一鍵復(fù)制
總結(jié)能夠讓我們看到自己的成長(zhǎng)軌跡，保持積極向上的心態(tài)。如何發(fā)展繪畫技巧和表現(xiàn)力？推薦一些關(guān)于時(shí)間管理的總結(jié)文章，希望能幫助大家更好地利用時(shí)間和提高工作效率。
近十年高考滿分作文篇一
時(shí)光飛逝，20xx年已悄悄來到，十年了，十年沒有回到過那個(gè)整日令我魂?duì)繅?mèng)繞的地方了，今日我踏上了通往故鄉(xiāng)的列車，開始找尋十年前記憶的旅行。
花，還記得姥姥最愛拿它來做桂花糕，樹下的躺椅上已落滿厚厚的塵土，看樣子好多年沒人來過了。
我挪步到堂前，記憶開始在腦海中翻騰，那是，那曾是我兒時(shí)的整個(gè)天地啊，頓時(shí)，淚水濕潤(rùn)了眼眶。
離開了老宅，來到了不遠(yuǎn)處的池塘，我立刻挽起褲腳，蹬掉鞋子，縱身一躍，那清澈的河水擁抱著我，那樣親近，仿佛回到了兒時(shí)與伙伴于此嬉鬧的時(shí)候，往昔的畫面歷歷在目，映在湖面上隨著波光閃動(dòng)。
離開小河時(shí)已臨近中午，剛準(zhǔn)備離開，似乎有人在叫我，熟悉又不敢確認(rèn)，轉(zhuǎn)過頭，那熟悉的笑容立刻讓我辯認(rèn)出了。“天鵝阿姨”我大聲喊到。我立刻沖上前去擁抱她，她的懷抱依然那樣溫暖，我隨她去了家里吃飯，還是和兒時(shí)一樣，那個(gè)大大的灶臺(tái)冒著煙，里面藏著熱騰騰的飯菜。在飯桌上，我們聊著這些年，她的生活，我的過往，我們的家鄉(xiāng)。
暢談過后，分別不期而至。我踏上了回家的列車，這次旅行結(jié)束了。故鄉(xiāng)這個(gè)詞讓我更加深刻的理解。
故鄉(xiāng)的景隨列車遠(yuǎn)去，下次再回來又是多久之后了呢？
兒時(shí)的窗，蒼老的墻，是否偷換了方向。
堂前的你和我相逢時(shí)會(huì)沉默還是訴盡衷腸。
山水之間歌聲回蕩，回蕩思念的滾燙。
下一次的見面，故鄉(xiāng)，你可否等我這思家的人歸來？
近十年高考滿分作文篇二
《唯才是舉，以利天下》。
各位老師、同學(xué)們：
大家好。我發(fā)言的題目是《唯才是舉，以利天下》。
齊桓公、管仲和鮑叔的故事非常感人，尤其是管鮑之交更是成為千古美談。兩人曾經(jīng)各為其主，在戰(zhàn)場(chǎng)上生死相搏，但后來內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束，兩人相逢一笑泯恩仇，為了齊國(guó)的共同利益，成為知己，共同輔佐齊桓公，終成一代霸業(yè)，“齊桓晉文之事”于是成為后世史家津津樂道的話題。在這其中，鮑叔知人善薦，主動(dòng)讓賢，管仲當(dāng)仁不讓，敢擔(dān)重責(zé)，無疑都值得大書特書。不過，讓我最心折的還是齊桓公。
在春秋時(shí)期，君與臣的關(guān)系雖然還不像戰(zhàn)國(guó)之后那么等級(jí)森嚴(yán)，“君要臣死臣不得不死”，但有為而強(qiáng)勢(shì)的君主在大臣面前無疑有著絕對(duì)主導(dǎo)權(quán)。齊桓公即位后，面對(duì)有著“一箭之仇”的管仲，興兵討伐并將其擒殺幾乎易如反掌，但他卻不計(jì)前嫌，不但不予追究，反而給予絕對(duì)信任，將治國(guó)之權(quán)悉數(shù)賦予，這不但體現(xiàn)出他胸懷廣闊，而且從中可以看出他目標(biāo)高遠(yuǎn)，以天下蒼生為念，加上知人善用，作為一個(gè)國(guó)家領(lǐng)袖，可以說集眾多領(lǐng)袖必備美德于一身。這樣一個(gè)“明君”，后來能成為“五霸”之首，并非偶然。
同樣的故事，在春秋時(shí)期還有另外一個(gè)版本，那就是晉平公時(shí)，祁黃羊舉薦自己的仇人解狐擔(dān)任南陽(yáng)令，這一義舉被孔子稱贊為“公”。不過解狐只與祁黃羊有仇，并非與晉平公存在宿怨，因此雖然都是聽從屬下對(duì)仇人的舉薦，齊桓公要比晉文公更為難得。
春秋戰(zhàn)國(guó)是一個(gè)大**的年代，也是一個(gè)統(tǒng)治者普遍重視人才、真正能夠做到不拘一格唯才是舉的年代。這一用人傳統(tǒng)在后世得到了很好的繼承。例如漢末三國(guó)時(shí)期，曹操正式提出“唯才是舉”的口號(hào)，他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手孫權(quán)和劉備實(shí)際上也是這樣做的。蜀國(guó)的五虎將里，馬超和黃忠原來都是劉備的敵人，因?yàn)閯洳挥?jì)前嫌，先后歸順，為了蜀國(guó)江山浴血奮戰(zhàn)。劉備雖是一位“仁君”，但倘若他沒有“光復(fù)漢室”的偉大志向，恐怕也很難做到這一點(diǎn)。凡是胸懷天下的君主，既要有雄才大略，同時(shí)也需公私分明，大公無私，方能成就一番事業(yè)。
當(dāng)然，我們現(xiàn)在身處的是社會(huì)主義新時(shí)代，傳統(tǒng)的君臣關(guān)系不復(fù)存在。不過，古人在用人方面留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)，其中的合理成分并沒有過時(shí)，仍須傳承。當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，各國(guó)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底來自科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而人才則是一個(gè)國(guó)家最寶貴的財(cái)富，科技興國(guó)的實(shí)質(zhì)是人才興國(guó)。希望我們的各級(jí)用人單位對(duì)此有深刻的認(rèn)識(shí)，多向齊桓公學(xué)習(xí)，以對(duì)民族和國(guó)家高度負(fù)責(zé)的精神，善用人才，重用人才，這樣我們一定能迎來一個(gè)更加美好的世界!
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
親愛的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是：以勞動(dòng)書寫人生風(fēng)采。希望大家能熱愛勞動(dòng)，從我做起。因?yàn)閯趧?dòng)不僅是財(cái)富的源泉，也是追求一切幸福生活、美好理想的不竭動(dòng)力。
中華民族是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的民族，勞動(dòng)精神自古以來就流淌在中國(guó)人民的血脈之中，去不掉、打不破、滅不了。“幸福是奮斗出來的”，個(gè)人追求的實(shí)現(xiàn)，離不開不懈奮斗勞動(dòng);家國(guó)復(fù)興的使命，也只有靠勞動(dòng)來成就。
然而，現(xiàn)實(shí)生活中，不少同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)，乃至不尊重勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)者冷嘲熱諷、冷眼相待。有人將勞動(dòng)視作負(fù)擔(dān)，認(rèn)為勞動(dòng)是在消耗時(shí)間;有人把勞動(dòng)視作任務(wù)，不妨請(qǐng)人“代勞”……凡此種.種，看似理由充分，實(shí)則正是沒有真正領(lǐng)略勞動(dòng)背后的價(jià)值，沒有明白勞動(dòng)的意義。
因此，作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)熱愛勞動(dòng)，以勞動(dòng)書寫人生風(fēng)采。首先，我們應(yīng)堅(jiān)定理想信念。信念是帆，勞動(dòng)是槳，理想信念缺失，青春就會(huì)像無舵之舟般漂泊不定，終至南轅北轍，徒勞無功。其次，要注重方式方法，切忌打“勤奮球”，踩油門掛空檔，而應(yīng)找對(duì)方法，力求事半功倍。最后，要從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，把“熱愛勞動(dòng)”的響亮口號(hào)落到實(shí)處，從完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)，應(yīng)對(duì)每一次困難中見精神。
“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，當(dāng)此兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，更需要我們發(fā)揚(yáng)篳路藍(lán)縷、胼手胝足的勞動(dòng)精神。只要我們青年人人都熱愛勞動(dòng)，以勞動(dòng)書寫自己的人生風(fēng)采，其匯聚而成的磅礴偉力，必將助力青春向前，中國(guó)向前，時(shí)代向前!
我的演講完畢。最后祝大家熱愛勞動(dòng)，成就人生夢(mèng)想。謝謝大家!
親愛的同學(xué)們：
大家好。很高興今天能在此發(fā)表我的演講。我演講的主題是：一屋不掃，何掃天下?
眾所周知，勞動(dòng)是中華民族傳統(tǒng)美德。國(guó)之富強(qiáng)，始于勞動(dòng)。祖輩們?cè)诨氖彽耐恋厣祥_墾出肥沃的農(nóng)田，在落后的土地上澆鑄出堅(jiān)硬的鋼鐵，在貧瘠的土地上建設(shè)出高聳的大樓。從古至今，中國(guó)人民用雙手，用勞動(dòng)奉獻(xiàn)創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡，描繪出一幅幅畫卷。
然而，隨著時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步，社會(huì)上出現(xiàn)了一些對(duì)勞動(dòng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。有的同學(xué)不理解、不愿意勞動(dòng)，認(rèn)為勞動(dòng)辛苦且耗時(shí)，甚至輕視勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)人民沒有給予應(yīng)有的尊重。
勞動(dòng)不僅能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，更能涵養(yǎng)精神、塑造人格。中華民族偉大的創(chuàng)造、奮斗、團(tuán)結(jié)、夢(mèng)想精神，無不在勞動(dòng)過程中得到體現(xiàn)?！拌F人”王進(jìn)喜、“雜交水稻之父”袁隆平、“大學(xué)生村官”秦玥飛，他們的時(shí)代不同、身份不同，卻有著同樣一顆熾熱的、鮮活跳動(dòng)著的熱愛勞動(dòng)的心。他們的精神滋潤(rùn)著一代又一代人，激勵(lì)著一代又一代人自強(qiáng)不息、腳踏實(shí)地地不懈奮斗。
同學(xué)們，作為新時(shí)代的青年人，我們?cè)趺茨懿粸閯趧?dòng)之偉大而動(dòng)容?人工智能或許能代替勞動(dòng)，但代替不了精益求精的態(tài)度;書本或許能教會(huì)我們知識(shí)，但教授不了親身經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際操作。一屋不掃，何以掃天下?沒有一室之整潔，也就沒有一國(guó)之安定，沒有世界之繁榮。這其中，修的是心，養(yǎng)的是性，體現(xiàn)的是能力，更是態(tài)度。
同學(xué)們，勞動(dòng)是社會(huì)不可或缺的一部分，我們應(yīng)該重視勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、積極投身勞動(dòng)，哪怕只是對(duì)勞動(dòng)人民的一句問好、一個(gè)微笑，也是對(duì)勞動(dòng)的肯定與禮贊。熱愛勞動(dòng)，從我做起，你我同出發(fā)。
謝謝大家，我的演講完畢。
親愛的同學(xué)們：
大家好!
我和大家一樣，是復(fù)興中學(xué)的一名學(xué)生。我為大家演講的題目是《重拾勞動(dòng)熱情，共享勞動(dòng)意義》。正如古語(yǔ)所言，“民生在勤，勤則不匱”，熱愛勞動(dòng)的傳統(tǒng)已融入了我們中華民族的血脈。今天，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家重新認(rèn)識(shí)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)自覺與熱情。
或許在有些同學(xué)心中，勞動(dòng)是“面朝黃土背朝天”的操勞，是“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的艱辛，它似乎只有汗水與苦辛。更有甚者對(duì)勞動(dòng)不屑一顧，或大力吹捧“坐享其成”的態(tài)度，或?qū)趧?dòng)者的付出嗤之以鼻。但是，這樣的認(rèn)識(shí)正確嗎?事實(shí)上，勞動(dòng)可分為體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)，流水線上認(rèn)真作業(yè)的工人、大街小巷中辛勞穿行的快遞員、大山深處堅(jiān)持勘測(cè)的工人，與實(shí)驗(yàn)室默默耕耘的科技研發(fā)者、案前兢兢業(yè)業(yè)的藝術(shù)創(chuàng)作者一樣，都是新時(shí)代可愛的勞動(dòng)者，都是值得敬重的追夢(mèng)人。正是他們不斷奮斗，通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，才讓各行各業(yè)煥發(fā)生機(jī)，讓祖國(guó)發(fā)展繁榮昌盛。因此，我們更需要明確勞動(dòng)的意義，端正勞動(dòng)的態(tài)度。
我們要熱愛勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)背后的精神態(tài)度，在勞動(dòng)中獲得人生成長(zhǎng)財(cái)富。如果說認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是我們腳踏的土地，那對(duì)勞動(dòng)的熱愛就猶如地上的梯子，讓我們收獲別樣的風(fēng)景。現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中，不少同學(xué)認(rèn)為勞動(dòng)占學(xué)習(xí)時(shí)間，智能時(shí)代勞動(dòng)沒必要。其實(shí)勞動(dòng)與科技、學(xué)業(yè)從來不是有你無我的關(guān)系，相反美美與共，意義非凡。袁隆平扎根農(nóng)田數(shù)十載，奔波于田壟與實(shí)驗(yàn)室，方能研發(fā)“中國(guó)稻”，創(chuàng)造世界糧食奇跡;農(nóng)業(yè)播種新科技一分鐘可以撒種8公頃，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來便捷，但糧食的成長(zhǎng)仍離不開農(nóng)民的辛苦培育。而回想我們參加的學(xué)農(nóng)活動(dòng)，辛勤種下了一片地、煮好了一頓飯后，我們也獲得了不少對(duì)自然生活的體悟，我們的品格也獲得了磨礪，這對(duì)學(xué)習(xí)也有更好的促進(jìn)。勞動(dòng)，可以讓我們?cè)诟胖悬c(diǎn)燃智慧，收獲內(nèi)心的充盈，熱愛勞動(dòng)的火光應(yīng)在我們心中點(diǎn)燃。
然而，空有熱愛不夠，真正將勞動(dòng)用于實(shí)踐才是硬道理。因此我在此衷心倡議：“熱愛勞動(dòng)，從我做起”。希望大家投入勞動(dòng)的熱潮。多幫助課室打掃衛(wèi)生吧!勞動(dòng)不分大小而重在實(shí)踐行動(dòng)。多投入到學(xué)農(nóng)等社會(huì)實(shí)踐中去吧!勞動(dòng)需切身參與更需錘煉精神。多給揮灑汗水的普通勞動(dòng)者尊敬吧!勞動(dòng)者需被敬佩更需被效仿。當(dāng)勞動(dòng)之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，崇尚勞動(dòng)、參與勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)成為每個(gè)人心中的準(zhǔn)則，我們這代青年定能以掃一屋之小行，實(shí)現(xiàn)掃天下之大志，繪制新時(shí)代的藍(lán)圖!
