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教師的教學(xué)管理報(bào)告(優(yōu)質(zhì)18篇)
  • 時(shí)間:2025-07-08 09:53:05
  • 小編:小胡職鑒
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心得體會(huì)是一種對(duì)于所學(xué)內(nèi)容及所面臨情境的思考和總結(jié),既是對(duì)于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的沉淀,也是對(duì)于學(xué)習(xí)及工作的反思。心得體會(huì)可以作為個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄,同時(shí)也是分享和交流的
從平凡的事物中汲取靈感,才能創(chuàng)造出藝術(shù)和文學(xué)的奇跡。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注意評(píng)價(jià)的公正性,避免過(guò)多地使用主觀情感詞匯,以免影響讀者的判斷。掌握一些好的總結(jié)寫(xiě)作技
閱讀能夠培養(yǎng)人們的觀察力和思考能力。如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作是提高工作效率的關(guān)鍵。接下來(lái)是一些成功人士總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能夠給你的總結(jié)寫(xiě)作帶來(lái)啟發(fā)。云南景點(diǎn)導(dǎo)
心得體會(huì)的寫(xiě)作不同于一般的記敘文,它更注重對(duì)經(jīng)驗(yàn)和感受的深入分析和思考。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以采用問(wèn)答式的表達(dá)方式,增加文章的互動(dòng)性和吸引力。以下是一些獲獎(jiǎng)的心得
總結(jié)的目的是為了從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)和啟示,為未來(lái)的工作提供有力的支持。寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以適當(dāng)運(yùn)用一些具體的案例或事例,以增加可信度。借鑒以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以從不同的角度出發(fā),對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。掌握好閱讀策略,可以事半功倍地提高閱讀效率。國(guó)旗下講話的重要
隨筆是一種以記敘、描寫(xiě)等手法,自由而靈活地表達(dá)作者個(gè)人思想、感情的一種文學(xué)作品。語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和準(zhǔn)確是寫(xiě)好總結(jié)的關(guān)鍵,我們應(yīng)該避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá),用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)傳
方案的執(zhí)行需要一定的資源和人力支持,同時(shí)也需要明確的責(zé)任和監(jiān)督機(jī)制。方案的制定需要考慮不同利益相關(guān)者的需求和利益,確保整體的合理性和可行性。如果你想了解一些成功
通過(guò)閱讀,可以擴(kuò)大自己的知識(shí)視野,開(kāi)闊思維。在總結(jié)中,我們可以提出一些建議和建議,以便在未來(lái)改進(jìn)和提升自己。以下是小編為大家整理的一些寫(xiě)作思路和技巧,希望對(duì)大家
總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的重要手段。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意總結(jié)的結(jié)尾要有一些實(shí)際操作建議和對(duì)未來(lái)的展望,以使總結(jié)更具實(shí)際指導(dǎo)意義。這些總結(jié)范文涵
方案是解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)而采取的一系列行動(dòng)步驟和方法。在制定方案時(shí),要考慮各種可能的情況和風(fēng)險(xiǎn),并做好應(yīng)對(duì)措施。不同領(lǐng)域和行業(yè)的方案案例可以幫助我們培養(yǎng)更全面的
通過(guò)對(duì)過(guò)去的總結(jié)和反思,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改正錯(cuò)誤,迎接新的挑戰(zhàn)??偨Y(jié)要體現(xiàn)自身的思考和思想,不僅要簡(jiǎn)單地陳述事實(shí),還要表達(dá)個(gè)人的理解和認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)自己堅(jiān)持
總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維活力,提高我們解決問(wèn)題的能力。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考。教學(xué)秘
練習(xí)做語(yǔ)文題可以提高我們的文字規(guī)范和邏輯思維能力??偨Y(jié)必須客觀、準(zhǔn)確地描述我們的工作和成果。請(qǐng)大家注意,以下的總結(jié)范文僅供參考,具體的寫(xiě)作內(nèi)容還需要根據(jù)實(shí)際情況
在現(xiàn)代社會(huì)中,各種類(lèi)型的報(bào)告應(yīng)用廣泛,如工作報(bào)告、年度總結(jié)報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告等等。在寫(xiě)報(bào)告之前,建議我們先進(jìn)行充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集,確保信息的準(zhǔn)確性和可靠性。祝
總結(jié)就像是給自己寫(xiě)一封信,提醒自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要性。編寫(xiě)一份清晰明了的總結(jié)需要有良好的邏輯和結(jié)構(gòu)安排。以下是小編為大家整理的作品賞析,希望能夠幫助大家提高文學(xué)
隨著時(shí)間的推移,總結(jié)成為了評(píng)估個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要工具之一。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們首先要明確總結(jié)的目的和范圍,做好準(zhǔn)備工作。歡迎大家共同來(lái)看看以下是小編為大家收集的總結(jié)范
報(bào)告可以用于學(xué)術(shù)研究、工作匯報(bào)、項(xiàng)目評(píng)估等不同場(chǎng)景。要寫(xiě)一篇較為完美的報(bào)告,首先需要明確報(bào)告的目的和受眾,清楚自己想要傳達(dá)的信息。同時(shí),也可以借鑒范文中使用的圖
心得體會(huì)是一種思考自己所做所學(xué)的有效方式,它能夠幫助我們更好地理解并吸收所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。那么如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們要明確寫(xiě)作的目的和對(duì)象
閱讀經(jīng)典文學(xué)作品可以培養(yǎng)人的情操和審美能力。寫(xiě)總結(jié)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性。下面是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文,供大家參考。測(cè)量員的角色與責(zé)任篇一為了做
總結(jié)是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)、總結(jié)成果的方法和手段。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以設(shè)定一些具體的目標(biāo)和期望,以激勵(lì)自己不斷提高和進(jìn)步??偨Y(jié)范文中的成功案例可以讓我們更好地借鑒他
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷一段時(shí)間后對(duì)所得經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和體驗(yàn)歸納。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)不僅可以反思和總結(jié)已有的經(jīng)驗(yàn),更可以讓我們更深入地思考和認(rèn)識(shí)問(wèn)題,提高個(gè)人的思考和
總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力,幫助我們更好地思考未來(lái)的發(fā)展方向。在總結(jié)中應(yīng)該客觀真實(shí)地反映實(shí)際情況。閱讀這些總結(jié)范文,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法,為自己的
在人生的道路上,總有一些事情是那么難以預(yù)料的。合理安排訓(xùn)練時(shí)間和休息時(shí)間,可以避免過(guò)度疲勞和受傷。以下是小編為大家整理的劇本片段,可以讓您了解到不同戲劇作品的風(fēng)
制定計(jì)劃可以讓我們更有條理地完成任務(wù)??紤]到可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),我們可以在計(jì)劃中制定相應(yīng)的對(duì)策和預(yù)案。接下來(lái)是一些成功人士分享的制定計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能夠給大
方案的制定需要具備系統(tǒng)思維和創(chuàng)新意識(shí),以找到最佳的解決方案。正確的方案不僅要解決問(wèn)題,還要提高效率。最后,我們希望大家能夠從以下的范文中找到適合自己的方案思路和
總結(jié)是不斷進(jìn)步的基礎(chǔ),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而提高自己的能力。編寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要運(yùn)用批判性思維和綜合分析的能力。6、范文里的例子可以幫助我們更
經(jīng)驗(yàn)是一把鋒利的武器,奠定成功的基礎(chǔ)。在總結(jié)中如何突出重點(diǎn),讓讀者一目了然?這是一些精選的總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。社會(huì)工作者的愛(ài)心捐款感謝信篇一尊敬
總結(jié)不僅能夠幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和技能,還能提高我們的思維和表達(dá)能力??偨Y(jié)可以采用概括和歸納的方式表達(dá)。希望大家能夠通過(guò)閱讀總結(jié)范文,提升自己的總結(jié)能力和寫(xiě)作水平。
在教案中,教師可以明確教學(xué)目標(biāo),安排學(xué)習(xí)任務(wù)和評(píng)價(jià)方式。教案的編寫(xiě)應(yīng)該注重學(xué)生的參與和互動(dòng),營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。教師可以通過(guò)研究這些教案,提升自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力
教案的編寫(xiě)是一項(xiàng)需要綜合考慮多個(gè)因素的任務(wù),包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等。為了編寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,我們需要明確教學(xué)目標(biāo),在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的自
發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),為進(jìn)一步提升做準(zhǔn)備。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)練性,以便更好地傳達(dá)我們的思想。如果你對(duì)總結(jié)寫(xiě)作感到困惑,可以先看看以下范文,獲取
良好的總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)個(gè)人經(jīng)驗(yàn),為今后的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)的前提是要對(duì)自己的所學(xué)所得進(jìn)行充分的回顧和思考。大家可以通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,了解總結(jié)的寫(xiě)作
介于各類(lèi)分類(lèi)之外的素材??偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的一些名人名言,希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā)。校長(zhǎng)在秋季開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言稿篇
總結(jié)對(duì)于日常生活中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有著重要的作用。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,了解優(yōu)秀總結(jié)的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。每個(gè)總結(jié)范文都有其獨(dú)特之處,從中我們可以學(xué)到一
積極樂(lè)觀的心態(tài)是戰(zhàn)勝困難的法寶,它讓我們看到希望。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意文字的簡(jiǎn)潔和清晰,言之有物,不啰嗦和冗長(zhǎng)??偨Y(jié)范文是對(duì)不同經(jīng)驗(yàn)和成果的匯總和提煉,值得我們認(rèn)真學(xué)
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié),不管是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中,總結(jié)都能幫助我們更好地成長(zhǎng)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。在這里,為您推薦一些經(jīng)典的總結(jié)樣例,它們或讓
總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力,幫助我們發(fā)現(xiàn)新的思路和解決方案。如何提高思維能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。這里有一些寫(xiě)得很好的總結(jié)范文,希望能夠給你
通過(guò)總結(jié),我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向,有助于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,拓展自己的知識(shí)面和視野。在下面這些范文中,你可以找到不同題材和領(lǐng)域的總結(jié)寫(xiě)
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而完善自己的學(xué)習(xí)和工作方法。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重客觀性,既要總結(jié)好的方面,也要指出需要改進(jìn)的地方??偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)可以
總結(jié)可以幫助我們反思自己的行為和決策,從而不斷提高自己的能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,避免使用模糊或歧義的表達(dá)方式。以下是一些非常有用的總結(jié)寫(xiě)
總結(jié)不僅是一種工作要求,也是一種對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要反思和檢驗(yàn)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行客觀、全面、深入地反思和總結(jié)。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例,
通過(guò)總結(jié)可以總結(jié)自己在學(xué)習(xí)和工作生活等方面的經(jīng)驗(yàn),為下一步的努力提供指導(dǎo)和借鑒??偨Y(jié)應(yīng)該從整體上把握,突出重點(diǎn),避免流于表面和片面的描述。希望大家通過(guò)閱讀范文,
通過(guò)總結(jié),我們可以從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn),為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先要全面梳理所要總結(jié)的內(nèi)容。以下是一些寫(xiě)總結(jié)時(shí)需要注意的要點(diǎn)和常
音樂(lè)是一種通過(guò)聲音和音調(diào)表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。閱讀總結(jié)范文時(shí),要注意借鑒其表達(dá)方式和寫(xiě)作技巧。學(xué)生抽煙影響健康篇
報(bào)告應(yīng)該具備結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富和邏輯清晰的特點(diǎn),以確保讀者能夠獲得全面而準(zhǔn)確的信息。對(duì)于一篇優(yōu)秀的報(bào)告,我們需要做到邏輯清晰、條理分明。報(bào)告范文中包含了清晰的問(wèn)
總結(jié)可以幫助我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)??偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,既要準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn),又要注意突出重點(diǎn)。閱讀他人的總結(jié)范文可以讓我們有更多的思路和靈感,提高
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的努力和付出的一種肯定和回顧。如何培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力是每個(gè)家長(zhǎng)思考的問(wèn)題,我們可以給予他們更多的探索和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。掌握總結(jié)的寫(xiě)作要領(lǐng),可以參
總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和成果的回顧,有利于我們更好地規(guī)劃未來(lái)的方向。學(xué)會(huì)適應(yīng)變化,是我們?cè)诳焖僮兓氖澜缰猩姹貍涞哪芰?。如果你?duì)總結(jié)范文感興趣,不妨閱讀以下內(nèi)容,或
總結(jié)不僅僅是對(duì)自己的評(píng)價(jià),還可以幫助他人了解自己,從而更好地合作和互助。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明確,避免冗長(zhǎng)和廢話。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),能夠積極
總結(jié)是為了更好的未來(lái),快開(kāi)始寫(xiě)吧!在寫(xiě)總結(jié)之前,我們可以先進(jìn)行信息收集和整理,確保有全面和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和材料作為基礎(chǔ)??偨Y(jié)是成長(zhǎng)的一種方式,借此可以反思自己的不足
總結(jié)是我們向前邁進(jìn)的燃料,讓我們勇往直前。在總結(jié)中,我們可以總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。以下是小編為大家整理的教育經(jīng)典名言,和大家一起反思教育的重要性。教育工作
總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的反思和總結(jié),為未來(lái)的發(fā)展提供參考。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性,盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句。小編為大家整理了一些精品總結(jié)范文,希望對(duì)大
報(bào)告還可以用于向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展、向同事分享學(xué)術(shù)研究成果,具有重要的溝通和交流功能。編寫(xiě)報(bào)告需要注重實(shí)事求是,避免主觀偏見(jiàn)和無(wú)根據(jù)的臆測(cè)。報(bào)告的撰寫(xiě)是一個(gè)循序漸
報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要,避免使用過(guò)多的術(shù)語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)名詞。那么我們?cè)撊绾巫珜?xiě)一個(gè)令人滿(mǎn)意的報(bào)告呢?首先,我們需要明確報(bào)告的目的和受眾,然后收集和整理相關(guān)信息,并結(jié)合
總結(jié)是自我提高和進(jìn)步的一個(gè)重要方式??偨Y(jié)時(shí)可以結(jié)合圖表和數(shù)據(jù),使得總結(jié)更加具體有效。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考借鑒。教師電催試用期的
學(xué)會(huì)與他人溝通交流,建立良好的人際關(guān)系。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以參考前人的經(jīng)驗(yàn),尋找優(yōu)秀的范文進(jìn)行借鑒。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以拓寬自己的思維,提升自己的寫(xiě)作水
在工作或研究中,報(bào)告是一種不可或缺的形式,它通過(guò)總結(jié)和概括來(lái)向他人傳達(dá)信息或結(jié)果。結(jié)論部分是對(duì)報(bào)告主要觀點(diǎn)的總結(jié)和概括,要簡(jiǎn)明扼要地提出建議或結(jié)論。在寫(xiě)報(bào)告時(shí),
每一次總結(jié)都是我們進(jìn)步的機(jī)會(huì),我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高自己。怎樣才能克服困難,迎接挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,相信您可以更好地了解如何
有些事情,只有通過(guò)總結(jié)才能真正領(lǐng)悟其中的道理。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們需要全面回顧所涉及的方方面面,不可偏頗??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的
每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到一些特殊的時(shí)刻,讓人難以忘懷。較為完美的總結(jié)需要注意文字的流暢和條理性??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材
通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告,我們可以加深對(duì)工作或研究領(lǐng)域的理解和洞察。在寫(xiě)報(bào)告時(shí),可以請(qǐng)他人幫助審閱和修改,以提高報(bào)告的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考
教育的本質(zhì)是激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)突出,避免冗長(zhǎng)和廢話。如果你正在尋找靈感,不妨瀏覽以下總結(jié)范文,或許能給你一些啟示。圣誕節(jié)短信祝福語(yǔ)推
總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)技巧,它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)??偨Y(jié)應(yīng)該客觀真實(shí),盡量避免主觀性因素的干擾。希望通過(guò)這些總結(jié)范文的分享,大家能夠?qū)偨Y(jié)的重要性
無(wú)論是工作中的項(xiàng)目報(bào)告,還是學(xué)術(shù)研究的結(jié)題報(bào)告,都需要我們對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析和客觀評(píng)價(jià)。報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程要注意一定的時(shí)間管理,避免拖延導(dǎo)致效果不佳。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地管理自己的時(shí)間,合理安排各項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)。制定計(jì)劃時(shí)要注重實(shí)施和執(zhí)行,不能僅停留在理論上的計(jì)劃和安排。計(jì)劃的成功執(zhí)行需要我們保持持續(xù)
高效的計(jì)劃需要考慮到自身的優(yōu)勢(shì)和不足,制定個(gè)性化的策略。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)較為完美的計(jì)劃呢?首先,我們需要明確自己的目標(biāo)和目標(biāo)的重要性,以便能夠有針對(duì)性地安
心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以采用列舉法、比較法、分析法等方法,增加論述的全面性和深度。下面是一些寫(xiě)心得體會(huì)的典型
總結(jié)不僅是思考的過(guò)程,更是一個(gè)思維的轉(zhuǎn)化過(guò)程。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們應(yīng)該先梳理出要點(diǎn),并進(jìn)行邏輯性的組織。接下來(lái)是一些關(guān)于總結(jié)的精選文章,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
方案需要考慮各種風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)措施。制定方案的過(guò)程中,我們需要明確目標(biāo)和可行性,避免盲目和沖動(dòng)。希望這些方案范例對(duì)您有所幫助,謝謝觀看!社區(qū)元旦活動(dòng)策劃方案篇一1、
方案在制定方案時(shí),我們需要明確目標(biāo),這有助于我們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和對(duì)策略的選擇。10.一個(gè)成功的方案應(yīng)該能夠持續(xù)地進(jìn)行監(jiān)測(cè)和調(diào)整,以確保其有效性。創(chuàng)意平安夜活動(dòng)策劃
總結(jié)有助于我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后改進(jìn)提供指導(dǎo)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該從客觀事實(shí)出發(fā),確保信息的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。掌握總結(jié)的方法和技巧,我們可以更好地提高
方案的制定需要全面考慮各種因素,如時(shí)間、成本、資源等。在制定方案之前,可以先進(jìn)行一些案例分析和市場(chǎng)調(diào)研,獲取更全面的信息和數(shù)據(jù)支持。每個(gè)方案范例都有其獨(dú)特的特點(diǎn)
寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程的深入思考,是一種沉淀和積累。心得體會(huì)的寫(xiě)作要注重個(gè)人的真實(shí)感受和體驗(yàn),避免空泛和籠統(tǒng)的陳述。接下來(lái),我們將為大家分享一些精彩的
一個(gè)明確的計(jì)劃可以幫助我們更好地組織和安排各種活動(dòng)。制定計(jì)劃時(shí),要考慮到自身的能力和資源,合理安排任務(wù)的難度和量級(jí)。下面是一份精心準(zhǔn)備的計(jì)劃范文,供大家參考和借
總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的學(xué)習(xí)和工作方式,為自己的發(fā)展方向提供指引。一篇較為出色的總結(jié)需要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解??偨Y(jié)是梳理思
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進(jìn)而改進(jìn)和成長(zhǎng)。在總結(jié)中不僅要提及事實(shí)和結(jié)果,還要反思過(guò)程及其對(duì)自己的影響。以下是小編為大家精心收集的心得體會(huì)范文,
這次的體驗(yàn)讓我更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。心得體會(huì)應(yīng)當(dāng)包含自己的思考和反思,而不僅僅是簡(jiǎn)單地?cái)⑹鼋?jīng)歷和感受。心得體會(huì)是在實(shí)踐中通過(guò)思考和總結(jié)而得出的寶貴經(jīng)驗(yàn),
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免重蹈覆轍。在寫(xiě)作心得體會(huì)時(shí),要突出重點(diǎn),做到言簡(jiǎn)意賅,讓讀者輕松理解。3.每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)一無(wú)二的,可以從中找到與
歷史是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的見(jiàn)證,其研究可以幫助我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)在和展望未來(lái)。完美的總結(jié)需要全面而客觀地回顧過(guò)去的經(jīng)歷??偨Y(jié)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)表面的文字,要用心去理解。學(xué)校慶祝元
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決問(wèn)題的方法,并且在以后的學(xué)習(xí)和工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤。4、合理運(yùn)用邏輯推理和論證的方法可以使總結(jié)更加有力。以下是小編為大家收
心得體會(huì)是我們對(duì)自己所做所想所感進(jìn)行反思的有效方式。要注重語(yǔ)言的精煉和準(zhǔn)確,避免冗長(zhǎng)和模糊的表達(dá)。小編找到的這些心得體會(huì)范文,內(nèi)容豐富,希望對(duì)大家有所幫助。體育
醫(yī)療總結(jié)是為了總結(jié)、分析和改進(jìn)醫(yī)療工作的重要手段,能夠提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,從而為個(gè)人的成長(zhǎng)找到突破口。接下來(lái)是一些成
通過(guò)總結(jié),可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),使我們不犯相同的錯(cuò)誤,更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確,用詞精準(zhǔn),避免廢話和冗長(zhǎng)的敘述。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因,并提出解決方案,改進(jìn)工作和提高效率。還要審慎插入適當(dāng)?shù)睦C和案例,提升總結(jié)的實(shí)用性和說(shuō)服力。接下來(lái),請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下的總
在總結(jié)中,我們可以將復(fù)雜的信息進(jìn)行簡(jiǎn)化和梳理,以便更好地理解和應(yīng)用。總結(jié)時(shí)要做到客觀公正,不夸大事實(shí),也不掩飾問(wèn)題??偨Y(jié)的價(jià)值在于能夠從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),為
總結(jié)可以幫助我們審視自己的成長(zhǎng)過(guò)程,記錄下每個(gè)階段的重要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫(xiě)好總結(jié)需要我們具備一定的思考和整理能力。以下是一份總結(jié)的范文,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。辦公
編寫(xiě)報(bào)告時(shí),要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,確保讀者易于理解。在寫(xiě)作中,要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性,避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作或研究進(jìn)行詳細(xì)陳述和說(shuō)
教案應(yīng)注重啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教案的編寫(xiě)應(yīng)該從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法三個(gè)方面綜合考慮。https://example.com/教案4幼兒
一個(gè)成功的方案應(yīng)該能夠解決問(wèn)題并實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。在方案的編寫(xiě)過(guò)程中,我們需要引入創(chuàng)新和前瞻性思維,以滿(mǎn)足未來(lái)的發(fā)展需求。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒他人的方案,我們可以不斷提
在日常生活中,我們經(jīng)常需要處理一些瑣碎的事情。怎樣提高自己的寫(xiě)作水平是許多人關(guān)心的問(wèn)題,我們可以多多練習(xí)和積累。請(qǐng)大家閱讀以下總結(jié)范文時(shí),有所啟發(fā),但請(qǐng)注意保持
對(duì)于復(fù)雜的問(wèn)題,一份好的方案可以幫助我們有條不紊地解決它們。制定方案時(shí),我們應(yīng)該考慮可能存在的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),以及應(yīng)對(duì)的策略和措施。接下來(lái)是一些實(shí)用的方案案例,希望
方案的評(píng)估和改進(jìn)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,需要不斷進(jìn)行反饋和調(diào)整。制定方案需要充分考慮到時(shí)間的安排和進(jìn)度的控制,以確保方案的及時(shí)實(shí)施和完成。在借鑒他人方案的同時(shí),記得要
一個(gè)好的方案可以提升我們的工作效率和成果。完美的方案應(yīng)該能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的專(zhuān)長(zhǎng)和創(chuàng)造力。方案是解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的一種計(jì)劃或方法。在制定方案之前,我們需要先
通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。在總結(jié)中應(yīng)該客觀真實(shí)地反映實(shí)際情況。以下是小編精心挑選的總結(jié)范文,希望能對(duì)大家有所啟示?;瘜W(xué)教學(xué)
心得體會(huì)是一個(gè)對(duì)自己進(jìn)行自我反省和自我評(píng)價(jià)的重要方式。心得體會(huì)的寫(xiě)作要有邏輯性,按照時(shí)間順序或主題順序進(jìn)行。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)實(shí)例,希望能給大家
“心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)所經(jīng)歷的事情、所獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文學(xué)形式,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高思考能力。”怎樣寫(xiě)一篇較為完美的心
制定計(jì)劃可以讓我們更加自律和有條不紊地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。在制定計(jì)劃時(shí),要合理安排資源,充分發(fā)揮各種優(yōu)勢(shì)。如果你還沒(méi)有開(kāi)始制定計(jì)劃,不妨先看看以下范文,獲取一些制定
通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì),我們可以加強(qiáng)對(duì)重要知識(shí)和技能的理解和應(yīng)用。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以運(yùn)用一些修辭手法和表達(dá)技巧,使文章更富有吸引力。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范
總結(jié)是自我成長(zhǎng)的重要方式,通過(guò)總結(jié)可以梳理出自己的學(xué)習(xí)軌跡和成長(zhǎng)路徑。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們可以先列出一份詳細(xì)的提綱,明確要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。請(qǐng)大家根據(jù)自己的需求選擇適合自

