2025年大學(xué)普通論文格式模板(二十篇)

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2025年大學(xué)普通論文格式模板(二十篇)一

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)監(jiān)控，綜述

一、國(guó)外財(cái)務(wù)監(jiān)控文獻(xiàn)回顧與評(píng)述

西方國(guó)家對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的研究，大體經(jīng)歷了以下三個(gè)階段。第一個(gè)階段是企業(yè)活動(dòng)的財(cái)務(wù)監(jiān)控階段，其財(cái)務(wù)監(jiān)控主要圍繞增加產(chǎn)量的生產(chǎn)活動(dòng)進(jìn)行。第二個(gè)階段是多角度財(cái)務(wù)監(jiān)控階段。19世界末20世紀(jì)初國(guó)外的股份公司開始迅速發(fā)展，由于股權(quán)分散，出現(xiàn)經(jīng)理控制董事架空股東的情況，為了保護(hù)股東利益、解決信息不對(duì)稱的問題，委托代理理論應(yīng)運(yùn)而生。第三個(gè)階段是以內(nèi)部綜合控制等為重要內(nèi)容的財(cái)務(wù)監(jiān)控階段。這個(gè)階段外部監(jiān)管雖發(fā)揮了重要作用，但外部監(jiān)管并不能取代內(nèi)部控制，所以通過外部進(jìn)行監(jiān)管的同時(shí)，仍強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)內(nèi)部控制的重要性。在不同的階段國(guó)外學(xué)者對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的側(cè)重點(diǎn)各有不同。

以alchian和demsetz(1972)、jensen和meckling(1976)為代表的企業(yè)產(chǎn)權(quán)理論，研究委托-代理的問題。berle和means(1979)指出，由于公司股權(quán)比較分散，股東未能對(duì)經(jīng)理實(shí)施重要控制，這種狀況使得經(jīng)理趁機(jī)貪污、作弊等損害股東的利益。還有人總結(jié)的有關(guān)這方面是市場(chǎng)主導(dǎo)型的英美模式與組織控制型的日、德模式是西方公司財(cái)務(wù)監(jiān)控的兩種典型模式。他們有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，在不同的時(shí)期受到了不同的國(guó)家的推崇。以斯蒂格利茨為主要的代表財(cái)務(wù)論文，他拓展了傳統(tǒng)的公司治理理論，提出了“利益相關(guān)者理論”(stakeholdertheory)。該理論認(rèn)為廣義上的公司“所有者”除了所有者和管理者外，還應(yīng)考慮利益相關(guān)集團(tuán)，包括工人、銀行和地方政府，它涉及到了企業(yè)外部環(huán)境，包括法律體系，金融系統(tǒng)和競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)等，也包括企業(yè)內(nèi)部的激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制情況?？梢钥闯觯?0世紀(jì)70年代西方學(xué)者對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的研究都是從公司治理的角度入手，對(duì)公司治理的理論基礎(chǔ)的研究較多。

20世紀(jì)80年代，美國(guó)企業(yè)出現(xiàn)了大量的財(cái)務(wù)舞弊現(xiàn)象，一些大公司相繼出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)失敗，這些現(xiàn)象引起了美國(guó)社會(huì)各界的空前關(guān)注。為了研究經(jīng)營(yíng)失敗及虛假財(cái)務(wù)報(bào)告產(chǎn)生的原因，“反對(duì)虛假財(cái)報(bào)告委員會(huì)”(coso)對(duì)財(cái)務(wù)舞弊事件進(jìn)行了全而細(xì)致的調(diào)查研究。通過大量的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分財(cái)務(wù)舞弊事件都是由內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控失控造成的，coso隨即開始研究企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)控制問題。于20世紀(jì)90年代初期，發(fā)布了指導(dǎo)企業(yè)內(nèi)部控制實(shí)踐的綱領(lǐng)性文件《內(nèi)部控制——整體框架》即著名的coso報(bào)告。它使許多美國(guó)公司的各層管理者能在一個(gè)統(tǒng)一的框架內(nèi)有效履行其內(nèi)部控制的職責(zé)，并為會(huì)計(jì)師行業(yè)對(duì)內(nèi)部控制的評(píng)估提供了一個(gè)基礎(chǔ)。該標(biāo)準(zhǔn)能力促公司建立有效的內(nèi)部控制監(jiān)督體系，這為有效的公司治理奠定了良好的基礎(chǔ)。

1991年12月，卡得怕瑞報(bào)告在英國(guó)產(chǎn)生，它被稱作世界第一部公司治理原則文獻(xiàn)。報(bào)告的題目是《公司治理的財(cái)務(wù)方面》(the finance aspects ofcorporate dovernance)，該報(bào)告著重突出了公司治理中財(cái)務(wù)的重要性，強(qiáng)調(diào)了董事會(huì)的控制與報(bào)告職能以及審計(jì)人員的角色。之后，同樣強(qiáng)調(diào)董事會(huì)作用的charkham(1995)提出，董事會(huì)應(yīng)該建立專門的委員會(huì)，主要有審計(jì)委員會(huì)、報(bào)酬委員會(huì)和提名委員會(huì)，這三大委員會(huì)對(duì)于保持董事會(huì)監(jiān)控的獨(dú)立性協(xié)和使董事會(huì)具有良好的監(jiān)控信息有一定的作用。20世紀(jì)90年代末，外國(guó)學(xué)者已經(jīng)開始關(guān)注財(cái)務(wù)監(jiān)控對(duì)公司治理的作用財(cái)務(wù)論文，并將董事會(huì)的積極作用放在公司治理結(jié)構(gòu)的重要位置。

之后，kathleena. farrell與david e(2002)進(jìn)一步的研究了來自財(cái)務(wù)媒介的監(jiān)控與ceo接管之間的關(guān)系，分析了財(cái)務(wù)媒介監(jiān)控的作用。hartzell和starks(2003)認(rèn)為機(jī)構(gòu)投資者在經(jīng)理補(bǔ)償方面可起到監(jiān)控作用。他們對(duì)1992年至1997年間的1914家研究公司進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)在機(jī)構(gòu)股權(quán)集中與公司經(jīng)理補(bǔ)償對(duì)績(jī)效報(bào)酬的敏感度之間存在著正相關(guān)的關(guān)系。這一階段西方學(xué)者對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的研究已經(jīng)開始深入，從單純的關(guān)注公司治理結(jié)構(gòu)與財(cái)務(wù)監(jiān)控的關(guān)系擴(kuò)大到財(cái)務(wù)媒介、機(jī)構(gòu)投資者等對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的作用上。

西方理論界對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的研究對(duì)財(cái)務(wù)控制理論發(fā)展起到了啟示性的作用。但據(jù)目前所掌握的資料顯示，上述研究涉及較多的是與財(cái)務(wù)監(jiān)控相關(guān)的基本理論研究、監(jiān)控與公司治理機(jī)制關(guān)系的研究、監(jiān)控機(jī)制模式研究等方面，其觸角主要集中在財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，而對(duì)純粹財(cái)務(wù)管理學(xué)范疇重視不夠，對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的研究集中在金融控制和內(nèi)部控制審計(jì)領(lǐng)域，對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的內(nèi)涵及外延未進(jìn)行深人研究，也未建立完整的企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控理論體系有待后人進(jìn)一步深入探討。

二、 國(guó)內(nèi)財(cái)務(wù)監(jiān)控文獻(xiàn)回顧與評(píng)述

（一）國(guó)內(nèi)財(cái)務(wù)監(jiān)控文獻(xiàn)回顧

我國(guó)財(cái)務(wù)理論界對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控領(lǐng)域的部分問題已經(jīng)有所研究，諸如財(cái)務(wù)監(jiān)控的基本理論、財(cái)務(wù)監(jiān)控的模式、財(cái)務(wù)監(jiān)控配置權(quán)等方面但研究都取得了一些成果，但是目前看來這些取得的成果還很有限。應(yīng)當(dāng)說，這一研究現(xiàn)狀基本上客觀的反映了目前財(cái)務(wù)監(jiān)控理論研究尚處于萌芽階段的現(xiàn)實(shí)狀況，財(cái)務(wù)監(jiān)控權(quán)的配置、財(cái)務(wù)監(jiān)控效率、財(cái)務(wù)監(jiān)控的運(yùn)行機(jī)制等方面的問題還有待進(jìn)一步的研究，對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控理論體系的研究也還處于初步形成和探索階段。另外，我國(guó)財(cái)務(wù)監(jiān)控理論的發(fā)展受到自身企業(yè)的性質(zhì)、管理制度及實(shí)務(wù)特點(diǎn)等因素的影響。我國(guó)在積極引進(jìn)西方研究成果的同時(shí)，應(yīng)該從多角度進(jìn)行更為深入的研究。

1、 財(cái)務(wù)監(jiān)控基本理論研究

吳聰玉(2005)指出，財(cái)務(wù)監(jiān)控是企業(yè)為了保護(hù)其資產(chǎn)的安全完整，保證其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)符合國(guó)家法律、法規(guī)和內(nèi)部規(guī)章制度的要求，提高經(jīng)營(yíng)管理效率，防止舞弊，控制風(fēng)險(xiǎn)等目的，在企業(yè)內(nèi)部采取的一系列相互聯(lián)系、相互制約的制度和措施，是確保企業(yè)自身能夠持續(xù)經(jīng)營(yíng)和加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理需要的業(yè)務(wù)監(jiān)控。企業(yè)財(cái)務(wù)監(jiān)控是涉及事前預(yù)測(cè)規(guī)劃、事中監(jiān)督控制、事后歸納總結(jié)的全過程監(jiān)控，具有基礎(chǔ)性、專業(yè)性和經(jīng)常性的特點(diǎn)。監(jiān)控主體是企業(yè)自身。林忠高等(2005)為財(cái)務(wù)監(jiān)控做出定義，指出財(cái)務(wù)監(jiān)控是委托人通過預(yù)算控制、責(zé)任控制、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制等以一系列手段，并以有效的激勵(lì)約束機(jī)制和信息披露機(jī)制作為保障財(cái)務(wù)論文，在使代理人遵守財(cái)務(wù)法規(guī)、財(cái)務(wù)制度的前提下，挖掘潛力，融合委托人與代理人之間的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化的一種管理活動(dòng)。齊飛(2005)對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控做出了如下定義，財(cái)務(wù)監(jiān)控是在產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)之上，為確保企業(yè)整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而實(shí)施的統(tǒng)一的財(cái)務(wù)政策與監(jiān)管活動(dòng)。孫寶霞(2008)在研究企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)監(jiān)控時(shí)，借鑒財(cái)務(wù)控制的概念將企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)監(jiān)控定義為，在出資人所有權(quán)及企業(yè)法人財(cái)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，圍繞集團(tuán)發(fā)展的總體目標(biāo)建立監(jiān)控組織體系，并利用各種財(cái)務(wù)手段對(duì)下屬子公司的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、引導(dǎo)、控制和監(jiān)督，其目的是使子公司的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)符合集團(tuán)發(fā)展的總體目標(biāo)，維護(hù)集團(tuán)的整體利益。上述定義不管是從什么角度做出的，我們都不難看出財(cái)務(wù)監(jiān)控首先強(qiáng)調(diào)的是一種權(quán)力控制，所有者對(duì)經(jīng)營(yíng)者實(shí)施監(jiān)控是基于出資者所有權(quán)，而經(jīng)營(yíng)者實(shí)施財(cái)務(wù)監(jiān)控則是出于企業(yè)法人財(cái)產(chǎn)權(quán)。其次，財(cái)務(wù)監(jiān)控強(qiáng)調(diào)監(jiān)督，控制是核心，但控制是在有效的監(jiān)督之下進(jìn)行的。

湯谷良教授(2006)從財(cái)務(wù)管理而非公司理財(cái)?shù)慕嵌瘸霭l(fā)，按照建立現(xiàn)代企業(yè)制度和治理結(jié)構(gòu)的要求，詳細(xì)分析了對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的主體、目標(biāo)、客體和方式的定義。他強(qiáng)調(diào)研究財(cái)務(wù)監(jiān)控必須致力于具體實(shí)施方式、系統(tǒng)架構(gòu)和它們之間的融合，并提出了財(cái)務(wù)監(jiān)控權(quán)對(duì)企業(yè)價(jià)值的影響。閻達(dá)五、宋建波(2000)認(rèn)為，企業(yè)中客觀存在兩個(gè)主體，即企業(yè)所有者和受托經(jīng)營(yíng)者，雙元控制主體構(gòu)架下現(xiàn)代企業(yè)的財(cái)務(wù)監(jiān)控必須以“協(xié)調(diào)”作為目標(biāo)，設(shè)計(jì)激勵(lì)與約束并重的控制思路和方法，并建立多層次的監(jiān)控體系。張雙才(2001)將財(cái)務(wù)監(jiān)控中的主體視野拓寬，不僅僅局限在股東與管理者之間的委托代理關(guān)系，將委托代理沖突涉及到不同證券持有者之間?？梢钥刺庁?cái)務(wù)論文，財(cái)務(wù)監(jiān)控理論研究的薄弱性。受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響，財(cái)務(wù)監(jiān)控理論才逐漸興起，財(cái)務(wù)監(jiān)控主體、客體、目標(biāo)、對(duì)象的研究很不成熟，缺少一個(gè)理論框架，因而財(cái)務(wù)監(jiān)控的理論缺乏系統(tǒng)性。

2、 財(cái)務(wù)監(jiān)控模式研究

王硯淑(2004)在研究財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制時(shí)提出，財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制是現(xiàn)代公司治理結(jié)構(gòu)的重要組成部分。從理論上講， 公司治理中的財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制可以劃分為內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制和外部財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制兩部分。公司內(nèi)部的財(cái)務(wù)監(jiān)控主要由股東大會(huì)、監(jiān)事會(huì)、董事會(huì)下設(shè)的審計(jì)委員會(huì)和內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)等監(jiān)控主體來實(shí)施。與外部監(jiān)控相比， 內(nèi)部監(jiān)控不僅成本最低， 而且可以彌補(bǔ)外部監(jiān)控主體事后被動(dòng)監(jiān)控的缺陷， 能在事中、事前主動(dòng)監(jiān)控， 從全方位維護(hù)各相關(guān)利益主體的。利益， 如果內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控失效， 公司不良行為就會(huì)給各利益相關(guān)方造成巨大的損失。

韓鵬(2007)強(qiáng)調(diào)內(nèi)外部財(cái)務(wù)監(jiān)控的有機(jī)結(jié)合。他指出，內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控主體基于委托代理關(guān)系、授權(quán)關(guān)系和責(zé)權(quán)利關(guān)系等按層級(jí)配置財(cái)務(wù)監(jiān)控權(quán)，外部財(cái)務(wù)監(jiān)控主體以強(qiáng)制性監(jiān)控市場(chǎng)與競(jìng)爭(zhēng)性財(cái)務(wù)監(jiān)控市場(chǎng)為核心配置財(cái)務(wù)監(jiān)控權(quán)。為了避免重復(fù)監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)監(jiān)控資源優(yōu)化，在強(qiáng)化內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控基礎(chǔ)上，整合外部財(cái)務(wù)監(jiān)控資源，建立以國(guó)家審計(jì)為龍頭、社會(huì)審計(jì)與銀監(jiān)會(huì)為核心、債權(quán)人財(cái)務(wù)監(jiān)控為輔助的外部監(jiān)控體系。

周立寧(2006)主張建立監(jiān)事會(huì)主導(dǎo)的公司內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制。她指出，公司內(nèi)部多重財(cái)務(wù)監(jiān)控主體進(jìn)行統(tǒng)合很有必要，統(tǒng)合監(jiān)控主體資源的目的，主要是現(xiàn)有的和潛在的資源相互配合和協(xié)調(diào)，使之達(dá)到整體優(yōu)化。對(duì)公司內(nèi)部現(xiàn)有財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制不同主體之間進(jìn)行統(tǒng)合與突破，建立一套以監(jiān)事會(huì)為主導(dǎo)的公司內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制，做到監(jiān)事會(huì)和獨(dú)立董事等其他監(jiān)控主體之間相互溝通，交換意見，實(shí)現(xiàn)信息資源共享，這是完善公司內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控的根本之道。

__國(guó)、張春雨(2009)利用實(shí)證分析對(duì)董事會(huì)對(duì)商業(yè)銀行財(cái)務(wù)質(zhì)量的作用進(jìn)行了分析，結(jié)果顯示：董事長(zhǎng)與ceo兩職合一的銀行可能發(fā)生銀行財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的概率較??；董事會(huì)獨(dú)立性對(duì)銀行財(cái)務(wù)質(zhì)量變化有一定影響，但其檢驗(yàn)的結(jié)果并不特別顯著；銀行的總資產(chǎn)規(guī)模、資產(chǎn)質(zhì)量和財(cái)務(wù)杠桿對(duì)銀行未來一段時(shí)期的財(cái)務(wù)變化趨勢(shì)有顯著影響。

程新生(2002)通過研究公司治理結(jié)構(gòu)的問題，指出公司治理監(jiān)控模式分為單層監(jiān)控模式和雙重監(jiān)控模式。在單層監(jiān)控模式中，董事會(huì)是公司治理的核心，由董事會(huì)對(duì)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行監(jiān)控。雙重監(jiān)控模式是由董事會(huì)對(duì)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行監(jiān)控以及監(jiān)事會(huì)對(duì)執(zhí)行董事、經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行監(jiān)控。

上述對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控模式的研究，明確了內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控和外部財(cái)務(wù)監(jiān)控的基本模式。但是對(duì)于內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控中董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、高層經(jīng)理間財(cái)務(wù)監(jiān)控權(quán)的配置學(xué)術(shù)界的觀點(diǎn)尚未統(tǒng)一。從宏觀層次講，財(cái)務(wù)監(jiān)控模式受我國(guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、立法現(xiàn)狀財(cái)務(wù)論文，政治背景的影響；從微觀層次講，財(cái)務(wù)監(jiān)控模式又受到企業(yè)性質(zhì)、公司治理結(jié)構(gòu)等多方面的影響。因此，財(cái)務(wù)監(jiān)控模式?jīng)]有也不可能是唯一的、一成不變的。另外，由于財(cái)務(wù)監(jiān)控是多主體協(xié)同作用下實(shí)施的，建立模型、數(shù)據(jù)以及資料的取得難度很大，因此，缺乏模型研究也是我國(guó)目前財(cái)務(wù)監(jiān)控模式研究的困難之一。

3、 企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)監(jiān)控研究

有關(guān)企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)監(jiān)控的文章數(shù)量較多，這些文章分別從公司治理、財(cái)務(wù)控制模式選擇、財(cái)務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、預(yù)算管理、人員管理、資金控制、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與激勵(lì)、內(nèi)部審計(jì)等方面對(duì)集團(tuán)財(cái)務(wù)控制問題進(jìn)行了探討。其中不乏具有獨(dú)創(chuàng)性且影響較大的代表性觀點(diǎn)。

于增彪等(2001)采用現(xiàn)場(chǎng)研究的方法，概括出了企業(yè)集團(tuán)管理的資金預(yù)算管理整合模式和全面預(yù)算整合模式，并從技術(shù)、組織、行為和環(huán)境四個(gè)維度描述了集團(tuán)公司預(yù)算管理系統(tǒng)的特征，從歷史與現(xiàn)狀、理論與實(shí)務(wù)等方面闡述了我國(guó)集團(tuán)公司推行預(yù)算管理的重大意義。朱元午等(2004)主張，依據(jù)系統(tǒng)論、控制論、信息論尤其是耗散結(jié)構(gòu)理論和博奔論的基本原理，在對(duì)傳統(tǒng)全面預(yù)算管理賦予新摘要的資料和啟示。

可見，目前理論界有關(guān)企業(yè)集團(tuán)的發(fā)展戰(zhàn)略、管理模式己有多方面的研究成果，而對(duì)于企業(yè)集團(tuán)的財(cái)務(wù)管理活動(dòng)，特別是母公司對(duì)子公司的財(cái)務(wù)監(jiān)控方面已經(jīng)有了較為深入、系統(tǒng)的研究。但是企業(yè)集團(tuán)的財(cái)務(wù)監(jiān)控是現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理的重要環(huán)節(jié)，中國(guó)企業(yè)集團(tuán)在發(fā)展中所暴露出來的規(guī)模優(yōu)勢(shì)未完全顯現(xiàn)相應(yīng)的內(nèi)部管理機(jī)制與制度未真正建立起來有關(guān)集團(tuán)發(fā)展與經(jīng)營(yíng)的決策、執(zhí)行和監(jiān)督體系尚不完善等嚴(yán)重制約著集團(tuán)進(jìn)一步發(fā)展的重大管理問題，或多或少地暴露在財(cái)務(wù)控制上，企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)監(jiān)控仍有很多問題等待專家學(xué)者的探討和研究。

4、 財(cái)務(wù)監(jiān)控信息系統(tǒng)研究

傅元略(2003)的研究表明，改革開放以來，我國(guó)在引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)方面進(jìn)展很快，但對(duì)國(guó)外先進(jìn)的公司治理實(shí)務(wù)和財(cái)務(wù)監(jiān)控技術(shù)的引進(jìn)相對(duì)滯后，提出加深對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控理論和方法的研究，積極將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與先進(jìn)的財(cái)務(wù)監(jiān)控思想結(jié)合起來，創(chuàng)建適合我國(guó)企業(yè)參與全球化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制，并對(duì)適時(shí)財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制的涵義、調(diào)控導(dǎo)向類型、類別和兩層級(jí)監(jiān)控結(jié)構(gòu)作了一些有益的探討。

