在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。那么報告應該怎么制定才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
全國少先隊工作報告內(nèi)容 少先隊工作報告篇一
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動"。積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區(qū)活動。拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設，抓好“規(guī)范化隊室”的創(chuàng)建工作。繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環(huán)保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、采編，每天中午11：20－11：50播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設濃厚的英語氛圍。
重點抓好學生會、紀律監(jiān)督委員會、綠色衛(wèi)士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓工作，申報《少先隊小干部》小記者站、完善社區(qū)少先隊組織--雛鷹假日小隊，充分發(fā)揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衛(wèi)隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內(nèi)容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續(xù)進行中隊優(yōu)秀園地的評比工作。
抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)抓好鼓號隊的訓練工作，為每周的升旗儀式及參加鎮(zhèn)的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。
3.加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
1.學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
2.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
3.加強隊員的環(huán)保意識教育。結合學校申報省綠色學校和創(chuàng)建國家衛(wèi)生鎮(zhèn)的活動，號召隊員們積極參與活動，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區(qū)清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，進行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發(fā)區(qū)的華南環(huán)保生態(tài)工業(yè)園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環(huán)保教育，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。
4.加強隊員的衛(wèi)生意識。由于我國大部分地區(qū)流行非典型肺炎，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對非典型肺炎的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫(yī)生看?。伙埱帮埡蠖家词?，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。在大家的支持配合下，我校沒有出現(xiàn)非典型肺炎的病例。
5.大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內(nèi)利用校園網(wǎng)資源，發(fā)動隊員自己上網(wǎng)查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創(chuàng)作發(fā)明大賽，參加網(wǎng)頁設計大賽、設計電子刊物。另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，如組織學生到丹灶交通中隊、西城派出所、良登花木地花場、紅棉童車廠、丹灶環(huán)衛(wèi)站、南海血站等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業(yè)運轉(zhuǎn)情況，提高“五自”能力，培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。
