一鍵復(fù)制
總結(jié)稿是一種對(duì)已經(jīng)完成的事情進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的重要工具。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該先梳理出要點(diǎn)，并進(jìn)行邏輯性的組織。大家一起來看看以下這些總結(jié)范文，相信會(huì)有一些收獲。
上學(xué)作文字篇一
光陰似箭，日月如梭。在悄無聲息中，六年的生活漸漸地接近尾聲，而我們也脫掉童年稚氣，穿上自信的外套準(zhǔn)備揮手告別，離別之際，我忽然有一個(gè)想法：在這留下幾張“記憶的相片”！
要拍些什么好呢？我拿著相機(jī)在校園中徘徊?！坝辛?！”我飛快地向教學(xué)樓跑去。
“咔嚓”我按下了快門，拍下了第一張照片，相片中是教過我六年的老師。這時(shí)，我的腦海中出現(xiàn)了我的老師?！芭椋∨?！”一道紅色在窗外急速閃過?！袄蠋焷砹耍熳谩！卑嗌系男±葟V播著。全班頓時(shí)安靜下來，剛剛還嬉皮笑臉的我們瞬間變得嚴(yán)肅起來，老師走進(jìn)門來，把聽寫本往桌上“啪”一拍?！澳銈兪俏医踢^最差的一屆學(xué)生，瞧瞧，聽寫這么簡(jiǎn)單，還那么多人錯(cuò)?！本o接著，老師指著我說：“體育課，你，給我留下來……”我和老師對(duì)視著，緊張環(huán)繞著我，老師的一句話打破了尷尬的氣氛?！澳憧茨?，錯(cuò)最多，每個(gè)單詞都給我抄一百遍，沒抄不許回家?！蔽夷闷鸸P，拼命的“工作”。謝謝你，老師，因?yàn)檫@次深刻地折磨，讓我在以后的聽寫中全部滿分。
“咔嚓”我按下了快門，拍下了第二張照片，相片中是伴我度過課余時(shí)間的櫻花樹。它們大約有一層樓高，每當(dāng)開花時(shí)，清香灑滿學(xué)校各個(gè)角落，但這幾個(gè)星期是我們的受難日，粉嫩的花瓣隨著微風(fēng)輕輕抖動(dòng)就會(huì)飄落，落在我們的頭上，而此刻遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一片粉紅海洋上泛起的朵朵微波，地上灑落的花瓣柔軟如江南的絲綢一般。可值周的我們就慘了，一掃完，正準(zhǔn)備走時(shí)，無數(shù)的櫻花瓣再次在風(fēng)中起舞，猶如紛落的雪花徐徐地灑落下來，猶如精靈在嬉戲，你爭(zhēng)我舞，爭(zhēng)在我們面前表演它那美麗的身姿。
“咔嚓！”“咔嚓！”“咔嚓！”我拍出的照片一張又一張，把我們的相冊(cè)都塞滿了。時(shí)間就如空氣，悄無聲息地從我們的指尖溜去，我多想留住這里每一個(gè)精彩、快樂的瞬間??！卻無能為力，只能一邊嘆息一邊揮手再見。但愿時(shí)間走得慢些慢些，再慢些！
上學(xué)作文字篇二
小猴是一個(gè)既聰明又淘氣的同學(xué)。
一天，老師給同學(xué)們發(fā)下作文本，小猴看見自己剛寫的作文又得了乙，他很不高興，心想：我平時(shí)很聰明，為什么寫好作文呢？他決定去請(qǐng)教別人。
小猴聽說小白兔寫作文開頭寫得好，就請(qǐng)教小白兔。小白兔很認(rèn)真地給小猴講：“寫作文開頭有的可以用開門見山法，直截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題，還有******”剛說了幾句，小猴就不耐煩了，說：“我會(huì)了，我會(huì)了*****”
小猴每次都是不等別人說完就不耐煩了，他自以為自己都學(xué)會(huì)了，就打斷了別人的話，可結(jié)果他什么都沒學(xué)會(huì)，小猴還是不會(huì)寫作文。
