一鍵復(fù)制
計劃可以幫助我們更好地控制自己的時間和資源。計劃的編寫應(yīng)當(dāng)依據(jù)科學(xué)的原理和方法，提高實施的可行性和效果。下面是一些關(guān)于計劃制定的范例，供大家參考借鑒。
幼兒小班周工作計劃優(yōu)秀篇一
1.繼續(xù)觀察幼兒開學(xué)適應(yīng)周中是否能逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，指導(dǎo)家長與幼兒能盡快擺脫入園焦慮。
2.觀察幼兒是否愿意與自己的老師打招呼，引導(dǎo)幼兒大膽與老師打招呼。
運動活動：小球場(足球、籃球、小皮球、虹橋、網(wǎng)架等)。
1.觀察幼兒是否能跟著老師一起做律動操節(jié)，指導(dǎo)幼兒能聽音樂跟著老師一起有節(jié)奏的做律動操節(jié)。
2.觀察關(guān)注個別情緒不穩(wěn)定的幼兒，指導(dǎo)幼兒能跟著老師同伴一起玩球。
個別化學(xué)習(xí)活動：小動物穿衣服、小黃和小藍等。
1.觀察幼兒是否愿意嘗試新材料顏料刷，指導(dǎo)幼兒用顏料刷進行玩色。
2.觀察幼兒活動結(jié)束后能否能嘗試整理，指導(dǎo)幼兒將材料物歸原處。
學(xué)習(xí)活動：好孩子不要媽媽抱(以藝術(shù)領(lǐng)域為主)。
小手真干凈(以健康領(lǐng)域為主)。
小小手(以語言領(lǐng)域為主)。
寶寶上幼兒園(以藝術(shù)領(lǐng)域為主)。
高高興興上幼兒園(以語言領(lǐng)域為主)。
家園共育：在家做好幼兒引導(dǎo)工作，讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境。
幼兒小班周工作計劃優(yōu)秀篇二
1、熱情接待家長與幼兒，提醒幼兒主動與老師互相問好，并與爸爸媽媽說“再見”。
2、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動。
3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動，體驗和同伴共同活動的樂趣，增強合作、分享意識。
【活動地點】滑滑梯。
【活動內(nèi)容】體育活動---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等。
安靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。
【活動目標(biāo)】。
1、喜歡參加體育活動，能愉快的與小朋友一起活動。
2、學(xué)習(xí)滾球的基本動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
3、懂得互相謙讓，養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習(xí)慣。
4、發(fā)展小肌肉動作及手眼的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)專注力。
【活動準(zhǔn)備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等。
【活動過程】分組進行游戲。
1、引導(dǎo)幼兒熟悉新游戲場地和活動內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看游戲玩法圖示并開展活動，向幼兒介紹安全圖示，了解安全規(guī)則，注意安全。
3、分組組織幼兒開展場地活動。
4、幼兒根據(jù)意愿選擇活動內(nèi)容開展活動，教師指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。
（1）開展螞蟻搬豆活動：引導(dǎo)幼兒頭戴螞蟻頭飾，繞著小樹進行“滾球”，一個跟一個，不推擠。
（2）開展滑滑梯活動：引導(dǎo)幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯。
（3）開展?jié)L球活動：幼兒兩人一個球，互相滾動一起玩。
（4）開展安靜區(qū)活動：引導(dǎo)幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進行作畫。
1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動，能迅速找到同伴一同表演。
2、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲。
1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會排好隊輪流洗手，不互相推擠碰撞。
2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。
3、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴，開展安靜等待活動。
本周活動主線:我愛媽媽。
星期一。
活動一。
【活動內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動——比較物體長短。
【活動目標(biāo)】。
1、喜歡參加數(shù)學(xué)活動，體驗活動過程帶來的樂趣。
2、能從3個物體中找出最長的和最短的。
3、提高觀察、感官辨別能力和口語表達能力。
【活動準(zhǔn)備】。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
（1）紅色長吸管、藍色短吸管各一根；顏色不同、長短不同的吸管人手3根。
(2)自制長短排序標(biāo)志圖。
材料配套：幼兒活動操作材料《科學(xué)找出最長的》，親子手冊《領(lǐng)域活動誰的手臂長，誰的手臂短》。
【活動過程】。
一、觀察紅色長吸管、藍色短吸管，引導(dǎo)幼兒區(qū)分長短，并正確表述。
1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。
師：紅色的吸管和藍色的吸管比，有什么不一樣？（紅色的長，藍色的短）。
二、示范講解比較長短的方法。
（1）示范講解：把吸管橫著放，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。
（2）引導(dǎo)幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比較吸管的長短。
師：哪根吸管長呢？你是怎么比的？
三、比較物體的長短，找出并說出最長的和最短的。
（1）引導(dǎo)孩子動手比較，并說一說。
師：小朋友們都有3根吸管，請你們比一比，然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。
（2）引導(dǎo)幼兒拿出3根吸管并比較長短。
師：請你們把最長的找出來，把最短的找出來。
（3）引導(dǎo)幼兒操作《找出最長的》。
四、幼兒看標(biāo)志將物體按長短差異進行正逆排序。
1、出示并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識長短排序標(biāo)志圖。
師：這張圖是什么意思？
2、吸管排排隊：讓幼兒看標(biāo)志排序。
3、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。
五、活動結(jié)束。
師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒！
星期二活動一。
【活動內(nèi)容】語言活動——想媽媽（兒歌）。
【活動目標(biāo)】。
1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。
2、根據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容，學(xué)念兒歌。
3、提高傾聽與理解能力。
