總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
最新工作總結(jié)前言說(shuō)優(yōu)秀篇一
1 . 我一路跌跌撞撞頭破血流,衣帶漸已寬,而你又錦書(shū)難寄歸鴻無(wú)信,和誰(shuí)剪西窗燭?你是否空目含怨咽淚裝歡?我不知道。只能偷把相思埋進(jìn)哀怨的詩(shī)詞,透過(guò)瘦削的光陰見(jiàn)得一疊厚厚的斷句殘章。
2 . 大丈夫?qū)幙捎袼椋荒芡呷??!侗饼R書(shū)·元景安傳》
3 . 每天,波瀾不驚地活著,即使再黑暗的夜也會(huì)走到盡頭,并迎來(lái)曙光。人活一世,其實(shí)吃苦沒(méi)什么不好,它能讓你更好地珍惜甜的滋味;忍耐也沒(méi)什么不好,人生需要等待,沒(méi)有沉默就難有爆發(fā);平凡沒(méi)什么不好,能夠每天感受生活的美好,就是一種莫大的幸運(yùn)。
6 . 弱者等待時(shí)機(jī),強(qiáng)者爭(zhēng)取時(shí)機(jī)。
7 . 一種幸福的理念,它是對(duì)生活的一種鼓勵(lì),也是對(duì)生活的一種理解,它讓生活更加光明,就算經(jīng)歷生活中的那些坎坷和磨難,甚至是痛苦,也妨礙不了你幸福的活著。幸福是一種內(nèi)心的豁達(dá)和包容。人生所有的索取都要付出代價(jià),唯獨(dú)幸福除外。
8 . 望君安好,祝君順風(fēng),這些話語(yǔ)也肯定潛藏在柳條的枝葉間,它所傳遞的信息肯定也會(huì)溫暖行者一路。隋末《送別詩(shī)》云:“柳條折盡花飛盡,借問(wèn)行人歸不歸。”柳之所以頻頻出現(xiàn)在有關(guān)離別的場(chǎng)面和詩(shī)詞中,一方面是由于柳樹(shù)的特殊秉性,更為重要的是柳與“留”諧音,有挽留之意。
9 . 旁觀者眼里的悲劇未必是受難者心中的悲劇。---愛(ài)默生
最新工作總結(jié)前言說(shuō)優(yōu)秀篇二
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),政治素養(yǎng)進(jìn)一步提高,一年來(lái)我比較注重政治理論學(xué)習(xí),思想端正,組織紀(jì)律進(jìn)一步增強(qiáng),做為交通成員我能擺好自己的位置,不論在什么時(shí)候,任何情況下講組織、講紀(jì)律、講原則,不怕苦不怕累、勤勤懇懇、任勞任怨,做好自己的本質(zhì)工作。
二、具體工作開(kāi)展情況
根據(jù)局里的安排,我被分配到筑路一組,四月十二日至十一月二十一日分別在上、中、下木拉、村戈、甲洼、藏壩跟隨格師進(jìn)行新修和維護(hù)。我主要的工作是開(kāi)機(jī)和跟學(xué)挖掘機(jī)。
三、存在的問(wèn)題
(一)自己的性格上粗枝大葉,表現(xiàn)在工作中粗心大意不夠細(xì)致的地方。
(二)處理問(wèn)題上對(duì)原則性和靈活性的拿捏不夠準(zhǔn)確。
(三)在工作中主建還不夠過(guò)于依賴他人。
四、下一步的工作打算
在20xx年的工作中我做到咯刻苦學(xué)習(xí)、努力工作、提升技能做一名優(yōu)秀的交通人。
在20xx年我仍然投入同樣的熱情去努力的工作和學(xué)習(xí),盡量讓自己的工作能力、知識(shí)廣度與年齡的增長(zhǎng)三項(xiàng)成正比,同時(shí)能在這支隊(duì)伍里與同事門(mén)共同的成長(zhǎng),進(jìn)步是我的興趣我會(huì)珍惜。
