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線下教學(xué)工作方案通用(優(yōu)秀20篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-25 22:27:14
線下教學(xué)工作方案通用(優(yōu)秀20篇)
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方案是為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而制定的一套具體操作步驟和措施。在制定方案時,我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和邏輯,以確保方案的可行性和內(nèi)部合理性。參考別人的方案可以幫助我們拓寬視野和思考角度。

線下教學(xué)工作方案通用篇一

1、各班教師每周一、三、五上午可向班級群內(nèi)推送教育資源(防疫知識,小游戲,小運(yùn)動,故事,古詩等)各班做好計(jì)劃,記錄好推送內(nèi)容,責(zé)任到人。

2、教師一定嚴(yán)肅疫情期間的排查工作,首先對自己和共同生活人員的上報信息,一定要真實(shí)準(zhǔn)確,不得瞞報。對幼兒和學(xué)生家長排查工作,一定仔細(xì)、嚴(yán)格!有問題及時反饋!特別強(qiáng)調(diào)緊急排查的時間問題,不要拖和等,微信不回的及時電話聯(lián)系。

3、老師們手機(jī)不能靜音!工作群更不要靜音!隨時待命狀態(tài),幼兒園群里有排查等重要消息在半個小時內(nèi)回復(fù),如果收到社區(qū)隔離、流調(diào)和被封的信息,馬上上報園長。

4、全體教師每日上午8:30之前,下午2:30之前完成上報個人體溫等情況和各班幼兒日報等情況。教師本人及本班幼兒如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的`;出現(xiàn)被社區(qū)(村委會)貼條封控或進(jìn)行居家監(jiān)測的;被轉(zhuǎn)運(yùn)到集中點(diǎn)進(jìn)行隔離的情況,大家一定第一時間上報!

5、教師要隨時關(guān)注屬于重點(diǎn)人群、被隔離、收治的幼兒的體溫變化,班級出現(xiàn)以上情況的幼兒,班級三位老師一對一地進(jìn)行追蹤,責(zé)任到人,一旦出現(xiàn)新情況必須馬上上報!

6、全體教職工必須嚴(yán)格遵守疫情管控要求,任何教師不得以上班為理由外出小區(qū),嚴(yán)格按照管控規(guī)定,聽從學(xué)校的通知和安排!

7、全體教師務(wù)必配合好社區(qū),一次不落地完成全部核酸檢測,檢測完及時填寫《教職工核酸檢測情況表》及《幼兒核酸情況檢測情況統(tǒng)計(jì)表》兩個共享表格的檢測時間,未及時檢測的務(wù)必上報原因,催促幼兒及時檢測。

8、傳播正能量,不在朋友圈隨意發(fā)布非正規(guī)渠道消息。不信謠,不傳謠,安心居家。

1、按照局統(tǒng)一安排停課,積極參與班級定期推送的教育資源,豐富幼兒生活。

2、每天對自己進(jìn)行健康監(jiān)測,繼續(xù)實(shí)行晨、午(晚)檢制度。每日上午8:30之前,下午2:30之前完成上報個人體溫等情況。如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嘔吐、腹瀉、呼吸短促、等癥狀的幼兒,執(zhí)行社區(qū)村和校園雙報備,并立即到定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就診。

3、如出現(xiàn)以下幾點(diǎn):

(1)孩子出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的;。

(2)如出現(xiàn)被社區(qū)(村委會)貼條封控,進(jìn)行居家監(jiān)測的家庭及幼兒;。

(3)被轉(zhuǎn)運(yùn)到集中點(diǎn)進(jìn)行隔離的家庭及幼兒;。

一定第一時間上報給本班班主任!不得瞞報!特殊時期,請大家一定提高警惕,不要存有僥幸心理!其次,一定要聽從社區(qū)(村委會)的安排,一次不落地做好核酸檢測,上報教師檢測時間!

4、全體幼兒嚴(yán)格遵守區(qū)防控措施,在封控區(qū)域內(nèi),里不出、外不進(jìn)、內(nèi)不動,足不出戶;管控區(qū)內(nèi)也必須做好個人防護(hù),減少流動,不得離開小區(qū)。

5、配合衛(wèi)健部門和社區(qū)(村)認(rèn)真做好全員核酸檢測工作,務(wù)必保證一次不落地完成全部核酸檢測,及時向老師上報核酸檢測時間,當(dāng)天未能檢測核酸的向老師說明情況,盡快完成。幼兒規(guī)范佩戴口罩,保持一米以上間隔距離,不逗留、不扎堆。私自不按要求參加核酸檢測的人員將追究法律責(zé)任。

6、與教師保持經(jīng)常性聯(lián)系,通過班級微信群接收相關(guān)疫情信息,避免不實(shí)信息傳播,穩(wěn)定社會秩序。

線下教學(xué)工作方案通用篇二

為堅(jiān)決落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署和區(qū)委、區(qū)政府及市教體局的工作要求,全力做好全區(qū)教育體育系統(tǒng)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,特制定大通區(qū)教育體育系統(tǒng)防控新型冠狀病毒肺炎疫情學(xué)生復(fù)課返校工作方案。

堅(jiān)決落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署和市教體局《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控有關(guān)工作的通知》(淮教體[20xx]8號)要求,有效應(yīng)對我區(qū)教體系統(tǒng)春季開學(xué)后學(xué)生返校可能出現(xiàn)的新型冠狀病毒肺炎疫情,以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標(biāo),科學(xué)、規(guī)范、有效地開展防控工作,切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療,保障廣大師生員工生命安全和身體健康。

(一)開學(xué)前準(zhǔn)備措施。

1、做好師生健康狀況的排查。各校園要加強(qiáng)疫情信息統(tǒng)計(jì)工作,開學(xué)前再次進(jìn)行全面摸排,要重新核查湖北籍的、有湖北旅游或探親經(jīng)歷的。要全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)掌握每個教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況,做到底數(shù)清、情況明。

2、收集所有返校師生的健康卡。返校的教職員工、學(xué)生要填寫健康卡,不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上班上學(xué)。健康卡的內(nèi)容至少應(yīng)包括:自身身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況、假期期間是否曾前往疫情防控重點(diǎn)地區(qū)、是否接觸過疫情防控重點(diǎn)地區(qū)高危人員等情況。

3、加強(qiáng)保障措施。各校園要設(shè)立一間以上防控新型冠狀病毒隔離室,并按規(guī)定消毒,確保一有情況隨時啟用。各校園配備必要的防護(hù)服、體溫檢測儀器、消毒劑、口罩、手套等設(shè)施設(shè)備,保障工作人員使用。

(二)開學(xué)前教學(xué)及教務(wù)管理工作。

1、按照“一區(qū)一策,一校一案”的總要求,區(qū)教體局統(tǒng)籌部署,各校、園結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定延期開學(xué)期間的線上教學(xué)工作方案,明確分工,責(zé)任到人,實(shí)施延遲開學(xué)期間線上教學(xué)工作。可以通過錄播教室錄課、空中課堂、教師個人空間、電話咨詢、qq在線、微信群、校園網(wǎng)等進(jìn)行線上教學(xué)、答疑輔導(dǎo)做好學(xué)生的線上指導(dǎo)與服務(wù)。

2、做好開學(xué)預(yù)案和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。各校要嚴(yán)格按照未確定開學(xué)時間之前不得開學(xué)、防控條件準(zhǔn)備不到位的不得開學(xué)、疑似病例隔離條件措施不到位的不得開學(xué)的原則,結(jié)合本校實(shí)際制定開學(xué)預(yù)案,精心做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,確保假期開學(xué)銜接順暢、各項(xiàng)保障措施到位。

(三)開學(xué)后防控措施。

1、嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)管理。各校園在新型冠狀病毒肺炎疫情解除前,嚴(yán)格門衛(wèi)管理,嚴(yán)禁校外人員及校外車輛進(jìn)入校園,確有需要,須嚴(yán)格落實(shí)外來人員身體體溫檢測、登記和接待制度及車輛消毒制度。

2、嚴(yán)格落實(shí)晨午檢與報告制度。各校園要嚴(yán)格落實(shí)晨檢、午檢制度,凡進(jìn)入校園的師生均要戴口罩,要進(jìn)行身體特征檢查,發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒、咳嗽等可疑癥狀,須立即進(jìn)行隔離并及時按照流程報告。有午休的幼兒園要嚴(yán)格落實(shí)午檢制度。凡涉校車的幼兒園要嚴(yán)格落實(shí)幼兒乘車前的體溫檢測制度。

3、加強(qiáng)對校園內(nèi)住戶管理。各校園內(nèi)如果有住戶(例如校園夜間值班人員等),要采取措施,把校內(nèi)住戶與教學(xué)區(qū)分隔開,校內(nèi)住戶人員進(jìn)出校園要與學(xué)生通道分隔開,各行其道。凡存在校園內(nèi)各類房屋校外人員及校內(nèi)施工人員的學(xué)校,要掌握校內(nèi)各種人員的流動情況,摸清底數(shù),張貼告知,共同抗擊新型冠狀病毒的傳播。

4、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生請假、缺課追查與登記工作。各校園對請假、缺課的學(xué)生,要及時向家長了解請假、缺課原因,做好因病缺課學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)分析工作,及時向上級教育體育主管部門報告。

5、加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作。加強(qiáng)對教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、食堂、午休室、校車等人員聚集場所的通風(fēng)換氣工作,做好校內(nèi)公共設(shè)施及公共用具和校車的每日2次消毒工作。

6、加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)的交通安全教育。加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育,鼓勵學(xué)生步行上下學(xué)、按法規(guī)規(guī)定騎自行車上下學(xué),鼓勵家長接送孩子上下學(xué),教育學(xué)生上下學(xué)途中不進(jìn)入人員聚集場所。

1、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。各校園領(lǐng)導(dǎo)班子特別是一把手要堅(jiān)守崗位、靠前指揮,做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。要壓實(shí)班子成員、有關(guān)組室負(fù)責(zé)人的責(zé)任,責(zé)任到崗,任務(wù)到人。

2、加強(qiáng)值班值守。各校園要專人值班值守,加強(qiáng)信息報送,嚴(yán)格落實(shí)每日疫情防控“零報告”制度,不得漏報、遲報、瞞報。

3、嚴(yán)格督促督查。區(qū)教體局督查組、各校園要加強(qiáng)對防控責(zé)任落實(shí)情況的了解、督促和督查,強(qiáng)化督查督辦,確保各項(xiàng)工作落地落實(shí)落細(xì)。對不按照要求進(jìn)行報告、隔離的教職員工和學(xué)生,進(jìn)行批評教育,責(zé)令其限期改正。對發(fā)生新型冠狀病毒肺炎患者和疑似病例隱瞞、緩報、謊報的,疏于管理或玩忽職守造成嚴(yán)重后果的,按規(guī)定追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人責(zé)任。

線下教學(xué)工作方案通用篇三

為了改善校園環(huán)境,給全校師生營造更好的學(xué)習(xí)生活氛圍,降低我校鼠密度,減少鼠害,有效預(yù)防鼠疫、流行性出血熱等鼠傳播疾病的發(fā)生和流行,確保廣大校師生的身體健康和安全,決定在全校組織開展集中滅鼠活動,現(xiàn)制定方案如下:。

成立滅鼠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:副組長:

工作組成員:

重點(diǎn)區(qū)域?yàn)槭程谩Σ厥?、垃圾房、廁所、下水道、綠化帶,門衛(wèi)宿舍等。

總務(wù)處做好滅鼠前的宣傳工作,確保安全,利用課間操做好滅鼠宣傳工作,增強(qiáng)廣大師生的健康意識,衛(wèi)生意識,提高自我保護(hù)意識。認(rèn)真檢查防鼠設(shè)施,對重點(diǎn)部位的門窗、儲藏室、下水道、各種管道、排風(fēng)口等地方,要按照要求建立防鼠設(shè)施,加強(qiáng)管理,特別是食堂未安裝防鼠網(wǎng)的要及時安裝,破損的要及時修補(bǔ),確保滅鼠正常開展。

總務(wù)處統(tǒng)一部署,采購滅鼠藥,于4月20日至28日進(jìn)行集中滅鼠投藥。在全校投藥,對食堂附近及儲藏間周圍及水溝要重點(diǎn)投放,(食堂內(nèi)部不能投放老鼠藥,要采用鼠籠、鼠夾、粘鼠板等滅鼠),每天對投藥情況進(jìn)行檢查,投藥量不足或仍有鼠情的地方,要及時組織進(jìn)行補(bǔ)投藥。滅鼠藥投放一段時間后,滅鼠工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織有關(guān)人員隨機(jī)對各單位投藥情況進(jìn)行抽查,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題單位,立即責(zé)令整改及追究其相關(guān)責(zé)任,并對抽查的情況將進(jìn)行通報。同時,要對滅鼠工作效果進(jìn)行及時總結(jié),對好的做法、先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳上報。

1、廣泛宣傳,全民參與。利用多種形式進(jìn)行宣傳,普及鼠傳疾病的危害和科學(xué)滅鼠方法,使人民群眾提高對流行性出血熱等鼠傳疾病危害的認(rèn)識,動員大家投入到全民滅鼠活動中來,以有效的措施、科學(xué)的方法把鼠密度控制到不足危害的程度。

2、要徹底整治校園環(huán)境,清除衛(wèi)生死角,減少鼠害孳生場所,提高藥物消殺覆蓋率。

3、整個滅鼠過程中,由工作人員負(fù)責(zé)藥物保管、發(fā)放和回收,及時清理死老鼠,以防不安全的事故發(fā)生。

4、各部門要通力配合做好安全滅鼠,確保師生員工生命及財(cái)產(chǎn)安全,請各位老師、學(xué)生不要觸及鼠藥,以免誤食鼠藥的事故發(fā)生。

線下教學(xué)工作方案通用篇四

受疫情影響,本學(xué)期部分新生不能正常報到,為確保所有學(xué)生均能正常學(xué)習(xí),順利完成教學(xué)任務(wù),凡未正常報到的學(xué)生所涉及的課程,任課教師需開展“線上+線下”同步課堂教學(xué)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

由于疫情原因存在未報到學(xué)生的課程,均采取線上線下同步教學(xué)。

課程教學(xué)班的所有學(xué)生均已到校后,即可停止線上線下同步教學(xué)。

1.為保證線上與線下學(xué)生聽講和互動內(nèi)容一致,建議教師盡量采用騰訊會議開展線下教室授課+線上同步直播,直播形式建議采用共享屏幕的方式。網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心做好多媒體教室軟硬件維護(hù),保障直播教學(xué)正常進(jìn)行。請任課教師查閱《萍鄉(xiāng)學(xué)院線上教學(xué)技術(shù)保障方案》(見附件),嚴(yán)格按操作步驟開展同步線上教學(xué)。

2.任課教師在課前必須在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(超星)建立課程,導(dǎo)入班級全體學(xué)生名單;在平臺上對線上線下的學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行考勤,共享課件ppt、教案等教學(xué)資料,布置相關(guān)作業(yè),批改作業(yè)等。

3.任課教師將教材以紙質(zhì)稿或者電子稿(可掃描前幾章內(nèi)容制成pdf文件,發(fā)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺課程內(nèi)或相關(guān)班級群)形式,盡早發(fā)放到學(xué)生手中,確保學(xué)生上課有書可用。

1.各二級學(xué)院要主動承擔(dān)教學(xué)主體責(zé)任,督促相關(guān)教師做好教學(xué)準(zhǔn)備,培訓(xùn)任課教師學(xué)習(xí)騰訊會議及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(移動端為超星“學(xué)習(xí)通”)的使用,協(xié)助解決準(zhǔn)備過程中的實(shí)際困難。

2.輔導(dǎo)員要提前告知各任課教師暫未到校的學(xué)生名單。任課教師在每個新生班級選一名學(xué)生助理,負(fù)責(zé)手機(jī)上騰訊會議軟件操作、在群內(nèi)共享會議號、拍攝及驗(yàn)證等工作。暫未到校的`學(xué)生要積極主動與課程授課教師取得聯(lián)系,獲取課程教學(xué)方式相關(guān)信息,做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,準(zhǔn)時參加課程學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3.需要進(jìn)行線下線上同步教學(xué)的老師也請?zhí)崆皽?zhǔn)備好ppt、測試題、課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)、微課視頻等網(wǎng)絡(luò)課程資源,熟悉軟件使用,做好上課準(zhǔn)備。提前與暫未返校學(xué)生取得聯(lián)系,確保學(xué)生順利上課。建議教師在第一次上課時提前到教室做好多媒體設(shè)備和軟件的測試,以防發(fā)生意外。

4.教務(wù)處及網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心在日常教學(xué)檢查中將重點(diǎn)檢查2022級新生教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時通報。

線下教學(xué)工作方案通用篇五

始終堅(jiān)持育人為本、德育為先,大力培育和踐行社會主義核心價值觀,以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本,以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn),以落實(shí)《中小學(xué)守則(xx年修訂)》,堅(jiān)持教育與社會生產(chǎn)勞動、社會實(shí)踐相結(jié)合,堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合,不斷完善中小學(xué)德育工作長效機(jī)制,全面提高中小學(xué)德育工作水平,為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

結(jié)合我校德育工作的實(shí)際情況,將德育工作與“家長學(xué)?!薄斑x拔七彩少年”“道德講堂”等活動結(jié)合起來,并以此為導(dǎo)向和契機(jī),狠抓落實(shí),為改進(jìn)我校德育工作,全面提高未成年人思想道德素質(zhì)而努力。

