教師的教育系統(tǒng)工作報告（熱門14篇）

在工作或研究中，報告是一種不可或缺的形式，它通過總結(jié)和概括來向他人傳達信息或結(jié)果。結(jié)論部分是對報告主要觀點的總結(jié)和概括，要簡明扼要地提出建議或結(jié)論。在寫報告時，可以參考這些范文的寫作風格和表達方式，借鑒其中的經(jīng)驗和技巧。

教師的教育系統(tǒng)工作報告篇一

為保持共產(chǎn)黨員的先進性，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我鄭重承諾：

1、積極響應國家號召，投身經(jīng)濟建設和各項社會事業(yè)發(fā)展的洪流中。

2、增強工作責任心和忠誠度，認真履行工作職責，努力鉆研業(yè)務知識，全力以赴干好本職工作。

3、按時參加“三會一課”和黨支部組織的政治理論和業(yè)務學習，積極宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，堅決執(zhí)行黨組織的決定。堅持四項基本原則，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致。

4、遵紀守法，廉潔自律，求真務實，言行一致，做建設法治社會的堅定分子。

承諾人：

時間：x年xx月xx日。

教師的教育系統(tǒng)工作報告篇二

本年度，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，文明禮貌。

教學方面，本人能繼續(xù)注重業(yè)務知識進修和知識更新，刻苦鍛煉教學基本功。教學中能鉆研課標，采用靈活的教學方式方法，注重雙基和能力培養(yǎng)，啟發(fā)學生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動，運用電教手段輔助教學。

一年來，我積極服從學校領導的分配，協(xié)助校領導做好全校安全工作，除此之外，還擔任了六年級語文教學工作。從不因任務繁重訴一聲苦，叫一聲累。教學工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，探討六模塊教學模式，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真、耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

一年中，我處處嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點有以下幾個方面：

一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；

二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。

今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

教師的教育系統(tǒng)工作報告篇三

因我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的需要，鄞州區(qū)教育局直屬學校面向社會公開招考事業(yè)編制教師?，F(xiàn)將有關事項公告如下：

一、招聘計劃和條件。

此次計劃考試錄用教師103名，具體的招考單位、職位（專業(yè)）、人數(shù)，詳見附件。

二、招聘條件說明。

1、招聘對象：2009屆全日制普通高校本科及以上學歷畢業(yè)生。須在8月31日前取得學歷證書，其中研究生還須取得學位證書，留學人員須取得教育部中國留學服務中心出具的境外學歷、學位認證書，委培生須征得委托培養(yǎng)單位同意。

2、職位均應按已經(jīng)明確的專業(yè)要求報考，未明確的專業(yè)原則上不能報考，如確實相似或相近的專業(yè)，由區(qū)人事局會同區(qū)教育局確定。

3、符合公告規(guī)定的體檢和考核要求。

4、報考人員必須有誠信敬業(yè)、勤勉廉潔、克己奉公、依法辦事的理念。提供的個人信息必須真實有效，凡弄虛作假者，一律取消考試錄用資格。

5、戶籍以報名日期的戶口所在地為準。

6、招聘范圍：

1）一般職位：一般學科要求鄞州（含東錢湖、梅墟）、江東生源（高校入學前戶籍，含現(xiàn)戶籍在鄞州、江東的，不含在鄞州、江東高校就學落戶的，下同）的師范類畢業(yè)生；漢語言文學、數(shù)學、物理、地理、生物、計算機、英語、科學等緊缺學科，初中可放寬至寧波大市生源，高中可放寬至浙江省生源。非師范類畢業(yè)生可報考職教技能教師職位[機械制造工藝與設備、機械設計與制造、機械設計制造、自動化（數(shù)控技術(shù)，含數(shù)控車、數(shù)控銑)、汽車維修工程、機電一體化、機械制造工藝教育或機械工程與自動化教育、機械維修及檢測技術(shù)教育、電氣技術(shù)教育、自動化（電氣工程）、測控技術(shù)與儀器、應用電子技術(shù)教育、電子信息工程、電子技術(shù)教育、動漫設計、現(xiàn)代物流等]，不受戶籍限制。

轉(zhuǎn)載自 KAOyAnMIJI.coM

2）特殊職位：寧波大市生源師范類省級優(yōu)秀畢業(yè)生；寧波大市生源的浙江師范大學5％學子英才師范類畢業(yè)生；部屬師范院校（北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、西南師范大學、陜西師范大學）的師范類校級優(yōu)秀畢業(yè)生。

清華大學、北京大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學、華中科技大學、中國科技大學、武漢大學、西安交通大學、中山大學的校級優(yōu)秀畢業(yè)生。

三、報名程序。

均采取網(wǎng)絡報名確認。

（一）注冊、報名及上傳照片。

時間：12月26日0時--12月29日24時。

網(wǎng)址：寧波鄞州人事編制網(wǎng)事業(yè)人員考試系統(tǒng)（）。

其中，若特殊職位指標數(shù)未招滿，報名時間可延長至教育系統(tǒng)2009上半年度的最后一批招聘時間，其間可到區(qū)教育局組織人事科報名（鄞州中心區(qū)惠風東路568號區(qū)政府a(chǎn)樓4樓）。

1、報考人員上網(wǎng)注冊個人信息后，選擇職位（專業(yè)）報名，每名考生只能報考一個職位，但符合特殊職位招聘條件的，可同時兼報專業(yè)對口的一般職位，且不受一般職位招聘范圍的限制。逾期則不再受理注冊及報名。在報名期間報考人員可更改報考職位（專業(yè)）。