教師的教學(xué)管理報(bào)告(優(yōu)質(zhì)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2025-07-08 09:53:05
教師的教學(xué)管理報(bào)告(優(yōu)質(zhì)18篇)
    小編:小胡職鑒

報(bào)告通常包括摘要、引言、正文、結(jié)論和參考文獻(xiàn)等部分,每個(gè)部分都有其特定的功能和要求。報(bào)告需要進(jìn)行反復(fù)修改和校對(duì),保證信息的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度。以下范文是實(shí)際項(xiàng)目中的報(bào)告,希望能為您提供一些靈感和指導(dǎo)。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

本人作為剛參加英語(yǔ)教學(xué)工作的年輕教師在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任_班和班的英語(yǔ)教學(xué)工作。一年來(lái)我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作?,F(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期工作做如下匯報(bào):

一、完善師德。

“德高為師身正為范”為人師表以德為首。教師的工作是神圣的也是艱苦的教書(shū)育人需要感情、時(shí)間及精力的付出。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái)以身作則行為師范熱愛(ài)學(xué)生關(guān)心學(xué)生建立平等的師生關(guān)系以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。我時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中能夠?yàn)槿藥煴硎顾枷?、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到一致。能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系在教學(xué)過(guò)程中能較好的與老師學(xué)生和家長(zhǎng)合作與人相處真誠(chéng)熱情。

二、錘煉業(yè)務(wù)。

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n做好課前準(zhǔn)備上好每一節(jié)課。

2、注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)就不會(huì)好。所以從擔(dān)任班、班英語(yǔ)教學(xué)工作那天起我就注重這方面的培養(yǎng)先不著急上課把課堂秩序組織好后再上課。注意糾正學(xué)生錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣。

3、學(xué)方法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣培養(yǎng)健康的個(gè)性。

三、虛心學(xué)習(xí)。

作為一名教師我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)愛(ài)心與智慧的工作。教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題需要依靠智慧來(lái)觖決智慧來(lái)自細(xì)心的觀察來(lái)自開(kāi)勤奮地讀書(shū)工作、來(lái)自于不斷地反思不斷否定自我超越自我。我通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)開(kāi)拓自己的思維汲取別人的優(yōu)點(diǎn)不斷的完善自己的教學(xué)。古人云:“飛瀑之下必有深潭?!边@“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)、比較、歸納和提煉總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短更好地教書(shū)育人。

四、嚴(yán)守校風(fēng)校紀(jì)。

作為一名青年教師我不計(jì)較個(gè)人得失吃苦在前做事在前為人師表為學(xué)生做出表率。

回顧一年來(lái)的工作有成績(jī)也有不足。我知道任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)我也將一如既往地盡自己的努力做出貢獻(xiàn)。

此致

敬禮!

述職人:___。

_年_月_日。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

時(shí)光如水,歲月如歌。一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去,回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)年,我聽(tīng)從校園領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從校園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)校園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,現(xiàn)就這一學(xué)年來(lái)的體育教學(xué)工作,述職如下:

一、思想政治方面。

作為一名老師,一名體育教師,我首先在思想上嚴(yán)于律己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。一年以來(lái),我服從校園的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做就應(yīng)做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在校園組織的關(guān)懷下,同事們的幫忙下,透過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師。

二、教學(xué)工作方面。

在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,寫(xiě)好課后反思,努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能。在教學(xué)過(guò)程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體資料,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、群眾榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

三、本學(xué)期的主要成績(jī)。

本學(xué)期,在校園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,透過(guò)各位體育老師的多方努力下,校園的體育工作成績(jī)有了很大的提高,例如:我武術(shù)隊(duì)參加縣第一屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中,總分獲得了全縣第二名的好成績(jī),取得這樣的成績(jī)是離不開(kāi)老師和同學(xué)的努力,期望在今后的比賽中,能多為校園爭(zhēng)光。我校開(kāi)展的“陽(yáng)光體育”之一的課外活動(dòng),獲得了各位老師和學(xué)生的好評(píng),這樣的活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡迎,同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

回顧一年以來(lái)的工作,我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了必須的成績(jī),值得可喜可賀。但體育成績(jī)有得有失,任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力,改善不足,為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。

此致

敬禮!

述職人:___。

2022年_月_日。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇三

為維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行過(guò)程管理,本著規(guī)范調(diào)(停)課程序,嚴(yán)控調(diào)(停)課數(shù)量,保證教學(xué)質(zhì)量的原則,特制定本辦法。

第一條課程表一經(jīng)排定,任課教師必須認(rèn)真執(zhí)行,任何部門(mén)和個(gè)人不得擅自縮減授課學(xué)時(shí),變更上課時(shí)間、地點(diǎn)和教師,也不得以其他理由變相停課。

第二條對(duì)未按規(guī)定程序履行審批手續(xù),擅自調(diào)(停)課者,構(gòu)成教學(xué)事故的按照《西南政法大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》相關(guān)規(guī)定處理。

第三條調(diào)(停)課包括調(diào)課、停課、補(bǔ)課三種類(lèi)型。

第四條法定節(jié)、假日或?qū)W校組織的大型活動(dòng)需調(diào)(停)課的,由教務(wù)處、研究生院根據(jù)學(xué)校通知,發(fā)布本科、研究生調(diào)(停)課通知。

第五條經(jīng)學(xué)校同意的國(guó)家級(jí)、市級(jí)各類(lèi)教育考試、比賽等需調(diào)(停)課的,由承辦單位提前一周將時(shí)間、規(guī)模、使用教室等情況函告教務(wù)處、研究生院,由教務(wù)處、研究生院統(tǒng)一發(fā)布調(diào)(停)課通知。

第六條辦理事由。

(一)因公:教師經(jīng)學(xué)校、部門(mén)、學(xué)院批準(zhǔn)參加有關(guān)會(huì)議、培訓(xùn),或?qū)W校重大事務(wù)等不能上課,并能出具相關(guān)通知或證明的。

(二)因?。航處熞虿〔荒苌险n,并能出具醫(yī)院證明的。

(三)因私:教師因公、因病以外的其他合理事由不能按時(shí)上課的。

從嚴(yán)控制以參加學(xué)校各職能部門(mén)和學(xué)院舉辦的各類(lèi)文體活動(dòng)為由申請(qǐng)調(diào)(停)課的情況。

第七條辦理類(lèi)型。

(一)調(diào)課,包括課程時(shí)間、教師、教室調(diào)整。

1.時(shí)間調(diào)整。

任課教師不能按時(shí)承擔(dān)教學(xué)任務(wù),經(jīng)與學(xué)生協(xié)商一致,將部分課時(shí)(一門(mén)課程原則上不超過(guò)6課時(shí))變更到其他上課時(shí)間。如一門(mén)課程超過(guò)6課時(shí)教師不能按時(shí)上課的,為不影響教學(xué)進(jìn)度,課程歸屬單位應(yīng)及時(shí)辦理教師調(diào)整。

任課教師不能按時(shí)承擔(dān)教學(xué)任務(wù),將部分或全部課時(shí)變更為其他具備相應(yīng)課程任教資格的教師授課。

3.教室調(diào)整。

因授課內(nèi)容對(duì)教學(xué)場(chǎng)地的特殊要求等原因,變更部分或全部課時(shí)的教室。

(二)停課。

任課教師不能按時(shí)承擔(dān)教學(xué)任務(wù),且未確定變動(dòng)后上課時(shí)間的,辦理停課。

(三)補(bǔ)課。

課程辦理停課后,任課教師須在對(duì)應(yīng)的本科或研究生教學(xué)管理信息服務(wù)平臺(tái)及時(shí)辦理補(bǔ)課手續(xù),未辦理者視為未進(jìn)行補(bǔ)課。補(bǔ)課時(shí)間不得超過(guò)該課程原教學(xué)周結(jié)束后一周。

第八條辦理流程。

(一)非全校性調(diào)(停)課應(yīng)在本科或研究生教學(xué)管理信息服務(wù)平臺(tái)上辦理,任課教師須至少提前一天在管理信息服務(wù)平臺(tái)上提出調(diào)、停、補(bǔ)課申請(qǐng),經(jīng)課程歸屬單位教務(wù)辦審核,分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批后,提交教務(wù)處或研究生院受理。對(duì)于調(diào)、停課理由不充分,或信息填寫(xiě)不完整等情況,教務(wù)處、研究生院不予受理。

(二)任課教師遇有重大變故、突發(fā)性疾病等緊急情況而無(wú)法及時(shí)辦理調(diào)(停)課手續(xù)時(shí),應(yīng)在上課前及時(shí)告知課程歸屬單位教務(wù)辦,并報(bào)教務(wù)處或研究生院備案,在事后三個(gè)工作日內(nèi)按照規(guī)定程序補(bǔ)辦書(shū)面調(diào)(停)課手續(xù)。

(三)為保證開(kāi)學(xué)初教學(xué)秩序的穩(wěn)定,每學(xué)期第1周原則上不得辦理調(diào)(停)課手續(xù)。

第九條教師因病、因公調(diào)(停)課,不計(jì)入考核調(diào)(停)課時(shí)數(shù)。

第十條各部門(mén)、學(xué)院評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)將教師的調(diào)(停)課情況作為評(píng)審要素。

第十一條課程歸屬單位年度調(diào)(停)課時(shí)比例,納入其年終考評(píng)體系。

第十二條學(xué)校督導(dǎo)專(zhuān)家、課程歸屬單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)調(diào)、補(bǔ)課時(shí)的聽(tīng)課檢查。

第十三條發(fā)生以下三種情形,按照《西南政法大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理:

(一)未按規(guī)定辦理完成調(diào)(停)課手續(xù)而擅自調(diào)(停)課者。

(二)遇有重大變故、突發(fā)性疾病等緊急情況,未在上課前及時(shí)通知課程歸屬單位教務(wù)辦并報(bào)教務(wù)處或研究生院備案的,或未按規(guī)定補(bǔ)辦書(shū)面調(diào)(停)課手續(xù)者。

(三)非全校性停課后在課程原教學(xué)周結(jié)束后一周內(nèi)未補(bǔ)課者,作擅自減少課時(shí)處理。

第十四條本辦法適用于全日制本科、研究生、輔修教學(xué)的調(diào)(停)課管理。

第十五條本辦法由教務(wù)處和研究生院在各自職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)解釋。

第十六條本辦法中“教室”包括在研究生管理信息系統(tǒng)中排定的其他上課地點(diǎn)。

第十七條本辦法自公布之日起執(zhí)行,《西南政法大學(xué)調(diào)、停課管理辦法》同時(shí)廢止。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇四

3、不要在背后議論他人的缺點(diǎn)。不輕視其它課程,抬高自己課程,應(yīng)提醒學(xué)員認(rèn)真學(xué)好每一個(gè)細(xì)節(jié)。

2、主講教師必須具備語(yǔ)言通俗易懂、準(zhǔn)確流暢,具備極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

1、教師講解與學(xué)員練習(xí)相結(jié)合,時(shí)間比例大致為2:1,邊講邊練;

2、合理把握課堂授課節(jié)奏,不過(guò)快或拖堂;語(yǔ)速和操作速度以學(xué)生能夠很好接受為準(zhǔn);

3、教師授課要嚴(yán)格按照《教學(xué)計(jì)劃》規(guī)定的課時(shí)進(jìn)行;根據(jù)學(xué)員的接受程度可以有小幅度的課時(shí)調(diào)整。

1、《教學(xué)計(jì)劃》由每個(gè)專(zhuān)業(yè)的主課老師制定;

2、嚴(yán)格按照《教學(xué)計(jì)劃》界定的內(nèi)容和順序進(jìn)行講解;

3、《教學(xué)計(jì)劃》界定的主案例,教師在授課過(guò)程中必須全部進(jìn)行講解。

1、教師實(shí)行責(zé)任制,每位學(xué)員報(bào)名后的課程進(jìn)度由指定的教師全面負(fù)責(zé);

2、課堂上,增強(qiáng)與學(xué)員的交互,時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)角落學(xué)員的表情;

3、當(dāng)學(xué)員出現(xiàn)疲乏、困倦時(shí),要采取"措施"讓他興奮起來(lái);

5、正確指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo),解決學(xué)員對(duì)就業(yè)和前途的困惑;6、對(duì)學(xué)員提出的不正當(dāng)要求,要婉言拒絕。

1、開(kāi)班第一次課,講明授課方法,明確課程體系和授課重點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生熟悉我校環(huán)境;

2、教師每堂課開(kāi)始時(shí),需對(duì)上堂課的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí);

4、正確輔導(dǎo)學(xué)員完成作業(yè);

教學(xué)常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試測(cè)評(píng)、試卷分析等幾個(gè)方面,是學(xué)校管理的重要內(nèi)容,特作如下規(guī)定,希遵照?qǐng)?zhí)行。每天必須在學(xué)員上課前提前5分鐘到教室作準(zhǔn)備。

(一)、備課基本要求。

1、備好課是上好課的基礎(chǔ),是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師必須分認(rèn)識(shí)備好課的重要性,認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真、深入、充分地備好每一堂課。

2、備課必須以教學(xué)大綱為依據(jù),以教材為本,從宏觀上明確本科的性質(zhì)、目的和任務(wù),教學(xué)內(nèi)容的編排體系,知識(shí)結(jié)構(gòu),基本技能訓(xùn)練的要求;微觀上必須明確每一課時(shí)的目的要求、任務(wù)和具體內(nèi)容。

3、備課要深入鉆研教材,正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),明確每一課時(shí)應(yīng)傳授的知識(shí)和應(yīng)掌握的技能。

4、備課既要備教材,更要備教法和學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),科學(xué)地安排教學(xué)步驟,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,以發(fā)展為主旨”的教學(xué)原則,激勵(lì)學(xué)生當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。

5、認(rèn)真寫(xiě)好教案。教案要整潔,條理清楚,能指導(dǎo)上課,不搞形式主義。教案以課時(shí)為單位編寫(xiě)。教案的內(nèi)容包括教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排,有教學(xué)過(guò)程(包括設(shè)計(jì)的問(wèn)題),有板書(shū)設(shè)計(jì),有練習(xí)設(shè)計(jì)。教學(xué)目的,要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養(yǎng)”三部分。無(wú)教案不得上課。

6、提倡寫(xiě)教學(xué)后記,不斷總結(jié)正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)。

(二)、上課基本要求。

1、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道、主形式,每個(gè)教師必須認(rèn)真上好每一堂課。

2、教師上課必須準(zhǔn)備充分,情緒穩(wěn)定,精神飽滿(mǎn),教態(tài)親切自然,儀表端莊得體。

3、上課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行必要的預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)員的自學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效果。

4、教學(xué)目的要明確,講課時(shí)要圍繞中心內(nèi)容,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),層次分明,協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生,使各類(lèi)學(xué)生都學(xué)有所得,特別要照顧后進(jìn)生,力求使他們能掌握本課的基本知識(shí)和技能。

5、要積極改革課堂教學(xué)方法,貫徹啟發(fā)性原則,盡量采用電化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生勤動(dòng)腦,勤動(dòng)口,勤動(dòng)手,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性,使學(xué)員學(xué)得生動(dòng)活潑,能舉一反三,靈活運(yùn)用。

6、堅(jiān)持用普通話教學(xué)。講課聲音清晰,響亮,表達(dá)意思明白,語(yǔ)言生動(dòng)有趣,板書(shū)講究藝術(shù),要求正確,清楚、端正,富于啟發(fā)性。

7、嚴(yán)格上課紀(jì)律,做到上課時(shí)不遲到,不會(huì)客,不接電話(特殊情況例外),不抽煙,不坐教,不拖堂。

8、結(jié)合本校課程實(shí)際,靈活調(diào)整短期插班學(xué)生課程,合理安排上課時(shí)間。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇五

課堂教學(xué)不僅是教師與學(xué)生的互動(dòng)而且還是教學(xué)管理者必須高度重視的領(lǐng)域,也是課堂教學(xué)的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

一、上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),要提高教學(xué)質(zhì)量就必須上好課。

(1)目的正確合乎教材和學(xué)生實(shí)際,包括知識(shí)的掌握技能、能力的培養(yǎng),潛能的挖掘,個(gè)性的發(fā)展等。

(2)教學(xué)內(nèi)容必須準(zhǔn)確無(wú)誤。

2、教學(xué)內(nèi)容的正確,主要體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性,及時(shí)糾正學(xué)生的誤區(qū),激發(fā)學(xué)生的思想與教師的同步與共鳴。

3、恰當(dāng)?shù)膬?yōu)化的教學(xué)方法。

優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、課堂知識(shí)的優(yōu)化,教法的優(yōu)化,學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,氣氛和諧民主融洽,密切協(xié)作,感情投入,知識(shí)掌握。

4、緊湊的教學(xué)結(jié)構(gòu)。

教學(xué)的嚴(yán)密的計(jì)劃性、組織性和結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性,做到形散而神不散,鞏固練習(xí)要做到恰到好處,恰到適中。

5、課后作業(yè)的布置與檢查。

少而精,少而益,不求多只求達(dá)到的效果,只求方法的掌握,而不是題量的多少。

6、要按教育教規(guī)律上課,不得隨意跳講課,防止進(jìn)度不齊,影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。

7、上課鈴響后,教師必須在教室門(mén)口等候上課,每節(jié)課開(kāi)始,教師都要向?qū)W生問(wèn)好、敬禮,按時(shí)下課,不準(zhǔn)提前上課,不準(zhǔn)隨意壓堂。

8、演示實(shí)驗(yàn)與分組實(shí)驗(yàn)必須完成,開(kāi)出率要達(dá)到100%。

9、做好每節(jié)課,每單元的知識(shí)與能力的考察。

10、教師上課、衣著樸素,大方,儀表端莊,注意教學(xué)衛(wèi)生,不諷刺學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

