一鍵復(fù)制
有時(shí)候，我們需要掙脫思維的固有模式，去探索一些不太為人注意的事物。展望未來(lái)是總結(jié)文章中對(duì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)和可能解決方法的展望部分。下面我為大家準(zhǔn)備了一些范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
我眼中的世界一年級(jí)篇一
這是我喜歡的一個(gè)唱歌的人所說的話，覺得很是精辟。小的時(shí)候，瞧見了隔壁果樹上還半青不熟的桃子，心里甚是歡喜，想著便約了小伙伴們，幾個(gè)把風(fēng)，幾個(gè)上樹，哪怕可能要被隔壁兇巴巴的大爺抓住教訓(xùn)一頓，又或是從樹上狠狠地摔下來(lái)，也不過揉揉屁股，拍拍身上的塵土，懷里揣著寶貝似的便逃之夭夭了。
初二的時(shí)候，想攢錢給奶奶買份生日禮物。每天清晨啃著干巴巴的饅頭，偶爾路過香氣四溢的煎餅攤子，腳步就不自覺地慢了下來(lái)，眼睛啊，就直勾勾地盯著油沫在餅面上開出金黃色的花來(lái)。守?cái)偟陌⑵判Σ[瞇地問我要不要來(lái)一份，我只能偷偷咽下口水，抱歉地?fù)u搖頭，繼續(xù)啃著自己的饅頭，向?qū)W校大步走去。
現(xiàn)在，上了高中，以為眼前的高考，就是天大的事了。和每一個(gè)小伙伴一樣，我希望在那天，當(dāng)最后一場(chǎng)鈴聲響起，我合上筆蓋時(shí)，有戰(zhàn)士收刀入鞘的驕傲。
當(dāng)然，也不僅僅是這樣。
我想在寬敞明亮的自習(xí)室里專心致志地攻研課本，或者是為了一場(chǎng)即將到來(lái)的考試，好好地做下準(zhǔn)備。
我想在陳列著浩瀚書典的圖書館里，從書架上抽出某本心儀已久的作品，輕倚窗臺(tái)，仔細(xì)品讀。
我想在每個(gè)落日，都可以捧著一杯茶，和朋友在林蔭小道上悠閑地踱著步子，嬉笑打鬧，聊聊今天發(fā)生了什么有意思的事情。
我想在某個(gè)華燈初上的夜晚，站在十字路口的高橋上，倚著欄桿，晚風(fēng)拂起衣袂，我俯首，看人潮川流不息，車輛交織不停，感受著這座城市的繁華，以及一種迷茫的幸福。
我還想學(xué)跆拳道，想去看一場(chǎng)他的演唱會(huì)，想出去走走，看看這大好河山。
可是，高考還在那，輕蔑地對(duì)我笑著，那你就好好想想吧。
從名字開始就是瑪麗蘇小說活體，從小就是北京養(yǎng)尊處優(yōu)有禮貌有家教的小少爺，長(zhǎng)大的一路都是去食堂都會(huì)被圍觀的校草大人，現(xiàn)在成了萬(wàn)眾矚目的明顯，生來(lái)就是為偶像劇提供素材的主角。真想用他的身份活一天，只需要一天，讓我體會(huì)一下那到底是怎樣的一種感受。
你想活在哪一天，是他獨(dú)自去異國(guó)留學(xué)苦苦等待機(jī)會(huì)的一天，是他在練習(xí)室里不知疲倦地練習(xí)的某一天，還是他在深夜忍耐思念難以入眠的某一天？瑪麗蘇不會(huì)存在于現(xiàn)實(shí)之中，也沒有誰(shuí)不付出任何就能享受一切。
因而每當(dāng)我看到那些滿身榮光之人，較之羨慕，我更多的是對(duì)他們的欽佩:清楚明白自己想要的生活，并可以為之付出數(shù)倍于常人的汗水，該是懷揣著一顆怎樣隱忍而強(qiáng)大的心啊。所以他們受過的傷，后來(lái)，都成為了他們的勛章。
當(dāng)我在某個(gè)深夜，聽著她們輕微的呼吸聲，和秒針滴滴答答敲打著時(shí)間；又或是在最后一滴星光還未散去的清晨，感受著空氣里的肅靜，總是會(huì)想起那些發(fā)光的人，想起這一路不曾離棄的家人朋友，和已經(jīng)在我的腦海里勾勒過無(wú)數(shù)遍的，無(wú)比清晰的未來(lái)，便又充滿力量與勇氣，繼續(xù)堅(jiān)定不移地走下去。
靜心學(xué)習(xí)那份等待時(shí)機(jī)成熟的機(jī)會(huì)，并一定保有這份等待之外的努力和堅(jiān)持，大步向前吧，我親愛的姑娘，愿你最后，是活成了你想要的模樣。
我眼中的世界一年級(jí)篇二
在中國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了一代又一代的文學(xué)詩(shī)人。他們有的激情澎湃、氣魄山河；有的柔情婉約、悲涼孤寂；有的山水田園、淡泊名利他們用詩(shī)詞歌賦作為他們胸襟抱負(fù)的抒發(fā)，給后人留下了許多瑰麗的文學(xué)珍寶。而對(duì)于我而言，在如此多猶如百花齊放的文學(xué)詩(shī)人中，這萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的人物，當(dāng)屬李白。
李白伴隨著我的成長(zhǎng)，是我童年的一小部分的插曲，是快樂，是滿足想起自己小時(shí)候，第一首學(xué)會(huì)背的詩(shī)就是李白的《靜夜思》，床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。自從學(xué)會(huì)了之后，家中時(shí)不時(shí)就會(huì)上演屬于我自己的詩(shī)朗誦表演會(huì)，而父母總是會(huì)在第一時(shí)間捧我的場(chǎng)，給予我掌聲，每當(dāng)這時(shí)我總是會(huì)化身為一只驕傲的孔雀，感受到屬于自己小小的成就感，感受到屬于自己的無(wú)法言喻的愉悅。
李白給我的感覺總是輕輕的、薄薄的、是個(gè)翩翩君子。
他寫的詩(shī)總是如此這般的淺顯易懂，雖是極其平淡的字句，卻掩蓋不了屬于他自身的浪漫主義色彩。如一幅淡淡的水墨畫，隱約中通透著朦朧、夢(mèng)幻的美；又如醇酒佳釀，使自己在不知不覺中就醉了，醉醒十分，又引人不斷的去回味它的滋味。或許就是這種感覺使我迷戀上了他的人與詩(shī)吧！
書本上學(xué)習(xí)到的對(duì)于李白的標(biāo)注，諸如李白字太白，號(hào)青蓮居士，隴西成紀(jì)（甘肅秦安西北）人等等，只是我最初對(duì)于李白真正意義上的了解，但我并不會(huì)因?yàn)闀旧纤鶎懙睦畎?，而放棄我自己?duì)于他的詮釋。
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，多么的瀟瀟灑灑。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆祭滄海，多么的自信執(zhí)著。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)，烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯，多么的豪情萬(wàn)丈。在我心目中的李白，永遠(yuǎn)是那么的高尚，仙風(fēng)道骨，卻又不失世俗人的對(duì)于美好前景的激情向往。
李白，素有詩(shī)仙之稱，寫下了成百上千的著名詩(shī)篇。他大半生飄飄泊泊，游歷了許多祖國(guó)的名山大川，同時(shí)也寫下了許多贊美祖國(guó)大好河山的美好詩(shī)篇以抒發(fā)他的情懷，被人們廣為傳頌。其中，令我印象最深刻的當(dāng)屬《夢(mèng)游天姥吟留別》了。整首詩(shī)以一個(gè)夢(mèng)字開展，描寫了夢(mèng)中天姥山霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。等玄幻奧妙，恍如仙境的奇景。然而，夢(mèng)終歸是夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，令人感到無(wú)力。這首詩(shī)的點(diǎn)睛之筆當(dāng)是安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。這句話充分表達(dá)出了李白對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗的極度憤恨，蔑視權(quán)貴，不與世俗的黑暗同流合污的優(yōu)良品質(zhì)，展現(xiàn)了李白的一身傲骨。同時(shí)也因?yàn)檫@首詩(shī)，使我了解了他眼中一直存在的正義之氣，令我更加喜歡他。