6.學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區(qū)清潔活動，參加文化站、文化室舉辦的各種社區(qū)活動，如曉風藝苑的頒獎儀式，慰問老人，讓隊員們在社區(qū)體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會、實現(xiàn)自身價值的真實感受，培養(yǎng)了隊員的社會責任感。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動，根據(jù)雛鷹行動爭章達標的規(guī)定，結合學校的實際情況，在一年級實施《自理章》、《友誼章》。二年級實施《節(jié)儉章》、《家務章》，三年級實施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動，一年來，共有二百多名隊員獲得達標章三百多枚。隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，從而提高了自身的綜合素質(zhì)。
一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，該校取得了可喜的成績，學校被評為佛山市綠色學校，大隊部被評為市少先隊先進集體，吳碧連老師被評為市優(yōu)秀輔導員，李曉敏、杜杏雪、林藝青、何艷釗、周嘉儀、歐健明等被評為市優(yōu)秀少先隊員，梁家麗、徐帶好、劉碧好、吳柳彩、帥惠珍、陳燕歡、鄧近歡、張彩紅被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導員，陳艷華、沈文華、潘卓丹、方健華、黃月儀被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員。大隊部在六一前夕進行表彰優(yōu)秀家長和優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀家長的表彰活動。張耀康寫的《如何處理隊員的人際關系》獲市三等獎。沈文華撰寫的活動方案《讓非典遠離我們》活動佛山市三等獎。李曉敏、沈文華兩名隊員參加《育苗報》的讀書征文比賽，分別獲得二等獎和三等獎。
全國少先隊工作報告內(nèi)容 少先隊工作報告篇二
王__,一個天真活潑的8歲女孩，現(xiàn)就讀于__小學二（2）班。在二年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子，老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。
在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績一直名列前茅。二年來，王__同學多次獲得表彰，每學期都榮獲學校"全面發(fā)展星"的稱號。
二、興趣廣泛，全面發(fā)展。
除了掌握豐富的文化知識以外，她在體育、美術、書法等方面也是佼佼者。她在市藝術節(jié)中獲得了繪畫二等獎的好成績。在區(qū)藝術節(jié)繪畫比賽中榮獲區(qū)一等獎好成績。走進二（1）班級，到處都有她寫的`鉛筆字、粉筆字，畫的圖畫。而面對成績，她從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
三、尊敬師長，團結同學，樂于助人，心地善良，深受同學們的信任。
王__同學，對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都夸獎她懂事，很有禮貌。因為一直都擔任干部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。王__作為班干部，對于學校和老師布置的任務，從來都主動做，并保質(zhì)、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什么學習方面的問題，向她請教，都能耐心幫助別人。同學關系非常融洽，就連那些班級公認的調(diào)皮鬼，都很尊敬她。她心地特別善良，有一次，她將路邊一只受傷的小貓帶回家照顧，給它做窩、喂食，是一位非常富有愛心的女孩。
總之，王__同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。
全國少先隊工作報告內(nèi)容 少先隊工作報告篇三
—xx學年下期**小學少先隊(德育)工作，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，以愛國主義教育為主線，以兩個習慣的養(yǎng)成教育為切入口，以校園常規(guī)管理為抓手，把提高學生的綜合素質(zhì)作為學校德育工作的重要目標，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效，為學生健康成長打下堅實的基礎。