11、無(wú)法完成正常工作的教師,將做停課學(xué)習(xí)處理并給予適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>

12、上課期間,禁止上課教師接打手機(jī),禁止非授課人員進(jìn)入班級(jí)與授課教師說(shuō)笑,禁止授課教師與學(xué)生隨意談笑,違者給予校會(huì)通報(bào)。

13、上課無(wú)故不上或授完課而沒(méi)有下課隨意走出教室者,罰款100.00元。

14、體育課,凡是體育課上課教師必須上課,不要每節(jié)課都上自由活動(dòng)課,但教師必須在課堂,一旦課堂出事,自己負(fù)責(zé)一切后果,自由活動(dòng)課期間,由教師組織,防止學(xué)生進(jìn)樓后大聲喧嘩影響其它班級(jí)上課。

15、提高課堂效率,向每一節(jié)課要成績(jī),提高每節(jié)課的效率。

16、作文課要求,每學(xué)期寫(xiě)8次,教兩個(gè)班批改6次,教一個(gè)班全批。

二、搞好聽(tīng)課,評(píng)課工作。

1、聽(tīng)課。

(1)聽(tīng)課的原則。

a、改進(jìn)教法,提高課堂效果,提高教學(xué)質(zhì)量。

b、面向全體學(xué)生的“全面質(zhì)量”教學(xué)中必須達(dá)到學(xué)生的品德與智力都能健康協(xié)同發(fā)展,還要看到能力的培養(yǎng)和技能的提高。

c、目的與效果相統(tǒng)一的原則,課堂上不看教師的表演而是學(xué)生的發(fā)揮與表演。

d、教學(xué)相長(zhǎng)。

(2)每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行聽(tīng)課,做到幾種聽(tīng)課。

a、平時(shí)聽(tīng)課(隨堂)。

b、學(xué)習(xí)性聽(tīng)課。

c、了解性聽(tīng)課(回報(bào)課)。

d、研究性聽(tīng)課。

e、提高性聽(tīng)課。

2、評(píng)課。

(1)和教師共同分析和評(píng)議,不能以檢查者的身份自居,更不能把自已的觀點(diǎn)強(qiáng)加給教師以一個(gè)普通教師的身份關(guān)心教師工作和教師共同商討。

(2)據(jù)學(xué)科特點(diǎn),課堂教學(xué)特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的公平公正的評(píng)價(jià)每一節(jié)課。

(3)要具體事例具體分析,評(píng)議不能太籠統(tǒng),要抓代表性的典型事例進(jìn)行具體分析。

(4)要著重于教師教學(xué)思想水平的提高和教學(xué)規(guī)律的控索。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇六

在近幾年的教學(xué)工作中,我取得了些許成績(jī),但跟各位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們比起來(lái),實(shí)在微不足道。我一直堅(jiān)信,人各有所長(zhǎng),優(yōu)點(diǎn)的顯現(xiàn)只是早或晚、明顯或隱蔽而已。我從事英語(yǔ)教學(xué)以來(lái),一直都是教任兩個(gè)班并擔(dān)任班主任工作,我不是英語(yǔ)科班出身,英語(yǔ)教材換得又很勤,所以一直以來(lái)壓力也很大。通過(guò)向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),得到了很多經(jīng)驗(yàn),課堂教學(xué)也形成了自己的特色。因此,理想的成績(jī)和同事們的幫助是離不開(kāi)的。我覺(jué)得我的課堂最大的特點(diǎn)是自主。我讓學(xué)生多聽(tīng)錄音機(jī),自己編對(duì)話,自己總結(jié),自主學(xué)習(xí),課堂放給學(xué)生,讓他們多展示,多競(jìng)爭(zhēng),長(zhǎng)期以來(lái)取得了意想不到的效果。幾年來(lái),我的學(xué)生在全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽,口語(yǔ)比賽,作文比賽中,成績(jī)都很突出。并且從升入高中的學(xué)生反饋來(lái)看,高中階段英語(yǔ)他們學(xué)的也很輕松,沒(méi)什么負(fù)擔(dān)。下面我將自己的幾點(diǎn)做法與大家交流一下。

一開(kāi)闊思路,不拘一格拓寬學(xué)生素質(zhì)。

幾年來(lái),所帶學(xué)生不止是在學(xué)業(yè)上創(chuàng)造輝煌,學(xué)生的思想品德、心理生理、文藝天賦等方面,也都是碩果累累。尤其是班級(jí)管理,可以用以下幾個(gè)詞概括:夯實(shí)、張揚(yáng)加和諧。

(1)夯實(shí)。

任何成績(jī)的產(chǎn)生也離不開(kāi)牢不可破的基礎(chǔ)。在班級(jí)管理上,我很注重夯實(shí)班級(jí)的底子。

其次體現(xiàn)在博學(xué)性。要想使學(xué)生博學(xué),班主任的影響力是巨大的。我在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都注意到了這一點(diǎn)。我力求做到善于吸納,思想開(kāi)放,注重學(xué)習(xí)。天文地理、軍事縱橫、人文科技、外國(guó)風(fēng)俗、地域文化、奇聞?shì)W事、古今傳奇,總是能在恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合,用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹給學(xué)生,學(xué)生時(shí)常能感受到絢爛多彩的畫(huà)面。在這種影響下,我的學(xué)生也變得愛(ài)看書(shū),愛(ài)學(xué)習(xí),成為了博學(xué)多才的群體。

(2)張揚(yáng)。

基礎(chǔ)夯實(shí)了,就要適當(dāng)發(fā)展同學(xué)們的個(gè)性。從一開(kāi)始,就要求他們既要充分發(fā)揚(yáng)東方人知書(shū)達(dá)理、溫文爾雅、謙虛禮讓的性格,又要摒棄東方人安于現(xiàn)狀、逆來(lái)順受的懦性,還要吸收西方張揚(yáng)爭(zhēng)先、不甘落后、善于表現(xiàn)的個(gè)性。把他們適當(dāng)?shù)娜诤稀L岢隽烁遗c強(qiáng)者比,敢與快的賽,敢與高的攀,敢跟勇者爭(zhēng)的舍我其誰(shuí)的班級(jí)理念,以及最能吃苦,最能戰(zhàn)斗,最能創(chuàng)造,最能攻堅(jiān)的戰(zhàn)斗檄文。班級(jí)工作百花齊放,幾乎囊括了學(xué)校所有教育文體活動(dòng)的冠軍,這是凝聚力的表現(xiàn),智慧的結(jié)晶,心心合一的結(jié)果。一次次的汗水下,一次次的歡呼后,一次次的拼搏中,班級(jí)成了鐵打的集體。同學(xué)們以她為驕傲,老師們以她為自豪。老師投身其中,一切瑣事拋之腦后,學(xué)生投身其中,頓感暖意濃濃。幾年來(lái),老師講公開(kāi)課特別愛(ài)用我的學(xué)生,因?yàn)樗麄內(nèi)瞬泡叧?,個(gè)性張揚(yáng)。

(3)和諧。

只是一種情意。我打開(kāi)報(bào)紙,看到里面是一雙手繡鞋墊,上面密密麻麻的針織著兩朵鮮艷剔透的牡丹。我眼紅了,這密密麻麻的針線啊,分明是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的至愛(ài),對(duì)老師感恩之心的真情流露啊。

和諧的環(huán)境,往往能創(chuàng)造奇跡。2005年中考,xx、xx、xx同學(xué)分別取得全市第一第三第七的好成績(jī),全市前50名有x人。中考成績(jī)?nèi)械谝弧T趚xx年下半年高三生自主招生考試中,部分學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異,x人參與北大清華招生,x人是上一屆學(xué)生,山大x人,均為我校畢業(yè)生,其中x是上一屆學(xué)生,另外xx同學(xué)被南京大學(xué)天文系提前錄取。我的學(xué)生畢業(yè)若干年后,都以自己初中所在的班級(jí)為自豪,事實(shí)上,我覺(jué)得,從教十年有余,我也一直以他們?yōu)轵湴?。我的學(xué)生是畢業(yè)后聯(lián)系最多的群體,仍然延續(xù)了相互關(guān)心、鼓勁的習(xí)慣;他們是上同學(xué)錄最多的,并且也替我申請(qǐng)了;他們是高中以后各學(xué)段最出色的,也是步入重點(diǎn)大學(xué)最多的,成績(jī)技?jí)喝盒?,披荊斬棘;他們是學(xué)校里最活躍的,以至于學(xué)校學(xué)生干部會(huì)快成了他們的初中同學(xué)聚會(huì),課代表、班干部、團(tuán)支書(shū)、班長(zhǎng)盡收囊底;他們是來(lái)母校次數(shù)最多的,每次放假,總有三三兩兩來(lái)看老師的。一次高中放假正值我們教師閱卷,我辦公室里烏壓壓堆滿(mǎn)了學(xué)生,而且越聚越多,以致走廊里都快站滿(mǎn)了。他們給我?guī)?lái)了各式各樣的禮物,有的在蘋(píng)果上刻了字:“我們時(shí)刻想回到你當(dāng)班主任的班級(jí)”,“如果有來(lái)世,我們還選您當(dāng)我們的班主任?!倍Y物堆滿(mǎn)了辦公室。我感到,世上最大的幸福,莫過(guò)于此。

二是把握節(jié)奏,與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展教育工作。

有兩名學(xué)習(xí)很好的學(xué)生撐著雨傘,走到我身邊熱情的打招呼,然后離開(kāi)了。我突然想,怎么這兩名優(yōu)秀生就沒(méi)有給老師讓傘的意識(shí)呢?下午到校后,我用一節(jié)英語(yǔ)課開(kāi)了一節(jié)班會(huì),學(xué)生是很好的,沒(méi)有給師長(zhǎng)讓傘的意識(shí),是當(dāng)今很多獨(dú)生子女自我中心意識(shí)的膨脹,服務(wù)意識(shí)的淡薄??此埔患∈拢赡軙?huì)影響學(xué)生一生。結(jié)果班會(huì)開(kāi)的很成功,學(xué)生禮儀意識(shí)的欠缺,并不是說(shuō)孩子有思想問(wèn)題,而是從根本上沒(méi)有這種意識(shí),主流是健康發(fā)展、積極向上、充滿(mǎn)希望的,關(guān)鍵時(shí)候需要我們稍加點(diǎn)撥,學(xué)生就會(huì)恍然大悟,對(duì)你感激不盡,對(duì)其人生產(chǎn)生意想不到的影響。一次下午放學(xué)后,我淋著雨回家,后面一名學(xué)生喊著追著我給我讓雨衣,他是橡膠廠的,我說(shuō)謝謝你,我家已經(jīng)到了,我不需要,你披上回家吧,路上慢點(diǎn)兒。針對(duì)素質(zhì)教育新政地實(shí)施,部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸情緒,誤解了其初衷,我及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)生聯(lián)席座談會(huì),學(xué)生和家長(zhǎng)、老師開(kāi)誠(chéng)布公、暢所欲言,最終統(tǒng)一了思想,達(dá)成了一致,根據(jù)家長(zhǎng)建議,設(shè)計(jì)了本周總結(jié)下周目標(biāo)暨落實(shí)表,逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自理自覺(jué)自學(xué)能力,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,班風(fēng)改善了很多,逐步過(guò)渡到學(xué)生能自覺(jué)學(xué)習(xí),自覺(jué)干事,不用老師的太多盯靠。在學(xué)習(xí)中善于結(jié)合自身進(jìn)行創(chuàng)新,多思多悟多實(shí)踐,取得良好效果。

總之,接過(guò)一批學(xué)生,一個(gè)班,一項(xiàng)工作,接過(guò)來(lái)的是沉甸甸的責(zé)任和家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的信任,我們面對(duì)的是學(xué)生的渴望,承擔(dān)的是數(shù)百個(gè)家庭的幸福。因此,我們要培養(yǎng)學(xué)生的感恩心、寬容心、恒心、信心、榮恥心、責(zé)任心,我們要用靈活的教法,教會(huì)他們有效的學(xué)法、讓學(xué)生做有想法、會(huì)辦法的創(chuàng)新人才。

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教師的教學(xué)管理報(bào)告篇七

數(shù)學(xué)老師在教學(xué)中要不墨守成規(guī),尊重學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展。短暫的數(shù)學(xué)教學(xué)給你帶來(lái)了許多的收獲,你快寫(xiě)一篇數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)管理述職報(bào)告”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

時(shí)光如梭,匆匆忙忙一學(xué)期又結(jié)束了。回顧一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作,可謂有條不紊,腳踏實(shí)地,在平凡中有創(chuàng)新,在忙碌中有收獲?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識(shí)。

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)45班和46班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)中我還是首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)和找出知識(shí)傳授的捷徑,我經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。說(shuō)實(shí)在的這學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度增大多了,有些難題教師也需要認(rèn)真想一想,讓學(xué)生會(huì)做那就更難,又加之這個(gè)年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)薄,為了學(xué)生更好的使用教材利用課余時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課。這樣在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識(shí)的不銜接,那只好查缺補(bǔ)漏。

二、嚴(yán)格要求學(xué)生、不讓一人掉隊(duì)。針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況,在平時(shí)教學(xué)中我采取書(shū)上的題學(xué)生做完后教師挨看,我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,學(xué)生做的思考題每題必看,這樣能防止學(xué)生偷懶不做,學(xué)生課余作業(yè)每人必看。學(xué)完一個(gè)單元就進(jìn)行測(cè)驗(yàn),測(cè)驗(yàn)試卷同家長(zhǎng)見(jiàn)面,以便家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。復(fù)習(xí)階段,首先對(duì)課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí),然后采取復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn)相結(jié)合的方法,復(fù)習(xí)期間共做練習(xí)題九份,考試八次,不管是練習(xí)題還是考試題,做到每人每題都看。

1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡,為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。

2.注重作業(yè)的開(kāi)放性。開(kāi)放性的問(wèn)題能活躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維,提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。

3.注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解文字題時(shí),引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題,從而使學(xué)生能較好地理解題意,正確地列式解答。

4.注重與學(xué)生的交流?!袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿(mǎn)的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生,給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī),獲得成功時(shí),要給以祝賀和鼓勵(lì),當(dāng)學(xué)生遇到困難,遭受挫折時(shí),要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦,使之明了老師的一片真誠(chéng)與苦心。

四、對(duì)目標(biāo)完成的效果。

三年級(jí)這一學(xué)期,我也算滿(mǎn)意。尤其是數(shù)學(xué)這學(xué)科,從及格率到優(yōu)秀率次次達(dá)標(biāo),班與班的差距越來(lái)越小,我想這得益于我們的集體備課,只要我們一個(gè)人想到的題型其他人也一定能受益,每次考試后我們都會(huì)不自覺(jué)的算出學(xué)年的成績(jī)??此破匠?,可這正體現(xiàn)了我們的團(tuán)體意識(shí),個(gè)人的能力是有限的,集體的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。盡管有平衡的比較與競(jìng)爭(zhēng),可我們相濡以沫,坦誠(chéng)相待,這還不值得一笑嗎?真想笑笑,真想!課堂上學(xué)生的思維漸趨活躍,邏輯性、層次性逐漸明顯。如果說(shuō)語(yǔ)文課賦予孩子們的是靈性,那么數(shù)學(xué)課賦予她們的則是理性;在文理交匯中,在激情、感性與思考、探究的碰撞中,學(xué)生們逐漸進(jìn)入了少年期,他們的人生觀,世界觀、價(jià)值觀開(kāi)始形成。每每談到學(xué)生們的優(yōu)異表現(xiàn),我們的眉梢都忍不住飛挑。是啊,真想自豪、張揚(yáng)的大笑!但趕快收住,路漫漫起修遠(yuǎn)兮,孩子們還需要更深層次的指導(dǎo)!

五、存在不足及努力方向。數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討,多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍,探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。

回顧一學(xué)期,心中如秋水般清澈平和,精誠(chéng)合作是我們的行為準(zhǔn)則,溝通信任是我們處事的方式,我們用真誠(chéng)的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言:為了孩子的明天,我們甘做人梯,甘為儒牛。落紅不是無(wú)情物,化做春泥更護(hù)花。

述職人:

20__年__月__日。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期,我任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一年來(lái),我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

為了使教學(xué)更加有序,每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,備課時(shí),不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教后感,教學(xué)反思,寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。

二、注重課堂教學(xué)。

我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

三、做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同,在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差,存在很多知識(shí)斷層,這些都要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

四、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)力求有針對(duì)性,有層次性。有布置就要有檢查,因此我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。還有一些是因?yàn)橐恢币詠?lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差,加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來(lái)自由懶散慣了,形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫(xiě)的非常馬虎,更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫(xiě)、不寫(xiě)作業(yè)。對(duì)于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教育,及時(shí)督促。

五、樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。

有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕吕蠋熍u(píng),學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來(lái)問(wèn)老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績(jī)都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因,提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,但是還有反復(fù),我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。

一份耕耘,一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下,本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績(jī),良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處??傮w而言,這學(xué)期我愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作,積極參加教學(xué)教研活動(dòng),對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好。

述職人:______。

2020年__月__日。

本人于____年____月畢業(yè)于____高等專(zhuān)科學(xué)校,____年____月分配到____市____中學(xué),一直工作至今。

____年7月被評(píng)為中學(xué)三級(jí)教師,同年獲得教師資格證書(shū)。

20____年7月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師。

____年6月參加普通話考核達(dá)到二級(jí)甲等。

20____年5月參加全國(guó)成人高考,考取____市科技學(xué)院數(shù)學(xué)系,于20____年取得本科學(xué)歷。

20____年10月參加____省職稱(chēng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核,成績(jī)合格。

20____年11月參加____市職稱(chēng)外語(yǔ)考試,成績(jī)合格。

共撰寫(xiě)三篇論文,其中一篇在____市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)、____市教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)會(huì)20____年聯(lián)合年會(huì)上作書(shū)面交流;另兩篇發(fā)表于學(xué)?!禵___論文集》、《____》上。

現(xiàn)任初三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,并擔(dān)任一個(gè)班的班主任工作。

從教8年來(lái),多次開(kāi)設(shè)市級(jí)、校級(jí)公開(kāi)課和說(shuō)課,得到學(xué)校和同行們的一致好評(píng)。

所帶地段班各項(xiàng)工作成績(jī)顯著,在____年的中考中,所帶初三(1)班總分及格率達(dá)到94%,優(yōu)秀率達(dá)到25%,單科數(shù)學(xué)平均分達(dá)到99.7,僅比實(shí)驗(yàn)班平均分低2分多,數(shù)學(xué)的平均分超平行班近20分,總分平均超了近50分,開(kāi)創(chuàng)了__中地段班歷的輝煌。

____年至今所帶地段班先后被評(píng)為"衛(wèi)生免檢班"、"無(wú)零食班"、和"文明班",成為獲此殊榮的班級(jí)。

本人也兩次被評(píng)為"優(yōu)秀班主任"。

從教以來(lái),輔導(dǎo)學(xué)生在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中多次獲得省、市各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),其中____同學(xué)還獲得了全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)(民辦);所帶實(shí)習(xí)生有多人在考核中得到優(yōu)秀。

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:下午好!

首先,感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì),向大家匯報(bào)自己本學(xué)期的思想和工作。我不會(huì)用華麗的辭語(yǔ)修飾,但它們確能見(jiàn)證我們一學(xué)期的工作。陳述如下:

本學(xué)期我立足本職,給自己定好位,配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)工作。

首先作為一名數(shù)學(xué)教師,我同其他教師一樣,盡職盡責(zé),努力完成自己的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時(shí),從沒(méi)有出現(xiàn)一次不按時(shí)上交、晚交的情況。課堂教學(xué)方面,我盡量做到不因?yàn)槠渌ぷ鞫⒄`學(xué)生的課,耽誤孩子的課我會(huì)盡可能給孩子補(bǔ)上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會(huì)讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。課堂上不放棄每一個(gè)孩子。在這次的期末測(cè)試中,就連我班最不愛(ài)做作業(yè)的陳文言也得了個(gè)良好。這個(gè)成績(jī)是我預(yù)料之外的。

其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作。

一、參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂。學(xué)期初,配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度,制定了優(yōu)秀年級(jí)組考核辦法。

二、組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教師教學(xué)水平。

1、開(kāi)學(xué)初,組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。具體做了以下工作:聘請(qǐng)冠縣書(shū)法協(xié)會(huì)的林東旭老師為我們進(jìn)行了書(shū)法培訓(xùn);聘請(qǐng)聊城陽(yáng)光小學(xué)的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課;組織教師進(jìn)行年級(jí)間的教材培訓(xùn);教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);對(duì)年輕教師進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。

2、重視教師自身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

鼓勵(lì)教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)教師課堂技藝的提高。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝,我們組織舉辦了武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽。

4、針對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)召開(kāi)教師座談會(huì)。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時(shí)間,組織了青年教師座談會(huì)、課改年級(jí)的座談會(huì)3次、藝體學(xué)科的座談會(huì)、六年級(jí)教師的座談會(huì)、備課改革座談會(huì)、三備二磨座談會(huì)。

5、期中后,堅(jiān)持每周四的課改研討活動(dòng)。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個(gè)方面,推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,課堂特色悄然形成。

6、、依據(jù)“三備二磨”的教研模式,組織了骨干團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研。

7、師帶徒。本學(xué)期帶徒兩名:孫景樓和陳婷。定期走進(jìn)他們的課堂聽(tīng)課指導(dǎo)和為他們上好示范課。幫助他們提高。

三、組織教學(xué)檢查和考核工作。

1、認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查工作,做到教學(xué)精細(xì)化管理。

為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成,加強(qiáng)檢查分析的力度,有問(wèn)題及時(shí)整改。教務(wù)處嚴(yán)格備課、作業(yè)及批改、教案、計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,組織年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行檢查,檢查后及時(shí)總結(jié),并與相關(guān)教師交換意見(jiàn),有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、加大對(duì)課堂常規(guī)的檢查。通過(guò)組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式,有效促進(jìn)了語(yǔ)文課前一首詩(shī)、數(shù)學(xué)口算、英語(yǔ)口語(yǔ)、課前一首歌的落實(shí)。

3、抓讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)的落實(shí)。組織年級(jí)組長(zhǎng)分組進(jìn)行不定期的對(duì)各班讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)進(jìn)行檢查。是學(xué)生的姿勢(shì)由督促慢慢形成自覺(jué)。

4、加大對(duì)藝體學(xué)科的檢查與考核。學(xué)期初,制定音體美教學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)了過(guò)程性管理,加大了檢查力度,比如,每天下午的一首歌,由原來(lái)的督促檢查到現(xiàn)在的聽(tīng)到預(yù)備鈴響文藝委員自覺(jué)前臺(tái)領(lǐng)歌,學(xué)生的自覺(jué)行為習(xí)慣以養(yǎng)成。體育的古詩(shī)韻律操二至六年級(jí)學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景;美術(shù)畫(huà)展吸引了孩子們的目光,陶冶了美的情操。學(xué)期末,音體美各科考核順利完成.