2、報名同時，考生上傳照片（以后拍攝的免冠、正面證件照，jpg格式，照片為20k以內(nèi)，不大于128×180像素，不小于80×110像素）。未按時上傳照片的，視為自動放棄報考。

（二）資格初審。

時間：月30日0時－1月4日24時。

教育局組織相關學校對報考人員最后選定的職位（專業(yè)）和上傳的照片進行資格初審，對資格不符或照片存在問題的將說明理由。在此期間，報名系統(tǒng)不對報考人員開放。

（三）查詢并再次報名。

時間：年1月5日0時―1月6日17時。

已報名人員登陸寧波鄞州人事編制網(wǎng)事業(yè)人員考試系統(tǒng)查詢資格初審結(jié)果。通過的不能再改報其他職位（專業(yè)）；未通過的可再次報名并接受資格初審，對于照片存在問題的考生要及時上傳照片。資格初審在再次報名之日起2天內(nèi)完成，初審的截止時間為2008年1月6日12時。

在此期間，對于已經(jīng)報名但未能得到初審結(jié)果的考生，請馬上致電87525419聯(lián)系。

（四）指標審核。

時間：2008年1月7日12時-1月9日17時。

1、初審結(jié)束后，區(qū)人事部門對各職位報名人數(shù)進行審核。

一般職位招考指標數(shù)為3名及以上的，若符合條件的`報名人數(shù)與指標數(shù)之比不足2:1的，則酌情核減招考指標；一般職位招考指標數(shù)為2名及以下的，若符合條件的報名人數(shù)與指標數(shù)之比不足3:1的，則酌情核減或取消招考指標。特殊職位直接進入面試，面試前由區(qū)教育局對報考人員的資格進行現(xiàn)場審核并報區(qū)人事局備案，合格者進入面試，屆時由區(qū)教育局與相關人員聯(lián)系。

2、如出現(xiàn)招聘指標核減、取消等情況的，人事部門將及時予以公布。

3、對于擬取消職位中符合報名條件的考生，區(qū)教育局將及時與其聯(lián)系，如果符合其他招考職位要求的，允許其改報。

4、報名人數(shù)較少的職位，由區(qū)教育局通知考生提交報名資格材料。

（五）下載并打印準考證。

時間：201月10日0時--1月11日24時。

初審通過的人員，在規(guī)定時間內(nèi)登陸寧波鄞州人事編制網(wǎng)事業(yè)人員考試錄用系統(tǒng)，下載打印準考證。

教師的教育系統(tǒng)工作報告篇四

__________________：

依據(jù)《教育系統(tǒng)內(nèi)部審計工作規(guī)定》第十九條的規(guī)定，茲委托你單位對_______進行審計，并依法出具審計意見書。審計終結(jié)后，將審計結(jié)果報送我單位。

內(nèi)部審計機構(gòu)全稱____(蓋章)。

_______年_______月________日。

附：

文，都必須經(jīng)部門或單位負責人批準。

2.委托審計的事項限于法律法規(guī)規(guī)定可以委托審計的事項，且必須寫具體。如果委托的事項有多項，應該分別列出。

教師的教育系統(tǒng)工作報告篇五

我下決心用下列標準嚴格要求自己，用實際行動體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用：

1.忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育工作，熱愛學校，熱愛學生;。

3.嚴格執(zhí)行師德師風建設的各項規(guī)定，身正為范，以德立身;。

7.謙虛謹慎、尊重同志、互相學習、互相幫助、關心集體，有良好的團結(jié)協(xié)作精神;。

8.尊重家長，主動與家長聯(lián)系，取得支持和配合。認真聽取意見和建議，不斷改進工作;。

9.廉潔從教，情操高尚，不向家長索要或變相索要禮物，不利用職務之便請家長辦事。

承諾人：

時間：x年xx月xx日。

教師的教育系統(tǒng)工作報告篇六

2020年11月19、20日我有幸參加南寧市武鳴區(qū)教育系統(tǒng)黨員教師輪訓，經(jīng)過兩天的培訓，我深受啟發(fā)，深感自己作為一名黨員教師，肩上的責任重大，必須時時刻刻牢記黨的宗旨，勤奮學習，努力工作，力爭做一名優(yōu)秀的中共黨員。

一個人的成長離不開學習和教育，黨員更是如此。作為一名黨員，我感到自己做得還很不夠，主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣;二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化。三是工作創(chuàng)新不夠。立足實際，大膽探索的方式方法比較少。四是工作作風還不夠扎實。通過學習和培訓，下一步我有了更明確的努力方向：

1.加強學習，不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，和習近平新時代中國特色社會主義思想。以黨的十九屆五中全會精神武裝自己的頭腦，深入領會其精髓和要領。同時積極參加政治學習，努力提高自己的思想素質(zhì)。通過學習，深入理解十九大的精神實質(zhì)、思想內(nèi)涵和基本要求，不斷強化學以致用能力。

作為一名共產(chǎn)黨員，這就要求我們首先要始終保持政治上的清醒和堅定。政治理想和信念，事關政治方向，事關黨的生死存亡。當前，我們堅持共產(chǎn)黨人的理想、信念，堅持正確的政治方向，最集中的體現(xiàn)，就是要堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗。

2、要從注意自我做起，愛崗敬業(yè)，一絲不茍，扎扎實實干好本職工作。一名黨員的作用，對于黨和人民的事業(yè)來說，就像一臺機器上的螺絲釘，螺絲釘雖小，作用卻不可低估。我們每個黨員都在一定的崗位上承擔著任務，都與行業(yè)的改革發(fā)展直接相關。按照十九大要求，使廣大黨員成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。