【活動準(zhǔn)備】。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)過“打電話”的游戲。
物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具電話機，積木，掛圖。
【活動過程】。
一、出示玩具電話引出課題。
教師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”。
二、多形式引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。（幫助幼兒自主感知理解兒歌）。
1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，熟悉并理解兒歌內(nèi)容。
師：這上面有誰??？多可愛的寶寶呀，他在干什么呢？
（1）教師有感情地朗讀兒歌。
提問：兒歌的名字叫什么？兒歌都說了什么？
（2）教師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌，并引導(dǎo)幼兒跟著念。提問：請把你聽到的兒歌念出來。
2、幼兒兩兩交流：你聽到了些什么？念給旁邊的小朋友聽一聽。
三、多形式支持幼兒學(xué)念兒歌。（幫助幼兒理解故事內(nèi)容，感受在家也能做的快樂心情）。
1、師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來念兒歌，1~2遍。（教師重點結(jié)合梳理圖引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌）。
2、請個別幼兒來念兒歌，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
師：有誰能來念念兒歌？
3、分小組進行念兒歌，調(diào)動集體合作的精神。
四、活動結(jié)束。
師：今天小朋友很棒，很快學(xué)會了兒歌《想媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！
星期三。
活動一。
【活動內(nèi)容】音樂活動——一我的好媽媽（歌曲）。
【活動目標(biāo)】。
1、通過歌曲來表達對媽媽的`愛。
2、知道愛自己的媽媽，在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。
3、發(fā)展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力。
【活動準(zhǔn)備】。
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜。
【活動過程】。
一、律動“上學(xué)去”。（引導(dǎo)幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動作）。
二、練聲“我愛我的小動物。（引導(dǎo)幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱）。
師：小動物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧。
三、多形式引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容)。
（一）介紹歌曲名稱。
教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。
（二）用多種形式頎賞歌曲。
1、教師清唱，幼兒頎賞第一遍。
提問：歌曲的題目是什么？
2、教師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問題。
提問：歌里都唱了些什么呀？
3、邊看邊欣賞歌曲。
提問：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？
（三）集體交流，師、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容。
1、幼兒兩兩交流互動學(xué)習(xí)。
師：誰愿意來說說你聽到什么？看到什么？
2、教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內(nèi)容的理解。
四、運用多種演唱方式演唱歌曲。
1、師：你們真棒，在幼兒園學(xué)本領(lǐng)，唱歌的時候一定也很棒。
2、看圖演唱，引導(dǎo)幼兒聽琴聲唱準(zhǔn)音。
3、邊表演邊演唱，引導(dǎo)幼兒大膽表達自己的情感。
4、分男女上來演唱，引導(dǎo)幼兒結(jié)合動作表演。
五、活動結(jié)束。
師：今天大家都很棒，很快學(xué)會了《我的好媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！
星期四。
活動一。
【活動內(nèi)容】語言活動——媽媽看書我不鬧（看圖講訴）。
【活動目標(biāo)】。
1、喜歡參加活動，體驗語言活動的樂趣。
2、知道大人有事時候不能吵，學(xué)習(xí)詞語：安靜、悄悄。
3、提高傾聽語言表達能力。
【活動準(zhǔn)備】。
物質(zhì)準(zhǔn)備：相應(yīng)的掛圖。
【活動過程】。
一、看圖導(dǎo)入（我和爸爸媽媽在一起）。
1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面。
師：老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么？是誰？他們在干嘛？
2、教師講訴故事。
師：故事中出現(xiàn)了誰呢？講了什么事？
二、多形式讓幼兒明白故事。
1、教師提問，加深幼兒對圖畫的理解。
師：小明為什么要小貓不要叫？
師：他還對小貓說了些什么？
2、引導(dǎo)幼兒進一步討論。
師：小明和小貓誰乖？你要向誰學(xué)習(xí)？
3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事。
師：誰能夠看著圖來講一講呢？
三、活動結(jié)束。
師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽？活動二。
【活動內(nèi)容】美術(shù)活動——媽媽的禮物（制作）。
【活動目標(biāo)】。
1、喜歡參加活動，體驗美術(shù)活動帶來的樂趣。
2、學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。
3、提高動手操作能力并培養(yǎng)愛媽媽的情感。
【活動準(zhǔn)備】。
物質(zhì)準(zhǔn)備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。
【活動過程】。
一、以談話形式，導(dǎo)入主題。
師：你們知道3月8日是什么節(jié)嗎是誰的節(jié)日呢？
師：媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢。
二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物，你們看看這是什么你們知道它是怎么做的嗎。
1、出示空白的帽子底圖。
引導(dǎo)語：（1）小朋友喜歡這頂帽子嗎？為什么？
（2）我們幫它變沒一點好嗎？
三、教師示范制作方法：
示范：先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個挨一個地粘，一直將繩子粘滿。
四、提出制作要求：
師：輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。
五、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1、師指導(dǎo)能力弱的幼兒能大膽地進行操作，指導(dǎo)能力強的幼兒能按要求進行繪制。
六、相互欣賞自己制作好的項鏈。