四、組織安排各類(lèi)展示、比賽活動(dòng),提升學(xué)校影響力,促進(jìn)師生發(fā)展。

2、組織安排了市、縣的各類(lèi)展示、比賽活動(dòng)。具體有:四六年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)作文、五年級(jí)學(xué)生的普通話比賽、三年級(jí)學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法比賽、市里的三次書(shū)法展示。

五、組織參與學(xué)校的重大活動(dòng)和重要事項(xiàng)。

1、順利完成新生一年級(jí)的入學(xué)工作,并建立健全了學(xué)籍檔案,圓滿(mǎn)完成縣普教科安排的各項(xiàng)學(xué)籍工作。

2、重大活動(dòng),如每學(xué)期教材的發(fā)放、為迎接縣督導(dǎo)、期中、期末考試的組織、等,

2、接待外單位來(lái)我?;顒?dòng)。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)、小學(xué)教研室在我校組織的全縣小學(xué)生繪畫(huà)、作文比賽、數(shù)學(xué)區(qū)域性教研活動(dòng)2次、語(yǔ)文區(qū)域性教研活動(dòng)等。

以上每一項(xiàng)工作的完成都離不開(kāi)在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)以及老師的大力支持和幫助,在這里我要說(shuō)聲謝謝。謝謝你們的支持。

不足與反思。

1、缺乏創(chuàng)新意識(shí),在教學(xué)管理工作中,一味求穩(wěn),所以在很多事情的處理上缺乏開(kāi)拓精神。

2、個(gè)別工作的安排的不夠具體細(xì)致,落實(shí)不是很到位,。

3、由于事務(wù)繁雜,在個(gè)別情況下處理問(wèn)題可能犯急躁主義,尤其是抓教學(xué)這一塊,與老師們打交道比較多,有時(shí)可能難以控制情緒,態(tài)度欠妥,請(qǐng)老師們諒解。

4、學(xué)習(xí)不夠,水平有待提高。

5、許多的事情做過(guò)之后沒(méi)有及時(shí)整理保留相關(guān)資料,沒(méi)有及時(shí)把搞過(guò)的活動(dòng)報(bào)道出去。

下一步的改進(jìn)措施:各項(xiàng)工作都做到:布置-檢查-落實(shí)、一絲不茍、

回首過(guò)去我的感受是:一直在奔跑著。我的收獲是:團(tuán)結(jié)就是力量。

展望未來(lái),我將一如既往的用心、真心為我的學(xué)生和老師們服務(wù)。

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,再次謝謝老師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里,我愿在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,和全體教師一道,齊心協(xié)力,同心同德,以人為本,求真務(wù)實(shí),努力使武訓(xùn)實(shí)小的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

以上述職如有不妥,請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)。謝謝大家!

述職人:

20__年__月__日。

本人是旦八初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教師,本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)(3、4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及七年級(jí)(4)班班主任工作。一學(xué)期來(lái),我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治理論和業(yè)務(wù)水平,不斷的充實(shí)自己。教學(xué)中,我做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)反思,積極參加聽(tīng)課、評(píng)課,課余時(shí)間及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),并做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,使他們把學(xué)習(xí)落到實(shí)處,做到細(xì)處,學(xué)在明處。順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)具體匯報(bào)如下:

一、思想政治。

本學(xué)期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《____大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)——有能力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》等,并將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,應(yīng)用到教學(xué)中,在推進(jìn)素質(zhì)化教育及新課改的同時(shí)進(jìn)一步的更新了教育教學(xué)理念,對(duì)教學(xué)起到了促進(jìn)作用。

二、教學(xué)工作。

a、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情形和學(xué)生具體情況,制定有效的教學(xué)計(jì)劃,并付諸于實(shí)踐;備課時(shí)抓住教材重點(diǎn)、難點(diǎn),并結(jié)合新課程理念,確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式。同時(shí),在集體備課活動(dòng)中,積極征求其他3位任科教師的意見(jiàn),提出個(gè)人不同的見(jiàn)解,進(jìn)行討論、分析,采納合理的意見(jiàn)和好的、有效的教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分體現(xiàn)學(xué)生主體性。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的潛力和創(chuàng)造力,在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

b、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課。除此外,我還查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,數(shù)學(xué)故事等,把它們和我所帶的科目結(jié)合起來(lái),更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),幫助學(xué)生理解。

c、完成本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)。

1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取賀基旭老師的《數(shù)學(xué)史專(zhuān)題講座——中國(guó)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)史介紹》,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,擴(kuò)展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。

2、學(xué)生動(dòng)手做幾何體——為自己的商品設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的包裝盒,鍛煉學(xué)生的操作能力的同時(shí)為自己樹(shù)立一個(gè)理想。

3、講數(shù)學(xué)小故事。

利用課前1—2分鐘給他們講一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)的趣事,調(diào)動(dòng)他們上課的情緒。

三、班務(wù)管理。

a、營(yíng)造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成,狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級(jí)制度》,盡可能貼近學(xué)生的生活,所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味,容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,除了寫(xiě)說(shuō)明書(shū)和批評(píng)扣分外,還要提水打掃衛(wèi)生,讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的。我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間,我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),如果有某個(gè)男生留長(zhǎng)發(fā)或染發(fā),我暫時(shí)不給他報(bào)名,直到他聽(tīng)從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,不允許學(xué)生穿短褲、拖鞋來(lái)學(xué)校。由于本地人文化素質(zhì)低,我們的學(xué)生口不遮攔,滿(mǎn)嘴粗話。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。首先,我廣泛調(diào)查愛(ài)講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次,我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見(jiàn)以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案,下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過(guò)一番整改,我班學(xué)生的日常用語(yǔ)文明多了。

b、改革班級(jí)制度,大膽任用人才,放手學(xué)生管理。

開(kāi)學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況先任命了班干部通過(guò)一個(gè)月的表現(xiàn),以及通過(guò)各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況,本著用人唯賢,選出了新的、得力班干,組成班委。我本著“用人不疑,疑人不用”的原則,選好班干,安排好職務(wù),下放權(quán)力,大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí),效果不錯(cuò)。

c、團(tuán)結(jié)老師,精誠(chéng)合作。

教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此,班主任有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級(jí)建設(shè)。

d、自我嚴(yán)格要求,做學(xué)生的表率。

四、存在問(wèn)題。

a、班務(wù)工作。

我脾氣有些急。對(duì)待那些不守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心,對(duì)那些不吭不聲的學(xué)生不夠細(xì)心。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流,努力做一位“我愛(ài)學(xué)生,學(xué)生愛(ài)我”的班主任。

b、教學(xué)工作。

主要體現(xiàn)在:學(xué)生學(xué)習(xí)中團(tuán)隊(duì)意識(shí)有待加強(qiáng);學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待提高;樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣制度的完善。

五、教學(xué)打算。

a、教學(xué)方式方法打算:抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)注重培優(yōu)、促中、補(bǔ)差。

1、培優(yōu):通過(guò)第十三周的數(shù)學(xué)競(jìng)賽帶動(dòng)優(yōu)等生學(xué)習(xí)的積極性。

2、促中:利用考試增差分促進(jìn)中等生進(jìn)步。

3、補(bǔ)差:優(yōu)生是逼出來(lái)的。教師作單個(gè)輔導(dǎo),優(yōu)生強(qiáng)化為主。

b、更加深入的了解學(xué)生,為培養(yǎng)良好的班集體打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),注重學(xué)生的全面發(fā)展。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇八

從20xx年5月9日到2005年6月10日期間,我在新疆大學(xué)數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院的古麗巴哈爾老師推薦在烏魯木齊市高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí),我的指導(dǎo)老師是坎吉老師。他代高一(7)班,高一(8)的數(shù)學(xué)課,是高一(8)班的班主任。我跟著他學(xué)到了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法,這一個(gè)多月是我大學(xué)期間最充實(shí)的時(shí)間,使我受益匪淺!

“教師”是我小時(shí)侯就向往的職業(yè),我不知道自己在日后的某一天能否成為一名合格的人民教師,但這一個(gè)多月讓我實(shí)現(xiàn)了埋藏心中許久的愿望,切身感受到了老師教學(xué)的辛苦和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,現(xiàn)將我這一個(gè)多月的工作總結(jié)如下:我的實(shí)習(xí)報(bào)告分四部分:一,“序言”;二,“基本情況”;三,“教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷”;四,“教學(xué)工作取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題”;五,“教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)”。其中“教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷”,我又分三個(gè)方面去描述“準(zhǔn)備工作”,“講課”,“課后輔導(dǎo)”。

昨天對(duì)今天來(lái)說(shuō)已經(jīng)是歷史,報(bào)告中的每一次總結(jié)都是在一定時(shí)期寫(xiě)出來(lái)的,因此一些觀點(diǎn)隨著時(shí)間的推移可能有著這樣或那樣的問(wèn)題。因此衷心希望各位老師批評(píng)指正!

我于5月9日來(lái)到了烏魯木齊市高級(jí)中學(xué),6月10日實(shí)習(xí)結(jié)束。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:

(1)課堂教學(xué):完成教案數(shù)為二十份,試講次數(shù)為兩次上課節(jié)數(shù)為兩節(jié),批改作業(yè)五次,監(jiān)考八場(chǎng),自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。

(2)班主任工作:參加班會(huì)四次,組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì),組織籃球比賽一次,找學(xué)生單獨(dú)談心,了解情況五人次。

3.1準(zhǔn)備工作。

在還沒(méi)有去烏魯木齊市高級(jí)中學(xué)之前,古麗巴哈爾老師給我們講解了中學(xué)老師的工作狀況,中學(xué)老師應(yīng)該具有的職業(yè)道德與素質(zhì),使我們這些即將踏上教學(xué)工作的大學(xué)生們深受鼓舞。擺在大家面前怎樣對(duì)待學(xué)生,怎樣才能保證更好的心理狀態(tài),更好的形象等各種問(wèn)題都得到了圓滿(mǎn)的答復(fù)。從著裝服飾到言談舉止,從與老師的交流到與學(xué)生的相處,使我們這些還沒(méi)有上過(guò)講臺(tái)的實(shí)習(xí)生們?cè)谛睦锬o自己定下了標(biāo)準(zhǔn)!我?guī)е?dòng)和好奇的心情去接這次實(shí)習(xí)。

3.2講課。

前兩周主要以聽(tīng)課為主,聽(tīng)一些優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課后感覺(jué)到認(rèn)真?zhèn)湔n是上課的必要條件,但是這還不夠,還要在班上創(chuàng)意性地落實(shí)擬訂的計(jì)劃。講課,不僅要學(xué)識(shí)豐富,其它方面如語(yǔ)言,表達(dá)方式,心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。

還記得第一次講課那天,一上講臺(tái),看到四十多雙眼睛都看著我,我心跳加速。但心里想“寶貴的四十分鐘時(shí)間在我的手里,我得講一節(jié)讓學(xué)生滿(mǎn)意的數(shù)學(xué)課”。講新課之前,讓學(xué)生回顧了上一節(jié)的內(nèi)容。同學(xué)們個(gè)個(gè)都認(rèn)真地回答我的問(wèn)題,我開(kāi)始投入課堂了,輕松了許多。引題,發(fā)問(wèn),評(píng)語(yǔ),小結(jié),練習(xí)直到作業(yè),一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)漫漫展開(kāi),在后排聽(tīng)課的老師也露出會(huì)心的笑容。講完課后,我認(rèn)真聽(tīng)了坎吉老師的點(diǎn)評(píng),他說(shuō):“可以說(shuō)是成功的一節(jié)課,尤其是引題,語(yǔ)言的專(zhuān)業(yè)性,講課時(shí)的姿態(tài)等方面很好,還有你讓學(xué)生多思考,讓他們自己總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容,這是個(gè)很有效的教學(xué)方法。以后講課注意聲音要洪亮一點(diǎn)”。就這樣,我漫漫吸收,改進(jìn),講了四節(jié)課,每一次講完課我的指導(dǎo)老師都給了寶貴的意見(jiàn)。講完第四節(jié)課自己覺(jué)得成熟了許多,但也有很多不足之處。

如果說(shuō)備課辛苦,那么講課是更辛苦的,講課需要你有更都敏捷的思維,能應(yīng)付每一個(gè)突如其來(lái)的問(wèn)題,再學(xué)生的眼里,老師是不能犯錯(cuò)誤的!

3.3課后輔導(dǎo)。

課后輔導(dǎo)是與學(xué)生建立良好師生關(guān)系的重要環(huán)節(jié)!有良好的良好師生關(guān)系的重要環(huán)節(jié)!有良好的開(kāi),不受阻撓,做到師生共講。

我曾問(wèn)過(guò)指導(dǎo)老師“我是和學(xué)生成為朋友好嗎?還是讓他們對(duì)我敬而遠(yuǎn)之好呢?”??布蠋煹幕卮?,至今我還記憶著?!白鳛橐幻蠋?,與學(xué)生相處,你要把握好一個(gè)‘度’的問(wèn)題,過(guò)于親密,他們會(huì)不尊重你,你的教學(xué)無(wú)法展開(kāi)過(guò)于嚴(yán)厲,你的學(xué)生會(huì)對(duì)你封鎖一切消息,得不到信息反饋,你的教學(xué)同樣無(wú)從下手,怎樣把握好這個(gè)度的問(wèn)題,就由你在日后的實(shí)習(xí)中細(xì)細(xì)揣摩了?.”今天,實(shí)習(xí)結(jié)束了,我不知道自己的這個(gè)“度”把握的如何,是否達(dá)到了它應(yīng)該有的水準(zhǔn)。但我感覺(jué)到,高一(8)班的學(xué)生已經(jīng)接納了我,課堂上的積極發(fā)言與課下毫無(wú)顧忌的交談?wù)且粋€(gè)很好的證明。

在取得進(jìn)步的同時(shí),我仍然存在一些還未克服的困難,課堂上還不能像有經(jīng)驗(yàn)的老師那樣旁征博引,同時(shí)有些同學(xué)的問(wèn)題我還不能對(duì)答如流。還有一點(diǎn)就是,我的板書(shū),我的字體還需要練習(xí)。我的聲音不夠洪亮,這一點(diǎn)也需要多注意。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易啊!

教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識(shí),這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平時(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái),不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維,自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方,這時(shí)候,我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中,我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心,如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的,但是我也沒(méi)有完全照搬,第一是我覺(jué)得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌5诙俏矣X(jué)得我與學(xué)生年紀(jì)相仿,不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,這是我的優(yōu)勢(shì)所在,應(yīng)當(dāng)加以利用。所以,在與學(xué)生的長(zhǎng)期交往中,我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法,而且還收到了較好的效果。比如說(shuō)我和我們班上一位同學(xué)談心的時(shí)候,她告訴我她讀初中時(shí)成績(jī)很好,幾乎每次考試都是班上的第一名,數(shù)學(xué)成績(jī)猶為突出,用她自己的話說(shuō)就是“那時(shí)侯學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直就是一種樂(lè)趣”,但是現(xiàn)在情況就完全不同了,不僅整體成績(jī)直線下降,就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問(wèn)及其中的原因時(shí),她告訴我,由于中考的失誤,進(jìn)入高中以后她就失去了信心,再加上高中的課程本身就比初中的要難,使她的成績(jī)更加后退了,以至于現(xiàn)在對(duì)讀書(shū)失去了信心,想一心從事自己的愛(ài)好去學(xué)聲樂(lè)算了。而這些她都沒(méi)有和原班主任說(shuō)過(guò),原因是班主任“太兇了”。我聽(tīng)了之后并沒(méi)有直接反對(duì)她的觀點(diǎn),而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法,使她明白了學(xué)習(xí)和愛(ài)好之間誰(shuí)輕誰(shuí)重,并引導(dǎo)她自覺(jué)得把心思放到了學(xué)習(xí)上來(lái)。

下面我就主要叢數(shù)學(xué)教學(xué)方面講一下我的認(rèn)識(shí),我認(rèn)為在數(shù)學(xué)上要引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面提高自己:

(1)不斷深化,才能讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的概念去分析,判斷解答各種各樣的問(wèn)題。

(2)培養(yǎng)自己具有較強(qiáng)的自學(xué)能力,自學(xué)能使學(xué)生超前掌握知識(shí),克服有限的學(xué)習(xí)時(shí)空與無(wú)限的知識(shí)這一矛盾。

(3)對(duì)數(shù)學(xué)具有濃厚的興趣,興趣推動(dòng)人們接觸,認(rèn)識(shí)和研究事物。要較好的語(yǔ)言表達(dá)能力。

回首往事,一幕幕如同在昨天,第一次上講臺(tái)的我是緊張的,可是現(xiàn)在走出高級(jí)中學(xué)的我在講臺(tái)上雖然說(shuō)不上是“滔滔不覺(jué)”,可是已經(jīng)可以做到“鎮(zhèn)定自苦”了,下課已經(jīng)能與他們打成一片。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇九

1.教師應(yīng)穿著整潔的服裝,保持儀表與教師形象一致,講普通話。

2.教師需要簽到、簽到、下班。教師必須在上課前30分鐘準(zhǔn)時(shí)簽到并進(jìn)入教室,放學(xué)后10分鐘推遲簽到和下班時(shí)間。實(shí)行課內(nèi)、課外簽到制度,嚴(yán)禁代他人簽到、課外。

3.教師在簽到后應(yīng)到各自的教室備課。進(jìn)入課堂后,先上黑板,然后復(fù)習(xí)課文。如無(wú)特殊情況,不得在課堂上批改。按鈴上課,管理好學(xué)生的紀(jì)律和安全。教室衛(wèi)生由各班教師負(fù)責(zé)管理,課桌椅要不時(shí)保持干凈整潔,放學(xué)后要有序排隊(duì)。教師不能按時(shí)到?;蛘n前沒(méi)有做好準(zhǔn)備從事與教學(xué)活動(dòng)無(wú)關(guān)的活動(dòng)的,以遲到論處。

4.上課前必須命令學(xué)生到校上課,并認(rèn)真填寫(xiě)出勤登記表。未能出席者,應(yīng)致電家長(zhǎng)查詢(xún)及登記有關(guān)資料。遲到的學(xué)生應(yīng)及時(shí)通知前臺(tái)處理情況,以便及時(shí)聯(lián)系缺課學(xué)生的家長(zhǎng),主動(dòng)預(yù)約補(bǔ)課。一人未補(bǔ)交每人10元的罰款。

5.根據(jù)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),課前預(yù)習(xí),做好教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)。教學(xué)計(jì)劃(包括會(huì)議記錄)每月提交一次(隨機(jī)抽查)給院長(zhǎng)檢查。課堂上必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。

6.教師必須精力充沛,精力充沛,樂(lè)于走進(jìn)教室。上課期間不允許接待訪客或接聽(tīng)私人電話。電話全部設(shè)置為靜音狀態(tài),消除干擾,上課認(rèn)真。

7.加強(qiáng)安全意識(shí),重視安全教育,定期提出安全提示,確保學(xué)生在校期間不發(fā)生安全事故。教師應(yīng)根據(jù)情況的嚴(yán)重性處理安全事故。

9.當(dāng)老師下課離開(kāi)教室時(shí),他關(guān)上教室里的燈、空調(diào)、門(mén)窗。

10.由于工作的需要,我們需要借用學(xué)校的教學(xué)工具。我們需要向相關(guān)負(fù)責(zé)人詳細(xì)登記,并注明返回時(shí)間。如果我們不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)歸還,我們需要向相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)明具體情況。損壞和丟棄應(yīng)按價(jià)格賠償。如果我們需要打印信息,請(qǐng)向劉先生申請(qǐng),請(qǐng)劉先生幫助您。打印。