同學(xué)們，“風(fēng)后面是風(fēng)，天空上面是天空，道路前面是道路?！毕Ｍ跓o盡的前程中，我們都有勞動(dòng)作伴!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
親愛的同學(xué)們：
大家好!“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是人民幸福的根本，是國(guó)家繁榮的基石。今天我演講的主題是“勞則生歡，勞則生慧”，并倡議大家熱愛勞動(dòng)，從我做起。
熱愛勞動(dòng)是中華上下五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)。從“夙興夜寐、打掃庭內(nèi)”到“晝出耘田夜績(jī)麻”，我們的祖先未嘗停止勞動(dòng)，以使生活富裕。而我們，新時(shí)代的青年人，也應(yīng)當(dāng)理解、愿意、熱愛勞動(dòng)。
勞則生歡，勞動(dòng)使我們享受生活的樂趣。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，抽時(shí)間勞動(dòng)并不意味著苦和累，而是一種潑灑汗水、收獲快樂的過程。通過勞動(dòng)，我們可以獲得成功后的成就感，獲取幫助別人的滿足感，體驗(yàn)生活給我們帶來的快樂。勞動(dòng)使我們的生活多姿多彩，學(xué)習(xí)雖然忙碌，勞動(dòng)雖然也有勞累，但勞動(dòng)更多的是讓我們享受生活，享受生活細(xì)小而平凡的樂趣，讓我們的生活不至于單調(diào)，而是繁花似錦、熱烈充盈。
勞則生慧，從勞動(dòng)中我們可以汲取經(jīng)驗(yàn)。科技進(jìn)步之快并不是為了讓人類失去勞動(dòng)這項(xiàng)生存技能，失去從勞動(dòng)中獲得智慧的機(jī)會(huì)，人工智能的出現(xiàn)絕不能帶來人類手腳退化的悲慘結(jié)果。通過勞動(dòng)，我們可以汲取從書本中學(xué)不到的知識(shí)：通過打掃灰塵我們可以認(rèn)識(shí)到細(xì)小的地方容易藏污納垢、隱藏錯(cuò)誤;通過打掃教室我們可以領(lǐng)略安排工作的重要性;通過勞動(dòng)我們可以提升智慧，發(fā)現(xiàn)科技的增長(zhǎng)點(diǎn)?？萍嫉陌l(fā)展、人工智能的提升需要人類通過勞動(dòng)獲取智慧來進(jìn)行，勞動(dòng)使我們頭腦聰慧。
此處彼處，都應(yīng)當(dāng)是我們青年人勞動(dòng)之處。我們應(yīng)當(dāng)尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，投身勞動(dòng)。哪里有勞動(dòng)，哪里就應(yīng)當(dāng)有我們的身影。在家里，我們應(yīng)幫助父母做家務(wù);在學(xué)校中，我們應(yīng)當(dāng)積極搞衛(wèi)生;在社會(huì)上，我們應(yīng)當(dāng)投身到公益衛(wèi)生事業(yè)，為美化城市出一份力。此處與彼處，都需要我們青年人熱愛勞動(dòng)，從自身做起，有一分熱，發(fā)一分光。讓勞動(dòng)幫助你我心生快樂、閃耀智慧的光芒!
我的演講完畢，謝謝大家!
親愛的同學(xué)們：
大家好!古人云：“民生在勤，勤則不匱?！眲趧?dòng)，既是指引人們邁向幸福的光亮燈塔，亦是延續(xù)中華民族歷史的優(yōu)秀傳統(tǒng)。但揆諸當(dāng)下，“勞動(dòng)無用論”卻甚囂塵上。因此，我希望借此次演講，讓同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)二字有更深刻的理解。
勞動(dòng)究竟是什么?也許你我都難以精準(zhǔn)概括。但請(qǐng)大家環(huán)視四周：那堆砌整齊的一磚一瓦，是工人們的勞動(dòng);那干凈整潔的一道一路，是清潔工的勞動(dòng);那驕傲成長(zhǎng)的一草一木，是園丁們的勞動(dòng)……甚至連我們寫下的一筆一劃，也是各自的勞動(dòng)。你我都在以勞動(dòng)丈量時(shí)間，用勞動(dòng)編織生活，無需刻意找尋，在校園里隨手定格，你都可目見汗水，勞動(dòng)的汗水在熠熠發(fā)光。勞動(dòng)，它就在你我身邊。
我們勞動(dòng)，是為了向個(gè)人與國(guó)家的福祉更進(jìn)一步。有人指責(zé)，何不交給人工智能?斯言謬矣!人工智能僅是科技的紅利，卻非國(guó)家的專利，更何況這紅利也是多少代科技精英們勞動(dòng)的結(jié)晶!而你我勞動(dòng)，是為了對(duì)得起家中那溫軟可口的飯菜，對(duì)得起家人那飽含期許的眼神，對(duì)得起心中那破土發(fā)芽的夢(mèng)想;你我勞動(dòng)，是為了向世界發(fā)出中國(guó)的吶喊，是為了在貿(mào)易戰(zhàn)中不被他人掐脖要挾，更是為了身上肩負(fù)著的民族復(fù)興的榮光。因此你我才會(huì)用勞動(dòng)寫就壯麗詩(shī)篇，用勞動(dòng)譜成華美樂章。你我都在勞動(dòng)，盡管疲累，但卻義無反顧，是因?yàn)槲覀兌忌钪?，松軟的沙灘上最容易留下腳印，卻也最容易被潮水抹去存在的痕跡;你我更知道，所有揮灑過的那些汗水，都有苦盡甘來的一天。
心中燃起勞動(dòng)之火，誰(shuí)說星星之火就不能燎原?同學(xué)們!勞動(dòng)并非骯臟疲憊的代名詞，它更像是以汗水執(zhí)筆而成的青春畫卷。所以，在清掃教室時(shí)，請(qǐng)仔細(xì)一些;在整理書籍時(shí)，請(qǐng)用心一些;在布置考場(chǎng)時(shí)，請(qǐng)積極一些;路遇環(huán)衛(wèi)工人清潔時(shí)，請(qǐng)不要捏著鼻子走開;看見工人修理機(jī)器時(shí)，請(qǐng)不要心生厭惡;遇到園丁修剪花草時(shí)，請(qǐng)保持善意的微笑。唯有你我都增添一點(diǎn)對(duì)勞動(dòng)的主動(dòng)與尊重，我們的明天才會(huì)更加碧波蕩漾，晴空萬里。
誠(chéng)然，勞動(dòng)需要你我的辛勤付出，但這并不意味著無頭蒼蠅式的庸碌，那樣只會(huì)陷入疲累而一無所得的深淵中。應(yīng)將你勞動(dòng)的汗水，鋪成一步步通向夢(mèng)想與目標(biāo)的道路。唯此，我們才會(huì)越發(fā)熱愛勞動(dòng)，收獲成果那一刻的歡呼雀躍也會(huì)更加甘甜!
我的演講到此完畢。謝謝大家!
近十年高考滿分作文篇三
時(shí)光的刻度聚焦_，萬物互聯(lián)已然成為這個(gè)時(shí)代最明亮的坐標(biāo)，團(tuán)結(jié)友愛，互助分享，成為世界文明向前的光明愿望。每個(gè)時(shí)代的年輕人，也都承載著每個(gè)時(shí)代的責(zé)任和榮光，這是一個(gè)充滿信心的時(shí)代，當(dāng)然更需要充滿情懷的年輕人。
墨子說：“視人之國(guó)，若視其國(guó);視人之家，若視其家;視人之身，若視其身”。不是要求生活為誰(shuí)而改變，而是在生活里去發(fā)揮自我的期待和擔(dān)當(dāng)。能夠?qū)ふ业礁嗟牧α咳F(tuán)結(jié)，能夠?qū)ふ腋嗟牧α咳グ荨⑷シ窒?，這才是生命信念的薪火相傳，也是生命動(dòng)力的源源不斷，也是一個(gè)內(nèi)心人格光輝的熠熠生輝。
英國(guó)詩(shī)人約翰多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分”。行走生命時(shí)光，需要去學(xué)會(huì)合作、團(tuán)結(jié)、分享，讓合作的理念踐行于生命的時(shí)光，有情懷，有深度，有深刻，有寬廣。
這是一個(gè)更好的生命狀態(tài)的體現(xiàn)，是和別人能結(jié)成合作共贏的命運(yùn)共同體。與時(shí)代為伴，心懷虔誠(chéng)，彼此尊重，相互依存，休戚與共，順勢(shì)而為，它是一個(gè)內(nèi)心情懷的生命場(chǎng)景化。
一個(gè)個(gè)體融入群體的狀態(tài)，一個(gè)個(gè)體融入群體的信心，一個(gè)個(gè)體融入群體的價(jià)值，呈現(xiàn)了自我是否愿意、是否能夠從內(nèi)心世界能夠去啟動(dòng)新的動(dòng)力，拓展新的空間，向新的方向去邁進(jìn)的生命選擇。
一個(gè)個(gè)體的命運(yùn)形成不了太多的力量，他更應(yīng)該共同分享，共同把握，共同負(fù)責(zé)，共同去承擔(dān)面對(duì)時(shí)光中出現(xiàn)的挑戰(zhàn)，更應(yīng)該共同秉持誠(chéng)懇、信心、美好和愿望。
“山和山不相遇，人和人要相逢”，為了迎接，總是要去呈現(xiàn)更好的、更適合大眾的、更適合時(shí)代的共同話語(yǔ)、共同價(jià)值、共同選擇、共同祝愿。崇尚和合，崇尚理解，崇尚文明，崇尚分享，用更好的生命狀態(tài)匯聚于時(shí)代的洪流，用一種融會(huì)貫通的生命方式陪伴世間萬物的美美與共。
一個(gè)人對(duì)于命運(yùn)來說，力量顯得很渺小，他只有尋找到更多的合作、更多的創(chuàng)造、更多的嶄新認(rèn)識(shí)，融合入世間百態(tài)，重新打開一個(gè)嶄新的視野，融入生命改造的生命智慧，才能迎接自我光明的生命未來。
向前出發(fā)，乘風(fēng)破浪，凝聚力量，還要跋涉。再小的力量也是改變，再小的付出也是鏈接，再小的融合也是一種信心，你中有我，我中有你，眾生海海，彼此相連。共同去迎接著成長(zhǎng)，共同迎接著未來，共同迎接著歲月命運(yùn)的休戚與共，興衰相關(guān)。
世界青年承擔(dān)著世界思考，鏈接著世界未來，終將獲得勝利，終將無限精彩。
近十年高考滿分作文篇四
旅館里人來人往，汗水的腥臭味混合著廉價(jià)香水的香味。英子拖拉著行李，地板上發(fā)出“轱轆，轱轆”的滑動(dòng)聲。姐姐的公司離這家旅館不遠(yuǎn)，當(dāng)初分別的時(shí)候，這里還是一座游樂場(chǎng)。
她對(duì)著鏡子梳了梳有些枯黃的額發(fā)，穿上從北邊帶來的夾襖。多年北方的經(jīng)歷使她的臉頰有些粗糙，沒有南方姑娘的水潤(rùn)。高挑的身材使她跟周圍的一切更是顯得格格不入。
高大的辦公樓仿佛插入云端，遮住了目光中的湛藍(lán)。姐姐一套職業(yè)性的衣著，高跟鞋尖錐似地釘在地面上，目光上眺?？陀^性的客套幾句，茶水在手間慢慢變涼，暖氣從頭頂劃過。一切都在華光里徘徊，朦朦朧朧。唇中吐出的氣息慢慢彌成一小片白霧，爬上她的鏡片，朦朦朧朧。
玻璃窗外形形色色不同的人，姐姐和自己交談時(shí)的趾高氣揚(yáng)，小時(shí)的親密無間，化作人世間紛紛揚(yáng)揚(yáng)的塵土。冷冷的逐客令，門外燈紅酒綠，門內(nèi)三色一身。
一世繁華，唯我是異類。
她踉踉蹌蹌的走在路上，身邊擦過一個(gè)有一個(gè)人的肩膀。那支筆從她的胸口掉落下來，消失在車輪滾滾里。那是一支完全不符合她年齡的鋼筆，幼稚的卡通圖片，磨掉了一半的漆。內(nèi)里刻著姐姐的名字。
那是十年前她偷偷帶走的姐姐的文具，收回在她回到南方的第三天，一陣塵風(fēng)里。
近十年高考滿分作文篇五
我是一名高三的學(xué)生，很多時(shí)候我都是在看書。有時(shí)候我也偷偷的跑到網(wǎng)吧里上網(wǎng)，由于花的都是我父母的錢，所以往往我都是忐忑的在電腦前面呆上兩個(gè)小時(shí)，不會(huì)多出一分鐘，因?yàn)槎嘁环昼娢揖偷枚喑鰞蓧K五。
以前上網(wǎng)我喜歡玩游戲，現(xiàn)在我已經(jīng)高三很快就要高考了，所以我在過年的時(shí)候把游戲戒了，這幾個(gè)月我上網(wǎng)主要是想看看距離我比較近而且經(jīng)濟(jì)比較好的城市都有哪些大專院校。本來，明明知道我自己考不上一本或是二本，甚至是三本，說的更現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)就是連大專中的好學(xué)校我都考不上。但是我還是得努力，就算看不進(jìn)也得坐在那看書。我希望老師看見我學(xué)習(xí)的樣子不會(huì)跟看別的同學(xué)有什么不一樣，我不希望老師告訴我的父母我好像不在努力為高考沖刺加油。
上周末我請(qǐng)假回家的時(shí)候聽見媽媽說電費(fèi)好像要漲價(jià)了，我記得有一次爸爸說現(xiàn)在買一斤蘋果的錢在我上高一的時(shí)候可以買兩斤二兩?；匦５臅r(shí)候我在我家附近遇見了我初中的同桌閏土，他跟我說他最近分手了，心里很痛苦，還拉著我說請(qǐng)我吃飯。
其實(shí)當(dāng)時(shí)我已經(jīng)在家吃過了，雖然是早上的剩飯但我還是一個(gè)人吃的很有滋味。我想他既然這么熱情又是老同學(xué)，吃就吃吧，反正不用我買單。閏土在飯桌上把這幾年的遭遇和我說了一遍，他抽煙的樣子很像酷，用我們這個(gè)年紀(jì)說的話就是看起來挺屌的。這一頓我們吃掉了兩百，我提心吊膽的害怕閏土半路借故跑路，然后留下我默默的買單。等到他把錢遞給飯店老板的時(shí)候我這顆心才算是放下了。
臨別的時(shí)候我們握了很久的手，他還主動(dòng)擁抱了我一下，然后很激動(dòng)的說：“祝你高考取得好成績(jī)，以后還是有知識(shí)的人的天下。”臨上車，他摟著我的肩膀用他的4s拍了一張照片，我看了看，效果挺好的。
到學(xué)校的時(shí)候我沒直接回宿舍，下車就進(jìn)網(wǎng)吧坐了兩小時(shí)，出來的時(shí)候天色漸漸暗了下來，等一會(huì)就要吃晚飯了。
近十年高考滿分作文篇六
這一則漫畫是一組巧妙的、富有深意的對(duì)比。先拿滿分后拿98分的孩子先后收獲了香吻和一個(gè)耳光，而先拿55分后拿61分的孩子則先后得了一個(gè)耳光和一個(gè)香吻。從這兩個(gè)孩子的境遇上，我們看到了許多人有意無意抱有的一種心態(tài)：追求卓越、積極進(jìn)取，否認(rèn)失誤和退步，哪怕這個(gè)“失誤”僅僅兩分。
努力進(jìn)步當(dāng)然是一件好事。正如漫畫中的第二個(gè)孩子，他從不及格到達(dá)到及格，是一個(gè)值得肯定的質(zhì)變和成就。攀登雖艱辛，而山頂上“一覽眾山小”的壯闊是徘徊在山腳下的人無法享受的。然而，從100分到98分就是應(yīng)當(dāng)受到指責(zé)的墮落嗎?并不是。98分依然是一個(gè)令人艷羨的好成績(jī)，98分和100分同屬于優(yōu)秀水準(zhǔn)。從100分到55分才是應(yīng)當(dāng)警醒的墮落。