梅雨(2007)在網(wǎng)絡(luò)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)高度競(jìng)爭(zhēng)下，要不斷提高中國(guó)的公司治理的效率和效果，更需要結(jié)合公司信息系統(tǒng)的變革和適時(shí)財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制的重構(gòu)財(cái)務(wù)論文，將適時(shí)財(cái)務(wù)監(jiān)控與企業(yè)信息化系統(tǒng)集成并融合到公司治理的不同層級(jí)的監(jiān)控中去?，F(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該基于企業(yè)信息化系統(tǒng)，打通財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)（包括日常資金結(jié)算與監(jiān)控系統(tǒng)、流動(dòng)資金計(jì)劃與管理系統(tǒng)、投資和預(yù)算決策系統(tǒng)、供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)等等）與企業(yè)的其他業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)（電子商務(wù)系統(tǒng)、物流管理系統(tǒng)、生產(chǎn)管理系統(tǒng)、客戶管理系統(tǒng)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)等等）的隔閡，形成集成化的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，從而在整個(gè)企業(yè)中實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的共享。

張杰(2009)指出企業(yè)信息化的發(fā)展使財(cái)務(wù)監(jiān)控的目標(biāo)和對(duì)象發(fā)生了變化，對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控和人員產(chǎn)生了諸多影響，有必要構(gòu)建信息化環(huán)境下的適時(shí)財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制和建立基于價(jià)值流的財(cái)務(wù)監(jiān)控系統(tǒng)。在信息化環(huán)境下，企業(yè)信息流的價(jià)值管理比交易的現(xiàn)金流管理更為重要。企業(yè)的財(cái)務(wù)監(jiān)控不再單純關(guān)注本企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)，而要全面關(guān)注價(jià)值鏈中的各個(gè)企業(yè)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，只有它們之間相互密切配合，才能達(dá)到有效的價(jià)值鏈管理，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)監(jiān)控的目標(biāo)。

企業(yè)信息化的核心是管理上全面推廣計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化，包括充分開發(fā)信息資源，其目標(biāo)是提高管理的效果?？梢钥闯?，當(dāng)前對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控信息化的研究主要目的集中在解決如下的問題上。企業(yè)信息化下財(cái)務(wù)監(jiān)控的定義、目標(biāo)、對(duì)象的變化；企業(yè)信息化對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的影響，如何建立新的財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制；在企業(yè)信息化環(huán)境下，財(cái)務(wù)監(jiān)控怎樣充分地利用企業(yè)的信息資源和建立創(chuàng)新的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)體系；財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制重構(gòu)應(yīng)怎樣與業(yè)務(wù)流程再造和企業(yè)信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的融合。對(duì)上述問題的研究雖然有所成就，但仍需進(jìn)一步深入。

（二）國(guó)內(nèi)財(cái)務(wù)監(jiān)控文獻(xiàn)評(píng)述

財(cái)務(wù)監(jiān)控是財(cái)務(wù)管理的職能之一，財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的一部分，是有關(guān)資金的獲得和有效使用的管理工作。國(guó)內(nèi)的財(cái)務(wù)管理理論研究雖然起步較晚，對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控理論與實(shí)務(wù)的研究也正處于探索階段。從國(guó)內(nèi)的研究現(xiàn)狀來看，對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的研究成果主要集中在兩方面：一是引進(jìn)西方的內(nèi)部控制和管理控制的研究成果；二是利用傳統(tǒng)的控制（含預(yù)算控制）模式進(jìn)行研究。不足之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，沒有充分認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)監(jiān)控中財(cái)務(wù)控制在企業(yè)財(cái)務(wù)尤其是在公司治理中的核心地位?，F(xiàn)有論著大多將財(cái)務(wù)控制視為財(cái)務(wù)管理的一個(gè)普通環(huán)節(jié)，并將其與財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)規(guī)劃、財(cái)務(wù)決策等一并論述。財(cái)務(wù)控制的核心地位沒有得到應(yīng)有的重視。

其次，對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的研究尚未形成一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)在聯(lián)系緊密的體系。國(guó)內(nèi)有關(guān)財(cái)務(wù)監(jiān)控研究的專著和文章，絕大多數(shù)都是論述財(cái)務(wù)監(jiān)控的某一方面，尤其是某一財(cái)務(wù)監(jiān)控手段或方式，而沒有從系統(tǒng)的高度進(jìn)行研究，更沒有很好地與財(cái)務(wù)實(shí)踐相結(jié)合財(cái)務(wù)論文，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的管理生產(chǎn)力。

再次，缺乏對(duì)特殊主體的研究。比如，商業(yè)銀行是我國(guó)金融體系的主體，其公司治理問題在2007 年美國(guó)爆發(fā)金融危機(jī)以來又受到重點(diǎn)關(guān)注。商業(yè)銀行的本質(zhì)是金融企業(yè)，其公司治理能參考一般的公司治理理論和實(shí)踐。但同時(shí)，由于商業(yè)銀行自身有區(qū)別于工商企業(yè)的許多特殊性，使得其公司治理有很多特殊性。雖然目前對(duì)商業(yè)銀行公司治理的研究已經(jīng)有所成就，但是專門針對(duì)公司治理中財(cái)務(wù)監(jiān)控問題的研究尚少，正處于起步階段。

最后，部分研究?jī)?nèi)容仍需深入和完善。比如，如何理順董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、審計(jì)委員會(huì)、內(nèi)部審計(jì)的關(guān)系，使四者各司其職、各盡所能；如何建立模型對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控進(jìn)行量化分析；如何加強(qiáng)對(duì)于公司財(cái)務(wù)人員、資金的管理；如何適應(yīng)經(jīng)理人員與普通員工的不同需求以制定激勵(lì)措施，激發(fā)其積極性等。

綜上所述，學(xué)術(shù)界對(duì)于財(cái)務(wù)監(jiān)控的研究尚處于起步階段。在我國(guó)，針對(duì)商業(yè)銀行的研究成果還不多。面對(duì)國(guó)有商業(yè)銀行公司治理改革逐步深化、金融市場(chǎng)全面開放的今天，對(duì)商業(yè)銀行財(cái)務(wù)監(jiān)控的研究是極為迫切和必要的。

參考文獻(xiàn):

[1]汪艷。對(duì)我國(guó)公司監(jiān)督機(jī)制的思考[j ] 。現(xiàn)代管理科學(xué)，2 003 ， (8) 1

[2]馮均科。注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)質(zhì)量控制理論研究[m]。北京: 中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社， 20021

[3]歐陽芬。論獨(dú)立董事與監(jiān)事會(huì)的制度比較[j ] ?，F(xiàn)代管理科學(xué)， 2003 ， (8) 1

2025年大學(xué)普通論文格式模板(二十篇)二

一、學(xué)生要嚴(yán)格按照論文題目、作者及學(xué)號(hào)、單位、指導(dǎo)教師、摘要、關(guān)鍵詞、正文、主要參考文獻(xiàn)。

二、字體、字號(hào)規(guī)定如下：題目（黑體?。蔡?hào)居中）；作者、單位（宋體４號(hào)）；指導(dǎo)教師及其姓名（楷體４號(hào)間隔３空）；摘要、關(guān)鍵詞（黑體５號(hào)）；摘要內(nèi)容、關(guān)鍵詞內(nèi)容（楷體５號(hào)）；參考文獻(xiàn)（黑體５號(hào)）、參考文獻(xiàn)內(nèi)容（宋體５號(hào)）；正文內(nèi)容（宋體?。刺?hào)），一級(jí)標(biāo)題（黑體?。刺?hào)），二級(jí)標(biāo)題（小標(biāo)宋?。刺?hào)）。

三、論文的標(biāo)題層次采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)。如：一級(jí)標(biāo)題１，2級(jí)標(biāo)題１.１，三級(jí)標(biāo)題１.１.１。編號(hào)左起頂格書寫。

四、中文摘要１５０字左右，關(guān)鍵詞３－７個(gè)。

五、參考文獻(xiàn)只列文中引用的公開發(fā)表的文獻(xiàn)（未公開出版的用腳注說明），按文中出現(xiàn)的先后次序列出。其排列格式如下：

專著：作者名（包括前三位）、書名、出版社、出版年。

論文集：作者名（包括前三位）、文題、編著者、書名、出版社、出版年。 刊物：作者名（包括前三位）、文名、刊物名稱、期（卷）。

如：

[1] 盛寶懷。 ba空間中kantorovich算子的飽和性。 數(shù)學(xué)雜志，1992,12(2):146-154.

[2] wu garidi. the jackson theorem in ba spaces. approx. theory ＆ appl.，1996,12(2):60-69.

[3] 孟伯秦。 內(nèi)插空間理論及其應(yīng)用．內(nèi)蒙古人民出版社， 2001, 183-192.

六、用蒙文撰寫的論文的題目、單位、作者、指導(dǎo)教師、摘要、關(guān)鍵詞必須用蒙文漢兩種語言表達(dá)。

七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）要求錄入作品名稱（題目）、單位、姓名、指導(dǎo)教師、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書。

內(nèi)蒙古自治區(qū)科技人才地域分布差異分析

xxx 學(xué)號(hào)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) 20xx級(jí)漢班

指導(dǎo)教師 xxx

摘 要 科技人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、文化繁榮的先決條件和制約因素，本文根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)xxxx年科技人才調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，對(duì)內(nèi)蒙古地區(qū)人才分布現(xiàn)狀、差異及形成差異的原因和今后發(fā)展對(duì)策等方面進(jìn)行了初步探討。

關(guān)鍵詞 內(nèi)蒙古自治區(qū)、科技人才、地域差異、人才優(yōu)勢(shì)

內(nèi)蒙古自治區(qū)位于祖國(guó)的北疆，地文人稀，交通不便，自然條件和自然資源復(fù)雜多樣，在這片土地上設(shè)有十二個(gè)盟市級(jí)行政單位，其中含有四個(gè)市八個(gè)盟，首府是呼和浩特[1]．

1內(nèi)蒙古科技人才地域分布差異

1.1 內(nèi)蒙古各盟（市）科技人才地域分布差異

1.1.1 人才數(shù)量差異

內(nèi)蒙古自治區(qū)自然資源豐富，但缺乏與之相適應(yīng)的人才資源。 因此人才資源急需解決[2]。 解決的辦法就是引進(jìn)人才的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)本地區(qū)的人才開發(fā)培養(yǎng)工作。

1.1.2 人才地域結(jié)構(gòu)差異

（正文部分略）

2內(nèi)蒙古科技人才發(fā)展戰(zhàn)略

一方面要適當(dāng)增加物質(zhì)力量對(duì)科技事業(yè)的支持，加強(qiáng)教育投資，發(fā)送辦學(xué)條件，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師待遇，減少教育人才外流；另一方面要深化教育體制改革，提高教育質(zhì)量。

本文在寫作過程中得到了ｘｘｘ老師多次精心指導(dǎo)，在此表示感謝。（本行可以不寫）

參考文獻(xiàn)：

[1] 盛寶懷。 ba空間中kantorovich算子的飽和性。 數(shù)學(xué)雜志， 1992, 12(2): 146-154.

[2] wu garidi. the jackson theorem in ba spaces. approx. theory ＆ appl.，1996,12(2):60-69.

[3] 孟伯秦。 內(nèi)插空間理論及其應(yīng)用．呼和浩特：內(nèi)蒙古人民出版社， 2001, 183-192.

2025年大學(xué)普通論文格式模板(二十篇)三

理財(cái)也是一個(gè)哲學(xué)問題

摘要：美國(guó)著名理財(cái)顧問卡爾理查茲的《99%的人一看就會(huì)的理財(cái)書》一書簡(jiǎn)單實(shí)用，閱讀此書后作者感受到看似很務(wù)實(shí)的理財(cái)問題原來也是一個(gè)很務(wù)虛的哲學(xué)問題，即我是誰？我從哪里來？我到哪里去？理財(cái)就是回答這三個(gè)哲學(xué)問題的制定戰(zhàn)略的過程。

關(guān)鍵詞：理財(cái)；哲學(xué)；戰(zhàn)略

與一般的充滿各種理論、公式、算法、數(shù)字讓人們看得暈頭轉(zhuǎn)向、而看完之后依然迷惑無助的大多數(shù)理財(cái)書籍不同，美國(guó)著名理財(cái)顧問卡爾理查茲根據(jù)自己20年的理財(cái)顧問經(jīng)驗(yàn)寫成的《99%的人一看就會(huì)的理財(cái)書》通過簡(jiǎn)單的經(jīng)驗(yàn)規(guī)則和財(cái)務(wù)捷徑，給讀者提供了12個(gè)明晰的理財(cái)步驟，使理財(cái)問題變得非常簡(jiǎn)單。

讀罷此書，筆者深深感受到看似很務(wù)實(shí)的理財(cái)問題原來也是一個(gè)很務(wù)虛的哲學(xué)問題。

所謂“哲學(xué)問題”，就是最基本的三個(gè)問題：我是誰？我從哪里來？我到哪里去？事實(shí)上，理財(cái)就是回答這三個(gè)哲學(xué)問題的制定戰(zhàn)略的過程。

一、我是誰？我從哪里來？

我們每個(gè)人都是一個(gè)熟悉的陌生人，我們并不清楚我們到底是誰？我們是怎樣對(duì)待金錢的？我們是怎樣分配我們的時(shí)間、金錢和精力的？要搞清楚這些就要向后看我們過去的行為蹤跡和行為檔案，抽身出來看過去的自己到底是一個(gè)什么樣的人？到底干了些什么？這樣做的目的就是發(fā)現(xiàn)自己過去分配時(shí)間、金錢和精力等資源時(shí)所犯的致命錯(cuò)誤。

2025年大學(xué)普通論文格式模板(二十篇)四

本文描述了軟件回歸測(cè)試的概念和進(jìn)行回歸測(cè)試的基本步驟，介紹了可用于回歸測(cè)試的測(cè)試用例庫的維護(hù)方法，給出了幾種可以可保證回歸測(cè)試效率和有效性的回歸測(cè)試策略，總結(jié)了回歸測(cè)試時(shí)應(yīng)該注意的一些實(shí)際問題。

回歸測(cè)試測(cè)試用例基線測(cè)試用例庫

在軟件生命周期中的任何一個(gè)階段，只要軟件發(fā)生了改變，就可能給該軟件帶來問題。

軟件的改變可能是源于發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤并做了修改，也有可能是因?yàn)樵诩苫蚓S護(hù)階段加入了新的模塊。

當(dāng)軟件發(fā)生變化時(shí)，我們就必須重新測(cè)試現(xiàn)有的功能，以便確定修改是否達(dá)到了預(yù)期的目的，檢查修改是否損害了原有的正常功能。

同時(shí)，還需要補(bǔ)充新的測(cè)試用例來測(cè)試新的或被修改了的功能。

為了驗(yàn)證修改的正確性及其影響就需要進(jìn)行回歸測(cè)試。

回歸測(cè)試在軟件生命周期中扮演著重要的角色，因忽視回歸測(cè)試而造成嚴(yán)重后果的例子不計(jì)其數(shù)，導(dǎo)致阿里亞娜5型火箭發(fā)射失敗的軟件缺陷就是由于復(fù)用的代碼沒有經(jīng)過充分的回歸測(cè)試造成的。

回歸測(cè)試作為軟件生命周期的一個(gè)組成部分，在整個(gè)軟件測(cè)試過程中占有很大的工作量比重，軟件開發(fā)的各個(gè)階段都會(huì)進(jìn)行多次回歸測(cè)試。

在漸進(jìn)和快速迭代開發(fā)中，新版本的連續(xù)發(fā)布使回歸測(cè)試進(jìn)行的更加頻繁，而在極端編程方法中，更是要求每天都進(jìn)行若干次回歸測(cè)試。

因此，通過選擇正確的回歸測(cè)試策略來改進(jìn)回歸測(cè)試的效率和有效性是非常有意義的。

對(duì)于一個(gè)軟件開發(fā)項(xiàng)目來說，項(xiàng)目的測(cè)試組在實(shí)施測(cè)試的過程中會(huì)將所開發(fā)的測(cè)試用例保存到“測(cè)試用例庫”中，并對(duì)其進(jìn)行維護(hù)和管理。

當(dāng)?shù)玫揭粋€(gè)軟件的基線版本時(shí)，用于基線版本測(cè)試的所有測(cè)試用例就形成了基線測(cè)試用例庫。

在需要進(jìn)行回歸測(cè)試的時(shí)候，就可以根據(jù)所選擇的回歸測(cè)試策略，從基線測(cè)試用例庫中提取合適的測(cè)試用例組成回歸測(cè)試包，通過運(yùn)行回歸測(cè)試包來實(shí)現(xiàn)回歸測(cè)試。

保存在基線測(cè)試用例庫中的測(cè)試用例可能是自動(dòng)測(cè)試腳本，也有可能是測(cè)試用例的手工實(shí)現(xiàn)過程。

回歸測(cè)試需要時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和人力來計(jì)劃、實(shí)施和管理。

為了在給定的預(yù)算和進(jìn)度下，盡可能有效率和有效力地進(jìn)行回歸測(cè)試，需要對(duì)測(cè)試用例庫進(jìn)行維護(hù)并依據(jù)一定的策略選擇相應(yīng)的回歸測(cè)試包。

（一）測(cè)試用例庫的維護(hù)。

為了最大限度地滿足客戶的需要和適應(yīng)應(yīng)用的要求，軟件在其生命周期中會(huì)頻繁地被修改和不斷推出新的版本，修改后的或者新版本的軟件會(huì)添加一些新的功能或者在軟件功能上產(chǎn)生某些變化。

為了保證測(cè)試用例庫中測(cè)試用例的有效性，必須對(duì)測(cè)試用例庫進(jìn)行維護(hù)。

同時(shí)，被修改的或新增添的軟件功能，僅僅靠重新運(yùn)行以前的測(cè)試用例并不足以揭示其中的問題，有必要追加新的測(cè)試用例來測(cè)試這些新的功能或特征。

因此，測(cè)試用例庫的維護(hù)工作還應(yīng)包括開發(fā)新測(cè)試用例，這些新的測(cè)試用例用來測(cè)試軟件的新特征或者覆蓋現(xiàn)有測(cè)試用例無法覆蓋的軟件功能或特征。

測(cè)試用例的維護(hù)是一個(gè)不間斷的過程，通?？梢詫④浖_發(fā)的基線作為基準(zhǔn)，維護(hù)的主要內(nèi)容包括這幾個(gè)方面：刪除過時(shí)的測(cè)試用例、改進(jìn)不受控制的測(cè)試用例、刪除冗余的測(cè)試用例、增添新的測(cè)試用例。

（二）回歸測(cè)試包的選擇。

在軟件生命周期中，即使一個(gè)得到良好維護(hù)的測(cè)試用例庫也可能變得相當(dāng)大，這使每次回歸測(cè)試都重新運(yùn)行完整的測(cè)試包變得不切實(shí)際。

一個(gè)完全的回歸測(cè)試包括每個(gè)基線測(cè)試用例，時(shí)間和成本約束可能阻礙運(yùn)行這樣一個(gè)測(cè)試，有時(shí)測(cè)試組不得不選擇一個(gè)縮減的回歸測(cè)試包來完成回歸測(cè)試。

回歸測(cè)試的價(jià)值在于它是一個(gè)能夠檢測(cè)到回歸錯(cuò)誤的受控實(shí)驗(yàn)。

當(dāng)測(cè)試組選擇縮減的回歸測(cè)試時(shí)，有可能刪除了將揭示回歸錯(cuò)誤的測(cè)試用例，消除了發(fā)現(xiàn)回歸錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

然而，如果采用了代碼相依性分析等安全的縮減技術(shù)，就可以決定哪些測(cè)試用例可以被刪除而不會(huì)讓回歸測(cè)試的意圖遭到破壞。

選擇回歸測(cè)試策略應(yīng)該兼顧效率和有效性兩個(gè)方面。

常用的選擇回歸測(cè)試的方式包括：1、再測(cè)試全部用例；2、基于風(fēng)險(xiǎn)選擇測(cè)試；3、基于操作剖面選擇測(cè)試；4、再測(cè)試修改的部分。

（三）回歸測(cè)試的基本過程

有了測(cè)試用例庫的維護(hù)方法和回歸測(cè)試包的選擇策略，回歸測(cè)試可遵循下述基本過程進(jìn)行：

1、識(shí)別出軟件中被修改的部分；

2、從原基線測(cè)試用例庫t中，排除所有不再適用的測(cè)試用例，確定那些對(duì)新的軟件版本依然有效的測(cè)試用例，其結(jié)果是建立一個(gè)新的基線測(cè)試用例庫t0；

3、依據(jù)一定的策略從t0中選擇測(cè)試用例測(cè)試被修改的軟件；

4、如果必要，生成新的測(cè)試用例集t1，用于測(cè)試t0無法充分測(cè)試的軟件部分；

5、用t1執(zhí)行修改后的軟件。

第（2）和第（3）步測(cè)試驗(yàn)證修改是否破壞了現(xiàn)有的功能，第（4）和第（5）步測(cè)試驗(yàn)證修改工作本身。

在實(shí)際工作中，回歸測(cè)試需要反復(fù)進(jìn)行，當(dāng)測(cè)試者一次又一次地完成相同的測(cè)試時(shí)，這些回歸測(cè)試將變得非常令人厭煩，而在大多數(shù)回歸測(cè)試需要手工完成的時(shí)候尤其如此，因此，需要通過自動(dòng)測(cè)試來實(shí)現(xiàn)重復(fù)的和一致的回歸測(cè)試。

通過測(cè)試自動(dòng)化可以提高回歸測(cè)試效率。

為了支持多種回歸測(cè)試策略，自動(dòng)測(cè)試工具應(yīng)該是通用的和靈活的，以便滿足達(dá)到不同回歸測(cè)試目標(biāo)的要求。

回歸測(cè)試并不減少對(duì)系統(tǒng)新功能和特征的測(cè)試需求，回歸測(cè)試包應(yīng)包括新功能和特征的測(cè)試。

如果回歸測(cè)試包不能達(dá)到所需的覆蓋要求，必須補(bǔ)充新的測(cè)試用例使覆蓋率達(dá)到規(guī)定的要求。

回歸測(cè)試是重復(fù)性較多的活動(dòng)，容易使測(cè)試者感到疲勞和厭倦，降低測(cè)試效率，在實(shí)際工作中可以采用一些策略減輕這些問題。

在組織回歸測(cè)試時(shí)需要注意兩點(diǎn)，首先是各測(cè)試階段發(fā)生的修改一定要在本測(cè)試階段內(nèi)完成回歸，以免將錯(cuò)誤遺留到下一測(cè)試階段。

其次，回歸測(cè)試期間應(yīng)對(duì)該軟件版本凍結(jié)，將回歸測(cè)試發(fā)現(xiàn)的問題集中修改，集中回歸。

在實(shí)際測(cè)試時(shí)，可以將回歸測(cè)試與兼容性測(cè)試結(jié)合起來進(jìn)行。

在新的配置條件下運(yùn)行舊的測(cè)試可以發(fā)現(xiàn)兼容性問題，而同時(shí)也可以揭示編碼在回歸方面的錯(cuò)誤。

[1],面向?qū)ο笙到y(tǒng)的測(cè)試，人民郵電出版社，2001.