11.每學(xué)期都會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),總結(jié)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,展示一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)內(nèi)容和形式由教師自行安排,提交方案。

13.為了保證教學(xué)質(zhì)量,教師每月需要存入100元的教學(xué)質(zhì)量保證金,最多可達(dá)1000人。

14.辭職信(辭職信須提前三個(gè)月以書(shū)面形式提交,不得口頭承認(rèn),否則教學(xué)質(zhì)量保證不予退還)。

為維護(hù)學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)制度,鼓勵(lì)先進(jìn),調(diào)動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性,保證各項(xiàng)任務(wù)的完成,學(xué)校對(duì)在工作任務(wù)等方面表現(xiàn)良好或成績(jī)顯著的教師給予以下獎(jiǎng)勵(lì):

優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng):幫助學(xué)生在市級(jí)以上競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

市級(jí)金獎(jiǎng)50元,銀獎(jiǎng)30元,銅獎(jiǎng)30元。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇十

1.教師嚴(yán)格執(zhí)行“課表”,不得私自調(diào)課、代課,如有特殊情況須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。課前要做好充分準(zhǔn)備,要帶齊課本、教案、教具,提前5分鐘到教室門(mén)前,上課鈴響過(guò),立即走入教室,不準(zhǔn)遲到。上課時(shí)不得讓學(xué)生隨意出教室。

2.教師要衣著整潔,舉止文明,儀表端正,不穿奇裝異服,不留怪異發(fā)型,上課時(shí)不得赤臂或穿背心褲衩,體育教師要穿運(yùn)動(dòng)服。

3.上課前教師要調(diào)整情緒,認(rèn)真候課。上課時(shí)教師儀表端莊,教態(tài)親切,精神飽滿(mǎn)。

4.上課前不得飲酒,上課時(shí)不得吸煙,不準(zhǔn)坐著講課。

5.要堅(jiān)持用普通話講課,講課速度要適中,口齒清楚,語(yǔ)言精練、準(zhǔn)確、風(fēng)趣,邏輯性要強(qiáng),不講與教學(xué)無(wú)關(guān)的話。

6.要組織好課堂紀(jì)律,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,但態(tài)度要和藹,不準(zhǔn)諷刺挖苦學(xué)生,更不能打罵學(xué)生。

7.要充分關(guān)注學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,保證學(xué)生的參與度。要尊重學(xué)生,一視同仁,更應(yīng)親近差生,要特別關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況。課上多為他們開(kāi)創(chuàng)學(xué)習(xí)良機(jī),耐心輔導(dǎo),實(shí)行教學(xué)民主。

8.教師的板書(shū)要提前設(shè)計(jì),內(nèi)容適當(dāng),條理清楚,書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范,字跡工整。學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)、課堂的總體教學(xué)過(guò)程,能在板書(shū)中恰到好處的體現(xiàn)。

9.課堂教學(xué)內(nèi)容要適量,應(yīng)給學(xué)生留出思考、練習(xí)時(shí)間,課下作業(yè)要適量,準(zhǔn)時(shí)下課不得拖堂。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成率不低于三分之二。

10.課堂教學(xué)要得法,善于把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,要注重學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生既要“學(xué)會(huì)”、又要“會(huì)學(xué)”,教師教學(xué)要采用現(xiàn)代化手段(如白板多媒體教學(xué)),盡量減少無(wú)效勞動(dòng),力求最佳效果。

11.課堂教學(xué)要直觀化,努力做到:口語(yǔ)直觀、形象直觀、實(shí)物直觀、教具直觀。

12.教師要經(jīng)?;ハ嗦?tīng)課,任何人不得直接或變相拒絕別人的聽(tīng)課要求。

13.認(rèn)真做好課堂教學(xué)的反思,注意寫(xiě)好課堂教學(xué)隨筆。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我叫__,自參加工作以來(lái)一直在__中學(xué)擔(dān)任初中歷史教學(xué)。20__年9月被評(píng)為_(kāi)___第十屆,至今任職一年?,F(xiàn)就一年來(lái)的任職情況述職如下:

一年來(lái),在師訓(xùn)科各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,堅(jiān)持一切為教育服務(wù)的思想,抓好管理,搞好教學(xué),做好教研,帶好同伴,盡心盡力奉獻(xiàn)著自己的微薄之力。

1,班級(jí)管理。

一年來(lái),通過(guò)不斷閱讀魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西、王君等全國(guó)優(yōu)秀教師的作品,學(xué)習(xí)他們班級(jí)管理的方法和技巧,育人的藝術(shù)和智慧,結(jié)合自己班級(jí)管理的實(shí)際,帶出了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

一個(gè)好的班集體應(yīng)該有一種思想,一種精神,這樣才容易形成班級(jí)之魂,保持一種持久的奮進(jìn)精神。一開(kāi)始,我就給班里的孩子講:我們一定要有成人的思想,要有努力的精神。在成人和成才之間,我始終把學(xué)生的成人擺在成長(zhǎng)的首位,經(jīng)常給學(xué)生講,學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)源,而好的品德則是前進(jìn)的方向,動(dòng)力再足,方向錯(cuò)了,則人生就會(huì)偏離航道,駛向的是黑暗而不是光明;現(xiàn)在我們的生活依靠父母,總有一天,我們要獨(dú)立生活,并要贍養(yǎng)父母,未來(lái)的美好是靠今天不懈努力爭(zhēng)取來(lái)的,所以,無(wú)論我們的現(xiàn)在的成績(jī)好差,我們都必須付出努力,爭(zhēng)取進(jìn)步。

而養(yǎng)成一種努力的品行,則是我們一生受用不盡的精神財(cái)富。在我的耐心教導(dǎo)和陪伴下,一段時(shí)間后,班里的孩子,無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,沒(méi)有一個(gè)品質(zhì)惡劣的,也沒(méi)有一個(gè)上課無(wú)所事事、一點(diǎn)也不學(xué)的,整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出和諧、奮進(jìn)、向上的良好局面!上學(xué)期末,全縣九年級(jí)統(tǒng)考中,我班郝__同學(xué)在六千多名學(xué)生中脫穎而出,取得了全縣第一名的好成績(jī),我們班的平均成績(jī)也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰。

2,教學(xué)教研。

一年來(lái),本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,即豐富了教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),也提高了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),為自己的教學(xué)和教研提供了資源。

平時(shí),在認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中,充滿(mǎn)激情,以生為本,開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué),學(xué)生能在課堂上生動(dòng)活潑地發(fā)展,真正做到了在無(wú)涯的學(xué)海中快樂(lè)作舟!在歷史教學(xué)過(guò)程中,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)歷史感興趣,通過(guò)學(xué)習(xí),他們不僅獲得了歷史知識(shí),也懂得了許多做人的道理,培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)精神和人文情懷。

在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),我還進(jìn)行不斷的教學(xué)研究,參加學(xué)校的省級(jí)和市級(jí)科研課題研究,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,努力做一個(gè)科研型的老師。20__年底,參與省師訓(xùn)科舉辦的課程資源開(kāi)發(fā)并被省項(xiàng)目辦獲采用,作為培訓(xùn)全省教師的資源之一。

3,同伴帶動(dòng)。

無(wú)論本校還是在外校,很多的年輕教師都把我當(dāng)姐姐,無(wú)論是上公開(kāi)課,還是家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言,總喜歡和我說(shuō)說(shuō),我也盡自己的努力幫助他們。到安鎮(zhèn)中學(xué)和范海中學(xué)上師范課時(shí),面對(duì)許多老師的求教,我毫無(wú)保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復(fù)習(xí)課,很多教法被老師們借鑒和學(xué)習(xí),許多課件也成為老師們學(xué)習(xí)的資源。這讓我感到很幸福,因?yàn)槲业男难梢越o更多的教師和孩子帶來(lái)進(jìn)步。

4,反思成長(zhǎng)。

反思是一種的積淀,是每次獲得進(jìn)步的階梯。近年來(lái),每次學(xué)習(xí)和外出講課,包括在本校講課或上家常課,我都會(huì)及時(shí)分析優(yōu)勝之點(diǎn)和不足之處,并形成書(shū)面總結(jié)。只有不畏困難、不怕修正、不斷歷練,才會(huì)獲得新的成長(zhǎng),不經(jīng)痛苦,哪有化繭成蝶的蛻變。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇十二

隨著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)和新課程實(shí)施的不斷深入,中小學(xué)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,實(shí)驗(yàn)室作為學(xué)生科學(xué)活動(dòng)的主陣地,是學(xué)?;镜霓k學(xué)條件,是全面實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神的重要基地。根據(jù)《平頂山普通中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合我校實(shí)際情況,現(xiàn)對(duì)我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的工作進(jìn)自查:

礦工路小學(xué)共有學(xué)生1903名,分為27個(gè)教學(xué)班,3-6年級(jí)開(kāi)設(shè)有科學(xué)(自然)課,每周課時(shí)為三個(gè)課時(shí),配專(zhuān)職教師3名,都具有大專(zhuān)學(xué)歷。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室和儀器室,設(shè)有專(zhuān)人管理,由主抓教學(xué)工作的副校長(zhǎng)分管實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

我校始終堅(jiān)持全面貫徹教育方針,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,科學(xué)素質(zhì)為重點(diǎn),充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)功效,具體作法如下:

(一)、上好實(shí)驗(yàn)課,更好完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)

1、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,充分利用實(shí)驗(yàn)室及現(xiàn)有資源,上好實(shí)驗(yàn)課,做到了師生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄,學(xué)生正確填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,教師認(rèn)真檢查實(shí)驗(yàn)作業(yè),共同完成實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

2、上好演示實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生能力。在演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,教師能夠準(zhǔn)確、規(guī)范、清晰演示,能夠引導(dǎo)學(xué)生正確觀察,增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),使學(xué)生形成正確的概念,培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力。

3、作好分組實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。在分組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,教師做到了準(zhǔn)備全面,考慮細(xì)致,有放有收,收放結(jié)合,因勢(shì)利導(dǎo)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,使學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)任務(wù),鍛煉了學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能,培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。

(二)開(kāi)展課外科技實(shí)驗(yàn)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)

1、組建科技實(shí)驗(yàn)小組,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神,以觀察發(fā)現(xiàn)為主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,通過(guò)對(duì)身邊的事物的緦觀察,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律、性質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)精神。

2、開(kāi)展“小發(fā)明”、“小制作”、“小巧手”等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力。

3、指導(dǎo)學(xué)生利用廢棄物品動(dòng)手制作實(shí)驗(yàn)用具,在制作過(guò)程中體會(huì)其中的科學(xué)原理,同時(shí)也進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)。

都能撰寫(xiě)科學(xué)研究論文,實(shí)驗(yàn)案例分析多篇、自制實(shí)驗(yàn)教具多件,校園里呈現(xiàn)出濃濃的教學(xué)研討氛圍。

2、近年來(lái),我校的科學(xué)(自然)教師,加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu),因此有三位教師都分別獲省、市、區(qū)級(jí)科學(xué)(自然)優(yōu)質(zhì)課教師。另外,我校學(xué)生發(fā)明制作的多件科技創(chuàng)新作品分獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)一二等獎(jiǎng)。同時(shí),教師也獲得省、市級(jí)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。我校還連續(xù)被評(píng)為科技創(chuàng)新先進(jìn)學(xué)校。

3、幾年來(lái),我們組建的科技實(shí)驗(yàn)興趣小組隊(duì)伍不斷壯大,有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,提高利用率使教學(xué)效果顯著提高。演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)率均達(dá)到了100%。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,雖然取得一結(jié)成績(jī),但也有相應(yīng)的問(wèn)題。如:實(shí)驗(yàn)教師的專(zhuān)業(yè)水平和管理能力都有待于提高;教學(xué)班額過(guò)大,實(shí)驗(yàn)儀器不足等。在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中,應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高實(shí)驗(yàn)人員的各方面能力,扎實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇十三

根據(jù)梁山縣教體局、教研室下發(fā)的《梁山縣初中教學(xué)工作評(píng)估方案》文件精神,為促進(jìn)我校教學(xué)管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階,努力提高教學(xué)質(zhì)量,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自查小組,認(rèn)真對(duì)照評(píng)估方案,逐一自查,現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下:。

為全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作,學(xué)校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,根據(jù)梁山縣教體局精神,我校及時(shí)調(diào)整了工作思路,制訂了近期、長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃,確立了今后的工作重點(diǎn)和工作目標(biāo):努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿(mǎn)意的教育。

1.學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,建立健全校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度,有健全的組織管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校積極探索并建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度,學(xué)校有涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實(shí)際的管理規(guī)章,并有效實(shí)施,各種管理檔案健全完善。

2.學(xué)校重視師德建設(shè)工作,大力開(kāi)展“樹(shù)師魂”工程,以“鑄師魂、樹(shù)正氣,提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)”為核心,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),教師依法執(zhí)教、廉潔從教和愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)有了明顯的提升,逐漸形成了一支“思想高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

3.學(xué)校教師認(rèn)真參加上級(jí)主管部門(mén)組織的新課程培訓(xùn),具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念,能夠從學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā)進(jìn)行因材施教,尊重個(gè)體差異,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識(shí)。

4.學(xué)校制定了切合學(xué)校實(shí)際的班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、課題研究等形式,培養(yǎng)班主任的事業(yè)心意識(shí)、愛(ài)心意識(shí)、進(jìn)取心意識(shí),提高班主任的.素質(zhì)和工作能力,形成了一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,學(xué)校的一切工作都要圍繞教學(xué)工作來(lái)開(kāi)展。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《濟(jì)寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》,結(jié)合教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包組制度和教學(xué)工作月匯報(bào)、總結(jié)制度。加強(qiáng)對(duì)備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、學(xué)生錯(cuò)題記錄本、教師錯(cuò)題檔案等教學(xué)常規(guī)的檢查力度,檢查結(jié)果及時(shí)總結(jié)、通報(bào)。抓好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),全面優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。設(shè)計(jì)好個(gè)別化課程,以校園網(wǎng)絡(luò)資源為平臺(tái),精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,積極探索個(gè)別化教學(xué)的方法和手段,認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生的有效發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

根據(jù)梁山縣教體局及縣教研室的部署,我校積極推進(jìn)課堂改革,在初一、初二年級(jí)及初三化學(xué)等學(xué)科實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,并不斷學(xué)習(xí)、探討、分析、總結(jié)、提高,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量。改進(jìn)教學(xué)方法,做到精講精練,重點(diǎn)突出,鼓勵(lì)教師大力使用多媒體教學(xué)手段,優(yōu)化課堂教學(xué)手段,增加課堂教學(xué)容量,激發(fā)課堂教學(xué)趣味,提高課堂教學(xué)效率。鼓勵(lì)全體教師多聽(tīng)課、多評(píng)課、多參與課堂教學(xué)過(guò)程,多探討課堂教學(xué)問(wèn)題,領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課20節(jié)以上,主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課數(shù)量40節(jié)以上。

1、進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課制度,增強(qiáng)聽(tīng)課的透明度與教師的交流環(huán)節(jié)的記錄,要求校務(wù)會(huì)成員與教研組長(zhǎng)每周聽(tīng)課一節(jié),并及時(shí)交流聽(tīng)課情況,以便從形式向?qū)嵸|(zhì)上的進(jìn)步深化,使上課教師的教學(xué)能力、聽(tīng)課教師的教學(xué)理念在聽(tīng)課過(guò)程中都能有所受益、有所提高。

2、深化教案檢查制度,以定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式,對(duì)教案、聽(tīng)課、政治、業(yè)務(wù)進(jìn)行質(zhì)和量的檢查,且教務(wù)處組織的大型檢查每月1次。對(duì)檢查的結(jié)果進(jìn)行分等級(jí)評(píng)定,對(duì)無(wú)案或教案不齊全進(jìn)行談話,增強(qiáng)教師對(duì)備課重要性的認(rèn)識(shí),使“課前有案、無(wú)案不進(jìn)課堂”的觀念成為大家的共識(shí)。同時(shí),讓學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參與教案檢查,以加大監(jiān)督力度,切實(shí)做好教案這一環(huán)節(jié)的工作。

3、細(xì)化常規(guī)作業(yè)檢查制度,改變?cè)鹊臋z查方式,以定時(shí)檢查與不定時(shí)隨機(jī)抽查相結(jié)合,并增加檢查的透明度與操作的可行性,及時(shí)公布作業(yè)檢查結(jié)果,以真正起到為教學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的目的。

4、改革集體備課制度,在原有集體備課基礎(chǔ)上,進(jìn)步增強(qiáng)全組之間的合作意識(shí),在制度上進(jìn)一步追求資源共享的實(shí)效性,要求一人主備,其他教研組成員共同參與者,集體備課后由主備教師上好一堂教學(xué)評(píng)估課,再由其他全組成員共同參與評(píng)課,以此提高全組教師的教研積極性。

5、學(xué)校有新課程背景下的校本教研制度,有校領(lǐng)導(dǎo)分管,并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教科研工作;教研(備課)組活動(dòng)每月不少于2次且有主題、有記錄;各學(xué)科每學(xué)期至少組織2次校級(jí)公開(kāi)課,學(xué)校每學(xué)期組織大型公開(kāi)課一次。

我校每位老師都能認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃(進(jìn)度),完成學(xué)期工作小結(jié);課前備教案、上課帶教案、課后有反思;注重生成,能較好地處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系;正確處理現(xiàn)代媒體與傳統(tǒng)教學(xué)手段間的關(guān)系;以生為本,努力建構(gòu)平等和諧的現(xiàn)代師生關(guān)系;每人每學(xué)期聽(tīng)課至少在20節(jié)以上;作業(yè)布置有彈性、重實(shí)效,選擇性。批改認(rèn)真及時(shí),能給學(xué)生指出問(wèn)題。積極投身教學(xué)科研,每學(xué)期完成論文(或案例、教學(xué)心得等)在1篇以上。

對(duì)每學(xué)期的新生,教導(dǎo)處發(fā)放學(xué)習(xí)常規(guī)給學(xué)生學(xué)習(xí),召開(kāi)新生入學(xué)教育大會(huì),讓學(xué)生明白初中生應(yīng)該要具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度;專(zhuān)心聽(tīng)課,積極思考,認(rèn)真記筆記,主動(dòng)質(zhì)疑問(wèn)難,自主按時(shí)完成作業(yè),把學(xué)生的筆記本與錯(cuò)題本等檢查作為學(xué)生過(guò)程學(xué)習(xí)的一種手段;有良好的交流、合作習(xí)慣;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤奮做事。

1、備課。

首先要堅(jiān)持“不備課不得上課”的原則,任何人上任何課都得備課才能進(jìn)教室授課。其次,教案注重實(shí)效,和學(xué)案要做到有機(jī)結(jié)合。

2、上課。

在課堂教學(xué)中,要樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。要處理好知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),提高教學(xué)效率。

3、關(guān)于作業(yè)布置和批改。

提倡練習(xí)性的作業(yè)在課內(nèi)完成,作業(yè)的設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn),又注意學(xué)科綜合,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用、操作能力,以及探究、合作、創(chuàng)新意識(shí)。作業(yè)批改與評(píng)價(jià)注意過(guò)程評(píng)價(jià),習(xí)慣養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣,引導(dǎo)學(xué)生參與,師評(píng)、立評(píng)、自評(píng)相結(jié)合。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇十四

2015年4月14日,教學(xué)管理包校領(lǐng)導(dǎo)小組到我校進(jìn)行了有針對(duì)性的檢查和指導(dǎo),特別對(duì)我校的重點(diǎn)工作加大了指導(dǎo)力度,指出了我校特色教學(xué)的發(fā)展方向。

包校領(lǐng)導(dǎo)小組主要通過(guò)聽(tīng)課、看材料、聽(tīng)匯報(bào)、交流、座談等形式深入挖掘我校的工作成績(jī),一致認(rèn)為我校能夠?qū)Ρ壬习肽隀z查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,對(duì)突出的的問(wèn)題能夠成立專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)組織,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)工作會(huì)議精神,狠抓過(guò)程管理?;緦?shí)現(xiàn)了教學(xué)管理精細(xì)化、教師業(yè)務(wù)考核規(guī)范化、教學(xué)效果達(dá)標(biāo)化。 在肯定成績(jī)的同時(shí),檢查組指出了學(xué)校在教育教學(xué)管理過(guò)程中存在的不足,針對(duì)檢查小組留下的意見(jiàn)和建議,我校于第二天就迅速召開(kāi)了教學(xué)管理檢查專(zhuān)項(xiàng)工作會(huì)議,要求所有與會(huì)人員針對(duì)問(wèn)題深入思考,提出切實(shí)可行的整改措施,對(duì)問(wèn)題限期進(jìn)行整改。

現(xiàn)就我校教育教學(xué)中存在的不足之處做出如下整改,具體報(bào)告如下

存在的不足

1“四室”管理規(guī)范,設(shè)施、設(shè)備齊全,只是利用率偏低。

整改措施

完成本學(xué)科的所有實(shí)驗(yàn),并能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。

2.進(jìn)一步強(qiáng)化制度約束力,保證理、化、生實(shí)驗(yàn)課科目的開(kāi)齊、開(kāi)足。并建立與其相關(guān)的教師業(yè)務(wù)考核細(xì)則,將實(shí)驗(yàn)課、實(shí)驗(yàn)操作納入教導(dǎo)主任、專(zhuān)任教師業(yè)務(wù)考評(píng)體系,保證其實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備得到充分使用,充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益。