李白的詩(shī)具有筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神的藝術(shù)魅力，這也是他的詩(shī)歌最鮮明的藝術(shù)特色。他的詩(shī)常常會(huì)給人創(chuàng)造一種極其超脫現(xiàn)實(shí)的意境，在我們內(nèi)心里創(chuàng)造一個(gè)的寧?kù)o而祥和世外桃源，給予我們?nèi)プ非笱壑忻篮玫膭?dòng)力。
我是因李白的詩(shī)而喜歡上李白，還是因李白而喜歡他所寫的詩(shī)，這些種種已經(jīng)能無(wú)法判斷出來(lái)，唯一可以確定的就是我深深的被這為偉大的詩(shī)人所折服了。
李白對(duì)于我而言，是一種精神的寄托。他對(duì)生活積極樂觀的態(tài)度，以及不畏險(xiǎn)惡，淡泊名利的觀念，都是我們應(yīng)當(dāng)贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)的。
人生之路并不會(huì)總是一帆風(fēng)順。特別是在當(dāng)今嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，到處都存在著看不見的荊棘，這時(shí)就是對(duì)自身的實(shí)力的考驗(yàn)。所以，作為青少年的我們，應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用現(xiàn)有的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的交際、思維等各方面能力。以良好積極的心態(tài)，來(lái)面對(duì)前路的坎坷。只要我們不喪失信心，我相信什么困難都難不倒我們，阻止我們繼續(xù)向前。
讓我們充分發(fā)揮自己的才能，像李白一樣，就算不能在達(dá)成自己的追求，也決不放棄自己的信念，要盡可能的為這個(gè)社會(huì)多做貢獻(xiàn)，留下屬于自己人生的足跡。
我眼中的世界一年級(jí)篇三
不是因?yàn)槟歉裢怙h香的金桂，也不是因?yàn)槟怯葹橐鄣拿髟?，更不是因?yàn)槟歉裢怩r美的月餅……理由是那么顯而易見，相信“國(guó)慶”這個(gè)字眼，無(wú)人不知，無(wú)人不曉吧！因?yàn)檫@不是某某一個(gè)人的生辰之日，而是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)偉大民族的華誕之日，那份熱血澎湃，那份激情昂揚(yáng)，那份萬(wàn)眾矚目。
從1949年到，想想六十個(gè)春夏秋冬，六十年的風(fēng)雨歷程，六十年的滄桑路途，這其中的酸甜苦辣，豈能是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話可以了卻的呢？搭上時(shí)光的飛船，我徜徉在六十年中華歷史的長(zhǎng)河之中，相信國(guó)慶最令人難忘的就是閱兵式了吧。
今天我們就來(lái)聊一聊“國(guó)慶閱兵”這個(gè)話題。也許不應(yīng)該用“聊一聊”這個(gè)詞，應(yīng)該說是談?wù)劙?！總覺得“聊”這個(gè)字眼顯得太過無(wú)所謂，與閱兵儀式是那么的格格不入，或許是因?yàn)殚啽教^莊重了吧！
扳扳手指，想想，自新中國(guó)成立以來(lái)，歷史上已經(jīng)有過13次閱兵了，每一次閱兵都有著不一樣的驚喜，而唯一不變的就是那份熱情與感動(dòng)……回憶1949年的開國(guó)大典閱兵，受閱部隊(duì)由陸、海、空三軍組成，共萬(wàn)余人。受閱武器裝備有各種火炮，坦克、裝甲車，汽車，軍馬，飛機(jī)等。受閱部隊(duì)裝備主要是從日軍手中繳獲的雜牌武器……因?yàn)槭堑谝淮伍啽?，意義就是那么非同尋常，也許那時(shí)的武器裝備并非那么令人震撼，然而中國(guó)人卻就是憑此取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利！這足以讓全國(guó)上下亢奮不已??！后來(lái)的連續(xù)十年里，都有這樣的閱兵儀式，而且每一年的武器裝備都有天翻地覆的變化！這也令每個(gè)中國(guó)人不禁驚嘆??！
此后，連續(xù)二十四年沒有舉行國(guó)慶閱兵，雖然有點(diǎn)小小的遺憾，不過，到了一九八四年，_提出恢復(fù)閱兵。而后，于一九八四年國(guó)慶三十五周年時(shí)舉行了大型的國(guó)慶閱兵。這是那時(shí)新中國(guó)成立以來(lái)規(guī)模最大的一次閱兵。接受檢閱的各種飛機(jī)、火炮、坦克、導(dǎo)彈等先進(jìn)武器裝備共28種，全部是中國(guó)自行設(shè)計(jì)制造。其中有19種是新裝備，有的具有世界先進(jìn)水平。它標(biāo)志著人民解放軍現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。35周年國(guó)慶閱兵的盛況，在國(guó)內(nèi)外引起強(qiáng)烈反響，此次國(guó)慶閱兵以嶄新的風(fēng)貌，嚴(yán)整的軍容，雄壯的氣勢(shì)顯示了國(guó)威、軍威，極大地振奮了民族精神，鼓舞了愛國(guó)熱情，增長(zhǎng)了人民實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的豪情壯志。
時(shí)隔十五年的光陰，國(guó)慶50周年大閱兵，在國(guó)家_主席******的檢閱下，高尖端武器亮相，這更大的震撼了全世界！！
歲月帶給我們的總是有無(wú)盡的驚喜與感嘆，眼下，十年一晃即逝，六十周年的國(guó)慶閱兵儀式在全世界的關(guān)注下完美的畫上了句號(hào)，然而留下的卻是久久不能平息的亢奮與感動(dòng)……此次受閱部隊(duì)裝備極為先進(jìn)，英姿颯爽的三軍儀仗隊(duì)，各種先進(jìn)武器登臺(tái)，更讓人眼花繚亂，我國(guó)自主研發(fā)制造的殲10，殲11戰(zhàn)斗機(jī)翱翔于蒼穹，尤為令人目瞪口呆。在這里，我忍不住要說說最后出場(chǎng)的教8梯隊(duì)了，要知道那是一批令人欽佩的85后女飛行員，(據(jù)說有一位是雙中畢業(yè)的，呵呵……校友啊，真是不勝光榮！！)，巾幗魅力絕不輸男飛行員，長(zhǎng)空花木蘭，為******廣場(chǎng)上空畫上了一道道美麗的彩虹，接下來(lái)的民眾游行，氣勢(shì)磅礴，也同樣精彩不斷??！十萬(wàn)民眾用歡聲笑語(yǔ)向祖國(guó)表達(dá)了由衷的祝福！
一次次的國(guó)慶閱兵，充分得展現(xiàn)我國(guó)武裝力量建設(shè)的偉大成就，極大得樹立民族自信心和自豪感，正如偉大的_所說，“中國(guó)人民從此站起來(lái)了！！”也許現(xiàn)在不僅是站起來(lái)了，而且是站的更高，更高了?。?/p>
20的金秋，當(dāng)我們的偉大領(lǐng)導(dǎo)人站在******城樓上，看著眼下英姿颯爽的軍人，看著氣勢(shì)恢宏的裝備，看著整齊完美的群眾隊(duì)伍，那是怎樣的心情，怎樣的感慨，怎樣的鼓舞……萬(wàn)眾矚目，中國(guó)人用這樣的方式向世人詮釋了中國(guó)的實(shí)力！
偉大的中國(guó)人啊！今天的世界，我們是主角，主角就是我們！
中國(guó)加油！
中國(guó)人加油！
我們一起加油！
我眼中的世界一年級(jí)篇四