[2]rexblack,測(cè)試流程管理，北京大學(xué)出版社，2001.

2025年大學(xué)普通論文格式模板(二十篇)五

一、論文撰寫

（一）論文選題

論文采取考生自選題方式。

選題應(yīng)根據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，參考培訓(xùn)教程，同時(shí)結(jié)合考生所在單位或有關(guān)行業(yè)實(shí)際工作的情況自行擬定。

（二）論文撰寫要求

1、必須由考生獨(dú)立完成，不得侵權(quán)、抄襲，或請(qǐng)他人寫。

2、如無特殊說明，論文字?jǐn)?shù)原則上職業(yè)資格二級(jí)不少于3000字，職業(yè)資格一級(jí)不少于5000字。

3、論文所需數(shù)據(jù)、參考書等資料一律自行準(zhǔn)備，論文中引用部分須注明出處。

4、論文一律采用a4紙打印，一式5份。

5、考生應(yīng)圍繞論文主題收集相關(guān)資料，進(jìn)行調(diào)查研究，從事科學(xué)實(shí)踐，得出相關(guān)結(jié)論，并將研究過程和結(jié)論以文字、圖表等方式組織到論文之中，形成完整的論文內(nèi)容。

6、論文內(nèi)容應(yīng)做到主題明確，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，敘述流暢，理論聯(lián)系實(shí)際。

（三）論文格式要求

1、論文由標(biāo)題、摘要、正文、注釋及參考文獻(xiàn)組成。

2、標(biāo)題即論文的名稱，應(yīng)當(dāng)能夠反映論文的內(nèi)容，或是反映論題的范圍，盡量做到簡(jiǎn)短、直接、貼切、精煉、醒目和新穎。

3、摘要應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地概括論文的主要內(nèi)容，一般不超過300字。

4、注釋是對(duì)論文中需要解釋的詞句加以說明，或是對(duì)論文中引用的詞句、觀點(diǎn)注明來源出處。

注釋一律采用尾注的方式（即在論文的末尾加注釋）。

5、論文的末尾須列出主要參考文獻(xiàn)的目錄（見表2）。

6、注釋和參考文獻(xiàn)的標(biāo)注格式為：

（1）圖書：按作者、書名、出版社、出版年、版次、頁碼的順序標(biāo)注。

（2）期刊：按作者、篇名、期刊名稱、年份（期號(hào)）、頁碼的順序標(biāo)注。

（3）報(bào)紙：按作者、篇名、報(bào)紙名稱、年份日期、版次的順序標(biāo)注。

（4）網(wǎng)頁：按作者、篇名、網(wǎng)頁、年份日期的順序標(biāo)注。

（四）文章的內(nèi)容要求

1、案例報(bào)告內(nèi)容

（1）一般資料：包括人口學(xué)資料、個(gè)人成長(zhǎng)史、精神狀態(tài)、身體狀態(tài)、社會(huì)功能、心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果。

（2）主訴和個(gè)人陳述：包括問題發(fā)生發(fā)展過程，求助原因。

（3）觀察和他人反映：包括心理咨詢師觀察的結(jié)果和求助者親友反映情況。

（4）評(píng)估與診斷：包括心理狀態(tài)的評(píng)估、診斷與鑒別診斷、診斷依據(jù)。

（5）咨詢目標(biāo)的制定：包括具體目標(biāo)、最終目標(biāo)、近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

（6）咨詢方案的制定：包括方法與原理、雙方責(zé)任與義務(wù)、時(shí)間和費(fèi)用等。

（7）咨詢過程：包括咨詢階段的劃分，各階段的任務(wù)與完成情況。

（8）咨詢效果評(píng)估：包括求助者自我評(píng)估及咨詢師的評(píng)估和心理測(cè)驗(yàn)。

2、個(gè)人分析報(bào)告內(nèi)容（可根據(jù)自身情況參考以下項(xiàng)目撰寫）

a、自我成長(zhǎng)分析

（1）應(yīng)怎樣評(píng)估自己的發(fā)展史？高峰和低谷分別在哪里？

（2）我何時(shí)意識(shí)到自己已成為一個(gè)成人了？我是如何處理這種認(rèn)識(shí)的？

（3）我最好的五個(gè)品質(zhì)是什么？

（4）在我的人生中哪五個(gè)方面是需要增強(qiáng)的？

（5）我的基本人生觀是什么？

（6）我最近大部分時(shí)間的心情是怎樣的？

（7）一般情況下我是怎樣看待其他人的？

（8）在我對(duì)生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德標(biāo)準(zhǔn)、性別和性傾向分別起到了怎樣的作用？

（9）我是什么樣的人格類型？

（10）我心目中的英雄是誰？

（11）我認(rèn)為的成熟標(biāo)準(zhǔn)是什么？

（12）我的個(gè)人奮斗目標(biāo)有哪些？

（13）什么人或什么事影響了我的人生發(fā)展？

（14）我最好的朋友會(huì)怎樣評(píng)價(jià)我？

（15）人們對(duì)我的批評(píng)意見集中在什么方面？

（16）用哪三個(gè)形容詞能最好地對(duì)我進(jìn)行描述？

b、職業(yè)行為分析

（1）我為何要成為一個(gè)心理咨詢師？

（2）成為心理咨詢師后，我的情緒問題是否會(huì)被明確并得到解決？

（3）我需要做什么準(zhǔn)備才能成為一個(gè)心理咨詢師？

（4）我具備哪些條件能使我成為一個(gè)出色的心理咨詢師？

（5）我經(jīng)常出現(xiàn)的`反移情問題是什么？

（6）我對(duì)求助者有何期待？

（7）我對(duì)自己的職業(yè)有何期待？

（8）我希望從同事那里獲得什么？

（9）我的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)有哪些？

（10）我的職業(yè)奮斗目標(biāo)有哪些？

（11）我的同事會(huì)怎樣評(píng)論我？

（12）我希望接待哪一類型的求助者？為什么？

（13）我將如何應(yīng)對(duì)自己的心理壓力或崩潰狀態(tài)？

（14）我如何處理對(duì)于自己工作的贊許和責(zé)難？

3、研究報(bào)告的內(nèi)容（可參考以下項(xiàng)目撰寫）

a、咨詢理論概述（選擇某種咨詢理論）

（1）咨詢理論的名稱

（2）咨詢理論的發(fā)展a

（3）咨詢理論框架

（4）咨詢技術(shù)

b、案例分析

（1）運(yùn)用上述理論解釋心理問題的形成原因與發(fā)展過程

（2）運(yùn)用上述咨詢技術(shù)解決心理問題

（3）評(píng)估咨詢效果

c、個(gè)人體會(huì)

（1）結(jié)合實(shí)踐談?wù)勛约簩?duì)該理論有何新的認(rèn)識(shí)？

（2）結(jié)合實(shí)踐談?wù)剬?duì)該理論的咨詢技術(shù)有何新的體會(huì)？

（五）論文提交要求

提交論文時(shí)，一律裝入文件袋并貼封。

文件袋封面格式和論文首頁格式應(yīng)統(tǒng)一（見表1）。

二、論文答辯

（一）綜合評(píng)審委員會(huì)的組成

1、各級(jí)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心根據(jù)申請(qǐng)答辯人數(shù)，成立若干綜合評(píng)審委員會(huì)，并填寫綜合評(píng)審委員會(huì)專家登記表報(bào)自治區(qū)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心備案。

2、每個(gè)綜合評(píng)審委員會(huì)由3名委員組成。

設(shè)組長(zhǎng)1人，主持答辯工作。

3、所有綜合評(píng)審委員會(huì)委員必須具備本專業(yè)或者相關(guān)專業(yè)副高級(jí)以上職稱（主席必須具備正高級(jí)職稱），并參加由自治區(qū)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心按有關(guān)要求統(tǒng)一組織的相關(guān)培訓(xùn)。

4、 各級(jí)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心按照有關(guān)要求，統(tǒng)一組織綜合評(píng)審期間的考務(wù)管理。

（二）論文內(nèi)容評(píng)定

1、由評(píng)審委員獨(dú)立對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行評(píng)定，將評(píng)定結(jié)果填入綜合評(píng)審評(píng)分表，同時(shí)填寫相應(yīng)的答辯問題。

2、論文內(nèi)容不符合撰寫要求的考生，不得參加答辯。

3、論文內(nèi)容部分的成績(jī)占綜合評(píng)審成績(jī)的40%，由評(píng)審委員會(huì)中每位成員評(píng)定的成績(jī)進(jìn)行算術(shù)平均后得出。

考生該部分成績(jī)必須符合以下兩個(gè)條件，方可參加答辯：占評(píng)審委員會(huì)總數(shù)2/3以上的委員評(píng)分合格（≥24分）；平均分合格（≥24分）。

（三）論文答辯程序

1、書面答辯：

（1）各級(jí)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心根據(jù)答辯問題，制作書面答辯試卷，用信封分別封存，并在信封上注明考生姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和論文題目。

（2）各級(jí)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織考生集中進(jìn)行書面答辯。

書面答辯采用閉卷筆試方式，時(shí)間為60分鐘，考生不得攜帶論文等與答辯有關(guān)的資料。

（3）答辯結(jié)束后，各級(jí)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織評(píng)審委員結(jié)合論文對(duì)答辯試卷進(jìn)行評(píng)定，并將評(píng)定結(jié)果填入綜合評(píng)審評(píng)分表。

（4）論文答辯部分的成績(jī)占綜合評(píng)審成績(jī)的60%，由評(píng)審委員會(huì)中每位成員評(píng)定的成績(jī)進(jìn)行算術(shù)平均后得出。

評(píng)定成績(jī)符合以下兩個(gè)條件即為合格：占評(píng)審委員會(huì)總數(shù)2/3以上的委員評(píng)分合格（≥36分）；平均分合格（≥36分）。

2、口頭答辯：

（1）考生應(yīng)按照統(tǒng)一安排，于應(yīng)考時(shí)間前30分鐘到候考室報(bào)到，接受考務(wù)人員點(diǎn)名并編排答辯順序。

（2）答辯由綜合評(píng)審委員會(huì)組長(zhǎng)主持。

（3）綜合評(píng)審委員會(huì)組長(zhǎng)宣布答辯開始。

（4）答辯人闡述本人論文的題目、論點(diǎn)、論據(jù)和論證過程 （不允許逐字逐句宣讀論文），時(shí)間不超過3分鐘。

（5）答辯人進(jìn)行口頭答辯，時(shí)間不超過10分鐘。

（6）考生就評(píng)審委員提出的問題（每個(gè)委員一般提1-2個(gè)問題）進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)作答；評(píng)審委員根據(jù)評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)立地給予評(píng)分。

（7）答辯人回避，評(píng)審委員將評(píng)定項(xiàng)目成績(jī)填入綜合評(píng)審評(píng)分表，綜合評(píng)審委員會(huì)匯總成績(jī)填入綜合評(píng)審評(píng)分總表。

（8）答辯結(jié)束后，評(píng)審委員會(huì)將評(píng)分草表簽署姓名后，交內(nèi)蒙古職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心。

（四）論文答辯須知

1、論文跑題、偏題，或結(jié)論不正確，或論據(jù)、數(shù)據(jù)基本不準(zhǔn)確，或邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)重混亂，或語句文字不通順、病句、錯(cuò)別字太多的論文為不合格論文，不得參加答辯。

2、考生應(yīng)按照統(tǒng)一安排，于應(yīng)考時(shí)間前30分鐘前到候考室報(bào)到，接受考務(wù)人員點(diǎn)名并編排答辯順序。

3、考生憑準(zhǔn)考證和身份證進(jìn)入答辯考場(chǎng)，向評(píng)審委員會(huì)報(bào)告姓名及論文題目。

4、在得到評(píng)審委員的允許下后，考生用3分鐘時(shí)間闡述本人論文的題目、論點(diǎn)、論據(jù)和論證過程 （不允許逐字逐句宣讀論文） 。

5、考生就評(píng)審委員提出的問題進(jìn)行答辯；對(duì)每一個(gè)問題的回答，不得超過5分鐘。

論文答辯時(shí)間不超過10分鐘。

6、考生回答答辯專家問題時(shí)，要用陳述句，不得使用反問句。

7、論文答辯結(jié)束后，考生得到評(píng)審委員的允許后，退出考場(chǎng)。

三、綜合評(píng)審成績(jī)計(jì)算辦法

綜合評(píng)審成績(jī)=論文內(nèi)容成績(jī)+論文答辯成績(jī)

2025年大學(xué)普通論文格式模板(二十篇)六

一、紙型、頁面設(shè)置、版式和用字。

畢業(yè)論文一律用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)a4型紙(297mm×210mm)打印。

頁面分圖文區(qū)與白邊區(qū)兩部分，所有的文字、圖形、其他符號(hào)只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi)。白邊區(qū)的尺寸（頁邊距）為：天頭（上)25mm，地腳（下）20mm，訂口（左）25mm，翻口(右）20mm。

文字圖形一律從左至右橫寫橫排。文字一律通欄編輯。

使用規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字。除非必要，不使用繁體字。忌用異體字、復(fù)合字及其他不規(guī)范的漢字。

二、論文封面

封面由文頭、論文標(biāo)題、作者、學(xué)校、年級(jí)、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師、答辯組成員、答辯日期、申請(qǐng)學(xué)位等項(xiàng)目組成。

文頭：封面頂部居中，占兩行。上一行內(nèi)容為“河南廣播電視大學(xué)”用小三號(hào)宋體；下一行內(nèi)容為“漢語言文學(xué)專業(yè)（本科）畢業(yè)論文”，3號(hào)宋體加粗。文頭上下各空一行。

論文標(biāo)題：2號(hào)黑體加粗，文頭下居中，上下各空兩行。

論文副題：小2號(hào)黑體加粗，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號(hào)。

作者、學(xué)校（市級(jí)電大）、年級(jí)、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師、答辯組成員、答辯日期、申請(qǐng)學(xué)位等項(xiàng)目名稱用3號(hào)黑體，內(nèi)容用3號(hào)楷體，在正副標(biāo)題下適當(dāng)居中左對(duì)齊依次排列。占行格式為：

作者：×××

學(xué)校：×××年級(jí)：×××學(xué)號(hào)：×××

指導(dǎo)教師：×××職稱：×××

答辯組成員：

×××（主持人）職稱：×××

×××職稱：×××

……

答辯日期：×年×月×日

申請(qǐng)學(xué)位：學(xué)士（不申請(qǐng)可省略此項(xiàng)）

由于論文副題可有可無，學(xué)位可申請(qǐng)可不申請(qǐng)，答辯組成員可以是3、5、7人，封面內(nèi)容占行具有不確定性，為保持封面的整體美觀，可對(duì)行距做適當(dāng)調(diào)整。

三、論文

論文由論文目錄（提綱）和題目、作者姓名、完成日期、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)、附錄等項(xiàng)目組成。

需要列目錄的論文，目錄要獨(dú)占一頁?！澳夸洝倍钟?號(hào)黑體，頂部居中；以下列出論文正文的一、二級(jí)標(biāo)題及參考文獻(xiàn)、附錄等項(xiàng)及其對(duì)應(yīng)頁碼。用小4號(hào)宋體。

論文題目用3號(hào)黑體，頂部居中排列，上下各空一行；

作者姓名：題目下方居中，用四號(hào)楷體。

完成時(shí)間：作者姓名下方居中，字樣為“x年x月”，用四號(hào)楷體。

論文摘要：作者姓名下空一行，左起頂頭，寫明“摘要”字樣加粗，點(diǎn)冒號(hào)，接排摘要內(nèi)容。一般用五號(hào)字，字體用楷體。

關(guān)鍵詞：摘要下方，左起頂頭，寫明“關(guān)鍵詞”字樣加粗，點(diǎn)冒號(hào)，接排關(guān)鍵詞。詞間空一字。字型字體同摘要。

正文：關(guān)鍵詞下空一行開始。正文文字一般用5號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，單倍行距。

正文文中標(biāo)題：

一級(jí)標(biāo)題。標(biāo)題序號(hào)為“一、”，4號(hào)黑體，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。如果居中，上下各空一行。

二級(jí)標(biāo)題，標(biāo)題序號(hào)為“(一)”，與正文字體字號(hào)相同，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；

三、四、五級(jí)序號(hào)分別為“1.”、“(1)”和“①”，與正文字體字號(hào)相同，一般不獨(dú)占行，末尾加句號(hào)。如果獨(dú)占行，則不使用標(biāo)點(diǎn)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。

注釋：注釋采用腳注形式。加注符號(hào)以頁為單位排序，標(biāo)在須加注之處最后一個(gè)字的右上角后，用帶圈或括弧的阿拉伯?dāng)?shù)字依次標(biāo)示。同時(shí)在本頁留出適當(dāng)行數(shù)，用橫線與正文分開，左起空兩字后寫出相應(yīng)的注號(hào)，再寫注文。每個(gè)注文各占一段，用小5號(hào)宋體。建議使用電腦腳注功能。

參考文獻(xiàn)：在正文項(xiàng)目后空兩行左起頂頭用四號(hào)黑體寫明“參考文獻(xiàn)”，另起行空兩格用5號(hào)宋體編排參考文獻(xiàn)內(nèi)容，每個(gè)參考文獻(xiàn)都另起行。參考文獻(xiàn)的項(xiàng)目見“實(shí)施方案”正文。

附錄：在參考文獻(xiàn)后空兩行左起頂頭用四號(hào)黑體寫明“附錄”字樣，另起行編排附錄內(nèi)容，格式參考正文。

實(shí)例：

淺析我國(guó)上市公司會(huì)計(jì)信息失真

論文摘要：上市公司由于其重要地位而在經(jīng)濟(jì)生活中起著舉足輕重的作用。然而，上市公司信息質(zhì)量披露存在較多問題。本文針對(duì)我國(guó)上市公司信息失真的現(xiàn)象，從原因、危害進(jìn)行了分析，提出了規(guī)范上市公司信息披露的治理對(duì)策。

一、會(huì)計(jì)信息失真的`含義

所謂會(huì)計(jì)信息失真，是指會(huì)計(jì)信息未能真實(shí)地反映客觀的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，給決策者的相關(guān)決策帶來不利影響的一種現(xiàn)象。上市公司信息質(zhì)量失真主要表現(xiàn)在：一是信息披露不真是，二是信息披露不充分，三是信息披露不及時(shí)。

二、目前我國(guó)上市公司會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的總體情況

自1720年在英國(guó)發(fā)生世界上第一例上市公司會(huì)計(jì)舞弊案——“南海公司”事件以來，會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性問題就成為了投資人和債權(quán)人關(guān)注的核心問題之一。雖然在過去的二百多年里，由此催生的現(xiàn)代審計(jì)技術(shù)得到了很大的發(fā)展，同時(shí)世界各國(guó)也普遍建立和完善了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，使會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性有了很大的保障。但是，會(huì)計(jì)信息失真問題并未如投資人和債權(quán)人所希望的那樣從根本上得到遏制。相反，上市公司會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真的案件還時(shí)有發(fā)生。在中國(guó)，這種現(xiàn)象也同樣存在：據(jù)有關(guān)資料披露，財(cái)政部1999年抽查100家國(guó)有企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí)，有81家虛列資產(chǎn)37.61億元，89家虛列利潤(rùn)27.47億元；在2000年度在會(huì)計(jì)信息質(zhì)量抽查中，在被抽查的159家企業(yè)中，資產(chǎn)不實(shí)的有147戶。這147戶共虛增資產(chǎn)18.48億元，虛減資產(chǎn)24.75億元；虛增利潤(rùn)14.72億元，虛減利潤(rùn)19.43億元。在上市公司方面：2001年經(jīng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)，深滬兩市上市的1000余家公司共被審計(jì)出應(yīng)調(diào)減虛增利潤(rùn)189億元，擠掉利潤(rùn)水分達(dá)15.9%。其中，審計(jì)調(diào)減利潤(rùn)317億元，審計(jì)調(diào)增利潤(rùn)128億元，調(diào)增調(diào)減利潤(rùn)總額445億元；審計(jì)調(diào)減資產(chǎn)903億元，調(diào)增資產(chǎn)842億元，總體調(diào)減資產(chǎn)61億元，調(diào)增調(diào)減資產(chǎn)總額1745億元。特別是有6家上市公司資產(chǎn)調(diào)減幅度超過50%。同時(shí)在上市公司中也發(fā)生了如紅光股份欺詐上市案，瓊民源、銀廣廈、麥科特、st黎明、猴王股份、東方電子、藍(lán)田股份等一系列上市公司會(huì)計(jì)造假案件。這些舞弊案件的頻繁發(fā)生不僅使會(huì)計(jì)的誠(chéng)信基礎(chǔ)受到了嚴(yán)重挑戰(zhàn)，而且也嚴(yán)重?fù)p害投資者的投資信心。