七、活動結(jié)束。
師：今天小朋友們的小手都很有本領(lǐng)，很棒！回家時可以把制作的作品送給媽媽！并能對媽媽說，“媽媽您辛苦了！”。
活動反思：
活動開展相當(dāng)順利，大部分幼兒都能投入到活動中，體驗活動的樂趣。先引出為什么制作禮物，增進幼兒的認(rèn)知，接著出示禮物樣品，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，激發(fā)了幼兒觀察事物的能力。接著以給媽媽送禮物，來調(diào)動幼兒動手制作的興趣。在示范中，詳細地講解要如何制作，加深幼兒印象。在幼兒動手中，又進一步得進行指導(dǎo)，活動中幼兒都制作出了自己的作品。很棒！活動中，激發(fā)了幼兒多方面的能力，整體來說是成功的。
星期五。
活動一。
【活動內(nèi)容】科學(xué)活動——三八婦女節(jié)（認(rèn)知）。
【活動目標(biāo)】。
1、喜歡參加活動，體驗活動過程帶來的樂趣。
2、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
3、提高觀察能力、語言表達能力。
【活動準(zhǔn)備】。
課前準(zhǔn)備：事先讓幼兒回家觀察媽媽。
物質(zhì)準(zhǔn)備：請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園。
【活動過程】。
1、介紹節(jié)日。
師：你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎？（婦女節(jié)）這是媽媽的節(jié)日。
2、提問幼兒：
師：你回家觀察媽媽了嗎？她長得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請幼兒說一說。
3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。
師：誰能夠來說說自己的媽媽從事什么行業(yè)，或者在哪里上班呢？
4、組織討論。
師：你們覺得媽媽辛苦嗎？
師：媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會關(guān)心媽媽。
師：小朋友要學(xué)會愛媽媽，可以幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。
5、活動結(jié)束。
師：回家時要對媽媽說，“媽媽節(jié)日快樂”，并做個懂事的好寶寶，能做到嗎？
活動二。
【活動內(nèi)容】音樂活動——聽聲學(xué)走（音樂游戲）。
【活動目標(biāo)】。
1、喜歡參加活動，體驗音樂游戲的樂趣。
2、能初步辨認(rèn)鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵等樂器的音色，嘗試為教師齊聲伴唱。
3、提高記憶力和聽力。
【活動準(zhǔn)備】。
物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵各一個。(2)老虎、小兔、青蛙、小猴的圖片各一張。
【活動過程】。
一、律動“走圓圈”引入。（引導(dǎo)幼兒一個跟著一個踏步走圓圈）。
二、練聲“吹泡泡”。（引導(dǎo)幼兒跟著鋼琴聲用“呼”由低音唱到高音）。
二、多形式引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容，感受音樂內(nèi)容的有趣)。
（一）多形式欣賞歌曲。
1、教師播放歌曲錄音，幼兒頎賞第一遍。
提問：歌曲的題目是什么。
（1）教師清唱，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問題。
提問：歌曲中你都聽到了什么？
2、師邊彈邊唱，讓幼兒頎賞，并提出問題。
提問：小朋友剛剛聽到了什么聲音響？
（二）多形式引導(dǎo)幼兒傾聽并分辨樂器的音色，嘗試進行初步的匹配。
（1）逐一敲擊鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵四種樂器，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽其音色，與圖片上的四種動物進行匹配。
（2）逐一演奏四種樂器，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽辨并做相應(yīng)動物的動作。
三、多種形式引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。（幫助幼兒邊唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)歌曲）。
1、看圖示共同演唱歌曲，幼兒熟悉歌曲內(nèi)容。
2、請個別幼兒與教師一起表演歌曲。
3、分小組表演歌曲。
4、幼兒游戲規(guī)則：幼兒必須在教師唱完“看誰辨得清，辨得清”后才能做動作。
四、活動結(jié)束。
師：今天我們和小動物們一起玩了個游戲，叫“聽聲學(xué)走”，大家都表現(xiàn)得很棒，我們下次再一起玩吧！
【活動內(nèi)容】交通安全。
1、乘車的安全——知道乘公交車時前門上車，后門下車。
2、乘車的安全——坐車時注意扶好欄桿，不要把頭手伸出窗外。3、了解簡單的交通手勢（停止、行進、左、右拐彎）。
4、行走的安全——過馬路請看交通信號燈，知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了請注意。5、行走的安全——上街時與大人牽好手，不跟陌生人走。
【活動形式】。
1、以情景游戲的形式講解保護自己的方式。
2、在判斷對錯活動中幫助幼兒了解正確保護自己的方式。
周一、周二、周三。
【活動內(nèi)容】區(qū)域活動。
美工區(qū)：媽媽的禮物（制作）、漂亮的衣服（涂色）、鞭炮（手工）。
數(shù)學(xué)區(qū)：比較物體的長短、找圓形、給小兔分餐具。
生活區(qū)：切水果、串項鏈、穿線、扣紐扣、湯匙高手等。
語言區(qū)：想媽媽（兒歌）、全家樂（兒歌）、小幫手（兒歌）。
科學(xué)區(qū)：三八婦女節(jié)（認(rèn)知）、家具（認(rèn)識）、我的家（認(rèn)知）。
【活動目標(biāo)】。
1、萌發(fā)主動參與區(qū)域活動的興趣。
2、熟悉數(shù)學(xué)區(qū)的區(qū)域活動內(nèi)容，了解數(shù)學(xué)區(qū)的進區(qū)規(guī)則。
3、能按自己意愿選擇區(qū)域，并安靜地在區(qū)域間進行活動。
4、學(xué)習(xí)按照圖示標(biāo)志對應(yīng)取放玩具。
5、提高參與活動的主動性，以及動手操作能力。
【活動準(zhǔn)備】。
美工區(qū)：賀卡禮物步驟圖、畫畫紙、黑色水彩筆、油畫棒。
數(shù)學(xué)區(qū)：提供長短、顏色不一的木棍、記錄表、記錄筆。
生活區(qū)：切水果、珠子、線條、穿線板、有紐扣的衣服、勺子、花生、空瓶子。
語言區(qū)：想媽媽的兒歌圖譜。
科學(xué)區(qū)：三八婦女節(jié)的制作小圖書。
【活動過程】。
一、請小朋友觀察區(qū)域活動引入，激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動的興趣。
師：“今天有個新朋友來到數(shù)學(xué)區(qū)了，我們來看看吧”。
二、介紹數(shù)學(xué)區(qū)。（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)學(xué)區(qū)的區(qū)標(biāo)，熟悉數(shù)學(xué)區(qū)的活動內(nèi)容、進區(qū)規(guī)則）。
1、介紹數(shù)學(xué)區(qū)進區(qū)規(guī)則。
（1）有數(shù)字1、2、3的圖案表示數(shù)學(xué)區(qū)。
（2）教師介紹數(shù)學(xué)區(qū)的活動內(nèi)容：比較物體長短。
（3）教師介數(shù)學(xué)區(qū)的進區(qū)規(guī)則：