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民,增強(qiáng)國家意識和社會責(zé)任意識,教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國家政治制度,了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化,社會主義先進(jìn)文化,增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,形成規(guī)則意識和民主法治觀念,養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣,具有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識,形成誠實(shí)守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì)。

1、“加強(qiáng)德育常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程,為了將此項(xiàng)活動持久有效地開展下去,學(xué)校開好了專項(xiàng)研究會,對此項(xiàng)工作作了較為精細(xì)的安排,我校根據(jù)盟教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于貫徹落實(shí)的通知》制定德育工作方案如下:

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

成立由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,及各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一布置活動的開展。

(二)加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識。

學(xué)校將此項(xiàng)活動立入學(xué)校的工作計(jì)劃,新學(xué)期對全體教師進(jìn)行活動精神的宣傳,使每位教師了解縣教育和我校對此項(xiàng)工作的要求。在本期教育教學(xué)中,強(qiáng)化班級管理,建立健全各項(xiàng)班級規(guī)章制度,努力將自己的班級打造成一個班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體,從而為爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范?!贝蚝脠?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(三)規(guī)范德育常規(guī)管理制度,確?;顒禹樌行У拈_展。

2、系列活動,組織師生祭掃烈士墓,緬懷先烈,革命傳統(tǒng)教育故事會,閱讀革命書籍,高年級學(xué)生參加網(wǎng)上掃墓活動等。召開第二班主任會議。開展班會,主題三愛教育,繼續(xù)對學(xué)生落實(shí)品格教育、養(yǎng)成教育活動。開展民族團(tuán)結(jié)系列活動,法制副校長講課。家長學(xué)校-集中入戶家訪。

3、充分利用“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等,開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育:結(jié)合“五一”勞動節(jié),組織學(xué)生走向礦區(qū)參加社區(qū)實(shí)踐活動。召開第三次班主任會議。開展文明禮儀主題班會。開展主題學(xué)生演講比賽活動。評選“七彩少年”。

4、加強(qiáng)對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神,制定出切實(shí)可行、有效的評估標(biāo)準(zhǔn),形成班級常規(guī)天天查,課間行為班班比,文明之星月月評:開展"慶六一"兒童節(jié)系列活動,表彰優(yōu)秀隊(duì)干和隊(duì)員。繼續(xù)開展讀好書活動。繼續(xù)對學(xué)生落實(shí)品格教育。開展班會。

5、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰。

在“七彩少年”基礎(chǔ)上評選出“行為規(guī)范示范班”。布置學(xué)生暑假系列活動。每位教師收集整理資料,撰寫德育案例,擇優(yōu)投稿。學(xué)年總結(jié),各班主任將各種總結(jié)、記錄材料交德育處。

線下教學(xué)工作方案通用篇六

根據(jù)教育部《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》和《xx市學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作指南(試行)》《xx市新冠肺炎疫情防控期間開學(xué)工作指南(試行)》《學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)指南》,結(jié)合我市初三、高三及中職畢業(yè)年級返校復(fù)課實(shí)際,特制定本方案。

全面落實(shí)黨中央、國務(wù)院、市委市政府關(guān)于統(tǒng)籌做好疫情防控與經(jīng)濟(jì)社會秩序恢復(fù)發(fā)展工作部署,強(qiáng)化部門屬事責(zé)任和學(xué)校主體責(zé)任,做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé),構(gòu)建與疫情防控相適應(yīng)的教育教學(xué)秩序,擰緊校園疫情防控“安全閥”,守住校園疫情防控“安全線”,實(shí)現(xiàn)全市校園疫情“零”發(fā)生,確保師生生命安全和身體健康,確保校園安全穩(wěn)定,確保初三、高三和中職畢業(yè)年級開學(xué)工作順利實(shí)施。

(一)開學(xué)前準(zhǔn)備。

1、完善制度。根據(jù)教育部《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》和《xx市新冠肺炎疫情防控期間開學(xué)工作指南(試行)》《學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)指南》等規(guī)范,結(jié)合上級疫情防控工作最新要求和學(xué)校工作實(shí)際,制定完善開學(xué)工作方案、應(yīng)急預(yù)案和各項(xiàng)防控制度,細(xì)化師生員工錯峰錯時返校、用餐、上下課活動安排等措施。

2、精準(zhǔn)排查。全面排查、準(zhǔn)確掌握師生員工及其家人近14天來的旅居史、接觸史和健康史,確保底數(shù)清、情況明、無遺漏。對xx及境外返x師生按要求及時開展核酸檢測,并做好健康管理服務(wù)工作。

3、返校安排。除因疫情防控要求暫不能返x的外,初三、高三、中職畢業(yè)年級全體教職員工提前返校,留足開學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備時間。初三、高三、中職畢業(yè)年級學(xué)生報到具體事項(xiàng),學(xué)校根據(jù)疫情防控需要,做出合理安排。

4、教學(xué)準(zhǔn)備。各校提前一周做好課程安排、教學(xué)計(jì)劃、班級工作計(jì)劃。對不能及時返崗的教師,要安排其他教師代課,保障開足開齊課程。

5、教室設(shè)置。教室內(nèi)學(xué)生座位應(yīng)保持必要間距;對大班額班級,要采取分班教學(xué)措施;各班教室之間相對分散,學(xué)生進(jìn)出通道應(yīng)避免交叉和聚集。

6、物資準(zhǔn)備。對口罩、洗手液、體溫槍(計(jì))、消毒劑等必備防控物資儲備的情況進(jìn)行清理統(tǒng)計(jì),確保防控物資保障到位。

7、隔離準(zhǔn)備。學(xué)校要設(shè)立位置相對獨(dú)立的臨時隔離場所(區(qū)、室),具備隔離條件方可開學(xué)。

8、環(huán)境衛(wèi)生。開展校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動,全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件,加強(qiáng)教室、宿舍、教師辦公室、功能室、運(yùn)動場館、食堂、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生整治。

9、預(yù)防消毒。加強(qiáng)病媒生物防制,按照市教委下發(fā)的校園預(yù)防性消毒的教學(xué)視頻要求,落實(shí)專人對教室、功能室、宿舍及其他公共區(qū)域開展徹底的.預(yù)防性消毒。

10、人員培訓(xùn)。開學(xué)前對教職員工進(jìn)行疫情防控、消殺規(guī)范、應(yīng)急處置等專業(yè)知識培訓(xùn),并通過網(wǎng)絡(luò)對師生員工和學(xué)生家長進(jìn)行防疫健康宣傳教育,提高師生自我防護(hù)意識和能力。

11、應(yīng)急演練。按照《xx市學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置演練腳本(試行)》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,在開學(xué)前組織開展應(yīng)急演練,熟悉應(yīng)急處置流程。

12、開學(xué)核驗(yàn)。全面加強(qiáng)學(xué)校消防安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全等重點(diǎn)領(lǐng)域風(fēng)險隱患排查,及時消除校舍、實(shí)驗(yàn)室、設(shè)施設(shè)備、飲用水源、道路通道、電器線路等方面存在的安全隱患,全面落實(shí)學(xué)校疫情防控各項(xiàng)措施。結(jié)合《xx市新冠肺炎疫情防控期間開學(xué)工作指南(試行)》,參照《xx市中小學(xué)20xx年x季學(xué)期開學(xué)條件核驗(yàn)細(xì)則(試行)》要求,對轄區(qū)所有涉及初三、高三及中職畢業(yè)年級的中學(xué)進(jìn)行開學(xué)條件全覆蓋核驗(yàn),驗(yàn)收合格后方可組織復(fù)課。

13、家校溝通。學(xué)校要通過多種方式與家長、學(xué)生溝通,對錯時錯峰上下學(xué)、自我防護(hù)、健康狀況申報等環(huán)節(jié)進(jìn)行提醒,了解家長、學(xué)生需求,解答家長、學(xué)生關(guān)心關(guān)注的問題。告知家長對學(xué)生健康申報事項(xiàng)的真實(shí)性作出承諾。

14、教學(xué)銜接。開學(xué)前,繼續(xù)開展線上教學(xué)。同時,加強(qiáng)線上教學(xué)教情、學(xué)情研判,建立線上線下教育教學(xué)無縫銜接機(jī)制,科學(xué)謀劃開學(xué)后教學(xué)工作方案,調(diào)整年度教學(xué)計(jì)劃,確保線上教學(xué)與開學(xué)后教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)有機(jī)銜接和平穩(wěn)過渡。

(二)開學(xué)后管理。

15、出行指引。師生出行時應(yīng)注意自我防護(hù),規(guī)范佩戴口罩,盡量不乘坐公共交通工具,避免觸摸公共物品,進(jìn)入學(xué)校后即時洗手。放學(xué)離校后不走親串戚、不參加聚餐聚會、不到人員密集場所逗留。

16、報到流程。簡化學(xué)生注冊流程,合理分區(qū)布局,錯時錯峰返校報到,避免人群聚集。家長或其他陪同人員一律不得進(jìn)入校內(nèi),不得在校門口聚集。

17、校門管控。落實(shí)封閉管理措施,加強(qiáng)校園門崗管理,統(tǒng)一進(jìn)出通道,校外無關(guān)人員一律禁止進(jìn)入校園,師生入校一律核驗(yàn)身份、檢測體溫并佩戴口罩,發(fā)熱人員一律不得進(jìn)入學(xué)校。學(xué)生進(jìn)入校園時,按照學(xué)校規(guī)定的時間錯時到校,相隔1米排隊(duì)測量體溫,無異常后進(jìn)入校園。進(jìn)入班級時要再次進(jìn)行健康篩查,篩查異常者按規(guī)定進(jìn)入臨時隔離觀察區(qū)。對接送學(xué)生的家長進(jìn)行疏導(dǎo),防止在校門外扎堆聚集。

18、健康監(jiān)測。學(xué)生在校期間實(shí)行晨午晚檢,若體溫37.3℃應(yīng)立即送入隔離觀察室,并按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處置。做好每日師生員工的缺勤/缺課登記管理,強(qiáng)化病因追蹤與報告。堅(jiān)持執(zhí)行“日報告”“零報告”制度。

19、教學(xué)管理。實(shí)施分片錯時上課下課,避免串班走班,教室、功能室等相對固定。

20、實(shí)訓(xùn)管理。各中職學(xué)校要做好畢業(yè)年級學(xué)生教學(xué)實(shí)訓(xùn)管理工作。制定管理規(guī)范和防控措施,加強(qiáng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)實(shí)踐基地的疫情防控和安全檢查,確保實(shí)訓(xùn)安全和師生健康。

21、活動管理。學(xué)校停止開學(xué)典禮、社團(tuán)活動、文體活動等線下大型集會活動。嚴(yán)格控制各類會議規(guī)模和時長,暫停跨校、跨地區(qū)人員學(xué)習(xí)交流活動。

22、就餐管理。加強(qiáng)健康管理,規(guī)范就餐流程。在校就餐實(shí)行分段錯峰和分餐制,鼓勵自帶餐盒或使用一次性餐盒。可在食堂取餐后分散回教室、宿舍就餐。

23、宿舍管理。有條件的'學(xué)校盡量安排初三、高三學(xué)生住校。宿舍實(shí)行封閉管理,人員進(jìn)入須測量體溫,每天清潔消毒、通風(fēng)換氣。學(xué)生不得串門扎堆,做好宿舍衛(wèi)生、個人衛(wèi)生,睡覺時不頭挨頭。公共浴室分時段、分批次開放。學(xué)生發(fā)生發(fā)熱、咳嗽等情況,應(yīng)立即向老師報告,予以及時處置。

24、通風(fēng)消毒。對教室、辦公室、食堂、宿舍、衛(wèi)生間、浴室及其他公共場所,每天至少進(jìn)行1次預(yù)防性消毒,不得過度消毒。控制進(jìn)入公共浴室和衛(wèi)生間的人流量,原則上一次進(jìn)入人數(shù)不超過承載量的50%。室內(nèi)場所每天至少開窗通風(fēng)3次,每次不少于30分鐘。

25、健康教育。學(xué)校要以新冠肺炎防控、x季傳染病防控、健康教育、安全知識宣傳為重點(diǎn)內(nèi)容,精心上好“返校復(fù)學(xué)第一課”。要把“戰(zhàn)疫情”開成科普課、勵志課,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、理性看待、科學(xué)應(yīng)對疫情,增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

26、心理疏導(dǎo)。學(xué)校要密切關(guān)注師生心理健康,充分發(fā)揮心理健康教育教師、班主任作用,借助各高校、中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)和教研機(jī)構(gòu)等心理健康教育與咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)的力量,做好師生心理輔導(dǎo)、心理篩查、危機(jī)干預(yù)、轉(zhuǎn)介治療等工作,保障師生心理健康。

27、幫扶關(guān)愛。學(xué)校要認(rèn)真做好疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員子女的關(guān)心關(guān)愛工作;對因在重點(diǎn)疫區(qū)、身體原因或感染新冠肺炎等暫不能返校就讀的學(xué)生、貧困家庭子女以及留守兒童等,做好相關(guān)教學(xué)輔導(dǎo)及關(guān)心關(guān)愛工作。

28、應(yīng)急處置。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀的師生員工,要第一時間報告,配合衛(wèi)生健康、疾控部門做好隔離、診治。出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例、確診病例或無癥狀感染者時,在屬地疾控部門的指導(dǎo)下開展環(huán)境消毒,根據(jù)衛(wèi)生健康部門建議報當(dāng)?shù)卣_定停課范圍及時間。相關(guān)人員在應(yīng)急處置全過程中,根據(jù)暴露風(fēng)險等級做好個人防護(hù)。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)縣教育部門要在各區(qū)縣黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下對學(xué)生返校開學(xué)的相關(guān)工作專題研究,統(tǒng)籌部署。要會同衛(wèi)生健康、公安、市場監(jiān)管、經(jīng)信部門、交通運(yùn)輸和宣傳等部門建立聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制,共同做好師生返校開學(xué)的疫情防控、物資保障、校園管控、往返交通和宣傳引導(dǎo)等工作。各學(xué)校要落實(shí)主體責(zé)任,建立完善學(xué)校、年級、班級三級防控網(wǎng)絡(luò)工作體系,做到責(zé)任到人、措施到位。

(二)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各區(qū)縣教育部門和學(xué)校,要通過微信公眾號、校園網(wǎng)站、手機(jī)短信、家長群等渠道,做好疫情防控知識、開學(xué)工作相關(guān)要求的宣傳。引導(dǎo)學(xué)生和家長落實(shí)個人防護(hù)責(zé)任,做好個人防護(hù),按要求如實(shí)向?qū)W校報告?zhèn)€人活動軌跡和健康狀況。積極正面引導(dǎo),及時發(fā)布權(quán)威信息,回應(yīng)民眾關(guān)切,防止網(wǎng)絡(luò)炒作。

(三)加強(qiáng)工作督查。各區(qū)縣教育部門和學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班制度,寄宿制學(xué)校必須安排校領(lǐng)導(dǎo)晚上在校值守,及時發(fā)現(xiàn)疫情防控和師生員工返校學(xué)習(xí)過程中存在的問題并進(jìn)行有效整改。各區(qū)縣教育部門要聯(lián)合衛(wèi)生健康、市場監(jiān)管、公安等部門,在開學(xué)前后對開學(xué)準(zhǔn)備和疫情防控工作情況進(jìn)行全覆蓋督導(dǎo)檢查,指導(dǎo)學(xué)校從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)抓好初三、高三、中職畢業(yè)年級開學(xué)各項(xiàng)工作。

線下教學(xué)工作方案通用篇七

為切實(shí)做好學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作,提高防控水平和應(yīng)對能力,保障師生生命安全和身體健康,確?;謴?fù)線下教學(xué)后各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序,根據(jù)《織金縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)織金縣中小學(xué)(幼兒園)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)恢復(fù)線下教學(xué)工作方案的通知》(織府辦[2022]76號)文件安排及相關(guān)會議精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本方案。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:萬鵬。

副組長:鄭華帥國清陳思杰。

成員:何俊馬勤文謝行舉王佳舟陳真權(quán)。

楊群薛穎程真松各班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在安保處,帥國清同志任辦公室主任,何俊、陳真權(quán)、龍德仁、許磊四位同志負(fù)責(zé)相關(guān)業(yè)務(wù)工作。

1.一級包保。

萬鵬(校長):包保學(xué)校疫情防控全盤工作。

2.二級包保。

鄭華(支部書記):包保二、三年級。

帥國清(副校長):包保四、五、六年級。

陳思杰(副校長):包保一年級及暫緩返校學(xué)生線上教學(xué)工作。

3.三級包保。

一年級:陳思杰(副校長)、謝行舉(教務(wù)主任協(xié)助)。

二年級:楊群(教科處負(fù)責(zé)人)。

三年級:馬勤文(辦公室主任)。

四年級:程真松(教務(wù)處業(yè)務(wù)員)。

五年級:王佳舟(政教主任)。

六年級:涂會錦(教科處業(yè)務(wù)員)。

4.四級包保各班班主任。

5.五級包保(滯留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、疫區(qū)人員)。

鄭華包保八步街道疫情期間滯留鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生1—12號(見名冊);謝行舉包保八步街道疫情期間滯留鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生13—24號(見名冊)及滯留安順人員1人;帥國清包保馬場疫情期間滯留鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生;薛穎包保牛場鎮(zhèn)疫情期間滯留鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生。