主要工作小結
(一)加強德育隊伍建設，形成教育合力。
1、按照教育局師德建設工作重點和學校總體工作計劃，加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點，開學初下發(fā)學習材料，組織全校教師認真學習，結合上級要求制定了我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上。并落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛崗敬業(yè)，尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養(yǎng)。
2、抓好班主任隊伍建設。每月召開班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。
(二)優(yōu)化德育過程管理，提高育人實效。
認真學習貫徹德育工作會議精神，努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性，使德育工作逐步達到科學化，制度化，規(guī)范化。進一步確立德育為首的工作地位，加強德育管理，落實德育職責。確立以人為本，體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人。全體教師積極確定德育目標，寓德育于各科教學之中，做到有機滲透。以愛國主義教育為主線，以習慣養(yǎng)成教育為基礎，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質(zhì)個性心理品質(zhì)，為學生的健康發(fā)展，主動發(fā)展奠定思想道德基礎。
1、加強組織領導，形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡，建立班主任工作檔案，考核班主任工作。德育工作的日常管理由少先大隊部負責，由值日行政、常規(guī)檢查監(jiān)督員具體執(zhí)行。班級的勤學、守紀、衛(wèi)生、兩操全部納入班主任的量化考核之中。
2、班主任制定班級工作計劃，開展班級教育活動，充分發(fā)揮晨讀、晨會、班會的作用。
制定班級激勵機制，充分發(fā)揮班級評比欄的作用，定期公布班級的好人好事。加強班級日常管理，強化學生自主管理意識，利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落到每位學生身上，規(guī)范學生的言行，形成良好班風。
(三)重視行為養(yǎng)成教育，促進校園文化建設。
1、提高教師全員規(guī)范意識。
2、完善制度文化，在管理中落實。以《小學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，分年級段制定學校常規(guī)要求，要做到項項有要求，項項有檢查，項項有評價，并能堅持經(jīng)常，使制度能成為一種文化限制。
3、上好《品德與生活》和《品德與社會》兩門育人課程，注重其它學科的德育滲透。并且加強晨會和班會的滲透教育。
4、本學期我校學生已學會小學生第三套廣播體操“七彩陽光”和08版新新眼保健操。
5、加大“文明學生”、“常規(guī)管理優(yōu)勝班級”的評比力度，分年級、分內(nèi)容強化實施規(guī)范要求。
6、各班認真學習有關特色中隊的創(chuàng)建及創(chuàng)建工作的要求，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現(xiàn)特色。
7、把養(yǎng)成教育溶入到學生的活動中，結合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動。 學校安全事關人民群眾生命財產(chǎn)安全，事關社會的和諧穩(wěn)定。是學校工作的重中之重。近期一些學校學生傷亡事故頻發(fā)，在社會上造成了很壞的影響，暴露出學校安全教育應進一步加強。
全國少先隊工作報告內(nèi)容 少先隊工作報告篇四
漢豐二校
李善紅
尊敬的各位領導、輔導員同行們：
大家好！溫暖的春風又拂過街巷垂柳。很高興和大家歡聚在一起，探討和學習少先隊工作經(jīng)驗。
我校現(xiàn)共有少先隊大隊1個、中隊48個、少先隊員3600多名、中隊輔導員48名。幾年來，學校少先隊在余杰校長的行政班子指導下，德育團隊積極培育和踐行社會主義核心價值觀，并以形式多樣的活動，拓寬隊員的活動領域。我作為學校的大隊輔導員，現(xiàn)向各位匯報我校開展的少先隊活動，請多提寶貴意見。
一、規(guī)范少先隊常規(guī)工作，讓每一朵禮花都綻放。
（一）加強陣地建設。
1.少先隊活動室的布置。少先隊活動室是我們少先隊員進行學習培訓、開展會議的重要場所，隊歌、隊徽、誓詞、作風、呼號均張貼與墻。大隊部每年都將隊干，隊員的名單造成表冊，有專門的大隊會議記錄等。學校訂購了大量書刊雜志：《輔導員》、《少先隊活動》等有關書籍、報刊，都會定期向同學們開放借閱。隊旗也在每學期開學、放學前按大隊部的要求統(tǒng)一下發(fā)和收到活動室保管。
