當我們有一個明確的目標時,我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計劃。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
教學督導工作計劃篇一
本學期教學督導工作以升本改建迎評估工作要求為指導,以學院十二五發(fā)展規(guī)劃和工作重點為目標,以加強常規(guī)教學檢查、強化內(nèi)涵建設(shè)、提高教學質(zhì)量為核心,堅持以督促導,以導為主,督導結(jié)合的原則,在認真總結(jié)過去教學督導工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,積極探索教學督導工作新思路和新方法,不斷推進教學督導工作的深度和廣度,推動良好教風和學風建設(shè),促進我院教學水平和教學質(zhì)量的全面提高。
二、工作內(nèi)容與要求。
1、以升本改建工作評估實施方案為工作指南,做好迎接升本改建評估的專項督導工作。(1)按要求完成學院升本改建工作評估實施方案中教學督導承擔的工作任務(wù)。
(2)認真做好師資隊伍建設(shè)、特色專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學、教學管理等專項督導工作,按照評估指標體系要求,作出客觀評價,提供合理意見和建議。
2、深入教學一線,督導教學全過程,抓好教風、教學管理與教學服務(wù)保障的督導。(1)加強日常教學秩序和教師課堂教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查。
(2)分期初、期中、期末對教學院部教學管理和教學督導工作情況、教學計劃與教學進度執(zhí)行情況、教學質(zhì)量監(jiān)控與評價情況進行階段性重點督查。
(3)隨機聽課與重點聽課有機結(jié)合,加強對教師課堂教學、實踐教學的指導。從教學內(nèi)容的取舍、教學過程的設(shè)計、教學方法和手段的運用及教學效果等方面進行評價,宣傳推廣先進的教學經(jīng)驗,推動工學結(jié)合教學模式在我院的推廣和我院雙師型教師的成長。(4)做好院領(lǐng)導、教學院部、處室負責人隨堂聽課、評課制度的督導工作。
(5)做好教師課堂教學和系部教學管理評價。開展學生評教、教師評學活動。通過召開學生座談會,發(fā)放教學質(zhì)量問卷調(diào)查表等形式了解學生對教師課堂教學的評價以及對院部教學管理方面的意見和建議;抽查學生作業(yè)、實訓報告、考試試卷等形式了解學生學習情況和教學效果。
(6)加強教師業(yè)務(wù)學習、教科研活動環(huán)節(jié)的督查,提高學習和活動的質(zhì)量及效果。
(7)加強教學管理與教學服務(wù)保障的督導。督促教學管理部門嚴格履行教學管理職責;督促教學院部認真做好日常教學管理工作,使督導與教學管理有機結(jié)合;督促服務(wù)保障部門按照學院要求切實做好教學服務(wù),保障教學工作的正常開展。
3、加強教學督導工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。(1)修訂教學督導工作條例和工作職責,成立學院教學督導委員會,進一步明確院系兩級管理;制訂教學院部教學督導工作條例和工作職責,建立健全的院系兩級互相協(xié)調(diào)、互相配合的教學督導體系。
(2)召開學院教學督導工作會議,部署教學督導工作要求,總結(jié)交流教學督導工作經(jīng)驗,表彰優(yōu)秀院部教學督導組和優(yōu)秀教學督導員。
(3)規(guī)范教學督導文書、報表的格式,統(tǒng)一教學督導評價標準,及時歸檔教學督導資料。(4)將教學督導納入院系績效考核工作中。
20xx年9月:期初教學準備與督導工作檢查,督查課程表安排、教材與師資到位;督查學生到課率,督查教師教學日歷、備課本、課件以及調(diào)停課等情況。