家中常有客人來(lái)，常常議論我，有的說我長(zhǎng)得像爸爸，有的說我長(zhǎng)得像媽媽。我在沒事的時(shí)候，會(huì)站在大鏡子前面，上上下下，左左右右，仔仔細(xì)細(xì)地打量起自己來(lái)。臉盤兒有點(diǎn)兒寬，倒有些像爸爸，兩道烏黑的眉毛，眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神水汪汪的大眼睛，這倒有些像媽媽。眼睛很大，黑白分明，眼睫毛又長(zhǎng)又密，還有些翹起來(lái)了。與同齡人相比，我的個(gè)兒還是比較高的。有時(shí)走在路上，碰到大人，他們會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)的說：“你看這孩子這么高?！蔽衣犃讼耄骸案呔透?，有什么大驚小怪的，身大力不虧嗎？”我不僅長(zhǎng)得高，腦袋長(zhǎng)得特別大，因此，人家叫我“大頭”。頭大證明我頭里面裝的都是智慧，人們不是常說智慧的頭腦嗎。烏黑的頭發(fā)，扎成了一束“馬尾吧！”我的名字叫“寧”，它寄寓著爸爸媽媽對(duì)我無(wú)限的愛，爸爸媽媽希望我平平安安，安安寧寧。可我呢，偏生在猴年，性格就略帶了幾分猴氣。
猴子的聰明伶俐勁兒，我全都擁有。我學(xué)什么像什么，而且學(xué)的還非常快。學(xué)琴，用不上一兩回就能彈奏出曲子；學(xué)畫畫，不用老師指點(diǎn)，就能畫得形似。不是我吹牛，我的各門功課全都是優(yōu)。對(duì)“作文講評(píng)課”，我是既喜歡又討厭。喜歡的是，有時(shí)候把作文寫得又長(zhǎng)又好，受到老師的表?yè)P(yáng)，心里自然是美滋滋的。討厭的是，有時(shí)候提筆寫作文，覺得沒什么可寫的，總是找不到好的素材，寫不好拿不到表?yè)P(yáng)，那可就丟臉了。不過，在老師的指導(dǎo)和幫助下，我堅(jiān)持每天寫日記，寫作水平提高了許多。
我的愛好非常的廣泛。非常喜歡讀書，因?yàn)槎嗫磿?，我增長(zhǎng)了不少的知識(shí)，視野也開闊了不少。尤其是喜歡讀歷史故事。為了看書，我常常廢寢忘食，記不清有多少個(gè)中午，為了看書，我忘記了桌子上，媽媽給我留的飯菜，不管是走路，還是上廁所，只要有一丁點(diǎn)兒時(shí)間，我都要見縫插針，讀上幾頁(yè)。岳飛精忠報(bào)國(guó)，文天祥高唱正氣歌，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，大禹治水，三過家門而不入……五千年的歷史悠悠長(zhǎng)河之中，一幅幅壯麗的圖畫，深深地印在我的腦海里，像一面面明鏡，告訴我什么是善，什么是惡，人應(yīng)該怎樣生活，路應(yīng)該怎樣行走。其次，像體育、唱歌、書法等等我也都是非常喜歡的。
我很喜歡助人為樂。幫助別人后，得到一句感謝的話，我會(huì)高興的笑個(gè)不停，反之，我會(huì)委屈的鼻子發(fā)酸，抽抽搭搭起來(lái)。那是一個(gè)冬天的下午，放學(xué)了，我和幾個(gè)同學(xué)把值日做完了，看見鄰班的一個(gè)同學(xué)在教室里架爐子，我就主動(dòng)幫他把爐子架好了，收到感謝后，我高興的笑著準(zhǔn)備回家，走出教室時(shí)，我看見學(xué)前班的小朋友在掃雪，就連忙跑過去幫助他們，雪掃完了，我累的滿頭大汗，卻沒有聽到感謝的話，就暗暗傷心起來(lái)，眼淚也差點(diǎn)掉了下來(lái)，這時(shí)我忽然想起了，忘了鎖教室的門了，就趕緊跑去鎖門，沒想到，檢查的.李老師正好來(lái)檢查，見門沒鎖就訓(xùn)了我一頓，我心里真委屈，可又沒有辦法辯解，只好邊流淚，邊鎖好了門。
我很愛流淚，每當(dāng)我受了委屈時(shí)，就會(huì)像一個(gè)大傻瓜似的，總是先抽抽答答的往下掉“金豆子”，然后，一個(gè)人跑到?jīng)]有人的地方，雙手托著腮幫，望著遠(yuǎn)處的青山藍(lán)天，白云，小鳥，默默的流淚?？墒牵^不了多久，我就會(huì)告訴自己：拿出個(gè)樣來(lái)，別流淚。于是，我就狠狠的插去眼淚，挺起胸脯，勇敢的往回走，去干自己該干的事情。
在我的心里，一直有一個(gè)愿望。那就是我特別的想學(xué)武術(shù)，但是每次向父母提出時(shí)，總會(huì)遭到拒絕。一遭到拒絕，我那眼淚就會(huì)一下子流出來(lái)了，有時(shí)候，在月兒最圓的夜晚，我就坐在窗前，望著天空中那輪圓圓的月亮，開始遐想：要是有一個(gè)武術(shù)高強(qiáng)的人教我學(xué)武術(shù)，那該有多好啊！我擁有了絕世武功，見到壞人時(shí)，我就會(huì)立馬沖上去，把他們打倒在地。遇見不公的事情，我就會(huì)立刻挺身而出，主持正義。要是見到歹徒持槍行兇，我就會(huì)一把，把歹徒手里的槍捏成鐵桿，然后，將他制服。想著想著，我會(huì)情不自禁地“嘿嘿嘿”地笑出聲來(lái)。
這就是我的，“廬山真面目”了，有點(diǎn)猴子氣兒，有時(shí)候愛哭，有時(shí)候愛笑。同學(xué)們，如果有機(jī)會(huì)，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑?？我可是非常愛交朋友哦?/p>
我眼中的世界一年級(jí)篇五
自從那一刻，你的名字飄進(jìn)我的記憶，就不曾被其他字符淹沒;自從那一瞬，在偌大的校園里與你擦肩而過，就不曾被其他面孔沖淡;自從那一天，與你同屬一個(gè)班集體，卻仿佛總有一條無(wú)形的鴻溝橫在你我之間，見，而不言;自從那一次，你拉起我的手，走在陽(yáng)光下，心照不宣地，走出了一片歡笑。。。。。。
“只要你們多鍛煉沒問題的，知道你們年級(jí)有個(gè)叫同學(xué)么?人家也不是體育隊(duì)的，800米跑2分50多秒~”——“哇”——心中不由自主地為之驚嘆?；蛟S這樣的[初次見面]有些怪異，沒辦法，不得不承認(rèn)，被你賦予魔力的名字就此留在了心里。文字比圖像更容易記憶，卻不如圖像記得深刻——某個(gè)午后與你不期而遇，倘若不是旁邊的人在耳邊悄悄告訴我，就又將是一次無(wú)意識(shí)的擦肩而過?？床磺迕嫒?，卻依稀記得。樓道狹長(zhǎng)，不免多次擦肩而過。。。。。。
再一次見你，是該為彼此高興還是悲傷?那應(yīng)該是此刻與你我同坐的幾十名同學(xué)，在學(xué)習(xí)生涯中的一次轉(zhuǎn)折吧——簽約。那天我遲到了，匆忙的跑進(jìn)初中辦公樓會(huì)議室。或許我早就該料到會(huì)有你，對(duì)你學(xué)習(xí)很好也有所耳聞?；蛟S我早就該料到，今天的心情會(huì)是復(fù)雜的。很高興，以后和你會(huì)成為同班同學(xué)，很幸運(yùn)，彼此都不用面對(duì)中考的壓力，但是，正如我是孤單著來(lái)，你亦是如此，環(huán)顧四周，沒有找到同你親密無(wú)間的好友;正如我要孤單著走，你亦是如此，離開彼此生活三年的班級(jí)。見你只是低著頭，當(dāng)時(shí)好想上前拍拍你的肩膀，安慰下同病相憐的你，卻因不熟，終沒上前。感覺得到，你還來(lái)不及喜悅，就因離別的感傷而垂頭。感覺得到，只有懂感情的人才會(huì)重感情才會(huì)動(dòng)感情。期待又不期待著下次見面，但愿不再是陰天。
中考結(jié)束后，我的朋友都走了，我有著前所未有的孤單，甚至想過不會(huì)再有朋友了。(真是的，你太強(qiáng)了，太會(huì)挑時(shí)候啦~)軍訓(xùn)的俱樂部里，你在我對(duì)面的床鋪。要集合了，拿著馬扎匆匆下樓，你站在了我的旁邊。教官明明是想逗我們，被他逗樂了他卻發(fā)火。才發(fā)現(xiàn)你那么愛笑。見教官要吹胡子瞪眼，我就止笑了，可你就是忍不住，難怪被嚷“笑什么笑，就你牙白阿，再笑站在國(guó)旗桿下站著去”。想偷瞄你一眼看你正常沒，卻不料不教官瞪了回來(lái)。后來(lái)你小聲告訴我，你想上廁所，還總是拽我衣服。算了，犧牲我一人，成全你一人吧。就直接告訴教官我要上廁所，你還挺配合我，“我也去”——本末倒置了吧?(這最后被我改編成了笑話[猜猜我和你對(duì)教官說的第一句話是什么]，就又肆無(wú)忌憚的開始表現(xiàn)你的笑)。。。。。。是這樣吧?自此，就互粘起了對(duì)方。