依然優(yōu)秀的第一個(gè)孩子被對(duì)待的態(tài)度落差如此之大，連我亦不禁感到委屈。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的大背景下，許多人奉行苛求完美的極端精英教育，向往著“高處不勝寒”。從“虎媽狼爸”，再到“提高一分，橫掃千人”的高考標(biāo)語(yǔ)，人人的神經(jīng)成了一張繃緊的弓，生怕遭受橫飛而來的一記耳光。
可是，有一句亙古樸實(shí)的真理是“人無完人，金無足赤?！蔽覀冃男哪钅睢爸睊煸品珴?jì)滄?！?，卻忘了挫折與起伏才是人生的常態(tài)?！伴L(zhǎng)江后浪推前浪”的力量，就在這起伏之間。寬大的大海永不會(huì)如一潭碧湖般文弱恬靜，清淺的水面可以保持平穩(wěn)，但也失去了承載大舟的能量。
是的，起伏的波浪才是更具力量。沒有后退，沒有低谷，就沒有前進(jìn)的動(dòng)力和空間，也就沒有厚積薄發(fā)的震撼。就像生活在南極冰海的企鵝，想要躍到岸上，并不是在水面上拼命掙扎，而是猛地扎進(jìn)深水，憑著一股沖勁兒再躍出水面，華麗地落在岸上。第二個(gè)孩子就像這只企鵝，在不及格的深潛后獲得騰躍的力量。
而我們，當(dāng)然應(yīng)該給第一個(gè)孩子以鼓勵(lì)和支持，不是必須得到滿分才是優(yōu)秀的孩子。他是潮起潮落的大海，是洶涌起伏能淹沒一切的波浪。我也相信，他可以在這兩分的差距中彌補(bǔ)自己的缺漏，下一次重得滿分。
起伏的波浪更具力量，我相信在不完美中，才能更好地突破自己，在退步中，重獲前行的勇氣和動(dòng)力。
點(diǎn)評(píng)：
這是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。該生的“規(guī)定動(dòng)作”做得十分到位：緊扣漫畫的關(guān)鍵內(nèi)容與寓意展開寫作，符合題意;題好文一半，其所擬題目與其他考生相形，能給人眼前一亮的感覺，即題目有辨異性;起段三言兩語(yǔ)，導(dǎo)入簡(jiǎn)潔，入題快;第二三段分別評(píng)述漫畫中的分?jǐn)?shù)及其產(chǎn)生此一現(xiàn)象的社會(huì)背景，如果說第二段是圍繞“點(diǎn)”來展開，那么第三段就是圍繞“面”來展開，第四段則是圍繞“理”來展開，角度斑斕，內(nèi)容充實(shí)，邏輯(臺(tái)階術(shù))嚴(yán)密;第五六七段類比論證、比喻論證，形象生動(dòng)，文勢(shì)壯又能以理服人。
該生的“自選動(dòng)作”也同樣做得十分到位。比如“立意高遠(yuǎn)”――作文以哲理立意，難度系數(shù)高，區(qū)分度自然也高;辯證思維亦頗具特色，論證扎實(shí)、理性、穩(wěn)健;論述相當(dāng)集中，從題目至結(jié)尾絕無蔓筆，析題切題扣題點(diǎn)題，一以貫之。特別值得一提的是，本文所用的“古人說”妥帖，所用的“波浪說”無可辯駁，所用的“企鵝說”新穎、生動(dòng)、精當(dāng)、有情趣。此外，該生的“情文并茂”能力、“孟辯素養(yǎng)”(孟子式的辯論素養(yǎng))也值得點(diǎn)贊。
“唯分?jǐn)?shù)論”之殤。
一個(gè)印記鮮明的巴掌，一個(gè)愛意滿滿的吻，分?jǐn)?shù)成了家長(zhǎng)喜怒的晴雨表，牽動(dòng)著無數(shù)中國(guó)考生的心。于此，筆者深有感觸的同時(shí)不禁嘆惋，何苦系一家之憂樂于區(qū)區(qū)之分?jǐn)?shù)?家庭教育切莫“唯分?jǐn)?shù)論”，且讓孩子健康成長(zhǎng)。
素質(zhì)教育的口號(hào)雖喊得震天響，但長(zhǎng)久以來家長(zhǎng)以及學(xué)校仍難逃“分?jǐn)?shù)至上”觀念的桎梏。且說100分與98分有何顯著差別?區(qū)區(qū)兩分便能評(píng)定孩子素質(zhì)高下嗎?然而孩子受的待遇卻一個(gè)天上一個(gè)地下，實(shí)在不合情理。再看那從55分進(jìn)步到61分，鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)理所應(yīng)當(dāng)，然而孩子若拼盡全力考得55分家長(zhǎng)也不應(yīng)苛責(zé)，分?jǐn)?shù)與素質(zhì)間從來沒有天然的等號(hào)，切莫受“分?jǐn)?shù)決定論”的蠱惑。
應(yīng)試教育下，考試成為孩童快樂成長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，壓力的灰霾遮蔽了成長(zhǎng)的陽(yáng)光?！胺址址?，學(xué)生的命根，”流傳多年的戲言折射出中國(guó)兒童的現(xiàn)狀，來自考試的壓力讓孩子逐步犧牲掉娛樂時(shí)間，緊盯著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，千方百計(jì)的爭(zhēng)論分?jǐn)?shù)，而來自家長(zhǎng)的壓力起到了助推器的作用，補(bǔ)習(xí)班、奧賽班、堆積成山的輔導(dǎo)書……在“分?jǐn)?shù)至上”的大環(huán)境下，兒童不得不壓抑好玩的天性，日以夜繼地坐在書桌前刷題。反觀國(guó)外，歐美從不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)定高下的唯一標(biāo)準(zhǔn)，主張順應(yīng)兒童天性，鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)人興趣，在野外追逐玩耍，讓他自由發(fā)展，健康成長(zhǎng)。不以分?jǐn)?shù)論成敗，還孩童以快樂童年，此當(dāng)今之急也。
當(dāng)分?jǐn)?shù)成了風(fēng)向標(biāo)，學(xué)習(xí)目的偏離了求知的本質(zhì)，也削弱了孩子的創(chuàng)造能力。錢學(xué)森曾問到：“為什么中國(guó)出不了創(chuàng)新型人才?”且看今日中國(guó)考生，汲汲于分?jǐn)?shù)，則必將標(biāo)準(zhǔn)答案奉為圭臬。以分?jǐn)?shù)為學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)，必會(huì)削弱學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究的能力。學(xué)生只在乎自己的答案能得多少分，卻鮮少跳出標(biāo)準(zhǔn)答案的桎梏、審視、質(zhì)疑答案，也難怪中國(guó)缺乏創(chuàng)新型人才了。不如將灼灼目光從分?jǐn)?shù)上移開，關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神上，那創(chuàng)新型社會(huì)、中華之復(fù)興可計(jì)日而得矣。
蔡元培曾說：“若想有好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人;欲有良好的個(gè)人，必先有良好的教育?！辈蝗魪默F(xiàn)在、從身邊做起，拒以分?jǐn)?shù)論成敗，還孩子健康成長(zhǎng)之藍(lán)天。
點(diǎn)評(píng)：
本文亮點(diǎn)有五：
一是觀點(diǎn)鮮明。作者一開始就抓住漫畫中的巴掌和吻，引出其共同特征，家庭教育中的唯分?jǐn)?shù)論。然后指出這種“唯分?jǐn)?shù)論”要不得，它影響了孩子的健康成長(zhǎng)。
二是思想深刻。作者認(rèn)為產(chǎn)生唯分?jǐn)?shù)論的原因是應(yīng)試教育，壓抑了孩子的天性，偏離了求知的本質(zhì)，影響了孩子獨(dú)立思考和創(chuàng)造力的發(fā)展。
三是辯證思考。作者不是一味否定分?jǐn)?shù)的作用。指出在當(dāng)今中國(guó)，選拔人才的途徑仍然需要考試分?jǐn)?shù)，只是不能只看分?jǐn)?shù)，要多角度評(píng)價(jià)。
四是善于比較。作者抓住漫畫中的分?jǐn)?shù)變化進(jìn)行比較，分析問題。認(rèn)為進(jìn)退是極為正常的現(xiàn)象，即使低分，也是努力的結(jié)果，素質(zhì)與分?jǐn)?shù)不能完全等同。并用我國(guó)的現(xiàn)狀與歐美教育進(jìn)行比較，認(rèn)為要順其自然，尊重天性。
五是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。全文沒有多余的話，簡(jiǎn)潔流暢，恰到好處。用詞準(zhǔn)確，如“分?jǐn)?shù)成了家長(zhǎng)喜怒的晴雨表”“不應(yīng)苛責(zé)”等，都能體現(xiàn)作者的語(yǔ)言功底深厚。
近十年高考滿分作文篇七
這世界紛擾太多，吾愿回歸本真。
——題記。
其實(shí)，仔細(xì)想想，我們手中的電子設(shè)備并不是必需品。
電子設(shè)備給我們的學(xué)習(xí)、工作帶來麻煩。
目前中小學(xué)生普遍存在的一個(gè)問題是無時(shí)無刻不在玩手機(jī)，不僅導(dǎo)致視力下降，專注力下降，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也下降。家長(zhǎng)們因此很煩惱，以致于一中學(xué)校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上的致詞成了“天將降大任于斯人也，必先卸其qq，刪其微信，封其微博，收其電腦，奪其手機(jī)，摔其ipad，斷其wifi，剪其網(wǎng)線”，可見，玩手機(jī)已成為一個(gè)普遍問題，給我們的學(xué)習(xí)帶來了不少的不便。大人們工作也一樣，有多少人因上班時(shí)間上網(wǎng)打游戲誤了工作而被開除。由此可見，電子設(shè)備給我們帶來諸多不便。
電子設(shè)備讓我們失去不少美好時(shí)光。
最近不是流行一個(gè)詞嗎?“低頭族”。就是說，在街上一看，人們都低著頭玩手中的電子設(shè)備。家庭聚餐、朋友聚會(huì)時(shí)，大家都不說話，各自低頭玩自己的，有的甚至用手機(jī)的社交軟件給坐在對(duì)面的人聊天?；叵胍幌逻^去，聚會(huì)時(shí)，人們開心地聊天，可以通過眼神交流，這該是多么美好的一件事啊!可現(xiàn)在呢，我們眼睜睜地錯(cuò)過與父母朋友的相處時(shí)光。算算，我們又還有多少日子能夠陪伴父母左右，而我們卻這樣揮霍。與其事后后悔，不如放下手機(jī)去陪父母。
沒有電子設(shè)備依然可以成功。(點(diǎn)拔：何謂放下?放下并非毀棄。兩害相權(quán)取其輕，兩利相權(quán)取其重)。
有些人說，我得上網(wǎng)查資料，這是有利于學(xué)習(xí)的事啊!可是，這世上還有多少人不能上網(wǎng)，難道他們就不可以學(xué)習(xí)了嗎?以前缺少電腦的時(shí)候，也依然有袁隆平、鄧稼先等等杰出的人才。更何況，去年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的一位獲得者也是沒有手機(jī)、電腦，可他依舊如此成功。這說明電子設(shè)備不是成功的必備品。
總而言之，言而統(tǒng)之，電子設(shè)備并不是必需品。我們完全可以放下手中的電子設(shè)備，遠(yuǎn)離世界的紛擾，回到原本的真實(shí)的生活中。
近十年高考滿分作文篇八
一名白手起家的富翁熱心于慈善事業(yè)，決心幫助三個(gè)困難家庭。面對(duì)熱心人的捐助，三個(gè)家庭卻做出了不同的選擇。一家感激而高興地接受了；一家猶豫著接受了，聲明一定會(huì)償還；還有一家出人意料地謝絕了富翁的好意。在我看來，富翁的好意毋庸置疑，但有尊嚴(yán)地謝絕才是最佳選擇。只有依靠自己的打拼贏得的成功，才是令人欣慰和鼓舞的`。
“俺有手有腳，要自己養(yǎng)活自己?！币幻鍧嵐ご笫宓脑挼莱隽硕嗌賱趧?dòng)者的心聲，深圳一群大學(xué)生和白領(lǐng)發(fā)起了公益餐廳活動(dòng)，免費(fèi)邀請(qǐng)環(huán)衛(wèi)工人、農(nóng)民工等低收入，生活困難者進(jìn)餐。然而，這一愛心慈善事業(yè)卻沒能“火”起來。的確，生活困難者需要他人的援助，他們也能感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛，但身體健康的人不應(yīng)該接受他人的施舍，已成為他們心中的“常識(shí)”。他們謝絕他人的幫助，用實(shí)際行動(dòng)i衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。
當(dāng)你的生活中遭遇挫折和打擊，面對(duì)他人的捐助，你是否能頂住生活的壓力，有尊嚴(yán)地拒絕呢？何h的父母對(duì)這一問題作了最好的詮釋。年僅十二歲的小何h身患重病，生命僅剩下三個(gè)月。從小愛助人的何h決心捐出自己全身的器官，幫助有需要的人。何h逝世后，父母含淚完成了女兒的心愿。此時(shí)，留給何h父母的除了悲痛，還有治病欠下的巨額債務(wù)。社會(huì)各界行動(dòng)起來了，為何h父母送來捐款，這對(duì)夫妻謝絕了眾人的好意，一句“我們還年輕。慢慢賺錢還吧！”的話語(yǔ)感動(dòng)了無數(shù)人。原來，面對(duì)他人的捐助，有一種選擇是有尊嚴(yán)地謝絕。
面對(duì)在街上乞討的人，你放下一張錢就離開，是對(duì)他人尊嚴(yán)的侵犯。這個(gè)時(shí)候，即使是饑寒交迫，“得之則生，弗得則死”的乞人也不會(huì)接受。即使是出于好意，他人也可能會(huì)因顧及尊嚴(yán)而拒絕。李維斯拒絕富人提供的大餐，在困窘中想出生產(chǎn)牛仔褲的創(chuàng)意，最終賺到了人生的第一桶金。
近十年高考滿分作文篇九
黃昏，最后一縷夕陽(yáng)即將消失在連綿不絕的大樓里。
樹上，知了也用盡了最后的力氣。
一切仿佛都沉浸在虛無的空間里。
起風(fēng)了，卷著吊燈左右搖晃，地上的人影也跟著移動(dòng)。
所有人的心情都像那一盞燈，不知什么時(shí)候會(huì)掉下來，摔成碎片再也拼不起來。
王老師很漂亮，甚至比武t蘭還漂亮，大大的眼睛蕩漾著一池春水,動(dòng)人的身材被職業(yè)裝包裹的淋漓盡致。
一般人看到王老師樣子早就翹起來了，但是我沒有。
我不是一般人，我是王老師的學(xué)生。
所以我用最清純的眼神看著王老師，她在我們的眼里就像一個(gè)不食人間煙火的仙女。
王老師沒有被我的眼神所誘惑，悠然的抿了一口咖啡，道：“知道找你們來是為什么么?”