20xx年10月:升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改;課堂教學、實踐教學隨機抽查聽課;督查組織學生技能大賽情況。
20xx年11月:升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改;督查教師參加教案、課件、板書、說課等比賽情況;期中教學管理與督導工作檢查。
工作會議,總結(jié)交流教學督導工作經(jīng)驗,表彰優(yōu)秀教學督導員。2014年1月:期末教學管理與督導工作檢查,督查按時結(jié)課、安排考試、組織閱卷等。
教學督導工作計劃篇二
。
在全國人民迎接黨的__大召開的熱烈氣氛中,全校師生跨進了—x學年第一學期。認真貫徹執(zhí)行《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(高教x年1號)和《教育部關(guān)于進一步深化本科教學改革全面提高教學質(zhì)量的若干意見》(高教x年2號)文件的精神,根據(jù)學校對x年工作的安排及《首都經(jīng)濟貿(mào)易大學—x學年第一學期主要教學工作任務(wù)》,制定本學期教學督導工作計劃如下:
1、繼續(xù)深入課堂聽課。各位教學督導在繼續(xù)對本人負責聯(lián)系的學院(系)普遍聽課的基礎(chǔ)上,應(yīng)當完成教務(wù)處下達的申報教學名師、優(yōu)秀主講教師的聽課任務(wù);從本學期開始,對華僑學院的各個課堂進行聽課,使教學督導的聽課面覆蓋全校的本科全部課堂;此外,對新教師的課,講授的新課,掛牌上課的課,任意選修課等,在聽課時也要照顧到,不使遺漏。本學期每位教學督導聽課數(shù)量應(yīng)當不少于15節(jié),聽課后認真填寫課堂教學質(zhì)量評估表,并在本學期末一并上交教務(wù)處存檔。
2、抓好本科生畢業(yè)論文的復查工作。
按照教務(wù)處重新印發(fā)的《本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)指導與評審手冊》的要求,本學期對20__級本科生畢業(yè)論文的命題、撰寫、指導、評審、管理等各個方面進行復查,進一步檢驗由教學督導組承擔并完成的教改立項項目《提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的對策研究》的實踐效果,同時就使用新手冊中出現(xiàn)的問題向有關(guān)單位提出改進意見和建議。各位教學督導在復查時,應(yīng)當認真填寫復查記錄表,在本學期末一并上交教務(wù)處存檔。
3、抓好本科生畢業(yè)實習報告的復查工作。
根據(jù)高教(x年2號)文件中關(guān)于“高度重視實踐環(huán)節(jié),提高學生實踐能力”的要求,本學期對20__級本科生畢業(yè)實習報告進行復查工作,復查后認真填寫畢業(yè)實習報告復查登記表,在本學期末一并上交教務(wù)處存檔。同時還應(yīng)當對本科生實習特別是畢業(yè)實習的質(zhì)量保障提出建設(shè)性意見和建議,為教學督導組承擔的教改立項項目積累研究資料。
4、做好教學督導組承擔的教改立項項目的調(diào)查研究工作。
本學年教學督導組承擔著《任意選修課的教學質(zhì)量與規(guī)范管理》、《本科實習的質(zhì)量保障研究》兩項教改立項項目,而且前者是重點項目,需要教學督導組全體共同努力,才能保證高質(zhì)量地完成結(jié)題。本學期應(yīng)當采取措施,有計劃地進行一兩次專題研討,為教改立項項目的結(jié)題做好準備。
5、參加期中教學檢查工作。
根據(jù)教務(wù)處的安排,部分教學督導組成員參加由主管教學副校長率領(lǐng)的檢查組到有關(guān)學院(系),其他成員到各自分工負責聯(lián)系的學院(系)進行期中教學檢查,或參加學生代表座談會,或查閱學生填寫的教學情況調(diào)查表,了解、發(fā)現(xiàn)教學中的問題,總結(jié)教學改革中的經(jīng)驗,向?qū)W校有關(guān)單位提出有關(guān)教學改革的意見和建議。