3.“紅領巾監(jiān)督崗”隊員心中的“督查”。紅領巾監(jiān)督崗是少先隊的常規(guī)組織，我校的紅領巾監(jiān)督崗是隊員心中的“督查”，在廣大少先隊員的眼中，“監(jiān)督崗”的隊員就是其他隊員心中的排頭兵，每周由值周班級選出12名優(yōu)秀隊員經(jīng)過大隊委員培訓擔任監(jiān)督崗工作。
此外，我們還在校園內(nèi)設立了宣傳櫥窗，建起了標準的圖書室，各班配有專門的版報。在校外，我們也以劉伯成紀念館、福利院、消防中隊、漢豐湖等地作為活動基地，每年定期開展活動。這些活動陣地，為學生的健康成長搭建起了優(yōu)質(zhì)的平臺。
（二）加強隊伍建設。
1.小干部競選。堅持少先隊小干部選拔和小干部每學年輪換制。通過競選
成立新一屆大隊委員會，使隊員們充分發(fā)揮民主、參政的意識，競選出自己最滿意、最有代表性的大隊干部。
然后，制作個人宣傳海報，向全校師生在操場上展示自己；錄制競選大隊委演講視頻在學校紅領巾電視臺播出；還可利用晨會、小字課時間還可以到各班去拉票。最后，組織各中隊觀看海報、收看演講視頻。投票選出班級支持率最多的3名候選人。然后派代表為得票最多的3名候選人投票。統(tǒng)計出得票最高的13名候選人當選新一屆大隊委員會。
每年的競選都是一番激烈的角逐。事實證明通過競爭上崗的這些大隊委表現(xiàn)出來的工作能力也讓我驚喜：大隊委已經(jīng)可以自己決定所負責任務，自己安排工作，自己檢查監(jiān)督，自己決定采取哪種辦法并且學會與人合作。目前我們學校許多宣傳活動和學校的日常管理監(jiān)督工作都有大隊委自覺完成，作為大隊部的領導者，我決不去做孩子能做的事，我只做必須由我自己來做的事。孩子們在工作中快樂，我在他們的快樂中越來越“懶”了。
2.新隊員入隊儀式。
我們按照“把少年兒童組織起來”的發(fā)展方針和“全童入隊”原則，每年發(fā)展一批新隊員,舉行隆重的入隊儀式，入隊率達到100%。一年級孩子們通過在哥哥姐姐的陪伴指引下，學得積極、快樂。讓他們感覺到少先隊組織是神圣的，佩戴紅領巾是光榮的。高年級隊員為弟弟妹妹戴上紅領巾這也是隊組織紅色基因傳播、愛的接力。通過這種形式，讓新隊員入隊變得更加溫情、更加生動、有效。
3.結合中隊會，規(guī)范隊員少先隊禮儀。
少先隊禮儀是少先隊特有的組織形式，是進行組織教育的重要內(nèi)容，是每個隊員必須掌握和運用的技能，是少先隊文化的標志性體現(xiàn)，具體鮮明的教育性和巨大的感染力。規(guī)范少先隊常規(guī)工作，中隊集體的力量不可或缺。“中隊不動，全隊難動；中隊一動，全隊皆動?！笔紫仍跁r間上保證隊會的開展：單周星期四下午第二節(jié)是主題隊會課。其次，針對每期的工作重點，大隊部會將隊會主題作出明確的要求。在確定主題時我們盡量讓主題富有童趣、童真，同時又要具有比較深刻的含義。通過這些活動，隊員們充分發(fā)揮自我教育的作用，中隊凝聚力和富有個性的中隊文化逐漸顯現(xiàn)。
等禮儀規(guī)范要求，錄制少先隊禮儀常規(guī)視頻，排出固定的隊會課時間，安排中隊輔導員向隊員講解，組織學習。在每個二年級開展少先隊禮儀比賽。
4.整合校內(nèi)外資源，形成教育合力。首先，選聘素質(zhì)高、能力強教師擔任班主任，同時擔任該班的中隊輔導員，舉行隆重儀式，頒發(fā)聘用證書。
其次，把優(yōu)秀的人才引進校園，做孩子們的輔導員，可以補充學校教師在知識和技能上的局限，聘請熱愛少先隊事業(yè)的離退休老干部、街道社區(qū)領導、公安干警、衛(wèi)生院醫(yī)生、學生家長等為校外輔導員，請他們來校通過校電視臺作專題講座、參與活動。帶領隊員都進更廣闊天地，獲得不同的體驗。
（三）莊嚴的升旗儀式。我們制訂了《升旗儀式規(guī)范要求和流程》，堅持每周一升旗儀式和國旗下講話活動。
上個學期開始增加了國旗頌，每周的國旗頌和國旗下講話內(nèi)容由大隊部按照學期計劃，結合學校實際情況統(tǒng)籌安排，4——6年級各中隊輪流負責訓練、承擔升旗儀式。每個中隊選拔了7名優(yōu)秀隊員組建了漢豐二校“國旗班”，經(jīng)過指導老師嚴格的統(tǒng)一訓練，教他們整理著裝、掌握升旗儀式的步伐、轉(zhuǎn)法、敬禮等，我們想充分利用升旗儀式這個莊重的舞臺，展示中隊風采，鍛煉隊員能力、教育隊員熱愛祖國。
從上期開始，我們實行每日升降旗制度。早晨8:10（三禮教育課開始前）升旗，下午4:30降旗。在周二至周五早上升旗時，操場上，我們看到無論是老師、學生，還是清潔工、廚房工作人員，現(xiàn)在已經(jīng)形成習慣都會立即肅立，面向國旗升起的方向行注目禮或者隊禮，以此表達對祖國的熱愛。
（四）突出榜樣、示范性。
為了讓少先隊評價體系更加完善，我們設立了“二校亮麗禮娃娃”評選活動，從學習成績、參加學?；顒荧@獎情況、班級推薦意見等方面，讓一些出類拔萃的孩子有展示自己的機會，在全校起模范帶頭作用。每年評出的“二校亮麗禮娃娃”都舉行隆重的頒獎典禮，在全校師生心目中是很高的榮譽。