a、掛牌進區(qū)；
b、每次每人只能操作一個玩具，玩第二個玩具前要先收拾好第一個玩具。
c、安靜操作，不打擾同伴。
d、聽到信號，要及時整理收放好玩具。
2、教師請個別幼兒示范進區(qū)活動的常規(guī)，提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)則。
3、教師邀請6個幼兒到語言區(qū)作為教師重點控制區(qū)，其他幼兒自選區(qū)域。
三、幼兒按意愿選擇區(qū)域，開展分區(qū)活動。
1、教師重點指導(dǎo)幼兒進區(qū)時掛牌進區(qū)，遵守活動規(guī)則，不亂跑亂走，在自己選擇的區(qū)域安靜活動。
2、數(shù)學(xué)區(qū)：引導(dǎo)幼兒比較不同顏色木棍的長短，并依據(jù)記錄表進行記錄操作結(jié)果。
3、提醒幼兒愛護玩具材料，不爭搶玩具材料。
四、收拾交流。
1、教師發(fā)出信號，提醒幼兒收拾玩具，引導(dǎo)幼兒觀察盤子上的標(biāo)志，學(xué)習(xí)根據(jù)圖示標(biāo)志對應(yīng)整理玩具。
2、集中交流：引導(dǎo)幼兒說說剛才在哪個區(qū)域玩，玩了什么，下次還想到哪個區(qū)域。
1、玩汽車：會與同伴一起友好地玩汽車玩具。
2、旋瓶蓋：能為瓶子找到對應(yīng)的瓶蓋并旋好。
3、穿線：能用線繞過小動物身上的洞洞給小動物們進行穿線。
4、看書：能用正確的方式進行安靜得看書。
1、能排隊按座位的順序正確的洗手。
2、能愉快進餐，自己吃完自己的一份飯菜，不挑食。
3、餐后能將碗筷收拾好，漱口、擦嘴，進行些安靜的活動。
1、餐后參觀觀察角。
2、檢查幼兒是否有帶危險物品入寢室。
3、在老師幫助下更換睡衣，安靜上床。
幼兒小班周工作計劃優(yōu)秀篇三
語言活動——媽媽看書我不鬧（看圖講訴）。
1、喜歡參加活動，體驗語言活動的樂趣。
2、知道大人有事時候不能吵，學(xué)習(xí)詞語：安靜、悄悄。
3、提高傾聽語言表達能力。
物質(zhì)準(zhǔn)備：相應(yīng)的掛圖。
一、看圖導(dǎo)入（我和爸爸媽媽在一起）。
1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面。
師：老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么？是誰？他們在干嘛？
2、教師講訴故事。
師：故事中出現(xiàn)了誰呢？講了什么事？
二、多形式讓幼兒明白故事。
1、教師提問，加深幼兒對圖畫的理解。
師：小明為什么要小貓不要叫？
師：他還對小貓說了些什么？
2、引導(dǎo)幼兒進一步討論。
師：小明和小貓誰乖？你要向誰學(xué)習(xí)？
3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事。
師：誰能夠看著圖來講一講呢？
三、活動結(jié)束。
師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽？
幼兒小班周工作計劃優(yōu)秀篇四
1.樂意參加制作活動，練習(xí)撕紙、折紙、團紙和涂畫的技能。
2.喜歡用紙箱、紙盒、瓶子、罐子等材料進行有趣的游戲，體驗做做玩玩的快樂。
3.在做做玩玩中，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
1.鼓勵幼兒飯后學(xué)習(xí)漱口，表揚根據(jù)需要提出添飯菜的孩子。
2.指導(dǎo)孩子在玩玩具后分類擺放，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。
3.安全教育：不跟陌生人走。
娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，進行舀豆子進瓶、擰瓶蓋等生活操作活動。
益智區(qū)：將豆子、石子、米粒等放入瓶子，比較瓶內(nèi)不同物品發(fā)出的不同聲音。
建構(gòu)區(qū):提供各種紙盒、紙箱，供幼兒搭建不同建筑。
美工區(qū)：將紙箱接成大山洞，讓幼兒用水粉顏料和水彩筆在紙箱上隨意涂畫，“打扮山洞”。
運動區(qū)：將紙箱裝飾成動物頭像，把沙包投進大紙箱，給動物喂食。
周一。
戶外運動：
發(fā)展投擲及合作能力。
《扔沙包》。
《扔飛盤》。
《降落傘》。
上午活動：
《會唱歌的瓶寶寶》。
目標(biāo)：聽辨裝有不同物品的`瓶子發(fā)出聲音的不同。
餐后活動：
圖書閱讀。
下午活動：
《小動物的新家》。
目標(biāo)：學(xué)習(xí)折房子并進行裝飾。
周二。
戶外運動：
發(fā)展跳躍能力。
《跳跳球》。
《按摩球》。
《袋鼠跳》。
上午活動：
《瓶寶寶出來玩》。
目標(biāo)：感知瓶子的大小、顏色和材質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)匹配和分類。
餐后活動：
戶外散步。
下午活動：
《我和小豬》。
目標(biāo)：愿意邊看邊說寶寶和小豬睡覺、吃飯、喝水的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)說象聲詞。
周三。
戶外運動：
發(fā)展鉆爬能力。
《玩輪胎》。
《玩墊子》。
《鉆山洞》。
上午活動：
《拖拉瓶子走走走》。
目標(biāo)：練習(xí)拖拉瓶子繞圓圈走、繞障礙走、倒退走。
餐后活動：
拼搭積木。
下午活動：
《小熊買油》。
目標(biāo)：練習(xí)在彎曲的小道上提物行走，鍛煉手臂力量及平衡能力。
周四。
戶外運動：
平衡練習(xí)。
《玩搖馬》。
《浪船》。
《自由旋轉(zhuǎn)》。
上午活動：
《魔術(shù)瓶》。
目標(biāo)：嘗試玩色，初步了解兩種顏色混合會變成其他顏色。
餐后活動：
戶外游戲。
下午活動：
《剪剪貼貼》(數(shù)p13)。
目標(biāo)：剪下圖形并粘貼到相應(yīng)位置。
周五。
戶外運動：
發(fā)展合作能力。
《玩沙》。
上午活動：
《配對》(數(shù)p16)。
目標(biāo)：學(xué)習(xí)相關(guān)事物的匹配和分類。
餐后活動：
橡皮泥塑。
下午活動：
《打扮山洞》。
目標(biāo)：嘗試用水粉顏料在紙箱上隨意涂畫，感受顏色的美麗。
生成調(diào)整與個別教育：
這是誰的家。
1.鼓勵家長、幼兒收集生活中的廢舊材料(如瓶子、紙箱)，并在活動中引導(dǎo)幼兒利用這些材料開展游戲。
2.建議家庭開展親子制作“紙盒變變變”。
幼兒小班周工作計劃優(yōu)秀篇五
15。
1、初步認(rèn)識圓形、方形、三角形以及在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用，
2、樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。
3、學(xué)會用肢體動作替換制定動作，初步體驗不斷變化的歌表演活動帶來的快樂。
1、天氣變冷了，學(xué)會快速地穿脫衣服、褲子。
2、入廁的時候，男孩子學(xué)會用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好褲子小便，以防弄濕褲子。
1、語言：甜甜的'年糕。
2、數(shù)學(xué)：淘氣的小貓。
3、藝術(shù)：綿羊。
4、科學(xué)：甜甜的糖哪里來。
5、健康社會：過家家。
1、建構(gòu)區(qū)：小小建筑師。提供各種形狀的積木。指導(dǎo)孩子嘗試根據(jù)積木的形狀進行對稱建構(gòu)。
2、美工區(qū)：我是魔術(shù)師。提供彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導(dǎo)幼兒用各種圖形模具來制作各種圖形。
1、學(xué)習(xí)跑跳，在跑跳的過程中注意安全。
2、引導(dǎo)幼兒游戲時不搶先、不擁擠，有秩序的游戲。
1、家長利用休息時間，多帶孩子到外面走走看看，讓他們了解和發(fā)現(xiàn)各種圖形的物品、建筑物等，如柵欄是菱形、三角形，小路是正方形、長方形等等。
