除法，正好等于你的快樂。新年快樂。
35、情誼悠長掛心腸，寫下思念一行行，淡淡問候祝福您，愿你再塑新輝煌，新年節(jié)日送福音，佳節(jié)美夢常擁抱。?？鞓芬簧⑿腋Ｒ皇?。
36、您是一棵參天大樹，我在您的'濃蔭之下成長。樹上落下一枚兩枚甜嫩的漿果，便使我獲得豐富的營養(yǎng)。爸爸，祝您新年快樂！
37、心情預(yù)報(bào)：今夜到明早想你，預(yù)計(jì)下午轉(zhuǎn)為很想你，受此情緒影響，傍晚將轉(zhuǎn)為暴想，此類天氣將持續(xù)到見你為止。祝你新年快樂！
38、事業(yè)無須驚天動(dòng)地，有成就行。友誼無須說謎語，想著就行。金錢無須取不盡，夠用就行。朋友無須有多少，有你就行。朋友祝你新年快樂！
39、祝你新的一年，工作忙中有閑，自己打牌贏錢，存折增加無限，口袋裝滿美元，好運(yùn)擠滿床前，精力充沛源源，日子又媚又甜，幸福天天相見。
40、新的一年，愿您抱著平安，擁著健康，揣著幸福，攜著快樂，摟著溫馨，帶著甜蜜，帶著財(cái)運(yùn)，拽著吉祥，邁入新年，快樂度過每一天！
41、陳年老友，恭喜發(fā)財(cái)！出門在外，歲歲平安！?；丶铱纯?，生活更甜甜！
42、熱騰騰的水餃，是冬至里最動(dòng)人的溫暖；白茫茫的大地，是圣誕節(jié)最溫馨的浪漫；喜洋洋的笑臉，是春節(jié)里最幸福的團(tuán)圓。
43、春節(jié)之特殊行動(dòng)：開心地笑，要驚天動(dòng)地；瘋狂地侃，要談天說地；放情地唱，要呼天喚地；瘋狂地吃，要?dú)g天喜地；踏心地睡，要昏天暗地；信息傳情誼，要謝天謝地。祝你春節(jié)快樂！
44、愿我的祝福能帶給你快樂的新年！愿吉祥之光普照你的每一個(gè)日子！愿陽光和鮮花灑滿你的人生旅程！祝你新年快樂！
45、翻翻漸薄的日歷，彈彈身上的煩惱，展展開心的微笑，畫畫新年的草稿，想想過往的成敗，謝謝朋友的關(guān)照。年年祝愿你快樂，歲歲盼你全家好！
46、朋友，我要快馬加鞭，給你送去我的祝福，表達(dá)我最真誠的意愿，把最美的心愿和最多的快樂送給你，讓你馬到成功，學(xué)飛進(jìn)步，新年合家歡樂！
47、新年新春里，短信來問好；愿你白天順，夜晚睡好覺；天上掉黃金，打著你的腳；要問我是誰，請看手機(jī)號。
48、百年好開、壽取天齊、如日方升、禍如東海、壽比北山、年年有魚、德施仁術(shù)、身材安康、活龍活現(xiàn)、百事可樂、吉利快意。
49、愿春節(jié)之光普照你的每一個(gè)日子，讓陽光和鮮花灑滿你的人生旅程新的一年，新的起點(diǎn)，新的祝福，新的期盼，愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您，愿歡樂年華，永遠(yuǎn)伴隨您！
50、饞貓饞貓別著急，小年開心笑哈哈，臘八粥，喝下肚，糖瓜來。掃房屋，凍豆腐，買了肉，宰公雞，面發(fā)上，饅頭蒸，熬過三十除夕夜，大年初一把年拜！
51、一生之中總有一些朋友難忘記，一年之中總有一些節(jié)日最珍惜，從春到夏，由陌生到熟悉，雖不能時(shí)時(shí)想起，卻會(huì)在特別的日子輕輕問一聲：春節(jié)快樂！
52、春天的鐘聲響，新年的腳步邁，祝新年的鐘聲，敲響你心中快樂的音符，幸運(yùn)與平安，如春天的腳步緊緊相隨！春華秋實(shí)，我永遠(yuǎn)與你同在！
53、又是一年，時(shí)間又一次?？啃履牦A站，跟過去的一年告別，向未來的一年祈愿，感受歲月無情流逝，心中又升騰起新的希望。讓我們擁抱新年，共赴未來吧！
54、過年了，開口笑，小孩吵著要紅包，貼對子，降幅喜，吉祥如意好歡喜！放鞭炮，喜慶到，財(cái)神跟著幸福跑！家家戶戶過大年，平平安安萬年長！
55、祝你平安，安如泰山，山明水秀，休養(yǎng)生息，息事寧人句子大全，人壽年豐，豐衣足食，十全十美，美不勝收！
56、春節(jié)拜年早來到，真心祝福新年好。新年招財(cái)又進(jìn)寶，全家和睦無煩惱。
57、開口說聲新年好，門貼財(cái)神換新桃。大雪紛飛迎春到，吉祥如意人歡笑。