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概述古漢語語法與現(xiàn)代漢語語法的不同之處

摘要：語法是語言中蘊(yùn)含的使用規(guī)律，漢語文化延綿至今，其語法規(guī)律也發(fā)生了一定的變化與發(fā)展。

本文旨在分析古代漢語語法與現(xiàn)代漢語語法的不同之處，力圖站在比較研究的基礎(chǔ)上明晰兩者的區(qū)別，以便促成更為深入的認(rèn)識(shí)和理解。

關(guān)鍵詞：古漢語語法；現(xiàn)代漢語語法；比較研究

任何語言的組合都不能缺少一定的規(guī)則，所謂語法，正是語言表達(dá)習(xí)慣中所蘊(yùn)含的規(guī)律。

伴隨著時(shí)間的遞進(jìn)，語言在演進(jìn)過程中其語法規(guī)律也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的流變。

從時(shí)間縱向軸上來看，現(xiàn)代漢語語法與古代漢語語法是一脈相承的關(guān)系，前者以后者為基礎(chǔ)、從中發(fā)展而來。

但受到各類社會(huì)文化環(huán)境因素的作用，現(xiàn)代漢語與古代漢語畢竟是存在于不同時(shí)代的語言，它們的語法規(guī)律也有著必然的差異性。

無論是學(xué)習(xí)古代漢語還是現(xiàn)代漢語，都應(yīng)當(dāng)把握住兩者的規(guī)律，并正確認(rèn)識(shí)古今漢語語法所存在的差異性，從而站在比較的視野下深化對(duì)兩者的本質(zhì)理解。

古今漢語在語法上的差異雖沒有詞匯、語音方面的差異大，但歸結(jié)到詞類、句式的`微觀層面上，可以發(fā)現(xiàn)兩者有著眾多的不同之處。

在此，本文嘗試從以下兩方面來闡述古今漢語語法差異性的表現(xiàn)。

一、古今漢語詞法上的差異

同現(xiàn)代漢語一樣，古代漢語的詞類也分為實(shí)詞和虛詞兩大類。

然而有所不同的是，古代漢語中的虛詞除了副詞、介詞、助詞、語氣詞、連詞之外，還包括一部分的代詞，每類虛詞的構(gòu)成成分也與現(xiàn)代漢語存在不同。

除此之外，古今漢語中的實(shí)詞活用也表現(xiàn)出一定的差異。

總的來說，古代漢語與現(xiàn)代漢語詞法上的區(qū)別主要可表現(xiàn)為：

其一，詞類活用上的不同。

古代漢語實(shí)詞不豐富，句法上也并不嚴(yán)格，存在詞類分工不細(xì)、不明的狀況，詞類活用的使用較為復(fù)雜。

現(xiàn)代漢語中詞類活用的例子并不多見，而古代漢語中詞類活用的范圍則相對(duì)廣闊許多。

例如：

（1）名詞活用作動(dòng)詞、使動(dòng)詞、意動(dòng)詞，或者直接作狀語。

“一狼洞其中”中的“洞”即為名詞作動(dòng)詞使用。

“縱江東父老憐而王我”中的“王”為“使……稱王”的意思，屬于使動(dòng)用法。

在此不贅述詳例。

（2）動(dòng)詞活用作名詞、使動(dòng)詞。

如 “子釣而不綱，戈不射宿”中的“宿”指“歇宿的鳥”，動(dòng)詞當(dāng)作名詞。

“項(xiàng)伯殺人，臣活之”，“活”為使動(dòng)用法。

（3）形容詞活用作名詞、動(dòng)詞或者使動(dòng)詞。

例如 “將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳”中的“堅(jiān)”指“堅(jiān)硬的鎧甲”，“銳”指“銳利的兵器”，都是形容詞活用作名詞。

再如名詩句“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字，則是典型的形容詞使動(dòng)用法，意為“使……變綠”。

（4）數(shù)詞活用作動(dòng)詞。

如 “夫金鼓旌旗者，所以一人之耳目也”中的“一”是“使……一致起來”的意思。

可以看出，詞類活用在古今漢語中有著明顯的差異性。

比如古代漢語中數(shù)詞可以活用作動(dòng)詞、動(dòng)詞活用作名詞，這在現(xiàn)代漢語中并不存在；而現(xiàn)代漢語中代詞活用作動(dòng)詞、名詞活用作形容詞，這在古代漢語中也是沒有的。

古代漢語中的詞類活用主要用于語法表意，現(xiàn)代漢語中的詞類活用則可以看作是一種修辭現(xiàn)象。

其二，數(shù)量表示法上的不同。

由于古代漢語中的量詞使用并不發(fā)達(dá)，動(dòng)量詞使用頻率較低。

因此，當(dāng)表示數(shù)量的時(shí)候，數(shù)詞直接放置在名詞或動(dòng)詞之前。

“三、五、九”等定數(shù)往往表示虛數(shù)，或者在數(shù)詞前加上“將、幾、且”等字來表示概數(shù)。

另外，在表示分?jǐn)?shù)時(shí)，分子分母連用。

二、古今漢語句法上的差異

主要可以從兩方面來看：

其一，句式上的差異。

按照句式的類型劃分，首先，在判斷句中，古代漢語以名詞或者名詞短語作謂語，如“陳勝者，陽城人也”，而現(xiàn)代漢語中以“是”作謂語；省略句中，古代漢語中的主語省略以第三人稱居多，謂語后介詞賓語省略的現(xiàn)象較多，但在現(xiàn)代漢語中則較為少見；被動(dòng)句中，現(xiàn)代漢語中的被動(dòng)句由介詞“被”構(gòu)成，而古代漢語中的被動(dòng)詞有時(shí)用動(dòng)詞來表示，有時(shí)則沒有標(biāo)示，被稱為意念被動(dòng)詞。

這種無標(biāo)示的被動(dòng)詞需要在具體語境中加以理解，例如“文王拘而演《周易》”中的“拘”是“被拘禁”的意思，屬于被動(dòng)句。

其二，語序上的差異。

現(xiàn)代漢語句式一般是“主語+狀語+謂語+賓語”的順序，古代漢語中的語序則較為特殊，例如主語可以在謂語后，賓語可以在謂語前，狀語可以在謂語后等等。

主要可以表現(xiàn)為：賓語前置句，即賓語在謂語前，比如“沛公安在”就是疑問代詞作賓語前置；定語后置句，定語放在中心詞之后，如“居廟堂之高”意為“處在搞搞的廟堂之上”；介賓短語后置句，即把修飾動(dòng)詞、形容詞的介詞結(jié)構(gòu)后移。

現(xiàn)代漢語中介賓短語作狀語，位于謂語之前，而古代漢語中則為補(bǔ)語，處在謂語之后；主謂倒裝句，即主語在謂語的后面，如“甚矣，汝之不惠”為主語和謂語倒置；定語后置句。

古代漢語中有時(shí)為了凸顯中心詞地位或時(shí)語氣流暢，會(huì)將定語放在中心詞之前，如“石之鏗然有聲者，所在皆是也”，構(gòu)成“中心詞+后置定語+者”的句式。

總而言之，古代漢語是現(xiàn)代漢語 發(fā)展 的源泉，兩者是一條相交、相融的溪流，在比較中探尋兩者在語法上的差異，可以知今而溯古，把握我國(guó) 語言 文化的發(fā)展脈絡(luò)與精髓之處。

古代漢語與現(xiàn)代漢語在語法上的區(qū)別之處較細(xì)碎繁多，本文僅對(duì)詞法、句法上的主要區(qū)別做出了歸納和厘清。

作為語言的使用者和繼承者，我們應(yīng)關(guān)注語言文化的遞變軌跡，把握語法規(guī)律在古今時(shí)代的不同面貌。

唯有如此，才能真正進(jìn)入到古代漢語與現(xiàn)代漢語所構(gòu)筑出的語言文化時(shí)空中去，開掘出更多的文化寶藏。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉家忠。古代漢語 專題[m]。紅旗出版社，2009

[2]黃伯榮 廖序東?，F(xiàn)代漢語[m]。高等 教育出版社，1991

[3]李作南 李仁孝。古今漢語語法比較[j]。內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報(bào)（ 哲學(xué) 社會(huì)科學(xué)版）。1987(03)

2025年大學(xué)普通論文格式模板(二十篇)八

即標(biāo)題，它的主要作用是概括整個(gè)論文的中心內(nèi)容。題目要確切、恰當(dāng)、鮮明、簡(jiǎn)短、精煉。

xxxx

（題目：二號(hào)，黑體，加粗，居中,除了英語小詞外，其他單詞首字母都要大寫；另外：除了題目外，論文中所有英文的字體均采用“times new roman”）

xx學(xué)院 xx級(jí)

學(xué)號(hào)xx xxx 指導(dǎo)老師：xxx

（學(xué)院、專業(yè)、學(xué)號(hào)、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名（小四號(hào)宋體字，加粗），依次排印在論文題目下，上空二行，居中）

摘要是論文的高度概括，是長(zhǎng)篇論文不可缺少的組成部分。要求用中、英文分別書寫，一篇摘要不少于200字。要注明3—5個(gè)關(guān)鍵詞。

【】 xxxx……

（英文摘要：上空二行；題目采用五號(hào)“times new roman”字體，加粗，置于粗體方括號(hào)【】?jī)?nèi)，頂格放置；隨后的內(nèi)容與前面的粗體方括號(hào)【】之間空一格，不用其他任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；采用五號(hào)“times new roman”字體，不加粗；單倍行距。）

是標(biāo)示文獻(xiàn)關(guān)鍵主題內(nèi)容，但盡量少用不規(guī)范的主題詞或新造詞。關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。

【】 xx; xx;xx;xx

（英文關(guān)鍵詞：題目采用五號(hào)“times new roman”字體，加粗，兩個(gè)單詞的首字母要大寫，置于粗體方括號(hào)【】?jī)?nèi)，頂格放置；隨后的內(nèi)容與前面的粗體方括號(hào)【】之間空一格，不用任何其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，采用五號(hào)“times new roman”字體，不加粗，除了專有名詞外，其他單詞的首字母不大寫，各單詞之間用分號(hào)“；”隔開，分號(hào)之后空一格；最后一個(gè)關(guān)鍵詞之后不用任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；單倍行距。）

論文的正文是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主體和核心部分,是作者對(duì)自己的研究工作詳細(xì)的表述。

......

......

......

（正文章節(jié)序號(hào)編制：章的編號(hào)：1. ，2.， 3.，…；節(jié)的編號(hào)：1.1,1.2…，2.1,2.2…；小節(jié)的編號(hào)為：1.1.1, 1.1.2…。小節(jié)以下層次，采用希臘數(shù)字加括號(hào)為序，如（i），（ii）…；之后再采用字母加括號(hào)，如(a), (b),…;每章題目左頂格，小四號(hào)字，加粗；每節(jié)（及小節(jié)以下）題目左頂格，小四號(hào)字，不加粗但要斜體；所有章節(jié)的題目都單獨(dú)一行，最后不加任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

結(jié)論包括對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的結(jié)論。結(jié)論集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對(duì)所研究課題的見解和主張，是全文的思想精髓，一般寫的概括，篇幅較短。

conclusion

…………….

參考文獻(xiàn)是對(duì)論文引文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析的重要信息源之一,在論文中所引用、參考過的文獻(xiàn)，一般都應(yīng)列出來。

bibliography (references) （小四號(hào)，加粗，后面不加任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

（論文最后的參考文獻(xiàn)中所有文獻(xiàn)的排列順序：尾注：按照編號(hào)順序。夾注：英文文獻(xiàn)----網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)----漢語文獻(xiàn)，各個(gè)文獻(xiàn)的先后以作者的姓氏字母或拼音為序，不用單獨(dú)加序號(hào)或編號(hào)；每個(gè)參考文獻(xiàn)的第二行起必須縮進(jìn)4個(gè)英文字符；1.5倍行距；另外，與文中的夾注一一對(duì)應(yīng)）

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對(duì)于企業(yè)來講，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理能力是企業(yè)發(fā)展的重要保障，因此，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員要重視自身能力的提升，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，為企業(yè)贏得更大的主動(dòng)權(quán)。論文首先闡述了提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力的重要性，然后篩選出目前企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問題，最后有針對(duì)性地給出了一些提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力的有效對(duì)策，為以后從事類似企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的人員提供一定的參考和借鑒。

企業(yè)；經(jīng)營(yíng)管理能力；有效對(duì)策

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力主要體現(xiàn)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略、計(jì)劃制定、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)等工作中，關(guān)系到企業(yè)正常運(yùn)行，也會(huì)影響到企業(yè)的利益?，F(xiàn)在社會(huì)突飛猛進(jìn)地發(fā)展，各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也隨之加強(qiáng)，提升員工的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力顯得十分必要。

對(duì)于企業(yè)來講，內(nèi)部的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者具備良好的經(jīng)營(yíng)管理能力是必須要具備的一項(xiàng)技能。管理者要不斷的提高自身的管理能力，在自己的崗位上不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，逐漸完善自我，積極主動(dòng)的為企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)提出行之有效的應(yīng)對(duì)方案，不斷的增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展，為企業(yè)帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)，管理者不斷提升自身業(yè)務(wù)水平，也可以增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)新的市場(chǎng)環(huán)境，不被新形勢(shì)所淘汰，逐漸在自己行業(yè)得到越來越好的發(fā)展[1]。綜上，提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力無論對(duì)企業(yè)本身還是自己個(gè)人都是十分急需且必要的。

改革開放后，我國(guó)企業(yè)發(fā)展速度都較快，企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)營(yíng)管理能力也得到了極大的提高，但還存在一些問題，制約著企業(yè)更好的發(fā)展。比如：企業(yè)的人力資源管理不當(dāng)；管理制度不夠完善；運(yùn)行模式不夠健全等等，這些存在的問題都或多或少地限制了企業(yè)的發(fā)展，影響經(jīng)濟(jì)效益。

3.1企業(yè)人力資源管理不當(dāng)

企業(yè)人力資源管理方面的問題，已經(jīng)不是個(gè)別企業(yè)存在的問題了，其在大部分的企業(yè)中都存在。尤其突出的是：企業(yè)引進(jìn)優(yōu)秀人才不夠、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)力度不夠、企業(yè)員工的培訓(xùn)不夠、員工整體業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠等等。這些由于企業(yè)人力資源管理不當(dāng)所存在的問題會(huì)直接影響到企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益大大下滑。

3.2企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理制度不夠完善

企業(yè)制度不僅約束企業(yè)員工，而且指導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理制度落后，導(dǎo)致企業(yè)不能很好地適應(yīng)新時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，比如：一味的以過時(shí)的管理制度單純的強(qiáng)調(diào)企業(yè)自身短期的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，甚至還存在一些企業(yè)沒有制定自身的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理制度，完全照搬照抄其他企業(yè)的經(jīng)營(yíng)制度，不結(jié)合自身企業(yè)的實(shí)際情況，導(dǎo)致其他企業(yè)的經(jīng)營(yíng)制度與自身企業(yè)不能很好的匹配，勢(shì)必會(huì)給自身企業(yè)經(jīng)營(yíng)帶來很多麻煩或者錯(cuò)誤引導(dǎo)。

3.3企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理模式落后

規(guī)模較小的企業(yè)目前還存在運(yùn)用家族式的經(jīng)營(yíng)管理模式，管理水平極其低下，毫無創(chuàng)新可談，自然也不存在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。這些企業(yè)往往運(yùn)作模式單一，簡(jiǎn)單明了的直線式的管理方式，各部門也沒有明確的工作范圍和內(nèi)容，也不與外界充分接觸，自身封閉，嚴(yán)重缺少企業(yè)有效信息的獲取途徑。

3.4企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力水平有限

快速發(fā)展的新時(shí)代也對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的能力提出了全新的挑戰(zhàn)和更高的要求，部分企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理能力水平有限，其管理者往往不具備專業(yè)的知識(shí)背景，組織協(xié)調(diào)能力較弱，經(jīng)營(yíng)能力也不足。嚴(yán)重缺乏優(yōu)秀的高層次企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部運(yùn)行混亂，企業(yè)整體的素質(zhì)也不高，嚴(yán)重削弱企業(yè)在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

4.1完善企業(yè)人力資源管理

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者是企業(yè)運(yùn)作的核心，針對(duì)目前大多數(shù)企業(yè)存在的人力資源管理不當(dāng)?shù)膯栴}，首先企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提升，提高自身的業(yè)務(wù)水平，對(duì)員工要進(jìn)行定期的企業(yè)培訓(xùn)，其包括企業(yè)理念和業(yè)務(wù)水平等，讓員工深知企業(yè)文化、感悟企業(yè)精神，必要時(shí)還可以開展定期考核等，促進(jìn)企業(yè)員工提升自身業(yè)務(wù)水平；其次，可以制定薪酬獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并將其作為企業(yè)員工考核的重要組成部分，可以讓員工感到企業(yè)對(duì)自身付出的肯定，自身的價(jià)值得到了體現(xiàn)，可以大大地提高員工的工作積極性，促使其不斷努力工作，奉獻(xiàn)自我；還有，和薪酬獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制保持一致的，要設(shè)置員工晉升等規(guī)則，這樣不僅金錢上可以使員工感到滿足，在精神上對(duì)員工也是一種激勵(lì)。

4.2改變經(jīng)營(yíng)管理觀念

企業(yè)制度不僅約束企業(yè)員工，而且指導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)。先進(jìn)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理制度可以促進(jìn)企業(yè)更好地適應(yīng)新時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，使企業(yè)更具競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者要不斷尋求先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理理念，用發(fā)展的觀念去指導(dǎo)企業(yè)的生產(chǎn)，將自身的眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，從未來的企業(yè)發(fā)展角度指導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，杜絕完全照搬照抄其他企業(yè)的經(jīng)營(yíng)制度，要充分結(jié)合自身企業(yè)的實(shí)際情況，不斷關(guān)注企業(yè)內(nèi)外的新動(dòng)態(tài)，有危機(jī)感和戰(zhàn)略眼光，不斷的改進(jìn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制等，制定出切實(shí)符合自身企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展情況的方案。

4.3建立科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理制度

科學(xué)合理的經(jīng)營(yíng)管理制度是公司各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。合理的管理制度可以有效地約束、限制企業(yè)員工，也可以引導(dǎo)員工，保證企業(yè)員工在制度區(qū)域內(nèi)進(jìn)行各種行動(dòng)，來不斷提升企業(yè)的執(zhí)行力。企業(yè)在制定經(jīng)營(yíng)管理制度時(shí)，首先要處理內(nèi)部存在的經(jīng)營(yíng)管理模式問題，還要不斷為企業(yè)添加新活力。在制定制度時(shí)，要注意綜合生產(chǎn)、營(yíng)銷、管理等各個(gè)方面，全面分析，將它們的需求結(jié)合起來。制度執(zhí)行時(shí)也不能太僵硬，要根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整內(nèi)容，提高企業(yè)實(shí)際的經(jīng)營(yíng)管理效力。在制度推行時(shí)，要注意制定明確的獎(jiǎng)懲制度，既可以促進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理制度的順利推行，又可以使員工主動(dòng)參與經(jīng)營(yíng)管理并嚴(yán)格約束自己。

4.4提升經(jīng)營(yíng)管理人員的專業(yè)能力

企業(yè)管理層要不斷轉(zhuǎn)變思想，積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外高素質(zhì)管理人員，引進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理精英，盡快提升企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)〔〕營(yíng)手段、管理水平；相關(guān)政府部門可以通過制定有效的政策等來吸引優(yōu)秀的管理人才；合理、有效地利用企業(yè)現(xiàn)有的資源，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有的經(jīng)營(yíng)管理人才重視，穩(wěn)定人心，減少人才流動(dòng)。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的整體素質(zhì)不斷提升，學(xué)歷水平不斷提高，但是仍然不夠優(yōu)秀，企業(yè)要結(jié)合自身?xiàng)l件，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有人才的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高他們的營(yíng)銷、管理水平，比如定期舉辦一些有實(shí)際效用的關(guān)于經(jīng)營(yíng)管理方面的培訓(xùn)班，或者政府部門投資去聘請(qǐng)經(jīng)營(yíng)管理能力高的專業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)各個(gè)企業(yè)相關(guān)人員進(jìn)行輪流授課，使企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員專業(yè)能力不斷提升；加強(qiáng)對(duì)外學(xué)習(xí)能力，引進(jìn)新的經(jīng)營(yíng)管理思路、方法、模式，逐步提高企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)管理素質(zhì)。

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者是企業(yè)的核心，是企業(yè)的指揮棒，其能力的高低直接影響著企業(yè)和企業(yè)員工的發(fā)展。針對(duì)目前存在的企業(yè)人力資源管理不當(dāng)、缺乏完善的經(jīng)營(yíng)管理制度和經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制等，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者要不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)，提升自身的管理能力，利用科學(xué)的管理方法和理念，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)員工的企業(yè)理念、業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)，制定行之有效的考核方案，引入恰當(dāng)?shù)男劫Y獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和職務(wù)晉升方案，促進(jìn)企業(yè)員工不斷提升自身素質(zhì)，提升企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理能力，提高企業(yè)在同行業(yè)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)不斷發(fā)展，為企業(yè)帶來更大的經(jīng)濟(jì)效益。

2025年大學(xué)普通論文格式模板(二十篇)十

是對(duì)論文基本內(nèi)容的簡(jiǎn)要陳述，可以說是論文的縮影。它在論文的標(biāo)題和全文之間，起著橋梁的作用。讀者是否閱讀全文，一般在他閱讀完摘要以后就能決定了。此外，摘要也能給文摘者提供方便。

摘要的種類，主要有指示性摘要和報(bào)道性摘要兩種。指示性摘要只敘述論文內(nèi)容的精華，不涉及研究方法、結(jié)果和結(jié)論，其字?jǐn)?shù)一般只有30~50字，少的甚至僅有十幾個(gè)字。報(bào)道性摘要一般包括研究課題的目的、范圍、重要性，所采用的理論、方法，得到的結(jié)果、結(jié)論等，其中，結(jié)果、結(jié)論是重點(diǎn)。報(bào)道性摘要的篇幅，一般為正文文字的2~5%。筆者建議，期刊論文中的中文摘要不要超過200個(gè)漢字，英文摘要不要超過100個(gè)實(shí)詞。