3、求真務實，開拓創(chuàng)新，樹立大局意識。進一步轉(zhuǎn)換觀念，作為黨員應更好發(fā)揮先鋒模范作用，解放思想，轉(zhuǎn)換角色，支持參于改革，以全新的理念和姿態(tài)為建設事業(yè)的發(fā)展開拓創(chuàng)新銳意進取。以對組織、對工作負責的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。

4.永葆黨員的先進性。在工作中要善于發(fā)現(xiàn)問題，勤于思考問題，敢于提出問題。在生活、學習中具有敏銳的洞察力，發(fā)現(xiàn)問題后通過冷靜、客觀地思考與分析，敢于提出討論，對建設事業(yè)發(fā)展有利的問題要多想多做，對建設事業(yè)發(fā)展不利的事情堅決不做，在群眾中樹立良好的黨員形象，起到積極向上的作用。

總之，這次黨員輪訓，雖然只有短短兩天時間，內(nèi)容豐富，受益匪淺。通過學習和培訓，我更加堅定了共產(chǎn)主義信仰，堅定社會主義信念，牢記為人民服務的宗旨，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范。同時，作為年輕黨員，在順利的時候不能松懈，在困難的時候不能畏縮，要找準自己的位置，發(fā)揮自己的作用;作為一名年輕的黨員教師，我想只有虛心投身于不斷的學習中，熱心投身于黨的事業(yè)中，才能真正實現(xiàn)人身的價值，才能體味到追求與幸福的壯麗!

教師的教育系統(tǒng)工作報告篇七

她是孩子們心中智慧的化身，是媽媽型的長者。付出三千火炬之光，不如點燃微燭一點紅。走進她任教的班級，目睹她的班級文化建設理念，給人一種春風拂面的感覺，讓人耳目一新。她認為，創(chuàng)建良好的班級文化建設，給學生一種入目歸家的情結(jié)。

受傷不下火線，心系孩子，總有千千結(jié)。6月的雨，來得總不是時候，澆灌了荷花，卻淋濕了那個她。xx年6月10日，她送孩子們出校門時，一不留神就摔了一跤后送到縣醫(yī)院經(jīng)檢查尾椎骨骨折。醫(yī)生要求住院，恢復性治療，面對即將升學的孩子們，內(nèi)心掙扎的他，再大坎也有過去式，再大的山也堅決用腳步去丈量。雖然沒有完全康復，她于8月25日堅持上班。在年度質(zhì)量檢測中，她的班級也沒有讓學校失望，向?qū)W校交上了完美的答卷。教育事業(yè)如斯，遇生如斯此生值了。

在xx--xx學年度教學工作中，成績突出，被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、xx年7月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀共產(chǎn)員。xx年9月10日被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任、xx年度被中共貴定縣委宣傳部、縣婦聯(lián)評為“最美家庭”稱號、xx年9月10日被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體、xx年9月10日被評為優(yōu)秀班集體。xx年9月10日被評為縣級優(yōu)秀班主任。

不積跬步無以至千里，她扎實的教學功底，靈活的教法，暖心的愛撫，理性的教育管理，使得學生們經(jīng)受了不一般的人生歷程。對于她來說，那是必然，不是偶然。愛，在不為人知的時候，已經(jīng)悄悄灑滿了每一位莘莘學子的心田。

教師的教育系統(tǒng)工作報告篇八

為深化教育系統(tǒng)人事制度改革，推進我區(qū)教育全面、均衡、優(yōu)質(zhì)、科學發(fā)展，進一步加強師資隊伍建設，根據(jù)《連云港市事業(yè)單位公開招聘工作人員辦法》的有關規(guī)定，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)的實際，現(xiàn)面向社會公開招考一批教師，具體事宜公告如下：

一、招聘崗位及職數(shù)。

共計31人，詳見。

二、應聘條件。

政治素質(zhì)和道德品質(zhì)良好；熱愛教育事業(yè)，自愿從事教師工作；身心健康并取得相應教師資格證書。

（一）應往屆畢業(yè)生。

1.應聘小學教師，須取得相應教師資格，1981年1月1日以后出生，普通高等院校全日制本科及以上學歷畢業(yè)（現(xiàn)戶籍為連云港市的，可放寬到全日制專科學歷）。

2.應聘中學教師，須取得相應教師資格，1981年1月1日以后出生，普通高等院校全日制本科及以上學歷畢業(yè)。

3.應聘職業(yè)中專專業(yè)課教師，1981年1月1日以后出生，普通高等院校全日制本科及以上學歷畢業(yè)（特殊專業(yè)可放寬至普通高等院校全日制?？茖W歷畢業(yè)，詳見《連云區(qū)中小學教師公開招考職位表》），暫未取得教師資格的也可報名。

4.碩士研究生及以上學歷畢業(yè)生，出生日期可以放寬至1976年1月1日以后。

（二）骨干教師。

1.應聘中學教師、職業(yè)中專專業(yè)課教師須本科及以上學歷畢業(yè)，應聘小學教師須本科及以上學歷畢業(yè)（現(xiàn)戶籍為連云港市的，可放寬到?？茖W歷），具有相應的教師資格。

2.1971年1月1日以后出生，具有5年以上教齡且身心健康的在崗教師。曾獲得市級（地級市）及以上優(yōu)質(zhì)課評比、基本功比賽、專業(yè)技能大賽二等獎及以上人員，可不受教齡限制。