此外，還有“禮儀之星”、“科技之星”、“文藝之星”等星級學生的評選，進一步加強了少先隊工作與其他學科的整合，提升了學校少先隊工作的品位。
學生釋放壓力，促進他們的健康成長。學校將通過日常觀察、調(diào)查走訪、不定期抽查等方式予以督查。
（六）強化宣傳力量。隨著我校辦學水平和影響力的不斷提升，我校接待、承辦的縣內(nèi)外大型活動絡繹不絕，為了讓少先隊員在實踐活動中得到鍛煉，學校大隊部從各班通過自愿報名的形式，選拔隊員組成了學校小導游團，專門選派了學校優(yōu)秀老師對他們進行了指導和培訓。從對學校的整體了解，到每一個地方的熟悉，再到背誦講解詞，最后，我們還進行了考核。一個同學講解景點，其他人當評委。在講解過程中，許多家長老師投來贊賞的目光。我也從孩子們眼中，看見自信、自豪。
二、開展豐富多彩的活動，讓每一朵禮花都燦爛。
（一）隆重的開學、散學典禮。每學期我們都要精心設計活動，結合每學期的德育目標，有針對性的進行學期工作要求布置、總結。
（二）挖掘節(jié)日內(nèi)涵開展活動。
1.雷鋒紀念日，每年3月是我校的“雷鋒月”。結合上級相關要求經(jīng)過我校近年的屢屢實踐，探索出了一系列豐富多彩的雷鋒月活動，可謂精彩紛呈。小雷鋒義賣活動是我校雷鋒月的品牌性活動，每年都將組織隊員開展一次義賣活動。
每年的四、五年級為“賣家”，其它年級為“買家”，通過搭建一個店鋪，賣家同學積極踴躍地捐獻自己平時閑置的玩具、圖書、手工制作等物品由中隊輔導員統(tǒng)一估價后參加義賣，各中隊中隊輔導員充分發(fā)揮其引導作用，引領同學們挑選商品、設計“店鋪”、布置店鋪、商討價格，開展了店長、廣告宣傳員、推銷員、營業(yè)員、環(huán)保員等職位的競選。
走進義賣活動現(xiàn)場，你會看到“賣家”的師生表現(xiàn)出了高度的積極性，使出渾身解數(shù)，推銷商品。你除了能感受到隊員們高漲的熱情外，仿佛就看到十幾年后一個個設計家、老板、推銷員活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在你的眼前。正因為有賣家這么高漲的積極性，所以每一年的商品都不夠賣，甚至一個氣球賣到一塊錢一個都被搶售一空。所以，去年開始，我們也開始進行誠信經(jīng)營、討價還價的教育。
隊員們在銷售、購買商品的角色活動中，學會與人交流、合作、誠信為本，還能培養(yǎng)理財能力，更懂得用自己的力量去奉獻愛心，把雷鋒精神落到實處。
收獲和感悟，邀請輔導員和校外輔導員一起參加活動，營造少先隊組織的快樂、向上氛圍，增強做一名少先隊員的自豪感和光榮使命感。
3.社會實踐活動。社會實踐活動是促使學生養(yǎng)成良好習慣，形成良好品德最有效的形式。首先，在原來五一節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)假日開展校內(nèi)、外活動的基礎上，優(yōu)化活動方案，讓每一位隊員都主動參與，并做了具體要求，給了隊員廣闊的學習、實踐空間，在實踐活動中學習做人、做事，學習合作、創(chuàng)造等。
其次，我校還充分利用寒暑假布置社會實踐活動，所有隊員都認真參與了，有些作品的制作形式就是隊員在參觀展覽時學來的，并能不斷創(chuàng)新，我也特別高興，因為當一個活動真正開展起來時，孩子們所收獲的遠遠超出了活動本身所帶給他們的。（豆世好看、“十字繡”“清明節(jié)掃墓^v^紀念館”“寒假到福利院”、寒假社會實踐活動展）
（三）“四節(jié)”活動。我們每一個學年度都將開展“紅領巾藝術節(jié)”、“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”“體育節(jié)”活動。
1.體育節(jié)。少先隊也是一支體育隊伍，要是學校體育工作搞上去，離開少先隊組織是不行的。四月的“體育節(jié)”以傳統(tǒng)的課間操比賽和游戲性競賽項目為主。我校的課間操包括第二套小學生廣播體操和我校特色的《 向快樂出發(fā) 》《武術操》《倍兒爽》《瑜伽放松操》、跑步運動、技能訓練等；游戲性項目通過團體協(xié)作達到快樂活動的目的，比如：三人四足走、足球運球接力賽、跳繩、袋鼠跳等。歡騰的體育項目選擇隊員最受歡迎的幾個游戲，讓隊員們釋放剩余的精力，上課注意力也集中了，對體育鍛煉興趣也明顯提高。
2.藝術節(jié)。我校將每年的五月定為“紅領巾藝術節(jié)”至今年已經(jīng)成功舉辦了十屆，在每年的紅領巾藝術節(jié)里，學校少先隊大隊都將開展“小小歌唱家”、“小小舞蹈家”、“小小演奏家”、“小小書畫家”等比賽，在藝術節(jié)里全體隊員可以在藝術的海洋里馳騁，每年藝術節(jié)末我們都要為孩子們安排至少一場的藝術節(jié)成果匯報展演，通過在校園營造濃厚的藝術氛圍，激勵和帶動全體隊員去接受藝術熏陶，同時也為了幫助隊員找到自己的興趣讓生活更加快樂。
通過搭建這些舞臺，我們看到一個個小小的“藝術家”正在我們用心鋪就的這條“星光大道”上茁壯成長，在各級各類比賽中獲獎。
