一鍵復(fù)制
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
志愿助殘心得體會篇一
第一段：引言（150字）
作為一名助殘前行志愿者，我有幸參與了許多為殘障人士提供幫助的活動。這些活動不僅讓我獲得了成就感，還讓我對殘障人士的生活有了更深刻的理解。在與他們的相處過程中，我學(xué)到了很多，也收獲了很多，讓我對志愿服務(wù)有了新的認(rèn)識。
第二段：擴(kuò)展經(jīng)歷（250字）
我記憶最深刻的一次志愿服務(wù)是與一位雙腿殘疾的大學(xué)生一起參觀校園。在校園里，他總是需要?jiǎng)e人的幫助才能移動。我們幾個(gè)志愿者輪流攙扶著他，幫助他參觀了各個(gè)場所，他卻一直保持著樂觀的態(tài)度。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)他比我更加積極向上，盡管身體殘疾，但他卻不放棄對學(xué)習(xí)和人生的追求。他的堅(jiān)持和樂觀，讓我意識到殘障并不意味著無法創(chuàng)造美好的生活。
第三段：自省與反思（250字）
在志愿服務(wù)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。有一次，我和一位視力障礙的老人購物，由于我對他的需要了解不夠，猶豫不決地問了很多問題，給他造成了不必要的困擾。我深感自己的無知和缺乏關(guān)懷，決定要提高自己的專業(yè)知識和與殘障人士的溝通能力。我開始主動學(xué)習(xí)殘障人士的需求，嘗試去理解他們的感受，改變自己以往的思維方式。這項(xiàng)工作并不容易，但我相信只有更好地了解他們的需求，才能提供更加有效的幫助。
第四段：人與人的互動（300字）
在志愿服務(wù)過程中，我發(fā)現(xiàn)與殘障人士的互動是一次雙向的學(xué)習(xí)過程。我通過與他們的交流，了解到他們的智慧和勇氣。我明白到解決殘障人士問題的關(guān)鍵不僅僅是提供幫助，更重要的是尊重他們的權(quán)益、支持他們的選擇，讓他們能夠自主地參與生活。只有真正理解并尊重他們的需求，才能給予他們真正的幫助。
第五段：成長與感悟（250字）
通過參與助殘前行志愿者活動，我不僅對殘障人士有了更多的了解和尊重，也找到了自己的成長之路。我深刻體會到，關(guān)愛他人并不需要付出太多，只需微笑和關(guān)懷就足以溫暖他們的心。志愿服務(wù)不只是為了幫助他人，更是在幫助他人的過程中，改變自己。每一次志愿服務(wù)都是一次與他人的親密接觸，一次內(nèi)心的洗禮。志愿者的成長不僅來自于對他人的幫助，更重要的是來自于自我反省和不斷進(jìn)取的精神。我相信，只要我們用心去傾聽和理解，幫助殘障人士順利前行，社會就會變得更加美好。
總結(jié)：
通過志愿服務(wù)，我收獲了體驗(yàn)人性的溫暖和善良，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并努力彌補(bǔ)。志愿服務(wù)不僅能幫助到他人，更能讓自己在過程中不斷成長。我將繼續(xù)堅(jiān)持參與助殘前行志愿者的活動，為殘障人士提供更多的幫助和支持，讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)懷。
志愿助殘心得體會篇二
近年來，隨著社會的發(fā)展，志愿者服務(wù)的形式和范圍越來越廣泛，越來越多的青少年也加入到志愿者隊(duì)伍中。在志愿者服務(wù)中，助殘服務(wù)是一個(gè)非常重要也是需要最高度責(zé)任心和專業(yè)水平的服務(wù)項(xiàng)目。下面，我將分享我在青少年志愿者助殘中的心得和體會。
第二段：助殘服務(wù)給我?guī)淼母惺?/p>
作為一名志愿者，我有幸參加了多次助殘服務(wù)。在與殘障人士打交道中，我深刻地感受到他們在面對生活中的挑戰(zhàn)時(shí)所需要的支持。在這些服務(wù)活動中，我接觸到了許多殘障人士，他們中有的人路線不便、有的人聾啞、有的人身體殘疾，但他們都有一顆不屈不撓的心和對生活的熱愛。幫助他們解決困難，使我感受到了成就感和友誼。我在與他們交流的過程中，學(xué)到了用心溝通的重要性，通過傾聽、觀察、體會，更能理解他們的困難和情感需求，更加真實(shí)地感受到他們的生命價(jià)值。