平時(shí)我恨不得變成老師手里摩挲的杯子，但是現(xiàn)在我只能和其他人一起老實(shí)的回答：“不知道?！?/p>
其實(shí)我知道這次和王老師親密接觸是為什么，但是我不能說，也不敢說，因?yàn)檫@件事比高考還重要。
王老師沒有想到我們會(huì)這樣回答她，失神了兩秒，遂掛著一臉冷笑，神情淡漠的掃過我們的臉。
那一剎那，我有一種想承認(rèn)的沖動(dòng)。最后，還是默念了五遍三字經(jīng)后才打消這種沖動(dòng)。
眼角掃了掃其他人，我也裝出一副瞻仰仙女的癡呆相，不否認(rèn)，王老師的`姹女心法已經(jīng)到了裝清高的境界了，要不是我有這一顆五產(chǎn)階級(jí)之心，她怎么也不是我這個(gè)三字經(jīng)才練到第十頁(yè)的江湖小卒能抗衡的了的。
“看來你們是不承認(rèn)了是吧”王老師又換上了恨鐵不成鋼的表情，使得我們覺得小時(shí)侯掏螞蟻窩都是一件罪大惡極的事。
沒想到王老師的姹女心法已經(jīng)到了裝清純的境界，我強(qiáng)提一口真氣，壓下到了咽喉的血，但是空氣中那若有若無的香氣還是讓我心浮氣躁，差點(diǎn)道心失守。
王老師一個(gè)個(gè)的對(duì)我們點(diǎn)名教育。所有人，都低下了罪惡的頭顱。但是沒有人承認(rèn)。
前面的人都沒有認(rèn)罪，只剩下最后一個(gè)我。王老師看起來很自信，99.99999％，認(rèn)為我的嫌疑比純金比例還要高。所以她加大了對(duì)我的精神轟擊。
“周星星同學(xué)，你知道說慌是不好的嗎?”老師用上了她能用的最高心法——裝可憐。
“知道?！蔽业牡佬木拖癖╋L(fēng)雨種的海燕一樣。
“身為一個(gè)五產(chǎn)階級(jí)的接班人你認(rèn)為還有什么比做了錯(cuò)事不承認(rèn)更為可惡呢?”
王老師彎下腰，不再居高臨下的看著我。
不好，連肉體都出動(dòng)了，看了我真的是守不住了。
正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了三個(gè)點(diǎn)，恩?怎么是三個(gè)點(diǎn)，不是兩個(gè)點(diǎn)才對(duì)嘛。我定睛一看，道心立刻穩(wěn)下來了，三字經(jīng)終于領(lǐng)會(huì)到了第二十頁(yè)。
看著王老師氣餒的樣子，我在心里放聲大笑，誰(shuí)叫你mm上還長(zhǎng)顆大痣。
王老師搖了搖頭，緩了緩精神，從抽屜里拿出一本三十年前絕版的pb道：“看來沒人承認(rèn)了，那就算了。”
說完雙手一用力，就在這千鈞一發(fā)之際，我放佛看見pb的封面女郎流下了來生再見的淚珠，福靈心至地大喊一聲“不!”
番外語(yǔ)：
本來去年我就要參加高考了，就是因?yàn)檫@聲“不”，我的人生延遲了一年，在些這篇作文的時(shí)候我淚流滿面。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我絕對(duì)不說：“不!”
近十年高考滿分作文篇十
十年前，這是一個(gè)遠(yuǎn)離城市喧囂的村莊。
在改革開放的春風(fēng)沒有沐浴之前，這里民風(fēng)淳樸，夜晚中在不遠(yuǎn)的村莊廣場(chǎng)上總傳出歡聲笑語(yǔ)。我就出生在這個(gè)村莊，我的父親是這個(gè)村的村長(zhǎng)，深得大家的信任，而我也為有這樣一個(gè)父親而感到驕傲。
那時(shí)候村里經(jīng)濟(jì)條件很困難，但是村里每個(gè)人臉上洋溢著幸福的笑容，似乎日子再苦也能找到令人開心的事。作為“村長(zhǎng)之子”的我最愛做的事便是學(xué)父親東竄西竄，挨家挨戶地“走訪”村里每個(gè)人家。那時(shí)候大家夜晚從不關(guān)上自家的大門，隔壁村的老張跟媳婦專門因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事吵架，但是一吵架總以老張的完敗而告終。這時(shí)候，趁著月色，老張總往我們村趕，就因?yàn)槲覀兇宓娜藢?duì)于外人的熱情。
村里經(jīng)濟(jì)雖然困難，但是背后的山和村前的溪就像是造物主的寶藏一般，取之不竭，用之不盡。溪水總是清澈見底的，透過溪水，能看見一粒又一粒的鵝卵石和游來游去的小魚小蝦，讓人眼前不禁浮現(xiàn)起了《小石潭記》里的“游魚細(xì)石，直視無礙”的.意境。后山是村民們最結(jié)實(shí)的依靠。“靠山吃山”這一點(diǎn)不錯(cuò)，全村的伙食都是大山所給予的，但是有一年鬧饑荒，一向供大于求的大山一下子變成了供不應(yīng)求，大伙每天都會(huì)去山上尋覓吃的，父親本擔(dān)心村民們會(huì)因食物而大打出手，但上了山后發(fā)現(xiàn)，那些壯漢們找到吃的后總會(huì)禮讓給婦孺及老人，這讓父親萬分欣慰，而父親自己沒有想過，他因?yàn)轲嚮亩萘艘蝗Α?/p>
這就是十年前的村莊，貧困卻讓人感到幸?！?。
再回村莊已是十年之后了，這時(shí)的我已是就業(yè)于國(guó)企的白領(lǐng)了，作為“村長(zhǎng)之子”也算為父親掙足面子。“在信里聽說村莊已是另一番風(fēng)味了，富足了，真好！”我滿懷憧憬地想象這富足后的村莊有多美。
還沒進(jìn)村，就看見了那條小溪，“還是從前的樣子?。 蔽腋锌@，“哎！等下，這是什么意思？”站在小溪旁的我愣住了，岸邊用水泥砌起來了，本來很正常，但是水泥似乎不是一個(gè)牌子的，五花八門而且每隔一段就有一個(gè)名字，像是規(guī)定了哪片小溪?dú)w誰(shuí)一樣，“喂！干什么?。磕阏驹谖壹业男∠獏^(qū)干什么？不知道要付錢嗎？”一個(gè)人匆匆地從村里趕出來，似乎有人要搶他的命一樣，我呆住了，這不是王叔叔嗎？“王叔叔，是我，李鐵，就是……”“哦，村長(zhǎng)的兒子李鐵啊，你好??！怎么回來了？”王叔叔態(tài)度一下子變了，“不愧是村長(zhǎng)的兒子，站在這我感覺我的小溪區(qū)都在發(fā)光?。〈蠹一?！村長(zhǎng)的兒子回來啦！”
“村長(zhǎng)的兒子回來啦？”
“哎呦，這西裝！一看就知道有出息！”隔壁的李大嬸指著我價(jià)錢不出200的西裝神采奕奕地說著，“這西裝你們不知道吧，我去城里看過，得有這個(gè)數(shù)?！彼斐?個(gè)手指頭。
“400？”
“好家伙，這么貴？”
……。
“一群沒見識(shí)的，我說的是4000！”李大嬸更神氣了。
我默默地在這討論聲中走開了。我想到，走進(jìn)家門，父親正在與一個(gè)人嘀咕，“您看后山那片樹林能有多少錢，”父親對(duì)那個(gè)人十分有禮貌似乎有求于他一樣，“那樹林絕對(duì)好，起碼有十年壽命了?！?/p>
“容我再想想吧，下次再見?！笨匆娢一貋砗螅莻€(gè)人馬上換了口氣，急匆匆地離開了，而父親看見我顯得十分緊張，我環(huán)顧了四周，家里確實(shí)富裕了許多，城里的大電器我們家全有。
“兒子，進(jìn)門也不敲下門，越來越?jīng)]禮貌了。你剛剛聽見了什么？”父親頭上沁出了汗珠。
“我沒聽見什么，父親?！?/p>
“那就好，那就好，那就好……”父親長(zhǎng)吁一口氣，似乎一塊大石頭終于掉了下去。
“父親，今天我來做菜吧?！?/p>
“在家里吃什么，走，帶你去‘會(huì)所’?！?/p>
“‘會(huì)所’？”我一臉疑惑，思考中就被父親帶去了所謂的“會(huì)所”。
“加一個(gè)人?！?/p>
“是，李村長(zhǎng)?！憋@然，父親是這里的?？汀６@里的菜價(jià)并不讓人所知，似乎就像一個(gè)潘多拉的盒子，一旦打開就會(huì)有不測(cè)。
吃完飯后，夜晚降臨，我走在既熟悉又陌生的村間小道，從前的泥濘路消失無蹤，取而代之的是寬敞的大道，加上一排太陽(yáng)能路燈的點(diǎn)綴。忽然，一句叫聲打斷了我的思緒。“那不是老張嗎？看那樣子，又跟老婆吵架了。誰(shuí)家會(huì)收留他呢？”可眼前的一幕驚呆我了，無論老張?jiān)趺辞瞄T都沒有一個(gè)人打開自家的大門歡迎他，從前敞開的大門緊閉不開，似乎外面世界與里面隔絕了一般。
而我在李大嬸家窗戶外聽見了李大嬸與她老伴的對(duì)話?！澳憧汕f別開門，我們家到處都藏了錢，萬一老張一進(jìn)來，丟了怎么辦？”“別人只是想住一晚?！薄澳阒馈砦讨獠辉诰啤瘑?？”我發(fā)誓，這是我在李大嬸口中聽到的唯一一句古語(yǔ)。
第二天，那個(gè)昨天跟我爸爸商量事宜的人領(lǐng)著一群人走進(jìn)了后山。
“這次生意很大，家家戶戶又能得錢了！”父親用村里的廣播眉飛色舞地說著。大家聽到后不停地叫著：“村長(zhǎng)好！下輩子還做你的村民！”
雖然家家戶戶都有錢，但是賺的最多的還是我父親吧，后山從綠變成了淡淡黃色，父親確實(shí)厲害，一手把貧窮的村莊建設(shè)成了一片富饒之地，但這時(shí)的父親眼里只能看見一樣?xùn)|西了。
十年了，父親不再是那個(gè)讓我驕傲并且佩服的父親了。
而這個(gè)村莊也不再是我神往的村莊了。
近十年高考滿分作文篇十一
十年。
一首《彩云追月》從兩年多前練到現(xiàn)在，其中斷斷續(xù)續(xù)，而每次彈的感覺又是不同。還記得以前吃力地按著大跨度的和弦，而如今卻輕而易舉地在指尖流淌。不知不覺間又發(fā)現(xiàn)自己的手指比以前更加修長(zhǎng)，個(gè)子也比從前更為挺拔。
習(xí)慣了繁瑣的保持音，四聲部的樂章，華麗的顫音。翻開塵風(fēng)已久的克萊德曼鋼琴輕音樂選，彈起了夢(mèng)中的婚禮，卻被那恍惚的音符所打動(dòng)。譜很簡(jiǎn)單，花了不到一小時(shí)就練熟了。彈奏的時(shí)候，我一直在提醒自己要冷靜，內(nèi)心卻在劇烈的起伏，似乎每一顆音都與我發(fā)生共鳴，音樂的力量被放得很大很大。
重復(fù)的音符勾勒出夢(mèng)幻的感覺，如同咫尺天涯。
生活中也總有些人難以忘記，還有無論是他們所帶來的傷，帶來的痛，給予的愛，給予的恨。
《月光奏鳴曲》中緩緩流淌的是貝多芬逝去的愛情，皎潔的月色下朦朧的錯(cuò)覺，浪潮的聲音，凝聚成那不朽的浪漫詩(shī)篇。我不明白如此歡快的第八號(hào)奏鳴曲為何要名為《悲愴》，也許全部樂章中只有引子部分符合這個(gè)名字，我猜不透他的心思，如同我怎么都弄不明白的一些事情。
也許我還太年輕，不懂他們的心。
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)十年過去了。琴聲印證了我的成長(zhǎng)。泛黃的紙張上是我小時(shí)候的筆跡，很用力地圈起一個(gè)個(gè)錯(cuò)音。
而今十年已過，樂譜依舊，人已不復(fù)當(dāng)年。
還記得那句話，“l(fā)ifeisshort,theartlong.”曾經(jīng)我不懂，如今卻已明白，有些東西連時(shí)間都無法改變，而我們作為它的締造者，又會(huì)否自豪它們作為我們生命的延續(xù)流芳百世呢。
但愿我可以不白白活過走過這一遭。
從前小的時(shí)候不懂鋼琴，每當(dāng)媽媽讓我練琴都會(huì)哭喪著臉向受刑一般。而如今身心疲憊卻也終于能夠在音樂中找到慰藉。
被音樂感染得人也平和了許多，不再像之前那段日子那樣喜怒無常。又或許是對(duì)一些事情早已麻木了吧，心頭上的刀痕多了便也不再感覺到痛了，只是一下一下，聽到哀傷隨著心脈搏動(dòng)。
他們說，天枰座的人會(huì)很花心，因?yàn)榭雌饋砗苁軞g迎?？捎钟姓l(shuí)真正能讀懂一個(gè)人的內(nèi)心？也許一個(gè)人花心，只是沒有遇到那個(gè)值得他（她）專一的人，又或許是，那個(gè)人曾經(jīng)受過傷，外表的隨意掩飾著內(nèi)心的脆弱。
有個(gè)朋友告訴過我，有時(shí)一些我習(xí)以為常的動(dòng)作或語(yǔ)言，在別人眼里或許就是種傷害。然而我一直沒有注意到過這一點(diǎn)。又或許，會(huì)給人帶來無限遐想?？晌抑幌Ｍ苷业揭粋€(gè)知己，躲在角落里默默地過活罷了，原離世俗的喧囂。
我喜歡揣摩別人內(nèi)心的感受，一舉一動(dòng)，一顰一蹙，看他們的'眼神和動(dòng)作，然后預(yù)測(cè)他們下一步的決定。但是我自己卻永遠(yuǎn)不懂我自己，思想總是零亂成碎片。
生活中總是充滿了猜忌，有時(shí)候一句話吐出口要在肚子里醞釀好久，那種感覺很累很累。像是繁瑣的樂章，主題被修飾得面目全非。
麻木也許是人的一種無奈的生理機(jī)制。無法改變事情，那只有改變自己。于是很多時(shí)候我們就因?yàn)闆]有學(xué)會(huì)執(zhí)著而錯(cuò)失了很多原本屬于我們的東西。
十年里，我學(xué)會(huì)了很多，也失去了很多。
還記得那年黃昏，對(duì)著窗臺(tái)的新葉，對(duì)自己說，我要記住這一年，這一歲，這一天。于是，漫長(zhǎng)歲月中一直沒有忘記的是那個(gè)對(duì)自己許下的無關(guān)痛癢的諾言，而許多本應(yīng)銘記在心的東西卻被流年洗刷得一干二凈。
當(dāng)人開始回憶過去的時(shí)候，就已經(jīng)開始老去?？晌乙恢倍紣刍貞?，對(duì)著舊物懷緬曾經(jīng)，對(duì)著發(fā)黃的相片腦海中浮現(xiàn)出破碎的記憶。有許多舊得東西一直不舍得丟，就像那些曾經(jīng)摔過咬過的玩具，每每看著它們，歲月的流年就在眼前嘩嘩淌過。
有人告訴過我，那些不開心的事，都會(huì)隨著時(shí)間的推移，被忘卻。但我怎么總覺得那些和我一齊笑過的人，我都忘了，而那些和我一起哭過的人，卻清晰得毫發(fā)畢現(xiàn)。