(三)包保目標(biāo)。

符合返校的一個不能少,不符合返校的暫緩返校。

(四)包保責(zé)任。

對包保區(qū)域負(fù)全責(zé),反饋、研究和處理包保人員的所有問題。

第一批次:2022年11月1日(星期二)上午,六年級8:30至9:00,五年級9:00至9:30,四年級9:30至10:00。

第二批次:2022年11月3日(星期四)上午,三年級8:30至9:00,二年級9:00至9:30,一年級9:30至10:00。

以下人員暫緩返校:復(fù)學(xué)前未完成三天兩檢的;有發(fā)熱的、干咳、乏力、咽痛、嗅覺(味)減退、腹瀉等癥狀暫未排除傳染病的;縣外返回人員未按照2022年10月25日發(fā)布的《關(guān)于入織人員健康管理措施的通告》完成健康管理措施的;出艙出院或與出艙出院人員共同生活的。

1.制定方案。

制定或完善相應(yīng)工作方案,采取有效措施,確保學(xué)生返校后,各項(xiàng)工作有序開展。

2.召開線上家長會。

2022年10月28日中午1:00召開班主任會議,對當(dāng)天各班召開好家長會進(jìn)行安排部署,各班要對學(xué)生返校時間、核酸采集要求、健康申報表上交、“雙碼”審核、健康狀況上報及入校注意事項(xiàng)等,要與家長充分溝通,確保能返校的全部入校,不能返校的做好安撫。

給家長強(qiáng)調(diào)學(xué)生要做完“三天兩檢”核酸檢測。四、五、六年級學(xué)生在2022年10月31日必須做一次核酸檢測,10月29日、30日兩天中任選一天做一次核酸檢測,注意30日和31日的兩次采集時間間隔要大于24小時。一、二、三年級學(xué)生在2022年11月2日必須做一次核酸檢測,10月31日、11月1日兩天中任選一天做一次核酸檢測,注意11月1日和11月2日的兩次采集時間間隔要大于24小時。

3.召開好教職工會議。

2022年10月28日(具體時間見群通知)召開全校教職工線上會議,對恢復(fù)線上教學(xué)前和恢復(fù)后工作預(yù)安排和強(qiáng)調(diào),確保提前思考、提前準(zhǔn)備。給全體教職工強(qiáng)調(diào),在2022年10月31日必須做一次核酸檢測,10月29日、30日兩天中任選一天做一次核酸檢測,注意30日和31日的兩次采集時間間隔要大于24小時。

2022年10月31日(具體時間見群通知)召開全校教職工線上會議,對11月1日學(xué)生返校工作進(jìn)行安排和強(qiáng)調(diào),確保返校工作有序進(jìn)行。

4.消殺工作。

2022年10月25日邀請縣疾控中心指導(dǎo),于10月26日對學(xué)校進(jìn)行全方位消殺清洗,邀請雙堰街道衛(wèi)生院于10月28日對學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行核酸采樣送檢。

5.人員摸排。

安保處和班主任在返校前7天按“一人一檔”收集學(xué)校師生員工健康信息,查驗(yàn)《織金縣教育系統(tǒng)教職工生返校復(fù)學(xué)前生活軌跡及健康申報表》和《織金縣教育科局教職工生返校復(fù)學(xué)前7天體溫狀況監(jiān)測登記表》,建立教職工學(xué)生(含共同生活人員)生活動態(tài)排查臺賬。

6.防疫物資儲備。

醫(yī)用外科口罩按教職工和學(xué)生總?cè)藬?shù)日均消耗2個為基數(shù),84消毒液以學(xué)校進(jìn)行一次全面消殺使用量為基數(shù),醫(yī)用酒精和免洗手消毒液以學(xué)校日均消耗量為基數(shù),按不少于15天使用量進(jìn)行儲備,其它防控物資根據(jù)縣委政府通知要求和學(xué)校實(shí)際需求儲備,對原有過期的防疫物資要及時更換。

7.落實(shí)“網(wǎng)格化”管理。

細(xì)化返校報到工作流程,做好校門前的引導(dǎo)分流隔斷設(shè)施、觀察區(qū)、一米線標(biāo)識、測量和安保設(shè)備。繪制以樓層為單元的學(xué)校網(wǎng)格分布圖、人員分布圖、核酸檢測路線及網(wǎng)格內(nèi)人員活動區(qū)域圖,師生在劃定的網(wǎng)格內(nèi)錯峰、錯時,并做好防護(hù)進(jìn)行活動;落實(shí)樓長、層長崗位責(zé)任制。

做好線上線下教學(xué)工作有效銜接,確保教育教學(xué)秩序穩(wěn)定和教育教學(xué)質(zhì)量提升。

9.健康資料收交審核。

全校教職工、學(xué)生必須于返校前3天進(jìn)行兩次核酸檢測,并且均為陰性,最后一次檢測結(jié)果須在進(jìn)校前24小時內(nèi)。健康碼為綠碼,行程碼未到過中高風(fēng)險等區(qū)域,近7天體溫監(jiān)測正常,身體無任何不舒服生病癥狀。教職工、學(xué)生簽訂《個人新冠疫情防控承諾書》,班主任簽訂《班級新冠疫情防控承諾書》,家長簽訂《織金縣教育系統(tǒng)教職工生返校復(fù)學(xué)前生活軌跡及健康申報表》《織金縣教育科技局教職工生返校復(fù)學(xué)前7天體溫狀況監(jiān)測登記表》。各班上交《返校人員花名冊》和《暫緩返校人員花名冊》。

1.對學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),追蹤了解每一位學(xué)生具體情況。

2.對學(xué)生進(jìn)行心理健康排查和疏導(dǎo),如果有嚴(yán)重問題的先上報學(xué)校政教處,由政教處進(jìn)行干預(yù)。

3.上好開學(xué)第一課,組織學(xué)習(xí)新冠肺炎疫情防控相關(guān)知識,強(qiáng)調(diào)學(xué)校疫情防控工作要求和注意事項(xiàng)以及安全知識。

4.對教職工、學(xué)生進(jìn)行全員核酸檢測。

5.做好返校后學(xué)校臨時安排的相關(guān)工作(如:補(bǔ)發(fā)課本等)。

6.所有進(jìn)入校園教職工生必須持24小時核酸檢測陰性結(jié)果證明(學(xué)生由班主任核查)、掃場所碼、健康碼、行程碼、登記才能進(jìn)入校園。

7.其他常規(guī)工作。

1.教職工、學(xué)生返校后第3天進(jìn)行全員核酸檢測,后續(xù)每天按教職工學(xué)生數(shù)的20%進(jìn)行抽檢,確保5天內(nèi)全覆蓋,各班主任和安保處提前準(zhǔn)備人員名單。安保、保潔等相關(guān)人員每日1次核酸+1次抗原檢測,教職工學(xué)生抽檢比例將隨疫情防控政策做適時調(diào)整。

2.師生員工進(jìn)入校門須佩戴口罩,核驗(yàn)健康碼、場所碼、身份信息等,學(xué)生進(jìn)入校園可不掃碼。居住在校外的教職員工上下班嚴(yán)格實(shí)行“兩點(diǎn)一線”,進(jìn)入校園需查驗(yàn)貴州健康碼、場所碼、行程卡、測量體溫。保安要做好個人防護(hù),戴口罩上崗。

3.外來(訪客)人員非必要不進(jìn)校,確須進(jìn)校的特殊人員經(jīng)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人審批通過后,入校時出示48小時內(nèi)核酸陰性結(jié)果、掃場所碼、貴州健康碼和行程卡(行程卡市外地區(qū)標(biāo)*不得進(jìn)入),測量體溫,佩戴口罩登記后可入校;外來(作業(yè))人員,“白名單”人員或經(jīng)批準(zhǔn)人員,入校出示核酸陰性結(jié)果、貴州健康碼綠碼和行程卡(行程卡市外地區(qū)標(biāo)*不得進(jìn)入),測量體溫等可入校;外來(醫(yī)療服務(wù)、課后服務(wù))人員嚴(yán)格落實(shí)亮碼、測溫、查核酸、戴口罩、登記管理制度,憑有效證件進(jìn)校。

4.必須進(jìn)入校園的物品,設(shè)定固定收貨區(qū),送貨人全程佩戴醫(yī)用口罩,送貨人卸貨,將貨物放置指定區(qū)域,接駁地點(diǎn)要設(shè)置緩沖區(qū),接駁地點(diǎn)要實(shí)現(xiàn)監(jiān)控全覆蓋,送貨人員離開10分鐘后,收貨人員才能到場驗(yàn)收物品,不得與送貨人接觸。嚴(yán)格落實(shí)物品消毒要求,對物品消毒后靜置30分鐘后才可將物品取走,接收人要做好個人防護(hù)??爝f、包裹一律不進(jìn)入校園。

5.家長接送孩子上下學(xué)時,不能進(jìn)入校園,家長全程佩戴口罩。各班主任老師要教育引導(dǎo)學(xué)生在上下學(xué)路途中做好健康防護(hù),避免人員聚集,盡可能做到學(xué)校、家庭往來“兩點(diǎn)一線”。

6.嚴(yán)格控制聚集性活動,堅(jiān)持非必要不召開、不舉辦大規(guī)模聚集性會議和活動,所有聚集性活動壓縮規(guī)模、縮短時間、控制人流、保持距離,落實(shí)戴口罩、隔位坐制度。停止開展50人以上涉及跨校間的會議和活動。除正常教學(xué)活動外,原則上不組織大型聚集性活動,確需組織的應(yīng)制定防控方案和應(yīng)急預(yù)案,并嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控措施。因校制宜實(shí)施網(wǎng)格化防控,盡可能劃小管控單元,學(xué)生不串班級、不串樓層、不串宿舍,做到學(xué)習(xí)、生活空間相對固定。

7.返校后第1周內(nèi)由屬地政府、衛(wèi)健、公安等部門負(fù)責(zé)組織開展一次關(guān)于疫情防控專項(xiàng)應(yīng)急演練。

8.安保處負(fù)責(zé)師生員工(含師生共同生活人、校內(nèi)臨聘人員)“日排查”“日報告”工作,密切關(guān)注并及時推送官方發(fā)布的疫情防控信息,嚴(yán)排細(xì)查“七種情況”,即確診病例及無癥狀感染者情況、密接、次密接人員情況、有低中高風(fēng)險區(qū)旅居史人員情況、健康碼行程卡異常人員情況、接受隔離觀察和核酸檢測人員情況、健康狀況異常人員情況、入境人員情況。嚴(yán)格執(zhí)行師生員工晨午檢、因病缺課病因追查、復(fù)課證明查驗(yàn)等工作制度,精準(zhǔn)掌握師生員工健康狀況。加強(qiáng)多病共防,做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等校園常見傳染病監(jiān)測預(yù)防工作。

9.做好教室、圖書室等重點(diǎn)場所通風(fēng)消毒工作,垃圾日產(chǎn)日清,垃圾裝運(yùn)設(shè)備每日消殺。

10.加強(qiáng)疫情防控知識宣傳教育,指導(dǎo)師生員工掌握疫情防控政策規(guī)定,嚴(yán)格履行個人防控責(zé)任。加強(qiáng)口罩佩戴管理工作,上下學(xué)途中和在校期間需全程正確佩戴口罩(上體育課時可不佩戴)。學(xué)校保安、保潔等人員工作期間須全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級別口罩,佩戴一次性手套。

1.對未達(dá)到三天兩檢均為陰性結(jié)果要求、縣外返回未完成健康管理措施、健康監(jiān)測結(jié)果異常的,需按要求落實(shí)疫情防控措施,經(jīng)學(xué)校同意后方可返校。居住生活在中、高風(fēng)險區(qū)的,需居住地降為低風(fēng)險區(qū);所在縣(自治縣、市、區(qū))存在社會面?zhèn)鞑ワL(fēng)險的,需社會面實(shí)現(xiàn)“清零”;出艙出院或與出艙出院人員共同生活的“三類人員”,需經(jīng)屬地疫情防控指揮部評估并得到校方同意后方可返校。

2.學(xué)校適時對相關(guān)工作情況進(jìn)行督查,對工作落實(shí)不力的人員通報,嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

3.班主任要做好家校溝通,實(shí)時掌握線上教學(xué)期間學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生情況,及時給予幫助。要重點(diǎn)關(guān)注留守未成年人、困境未成年人、心理存在障礙的學(xué)生群體居家期間的生活、學(xué)習(xí)情況,幫助解決困難并做好心理疏導(dǎo),緩解學(xué)生及家長焦慮情緒,為返校做好準(zhǔn)備。

線下教學(xué)工作方案通用篇八

(一)根據(jù)疫情形勢和防控要求,在確保安全的情況下,在非疫情重點(diǎn)地區(qū)的教師,經(jīng)我園園委會商議決定教師分批返校:

(1)園務(wù)班子:xx。xx上午8:30—9:00報到;

(2)中層干部及教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人:xx。xx上午8:30—9:00報到;

(3)教師、職工:xx月xx日(五一調(diào)休上班)上午8:30—9:00報到。

(4)新教師、職工:待教育局具體公布幼兒園開學(xué)時間后報到。

(二)有以下情況的,一律不得返校:

1、現(xiàn)身處xx省境內(nèi)的教職工;

3、在返回學(xué)校前14天內(nèi),與確診病例、疑似病例有密切接觸的教職工;

4、有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的教職工。

從即日起,擬返校教職工必須嚴(yán)格履行報批手續(xù),提前1天填寫《xx幼兒園教職工返校申請表》,所填信息必須如實(shí)、準(zhǔn)確、詳細(xì),發(fā)送至安全負(fù)責(zé)人,并經(jīng)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)后,方可返校。

返校教職工上下班盡可能不乘坐公共交通工具,如需乘坐公共交通工具需注意做好自身防護(hù)措施,佩戴口罩、手部清洗消毒等。

為確保復(fù)學(xué)工作順利有序,請全體教職工嚴(yán)格遵守各項(xiàng)疫情防控措施和要求:

1、盡量減少外出,不走親訪友、聚會聚餐。如確需外出,尤其是要出xx縣的,請務(wù)必提前一天向校領(lǐng)導(dǎo)報備。

2、學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識和技能,保持個人和家庭清潔。

3、教師繼續(xù)利用各種平臺進(jìn)行家園互動工作;

4、合理調(diào)整作息時間,科學(xué)配餐,加強(qiáng)營養(yǎng),保證睡眠,加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

5、全體教師嚴(yán)格遵守防疫“八條紀(jì)律”,學(xué)習(xí)學(xué)校防疫一日流程。

6、進(jìn)校后請自覺出示健康碼、測量體溫,體溫正常方可進(jìn)校;

8、嚴(yán)格遵守其它各項(xiàng)未盡的防疫要求。

線下教學(xué)工作方案通用篇九

本學(xué)期,學(xué)校將認(rèn)真貫徹各級教育工作會議精神,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),努力實(shí)現(xiàn)“三個還給”(把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型,在全校適時推廣。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實(shí)”字上下功夫,在“細(xì)”字上做文章,積極探索精細(xì)化管理新路子,抓得嚴(yán)、抓得精,收到“實(shí)效”。

為更有效的做好此項(xiàng)工作,特制定此實(shí)施方案。

以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù),進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理,全面推進(jìn)教改,努力在發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,實(shí)現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。

“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀,樹立教育為提高民族素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的.目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的質(zhì)量觀,樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高,個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育,忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育,樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀,樹立面向全體學(xué)生,因材施教,知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行,即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題?!皽p負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會的系統(tǒng)工程,社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識,協(xié)力合作,共同來完成。

(二)自覺從三方面“負(fù)重”,努力使學(xué)生“減負(fù)”。

欲得學(xué)生“減負(fù)”,教師須得自覺“負(fù)重”。一是思想上“負(fù)重”,從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任,勇挑重?fù)?dān),不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”,一絲不茍,扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實(shí)為學(xué)生松綁,提高教學(xué)效益。

1、教師認(rèn)真編寫課時計(jì)劃,內(nèi)容包括教學(xué)目的要求,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)訓(xùn)練,板書設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要具體明確,重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理,做到分散難點(diǎn),減少坡度。對重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況,根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn),優(yōu)選教學(xué)方法,正確運(yùn)用教學(xué)原理,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中,課堂教學(xué)要落實(shí)三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法,采用啟發(fā)式教學(xué),不滿堂罐,課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”,即動腦想,動口說,動手寫,保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

4、嚴(yán)格按課程表上課,不挪上它課,不私自調(diào)課,技能科學(xué)課一律按要求上足課時,課堂不得擠占他用。

(三)加強(qiáng)德育管理,提高育德效益。

在加強(qiáng)對學(xué)生文化知識教育的同時,高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。要認(rèn)真研究新時期青少年思想品德狀況,有針對性地進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育,幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動,及社會實(shí)踐活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣,鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),興趣廣泛,使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

(四)加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際,合理安排學(xué)科、活動課程,科學(xué)設(shè)置課表,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間,按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù),及時了解掌握教師“減負(fù)”工作情況,及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn),樹立典型,糾正問題。

1、成立學(xué)?!皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開會議,實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,由校長任第一責(zé)任人,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。

2、召開學(xué)校全體教師會議,積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等,宣布我校的具體實(shí)施措施和獎懲制度。

3、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,及時總結(jié)反饋。

4、成立學(xué)校管理工作家長委員會,每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會,聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求,溝通家長的心里,做好家長的宣傳工作。

5、法定開設(shè)的所有課程,每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料,不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。

6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課,或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課,不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班,加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度,學(xué)生在校時間為每天6小時,任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中,注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi),五、六年級控制在一小時以內(nèi),學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外,各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試,不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制,登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。

學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對“輕負(fù)”工作的監(jiān)控,加大管理力度,建立“輕負(fù)”長效機(jī)制,強(qiáng)化措施,加強(qiáng)督查,努力確保“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實(shí)處。