6、參加期末考試的巡視和督促檢查工作。
繼續(xù)做好期末考試的巡視和督促檢查工作,發(fā)現(xiàn)問題及時向有關(guān)單位反映,并認真填寫教學督導組巡視記錄。
7、做好校長及教務(wù)處下達或交辦的有關(guān)教學督導方面的其他工作。
教學督導工作計劃篇三
2022__縣教育督導工作以貫徹黨的__屆_中全會精神為主線,以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育督導條例》為指導,以推進區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展、完善中小學校責任督學掛牌督導工作制度為重點,堅持督政與督學并舉、監(jiān)督與指導并重的方針,著力加強能力建設(shè)、體系建設(shè)、制度建設(shè)、形象建設(shè),進一步構(gòu)建完善督政、督學和質(zhì)量監(jiān)測“三位一體”的教育督導體系,在探索中謀求督導思路的新突破,在改革中謀求督導模式的新拓展,在實踐中謀求督導水平的新提高,為推__縣教育科學、健康發(fā)展做出新貢獻。
一、有效推進督學責任區(qū)制度建設(shè)。
1、建立督學責任區(qū)工作管理制度。根據(jù)《教育部關(guān)于加強督學責任區(qū)建設(shè)的意見》、《中小學校責任督學掛牌督導辦法》、《__省教育廳關(guān)于建立教育督導責任區(qū)制度的通知》等文件精神,制定《__縣中小學校(幼兒園)責任督學掛牌督導實施方案》、《__縣督學責任區(qū)工作管理制度》,扎實開展中小學校責任督學掛牌督導工作,切實加強督學責任區(qū)建設(shè),為責任督學提供必要的工作條件和經(jīng)費保障。
2、責任督學依法履職。充分發(fā)揮責任督學的職能作用,圍繞教育的熱點、難點、重點問題適時開展經(jīng)常性督導。切實加強對中小學校的監(jiān)督、檢查、評估、指導、服務(wù),實現(xiàn)督導工作重心下移,重點關(guān)注各類教育短板環(huán)節(jié),及時發(fā)現(xiàn)和解決學校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題,回應(yīng)社會和家長對教育方面的訴求,以推動學校進一步端正辦學思想,規(guī)范辦學行為,提高教育教學質(zhì)量。
教學督導工作計劃篇四
1、敦促檢查減負增效工作。切實做到一科一輔,杜絕一科多輔。
2、與教務(wù)處共通做好教學常規(guī)檢查、教學質(zhì)量評判等項工作。敦促檢查備課、上課、作業(yè)部署與批改情況。杜絕不備課上課、非特殊情況坐著上課,上課時接聽手機,在課堂上玩游戲等現(xiàn)象發(fā)生。
3、繼續(xù)關(guān)切課堂教學改革和課堂教學質(zhì)量。繼續(xù)學習新課標,開展期中質(zhì)量抽測活動等。
4、加強關(guān)于青年教師和教學骨干的培養(yǎng)工作。
5、敦促、檢查教研組、備課組活動開展情況。
6、敦促、檢查學生社團活動開展情況。
7、關(guān)切畢業(yè)班教學、復習迎考工作,做好??挤治?、反饋等工作。
1、進一步落實教育部《關(guān)于全面貫徹教育方針,減輕中小學生過重課業(yè)負擔的意見》精神,作業(yè)的分量和難度要適當。小學一年級不留書面家庭作業(yè),二、三年級每日課外作業(yè)量不超過30分鐘,四年級不超過45分鐘,五、六年級不超過1小時。
2、依照區(qū)《課堂教學常規(guī)實施辦法》意見精神,開學初、期中、期末檢查備課、作業(yè)部署與批改等,希望老師們即時認真批改作業(yè),規(guī)矩課堂教學行為,提高課堂教學效率。
3、配合校長室、教導處開展推門聽課活動,深入課堂了解授課情況,即時開展評課議課活動。
4、教研組、備課組、學生社團要做到四定,即:定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人或主持人,活動前要有計劃、出通知,活動后要有總結(jié),并且即時上傳有關(guān)資料。社團活動將作為本學期重點檢查的內(nèi)容。