對(duì)報(bào)道性摘要的主要要求，是簡(jiǎn)短、精練、完整。所謂完整，是指摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即其內(nèi)容應(yīng)包含與原文等量的主要信息，可以獨(dú)立成篇，可供文摘人員直接采用。

摘要應(yīng)當(dāng)用第三人稱寫，不要用傳統(tǒng)的本文這樣的第一人稱敘述；一般情況下，摘要不要分段；摘要要用規(guī)范的術(shù)語，一般不宜出現(xiàn)插圖、表格、數(shù)學(xué)公式及參考文獻(xiàn)序號(hào)等。

關(guān)鍵詞是最具有實(shí)質(zhì)意義的檢索語言，其主要作用就在于方便檢索。因此，應(yīng)當(dāng)選取在論文中起關(guān)鍵作用的、最能說明內(nèi)容實(shí)質(zhì)的單詞、短語或術(shù)語作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞的數(shù)量一般為3~8個(gè)，它們之間僅僅是一種簡(jiǎn)單的組合，不必要考慮語法結(jié)構(gòu)，也不必要表達(dá)一個(gè)完整的意思。

經(jīng)過規(guī)范化處理的關(guān)鍵詞，稱為敘詞。目前有少數(shù)雜志要求采用敘詞，如《機(jī)械工程學(xué)報(bào)》、《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)報(bào)》等。敘詞的選擇不如關(guān)鍵詞來得方便，需要查閱相應(yīng)的敘詞表。與機(jī)械工程科學(xué)相關(guān)的敘詞工具書是《機(jī)械工程敘詞表》。

對(duì)于論文標(biāo)題與關(guān)鍵詞選取的關(guān)系，有兩種截然相反的觀點(diǎn)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為標(biāo)題中的詞與關(guān)鍵詞重復(fù)是一種浪費(fèi)，另一種觀點(diǎn)認(rèn)為標(biāo)題中應(yīng)盡可能多地包含關(guān)鍵詞。筆者傾向于后一種觀點(diǎn)。因?yàn)闃?biāo)題要高度概括論文的內(nèi)容，關(guān)鍵詞應(yīng)對(duì)說明論文的內(nèi)容實(shí)質(zhì)起關(guān)鍵作用。所以，如果關(guān)鍵詞選擇精當(dāng)?shù)脑?，一個(gè)好的論文標(biāo)題中存在重復(fù)它們的詞幾乎是不可避免的；反之亦然。

2025年大學(xué)普通論文格式模板(二十篇)十一

題目

作者

【摘要】： 用簡(jiǎn)短的語言（小于等于300字）來總結(jié)論文的主要內(nèi)容，包括結(jié)論。

【前言】： 就是闡述一下背景，現(xiàn)狀，你要的問題（最好是以案例的形式將問題呈現(xiàn)出來，以及你的的意義。

一、 詳述的方向和想要達(dá)到的目的。

二、 活動(dòng)安排（包括每一階段時(shí)間安排以及每一階段的方法（包括每一種方法想要達(dá)到的目的）。

三、 人員分工

四、 獲取資料的方式

一、 【收集案例】：如果對(duì)象不屬于同一類的。話，就要用圖表的形式將對(duì)象比例情況展示出來

二、【案例分析】：案例分析問題存在的原因（尤其是現(xiàn)狀的背景下，問題依然存在的具體原因、深層次原因）

三、【問卷調(diào)查】如果有問卷調(diào)查的在此可加入調(diào)查的問題以及調(diào)查結(jié)果。

四、【結(jié)果】總結(jié)的結(jié)果，可以用圖表形式

根據(jù)的結(jié)果提出自己的觀點(diǎn)，看法，結(jié)論。

注明資料的出處

1網(wǎng)絡(luò)資料，注明：文章名，作者，網(wǎng)站名稱

2 書籍資料：注明： 書名，作者，出版社，出版日期，頁數(shù)。

3 報(bào)刊資料，注明，文章名，作者，報(bào)刊名字，期()

2025年大學(xué)普通論文格式模板(二十篇)十二

【摘要】教師在看圖作文教學(xué)中，面對(duì)眼前的圖畫，往往指導(dǎo)過繁，不能做到“導(dǎo)而不牽”。那么如何讓學(xué)生開心寫作呢？筆者認(rèn)為關(guān)鍵是用現(xiàn)代化信息手段激活圖畫，讓學(xué)生插上想象的翅膀，自由的寫出個(gè)性化作品。

【關(guān)鍵詞】激活圖畫 信息技術(shù) 看圖作文

所謂看圖作文，就是根據(jù)圖畫的圖畫和文字材料求寫成一篇作文。小學(xué)生看圖作文大多以寫人、記事、寫景、狀物為主。目的在于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、想象能力和語言表達(dá)能力。不同年齡段要求不同，低年級(jí)只要求看圖寫一句話或一個(gè)片段；中高年級(jí)就要看圖寫一篇文章?？磮D作文的畫面是靜止的，而且比較單調(diào)，我們要通過仔細(xì)觀察，合理想象，使靜止的畫面動(dòng)起來，使單調(diào)的畫面充實(shí)起來，如使人物開口說話，開展心理活動(dòng)，使景物具有色彩等。要將各種栩栩如生、活靈活現(xiàn)的畫面，轉(zhuǎn)變?yōu)樗悸吠〞常~語豐富，生動(dòng)感人的書面語言，用文字將畫面上的人及事、景物再現(xiàn)出來，使讀者如見其人，如歷其事，如觀其景，起到異曲同工的作用。這可謂是小學(xué)生寫作的一個(gè)難點(diǎn)，必須有老師的引導(dǎo)。于是在教學(xué)實(shí)踐中便形成了作文教學(xué)活動(dòng)區(qū)別于一般認(rèn)知活動(dòng)的獨(dú)特的“三維結(jié)構(gòu)”（教師、學(xué)生、習(xí)作）。由此可見，小學(xué)生作文教學(xué)性質(zhì)是教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成習(xí)作的練筆作業(yè)。但教師總是把事先設(shè)計(jì)好的一切統(tǒng)統(tǒng)告訴學(xué)生，甚至連結(jié)果也直接端給學(xué)生，學(xué)生處于被動(dòng)地位，造成作文千篇一律。表面上學(xué)生的習(xí)作很認(rèn)真，實(shí)際上卻抹殺了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。這樣就難以寫出自己的真情實(shí)感。針對(duì)這一現(xiàn)象，我在教學(xué)中注意運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，激活圖畫，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；制作flash動(dòng)畫課件，讓學(xué)生與畫面融于一體，再展開合理的想象，寫出自己的個(gè)性化作品，收到了良好的教學(xué)效果。

1、激活動(dòng)畫，弄清圖意

弄清圖意是寫好看圖作文的第一步，也是關(guān)鍵的一步，捷克教育學(xué)家夸美紐斯曾說過：“一個(gè)人的智慧，從觀察天上和地下的實(shí)在東西而來，同時(shí)觀察越多，得知就越牢固。”因此觀察很重要。一般看圖作文有單幅圖和多幅圖兩種類型。但無論是單幅畫面還是多幅畫面，觀察時(shí)都要按一定的順序（如：從左到右，從上到下……?；蚴菑恼w―部分?整體），做到有序觀察。如果畫面出現(xiàn)的是人或物，就要通過人物或動(dòng)物的衣著或動(dòng)物的外形、神態(tài)、動(dòng)作和周圍環(huán)境，判斷出畫中是什么人或動(dòng)物，在什么地方，什么時(shí)間，做什么事；如果圖中是景物，就要根據(jù)景物的特點(diǎn)（如：百花齊放，枯枝敗葉，鵝毛大雪等）判斷出畫中的季節(jié)；如果是幾幅情節(jié)連續(xù)的畫面，就要注意各幅圖之間的聯(lián)系和圖中人、物、及景的變化。然后通過分析比較，找出畫中什么占主要位置，這部分是行文中要花大量筆墨寫的地方，也就是圖意思所在。

為了幫助學(xué)生更好的找準(zhǔn)畫面中的關(guān)鍵地方，我們教師就可以根據(jù)題目需要，激活動(dòng)畫?？磮D作文訓(xùn)練中，有不少圖畫展示的是一種瞬間的動(dòng)勢(shì)，盡管動(dòng)感強(qiáng)烈，可畢竟無法展示過程。若學(xué)生對(duì)該內(nèi)容缺乏直接經(jīng)驗(yàn)，在表達(dá)時(shí)勢(shì)必束手無策。我們可以憑借現(xiàn)代教育技術(shù)，將有些過程制成動(dòng)畫展示出來，就能極大提高課堂教育效果。無論從學(xué)生的參與面或者表達(dá)的流暢性看，都說明動(dòng)畫的運(yùn)用為突破教學(xué)難點(diǎn)起了關(guān)鍵性作用，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中輕松地邁進(jìn)作文門檻。有利于提高學(xué)生的語文素質(zhì)運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行語文課堂教學(xué)就是運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。多媒體課件能為學(xué)生提供生動(dòng)逼真的教學(xué)情境，豐富多彩的教學(xué)資源，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)色彩繽紛、聲像同步、能動(dòng)能靜的教學(xué)情景能使學(xué)生眼、耳、口、手、腦等多種感官同時(shí)接受刺激，促使學(xué)生手腦并用，思維集中，在語文課堂教學(xué)中有力把促進(jìn)學(xué)生聽、說、讀寫等綜合能力的運(yùn)用和提高，從而全面提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。比如：蘇教版三年級(jí)語文第六冊(cè)習(xí)作四中的《兔采蘑菇》圖，就可以添加兔媽媽和兔寶寶的對(duì)話動(dòng)畫效果。把它們采蘑菇時(shí)的動(dòng)作、語言、神情躍然于畫面，栩栩如生，再引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)畫面的欣賞，展開合理的想象――它們對(duì)話時(shí)的心情，兔寶寶的收獲，兔媽媽的想法等。有了這樣的動(dòng)畫效果，學(xué)生就會(huì)紛紛各抒己見，然后輕松地把眼前看到的畫面用文字表達(dá)出來。我們教師僅僅只是引導(dǎo)了圖畫的動(dòng)畫預(yù)設(shè)，就讓學(xué)生愉快地完成習(xí)作。這種授之以魚不如授之以漁的方法，正是我們追求的理想教學(xué)境界。為此我還和學(xué)生一起創(chuàng)作了一首《小學(xué)生看圖作文歌訣》，和大家一起分享。

看圖作文并不難，細(xì)心觀察來幫忙。

一看人物二看事，三看時(shí)間和地點(diǎn)。

四看動(dòng)作與表情，想啥說啥最后看。

圖上人物細(xì)分辨，性別年齡稱呼全。

服飾穿戴啥天氣，神態(tài)動(dòng)作記心田。

要知時(shí)間和地點(diǎn)，環(huán)境物中找答案。

連環(huán)畫面不連換，每幅圖要細(xì)細(xì)觀。

一幅圖用幾句話，通順具體要講究。

一幅一幅連起來，注意順序別排亂。

讀讀背背看圖歌，看圖作文過難關(guān)。

2、結(jié)合動(dòng)畫 展開想象

根據(jù)圖意思，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)展開合乎情理的想象，是看圖作文的生命。愛因斯坦說：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切?！迸囵B(yǎng)學(xué)生的想象力是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的關(guān)鍵。運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，激活圖畫，將文字、圖象、聲音等各種教學(xué)信息交融在一起，有利于開拓學(xué)生的寫作思路；激發(fā)想象，使學(xué)生思維高度活躍開啟思維的窗戶，引發(fā)寫作的靈感。小學(xué)看圖作文主要是通過看圖，來啟發(fā)自己在記憶中存儲(chǔ)的東西。把這些材料經(jīng)過篩選、擇除，結(jié)合圖畫的內(nèi)容，把它完整地寫下來。這種轉(zhuǎn)化過程主要通過想象，把圖畫的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為文字的內(nèi)容，想象起著一個(gè)橋梁的作用。這個(gè)橋梁在小學(xué)中無時(shí)不發(fā)揮著巨大的作用。畫面上有人物，有景物，有色彩，但沒有聲音，也不會(huì)動(dòng)。而看圖作文，則要求借助于圖畫提供的形象，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行合理想象，把圖上的人物寫活，把事情的來龍去脈交代清楚。寫人、記事、寫景、狀物不僅要有色，而且要有聲；不僅要有事物的靜態(tài)，而且要有事物的動(dòng)態(tài)；不僅要有人物的外貌、神態(tài)，而且要有人物的語言行動(dòng)及人物的思想感情?？傊?，要把靜止的畫面“活動(dòng)化”，要把平面的事物“立體化”。但想象不是盲目的，要有目的，絕不能脫離畫面，任意發(fā)揮，要根據(jù)畫面內(nèi)容，進(jìn)行合理想象，使畫面“動(dòng)”起來，從而形成一個(gè)完整的小故事。

任何一幅畫面，它只能是從生活長(zhǎng)河中所擷取的一朵浪花，只能是浪峰起伏情節(jié)的一個(gè)片段，而不是全部全過程的展示。因此許多場(chǎng)面和細(xì)節(jié)都需要用想象的方法加以補(bǔ)充。

從畫面出發(fā)，進(jìn)行恰如其分合乎情理的想象，只有想象，神思才能縱橫飛揚(yáng)，起伏跌宕，行文才能創(chuàng)意求新，不同凡響。這種聯(lián)想來自畫面，又比畫面更廣闊，更自如更豐富，更富有新意，是創(chuàng)造性的體現(xiàn)。如果是人物圖畫，可以先給人物加上相應(yīng)的稱呼（如：大叔、爸爸、小明等），要想象出畫中人物的動(dòng)作、語言和心理活動(dòng)就得結(jié)合動(dòng)畫效果，運(yùn)用比喻、描寫讓畫中人物躍然紙上，有如聞其聲，如見其人之感。如果是景物要想象出那種風(fēng)吹草動(dòng)、鳥語花香的動(dòng)人景色，讓人有身臨其境，留連忘返的感覺。做到這些文章就自然有趣了。例如：《保護(hù)小樹》一圖，我在教學(xué)時(shí)充分運(yùn)用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生展示課件，欣賞flash動(dòng)畫圖片，整體了解圖畫的意思。全班學(xué)生都能清楚地把故事情節(jié)生動(dòng)地?cái)⑹龀鰜?。其中茶葉同學(xué)是這樣寫的：天朗氣清的一天，維尼和迪西一起走出家準(zhǔn)備去水上公園玩。他們一邊走一邊談笑風(fēng)生，好不開心！突然維尼看見路旁一棵小樹彎了，而且馬上就要折了！這是怎么回事呢？維尼和迪西都大吃一驚。維尼拍拍小腦袋?！芭?，昨夜不是刮了一場(chǎng)大風(fēng)嗎？怪不得樹彎了，要折了呢！讓我們一起保護(hù)小樹吧！”

可迪西卻說：“算了算了，咱們快走吧，一會(huì)肯定有人管?！薄安恍?！那可不行！”維尼連連搖頭，堅(jiān)定地說：“保護(hù)花草樹木，人人有責(zé)。這可是綠化美化家園的事，我們也要盡一份力才對(duì)呀！”迪西聽這么一說，倒有點(diǎn)不好意思了，一個(gè)勁點(diǎn)頭說：“好！好！那咱們趕快救樹吧！不然小樹就死了！”維尼想了想，提議說：“咱們拿木棍當(dāng)支架，綁在樹干上不就行了嗎？”沙沙一吐舌頭：“對(duì)呀！對(duì)呀！我怎么沒想到呢？”

說干就干。于是，維尼急忙跑回家去拿繩子。迪西一溜煙地跑去跑回，取來了又粗又長(zhǎng)的木棍。迪西小心翼翼地扶著小樹，維尼拿起木棍把它貼著樹干，使勁往土里插，因?yàn)槿诵×獠淮?，只見維尼皺著眉頭，咬著嘴唇，鼓著腮幫，使勁，再使勁，終于插好了，然后跪在地上，用繩子繞著木棍和小樹纏，再勒緊系上死扣。最后又用腳把土踩實(shí)一點(diǎn)兒。這樣樹是綁好了，可他們卻累得氣喘吁吁，豆大的汗珠從臉頰流了下來。

雖然，他們很累，但是卻很興奮，因?yàn)樗麄兙然盍艘豢眯?。此刻，他們多么希望小樹能快快長(zhǎng)大長(zhǎng)高，不辜負(fù)他們的希望呀?。ㄎ以诤竺娴脑u(píng)語是：蔣蕾同學(xué)能仔細(xì)觀察圖畫，展開合理的想象，把護(hù)樹的整個(gè)過程活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在讀者面前。特別是人物的對(duì)話、動(dòng)作、心理描寫得淋漓盡致。在本次習(xí)作中獲得“優(yōu)”和一個(gè)大拇指。）

3、安排結(jié)構(gòu) 理暢文路

《小學(xué)語文教學(xué)大綱〈試用〉》指出：“作文教學(xué)既要培養(yǎng)學(xué)生用詞造句，連句成段，連段成篇的能力；又要培養(yǎng)學(xué)生觀察事物，分析事物的能力，這兩種能力從一年級(jí)就要注意培養(yǎng)。”學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫后，雖然貯存了一些寫作的素材，但還得掌握篩選題材，布局文章結(jié)構(gòu)的技巧，才能妙筆生花。文章有了內(nèi)容和情節(jié)，還要條理清楚，層次分明才算好文章。如果圖意思是記事，如：《智救小鴨》、《小貓釣魚》，可以按故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果安排文章結(jié)構(gòu)；如果是寫景的，如：《秋天來了》，可按總分總安排結(jié)構(gòu)。如果是多幅圖，可以每幅圖寫一個(gè)自然段，注意幾段之間要緊密聯(lián)系，圍繞一個(gè)中心來寫。最后可以寫出自己的感受或從中明白的道理。在動(dòng)筆之前，按結(jié)構(gòu)口述材料，這樣就可以理暢寫作思路，讓文章語句通順，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。完稿后，再對(duì)照?qǐng)D反復(fù)閱讀，認(rèn)真地加以修改。這樣，一篇好的看圖作文就產(chǎn)生了。此外，教師還可以寫“下水作文”來指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生寫作能力不斷得到提高。

以上三方面的教學(xué)嘗試，關(guān)鍵在于一個(gè)“活”字。激活圖畫，課堂氣氛就會(huì)活躍起來，讓畫面與現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)生作心靈的對(duì)話產(chǎn)生寫作的共鳴。學(xué)生思維也會(huì)跟著活躍起來，也會(huì)靈活運(yùn)用一些寫作技巧。這種形象而生動(dòng)的畫面既符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維。那么就需要我們教師深入鉆研教材中的圖畫，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，制作出優(yōu)秀的ppt或flash動(dòng)畫看圖作文課件資源，積極服務(wù)于學(xué)生?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”。有了生動(dòng)形象具體的畫面，就會(huì)超越教材中呆板的圖畫，讓學(xué)生走出“山重水復(fù)疑無路”的困境，體驗(yàn)“柳暗花明又一村”的寫作快感。教師走出“一根粉筆，一塊黑板，一張嘴巴講半天”的落后圈子。緊跟時(shí)代的步伐，把各種手段恰當(dāng)?shù)厝诤嫌谡Z文教學(xué)中，運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，以語文學(xué)科知識(shí)為載體，匯聚成一個(gè)個(gè)豐富多彩的課堂教學(xué)。

總之，看圖作文是供料作文的一種，看圖是手段，是基礎(chǔ)，是突破口；作文是目的，是重點(diǎn)，是結(jié)果。既不會(huì)看圖，又不會(huì)想象，就無法成文。只有激活圖畫，弄清圖意；想象合乎情理，生動(dòng)、豐富、有趣的故事情節(jié)；安排好文章結(jié)構(gòu)；小學(xué)生看圖作文才會(huì)讓人耳目一新。也才會(huì)展現(xiàn)創(chuàng)新看圖作文的新局面。通過看圖作文的教學(xué)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力，豐富的想象力和創(chuàng)造性思維。這才是我們的教學(xué)之根本。

2025年大學(xué)普通論文格式模板(二十篇)十三

1、 紙張為a4紙，頁邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm

2論文由內(nèi)容摘要與關(guān)鍵詞、論文正文和參考文獻(xiàn)組成。一級(jí)標(biāo)題“一、”；二級(jí)標(biāo)題“(二)”；三級(jí)標(biāo)題“3.”