上學(xué)作文字篇三
春天到了，天氣也變得有些暖和了。
我在家里做作業(yè)，感覺很悶，就對(duì)老爸說：“爸爸，我有點(diǎn)熱，想去游泳。”老爸正在看電視，聽了我的話，看了我一眼，說道：“你作業(yè)做完了？”我回答說：“做完了?！崩习帜樕徍土嗽S多，和顏說道：“天氣雖然變暖了，可游泳池的水還很涼，會(huì)把人弄感冒的。不如這樣吧，我?guī)闳ハ礈厝伞！?/p>
我歡呼雀躍起來：“好啊，可以去洗溫泉了?！笨墒?，我的高興勁馬上就被老爸澆上了一盤冷水：“別急，去洗溫泉，得自己出門票錢。”我一楞，嘟嚷著說道：“我一個(gè)小孩，哪有錢買門票啊?！崩习炙坪跣睦镌缬袦?zhǔn)備：“老爸原來不是和你說好了，除了學(xué)校老師步置的作業(yè)，你可以另外完成一些課外作業(yè)，老爸根據(jù)你完成的好壞，給你適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。你可以通過自己的努力獲取獎(jiǎng)勵(lì)啊。”
又是做作業(yè)！可是，為了能泡上作業(yè)，我還得硬著頭皮完成。還算好，課外作業(yè)完成得很好，老爸兌現(xiàn)了他的獎(jiǎng)勵(lì)。我又要求道：“我完成了課外作業(yè)，也賺到了門票錢，你得帶我去洗溫泉?！崩习中呛堑卣f：“好說好說，那我們馬上走?！?/p>
嘎灑溫泉離我們家有五公里。吃完晚飯，老爸就帶著我來到了溫泉。這時(shí)，夕陽(yáng)西墜，淡淡的余輝，映在溫泉四周的樹梢上，晚風(fēng)輕輕的吹著，拂上臉頰，微微有些涼意。
我和老爸換上泳裝，下到溫泉。那水溫溫的，透著一股濃濃的硫磺味，伸手戲水，水滑膩膩的，浸在身上，舒服極了。我仰面躺在溫泉池里，閉上眼睛，盡情地享受著快樂。泡溫泉，那種感覺真是太美了。我也從泡溫泉的樂趣中，享受到了學(xué)習(xí)和勞動(dòng)的快樂。
上學(xué)作文字篇四
這學(xué)期老師發(fā)了一本《國(guó)學(xué)啟蒙》的書，我讀了這本書就愛不釋手。從書中，我收獲很多，明白一些為人處事的道理。
一、《國(guó)學(xué)啟蒙》讓我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
孔子認(rèn)為，追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，這是關(guān)鍵。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學(xué)好它。其次，學(xué)習(xí)要“默而識(shí)之，學(xué)而不厭”。即學(xué)習(xí)要有踏踏實(shí)實(shí)的精神，默默地記住學(xué)到的知識(shí)，努力學(xué)習(xí)而不滿足。第三，是要專心致志，知難而進(jìn)。子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。”意思是讀書的人要立志于追求道義、真理，要專心致志，不要為世俗所累。第四，要虛心求教，不恥下問?？鬃釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@說明學(xué)無常師，作為人應(yīng)隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
二、《國(guó)學(xué)啟蒙》讓我學(xué)會(huì)做人。