怎么辦，我已經(jīng)記不起你的臉了。
十年在我人生中劃下一道深深的口子，那道不可逾越的壕溝隔絕了童年。所有的美好成了回憶，伊甸園被釀在了記憶之中。永無島再也沒有出現(xiàn)過。
有人說我看上去抑郁深沉?？晌蚁?，大部分時(shí)間的我還是陽(yáng)光開朗的吧。也許每個(gè)人性格都有很多面，永遠(yuǎn)捉摸不透的人才是最有意思的。
有時(shí)會(huì)突然間把流行音樂換成交響樂，有時(shí)又會(huì)反過來，與心情無關(guān)。似乎自己有一點(diǎn)點(diǎn)人格分裂，立馬會(huì)否定自己剛才的想法，即使一秒中又會(huì)再次否定，無數(shù)次反復(fù)之后才發(fā)現(xiàn)自己原來一直在原地踏步。
十年春秋。每當(dāng)我記起童年在落葉紛飛的樹下數(shù)著努力地模糊著遠(yuǎn)方的視野，抿著干裂的嘴唇一聲不吭的時(shí)候，內(nèi)心處有種莫名的柔軟被深深地觸動(dòng)了，一發(fā)不可收拾。
秋復(fù)一秋。流年往事，模糊的是誰(shuí)和誰(shuí)的斑駁的身影。
十年。
當(dāng)我提著重重的旅行箱，走出機(jī)場(chǎng)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，天空下起了密密的細(xì)雨，天空變成了銀灰色。路邊，開起了一朵又朵的殘花。
十年，十年之后，我又回到了這一個(gè)傍水而居的城市，我想這個(gè)城市的味道，潮濕的空氣中，讓人無比眷戀。
雨幕中的城市，漸漸的，走近黃昏，華燈初上，一切都在這個(gè)九月的季節(jié)里，變得恍然如夢(mèng)。雨點(diǎn)打在傘沿上，將我輕輕的籠罩著在迷蒙的夢(mèng)幻之中。一切，都是那么不真實(shí)。
踏上公車，看窗外的景象，一切都變了，九月的涼風(fēng)，吹過我的臉頰，我感到一陣愜意，那是回家的感覺，我踏上了回家的征途。
十年，家會(huì)不會(huì)改變，會(huì)成什么樣，親手栽下的小樹苗，是否長(zhǎng)高了，還是早已衰亡。我種下的花，是否開放，還是枯敗。
嘆息這十年。無奈這十年。
借著昏黃的燈光，我打開青灰色的傘，濕滑的地面，讓人一不小心，好像就會(huì)摔倒。沉重的行李箱，讓我的生酸疼的，一種熟悉而又陌生的氣息，時(shí)隔十年，我又問道了，這是，這是，家的味道。
穿過窄小的道路，雨點(diǎn)打在青石板鋪成的小道上，碧綠的磚瓦散發(fā)出陳舊的味道，我看見，家門前那一棵柚子樹，依舊沒有改變。
我打開門，屋內(nèi)閃爍的溫馨的燈光。
我叫著：“媽，女兒回來了?！?/p>
-
孤獨(dú)的人，
總說，
無所謂……。
十年后的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)發(fā)生了許許多多的變化。
十年前，我的家鄉(xiāng)貧窮落后，供應(yīng)品有限，而且環(huán)保的意識(shí)很差。許多人亂丟垃圾，環(huán)境很不好。十年后的家鄉(xiāng)改善了很多。
十年后家鄉(xiāng)的樹木郁郁蔥蔥。在那大山坡上，屋子兩旁，種了好多樹木。有柏樹、杉樹、松樹等。它們像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，為人們抵擋風(fēng)沙、洪水，讓家鄉(xiāng)變得非常美麗。小鳥飛過來，停在樹上，唱著動(dòng)聽的歌，讓人陶醉。樹林里有很多動(dòng)物在玩，因?yàn)闃淠径啵瑸樗鼈儞踝⊙籽琢胰?，所以小?dòng)物喜歡在這里玩。
十年后，家鄉(xiāng)的旁邊有兩個(gè)不深的魚塘，里面養(yǎng)了許多美麗的金魚。我們既可以用魚食來給金魚吃，也可以撈一撈金魚。金魚的顏色鮮艷，在陽(yáng)光的照耀下射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光……真是美麗動(dòng)人！在池塘的兩側(cè)，種了些綠化，如太陽(yáng)花、小草、菁苔等，給魚塘編了美麗的花環(huán)。
十年后，家鄉(xiāng)的食物更多了。有苦瓜、南瓜、絲瓜、青菜、羅卜、辣椒、生菜等蔬菜。而且，連平時(shí)很難吃到的魚也可以天天吃到，讓他們身體健康，快快成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也比以前提高了許多。
十年后，家鄉(xiāng)的玩具多了，讓小朋友們可高興了。如魔方、搖控吉普車、會(huì)走動(dòng)的毛絨狗、會(huì)唱歌的鸚鵡……讓他們天天高高興興，笑口常開。
十年后的家鄉(xiāng)改善了很多。不但環(huán)保意識(shí)提高了，而且以前的玩具、蔬菜等東西都擁了。我真希望十年后家鄉(xiāng)是這樣的！
十年后的家鄉(xiāng)。
十年后的家鄉(xiāng)張店區(qū)和平小學(xué)三年級(jí)五班張鈺寧。
一轉(zhuǎn)眼，十年過去了。我現(xiàn)在在外地生活得很好，但是非常想家。
今天我終于回家了。到了家鄉(xiāng)，十年間的變化使我大吃一驚。
路邊矗立著的高樓大廈，每一座足有三十層；十字路口的立交橋宏偉壯觀；到處都是綠色的草坪和樹木；街頭花園和美麗的雕塑隨處可見；天變得更藍(lán)了，馬路變得更寬闊更干凈了。
我來到了和平小學(xué)。小時(shí)侯的教學(xué)樓已經(jīng)不見了。代替它的是一棟十層的綜合大樓，旁邊還有一個(gè)體育館。綠樹成蔭，花香鳥鳴，同學(xué)們?cè)谶@里快樂地學(xué)習(xí)。
十年后的家鄉(xiāng)變得更美麗了。
十年后的家鄉(xiāng)。
十年后的家鄉(xiāng)張店區(qū)和平小學(xué)三年級(jí)五班張鈺寧。
一轉(zhuǎn)眼，十年過去了。我現(xiàn)在在外地生活得很好，但是非常想家。
今天我終于回家了。到了家鄉(xiāng)，十年間的變化使我大吃一驚。
路邊矗立著的高樓大廈，每一座足有三十層；十字路口的立交橋宏偉壯觀；到處都是綠色的草坪和樹木；街頭花園和美麗的雕塑隨處可見；天變得更藍(lán)了，馬路變得更寬闊更干凈了。
我來到了和平小學(xué)。小時(shí)侯的教學(xué)樓已經(jīng)不見了。代替它的是一棟十層的綜合大樓，旁邊還有一個(gè)體育館。綠樹成蔭，花香鳥鳴，同學(xué)們?cè)谶@里快樂地學(xué)習(xí)。
十年后的家鄉(xiāng)變得更美麗了。
十年后的家鄉(xiāng)。
十年后的家鄉(xiāng)。
山東省淄博市張店區(qū)和平小學(xué)三年級(jí)五班張鈺寧。
一轉(zhuǎn)眼，十年過去了。我現(xiàn)在在外地生活得很好，但是非常想家。
今天我終于回家了。到了家鄉(xiāng)，十年間的變化使我大吃一驚。
路邊矗立著的高樓大廈，每一座足有三十層；十字路口的立交橋宏偉壯觀；到處都是綠色的草坪和樹木；街頭花園和美麗的雕塑隨處可見；天變得更藍(lán)了，馬路變得更寬闊更干凈了。
我來到了和平小學(xué)。小時(shí)侯的教學(xué)樓已經(jīng)不見了。代替它的是一棟十層的綜合大樓，旁邊還有一個(gè)體育館。綠樹成蔭，花香鳥鳴，同學(xué)們?cè)谶@里快樂地學(xué)習(xí)。
十年后的家鄉(xiāng)變得更美麗了。
十年成一畫。
今天，我看了《十年成一畫》。里面講：古時(shí)候有個(gè)叫張彥的畫家，他畫畫十分勤奮，有空就在房子里畫個(gè)不停，但是他卻不把自己的畫給別人看，說我自己都覺得不好，怎么給別人看。過了十年，和張彥一起學(xué)的朋友都出了名。一天，幾位朋友到張彥家去聊天，走進(jìn)他家門口，發(fā)現(xiàn)了一片很大的花園，里面各種花正艷，張彥背對(duì)著他們正看著一只落在牡丹上的蝴蝶？一位朋友走上前去想拍一下張彥的肩膀，這才發(fā)現(xiàn)前面原來是張彥的畫，他們才知道，在這十年的時(shí)間里，張彥已經(jīng)超越他們了！我想：他一有空就畫畫，我也要一有空就學(xué)習(xí)，他過十年成大畫家，我過十年就有許多知識(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，往往會(huì)對(duì)自己放松要求，有時(shí)馬馬虎虎，要那么認(rèn)真干嗎？其實(shí)這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，長(zhǎng)期這樣下去，什么都做不好。后悔就來不及了！
虎門的變化
近十年高考滿分作文篇十二
2016．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）語(yǔ)文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展，社會(huì)整體的語(yǔ)文素養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家的軟實(shí)力和文化自信，對(duì)于我們中學(xué)生來說，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升主要與三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量教學(xué)、社會(huì)生活實(shí)踐。
花氣襲人知晝暖。
欲知四季，去山野吧，看抽芽的嫩柳，看金黃的麥穗，看累累的碩果，看白了青山的雪，眼知窗外美。
欲知路遠(yuǎn)，就出發(fā)吧，走悠長(zhǎng)的夕照小巷，走古樸的木橋，腳知漫道長(zhǎng)。欲知文學(xué)，來人間吧，看愛恨貪嗔，看嬉笑怒罵，看王公貴胄，看布衣黔首，心知世界大。
以清晨壯麗恢宏的半邊云霞起興，以趕路人腳下不停生長(zhǎng)的風(fēng)為修辭，以公交站牌前偶遇的笑臉為標(biāo)點(diǎn)，以溫馨午餐氤氳的香氣為內(nèi)容，以一對(duì)老夫婦互相攙扶的背影為結(jié)局，以搖尾跑來的小狗為句號(hào)，洋洋灑灑一篇以“語(yǔ)文”為題的文章已揮筆寫就。生活就是語(yǔ)文，叫做“幸福里”的招牌，“愛護(hù)自然”的溫馨提示，充滿希冀的電話號(hào)碼，無一不是語(yǔ)文的化身。
曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》，有人說他是寫自己，在富貴家庭里養(yǎng)尊處優(yōu)，一場(chǎng)冰冷的大雨澆滅了所有驕傲，他在破敗小屋里衣衫襤褸，在蕭瑟風(fēng)中饑寒交迫，在濁酒昏燈下增刪批閱，他所經(jīng)歷的，就是最好的素材，他用他的腳印，綴滿了大觀園所有人的悲歡。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”生活是最好的老師，生活中的點(diǎn)滴匯聚，終成語(yǔ)文壯闊的海洋。向來喜歡語(yǔ)文，所以在生活中處處留心，也許是母親一句溫暖的關(guān)懷，也許是路人一句友好的提醒，也許是演講者或激昂或抒情的言語(yǔ)，也許是相聲演員幽默生動(dòng)的段子，也許只是幾個(gè)字，都可以觸動(dòng)靈感的源泉，目光所及之處，生活所經(jīng)之事，盡是好文章。
我們是塵世中蹣跚而行的趕路人，三毛說：“心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪?！闭Z(yǔ)文便是我們心靈的棲息地，我們將生平中見過的或纖弱或雍容的花別在語(yǔ)文的衣襟上，我們將生活中聽到的或低吟或高嘯的言語(yǔ)綴在語(yǔ)文的耳后，我們將生活中嗅到的或馨香或馥郁的氣息撲灑在語(yǔ)文的發(fā)梢上，這樣，被生活悉心裝扮過的語(yǔ)文便亭亭而立。
語(yǔ)文教我們品味生活，生活教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文。從最初的咿呀學(xué)語(yǔ)，到以后的執(zhí)筆寫字，到后來筆下開花，隨著我們一步步成長(zhǎng)，生活向我們展示了語(yǔ)文更多的魅力和無法替代的重要性，如同喝一壇甘醇的老酒，越飲越醉人，在香氣的熏陶下，我們情不自禁地想要再次一品佳釀。
曾有詩(shī)云：“花氣襲人知晝暖。”提高語(yǔ)文素養(yǎng)有何嘗不是如此呢？唯有立足于生活實(shí)踐的沃土，語(yǔ)文之花才能盛放。［2015年高考語(yǔ)文作文］新課標(biāo)全國(guó)二卷：誰(shuí)最有風(fēng)采(材料作文)。
20151、全國(guó)一卷（河北、河南、山西、陜西）。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）。
因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。
對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。
致陳先生的一封信。
陳先生：
您好！您的遭遇，我在網(wǎng)上略有了解。我想說，如果是我，也會(huì)如您女兒一般對(duì)您進(jìn)行舉報(bào)。我這樣做，不僅是因?yàn)槟乃魉鶠檫`反了交規(guī)，更是因?yàn)楫?dāng)您開車載著家人時(shí)，那個(gè)接通的電話已經(jīng)將您自己、您的家人和路上的其他人的生命吊在了懸崖之上。下面請(qǐng)?jiān)试S我和您談一談：生命關(guān)天，我們必須敬畏。
