英文朗讀活動(dòng)的策劃 播音朗讀工作計(jì)劃(5篇)

制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

英文朗讀活動(dòng)的策劃 播音朗讀工作計(jì)劃(5篇)篇一

七年級(jí)每班選派一個(gè)節(jié)目參加比賽，每個(gè)節(jié)目參加人數(shù)不得超過(guò)6人。為保證比賽的水平，由語(yǔ)文教師對(duì)本班參賽選手進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。

詩(shī)歌內(nèi)容要求積極向上，古代詩(shī)歌、現(xiàn)代詩(shī)歌均可。

自行準(zhǔn)備，交由語(yǔ)文組統(tǒng)一安排。

暫定409多媒體教室。

暫定為十二月上旬。

校領(lǐng)導(dǎo)及語(yǔ)文組教師。

設(shè)置一等獎(jiǎng)1名。二等獎(jiǎng)2名。三等獎(jiǎng)3名。優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。

去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其平均分。

請(qǐng)三名學(xué)生計(jì)算，語(yǔ)文組安排一位老師實(shí)時(shí)監(jiān)控和指導(dǎo)。

從學(xué)生中選出兩名普通話水平比較高的學(xué)生擔(dān)任主持。

英文朗讀活動(dòng)的策劃 播音朗讀工作計(jì)劃(5篇)篇二

為了促進(jìn)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高孩子們的語(yǔ)言能力、組織能力和社會(huì)交往能力，為學(xué)生提供開(kāi)闊視野、展示自我、增強(qiáng)自信的學(xué)習(xí)實(shí)踐的`天地。學(xué)校成立了“播音主持社團(tuán)”，為學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)“主持人”做積極準(zhǔn)備。

播音主持是一種藝術(shù)，它有自己的藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律和完整的理論體系，我們應(yīng)學(xué)會(huì)淋漓盡致地去表達(dá)語(yǔ)言，從而詮釋生活。培養(yǎng)學(xué)生良好的表達(dá)（即口頭作文）能力，克服害羞、緊張等情緒、提高朗誦水*和掌握播音主持技能。開(kāi)發(fā)學(xué)生在眾多人面前敢于說(shuō)話和主動(dòng)與人交流等多方面綜合素質(zhì)。最終讓學(xué)生能充滿自信與活力，敢于表現(xiàn)自己。能說(shuō)會(huì)講：敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、會(huì)說(shuō)，做到大方開(kāi)朗、語(yǔ)言流暢、有效表達(dá)。為學(xué)生提供開(kāi)闊視野、展示自我、增強(qiáng)自信的學(xué)習(xí)實(shí)踐天地。

1.學(xué)會(huì)正確的語(yǔ)音方法：讓學(xué)生接觸正確的發(fā)音方法，為說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話打下基礎(chǔ)。

3.訓(xùn)練學(xué)生一定的表演技能。很多學(xué)生會(huì)念詩(shī)歌，會(huì)講故事，從頭到尾一字不漏地說(shuō)下來(lái)?？墒菦](méi)有表情，沒(méi)有動(dòng)作，語(yǔ)氣沒(méi)有變化。要使自己表達(dá)的內(nèi)容精彩，必須要加上一定的動(dòng)作表情和不同的語(yǔ)調(diào)變化。播音主持人培訓(xùn)在這一項(xiàng)內(nèi)容上有專門(mén)的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一定的表情動(dòng)作及肢體語(yǔ)言，使他們的表達(dá)活起來(lái)。

4.讓學(xué)生擁有大方的儀態(tài)及良好的氣質(zhì)。播音主持人培訓(xùn)班每節(jié)課都有要求學(xué)生良好的坐姿、站姿、走步。

5.培養(yǎng)學(xué)生在公共場(chǎng)合交流的自信心，這也是最重要的一點(diǎn)。很多孩子在家特別能表現(xiàn)，可是在陌生人面前，在眾人面前就沒(méi)有聲音了，讓他上臺(tái)表演更是不可能的事情，要不就是在眾人面前不出聲，臉紅、緊張等，播音主持人每節(jié)課都會(huì)讓孩子不斷的上臺(tái)表現(xiàn)，逐漸樹(shù)立起學(xué)生的自信心。

6.培養(yǎng)學(xué)生健康的性格。如上進(jìn)心、謙虛、認(rèn)真、榮譽(yù)感、勇于戰(zhàn)勝困難等等。

英文朗讀活動(dòng)的策劃 播音朗讀工作計(jì)劃(5篇)篇三

校本教研（社團(tuán)活動(dòng)）

建安“朗誦吧”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1．通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2．把朗誦、文學(xué)欣賞結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦水平和對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力。

3．健全組織，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

4、深化素質(zhì)教育，通過(guò)朗誦社團(tuán)開(kāi)展的表演、交流等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

二、活動(dòng)內(nèi)容

2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的文章，并要談?wù)勛约合矚g的原因。

3、組織學(xué)生將收集到的文章相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；

4、定期選出對(duì)文章有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，展開(kāi)朗讀比賽；(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)

英文朗讀活動(dòng)的策劃 播音朗讀工作計(jì)劃(5篇)篇四

通過(guò)“六以”加強(qiáng)“四*臺(tái)”建設(shè)，不斷傳播和弘揚(yáng)學(xué)校精神，提高校友會(huì)工作的廣度和深度，促進(jìn)校友和學(xué)校事業(yè)的`雙向發(fā)展。