第三段：助殘服務(wù)中遭遇的挑戰(zhàn)
雖然為殘障人士提供服務(wù)是一項(xiàng)非常值得的事情，然而，在志愿者服務(wù)過程中也有不可避免的困難和挑戰(zhàn)。例如，在助殘活動中，我有時(shí)會面臨一些緊急情況，需要處理一些醫(yī)療或救助的問題。這時(shí)候，我必須保持冷靜，及時(shí)掌握情況，采取有效措施，以確保殘障人士的安全和健康問題。
第四段：助殘服務(wù)中的收獲和啟示
在從事青少年志愿者助殘工作的過程中，我學(xué)會了如何與殘障人士進(jìn)行溝通和互動，更了解了他們的心理需求，更體味到了時(shí)間和心態(tài)的重要性。雖然我的幫助和支持有限，但我認(rèn)為，如果我們把志愿者服務(wù)作為一種具體行動，就夠了。作為青少年，為弱勢群體提供服務(wù)，不僅可以使我們更好地了解社會，更有利于我們形成一種關(guān)愛、寬容的心態(tài)，這對我們的未來成長和發(fā)展起到重要的推動作用。
第五段：對志愿活動的思考
在參加志愿者服務(wù)過程中，我深深感受到志愿工作的重要性。對于我們青少年來說，通過走進(jìn)社會、參與服務(wù)，不僅可以在自我價(jià)值上得到實(shí)現(xiàn)，更能夠認(rèn)識到社會的復(fù)雜性和多樣性。因此，我希望能夠繼續(xù)參與志愿者服務(wù)行動，為弱勢群體提供更多的支持和關(guān)愛，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和成長，同時(shí)更好地回報(bào)社會。通過參與志愿服務(wù)，我們可以更好地了解道德、人文和社會責(zé)任，為我們的未來成長打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
志愿助殘心得體會篇三
全區(qū)殘疾人工作者、社會愛心人士：
扶殘助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人道主義精神的具體體現(xiàn)，是社會主義精神文明和公民道德建設(shè)的重要抓手。今年5月18日，是我國第二十四次“全國助殘日”。主題是“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢”。根據(jù)20__年全區(qū)殘疾人人口普查結(jié)果，全區(qū)有近6萬殘疾人，其中持證殘疾人22188人。近年來，在區(qū)委、區(qū)政府及各級黨委、政府和社會各界的關(guān)心支持下，我區(qū)殘疾人事業(yè)在康復(fù)、教育、就業(yè)、扶貧、社會保障等方面取得了顯著成績，殘疾人的生活狀況得到了明顯改善，廣大殘疾人自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，克服常人難以想象的困難，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。
古人說：“施比受更有?！保袢苏f：“送人玫瑰，手留余香”。倘若將心比心，我們就能更深切體會殘疾人及其家庭的痛苦。讓我們發(fā)揚(yáng)中華民族“扶殘濟(jì)困”的傳統(tǒng)美德，高舉社會主義人道主義旗幟，樹立理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會風(fēng)尚。讓我們的`精神受到洗禮，品德獲得升華。在這全國助殘日即將到來之際，為了更好的改善殘疾人的生活環(huán)境，區(qū)殘聯(lián)積極與區(qū)慈善總會聯(lián)系建立愛心助殘基金，對殘疾群眾進(jìn)行更多、更專業(yè)、更有效的救助，使他們在基本生活、醫(yī)療衛(wèi)生、康復(fù)、教育、就業(yè)、社會參與等方面享受更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。讓我們捧出一顆愛心，伸出援助雙手，為貧困殘疾人傾注一片真情，全區(qū)殘疾人工作者更要慷慨解囊，為貧困殘疾人事業(yè)出一份力，為身患?xì)埣驳呐笥褌凕c(diǎn)燃希望之火，為亟需出行的貧困殘疾人送上一份溫暖；用真情關(guān)愛殘疾人朋友，用行動給力殘疾人朋友！