要講信用。我們從小就要講禮貌,尊敬長(zhǎng)輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人。可以說，國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。
《國(guó)學(xué)》是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后,我們要多加學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐。讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟我們走出迷茫，讓我們茁壯成才。作為中國(guó)人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，傳播正能量，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
上學(xué)作文字篇五
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)覺得很奇怪，什么是老師媽媽？告訴你吧，是她在生活上無微不至地照顧我，使我茁壯成長(zhǎng)；是她在學(xué)習(xí)上給予我極大的幫助，引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰。她就是我親愛的媽媽，同時(shí)也是一名光榮的人民教師。
小時(shí)候，媽媽常跟我說：“如果我不是一名教師就好了，這樣我就不用在你和學(xué)生之間難以選擇。”當(dāng)時(shí)，我并不完全明白媽媽話里的意思。我只是常想：媽媽那么愛自己的學(xué)生，那么勤奮的工作，她應(yīng)該很適合當(dāng)老師的。后來的一件事讓我徹底明白了媽媽的那顆心??！
前兩年，媽媽被派往一個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)去支邊。那年媽媽教一年級(jí)，而我也讀一年級(jí)。我想：這下，媽媽可以好好地輔導(dǎo)我的功課了?？墒虑檫h(yuǎn)沒有我想象的那么美好。媽媽才去兩天，就經(jīng)常在我耳邊嘮叨；“今年這個(gè)班級(jí)很特殊，一個(gè)班只有五個(gè)孩子，而且他們都來自殘疾家庭，生活條件很差的，我們一定要多幫幫他們。把你不用的文具和多余的零食分給他們吧?！彪m然媽媽好像是與我商量，但語(yǔ)氣里又帶著命令。我只得不情愿把自己的文具和零食交給媽媽。
接下來，我發(fā)現(xiàn)媽媽每天下班的時(shí)間晚了，幫我輔導(dǎo)功課的時(shí)間少了。每次，她總是帶著歉意地對(duì)我說：“今天，幫某某學(xué)生溫習(xí)功課啦，或到某某同學(xué)家家訪啦! 太晚了。明天再幫你復(fù)習(xí)功課?！笨粗鴭寢屆刻煸绯鐾須w，看著媽媽每天背著一袋袋的零食去學(xué)校。我想：她一定對(duì)學(xué)生說，這是我女兒吃不完的零食，帶來與你們分享。我覺得很失落，媽媽呀媽媽，當(dāng)您的學(xué)生在享受零食時(shí)，已經(jīng)在享受著您給女兒的愛??！我才是您的女兒呀，您怎么不考慮我的.感受了。這時(shí)，我的心里不禁對(duì)媽媽產(chǎn)生了恨意。
后來，媽媽由于疲勞過度住院了。在媽媽住院期間，不斷得有她班上的孩子來詢問病情，我還從這些同學(xué)的口中得知：媽媽經(jīng)常在學(xué)生面前夸我，總說那些零食與文具是我特意送給他們的，所以他們特別感激我。聽著學(xué)生們那一聲聲質(zhì)樸的語(yǔ)言。我覺得心里像掏空了似的。以前的情景歷歷在目，媽媽自從生下了我，就犧牲了她所有的業(yè)余時(shí)間，周六幫我復(fù)習(xí)功課，周日陪我去各種培訓(xùn)班。為了讓我學(xué)得更好，她總是自己先學(xué)。九年來，她沒有好好的去一次美發(fā)店，沒有輕松的去跳過舞。她把所有的時(shí)間全花在了我的身上。讓我得到了很多榮譽(yù)。而我卻。