3、 [內(nèi)容摘要]和[關(guān)鍵詞]均為宋體小四號(hào)加粗，內(nèi)容宋體小四號(hào)，行距1.25cm

4、正文:

（1） 標(biāo)題:黑體二號(hào)居中，上下各空一行

（2） 正文：小四號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍，1.25

（3） 一級(jí)標(biāo)題格式：一級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“一、”，小三號(hào)黑體字，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)

（4) 二標(biāo)題序號(hào)為“(一）”，四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

（5）三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“1.”，起首空兩格，空一格后接排正文，小四號(hào)宋體，加粗。

（6） 四、五級(jí)標(biāo)題序號(hào)分別為“(1)”和“①”，與正文字體字號(hào)相同，可根據(jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短確定是否獨(dú)占行。若獨(dú)占行，則末尾不使用標(biāo)點(diǎn)，否則，標(biāo)題后必須加句號(hào)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。

（7） 注釋 （根據(jù)需要）：正文中需注釋的地方可在加注之處右上角加數(shù)碼，形式為“①、②……”（即插入腳注），并在該頁底部腳注處對(duì)應(yīng)注號(hào)續(xù)寫注文。注號(hào)以頁為單位排序，每個(gè)注文各占一段，用小5號(hào)宋體。

注釋的格式要求：

a、著作: [序號(hào)]作者。譯者。書名。版本。出版地。出版社。出版時(shí)間。引用部分起止頁

b、期刊：[序號(hào)]作者。譯者。文章題目。期刊名。年份。卷號(hào)（期數(shù)）。 引用部分起止頁

c、會(huì)議論文集：[序號(hào)]作者。譯者。文章名。文集名 。會(huì)址。開會(huì)年。出版地。出版者。出版時(shí)間。引用部分起止頁。

5、 參考文獻(xiàn): [參考文獻(xiàn)] 五號(hào)宋體加粗；內(nèi)容五號(hào)宋體；單起頁。

參考文獻(xiàn)應(yīng)是論文作者親自考察過的對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有參考價(jià)值的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。 畢業(yè)論文作者應(yīng)在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)閱讀量不少于3篇。

參考文獻(xiàn)的表示格式為：

著作：[序號(hào)]作者。譯者。書名。版本。出版地。出版社。出版時(shí)間。

期刊：[序號(hào)]作者。譯者。文章題目。期刊名。年份。卷號(hào)（期數(shù)）。

會(huì)議論文集：[序號(hào)]作者。譯者。文章名。文集名 。會(huì)址。開會(huì)年。出版地。出版者。出版時(shí)間。

6、頁碼：從正文起排，頁面底端居中。

論文題目××××××標(biāo)題:黑體二號(hào)居中，上下各空一行

[內(nèi)容摘要]和[關(guān)鍵詞]均宋體小四號(hào)加粗，內(nèi)容宋體小四號(hào)

2025年大學(xué)普通論文格式模板(二十篇)十四

摘要： 隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，各部門所需信息既相互交錯(cuò)，又相對(duì)獨(dú)立。這就要求各部門所用的數(shù)據(jù)庫既能高度自治地 工作，又能進(jìn)行信息共享。本文主要介紹多dm3數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)間的信息共享機(jī)制。 不同dm3數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)間的信息共享通過協(xié)調(diào)器實(shí)現(xiàn)。所有這些被協(xié)調(diào)器連接在一起的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)組成了一個(gè)聯(lián)邦數(shù)據(jù)庫。這樣既能較好地滿足企業(yè)的需要，也能在保證效率的前提下，提高數(shù)據(jù)的可用性。

關(guān)鍵詞： dbms 復(fù)制 聯(lián)邦數(shù)據(jù)庫

1、引言

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)的規(guī)模越來越大，其積累的信息也越來越多。存在著各部門所處理的信息多數(shù)只對(duì)本部門有效，僅有少數(shù)信息需給其它某些部門共享的問題。這種信息的分布性和獨(dú)立性要求對(duì)所處理的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，使各部門既能獨(dú)立地處理本部門大多數(shù)數(shù)據(jù)，也使部門間能協(xié)調(diào)處理跨部門的事務(wù)。在這種情況下，對(duì)整個(gè)企業(yè)建立一個(gè)完全的緊密耦合的分布式數(shù)據(jù)庫是很困難的，也是沒必要的，特別是大型企業(yè)，這樣的數(shù)據(jù)庫的效率往往是很低的。

為解決這個(gè)問題，我們采用以下策略：每個(gè)部門使用一套緊密耦合的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，而在存在跨部門事務(wù)處理的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)間用一個(gè)協(xié)調(diào)器聯(lián)起來。這樣就組成了一個(gè)橫跨整個(gè)企業(yè)，各部門高度自治的聯(lián)邦數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。

dm2是由華中理工大學(xué)數(shù)據(jù)庫多媒體技術(shù)研究所研制的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。它采用客戶/服務(wù)器模型，客戶機(jī)與服務(wù)器，服務(wù)器與服務(wù)器均通過網(wǎng)絡(luò)互連，通過消息相互通訊，組成一個(gè)緊密耦合的分布式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。它的工作流程如下：客戶機(jī)登錄到一臺(tái)服務(wù)器上，這臺(tái)服務(wù)器便成為它的代理服務(wù)器；它接收來自客戶機(jī)的消息，然后根據(jù)全局?jǐn)?shù)據(jù)字典決定是自己獨(dú)立完成該操作，還是與其它服務(wù)器協(xié)作處理這條消息，處理完成之后，再由代理服務(wù)器將處理結(jié)果返回給客戶機(jī)。

而數(shù)據(jù)字典，作為記錄數(shù)據(jù)庫所有元數(shù)據(jù)的系統(tǒng)表，它向以上過程中提供各類有用的信息，引導(dǎo)它們向正確的方向運(yùn)行，起著“指南針”的作用。它分為局部數(shù)據(jù)字典和全局?jǐn)?shù)據(jù)字典。其中，局部數(shù)據(jù)字典用于記錄一個(gè)服務(wù)器站點(diǎn)中數(shù)據(jù)庫的控制信息，如表的模式，視圖的模式及各個(gè)數(shù)據(jù)區(qū)的的文件名等信息。全局?jǐn)?shù)據(jù)字典用于記錄分布式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中各個(gè)服務(wù)器站點(diǎn)上有關(guān)全局?jǐn)?shù)據(jù)的控制信息，如服務(wù)器站點(diǎn)信息，各服務(wù)器站點(diǎn)的全局表名及表內(nèi)碼記錄，各服務(wù)器站點(diǎn)上的全局?jǐn)?shù)據(jù)視圖名及視圖內(nèi)碼記錄，用戶名及口令記錄，用戶權(quán)限記錄等信息。各個(gè)局部數(shù)據(jù)字典可以各不相同，但為了保證在各個(gè)服務(wù)器上所看到的全局?jǐn)?shù)據(jù)庫是一致的，因此，全局?jǐn)?shù)據(jù)字典必須一致。我們所關(guān)心的是全局?jǐn)?shù)據(jù)字典中的基表控制塊tv_ctrl_block，它的內(nèi)容主要包括：全局基表總數(shù)，每個(gè)全局基表名和其對(duì)應(yīng)的表內(nèi)碼，該基表所在的服務(wù)器站點(diǎn)的編號(hào)等信息。它的功能是將各個(gè)服務(wù)器站點(diǎn)號(hào)與存儲(chǔ)在其上的表名及表內(nèi)碼聯(lián)系起來。這樣，代理服務(wù)器從客戶消息中找到被處理的表名，然后通過查詢基表控制塊tv_ctrl_block,就能知道該表存在哪個(gè)服務(wù)器上，以便將相關(guān)消息發(fā)給該服務(wù)器。

由于dm2上各個(gè)服務(wù)器站點(diǎn)的全局字典完全相同，任何全局表的信息都會(huì)記入全局字典。若用它來構(gòu)建一個(gè)企業(yè)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，則大量只對(duì)企業(yè)某部門有用的信息將會(huì)充斥在各部門所有服務(wù)器的全局字典中，增加了冗余。而且，當(dāng)對(duì)全局表進(jìn)行ddl操作時(shí)，為了確保全局字典的一致性，須對(duì)所有服務(wù)器的全局字典進(jìn)行加鎖。dm2對(duì)全局字典的封鎖方式是采用令牌環(huán)方式，即令牌繞虛環(huán)（非實(shí)環(huán)）傳輸，某個(gè)服務(wù)器想對(duì)全局字典進(jìn)行操作，必須等令牌到達(dá)該服務(wù)器才可以執(zhí)行。每個(gè)部門建立的全局表絕大多數(shù)只對(duì)本部門有用，當(dāng)對(duì)這些表進(jìn)行ddl操作時(shí)，卻要對(duì)所有服務(wù)器的全局字典進(jìn)行封鎖，通過令牌來實(shí)現(xiàn)對(duì)全局字典的互斥訪問。假如，兩個(gè)部門都要分別對(duì)本部門的內(nèi)部表進(jìn)行ddl操作，這應(yīng)該是可以并行處理的操作，現(xiàn)在卻只能串行執(zhí)行。而且，當(dāng)服務(wù)器數(shù)目龐大時(shí)，每個(gè)服務(wù)器等待令牌的時(shí)間將會(huì)很長(zhǎng)。這嚴(yán)重?fù)p害了數(shù)據(jù)庫的效率。

為彌補(bǔ)以上不足，在dm2的改進(jìn)版本dm3中增加了協(xié)調(diào)器，用以聯(lián)接各個(gè)獨(dú)立的dm3數(shù)據(jù)庫子系統(tǒng)，并協(xié)調(diào)各子系統(tǒng)間的各種關(guān)系，使各子系統(tǒng)既能高度自治地工作，又能進(jìn)行有效的信息共享。

2、體系結(jié)構(gòu)

本系統(tǒng)可看作多個(gè)數(shù)據(jù)庫子系統(tǒng)被協(xié)調(diào)器聯(lián)起來的，高度自治的一個(gè)聯(lián)邦數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。其中，每個(gè)子系統(tǒng)獨(dú)立處理本系統(tǒng)內(nèi)部的事務(wù)，而子系統(tǒng)間的信息共享由復(fù)制技術(shù)提供，副本間的一致性由協(xié)調(diào)器協(xié)調(diào)處理，處理所需的信息在初始化時(shí)寫入?yún)f(xié)調(diào)器的組間數(shù)據(jù)字典中。當(dāng)對(duì)某子系統(tǒng)中的一份數(shù)據(jù)副本進(jìn)行修改時(shí)，該子系統(tǒng)會(huì)將修改通知協(xié)調(diào)器，由協(xié)調(diào)器對(duì)該數(shù)據(jù)的其它副本進(jìn)行修改，從而保證了所有副本的一致性。

由以上可知，子系統(tǒng)彼此并不直接接觸，而是各自都與協(xié)調(diào)器直接相聯(lián)，由協(xié)調(diào)器統(tǒng)一管理子系統(tǒng)間的通信。這樣，當(dāng)子系統(tǒng)對(duì)副本進(jìn)行修改時(shí)，不必關(guān)心相應(yīng)的子系統(tǒng)處于何種狀態(tài)，也不必等待回應(yīng)消息，以及異常處理，所有這些都由協(xié)調(diào)器進(jìn)行管理。因此，既提高了系統(tǒng)運(yùn)行的效率，也保證了子系統(tǒng)的獨(dú)立性。其體系結(jié)構(gòu)如下圖所示。

協(xié)調(diào)器主要有三大功能，首先，它對(duì)協(xié)調(diào)器和服務(wù)器進(jìn)行初始化，并將有關(guān)信息存入組間字典；其次，它管理不同子系統(tǒng)間的通信，維護(hù)副本的一致性；最后，它在子系統(tǒng)出現(xiàn)崩潰時(shí)，進(jìn)行異常管理及恢復(fù)工作。

圖1 dm3多數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)

3、主要策略

多個(gè)dm3系統(tǒng)間的信息共享是通過副本實(shí)現(xiàn)的，副本的一致性是由協(xié)調(diào)器來維持的，是一種弱一致性。通常，多數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)間的一致性是通過協(xié)調(diào)器周期性地訪問服務(wù)器的日志來完成的。由于副本的更新帶有隨機(jī)性，因此，若采用這種方法，可能數(shù)據(jù)被修改多次，但其相對(duì)應(yīng)的副本仍未被修改，這樣就損害了數(shù)據(jù)的一致性；也可能數(shù)據(jù)并未被修改，但協(xié)調(diào)器已多次訪問了服務(wù)器的日志了，這樣就降低了系統(tǒng)的效率。

所以，本系統(tǒng)采用的方法是當(dāng)數(shù)據(jù)被修改時(shí)，由服務(wù)器通知協(xié)調(diào)器有關(guān)信息，再由協(xié)調(diào)器通知相關(guān)系統(tǒng)，修改相關(guān)數(shù)據(jù)。這樣，數(shù)據(jù)的修改及時(shí)（仍然是弱一致性），而協(xié)調(diào)器也不會(huì)在數(shù)據(jù)未被修改的情況下訪問服務(wù)器，提高了準(zhǔn)確性。

為了使協(xié)調(diào)器正常工作，我們對(duì)底層數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)dm2進(jìn)行了修改。在基表控制塊tv_ctrl_block中增加一項(xiàng)isreplication。建表時(shí)，該項(xiàng)初始化為false;當(dāng)為該表建立一個(gè)副本時(shí)，該項(xiàng)賦值為true。具體算法如下。

3.1初始化算法。

協(xié)調(diào)器：

從用戶或應(yīng)用程序接收待連接的兩個(gè)系統(tǒng)中的服務(wù)器名，需復(fù)制的表名；

分別登錄到兩個(gè)系統(tǒng)的服務(wù)器上；

向存有待復(fù)制表的服務(wù)器發(fā)預(yù)復(fù)制消息；

等待服務(wù)器消息；

若失敗，發(fā)一條失敗的消息給服務(wù)器和用戶或應(yīng)用程序，轉(zhuǎn)11)；

若成功，從消息中取出待復(fù)制表的有關(guān)信息，根據(jù)這些信息，發(fā)一條建表消息給另一個(gè)系統(tǒng)的服務(wù)器；

等待服務(wù)器消息；

若失敗，發(fā)一條失敗的消息給服務(wù)器和用戶或應(yīng)用程序，轉(zhuǎn)11)；

若成功，調(diào)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)移程序，進(jìn)行數(shù)據(jù)復(fù)制；

將有關(guān)信息寫入組間字典。

退出。

服務(wù)器：

當(dāng)服務(wù)器收到預(yù)復(fù)制消息后，將基表控制塊tv_ctrl_block中的isreplication賦為true。同時(shí)，取出待復(fù)制表的有關(guān)信息，組成應(yīng)答消息發(fā)給協(xié)調(diào)器。

當(dāng)服務(wù)器收到失敗的消息后，將基表控制塊tv_ctrl_block中的isreplication賦為false。

3.2維護(hù)算法。

協(xié)調(diào)器：

從組間字典讀出相關(guān)信息，根據(jù)這些信息，登錄到相應(yīng)系統(tǒng)上；

等待消息；

從某系統(tǒng)的服務(wù)器上收到一條修改消息后，通過查找組間字典，確定該消息的目的地，然后將它轉(zhuǎn)發(fā)過去；

若失敗，定時(shí)重發(fā)；

轉(zhuǎn)2)；

服務(wù)器：

1)等待消息；

2)當(dāng)收到某客戶或應(yīng)用程序的消息后，檢查它是否是修改數(shù)據(jù)的操作（如delete，update或insert等）；

若不是，轉(zhuǎn)7)；

若是，檢查基表控制塊tv_ctrl_block中的isreplication是否為true;

若不是，轉(zhuǎn)7)；

若是，向協(xié)調(diào)器發(fā)修改消息；

繼續(xù)執(zhí)行服務(wù)器程序的其它部分。

3.3恢復(fù)算法。

若協(xié)調(diào)器所聯(lián)接的系統(tǒng)中有一個(gè)跨掉了，則對(duì)副本的修改無法及時(shí)地反映到跨掉的系統(tǒng)中來。這時(shí)，需要恢復(fù)算法來進(jìn)行處理。

協(xié)調(diào)器：

當(dāng)協(xié)調(diào)器發(fā)現(xiàn)有一個(gè)系統(tǒng)已經(jīng)崩潰后，采取以下步驟。

將與該系統(tǒng)相關(guān)的變量open賦值為false;

打開記時(shí)器；

等待消息；

若收到的消息是其它系統(tǒng)發(fā)出的修改崩潰了的系統(tǒng)上的副本的命令，則依次將這些消息存儲(chǔ)起來，轉(zhuǎn)3)；

若收到的消息是記時(shí)器發(fā)出的時(shí)間到的消息，則向崩潰的系統(tǒng)發(fā)登錄命令；

若登錄成功，將open的值改為true;

將存儲(chǔ)的消息依次發(fā)送過去，轉(zhuǎn)9)；

若登錄失敗，轉(zhuǎn)3)；

退出。

4、結(jié)論

我們?cè)谌齻€(gè)dm3數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)上，用兩個(gè)協(xié)調(diào)器進(jìn)行聯(lián)接。結(jié)果，運(yùn)行情況良好，各副本最終都能保證一致，且各副本間存在差異的時(shí)間間隔很短。另外，在出現(xiàn)異常的情況下，協(xié)調(diào)器也能正常工作。

主要參考文獻(xiàn)：

1、周龍?bào)J等，分布式數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)，科學(xué)出版社，1998。

2、鄭振楣，于戈，郭敏，分布式數(shù)據(jù)庫，科學(xué)出版社，1998。

3、王珊等，數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)與聯(lián)機(jī)分析處理，科學(xué)出版社，1998。

2025年大學(xué)普通論文格式模板(二十篇)十五

我國(guó)作為一個(gè)擁有數(shù)千年歷史的文明古國(guó)，蘊(yùn)藏的文化資源和民族傳統(tǒng)都極其豐富，特別是其中的民間文學(xué)藝術(shù)，它不僅是我國(guó)文化遺產(chǎn)缺一不可的重要組成部分，也是全民族共有的精神財(cái)富。而民間口頭文學(xué)藝術(shù)作為民間文學(xué)藝術(shù)組成不可缺少的一部分，在精確反映社會(huì)現(xiàn)象和生活的方面，更有著重要的傳承意義。近些年來，很多民間口頭文學(xué)被不斷的歪曲和損害，甚至出現(xiàn)自生自滅的現(xiàn)象，基于此，對(duì)民間口頭文學(xué)藝術(shù)的法律保護(hù)已刻不容緩。

一、我國(guó)民間口頭文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展

民間口頭文學(xué)的傳承是通過口頭語言的方式，在口耳相傳的過程中形成。眾所周知，人類最古老的文學(xué)之所以能夠產(chǎn)生，就是因?yàn)橐蕾嚳陬^語言。在文學(xué)發(fā)展歷程的社會(huì)背景下，民間口頭文學(xué)漸漸成為民間文學(xué)的主要流傳方式。

在遠(yuǎn)古社會(huì)，文字尚未產(chǎn)生，文學(xué)創(chuàng)作只能依賴于口頭語言的形式，在這樣單一并且唯一的口頭創(chuàng)作模式下，口頭文學(xué)逐漸產(chǎn)生。文字產(chǎn)生以后，統(tǒng)治階級(jí)不斷剝奪社會(huì)底層勞苦大眾接受教育的權(quán)利，使其無法使用甚至不會(huì)使用文字，于是廣大人民群眾依然選擇運(yùn)用口頭方式進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。民間口頭文學(xué)藝術(shù)包含的內(nèi)容有很多，如民間歌謠、民間傳說、神話、民間故事等，在反映民眾生活及理想愿望的方面，它們的反映最為精確。[1]

民間口頭文學(xué)藝術(shù)在如此豐富的土壤里生根發(fā)芽，汲取著千百年來的日月光輝與群眾智慧，經(jīng)過歷史長(zhǎng)河的沉淀，越發(fā)熠熠閃光。在如今躁動(dòng)的現(xiàn)代社會(huì)，在快餐文化的對(duì)比下，民間口頭文學(xué)藝術(shù)的文化價(jià)值、歷史價(jià)值、社會(huì)價(jià)值顯得更為突出。因其自身含有巨大的商業(yè)價(jià)值，其被侵權(quán)的案件層出不窮，如神話傳說糾紛《盤古之神》案、《烏蘇里船歌》案等等；但是同時(shí)蒙塵的民間口頭文學(xué)藝術(shù)，就如遺落在民間的明珠，日趨衰落，瀕臨后繼無人的危機(jī)，需要國(guó)家、社會(huì)、有關(guān)藝術(shù)群體對(duì)其進(jìn)行發(fā)掘、保護(hù)及傳承發(fā)展。

二、我國(guó)民間口頭文學(xué)藝術(shù)的法律保護(hù)現(xiàn)狀

（一）現(xiàn)有立法的效力范圍有限

根據(jù)我國(guó)著作權(quán)法規(guī)定，民間文學(xué)藝術(shù)作品的保護(hù)方法由國(guó)務(wù)院另行規(guī)定。但時(shí)至今日，《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)法》在2011年頒發(fā)施行，其中主要是對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、保存工作做出的相應(yīng)的程序性規(guī)定，對(duì)于一些實(shí)質(zhì)性的權(quán)利內(nèi)容并無涉及，關(guān)于民間口頭文學(xué)藝術(shù)的保護(hù)只能期待《民間文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)保護(hù)條例》的出臺(tái)。

1967 年，突尼斯頒行了《文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)權(quán)法》，成為第一個(gè)利用版權(quán)法保護(hù)民間文學(xué)藝術(shù)作品的國(guó)家，現(xiàn)已有五十多個(gè)國(guó)家將民間文學(xué)藝術(shù)作品的保護(hù)納入版權(quán)法框架?！恫疇柲峁s》規(guī)定：對(duì)于作品未發(fā)表，作者身份未詳，但有足夠理由推定該作者系本聯(lián)盟成員國(guó)國(guó)民的情況，該成員國(guó)可以自行立法指定代表作者的主管當(dāng)局，以便在各成員國(guó)中保護(hù)及行使作者的權(quán)利，將民間文學(xué)藝術(shù)作品作為一種無作者作品的特例來提供法律保護(hù)。特利尼達(dá)和多巴哥1983 年頒布的《民間文學(xué)保護(hù)法》中，規(guī)定民間文學(xué)藝術(shù)必須具備：必須存在一百年以上；必須反映特利尼達(dá)和多巴哥的民族文化；必須是特尼達(dá)和多巴哥版權(quán)法中不受保護(hù)的作品。

《云南省民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)條例》作為我國(guó)第一個(gè)保護(hù)民間文學(xué)藝術(shù)作品的地方性法規(guī)，它的頒布和實(shí)施為保護(hù)我國(guó)民間口頭文學(xué)藝術(shù)打下了良好的基礎(chǔ)。[2]在這樣的影響下，我國(guó)貴州省、福建省等許多地區(qū)也分別根據(jù)自己地區(qū)的實(shí)際情況，將保護(hù)本地的民間文學(xué)藝術(shù)作品列入了本地的地方性法律法規(guī)，并通過頒布非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)條例，來完善現(xiàn)有的立法，對(duì)我國(guó)民間口頭文學(xué)藝術(shù)進(jìn)行保護(hù)。不可否認(rèn)，在保護(hù)我國(guó)民間口頭文學(xué)藝術(shù)方面，這些地方性的立法起到了一定的作用。然而僅靠這樣的行政管理手段，無法從根本上達(dá)到保護(hù)民間口頭文學(xué)藝術(shù)的目的。