2、關(guān)注天氣，為您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。
幼兒小班周工作計劃優(yōu)秀篇六
穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動。
鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。
提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。
學(xué)習(xí)正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。
培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。
蠟筆；樹葉圖畫紙。
引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。
自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色。
重點指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進行涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。
1.集體游戲名稱：吃毛桃。
1、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。
2、能和同伴愉快的進行游戲。
2.分散活動目標(biāo)：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加入到活動中。
2、練習(xí)拍球。
大型器械；球；拱形門；軟飛盤。
1、建議家長利用接送孩子時間，引導(dǎo)幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的'變化，感知秋天的美好。
2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。
3、與家長溝通堅持送幼兒來園。
幼兒小班周工作計劃優(yōu)秀篇七
引導(dǎo)幼兒知道不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。
圖書區(qū)：與同伴分享圖書，感受和同伴在一起閱讀的快樂。
美勞區(qū)：能運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。
建構(gòu)區(qū)：喜歡與同伴交流，分享玩具材料，感受與同伴游戲的快樂。
材料：色彩鮮艷的圖書、水筆、油畫棒、繪畫紙、自制的花壇、樹木等
1、《我有個秘密》--理解故事主題，體驗和朋友傾訴、傾聽的樂趣。
2、《輕輕的告訴你》--體驗和小朋友分享秘密的樂趣。
3、《碰一碰》--通過音樂游戲體驗好朋友之間互相接觸的快樂。
4、《漂亮的友誼環(huán)》--通過集體制作，感受大家團結(jié)在一起的快樂。
5、《好朋友，排排隊》--引導(dǎo)幼兒點數(shù)5個物體以內(nèi)的物品。
游戲：《火車鉆山洞》《小狗啃骨頭》《老鼠籠》
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能靈活地正面鉆和手膝爬。
材料：拱形門、墊子數(shù)塊。
1、和孩子講述關(guān)于朋友的故事，為他們送去愛的祝福。盡可能多與孩子交流，成為孩子的大朋友。
2、帶領(lǐng)孩子整理和修補圖書，培養(yǎng)孩子愛惜東西的好習(xí)慣。
1、根據(jù)幼兒活動需要，及時添加活動區(qū)材料。
2、為幼兒戶外手頭玩具進行整理。
幼兒小班周工作計劃優(yōu)秀篇八
自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色。
重點指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進行涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。
戶外活動：
1.集體游戲名稱：吃毛桃。
集體游戲目標(biāo)：
1、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。
2、能和同伴愉快的進行游戲。
2.分散活動目標(biāo)：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加入到活動中。
2、練習(xí)拍球。
活動準(zhǔn)備材料：
大型器械；球；拱形門；軟飛盤。
家園共育：
1、建議家長利用接送孩子時間，引導(dǎo)幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。
2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。
3、與家長溝通堅持送幼兒來園。
幼兒小班周工作計劃優(yōu)秀篇九
音樂活動——一我的好媽媽（歌曲）。
1、通過歌曲來表達對媽媽的愛。
2、知道愛自己的媽媽，在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。
3、發(fā)展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力。
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜。
一、律動“上學(xué)去”。（引導(dǎo)幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動作）。
二、練聲“我愛我的小動物。（引導(dǎo)幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱）。
師：小動物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧。
三、多形式引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容)。
（一）介紹歌曲名稱。
教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。
（二）用多種形式頎賞歌曲。
1、教師清唱，幼兒頎賞第一遍。
提問：歌曲的題目是什么？
2、教師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問題。
提問：歌里都唱了些什么呀？
3、邊看邊欣賞歌曲。
提問：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？
（三）集體交流，師、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容。
1、幼兒兩兩交流互動學(xué)習(xí)。
師：誰愿意來說說你聽到什么？看到什么？
2、教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內(nèi)容的理解。
四、運用多種演唱方式演唱歌曲。
1、師：你們真棒，在幼兒園學(xué)本領(lǐng)，唱歌的時候一定也很棒。
2、看圖演唱，引導(dǎo)幼兒聽琴聲唱準(zhǔn)音。
3、邊表演邊演唱，引導(dǎo)幼兒大膽表達自己的情感。
4、分男女上來演唱，引導(dǎo)幼兒結(jié)合動作表演。
五、活動結(jié)束。
師：今天大家都很棒，很快學(xué)會了《我的好媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！
幼兒小班周工作計劃優(yōu)秀篇十
1、喜歡參加數(shù)學(xué)活動，體驗活動過程帶來的樂趣。
2、能從3個物體中找出最長的和最短的。
3、提高觀察、感官辨別能力和口語表達能力。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