愛心助殘，有你有我！
倡議人：___
時(shí)間：____年__月__日
志愿助殘心得體會篇四
老師們、同學(xué)們：
睢陽區(qū)聾啞學(xué)校是我區(qū)唯一的一所特教學(xué)校。建校20xx年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下，學(xué)校全體教職員工奮力拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了“一年一大步，三年上臺階，五年出成果”的奮斗目標(biāo)。近幾年來，為聾人高校輸送40多名優(yōu)秀人才，受到了市教育局及區(qū)人民政府的通令嘉獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了商丘市特殊教育高考八連冠。但由于學(xué)校沒有任何經(jīng)濟(jì)收入，加之受學(xué)生人數(shù)的限制，公用經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，致使學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施不夠完善，教師無辦公室，教學(xué)設(shè)備不足，康復(fù)器材匱乏，嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展。再者現(xiàn)有學(xué)生中95%來自農(nóng)村，兄妹3人同是殘疾人的就有七戶之多，75%的聾生家庭生活十分貧困難。這些可憐的殘疾孩子，更希望能在寬敞明亮的教室里讀書，更希望能在干凈美好的環(huán)境中生活。
今年5月19日，是第二十三次“全國助殘日”，今年助殘日的主題是：幫扶貧困殘疾人。為了使我區(qū)的特殊教育順利健康發(fā)展，為了使我區(qū)聾啞殘疾兒童都能自強(qiáng)自立于社會，為了使更多的聾啞兒童圓大學(xué)夢。在第二十三次“全國助殘日”來臨之際，我們發(fā)出如下倡議：希望全社會都來關(guān)心幫助殘疾人這個(gè)弱勢群體。尊敬的老師們，少抽一包煙捐十元錢，奉獻(xiàn)您的一份愛心；親愛的同學(xué)們，少吃一根冰棍兒、少買一袋零食捐1元錢，伸出溫暖的雙手，讓我們力所能及的幫助殘疾兒童吧！
也許，您的付出，可能會改變一個(gè)殘疾學(xué)生的命運(yùn)；也許，您的義舉，將喚起千百人的慈善愛心。您所給予的這份人間真愛，將在殘疾學(xué)生心中豎起一座永不磨滅的豐碑！
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日
志愿助殘心得體會篇五
1、通過志愿者的持續(xù)義賣，給殘疾貧困家庭實(shí)實(shí)在在的幫助和溫暖。
2、通過本次活動，讓大家體會到奉獻(xiàn)快樂的精神，也讓更多的人加入到承擔(dān)社會責(zé)任的行列中來。
3、慈善是一種傳統(tǒng)美德，也是人類文明的體現(xiàn)。行善有道，善款善用，達(dá)到切實(shí)發(fā)揮慈善行為的最大效用，推進(jìn)民間愛心事業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。
真情義賣扶困助殘
三生（中國）永安服務(wù)中心
1、前期安排：愛心協(xié)會的志愿者整理、清點(diǎn)、登記衣鞋的數(shù)量，制作海報(bào)宣傳、安排具體工作。
2、活動過程：水院青志協(xié)和愛心協(xié)會的志愿者負(fù)責(zé)佳潔超市門口的義賣點(diǎn)，水院晨雨先鋒隊(duì)和愛心協(xié)會的志愿者負(fù)責(zé)永輝超市門口的義賣點(diǎn)，每次義賣的成果公開、透明。
3、活動結(jié)束：如果義賣的善款總額在6600元內(nèi)，將全部用于春節(jié)購買年貨，探望愛心協(xié)會常年關(guān)注的21戶殘疾貧困家庭。如果更多，就將作為往后資助貧困家庭的愛心基金。