3．讀書節(jié)?！白x書節(jié)”——每年的11月是“讀書節(jié)”，以辦一張小報，讀一本好書、寫一篇心得等十一個具體任務開展活動，極大提高了隊員的知識面，這是我們?nèi)ツ曜x書節(jié)各班的讀書交流展示。
4．科技節(jié)。以科學教育為抓手，促進素質(zhì)全面發(fā)展不僅僅是一句口號。我校為了隊員的發(fā)展，設有科學實驗室，隊員們可以在動手實踐后，做出各種各樣的科技作品。我們堅持開展“科技制作比賽”“科技知識宣傳”“科技作品展”等主題科技活動。通過這些活動，普及科學知識、科學方法、科學思想，提高隊員的科學文化素質(zhì)。
三、融入學校德育課程，讓每一朵禮花更絢麗。
隨著我校辦學水平的逐年提高，少先隊建設也在不斷發(fā)展。我校開設“五年級班級特色展示” “三禮教育課”“國學課”“形體訓練課”等，與國家課程、地方課程互為補充、相輔相成，我們努力探索適合學生成長的課程體系。
最佳展示獎。
（二）三禮教育。我們學校每天早上有10分鐘的“三禮教育”課。為強化三禮教育課指導性，計劃性，認真落實“三禮教育”課程實施意見，學校編寫了《以禮相伴》校本教材。
（三）形體訓練課。我校有專業(yè)的形體教學老師，在二、三年級開課，以健康第一為指導思想，以塑造健美形體；使學生了解和掌握舞蹈形體的基本知識、基本技術，對學生的形體和姿態(tài)進行完美訓練，為成為“溫文爾雅、自信陽光”的二小學生打下基礎。
（四）國學課。我校以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》《論語》《千字文》《笠翁對韻》自編教材，旨在帶領學生在欣賞國學經(jīng)典的藝術魅力的同時，也能吸收到國學經(jīng)典所蘊含的智慧和靈性的養(yǎng)分，從而開闊胸襟，擴大視野，提高學生的綜合人文素質(zhì)。在期末進行國學過級考試，頒發(fā)過級證書。
少先隊的一切教育活動最后的落腳點都是少先隊員的發(fā)展——全體隊員的發(fā)展、全面和諧的發(fā)展、終生持續(xù)的發(fā)展、個性特長的發(fā)展、健康主動地發(fā)展，即讓我們的教育潤澤每個孩子一生?；厥走^去，展望未來，二校少先隊將繼續(xù)堅持“社會主義核心價值觀”的深入開展，創(chuàng)造性地體現(xiàn)少先隊的育人功能。
全國少先隊工作報告內(nèi)容 少先隊工作報告篇五
王楷喆，一個性格活潑開朗的9歲男孩，現(xiàn)就讀于濟南市萊蕪區(qū)鵬泉街道福山小學2（1）中隊，任班級體育委員。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。他積極向上，踏實、勤奮、有愛心、成績優(yōu)異、工作負責、熱愛集體，多次被評為校級“學習標兵”。2021年被評為“萊蕪區(qū)優(yōu)秀少先隊員”。
老師眼中的他
王楷喆同學熱愛祖國，勤奮學習，從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂。他熱愛勞動，積極帶領班級其他少先隊員參加學校少先隊開展的各項有益活動。他加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好，作為體育委員，認真負責，盡職盡責，勤勤懇懇為班級為同學服務。老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終，是老師的得力助手。比如，每節(jié)上課之前，總能看到他忙碌的身影，組織同學做好課前準備活動；放學路隊上，他儼然像個小老師，把班級路隊組織得井井有條；他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。
參與植樹節(jié)“植綠護綠”活動
同學們眼中的他
熱情開朗的王楷喆，學習認真，成績優(yōu)秀，他還經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習較落后的同學。為了幫助后進生解答疑難，他總是十分耐心地講解，一年多來，班上的幾名后進生在他的熱情幫助下，各方面都有了較大的進步。其他同學生活上有什么困難時，他都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決；下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，一起撐傘。他團結同學、熱愛勞動、不甘落后、敢作敢為。他從不欺負弱小，同學們都愿意與他交朋友，課間，他會與同學們開懷地玩成一片；哪有臟、累的活兒，沖在最前頭的總有他的身影；學校組織的趣味運動會上，矯健的他與同學們一起奮力爭得一個個喜人的成績。
家長眼中的他
王楷喆同學，勤奮好學，興趣廣泛。學一行，愛一行，從不三心二意，半途而廢。他酷愛閱讀和繪畫，一有閑暇時間，就抱著課外書不放。他喜歡繪畫，他創(chuàng)作的繪畫作品《玉米》，曾獲濟南市自然筆記征集活動優(yōu)秀獎。年齡不大的他，卻非常懂事。他每天自己整理書包，自己計劃學習時間，自己練習繪畫，自己收拾文具，自己規(guī)定玩的時間，并言而有信，從不給工作繁忙的父母帶來困擾，從不給年邁的爺爺奶奶帶來負擔。有規(guī)律地學習，有條理地生活，有目的地鍛煉，是王楷喆同學取得好成績的關鍵。