全年共計(jì)下鄉(xiāng)225天無(wú)事假、病假、早退、礦工。
五、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的建議、對(duì)個(gè)人的意見(jiàn)
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子我沒(méi)有意見(jiàn),我真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)們和同事們對(duì)我的關(guān)心及愛(ài)護(hù)。
最新工作總結(jié)前言說(shuō)優(yōu)秀篇三
1、《詩(shī)經(jīng)王風(fēng)黍離》知我者,謂我心憂,不知我者,謂我何求。
譯文:知道的說(shuō)我是心里憂愁,不知道的,不知道我在找尋什么。 2、《詩(shī)經(jīng)風(fēng)相鼠》人而無(wú)儀,不死何為。
譯文:如果沒(méi)有禮貌道德,不死還能做什么? 3、《詩(shī)經(jīng)大序》言者無(wú)罪,聞?wù)咦憬洹?譯文:聽(tīng)取意見(jiàn)的人即使沒(méi)有對(duì)方所提的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,也值得引以為戒。
4、《詩(shī)經(jīng)小雅鶴鳴》他山之石,可以攻玉。 譯文:這個(gè)山上的玉石很硬,但其他山上有更硬的石頭,可以用來(lái)雕琢玉石成器。
5、《詩(shī)經(jīng)大雅抑》投我以桃,報(bào)之以李。 譯文:他送給我桃兒,我以李子回贈(zèng)他。
6、《尚書(shū)》天作孽,猶可違,自作孽,不可活。 譯文:上天的意思可以違背,但是自己做錯(cuò)了事情必須要你自己承擔(dān)后果。
7、《尚書(shū)大禹謨》滿招損,謙受益。 譯文:自滿于已獲得的成績(jī),將會(huì)招來(lái)?yè)p失和災(zāi)害;謙遜并時(shí)時(shí)感到了自己的不足,就能因此而得益。
8、《國(guó)語(yǔ)》從善如登,從惡如崩。 譯文:順從學(xué)習(xí)好的就像攀登高山一樣困難,學(xué)習(xí)壞的就像山崩一樣容易。
9、《左傳》多行不義必自斃。 譯文:不義的事情干多了,必然會(huì)自取滅亡。
10、《左傳》居安思危,思則有備,有備無(wú)患。 譯文:生活安寧時(shí)要考慮危險(xiǎn)的到來(lái),考慮到了這一點(diǎn)就要為危險(xiǎn)而做準(zhǔn)備,事先有了準(zhǔn)備,等到事發(fā)時(shí)就不會(huì)造成悲劇了。
最新工作總結(jié)前言說(shuō)優(yōu)秀篇四
老師應(yīng)該提過(guò)吧。
給你前半句,后半句自己查吧。
晴空一鶴排云上,
夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,
兩岸青山相對(duì)出,
黃鶴一去不復(fù)返,
葡萄美酒夜光杯,
商女不知亡國(guó)恨,
君問(wèn)歸期未有期,
問(wèn)渠那得清如許?
不畏浮云遮望眼,
抽刀斷水水更流,
沉舟側(cè)畔千帆過(guò),
人生自古誰(shuí)無(wú)死?
