一鍵復(fù)制
通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到提升的方向?？偨Y(jié)應(yīng)該具備邏輯性和條理性，讓讀者易于理解。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)隨想作文字篇一
晃眼間就過(guò)了六年，而這六年中我也學(xué)到了許多知識(shí)，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂(lè)。如今我即將要畢業(yè)了，感慨萬(wàn)千。
這六年來(lái)我最感謝的就是我的語(yǔ)文老師。是她，是她將我從一個(gè)不認(rèn)識(shí)世面不聽(tīng)話的頑皮男孩教育成了一個(gè)得體大方的小“紳士”。這六年來(lái)我受到了老師的多少關(guān)愛(ài)，也許我是算幸運(yùn)的'，因?yàn)橛龅搅诉@么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識(shí)，教我認(rèn)識(shí)字，還教我人生的哲理，是多么一位堅(jiān)守執(zhí)教的好老師！
再次我將感謝我的同學(xué)，因?yàn)樵谶@六年中是他們帶給了我歡樂(lè)，帶給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果他們沒(méi)有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)就會(huì)變得枯燥無(wú)味了，那樣我的學(xué)習(xí)也將變得乏善可陳了。
再來(lái)我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒(méi)有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐，但是我依然覺(jué)得他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，也許覺(jué)察到這種感受是每個(gè)子女的天性吧！我感謝他們把我從這個(gè)世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，以后可以成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。
六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學(xué)習(xí)了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開(kāi)這可親可愛(ài)的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對(duì)少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助，自然還有家長(zhǎng)的幫助！
畢業(yè)隨想作文字篇二
忽然，窗外不知何時(shí)沸騰了起來(lái)，嬉笑聲、移桌椅聲響成一片?！笆俏覀兡昙?jí)要照畢業(yè)相。老師解釋說(shuō)。窗外傳來(lái)“茄子——”的叫聲，“年年都迎來(lái)新的`，送走老的。”從老師的自言自語(yǔ)中，我們似乎聽(tīng)出了一絲傷感。
我扭頭向窗外望去，明媚的陽(yáng)光下，一張張充滿朝氣的臉在譜寫著窗外的故事。不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)，有人的地方就有故事。我是在該看風(fēng)景的時(shí)候看人，情不自禁編故事。都說(shuō)校園情懷總是詩(shī)，一把喑啞的吉他，一張發(fā)黃的信箋，都曾寫下我們或苦澀或甜蜜但總也抹不去的回憶。只是，終究有一天，當(dāng)校園承載不下我們成長(zhǎng)的翅膀時(shí)，離別的樂(lè)曲奏響了。
“咔嚓”我們的初中生活就此結(jié)束了。
我們仰天高喊：“畢業(yè)了！
畢業(yè)隨想作文字篇三