（1）紅色長吸管、藍色短吸管各一根；顏色不同、長短不同的吸管人手3根。
（2）自制長短排序標(biāo)志圖。
材料配套：幼兒活動操作材料《科學(xué)找出最長的》，親子手冊《領(lǐng)域活動誰的手臂長，誰的手臂短》。
一、觀察紅色長吸管、藍色短吸管，引導(dǎo)幼兒區(qū)分長短，并正確表述。
1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。
師：紅色的吸管和藍色的吸管比，有什么不一樣？（紅色的長，藍色的短）。
二、示范講解比較長短的方法。
（1）示范講解：把吸管橫著放，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。
（2）引導(dǎo)幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比較吸管的長短。
師：哪根吸管長呢？你是怎么比的？
三、比較物體的長短，找出并說出最長的和最短的。
（1）引導(dǎo)孩子動手比較，并說一說。
師：小朋友們都有3根吸管，請你們比一比，然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。
（2）引導(dǎo)幼兒拿出3根吸管并比較長短。
師：請你們把最長的找出來，把最短的找出來。
（3）引導(dǎo)幼兒操作《找出最長的》。
四、幼兒看標(biāo)志將物體按長短差異進行正逆排序。
1、出示并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識長短排序標(biāo)志圖。
師：這張圖是什么意思？
2、吸管排排隊：讓幼兒看標(biāo)志排序。
3、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。
五、活動結(jié)束。
師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒！
幼兒小班周工作計劃優(yōu)秀篇十一
日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒小班周工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，我園順利通過了“省綠色幼兒園”的評估，保育工作也取得了一定的成績。本學(xué)期，我園將進一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中，并切實做好創(chuàng)建“省教育強鎮(zhèn)”的各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：
一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
為了貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。
2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。
3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
4、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。
5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。
二、在保教中要做到有機結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務(wù)的活動，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。
四、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。
讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力。
五、加強保教人員的保育意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。
保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。
六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。
開學(xué)前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。
七、保育員隊伍的建設(shè)。
1、定期組織保育老師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。時間定于每雙周周五下午3：00—4：00?？偨Y(jié)保育工作的情況，解決工作中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)保育知識和技能。
2、積極參加園內(nèi)組織的“英語”、“普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓(xùn)。
3、保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動，堅持撰寫心得體會。
幼兒小班周工作計劃優(yōu)秀篇十二
引導(dǎo)幼兒知道不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。
圖書區(qū)：與同伴分享圖書，感受和同伴在一起閱讀的快樂。
美勞區(qū)：能運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。
建構(gòu)區(qū)：喜歡與同伴交流，分享玩具材料，感受與同伴游戲的快樂。
材料：色彩鮮艷的圖書、水筆、油畫棒、繪畫紙、自制的花壇、樹木等。
1、《我有個秘密》--理解故事主題，體驗和朋友傾訴、傾聽的樂趣。
2、《輕輕的告訴你》--體驗和小朋友分享秘密的樂趣。
3、《碰一碰》--通過音樂游戲體驗好朋友之間互相接觸的快樂。
4、《漂亮的友誼環(huán)》--通過集體制作，感受大家團結(jié)在一起的快樂。
5、《好朋友，排排隊》--引導(dǎo)幼兒點數(shù)5個物體以內(nèi)的物品。
游戲：《火車鉆山洞》《小狗啃骨頭》《老鼠籠》。
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能靈活地正面鉆和手膝爬。
材料：拱形門、墊子數(shù)塊。
1、和孩子講述關(guān)于朋友的故事，為他們送去愛的祝福。盡可能多與孩子交流，成為孩子的大朋友。
2、帶領(lǐng)孩子整理和修補圖書，培養(yǎng)孩子愛惜東西的好習(xí)慣。
1、根據(jù)幼兒活動需要，及時添加活動區(qū)材料。
2、為幼兒戶外手頭玩具進行整理。
小班幼兒五一活動方案。
幼兒小班周工作計劃優(yōu)秀篇十三
穩(wěn)定幼兒情緒：
引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動。鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。
區(qū)域活動名稱：
美勞區(qū)。
區(qū)域活動目標(biāo)：
學(xué)習(xí)正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的.樹葉顏色。培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。
活動準(zhǔn)備材料：
蠟筆；樹葉圖畫紙。
活動指導(dǎo)方式：
引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色。重點指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進行涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。