“給我張手紙”——順著你的手，向上看，才發(fā)現(xiàn)你哭了。頭，很低，濃密的齊耳短發(fā)正好擋著了你的臉，卻可以聽得到你的抽噎，看得到緊握著紙巾的手，還有那一滴滴尋不到軌跡，卻落到你腳下那片土地的淚。頭剛剛微轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)回來(lái)，好像很想看看那八位正在為我們受罰做倒伏的教官，卻又不忍心看的樣子。是因?yàn)槟悖€是他們?我冰存了兩年的淚再也不受控制——第一次見到你哭，以為很堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)哭，理性的人不會(huì)哭，可你哭了，還賴皮地質(zhì)問我，為什么我害你哭你——我還說是你害我哭得呢。我們總是在長(zhǎng)大，淚水教會(huì)了我們很多，更多的是堅(jiān)強(qiáng)——感性的人有淚，理性的人有頭腦，感性亦理性，人才完整吧。
我眼中的世界一年級(jí)篇六
在我的成長(zhǎng)歲月里，要說起好老師，的確有很多，但我絕不會(huì)忘記我的高中班主任余老師。善良溫柔如她，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。余老師正是如此，用自己的言行感化了我們每一個(gè)學(xué)生，以她的人格魅力贏得了我們的喜愛和尊敬。
記得剛升入高中時(shí)，在第一次班會(huì)上，溫柔美麗的余老師，告訴我們這是她第一次當(dāng)班主任，希望能和我們愉快相處。接著她安排我們作自我介紹。當(dāng)我走上講臺(tái)和同學(xué)們打招呼時(shí)，想讓他們知道作為中考狀元的我是多么優(yōu)秀，可是我又不能公然炫耀自己，我以謙虛的表象面對(duì)大家，想以此贏得同學(xué)們的尊敬，可內(nèi)心卻容不下他人超越自己。當(dāng)我說自己的語(yǔ)文水平不怎么樣，想請(qǐng)教一些優(yōu)秀的同學(xué)，說完這些場(chǎng)面話，全場(chǎng)響起一片熱烈的掌聲。我暗暗竊喜，得意地走下講臺(tái)，環(huán)顧著眼前的全神貫注的新同學(xué)。雖說如此，可是我并沒有想象中的快樂。腦海里不斷地浮現(xiàn)出老同學(xué)可愛的容貌，以及和老同學(xué)一起打鬧玩耍有說有笑的情景?？墒菭?zhēng)開眼睛，映入我的眼簾又是一張張令人感到迷茫的陌生面孔，我很苦惱，不知該怎么和他們相處才好呢。
我慢慢接觸周圍的同學(xué)，甚至成為新班級(jí)的“核心力量”，于是我又飄飄然了。我發(fā)現(xiàn)這位新班主任不那么嚴(yán)厲，也很容易上當(dāng)，這便成為我“出頭”的動(dòng)力。為了顯示我的能耐，我會(huì)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事去纏著她，故意帶著怒火與她強(qiáng)辯，然而善良的余老師一次又一次讓著我，以致助長(zhǎng)了我的氣焰。
每次我都只逞一時(shí)口舌之快，從未想過余老師的感受。我無(wú)法無(wú)天，公然和老師作對(duì)。有時(shí)也會(huì)靜下心來(lái)想：這就是我嗎？這是高中學(xué)生嗎？最起碼的師生之禮到哪里去了？盡管如此，可是我仍然逃避良心的責(zé)問，依然我行我素?？捎嗬蠋煆牟辉г惯^，而是堅(jiān)持找我談心，耐心教育我，試圖改變我，甚至不顧眾人的反對(duì)，竟然讓我擔(dān)任副班長(zhǎng)。
可不知好歹的我依然極盡大鬧天宮之能事，一直想要掀起軒然大波，我以此為樂。直到有一天，我無(wú)意在辦公室門外聽到老師的對(duì)話?！坝嗬蠋熞舱娌蝗菀?，面對(duì)這么個(gè)添亂的學(xué)生，還推舉他當(dāng)干部……”“是啊，可這個(gè)學(xué)生太任性不懂事，一點(diǎn)也不懂得小余的苦心，小余頭一回當(dāng)班主任，肯定想把班級(jí)搞好……”此時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)余老師所做所說的一切并非是為了我一個(gè)人，而是為了整個(gè)班級(jí)，她希望我成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，同時(shí)也希望通過予以重任來(lái)鍛煉我，讓我不斷的完善自己。當(dāng)余老師在為班級(jí)嘔心瀝血的時(shí)候，我卻給她制造不少麻煩，余老師并沒有因此放棄我，一直關(guān)注我，鼓勵(lì)我，還幫助我改善我的人際關(guān)系。想到這些，原本冷漠的心開始融化了。
從此我開始不再是問題的制造者，也不再無(wú)端纏著余老師。我真誠(chéng)的和同學(xué)們相處，真正的融入到這個(gè)集體中了，班級(jí)里充滿了歡聲笑語(yǔ)。我想，沒有余老師，大概就沒有今天的我?，F(xiàn)在我和余老師是無(wú)話不談的好朋友，我感覺自己就像在廣闊的天空自由地飛來(lái)飄去。高中新生活應(yīng)該就是這樣的，快樂可以自己創(chuàng)造，關(guān)鍵是放下自己，容納別人。這也是正是余老師的言行告訴我的。
一切都是新的開始，未來(lái)還很美好，我將會(huì)努力用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)以前的過失，努力成長(zhǎng)，讓余老師和所有關(guān)心自己的人放心。感謝她，給了我改過自新的機(jī)會(huì)，給了我自信和明天，也創(chuàng)造了全新的我。余老師，我想說：做你的學(xué)生，是我最幸福的事情。
我眼中的世界一年級(jí)篇七
在我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，曾遇上一位好老師。他就像是個(gè)旅者，背著滿囊的學(xué)問，在我的世界中留下了深刻的印記。
我親切地稱呼他為“菠菜”老師，不僅是因?yàn)樗值淖詈笠粋€(gè)字是“波(取諧音)”，更因?yàn)樗c生俱來(lái)的熱情，給人莫名的親近感?！安げ恕备咄Φ谋橇荷霞苤桓焙苡写髮W(xué)者氣的黑色圓框眼睛，因?yàn)楹苌畹亩葦?shù)，那眼睛總是不知疲倦地坐著“滑滑梯”，他的習(xí)慣動(dòng)作便是抬抬眼鏡，聳一下肩。
上“菠菜”的作文課，感覺與別的老師都不太一樣。記得一次寫山茶花，他把手背在身后，神秘地對(duì)我們一笑，隨即問，知道我要上什么嗎?未等我們作答，他立馬伸出手來(lái)，掌心里躺著一朵深紅色的山茶花。他從花蕊開始，和我們一起一片一片花瓣地觀察，我們口中迸出的每一個(gè)詞，諸如“嬌艷”，“妖嬈”，“如仙女的晚禮服”之類的都一一變成了他的板書。
想想學(xué)校的語(yǔ)文老師，教我們寫關(guān)于“愛”的作文，板書簡(jiǎn)直是通用版，什么“生動(dòng)”、“創(chuàng)意”之類的要求，至少重復(fù)幾百遍，不用想也背得出來(lái)。可最后的結(jié)果呢?總是“雨中送傘”、“雨中送傘”……還是“雨中送傘”!似乎這是唯一可以表達(dá)“愛”的主題。更難以接受的是，如此老套的選題竟然頗得老師賞識(shí)，還批“優(yōu)”!“菠菜”老師是深惡痛絕此類缺乏新意的習(xí)作的，至少在這一點(diǎn)上我和他站在同一戰(zhàn)線上。
上“菠菜”老師課外寫作課的那段日子里，我的作文一直處于“巔峰”狀態(tài)。那些富有靈感和創(chuàng)意的詞句不時(shí)地注入我的筆墨之中，流淌在字里行間?！帮L(fēng)游離于草叢中”，“那輛漆著綠皮的老式火車緩緩帶我駛向廣袤的天邊”等令現(xiàn)在的我依然頗感自得的字句，都出自于他的循循善誘。我寫得越帶勁，他也批得越給力。常常是批著批著，突然一擊案，舉著我的作文紙大叫一聲：好文!難以言喻的激動(dòng)，隨后猛灌一口咖啡，在同學(xué)的眈眈目視下走到我身邊，拍拍我的肩膀，道一聲：“寫得好!”再把劃滿紅筆批注和波浪線的作文紙交到我的手中。每每這時(shí)，我的心里都像被涂上了厚厚一層蜂蜜，甜得透不過氣來(lái)。
印象中那節(jié)作文課，他像平時(shí)那樣講得繪聲繪色，我們也聽得興致勃勃。下課時(shí)，他拿出手機(jī)，故作平靜地說：“我要被調(diào)回總部去了……”接下來(lái)說了什么，我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，只覺得天立刻陰了下來(lái)，似乎還刮起了風(fēng)，心里頓時(shí)變得一片空白。