歡迎更多認(rèn)同我們愛心理念的單位和個(gè)人，以不同形式贊助和支持本次活動，我們給予嘉許和感謝，但絕不凸顯商業(yè)目的，不考慮商業(yè)元素。我們必須堅(jiān)持純粹的愛心公益原則！同時(shí)，也鄭重承諾：不讓本次活動成為任何單位和個(gè)人的負(fù)擔(dān)！
1、讓大家感知身邊有許多需要幫助的人，讓我們的身邊處處充滿愛。
2、讓大家更加明白，愛是一種純真的本能，是一種高尚的情操，是人類最寶貴的財(cái)富，要延續(xù)，傳播，發(fā)揚(yáng)。
3、讓大家體會，愛有神奇的力量，可以點(diǎn)燃希望，可以提升人類的福祉，可以讓人與人之間更加和諧，更加真誠，更加親密。
志愿助殘心得體會篇六
人生中，有許多經(jīng)歷是注定會被我們放在心中，而不是被遺忘深海里。志愿服務(wù)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要手段，通過參與志愿服務(wù)，能夠獲得多種體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。今天，我來和大家分享一下我在參加智力助殘志愿服務(wù)中的所思所感。
第二段：服務(wù)中的收獲
在參加智力助殘志愿服務(wù)中，我更加明確了志愿服務(wù)的重要性。看到那些有智力障礙的孩子們，在日常生活中的自理不能，身心上的困擾，我也開始對自己想要回報(bào)社會，為他人做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)的想法越來越堅(jiān)定。我清晰的意識到，志愿服務(wù)不僅是一種奉獻(xiàn)，更是一次收獲，是能夠讓我們得到愛心互助的機(jī)會，在服務(wù)中獲得成就感。
第三段：服務(wù)中的溝通
參與智力助殘志愿服務(wù)，除了學(xué)習(xí)到如何照顧并細(xì)心關(guān)懷智力障礙的孩子們，還學(xué)習(xí)到如何和這些孩子們進(jìn)行有效溝通。在服務(wù)的過程中，很多孩子都因?yàn)闇贤ㄕ系K而顯得孤單。我認(rèn)為這不僅是他們遺憾，同時(shí)也是我們失去為他們的貢獻(xiàn)，于是我開始嘗試?yán)酶鞣N溝通技巧和手段與他們溝通互動。更重要的是，當(dāng)我用自己的心和行動幫助孩子們度過難關(guān)、得到他們的理解和信任時(shí)，我感到非常的快樂。
第四段：服務(wù)中的感動
參加智力助殘志愿服務(wù)的過程中，我也深切感受到孩子們對愛的渴望，這種感受深深地刻在了我的心里。在學(xué)習(xí)、玩耍、相處中，孩子們的眼神和笑容都讓我感到了溫馨和美好。這些孩子們的父母家庭經(jīng)濟(jì)有困難，他們能夠接觸到更多的外面的世界，擴(kuò)寬視野，也感到很開心。這種“做善事感到開心”的感覺，讓我內(nèi)心更加充實(shí)和幸福。
第五段：對服務(wù)的體會與感想
通過參加智力助殘志愿服務(wù)，我感性領(lǐng)悟到了很多。我學(xué)會了如何耐心和溫柔的對待身體有障礙的人，我明白了在行動中的點(diǎn)滴關(guān)懷是一種匯聚成大河，“水滴石穿”的效果，更懂得了社會上對于有障礙群體的關(guān)注是怎么來的。每一個(gè)被我們服務(wù)的智力障礙的孩子們，他們的需求和我們的關(guān)心是相輔相成的，我們的關(guān)注能讓他們走得更遠(yuǎn)，也讓我們成為更好的人。
結(jié)語
志愿服務(wù)是一項(xiàng)無價(jià)的活動，不僅能幫助需要幫助的人，同時(shí)也能成為自己成長的催化劑。我在智力助殘志愿服務(wù)中，收獲了溫暖和幸福，更成長了更多。我希望能夠提醒其他人參加志愿服務(wù)，在服務(wù)中注重關(guān)愛，同時(shí)也能夠找到自己真正的方向和目標(biāo)。讓我們大家從志愿服務(wù)中，汲取愛的力量，在實(shí)踐和成長中變得更好。
志愿助殘心得體會篇七
第一段，引言部分：青少年是社會的未來和希望，志愿服務(wù)是培養(yǎng)青少年社會責(zé)任感和參與意識的重要方式。近年來，越來越多的青少年選擇參與志愿服務(wù)，并在助殘活動中得到收獲和成長。本文將分享我在青少年志愿者助殘活動中的心得體會。