5、畢業(yè)班新課應(yīng)于5月上旬結(jié)束,中旬將舉行一模,六月上旬舉行二模。
教學督導工作計劃篇五
。
20__年我縣的教育督導工作,以省教育強縣復評為重點,進一步完善并強化學校發(fā)展性教育督導評估制度,依法督導、依法行政,服務(wù)學校,不斷完善和創(chuàng)新教育督導機制,發(fā)揮“監(jiān)督、檢查、評價、指導”的教育督導功能,努力提高綜合督導評估工作的質(zhì)量與水平,為全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量提供保障,為促進教育公平、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展履行職能,為辦人民滿意的教育作出貢獻。
二、工作目標。
1、創(chuàng)設(shè)條件積極做好教育強縣復評及黃龍強鄉(xiāng)復評工作。
2、指導嵊泗中學進行省一級重點申報工作。
3、協(xié)調(diào)并整合學校年度辦學水平考核工作。
4、強化學校督導意識,規(guī)范發(fā)展性教育督導工作。
5、參與新建小學的籌備調(diào)研內(nèi)容'調(diào)研工作。
三、主要工作及措施。
(一)齊心協(xié)力,創(chuàng)設(shè)條件,確保20__年省教育強縣復評通過。
1、協(xié)助縣政府制定《20__年省教育強縣復評工作實施意見》,做到責任明確、分工明確、目標明確,建立省教育強縣復評的操作程序、制定相關(guān)的日程安排。
2、加強督導調(diào)研,對照《浙江省教育強縣評定操作標準》四大塊共25項指標,梳理20__年省教育強縣復評通過后的教育發(fā)展成效,查找我縣現(xiàn)有教育發(fā)展水平的差距,并對存在的差距提出整改建議。
3、開展對省教育強縣復評的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導,合理安排教育實事項目,做好省教育強縣復評的各項臺帳資料的整理。
4、協(xié)助縣政府做好省教育強縣復評的驗收準備工作。
(二)加強督導,扎實工作,做好各項督導驗評工作。
1、協(xié)助縣政府起草下達20__年鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局目標任務(wù)書并組織對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局目標任務(wù)書的考核工作。
2、協(xié)助縣政府做好市政府考核縣(區(qū))教育的自查自評工作,完成省政府“兩基”年審。
3、協(xié)助縣政府對黃龍鄉(xiāng)進行“創(chuàng)強”整改驗評指導,迎接省政府復評。
4、協(xié)助做好嵊泗中學申報省一級重點中學指導工作。
(三)加強整合,規(guī)范操作,組織實施20__年學校辦學水平考核。
1、加大力度,整合學校各塊考核,以學校發(fā)展性教育督導為主線,修訂并完善學校辦學水平考核辦法。建立規(guī)范的學校辦學水平考核的相關(guān)機制。
2、充分發(fā)揮教育局職能科室的業(yè)務(wù)指導力度,分解學校發(fā)展性教育督導評估指標,建立學校發(fā)展性教育督導評估指標責任區(qū)。
3、組織實施以教育督導室為主體的學校辦學水平考核工作。
(四)強化督導意識,加強管理,推進學校發(fā)展性教育督導評估工作。
1、制定《關(guān)于推進并加強學校發(fā)展性教育督導評估的實施意見》,以學校發(fā)展性教育督導評估為抓手,切實提高學校整體辦學水平。
2、提前布置并做好20__/20__學年學校發(fā)展程度評估的相關(guān)工作,且于20__年10月前開展新一輪學校發(fā)展性教育督導評估星級申報并認定工作。
3、指導各校制定完成學校三年發(fā)展規(guī)劃(20__學年——20__學年)及教師個體發(fā)展規(guī)劃,探索建立學校發(fā)展規(guī)劃實施、教師發(fā)展規(guī)劃實施的自主評估制度、內(nèi)容、程序、方式、途徑及相關(guān)機制。