3.應聘者如具有高級職稱，出生日期可放寬到1966年1月1日以后。

三、報名辦法。

（一）時間。

（二）地點。

連云區(qū)東部城區(qū)人力資源市場（連云區(qū)中山西路35號），咨詢電話：0518－8231、傳真：0518－82312005。

（三）要求。

符合條件者，只能報考與本人所學專業(yè)或所學專業(yè)發(fā)展方向及教師資格相適應的一個崗位。

（四）材料。

報名時須提供以下材料：

3.在職教師持身份證、畢業(yè)證、教師資格證、職稱證書、獲獎證書、任職年限證明、當?shù)亟逃鞴懿块T同意報考證明等材料。

4.報考小學教師符合學歷放寬條件者，須提供戶口本或戶籍所在地派出所出具的戶籍情況證明。

所有報名者須提供以上材料的原件、復印件，近期免冠1寸同版照片3張。

招聘人數(shù)與報名人數(shù)的比例達不到1:3的，核減招聘崗位數(shù)，直至取消該崗位招考。對緊缺專業(yè)，招聘人數(shù)與實際報名人數(shù)的比例達不到1：3的，經(jīng)區(qū)人社局、市人社局同意后方可組織考試。

四、考試方法。

考試采用筆試、面試、上課（或說課）形式。

1．筆試：筆試內(nèi)容包括教育學、心理學、新課程標準和專業(yè)課知識。以1：6的比例根據(jù)筆試成績從高分到低分進行遴選，確定面試人選，并對所有面試人選進行資格審核，審核不合格的，取消面試資格，并在報考同崗位的筆試合格人員中從高分到低分依次遞補面試人員。如果人數(shù)不足1：6，按該學科實有人數(shù)參加面試。

2.面試：以結(jié)構(gòu)化面試的形式，從課堂教學、專業(yè)水平、綜合素質(zhì)等方面進行綜合評價。按筆試成績占30%、面試成績占70%計算綜合成績，以1：3的比例根據(jù)綜合成績從高分到低分進行遴選，確定上課（或說課）人選，如果人數(shù)不足1：3，按該學科實有人數(shù)參加上課（或說課）。

3.上課（或說課）：按照學科（或相近學科）進行分組，聘請有關專家組成評委會對應聘人員上課（或說課）進行評定。

筆試、面試、上課（或說課）由區(qū)教育局統(tǒng)一組織，考試內(nèi)容和安排詳見《連云區(qū)教師招聘工作安排表》（見連云區(qū)教育信息網(wǎng):）。

五、成績計算。

按綜合成績占60％、上課（說課）成績占40%的'比例計算考試的總成績，并設合格分數(shù)線，按照總成績由高到低的順序按各招聘崗位數(shù)1：1的比例確定參加體檢人選。

六、體檢和考核。

體檢前，對參加體檢人員進行資格復審，資格復審時按報考崗位要求提供報名材料原件。對不符合招聘公告規(guī)定的崗位條件、未如實填寫報名登記表、不能提供有效證件、弄虛作假的，均取消體檢資格，并在報考同學科達合格分數(shù)線的人員中按照總成績從高分到低分依次遞補。

體檢由區(qū)教育局統(tǒng)一組織，按照江蘇省教師資格認定體檢標準及操作規(guī)程執(zhí)行，對體檢合格者進行全面考核，因體檢不合格、考核不合格或自愿放棄出現(xiàn)缺額時，則在同學科達合格分數(shù)線人員中按總成績從高到低依次遞補。

七、錄用。

對體檢、考核合格者進行公示，公示7天無異議的予以錄用，由區(qū)教育局與錄用人員簽訂聘用協(xié)議，待檔案審核后，由區(qū)教育局根據(jù)工作需要分配到相關學校，按照相關規(guī)定和程序辦理人事關系手續(xù)（在職在編教師人事關系轉(zhuǎn)遷手續(xù)自行辦理）。所有錄用人員試用一年，試用期滿經(jīng)考核合格者續(xù)聘；不合格者解除聘用協(xié)議，從解除聘用協(xié)議之日起停發(fā)工資，人事檔案轉(zhuǎn)至連云區(qū)人才交流服務中心自主擇業(yè)。

各項考試成績、體檢名單、錄用名單均在連云區(qū)教育信息網(wǎng)上公示（）。

八、待遇。

2011年錄用教師納入連云區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)編制統(tǒng)一管理，享受連云區(qū)公辦教師待遇。

本公告由連云區(qū)人力資源和社會保障局、連云區(qū)教育局負責解釋。

二一一年六月三十日。

教師的教育系統(tǒng)工作報告篇九

根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》（中華人民共和國人事部第6號令）和《漯河市事業(yè)單位公開招聘人員實施細則》精神，經(jīng)市政府同意，決定面向社會公開招聘30名教師，現(xiàn)制定如下工作方案：

一、組織領導。

本次招聘教師工作在市委、市政府的領導和市紀檢委監(jiān)察局的監(jiān)督下，由市人力資源和社會保障局、市教育局組織實施。

二、招聘原則。

堅持德才兼?zhèn)浜汀肮_、公平、公正、擇優(yōu)”的原則，按照規(guī)定的條件和程序，擇優(yōu)聘用。

三、招聘范圍和對象。

1、應屆畢業(yè)生。全日制普通高校應屆師范類專業(yè)專科以上畢業(yè)生（憑學校證明，證明應顯示姓名、性別、身份證號、具體院系專業(yè)、學號、學制、是否為師范類專業(yè)等）。