線下教學(xué)工作方案通用篇十

1、堅(jiān)持不出門,必須出門時務(wù)必戴好口罩,在外面盡量不坐、不摸、不碰,盡量站。

2、任何公共物品、設(shè)施(包括電梯按鈕)都不去直接碰、不去摸,確實(shí)要摸必須隔著紙巾,用后及時丟棄紙巾、及時洗手。

3、不去碰別人,繞開別人,遠(yuǎn)離別人至少2米;買了東西回來必須去掉外包裝,立即洗手、洗手后再去掉口罩,口罩污染及時扔掉,沒污染掛在通風(fēng)的地方,干凈的手不去碰口罩的外面。

4、脫掉外套掛在陽臺上,再洗至少一次手,每次洗手必須20秒以上,手的每個部位都要洗到;未洗干凈的手決不去摸自己身體的任何部位。

1、每日晨檢、午檢登記制度。

安排晨檢、午檢責(zé)任人,制定晨檢、午檢工作記錄表,確保檢查時登記不缺項(xiàng)、信息完整和登記準(zhǔn)確,規(guī)定審核和匯總晨檢、午檢信息的責(zé)任人、時間和內(nèi)容。

2、消毒隔離工作制度。

規(guī)定消毒隔離用品采購流程,開學(xué)前對消毒藥品、器械以及口罩等防護(hù)用品配備齊全、充足,保障防護(hù)用品質(zhì)量,制定存儲和使用管理規(guī)定,統(tǒng)一規(guī)范的消毒記錄表。

3、因病缺勤登記、追蹤制度。

以班級為單位進(jìn)行管理班級缺勤登記及追蹤管理,保健醫(yī)進(jìn)行午檢核對核實(shí)。

4、師生健康管理制度。

每日填寫健康信息做好管理、匯總(如:教師體溫統(tǒng)計(jì)、幼兒每日體溫條等)。

5、傳染病信息上報制度。

明確并落實(shí)信息報告人,完善快速應(yīng)急信息系統(tǒng),明確新冠疫情、傳染病信息報告流程,并在幼兒園顯著位置張貼報告流程,建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報機(jī)制。

6、錯峰入園離園制度。

制定適合本園情況的人流錯峰管理方案,規(guī)定不同班級入園離園的不同時間,提前劃定不同班級的家長接送地點(diǎn),實(shí)現(xiàn)開學(xué)后教師幼兒錯峰入離園,分散人流。

開學(xué)后。

開學(xué)后,疫情防控依然要做,并且要做到極致。以國家下發(fā)通知為準(zhǔn),時刻走在疫情防控工作的前沿。

各個幼兒園現(xiàn)在都在為開學(xué)做準(zhǔn)備,那么各位園長需要召集老師共同研討一個結(jié)合當(dāng)下情況,并能夠在現(xiàn)實(shí)生活中可以實(shí)施的開學(xué)預(yù)案。預(yù)案中要包括:人員培訓(xùn)、體溫監(jiān)測、物資籌備、隔離措施等內(nèi)容,各項(xiàng)預(yù)案還要進(jìn)行提前演練。

幼兒園開學(xué)后依然需要做到嚴(yán)格體溫監(jiān)測、隨訪追蹤等各項(xiàng)制度,把防疫措施落實(shí)到每一個細(xì)節(jié);積極利用幼兒園的優(yōu)勢,在孩子中間中間開展衛(wèi)生教育、社會教育、科學(xué)教育等。

以幼兒園開學(xué)后體溫監(jiān)測為例,就必須做到“三步法”。

第一步:入園前,全體學(xué)生統(tǒng)一在家測量體溫,填寫并攜帶體溫條入園。

第二歩:入園時,學(xué)生依次在幼兒園門口進(jìn)行體溫檢測。幼兒園采用體溫槍或者體溫檢測門等方式檢測學(xué)生體溫并核對體溫條,體溫有異常的學(xué)生,到留置室進(jìn)行醫(yī)學(xué)體溫檢查。

第三步:入班前,在教室門口復(fù)測。復(fù)測學(xué)生體溫,并觀察詢問學(xué)生身體狀況,若出現(xiàn)發(fā)熱、無力、咳嗽、胸悶等疑似癥狀,立即送到園內(nèi)隔離室,由幼兒園保健教師進(jìn)行甄別觀察或通知家長帶領(lǐng)就醫(yī),幼兒園追蹤結(jié)果并記錄。

線下教學(xué)工作方案通用篇十一

結(jié)合目前國家冠狀病毒疫情的實(shí)際情況,依據(jù)區(qū)教委下發(fā)的《xx區(qū)新型冠狀病毒疫情防控工作組工作方案》通知要求,為切實(shí)做好新型冠狀病毒的有效預(yù)防工作,我園干部教師遵守紀(jì)律、堅(jiān)守崗位、忠實(shí)履職;特制訂《xx幼兒園新型冠狀病毒防控工作方案》。

按照國家、市、區(qū)、區(qū)教委的.統(tǒng)一部署,堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),全體人員相互配合;科學(xué)防控,快速應(yīng)對;預(yù)防為主,防治結(jié)合;群防群控,分級負(fù)責(zé);加強(qiáng)宣教,全員參與,堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)要求,切實(shí)維護(hù)本園教職工的身體健康和生命安全。

全力做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作,采取及時、有效的防控措施,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療,控制疫情在園所傳播和蔓延,保障幼兒、教職員工身體健康和生命安全,維護(hù)社會穩(wěn)定。

組長:xx幼兒園園長。

職責(zé):全面指揮、領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌疫情防控過程中幼兒園各項(xiàng)體工作的安排,傳達(dá)上級要求,及時采取應(yīng)急措施。

副組長:xx幼兒園副園長。

職責(zé):負(fù)責(zé)疫情工作中相關(guān)數(shù)據(jù)的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、核實(shí)、準(zhǔn)確上報等工作。物資的配給工作。

副組長:xx幼兒園副園長。

職責(zé):

(1)負(fù)責(zé)疫情的防控工作等各類預(yù)案的撰寫及梳理。(如有疫情發(fā)生:做好跟蹤式了解疫情情況、補(bǔ)充性報告。)。

(2)日常管理:督促相關(guān)人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)要求,做好出入登記及消毒工作。

組員:

保教主任:xx。

職責(zé):幼兒延遲開園的教育教學(xué)推進(jìn)工作。

保教主任:xx。

職責(zé):建立防控期間的教職工信息臺賬,進(jìn)行教職工情況追訪、登記工作。

科研負(fù)責(zé):xx。

職責(zé):

(1)建立防控期間的幼兒信息臺賬,進(jìn)行出京幼兒情況追訪、登記工作。

(2)做好全園幼兒身體狀況統(tǒng)計(jì)追訪、登記工作。

保健醫(yī):xx。

職責(zé):做好疫情防控消毒工作。

會計(jì):xx。

職責(zé):負(fù)責(zé)消毒工具、物品的資金配給工作。

庫管:xx。

職責(zé):必要消毒設(shè)備、工具、物品的及時購買及配備。

班組長:xx(各班級班長)。

職責(zé):

(1)負(fù)責(zé)本組教師、幼兒外出人員的追訪、登記及后期體溫檢測工作。

(2)各項(xiàng)信息的準(zhǔn)確報送工作。

后勤組長:xx。

職責(zé):負(fù)責(zé)本小組人員的追訪、登記及各項(xiàng)信息報送及接收、傳達(dá)、帶領(lǐng)執(zhí)行。

高度重視新型冠狀病毒疫情防控工作,實(shí)行園長負(fù)責(zé)制。成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作方案。明確職責(zé)任務(wù),全面落實(shí)防控措施。全力做好新型冠狀病毒疫情的預(yù)防和救治工作。

園所:

1.成立相應(yīng)工作小組,制定“新型冠狀病毒防控”、“延遲開學(xué)”、“防風(fēng)險”、“特需兒童管理”等多項(xiàng)工作預(yù)案,做好事先籌劃、過程清晰。

2.全面啟動“零報告”和“雙報告”制度,明確職責(zé)任務(wù),全面落實(shí)防控措施。保障各項(xiàng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)、及時上報。

3.針對疫情防控工作開展,明確責(zé)任人,將各層級教職工分成小組,形成組內(nèi)監(jiān)管下信息的統(tǒng)計(jì)、追查,確保上報信息、教職工臺賬信息的真實(shí)有效。

4.及時傳達(dá)各項(xiàng)要求,督促教職工關(guān)注身體健康、科學(xué)防控。

5.依據(jù)區(qū)教委防控辦的防護(hù)辦法指導(dǎo)教師、家長做好日常防控工作。

6.發(fā)生特殊情況立即匯報、

7.做好門衛(wèi)管理,對于安保人員進(jìn)行疫情接待培訓(xùn)。將上級防止疫情文件下發(fā)并解讀,監(jiān)督保安認(rèn)真執(zhí)行。形成空港一幼疫情防控階段的來人登記制度,嚴(yán)格執(zhí)行出入、園門管理登記、檢驗(yàn)流程工作。不輕易接待來訪人員等。對來園人員進(jìn)行測量體溫、登記,發(fā)現(xiàn)疫情及時上報園領(lǐng)導(dǎo)。指導(dǎo)保安每天用比例適宜的消毒液擦拭自己的住處及門把手等。

8.疫情期間保證幼兒園信息公開透明。

9.做好疫情防控期間防護(hù)物資的使用。

保安:

1.嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入園所。

2.本園教職工入園需按程序進(jìn)行體溫測量、登記工作,并在測試前確保自身已做好安全防護(hù)。

3.自身外出和進(jìn)入公共場所時要采取必要的防護(hù)措施。

4.做好每日相關(guān)負(fù)責(zé)區(qū)域的衛(wèi)生及消毒工作并做好記錄。

伙房人員:

1.做好食堂的衛(wèi)生消毒工作。

2.做好餐具的消毒工作。

3.做好食品的衛(wèi)生保障工作。

4.嚴(yán)格按帶量進(jìn)行制作,確?;锸碃I養(yǎng)均衡。

值班人員:

1.做好每日工作的梳理工作。

2.根據(jù)上級要求隨時完善疫情防控的上報追訪資料。

3.關(guān)注幼兒、教職工的實(shí)際情況。

4.發(fā)現(xiàn)問題及時有針對性進(jìn)行處理及解決。

5.發(fā)現(xiàn)疫情及時隔離及做好善后工作。

線下教學(xué)工作方案通用篇十二

幼兒園要把自己作為一個獨(dú)立的組織運(yùn)營,成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,辦園人、園長、幼師、相關(guān)教職工等都要加入,建立領(lǐng)導(dǎo)班子、疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項(xiàng)工作組。明確職責(zé)分工,責(zé)任到崗,任務(wù)到人。

疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組除要負(fù)責(zé)園所內(nèi)部的疫情防控外,幼兒園要主動和屬地疾控部門、醫(yī)療部門建立溝通機(jī)制,與屬地街道辦、村社等形成聯(lián)動防控機(jī)制。

2、健全完善小組工作制度。

幼兒園開園前,需要做的事情很多,園所消毒、員工及幼兒健康追蹤、疫情應(yīng)急預(yù)案、疫情報告制度等等都需要健全完善的工作制度,并且明確到負(fù)責(zé)人,化為日常工作的一部分。前期工作做的越細(xì),開園后才能平穩(wěn)安全過度。

3、儲備防控物資。

防控物資的重要性不言而喻,幼兒園更應(yīng)該早早準(zhǔn)備,未雨綢繆,畢竟園所內(nèi)都是年幼的孩子,他們的身體抵抗力都不高。紅外線額溫槍、消毒劑、口罩、噴灑工具、洗手液等都要儲備起來,寧多勿少。

采購流程一定要符合規(guī)范,千萬不要買到假冒偽劣產(chǎn)品!

4、教職人員要提前到崗。

建立教職員工(含保安、食堂工勤人員等)假期行蹤和健康監(jiān)測機(jī)制,全面摸清教職員工返園前14天的健康狀況,做到全覆蓋、無遺漏。

確保園所教職人員的身體無恙,一旦政策明確可以開園,幼兒園能有充足的準(zhǔn)備迎接孩子的到來。

5、給幼兒園來一場大消毒。

園所可以組織全校教職工或申請外援,對幼兒園園所來一場全面的清潔和消毒,徹底清除疫情防控隱患。

此后,即對幼兒園采取全封閉管理,除應(yīng)急值班值守人員外,禁止其他人員進(jìn)入幼兒園。確因防控需要進(jìn)入幼兒園的,要嚴(yán)格履行報批,實(shí)名登記并接受檢測。徹底將疫情攔截在園所之外!

1、園所相關(guān)人員狀況要追蹤到底。

在疫情防控小組的帶領(lǐng)下,幼兒園前期要摸清教職工和幼兒的情況,如是否到過湖北等疫情重點(diǎn)地區(qū)旅游、探親、休假,是否與湖北等疫情重點(diǎn)地區(qū)人員有過接觸史,身邊是否有確診病例、疑似病例,是否有發(fā)熱、咳嗽等情況。并將這些情況登記造冊,留檔保存。

2、做好人員勸返防控。

在了解園所相關(guān)人員的狀況后,對仍在湖北等疫情重點(diǎn)地區(qū)的教職工和幼兒家長做思想工作,勸阻他們留在當(dāng)?shù)?,在疫情防控結(jié)束前不返回。

對從湖北等疫情重點(diǎn)地區(qū)返回,或有過接觸史的教職工及幼兒,要讓他們居家隔離14天,并每日上報體溫和身體狀況。

1、準(zhǔn)時上報幼兒園的信息數(shù)據(jù)。

根據(jù)幼兒園已建立的疫情防控制度,嚴(yán)格落實(shí)“日報告”“周報告”“月報告”,認(rèn)真排查梳理記錄,嚴(yán)格按照時間節(jié)點(diǎn)準(zhǔn)時上報幼兒園的信息數(shù)據(jù),要確保上報數(shù)據(jù)的真實(shí)性、全面性、時效性。安排專人加入屬地各疫情防控工作群,并對群信息隨看隨報。

2、建立應(yīng)急上報機(jī)制。

在常規(guī)上報制度的基礎(chǔ)上,建立應(yīng)急上報機(jī)制,一旦發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發(fā)熱、乏力、干咳等)和異常情況的,立即啟動應(yīng)急預(yù)案并向?qū)俚丶部夭块T報告,配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作。并按緊急信息報送要求向區(qū)教育局報告,鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道幼兒園要同時報屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道。

1、加強(qiáng)與家長的溝通交流。

園所要和家長加強(qiáng)溝通交流,一方面要了解幼兒的身體健康狀況,另一方面也要了解幼兒在家狀態(tài),指導(dǎo)家長如何在家對幼兒進(jìn)行陪伴和簡單教育。

2、指導(dǎo)家長開展保教、康復(fù)訓(xùn)練。

幼兒園可組織幼師針對大中小班孩子制定不同的每日保教時間表等,發(fā)送給家長,讓家長在家指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和鍛煉。

1、信息確認(rèn)才能進(jìn)園。

園所教職工要如實(shí)填寫《教職員工個人防控事項(xiàng)情況表》,不得瞞報、漏報,無異常情況的方可返園上崗。幼兒家長須如實(shí)填寫《幼兒個人防控事項(xiàng)情況表》并簽名承諾,無異常情況的方可返園。

2、每日體溫檢查需嚴(yán)格落實(shí)。

教職工在上班前一定要做體溫自測,確認(rèn)沒有問題再入園,一旦體溫異常,不可來園,要及時上報請假。幼兒入園前要做體溫檢測,每日至少三次體溫檢測并登記在冊,一旦發(fā)現(xiàn)異常要及時隔離上報。入園人員更要嚴(yán)控,外來人員入園一律檢測體溫,一律按規(guī)定全程戴好口罩。

3、日常消毒清潔要做好。

幼兒園的日常消毒和衛(wèi)生清潔工作一定不能馬虎,必須打掃干凈,不能遺忘邊角區(qū)域,還要注重室內(nèi)通風(fēng)換氣,保持空氣流通。此外,垃圾的處理也要更加謹(jǐn)慎,使用過的口罩等用品要單獨(dú)密封消毒處理。

4、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,保證教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園延期入園一定會對幼師的教學(xué)計(jì)劃有影響,老師要提前做好準(zhǔn)備,及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,確保教學(xué)質(zhì)量。老師可提前與家長聯(lián)絡(luò),指導(dǎo)家長在家對幼兒開展相關(guān)的簡單教學(xué)活動。

5、食堂管理要更謹(jǐn)慎。

幼兒園開園后食堂的管理工作要更加仔細(xì)和謹(jǐn)慎,餐具要做好消毒,食堂工作人員的個人防護(hù)和體溫檢測要更加嚴(yán)格,食材的來源必須有據(jù)可查,盡量避免聚集性用餐,把好食堂安全關(guān)。

6、引導(dǎo)師生安全出行。

要求教職工及幼兒盡量避免乘坐公共交通工具上(下)學(xué)。

線下教學(xué)工作方案通用篇十三

國務(wù)院頒布的《基礎(chǔ)教育改革綱要(試行)》明確規(guī)定:綜合實(shí)踐活動課程是在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動,是基于學(xué)生的知識、經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實(shí)際,體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程,它包括:勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐及研究性學(xué)習(xí)等領(lǐng)域。學(xué)校將貫徹落實(shí)新課程改革思想,實(shí)施素質(zhì)教育,更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力,帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會活動空間,豐富學(xué)生的知識、情感等方面的.體驗(yàn)。鼓勵學(xué)生以自己獨(dú)有的觸角去搜尋知識與生活的結(jié)合點(diǎn),活動的主題應(yīng)生成于學(xué)生生活,與他們的興趣愛好、年齡特征、知識水平相適應(yīng),在觀察、思考、活動、操作中有機(jī)生成。以自我為圓心,以能力為半徑,去劃定自己所要探索的領(lǐng)域,去探究其中的奧妙。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動的師資培訓(xùn)。