4、切實加強對學校開展發(fā)展性教育督導評估工作的指導。以基礎(chǔ)性指標為基本要求規(guī)范學校辦學行為;以程度評估為基本內(nèi)容引導學校提升辦學內(nèi)涵層次,自主發(fā)展;以自設(shè)指標為較高要求推進學校特色創(chuàng)建。進一步以校本評估為抓手規(guī)范學校發(fā)展性教育督導評估的操作,提高校本評估的科學性,促進學校管理水平的提高。
5、充分發(fā)揮發(fā)展性教育督導評估結(jié)果的激勵作用,培植典型,召開學校發(fā)展性教育督導評估工作現(xiàn)場會,以創(chuàng)促評,分類推進,整體提高。
(五)加強指導,發(fā)揮優(yōu)勢,開展多層次的專項督導工作。
1、加大對菜園一小、菜園二小全面實施素質(zhì)教育,推進新課程改革的進一步深入,進一步減輕學生過重課業(yè)負擔的督查力度,引導學校嚴格執(zhí)行國家課程方案,不隨意增減學校課時和在校時間,確保學生的休息、體育鍛煉和參加社會實踐的時間。
2、加強對義務(wù)教育階段教學質(zhì)量的檢查和監(jiān)控,促進學校努力提高辦學效益和辦學水平。20__年完成兩所初中的教學質(zhì)量專項督導。
3、加大對規(guī)范教育資源配置,推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的督查力度。要引導城區(qū)學校均衡編班,均衡配置校內(nèi)教育教學資源。重點加強對現(xiàn)代教育信息裝備應(yīng)用及教學內(nèi)部設(shè)施達標情況的督導。
4、對嵊山小學、枸杞小學開展以學校管理為重點的專項督導。
5、充分發(fā)揮督導部門優(yōu)勢,積極參與菜園三小籌備過程中的相關(guān)工作。
6、開展以學校特色創(chuàng)建為內(nèi)容的全縣教育視導工作,進行海星中學與菜園中學兩校教師輪崗情況調(diào)研內(nèi)容'調(diào)研。
(六)明確職責,完善督導制度,提高督政督學整體水平。
1、建立完善的督導機制,充分發(fā)揮督導室的職能作用。認真貫徹執(zhí)行教育督導工作條例,始終遵循“督政為重,督學為本”的重要原則,充分發(fā)揮教育督導工作的“監(jiān)督、檢查、評估、指導”等職能作用。要深入研究學校發(fā)展性教育督導評估工作,總結(jié)實施過程中的得失。
2、明確專兼職督學的職責,發(fā)揮兼職督學的作用。
教學督導工作計劃篇六
全國人民迎接黨的十七大召開的熱烈氣氛中,全校師生跨進了xxxx—xxxx學年第一學期。本學期的教學督導工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真落實科學發(fā)展觀,認真貫徹執(zhí)行《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(高教xxxx年1號)和《教育部關(guān)于進一步深化本科教學改革全面提高教學質(zhì)量的若干意見》(高教xxxx年2號)文件的精神,根據(jù)學校對xxxx年工作的安排及《首都經(jīng)濟貿(mào)易大學xxxx—xxxx學年第一學期主要教學工作任務(wù)》,制定本學期教學督導工作計劃如下:
1、繼續(xù)深入課堂聽課。各位教學督導繼續(xù)對本人負責聯(lián)系的學院(系)普遍聽課的基礎(chǔ)上,應(yīng)當完成教務(wù)處下達的申報教學名師、優(yōu)秀主講教師的聽課任務(wù);從本學期開始,對華僑學院的各個課堂進行聽課,使教學督導的聽課面覆蓋全校的本科全部課堂;此外,對新教師的'課,講授的新課,掛牌上課的課,任意選修課等,聽課時也要照顧到,不使遺漏。本學期每位教學督導聽課數(shù)量應(yīng)當不少于15節(jié),聽課后認真填寫課堂教學質(zhì)量評估表,并本學期末一并上交教務(wù)處存檔。
2、抓好本科生畢業(yè)論文的復查工作。