2、往屆畢業(yè)生。取得教師資格，具有一定教育教學實踐經(jīng)驗，年齡在30周歲以下（1981年4月30日后出生，碩士研究生放寬到1976年4月30日后出生）尚未就業(yè)的全日制普通高校往屆?？埔陨袭厴I(yè)生。

四、招聘條件。

（一）具有下列資格條件的人員可以報考：

1、具有中華人民共和國國籍；

2、遵守憲法和法律；

3、具有良好的品行；

4、擬招聘崗位所需的文化程度或技能條件；

5、適應崗位要求的身體條件；

7、具備擬招聘崗位所需要的其他條件（見招聘計劃表）。

（二）有下列情形之一的人員不得報考：

1、曾因犯罪受過刑事處罰的；

2、因犯錯誤正在接受審查的；

3、其他不符合報考資格條件要求的。

五、報名時間和辦法。

1、報名時間：204月23日至4月30日每天上午8：30至下午6：00。4月23日（周六）、4月24日（周日）、4月30（假日）不休息。

2、報名方式、地點：報名采取現(xiàn)場報名方式。現(xiàn)場報名地點在漯河市人才市場一樓大廳（漯河市沙北黃河路中段647號）。

3、報名要求：報考人員須從“漯河人事考試網(wǎng)”、“漯河人才網(wǎng)”下載填寫打印《漯河市年事業(yè)單位公開招聘工作人員報名表》2份，各粘貼近期免冠1寸照片1張，每位考生限報一個職位；持本人身份證、畢業(yè)證原件和復印件（2011年應屆畢業(yè)生持身份證、學生證及有效學力證明）1份到報名點現(xiàn)場資格審查、報名，數(shù)碼照相采集報考人員信息。報考人員每人需交納報名考務費每科30元、數(shù)碼照相和信息采集工本費12元。

4、報名與參加考試時使用的身份證必須一致。

5、各招聘崗位的報名人數(shù)與擬招聘人數(shù)的比例原則上不低于4:1。達不到4：1的，需相應核減擬招聘人數(shù)；核減后仍達不到規(guī)定比例的.，該崗位不再招考。報考者在報名期間可重新選報其他崗位，不愿重新選報的，退還所交的報名考務費。

6、農(nóng)村絕對貧困家庭和享受國家最低生活保障金的城鎮(zhèn)家庭高校畢業(yè)生報考，可免交報名考務費。辦理免交報名考務費需提交以下材料：屬于農(nóng)村絕對貧困家庭的，提交其家庭所在地的縣（市、區(qū)）扶貧辦出具的特困證明和特困家庭基本情況檔案卡（原件）；屬于享受國家最低生活保障金城鎮(zhèn)家庭的，提交其家庭所在地的縣（市、區(qū)）民政部門出具的享受最低生活保障的證明和低保證（原件）。

7、本次招考，資格審查工作貫穿于考試聘用的全過程。報考人員報名時提供的信息和有關材料必須真實有效，報名時簽訂誠信承諾書。凡發(fā)現(xiàn)報考人員與招聘崗位所要求的資格條件不符以及提供虛假材料的，即取消其考試、聘用資格。

8、報名資格審查合格的考生，于5月5-6日上午8：30至下午6：00前持身份證和考務費收據(jù)到漯河市人事考試中心領取準考證。逾期不領者，視為自動放棄。

教師的教育系統(tǒng)工作報告篇十

為了全面提高我縣中小學教育教學質(zhì)量，根據(jù)國家省市有關規(guī)定，結(jié)合我縣教育工作實際，經(jīng)縣委、縣政府研究同意，報上級有關部門批準，決定面向社會公開招聘中小學教師200名?，F(xiàn)將簡章公告如下：

一、招聘的范圍和對象。

（一）高中教師：全日制普通高等院校本科以上畢業(yè)生（含本科），并具有高中教師資格證書。

（二）小學教師：全日制普通高等院校專科以上學歷（含?？疲?，并具有小學以上教師資格證書的畢業(yè)生。

（三）學前教育教師：師范類全日制普通中專以上學歷，并具有幼兒教育教師資格證書的畢業(yè)生（師范類幼兒教育專業(yè)畢業(yè)生報考不受教師資格類別限制）；全日制普通高等院校?？埔陨蠈W歷，并具有幼兒教育教師資格證書的畢業(yè)生。

（四）高中教師面向社會，學前教育教師、小學教師面向全市。本縣服務期滿的高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃、服務貧困縣計劃服務期滿考核合格的大學生和服務期滿兩年考核合格的大學生村干部不受戶籍限制。

（五）本縣在職人員不得參與考試。

二、報考的資格條件。

（一）擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義，遵紀守法，品行端正，無不良行為記錄。

（二）熱愛教育事業(yè)，能勝任教育教學工作，服從組織安排。

（三）身體健康，五官端正，無口吃，年齡在27周歲以下（1985年5月31日以后出生）；碩士學位以上研究生和具有中級以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員年齡可放寬到30周歲（1982年5月31日以后出生）。年齡認定以學歷證書和學籍檔案記載為準。