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我看著自己寫的字，仍舊有些龍飛鳳舞，心里有些說(shuō)不出的滋味，有不舍，有彷徨，還有對(duì)初中的期待吧。
畢業(yè)意味著什么？也許是告別紅領(lǐng)巾，站到團(tuán)徽旁；也許是告別了童年，走向花季的轉(zhuǎn)折；也許是鏡子中那張逐漸長(zhǎng)大的臉。我知道，因?yàn)橐厴I(yè)了，美好的童年最終會(huì)畫上一個(gè)完整的句號(hào)。
上了初中，大家就會(huì)各奔東西，親愛(ài)的同學(xué)，我還能再遇見(jiàn)你嗎？?jī)簳r(shí)的摯友，你是否會(huì)想起我們?cè)黄鸲冗^(guò)的快樂(lè)時(shí)光？那時(shí)的我們?cè)谡n堂上冒險(xiǎn)傳紙條，一起挨批評(píng)；下課后經(jīng)常三五人鬧成一團(tuán)，交頭接耳地分享小秘密……回憶是那樣美好，我忘不了那一首首童謠，也忘不了和藹可親的老師，更忘不了親如手足的同窗情誼。六年的時(shí)光里，我們像一群自由的小鳥(niǎo)，什么都不管不顧，臉上終日洋溢著燦爛的笑容，心里也裝不下任何煩惱，那種純真的快樂(lè)，值得我們一輩子去回味。
如今，我即將成為一名初中生，突然有些不敢面對(duì)自己那張長(zhǎng)大的臉，長(zhǎng)大了煩惱是不是也多了？學(xué)習(xí)任務(wù)是不是更重了？但是，上初中是我們成長(zhǎng)的必然經(jīng)歷。在初中，我們可以學(xué)到更多的知識(shí)，可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，還可以在更寬廣的天地里翱翔。這不是也很讓人期待嗎？要畢業(yè)了，讓我們把過(guò)去的美好珍藏在心中，懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，坦然地面對(duì)畢業(yè)吧。
畢業(yè)隨想作文字篇四
小學(xué)六年，那么多朋友、那么多同學(xué)，我們?cè)谝黄疰覒?，在一起歡笑，在一起學(xué)習(xí)，在一起成長(zhǎng)，現(xiàn)在因?yàn)楫厴I(yè)就這樣分離了，各自要走向通向未來(lái)的光明大道了?；蛟S，各自為了各自的前程不會(huì)再見(jiàn)面，也或許，遇見(jiàn)也只可能是陌路人。對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該不算什么吧，只不過(guò)是孩提時(shí)期的幾年，但這人生旅途中短短的一小段，卻包含了我們多少美好的記憶！那一個(gè)個(gè)無(wú)話不談的朋友，那一件件歷歷在目的事情，那一次次動(dòng)人心弦的活動(dòng)……都是那么值得回憶、值得銘記。我好不舍！
俗話說(shuō)“天下沒(méi)有不散的宴席”，但確確實(shí)實(shí)到了“宴席散”的時(shí)候，我心中仍然是那樣的悲傷，那樣的不好受，這也許就是戀舊情懷吧。不過(guò)，心里值得安慰的是這場(chǎng)“宴席”散了，下一席又要迎面而來(lái)了。不管我們有多么不舍，我們都要微笑著走向明天，微笑著在下一席中好好的珍惜、好好的學(xué)習(xí)、好好地生活、好好的成長(zhǎng)。
時(shí)間不留人，既然已經(jīng)畢業(yè)了，就不會(huì)再回去，那就別再留念了，把不舍裝在心里，好好努力，滿載成功希望的去迎接新生活，迎接新挑戰(zhàn)，迎接新同學(xué)新朋友，共同走向新的宴席的相聚。
現(xiàn)在，我清楚的告訴自己：再也不會(huì)回到小學(xué)時(shí)光，已經(jīng)跨出了小學(xué)生活，真真切切畢業(yè)了，不管那時(shí)是輝煌，還是黯淡，都已成為了過(guò)去，中學(xué)校門已經(jīng)開(kāi)啟，我要努力拼搏，為新的生活打拼！
畢業(yè)隨想作文字篇五
三年，還是結(jié)束。
過(guò)去的三年里，無(wú)數(shù)的笑聲和笑聲從我耳邊飛過(guò)，但我早已忘記了那些傷人的閑話。
我不知道這些年我們有多努力。不知道大家對(duì)我的冷嘲熱諷。我不知道我的朋友對(duì)我是否友好。我只知道三班畢業(yè)后，你是最棒的。