2、加強(qiáng)與廣東各地畢業(yè)老校友的聯(lián)系，互通信息、交流經(jīng)驗(yàn)、聯(lián)絡(luò)感情、增進(jìn)友誼、增強(qiáng)凝聚力。按地區(qū)、按系統(tǒng)分門(mén)別類做好校友信息確認(rèn)、更新工作。

3、不斷接納新成員，為更擴(kuò)大校友會(huì)規(guī)模作鋪墊。

2、增強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。要通過(guò)各種途徑，與全國(guó)高等教育學(xué)會(huì)校友工作研究分會(huì)取得聯(lián)系，積極參加全國(guó)高等教育學(xué)會(huì)校友工作研究分會(huì)的活動(dòng);同時(shí)與其他高校的校友工作辦公室建立起廣泛的聯(lián)系，以提高校友工作的質(zhì)量和效率。

3、推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目。積極為母校與*、企業(yè)、社會(huì)各界之間牽線搭橋，推動(dòng)母校產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與成果落地。

4、積極開(kāi)展特色校友活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校友活動(dòng)的內(nèi)容，提高校友活動(dòng)的知識(shí)含量和娛樂(lè)含量，進(jìn)一步增強(qiáng)校友會(huì)的向心力和凝聚力，真正辦成校友之家。

5、組織廣東校友會(huì)成員開(kāi)展“知名校友尋訪”活動(dòng)。啟動(dòng)“校友先進(jìn)事跡系列報(bào)告”、“校友創(chuàng)業(yè)主題系列報(bào)告”、“校友成長(zhǎng)成才主題系列報(bào)告”等。

6、加強(qiáng)與校友的聯(lián)誼工作，為校友做好服務(wù)工作。通過(guò)聯(lián)誼活動(dòng)增進(jìn)感情，資源共享，互惠互利，共促發(fā)展，積極為校友提供力所能及的服務(wù)。

整合、利用各種社會(huì)資源，積極鼓勵(lì)、爭(zhēng)取廣大校友和社會(huì)各屆以各種形式支持母校及校友會(huì)的建設(shè)與發(fā)展。

拓展資金募集渠道，建立“校友基金”，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)校友及社會(huì)各界捐贈(zèng)。同時(shí)建立、完善有關(guān)的監(jiān)督使用管理規(guī)章制度，確保合理、公開(kāi)地利用校友的各種資助和捐贈(zèng)。

英文朗讀活動(dòng)的策劃 播音朗讀工作計(jì)劃(5篇)篇五

知識(shí)與技能目標(biāo)：了解*瓷器發(fā)展的基本情況,能夠大致說(shuō)出瓷器的種類以及特點(diǎn)。

過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)欣賞瓷器藝術(shù)的基本方法,能夠從器形、袖色以及裝飾等方面進(jìn)行賞析和描述。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：能夠運(yùn)用比較、歸納等方法分析彩陶,青銅器，瓷器并運(yùn)用相關(guān)美術(shù)知識(shí)和歷史知識(shí)。

了解*工藝瓷器發(fā)展不同時(shí)期的現(xiàn)象、歷史源流以及審美特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的興趣,增強(qiáng)弘揚(yáng)民族文化的意識(shí)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力。

欣賞、講解、評(píng)述、臨寫(xiě)、展示

1、瓷器是由陶器發(fā)展而來(lái),瓷器和陶器有什么不同?

2、瓷器有哪些種類?它們分別產(chǎn)生于什么時(shí)代?

1、青花瓷：青軸弦紋瓷尊商代瓷器出現(xiàn)的時(shí)代。瓷器與陶器的區(qū)別;原始瓷給你的印象和感受。青瓷:我國(guó)傳統(tǒng)瓷器的一種，在坯體上施以青袖燒制而成。青花瓷又稱白地青花瓷，常簡(jiǎn)稱青花，是*瓷器的主流品種之一，屬釉下彩瓷。青花瓷于唐宋已見(jiàn)端倪,成熟的青花瓷則出現(xiàn)在元代景德鎮(zhèn)的湖田窯，明代青花成為瓷器的主流，清康熙時(shí)發(fā)展到了頂峰。

2、斗彩、五彩在青花的基礎(chǔ)上發(fā)展豐富。斗彩指袖下青花和軸上彩色相結(jié)合的彩瓷工藝。五彩瓷在明清兩代逐漸發(fā)展、興盛,其配方經(jīng)過(guò)不斷的創(chuàng)新,并進(jìn)行了多次重大的改革之后,才出現(xiàn)以紅、黃、綠、藍(lán)、黑、紫等為主的彩瓷。

3、宋代的五大名窯即：

官窯、哥窯、汝窯、定窯、鈞窯。

4、景德鎮(zhèn)窯青花瓷。《蕭何月下追韓信》圖瓶。

了解敦煌瓷器，我國(guó)文物的保護(hù)現(xiàn)狀。

欣賞活動(dòng)在學(xué)生收集資料的基礎(chǔ)上選出要點(diǎn)以議論、交流為主要方式，以學(xué)生講解為主。

學(xué)生聽(tīng)講、欣賞。

引導(dǎo)學(xué)生從器形、裝飾、袖色等方面進(jìn)行描述。

欣賞、分析與總結(jié)歸納。

學(xué)生比較不同瓷器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

欣賞五大名窯瓷器，歸納各自的特點(diǎn)。

學(xué)生欣賞，適當(dāng)穿插相應(yīng)歷史故事講解。