教師要不斷更新教育理念,充分認(rèn)識開設(shè)綜合實(shí)踐課程的重大意義,明確綜合實(shí)踐課程的目標(biāo)及實(shí)施、操作的方法,提高對各個學(xué)科的認(rèn)識。學(xué)校將派出骨干教師外出培訓(xùn),在校內(nèi)開展看綜合實(shí)踐活動課案例的錄象,聽課等活動。通過培訓(xùn),讓教師較好地把握綜合實(shí)踐活動過程中的一些技能,不斷提高教師適應(yīng)綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)能力。并以此為契機(jī),培養(yǎng)一支適合時代需求、具有一專多能的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和相關(guān)課程理念,進(jìn)一步明確課程改革信息,深入了解學(xué)生和學(xué)校在教學(xué)過程中的困難和問題,不斷探索解決途徑,提高教師解決問題的意識,始終保持和新課程同行,積極倡導(dǎo)教師在日常教學(xué)中做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,增強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動教學(xué)實(shí)踐的理解和領(lǐng)悟,從而更科學(xué)地指導(dǎo)自己的育人工作。

2、加大案例研討的力度,實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校要求每一位指導(dǎo)教師認(rèn)真組織開展好每一次活動,及時總結(jié)反思每堂實(shí)踐活動課的優(yōu)缺點(diǎn),記錄相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。教師相互觀摩彼此的課后,對所觀察到的`情境進(jìn)行描述提出在課堂上產(chǎn)生的問題,最終所形成的解決問題的辦法為所有參加的教師共享,形成鮮活的課程故事。做好活動實(shí)錄。

(二)立足校本地方特色,充分挖掘活動資源,生成綜合實(shí)踐活動課題。

本學(xué)期我們將在反思的基礎(chǔ)上制定好課程實(shí)施計(jì)劃,并分層落到教師的“班級綜合實(shí)踐活動計(jì)劃”,我們將綜合學(xué)生、學(xué)校的實(shí)際問題、社會環(huán)境等因素,著眼于現(xiàn)狀以解決生活問題為準(zhǔn)點(diǎn),開展綜合實(shí)踐活動,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動中養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,從活動中增長知識,培養(yǎng)能力。

(三)認(rèn)真組織,共同參與。

綜合實(shí)踐活動的主體是學(xué)生,教師是組織者和指導(dǎo)者,教師的有效指導(dǎo)直接影響到活動目標(biāo)的達(dá)成,故而,必須關(guān)注活動中教師的定位,解決好活動中各個實(shí)施階段中的一些具體問題,強(qiáng)調(diào)從學(xué)生實(shí)際問題出發(fā),全員參與。

(四)及時積累,積極開發(fā)。

綜合實(shí)踐活動課程作為新的課程資源,需要教師的不斷積累,生成與開發(fā),學(xué)校要求每位活動主導(dǎo)教師要重視資源的積累和整理工作,把活動開展的方案、案例、總結(jié)、反思等材料整理成文,裝訂成冊。積極主動地開拓學(xué)生“綜合實(shí)踐活動”的內(nèi)容形式,把綜合實(shí)踐活動引向深入。

(一)教師指導(dǎo)要落到實(shí)處:教師是綜合實(shí)踐活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者。老師指導(dǎo)不能只偏重活動形式,忽略具體活動方法的指導(dǎo);偏重活動過程與階段,忽略活動的具體落實(shí)程度;偏重書面的方案完成,忽視過程性資料的積累;主題活動不能浮于表面,缺少深度。

1、指導(dǎo)教師要制定學(xué)生活動主題的具體指導(dǎo)方案,編寫活動設(shè)計(jì),參考設(shè)計(jì):主題來源、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程等。

2、指導(dǎo)教師對學(xué)生的活動展開過程可能遇到哪些問題和困難應(yīng)有預(yù)先的設(shè)想和解決方案。

3、指導(dǎo)教師要明確具體任務(wù):

指導(dǎo)如何選擇主題,到哪里去找問題?怎樣把問題變成研究課題?指導(dǎo)制訂活動方案,活動方案包括的內(nèi)容,如要做什么?怎樣做?做成什么?可能會出現(xiàn)的問題?指導(dǎo)查閱文獻(xiàn)資料,需要哪些資料?可以從哪里找到這些資料?如何整理資料?指導(dǎo)學(xué)會社會調(diào)查,如確定調(diào)查的內(nèi)容,確定調(diào)查的對象,設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,發(fā)放調(diào)查問卷,整理調(diào)查數(shù)據(jù),可能會出現(xiàn)的問題等。指導(dǎo)學(xué)會整理和分析資料,對記錄的目的,記錄的原則,記錄的方法進(jìn)行輔導(dǎo)。指導(dǎo)選擇成果表現(xiàn)形式,有文字類:課題研究論文;有實(shí)物類:模型,音像制品,多媒體制品,網(wǎng)頁;在選擇成果表現(xiàn)形式的原則、方式方面給予指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生評價自己的表現(xiàn)和研究成果:可以寫小論文、活動日記等。

4、指導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行多元化的科學(xué)評價。

(二)管理落到實(shí)處。

1、細(xì)化管理制度。

(1)制訂實(shí)施計(jì)劃:全校綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施計(jì)劃;年段實(shí)施計(jì)劃;班級實(shí)施計(jì)劃。

(2)確定綜合實(shí)踐活動課程的年級負(fù)責(zé)人、班級負(fù)責(zé)人。保證綜合實(shí)踐活動實(shí)施的各個環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。

(3)建立隨堂聽課制度,將該課程列入六認(rèn)真檢查和考核的項(xiàng)目。加強(qiáng)對該課程實(shí)施的隨機(jī)檢查,努力杜絕隨意占用該課的情況發(fā)生。

(4)提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應(yīng)根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況,獨(dú)立設(shè)計(jì)特色性方案,積累規(guī)范的資料。

(5)制定獎勵制度:制定科學(xué)的考核獎勵辦法,教師的綜合實(shí)踐活動課程的教學(xué)質(zhì)量,作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核、晉級、職稱評定、評選先進(jìn)的依據(jù)之一。對在綜合實(shí)踐活動教學(xué)中做出成績的教師,給予表揚(yáng)和獎勵。

2、細(xì)化研討制度:

(1)每學(xué)期學(xué)校都要開展一次校級綜合實(shí)踐活動觀摩活動。面向全校開放,及時作好活動的總結(jié)、評價和記錄。

(2)年級組兩周一次研討形成制度,每學(xué)年每位老師在校內(nèi)上一節(jié)研討課。

(3)注重規(guī)范的積累過程性資料,如:學(xué)生活動活動方案、活動日記、學(xué)生搜集的資料卡、學(xué)生調(diào)查表等。

(4)細(xì)化學(xué)生評價:對學(xué)生的評價要注重形成性評價,讓學(xué)生在課堂觀察、開放作業(yè)、專題匯報、個案調(diào)查、實(shí)際操作等評價過程中互相評價,讓家長、社會力量參與評價。

線下教學(xué)工作方案通用篇十四

1、在看看、說說、猜猜中理解故事的情節(jié)。

2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣,能用語言清楚連貫的表達(dá)。

課件、磁帶、錄音機(jī)。

養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣,能用語言清楚連貫的表達(dá)。

看看、說說、猜猜中理解故事的情節(jié)。

一、導(dǎo)入。

1、小朋友你們吃過粽子嗎?

小結(jié):猜了那么多,都很有可能哦,到底是個什么故事呢?我們來看看。

二、欣賞故事。

1、聽故事,觀看ppt1、2、3。

(在密密的樹林里——也就不能把找來的故事講給小朋友們聽了。怎么辦呢?)。

——這位奶奶有個非常大的本領(lǐng)是什么呀?

——可奶奶不能說話了,那怎么辦呢?你有什么好辦法嗎?(幼兒討論)——看看老奶奶是怎么做的。

2、聽故事,觀看ppt4。

(老奶奶決定把一個個故事——誰就會講故事了。)。

——奶奶是怎么做的呢?

小結(jié);原來奶奶把故事包在粽子里,誰吃了粽子,誰就能講故事?!兆邮亲龊昧?,可是要有人來吃,誰會來呢?讓我們繼續(xù)聽下去。

3、出示松鼠卡片,觀看ppt5、6、7。(吱吱吱、吱吱吱,——一個勁兒地叫“吱吱吱’’’’’’’”)。

——誰來了?小松鼠來干什么,小松鼠吃了粽子講出故事了嗎?小結(jié):小松鼠吃了粽子,可是“吱吱吱”的講不出來——接下來來還會有誰來呢?讓我們繼續(xù)聽下去。

4、出示狐貍卡片,觀看ppt8、9、10(哩哩哩、哩哩哩,來了一只小狐貍——一個勁兒叫:“哩哩哩??”

——誰來了?小狐貍來干什么,小狐貍吃了粽子能講出故事來嗎?小結(jié):小狐貍吃了粽子,“哩哩哩”的講不出來。

5、觀看ppt11。

(接著,又來了百靈鳥、小白兔和小猴子,他們吃了粽子有了故事可是也不會說,怎么辦呢?)。

——小動物雖然吃了粽子,但它們不會講話,講不出故事,怎么辦呢?真著急。你有什么辦法嗎?(幼兒討論)。

6、觀看ppt12、13。

(小松鼠,小狐貍——扔下竹籃拼命逃。)。

——動物們找到了誰?

——小姑娘為什么要逃跑?。浚ㄒ?yàn)樾游飩円桓吲d就沖了上去,吱吱吱,哩哩哩,嘰嘰嘰叫個不停。小姑娘嚇壞了)。

7、觀看ppt14、15、16。

(糟糕!——一直采到小房子跟前)。

——小姑娘嚇跑了,動物們用了什么好辦法把小姑娘引來?(動物們用蘑菇引來了小姑娘)。

8、觀看ppt17、18、19、20。

(美麗的小姑娘——那個也是故事呦)。

三、結(jié)合ppt,引導(dǎo)幼兒完整講述。

線下教學(xué)工作方案通用篇十五

為科學(xué)精準(zhǔn)做好中小學(xué)、初中開學(xué)疫情防控工作,切實(shí)保障師生生命安全和身體健康,確保全市中小學(xué)和初中安全順利開學(xué),根據(jù)黨中央國務(wù)院疫情防控的決策部署和省委省政府疫情防控工作總體要求,按照教育部秋季開學(xué)工作指導(dǎo)意見,根據(jù)省疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校防控組《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期中小學(xué)初中開學(xué)工作的通知》(蘇校防組〔20xx〕28號)要求,現(xiàn)就做好我市中小學(xué)和初中開學(xué)返校工作通知如下,請各地各校結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

(一)最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)抓好學(xué)校疫情防控。

當(dāng)前,新冠肺炎疫情在國內(nèi)多省散發(fā),我省疫情防控形勢總體平穩(wěn)趨好但還存在不確定性。各地各校要切實(shí)提高政治站位,始終堅(jiān)持把師生的生命安全和身體健康放在第一位,清醒認(rèn)識當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性,高度重視德爾塔變異毒株傳染性增強(qiáng)等特性,以最堅(jiān)決、最果斷、最嚴(yán)格的措施,科學(xué)精準(zhǔn)、扎實(shí)有效抓好中小學(xué)初中疫情防控工作。各地各校要成立由主要負(fù)責(zé)同志牽頭的疫情防控工作指揮(領(lǐng)導(dǎo))機(jī)構(gòu)和工作專班,科學(xué)謀劃開學(xué)和疫情防控工作,明確職責(zé)分工,壓實(shí)防控責(zé)任,確保開學(xué)工作和防疫措施落實(shí)到位。各校要按照教育部頒發(fā)的中小學(xué)、初中疫情防控工作指南,參照《省教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步細(xì)化中小學(xué)20xx年春季學(xué)期開學(xué)工作方案的通知》(蘇教辦基函〔20xx〕6號)中有關(guān)20xx年春季學(xué)期普通高中、初中、小學(xué)和初中開學(xué)工作方案示例,制定并細(xì)化完善每一所學(xué)校的開學(xué)返校工作方案、應(yīng)急預(yù)案和疫情防控各項(xiàng)制度,把學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控的工作要求細(xì)化到教育教學(xué)每一個環(huán)節(jié)、落實(shí)到每一位師生員工,全力保障開學(xué)安全。開學(xué)前,各地各校要協(xié)調(diào)衛(wèi)健、疾控等部門,組織相關(guān)人員就師生體溫測量、返校入學(xué)安排、發(fā)熱咳嗽癥狀處置、食堂就餐等方面至少開展1次校園疫情防控模擬演練,確保每個重點(diǎn)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作落實(shí)到位,各校模擬演練的情況與成效要報教育主管部門備案。

(二)嚴(yán)格把好開學(xué)疫情防控條件。

各地各校要根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽厍闆r,嚴(yán)格按照教育部提出的“學(xué)校疫情防控條件達(dá)不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟛环敌?、學(xué)校防控措施落實(shí)不到位不返校、有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實(shí)不到位不返?!币?,按照國家頒發(fā)的疫情防控相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),由各地教育行政部門會同當(dāng)?shù)匦l(wèi)健、疾控部門制定學(xué)校開學(xué)疫情防控的具體條件和標(biāo)準(zhǔn)。要加強(qiáng)開學(xué)工作的評估驗(yàn)收,各地要在當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由教育行政部門會同衛(wèi)健和疾控部門對轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)、初中進(jìn)行拉網(wǎng)式督查評估,對標(biāo)對表,逐校逐項(xiàng)驗(yàn)收,對發(fā)現(xiàn)的隱患逐一記錄,列出清單,整改銷號,堅(jiān)決杜絕防控漏洞,確保區(qū)域內(nèi)每一所學(xué)校達(dá)到開學(xué)條件和標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)做到達(dá)不到條件的不開學(xué)。

(三)精準(zhǔn)掌握師生健康狀況。

嚴(yán)格落實(shí)返校師生員工的健康管理要求,嚴(yán)格實(shí)行健康狀況“日報告”“零報告”制度,嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)匾咔榉揽氐挠嘘P(guān)規(guī)定要求,確保師生員工返校安全健康。各地各校要通知本地區(qū)或從本縣(市、區(qū))外低風(fēng)險地區(qū)回來的師生員工(含后勤服務(wù)人員),至少在開學(xué)前14天返回學(xué)校所在地,每天進(jìn)行居家健康監(jiān)測,嚴(yán)格實(shí)行“日報告”“零報告”制度,及時向?qū)W校報告體溫測量等健康狀況。師生員工的居家體溫測量記錄須在開學(xué)后交由學(xué)校統(tǒng)一存檔。在抗疫一線參加志愿服務(wù)或從事相關(guān)防疫工作的師生員工必須提前14天(中風(fēng)險以上區(qū)域的需提前21天)返回進(jìn)行居家健康監(jiān)測,期滿后確認(rèn)健康方可返校。學(xué)校應(yīng)動態(tài)掌握每一位師生員工及其共同生活居住的家庭成員開學(xué)前14天的健康狀況和返校前21天中高風(fēng)險地區(qū)旅居史等情況,對出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工,要督促其及時就醫(yī)。所有學(xué)校教職工在確保本人達(dá)到防疫工作要求的前提下,可在開學(xué)前一周返校到崗,提前做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。開學(xué)前,各校要嚴(yán)格實(shí)行校園封閉管理,除應(yīng)急值班值守人員,其他無關(guān)人員一律禁止進(jìn)入校園。

(四)積極開展全員防疫培訓(xùn)。

開學(xué)前,各地各校要利用信息化手段,按照教育部、國家衛(wèi)生健康委員會頒布的中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案、國家衛(wèi)健委頒布的《重點(diǎn)場所重點(diǎn)單位重點(diǎn)人群新冠疫情常態(tài)化防控相關(guān)防護(hù)指南(20xx年8月版)》和《公眾和重點(diǎn)職業(yè)人群戴口罩指引(20xx年8月版)》相關(guān)規(guī)定要求,對全體師生員工開展疫情防控知識的普及教育,以及適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)。引導(dǎo)符合疫苗接種要求的教職員工依法依規(guī)、知情同意、應(yīng)接盡接、應(yīng)接早接新冠病毒疫苗。開學(xué)后,持續(xù)開展秋冬季傳染病、食品安全知識等宣傳教育活動,深入開展生命教育,引導(dǎo)師生員工養(yǎng)成文明行為和良好衛(wèi)生習(xí)慣。各地教育行政部門要研制初中小班新生自主入園方案,在做好防疫工作的同時,充分做好適應(yīng)性教育。

(五)做好物資儲備和環(huán)境整治。

各地要指導(dǎo)和幫助轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校按規(guī)范要求設(shè)置相對獨(dú)立的隔離觀察區(qū),按照在校生規(guī)模提前儲備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、防護(hù)隔離服、洗手液、體溫檢測設(shè)備,配備足夠的消毒藥品和器具,尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和完備,達(dá)到每40——45人配設(shè)一個洗手盆或0.6m長洗手槽的要求。開學(xué)前要完成校園環(huán)境的'整治和美化,對教室、課桌椅、公共教學(xué)用具、門把手、食堂、住宿區(qū)域、廁所、垃圾廂房、電梯、隔離區(qū)域等重點(diǎn)場所(區(qū)域)的環(huán)境衛(wèi)生開展全覆蓋消毒,確保校園安全、衛(wèi)生、整潔、美化。