三年來(lái)，他的課堂作文我一篇都未扔過。不久前理箱子時(shí)，又翻出了箱底的那一篇篇習(xí)作。手撫過紙上那紅筆、黑筆，輕輕、淡淡的溝壑，恍如昨天，不，前一秒，還剛剛上過他的作文課。他激情澎湃的聲音就像是海燕般久久盤旋在我的心靈上空。他這位旅者，在我心靈中鐫刻下一行行平淡卻令人難以忘懷的印記?？耧L(fēng)和海水只會(huì)讓它們刻得越深、越有份量。
致心靈的旅者——我的“菠菜老師”。
【例文二】。
窗外的樹葉已漸漸泛黃掉落，在這不知不覺中，又是一個(gè)秋天的到來(lái)。
古人眼中的秋天大多都是悲涼的，經(jīng)?？梢宰x到用秋葉、涼風(fēng)來(lái)抒發(fā)詩(shī)人自身悲傷、無(wú)奈等情愫的詩(shī)詞?，F(xiàn)如今人們眼中的秋天也多數(shù)是充滿感傷的，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)，唯有離別多。那略有涼意的秋風(fēng)吹拂在人們的心頭，是各有其滋味的。
何曾幾時(shí)的同樣一個(gè)秋天，你就這樣隨著秋葉的飄落也一起離開了我。你是我的人生益友，可以說得你一知己此生無(wú)憾，你同樣是我生命中最初的導(dǎo)師。你并非我的班主任，只是一個(gè)并無(wú)多數(shù)人在意的美術(shù)老師，你的外貌其實(shí)是平俗的，長(zhǎng)著一張大眾臉，唯獨(dú)那挺直的鼻梁是讓人有印象的，但就是在這極其平俗的背后那剛毅不屈的靈魂深深吸引著我，牽引著我。
你最拿手的是素描，在你的筆下，那一幅幅灰白的畫總是會(huì)猶如被注入新生命那般活靈活現(xiàn)，五彩斑斕!或許多少是因?yàn)槟愕木壒拾桑瑥膩?lái)對(duì)于畫畫毫無(wú)興趣的我就在那以后，熱衷于它。
學(xué)習(xí)畫畫的過程是艱難的，你可否還記得?我曾經(jīng)為了得到你的認(rèn)可，花了一整天的時(shí)間畫了一張人物素描，可就是因?yàn)檫@樣，你狠狠地批評(píng)了我，這是我怎么也想不到的，我滿懷期望得到你的贊賞，卻不想換來(lái)的卻是如此。那時(shí)的你是呢么的生氣，因情緒激動(dòng)而漲紅了的臉是發(fā)燙的，是可怕的，而相對(duì)于此，我則是無(wú)措的，是委屈的，是不解的……心里的各種異樣的情緒夾雜著，融匯著。我就那樣毫無(wú)避諱地在你的辦公桌前抽泣，就那樣無(wú)聲地與你對(duì)峙著，驀然，你平和了臉色，緩緩地開口，聲音是如此低沉：“畫畫是什么，畫畫是要全身心地投入的，那份熱衷不是花多少時(shí)間去創(chuàng)作，也不是為了達(dá)到任何目的，更不是為了任何人!而是要注入你所有的情感，把最完整的自己交托于畫。”你頓了頓，緊鎖的眉頭似舒展了些，“畫也是有生命的，它是信任你的，它如此放心地把自己交付于你，就是因?yàn)樗肋@是值得的。所以請(qǐng)不要褻瀆了它，不要為了得到我的認(rèn)可而去作畫，那是不值得的，亦是毫無(wú)價(jià)值的，要記住，融自己入畫，把自己心里那份最深沉最激烈的情緒傾訴于畫中，它也會(huì)感悟，也會(huì)去理解。這樣，畫才有了生命，它的認(rèn)可才是最珍貴的。”你的眼神是那樣的堅(jiān)毅，又是那樣的柔和，如陽(yáng)光般照射貫透了我的心扉，就在那一刻，我停止了抽泣，感到了的是一種通透莫名的情愫。是的，你就是那樣詮釋了畫畫，如此深刻，又是如此易于觸及。我終于明白，為何你的畫不同與別人，終于明白……這一秒，我笑了，如此會(huì)心。
這個(gè)秋天，并不感傷，它給予我的是安詳寧和之感，是快樂，亦有深沉。那一年的秋天那一年的你，就隨秋葉一同飄散去吧，但我會(huì)銘記，深深地。
風(fēng)輕拂我的臉頰，慢慢閉上雙眼，我看到了你用深邃的目光凝視著我，朝我微笑。愣了愣，心頭一暖，回以淺笑，卻殊不知，眼角濕潤(rùn)。
1.老師您好我的好老師征文1500字。
2.老師您好我的好老師征文1500字【精選】。
3.老師您好我的好老師征文1500。
4.關(guān)于老師您好我的好老師征文1500字。
5.老師您好我的好老師征文1500字。
6.老師您好我的好老師征文1500。
7.四有三者好老師征文1500字左右。
8.我心目中的好老師征文1500字。
9.關(guān)于老師您好我的好老師征文1500字。
我眼中的世界一年級(jí)篇八
最近一段時(shí)間，晚上我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是不斷地被隔壁房間胡亂的吼叫聲干擾：“好，打，打門！”……“哎，活扯！”……“傳，傳，快傳！”……“噢，進(jìn)了！”——老爸在看球賽。
我推開門訓(xùn)斥道：“聲音能不能小點(diǎn)！”我嘴上雖這么說，但趁老媽不注意我也偷偷地賴在房間看一會(huì)。老爸說這可是四年一次的世界杯足球賽啊，機(jī)會(huì)難得，精彩激烈！
比賽中隊(duì)員不斷的奔跑、拼搶，激動(dòng)人心的場(chǎng)面層出不窮……。
足球比賽有22人在場(chǎng)上比賽，我感覺集體的配合很重要，團(tuán)結(jié)拼搏往往是取勝的關(guān)鍵。
按照老爸的說法，通過一個(gè)球隊(duì)表現(xiàn)，還能看出民族的精神。
嗯，雖然耽誤了一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，看看精彩的世界杯還是值得的！
我眼中的世界一年級(jí)篇九
我家有一只可愛的小藍(lán)貓，名加“一一”。
一一有兩只又大又尖的三角形耳朵，能很清楚地聽到老鼠的腳步聲。一雙又大又圓的眼睛，像兩顆黃色的葡萄，嘴巴似一道弧線。它總是吐著粉嫩的舌頭，“喵喵”地叫著，似乎在說：“主人，快陪我一起玩吧！”
一一到我家沒滿一年，已經(jīng)長(zhǎng)到了10斤。我們平時(shí)給它放了一天的貓糧，可它一頓就要吃掉一大半。不僅如此，它還喜歡吃各種各樣我們的食物。記得有一次，媽媽買回來(lái)一個(gè)榴蓮蛋糕，我吃得津津有味，一一就在旁邊瞪著眼睛看著我，看著它可憐的樣子，我就把盤子上剩余的奶油給它吃，沒想到它一會(huì)就把奶油舔得一干二凈。一一不僅喜歡吃奶油蛋糕，還喜歡吃餅干、牛奶、水果和肉，是一只名副其實(shí)的小饞貓。
一一還會(huì)時(shí)不時(shí)給你來(lái)個(gè)偷襲。它總是趁我不備，躲在沙發(fā)底下偷偷看著我，等我經(jīng)過時(shí)就飛快地沖出來(lái)，抓著我的腿不放，我若發(fā)現(xiàn)了轉(zhuǎn)身嚇?biāo)幌?，它便立刻逃之夭夭了?/p>
雖然一一只是一只小動(dòng)物，但是它聰明有趣，又很粘人，給我?guī)?lái)了很多歡樂。
我眼中的世界一年級(jí)篇十
“看看世界杯?！蹦翘焱砩?，爸爸用遙控器說。聽到世界杯，我傻眼了。為什么我不知道世界杯是什么，所以我好奇地跟著父親看看發(fā)生了什么?？戳艘粓?chǎng)比賽，我突然愛上了世界杯。