現(xiàn)在，我終于明白：有愛才會(huì)飛翔。在老師媽媽的關(guān)愛下，我幸福，我快樂。而媽媽的學(xué)生也要在媽媽的呵護(hù)與關(guān)心下才能茁壯成長(zhǎng)。媽媽，我支持您！
上學(xué)作文字篇六
開學(xué)4周了，我的一位小學(xué)同學(xué)依然周周給我打電話，不用說，這哥們一定和我特鐵，他就是我的老同學(xué)——閆語(yǔ)典。
他長(zhǎng)著一張酷似窩窩頭狀的臉，膚色較黑。體型稍胖，身上肥嘟嘟的，像只烤鵝，但奇怪的是他猛看上去并不讓人覺得胖。
按道理說，他的個(gè)性不是和我很合得來。他太天真，整天沉浸在各種漫畫書中，時(shí)常模仿各種游戲中的動(dòng)作。因此還被家長(zhǎng)批評(píng)過。有一次，他惹怒了別人和人打架的時(shí)候，不安份地耍起了漫畫中的.招式，結(jié)果招來一頓痛扁。
他還愛電腦，尤其是電腦游戲。他和我不一樣，我愛電腦是因?yàn)槲业睦硐胧擒浖こ處煟晕覍?duì)游戲并不沉迷。他不是，他迷戀電腦游戲，雖不嚴(yán)重，但也令人不放心。他一玩起來就沒頭，“賈君鵬，你媽喊你回家吃飯”(網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ))的事還是常有的。
他還有很多特點(diǎn)，他大方、他善變、他哈姆雷特等等，總之，他是我的好朋友。
上學(xué)作文字篇七
每天早上我推開門出去的時(shí)候，刺骨的寒風(fēng)都在吹，不時(shí)朝我襲來。而且，偶爾還會(huì)有調(diào)皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，就像跳舞一樣。六角形的雪花五花八門:有的像銀針，有的像落葉，有的像紙片看起來不錯(cuò)。落到地上，仿佛在地上鋪了一層厚厚的毯子；落在樹上，像披銀；在車上，就像新鮮的奶油蛋糕。這美麗的雪景讓人沉浸在清新的空氛圍中。銀色的到處都很美。
但是，讓人在家里首先感受到冬天氣息的是窗戶上的冰花，有些像森林，充滿神秘；有的像小溪，仿佛靜靜流淌；有的就像圣誕老人，好像要送禮物給人冬女真是別出心裁！
俱樂部里擠滿了人，非常熱鬧。人們穿著厚厚的棉衣，像棉布包。他們用優(yōu)美的音樂做早操。
人工湖覆蓋著厚厚的一層冰。一些調(diào)皮的小同學(xué)在湖面上玩耍嬉戲，不時(shí)有陣陣笑聲從湖面上傳來。
冬天，天氣很冷。說實(shí)話，我是不希望它來的，但是來了就有一種奇怪的感覺。啊，我愛冬天，因?yàn)槎旒诧L(fēng)知草我喜歡它的性格。
上學(xué)作文字篇八
路上邊走邊聊，不覺已到紅門。拾級(jí)而上，此時(shí)的盤山道上已是流水淙淙，雨水匯成的一道道小瀑布，正從一磴磴的石級(jí)上順流而下。山道兩側(cè)的店鋪業(yè)已開門，只是無人問津，冷清得很。就連平?；顫姷墓穬海彩庆o靜地臥在門口，似乎是在享受著這難得的安然。望著腳下泛著亮光的青色條石，心中竟莫名地升騰起一種對(duì)它的崇敬。歷史的車輪在它的身上無情地輾過，使它再也無法尋回當(dāng)年的青春；歲月的滄桑早已磨去了它的棱角，使它本來偉岸峭拔的身軀日漸消瘦孱弱。能給它帶來慰藉的是，從雜沓的腳步聲里，它曾目睹了一個(gè)叫孔丘的學(xué)者和他的一群弟子在它的身上走過，他們的高談闊論讓它言猶在耳，甚至他們襟飄帶舞的?嗦聲它還清晰可聞；從紛亂的身影中，它分明看到了那一統(tǒng)華夏，自詡“功蓋三皇，德過五帝”的始皇帝的王者霸氣；它更忘不了有一位面容清瘦的詩(shī)者，踽踽獨(dú)行，正是它用蜿蜒盤旋的身軀把他送到了岱頂，于是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喟嘆隨著山風(fēng)呼嘯而來，至今仍在它的耳畔回蕩。