我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量一天比一天好，但是畢業(yè)后總覺(jué)得自己少了點(diǎn)什么，卻又想不起來(lái)。
這多年積累的友誼，瞬間就破碎了。我們不求你什么，只求下次見(jiàn)面的時(shí)候能笑一笑。
時(shí)間很匆忙，所以在我們能好好看看同學(xué)之前，我們就分道揚(yáng)鑣了。
畢業(yè)前兩天，我們集體哭了很久，只因?yàn)槊總€(gè)班的老師回頭，揮手說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，讓我們久久難忘。
我還記得我在網(wǎng)上看到的一篇文章。太美了，太美了。
只是因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的命運(yùn)，被一句話戳中淚點(diǎn)不是小事，因?yàn)樵谶@個(gè)年紀(jì)，只有——的差異才能讓我們流淚。
總之前三班加油！
畢業(yè)隨想作文字篇六
炎炎夏日，綠意濃濃，卻濃不過(guò)離別的情愫。似乎未曾相聚就迎來(lái)了離別。無(wú)論如何不舍，我們還是迎來(lái)了畢業(yè)季。
也許小時(shí)候總是盼著長(zhǎng)大，盼著畢業(yè)季，盼著離開(kāi)校園。但是長(zhǎng)大了，即將畢業(yè)時(shí)，卻舍不得同學(xué)們，舍不得老師，舍不得整個(gè)校園。
我可以很清楚的記著老師的生日。六年級(jí)的我們，第一次給老師過(guò)生日，也是最后一次，似乎剛剛相知就要分別。班主任劉老師帶過(guò)我們兩年，雖然脾氣不是很好，但是對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，她特別愛(ài)笑，每次笑的像小孩子一樣。她雖然50歲了，但是童心未泯。我們特別敬愛(ài)她，她在我們心中永遠(yuǎn)是個(gè)智慧母親的'形象。
母校的同學(xué)，母校的老師，母校的記憶讓我們不舍。
母校送走了一屆又一屆的學(xué)生，六年的時(shí)光，說(shuō)快不快，說(shuō)慢不慢，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，我想到朱自清寫的《匆匆》里的一句話：“我赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼間也又將赤裸裸的回去吧。但不能平的為什么要白白走這一遭?。俊笔前?，日子過(guò)得太快，我們不能虛擲光陰。
畢業(yè)季的離別猶如火箭為力求上進(jìn)而分離。天下沒(méi)有不散的宴席，我們，還是我們，得各自努力，各奔前程。我也想過(guò)，當(dāng)初踏入校園大家互相自我介紹的那一刻開(kāi)始，已是永恒、幸福的時(shí)光。
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畢業(yè)隨想作文字篇七
畢業(yè)了，不要忘記這里，這是我們?cè)?jīng)夢(mèng)想起航的地方，這是，我們的家。下面是小編推薦關(guān)于畢業(yè)的作文：
就這樣，又游蕩了三年，三年。就這樣游蕩走了。擁有過(guò)的夢(mèng)，擁有過(guò)的回憶，擁有過(guò)的哭和笑。就這樣，漸漸地，煙消云散，云散煙消。也許隨霧在黎明消失，隨雨在天空中撒落，隨雪花在陽(yáng)光下熔化。就這樣，靜靜地，慢慢地，在心中萌發(fā)，成長(zhǎng)著一種思戀，一種不舍，一種心痛。
這是人生中的第二個(gè)畢業(yè)，猶記得小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有不舍，有的是一種解放，沒(méi)有留念，有的是一種厭惡，沒(méi)有心痛，有的是一種快樂(lè)。那時(shí)，不對(duì)身邊的一切懷念，也不為即將破碎的友誼掉淚，只是很高興地拿著畢業(yè)證書，滿臉笑容地走出大門，沒(méi)有回頭，也沒(méi)有刻意記住一些什么。