按照教務(wù)處重新印發(fā)的《本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)指導與評審手冊》的要求,本學期對2003級本科生畢業(yè)論文的命題、撰寫、指導、評審、管理等各個方面進行復查,進一步檢驗由教學督導組承擔并完成的教改立項項目《提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的對策研究》的實踐效果,同時就使用新手冊中出現(xiàn)的問題向有關(guān)單位提出改進意見和建議。各位教學督導復查時,應(yīng)當認真填寫復查記錄表,本學期末一并上交教務(wù)處存檔。
3、抓好本科生畢業(yè)實習報告的復查工作。
根據(jù)高教(xxxx年2號)文件中關(guān)于“高度重視實踐環(huán)節(jié),提高學生實踐能力”的要求,本學期對2003級本科生畢業(yè)實習報告進行復查工作,復查后認真填寫畢業(yè)實習報告復查登記表,本學期末一并上交教務(wù)處存檔。同時還應(yīng)當對本科生實習特別是畢業(yè)實習的質(zhì)量保障提出建設(shè)性意見和建議,為教學督導組承擔的教改立項項目積累研究資料。
本學年教學督導組承擔著《任意選修課的教學質(zhì)量與規(guī)范管理》、《本科實習的質(zhì)量保障研究》兩項教改立項項目,而且前者是重點項目,需要教學督導組全體共同努力,才能保證高質(zhì)量地完成結(jié)題。本學期應(yīng)當采取措施,有計劃地進行一兩次專題研討,為教改立項項目的結(jié)題做好準備。
根據(jù)教務(wù)處的安排,部分教學督導組成員參加由主管教學副校長率領(lǐng)的檢查組到有關(guān)學院(系),其他成員到各自分工負責聯(lián)系的學院(系)進行期中教學檢查,或參加學生代表座談會,或查閱學生填寫的教學情況調(diào)查表,了解、發(fā)現(xiàn)教學中的問題,總結(jié)教學改革中的經(jīng)驗,向?qū)W校有關(guān)單位提出有關(guān)教學改革的意見和建議。
6、參加期末考試的巡視和督促檢查工作。
繼續(xù)做好期末考試的巡視和督促檢查工作,發(fā)現(xiàn)問題及時向有關(guān)單位反映,并認真填寫教學督導組巡視記錄。
7、做好校長及教務(wù)處下達或交辦的有關(guān)教學督導方面的其他工作。
教學督導工作計劃篇七
根據(jù)學校崗位目標及工作目標與要求,為有效地引導和促進廣大教師重視課堂教學,規(guī)范教學管理的各項工作,促進我校教育教學質(zhì)量的不斷提高,充分發(fā)揮教學督導在學校教學管理與教學研究方面的重要作用,學校將圍繞著“教育教學質(zhì)量為第一生命線”這一中心開展教學督導工作,督導教學的全過程,使教學與常規(guī)管理常規(guī)化、深入化、精細化。為促進督導工作科學有序的進行,切切實實發(fā)揮作用,特制定崗位目標督導工作計劃。
一、指導思想。
堅決執(zhí)行__省“規(guī)范辦學行為,推進素質(zhì)教育”的五嚴規(guī)定,樹立“質(zhì)量立校,質(zhì)量強?!钡馁|(zhì)量意識,以規(guī)范管理為基礎(chǔ),以科學發(fā)展、和諧發(fā)展為主題,以創(chuàng)新為動力,采取切實有效的措施加強學校教學常規(guī)管理。再認真總結(jié)過去教學工作中經(jīng)驗與存在問題的基礎(chǔ)上,積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導,以實現(xiàn)對教學質(zhì)量的有效控制和保障。推動良好教風,學風的建設(shè),促進我校教學質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標。
1、完善學?!暗椭匦倪\行”和“扁平化管理”的管理模式,采用學校、年級組配合督查制度,發(fā)揮學校對各年級督導作用,使我校教學水平與常規(guī)管理更上新臺階。