（四）所學專業(yè)和報考崗位要求對口或相近。

三、招聘名額。

高中教師30名，小學教師150名、學前教育教師20名，共計200名（詳細招聘計劃見附件2）。

四、報名時間、方法和要求。

（一）報名及資格審查。

1、報名時間：2012年6月1日至6月10日。

2、報名地點：息縣人社局（息縣城關鎮(zhèn)息州大道五一水庫東300米）。

3、報名費用：每人收取報名費、考務費、信息采集費100元。

4、報名辦法：凡符合上述報名條件的人員均可持有效居民身份證、戶籍證、畢業(yè)證、學位證、教師資格證、就業(yè)報到證等相關證件的原件、復印件進行報名，并填寫統(tǒng)一印制的《息縣公開招聘中小學教師報名登記表》，根據(jù)所學專業(yè)進行報考（2012年應屆畢業(yè)生符合報名條件的可持學校有效證明信和加蓋學校就業(yè)部門印章的就業(yè)協(xié)議書報名）。符合報考條件的人員報名時只能報考一個崗位，報名與參加考試時使用的身份證必須一致，報名采取現(xiàn)場采集照片。

5、資格審查：主要審查報考人員的資格條件和相關證件。報名結(jié)束后，由縣人社局、教體局共同簽定審核意見。資格審查貫穿于考試聘用的全過程，凡發(fā)現(xiàn)應聘者與聘用崗位所要求的條件不符的以及招聘過程中弄虛作假的將取消聘用資格。

6、報名人數(shù)與擬聘人數(shù)的比例應達到3：1，達不到比例要求的`，相應核減擬聘人數(shù)。核減后仍達不到比例要求的，該職位不再招聘，報考人員可改報符合報考條件的其他職位，不符合條件或不愿意改報職位的，退還所交費用。

(二)考試：分為筆試和面試。

1、筆試。

（1）筆試時間：2012年6月17日上午9：00―11：30。

（2）筆試：采用一張綜合試卷，滿分200分。筆試內(nèi)容：所報學科專業(yè)知識+教育公共知識（包括教育學、心理學及教材教法等），其中所報學科專業(yè)知識占120分，教育公共知識占80分。普通高中所報學科專業(yè)知識以普通高中內(nèi)容為主，涵蓋大學專業(yè)學科知識；小學所報學科專業(yè)知識以初中、高中內(nèi)容為主；學前教育教師所報學科專業(yè)知識以幼兒教育和小學學前教育內(nèi)容為主，涵蓋小學、初中、高中知識。

（3）筆試方法：由縣公開招聘中小學教師工作領導小組辦公室采取統(tǒng)一組織、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分的方法進行。筆試方式為閉卷考試。

（4）加分規(guī)定：根據(jù)國家和省市有關規(guī)定，在信陽市參加高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃、服務貧困縣計劃服務期滿考核合格的大學生和服務期滿兩年考核合格的大學生村干部等符合政策規(guī)定的人員經(jīng)縣委組織部、縣人社局認定合格者，按照國家和省市有關規(guī)定加分。擬享受加分政策的報考者，須在2012年6月10日下午17:00前向息縣人力資源和社會保障局事業(yè)單位人事管理股提交相關證書、證明，逾期將不再受理。

中國大學網(wǎng)

教師的教育系統(tǒng)工作報告篇十一

（第一號）。

為加快登封市教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍知識和年齡結(jié)構(gòu)，促進教育事業(yè)快速健康發(fā)展，我市2011年計劃公開招聘教師200名，現(xiàn)將有關事宜公告如下。

一、招聘原則。

2011年教師招聘工作嚴把教師隊伍入口關。堅持公開、公正、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，堅持德才兼?zhèn)涞臉藴?，采取公開報名、統(tǒng)一考試、嚴格考核、擇優(yōu)錄用的方式進行公開招聘。

二、招聘計劃。

1.高中、職業(yè)中等專業(yè)學校教師50名。經(jīng)市政府批準，已于2010年12月至2011年3月，由市人社局、監(jiān)察局、教體局三方組成聯(lián)合招聘組，到華中師大、陜西師大、河南大學、河南師大、信陽師院等高等師范院校，通過現(xiàn)場面試（試講）、擇優(yōu)簽訂就業(yè)協(xié)議的方法進行了公開招聘，已招44人。經(jīng)聯(lián)合招聘組同意，已與我市各高中、職專簽訂就業(yè)協(xié)議的學生不再進行面試（試講），其招聘程序隨本次招聘工作進行。經(jīng)筆試、體檢、政審等全部合格后，方可辦理聘用手續(xù)。

因?qū)I(yè)原因及違約因素，職業(yè)中專和普通高中空余名額6人，隨這次面向社會公開招聘（具體招聘崗位見附件）。報名人數(shù)和崗位設置數(shù)比例低于3：1的，取消該崗位招聘名額。

2.幼兒教師50名，農(nóng)村中小學教師100名（具體招聘崗位見附件）。根據(jù)報名情況，若報名人數(shù)和崗位設置數(shù)比例低于3：1（幼兒園低于2:1）的，可按比例相應減少該崗位的招聘人數(shù)。減少的名額增加到報名比例較大的教師崗位。

三、招聘程序。

招聘程序分為個人報名、資格審查、素能測評（分筆試和面試）、體檢、政審、公示、聘用上崗七個環(huán)節(jié)，由市公開招聘教師工作領導小組統(tǒng)一組織實施，監(jiān)督小組實施全程監(jiān)督。

四、報名條件和資格。

1.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。有相當?shù)钠胀ㄔ捤剑苓m應登封教育教學工作及滿足與學生正常交流的需要。

2.應聘我市高中、職業(yè)中等專業(yè)學校的人員應具備全日制普通類大學本科及以上學歷和與招聘專業(yè)相同的專業(yè)。

3.應聘我市幼兒園及農(nóng)村中小學教師應具備全日制普通類大學?？萍耙陨蠈W歷和與招聘崗位相同的專業(yè)，同時具有登封戶籍（在登封市服務的.“三支一扶”大學生、“進社區(qū)，服務農(nóng)村”大學生、大學生村干部除外）。