老爸看到我在看重播（直播來(lái)晚了）用心地大喊：“怎么你一個(gè)丫頭也喜歡足球比賽？”我不僅喜歡看足球比賽，我也有喜歡的球隊(duì)和球員。一切都在瞬間成型，我是假粉絲嗎？南非世界杯上只有三個(gè)亞洲人物――韓國(guó)、朝鮮和日本。誰(shuí)說我們是亞洲人，我只好用忠誠(chéng)的眼光看著它，大喊“加油！”順便在電視機(jī)前。錯(cuò)誤的勝利我是中國(guó)人，如果國(guó)足踢世界杯，我絕對(duì)是愛國(guó)者，可惜我們沒有，只能為亞洲三鄰國(guó)加油。第二局韓國(guó)對(duì)希臘，我爸說韓國(guó)肯定不行，但我堅(jiān)信“棒子”會(huì)贏。果然，上半場(chǎng)，韓國(guó)隊(duì)在混亂中用了角球。當(dāng)守門員和兩名球員擠在一起時(shí)，一名韓國(guó)球員趁機(jī)打進(jìn)一球。我笑著喊爸爸。說：“你看，怎么樣？韓國(guó)進(jìn)球了！韓國(guó)，亞洲的驕傲！”誰(shuí)知道老爸給我潑了一盆冷水：“下半場(chǎng)亞洲人的體力就不夠了?！避嚕也恍?，繼續(xù)為韓國(guó)加油。.相信那些精力充沛的大哥們一定會(huì)贏的`。下半場(chǎng)，韓國(guó)隊(duì)2-0擊敗希臘隊(duì)獲得第二大大禮！這似乎是在戲弄“朝鮮”。他們說阿根廷和巴西很棒，但我沒有看到這兩支球隊(duì)打出大比分。老天似乎不會(huì)給那些差勁的球隊(duì)大比分，我親眼目睹了7：0的大比分。葡朝可謂“葡戲戲，朝朝悲劇”。陰雨連綿的賽場(chǎng)上，朝鮮隊(duì)和葡萄牙隊(duì)奮力拼搏。阿迪達(dá)斯制造的圓球是故意針對(duì)球員的，在被雨水浸濕的草地上滾來(lái)滾去，沒有間斷，誰(shuí)也無(wú)法控制。上半場(chǎng)結(jié)束，只有葡萄牙打進(jìn)一球。雖然朝鮮隊(duì)表現(xiàn)不錯(cuò)，但足球從來(lái)都不是亞洲隊(duì)的強(qiáng)項(xiàng)。有可能是大雨摧毀了朝鮮人的斗志。
下半場(chǎng)，朝鮮隊(duì)就像場(chǎng)上的球一樣，讓葡萄牙人踢了一腳。一個(gè)在，另一個(gè)在直到最后一分鐘，葡萄牙人還沒有進(jìn)球，仍然將球踢進(jìn)了球門。比賽結(jié)束了，我坐不住了。這不是游戲，而是一種殘酷的摧毀人們意志的方式。葡萄牙人就像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的日本人殘殺中國(guó)人，普遍戲弄朝鮮。我對(duì)葡萄牙非常反感。雖然他們贏了比賽，但他們失去了個(gè)性?？吹匠r隊(duì)垂頭喪氣的離開，我迫不及待地沖進(jìn)電視批評(píng)葡萄牙隊(duì)。誰(shuí)害怕點(diǎn)球？有些國(guó)家的名字真的是抄襲，烏拉圭和巴拉圭搞混了。但在這場(chǎng)比賽中，我能清楚地記住巴拉圭。這是世界杯8強(qiáng)決賽巴拉圭vs日本。我支持巴拉圭，但我覺得我是亞洲人。我支持日本，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記日本人。
最后，我下定決心要入侵中國(guó)，沒有人支持！兩支隊(duì)伍真的是一個(gè)檔次，你問他們的技能是否在一個(gè)檔次上？不，那是點(diǎn)球大戰(zhàn)。第90分鐘，巴拉圭戰(zhàn)平日本。結(jié)果，點(diǎn)球大戰(zhàn)拉開帷幕。一次又一次的點(diǎn)球和進(jìn)球真的令人印象深刻?！罢l(shuí)怕點(diǎn)球”的氣氛。又是日本隊(duì)的點(diǎn)球，球出去了――沒進(jìn)！巴拉圭與日本的點(diǎn)球大戰(zhàn)以5:3-巴拉圭晉級(jí)告終。日本隊(duì)在場(chǎng)上流下了眼淚，看起來(lái)很可憐??。第八場(chǎng)比賽結(jié)束，亞洲球隊(duì)依舊沒能打破亞洲球隊(duì)在世界杯上對(duì)南美強(qiáng)隊(duì)無(wú)勝負(fù)，全部被淘汰出局的魔咒。
我看世界杯，我喜歡韓國(guó)，我喜歡他的力量和活力，這棒；我同情朝鮮，我同情他被戲弄的感情；我哀嘆日本，哀嘆他們的處罰和技能的缺乏。亞洲亞洲，或“亞洲”大陸，什么時(shí)候會(huì)變成非“亞洲”大陸？希望國(guó)足打破僵局。我相信中國(guó)和國(guó)足！世界杯正在向我們走來(lái)！
我眼中的世界一年級(jí)篇十一
生活中不是缺少美，而是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)我們靜下心來(lái)打量每一個(gè)人的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的、可愛的。
一曲音樂，一張便條，一份贊美……在這個(gè)安靜的教室，大家都在用心認(rèn)真書寫自己對(duì)其他同學(xué)的贊美，坐在溫馨的教室里，思維在流淌，文字在跳躍。
首先，一張兩只螢光色蝴蝶最先映入了我的眼簾，清秀的字體小巧可愛，上面寫滿了一句句贊美的話語(yǔ)，一排排美麗的字，讓我的眼睛不愿轉(zhuǎn)移：“你的成績(jī)很好，也是班里……”哇噻！好長(zhǎng)??！到底是誰(shuí)認(rèn)為我這么優(yōu)秀呢？我的目光在班里上下左右地搜索著，這時(shí)，同桌告訴我這份最長(zhǎng)的是姚魏紫寫給我的！哦？真的嗎？從沒想到把我說得這么好的人竟然是那個(gè)可愛、溫柔、活潑、呆萌而且數(shù)學(xué)很棒的姚魏紫同學(xué)呀！她的數(shù)學(xué)可棒了，還去上學(xué)校要選拔才能上的奧數(shù)班呢！不過她平時(shí)呆萌可愛，可有趣了！我轉(zhuǎn)望窗外，冬青樹生機(jī)勃勃，一陣秋風(fēng)吹過來(lái)，帶著果香和菊花香，吮吸一口，再呼出來(lái)，便將這份香甜盡收心底。想著想著，我對(duì)姚魏紫的敬佩之情油然而生！
我在一疊疊色彩繽紛的贊美卡中上下看著，這時(shí)，一件衣服狀的便簽出現(xiàn)在我眼前，呵！這張可真奇特，看看誰(shuí)寫的。我翻開一看，上面寫了兩個(gè)大大的“友情”，這個(gè)……我一下子愣住了，忽然，我一個(gè)激靈，哦，一定是高鈺雯了吧，高鈺雯和我是最好的朋友，她的創(chuàng)意讓我那份被感動(dòng)的心添上了幾分溫暖，像草擁有了陽(yáng)光的那種幸福。字的中間，還夾雜著一些小巧玲瓏的字：上課認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異。我一看，立刻滿臉通紅，上課認(rèn)真還行，可成績(jī)優(yōu)異，我可不敢當(dāng)。我決定把這張代表友誼的便簽貼在書桌上，讓我份友誼永遠(yuǎn)在我心中留下足跡。
我眼中的世界一年級(jí)篇十二
那個(gè)高傲地霸占著我的曾經(jīng)，再?zèng)坝繛懫鸬牧髂暌矌Р蛔叩呐?，可安好？一泓海藍(lán)彌漫，魚擁吻著蔓延的深邃，我愿做一條魚，貪婪地享受只有七秒的記憶；我可以哀樂喜怒，肺腑中常啼嘆我與海的故事，那么美那么長(zhǎng)像個(gè)童話斑斕五彩；我喜歡住在深海里，偶有一米陽(yáng)光，藍(lán)悠悠的你，不腥澀不潮苦，你的一切，好與不好都是美的。認(rèn)識(shí)你十年，故事沒有楔子和尾聲，沒有定義域也沒有值域，沒有環(huán)境描寫來(lái)烘托渲染也沒有各類修辭畫龍點(diǎn)睛，故事沒有高潮唯微瀾偶起，映襯著你我巧笑嫣然，回憶的花開得繽紛絢爛。
一次落淚只因你的一句話，你道：“你的一切，我早已了然于心?！蹦菚r(shí)我已保送，仿佛“離別”二字也只有在離別時(shí)透徹得沉痛。你干練的短發(fā)和著融融春日與綿綿春風(fēng)肆意撩撥你瘦削的臉龐；盈淚的眼角潮紅，拼命逼回傷感而清淚不止，你泣不成聲；微微上揚(yáng)的嘴角仍有好看的弧度但有淚的點(diǎn)綴平添憂愁。走廊上的燈光昏黃，兩個(gè)逆著光的人影相視而笑，一個(gè)擁抱的姿勢(shì)暈染出一個(gè)模糊的輪廓。我拿著一疊明信片走近那長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊很長(zhǎng)，每走一步好像就離你遠(yuǎn)一點(diǎn)，教室中瑯瑯的讀書聲愈發(fā)的模糊，世界開始快進(jìn)，我不愿你像個(gè)匆匆的過客般匆匆地從我的全世界路過，翻過一張張明信片，一幕幕重演，即使是重播我也充滿期待，你曾在我的世界里那么瘋狂，我也曾在你的回憶里那么放蕩，不再說年少輕狂，因?yàn)槟晟偎愿鼞?yīng)放手去做，因?yàn)椴桓乙彦e(cuò)過了太多，而你我是那么怕錯(cuò)過，熠熠桃花，三千繁華，恰似這世間你獨(dú)一無(wú)二，我喜歡回憶有你的片段，我喜歡你因?yàn)槟闶俏业莫?dú)家。