2、通過評教活動,努力造就一批師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,具有服務(wù)于人文精神的教師群體。
3、強化教育教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線,使學校學生綜合素質(zhì)更上一個臺階。
三、主要工作。
教學方面:
1、狠抓有備而教,各執(zhí)教教師必須帶著教案進入課堂,公開課教案必須交到教研組,教研組收集教導教科室,常規(guī)重點檢查備課教案,保證一課一教,我們將定期與不定期的組織人員進課堂聽講,查教案,并提出整改意見,切實改變部分教師中存在的為備課而備課、備教分離、重在形式、旨在備查的備課現(xiàn)狀,組織教師互查互評,并公布檢查結(jié)果。
2、緊盯課堂,唱響“優(yōu)質(zhì)、高效”課堂主旋律,減輕學生“學”的負擔,把自習時間歸還學生。這就要求促進教師提高教育教學效率,不斷提高駕馭課堂的能力,因此我們將強化對課堂教學的“聽”與“評”。
第一,加強教師之間的聽課與評課,推行評課制度。評課是教學、教研工作過程中一項經(jīng)常開展的活動,評課的目的不是為了證明,而是為了改進。通過評課,才能把教師的聽課過程中的聽、看、思相互交流,達到共同提高的目的。因此學校每周將安排老師上課,組織其他老師聽課,任何人不得無故請假,不參加聽課。并組織老師對所聽老師的課,進行認真評課,并保留相關(guān)的記錄材料,__縣教育局檢查。我們將進行檢查并公布檢查結(jié)果。
第二,組織教干推門聽課,還將使用照相機機進行隨堂照相,對課堂中存在的不足提出整改,對優(yōu)點、長處提出表揚。
教學督導工作計劃篇八
2021年我縣的教育督導工作,要以科學發(fā)展觀為指導,以省教育強縣復評為重點,進一步完善并強化學校發(fā)展性教育督導評估制度,依法督導、依法行政,服務(wù)學校,不斷完善和創(chuàng)新教育督導機制,發(fā)揮“監(jiān)督、檢查、評價、指導”的教育督導功能,努力提高綜合督導評估工作的質(zhì)量與水平,為全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量提供保障,為促進教育公平、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展履行職能,為辦人民滿意的教育作出貢獻。
二、工作目標。
1、創(chuàng)設(shè)條件積極做好教育強縣復評及黃龍強鄉(xiāng)復評工作。
2、指導嵊泗中學進行省一級重點申報工作。
3、協(xié)調(diào)并整合學校年度辦學水平考核工作。
4、強化學校督導意識,規(guī)范發(fā)展性教育督導工作。
5、參與新建小學的籌備調(diào)研內(nèi)容'調(diào)研工作。
三、主要工作及措施。
(一)齊心協(xié)力,創(chuàng)設(shè)條件,確保2021年省教育強縣復評通過。
1、協(xié)助縣政府制定《2021年省教育強縣復評工作實施意見》,做到責任明確、分工明確、目標明確,建立省教育強縣復評的操作程序、制定相關(guān)的日程安排。
2、加強督導調(diào)研,對照《浙江省教育強縣評定操作標準》四大塊共25項指標,梳理2005年省教育強縣復評通過后的教育發(fā)展成效,查找我縣現(xiàn)有教育發(fā)展水平的差距,并對存在的差距提出整改建議。
3、開展對省教育強縣復評的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導,合理安排教育實事項目,做好省教育強縣復評的各項臺帳資料的整理。
4、協(xié)助縣政府做好省教育強縣復評的驗收準備工作。
(二)加強督導,扎實工作,做好各項督導驗評工作。
1、協(xié)助縣政府起草下達2021年鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局目標任務(wù)書并組織對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局目標任務(wù)書的考核工作。