初中畢業(yè)，帶有一絲凄涼，每簽一份同學(xué)錄，每寫一句留言，心總會(huì)有漣漪激起，有留戀，有一種莫名的心痛，只有三年，卻似乎在心上刻上了一個(gè)永恒的符號(hào)，天長(zhǎng)地久，地久天長(zhǎng)，每當(dāng)拿起畢業(yè)照，仔細(xì)地看著那每一張令人動(dòng)心的臉，看著那一張張掛著笑容的臉，那一張張充滿稚氣和天真的臉，總會(huì)帶著笑流下淚，像太陽(yáng)的淚。朋友說(shuō)這樣的離別不算什么，大學(xué)的離別更讓人痛心，自己要一個(gè)個(gè)親眼看著心中的每個(gè)人離去，去離自己很遠(yuǎn)的地方。我不禁一顫，有這樣的離別，這樣痛心的離別，可今年的離別也讓我不舍。第一次嘗到不舍的感覺(jué)，第一次嘗到痛心的感覺(jué)，第一次對(duì)于分手，我無(wú)能為力，只能站在原地，看著身邊的人一個(gè)個(gè)跑過(guò)，最后消失在我的視平線里。
似乎在晚上，才能把自己真實(shí)的情感表露出來(lái)，因?yàn)樘焓呛诘?，所以不?huì)有人注意到自己的憂傷，不會(huì)有人看到自己的淚水，不會(huì)有人見(jiàn)到軟弱的自己，在晚上，再也不用裝堅(jiān)強(qiáng)，再也不用像在白天一樣昂著頭說(shuō)：“畢業(yè)了，我不怕離別，我很堅(jiān)強(qiáng)哦!!我一點(diǎn)都不怕!”再也不用這樣，可以安心地告訴自己，我不舍，我怕分開(kāi)，我身邊的人離開(kāi)自己，那偽裝的'笑容終于可以歇息了。
對(duì)于離別，聽(tīng)過(guò)一首《驪歌》，那是一種撕心裂肺的痛，那種高音，刺得人心里再也容不下任何堅(jiān)強(qiáng)，在這首歌前崩潰，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的離別，心再一次被擊痛。聽(tīng)別人說(shuō)，寂寞的人會(huì)記住身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人，孤獨(dú)的人會(huì)為身邊每一個(gè)人的離開(kāi)而心痛流淚。開(kāi)始，我相信這句話，因?yàn)槲也患拍?，所以我?jīng)常記不住一個(gè)人的全名，漸漸地，我明白了，原來(lái)他們?cè)缫言谖倚闹姓紦?jù)了位置，我早已記住了身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人，也會(huì)為身邊任何一個(gè)人的離開(kāi)而心碎，這代表著我是一個(gè)寂寞孤獨(dú)的人嗎?我曾幾次這樣的問(wèn)自己。我不孤獨(dú)，也不寂寞，現(xiàn)在的我可以驕傲的說(shuō)，因?yàn)槲冶蝗藧?ài)著，被人愛(ài)著的人，懂得怎樣去愛(ài)別人。我讓身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人住進(jìn)我的心里，我用自己的真心去愛(ài)著他們，即使，離別時(shí)，我會(huì)痛，我還是會(huì)愛(ài)著他們，永遠(yuǎn)。
畢業(yè)了，離別了，心也痛了，但我沒(méi)有忘記我們的夢(mèng)想，屬于我們的家。
畢業(yè)隨想作文字篇八
初三了，我知道我寫下這些話已是妄想。那些以前的日子，找也找不到。
我終于忘記了過(guò)去的日子，和那些朋友一起。
槐樹(shù)花，形狀難以描述，有一股奇特的味道。它似乎從來(lái)都沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放，盛夏還是初秋？我總能在地上看見(jiàn)它們的身影。小時(shí)候冒著雨撿花，仿佛只是昨天，而時(shí)間，早已過(guò)了四年。
還有舊貨市場(chǎng)。初一和初二的星期六，下課準(zhǔn)時(shí)前往，尤其是冬天。上午的數(shù)學(xué)課陰冷刺骨，空曠的教室里沒(méi)有一絲的暖意，走出去的時(shí)候只覺(jué)得腿腳都僵硬難以行走。陽(yáng)光和風(fēng)一起刮過(guò)來(lái)，那短短的一段路似乎永遠(yuǎn)也走不到頭。中午為了省下飯錢只買兩個(gè)餅，然后時(shí)間還早，暖熱了身子，背上包，往大鐘寺方向走。那個(gè)小小的舊貨市場(chǎng)。一切都那么的熟悉，每一個(gè)攤位上的大部分東西，多少年都沒(méi)有改變過(guò)。還有晚上。風(fēng)涼而干燥，天陰下去，路燈開(kāi)始點(diǎn)亮。商販都收攤了，我轉(zhuǎn)悠幾圈后離去，有時(shí)會(huì)拿著一支剛剛淘來(lái)的發(fā)簪。那天下課后看著天空藍(lán)紫色奇異的色彩，路燈漸亮，初秋的風(fēng)已經(jīng)帶著冬日的氣息呼嘯而來(lái)。這時(shí)我想起了時(shí)光。兩年的時(shí)光，奇異而難忘。