3.開(kāi)展以“實(shí)驗(yàn)探究”為核心的校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),具體由教導(dǎo)處制定“理、化、生實(shí)驗(yàn)課”優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選方案、計(jì)劃,并負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

2.“陽(yáng)光體育”活動(dòng)時(shí)間安排符合要求,只是活動(dòng)缺乏多樣性。

整改措施

生的個(gè)性發(fā)展和健康發(fā)展。

1.學(xué)校將把聽(tīng)課、評(píng)課、反思和改進(jìn)四個(gè)環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系在一起。使之達(dá)到“有效聽(tīng)課,高效評(píng)課,有效活動(dòng)”的目的。促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,讓學(xué)校的教育教學(xué)工作有長(zhǎng)足的進(jìn)步。具體由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)實(shí)施“精細(xì)”管理,謀求“精致”活動(dòng),本著實(shí)話實(shí)說(shuō)的原則,客觀公正的態(tài)度,共同探討教學(xué)過(guò)程中的得與失、亮點(diǎn)與不足,把評(píng)課工作落實(shí),不流于形式。讓每一位教師在被評(píng)價(jià)中得到業(yè)務(wù)提升。

2.以“評(píng)課”為契機(jī)開(kāi)展“多-維交流,平等對(duì)話”活動(dòng)。主要是讓同學(xué)科的教師參與活動(dòng),反思自己的教學(xué)過(guò)程,改進(jìn)不足,無(wú)論是推門(mén)課、跟蹤課、匯報(bào)課還是課堂評(píng)估課,聽(tīng)課之后要組織教師積極參加評(píng)課活動(dòng),沒(méi)有被聽(tīng)課的教師可依照被評(píng)課教師的課堂評(píng)價(jià)查找自己的教學(xué)不足,對(duì)照自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行深刻的反思和琢磨,讓評(píng)課活動(dòng)成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的“加油站”。

意見(jiàn)與建議

2.學(xué)校主題教研活動(dòng)要在“以精粹教育”為依托,促進(jìn)

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)教師的主題教研指導(dǎo)。 整改措施

(1)是教師教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題。

(2)是教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

(3)能夠提升課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

(4)能夠優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

(5)具備可操作性,不存在假、大、空現(xiàn)象。

讓學(xué)校的主題教研真正符合教學(xué)實(shí)際、真正能夠?yàn)榻虒W(xué)服務(wù)、真正能夠提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)主題教研跟蹤指導(dǎo),具體由主管教學(xué)副校長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)對(duì)薄弱教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),采取單元教材合作分析研討會(huì)----教研組長(zhǎng)教學(xué)示范課----薄弱教師學(xué)習(xí)匯報(bào)課----跟蹤指導(dǎo)提升課----學(xué)科教學(xué)交流課的一單元系列的教學(xué)指導(dǎo)、聽(tīng)評(píng)、交流活動(dòng),達(dá)到提升教師專(zhuān)業(yè)能力,提升教學(xué)質(zhì)量的最終目標(biāo)。

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教師的教學(xué)管理報(bào)告篇十五

東坪中學(xué) 學(xué)校與教師安全責(zé)任狀 為了全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主,安全第一,綜合治理”的工作方針,不斷增強(qiáng)教師的綜治安全防范意識(shí),堅(jiān)決杜絕意外事故的發(fā)生,確保校園平安、穩(wěn)定、和-諧發(fā)展,教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,特制定本責(zé)任書(shū):

1、每位教師要關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,要尊重學(xué)生人格,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,不給學(xué)生布置過(guò)量的懲罰性作業(yè)。若因體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響或嚴(yán)重后果的,學(xué)校視情節(jié)輕重追究其責(zé)任。

2、每位教師要切實(shí)履行“第一目擊責(zé)任人”義務(wù),教育學(xué)生在校園內(nèi)不追逐打鬧,不隨意攀登校內(nèi)建筑物及大型器械,不準(zhǔn)在樓梯的扶手上滑溜和走廊的護(hù)欄上攀爬,若發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行不安全活動(dòng)時(shí),要及時(shí)進(jìn)行制止和教育。

3、班主任對(duì)班級(jí)安全工作要做到“高度重視,警鐘長(zhǎng)鳴,制度健全,措施有力,常抓不懈,確保安全”。課間經(jīng)常到本教室觀察,定期檢查供學(xué)生教育教學(xué)及開(kāi)展活動(dòng)的一切設(shè)施,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)上報(bào),及時(shí)整改,及時(shí)排查。

4、每位教師要準(zhǔn)時(shí)上、下崗,認(rèn)真履行崗位職責(zé),及時(shí)處理偶發(fā)事件,勸阻學(xué)生玩不正當(dāng)?shù)挠螒?、危險(xiǎn)性活動(dòng)。

5、任課教師要遵守“誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。在教學(xué)過(guò)程中有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,細(xì)心觀察、了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),防止學(xué)生之間發(fā)生口角,避免由于出現(xiàn)打架而導(dǎo)致安全事故發(fā)生。

6、任課教師在教學(xué)中必須堅(jiān)守崗位,不得中途擅自離開(kāi)崗位,不準(zhǔn)學(xué)生隨意私自離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)所,不能將學(xué)生驅(qū)趕出教室,不能以任何理由讓學(xué)生離開(kāi)校園,對(duì)學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害等事件,要及時(shí)通知班主任或?qū)W生家長(zhǎng),并妥善處理。

7、任課教師上課要及時(shí)檢查學(xué)生數(shù),若發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤,要仔細(xì)詢(xún)問(wèn)其原因,若情況異常,要及時(shí)告知班主任及當(dāng)日的值日領(lǐng)導(dǎo),并妥善處理。

8、在實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課、計(jì)算機(jī)課、體育課教學(xué)中,任課教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,指導(dǎo)學(xué)生正確操作,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),要仔細(xì)檢查教學(xué)場(chǎng)所及所使用的實(shí)驗(yàn)儀器、電源、藥品和體育器材等,消除隱患,避免由于教師或?qū)W生使用不當(dāng)而導(dǎo)致安全事故。

9、任課教師要了解和掌握基本的安全常識(shí)和急救知識(shí),一旦發(fā)生安全事故,應(yīng)及時(shí)組織救護(hù),保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)告知班主任和受傷學(xué)生的家長(zhǎng),并向?qū)W校匯報(bào)。

10、按時(shí)放學(xué),未經(jīng)學(xué)校許可,不得提前放學(xué)。放學(xué)后,任課教師若滯留學(xué)生,必須自己在場(chǎng),不允許出現(xiàn)學(xué)生在、老師不在的現(xiàn)象。

11、任課教師組織開(kāi)展各種校外活動(dòng),必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),要充分考慮到各種安全因素,確保學(xué)生人身安全。

12、學(xué)生參加本校各種訓(xùn)練隊(duì)、興趣小組活動(dòng),其安全由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。 本責(zé)任書(shū)簽字生效,有效期:2012年2月10日——2012年12月31日 學(xué)校負(fù)責(zé)人(簽字): 責(zé)任人(簽字):

為了認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神,強(qiáng)化學(xué)校的安全管理,樹(shù)立安全意識(shí),明確安全責(zé)任,確保全校教育、教學(xué)秩序井然。做到防范于未然?,F(xiàn)與坳南各教師特立如下責(zé)任狀:

1、自覺(jué)接受安全領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)。各自明確職責(zé),確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利展開(kāi)。

2、各教師在崗時(shí),要密切關(guān)注校園內(nèi)各建筑物的安全隱患,發(fā)現(xiàn)及時(shí)上報(bào)。關(guān)注每一堂課上學(xué)生的出勤人數(shù),如要缺席者及時(shí)向班主任了解情況;關(guān)注學(xué)生的上課狀態(tài),如發(fā)現(xiàn)有不正常的身體表象或?qū)W生提出有不正常反應(yīng),應(yīng)及時(shí)通知班主任,告知家長(zhǎng)及時(shí)送往醫(yī)院。

3、課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,嚴(yán)禁學(xué)生玩火,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患及時(shí)上報(bào)。

4、學(xué)生生病應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院診治,不能漠不關(guān)心。

5、嚴(yán)防傳染病發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn),應(yīng)及時(shí)上報(bào),及時(shí)隔離,積極救治。

6、教師上課時(shí),要確保課堂上的學(xué)生的安全,在自習(xí)課、體育課或者其它活動(dòng)課,嚴(yán)禁學(xué)生到處亂走,避免學(xué)生發(fā)生傷害事故。

校長(zhǎng)(簽字): 教師(簽字):

2012年3月5日 2012年3月5日

為了加強(qiáng)對(duì)住宿生的安全管理,做到關(guān)心、愛(ài)護(hù)在校住宿學(xué)生,全心全意為學(xué)生服務(wù),宿舍管理教師必須做到負(fù)責(zé)住宿生的宿舍內(nèi)生活管理、紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理和安全保衛(wèi)工作,對(duì)住宿生經(jīng)常進(jìn)行安全防范教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí)和自我防護(hù)能力,根據(jù)我校實(shí)際特制定以下學(xué)生宿舍管理教師安全管理責(zé)任書(shū):

1、堅(jiān)持在校住宿,對(duì)在校住宿生實(shí)行夜間(晚上9:00—凌晨6:00)巡查制度,堅(jiān)持夜間蹲班值班制度,嚴(yán)禁宿舍管理教師隨意離崗。

2、負(fù)責(zé)學(xué)本寢室住宿生的安全管理,選好宿舍舍長(zhǎng),對(duì)住宿學(xué)生矛盾和糾紛進(jìn)行排查和調(diào)解。

3、搞好夜間就寢管理,堅(jiān)持夜間(下晚自習(xí)———第二天早自習(xí))對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行定時(shí)和不定時(shí)的巡查,對(duì)未按時(shí)就寢或擅自離校學(xué)生以及學(xué)生身體和心理出現(xiàn)異常情況等關(guān)系到學(xué)生安全的信息,必須及時(shí)主動(dòng)通知其家長(zhǎng)或班主任,協(xié)助班班主任與值周教師妥善處理,重大事故必須逐及上報(bào)。

4、針對(duì)女生宿舍安全工作的特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)女生宿舍的安全管理。

5、經(jīng)常對(duì)宿舍外的滅火器,宿舍內(nèi)內(nèi)的床鋪(含床架螺絲釘)、門(mén)窗、玻璃、頂棚、檁子、椽子、墻體、箱架、線路、開(kāi)關(guān)等設(shè)施進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)排除。

6、督促、指導(dǎo)學(xué)生搞好宿舍集體衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生,監(jiān)督住宿生按時(shí)清掃宿舍和運(yùn)倒垃圾,保證宿舍干凈整齊,空氣暢通,搞好疾病多發(fā)季節(jié)的消毒工作。

7、夜間,禁止身份不明的人員進(jìn)入學(xué)生宿舍。

8、夜間對(duì)學(xué)生就寢實(shí)行點(diǎn)名制和追查制度。

9、認(rèn)真如實(shí)填好住宿生就寢日志。

10、對(duì)擅離職守,出現(xiàn)重大事故者,實(shí)行責(zé)任追究。

責(zé)任人(簽字):????? 負(fù)責(zé)人(簽字):

zz中心小學(xué)

20? 年? 月

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校安全管理,建設(shè)優(yōu)良的教育教學(xué)環(huán)境,營(yíng)造良好的`教書(shū)育人氛圍,構(gòu)建平安校園、和-諧校園,結(jié)合我校實(shí)際情況,經(jīng)學(xué)校研究決定,制訂本責(zé)任狀。

一、組織機(jī)構(gòu)

教師值日由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與組成,排在第一位教師為當(dāng)日值日領(lǐng)導(dǎo),對(duì)當(dāng)日值日工作負(fù)總責(zé),政教處對(duì)值日工作實(shí)施監(jiān)督管理。

二、崗位職責(zé)

1.值日教師要明確學(xué)校值日工作的重大意義,從學(xué)校安全大局出發(fā),以主人翁的姿態(tài)認(rèn)真履行職責(zé)。

2.值日領(lǐng)導(dǎo)為值日工作的責(zé)任人,督查值日老師到崗到位,做好值日老師的分工工作,組織處理學(xué)校偶發(fā)事件。

3.教師值日必須佩戴值日牌,必須全天候上班,必須準(zhǔn)時(shí)到崗,必須按值日領(lǐng)導(dǎo)的分工實(shí)施走動(dòng)管理,必須認(rèn)真、客觀、公正的填寫(xiě)《一日常規(guī)評(píng)估表》,并于第二天清早在學(xué)校黑板上予以公示。

5.值日工作重在課間的巡視管理,時(shí)時(shí)注意學(xué)生的行為舉止,及時(shí)糾正勸導(dǎo)學(xué)生的不安全行為,并加強(qiáng)容易發(fā)生安全事故的時(shí)段、地點(diǎn)的監(jiān)督,特別注意早操集會(huì)時(shí),就餐、晚寢時(shí)樓梯、樓道和擁擠處的疏導(dǎo)工作。課間、飯后必須及時(shí)到崗位上巡視值勤,不許空崗,不得在辦公室及教室滯留,值日情況如實(shí)在值日記載表上填寫(xiě),如遇突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)向當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并協(xié)同處理出現(xiàn)的問(wèn)題。

三、失職的追究=小學(xué)教師值日管理責(zé)任狀

1.沒(méi)有執(zhí)行以上規(guī)定的教師,政教處將在當(dāng)月工資中扣除其值日津貼。

2.由于值日不力,發(fā)生安全事故的,視其情節(jié)輕重,對(duì)值日教師處以賠償額30%的罰款。

校長(zhǎng): 值日教師:

xx-xx年二月

為落實(shí)安全責(zé)任,克服薄弱環(huán)節(jié),提高師生的防范能力,確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)的安全。特制訂我校安全責(zé)任條例如下:

一、班主任安全工作責(zé)任:

班主任是全班學(xué)生安全的直接責(zé)任人,應(yīng)對(duì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與活動(dòng)安全負(fù)直接責(zé)任。

1、加強(qiáng)安全管理,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園常規(guī)安全教育:

(1) 課間文明活動(dòng),不沖跑打鬧,不做危險(xiǎn)游戲。

(2)上下樓梯及在廊道上自覺(jué)靠右行走,下樓梯時(shí)不跳躍也不靠在扶手上滑行。

(3)不私自到教學(xué)樓頂層玩耍,也不在樓身體探出護(hù)欄或窗戶(hù)外。

(4)講團(tuán)結(jié),講禮貌,不因小事鬧矛盾、吵架,嚴(yán)禁打架。

2、加強(qiáng)防火、防電、防溺水及勞動(dòng)安全教育:

(1)不玩火,不到非專(zhuān)用場(chǎng)所燒烤或野炊。

(2)不玩電,指導(dǎo)學(xué)生安全使用教室的電教設(shè)備、電燈和電風(fēng)扇。

(3)在室內(nèi)外勞動(dòng)時(shí),不許用勞動(dòng)工具打鬧、開(kāi)玩笑。

(4)不到溪邊、水庫(kù)、河、湖邊等不安全的地方玩耍。

(5)沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng),嚴(yán)禁私自去溪、河、湖、水庫(kù)及游泳館游泳。

3、加強(qiáng)交通安全教育

(1)遵守交通規(guī)則,自覺(jué)走人行道:過(guò)馬路時(shí),走斑馬線、不隨意橫穿馬路。

(2)不在馬路上打鬧奔跑,放學(xué)以后按時(shí)回家,增強(qiáng)安全意識(shí)和自護(hù)能力。

4、加強(qiáng)校外活動(dòng)安全教育:

(1)外出活動(dòng)或組織公益勞動(dòng),要根據(jù)活動(dòng)(勞動(dòng))地點(diǎn)、內(nèi)容及使用的工具等進(jìn)行針對(duì)性安全教育。

(2)凡有集體活動(dòng)外出,必須有2至3位教師跟班,活動(dòng)過(guò)程及結(jié)束都要清點(diǎn)人數(shù),并將學(xué)生帶回學(xué)校,不中途散隊(duì),帶隊(duì)教師不得中途離隊(duì)。

(3)節(jié)假日放假前要結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行防火、防電、防盜、防溺水及自護(hù)等教育

二、教師安全工作責(zé)任:

1、全體教師是學(xué)生身心安全、健康的保護(hù)人,要密切配合學(xué)校各階段的安全教育重點(diǎn),協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育與指導(dǎo)。

2、協(xié)助維持校園秩序,做好校園周邊治安的整治工作。

3、督促并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己走路上學(xué),不用任何交通工具送到校門(mén)口;不邊走邊玩或開(kāi)玩笑;也不買(mǎi)零食。

4、確保上課安全,特別是任體、美、音、自然課的教師在課前要做好器材,場(chǎng)地的檢查等一切準(zhǔn)備工作,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容教育、指導(dǎo)學(xué)生安全上課。

5、當(dāng)任教班學(xué)生出事情時(shí)應(yīng)主動(dòng)及時(shí)處理并報(bào)告

6、按規(guī)定做好樓道值班工作,發(fā)現(xiàn)隱患應(yīng)立即處理并報(bào)告。

校長(zhǎng)簽字:__________ 教師簽字:_________

年 月 日 年 月 日

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)、市、區(qū)教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察、糾風(fēng)工作會(huì)議精神,強(qiáng)化責(zé)任、狠抓落實(shí),進(jìn)一步推動(dòng)我校教育行風(fēng)建設(shè)工作,特簽訂此責(zé)任狀。

1、堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家、自治區(qū)、市、區(qū)有關(guān)規(guī)定的收費(fèi)辦法,不得擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目,提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大收費(fèi)范圍,不得巧立名目收取項(xiàng)目以外的任何費(fèi)用。

2、嚴(yán)禁教師要求或變相強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)報(bào)刊雜志、書(shū)籍、教輔材料、參考書(shū)等。嚴(yán)禁向?qū)W生兜售或變相強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。 教師在違反紀(jì)律征訂學(xué)生教輔材料及購(gòu)買(mǎi)其他學(xué)生用品過(guò)程中,存在“吃回扣”的現(xiàn)象,一經(jīng)查實(shí),嚴(yán)肅處理,直至追究法律責(zé)任。

3、嚴(yán)禁教師強(qiáng)令學(xué)生參加商業(yè)保險(xiǎn);教師不得強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)指定的商品。

4、嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)生到校時(shí)間有關(guān)規(guī)定,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、嚴(yán)禁教師打罵、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生,違者視情節(jié)給予處分。

6、嚴(yán)禁在職教師組織學(xué)生進(jìn)行校外補(bǔ)課、利用補(bǔ)課講新課及“課上不講課下講”行為。

來(lái)自 m.sunshinestudy.com

嚴(yán)禁在職教師參與社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)或其他個(gè)人組織的面向?qū)W生的有償補(bǔ)課。

7、嚴(yán)格遵守上級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,大力提倡愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、樂(lè)于奉獻(xiàn)精神。加強(qiáng)對(duì)教師師德、師風(fēng)的考核,并把考核結(jié)果作為教師聘任的重要依據(jù),師德、師風(fēng)不合格者堅(jiān)決不予聘任。

校長(zhǎng)(簽字):

教師(簽字):

安慶溝中學(xué)

2015.9

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇十六

四、星期五兩天進(jìn)行,對(duì)學(xué)生作業(yè)、作文和備課情況進(jìn)行全面大檢查。經(jīng)過(guò)兩天的努力,檢查組分別對(duì)各科任教師的作業(yè)、作文上交情況和作業(yè)、作文的批改質(zhì)量及備課時(shí)數(shù)和備課質(zhì)量作了細(xì)致的檢查。

1、檢查小組于4月7日召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議,討論檢查的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),向全校教師通知檢查的時(shí)間。

2、4月10—11日檢查小組成員分別給每份作業(yè)、作文和教案打分,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),找出明顯的不足與問(wèn)題。

本?,F(xiàn)有任課教師73人,其中,語(yǔ)文教師17人,作業(yè)檢查39人,作文檢查11人,4人為體育教師,2人為計(jì)算機(jī)教師,2人為音樂(lè)教師,2人為美術(shù)教師,九年級(jí)教師由于要進(jìn)行中招復(fù)習(xí),本學(xué)期不要求做作業(yè)。教案、教學(xué)反思、課外輔導(dǎo)上交73人。

現(xiàn)將有關(guān)情況具體反饋如下:

(一)作業(yè)、作文方面:

七、八年級(jí)科任教師都能按學(xué)校要求的次數(shù)和人數(shù)比例完成作業(yè)、作文的批改。

3、本次檢查作文批改比較優(yōu)秀的教師有:唐云、高愉清、盧清清、盧瑞花;

4、出現(xiàn)的問(wèn)題:

(1)學(xué)生作業(yè)本上交數(shù)參差不齊,有的班級(jí)能收齊,有的班級(jí)個(gè)別科目相差很大。(2)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高,書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、字跡潦草。(3)有個(gè)別班級(jí)部分學(xué)生的作文評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單。

5、改進(jìn)作業(yè)、作文質(zhì)量的建議:

(1)科任教師要進(jìn)行作業(yè)、作文上交登記,及時(shí)反饋,對(duì)不上交作業(yè)、作文的學(xué)生進(jìn)行談心,及時(shí)催交、補(bǔ)做,進(jìn)行補(bǔ)批補(bǔ)改。