1、集體游戲名稱：吃毛桃。
集體游戲目標(biāo)：
1、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。
2、能和同伴愉快的進行游戲。
2、分散活動目標(biāo)：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加入到活動中。
2、練習(xí)拍球。
活動準(zhǔn)備材料：
大型器械；球；拱形門；軟飛盤。
1、建議家長利用接送孩子時間，引導(dǎo)幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。
2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。
3、與家長溝通堅持送幼兒來園。
幼兒小班周工作計劃優(yōu)秀篇十四
1、本周繼續(xù)進行《小手和小腳》主題活動，讓幼兒用小手畫出美麗的作品，使自己的小手變得更能干。
2、嘗試參加每種創(chuàng)造性游戲，在游戲中懂得和他人交往，用自己的話描述自己的需要。
3、讓孩子知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日，能夠和身邊的老人（爺爺、奶奶等）說上一句節(jié)日快樂。
1、晨間活動游戲中，能夠排隊玩游戲，玩好后排到隊尾不插隊。
2、天氣轉(zhuǎn)涼，幫助并提醒幼兒上完廁所要把衣服塞到褲子里。
1、主題墻：展示《下雨了》并能夠和同伴間相互交流自己的作品。
2、區(qū)域游戲區(qū)新增幼兒數(shù)學(xué)區(qū)，提供大小不一樣的圖片讓幼兒練習(xí)分類。
3．進一步完善戶外器械和娃娃家的生活用品，并制作標(biāo)志。
1、天氣轉(zhuǎn)涼，請路途遠的孩子家長給幼兒多加上一件外套。
2、在家讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做，要自己吃飯、在大人的幫助下、引導(dǎo)下，穿衣服。
3、下周四（10月29日）我班開展家長半日活動，請?zhí)崆鞍才藕霉ぷ?，?zhǔn)時參加。
幼兒小班周工作計劃優(yōu)秀篇十五
美術(shù)活動——媽媽的禮物（制作）。
1、喜歡參加活動，體驗美術(shù)活動帶來的樂趣。
2、學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。
3、提高動手操作能力并培養(yǎng)愛媽媽的情感。
物質(zhì)準(zhǔn)備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。
一、以談話形式，導(dǎo)入主題。
師：你們知道3月8日是什么節(jié)嗎是誰的節(jié)日呢？
師：媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢。
二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀察。
幼兒小班周工作計劃優(yōu)秀篇十六
1.益智區(qū)：投放大小不一的動物圖片，練習(xí)分類。
2.生活區(qū)：學(xué)習(xí)拉拉練、扣紐扣。
3.構(gòu)建區(qū)：提供中型玩具，讓幼兒練習(xí)壘高。
戶外活動。
毛毛蟲。
吹泡泡。
螞蟻運豆豆。
小白兔采蘑菇。
小司機(看信號跑)。
隊列動作：繼續(xù)練習(xí)一個跟著一個走、走成一個大圓圈。并能向圓心靠攏、分散。
分散活動：抓尾巴、梅花樁、地墊、棒球。
教學(xué)活動。
語言：重陽節(jié)、從頭忙到腳。
美術(shù)：下雨了。
音樂：大拇哥。
英語：handandfoot。
健康：天天刷牙。
游戲活動。
1、本周開展：娃娃家，涂涂畫畫，米奇商店的游戲。
2、創(chuàng)游結(jié)束后能聽到音樂回到位置上討論游戲。
下午活動安排。
室外游戲。
走平衡橋。
滑滑梯。
老狼老狼幾點了。
高人走矮人走。
傳彩球。
室內(nèi)游戲。
涂色活動。
快樂手工。
桌面游戲。
歌曲聯(lián)唱。
聽故事。
其他。
幼兒小班周工作計劃優(yōu)秀篇十七
語言活動——想媽媽（兒歌）。
1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。
2、根據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容，學(xué)念兒歌。
3、提高傾聽與理解能力。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
學(xué)過“打電話”的游戲。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
玩具電話機，積木，掛圖。
一、出示玩具電話引出課題。
教師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”。
二、多形式引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。（幫助幼兒自主感知理解兒歌）。
1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，熟悉并理解兒歌內(nèi)容。
師：這上面有誰?。慷嗫蓯鄣膶殞氀?，他在干什么呢？
（1）教師有感情地朗讀兒歌。
提問：兒歌的名字叫什么？兒歌都說了什么？
（2）教師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌，并引導(dǎo)幼兒跟著念。
提問：請把你聽到的兒歌念出來。
2、幼兒兩兩交流：你聽到了些什么？念給旁邊的小朋友聽一聽。
三、多形式支持幼兒學(xué)念兒歌。（幫助幼兒理解故事內(nèi)容，感受在家也能做的快樂心情）。
1、師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來念兒歌，1~2遍。（教師重點結(jié)合梳理圖引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌）。
2、請個別幼兒來念兒歌，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
師：有誰能來念念兒歌？
3、分小組進行念兒歌，調(diào)動集體合作的精神。
四、活動結(jié)束。
師：今天小朋友很棒，很快學(xué)會了兒歌《想媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！
幼兒小班周工作計劃優(yōu)秀篇十八
相關(guān)目標(biāo)
推薦內(nèi)容
1、彩旗飄飄（涂色）
2、制作紅旗
3、高高興興上幼兒園（故事）
4、把相同顏色的玩具放在一起
生成與調(diào)整
墻面布置
活動準(zhǔn)備
1、 天氣漸漸變涼，請您注意隨時為寶寶增減衣服。
2、多注意孩子的身體情況，針對幼兒園作息時間，適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況，讓幼兒盡快適應(yīng)。
把幼兒自己涂色的畫放在作品袋展示在墻壁上
幼兒畫好的畫
材料投放：
1、 圖書區(qū)：各種不同的圖書
2、建構(gòu)區(qū)：我喜歡的玩具 （提供各色的玩具）
觀察、指導(dǎo)要點：
1、圖書角：指導(dǎo)幼兒看書，讓孩子知道要愛護圖書
2、建構(gòu)區(qū)：學(xué)會收玩具
生活（內(nèi)容和指導(dǎo)策略）
1、能在教師的幫助下吃完自己的一份飯菜。
運動（內(nèi)容和指導(dǎo)策略）
愿意與老師一起做模仿操。
周 次
第十九周
日期
1月4日―1月8日
1、鼓勵幼兒不怕冷，堅持上幼兒園；
2、讓幼兒帶著對幼兒園小朋友和老師的美好會議結(jié)束一個學(xué)期的生活。
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