其主要原因是地方性的法律法規(guī)規(guī)定并不完善，在不明確權(quán)利主體的情況下，權(quán)利保護(hù)的范圍也不夠明確，加之地方性立法本身比較零散，保護(hù)民間口頭文學(xué)的措施也相對(duì)較少，再加上各地區(qū)對(duì)保護(hù)我國(guó)民間口頭文學(xué)藝術(shù)的立法不夠統(tǒng)一，現(xiàn)有立法的效力范圍有限，很難對(duì)民間文學(xué)藝術(shù)進(jìn)行全方位的保護(hù)。比如，在每個(gè)地區(qū)和民族都廣為流傳的神話故事《盤古之神》經(jīng)常被改編并出版發(fā)行，有關(guān)部門對(duì)其權(quán)利主體也不是十分明確，又因?yàn)楦鞯貙?duì)民間口頭文學(xué)藝術(shù)的立法不相同，由此引發(fā)的權(quán)利糾紛無從解決。

（二）著作權(quán)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)被侵權(quán)等問題時(shí)有發(fā)生

中國(guó)作為文明古國(guó)，有深厚的文化沉淀，國(guó)外也看好民間文學(xué)藝術(shù)所帶來的巨大市場(chǎng)，比如中國(guó)的《木蘭辭》被好萊塢改編成電影后，賺取了超過20億美元的收入，并獲得改編后的著作權(quán)，但卻沒給中國(guó)任何報(bào)酬。筆者認(rèn)為這是發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的立場(chǎng)不同導(dǎo)致的一種理念差異，進(jìn)一步說是版權(quán)費(fèi)用是否愿意支付的理念差異。民間文學(xué)藝術(shù)大量存在于發(fā)展中國(guó)家，發(fā)達(dá)國(guó)家主張民間文學(xué)藝術(shù)作品是歷史留給全人類的寶貴財(cái)富，任何人都可以自由無償使用，但發(fā)展中國(guó)家卻采用措施來保護(hù)各自的民族文化。發(fā)達(dá)國(guó)家這種立場(chǎng)可為其無償使用發(fā)展中國(guó)家的民間文學(xué)藝術(shù)資源提供“正當(dāng)性”依據(jù)。

國(guó)內(nèi)來看，近年來的司法實(shí)踐中，很多案件都與我國(guó)民間文學(xué)藝術(shù)作品的著作權(quán)被侵權(quán)有關(guān)，這其中不乏出現(xiàn)民間口頭文學(xué)藝術(shù)作品。我國(guó)現(xiàn)有的保護(hù)民間文學(xué)藝術(shù)作品的法律只有《著作權(quán)法》，而《著作權(quán)法》中又很少有關(guān)于民間口頭文學(xué)藝術(shù)作品的保護(hù)條例。這是由民間口頭文學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn)決定的，其主體的不唯一性、創(chuàng)作過程的久遠(yuǎn)性、自身具有的民族屬性與普通的文學(xué)作品是不同的，[3]無法用通用的《著作權(quán)法》來進(jìn)行保護(hù)，而國(guó)務(wù)院有關(guān)部門對(duì)于民間文學(xué)口頭藝術(shù)的專用法規(guī)尚未出臺(tái)。所以當(dāng)我國(guó)民間口頭文學(xué)藝術(shù)作品被侵犯其著作權(quán)時(shí)，處于無法可依的局面，法律的不健全讓我國(guó)民間口頭文學(xué)藝術(shù)作品的利益得不到相應(yīng)的保護(hù)，這樣的情況讓很多人鉆了法律的空子，不僅侵犯了我國(guó)民間口頭文學(xué)藝術(shù)作品作者的著作權(quán)，也對(duì)我國(guó)民間口頭文學(xué)的發(fā)展造成損害。 (三)民間口頭文學(xué)保護(hù)的立法模式一直存在爭(zhēng)議

眾所周知，民間口頭文學(xué)具有特殊性，所以針對(duì)普通作品保護(hù)的法律法規(guī)并不完全適用于民間口頭文學(xué)藝術(shù)，對(duì)于我國(guó)民間口頭文學(xué)的保護(hù)立法模式一直都存在著爭(zhēng)議。有些人認(rèn)為，可以通過對(duì)現(xiàn)有法律進(jìn)行完善和擴(kuò)大，以此來進(jìn)一步針對(duì)我國(guó)民間口頭文學(xué)藝術(shù)進(jìn)行保護(hù)。也有一些人認(rèn)為可以繼續(xù)頒布發(fā)行新的法律法規(guī)來對(duì)民間口頭文學(xué)藝術(shù)進(jìn)行重新的定義及傳承保護(hù)。

鑒于民間口頭文學(xué)藝術(shù)自身的特性，筆者認(rèn)為制定專門法對(duì)其進(jìn)行保護(hù)是比較可行的，因?yàn)槠渑c普通作品在權(quán)利主體方面不同，普通作品主體單一，而民間口頭文學(xué)藝術(shù)主體也許是一個(gè)人，也許是一群人；權(quán)利內(nèi)容方面也不同，與普通作品相比，民間口頭文學(xué)藝術(shù)不只是屬于其主體，也屬于其所在的民族和國(guó)家，所以其轉(zhuǎn)讓權(quán)不宜任意使用，以免民族財(cái)產(chǎn)流失；權(quán)利保護(hù)期限也不同，一般的作品主體有存亡期限，而民間口頭文學(xué)藝術(shù)的主體 也許有存亡期限，也許千百年來這個(gè)群體一直存在，不存在死亡一說，另外其本身也許一直處于創(chuàng)作傳承階段，不能簡(jiǎn)單地用幾十年來定期保護(hù)。

三、我國(guó)民間口頭文學(xué)藝術(shù)的法律保護(hù)途徑

（一）建立許可和收費(fèi)制度

國(guó)外已有很多發(fā)展中國(guó)家開始實(shí)施對(duì)民間文學(xué)藝術(shù)的保護(hù)，如突尼斯等國(guó)規(guī)定，使用民間文學(xué)的人或者部門必須到指定機(jī)構(gòu)辦理許可證，并且采取了保護(hù)民間文學(xué)的收費(fèi)制度。這樣的做法不僅保護(hù)了民間文學(xué)藝術(shù)，也對(duì)民間藝術(shù)創(chuàng)造者的文化財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了保護(hù)。

參照已有先例，我國(guó)可以針對(duì)保護(hù)民間口頭文學(xué)藝術(shù)建立許可和收費(fèi)的制度。對(duì)于僅供娛樂范圍內(nèi)使用的民間口頭文學(xué)，如新聞媒體對(duì)民間口頭文學(xué)藝術(shù)的報(bào)道等，不需要經(jīng)過許可，也不須支付報(bào)酬。當(dāng)民間口頭文學(xué)藝術(shù)作品被用作教育方式，則需要支付報(bào)酬，但是不需要經(jīng)過許可。對(duì)于出于公益使用的民間口頭文學(xué)，其目的為讓廣大人民群眾在民間口頭文學(xué)藝術(shù)作品中獲得創(chuàng)造新的作品的靈感，這樣的方式不需要支付使用費(fèi)，但是需要經(jīng)過許可才可以對(duì)民間口頭文學(xué)藝術(shù)作品進(jìn)行使用。而那些諸如通過表演民間口頭文學(xué)來賺錢、出版發(fā)行民間口頭文學(xué)藝術(shù)作品以取得盈利的使用，不僅需要獲得許可，而且必須支付相應(yīng)的報(bào)酬。

將民間口頭文學(xué)藝術(shù)列為公共文化財(cái)產(chǎn)，民間口頭文學(xué)作品的使用者需支付相應(yīng)費(fèi)用，讓民間口頭文學(xué)藝術(shù)不再走以往被無償使用的道路，這樣不僅可以激勵(lì)創(chuàng)作者繼續(xù)進(jìn)行民間口頭文學(xué)作品的創(chuàng)作，也可以對(duì)現(xiàn)有的民間口頭文學(xué)資源進(jìn)行保護(hù)和傳承。

（二）明確民間口頭文學(xué)藝術(shù)的保護(hù)期限

依據(jù)我國(guó)著作權(quán)法規(guī)定：對(duì)作品的發(fā)表權(quán)和財(cái)產(chǎn)性權(quán)利的保護(hù)期為作者終生及其死亡后五十年，也有部分是作品首次發(fā)表后五十年。[4]由于民間口頭文學(xué)的創(chuàng)作時(shí)間點(diǎn)不明確，所以保護(hù)期限的起點(diǎn)也就不明確。又因?yàn)槲覈?guó)民間口頭文學(xué)藝術(shù)作品是通過口耳相傳的模式存活下來，很多作品只在民間口頭文學(xué)中占有很小的比例，諸如民間故事、歌謠等并不完整，所以也很難確定對(duì)其的保護(hù)期限。因此可以考慮將我國(guó)民間口頭文學(xué)的著作保護(hù)期限設(shè)為無期限，這樣既能解決我國(guó)民間口頭文學(xué)藝術(shù)漸漸消亡，等不到傳承的問題，又能使我國(guó)民間口頭文學(xué)得到永久的保護(hù)。

（三）有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)積極推動(dòng)有關(guān)立法工作

我國(guó)有關(guān)部門如人大或其他常委會(huì)應(yīng)該積極推進(jìn)我國(guó)民間口頭文學(xué)藝術(shù)保護(hù)的立法工作，在完善現(xiàn)有法律法規(guī)的同時(shí)，起草和制定新的法律來保護(hù)我國(guó)民間口頭文學(xué)藝術(shù)，如《民間口頭文學(xué)藝術(shù)保護(hù)法》《民族民間文化保護(hù)法》等。[5]有關(guān)法律出臺(tái)之后，有關(guān)部門還應(yīng)該加大宣傳和組織學(xué)習(xí)來推動(dòng)法律法規(guī)的施行，讓各地區(qū)針對(duì)我國(guó)民間口頭文學(xué)藝術(shù)保護(hù)的法律法規(guī)得到相應(yīng)的統(tǒng)一。

在民間文學(xué)藝術(shù)越來越受到全世界關(guān)注的今天，民間口頭文學(xué)藝術(shù)也備受關(guān)注。民間口頭文學(xué)藝術(shù)作為一個(gè)國(guó)家和民族文化水平的傳承，應(yīng)摒棄一國(guó)民間口頭文學(xué)藝術(shù)屬于全世界共有財(cái)產(chǎn)免費(fèi)共享的觀點(diǎn)，有關(guān)部門在掌握國(guó)際民間文學(xué)藝術(shù)保護(hù)法的同時(shí)，讓我國(guó)民間口頭文學(xué)藝術(shù)的保護(hù)法與之相融合，在推進(jìn)我國(guó)有關(guān)民間口頭文學(xué)藝術(shù)保護(hù)立法的同時(shí)，及時(shí)地掌握國(guó)際動(dòng)態(tài)，才能確保我國(guó)民間口頭文學(xué)藝術(shù)不再受到侵害。

2025年大學(xué)普通論文格式模板(二十篇)十六

internet安全問題，是人們十分關(guān)注的問題。據(jù)有關(guān)方面的了解，2001年的愛蟲病毒與2002年的code red蠕蟲在若干小時(shí)之內(nèi)傳染了幾十萬臺(tái)主機(jī)，每次造成10億美元左右的損失。有一份調(diào)查報(bào)告談到，截止2002年10月，有88%的網(wǎng)站承認(rèn)，它們中間有90%已經(jīng)安裝了防火墻和入侵監(jiān)測(cè)等安全設(shè)備。但最后一年內(nèi)有88%受到病毒傳染，而有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的研究表明，internet具有free scale的性質(zhì)，其感染病毒的域值，幾乎為零。所以國(guó)內(nèi)外一些有識(shí)之士提出安全的“范式轉(zhuǎn)換”，例如國(guó)外對(duì)現(xiàn)在的安全范式提出過兩點(diǎn)看法：

1) 傳統(tǒng)的安全范式對(duì)internet的“復(fù)雜性”缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，安全最麻煩的問題所在是“復(fù)雜性”。

2) 以往（例如歐洲）對(duì)于信息安全所采取的措施是建立防火墻、堵漏洞，但沒有從整體性、協(xié)同方面構(gòu)建一個(gè)信息安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。可以說網(wǎng)絡(luò)的安全問題是組織管理和決策。

如果對(duì)internet（或萬維網(wǎng)www）加以分析，www是計(jì)算機(jī)與網(wǎng)民構(gòu)成的人 。 網(wǎng)相結(jié)合的系統(tǒng)，我們從系統(tǒng)科學(xué)的觀點(diǎn)來分析，www是一個(gè)“開放的復(fù)雜巨系統(tǒng)”(ocgs)，這種系統(tǒng)是我國(guó)科學(xué)家于20世紀(jì)90年代提煉出來的，但網(wǎng)絡(luò)專家往往對(duì)此不容易接受。我們?cè)?jīng)專門寫了一篇題為“internet —— 一個(gè)開放的復(fù)雜巨系統(tǒng)”的文章，將在《 中國(guó)科學(xué) 》上發(fā)表專門討論這個(gè)問題，這里就不多說了。更為重要的是國(guó)內(nèi)不僅提出像www這樣的開放復(fù)雜巨系統(tǒng)，而且於1992年提出處理ocgs的方法論，即與“從定性到定量的綜合集成研討廳體系”，把各行各業(yè)的智慧、群體經(jīng)驗(yàn)、古今中外的安全知識(shí)與高性能計(jì)算機(jī)、海量?jī)?chǔ)存器、寬帶網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)融合、挖掘、過濾等技術(shù)結(jié)合起來，形成一個(gè)處理復(fù)雜問題及系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)(systemicrisks)決策的平臺(tái)。研討廳體系的精要可概括如下：

1、 電腦是人腦研制出來的，在解決問題時(shí)，兩者應(yīng)互相配合，以人為主，充分發(fā)揮兩者的積極作用。我國(guó)的一位哲學(xué)家熊十力曾經(jīng)把人的智慧（human mind，心智或稱腦智）分為性智與量智兩類；性智一個(gè)人把握全面、定性的預(yù)測(cè)、判斷的能力，是通過文學(xué)藝術(shù)等方面的培養(yǎng)與訓(xùn)練而形成的；我國(guó)古代的讀書人所學(xué)的功課中，包括琴、棋、書、畫，這對(duì)一個(gè)人的修身養(yǎng)性起著重要作用。

性智可以說是形象思維的結(jié)果，難以用電腦模擬，人們對(duì)藝術(shù)、音樂、繪畫等方面的創(chuàng)造與鑒賞能力等都是形象思維的體現(xiàn)。心智的另一部分稱為量智，量智是通過對(duì)問題的分析、計(jì)算，通過科學(xué)的訓(xùn)練而形成的智慧。人們對(duì)理論的掌握與推導(dǎo)，用系統(tǒng)的方法解決問題的能力都屬于量智，是邏輯思維的體現(xiàn)。所以對(duì)青少年的培養(yǎng)來說，藝術(shù)與科學(xué)是兩個(gè)十分重要的方面。分析現(xiàn)在的電腦的體系結(jié)構(gòu)，用電腦對(duì)量智進(jìn)行模擬是有效的。人工智能的研究表明了用電腦對(duì)邏輯思維的模擬，可以取得成功；但是用現(xiàn)在的電腦模擬形象思維基本上是行不通的。電腦畢竟是人研制出來的，是死的不是活的，我們用不著一定要電腦做它做不到的事?？偠灾?，明智的方法是人腦與電腦相結(jié)合；性智由人來創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)，而與量智有關(guān)的事由電腦來實(shí)現(xiàn)，這是合理而又有實(shí)效的途徑。從體系上講，人作為系統(tǒng)中的成員，綜合到整個(gè)系統(tǒng)中去，利用并發(fā)揮人類和計(jì)算機(jī)各自的長(zhǎng)處，把人和計(jì)算機(jī)結(jié)合起來形成新的體系。

2、 以“實(shí)踐論”為指導(dǎo)，把認(rèn)識(shí)從定性提高到定量

面對(duì)未知的問題，采用綜合集成法進(jìn)行分析與解決的過程如下：首先由專家或?qū)＜胰后w提出解決該問題的猜想，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)提出意見，這種意見或見解屬于“定性”性質(zhì)；再利用精密科學(xué)中所用的建模方法（數(shù)學(xué)建?；蛴?jì)算機(jī)建模），用人機(jī)結(jié)合的方法建立和反復(fù)修改模型，達(dá)到從定性認(rèn)識(shí)上升到總的定量的認(rèn)識(shí)，這也可以說是專家們的大膽假設(shè)通過電腦包括信息網(wǎng)絡(luò)加以細(xì)心求證的過程。這一過程需要計(jì)算機(jī)軟硬件環(huán)境，各種數(shù)據(jù)庫、知識(shí)庫以及信息網(wǎng)絡(luò)的支持，是充分利用信息技術(shù)的體現(xiàn)。

3、 以internet為基礎(chǔ)，體現(xiàn)民主集中制，尋求科學(xué)與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的解答

“綜合集成研討廳”可以看成是總體規(guī)劃信息革命思維工作方法的核心。它實(shí)際上是將我國(guó)民主集中制的原則運(yùn)用于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的方法之中，并以internet為工具系統(tǒng)，尋求科學(xué)與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的解答。

一些從事網(wǎng)絡(luò)安全的專家的看法歸納為：

1、 internet不是一般的系統(tǒng)，是開放，人在其中，與社會(huì)系統(tǒng)緊密耦合的復(fù)雜巨系統(tǒng)；

2、 internet是一個(gè)時(shí)時(shí)處處有人參預(yù)的、自適應(yīng)的、不斷演化的，不斷涌現(xiàn)出新的整體特性的過程；

3、 internet的安全管理，不是一般管理手段的疊加和集成，而是綜合集成(metasynthesis)。兩者的本質(zhì)區(qū)別在于強(qiáng)調(diào)人的關(guān)鍵作用，是人網(wǎng)結(jié)合、人機(jī)結(jié)合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。

在信息社會(huì)中網(wǎng)絡(luò)將逐漸成為人們離不開的工作與生活中的必須品。眾多網(wǎng)民（上網(wǎng)的人）的行為必須有所規(guī)范，理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋仨氉裱熬W(wǎng)絡(luò)道德原則”。下面引用北大出版《 信息科學(xué)技術(shù)與當(dāng)代社會(huì) 》中，有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范”與“網(wǎng)絡(luò)道德原則”的論點(diǎn)，作為進(jìn)一步思考的參考。

（一） 網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范

到目前為止，在internet上，或在整個(gè)世界范圍內(nèi)，一種全球性的網(wǎng)絡(luò)規(guī)范并沒有形成，有的只是各地區(qū)、各組織為了網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)作而制訂的一些協(xié)會(huì)性、行業(yè)性計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范。這些規(guī)范由于考慮了一般道德要求在網(wǎng)絡(luò)上的反映，也在很大程度上保證了目前網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的基本需要，因此很多規(guī)范具有普遍的“網(wǎng)絡(luò)規(guī)范”的特征。而且，人們可以從不同的網(wǎng)絡(luò)規(guī)范中抽取共相同的、普遍的東西出來，最終上升為人類普遍的規(guī)范和準(zhǔn)則。

國(guó)外研究者認(rèn)為，每個(gè)網(wǎng)民必須認(rèn)識(shí)到：一個(gè)網(wǎng)民在接近大量的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、地址、系統(tǒng)和人時(shí)，其行為最終是要負(fù)責(zé)任的?！癷nternet”或者“網(wǎng)絡(luò)”不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)，它更是一個(gè)由成千上萬的個(gè)人組成的網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)“社會(huì)”，就像你駕車要達(dá)到某個(gè)目的地一樣必須通過不同的交通路段，你在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)際也是在通過不同的網(wǎng)絡(luò)“地段”，因此，參與到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的用戶不僅應(yīng)該意識(shí)到“交通”或網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，也應(yīng)認(rèn)識(shí)到其他網(wǎng)絡(luò)參與者的存在，即最終要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)行為無論如何是要遵循一定的規(guī)范的。作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶，你可以被允許接受其他網(wǎng)絡(luò)或者連接到網(wǎng)絡(luò)上的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，但你也要認(rèn)識(shí)到每個(gè)網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)都有它自己的規(guī)則和程序，在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)中被允許的行為在另一個(gè)網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)中也許是受控制，甚至是被禁止的。因此，遵守其他網(wǎng)絡(luò)的規(guī)則和程序也是網(wǎng)絡(luò)用戶的責(zé)任，作為網(wǎng)絡(luò)用戶要記住這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)，一個(gè)用戶“能夠”采取一種特殊的行為并不意味著他“應(yīng)該”采取那樣的行為。

因此，既然網(wǎng)絡(luò)行為和其他社會(huì)一樣，需要一定的規(guī)范和原則，因而國(guó)外一些計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)組織為其用戶制定了一系列相應(yīng)的規(guī)范。這些規(guī)范涉及網(wǎng)絡(luò)行為的方方面面，在這些規(guī)則和協(xié)議中，比較著名的是美國(guó)計(jì)算機(jī)倫理學(xué)會(huì)(computer ethics institute)為計(jì)算機(jī)倫理學(xué)所制定的十條戒律(the ten commandments)，也可以說就是計(jì)算機(jī)行為規(guī)范，這些規(guī)范是一個(gè)計(jì)算機(jī)用戶在任何網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中都“應(yīng)該”遵循的最基本的行為準(zhǔn)則，它是從各種具體網(wǎng)絡(luò)行為中概括出來的一般原則，它對(duì)網(wǎng)民要求的具體內(nèi)容是：