過了萬(wàn)仙樓，莽莽蒼蒼的綠色一齊涌入我們的眼簾。密密的雨斜織著，路邊的每一片樹葉上都是翠色滴，綠得那么鮮潔，那么光亮，仿佛每一片葉子后面都跳動(dòng)著一個(gè)鮮活的生命。樹葉上鑲嵌著的一串串雨珠似乎是斷了線，它們跳躍著，滾動(dòng)著，倏爾已不見了蹤跡。草葉也不堪重負(fù)，將雨珠悄然抖落在大地母親的懷中。雨落在傘上，啪嗒，啪嗒，越發(fā)顯得石路的靜寂與幽長(zhǎng)。
過亭東行便來到了經(jīng)石峪。經(jīng)石峪四面環(huán)山。龍泉峰聳峙于東，狀如竹筍；炮高嶺橫亙于西，宛若睡螺。澗水從西北方的叉溝亂石之中泠泠而出，流匯成溪，順勢(shì)而南。經(jīng)營(yíng)茶水早點(diǎn)的老張此時(shí)早已張好大傘。我們坐在傘下，啜飲著甘泉泡制的老干烘，流連著雨中山色，頓覺心曠神怡。甘美馨香的茶水不僅浸潤(rùn)著我的臟腑，更滌蕩著我的心靈。靜坐在山的懷抱里，讓我感到了山的博大，人的卑微。眺望龍泉峰，峰間不知何時(shí)竟漫起了如紗似的薄霧，自南而北，仿佛一幅寬大的白色幕布在緩緩地拉過，對(duì)面的勁松和?f巖已悄然隱藏得無影無蹤。不一會(huì)兒，四面全起了霧，在我們的眼前翻騰飛旋。正為身處幻境而飄飄然的我們竟又不知何時(shí)還歸了人間，那碩大的幕布正被一雙無形的大手一點(diǎn)一點(diǎn)地輕輕卷走。
距喝茶處前兩三步處便是曝經(jīng)石。被稱為“大字鼻祖，榜書之宗”的經(jīng)文，字徑約50厘米，均被紅漆描過，字體似蛟龍縱逸遒勁，神采如佛一般瀟灑安閑。經(jīng)文歷經(jīng)千年風(fēng)雨的剝蝕和世人無度的捶拓，現(xiàn)已殘滅過半。眼前的它們已無力支撐起自己沉重的身軀，只能仰躺在你的面前，低聲訴說著它們?cè)?jīng)擁有過的輝煌和歷史的巨變滄桑。我凝視著，凝視著這些歷史的見證者，是它們又把我?guī)У搅藦R宇森嚴(yán)，古樹參天的千年古剎，讓我坐聽晨鐘暮鼓，仰看老樹昏鴉。鐘罄之聲抑揚(yáng)頓挫，梵唄清音不絕于耳，這些聲音和在一起，在空曠寂靜的山林之中穿越回響。
手把茶杯，眼前云霧又起，耳邊流水潺潺，此時(shí)的我已然不知是身處山中，還是山在我的心中了。
上學(xué)作文字篇九
我的數(shù)學(xué)老師賈老師長(zhǎng)了一雙神奇的眼睛。
她有一顆寬容的心。有好幾次，有幾個(gè)同學(xué)忘帶卷子了，賈老師不但沒批評(píng)他們，還給他們找試卷，實(shí)在找不到，就把自己的給了他們。
不過你犯錯(cuò)了，賈老師也變得嚴(yán)厲起來了。有時(shí)我上課不認(rèn)真聽講，賈老師就會(huì)用她那雙神奇的大眼睛告訴我，要認(rèn)真聽講，不然就會(huì)落后。這時(shí)我就趕緊認(rèn)真聽講了。有時(shí)我粗心做錯(cuò)了賈老師也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，說：你看，你錯(cuò)了不該錯(cuò)的題，以后要細(xì)心，改掉粗心哦！我知道賈老師批評(píng)我是為我好，我也在努力改正粗心。
我喜歡我們的賈老師。
山西省原平市青年街小學(xué)一年級(jí)：武豪吉
上學(xué)作文字篇十