(六)提前謀劃課后服務(wù)工作。

各地各校要堅(jiān)決貫徹國家和省關(guān)于“雙減”工作的文件精神,認(rèn)真執(zhí)行《省教育廳等四部門關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實(shí)施意見》(蘇教基〔20xx〕5號)有關(guān)規(guī)定,提高思想認(rèn)識,提前謀劃部署,確保中小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)兩周后全面開展課后服務(wù)。

(七)統(tǒng)籌確定學(xué)校開學(xué)時間。

根據(jù)省教育廳發(fā)布的《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期中小學(xué)初中開學(xué)工作的通知》總體要求,我市今年以來一直處于低風(fēng)險地區(qū),9月1日可正常開學(xué)返校。各地中小學(xué)開學(xué)返校方案、開學(xué)工作的具體時間和批次安排,由各地疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)指揮機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)后實(shí)施并報市疫情防控指揮部學(xué)校防控組備案,按照“安全第一、大體相當(dāng)、區(qū)別對待”的原則開學(xué)。

(八)分類加強(qiáng)返校師生健康管控。

各校要通過告家長書、短信、微信等多種途徑告知每位師生員工和家長,嚴(yán)格按照學(xué)校通知的時間返校,精準(zhǔn)落實(shí)好返校途中防護(hù)措施。返校時,所有師生員工須提供14天連續(xù)體溫測量記錄,并如實(shí)填寫健康卡、假期行程等信息,進(jìn)行體溫測量并佩戴口罩,確保師生員工安全返校。學(xué)校發(fā)出正式開學(xué)返校時間通知后,對需要重點(diǎn)關(guān)注的人群按照以下要求分類處置:

1.本人或同住人員健康碼為黃碼或紅碼,同住人員有疑似病例的師生員工暫不返校,待全部轉(zhuǎn)綠碼后,居家實(shí)施14天健康監(jiān)測,體溫測量確定健康,期滿后持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明,經(jīng)學(xué)校報當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機(jī)構(gòu)學(xué)校防控組批準(zhǔn)同意后方可返校。

2.仍身處中高風(fēng)險地區(qū)的師生員工暫不返校,返校前21天有中高風(fēng)險旅居史的師生員工暫不返校,待符合返校條件時(按照學(xué)校所在地疫情防控規(guī)定),須持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明,經(jīng)學(xué)校報當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機(jī)構(gòu)學(xué)校防控組批準(zhǔn)同意后方可返校。

3.與確診病例、疑似病例、無癥狀感染者有密切接觸或次密切接觸的師生員工,集中隔離期滿后,應(yīng)居家實(shí)施14天健康監(jiān)測,期滿后持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明,經(jīng)學(xué)校報當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機(jī)構(gòu)學(xué)校防控組批準(zhǔn)同意后方可返校。

4.有發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似癥狀且為非新冠病毒感染的師生員工暫緩返校,治療無癥狀后,經(jīng)學(xué)校報當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機(jī)構(gòu)學(xué)校防控組批準(zhǔn)同意后方可返校。有感冒、流涕等呼吸道疾病癥狀的幼兒暫緩返校,治療無癥狀后,經(jīng)初中專業(yè)保健人員認(rèn)定后再返校。

(九)關(guān)懷不能返校學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)。

對于不能正常返校的學(xué)生,學(xué)校要通過網(wǎng)絡(luò)、電話等方式給予必要的心理輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo),開學(xué)后要開展個性化的學(xué)業(yè)輔導(dǎo),確?!巴Un不停學(xué)”。對于已列入教學(xué)計(jì)劃且在低風(fēng)險地區(qū)開展的頂崗實(shí)習(xí)活動,中職學(xué)??稍谇袑?shí)做好疫情防控工作的基礎(chǔ)上有序安排。

(十)積極開展心理健康教育。

各地各校要堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé),統(tǒng)一部署新學(xué)期學(xué)生心理健康工作。利用微信、網(wǎng)絡(luò)、電話訪談等形式精準(zhǔn)掌握學(xué)生返校前的心理狀況。要精心組織“開學(xué)第一課”,加強(qiáng)對師生的愛國主義教育、抗疫精神、衛(wèi)生健康、心理健康等教育工作,共同營造輕松、和諧的開學(xué)氛圍。學(xué)校開學(xué)一周內(nèi)不得組織任何形式的學(xué)科測試。對因工作不力、執(zhí)行不到位、出現(xiàn)學(xué)生極端心理事件的學(xué)校,教育行政部門要予以通報并追責(zé)。

(十一)做好每日常規(guī)防護(hù)。

學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)常通風(fēng)、勤洗手、不扎堆、保持“一米線”“兩點(diǎn)一線”往返校、體溫一日三檢兩報告、重點(diǎn)場所限制人流、校園相對封閉管理等要求。校門口設(shè)測溫卡點(diǎn),所有人員進(jìn)校須測量體溫,入校后應(yīng)立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒。嚴(yán)格落實(shí)因病缺課登記和追蹤制度,及時將相關(guān)信息上報“江蘇省學(xué)生健康監(jiān)測系統(tǒng)”。校醫(yī)室負(fù)責(zé)對師生體溫測量、健康監(jiān)測等工作的指導(dǎo)。師生應(yīng)隨身備用符合防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的口罩,校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等在工作期間要全程佩戴醫(yī)用外科口罩或更高防護(hù)級別口罩。

(十二)加強(qiáng)校門進(jìn)出管理。

師生員工入校一律核驗(yàn)身份、測量體溫并佩戴口罩,發(fā)熱人員一律不得進(jìn)入學(xué)校;堅(jiān)持“非必要、不外出”,因公務(wù)、疾病等特殊情況確需外出時,必須佩戴口罩,做好防護(hù)。校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校,校內(nèi)一律不會客,外來人員確需入校的,在做好防護(hù)措施的前提下,由接待人員陪同到指定場所。有條件的學(xué)??稍陂T前劃定家長等待區(qū)域,實(shí)行錯時上下學(xué)(一般可按半小時/批),家長接送時要做好個人防護(hù),做到即接(送)即走,避免聚集。

(十三)定期開展校園環(huán)境消殺。

教室、辦公室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、車輛、教育輔助設(shè)備、電梯、桌椅、地面等應(yīng)由專人每日2次進(jìn)行消毒。食堂、衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)置洗手設(shè)施和消毒用品。教室、辦公室等人員密集區(qū)域要加強(qiáng)通風(fēng)清潔,每日早、中、晚非上課時間打開門窗通風(fēng)3次,每次至少30分鐘??谡值柔t(yī)療廢棄物應(yīng)放置在專用垃圾箱,定時有效消毒處理。

(十四)加強(qiáng)住宿和就餐管理。

初中要加強(qiáng)幼兒床位的消毒,嚴(yán)格落實(shí)膳食管理,一餐兩點(diǎn)采用分時段、分區(qū)域等方式進(jìn)行。學(xué)校對學(xué)生公寓要實(shí)行封閉管理,實(shí)行24小時校領(lǐng)導(dǎo)帶班值守,確保每夜有1位校醫(yī)、每個宿舍樓有1位值班人員在崗在班,對學(xué)校食堂、社會配餐企業(yè)有關(guān)人員要加強(qiáng)定期健康監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道癥狀者應(yīng)立即停止工作。鼓勵條件允許的學(xué)生中午回家吃飯,在校用餐的.學(xué)生應(yīng)采取食堂送餐、統(tǒng)一配餐、預(yù)約用餐、錯峰用餐等方式,盡量避免集中就餐。督促學(xué)生餐前餐后洗手,提倡自帶餐具,用餐結(jié)束后食堂場所應(yīng)第一時間進(jìn)行消毒。

(十五)強(qiáng)化學(xué)校主體責(zé)任和校園安全。

全面落實(shí)校長校園防控第一責(zé)任人責(zé)任和班主任班級防控第一責(zé)任人責(zé)任,一手抓疫情防控、一手抓教育教學(xué),切實(shí)做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。對中小學(xué)校園內(nèi)的小賣部、超市等要及時予以清理,持續(xù)開展校園及周邊環(huán)境綜合治理,堅(jiān)決杜絕校園安全責(zé)任事故。

(十六)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和督查問責(zé)。

各級教育行政部門要高度重視,落實(shí)屬地責(zé)任,整合資源、做好保障、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、形成合力,確保防控措施落到實(shí)處。要采用“四不兩直”方式對轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)、初中的防控工作進(jìn)行飛行督查,嚴(yán)明紀(jì)律要求,持續(xù)強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問責(zé),筑牢嚴(yán)密防線。

學(xué)校所在地區(qū)新冠疫情風(fēng)險等級變化時,應(yīng)按照當(dāng)?shù)匾咔榉揽刈钚乱髨?zhí)行相關(guān)防控措施。本通知未盡事宜,請按照《技術(shù)方案》要求執(zhí)行。

線下教學(xué)工作方案通用篇十六

結(jié)合我校德育工作的實(shí)際情況,將德育工作與“家長學(xué)?!薄斑x拔七彩少年”“道德講堂”等活動結(jié)合起來,并以此為導(dǎo)向和契機(jī),狠抓落實(shí),為改進(jìn)我校德育工作,全面提高未成年人思想道德素質(zhì)而努力。

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民,增強(qiáng)國家意識和社會責(zé)任意識,教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國家政治制度,了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化,社會主義先進(jìn)文化,增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,形成規(guī)則意識和民主法治觀念,養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣,具有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識,形成誠實(shí)守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì)。

1、“加強(qiáng)德育常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程,為了將此項(xiàng)活動持久有效地開展下去,學(xué)校開好了專項(xiàng)研究會,對此項(xiàng)工作作了較為精細(xì)的安排,我校根據(jù)盟教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于貫徹落實(shí)的通知》制定德育工作方案如下:

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

成立由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,及各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一布置活動的開展。

(二)加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識。

學(xué)校將此項(xiàng)活動立入學(xué)校的.工作計(jì)劃,新學(xué)期對全體教師進(jìn)行活動精神的宣傳,使每位教師了解縣教育和我校對此項(xiàng)工作的要求。在本期教育教學(xué)中,強(qiáng)化班級管理,建立健全各項(xiàng)班級規(guī)章制度,努力將自己的班級打造成一個班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體,從而為爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范?!贝蚝脠?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(三)規(guī)范德育常規(guī)管理制度,確?;顒禹樌行У拈_展。

2、系列活動,組織師生祭掃烈士墓,緬懷先烈,革命傳統(tǒng)教育故事會,閱讀革命書籍,高年級學(xué)生參加網(wǎng)上掃墓活動等。召開第二班主任會議。開展班會,主題三愛教育,繼續(xù)對學(xué)生落實(shí)品格教育、養(yǎng)成教育活動。開展民族團(tuán)結(jié)系列活動,法制副校長講課。家長學(xué)校-集中入戶家訪。

3、充分利用“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等,開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育:結(jié)合“五一”勞動節(jié),組織學(xué)生走向礦區(qū)參加社區(qū)實(shí)踐活動。召開第三次班主任會議。開展文明禮儀主題班會。開展主題學(xué)生演講比賽活動。評選“七彩少年”。

4、加強(qiáng)對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神,制定出切實(shí)可行、有效的評估標(biāo)準(zhǔn),形成班級常規(guī)天天查,課間行為班班比,文明之星月月評:開展"慶六一"兒童節(jié)系列活動,表彰優(yōu)秀隊(duì)干和隊(duì)員。繼續(xù)開展讀好書活動。繼續(xù)對學(xué)生落實(shí)品格教育。開展班會。

5、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰。

在“七彩少年”基礎(chǔ)上評選出“行為規(guī)范示范班”。布置學(xué)生暑假系列活動。每位教師收集整理資料,撰寫德育案例,擇優(yōu)投稿。學(xué)年總結(jié),各班主任將各種總結(jié)、記錄材料交德育處。

線下教學(xué)工作方案通用篇十七

為切實(shí)抓好以園為本的教育教學(xué)工作,通過教師講授“公開課”,組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及教師的“傳、幫、帶”作用,讓廣大教師互通有無,取長補(bǔ)短,互學(xué)互助,共同成長,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展。

全體任課教師。

仙河鎮(zhèn)中心幼兒園游藝室。

1月7日至8日,上午9:00—10:30,下午:3:00—4:30。

1、所有參加公開的教師在本周六上午(01月6日)上報公開課課題及電子版教案。

2、各位老師要充分吃透教材,運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法,力爭將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。

3、聽課教師在活動開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動或關(guān)機(jī),必須要遵守時間,應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位,且中途不得隨意走動或離開教室,并認(rèn)真做好聽課記錄,且準(zhǔn)備好觀摩后的活動反思。

4、認(rèn)真公正的做好評課打分活動。

5、各自輔助教師做好一切后勤工作,保障活動順利進(jìn)行。(如:相機(jī)充電、教具整理等)。

7、要求本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。

8、授課結(jié)束后,要開展扎實(shí)有效的評課活動。一方面要做好記錄,另一方面要將評課結(jié)果上報保教處,要求人人有發(fā)言,嚴(yán)禁走形式走過程,確?;顒尤〉妙A(yù)期效果。

線下教學(xué)工作方案通用篇十八

突如其來的疫情,打亂了所有線下教學(xué)計(jì)劃,漫長又充實(shí)的居家陪伴,讓這個學(xué)期變得“與眾不同”。隨著近期疫情形勢的好轉(zhuǎn),按照中央的統(tǒng)一部署,科學(xué)評估疫情防控形勢,預(yù)計(jì)開園復(fù)課的日子不遠(yuǎn)了。

為了普及新型冠狀病毒肺炎防控知識,提高全園師生的自我防護(hù)意識和能力;完善疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò),做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療;建立快速反應(yīng)機(jī)制,及時采取有效的防控措施,預(yù)防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發(fā)生和墓延,最終實(shí)現(xiàn)“零病例”、“零感染”目標(biāo),我園利用微信群、美篇、校訊通等方式線上普及疫情防控知識,線下我園開展開園防疫教育第一課,加強(qiáng)疫情防控措施。

組長:園長。

副組長:副園長。

成員:各班班主任。

1.組長:主抓幼兒園新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作,為教學(xué)營造良好的環(huán)境。強(qiáng)化管理工作,動員教師,明確責(zé)任,落實(shí)到人。返園前,全面消毒清潔校園。返園后,安排專人做好幼兒園食堂、飲用水的管理和消毒、清潔等預(yù)防工作;師生晨午檢情況匯總,疫情跟蹤報告,保障日常消毒清潔工作及時有效開展。每周開展一次家長、師生安全教育視頻會,有過程及痕跡管理。

2.副組長:返園前,調(diào)查、全面了解本校幼兒線上學(xué)習(xí)情況,了解學(xué)情,制定幼兒園線下與線上教學(xué)銜接方案。優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃,合理安排教學(xué)進(jìn)度。指導(dǎo)教師要結(jié)合線上情況,做好統(tǒng)計(jì)分析,做到線上與線下教學(xué)銜接。返園后,督促教師按要求備好課、上好課,實(shí)行日抽查、月檢查教師的教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時督促教師調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)行為。對既擔(dān)任線上教學(xué),又進(jìn)行線下教學(xué)的老師,實(shí)行錯峰分開教學(xué)。對暫時仍不能返園上課的幼兒落實(shí)“一人一案",專人負(fù)責(zé),制定輔導(dǎo)幫扶方案。督促班主任要做好疏導(dǎo)工作,及時消除幼兒及家長的擔(dān)憂。對因個別教職員工不能正常按時到崗教學(xué)的,幼兒園要及時進(jìn)行調(diào)配。

3.班主任:返園前,各班主任要通過微信、釘釘?shù)染€上方式召開主題班會,對幼兒開展新冠肺炎防控知識的普及教育和返園相關(guān)規(guī)定。精準(zhǔn)摸排幼兒近14天以來的健康狀況,逐人建立健康檔案。督促家長要積極與班主任取得聯(lián)系,反饋孩子居家幼兒生活狀況,合力做好孩子開學(xué)后學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)。利用網(wǎng)絡(luò)提前告知幼兒開學(xué)的時間,做好溝通,讓幼兒做好開學(xué)的心理準(zhǔn)備。開園后,上好開學(xué)第一課,督促幼兒按要求佩戴口罩,保持清潔衛(wèi)生、適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉,做好自身防護(hù)。加強(qiáng)班級管理,利用班會對幼兒進(jìn)行心理輔導(dǎo)。加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成,讓幼兒盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài),以最佳狀態(tài)學(xué)習(xí)知識。每天落實(shí)學(xué)生晨、午檢,做好缺課幼兒及缺課原因的登記、統(tǒng)計(jì)和追蹤工作。每天一節(jié)安全防控(防溺水)及心理健康教育課,有教案、有上課記錄、有痕跡管理。

由于疫情信息量與信息渠道的不同,再加上幼兒存在個別差異性,所以孩子們對疫情的感受認(rèn)知也不一樣。可收集疫情相關(guān)的圖片、繪本、視頻等資料,讓孩子們對疫情發(fā)生、發(fā)展有一個整體認(rèn)知。通過形式多樣的教學(xué),讓幼兒了解新型冠狀病毒的相關(guān)知識,掌握基本的預(yù)防方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防意識。