或者是那個(gè)叫做初等教育學(xué)院的大樓，六十年代建成，破舊、昏暗、古老而且陰冷，四處都蒙著灰塵。初一時(shí)下午在那里上課，陽(yáng)光蛛網(wǎng)灰塵和破碎的綠色墻皮構(gòu)成一幅美麗的圖畫。那里的水泥地磚帶著紅色花紋，我再也沒(méi)有在別的地方見(jiàn)過(guò)。母親沒(méi)有來(lái)的時(shí)候就在門廳那里背英語(yǔ)，黃澄澄的冬日陽(yáng)光帶來(lái)一絲溫暖，大門外車過(guò)得快而無(wú)序，帶來(lái)些沙沙的空氣流動(dòng)聲音。也許我再也回不去了。
是的。967，這三個(gè)數(shù)字記載了從小學(xué)到初中的太多。還有302，中午我趕車到四通橋東，過(guò)了雙安，在邊上小店吃飯。然后我走過(guò)街天橋，到大鐘寺，逛兩圈后離開(kāi)，心里背著單詞和課文。不知為什么我對(duì)這幾個(gè)地方的印象全是冬天，冷風(fēng)和陽(yáng)光。967，晚上乘它回家，下的站變了，卻仍然還是那綠色的車子，繁忙的三環(huán)路，傍晚闌珊燈火?，F(xiàn)在我想懷念，卻知一切已經(jīng)是不可能。
我們的劍中英語(yǔ)老師，說(shuō)到選項(xiàng)時(shí)喜歡說(shuō)bforboy。后來(lái)讀李碧華的文字，幽靈般的小女孩說(shuō)，不，不是b棟，是d棟，dfordeath。
初三開(kāi)學(xué)的第幾個(gè)星期五了？我想寫下那么沉痛而深切的話語(yǔ)，我說(shuō)，我想死。哀莫大于心死。那幾天我?guī)е蕴氐幕脑?，英文?shī)里夾雜著其他語(yǔ)言，看起來(lái)古怪而哀傷。我再也不想說(shuō)相信未來(lái)。當(dāng)無(wú)情的蛛網(wǎng)查封了我的爐臺(tái)？生命也不過(guò)如此。后來(lái)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己即將死去，那種窒息與悲傷剎那間蒙蔽了心靈，我在夢(mèng)里大聲吶喊，卻只聽(tīng)見(jiàn)自己開(kāi)了叉的聲音，絕望，無(wú)奈。
哀莫大于心死。我明白原來(lái)從小讀莊子還有這等超脫的好處。那是初一，日日夜夜，品讀著莊子的宏大語(yǔ)句，盡管不懂意思，卻還是覺(jué)得在一片空茫中，終于找到了一片飛翔的地方。不想再說(shuō)現(xiàn)在我所在的那個(gè)班。文學(xué)？半個(gè)多學(xué)期下來(lái)，文學(xué)這兩個(gè)字，早就變成了空殼。我愈發(fā)懷念過(guò)去的日子。那幾年，我活得仿佛就是文學(xué)青年。而現(xiàn)在，再也不可能。未來(lái)也不會(huì)的。哪怕十一二歲的小孩子不懂得什么是成長(zhǎng)與衰老。我在公交車?yán)锟粗约喝找嫠ダ系碾p手，明白沒(méi)有什么是永垂不朽。
讀陳丹青的文章，忽然明白，說(shuō)那么多有什么用呢？這人生就是一個(gè)名利場(chǎng)，唯有真君子，心狠手辣，不徇私情，光明正大，超脫物外，大隱隱于市，活得悠閑自在。每個(gè)人自有自己的人生目標(biāo)。高尚也好消極也罷，不過(guò)只是那樣一團(tuán)血肉，說(shuō)遠(yuǎn)了，那樣一捧塵灰。
終于能超然了。半個(gè)學(xué)期，被我們的班主任牽牽絆絆，一直沒(méi)有想開(kāi)。終于，一朝頓悟：人自有自的活法。課外的英語(yǔ)老師，跟我們傳授秘籍：你們老師罵你們的時(shí)候，就復(fù)習(xí)一下功課，或者背背古詩(shī)什么的，別把時(shí)間浪費(fèi)了。如此看來(lái)，也不錯(cuò)。生命只有一次，算來(lái)，似乎也不過(guò)幾秒鐘。人生何其短暫。
畢業(yè)隨想作文字篇九
瞬即使，畢業(yè)考來(lái)臨了，抱著信心走進(jìn)考場(chǎng)….