不要問我為什么對(duì)你一見傾心，因?yàn)槟闶俏伊骼诉^的一個(gè)地方。明信片一張張翻過去，在所有無(wú)事已非的景色里，我最在乎的還是你我們的交集里有春日的溫茶、風(fēng)箏；夏日的汽水、冰棍；秋日的落紅、丹桂；冬日的圍巾、雪人。那一年的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)肆虐于銀裝素裹的世界，你在雪地上一蹦一跳地跑過留下一串深深淺淺的小腳印像極了校園櫥窗里一排排的壁畫。突然，我一顫，從脖頸至腳跟涌起一股鉆心刺骨的寒冷如屹立于冰天雪地中的人融進(jìn)雪里，血液也滯緩凝固成冰。我憤憤地看你一眼隨手掄過一捧雪直直地從你腦門上重重地扣下，你凌亂的發(fā)絲被夾雪的風(fēng)撕扯得七零八落，你起身把我推進(jìn)軟軟的雪里，然后自己也在我旁邊躺下松松的雪在身邊一點(diǎn)點(diǎn)化開，洇濕了衣服。
我和你靜靜地躺在皚皚的雪里，面向同一方湛藍(lán)的天。雪還在下，落進(jìn)我的嘴里，甜甜的，化開在嘴里像是糖果融化了一個(gè)夢(mèng)般的童話。那日，躺在雪里看雪的你道：“嘿，我覺得你像一條魚，我像一片海?！焙伲矣X得我像一條魚，而你深邃如海，魚是離不開海的?？赡埽覀兡菚r(shí)以為的胡鬧會(huì)被青春歲月寬恕為美好。鈴響了，我們正跑在折回教室的路上，既知一定會(huì)遲到但還是掙扎著踉蹌地挪了幾步，班主任剛剛?cè)钗迳瓴辉S遲到，而我們次日便迷迷糊糊地錯(cuò)過了班主任的課，踩著小碎步挪到教室的后門。那扇鐵門綠得發(fā)黑，框上的鐵銹磨鈍了隱隱的金屬光澤。我示意你敲門，你輕輕地?fù)u了搖頭，我捋了捋衣袖又暗落落地縮回了手，你貓著腰折回樓梯口，我緊隨其后，然后我們竟躲進(jìn)了廁所，現(xiàn)在想想也是逗的。下課鈴響后，我和你鬼鬼祟祟地溜出廁所，臉上寫著幾個(gè)大字：我逃了節(jié)課。
其實(shí)仔細(xì)回想，廁所確實(shí)是個(gè)好地方，那兒有太多的心照不宣。你是一片歡騰的海，每一汪海水都澄澈得只有歡樂。從食堂走回教室的路上，我們沒有說不完的秘密八卦，卻從來(lái)沒有死寂的尷尬。我們可以毫無(wú)緣由卻相當(dāng)默契地笑一路，只是單純的笑點(diǎn)比較低，在那條蔭蔭郁郁的路上，我們給班里每個(gè)人的鞋子都取了一個(gè)名字；我們一遍遍重復(fù)著“為什么我不知道”“因?yàn)槟闵怠边@個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話；我們互相踩散鞋帶再傻樂著互系鞋帶，然后嘴里暖暖地嘟囔道“我只幫你系，你是第一個(gè)哦！”；我們執(zhí)著地沿著地磚上的一條裂縫走回教室，強(qiáng)迫癥患者告訴自己，沿著那條就可以找到快樂。當(dāng)然，有時(shí)，我們不語(yǔ)不笑，不約而同地沉默了，一路上只有鞋子與地面的摩擦聲，這個(gè)不尷不尬的年紀(jì)里有太多的心照不宣，有太多的傷口在時(shí)間里潰爛，有太多人在十字路口迷失了自己，有太多“我想”“我希望”“我喜歡”和著清風(fēng)吹散在淺云里。
仰望天空，總有幾張面容依稀幻現(xiàn)蒼穹，時(shí)深時(shí)淺。如今，身處異校。我們遇見不一樣的人，做不一樣的事，走不一樣的路，不一樣的節(jié)奏打亂碾碎了我們引以為豪的默契。曾經(jīng)的憧憬和親密可能在不經(jīng)意間如夜空中璀璨剎那的流星隕落在時(shí)間的荒蕪中，曾經(jīng)的我們天真地說著“永遠(yuǎn)”，而現(xiàn)在的我們卻在曾經(jīng)的“永遠(yuǎn)”里越走越遠(yuǎn)。偶爾回首一顧卻只看到你蕭條的背影漸遠(yuǎn)，連輪廓也開始模糊，我多么希望，多么希望再見你笑靨傾城?；蛟S你活在我的曾經(jīng)，霸占我的回憶，即使時(shí)間讓“永遠(yuǎn)”的誓言變成謊言，但至少當(dāng)我做一條魚時(shí)，你是一片遼遠(yuǎn)的海，藍(lán)得深邃，深得透徹，透得純凈。
我眼中的世界一年級(jí)篇十三
我眼中繽紛的世界是多姿多彩，碩果累累的秋天。秋天，森林里的葉子的顏色是五顏六色的，形狀各種各樣。花園里有許多彩色的花，水果店里擺著許多香甜的水果。
寬敞的水果店整齊地?cái)[著橘子吃起來(lái)又酸又甜，有的快要酸掉大門牙了。奇怪！怎么夏天吃的西瓜也在這里呢？那兒還有紫色的葡萄，晶瑩剔透的。
這是多么繽紛的世界，有五顏六色的葉子，有彩色的花朵，有香甜的水果。
我愛秋天，愛她的五彩繽紛！
我眼中的世界一年級(jí)篇十四
人們一旦提起他們，逐而想到的是貶義一類的詞，而我，卻不那么認(rèn)為。
我出門左轉(zhuǎn)，一看，嘿，這竟兒有個(gè)小地?cái)偅?點(diǎn)了，老婆婆還在打著燈賣東西啊，我走過去，“姑娘，要點(diǎn)兒什么？”她用一種嘶啞的聲音對(duì)我說，還咳嗽起來(lái)，我望著她，混濁的眼睛上拉聳著一雙眼皮，白色的細(xì)絲從她紅黑相間的帽子邊散出來(lái)，皮膚上點(diǎn)綴著星星般的老人斑，衣服布料上還起滿了球，單薄的她，蜷縮在唯一一點(diǎn)沒有雪的地方，打著哆嗦，“我要一盒墨膽，有嗎？”我小心翼翼地問，生怕我這個(gè)半天才等來(lái)顧客卻一下子就失望的離開，她趕緊從她身后的一個(gè)大黑色麻袋里翻出一個(gè)袋子，里面裝著各種文具用品，她拿出一盒鋼筆墨膽，遞給我說：“5元?！蔽翌┝藥籽鬯龜偵系呢浳?，發(fā)現(xiàn)并沒有什么好買的后，拿出一張50元，給她，這確實(shí)有些為難她了。她從口袋里拿出一個(gè)小方包，上面繡著一條精致的小魚，她拿出零零散散的錢，好不容易湊了個(gè)42元，她忽然尷尬的笑了笑：“不好意思，我，我……”“呃不要緊，”我連忙解釋到，我可不想拿著一把零錢回家?。骸拔以儋I點(diǎn)?！庇谑牵矣痔袅穗p手套，付了錢。
當(dāng)她把東西遞給我時(shí)，我才注意到她的手，一雙滿是老人斑，滿是皺紋的手，上面長(zhǎng)滿了老繭，還被凍得通紅，我接過物品時(shí)我碰到了她的手，一絲冷意，“咝——”我不禁叫出?！皩?duì)不起，這繭子劃著你了吧！”她說?！皼]事?！蔽艺f完，走了，這時(shí)，我忍不住的淚從眼眶流出，它像一朵冰花，滴在了地上。
我容易被打動(dòng)，看個(gè)動(dòng)畫片都會(huì)哭，看到老人的可憐，我又不是個(gè)滋味，心里總有一個(gè)疙瘩，忽然，我停了下來(lái)，調(diào)頭，向老人跑去，還好，她還在，只不過外面一片漆黑，她似坐在一個(gè)光球邊。
我擦干眼淚，跑到老人面前，她問我：“怎么了？孩子？踹成這樣，沒事吧？”看著她一臉真摯的關(guān)切，我心中又多了幾分酸意，我把手套遞給她，她問：“是不好看嗎？還是什么質(zhì)量問題？”我說：“沒事，這給您，您留著用?！薄澳窃趺葱?？”她的眉毛擰到了一起，嘴巴變成了一個(gè)“o”型?！斑@雙手套，就當(dāng)是我送給您的了！”我說。她感謝極了，連口稱道：“謝謝，謝謝?！蔽逸笭栆恍?，回家寫作業(yè)了。
第二天，我看見她穿著那雙手套在忙活了。她每天就在那里默默地坐著，靜靜的，像是在等待著什么。
可是，有一天，她不在了。
我問她背后的一家店鋪老板，“那個(gè)老婆婆去哪兒了？”
老板說：“昨天有個(gè)女人跟她吵架，說她剛買的指甲油不好用，還有副作用，老人家，她不信，女人就把手給她看，那指甲殼上一塊紅，一塊肉色，真丑！于是，女人就喊，‘有人賣假貨，賣假貨了！’老人就沒來(lái)了?！?/p>
我謝過老板，心里又起了漣漪，我看錯(cuò)了嗎？那個(gè)混濁的雙眼中，分明還透露著堅(jiān)強(qiáng)和誠(chéng)信啊！
那天，我失落極了。
可，今年夏天，我又見到了那個(gè)老人，我忍不住問她，為什么不來(lái)了？她說：“這幾個(gè)月，我去找廠家了，他們賠了錢，因?yàn)榇_定指甲油確實(shí)有問題，于是我在一條四通發(fā)達(dá)的十字路口等那個(gè)女人，當(dāng)時(shí)，她也忙得忘了這事，說了辦天才回過來(lái)，這不，她接受了，我回來(lái)了。”
在我眼里，小商販?zhǔn)巧屏嫉?，是?jiān)強(qiáng)的是講信用的，還有一種固執(zhí)……。
我眼中的世界一年級(jí)篇十五
這是我第二次讀巴金的《家》。