(2)制定激勵(lì)措施,與班主任溝通協(xié)作、設(shè)計(jì)方法,將作業(yè)、作文上交情況和質(zhì)量與班里的各種評(píng)比等掛鉤,做到獎(jiǎng)罰分明,促使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。

(3)教師要提高對(duì)作業(yè)、作文質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí),認(rèn)真批改作業(yè)、作文。

(二)教案方面:

1、總體情況:全體認(rèn)課教師都能及時(shí)備課,認(rèn)真撰寫(xiě)教案,每一課時(shí)都按照教案本的欄目認(rèn)真撰寫(xiě),認(rèn)真確定教學(xué)目標(biāo)、精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法、過(guò)程詳細(xì),注重師生的互動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

3、個(gè)別存在的問(wèn)題:

(1)個(gè)別教案格式不規(guī)范,如板書(shū)設(shè)計(jì)往往漏寫(xiě)。

(2)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法確定與教學(xué)過(guò)程不相符合或相去甚遠(yuǎn)。(3)教學(xué)方法選擇沒(méi)有與學(xué)科特點(diǎn)相結(jié)合。

(4)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的思維方式較老,缺少對(duì)新的教學(xué)觀念的吸收和運(yùn)用。

4、改進(jìn)教案撰寫(xiě)質(zhì)量的相關(guān)措施:

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念,從自身發(fā)展的`角度提高精心設(shè)計(jì)撰寫(xiě)教案的自覺(jué)性和重要性的認(rèn)識(shí)。

(2)教案要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行分析;

(3)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)確定,教法學(xué)法的選擇要認(rèn)真對(duì)待,精心選擇,合理使用,并能在教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)。

(4)在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)既要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的扎實(shí)訓(xùn)練,又要注重自主、合作、探究等教學(xué)方式的運(yùn)用,多選擇情境、觀察、實(shí)踐、表演、競(jìng)賽等學(xué)生感興趣的教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

(5)提倡學(xué)生多讀書(shū)、多練習(xí)、多觀察、多實(shí)踐,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。

(三)教學(xué)反思方面。

1、送檢教師73人,絕大多數(shù)教師基本上都能按學(xué)校的要求撰寫(xiě)教學(xué)反思,只是個(gè)別教師撰寫(xiě)過(guò)于簡(jiǎn)單。

3、個(gè)別存在的問(wèn)題:

(1)、個(gè)別教師教學(xué)反思撰寫(xiě)的格式不規(guī)范。

(2)、個(gè)別教師只是從電腦上下載,沒(méi)有結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思。

4、改進(jìn)教學(xué)反思撰寫(xiě)質(zhì)量的措施:加強(qiáng)學(xué)習(xí),改變觀念,認(rèn)真結(jié)合自己的教學(xué)案例進(jìn)行反思。

(四)、課外輔導(dǎo)方面。

送檢教師73人,全部都能按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定完成輔導(dǎo)任務(wù)。本次檢查課外輔導(dǎo)比較優(yōu)秀的教師有:鄭禮幫、高愉清、吉家聰、符含亮、楊霖、卞王玥瓊、楊信烘、符秀平、盧清清、盧瑞花、唐云。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇十七

根據(jù)教研室小學(xué)組《20xx年工作要點(diǎn)》和《教學(xué)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,我小學(xué)全教師日前對(duì)中心小學(xué)本學(xué)年的教學(xué)教研工作進(jìn)行了全面、細(xì)致的自查。本次自查涉及到教學(xué)工作的方方面面,注重了工作實(shí)效,克服了形式主義,切實(shí)把自查作為總結(jié)、反思、查漏補(bǔ)缺、推進(jìn)工作的有效手段?,F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

(一)備課

1、集體備課。全面落實(shí)了《教師集體備課實(shí)施意見(jiàn)》。暑假中,一方面組織全體教師學(xué)習(xí)討論《教師集體備課實(shí)施意見(jiàn)》,并結(jié)合《意見(jiàn)》精神制定了易操作的《集體備課實(shí)施辦法》,印發(fā)至每位教師;另一方面派出各級(jí)部骨干教師參加縣統(tǒng)一組織的集體備課培訓(xùn),而后組織全體教師分年級(jí)分學(xué)科培訓(xùn)。在實(shí)際操作中,切實(shí)做到了“四定”“五備”“五統(tǒng)一”;做到了“通用教案”和“個(gè)案補(bǔ)充”相結(jié)合;做到了集體備課制度化,教師人人參與;做到了集體備課超前1-2周進(jìn)行,有力的保障了教師的個(gè)案補(bǔ)充;做到了集體備課注重實(shí)效,達(dá)到人人水平提高;做到了集體備課成果共享。按年級(jí)、學(xué)科形成集體備課組,由一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),設(shè)一名教研組長(zhǎng),每單元組織一次集體備課,研究教學(xué)中的問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并集中聽(tīng)評(píng)一位教師的課,修訂了集體備課考核辦法,充分發(fā)揮集體備課的合作、研究、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)作用,使之在一起發(fā)揮備課的實(shí)效性。在集體備課的基礎(chǔ)上,授課教師針對(duì)每單元的實(shí)際收集了大量的補(bǔ)充題,進(jìn)行問(wèn)題歸類(lèi),建立了錯(cuò)題糾錯(cuò)檔案和問(wèn)題集錦。每課授后教師都能寫(xiě)出教后記或反思。

2、個(gè)人備課。在集體備課定出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)及處理方法等后,由教師個(gè)人寫(xiě)出適合個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)流程,重視教學(xué)情景創(chuàng)設(shè),掌握知識(shí)過(guò)程,課堂練習(xí)設(shè)計(jì),測(cè)評(píng)及課后鞏固作業(yè)。對(duì)于簡(jiǎn)案,我們要求教師以教案與學(xué)案相結(jié)合的形式進(jìn)行備課,對(duì)知識(shí)點(diǎn)能力點(diǎn)等教材內(nèi)容認(rèn)真分析,直接寫(xiě)在教材上,以試題或問(wèn)題的形式體現(xiàn)學(xué)習(xí)流程,使教案與學(xué)生的學(xué)案緊密結(jié)合。實(shí)踐初步證明:“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、精講多練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)思路改革是有效的。

(二)作業(yè)

1、寫(xiě)字。一、二年級(jí)設(shè)田字格寫(xiě)字正規(guī)作業(yè),每周一頁(yè);三至五年級(jí)設(shè)方格和大仿正規(guī)作業(yè),間周一頁(yè);教師先指導(dǎo),學(xué)生后寫(xiě),而后教師批閱。為切實(shí)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),制定了《小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)方案》,印發(fā)至每位任科教師,《方案》規(guī)定:寫(xiě)字訓(xùn)練要作為考核學(xué)風(fēng)訓(xùn)練的內(nèi)容之一。全體教師都要扎扎實(shí)實(shí)抓寫(xiě)字,在全體學(xué)生中強(qiáng)化“提筆就是練字”意識(shí),要求廣大師生只要提筆寫(xiě)字,就要正正規(guī)規(guī)。各校開(kāi)展了不同形式的寫(xiě)字比賽,各班評(píng)選了“寫(xiě)字小標(biāo)兵”,堅(jiān)持階段性強(qiáng)化訓(xùn)練和日常嚴(yán)格要求相結(jié)合,無(wú)論是坐姿、執(zhí)筆,還是書(shū)寫(xiě)質(zhì)量明顯提高,書(shū)寫(xiě)興趣漸濃。

2、習(xí)作。三至五年級(jí)設(shè)大作文,本學(xué)期重視作文的反復(fù)修改,能運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,特別是有新鮮感的詞句;做到語(yǔ)句通順,行款正確;正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);消滅錯(cuò)別字;在批閱上,重視多種方式的批閱方式,小組批,學(xué)生批,教師批。同時(shí),本學(xué)期加大作文教學(xué)的改革力度,充分發(fā)揮學(xué)生中優(yōu)秀作文的示范作用,每次作文都挑選出1——2篇學(xué)生佳作打印到全鎮(zhèn)每一名學(xué)生手中,讓學(xué)生逐步提高自己的作文水平?,F(xiàn)在全鎮(zhèn)3——5年級(jí)每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都有自己收集整理的“作文選”。

3、寫(xiě)句寫(xiě)話。一年級(jí)設(shè)寫(xiě)話本,運(yùn)用課內(nèi)外和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)寫(xiě)話。二年級(jí)設(shè)寫(xiě)話本,寫(xiě)自己想說(shuō)的話、想象中的事物,運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

4、讀書(shū)筆記(積累筆記)。記錄課內(nèi)積累、課外閱讀積累(3-5年級(jí)寫(xiě)讀后感);古詩(shī)文積累;做到經(jīng)常朗誦、背記、運(yùn)用,鞏固成果。為此,制定了《小學(xué)大量讀寫(xiě)基本要求》,以此推動(dòng)閱讀和習(xí)作質(zhì)量的提高。

5、數(shù)學(xué)作業(yè)。格式統(tǒng)一,重視書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,嚴(yán)禁涂改涂抹,每周三次,教師批改規(guī)范,合格率95%以上。

6、其它。手抄報(bào),每期有主題,重視版面格式設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,內(nèi)容必須有自己寫(xiě)的文章,每學(xué)期4次。美術(shù)作業(yè),按照教材要求每學(xué)期16次以上。

(三)單元教學(xué)

1、單元測(cè)試題。做到正確使用,確保過(guò)關(guān)率,教師全批全改,及時(shí)講評(píng),學(xué)生及時(shí)改錯(cuò),教師復(fù)批。

2、《指導(dǎo)與訓(xùn)練》。做到正確使用,鞏固課堂所學(xué)知識(shí),教師全批全改,學(xué)生及時(shí)改錯(cuò),教師復(fù)批。

3、大力推選單元教學(xué)。各備課組認(rèn)真做好單元備課,在教學(xué)中注重單元知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,注重學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu),點(diǎn)面結(jié)合,整體推進(jìn)。大大提高了課堂效益和教學(xué)質(zhì)量。

(一)鎮(zhèn)教學(xué)督導(dǎo)

1、抽查與普查相結(jié)合。鎮(zhèn)每學(xué)期組織兩次普查(期中、期末),每次檢查結(jié)束,及時(shí)寫(xiě)出檢查通報(bào),整改工作中存在的問(wèn)題。

2、組織3-5年級(jí)作文競(jìng)賽。制定作文競(jìng)賽規(guī)則,競(jìng)賽試題內(nèi)容包括片斷訓(xùn)練、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、仿寫(xiě)訓(xùn)練和篇章訓(xùn)練。對(duì)競(jìng)賽成績(jī)好的學(xué)校、教師和學(xué)生給予大張旗鼓的表彰,并及時(shí)下發(fā)了作文競(jìng)賽質(zhì)量分析,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了客觀分析,提出了今后工作方向和要求。

3、五年級(jí)教學(xué)工作實(shí)行單元教學(xué)雙過(guò)關(guān)—單元測(cè)試卷過(guò)關(guān)、月考過(guò)關(guān)。對(duì)于個(gè)別沒(méi)過(guò)關(guān)的學(xué)生,任科教師都能精心輔導(dǎo),確?!安粊G下一個(gè)學(xué)生”。

4、五年級(jí)教學(xué)根據(jù)學(xué)生學(xué)情以學(xué)定教,突出“整體推進(jìn)、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練”,把學(xué)生的能力、教材的知識(shí)放在一個(gè)學(xué)年中研究落實(shí),對(duì)存在的突出問(wèn)題集中時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,充分考慮到學(xué)生能力所及的水平,開(kāi)展有效教學(xué),促使教學(xué)工作快節(jié)奏高效率。

5、積極開(kāi)展課堂教學(xué)比賽。注意落實(shí)整體教學(xué)思路與體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格相結(jié)合的方式,開(kāi)展有目的的課堂教學(xué)比賽,達(dá)到躍進(jìn)、推廣,整體提高的目的。

6、制定并努力落實(shí)《小學(xué)工作規(guī)范》,以此推動(dòng)甸心小學(xué)教學(xué)工作。主要內(nèi)容包括:精神境界建設(shè)規(guī)范;課堂教學(xué)規(guī)范;評(píng)課規(guī)范;備課規(guī)范;課堂教學(xué)行為規(guī)范;校本培訓(xùn)教研規(guī)范。

7、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。認(rèn)真抓好期中考試后的質(zhì)量分析,先后由各年級(jí)組、學(xué)校、全鎮(zhèn)分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)層面展開(kāi)分析,激發(fā)各個(gè)層面的積極性,盡力減少無(wú)效勞動(dòng)和違紀(jì)工作。

(二)學(xué)校管理

中心小學(xué)制定下發(fā)了《鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)各校工作目標(biāo)責(zé)任制考核辦法》除鎮(zhèn)統(tǒng)一要求外,我校對(duì)每位教師每學(xué)期進(jìn)行學(xué)期初、期中、期末三次普查。每次普查后,校委會(huì)都要組織全體領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)反思,有效地帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

(一)課程開(kāi)設(shè)

1、按上級(jí)要求開(kāi)齊開(kāi)足課程,開(kāi)足課時(shí),完成教學(xué)任務(wù)。

2、各年級(jí)在學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下進(jìn)行“好習(xí)慣促成長(zhǎng)”的教育故事的整理與編排,作為對(duì)學(xué)校開(kāi)展習(xí)慣培養(yǎng)的校本教材。

(二)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與普通話訓(xùn)練

制定方案并實(shí)施,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)行普通話訓(xùn)練。加大對(duì)教師的考核力度,全員參與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和普通話訓(xùn)練。采取集中強(qiáng)化訓(xùn)練和平日嚴(yán)格要求相結(jié)合,營(yíng)造積極的氛圍。本學(xué)期開(kāi)展了“良好行為習(xí)慣月”活動(dòng),重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的`行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣雙十條。如培養(yǎng)學(xué)生上課鈴向后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)生坐姿端正、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范、上課注意力集中、回答問(wèn)題積極、學(xué)習(xí)情緒高漲、保質(zhì)保量完成課后作業(yè)等。學(xué)校提出目標(biāo)要求,班級(jí)依據(jù)目標(biāo)要求結(jié)合學(xué)生實(shí)際,制定每月培養(yǎng)學(xué)生一個(gè)好習(xí)慣計(jì)劃,便于針對(duì)問(wèn)題,集中精力,抓出實(shí)效。在此基礎(chǔ)上,把“好習(xí)慣促成長(zhǎng)”列為校本教材,常抓不懈。目前,已解決了教師無(wú)抓手,要求不具體的問(wèn)題。進(jìn)行普通話訓(xùn)練從訓(xùn)練朗讀課文入手,師生對(duì)話、生生對(duì)話鞏固。鎮(zhèn)組織人員實(shí)地督查考核。

(一)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。一方面繼續(xù)深化“五個(gè)一”活動(dòng),一方面發(fā)動(dòng)教師購(gòu)買(mǎi)業(yè)務(wù)理論書(shū)籍落實(shí)讀書(shū)工程,提高教師理論素養(yǎng)。

(二)加強(qiáng)學(xué)科教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一是外派骨干教師學(xué)習(xí),二是由骨干教師進(jìn)行全員培訓(xùn),使教師及時(shí)掌握新教材。

(三)積極開(kāi)展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”活動(dòng)及小課題研究。以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、精講多練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)思路落實(shí)有效課堂,初步形成教師課前備學(xué)案,學(xué)生課前先預(yù)習(xí),使師生共同為課堂作準(zhǔn)備,有利于課堂上師生的共同的深度參與,課堂盡最大努力達(dá)到目標(biāo)要求。同時(shí)注意增加課堂學(xué)生的思維訓(xùn)練,習(xí)慣培養(yǎng)和方法指導(dǎo)力度,以便提高教學(xué)質(zhì)量。制定并落實(shí)《小學(xué)開(kāi)展有效課堂、高效課堂實(shí)施辦法》及《小學(xué)關(guān)于開(kāi)展校本研究“五個(gè)一”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》。鎮(zhèn)及時(shí)下發(fā)了有關(guān)有效課堂、高效課堂研究學(xué)習(xí)材料,積極倡導(dǎo)教師理論聯(lián)系實(shí)際,在課堂實(shí)踐中探索有效策略。為把“構(gòu)建有效、高效課堂”活動(dòng)推向深入,我校采取了分學(xué)科觀摩研討課。對(duì)每個(gè)教師的課堂教學(xué)改革進(jìn)行了跟蹤指導(dǎo)和綜合評(píng)價(jià)。人人結(jié)合教學(xué)遇到的困難或疑惑確定一個(gè)研究小課題,通過(guò)查找資料、教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研究,尋找解決問(wèn)題的途徑和方法,寫(xiě)出研究報(bào)告或論文。

(四)開(kāi)展跟蹤聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)(制定并落實(shí)《聽(tīng)評(píng)課制度》,推動(dòng)有效課堂、高效課堂研究。

(五)聯(lián)片教研。今年上半年與育才小學(xué)結(jié)對(duì)子,請(qǐng)育才教師送課進(jìn)課堂,開(kāi)展示范課、研討課活動(dòng),課后及時(shí)開(kāi)展評(píng)課研討會(huì),鞏固學(xué)習(xí)成果,推動(dòng)高效課堂教學(xué)研究。

本學(xué)期我小學(xué)根據(jù)中心校教研室工作精神,大力推行“有效常規(guī)、有效管理和有效教改教研”,工作效益大幅度提高,但通過(guò)自查,我們也發(fā)現(xiàn)工作還有許多不如意的地方,如:教學(xué)目標(biāo)不明確,以學(xué)定教意識(shí)薄弱,教科研工作與實(shí)際教學(xué)聯(lián)系不密切。我們將以市教研室小學(xué)組的檢查為抓手,以本次學(xué)校工作自查為基礎(chǔ),全面開(kāi)展查漏補(bǔ)缺工作,力爭(zhēng)使我校教育教學(xué)工作有一個(gè)明顯的變化。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇十八

為規(guī)范教師的教學(xué)行為,嚴(yán)格教學(xué)管理,根據(jù)學(xué)校教務(wù)處《關(guān)于規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)、加強(qiáng)教學(xué)管理、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)事故處理的意見(jiàn)》的規(guī)定,我院進(jìn)行了全面的教學(xué)情況自查。

1、多媒體課程無(wú)紙質(zhì)教案。

部分老師主觀地認(rèn)為多媒體課有課件就行,沒(méi)有完善的紙質(zhì)教案,主觀臆斷,影響了教學(xué)效果。

2、平時(shí)成績(jī)記錄不全面。

很多老師的平時(shí)成績(jī)記錄只有考勤情況,平時(shí)成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)不明確,勢(shì)必會(huì)讓學(xué)生認(rèn)為老師有失公平。

3、考試資料準(zhǔn)備不全面。

大部分老師平時(shí)教學(xué)中不顯示考試資料,導(dǎo)致教學(xué)重點(diǎn)不明確,影響學(xué)生期末考試成績(jī)。

針對(duì)存在的問(wèn)題,由教務(wù)科組織,兩個(gè)教研室同時(shí)召開(kāi)了教學(xué)研討會(huì)。從不同專(zhuān)業(yè)的`角度出發(fā),提出了解決方案:

1、多媒體課程可以減少課件的文字含量,必須有紙質(zhì)教案,教案要與課件相輔相成,起到對(duì)課件進(jìn)行文字說(shuō)明的作用。

2、經(jīng)過(guò)討論形成確定的平時(shí)成績(jī)指標(biāo),各項(xiàng)指標(biāo)要全面地體現(xiàn)在學(xué)生名單上,形成透明的管理機(jī)制,學(xué)生隨時(shí)可查,體現(xiàn)公平性。

3、考試資料要在平時(shí)課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來(lái),并分階段提示學(xué)生階段教學(xué)中的考試重點(diǎn),所有的這些要在紙質(zhì)教案中明確體現(xiàn)出來(lái)。

經(jīng)過(guò)此次自查,我院的教學(xué)管理更加規(guī)范,教師的教學(xué)活動(dòng)更加有針對(duì)性,學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。每位老師都根據(jù)學(xué)校教務(wù)科的規(guī)定認(rèn)真地填寫(xiě)了教師教學(xué)情況自查表,以百倍的信心迎接學(xué)校督導(dǎo)組的全面檢查。