晨間鍛煉
晨間自主選擇器械鍛煉
（踩高蹺、皮球、羽毛球、保齡球、跳繩、套圈、飛盤等）
藝術(shù)：雪花
語言：新年到
藝術(shù)：我上幼兒園
科學(xué)：取禮物
社會：小拜年
智力游戲：聽聽誰在叫
體育游戲： 放鞭炮
音樂游戲：
體育游戲：小刺猬背果果
智力游戲：找找小動物
區(qū)域活動：藝術(shù)角《變戲法》
區(qū)域活動：美工《迎燈籠》
區(qū)域活動：
區(qū)域活動：生活區(qū)《冬天來了》
區(qū)域活動：閱讀幼兒活動第五冊
1、請家長配合本周主題為幼兒準(zhǔn)備活東所需用品；
2、由于天氣越來越冷請家長配合幼兒園的作息時間，準(zhǔn)時將孩子送到幼兒園不要遲到
幼兒小班周工作計劃優(yōu)秀篇十九
1、引導(dǎo)幼兒大膽用語言與他人交往。
2、鼓勵幼兒多喝白開水，引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝。
3、引導(dǎo)幼兒按正確方法洗手，不玩水。
（一）美工：
引導(dǎo)幼兒進行添畫活動，保持畫面整潔。
益智：
引導(dǎo)幼兒熟悉簡單圖形。
周一：
1、引導(dǎo)幼兒正確發(fā)出兔、褲字音。
2、引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。
周二：
1、感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。
2、引導(dǎo)幼兒應(yīng)用線條來表現(xiàn)雨點和水花。
周三：
1、鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。
2、練習(xí)原地縱跳觸物，增強腿部氣力，發(fā)展彈跳能力及調(diào)和能力。
周四：
1、引導(dǎo)幼兒不和陌生人說話。
2、引導(dǎo)幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。
周五：
嘗試用點、線、圓組合圖形，有控制地將一個點與另外一個點連接起來。
童心畫語《打電話》。
目標(biāo)。
1、會玩球、小車等多種中小型運動器材。
2、引導(dǎo)幼兒按規(guī)則進行游戲，感受游戲帶來的快樂。
預(yù)備。
安全的活動場地；小推車、沙包、大車輪、羊角球。
1、家長引導(dǎo)幼兒在家多喝白開水，并到戶外鍛煉身體進步抵抗力。
2、家長在家幼兒愛惜玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。
3、家長可利用四周環(huán)境引導(dǎo)幼兒熟悉幾種簡單圖形，如圓形、正方形等。
幼兒小班周工作計劃優(yōu)秀篇二十
穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動。鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。
區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)區(qū)域活動目標(biāo)：
學(xué)習(xí)正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。
活動準(zhǔn)備材料：蠟筆；樹葉圖畫紙?；顒又笇?dǎo)方式：
引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。
自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色。重點指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進行涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。
戶外活動：
1.集體游戲名稱：吃毛桃集體游戲目標(biāo)：
1、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。
2、能和同伴愉快的進行游戲。2.分散活動目標(biāo)：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加入到活動中。
2、練習(xí)拍球?；顒訙?zhǔn)備材料：
大型器械；球；拱形門；軟飛盤。家園共育：
1、建議家長利用接送孩子時間，引導(dǎo)幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。
2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。
1.引導(dǎo)幼兒大膽用語言與他人交往。
2.鼓勵幼兒多喝白開水，引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝。3.引導(dǎo)幼兒按正確方法洗手，不玩水。美工：
引導(dǎo)幼兒進行添畫活動，保持畫面整潔。益智：
引導(dǎo)幼兒熟悉簡單圖形。周一：
1.引導(dǎo)幼兒正確發(fā)出兔、褲字音。2.引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。周二：
1.感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。2.引導(dǎo)幼兒應(yīng)用線條來表現(xiàn)雨點和水花。周三：
1.鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。
2.練習(xí)原地縱跳觸物，增強腿部氣力，發(fā)展彈跳能力及調(diào)和能力。
周四：
1.引導(dǎo)幼兒不和陌生人說話。
2.引導(dǎo)幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。1.社會《小兔乖乖》2.數(shù)學(xué)《給正方形涂色》周五：
嘗試用點、線、圓組合圖形，有控制地將一個點與另外一個點連接起來。
童心畫語《打電話》戶外活動目標(biāo)。
教師發(fā)出口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導(dǎo)者為勝。
扔沙包。
幼兒聽口令，進行肩上投擲。分散活動。
小推車、大車輪、羊角球、沙包。家園共育。
1.家長引導(dǎo)幼兒在家多喝白開水，并到戶外鍛煉身體進步抵抗力。2.家長在家幼兒愛惜玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。
3.家長可利用四周環(huán)境引導(dǎo)幼兒熟悉幾種簡單圖形，如圓形、正方形等。
1、開開心心上幼兒園，能主動向老師講述自己的假期見聞。
2、能跟著老師做模仿操相關(guān)目標(biāo)推薦內(nèi)容。
1、彩旗飄飄(涂色)。
2、制作紅旗。
3、高高興興上幼兒園(故事)。
1、天氣漸漸變涼，請您注意隨時為寶寶增減衣服。
2、多注意孩子的身體情況，針對幼兒園作息時間，適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況，讓幼兒盡快適應(yīng)。
把幼兒自己涂色的畫放在作品袋展示在墻壁上幼兒畫好的畫。
游戲材料投放與觀察重點材料投放：
1、圖書區(qū)：各種不同的圖書。
2、建構(gòu)區(qū)：我喜歡的玩具(提供各色的玩具)觀察、指導(dǎo)要點：
1、圖書角：指導(dǎo)幼兒看書，讓孩子知道要愛護圖書。
2、建構(gòu)區(qū)：學(xué)會收玩具生活運動重點觀察與指導(dǎo)生活(內(nèi)容和指導(dǎo)策略)。
1、鼓勵幼兒不怕冷，堅持上幼兒園;。
2、讓幼兒帶著對幼兒園小朋友和老師的美好會議結(jié)束一個學(xué)期的生活。
家長工作。
1、請家長配合本周主題為幼兒準(zhǔn)備活東所需用品;。
2、由于天氣越來越冷請家長配合幼兒園的作息時間，準(zhǔn)時將孩子送到幼兒園不要遲到。