敬畏自我的生命，此生無悔?！豆旁?shī)十九首》云：人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客。每個(gè)人都只是這天地逆旅中的暫住之客，我們的生命脆弱而又短暫，無法重新來過。也正因如此，我們才更應(yīng)該對(duì)自我的生命心懷敬畏，不因任何外因而失去對(duì)它的尊重。不由想起了那個(gè)“職業(yè)是是生病，業(yè)余是寫作”的殘疾作家史鐵生，當(dāng)他而說出“微笑著，去唱生活的歌謠”時(shí)，當(dāng)他窮四年之功利用透析后的殘存時(shí)間寫下《病隙碎筆》時(shí)，當(dāng)他在《命若琴弦》中塑造了千弦彈斷希望不滅的盲人琴師時(shí)，陳先生，希望您能夠懂得，正像當(dāng)代詩(shī)人郭小川所說，“但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚”，敬畏自我的生命，可以讓我們無悔此生。
敬畏與自己相關(guān)的生命，此生有責(zé)。我們每個(gè)個(gè)體都與其他無數(shù)生命緊密相連，而這些與我們相關(guān)的生命，都是我們肩上的責(zé)任，我們需要對(duì)它們心懷敬畏?？矗菫榱俗尓?dú)居的母親頤養(yǎng)天年而辭官奉母的潘岳掛起的官印，在提醒我們，敬畏親人的生命；觸，那落在為了給發(fā)燒的妻子降溫而只穿單衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，在告訴我們，敬畏愛人的生命；聽，那重病在床的元稹在聽到摯友白居易被貶江州時(shí)吟出的“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗”的詩(shī)句，在教導(dǎo)我們，敬畏友人的生命。陳先生，您一定明白，只有當(dāng)我們因敬畏而為與自己相關(guān)的生命負(fù)起責(zé)任時(shí)，我們才可以俯仰無愧，坦然前行。
敬畏與自己無關(guān)的生命，此生崇高。魯迅說：“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！蔽蚁耄绻覀冞€可以對(duì)與自己無關(guān)的生命心存敬畏，則我們的生命一定可以更加崇高，正像尼采說的那樣：“我的靈魂清澈而明亮，宛若清晨的群山?！比珥n愈一般，為了天下蒼生不受蠱惑，上《論佛骨表》，被貶潮州仍“肯將衰朽惜殘年”；如東林學(xué)派一般，為了黎元百姓樂于樵蘇，發(fā)出正直呼喊，慘遭屠戮卻成為“一支重整道德的十字軍”；如新東方學(xué)校一般，為了汶川同胞重振希望，捐款支教，耗費(fèi)巨大終獲民政部“中華慈善獎(jiǎng)”。陳先生，相信您十分清楚，這些人之所以值得我們敬佩，正是因?yàn)樗麄兌寄軐?duì)那些與自己無關(guān)的生命心懷敬畏，方能普施大愛，讓自己的生命清澈而崇高。
這紅塵，太污太苦太錦簇；這人情，總浮總疏總麻木。陳先生，您可以看到，當(dāng)今時(shí)代，食品安全隱患多多、醫(yī)患矛盾逐漸升級(jí)、老人跌倒無人攙扶，人們對(duì)生命的敬畏似乎越來越淡漠。然而，越是在這時(shí)，我們?cè)綉?yīng)該不斷自?。簩?duì)自我的、與自己相關(guān)或無關(guān)的生命，我們都要心懷敬畏。大儒張載說：“為生民立命?！蔽艺嬲\(chéng)地希望您可以在今后的生活中將對(duì)生命的敬畏放在心頭，畢竟，生命對(duì)每個(gè)人都只有一次；畢竟，這是我們等過了無盡黑暗才睜開的雙眼；畢竟，這是一個(gè)不能停留太久的世界。
陳先生，您說呢？
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
“山羊過獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過的人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利地過了橋。這種做法當(dāng)場(chǎng)引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭(zhēng)論。事后，相關(guān)的爭(zhēng)論還在繼續(xù)。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
兩人過獨(dú)木橋。
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過，但在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。根據(jù)此材料寫作文。
固守而篤志，變通以通途。
文/李旭坤西安市鐵一中學(xué)高二m2-9《周易》有言：“窮則變，變則通?！惫淌睾妥兺ㄊ亲怨哦鴣砦娜酥臼克穼さ钠胶?，是成人成事之關(guān)鍵。
固守而不知變通，在人生路上輾轉(zhuǎn)求索卻一無所獲，最后憤而斥責(zé)社會(huì)不公，恰如刻舟求劍的楚人；一味改變而無所堅(jiān)守，隨波逐流，終為后人不齒，又如為名利厚祿屈膝的秦檜；而巧妙地平衡固守與變通，懂得取舍，方才是一種至高的境界。
正如在運(yùn)動(dòng)會(huì)“山羊過獨(dú)木橋”里抱住轉(zhuǎn)身的一對(duì)同學(xué)，放棄了固有的一人下橋一人通過的規(guī)則，做了一次成功的轉(zhuǎn)變。他們堅(jiān)持了游戲的一部分規(guī)則，亦以合作來變通而成就了更好的結(jié)局。
穿過厚重的歷史塵埃撥云見日，于細(xì)碎的光影中尋覓先賢的身影。固守本心，變通追求。在東晉名利厚祿的泥淖里苦苦掙扎的陶潛，在仕途坎坷之中，選擇逃離君主的苑囿，選擇吟哦著《歸去來兮辭》回歸心靈的田園。他固守著“性本愛丘山”，放棄在仕途的沉浮，變通之后選擇“帶月荷鋤歸”，選擇放棄世俗的追求，去躬耕內(nèi)心的田園。
固守道義，變通而為生民立命。恰如在春秋列國(guó)的阡陌、康莊上輾轉(zhuǎn)而行的孔子，那位堅(jiān)守著仁禮的圣賢。在半生推行仁愛的思想而苦尋天下大同無果后，他選擇驅(qū)車回返，杏壇授業(yè)，播撒桃李于天下，將平等、仁義的鐘磬聲傳到百姓家中。他固守道義，堅(jiān)定而言：“天下有道，丘不與易也?！彼喽米兺ǎ盀樯窳⒚蔽幢貜?qiáng)求諸侯去實(shí)行自己的思想，他選擇教化民眾，去一點(diǎn)點(diǎn)改變亂世紛擾離亂的人心。
固守公正，變通治國(guó)平天下之法。《呂氏春秋察今》有言：“夫不敢議法者，眾庶也；以死守者，有司也；因時(shí)變法者，賢主也?！眳尾豁f看出了時(shí)局的變化，因而尋得變通。規(guī)則之所以為人所重，在于其符合時(shí)代的洪流。固守之所在于固守本心、固守道義、固守公正，變通之所在于變通自己的追求、變通為社會(huì)奉獻(xiàn)的方式，亦在于變通規(guī)則去符合人性的溫暖和時(shí)代的潮流。隋朝王通曾有言：“通其變，天下無弊法；執(zhí)其方，天下無善教?！庇兴鶊?jiān)守，靈活變通，方得以成就自我人生的境界，亦能成就一國(guó)之夢(mèng)想！摘下千年前的一段月光，照亮今夕晦暗的路途；借圣賢的燭火，以明自我人生路途的方向。
故可以言：固守而篤志，變通以通途。
2013年。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章.(60分)一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石。他請(qǐng)專家檢驗(yàn)，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值;只是一旦失敗，損失就大了?！痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢?商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說是風(fēng)險(xiǎn)太大。
鉆石的價(jià)值確實(shí)不菲，切割時(shí)一旦失手再過晶瑩也難免淪為廢品，于是也就難倒了眾多的切割師。老切割師固然有著超群卓越的技術(shù)，他能為，卻少了小徒弟那份敢于操刀的勇氣，不敢為；無技術(shù)，少經(jīng)驗(yàn)，固然不能成事，但少了可嘉的勇氣，就囿于平庸，難成大事。
能為？敢為？
敢為，為天下先，超脫平凡。
此番事業(yè)，來源于鄧小平爺爺獨(dú)特的政治眼光和超強(qiáng)的預(yù)見力，他能為；但更重要的是他有敢為天下先的勇氣。如果鄧爺爺只是一味在乎中國(guó)國(guó)土的穩(wěn)定，而不敢改革開放，大概今日上海灘的霓虹燈也不會(huì)燦爛奪目。敢為，敢做，超脫平凡。
敢為，為世界先，別樣精彩。
在科學(xué)界，自古至今，天文，地理、物理、化學(xué)??無一領(lǐng)域不是充滿著探索與發(fā)現(xiàn)，推陳與出新。他雖身材矮小，卻是舉起太陽(yáng)的勇士，不畏宗教的迫害。不囿于固有的傳統(tǒng)，哥白尼多年的觀測(cè)使他能為，但真正促使他敢為世界先，提出“日心說”的卻是他那份敢于刺破傳統(tǒng)，忘懷得失，不計(jì)利害的勇氣。
他其貌不揚(yáng)，卻繞海航行，不斷探索，找出人類的祖先，與世界相悖，卻成就別樣精彩，面對(duì)世界的質(zhì)疑與嘲笑，他不屑一顧；面對(duì)教士的鄙視與戲弄，他不留心間。多年證據(jù)的積累，生物科學(xué)的卓越成就，達(dá)爾文他能為，但真正使他不顧忌世人的眼光，將自我利益置之于度外的卻是他敢為世界先的勇氣。
敢為，為世界先，忘懷于手中的利益，拋卻心里的負(fù)擔(dān)，成就別樣精彩！
在人生中，面對(duì)許多事，我們都有足夠的能力與經(jīng)驗(yàn)，但卻往往難以卸下心靈的負(fù)擔(dān)，不敢沖破現(xiàn)有的條條框框，少了那份敢為天下先的勇氣與決心，最終碌碌此生。漫漫長(zhǎng)路，精彩就在于一次次敢于挑戰(zhàn)的勇氣，貴不再能而在敢。
能為？是質(zhì)疑；敢為，是贊嘆！2012年。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。
過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個(gè)大紅包。修船工感到奇怪，說：“您已經(jīng)給過工錢了?！贝髡f：“對(duì)，那是刷油漆的錢，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬?！毙薮ふf：“哦，那只是順手做的一件小事??”船主感激地說：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现?，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們。”
有個(gè)小故事講道，一個(gè)漆工為一艘船涂漆，順便把船上的漏洞補(bǔ)好，不久，船主感激地贈(zèng)予漆工一大筆錢。原來，船主的孩子們駕駛那艘船出海，船主忘記補(bǔ)船洞，料想孩子們會(huì)殞命海底。不料，漆工信手拈來的善舉，拯救了孩子們。聽了船主的感激之言，漆工淡淡地講，那是我順便補(bǔ)的。一句“順便”，透出了漆工做善舉的習(xí)以為常。
由此可見，貌似微小的善舉，一旦成為一種習(xí)慣，不僅會(huì)帶給他人恩惠，還透出了感人肺腑的魅力。我們社會(huì)，正需要呼喚：讓善舉成為習(xí)慣。
“順便”而為的善舉，一旦集腋成裘，成為行動(dòng)的習(xí)慣，就會(huì)成為社會(huì)的亮點(diǎn)。數(shù)年前，天津老人白芳禮在74歲高齡之際，決心把蹬三輪車的收入全部捐獻(xiàn)給貧困學(xué)生。他堅(jiān)持到90歲，捐款金額高達(dá)35萬元。對(duì)老人而言，捐助一個(gè)或幾個(gè)貧困學(xué)生并非難事，但10多年如一日地積累善舉，就是一種至高無上的道德風(fēng)尚。
善舉成為習(xí)慣，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，就是一種壯舉。全國(guó)道德模范林秀貞，30年來義務(wù)贍養(yǎng)6位無血緣關(guān)系的孤寡老人，資助了14名貧困孩子上學(xué)。作為一名普通的農(nóng)民，林秀貞一兩天、一兩月地奉獻(xiàn)愛心，并非難事，但她把善舉當(dāng)作習(xí)慣，幾十年如一日地堅(jiān)持下來，就為我們社會(huì)樹立了一座不普通的道德豐碑。