2、協(xié)助縣政府做好市政府考核縣(區(qū))教育的自查自評工作,完成省政府“兩基”年審。
3、協(xié)助縣政府對黃龍鄉(xiāng)進行“創(chuàng)強”整改驗評指導,迎接省政府復評。
4、協(xié)助做好嵊泗中學申報省一級重點中學指導工作。
(三)加強整合,規(guī)范操作,組織實施2021年學校辦學水平考核。
1、加大力度,整合學校各塊考核,以學校發(fā)展性教育督導為主線,修訂并完善學校辦學水平考核辦法。建立規(guī)范的學校辦學水平考核的相關(guān)機制。
2、充分發(fā)揮教育局職能科室的業(yè)務(wù)指導力度,分解學校發(fā)展性教育督導評估指標,建立學校發(fā)展性教育督導評估指標責任區(qū)。
3、組織實施以教育督導室為主體的學校辦學水平考核工作。
(四)強化督導意識,加強管理,推進學校發(fā)展性教育督導評估工作。
1、制定《關(guān)于推進并加強學校發(fā)展性教育督導評估的實施意見》,以學校發(fā)展性教育督導評估為抓手,切實提高學校整體辦學水平。
2、提前布置并做好2021/2021學年學校發(fā)展程度評估的相關(guān)工作,且于2021年10月前開展新一輪學校發(fā)展性教育督導評估星級申報并認定工作。
3、指導各校制定完成學校三年發(fā)展規(guī)劃(2021學年——2021學年)及教師個體發(fā)展規(guī)劃,探索建立學校發(fā)展規(guī)劃實施、教師發(fā)展規(guī)劃實施的自主評估制度、內(nèi)容、程序、方式、途徑及相關(guān)機制。
4、切實加強對學校開展發(fā)展性教育督導評估工作的指導。以基礎(chǔ)性指標為基本要求規(guī)范學校辦學行為;以程度評估為基本內(nèi)容引導學校提升辦學內(nèi)涵層次,自主發(fā)展;以自設(shè)指標為較高要求推進學校特色創(chuàng)建。進一步以校本評估為抓手規(guī)范學校發(fā)展性教育督導評估的操作,提高校本評估的科學性,促進學校管理水平的提高。
5、充分發(fā)揮發(fā)展性教育督導評估結(jié)果的激勵作用,培植典型,召開學校發(fā)展性教育督導評估工作現(xiàn)場會,以創(chuàng)促評,分類推進,整體提高。
(五)加強指導,發(fā)揮優(yōu)勢,開展多層次的專項督導工作。
1、加大對菜園一小、菜園二小全面實施素質(zhì)教育,推進新課程改革的進一步深入,進一步減輕學生過重課業(yè)負擔的督查力度,引導學校嚴格執(zhí)行國家課程方案,不隨意增減學校課時和在校時間,確保學生的休息、體育鍛煉和參加社會實踐的時間。
2、加強對義務(wù)教育階段教學質(zhì)量的檢查和監(jiān)控,促進學校努力提高辦學效益和辦學水平。2021年完成兩所初中的教學質(zhì)量專項督導。
3、加大對規(guī)范教育資源配置,推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的督查力度。要引導城區(qū)學校均衡編班,均衡配置校內(nèi)教育教學資源。重點加強對現(xiàn)代教育信息裝備應(yīng)用及教學內(nèi)部設(shè)施達標情況的督導。
4、對嵊山小學、枸杞小學開展以學校管理為重點的專項督導。
5、充分發(fā)揮督導部門優(yōu)勢,積極參與菜園三小籌備過程中的相關(guān)工作。
6、開展以學校特色創(chuàng)建為內(nèi)容的全縣教育視導工作,進行海星中學與菜園中學兩校教師輪崗情況調(diào)研內(nèi)容'調(diào)研。
(六)明確職責,完善督導制度,提高督政督學整體水平。
1、建立完善的督導機制,充分發(fā)揮督導室的職能作用。認真貫徹執(zhí)行教育督導工作條例,始終遵循“督政為重,督學為本”的重要原則,充分發(fā)揮教育督導工作的“監(jiān)督、檢查、評估、指導”等職能作用。要深入研究學校發(fā)展性教育督導評估工作,總結(jié)實施過程中的得失。
2、明確專兼職督學的職責,發(fā)揮兼職督學的作用。