第二段，活動經(jīng)歷部分：我參加過多次青少年志愿者助殘活動，包括看護(hù)殘障兒童、為盲人導(dǎo)航、為聽障人士提供幫助等。在這些活動中，我從接觸到殘障群體、傾聽他們的訴求、了解他們的生活情況中，逐漸認(rèn)識到他們的成長環(huán)境與正常人存在巨大差異，也意識到我們可以為他們做些什么，并且獲得了滿足感與成就感。
第三段，價(jià)值體現(xiàn)部分：參加青少年志愿者助殘活動既有助于提升個(gè)人素質(zhì)，也有助于傳遞社會正能量和價(jià)值觀。首先，通過與殘障人士接觸，我們能夠了解殘疾人的面臨的困難和不易，增強(qiáng)自己的愛心和同情心。其次，參與助殘活動，則可以讓我們培養(yǎng)出責(zé)任感與為人處事的能力，也能提升自己的團(tuán)隊(duì)意識與合作能力。最后，通過活動傳遞出的積極向上的正能量，則能夠進(jìn)一步傳遞社會正能量與價(jià)值觀，發(fā)揮青少年的積極作用。
第四段，對個(gè)人影響部分：青少年志愿者活動在個(gè)人成長方面也帶來了重要影響。首先，幫助他人讓我學(xué)會了如何更好地關(guān)心身邊的人，也讓我于傳達(dá)信息的溝通技巧方面更加?jì)故?。其次，作為志愿者，我在活動中既要考慮到個(gè)人興趣愛好，也要更多地關(guān)注團(tuán)隊(duì)分工與整體質(zhì)量，從而拓展了自己的視角與貢獻(xiàn)出新的力量。在助殘活動中，我不僅感受到了成就感，也更加體會到了做善事的意義。這種體驗(yàn)讓我懂得將關(guān)注和愛分享給他人，用自己的行動詮釋“自己行善，漸成佛道”的道理。
第五段，結(jié)語部分：青少年志愿服務(wù)是見證社會進(jìn)步和青春成長的重要途徑，也是增加文化傳承和價(jià)值守候的有效手段。我們每個(gè)人應(yīng)該積極關(guān)注周邊的玩人事件，并不斷挑戰(zhàn)自己、成長自己，為自己、為家人、為社會做出自己的努力。助殘活動不僅是幫助他人的善行，也是一個(gè)提升自我的機(jī)會，也是自我提高的捷徑。一起心手相連，用自己的愛去溫暖身邊人的心靈，讓我們與社會更加親密地相處。
志愿助殘心得體會篇八
我校在開魯縣“紅十字會”的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教體局的安排下，弘揚(yáng)人道主義精神，大力開展助殘活動，特別是在第十七次“全國助殘日”來臨之時(shí)，學(xué)校對此項(xiàng)工作高度重視，召開專門會議，傳達(dá)有關(guān)文件，并布置活動內(nèi)容，認(rèn)真開展助殘活動。
在校園內(nèi)，充分利用校廣播室、宣傳欄大力宣傳保護(hù)殘疾人，特別是殘疾兒童合法權(quán)益的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與貫徹，宣傳殘疾青年李智華自強(qiáng)不息、勤奮學(xué)習(xí)的感人事跡。通過宣傳教育，使廣大青少年積極行動起來，走向社會，使國家的法律法規(guī)做到家喻戶曉，人人行動起來關(guān)注殘疾人，關(guān)注殘疾人的事業(yè)。
各班級充分利用班會課，召開主題班會，宣講保護(hù)殘疾人合法權(quán)益的重要意義，形成全社會都來關(guān)心愛護(hù)殘疾人的良好風(fēng)氣。
校委會一班人專訪慰問了殘疾學(xué)生楊冬雪及其她的家庭，校長韓鵬同志為楊冬雪贈送學(xué)習(xí)用品，并鼓勵(lì)她認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異成績，并與楊冬雪、楊冬雪的班主任合影留念。通過校工會、團(tuán)委、少先隊(duì)開展的助殘活動，取得了一定的成效，殘疾兒童感到了溫暖，少年兒童愛心奉獻(xiàn)，在全社會形成助殘氛圍，使這項(xiàng)活動得到持續(xù)發(fā)展。
“獻(xiàn)愛心、送溫暖”系列活動已在我校展開，并形成風(fēng)氣。總之，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，我校會一如既往地把助殘活動開展下去，確保殘疾兒童正常入學(xué)，接受九年義務(wù)教育。