線上學(xué)習(xí)讓幼兒自主學(xué)習(xí)的潛能得到充分挖掘,值得老師進(jìn)一步引導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)。但由于線上教學(xué)的局限性,缺少了師幼互動和交流的環(huán)節(jié),孩子們?nèi)狈W(xué)習(xí)的主動性和參與性,更多的時候都是在家長的督促下完成的;幼兒長時間的居家線上學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣上發(fā)生了一些改變。這些問題的存在,勢必成為我們開展線下教學(xué)的障礙。著重一日常規(guī)的培養(yǎng),活躍班里的氣氛、融洽師幼關(guān)系,幫助孩子們擺脫熒屏的依賴,建構(gòu)日常行為規(guī)則,是開學(xué)初期的當(dāng)務(wù)之急。在班里可以通過開展區(qū)域活動、疫情故事我來講、我的新本領(lǐng)等互動性強(qiáng)的活動,激發(fā)孩子們在輕松愉悅中交流互動,讓孩子更好更快地適應(yīng)幼兒園的生活。

所以,開園后老師們不要急于新課的教學(xué),而疏于行為習(xí)慣的糾正,這樣會導(dǎo)致事倍功半。我們要先讓幼兒改變居家線上學(xué)習(xí)的一些陋習(xí),著重常規(guī)培養(yǎng),讓孩子們以一個最佳的狀態(tài),進(jìn)入線下學(xué)習(xí)中。

教學(xué)內(nèi)容的銜接,是孩子們線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過長時間的線上學(xué)習(xí),本學(xué)期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了一部分,如:古詩、手指律動、兒歌等。要做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接,首先,對幼兒居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底、對學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評估,科學(xué)確定教學(xué)起點(diǎn),再合理安排本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。

總之,這場疫情災(zāi)難給了我們彌補(bǔ)生命教育一課的機(jī)會,線上學(xué)習(xí)讓孩子們自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘。我們一定要把握疫情后線上線下教學(xué)銜接的主動性和有效性,把壞事變好事,疫情不但不延學(xué),還可以讓孩子們收獲更多的知識與快樂。

線下教學(xué)工作方案通用篇十九

按照上級通知,結(jié)合我鎮(zhèn)疫情防控實(shí)際,全鎮(zhèn)中小學(xué)校、初中擬于4月11日-4月13日有序恢復(fù)線下教學(xué),現(xiàn)將有關(guān)工作實(shí)施方案安排如下:

組長:曹慶。

副組長:陳延偉。

組長:曹慶。

副組長:陳延偉。

成員:市場監(jiān)管1人衛(wèi)健辦1人張?jiān)鰻I和西民梁健丁煒利馬玉靜譚少國蔣華陳新剛。

1、全面做好涉疫人員摸排。

各學(xué)校要全面摸排師生和共同居住人14天內(nèi)是否離開新泰,承諾沒有離開新泰人員要向?qū)W校報備,學(xué)校留存紙質(zhì)證據(jù)(比如微信、短息截圖)后,填寫《14天內(nèi)未離開新泰人員統(tǒng)計(jì)表》;離開新泰人員要詳細(xì)填寫《入新返新人員摸排管控信息表》,學(xué)校根據(jù)所報信息審核是否有不能返校人員,在表格中標(biāo)注。兩個表格由班主任、校長簽字后報鎮(zhèn)教育辦公室。學(xué)校負(fù)責(zé)收集每名師生的“健康碼+行程碼”,按照班級打包到電腦文件夾留存,及時報送非綠色健康碼和外地旅居行程碼。

(市外中高風(fēng)險地區(qū)或14天內(nèi)出現(xiàn)本土疫情所在封控區(qū)、管控區(qū)的師生員工暫緩返校,待解除封控和管控后再安排返校。本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例,或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的,暫不返校,經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門解除健康管理(含居家健康觀察)限制后方可返校。有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀的師生,暫不返校,待治愈且經(jīng)學(xué)校同意后,持48小時核酸隱形證明方可返校。)。

2、全面做好核酸檢測。

工作小組:

組長:陳延偉。

副組長:張?jiān)鰻I陳新剛。

成員:中小學(xué)校長、初中園長。

地點(diǎn):果都鎮(zhèn)中學(xué)。

核酸檢測時間安排:xxx。

各單位以班級為單位由班主任帶隊(duì)按名單順序組織好學(xué)生,要按不同年級、班級錯時錯峰嚴(yán)格按照核酸檢測的時間到中學(xué)檢測,不準(zhǔn)提前,各校校(園)長必須到核酸檢測現(xiàn)場維持好本單位現(xiàn)場秩序,各單位領(lǐng)隊(duì)提前到中學(xué)門崗登記核酸檢測人員人數(shù)和情況,不符合檢測要求的人員和學(xué)生家長一律不得進(jìn)校。各單位要組織好本單位學(xué)生家長不得聚集,要帶好口罩。各單位還要安排一名教師錄入本單位人員信息,不得有誤!

以上安排均包含師生員工。

鎮(zhèn)教辦負(fù)責(zé)劃分每個學(xué)校班級的核酸檢測時間,各校提前摸排符合返校條件且應(yīng)做核酸檢測師生員工名單,填報《新泰市2022年春季復(fù)學(xué)核酸檢測人員臺賬》,學(xué)校負(fù)責(zé)師生核酸檢測現(xiàn)場的秩序維護(hù),教育辦公室負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮調(diào)度,中學(xué)負(fù)責(zé)布置采樣點(diǎn)現(xiàn)場,核酸檢測區(qū)域要與教學(xué)區(qū)域拉上警戒線。采樣結(jié)束后,學(xué)校要對校園立即進(jìn)行全面消殺。

(嚴(yán)禁以下暫緩返校人員入校參加采樣或陪同參加核酸采樣:市外中高風(fēng)險地區(qū)或14天內(nèi)出現(xiàn)本土疫情所在封控區(qū)、管控區(qū)的師生員工;本人或共同生活的.家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例,或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的;有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀的師生;入新返新尚未解除健康管理(含居家健康觀察)人員。)。

認(rèn)真做好疫情防控準(zhǔn)備。

各學(xué)校提前按照《新泰市中小學(xué)、初中恢復(fù)線下教學(xué)核驗(yàn)督查表》做好防疫準(zhǔn)備,4月8日全部準(zhǔn)備完成,4月9日,由鎮(zhèn)疫情防控專班對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、初中進(jìn)行全面復(fù)學(xué)核驗(yàn),未經(jīng)核驗(yàn)或核驗(yàn)不合格的學(xué)校、初中,一律不準(zhǔn)復(fù)學(xué),待核驗(yàn)合格后方可復(fù)學(xué)。

線下教學(xué)工作方案通用篇二十

為統(tǒng)籌做好全鎮(zhèn)中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控和返校復(fù)課工作,切實(shí)保障師生生命安全和身體健康,嚴(yán)防疫情在校園內(nèi)發(fā)生,確保全鎮(zhèn)中小學(xué)x季學(xué)期后續(xù)返校復(fù)課安全順利,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我鎮(zhèn)疫情防控工作實(shí)際,特制定本方案。

全鎮(zhèn)高考補(bǔ)習(xí)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展線下培訓(xùn),不得早于xx月xx日;初二年級,小學(xué)四、五、六年級xx月xx日返校復(fù)課;初一年級,小學(xué)一、二、三年級xx月xx日前做好返校復(fù)課準(zhǔn)備;幼兒園xx月xx日前做好返校復(fù)課準(zhǔn)備,非高考補(bǔ)習(xí)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)xx月xx日前做好開展線下培訓(xùn)工作準(zhǔn)備。嚴(yán)禁任何學(xué)校提前返校復(fù)課,嚴(yán)禁非高考補(bǔ)習(xí)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提前組織線下培訓(xùn)。

(一)全面做好返校前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1、工作方案到位。各校要在鎮(zhèn)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照《xx省各級各類學(xué)校學(xué)生返校新冠肺炎防控方案》等要求,對照《xx省普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控開學(xué)工作指南(xx)》《xx省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》,結(jié)合實(shí)際,在校園疫情防控指導(dǎo)員的指導(dǎo)下,制定完善“兩案八制”(返校工作方案、學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案及其他各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、學(xué)校新冠肺炎疫情報告制度、學(xué)生晨午(晚)檢制度、因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、宣傳和健康教育制度、心理咨詢與干預(yù)制度、外來人員入校管理制度、校園清潔與學(xué)習(xí)生活場所消毒度),要認(rèn)真總結(jié)前期初三復(fù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),緊密結(jié)合實(shí)際,按照“科學(xué)防治、依法管理、分類指導(dǎo)、上下聯(lián)動、齊抓共管”的原則,逐條逐項(xiàng)細(xì)化方案內(nèi)容,做到可操作、可對照、可核查,確保教職工學(xué)了就會、看了就懂、比著能做、落實(shí)有效。要按照“一地一策、一校一策、一人一檔”的要求,對返校復(fù)課方案進(jìn)行全環(huán)節(jié)推演、實(shí)景式演練。鎮(zhèn)直各相關(guān)部門要配合鎮(zhèn)疫情防控指揮部,根據(jù)小學(xué)返校工作方案要求對學(xué)習(xí)返校復(fù)課工作準(zhǔn)備情況實(shí)地進(jìn)行驗(yàn)收。鎮(zhèn)中心校、衛(wèi)健辦、市場監(jiān)管所、派出所、城管分局、安全辦等有關(guān)單位,xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收不合格的學(xué)校,不得組織學(xué)生返校。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要按照《xx省校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控開學(xué)工作指南(xx)》要求,制定線下培訓(xùn)工作方案和工作制度且反復(fù)推演。按照“準(zhǔn)備到位一家,開展線下培訓(xùn)一家”的原則,經(jīng)屬地疫情防控指揮部審核驗(yàn)收合格后,恢復(fù)線下培訓(xùn)。

2、健康排查到位。根據(jù)《xx省學(xué)生和教職員工新冠肺炎風(fēng)險人群判定標(biāo)準(zhǔn)》以及市縣疫情防控工作規(guī)定,堅(jiān)決落實(shí)規(guī)定動作。要深入摸排縣外返臨師生信息,硬性落實(shí)隔離管控、核酸檢測、跟蹤服務(wù)措施。各校要在返校前對所有學(xué)生、教師及保安、宿舍、浴室和食堂管理人員等各類教職員工假期去向、活動軌跡等信息進(jìn)行摸排,精準(zhǔn)掌握每個人的詳細(xì)情況,逐人建立健康檔案。學(xué)校認(rèn)真核驗(yàn)返校前14天師生和后勤服務(wù)從業(yè)人員的健康申報表和承諾書,做到一人一表,不漏一人,不符合條件的不得返校。健康申報表和承諾書必須有監(jiān)護(hù)人簽字,學(xué)校要告知監(jiān)護(hù)人如實(shí)上報學(xué)生健康信息,承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任,是否如實(shí)填報學(xué)生健康信息情況將計(jì)入學(xué)生本人誠信檔案。對從省外返回的人員,凡不能提供近7日核酸檢測陰性報告的,一律進(jìn)行血清學(xué)抗體檢測或核酸檢測。疫情期間境外返回(來)人員不得返校,并將有關(guān)信息及時報鎮(zhèn)疫情防控指揮部,待其完成隔離并經(jīng)核酸檢測合格后方可返校。

3、物資儲備到位。各校要合理測算儲備物資需求,通過多種渠道,做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設(shè)備等疫情防控物資儲備。按照疫情防控相關(guān)規(guī)定要求,返校后須保障教職員工和學(xué)生佩戴口罩。中小學(xué)可通過家校共建的方式妥善解決學(xué)生口罩等防疫物資。家長作為孩子的法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)該履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,提倡鼓勵家長為孩子提供包括口罩在內(nèi)的防護(hù)措施,不得強(qiáng)制家長準(zhǔn)備口罩。學(xué)生返校前學(xué)校至少準(zhǔn)備可供一周使用的防控物資,要為學(xué)生提供校園內(nèi)的備用口罩,并保障持續(xù)配備,尤其關(guān)注困難家庭的學(xué)生,確保每一個孩子在校園內(nèi)佩戴口罩。學(xué)校要制定防控物資管理制度,對防疫物資做到科學(xué)使用、專人專管、專物專用。要按照《xx省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》要求,在校門口設(shè)置健康觀察室,寄宿制學(xué)校還要設(shè)置相對獨(dú)立的'臨時隔離室,配齊配足防疫用品,主要用于臨時隔離發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀人員。臨時隔離室要與教學(xué)場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離(原則上大于500米)。

4、職責(zé)措施到位。各校要建立起“橫向到邊、縱向到底、責(zé)任到人、不留盲區(qū)”的責(zé)任體系,認(rèn)真落實(shí)學(xué)生返校各項(xiàng)工作措施。嚴(yán)格落實(shí)校園“封閉式”管理,堅(jiān)決做到“五個一律”,即學(xué)生未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)一律不準(zhǔn)返校,校外人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校,對進(jìn)入校園的一律核驗(yàn)身份和檢測體溫,對發(fā)燒、咳嗽者一律實(shí)行醫(yī)學(xué)隔離觀察,不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。學(xué)校要在開學(xué)前至少組織開展一次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作,重點(diǎn)做好校舍和公共活動場所的清掃和消毒,不留衛(wèi)生死角,保持室內(nèi)通風(fēng)換氣,全面改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件。對公共場所特別是宿舍、浴室、食堂和洗手間的洗手水龍頭進(jìn)行全面檢修,確保暢通可用。公共場所洗手水龍頭不足的,要及時增設(shè)充足的洗手水龍頭。洗手池旁要配備洗手液供教職員工和學(xué)生使用。

5、培訓(xùn)演練到位。衛(wèi)健辦、衛(wèi)生院和中心校要按照就近安排的原則,派駐校園防疫指導(dǎo)員,1000名學(xué)生以下規(guī)模學(xué)校,派駐1名,1000名學(xué)生及以上規(guī)模學(xué)校,至少派駐2名,并進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),確保上崗人員對校園疫情防控工作內(nèi)容和技能應(yīng)知、全知、應(yīng)會、全會,指導(dǎo)、協(xié)助學(xué)校開展校園疫情防控工作。防控指導(dǎo)員要按照《xx市教育局xx市衛(wèi)生健康委員會關(guān)于明確學(xué)校及校園疫情防控指導(dǎo)員工作職責(zé)的通知》要求,到崗到位,履職盡責(zé)。各校要根據(jù)“兩案八制”內(nèi)容和疫情防控要求,對教職員工進(jìn)行全覆蓋培訓(xùn),特別注重對衛(wèi)生保健人員、班主任、保潔、門衛(wèi)和食堂從業(yè)人員等關(guān)鍵崗位的培訓(xùn)。要及時通過校園網(wǎng)、公眾號、微信、短信、電話等渠道向?qū)W生、家長發(fā)布返校要求、防控知識,確保每一位學(xué)生、家長知曉學(xué)校相關(guān)開學(xué)工作安排和疫情防控基本知識,引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識疫情,做好科學(xué)防護(hù),返校復(fù)課后規(guī)范佩戴口罩、不扎堆聚集,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。

6、教育教學(xué)準(zhǔn)備到位。根據(jù)全鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生返校時間安排,學(xué)校及時完成辦公用品、教學(xué)用品、教材、教輔材料、作業(yè)本等教學(xué)物品的釆購、入庫和調(diào)配工作。統(tǒng)籌做好師資調(diào)配,及時評估延遲開學(xué)期間線上教學(xué)效果,科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃,完善教學(xué)方案,有效銜接學(xué)生返校后的教育教學(xué)工作。

(二)嚴(yán)格落實(shí)返校后各項(xiàng)管理工作。

1、做好開學(xué)日工作。學(xué)校要主動聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫、市場監(jiān)管、派出所等相關(guān)部門,嚴(yán)格做好開學(xué)當(dāng)日工作。對照《xx省學(xué)生和教職員工新冠肺炎疫情風(fēng)險人群判定標(biāo)準(zhǔn)》,完善師生健康檔案,高風(fēng)險人群暫不返校、中風(fēng)險人群暫緩返校、低風(fēng)險人群正常返校。要安排學(xué)生錯時錯峰返校,規(guī)范佩戴口罩,實(shí)行分班報到,不集中報到,防止報到時校門口交通擁擠、學(xué)生和家長大量聚集。教職員工在家預(yù)先測溫,體溫正常方可上班,通過核驗(yàn)“安康碼”和測溫,合格者方可進(jìn)校;學(xué)生在家預(yù)先測溫,體溫正常方可上學(xué),進(jìn)校時再次測量體溫,合格者方可進(jìn)校。師生員工進(jìn)校后須先落實(shí)洗手衛(wèi)生措施再進(jìn)入辦公或?qū)W習(xí)場所。

2、上好開學(xué)第一課。各校要在x季開學(xué)后,第一時間開展“復(fù)學(xué)第一課”活動。落實(shí)《新時代愛國主義教育實(shí)施綱要》,大力開展愛國主義教育。要通過課堂教學(xué)、校園文化、主題班會、事跡報告等多種形式,開展愛國主義主題教育,要利用防疫抗疫中涌現(xiàn)出來的英雄模范人物,對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育,尤其要把全國人民,團(tuán)結(jié)一心、眾志成城,堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的生動事例講好,把最鮮活的教材用好。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強(qiáng)學(xué)生家國情懷、民族自豪感和社會責(zé)任感。要對學(xué)生進(jìn)行愛國衛(wèi)生和公共衛(wèi)生知識普及教育、戰(zhàn)“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育,使學(xué)生懂得保護(hù)健康,珍惜生命,自強(qiáng)自立,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、嚴(yán)格落實(shí)晨、午(晩)檢制度。各學(xué)校要密切監(jiān)測師生的健康狀態(tài),每日安排班子成員、班主任等落實(shí)晨、午(晩)檢工作,重點(diǎn)把好“三關(guān)”,即學(xué)生進(jìn)校、進(jìn)班、進(jìn)宿舍測量體溫關(guān),了解每名師生是否有咳嗽、發(fā)熱等可疑癥狀,發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者,按應(yīng)急處置預(yù)案處理并上報。嚴(yán)格落實(shí)因病缺課、缺勤登記及追蹤制度,學(xué)校每日要安排專人及時了解因病缺勤師生的患病情況和原因,配合醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作。