4.具有相應崗位級別的教師資格證。

5.報考職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè)課的，沒有教師資格證也可參加應聘，但必須參加2011年面向社會的教師資格認定，并在今年12月30日以前獲得相應專業(yè)教師資格證書，否則，不予辦理入編手續(xù)。

6.年齡在30周歲以下（1981年7月1日后出生），身體健康，符合《河南省申請教師資格人員體檢標準及辦法（試行）》規(guī)定要求，能適應教育教學工作的需要。

7.符合報名條件且合同期滿的特崗教師。

8.每名考生只能報考一個崗位。報名與考試時使用的身份證必須一致。報名信息一經(jīng)確認，不允許更改。報名采取誠信承諾制，考生報名時，要如實提交有關信息和材料。

有下列情形之一者不得報考：

（1）曾因犯罪受過刑事處罰的；

（2）曾被開除公職的；

（3）受黨政紀處分，處分期未滿的；

（4）因涉嫌違法違紀，正在接受審查的；

（5）其他不符合報考資格條件的。

資格審查貫穿于招聘工作全過程，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，不符合招聘條件的，一律取消考生考試招聘資格。

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教師的教育系統(tǒng)工作報告篇十二

正陽縣決定面向社會公開招聘教師240名，充實到普通高中、職高及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學，以提高我縣教師隊伍整體素質(zhì)。

一、招聘計劃、范圍和對象。

擬招聘教師240人，其中：普通高中教師22人，職業(yè)高中教師20人;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(含大春文武學校)教師100人;正陽國際育英(含育德、育才)學校(下同)教師98人。具體各專業(yè)名額、范圍及崗位條件詳見推薦。

二、招聘的資格條件。

(一)具有下列資格條件的`人員可以報考：

1、擁護黨的路線、方針、政策，政治上堅定可靠;。

2、遵紀守法，品行端正;。

3、年滿18周歲以上(1994年8月31日前出生);。

4、具有中專以上文化程度;。

5、具有正常履行職責的身體條件;。

6、具有符合職位要求的工作能力;。

7、符合擬聘用職位要求的其他資格條件。

(二)有下列情形之一的不得報考：

1、曾被刑事處罰、勞動教養(yǎng)、少年管教的;。

2、受黨紀、政紀處分處分期未滿的;。

3、因違法違紀正被調(diào)查處理的;。

4、曾被開除公職的;。

6、其他不符合招聘條件的。

三、發(fā)布招考信息。

根據(jù)方案制定招聘公告，公告自207月25日起在駐馬店人才信息網(wǎng)上公開發(fā)布。

中國大學網(wǎng)

教師的教育系統(tǒng)工作報告篇十三

劉xx，臺江縣臺盤鄉(xiāng)中心小學語文教師。從教19載，扎根農(nóng)村默默耕耘，忘我工作無私奉獻，以校為家一直工作在教育第一線。雖有青絲悄然變成白發(fā)，但嘔心瀝血的工作換來了顯著的教育教學業(yè)績?？v看多少桃李芬芳，她依然堅守崗位，奉獻青春灑向教育無限的愛。

一、潛心礪煉、提升素養(yǎng)。

劉xx勤學不輟潛心鉆研，牢牢把握一切可以提高自我文化知識水平的機會，學而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，利用課余時間和寒暑假學習，于20xx年在凱里學院的漢語言文學本科專業(yè)順利畢業(yè)。她勇于探究，向年輕教師學習怎樣制作課件，怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，不足在哪里，不斷地總結(jié)，不斷地提高教學技能和班級管理水平。

二、以身作則、樹立榜樣。

“學高為師、身正為范。”教師，不僅要教給學生知識，更重要的是教會學生做人。在集體活動中，她和孩子們一同參加，共同解決活動的每一個環(huán)節(jié)里存在的困難和不足。比如，暑假過后剛開學，學校操場的花壇里和校門口公路兩旁雜草叢生，每個班都有拔草任務，她們班也不例外?？粗置苡指叩碾s草，再看看天空中火辣辣的太陽，同學們都躲躲閃閃，不愿意參加勞動。為了調(diào)動學生勞動的積極性，劉老師就親自拿起鐮刀不顧炎熱帶頭割了起來，同學們看老師親自出馬都不再退縮并積極加入勞動隊伍。借樹下的休憩之際，她與孩子們分享勞動心得，其樂融融。

三、真誠關愛、教書育人。

“親其師而信其道”，為了上好每一堂語文課，劉xx認真鉆研教材，充分借助多媒體設備，靈活采用適合學生實際的教學教法，注重引導，尊重學生學習的主體地位，讓他們學會理解、思考和合作交流。為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，劉老師利用中午看護學生和晚自習時間，率先帶頭品讀名著、感受書中樂趣。在她言行的影響和耳濡目染的熏陶下，孩子們也養(yǎng)成了靜心閱讀的好習慣。班里的圖書角的書籍讀完了，就紛紛跑到學校圖書室去借閱。做讀書筆記及作文便是對閱讀效果的最佳驗證，每周五都要抽一節(jié)課來賞析學生的作品，組織“比一比”“曬一曬”“評一評”活動：誰的好詞佳句摘抄得妙；誰的作文構(gòu)思別出心裁；誰的字體端莊、書寫剛勁有力……班集體里洋溢著濃濃的書香氣息和力求向上的勃勃生機。