本書運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言文字介紹了于永正,孫雙金,王崧舟,趙景瑞,閆學(xué),吉春亞,盛新鳳,周益民八位特級(jí)教師的教學(xué)藝術(shù),書中介紹了他們的教育觀點(diǎn),還列舉了生動(dòng)的案例具體展現(xiàn)了他們教學(xué)藝術(shù),讓我眼前一亮，豁然開朗，能帶給我更多富有實(shí)際操作價(jià)值的啟發(fā)。
讀此書，仿佛聽到了先輩名師的親切話語(yǔ)，看到了先輩名師的成長(zhǎng)足跡。在這本書中，每個(gè)老師的教學(xué)情志，教學(xué)魅力都讓我折服。然而讓我感受最深，對(duì)我啟發(fā)最大的是于永正老師、孫雙金老師、趙景瑞老師的教學(xué)藝術(shù)就及為師之道。
于永正老師；他把“三尺講臺(tái)”變成了“舞臺(tái)”，把課文中難以理解的抽象內(nèi)容演化為一種“表演”。讓需完善從表演中獲取更為直接、更為深刻的知識(shí)，他不僅把深?yuàn)W的知識(shí)淺顯化，還能把這些知識(shí)在學(xué)生的頭腦中留下深刻、難忘的印象。在他的教學(xué)案例中，我常常感受到的是他對(duì)學(xué)生的愛與尊重。正如他所說：“每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)‘人’，都是‘上帝賜予我們的一件藝術(shù)品。尊重是教育的第一原則，也是‘愛’的表現(xiàn)之一。我尊重每個(gè)學(xué)生，不僅僅讓他們感到我和藹可親，更重要的是我理解并盡力滿足他們的內(nèi)在需要，無論是學(xué)習(xí)上的、心里上的，還是生活上的。”而他的《給女兒的20條貼心建議》對(duì)我一個(gè)毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師更是受益菲淺。
怎樣才能提高課堂教學(xué)效益呢？孫雙金老師認(rèn)為，首先要研究的問題是什么樣的課是好課，即好課的標(biāo)準(zhǔn)問題。他把把好看的標(biāo)準(zhǔn)歸納為16個(gè)字：“小臉發(fā)紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常開”。小臉發(fā)紅是指要把學(xué)生上得興奮起來，小眼發(fā)光是指把學(xué)生智慧的火花點(diǎn)燃起來，小手直舉是指把每一個(gè)學(xué)生都調(diào)動(dòng)起來參與到共同的學(xué)習(xí)過程中去，小嘴常開是指學(xué)生在學(xué)校過程中要充分表達(dá)的所思、所想、所疑、所問、所感、所嘆。而他的課堂教學(xué)藝術(shù)確實(shí)非同一般：引導(dǎo)不著痕跡，輕松但不失深邃，上課如領(lǐng)學(xué)生登山，把自己巧妙“藏”起來更讓我由衷的崇拜。
語(yǔ)文要學(xué)習(xí)兩方面的本領(lǐng)：一方面是接受的本領(lǐng)；另一方面是表達(dá)的本領(lǐng)，說給別人聽，寫給別人看。口頭語(yǔ)言的說和聽，書面語(yǔ)言的讀和寫，趙景瑞老師做得就很巧妙。如趙老師在作文課上設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)情景：一位小朋友到菜市場(chǎng)買菜，賣菜的阿姨錯(cuò)把兩角錢當(dāng)作一角錢找給了他。歸途中他才發(fā)現(xiàn)多了一角錢……講到這里不講了，問學(xué)生：“假如是你發(fā)現(xiàn)多找了一角錢，你會(huì)怎樣做？會(huì)有什么行動(dòng)？請(qǐng)寫出來?！睂W(xué)生進(jìn)入角色后，亮出了許多有差別的行為，反映了不同的認(rèn)識(shí)水平，從中評(píng)出最佳做法，讓這位學(xué)生上臺(tái)表演，老師充當(dāng)賣菜的阿姨，全班觀察他的表演，然后寫出一個(gè)小片斷。將真知化為行動(dòng)，又化為作文，知行合一，人文一致，一舉兩得。