曾幾何時(shí)，見義勇為、樂于助人，是我們這個(gè)民族愛心奉獻(xiàn)的習(xí)慣。這些年來，隨著南京彭宇案的發(fā)生，見義勇為的美德，有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化為“事不關(guān)己高高掛起”的冷漠。在佛山，兩歲的女童小悅悅過馬路，兩度被車輛碾壓，18個(gè)路人冷眼漠視。在福州，83歲退休老干部摔倒路邊，眾人圍觀卻無一施救。兩名女子試圖將其攙扶起來，旁人的“善意提醒”，讓她們縮回了手。老人就這樣失去了生命。一旦人心的冷漠替代了善舉成為習(xí)慣，我們的社會(huì)風(fēng)氣便會(huì)陰霾密布。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。善舉的動(dòng)力，是一種發(fā)自內(nèi)心的品質(zhì)和善良。當(dāng)它成為一種習(xí)慣，就凝結(jié)成對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的真情。有一位先賢說：“人最可貴的品質(zhì)可以用4個(gè)字概括，這就是智慧、善良。”當(dāng)我們?cè)絹碓蕉嗟娜税焉婆e視為一種習(xí)慣時(shí)，社會(huì)才會(huì)有秩序，更加和諧溫暖。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。故事中的漆工無意中得到了豐厚回報(bào)，但他更欣慰的，是對(duì)幾個(gè)孩子生命的拯救——這種欣慰，是漆工把善舉當(dāng)做習(xí)慣的最豐碩收獲。“勿以善小而不為”，一個(gè)看似信手拈來的善舉，也許會(huì)改變他人的命運(yùn)。在我們這個(gè)大家庭中，無論是官員還是打工仔，無論是白領(lǐng)還是小攤販，都應(yīng)該學(xué)習(xí)那位普通的漆工，滿懷慈善之心幫助他人，從身邊事、眼前事、平凡事做起，力所能及地?fù)P善舉，摒惡行。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）。
美國(guó)全球語(yǔ)言研究所最近公布了21世紀(jì)全球十大新聞，中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)的崛起排在第一位，是新世紀(jì)的最大新聞。該所跟蹤全球75萬家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，有關(guān)中國(guó)崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次。
“中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)的崛起排在第一位”，這已經(jīng)成為新世紀(jì)的最大新聞。身為中國(guó)人，無不為此感到自豪和驕傲。當(dāng)中國(guó)舉著“經(jīng)濟(jì)”與“政治”的大旗昂首闊步地走在世界前列時(shí)，國(guó)內(nèi)的一項(xiàng)調(diào)查卻表明：有97%的受訪民眾認(rèn)為，國(guó)民素質(zhì)的低下與大國(guó)形象相去甚遠(yuǎn)。為此，我們必須記?。航?jīng)濟(jì)崛起勿忘道德崛起！經(jīng)濟(jì)崛起勿忘道德崛起，我想對(duì)千千萬萬的商人們說。談及經(jīng)濟(jì)與商業(yè)，中國(guó)人如今可以昂首走在日本前面。然而，不知可曾記得，二戰(zhàn)過后，日本國(guó)內(nèi)掀起了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)：一杯牛奶強(qiáng)壯一個(gè)民族。半個(gè)世紀(jì)后的今日，日本人身高平均增加了九厘米。而中國(guó)人也喝牛奶，卻喝出了三聚氰胺和“大頭娃娃”。在這樣的事件中，商人們?cè)趺茨馨浩痤^顱驕傲地對(duì)外宣稱自己的強(qiáng)大？沒有了道德的約束，經(jīng)濟(jì)崛起怎么會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)？所以，我想對(duì)商人們說：經(jīng)濟(jì)崛起勿忘道德崛起！
經(jīng)濟(jì)崛起勿忘道德崛起，我想對(duì)千千萬萬的司機(jī)們說。當(dāng)有起來越多的人駕駛著進(jìn)口小汽車行駛于大街小巷時(shí)，我們?yōu)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展的飛快速度而歡呼雀躍。然而，當(dāng)陳家酒駕致2死1傷，當(dāng)李啟銘撞死路人后趾高氣揚(yáng)地喊出那句“我爸是李剛”時(shí)，誰(shuí)又能不汗顏？經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展下的新一代，道德何以淪喪到如此地步？當(dāng)人們駕駛起代表著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的高級(jí)轎車行駛在寬闊的路面上時(shí)，請(qǐng)切記：經(jīng)濟(jì)崛起勿忘道德崛起！
經(jīng)濟(jì)崛起勿忘道德崛起，我想對(duì)所有的中國(guó)人說。經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展讓我們住進(jìn)了洋房，開起了洋車。但請(qǐng)不要忘記在必要的時(shí)候相互扶持。記住好人郭明義，在平凡的崗位上仍不忘幫助他人；記住長(zhǎng)江大學(xué)的那些學(xué)生們，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，舍己為人；記住好干部經(jīng)大中，在大地震顫的那一刻，喊出振聾發(fā)聵的那句“干部留下，讓娃娃們先走”。他們都道德的巨人，在中國(guó)立于世界之林之際，他們撐起了代表中國(guó)的一片天空：道德！
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，也只能長(zhǎng)到3寸來長(zhǎng)。然而，將這種魚放到大水池中，兩個(gè)月就可以長(zhǎng)到一尺長(zhǎng)。
狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動(dòng)物，它們對(duì)周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗(yàn)，從而躲避危險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)物，頑強(qiáng)地生存下來。
各位聽眾：
大家好。感謝大家百忙之中帶著孩子來聽我的演講。很多人問我，靠什么才取得今天如此輝煌的成就，成為萬人崇拜的偶像。其實(shí)，要回答這個(gè)問題，就不能不說說我的經(jīng)歷。
說實(shí)話，我的先天條件并不比在座各位的孩子好。眾所周知，我無父無母，是從石頭里蹦出來的，本來只是在花果山做王，但是我覺得花果山太小，沒有足夠的空間，于是我離開了花果山，去尋找更大的世界。之后大家也知道了，我闖天庭、游龍宮、上天堂、入地府，好好地開了眼界。朋友多了，見識(shí)多了，最主要的是提高了自身的素質(zhì)，但可惜太驕傲，于是敗在了如來手下?？偨Y(jié)失敗的原因，還是見識(shí)不夠，否則怎么連如來這么強(qiáng)大的對(duì)手都敢輕視?所以，成功的秘訣之一就是“走出去”!去外面的世界!在廣闊的世界里，認(rèn)清自己，提高自己，千萬不能做一只“井底之蛙”!等我從五行山下出來，和師父去西天取經(jīng)便是我最主要的經(jīng)歷了。大家都知道我武藝高強(qiáng)，說句實(shí)話，那些妖精們也不弱呀!重要的是他們不但數(shù)量眾多，而且后臺(tái)強(qiáng)硬。面對(duì)這樣的對(duì)手，不光要有勇氣，其實(shí)，還需要一點(diǎn)好奇心。喜愛《西游記》的朋友都知道，我們師徒四人每遇到一次磨難，克服困難戰(zhàn)勝對(duì)手不僅僅要靠武力，還要靠我們對(duì)這些妖魔鬼怪的底細(xì)的掌握和熟悉。他們是什么來頭?他們的武器有什么法力?用什么方式可以降得住他們?要弄清這許多問題，必須有極大的好奇心。我四處打探，不恥下問，不信的話，各位可以去問問土地公公，我打擾他的時(shí)候最多。所以，成功的秘訣之二就是：帶著強(qiáng)烈的好奇心去發(fā)現(xiàn)世界!這絕對(duì)不僅僅適用于科學(xué)家們。
不是我吹噓自己，觀音大士經(jīng)?？湮衣斆?，我?guī)煾敢彩鞘率露家揽恐摇ｋm然他們也經(jīng)常批評(píng)教育我，但是，我知道，他們最看重我，于是我更知道，我是大師兄，我有義務(wù)也有能力去做好一切!他們懷疑我、否定我的時(shí)候，是我最痛苦的時(shí)候。遇到白骨精時(shí)，我撂挑子離開就不是因?yàn)槟茄痔珔柡?，而是因?yàn)閹煾覆幌嘈盼?。各位要?jiān)信，你們的孩子都很聰明，都很優(yōu)秀，你們一定要多多鼓勵(lì)他們。借此機(jī)會(huì)，我也感謝觀音大士和我的恩師，沒有他們的信任和鼓勵(lì)，我不會(huì)走完漫漫的取經(jīng)之路，雖然他們?cè)偸亲屛摇邦^疼”。言歸正傳，成功的秘訣之三就是：愉快地接受表?yè)P(yáng)，正確地對(duì)待教育!好了，我的法力尚淺，認(rèn)識(shí)有限，言辭有不周之處，望各位見諒，同時(shí)也真誠(chéng)希望我的這些話能給各位帶來幫助!謝謝大家!
丹墨蓮梅。
魚生活在小水缸中就長(zhǎng)得小，到了大水缸中就會(huì)長(zhǎng)得大，環(huán)境決定著魚;狼不斷探索著新的環(huán)境，生存技能不斷提高，環(huán)境改變著狼;被周圍的人認(rèn)為是“最有前途者”，于是學(xué)生的成績(jī)就會(huì)不斷提高。環(huán)境的確影響著人。古人也說過：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑?！碧幱谙愕沫h(huán)境，自己也會(huì)香，處于臭的環(huán)境自己也會(huì)臭。這句話的意思是香臭丹墨會(huì)影響人，周圍的環(huán)境會(huì)把人影響到與它融為一體，所處環(huán)境會(huì)影響一個(gè)人的成敗。但是在環(huán)境面前，人就只能任環(huán)境改變自己，塑造自己?jiǎn)?自古便有“亂世出英雄”這種說法。春秋戰(zhàn)國(guó)，群雄混戰(zhàn)，殺人盈野，民不聊生，在這種環(huán)境中，人們都退縮了嗎?儒者在顛沛流離中思考“王道之始”在哪里，于是成就了千古至圣;戰(zhàn)者在流血漂櫓中思考“不戰(zhàn)而屈人之兵”，止戈為武，于是成就了兵圣。偏僻的南陽(yáng)并沒有把諸葛孔明變成鄙陋的村夫;蠻荒的北海沒有把蘇武變成西伯利亞的牧民;清凈的寺廟也沒有把朱元璋變成虔誠(chéng)的和尚。
偉大的民族英雄林則徐，任兩廣總督時(shí)，可以在煙館遍地的國(guó)內(nèi)環(huán)境中，燒起一把銷煙的熊熊烈火，讓國(guó)人迷離的雙眼從鴉片繚繞的青煙中睜開。即使后來因此被貶西北邊疆，他仍然沒有因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而停下他為民造福的腳步，在風(fēng)沙中他徒步勘測(cè)地理狀況，在干渴中他規(guī)劃設(shè)計(jì)，因地制宜地大力發(fā)展坎兒井，人們至今還稱其為“林公井”，清流澤被世人，惠及子孫。
環(huán)境固然可以影響人，但是卻不能起到?jīng)Q定作用。種子生活在陰暗潮濕的土壤里，但是它不會(huì)被永遠(yuǎn)埋沒，依然可以擇機(jī)萌發(fā);雛鷹生活在懸崖峭壁上，但是沒有因此而蜷縮待斃，依然可以勇敢地振翅高飛，翱翔天宇;蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖;梅，凌寒獨(dú)自開，暗香盈風(fēng)雪。
環(huán)境如丹如墨會(huì)改變?nèi)?，但是人也可以如蓮如梅不被環(huán)境改變，在堅(jiān)守中綻放自己，成就自己。人，勿以丹、墨為借口，要以蓮、梅為榜樣!
2009年。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
讓凝固的音樂流動(dòng)起來。
這世間有一種你看不見的音符，從古老的金字塔尖頂上神秘地越過，從史前巨石柱威嚴(yán)的陣壘中淌過，從泰姬陵對(duì)稱的鏡面上劃過，從檐牙高啄的蘇州園林中跳過。
變化莫測(cè)的音符，只有在蜿蜒起伏的山嶺中才會(huì)奏出長(zhǎng)城雄曲，只有在江南水鄉(xiāng)中才會(huì)奏出小橋流水。大自然神秘莫測(cè)的力量讓萬物各展其才，不要妄想占領(lǐng)別人強(qiáng)悍的領(lǐng)地，我們要演出的是一場(chǎng)華麗盛大的交響曲，而非野鴨上樹那令人咂舌的滑稽劇。
五步一樓，十步一閣，人們喜歡稱建筑為流動(dòng)的音樂，然而在我的心中，如果一個(gè)建筑挺立在適合它的土地上，它便是最美的花朵，最流暢的音樂。
貝聿銘——中國(guó)一代偉大的建筑師，最為人熟知的設(shè)計(jì)作品便是羅浮宮的玻璃金字塔，完全對(duì)稱的幾何構(gòu)型，華麗地展示著它的理性之美，但要將它建在中國(guó)水鄉(xiāng)恐怕會(huì)大打折扣，不倫不類。
流動(dòng)的音符淌過小山美真子的藏室，便幻成了一曲“世外桃源”。閣樓藝術(shù)與日本“影子文化”融為一體，百分之八十的部分埋于地下，遠(yuǎn)望恰如一座山峰，與綠茵蔥蘢的群山奏出一曲流動(dòng)的旋律——這便是貝聿銘的驚世杰作，文化在其特有的背景中才能彰顯出其特有的魅力。
若要把這一朵朵鏤空閣樓放于沙漠，那豈不是暴殄天物?