58、歡歡喜喜迎新年，萬事如意平安年，揚(yáng)眉吐氣順心年，夢想成真發(fā)財(cái)年，事業(yè)輝煌成功年，祝君歲歲有好年！
59、將一年的晦氣，裝進(jìn)爆竹，帶到九霄云外，炸它個(gè)粉身碎骨。把來年的運(yùn)氣，裝進(jìn)禮花，讓幸福滿地的萌發(fā)，漫天的飄灑。祝您春節(jié)快樂！
60、紅福貼在門正中，紅聯(lián)楹對兩相呈。火旺戊狗喜盛世，火熱鬧市生意隆。過往朋友互祝福，大家共慶團(tuán)圓敘，年豐人壽歡樂情！
61、又是年末，江湖跳槽風(fēng)起云涌。祝你工作跳槽，跳進(jìn)金銀窩；愛情跳槽，跳進(jìn)蜜糖窩；生活跳槽，跳進(jìn)幸福窩。我的祝福也跳槽，跳進(jìn)你的心窩窩。
62、新年到，祝你：一帆風(fēng)順，萬事如意；一鼓作氣，事業(yè)成功；一本萬利，八方來財(cái)；一生平安，身體安康；一舉兩得，福祿雙全；一生一世，幸福相伴！
63、祝愿你新的一年：減輕負(fù)擔(dān)，沒有煩惱。渾身是膽，開拓進(jìn)取。告別單身，比翼齊飛。穩(wěn)重淡定，健康平安。幸福吉祥，源源不斷。好運(yùn)常在，春節(jié)快樂。
64、在春節(jié)里，我來拜早年，祝愿：工作舒心，薪水合心，朋友知心，愛人同心，一切都順心，永遠(yuǎn)都開心，事事都稱心！春節(jié)快樂。
65、新的開始，新的希望，但愿新的一年你有新的面貌，新的路途，新的風(fēng)景，但愿新的世界你有新的氣象，祝你春節(jié)快樂。
66、祝你每天的心情充滿新鮮，沒有恩怨，流淌甘甜，滋長愛戀；祝你所有的心愿都會(huì)順利實(shí)現(xiàn)，快樂永駐你悠悠心間，煩惱被爆竹噼哩叭啦炸開！新年快樂！
67、想吃嘛，嘛就有，生活樂悠悠；想干嘛，無人擋，心情實(shí)在爽；想要嘛，嘛在手，萬事不用愁！祝春節(jié)開心，心“想”事成！
68、春風(fēng)吹進(jìn)年的門檻兒，溫暖涌進(jìn)你的心坎兒；春聯(lián)貼在年的門檻兒，吉祥駐在你的心坎兒；春節(jié)的短信擠滿年的門檻兒，春天的祝福填滿你的心坎兒！
69、一年的希望，一年的期待，一年的努力，一年的拚搏，一年的奮斗，一年的收獲，一年的幸福，從今年的春節(jié)開始！祝春節(jié)快樂！新年快樂！
70、春節(jié)，但愿煩惱離你遠(yuǎn)去，春節(jié)，但愿快樂跟隨著你，春節(jié)，但愿一句朋友，一生不變，祝你開心，好運(yùn)常伴。
71、除夕到，人歡笑，掛燈籠，鴻運(yùn)高，貼春聯(lián)，喜眉梢，鞭炮鳴，煩惱消，煙花綻，吉祥繞，團(tuán)圓餃，幸福包，情誼濃，祝福送。愿快樂好運(yùn)伴你跑，新年大吉樂逍遙！
72、愿你新的一年：經(jīng)濟(jì)輕松解套，事業(yè)成功上道，感情甜蜜牢靠，家庭和睦熱鬧，生活幸福美妙，日子福星高照。衷心祝您及家人吉祥安康，新年快樂！
73、好風(fēng)好月好心情，好吃好喝好開心，好夢好運(yùn)好熱鬧，好人好家好康寧，春節(jié)到了，把十二個(gè)好送給你，祝你一生好好，全家好好，新年新春快樂！
74、天天胡亂忙，朋友不曾忘，辭舊迎新時(shí)，微信送吉祥：新年新氣象，事業(yè)越興旺；雖說不常見，惦念掛心上；見字如見人，友誼比天長！祝朋友們：新春快樂！
75、吉祥在探頭，好運(yùn)在縈繞；開心在打鼓，快樂在冒泡；喜悅在高漲，幸福在敲門；健康在呵護(hù)，平安在保佑；財(cái)神在鋪路，朋友在祝福：祝春節(jié)快樂，福壽無邊！
76、春節(jié)到，邀請你共玩：打打麻將，摸摸手氣，碰碰運(yùn)氣，試試財(cái)氣；玩玩撲克，看看牌氣，亮亮人氣，賭賭福氣；唱唱大戲，鬧鬧歡喜，數(shù)數(shù)精彩，表表歡意。
77、新的生活，新的進(jìn)步，新的問候，新的喜慶，朋友，新春快樂！
78、遠(yuǎn)方的你是否無恙？在遙遠(yuǎn)的思念里，改變的是我的容顏，不變的是永遠(yuǎn)愛你的心！愛人，真心愿你春節(jié)快樂！