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總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的重要手段。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意總結(jié)的結(jié)尾要有一些實(shí)際操作建議和對(duì)未來(lái)的展望,以使總結(jié)更具實(shí)際指導(dǎo)意義。這些總結(jié)范文涵
方案是解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)而采取的一系列行動(dòng)步驟和方法。在制定方案時(shí),要考慮各種可能的情況和風(fēng)險(xiǎn),并做好應(yīng)對(duì)措施。不同領(lǐng)域和行業(yè)的方案案例可以幫助我們培養(yǎng)更全面的
通過(guò)對(duì)過(guò)去的總結(jié)和反思,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改正錯(cuò)誤,迎接新的挑戰(zhàn)??偨Y(jié)要體現(xiàn)自身的思考和思想,不僅要簡(jiǎn)單地陳述事實(shí),還要表達(dá)個(gè)人的理解和認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)自己堅(jiān)持
總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維活力,提高我們解決問(wèn)題的能力。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考。教學(xué)秘
練習(xí)做語(yǔ)文題可以提高我們的文字規(guī)范和邏輯思維能力。總結(jié)必須客觀、準(zhǔn)確地描述我們的工作和成果。請(qǐng)大家注意,以下的總結(jié)范文僅供參考,具體的寫(xiě)作內(nèi)容還需要根據(jù)實(shí)際情況
在現(xiàn)代社會(huì)中,各種類(lèi)型的報(bào)告應(yīng)用廣泛,如工作報(bào)告、年度總結(jié)報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告等等。在寫(xiě)報(bào)告之前,建議我們先進(jìn)行充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集,確保信息的準(zhǔn)確性和可靠性。祝
總結(jié)就像是給自己寫(xiě)一封信,提醒自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要性。編寫(xiě)一份清晰明了的總結(jié)需要有良好的邏輯和結(jié)構(gòu)安排。以下是小編為大家整理的作品賞析,希望能夠幫助大家提高文學(xué)
隨著時(shí)間的推移,總結(jié)成為了評(píng)估個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要工具之一。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們首先要明確總結(jié)的目的和范圍,做好準(zhǔn)備工作。歡迎大家共同來(lái)看看以下是小編為大家收集的總結(jié)范
報(bào)告可以用于學(xué)術(shù)研究、工作匯報(bào)、項(xiàng)目評(píng)估等不同場(chǎng)景。要寫(xiě)一篇較為完美的報(bào)告,首先需要明確報(bào)告的目的和受眾,清楚自己想要傳達(dá)的信息。同時(shí),也可以借鑒范文中使用的圖
心得體會(huì)是一種思考自己所做所學(xué)的有效方式,它能夠幫助我們更好地理解并吸收所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。那么如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們要明確寫(xiě)作的目的和對(duì)象
閱讀經(jīng)典文學(xué)作品可以培養(yǎng)人的情操和審美能力。寫(xiě)總結(jié)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性。下面是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文,供大家參考。測(cè)量員的角色與責(zé)任篇一為了做
總結(jié)是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)、總結(jié)成果的方法和手段。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以設(shè)定一些具體的目標(biāo)和期望,以激勵(lì)自己不斷提高和進(jìn)步??偨Y(jié)范文中的成功案例可以讓我們更好地借鑒他
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷一段時(shí)間后對(duì)所得經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和體驗(yàn)歸納。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)不僅可以反思和總結(jié)已有的經(jīng)驗(yàn),更可以讓我們更深入地思考和認(rèn)識(shí)問(wèn)題,提高個(gè)人的思考和
總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力,幫助我們更好地思考未來(lái)的發(fā)展方向。在總結(jié)中應(yīng)該客觀真實(shí)地反映實(shí)際情況。閱讀這些總結(jié)范文,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法,為自己的
在人生的道路上,總有一些事情是那么難以預(yù)料的。合理安排訓(xùn)練時(shí)間和休息時(shí)間,可以避免過(guò)度疲勞和受傷。以下是小編為大家整理的劇本片段,可以讓您了解到不同戲劇作品的風(fēng)
制定計(jì)劃可以讓我們更有條理地完成任務(wù)??紤]到可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),我們可以在計(jì)劃中制定相應(yīng)的對(duì)策和預(yù)案。接下來(lái)是一些成功人士分享的制定計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能夠給大
方案的制定需要具備系統(tǒng)思維和創(chuàng)新意識(shí),以找到最佳的解決方案。正確的方案不僅要解決問(wèn)題,還要提高效率。最后,我們希望大家能夠從以下的范文中找到適合自己的方案思路和
總結(jié)是不斷進(jìn)步的基礎(chǔ),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而提高自己的能力。編寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要運(yùn)用批判性思維和綜合分析的能力。6、范文里的例子可以幫助我們更
經(jīng)驗(yàn)是一把鋒利的武器,奠定成功的基礎(chǔ)。在總結(jié)中如何突出重點(diǎn),讓讀者一目了然?這是一些精選的總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。社會(huì)工作者的愛(ài)心捐款感謝信篇一尊敬
總結(jié)不僅能夠幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和技能,還能提高我們的思維和表達(dá)能力??偨Y(jié)可以采用概括和歸納的方式表達(dá)。希望大家能夠通過(guò)閱讀總結(jié)范文,提升自己的總結(jié)能力和寫(xiě)作水平。
在教案中,教師可以明確教學(xué)目標(biāo),安排學(xué)習(xí)任務(wù)和評(píng)價(jià)方式。教案的編寫(xiě)應(yīng)該注重學(xué)生的參與和互動(dòng),營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。教師可以通過(guò)研究這些教案,提升自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力
教案的編寫(xiě)是一項(xiàng)需要綜合考慮多個(gè)因素的任務(wù),包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等。為了編寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,我們需要明確教學(xué)目標(biāo),在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的自
發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),為進(jìn)一步提升做準(zhǔn)備。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)練性,以便更好地傳達(dá)我們的思想。如果你對(duì)總結(jié)寫(xiě)作感到困惑,可以先看看以下范文,獲取
良好的總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)個(gè)人經(jīng)驗(yàn),為今后的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)的前提是要對(duì)自己的所學(xué)所得進(jìn)行充分的回顧和思考。大家可以通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,了解總結(jié)的寫(xiě)作
介于各類(lèi)分類(lèi)之外的素材。總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的一些名人名言,希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā)。校長(zhǎng)在秋季開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言稿篇
總結(jié)對(duì)于日常生活中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有著重要的作用。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,了解優(yōu)秀總結(jié)的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。每個(gè)總結(jié)范文都有其獨(dú)特之處,從中我們可以學(xué)到一
積極樂(lè)觀的心態(tài)是戰(zhàn)勝困難的法寶,它讓我們看到希望。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意文字的簡(jiǎn)潔和清晰,言之有物,不啰嗦和冗長(zhǎng)??偨Y(jié)范文是對(duì)不同經(jīng)驗(yàn)和成果的匯總和提煉,值得我們認(rèn)真學(xué)
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié),不管是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中,總結(jié)都能幫助我們更好地成長(zhǎng)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。在這里,為您推薦一些經(jīng)典的總結(jié)樣例,它們或讓
總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力,幫助我們發(fā)現(xiàn)新的思路和解決方案。如何提高思維能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。這里有一些寫(xiě)得很好的總結(jié)范文,希望能夠給你
通過(guò)總結(jié),我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向,有助于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,拓展自己的知識(shí)面和視野。在下面這些范文中,你可以找到不同題材和領(lǐng)域的總結(jié)寫(xiě)
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而完善自己的學(xué)習(xí)和工作方法。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重客觀性,既要總結(jié)好的方面,也要指出需要改進(jìn)的地方??偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)可以
總結(jié)可以幫助我們反思自己的行為和決策,從而不斷提高自己的能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,避免使用模糊或歧義的表達(dá)方式。以下是一些非常有用的總結(jié)寫(xiě)
總結(jié)不僅是一種工作要求,也是一種對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要反思和檢驗(yàn)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行客觀、全面、深入地反思和總結(jié)。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例,
通過(guò)總結(jié)可以總結(jié)自己在學(xué)習(xí)和工作生活等方面的經(jīng)驗(yàn),為下一步的努力提供指導(dǎo)和借鑒??偨Y(jié)應(yīng)該從整體上把握,突出重點(diǎn),避免流于表面和片面的描述。希望大家通過(guò)閱讀范文,
通過(guò)總結(jié),我們可以從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn),為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先要全面梳理所要總結(jié)的內(nèi)容。以下是一些寫(xiě)總結(jié)時(shí)需要注意的要點(diǎn)和常
音樂(lè)是一種通過(guò)聲音和音調(diào)表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。閱讀總結(jié)范文時(shí),要注意借鑒其表達(dá)方式和寫(xiě)作技巧。學(xué)生抽煙影響健康篇
報(bào)告應(yīng)該具備結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富和邏輯清晰的特點(diǎn),以確保讀者能夠獲得全面而準(zhǔn)確的信息。對(duì)于一篇優(yōu)秀的報(bào)告,我們需要做到邏輯清晰、條理分明。報(bào)告范文中包含了清晰的問(wèn)
總結(jié)可以幫助我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)??偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,既要準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn),又要注意突出重點(diǎn)。閱讀他人的總結(jié)范文可以讓我們有更多的思路和靈感,提高
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的努力和付出的一種肯定和回顧。如何培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力是每個(gè)家長(zhǎng)思考的問(wèn)題,我們可以給予他們更多的探索和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。掌握總結(jié)的寫(xiě)作要領(lǐng),可以參
總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和成果的回顧,有利于我們更好地規(guī)劃未來(lái)的方向。學(xué)會(huì)適應(yīng)變化,是我們?cè)诳焖僮兓氖澜缰猩姹貍涞哪芰?。如果你?duì)總結(jié)范文感興趣,不妨閱讀以下內(nèi)容,或
總結(jié)不僅僅是對(duì)自己的評(píng)價(jià),還可以幫助他人了解自己,從而更好地合作和互助。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明確,避免冗長(zhǎng)和廢話。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),能夠積極
總結(jié)是為了更好的未來(lái),快開(kāi)始寫(xiě)吧!在寫(xiě)總結(jié)之前,我們可以先進(jìn)行信息收集和整理,確保有全面和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和材料作為基礎(chǔ)??偨Y(jié)是成長(zhǎng)的一種方式,借此可以反思自己的不足
總結(jié)是我們向前邁進(jìn)的燃料,讓我們勇往直前。在總結(jié)中,我們可以總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。以下是小編為大家整理的教育經(jīng)典名言,和大家一起反思教育的重要性。教育工作
總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的反思和總結(jié),為未來(lái)的發(fā)展提供參考。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性,盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句。小編為大家整理了一些精品總結(jié)范文,希望對(duì)大
報(bào)告還可以用于向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展、向同事分享學(xué)術(shù)研究成果,具有重要的溝通和交流功能。編寫(xiě)報(bào)告需要注重實(shí)事求是,避免主觀偏見(jiàn)和無(wú)根據(jù)的臆測(cè)。報(bào)告的撰寫(xiě)是一個(gè)循序漸
報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要,避免使用過(guò)多的術(shù)語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)名詞。那么我們?cè)撊绾巫珜?xiě)一個(gè)令人滿(mǎn)意的報(bào)告呢?首先,我們需要明確報(bào)告的目的和受眾,然后收集和整理相關(guān)信息,并結(jié)合
總結(jié)是自我提高和進(jìn)步的一個(gè)重要方式??偨Y(jié)時(shí)可以結(jié)合圖表和數(shù)據(jù),使得總結(jié)更加具體有效。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考借鑒。教師電催試用期的
學(xué)會(huì)與他人溝通交流,建立良好的人際關(guān)系。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以參考前人的經(jīng)驗(yàn),尋找優(yōu)秀的范文進(jìn)行借鑒。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以拓寬自己的思維,提升自己的寫(xiě)作水
在工作或研究中,報(bào)告是一種不可或缺的形式,它通過(guò)總結(jié)和概括來(lái)向他人傳達(dá)信息或結(jié)果。結(jié)論部分是對(duì)報(bào)告主要觀點(diǎn)的總結(jié)和概括,要簡(jiǎn)明扼要地提出建議或結(jié)論。在寫(xiě)報(bào)告時(shí),
每一次總結(jié)都是我們進(jìn)步的機(jī)會(huì),我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高自己。怎樣才能克服困難,迎接挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,相信您可以更好地了解如何
有些事情,只有通過(guò)總結(jié)才能真正領(lǐng)悟其中的道理。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們需要全面回顧所涉及的方方面面,不可偏頗??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的
每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到一些特殊的時(shí)刻,讓人難以忘懷。較為完美的總結(jié)需要注意文字的流暢和條理性。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材
通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告,我們可以加深對(duì)工作或研究領(lǐng)域的理解和洞察。在寫(xiě)報(bào)告時(shí),可以請(qǐng)他人幫助審閱和修改,以提高報(bào)告的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考
教育的本質(zhì)是激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力??偨Y(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)突出,避免冗長(zhǎng)和廢話。如果你正在尋找靈感,不妨瀏覽以下總結(jié)范文,或許能給你一些啟示。圣誕節(jié)短信祝福語(yǔ)推
總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)技巧,它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)??偨Y(jié)應(yīng)該客觀真實(shí),盡量避免主觀性因素的干擾。希望通過(guò)這些總結(jié)范文的分享,大家能夠?qū)偨Y(jié)的重要性
無(wú)論是工作中的項(xiàng)目報(bào)告,還是學(xué)術(shù)研究的結(jié)題報(bào)告,都需要我們對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析和客觀評(píng)價(jià)。報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程要注意一定的時(shí)間管理,避免拖延導(dǎo)致效果不佳。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地管理自己的時(shí)間,合理安排各項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)。制定計(jì)劃時(shí)要注重實(shí)施和執(zhí)行,不能僅停留在理論上的計(jì)劃和安排。計(jì)劃的成功執(zhí)行需要我們保持持續(xù)
高效的計(jì)劃需要考慮到自身的優(yōu)勢(shì)和不足,制定個(gè)性化的策略。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)較為完美的計(jì)劃呢?首先,我們需要明確自己的目標(biāo)和目標(biāo)的重要性,以便能夠有針對(duì)性地安
心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以采用列舉法、比較法、分析法等方法,增加論述的全面性和深度。下面是一些寫(xiě)心得體會(huì)的典型
總結(jié)不僅是思考的過(guò)程,更是一個(gè)思維的轉(zhuǎn)化過(guò)程。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們應(yīng)該先梳理出要點(diǎn),并進(jìn)行邏輯性的組織。接下來(lái)是一些關(guān)于總結(jié)的精選文章,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
方案需要考慮各種風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)措施。制定方案的過(guò)程中,我們需要明確目標(biāo)和可行性,避免盲目和沖動(dòng)。希望這些方案范例對(duì)您有所幫助,謝謝觀看!社區(qū)元旦活動(dòng)策劃方案篇一1、
方案在制定方案時(shí),我們需要明確目標(biāo),這有助于我們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和對(duì)策略的選擇。10.一個(gè)成功的方案應(yīng)該能夠持續(xù)地進(jìn)行監(jiān)測(cè)和調(diào)整,以確保其有效性。創(chuàng)意平安夜活動(dòng)策劃
總結(jié)有助于我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后改進(jìn)提供指導(dǎo)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該從客觀事實(shí)出發(fā),確保信息的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。掌握總結(jié)的方法和技巧,我們可以更好地提高
方案的制定需要全面考慮各種因素,如時(shí)間、成本、資源等。在制定方案之前,可以先進(jìn)行一些案例分析和市場(chǎng)調(diào)研,獲取更全面的信息和數(shù)據(jù)支持。每個(gè)方案范例都有其獨(dú)特的特點(diǎn)
寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程的深入思考,是一種沉淀和積累。心得體會(huì)的寫(xiě)作要注重個(gè)人的真實(shí)感受和體驗(yàn),避免空泛和籠統(tǒng)的陳述。接下來(lái),我們將為大家分享一些精彩的
一個(gè)明確的計(jì)劃可以幫助我們更好地組織和安排各種活動(dòng)。制定計(jì)劃時(shí),要考慮到自身的能力和資源,合理安排任務(wù)的難度和量級(jí)。下面是一份精心準(zhǔn)備的計(jì)劃范文,供大家參考和借
總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的學(xué)習(xí)和工作方式,為自己的發(fā)展方向提供指引。一篇較為出色的總結(jié)需要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解??偨Y(jié)是梳理思
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進(jìn)而改進(jìn)和成長(zhǎng)。在總結(jié)中不僅要提及事實(shí)和結(jié)果,還要反思過(guò)程及其對(duì)自己的影響。以下是小編為大家精心收集的心得體會(huì)范文,
這次的體驗(yàn)讓我更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。心得體會(huì)應(yīng)當(dāng)包含自己的思考和反思,而不僅僅是簡(jiǎn)單地?cái)⑹鼋?jīng)歷和感受。心得體會(huì)是在實(shí)踐中通過(guò)思考和總結(jié)而得出的寶貴經(jīng)驗(yàn),
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免重蹈覆轍。在寫(xiě)作心得體會(huì)時(shí),要突出重點(diǎn),做到言簡(jiǎn)意賅,讓讀者輕松理解。3.每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)一無(wú)二的,可以從中找到與
歷史是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的見(jiàn)證,其研究可以幫助我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)在和展望未來(lái)。完美的總結(jié)需要全面而客觀地回顧過(guò)去的經(jīng)歷??偨Y(jié)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)表面的文字,要用心去理解。學(xué)校慶祝元
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決問(wèn)題的方法,并且在以后的學(xué)習(xí)和工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤。4、合理運(yùn)用邏輯推理和論證的方法可以使總結(jié)更加有力。以下是小編為大家收
心得體會(huì)是我們對(duì)自己所做所想所感進(jìn)行反思的有效方式。要注重語(yǔ)言的精煉和準(zhǔn)確,避免冗長(zhǎng)和模糊的表達(dá)。小編找到的這些心得體會(huì)范文,內(nèi)容豐富,希望對(duì)大家有所幫助。體育
醫(yī)療總結(jié)是為了總結(jié)、分析和改進(jìn)醫(yī)療工作的重要手段,能夠提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,從而為個(gè)人的成長(zhǎng)找到突破口。接下來(lái)是一些成
通過(guò)總結(jié),可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),使我們不犯相同的錯(cuò)誤,更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確,用詞精準(zhǔn),避免廢話和冗長(zhǎng)的敘述。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因,并提出解決方案,改進(jìn)工作和提高效率。還要審慎插入適當(dāng)?shù)睦C和案例,提升總結(jié)的實(shí)用性和說(shuō)服力。接下來(lái),請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下的總
在總結(jié)中,我們可以將復(fù)雜的信息進(jìn)行簡(jiǎn)化和梳理,以便更好地理解和應(yīng)用??偨Y(jié)時(shí)要做到客觀公正,不夸大事實(shí),也不掩飾問(wèn)題??偨Y(jié)的價(jià)值在于能夠從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),為
總結(jié)可以幫助我們審視自己的成長(zhǎng)過(guò)程,記錄下每個(gè)階段的重要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫(xiě)好總結(jié)需要我們具備一定的思考和整理能力。以下是一份總結(jié)的范文,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。辦公
編寫(xiě)報(bào)告時(shí),要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,確保讀者易于理解。在寫(xiě)作中,要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性,避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作或研究進(jìn)行詳細(xì)陳述和說(shuō)
教案應(yīng)注重啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教案的編寫(xiě)應(yīng)該從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法三個(gè)方面綜合考慮。https://example.com/教案4幼兒
一個(gè)成功的方案應(yīng)該能夠解決問(wèn)題并實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。在方案的編寫(xiě)過(guò)程中,我們需要引入創(chuàng)新和前瞻性思維,以滿(mǎn)足未來(lái)的發(fā)展需求。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒他人的方案,我們可以不斷提
在日常生活中,我們經(jīng)常需要處理一些瑣碎的事情。怎樣提高自己的寫(xiě)作水平是許多人關(guān)心的問(wèn)題,我們可以多多練習(xí)和積累。請(qǐng)大家閱讀以下總結(jié)范文時(shí),有所啟發(fā),但請(qǐng)注意保持
對(duì)于復(fù)雜的問(wèn)題,一份好的方案可以幫助我們有條不紊地解決它們。制定方案時(shí),我們應(yīng)該考慮可能存在的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),以及應(yīng)對(duì)的策略和措施。接下來(lái)是一些實(shí)用的方案案例,希望
方案的評(píng)估和改進(jìn)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,需要不斷進(jìn)行反饋和調(diào)整。制定方案需要充分考慮到時(shí)間的安排和進(jìn)度的控制,以確保方案的及時(shí)實(shí)施和完成。在借鑒他人方案的同時(shí),記得要
一個(gè)好的方案可以提升我們的工作效率和成果。完美的方案應(yīng)該能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的專(zhuān)長(zhǎng)和創(chuàng)造力。方案是解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的一種計(jì)劃或方法。在制定方案之前,我們需要先
通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。在總結(jié)中應(yīng)該客觀真實(shí)地反映實(shí)際情況。以下是小編精心挑選的總結(jié)范文,希望能對(duì)大家有所啟示?;瘜W(xué)教學(xué)
心得體會(huì)是一個(gè)對(duì)自己進(jìn)行自我反省和自我評(píng)價(jià)的重要方式。心得體會(huì)的寫(xiě)作要有邏輯性,按照時(shí)間順序或主題順序進(jìn)行。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)實(shí)例,希望能給大家
“心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)所經(jīng)歷的事情、所獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文學(xué)形式,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高思考能力。”怎樣寫(xiě)一篇較為完美的心
制定計(jì)劃可以讓我們更加自律和有條不紊地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。在制定計(jì)劃時(shí),要合理安排資源,充分發(fā)揮各種優(yōu)勢(shì)。如果你還沒(méi)有開(kāi)始制定計(jì)劃,不妨先看看以下范文,獲取一些制定
通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì),我們可以加強(qiáng)對(duì)重要知識(shí)和技能的理解和應(yīng)用。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以運(yùn)用一些修辭手法和表達(dá)技巧,使文章更富有吸引力。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范
總結(jié)是自我成長(zhǎng)的重要方式,通過(guò)總結(jié)可以梳理出自己的學(xué)習(xí)軌跡和成長(zhǎng)路徑。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們可以先列出一份詳細(xì)的提綱,明確要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。請(qǐng)大家根據(jù)自己的需求選擇適合自
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