各校要落實(shí)“日報告”、“零報告”制度。學(xué)校要每日向縣教育局疫情防控辦公室報告本校應(yīng)到校人數(shù)、實(shí)際到校人數(shù)、未到校人數(shù)及原因、是否有新冠肺炎可疑癥狀人員、是否缺乏防控物資等。要確定專人每日下午2點(diǎn)前將本轄區(qū)應(yīng)到校人數(shù)、未到校人數(shù)及原因、是否有新冠肺炎可疑癥狀人員、是否有需要上級協(xié)調(diào)解決的困難等情況報縣教育局疫情防控辦公室及鎮(zhèn)疫情防控指揮部。

4、落實(shí)分班分時授課。疫情防控期間授課教師不變,按照不超過40人組建臨時授課班,一人一桌,保持合理間距。以班級為單元,做到學(xué)習(xí)生活活動空間相對固定。要按照“找、調(diào)、錯”的要求,調(diào)動一切資源和力量,提前協(xié)調(diào)解決好相關(guān)難題。要根據(jù)學(xué)校各自實(shí)際情況,認(rèn)真研判上下午錯開授課、上下周分批授課特點(diǎn),探索具有可行性的分批授課方式。各中小學(xué)充分利用學(xué)校各類功能教室組建臨時教學(xué)班,若校舍確有困難,實(shí)行上下午分時授課。

5、做好線上教學(xué)與返校后教學(xué)工作銜接。學(xué)生返校后,各校要以班級為單位采取多種方式評估線上教學(xué)的效果,掌握其學(xué)習(xí)情況,“一人一案”,有針對性地開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。要加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度,特別是要加強(qiáng)對防疫一線人員子女和留守兒童、家庭困難學(xué)生等特殊群體的關(guān)愛、幫扶。針對暫時無法到校學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)校要安排專人通過遠(yuǎn)程教學(xué)方式做好教學(xué)輔導(dǎo)和關(guān)心關(guān)愛工作。

6、加強(qiáng)聚集性活動管控。各校以單個班級及以下為單元開展教育教學(xué)活動,減少校內(nèi)走班教學(xué)頻次和示范課觀摩活動,暫停校際交流和對外教學(xué)等聚集性活動。不組織聚集度高的體育、文化、藝術(shù)等活動,暫停如跑操、研學(xué)旅行、社會實(shí)踐等聚集性活動,減少校內(nèi)聚集性教研活動及各類會議。停止舉辦任何進(jìn)校園的家長會和家長開放日等活動。暫停學(xué)校體育場所對外開放,學(xué)校體育課盡量安排在戶外場地進(jìn)行。學(xué)校校園按照“網(wǎng)格化”要求實(shí)行劃片管理,以班為基本單位,做到學(xué)習(xí)、生活空間相對固定,接觸人員相對固定和保持安全距離。

7、加強(qiáng)師生心理健康教育。引導(dǎo)師生正確認(rèn)識、理性看待、科學(xué)應(yīng)對疫情,克服恐懼思想,對曾經(jīng)出現(xiàn)過確診、疑似、隔離、發(fā)熱的師生不得歧視。進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,并積極利用“兩微一端”、微視頻等多種渠道廣泛宣傳心理健康知識,指導(dǎo)廣大青少年學(xué)生正確看待和接納自己在本次疫情中的心理狀態(tài),進(jìn)行自我心理保??;進(jìn)一步加強(qiáng)信息收集,及時了解本地本校學(xué)生和教師心理健康情況,充分發(fā)揮心理健康教師作用,針對師生群體不同情況,積極應(yīng)對疫情引發(fā)的心理問題,規(guī)范有序開展心理援助服務(wù),實(shí)施心理危機(jī)干預(yù),預(yù)防和減輕因疫情導(dǎo)致的心理困頓,防范因心理壓力產(chǎn)生極端事件。

8、加強(qiáng)食堂和用餐管理。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行食堂和用餐衛(wèi)生安全管理制度。學(xué)校食堂要保持環(huán)境整潔干凈。嚴(yán)格執(zhí)行加工、售賣、儲存食品安全操作規(guī)范和餐具、用具消毒操作規(guī)范,食品留樣、餐廚垃圾處理等應(yīng)符合規(guī)定并做好記錄。要配齊配足消毒柜,嚴(yán)格落實(shí)餐具消毒制度,餐前要對餐(飲)具清潔消毒,餐(飲)具必須一人一具、一用一消毒。建立健全進(jìn)貨查驗(yàn)、索票索證、從業(yè)人員晨午檢、清洗消毒等工作臺賬。保證供水設(shè)施正常使用,專人引導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生餐前洗手和自帶餐具清洗。防止學(xué)校食堂發(fā)生食物中毒事件。根據(jù)實(shí)際情況,錯峰分散就餐,要實(shí)行分年級、分班級、錯時間、分區(qū)域就餐,排隊(duì)取餐區(qū)域要設(shè)置隔離線,學(xué)生取餐、就餐時要保持安全距離,盡量減少人員聚集;寄宿生一律在校內(nèi)就餐,不得在校外餐飲店就餐。

9、加強(qiáng)住宿管理。寄宿制學(xué)校要全面提升宿舍及生活場所衛(wèi)生管理水平,科學(xué)制定早晩自習(xí)管理辦法和學(xué)生宿舍管理辦法,按照《xx省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》要求,做好日常通風(fēng)消毒工作。學(xué)生宿舍要實(shí)行封閉管理,每棟宿舍樓入口有1名值班人員在崗,人員進(jìn)入必須測量體溫,篩查正常且無其他不適癥狀后方可進(jìn)入宿舍;學(xué)生必須一人一床,不得出現(xiàn)“并床”現(xiàn)象,避免頭部相對就寢,減少每間宿舍的人數(shù),宿舍之間不允許串門,避免人群交叉。寄宿學(xué)生課后原則上不得外出校園。

10、嚴(yán)格做好衛(wèi)生消毒工作。各校應(yīng)在食堂、衛(wèi)生間設(shè)置洗手設(shè)施和消毒用品,成立消毒衛(wèi)生組,安排專人負(fù)責(zé),每日對教室、辦公室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、車輛、幼兒園玩具器械、教育輔助設(shè)備、電梯、桌椅、地面等進(jìn)行2次消毒,對教室、辦公室等場所打開門窗通風(fēng),并做好記錄。切實(shí)做到“規(guī)定動作一個不少,硬性要求一條不漏”。要加強(qiáng)垃圾分類管理,設(shè)置廢棄口罩專用垃圾桶(標(biāo)識明顯),及時收集清運(yùn),并做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒處理。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校傳染病的防控工作,維護(hù)廣大師生健康。

11、加強(qiáng)校園安全管理。各學(xué)校要實(shí)行封閉式管理,校領(lǐng)導(dǎo)帶班24小時值班值守。錯峰上學(xué)入校時段,學(xué)校要安排工作人員對教職工、學(xué)生核驗(yàn)身份、檢測體溫,佩戴口罩且體溫正常方可入校,嚴(yán)禁帶病上學(xué)上崗。要避免學(xué)生在校門聚集等候,避免家長在學(xué)校門口停留。謝絕一切與學(xué)校教學(xué)活動、衛(wèi)生防疫等工作無關(guān)的外來人員和車輛進(jìn)入校園。派出所和城管分局要加強(qiáng)校車管理,加大無證校車查處力度。學(xué)校要教育引導(dǎo)學(xué)生不乘坐“黑校車”和違法違規(guī)運(yùn)營車輛,確保學(xué)生上下學(xué)乘車安全。

12、加強(qiáng)應(yīng)急處置。按照《xx省學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急管理指引》要求,晨午(晩)檢中或者在校園其他地方發(fā)現(xiàn)學(xué)生、教職員工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀時,應(yīng)立即將其轉(zhuǎn)至健康觀察室或隔離觀察室等待,及時向?qū)W校疫情報告人和校醫(yī)或防控指導(dǎo)員報告,通知學(xué)生家長或教職員工家屬,并做好記錄。學(xué)校及時聯(lián)系衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)發(fā)熱門診,由校醫(yī)或防控指導(dǎo)員陪同就醫(yī)。按屬地管理要求,先由衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)初步篩查,確需轉(zhuǎn)診者,由鎮(zhèn)疫情防控指揮部安排“120”車轉(zhuǎn)入縣醫(yī)院發(fā)熱門診就診。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),壓實(shí)工作責(zé)任。各村(居)委會、中心校、衛(wèi)建辦、衛(wèi)生院、市場監(jiān)管所、派出所、城管分局等有關(guān)責(zé)任單位要嚴(yán)格落實(shí)監(jiān)管責(zé)任,對學(xué)校疫情防控工作進(jìn)行監(jiān)管、巡查、指導(dǎo)和驗(yàn)收,提供疫情防控物資保障,抓實(shí)抓細(xì)抓到位各項(xiàng)防控措施,切實(shí)做到擔(dān)當(dāng)作為,守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。各部門要按照《xx縣20xx年x季學(xué)期中小學(xué)生返校工作方案》(x疫防指辦〔20xx〕xxx號)要求,切實(shí)履行職責(zé),加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)控,落實(shí)群防群控,共同做好后續(xù)師生返校和校園疫情防控工作。各中小學(xué)校要落實(shí)疫情防控主體責(zé)任,學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校疫情防控的第一責(zé)任人,班主任是班級防控的第一責(zé)任人,各校要科學(xué)詳細(xì)具體謀劃返校開學(xué)工作,確保每一個環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)工作都做到科學(xué)規(guī)劃、專業(yè)實(shí)施、流程清晰、操作具體,保障開學(xué)后防疫、教學(xué)工作有序進(jìn)行。

(二)強(qiáng)化督導(dǎo)檢查,嚴(yán)肅監(jiān)督問責(zé)。鎮(zhèn)將組織有關(guān)單位成立x季學(xué)期返校復(fù)課疫情防控指導(dǎo)組和驗(yàn)收組,加強(qiáng)疫情防控和學(xué)生返校復(fù)課工作的指導(dǎo),通過實(shí)地督查、明察暗訪等形式,強(qiáng)化跟蹤問效,及時通報,及時整改,確保各項(xiàng)工作措施和工作要求落實(shí)落地落細(xì)。鎮(zhèn)紀(jì)委將對返校復(fù)課過程進(jìn)行監(jiān)督備案,對因認(rèn)識不到位、行動遲緩、作風(fēng)漂浮、工作不力,甚至失職瀆職、推諉扯皮等造成不良后果的,嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

(三)加大宣傳引導(dǎo),做好輿情監(jiān)管。各校要加大信息公開力度,及時向家長、學(xué)生和社會各界通報返校準(zhǔn)備情況,引導(dǎo)預(yù)期,消除疑慮,回應(yīng)社會關(guān)切。加大涉及教育領(lǐng)域疫情防控正面宣傳報道,通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識,在校園醒目位置進(jìn)行疫情防控知識宣傳,營造良好的防控氛圍。教育廣大教職員工不能通過微信等傳遞敏感信息,配合學(xué)校做好疫情防控工作,不恐慌、不信謠、不傳謠,維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。要加強(qiáng)家校聯(lián)系,科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長履行疫情防控義務(wù),落實(shí)疫情防控措施。

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總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式。在寫總結(jié)時,我們需要明確總結(jié)的目的和需求,以便更有針對性地進(jìn)行總結(jié)。雖然每個人的總結(jié)不盡相同,但通過學(xué)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪
圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
總結(jié)是反思過去,展望未來的一段重要時光。寫一篇較為完美的總結(jié)需要清晰的邏輯和明確的結(jié)論。閱讀這篇總結(jié)范文可以讓我們更好地了解總結(jié)的重要性和寫作的技巧。導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
報告是一種常見的書面形式,用于傳達(dá)信息、分析問題和提出建議。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是
總結(jié)有助于總結(jié)學(xué)習(xí)方法和工作技巧的有效性??偨Y(jié)的結(jié)尾要有一個明確的總結(jié)性陳述,可以進(jìn)行一些總體的評價和展望。這些總結(jié)范文不僅僅是對過去的總結(jié),更是對未來的規(guī)劃和
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。通過制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量
總結(jié)是我們思考自我提升的機(jī)會,也是對自我的一種檢視。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。支教工作總
報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報告,那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,
報告在傳達(dá)信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。那么,報告到底怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題所在,并尋找解決問題的方法和途徑。寫總結(jié)時,要盡量做到總結(jié)精煉、言簡意賅,突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。接下來是一些總結(jié)案例,以供大家參考和學(xué)習(xí)。質(zhì)
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。那關(guān)于總結(jié)格式
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望對大家有所幫
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總
當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時,我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。我們在制定計(jì)劃時需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性。以下是小編
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
總結(jié)不僅可以幫助我們提高自身的能力,還可以為他人提供有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫總結(jié)要客觀地評價自己的表現(xiàn),既要看到成績,也要看到不足。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,
在日常生活和工作中,總結(jié)是一種反思和總結(jié)的行為,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方法??偨Y(jié)不僅要關(guān)注結(jié)果,更要關(guān)注過程,思考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)方法。下面是一些總結(jié)的典型案
計(jì)劃可以幫助我們合理安排時間和資源。一個完美的計(jì)劃應(yīng)該具有可操作性和可持續(xù)性,可以實(shí)現(xiàn)長期目標(biāo)的迭代和持續(xù)改進(jìn)。計(jì)劃是指在一段時間內(nèi)制定的有關(guān)行動的安排或規(guī)劃。
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?這里給大家分享一些最新的
總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?下面是小編為大
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?這里給
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。優(yōu)秀的總結(jié)都具
對某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點(diǎn),也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?以下是小編給大家介紹的方案范
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。那關(guān)于總結(jié)格式
在當(dāng)下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。202
在當(dāng)下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點(diǎn)。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。相信許多人會覺
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出有效的學(xué)習(xí)和工作方法,提高效率。在總結(jié)中,我們可以舉例說明自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。7.小編整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,供大家學(xué)習(xí)和參考,希
總結(jié)是對過去一段時間的工作、學(xué)習(xí)、生活等進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方式??偨Y(jié)要突出重點(diǎn),避免泛泛而談,具體地描述自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲,以及對未來的規(guī)劃。以下是一些總結(jié)范文
計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正。我們在制定計(jì)劃時需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性。這里給
總結(jié)是對我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和工作生活中所做工作的回顧和總結(jié)。在寫總結(jié)時,我們需要先明確總結(jié)的目的和對象,確定所要總結(jié)的內(nèi)容和范圍。在寫總結(jié)時,可以參考這些范文的結(jié)構(gòu)和
總結(jié)需要客觀地評價自己的表現(xiàn),找出優(yōu)點(diǎn)和不足。寫總結(jié)時,我們應(yīng)該注意語調(diào)的控制,既要客觀公正地評價自己,又要積極向上地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。如果你需要寫一份出色的總結(jié)
寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個要點(diǎn)寫清楚,寫明白,實(shí)事求是。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享
對某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點(diǎn),也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?以下是
在當(dāng)下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
對某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點(diǎn),也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體??偨Y(jié)怎么寫才能
全面觀察寫總結(jié)時,要注意邏輯性和條理性,確保表達(dá)清楚,思路連貫。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。十月教師個人工作小結(jié)實(shí)用篇一時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間20
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才
寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個要點(diǎn)寫清楚,寫明白,實(shí)事求是。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。什么樣的總結(jié)才
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報告的作用是幫助讀者了解特定
總結(jié)不僅是對自己的一種總結(jié),也是對他人的一種交流和分享。在總結(jié)中,要注意客觀公正,不要夸大自我,也不要過于謙虛,實(shí)事求是地陳述事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)。下面是一些總結(jié)的范文,
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。那關(guān)于總結(jié)格式
舞蹈是一種通過身體動作和節(jié)奏來表現(xiàn)故事情節(jié)和情感的藝術(shù)形式。總結(jié)要有自己的特色,可以結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新,采用獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?
總結(jié)是不斷提升自己的必經(jīng)之路,它提醒和激勵著我們不斷改進(jìn)和完善自己。寫總結(jié)時,我們可以運(yùn)用一些圖表和數(shù)據(jù)來直觀地展示自己的成績和表現(xiàn)。這些范文涵蓋了各個領(lǐng)域的總
在總結(jié)中,我們可以準(zhǔn)確把握自己的優(yōu)勢和不足。寫總結(jié)首先要明確總結(jié)的目的和對象。以下是一些來自各行各業(yè)的成功人士的總結(jié)心得,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。班工作總結(jié)篇一時間
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。寫總結(jié)的時候需
總結(jié)是一種積極的行動,能夠激發(fā)我們的自信和動力,為未來的發(fā)展注入能量。寫總結(jié)時,要采用簡明扼要的語言,突出主要內(nèi)容。為了幫助大家更好地寫總結(jié),小編為大家整理了一
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報告對于我們的幫助很大,所以
寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個要點(diǎn)寫清楚,寫明白,實(shí)事求是。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們
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