第一次讀是在初中的的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候，我喜歡小說中三弟高覺慧，他敢愛敢恨，迸發(fā)著青春的烈火，燃燒著新時(shí)代的激情。在我心的心目中，自然而然的，覺慧占據(jù)了第一號(hào)人物的位置，不可否認(rèn)的主角。以至于，我天真的認(rèn)為《春》、《秋》肯定是描寫覺慧在外從事新文化事業(yè)的轟轟烈烈歷程。第二次，我依然喜歡血?dú)夥絼偟挠X慧。喜歡到看不到他的缺點(diǎn)，所以我今天要說的是另一個(gè)人，覺慧的大哥――{覺新。一個(gè)我不喜歡但是是巴金老先生塑造的最好的一個(gè)人物。
覺新，他是一個(gè)值得同情的人。
他熱心善良；有能力，以至于家里有什么事長(zhǎng)輩們都要找他商量；他顧全大局，有責(zé)任心，卻使他成為了封建的犧牲品。禮教吞噬了他的愛情，奪走了他唯一的慰藉―瑞玨，長(zhǎng)輩們胡作非為，鳴鳳誓死反抗……家中漸漸變地冷清。終于，他的一切委曲求全化為虛有，他終于明白反抗固然艱難，而不反抗的結(jié)局就是滅亡，他勇敢了一次，既然自己不能掙脫封建的魔爪，別人卻可以，那就是覺慧。
后來(lái)，我才知道，《春》、《秋》的主題并不是覺慧的新事業(yè)，依然描寫了高公館里一幕幕的悲劇，這座封建下的輝煌建筑最終在新時(shí)代的浪潮下倒坍，覺新終于徹底的走向了反抗的道路。原來(lái)覺新才是《激流三部曲》的中心人物。從小說的人物形象角度來(lái)說，我崇拜覺慧，即使他的言行充滿了幼稚的色彩，但不可否認(rèn)，這才是青年，真正的新時(shí)代青年。從作品的寫作角度來(lái)看，覺新才是小說的出彩之筆。對(duì)于覺新我只能說，雖然他性格懦弱，但是他沒有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在他生活在那個(gè)年代，錯(cuò)在他是一個(gè)長(zhǎng)孫，一個(gè)大哥。
我眼中的世界一年級(jí)篇十六
我叫李萬(wàn)佳，今年11歲，是城關(guān)二小五年級(jí)的一名小學(xué)生。大家可別看我年齡小，但我在各方面都表現(xiàn)的都非常不錯(cuò)。生活中，我懂禮貌，有愛心，講奉獻(xiàn)，努力給他人送去溫暖與快樂；學(xué)習(xí)上，我有目標(biāo)，有決心，有收獲，在知識(shí)的海洋中采集無(wú)盡的寶藏；班級(jí)里，我是老師的“小助手”，同學(xué)們公認(rèn)的好榜樣，更是一個(gè)負(fù)有責(zé)任感和正義感的少先隊(duì)員。我活潑開朗，樂觀自信，愛好廣泛，德智體美全面發(fā)展，很受同學(xué)敬佩。
在個(gè)人品德方面上，我熱愛祖國(guó)、誠(chéng)實(shí)守信、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、自尊自愛，具有積極向上的人生態(tài)度和良好的心理素質(zhì)。每次我答應(yīng)他人的事，絕不會(huì)返悔，就算有重要的事情，我也會(huì)信守承諾。我總是把誠(chéng)信看得比生命還高，在我眼中，我感覺誠(chéng)信就是智慧之書的第一章，遵守諾言就像保護(hù)自己的榮譽(yù)一般，失去了誠(chéng)信就等于失去了榮譽(yù)，失去了生命。
我也很熱愛我的祖國(guó)，就像愛我的媽媽一樣。每當(dāng)我看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，就會(huì)感到無(wú)比的自豪，還會(huì)不由的感嘆道:“如今我的祖國(guó)是多么的強(qiáng)大啊!我愛祖國(guó)！我為祖國(guó)的變化感到自豪!”???在個(gè)人素質(zhì)方面上，我熱愛學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)、愛好廣泛，有良好的文明習(xí)慣，并積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。在班級(jí)里，我主要擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員一職，有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。自從擔(dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)委員的那一刻起，我就用嬌嫩的雙肩承擔(dān)起了一份責(zé)任。
作為學(xué)習(xí)委員，我文明禮貌，從不會(huì)仗著學(xué)習(xí)委員的名義指揮他人做事，而是自己搶在最前面，為大家做事。我總是把班級(jí)體榮譽(yù)放在第一位，大膽管理，主動(dòng)工作，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。作為班干部，我以身作則，能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，練就了較強(qiáng)的組織能力，在少先活動(dòng)中，我是帶頭人，是組織者，團(tuán)結(jié)同學(xué)，把干巴巴的少隊(duì)活動(dòng)搞得豐富多彩。在管理班級(jí)中的各種事務(wù)時(shí)，懂得與其他班干部合作配合，把班集體管理的井井有條。這學(xué)期，我還參加了各項(xiàng)活動(dòng)，如：經(jīng)典誦讀、活力寶貝秀、葉圣陶作文大賽......
我在典型示范方面上，也比大家略勝一籌。我學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)突出，上課認(rèn)真聽講，善于動(dòng)腦，積極舉手發(fā)言，語(yǔ)文課精彩的朗讀和發(fā)言常常博得師生的陣陣掌聲；寫作文時(shí)，我總是滿面堆笑，思路敏捷，文如流水；數(shù)學(xué)課上，我一絲不茍，靈活的思考常常贏得師生的佩服；英語(yǔ)課上，我專心致志、惟妙惟肖的表演和回答常常引來(lái)陣陣喝彩......我善于思考，對(duì)問題有自己獨(dú)特的見解，并能舉一反三；遇到困難時(shí)，我不解決好問題決不罷休。從入學(xué)開始，我就有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度一絲不茍地學(xué)習(xí)各門功課。
每個(gè)學(xué)期剛開始，我都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密的安排時(shí)間，從不便可。課前我做好復(fù)習(xí)，把聽課變?yōu)橹鲃?dòng)探討；課堂上，我敢想敢說，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能夠輕松的掌握；課后，我認(rèn)真完成作業(yè)并堅(jiān)持復(fù)習(xí)，及時(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，并靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我還堅(jiān)持用廣博的知識(shí)充實(shí)自己，喜歡閱讀各類書籍，久而久之，培養(yǎng)了她一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)持的意志。一分耕耘，一分收獲，踏實(shí)的態(tài)度，不懈的努力，使我一直保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我愛好廣泛，做事認(rèn)真。在優(yōu)秀的成績(jī)面前，我從不驕傲。面對(duì)同學(xué)們贊賞和羨慕的眼光，我總是以動(dòng)人的微笑回敬同學(xué)。在知識(shí)的海洋中，我是個(gè)貪婪的求知者。我愛思考、愛發(fā)問，正是這種勤奮刻苦、善思好問、孜孜不倦的精神，把我推向了勝利的殿堂。