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),
忽如一夜春風(fēng)來(lái),
落紅不是無(wú)情物,
正是江南好風(fēng)景,
江山代有才人出,
曲徑通幽處,
海日生殘夜,
深林人不知,
蒼蒼竹林寺,
會(huì)當(dāng)凌絕頂,
國(guó)破山河在,
烽火連三月,
晨興理荒穢,
大漠孤煙直,
山隨平野盡,
少壯不努力,
樹(shù)樹(shù)皆秋色,
氣蒸云夢(mèng)澤,
浮云游子意,
海內(nèi)存知己,
山光悅鳥(niǎo)性,
隨風(fēng)潛入夜,
誰(shuí)言寸草心,
最新工作總結(jié)前言說(shuō)優(yōu)秀篇五
關(guān)心離退休教師,為離退休教師辦實(shí)事是一項(xiàng)得民心和聚民意的民心工程,也是一項(xiàng)構(gòu)建和諧校園環(huán)境的需要。我們學(xué)院這些老同志,在過(guò)去幾十年的歲月里,為祖國(guó)的文化教育事業(yè),為北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的發(fā)展和建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn),在北京師范大學(xué)的歷史上留下了光輝的一頁(yè),數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院不會(huì)忘記他們。
目前狀況
重視發(fā)揮離退休教師在編寫(xiě)教材中的作用
院黨委非常重視發(fā)揮退休教師在學(xué)院的學(xué)科發(fā)展和建設(shè)中的作用。教材建設(shè)是我院教學(xué)工作的重要內(nèi)容之一。2005年1月,學(xué)院準(zhǔn)備對(duì)學(xué)院教師目前使用或謄印(出版社已經(jīng)沒(méi)有存書(shū)的教材)的北京師范大學(xué)出版社出版的部分教材進(jìn)行修訂后再版。計(jì)劃用幾年時(shí)間,出版數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論、大學(xué)數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)科碩士研究生4個(gè)系列的主要課程教材共50多部。離退休教師在一生的教學(xué)和科研工作中,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),把這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)整理出來(lái),對(duì)學(xué)院的教材建設(shè)是很有好處的。我們請(qǐng)了16位退休教師參加了此項(xiàng)編寫(xiě)和修訂工作,目前已經(jīng)有4部教材出版。
而言,其作用遠(yuǎn)大于自己編寫(xiě)的著作或教材。對(duì)于學(xué)院出版一套數(shù)學(xué)教育文選的這種大的舉措,其作用更大。因此,通過(guò)加強(qiáng)文化建設(shè),形成濃厚的文化氛圍,可以提高黨組織的威信。我院由黨委*李仲來(lái)教授親自任主編,編寫(xiě)了《王世強(qiáng)文集》《孫永生文集》《嚴(yán)士健文集》《王梓坤文集》《劉紹學(xué)文集》《湯真文集》《傅種孫數(shù)學(xué)教育文選》《鐘善基數(shù)學(xué)教育文選》《丁爾數(shù)學(xué)教育文選》《曹才翰數(shù)學(xué)教育文選》和《孫瑞清數(shù)學(xué)教育文選》,主辦了兩次與數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院發(fā)展有關(guān)的會(huì)議,充分體現(xiàn)了學(xué)院對(duì)學(xué)院著名離退休教師的關(guān)心,取得了很好的反響。
2017年12月17~18日,傅種孫、鐘善基、丁爾和曹才翰數(shù)學(xué)教育文選的首發(fā)式暨“*數(shù)學(xué)教育發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀與未來(lái)”研討會(huì)在我院舉行。來(lái)自全國(guó)家各省市地區(qū)的110余名數(shù)學(xué)教育界的專家、教授、教研員、中學(xué)一線教師和出版社的代表出席了這次研討會(huì)。會(huì)議主題是“回顧歷史,繼往開(kāi)來(lái),實(shí)現(xiàn)*數(shù)學(xué)教育新發(fā)展”,4位先生的數(shù)學(xué)教育思想及其對(duì)我國(guó)數(shù)學(xué)教育發(fā)展的影響;*數(shù)學(xué)教育的繼承、借鑒、發(fā)展與創(chuàng)新等內(nèi)容的研討。
活躍離退休教師的晚年生活
離退休教師的晚年生活,增強(qiáng)了學(xué)院的凝聚力。
在教師節(jié)、春節(jié)前院領(lǐng)導(dǎo)都定期看望離退休老教師。離退休老教師生病后及時(shí)進(jìn)行探望,送去學(xué)院對(duì)他們的關(guān)心和慰問(wèn),增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝病魔早日康復(fù)的信心和決心。每年元旦前后的團(tuán)拜會(huì)都請(qǐng)離退休教師參加。每年均照一張?jiān)诼毢碗x退休教師的全家福,離退休教師對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)極為重視,凡能出門(mén)的都來(lái)參加,人員一年比一年全。學(xué)院還為每年80歲的教師過(guò)生日,在教師的重要年份(逢五逢十)的生日,院黨委*打電話祝賀教師生日快樂(lè),健康長(zhǎng)壽。