1、 不應(yīng)用計(jì)算機(jī)去傷害別人；

2、 不應(yīng)干擾別人的計(jì)算機(jī)工作；

3、 不應(yīng)窺探別人的文件；

4、 不應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行偷竊；

5、 不應(yīng)用計(jì)算機(jī)作偽證；

6、 不應(yīng)使用或拷貝你沒有付錢的軟件；

7、 不應(yīng)未經(jīng)許可而使用別人的計(jì)算機(jī)資源；

8、 不應(yīng)盜用別人智力成果；

9、 應(yīng)該考慮你所編的程序的社會(huì)后果

10、 應(yīng)該以深思熟慮和慎重的方式來使用計(jì)算機(jī)。

再如，美國(guó)的計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)(the association of computing machinery)是一個(gè)全國(guó)性的組織，它希望它的成員支持下列一般的倫理道德和職業(yè)行為規(guī)范：

1、 為社會(huì)和人類作出貢獻(xiàn)；

2、 避免傷害他人；

3、 要誠(chéng)實(shí)可靠；

4、 要公正并且不采取歧視性行為；

5、 尊重包括版權(quán)和專利在內(nèi)的財(cái)產(chǎn)權(quán)；

6、 尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)；

7、 尊重他人的隱私；

8、 保守秘密。

國(guó)外有些機(jī)構(gòu)還明確劃定了那些被禁止的網(wǎng)絡(luò)違規(guī)行為，即從反面界定了違反網(wǎng)絡(luò)規(guī)范的行為類型，如南加利福尼亞大學(xué)網(wǎng)絡(luò)倫理聲明(the network ethics statement university of southern california)指出了六種不道德網(wǎng)絡(luò)行為類型：

1、 有意地造成網(wǎng)絡(luò)交通混亂或擅自闖入網(wǎng)絡(luò)及其相聯(lián)的系統(tǒng)；

2、 商業(yè)性地或欺騙性地利用大學(xué)計(jì)算機(jī)資源；

3、 偷竊資料、設(shè)備或智力成果；

4、 未經(jīng)許可接近他人的文件；

5、 在公共用戶場(chǎng)合做出引起混亂或造成破壞的行動(dòng)；

6、 偽造電子函件信息。

上面所列的“規(guī)范”的兩方面內(nèi)容，一是“應(yīng)該”和“可以”做的行為，二是“不應(yīng)該”和“不可以”做的行為。事實(shí)上，無論第一類還是第二類，都與已經(jīng)確立的基本“規(guī)范”相關(guān)，只有確立了基本規(guī)范，人們才能對(duì)究竟什么是道德的或不道德的行為作出具體判斷。

（二） 網(wǎng)絡(luò)道德原則

網(wǎng)絡(luò)道德的三個(gè)斟酌原則是全民原則、兼容原則和互惠原則。

網(wǎng)絡(luò)道德的全民原則內(nèi)容包含一切網(wǎng)絡(luò)行為必須服從于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的整體利益。個(gè)體利益服從整體利益；不得損害整個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的整體利益，它還要求網(wǎng)絡(luò)社會(huì)決策和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行方式必須以服務(wù)于社會(huì)一切成員為最終目的，不得以經(jīng)濟(jì)、文化、政治和意識(shí)形態(tài)等方面的差異為借口把網(wǎng)絡(luò)僅僅建設(shè)成只滿足社會(huì)一部分人需要的工具，并使這部分人成為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)新的統(tǒng)治者和社會(huì)資源占有者。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該為一切愿意參與網(wǎng)絡(luò)社會(huì)交往的成員提供平等交往的機(jī)會(huì)，它應(yīng)該排除現(xiàn)有社會(huì)成員間存在的政治、經(jīng)濟(jì)和文化差異，為所有成員所擁有并服務(wù)于社會(huì)全體成員。

全民原則包含下面兩個(gè)基本道德原則：第一，平等原則。每個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶和網(wǎng)絡(luò)社會(huì)成員享有平等的社會(huì)權(quán)利和義務(wù)，從網(wǎng)絡(luò)社會(huì)結(jié)構(gòu)上講，他們都被給予某個(gè)特定的網(wǎng)絡(luò)身份，即用戶銘、網(wǎng)址和口令，網(wǎng)絡(luò)所提供的一切服務(wù)和便利他都應(yīng)該得到，而網(wǎng)絡(luò)共同體的所有規(guī)范他都應(yīng)該遵守并履行一個(gè)網(wǎng)絡(luò)行為主體所應(yīng)該履行的義務(wù)。第二，公正原則。網(wǎng)絡(luò)對(duì)每一個(gè)用戶都應(yīng)該做到一視同仁，它不應(yīng)該為某些人制訂特別的規(guī)則并給予某些用戶特殊的權(quán)利。作為網(wǎng)絡(luò)用戶，你既然與別人具有同樣的權(quán)利和義務(wù)，那么就不要強(qiáng)求網(wǎng)絡(luò)能夠給你與別人不一樣的待遇。

網(wǎng)絡(luò)道德的兼容原則認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)主體間的行為方式應(yīng)符合某種一致的、相互認(rèn)同的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)行為應(yīng)該被他人及整個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)所接受，最終實(shí)現(xiàn)人們網(wǎng)際交往的行為規(guī)范化、語言可理解化和信息交流的無障礙化。其中最核心的內(nèi)容就是要求消除網(wǎng)絡(luò)社會(huì)由于各種原因造成的網(wǎng)絡(luò)行為主體間的交往障礙。

當(dāng)我們今天面臨網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，需要建立一個(gè)高速信息網(wǎng)時(shí)，兼容問題依然有其重要意義?！爱?dāng)世界各地正在研究環(huán)境與停車場(chǎng)的時(shí)候，新的競(jìng)爭(zhēng)的種子也正在不斷地播下。例如，internet正逐漸變得如此重要，以至于只有windows在被清楚地證明為是連接人們與internet之間的最佳途徑后，才可能興旺發(fā)達(dá)起來。所有的操作系統(tǒng)公司都在十萬火急地尋找種種能令自己在支持internet方面略占上風(fēng)，具有競(jìng)爭(zhēng)力的方法?！?/p>

兼容原則要求網(wǎng)絡(luò)共同規(guī)范適用于一切網(wǎng)絡(luò)功能和一切網(wǎng)絡(luò)主體。網(wǎng)絡(luò)的道德原則只有適用于全體網(wǎng)絡(luò)用戶并得到全體用戶的認(rèn)可，才能被確立為一種標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則。要避免網(wǎng)絡(luò)道德的“沙文主義”和強(qiáng)權(quán)措施，誰都沒有理由和“特權(quán)”硬把自己的行為方式確定為唯一道德的標(biāo)準(zhǔn)，只有公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)才是網(wǎng)絡(luò)道德的標(biāo)準(zhǔn)。

兼容原則總的要求和目的是達(dá)到網(wǎng)絡(luò)社會(huì)人們交往的無障礙化和信息交流的暢通性。如果在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，有些人因?yàn)橛?jì)算機(jī)硬件和操作系統(tǒng)的原因而無法與別人交流，有些人因?yàn)椴痪邆淠撤N語言和文化素養(yǎng)而不能與別人正常進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往，有些人被排斥在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的某個(gè)功能之外，這樣的網(wǎng)絡(luò)是不健全的。從道德原則上講，這種系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)社會(huì)也是不道德的，因?yàn)樗懦饬艘恍﹨⑴c社會(huì)正常交往的基本需要。因此，兼容不僅僅是技術(shù)的，也是道德的社會(huì)問題。

網(wǎng)絡(luò)道德的互惠原則表明，任何一個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶必須認(rèn)識(shí)到，他(她)既是網(wǎng)絡(luò)信息和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的使用者和享受者，也是網(wǎng)絡(luò)信息的生產(chǎn)者和提供者，網(wǎng)民們有網(wǎng)絡(luò)社會(huì)交往的一切權(quán)利時(shí)，也應(yīng)承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)對(duì)其成員所要求的責(zé)任。信息交流和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)是雙向的，網(wǎng)絡(luò)主體間的關(guān)系是交互式的，用戶如果從網(wǎng)絡(luò)和其他網(wǎng)絡(luò)用戶得到什么利益和便利，也應(yīng)同時(shí)給予網(wǎng)絡(luò)和對(duì)方什么利益和便利。

互惠原則集中體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)行為主體道德權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一。從倫理學(xué)上講，道德義務(wù)是“指人們應(yīng)當(dāng)履行的對(duì)社會(huì)、集體和他人的道德責(zé)任。凡是有人群活動(dòng)的地方，人和人之間總得發(fā)生一定的關(guān)系，處理這種關(guān)系就產(chǎn)生義務(wù)問題?！弊鳛榫W(wǎng)絡(luò)社會(huì)的成員，他必須承擔(dān)社會(huì)賦予他的責(zé)任，他有義務(wù)為網(wǎng)絡(luò)提供有價(jià)值的信息，有義務(wù)通過網(wǎng)絡(luò)幫助別人，也有義務(wù)遵守網(wǎng)絡(luò)的各種規(guī)范以推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的穩(wěn)定有序的運(yùn)行。這里，可以是人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)義務(wù)自學(xué)意識(shí)到后而自覺執(zhí)行，也可以是意識(shí)不到而規(guī)范“要求”這么做，但無論怎樣，義務(wù)總是存在的。當(dāng)然，履行網(wǎng)絡(luò)道德義務(wù)并不排斥行為主體享有各種網(wǎng)絡(luò)權(quán)利，美國(guó)學(xué)者指出，“權(quán)利是對(duì)某種可達(dá)到的條件的要求，這種條件是個(gè)人及其社會(huì)為更好地生活所必需的。如果某種東西是生活中得好可得到且必不可少的因素，那么得到它就是一個(gè)人的權(quán)利。無論什么東西，只要它生活得好是必須的、有價(jià)值的，都可以被看作一種權(quán)利。如果它不太容易得到，那么，社會(huì)就應(yīng)該使其成為可得到的。”

2025年大學(xué)普通論文格式模板(二十篇)十七

一、學(xué)生要嚴(yán)格按照論文題目、作者及學(xué)號(hào)、單位、指導(dǎo)教師、摘要、關(guān)鍵詞、正文、主要參考文獻(xiàn)。

二、字體、字號(hào)規(guī)定如下：題目（黑體?。蔡?hào)居中）；作者、單位（宋體４號(hào)）；指導(dǎo)教師及其姓名（楷體４號(hào)間隔３空）；摘要、關(guān)鍵詞（黑體５號(hào)）；摘要內(nèi)容、關(guān)鍵詞內(nèi)容（楷體５號(hào)）；參考文獻(xiàn)（黑體５號(hào)）、參考文獻(xiàn)內(nèi)容（宋體５號(hào)）；正文內(nèi)容（宋體?。刺?hào)），一級(jí)標(biāo)題（黑體小４號(hào)），二級(jí)標(biāo)題（小標(biāo)宋小４號(hào)）。

三、論文的標(biāo)題層次采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)。如：一級(jí)標(biāo)題１，2級(jí)標(biāo)題１.１，三級(jí)標(biāo)題１.１.１。編號(hào)左起頂格書寫。

四、中文摘要１５０字左右，關(guān)鍵詞３－７個(gè)。

五、參考文獻(xiàn)只列文中引用的公開發(fā)表的文獻(xiàn)（未公開出版的用腳注說明），按文中出現(xiàn)的先后次序列出。其排列格式如下：

專著：作者名（包括前三位）、書名、出版社、出版年。

論文集：作者名（包括前三位）、文題、編著者、書名、出版社、出版年。 刊物：作者名（包括前三位）、文名、刊物名稱、期（卷）。

如：

[1] 盛寶懷。 ba空間中kantorovich算子的飽和性。 數(shù)學(xué)雜志，1992,12(2):146-154.

[2] wu garidi. the jackson theorem in ba spaces. approx. theory ＆ appl.，1996,12(2):60-69.

[3] 孟伯秦。 內(nèi)插空間理論及其應(yīng)用．內(nèi)蒙古人民出版社， 2001, 183-192.

六、用蒙文撰寫的論文的題目、單位、作者、指導(dǎo)教師、摘要、關(guān)鍵詞必須用蒙文漢兩種語言表達(dá)。

七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）要求錄入作品名稱（題目）、單位、姓名、指導(dǎo)教師、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書。

內(nèi)蒙古自治區(qū)科技人才地域分布差異分析

xxx 學(xué)號(hào)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) 20xx級(jí)漢班

指導(dǎo)教師 xxx

摘 要 科技人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、文化繁榮的先決條件和制約因素，本文根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)xxxx年科技人才調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，對(duì)內(nèi)蒙古地區(qū)人才分布現(xiàn)狀、差異及形成差異的原因和今后發(fā)展對(duì)策等方面進(jìn)行了初步探討。

關(guān)鍵詞 內(nèi)蒙古自治區(qū)、科技人才、地域差異、人才優(yōu)勢(shì)

內(nèi)蒙古自治區(qū)位于祖國(guó)的北疆，地文人稀，交通不便，自然條件和自然資源復(fù)雜多樣，在這片土地上設(shè)有十二個(gè)盟市級(jí)行政單位，其中含有四個(gè)市八個(gè)盟，首府是呼和浩特[1]．

1內(nèi)蒙古科技人才地域分布差異

1.1 內(nèi)蒙古各盟（市）科技人才地域分布差異

1.1.1 人才數(shù)量差異

內(nèi)蒙古自治區(qū)自然資源豐富，但缺乏與之相適應(yīng)的人才資源。 因此人才資源急需解決[2]。 解決的辦法就是引進(jìn)人才的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)本地區(qū)的人才開發(fā)培養(yǎng)工作。

1.1.2 人才地域結(jié)構(gòu)差異

（正文部分略）

2內(nèi)蒙古科技人才發(fā)展戰(zhàn)略

一方面要適當(dāng)增加物質(zhì)力量對(duì)科技事業(yè)的支持，加強(qiáng)教育投資，發(fā)送辦學(xué)條件，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師待遇，減少教育人才外流；另一方面要深化教育體制改革，提高教育質(zhì)量。

本文在寫作過程中得到了ｘｘｘ老師多次精心指導(dǎo)，在此表示感謝。（本行可以不寫）

參考文獻(xiàn)：

[1] 盛寶懷。 ba空間中kantorovich算子的飽和性。 數(shù)學(xué)雜志， 1992, 12(2): 146-154.

[2] wu garidi. the jackson theorem in ba spaces. approx. theory ＆ appl.，1996,12(2):60-69.

[3] 孟伯秦。 內(nèi)插空間理論及其應(yīng)用．呼和浩特：內(nèi)蒙古人民出版社， 2001, 183-192.

2025年大學(xué)普通論文格式模板(二十篇)十八

1、 紙張為a4紙，頁邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm

2論文由內(nèi)容摘要與關(guān)鍵詞、論文正文和參考文獻(xiàn)組成。一級(jí)標(biāo)題“一、”；二級(jí)標(biāo)題“(二)”；三級(jí)標(biāo)題“3.”

3、 [內(nèi)容摘要]和[關(guān)鍵詞]均為宋體小四號(hào)加粗，內(nèi)容宋體小四號(hào)，行距1.25cm

4、正文:

（1） 標(biāo)題:黑體二號(hào)居中，上下各空一行

（2） 正文：小四號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍，1.25

（3） 一級(jí)標(biāo)題格式：一級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“一、”，小三號(hào)黑體字，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)

（4) 二標(biāo)題序號(hào)為“(一）”，四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

（5）三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“1.”，起首空兩格，空一格后接排正文，小四號(hào)宋體，加粗。

（6） 四、五級(jí)標(biāo)題序號(hào)分別為“(1)”和“①”，與正文字體字號(hào)相同，可根據(jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短確定是否獨(dú)占行。若獨(dú)占行，則末尾不使用標(biāo)點(diǎn)，否則，標(biāo)題后必須加句號(hào)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。

（7） 注釋 （根據(jù)需要）：正文中需注釋的地方可在加注之處右上角加數(shù)碼，形式為“①、②……”（即插入腳注），并在該頁底部腳注處對(duì)應(yīng)注號(hào)續(xù)寫注文。注號(hào)以頁為單位排序，每個(gè)注文各占一段，用小5號(hào)宋體。

注釋的格式要求：

a、著作: [序號(hào)]作者。譯者。書名。版本。出版地。出版社。出版時(shí)間。引用部分起止頁

b、期刊：[序號(hào)]作者。譯者。文章題目。期刊名。年份。卷號(hào)（期數(shù)）。 引用部分起止頁

c、會(huì)議論文集：[序號(hào)]作者。譯者。文章名。文集名 。會(huì)址。開會(huì)年。出版地。出版者。出版時(shí)間。引用部分起止頁。

5、 參考文獻(xiàn): [參考文獻(xiàn)] 五號(hào)宋體加粗；內(nèi)容五號(hào)宋體；單起頁。

參考文獻(xiàn)應(yīng)是論文作者親自考察過的對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有參考價(jià)值的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。 畢業(yè)論文作者應(yīng)在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)閱讀量不少于3篇。

參考文獻(xiàn)的表示格式為：

著作：[序號(hào)]作者。譯者。書名。版本。出版地。出版社。出版時(shí)間。

期刊：[序號(hào)]作者。譯者。文章題目。期刊名。年份。卷號(hào)（期數(shù)）。

會(huì)議論文集：[序號(hào)]作者。譯者。文章名。文集名 。會(huì)址。開會(huì)年。出版地。出版者。出版時(shí)間。

6、頁碼：從正文起排，頁面底端居中。

論文題目××××××標(biāo)題:黑體二號(hào)居中，上下各空一行

[內(nèi)容摘要]和[關(guān)鍵詞]均宋體小四號(hào)加粗，內(nèi)容宋體小四號(hào)

2025年大學(xué)普通論文格式模板(二十篇)十九

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考， 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文本科司法論文格式。

畢業(yè)論文包括以下內(nèi)容：

封面、內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻(xiàn)。其中附錄視具體情況安排，其余為必備項(xiàng)目。如果需要，可以在正文前加引言，在參考文獻(xiàn)后加后記。

各項(xiàng)目含義

（1）封面

封面由文頭、論文標(biāo)題、作者、學(xué)校名稱、專業(yè)、年級(jí)、指導(dǎo)教師、日期等項(xiàng)內(nèi)容組成。

（2）內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞

內(nèi)容提要是論文內(nèi)容的概括性描述，應(yīng)忠實(shí)于原文，字?jǐn)?shù)控制在300字以內(nèi)。關(guān)鍵詞是從論文標(biāo)題、內(nèi)容提要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實(shí)質(zhì)意義的詞語，通常不超過7個(gè)。

（3）目錄

列出論文正文的一二級(jí)標(biāo)題名稱及對(duì)應(yīng)頁碼，附錄、參考文獻(xiàn)、后記等對(duì)應(yīng)的頁碼。

（4）正文

正文是論文的主體部分，通常由緒論（引論）、本論、結(jié)論三個(gè)部分組成。這三部分在行文上可以不明確標(biāo)示。

（5）。注釋

對(duì)所創(chuàng)造的名詞術(shù)語的解釋或?qū)σ某鎏幍恼f明，注釋采用腳注形式。

（6）附錄

附屬于正文，對(duì)正文起補(bǔ)充說明作用的信息材料，可以是文字、表格、圖形等形式。

（7）參考文獻(xiàn)

作者在寫作過程中使用過的文章、著作名錄。

4、畢業(yè)論文格式編排

第一、紙型、頁邊距及裝訂線

畢業(yè)論文一律用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)a4型紙（297mmx210mm)打印。頁邊距為：天頭（上）30mm，地腳（下）25mm，訂口（左）30mm，翻口(右）25mm。裝訂線在左邊，距頁邊10mm。

第二、版式與用字

文字、圖形一律從左至右橫寫橫排，1.5倍行距。文字一律通欄編輯，使用規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字。忌用繁體字、異體字等其他不規(guī)范字。

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2025年大學(xué)普通論文格式模板(二十篇)二十

摘要：探究式教以重視提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題能力的教學(xué)模式，其教學(xué)理念與我國(guó)的新課程改革理念相符。

通過對(duì)高中地理探究式教學(xué)進(jìn)行分析，總結(jié)探究式教學(xué)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，為高中地理應(yīng)用探究式教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂地理課堂教學(xué)效果，提升課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中地理；探究式教學(xué)；新課程理念

在傳統(tǒng)教學(xué)模式影響下，高中地理教學(xué)只重視學(xué)生的成績(jī)，忽視提高學(xué)生的綜合能力。

而新課程改革要求課堂教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生掌握課本知識(shí)，更應(yīng)讓學(xué)生的綜合素質(zhì)獲得提升。

在課堂教學(xué)中，教師需要轉(zhuǎn)變教師和學(xué)生的地位，讓學(xué)生成為課堂的主體，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)。

探究式教學(xué)方式屬于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性的教學(xué)方式，探究式教學(xué)模式與我國(guó)新課改理念相契合。

因而高中地理教師需要重視應(yīng)用探究式教學(xué)模式，在探究教學(xué)過程中提高學(xué)生的主動(dòng)探究能力科學(xué)素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生學(xué)好地理知識(shí)以及學(xué)生的未來成長(zhǎng)具有重要作用[1]。

筆者結(jié)合個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高中地理教學(xué)中應(yīng)用探究式教學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

1、探究式教學(xué)中師生定位

1.1學(xué)生定位：探究式教學(xué)作為一種培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的教學(xué)方式，它要求每個(gè)學(xué)生都能夠積極參與教學(xué)活動(dòng)。

同時(shí)探究式教學(xué)要求學(xué)生在教師引導(dǎo)下開展探究學(xué)習(xí)，通過個(gè)人的觀察、分析和研究等活動(dòng)或行為總結(jié)知識(shí)，建構(gòu)知識(shí)體系，而非教師通過灌輸式方式將知識(shí)傳授給學(xué)生。