特定的人，特定的背景才能烘托出最優(yōu)秀的藝術(shù)。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震。人民的生命高于一切！
胡錦濤、溫家寶等黨政領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。
十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救振隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)、工程搶修隊(duì)迅速進(jìn)入災(zāi)區(qū)。港臺(tái)求援隊(duì)和國(guó)際求援隊(duì)飛抵災(zāi)區(qū)。志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū)。求援物資從水陸空源源不斷運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū)。
中央電視臺(tái)24小時(shí)播報(bào)。19日14時(shí)28分舉國(guó)哀悼。
一樣的愛心，不一樣的表達(dá)。捐款、獻(xiàn)血、義演、關(guān)注??。
要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
媽媽，我想在天堂里游戲，可我怎么才能飛快地跑進(jìn)天堂。前方的路太黑太暗，凄迷了我的雙眼，我感覺到害怕，在彷徨無措中，我聽不到你溫柔的呼吸，我感覺不到你溫潤(rùn)如玉的手指。媽媽，是哪朵丁香佇立在我的窗前？讓我憂郁的夢(mèng)中濤聲起伏。媽媽，我記得你的綹綹秀發(fā)，那發(fā)絲是留在水墨江南里的一段思念，是你如瀑般傾瀉下的一汪碧水柔情；不是韶光易逝的年華，不是彈指紅顏的青春，在通往天堂的無期之旅中，你的青絲是纏繞我最后的熱愛。
月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來一陣陣歡樂的歌聲??。
爸爸、媽媽，我想聽你們講夕陽(yáng)下過去的事情。
孩子，你本來就是天堂的仙子，卻不幸落入凡間的災(zāi)難。三月的柳絮不飛，因?yàn)榇猴L(fēng)恨你；三月的桃花不開，因?yàn)榉既A妒你。于是你又回到天堂，你的身邊有小朋友陪著，對(duì)嗎？去天堂的路好黑，媽媽的目光照不亮你的前方。你走得太快，媽媽還沒來得及吻你最后一次。
思汝如滿月，夜夜減清輝。媽媽想你。
孩子，爸爸再也不會(huì)用胡子扎你的小臉，爸爸天天給你講故事，行嗎？你會(huì)聽到嗎?爸爸給你講靜立海棠花旁如海棠般遺世獨(dú)立的黛玉；爸爸給你講李清照的點(diǎn)絳唇歌；講“一點(diǎn)梅花亡國(guó)恨，二分明月老臣心”的史可法；講杜少陵五言絕唱、范希文兩字關(guān)情、滕子京百?gòu)U俱興、呂純陽(yáng)三過必醉的岳陽(yáng)樓。
他說什么呀，爸爸，媽媽？
孩子，來世再牽住我們的手！
實(shí)在難以相信考場(chǎng)上會(huì)產(chǎn)生這樣一篇充滿文學(xué)韻味，同時(shí)又飽含作者深情的佳作！作者以一個(gè)三個(gè)月的女兒與父母對(duì)話的方式展開敘述。先以充滿了古典韻味的“玉”“丁香”“青絲”“水墨”等諸多意象抒寫對(duì)媽媽的愛戀，再通過懷念爸爸故事中的“蒹葭”“鳩鳴”“秋水”來表現(xiàn)對(duì)爸爸的敬愛。一句“爸爸、媽媽，我想聽你們講夕陽(yáng)下過去的事情”將自己對(duì)父母的依依不舍之情推向高潮，同時(shí)又做一小結(jié)。然后，作者以媽媽的口吻點(diǎn)出三個(gè)細(xì)節(jié)：抱著三月的溫床，不停地搓洗已經(jīng)干凈的尿布，還在唱女兒不會(huì)聽到的歌謠。這三個(gè)似乎有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的行為細(xì)節(jié)真實(shí)表現(xiàn)出母親失去女兒之后的極度悲傷，讀來令人落淚。第三部分，寫爸爸對(duì)女兒的思念。有后悔，再也不會(huì)用胡子扎女兒的小臉了；有遺憾，太多文學(xué)的美好還沒有來得及和女兒分享。最令人意想不到的是文章的結(jié)尾，女兒與爸爸的一問一答之間，讓我們不得不相信靈魂可以永存！誰(shuí)說陰陽(yáng)兩隔！有真摯的愛，我們會(huì)生死相依！
2007年高考全國(guó)卷i(陜西、河南等省)的作文題。
閱讀下面的畫圖材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章(60分)。
要求選一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
秋千月_900字。
當(dāng)你背向太陽(yáng)的時(shí)候，你只看到自己的影子。
——紀(jì)伯倫。
太陽(yáng)在窗戶外肆意地?fù)]灑光芒，樹葉被烘焙得焦灼，失去了生機(jī)，無力地垂掛著，整個(gè)世界毫無保留地赤裸在一片明艷之中。而我卻蜷縮在屋子的角落里，拉上厚厚的窗簾，掩蓋住內(nèi)心的不安與失望。
奧斯特洛夫斯基曾說，一棵大樹，它又粗又硬的根深深扎進(jìn)土里，如果只是折斷樹冠，那么它不會(huì)枯死。而此時(shí)，我似乎已經(jīng)被人連根拔起。一個(gè)黑色的六月，一份沉重的成績(jī)單，頓時(shí)將希望打得粉碎。在舔完傷口的鮮血之后，我耐不住苦痛的掙扎，在月掛枝頭的時(shí)候踏出了房門。
今天應(yīng)該是十五之夜吧，月亮溶溶地散發(fā)著一圈圈光暈，珠圓玉潤(rùn)般的生輝，沉魚落雁般扣人心弦。而我卻依然痛苦著，絲毫不得掙脫。不知不覺間來到院里的秋千旁。那秋千默默地似乎等了我好久，我伸出手撫摸它，一絲久違了的溫馨竟從手心傳到心底。我輕輕坐上去，繩索發(fā)出細(xì)微的吱扭聲，像是在和我打招呼。我沒有搖蕩，只是閉上眼，那感覺像啼哭的嬰兒在感受搖籃的晃動(dòng)，內(nèi)心的痛苦似乎一點(diǎn)點(diǎn)地被平復(fù)了。
小時(shí)候，我喜歡把秋千蕩得很高很高，似乎想去看看那月宮里永遠(yuǎn)也砍不倒的桂花樹。童年，更多的是憧憬和歡笑。稍大一點(diǎn)的時(shí)候，喜歡拿著我的短笛，悠然坐在輕輕晃動(dòng)的秋千上，面對(duì)著或缺或圓的月亮吹一支悠揚(yáng)的小調(diào)。秋千也變得沉穩(wěn)與安靜，它曉得給我一份平靜，取代年少時(shí)的熱情。再后來，我只是靜靜地坐著，面對(duì)著那一輪永恒的月，欣賞它的陰晴圓缺?；蛟S還會(huì)想起一兩句譬如“無言獨(dú)上西樓”“月是故鄉(xiāng)明”之類的詩(shī)句來，秋千永遠(yuǎn)只是傾聽著我內(nèi)心的聲音，月亮永遠(yuǎn)只是靜看著我不斷成長(zhǎng)的身影。
我想重溫童年時(shí)那一份歡樂，我奮力地蕩起秋千，陣陣涼風(fēng)撲入我的懷抱，掃過我的耳邊，我的皮膚感受不到月亮的溫度。我猛然睜開雙眼，只看見自己的影子忽高忽低，卻不見一輪明月在何方。待秋千漸漸停下，我才明白，今夜我背對(duì)著月亮!
這時(shí)，我突然頓悟。面對(duì)著月光，我們會(huì)忘記陰影的存在，享受到快樂和寧?kù)o;背對(duì)月光，我們就只看到自己的陰影，看到黑暗。想到這里，我迅速轉(zhuǎn)身，當(dāng)月光重新沐浴著我的面容時(shí)，我的心已經(jīng)寧?kù)o如高原的湖水了。
陰影，黑暗，挫折，這些其實(shí)沒有什么大不了的，轉(zhuǎn)個(gè)身，它們就都在身后了。當(dāng)上帝關(guān)上你的大門時(shí)，必然會(huì)為你開一扇窗。摔一跤也根本不是什么大事情，站起來，大路依舊。
感謝那秋千月，它讓我懂得如何認(rèn)識(shí)挫折，如何擺脫陰影，如何迎接光明!
近十年高考滿分作文篇十三
“叮鈴鈴”一長(zhǎng)串的鈴鐺聲卻在人聲鼎沸的街道上顯得是十分“醒目”。一輛老式的自行車如“雞立鶴群”般引來了無數(shù)人驚異的目光。我騎著這輛伴隨我多年的“小綠色”來到位于郊外的一家綠樹環(huán)繞，名為《地球》的雜志出版社。我如今便是這兒的主編。
當(dāng)花兒不再芬芳，鳥兒不再飛翔；
江河不再清澈，霧霾遮住了太陽(yáng)。
地球上。
只剩下人類的一片迷茫……。
我坐在一張簡(jiǎn)易書桌上，專心致志地編輯著同事們呈上來的文章。在這間小小的雜志出版社里，匯集著來自各地的環(huán)保人士，匯集著真正愛著祖國(guó)和地球的人們。
“同事們過來一下!幫幫忙！”門后傳來一陣急促的求助，我匆忙扔下手頭的活兒，擠過人群，只見一個(gè)女同事手里抱著一只剛被“虎紋蛙”汽車碾過一只腿的小狗。這是一種只能在水陸上行駛的汽車，耗油量極大。這間雜志社也可以說是一個(gè)小型動(dòng)物醫(yī)院。曾是動(dòng)物醫(yī)生我從女同事手里抱過這只將要奄奄一息的小狗，匆匆趕往倉(cāng)庫(kù)，用藥水輕輕擦拭他的腿部，接著又用夾子將快要斷裂的狗腿固定，綁上繃帶。
或許身為主編不該干這樣的“瑣事”，但是我若沒有這樣一顆憐憫的心，《地球》這本雜志或許就不會(huì)煥發(fā)光彩，失去它原本的寓意。二十年前，我就本著這個(gè)初衷，堅(jiān)信并守望著。
編輯好文章，我來到復(fù)印室。這兒用來復(fù)印的“紙”是用廢塑料做成的，既結(jié)實(shí)又環(huán)保。我把那只小狗的照片拍了下來，打算作為新一期的主題“保護(hù)動(dòng)物”的插圖之一。
近十年高考滿分作文篇十四
十年，一個(gè)聽起來很長(zhǎng)的時(shí)間，我卻在一剎那之間與它擦肩而過，回首時(shí)，恍若隔世，分不清過去與未來。
還記得剛來華美報(bào)到的那一天，我還是一個(gè)只會(huì)牽著媽媽的手，緊緊地跟著她，亦步亦趨地走著路的小女孩。當(dāng)媽媽安頓好準(zhǔn)備離開學(xué)校時(shí)，我死死地拽著她的衣袖不肯松手，我驚奇那時(shí)的我為什么會(huì)有如此大的力量，可是最后，媽媽還是走了，我一個(gè)人在幼兒園大聲嚎哭，老師無論如何哄我勸我，我的眼淚依然洶涌而出，如同永無止息的大?！?.
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)十六歲了，再也不是以前那個(gè)只會(huì)哭泣的小女孩了，在老師們的關(guān)愛和指導(dǎo)下，我已變得可以自立、不再脆弱、不再需要依賴媽媽，但是我仍然會(huì)在節(jié)假日牽著她的手，和她一起漫步于林蔭下仰望天空。
在華美生活的十年，我這個(gè)茫然無知的小女孩子終于在經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多之后慢慢長(zhǎng)大，媽媽已經(jīng)完全可以對(duì)我放心了。
逝去的時(shí)光不會(huì)再回來，我卻在十年內(nèi)收獲了很多。
近十年高考滿分作文篇十五
“我們身邊有各種不同的?鏡子?。有人在時(shí)間的流轉(zhuǎn)中，從?它?照見了容顏的改變；有人在人生的戲局中，從?它?觀看出真正的自我；但也有人不愿或不能面對(duì)?它?。試以?對(duì)鏡?為題，寫一篇文章，文長(zhǎng)不限?！?/p>
2003年《猜》。
請(qǐng)以“猜”為題，把那一次的經(jīng)驗(yàn)（可包括猜的原因、經(jīng)過、結(jié)果等）寫成一篇文章，文長(zhǎng)不限。
2004年《偶像》。
請(qǐng)以“偶像”為題，寫一篇文章，文長(zhǎng)不限。
2005年《回家》。
試以“回家”為題，寫一篇首尾具足、結(jié)構(gòu)完整的文章。敘事、抒情、議論皆無不可，文長(zhǎng)不限。
2006年《想飛》。
試以“想飛”為題，寫一篇結(jié)構(gòu)完整的文章。敘事、抒情、議論皆無不可，文長(zhǎng)不限。
2007年《探索》。
請(qǐng)以“探索”為題，寫一篇首尾俱足、結(jié)構(gòu)完整的文章，文長(zhǎng)不限。
2008年《專家》。
現(xiàn)代科技進(jìn)步，分工、分門成了必然的趨勢(shì)，任何人都無法博通一切，各類“專家”應(yīng)運(yùn)而生。
請(qǐng)以“專家”為題，寫一篇首尾完整的文章，文長(zhǎng)不限。
2009年《惑》。
生活里充滿了令人迷惑的人、事、現(xiàn)象……，孔子四十而不惑，那真是大智慧、大人格！平凡的我們是不可能的，但也無妨“雖不能至，心向往之”。請(qǐng)以“惑”為題，寫一篇結(jié)構(gòu)完整的文章，議論、敘事、抒情皆可，文長(zhǎng)不限。
2010年《應(yīng)變》。
生活中總會(huì)碰到一些料想不到的事，面對(duì)意外之事，該如何處理，處理之后可以讓人獲得什么樣的體悟？請(qǐng)以“應(yīng)變”為題，寫一篇結(jié)構(gòu)完整的文章，議論、敘事、抒情皆可，文長(zhǎng)不限。
2011年《寬與深》。
吳寶春15歲開始當(dāng)面包學(xué)徒，經(jīng)過20多年各領(lǐng)域、多方面不斷地努力學(xué)習(xí)、嘗試、創(chuàng)新，終于在2010年，運(yùn)用臺(tái)灣本土食材，以“米釀荔香”面包獲得“世界面包大師賽”冠軍殊榮。他說他以后仍會(huì)用“很寬很深”的方法繼續(xù)研發(fā)創(chuàng)作；“很寬”是指學(xué)習(xí)更多領(lǐng)域，“很深”是指加強(qiáng)基本功。這是吳寶春對(duì)寬與深的看法。請(qǐng)你依照自己的體會(huì)或見聞，以“寬與深”為題寫一篇文章，議論、記敘、抒情皆可，字?jǐn)?shù)不限。
2012年《我可以終身奉行的一個(gè)字》。
請(qǐng)以“我可以終身奉行的一個(gè)字”為題，寫一篇文章。論說、記敘、抒情皆可。（據(jù)新華社電）。
近十年高考滿分作文篇十六
提升文化素養(yǎng)，實(shí)踐為先一個(gè)民族的文化是該民族的靈魂。也是一個(gè)民族生存發(fā)展的的根基。在不同的年齡階段有著，不同的提升途徑，作為學(xué)生的我們主要有以下三種提升途徑:首先作為學(xué)生，大部分的時(shí)間都在課堂度過，汲取老師傳授的經(jīng)驗(yàn)技巧。作為傳道、授業(yè)、解惑、集于一身的老師在課堂上給我們啟迪，所以在課堂上我們要緊跟老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下，初識(shí)語(yǔ)文魅力，培養(yǎng)自己的`學(xué)習(xí)方式，為下一步的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。正如霍金所說:當(dāng)一個(gè)人明白的越多的時(shí)候，不了解的就越多。所以，當(dāng)課堂的學(xué)習(xí)已經(jīng)滿足不了我們的漢語(yǔ)言文化的渴求欲時(shí)，下一途徑顯得愈發(fā)重要。那就是課外的大量閱讀。正如高爾基所說:書籍是人類進(jìn)步的階梯，當(dāng)我們結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，褪去浮華，捧一卷彌漫墨香的書籍，在書籍的世界里遨游的時(shí)候，是任何東西都難以比擬的體驗(yàn)。正如冰心老人所言:好讀書，讀好書。在閱讀時(shí)，我們也要有選擇的去閱讀，當(dāng)我們培養(yǎng)出自己的漢語(yǔ)言文學(xué)方式，又有對(duì)文化書籍的閱讀渴求時(shí)，最后一個(gè)途徑顯得尤為重要。最后的途徑就是社會(huì)生活實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的唯一方式。它可以讓我們避免“紙上談兵”的尷尬，也讓我們更加了解到漢語(yǔ)言的博大精深，浩如煙海。正如古語(yǔ)云:讀萬卷書，行萬里路。行萬里路就是要親身參與社會(huì)生活的實(shí)踐，當(dāng)我們從社會(huì)實(shí)踐中得到漢語(yǔ)言文學(xué)的真諦時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，漢語(yǔ)言的博大與含義廣泛。就如當(dāng)初一個(gè)體育解說員所說:中國(guó)隊(duì)大敗美國(guó)隊(duì)，與中國(guó)隊(duì)大勝美國(guó)隊(duì)。其中含義。
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