放假，多么無(wú)趣,整天呆在電腦螢?zāi)磺埃?tīng)歌、發(fā)呆，還能做什么？現(xiàn)在才深深體會(huì)到，有時(shí)，學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè)，快樂(lè)、由自己創(chuàng)造。
回到家、心情十分壓抑，躺在床上，不知所措…。
后來(lái)，爸買了幾本字帖讓我練習(xí)、鼓勵(lì)我，終究，壓抑的心、漸漸平靜。
其實(shí)、我向往的畢業(yè)、并不是這樣，我以為，畢業(yè)是開(kāi)心的，但、我錯(cuò)了，畢業(yè)，并不使人開(kāi)心，卻使人難過(guò)….
畢業(yè)隨想作文字篇十
最終寫下了畢業(yè)。
琴弦撥動(dòng)，
奏響了一曲曲愛(ài)恨交織的樂(lè)章，
演奏過(guò)的青春，
嫻熟自由的音符下散發(fā)著相識(shí)的眷戀和離別的無(wú)言，
最終奏出了畢業(yè)。
斑斕潑灑，
描繪了一副副絢麗迷人的畫卷，
繪畫過(guò)的青春，
豐富隨性的線條上彌漫著過(guò)往的歡笑和未來(lái)的淚水，
最終描畫了畢業(yè)。
三年間花開(kāi)花落，
那驕陽(yáng)似火的青春，
也隨著落紅墜入泥土。
畢業(yè)，
是就此塵歸塵，
土歸土？
還是，
在等待一個(gè)更美麗的未來(lái)？
九年級(jí)馬上就要中考了，他們即將告別中學(xué)，走向一個(gè)新的階段。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)也許是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，一個(gè)新的夢(mèng)想即將起航！
對(duì)于八年級(jí)的我們來(lái)說(shuō)，還有五周就要升入九年級(jí)了，對(duì)理想的憧憬應(yīng)該更加激起我們向上的動(dòng)力！新的里程，新的奮斗，新的黎明正在迎接著我們！
河北唐山豐潤(rùn)區(qū)豐潤(rùn)縣岔河鎮(zhèn)中學(xué)初二:宋婉青。
畢業(yè)隨想作文字篇十一
鳥(niǎo)兒是幸福的，它有飛翔的自由，有屬于它的空間；蝴蝶是幸福的，它是美麗的化身，有多少人為它傾心;藍(lán)天是幸福的，只要?jiǎng)e人抬一下頭便能看見(jiàn)你，你永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。而我是幸福的嗎？我很想找一些借口，告訴我自己我是幸福的?？杀氖沁B理由都找不到。
我寧愿我是祝英臺(tái)，最起碼還有一個(gè)能讓自己奮不顧身的人。在梁山伯的心中除了祝英臺(tái)沒(méi)有人可以讓他的心中泛起漣漪。一陣風(fēng)，吹過(guò)湖面，所謂伊人，卻不在那兒。只剩我獨(dú)自傷神?；蛟S因?yàn)檫@種種的`不如意，才有了神的存在吧。人總是喜歡找一些借口讓自己支撐下去?；蛟S人的存在，只是為了一個(gè)借口。我不得不承認(rèn)，人是很脆弱的動(dòng)物。脆弱到不能忍受一點(diǎn)寂寞，看到成雙成對(duì)的鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空會(huì)羨慕。我亦是如此。有的時(shí)候，我覺(jué)得自己真的是很可悲，很可笑。我的幸福就像是蠟燭，從來(lái)不會(huì)在黑夜被點(diǎn)亮，卻總是喜歡在白天閃爍。這究竟是一種悲哀，還是一種幸福，我不知?；蛟S是一種不是幸福的幸福吧。幸福是什么，幸福是富裕的生活？為什么因?yàn)楝F(xiàn)在我們都過(guò)著小康的生活，所以我們不能說(shuō)自己不幸福，我們得痛苦成了可笑的抱怨。當(dāng)家只是冰冷的建筑物，那家還是家嗎？有些人坑定會(huì)說(shuō)，跟有些人相比你幸福很多。但幸福不是靠比較出來(lái)的，幸福是內(nèi)心的感覺(jué)。
如果錢能買來(lái)幸福，那幸福的價(jià)格是多少啦？幸福沒(méi)有那么廉價(jià)，它是無(wú)價(jià)的。
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畢業(yè)隨想作文字篇十二
一場(chǎng)纏綿的雨，褪去了時(shí)間的外衣，一聲蟬鳴，一個(gè)夏天，搖曳的海風(fēng)和明媚的夏花從遠(yuǎn)處蔓延到腳下。我躲在彌漫著草莓香味的空氣里，迷失了，想起了誰(shuí)，最后變得朦朧。