在我看來，他們仿佛時(shí)時(shí)刻刻在我身邊，他們的話成了提醒，時(shí)時(shí)刻刻告誡我不要怎樣，要怎樣，怎樣才能怎樣。就這樣，我們?cè)谝粋€(gè)無聲的世界里，在從未相逢的情況下，開始了一次又一次促膝長(zhǎng)談，成了交心的朋友?？磥碜鳛槟贻p老師的我,真要多向這些名師學(xué)習(xí)啊!平時(shí)要多注重教學(xué)方法的有效性,挖掘教材,把握好教材的重難點(diǎn),摸透學(xué)生,進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練.創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫皝碜屔嘧x,在讀中感受文章所表達(dá)的感情,并提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力.教學(xué)之路很漫長(zhǎng),但我相信只要自己一步一個(gè)腳印地走下去,就能夠走出困惑,收獲成功!
上學(xué)作文字篇十一
嘻嘻！大家好，我是一只毛絨貓玩具，我有一位可愛，聰明的.小主人——小悠。別看她只有三歲半，她可能干了。噓——大家別出聲，我的主人要來啦！
“飛哦！飛哦！飛啊”小悠將我高高舉起，在院子里開心的來回跑著。
“哎喲！”小悠不小心摔了個(gè)跟頭，把我扔出去好遠(yuǎn)，最糟糕的是落地地點(diǎn)竟是院子里的土堆！本來雪白的我瞬間變黑。
“這可怎么辦吶？”小悠捧起灰不溜秋的我，一臉沮喪，“啊，對(duì)了！”
小悠拿著我，跑進(jìn)衛(wèi)生間，來到儲(chǔ)物柜前，踮起腳后跟，一手按著墻壁保持身體平衡，一手努力將柜子上的香皂拿下來。
“呼——”小悠舒了口氣，把香皂放到水龍頭旁邊，接著將袖口高高挽起，笨拙地拿起臉盆，放在水龍頭下接滿水，把可憐的我浸入水中，輕輕揉捏了幾下，讓我完全浸濕。
接著，她又把香皂在我身上涂來涂去，弄得我癢癢的。
經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的折騰，小悠終于將我洗得白白凈凈的了。
媽媽回到家，小悠將自己的勞動(dòng)成果讓媽媽看，媽媽笑著說：“不錯(cuò)嘛！你可真能干！”聽到媽媽的一番話，小悠頑皮的笑了！
知不覺到了晚上，我和小悠一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“鯉魚跳水”，順利的落到了床上，然后飛快的鉆進(jìn)溫暖的被窩，不一會(huì)兒，我們便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
上學(xué)作文字篇十二
在社會(huì)上，有些做生意的人很正直，但有些卻很摳門。我碰到過一個(gè)生意人，他就很摳門。
有一次，我和爸爸去買菜。爸爸看中了大紅豬肝，就對(duì)那老板說：“老板，這豬肝怎么賣的？”我仔細(xì)端詳著他：他中等個(gè)頭，身上穿了一件打補(bǔ)丁的衣服，手上鮮血淋淋，褲子上沾滿了泥?！叭且唤??！彼痪o不慢地說。我叫道：“這么貴！人家都賣三元一斤。”“我這是上等豬肝，”他說，“比那些老家伙好得多！”我對(duì)他說：“能不能便宜三角？”“不行，一分也不能少！”他怒氣沖沖地說?！拔覀冞€是別買他的了？！”我悄悄地對(duì)爸爸說。爸爸說：“這人太摳門了，我們走吧！”說完，我們就離開了菜市場(chǎng)。