四、細致入微、耐心幫助。

做一名教師就應該深愛每一位學生，讓每一個孩子都擁有一片陽光地帶。班上的李九正是一個內(nèi)向、自卑的男生，從不與同學交往，對待學習也是一副漠不關心的態(tài)度。經(jīng)了解，他年幼時父親因病去世，隨后母親遠嫁他鄉(xiāng)，只剩他與年邁的祖父母相依為命，特殊的家庭情況使他的眼神流露出于年齡不相符的憂傷與厭倦。日常生活中，劉老師經(jīng)常找他談心，并電話聯(lián)系他爺爺，清楚其思想動向及學習、生活所需，及時予以精神和物質(zhì)上的幫助。并安排積極向上、熱心助人的班長張文昌與他同桌，同住一個寢室，在同學的相處中感受集體的溫暖。發(fā)現(xiàn)他擅長籃球，在班上進行表揚并鼓勵他繼續(xù)努力訓練提高技能，樹立其對生活的信心。經(jīng)過親切關心和耐心教導，李九正的學習、生活態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，后來成為班上的籃球隊長，學習成績也穩(wěn)步上升。

五、搭建平臺、共同進步。

在繁重的畢業(yè)班教學工作之余，她精心而嚴密搭建平臺，給全縣畢業(yè)班和全鄉(xiāng)的語文老師上示范課和開展教育講座，分享這些年來的教育教學心得。作為貴州省龍泉名師工作室的主要成員之一，她帶領本校老師參加工作室的教育教學活動，極大地促進了年輕語文教師的進步和成長。20xx年她還指導本鄉(xiāng)楊恒老師參加縣級示范課比賽獲二等獎。為了營建更寬更完美的舞臺，劉老師不斷爭取機會走出去，20xx年10月她帶領本鄉(xiāng)3位老師一行前往杭州余杭區(qū)良渚二小展開為期15天的學習，感受先進的教育教學理念、優(yōu)秀的教育教學方法和奮發(fā)向上的精神風貌，返校后她及時對全鄉(xiāng)教師進行二級培訓，把學習心得和見聞以圖片、文檔及美篇等方式與大家一齊分享。

六、傾心投入、脫貧攻堅。

為了我縣打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，劉xx傾心投入到扶貧工作中，積極為貧困戶排憂解難。她所幫扶的農(nóng)戶楊昌彪患有慢性疾病，喪失勞動能力，家里缺少勞動力導致經(jīng)濟條件較差。劉老師利用周末和課余時間經(jīng)常到農(nóng)戶家走訪，落實“十三個一”的工作任務，受到農(nóng)戶好評。楊昌彪的妻子楊梅逢人便夸：“我家的幫扶干部劉老師就像是我的親閨女，洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生樣樣行?！痹诘弥溟L子楊勝強高中畢業(yè)后在家發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。劉老師深知科學技術(shù)養(yǎng)殖的重要性，她立即購買有關養(yǎng)殖技術(shù)的書籍并贈送給他，網(wǎng)上搜集養(yǎng)殖成功的實例發(fā)給他借鑒、學習。當雞鴨出欄之際，劉老師通過微信群、發(fā)朋友圈幫農(nóng)戶打開銷路。她工作上一步一個腳印，真抓實干，保障脫貧攻堅見成效。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！背煽儾荒軡M足，名譽催人奮進。作為鄉(xiāng)村小學教師，劉xx始終踐行為人之道，從師之道，講求敬業(yè)和奉獻，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。在她的心中，學生永遠是天使，她就是為天使修補翅膀的人。亦如劉老師所言：我所播撒的種子，一定在孩子們的心中生根、發(fā)芽，讓他們的人生揚帆起航，一路探索，抵達美好夢想的彼岸。

教師的教育系統(tǒng)工作報告篇十四

xx，中共黨員，1997年12年參加工作，xx縣中等職業(yè)學校教師。

和生活中的困難，不愿輕意放棄任何一個。

學生。

愛生如子當有人問他有幾個孩子時他說“我有32個孩子”別人一臉驚訝瞬間雙方都會意地笑了。

他經(jīng)常深入到學生家中家訪，與家長溝通和諧，關心學生身心健康，除了教育。

教學。

外，他還經(jīng)常利用自己的專長為學生診病和心理疏導。在校為學生作過多次疾病防治和心理健康團輔講座。

他自參加工作以來，他每到外地出差和學習超過半年以上，他都會去尋找當?shù)氐摹矮I血屋”、“獻血車”所在的位置，以便于今后無償獻血，從xx年7月首次參與無償獻血以來，18年的時間里，他向社會無償獻血次數(shù)達16次，無償獻血的足跡遍及xx、x等地，累計獻血總量達6000ml之多，獻血總量超過自己身體里的血液總量。xx年9月，他在xx省xx市火車站獻血屋申請加入“中華骨髓庫”志愿者，他希望作為志愿者在保持自身身體健康的情況下，有一天自己的骨髓能救助有需要的人。

他甘于奉獻，忘我工作，忠于職守，不畏艱難，腳踏實地，時刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員。在多年工作中，他都能勤勤懇懇，任勞任怨，服從安排，顧全大局，能做到辦事不推諉，遇難不回避。并出色地完成學校交給各項任務。先后被評為校、縣、州級優(yōu)秀教師，他作風優(yōu)良，為人正直，具有高尚的師德師風和良好的精神風貌。在連續(xù)xx至xx年八年的年度考核中，有6次被評為“優(yōu)秀”等次。