一個(gè)大一新生入學(xué)，畢業(yè)生離校，茉莉總是盛開(kāi)。它潔白芬芳，像我們用汗水和心血澆灌的青春一樣美麗。
在梧桐樹(shù)下，刻著誰(shuí)的名字，刻著誰(shuí)的名字，他們寫下了“友誼地久天長(zhǎng)”的誓言，卻不知道，一輩子的約定就這么奢侈。他們?cè)?jīng)手拉手聊過(guò)心事，最后走出校門，拖著行李。你往左，我往右。
操場(chǎng)上我們收集了多少歡笑和掌聲，教室里上演了多少動(dòng)人的故事，厚厚的書墻里埋了多少玩耍的夢(mèng)想。
也許，我們認(rèn)為我們沒(méi)有珍惜我們?cè)?jīng)擁有的美好時(shí)光。也許，我們已經(jīng)忘記了以前的誓言。
風(fēng)箏總是飛得很遠(yuǎn)，但它的線留在地上，烹飪的煙總是飛得很遠(yuǎn)，但它的源頭留在房子里，我們總是飛得很遠(yuǎn)，但我們的腳印留在母校。
畢業(yè)隨想作文字篇十三
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間好朋友就要一一離我而去，為自己的理想各奔東西，在這個(gè)傷別的日子里，我想說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”對(duì)的“天下沒(méi)有不散的宴席”我們遲早都要離開(kāi)母校，所以大家不要太傷感了。
敬愛(ài)的老師，我是不會(huì)忘記您的，記得我吃壞肚子，我感覺(jué)從天堂到地獄，這時(shí)老師一邊給家長(zhǎng)打電話，一邊抱起我就上醫(yī)務(wù)室，一路的顛簸讓我上吐下瀉，嘴里吐出的臟物把老師的新衣服弄得臟臟的，那就是讓最不愛(ài)干凈的人看了，都會(huì)覺(jué)得非常不衛(wèi)生，迷糊中我給老師說(shuō)了一聲對(duì)不起，老師卻說(shuō)：“什么對(duì)不起，我的新衣服和你的肚子疼哪個(gè)重要呀？真是個(gè)小傻瓜?！崩蠋熌且痪渚渑说脑捳Z(yǔ)，使我的肚子不再那么疼了。
親愛(ài)的同學(xué)，放心吧，我也不會(huì)忘記你們的，史葦牧，萬(wàn)耀文你們有些調(diào)皮了，在中學(xué)的學(xué)習(xí)中，是不能有絲毫的馬虎的，你們的學(xué)習(xí)成績(jī)還是有點(diǎn)差，到時(shí)候我給你們補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，史葦牧你的善良是你的優(yōu)點(diǎn)，記得上個(gè)星期我們一起去玩，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩在街上賣玩具，那個(gè)小孩真的還可憐，你不僅買了他許多玩具，還幫他叫賣，不一會(huì)他的玩具就賣完了。
分別之時(shí)，我的滿肚子的話卻說(shuō)不出，真實(shí)“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”算了，同學(xué)們，我們馬上就要各奔東西了，我只是人山人海中的一葉扁舟，希望大家能夠記住我。
畢業(yè)隨想作文字篇十四
發(fā)抖，讓人著急；可怕到可以使人落魄；可怕到讓我覺(jué)悟——中學(xué)畢業(yè)、大學(xué)畢業(yè)已將接近，已將過(guò)去。
我有一個(gè)姐姐。小時(shí)候，她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“我真想與你調(diào)換一下身份??！”這時(shí)候我都會(huì)疑問(wèn)：“為什么呢？長(zhǎng)大了可以穿漂亮的衣服，可以化妝，可以隨意干什么。難道你不想嗎？”“哈哈！我以前也是這么想的?！闭f(shuō)完，姐姐就笑著走了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我些許明白了姐姐的話。
小時(shí)候的我，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。
你還在嗎？我不再了。
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