這個(gè)人真是的，連三角錢都不讓，我從來都沒有見過這么摳門的人呀！
關(guān)于摳門的作文300字
我近來對(duì)老爸十分地不滿，因?yàn)樗麑?shí)在太摳門了，你看，老爸明明有車子，可是每天送我上學(xué)時(shí)總是陪著我步行，理由還很多，說這樣做既可以鍛煉身體，還可以緩解我們校前路堵車的壓力，望著同學(xué)們舒服地坐在車?yán)?，我不由得狠狠地瞪了老爸一眼，哼，這個(gè)小氣鬼！
在生活中，老爸的摳門事還真多，比如家里全部換上了節(jié)能燈，每次從一個(gè)房間出去，老爸都要求我隨手關(guān)燈，家里的插座總讓老爸給關(guān)了，電腦等家電的批示燈都是暗的。更絕的是，老爸用水，可謂摳門到了極點(diǎn)，“淘米水不是用來倒的，”老爸總是關(guān)照我說，“還可以洗菜用，洗完菜后也不要急著倒，這時(shí)的水既可以澆花，還可以洗抹布?！薄澳窍赐昴ú伎偪梢缘沽税桑窟@么臟的水，還有什么用呢！”我好笑地問?！皠e忙，這個(gè)水還可以沖廁所用！”老爸嚴(yán)肅地說，我倒，這個(gè)摳門的老爸呀！
但是對(duì)自己如此摳門的老爸，對(duì)爺爺奶奶卻很大方，每月的生活費(fèi)總是按時(shí)地一分不少地送到他們手上，還時(shí)不時(shí)地替他們買這買那。還有，老爸還有一個(gè)秘密，記得好幾次，當(dāng)老爸從電視上一些需要幫助的人們時(shí)，摳門老爸居然還偷偷地捐錢過去呢。
摳門老爸，你像謎一樣，真是讓我費(fèi)解呀！
關(guān)于摳門的作文400字
我那老爸呀，唉！真是特?fù)搁T。
老爸為人樸實(shí)，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，從不馬虎，惟一讓我感到遺憾的一點(diǎn)，就是老爸他特?fù)搁T。
我的練習(xí)本用完了，便身老爸要錢買本子，老爸聽后，轉(zhuǎn)身從書柜里拿出了幾個(gè)本子，咦！這本子怎么這么面熟呢！我自言自語(yǔ)地說。爸爸拿著舊本子，翻了翻，不緊不慢地說：“瞧，這幾個(gè)本子都沒用完，我收拾著呢，你可以接著用，不然就浪費(fèi)了?！甭犃死习值脑?，我如夢(mèng)初醒，那是我一年級(jí)時(shí)用過的本子。
可老爸對(duì)我的反應(yīng)卻視若無睹，又埋頭看書去了。我自知拗不過他，只好無可奈何地拿過本子，勉強(qiáng)用了。
為了這樣的事，我沒少在媽媽面前訴苦。
唉，就連多訂了一些書也是一波三折。
學(xué)校組織訂書活動(dòng)，我一口氣訂了《上下五千年》、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《東京茱麗葉》、《作文大全》等幾種，這原本不是壞事，可回家要錢時(shí)，又遭遇到了老爸的摳門。
“訂書是好事，但并非訂得越多越好。關(guān)鍵是看你怎樣讀，如果你還像老樣子，走馬觀花，學(xué)黑熊掰苞米似的，訂得再多又有什么用呢？”老爸嚴(yán)肅地說。
我自知理虧，又氣又沒辦法，誰(shuí)讓我不爭(zhēng)氣，買書的熱情永遠(yuǎn)大于讀書的熱情呢！
最后，老爸再三考慮，決定給我訂兩本書《作文大全》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這難道都是摳門老爸的功勞？
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