我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、自尊自信的男孩，在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，在福山小學“幸福教育”的浸潤下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長！
全國少先隊工作報告內(nèi)容 少先隊工作報告篇六
這是一個朝氣蓬勃、團結向上且具有良好班風和學風的班集體。在輔導員張艷艷的帶領下，這個溫馨大家庭里的每個人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質(zhì)，為這個大集體增光添彩。充滿自信也敢于拼搏，他們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了令人自豪的足跡，展示了獨特的風采。
一、養(yǎng)成良好的班風學風
良好的班風是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個集體要想有凝聚力，必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“中隊是我家，建設靠大家”的觀念，增加同學們的集體榮譽感，形成團結協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理。為此，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《六（2）中隊快樂公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》、《圖書借閱制度》等一系列制度，督促同學們做好各項常規(guī)工作，為中隊順利前進打下了堅實的基礎。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊干部
一個成功的集體，必有一支能干的隊伍，優(yōu)秀的中隊干部是聯(lián)系老師與學生的橋梁，是學校輔導員的得力助手，他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小，能夠決定一個集體乃至一個學校的精神面貌與學習風氣。我校在挑選學生干部是采用多種方式民主選舉產(chǎn)生的，在老師的培訓和指導下，他們個個工作認真、責任心強、能各就各位并相互配合，共同為集體建設作出了貢獻。
三、建立自主的管理機制
為提高每位隊員的責任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為班級的主人，我們中隊在本學期班級管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法。“固定崗”，就是班級中的一個服務性的固定崗位，要求班級25位同學人人根據(jù)自己的實際情況，必須選擇一個服務性項目，發(fā)揚“我為人人，人人為我”的奉獻精神，培養(yǎng)班級主人翁的責任感。而“輪流崗”，就是讓全班同學輪流（定期互換）擔任班委，體驗不同的班委角色。“輪流崗”由班主任根據(jù)班級實際設置崗位，要求每一個同學根據(jù)不同崗位的職責和要求，找到適合自己的崗位。在隊干部的帶領下，每個學生都有一定的自我管理能力，較好地完成各項工作。
四、注重班級文化的建設
學期初，我努力營造健康快樂的中隊文化來增進同學之間的友誼，融洽中隊感情。每周我抽出一個午休的時間來進行日常的文化建設，主要探討的內(nèi)容有時是針對中隊的熱門現(xiàn)象進行分析，有時是為某些同學排憂解難，有時更是各種類型的展示活動，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等。就這樣，我們這個大家庭成員相互理解和團結，在中隊中感受到暖暖的友情，利用中隊文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。
五、開展多彩的班隊活動
結合學校的主題活動和節(jié)日來開展豐富多彩的活動。如“雷鋒日”主動做一件好事并寫成日記在班內(nèi)傳閱；開展“感恩”教育活動；“媽媽，我愛你”母親節(jié)制造驚喜活動；“我成長，我快樂！”綜合實踐活動；“手拉手”互助共成長活動等等。在活動中，隊員們的才華得到了充分的展示，而他們也在這一次次的活動中不斷成長！
六（2）中隊，這是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，也是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗，有著不成熟和不完善的地方．今后，我們會積極開展批評與自我批評，更加滿懷希望與激情，加強各方面的協(xié)作努力改進不足。一分耕耘，一分收獲，相信在全體隊員的'共同努力下，我們中隊必將會走向更燦爛美好的明天。
